县教育局党政班子述职述廉报告怎么写
一、基本情况概述 报告应详细介绍县教育局党政班子的基本情况，包括班子的组成、职责分工、工作目标等。具体描述班子成员的个人角色和团队协作，强调他们在教育系统中的定位和作用。
二、工作成绩展示
1. 教育质量提升：列举具体数据，如升学率、考试成绩、学生满意度等，展示过去一年教育质量的提升。
2. 教育设施建设：列出新建或改造的学校项目，以及这些设施对教学环境的改善。
3. 教师队伍建设：介绍师资培训、引进优秀教师的情况，以及教师专业发展成果。
4. 教育公平推进：阐述在贫困、偏远地区实施的教育扶贫措施，确保教育资源的均衡分配。
三、廉政建设
1. 廉政规定执行：说明遵守的法律法规，以及执行的相关政策，确保公正透明。
2. 反腐倡廉举措：介绍预防腐败的制度建设和案例，体现班子的廉洁自律。
3. 公众参与监督：阐述公众、家长、教师参与决策和监督的机制，增强公众信任。
四、问题与挑战
1. 存在的问题：诚实地分析当前教育工作中面临的问题，如师资短缺、教育资源配置不均等。
2. 解决策略：提出针对性的解决方案，展示解决问题的决心和计划。
五、未来规划
1. 工作重点：明确下一步的工作重心，如提高教学质量、优化教育资源配置等。
2. 创新与改革：提出教育创新思路，如引入新的教学方法、推动教育信息化等。
开头结尾怎么写
开头：
尊敬的领导、同事们：
大家好！我代表县教育局党政班子，向大家汇报过去一年我们所承担的工作职责、取得的成绩，以及我们在廉政建设方面的努力。我们深感责任重大，始终以提升全县教育水平和保障教育公平为己任。
结尾：
回顾过去，我们深感欣慰，也认识到尚有许多不足。展望未来，我们将以更加坚定的决心和务实的态度，持续改进工作，强化廉政建设，为全县的教育事业贡献力量。我们期待与各位携手并进，共创县教育的美好明天。谢谢大家！
县教育局党政班子述职述廉报告范文
第一篇 县教育局党政班子述职述廉报告2650字
县教育局党政班子述职述廉报告
尊敬的县委绩效考核组各位领导：
县教育局党政班子20__年底调整充实以来，在县委、县政府的正确领导和关怀下，在各单位、各部门和全体教职员工的关心支持下，团结和带领全县广大教职工，紧紧围绕县委、县政府的工作大局，锐意进取，狠抓落实，积极把班子建设成为实践“三个代表”重要思想和自觉贯彻落实科学发展观，勤政廉洁、朝气蓬勃、奋发有为的领导集体。下面，我代表县教育局党政班子述职述廉报告如下。
一、解放思想、与时俱进，思想政治建设成效明显
我局始终把班子的学习工作当作政治生活中的一件大事来抓，班子带头学习各种政治理论知识，形成浓厚的学习风气。今年以来，局班子专题学习了党的十七大和十七届三中全会精神、《中共云南省委关于进一步深化改革的决定》等重要文件以及县委、县政府有关文件，并以解放思想为契机，集体研究、讨论了农村教育综合改革的利弊、项目建设等重大课题；深入学习和部署了首问首办制、服务承诺制、限时办结制、行政问责制“四项制度”，不断提高班子的政治理论水平和决策管理能力。同时，每一位班子成员根据工作需要和个人实际，坚持学习教育管理等方面的知识，开拓视野，逐步提高了整个班子的领导能力和管理水平。一年来，班子成员累计撰写心得体会及调查报告文章1，其中，中心学习组集体撰写，中心组集中学习4次。通过学习，促进了班子更新观念、解放思想，与时俱进，时刻保持清醒的头脑，在思想上、行动上与___和县委、县政府保持高度一致；班子成员的思想认识、政治敏锐性和政治鉴别力，依法行政的水平和能力进一步加强；能够较好地贯彻执行党的路线方针政策和国家法律法规，不折不扣地完成县委、县政府下达的各项工作任务。
二、团结协作，依法行政，民主法制建设有效推进
我局党政班子坚持集体领导和个人分工负责相结合的制度，严格遵守法律法规和各种规章制度，依法依规行使自己的职责。班子每个成员都能团结协作，依法行政，大胆履职，勇于承担责任，充分发挥自己的聪明才智，把工作做好。在重大问题和重大原则上，不论是主要领导，还是其他班子成员，都是通过民主程序才行使自己的职权。如人事问题、工程招投标、经费开支等，都必须召开党政班子扩大会议研究周密考虑、多方论证才作出决定。与此同时，我局班子严格按照首问首办制、服务承诺制、限时办结制、行政问责制有关规定，深入推进信息公开工作，制定和完善政务公开的责任制度、审批制度、评议制度、反馈制度和备案制度，抓好办事权限、依据、程序、标准、结果的公开；在招生考试、教师招聘、职称评定、教育收费等热点焦点问题上，实行“阳光”操作，增强了教育工作的透明度，自觉接受人民群众和广大师生的监督。在班子的带动下，教育行政干部廉洁自律意识、服务意识、职业道德意识明显增强，工作作风明显改变，使今年的“两基”、“农远”等各项重点工作圆满完成目标任务。
三、恪尽职守，廉洁从政，组织作风建设不断加强
我局党政班子职责明确，职能明晰，各司其职，各负其责。班子团结协作，思想统一，凝聚力、战斗力强。每个成员都是一面旗，都能恪尽职守，独挡一面，创造性地开展工作。在勤政务实方面，班子成员经常放弃节假日，牺牲周末时间，加班加点工作，年平均在基层时间100多天左右。遇到重大事情，班子成员不分白天黑夜，不分上下班，尽心尽责，忘我地工作。哪里有困难就到哪里，哪里需要就出现在哪里，始终把师生的冷暖放在心上，把师生的满意作为工作的出发点。在管理上，建立选拔人才、培养人才和管理人才的激励约束机制，能够做到以人为本，知人善用，人尽其才，才尽其用，充分调动干部职工的积极性。在工作作风上，加强调查研究，关心教职工冷暖，切实为师生排忧解难，为师生办好事办实事。在廉洁从政方面，我局班子始终严格执行中纪委的各项规定和省州县的有关制度，坚持廉洁奉公，依法行政，办事公道，率先垂范，严格遵守省政府“八条禁令”、州政府“五条要求”和_____县公务员“五不准”，按照局党委“廉政五项承诺”严格要求自己，要求别人做到的，班子必须做到；要求别人不做的，班子坚决不做，言行一致，表里如一，敢说敢干，说实话，办实事，求实效。班子成员没有违反廉洁自律的情况，赢得了教职工的好评和上级的肯定，以实际行动树立了领导班子和领导干部的良好形象。
四、结合实际，借鉴创新，制度建设逐步完善
我局历来十分重视制度建设，用制度来规范党员干部教师的行为。局班子在推进制度建设中，注意结合教育实际，借鉴各地、各单位的经验加以创新；同时，注意从工作中找出存在问题的规律，进一步完善制度，初步形成了制度管理的长效机制。局党政班子严格执行领导干部民主生活会制度、情况通报制度、重大事项集体决策制度，以及政务公开、财务公开、民主评议制度等重要制度，做到有章可循，依法办事，保证了党员、群众和师生的知情权、参与权、选择权、监督权等权利的实现 ，促进各项工作的深入开展。今年以来，草拟了《_____县教育教学奖励办法》、《_____县教师岗位管理办法》上报县政府批准，制定并推行了教育系统首问首办制、服务承诺制、限时办结制、行政问责制，完善了公务用车管理制度、股室岗位责任制度和股室管理制度，实行外出请示制度，有效促进了机关作风的转变，促进了依法治校、依法治教各项工作。
五、兢兢业业，真抓实干，工作业绩稳步上升
20__年是我县教育工作取得丰硕成果的一年。一年来，我局班子紧紧围绕县委、县政府的工作部署，结合实际，找准工作的着力点和切入点，兢兢业业，真抓实干，不折不扣地落实县委、政府的决议、批示，坚持依法行政，做到目标明确，着眼大局，突出重点，狠抓落实，教育工作取得了可喜的成绩，主要表现在以下九个方面。
（一）“两基”巩固提高工作取得明显成效。积极争取县委、县政府把“两基”巩固提高工作纳入重要议事日程，精心组织，突出重点，积极做好控辍保学和“两基”档案的完善等工作，确保“两基”各项指标尤其是入学率和巩固率不反弹。争取县委、县政府高度重视，及时召开“两基”巩固提高工作紧急会议，全面部署“两基”巩固提高工作，实行动员流失生“一天一报制”和迎接省级复查“工作倒排制”，有效促进了各项工作的落实。同时，抓好扫盲巩固提高工作，共举办科技培训班35期1230人，实用技术培训班159期50349人次，劳动力转移培训5318人次，落实扫盲补助经费3万元，巩固了扫盲成果。省政府教育督导团对我县“两基”工作给予了高度评价，同意复查为合格。省政府复查验收后，我局根据省检查组的要求，进一步查缺补漏，认真做好迎接“两基”国检的准备工作，办学水平和办学效益进一步提升。
第二篇 县教育科研自评报告6950字
县教育科研自评报告范文
__县教育科研所在市、县教育局党委的正确领导下，在市教育科研所得有力指导下，认真贯彻__号文件精神，紧紧围绕省、市和我县的工作任务，坚持以“科研为先导，以课题研究为主体”面向__，服务__、发展__。
在工作中，我们围绕市教科所下发的“__市教育科研工作联检评价标准”并结合我县的实际情况，精心策划，认真落实，分部实施较好的完成了工作任务，对照市“__年__市教育科研工作联检评价指标体系”的内容，认真进行了自查，现将工作情况汇报如下：
一、基本情况
㈠、组织机构得到完善
__县教育科研工作组织机构健全，成立了以教育局局长为组长，相关业务部门及基层学校负责人代表组成的教育科学规划领导小组，下设由邰秀丽副校长为主任的科研办公室，成立了以教育局局长为主任委员，部分学术骨干教师为委员的教育科学学术委员会，负责筹划和指导全县教育科学研究工作。目前，我县实现了县、乡、校三级科研网络，为有效地开展科研工作创造了有利条件，确保了我县教育科研工作科学稳步的运行。
㈡、队伍建设不断加强
我们选派了一线业务骨干教师领导到教育科研所工作，目前，教育科研所现有专职科研人员五人，负责指导全县的教育科研工作。
根据我县教育发展的需要，早在__年前，我们就要求全县各基层学校建立科研室，并设专(兼)职科研室主任，科研室主任由学校中层以上领导担任。经过多年的努力，建立了一支思想过硬，业务精干，素质优良，结构合理的科研队伍。
为了整合全县教育科研优质人力资源，从分发挥科研骨干的引领作用，更好的开展全县的教育科研工作，我们建立了科研专家库，兼职科研员队伍，确定了热爱科研，理论水平高，研究能力强，实践经验丰富，由学校领导和骨干教师组成的十名科研专家和十名兼职研究员，为全面做好我县教育科研工作提供了智力支持和人才保障。
㈢、办公条件明显改善
一是办公条件基本满足需要，今年装修了办公室，并为每位研究人员配齐了电脑，投入了大约两万元满足了工作需要。
二是建立了比较晚善的信息网络，建立了教育科研网页，与全县各中小学校(园)实现了网络连接。教育科研网页设立了科研管理、培训、校本科研、信息、简讯、动态等栏目，及时向全县学校和教师提供了科研信息和培训资源。
三是图书资料满足需要我们依据进修学校不断充实理论和信息资源，订阅了较为齐全的各类教育报刊、杂志、今年新购置了图书 册，供科研员及学校教师吸取教育信息及教育理论。
㈣、科研经费逐年增加
教育局对教育科研工作给予了政策倾斜和工作支持，特别是在经费投入上克服全局资金短缺实际困难，逐年加大投入“___”以来为科研人员外出学习培训，聘请专家讲课，名师送课，添置办公设备等，投入资金约三万元，为科研所配置办公室投入两万元，此外，我们还积极协调有关部门筹集资金用于科研工作。由于科研所隶属于进修学校科研部，所以没有设立独立的帐户。
㈤、科研管理规范
在认真吸取了“十五”期间课题研究工作经验基础上，我们扎实有效地开展了“___”期间全县各中小学校(园)的课题研究工作。
一是建立健全各项管理制度。为进一步加强我县教育科研工作的规范性、科学性和实效性，分别出台了《__县科研组织管理制度》、《__县教育科研课题管理办法》、《__县教育科学研究课题三极管理职责》、《__县课题管理条例》、《__县教育科研研究成果评选办法》等一系列规章制度，为全县各中小学校(园)科研管理工作提供了重要依据促进了科研工作科学有序的开展。
二是进一步加强了实验基地校的建设与管理。在科研工作中我们把培树实验校和发挥实验的辐射功能作为工作的重点。我们建立了25小学、2小学、县实验小学3所县级科研实验基地校。同时我们确立了搜登站中心校为市县级农村教育科研实验基地校，为发挥基地校的辐射做用，通过召开现场会，成果研讨会等形式，努力打造校际向学习和交流的平台。例如今年我们就分别在25小学和2小学召开了“教育科研档案管理“和“___”立项课题阶段研究成果交流会等，以此努力打造校际向学习和交流的平台，用科研工作带动学校整体工作的升位。
三是突出了“___”立项课题的管理。为了加强立项课题管理的规范性，科学性，提高课题申报立项管理工作的严肃性，我们将“___”期间正是立项的各级各类课题列入科研目录，出台了《__县“___”科研课题管理目录》，这样就从源头上清理了立项课题管理的混乱状况，确保了管理工作的严肃性。
“___”开局，我们确立了“用科研的理念和方法解决教育发展中的新问题”的科研思路，通过论证，确立了12项国家级课题，35项省级课题，12项市级课题等重点课题，对所有立项课题逐个进行认真审阅，从题目的确立，课题的论证，方发的使用，步骤的安排，成果呈现形式等诸多方面进行了详细审查，并与以指导，对于出现的问题及时帮助、协调学校进行改进和完善，课题申报的质量有了明显得提高。
㈥、咨询服务功能进一步发挥
多年来，我县教育科研所始终坚持为教育行政决策服务，为促进教师专业发展服务的思想，主动开展工作，有计划，有组织的承担了“学习型学校特征与评估体系的研究”课题研究工作。此课题是为了配合我县全面实施的促进教师专业发展而进行的配套研究课题。在促进教师专业发展与评价体系上发挥重要作用。针对我县各学校促进教师专业发展工作开展不均衡的现象，我们深入基层学校调研，通过听取校长汇报查看教师个人专业发展规划材料及与主管此项工作的负责人交流等程序，形成了翔实的分析报告，提交给了教育局，为全面了解全县促进教师专业发展工作状况，如何扎实有效开展下一步工作提供了依据。
教育科研所还有效利用《__教育通讯》定期为行政部门提供信息服务。
㈦、课题研究与校本科研工作稳步推进
一是扎实开展县级以上课题研究工作，我们把科研员能够承担科研课题，做为对科研员的基本素质要求，现在，我教科所三名科研人员承担了县级课题“学习型学校特征与评估体系的研究”此项课题现已进入全面研究与实施当中。由主管局长、进修主管校长具体负责承担的“网络环境下有效研修途径与方法的研究”、“农村中小学教师队伍建设与对策研究”等国家级课题取得了预期成果，已通过结题验收。
二是加强课题研究实验校的管理与指导。通过专项调研、参与活动提出指导性意见等形式，对“___”期间，承担__市教育科研所主持的规划课题研究实验的十二所学校;承担国家级课题“青年教师培养的方法与实践研究”的五所学校;承担国家级课题“中学生心理健康教育与性格培养”、“小学生不同时期心理问题的预防策略”两所学校;“___”期间，承担__市教科所主持的省级重点规划课题“县域和谐普惠教育发展研究”，以及其他各类立项课题的单位，进行了跟踪指导，先后制定了《__县教育局关于进一步加强教育科研工作的意见》、《课题研究过程实录》，为学校一线教师提供了学习和实践的依据。通过鼓励和引领及召开课题研究经验交流会，帮助学校解决研究中出现的实际问题，努力使课题研究与学校的实际工作有机整合，全面提升学校的教育教学质量。我们83%承担的“___”国家级课题十二项，现有十项已结题;__省级三十五项，现有十三项已结题达到结题率37%;__市级课题十二项，十一项结题，结题率92%。
三是注重课题研究的过程管理，课题研究的过程管理是保证研究质量的一项重要内容，为此，我们制定了《__县教育科研档案管理目录》，要求学校及时积累课题研究的过程材料;今年我们还专门组织召开了“__县教科研室与档案标准化建设”工作交流会，从而提高了全县科研管理的规范化进程。
自__年9月__市教育局启动“校本科研工程”活动以来，__县教育局高度重视此项工作，形成了以一把局长任组长的工程领导小组，制定了__县实施“校本科研工程”活动方案，同时召开了由业务校长、科研主任、骨干教师参加的“校本科研工程”启动大会，__县中小学校共有22所学校参与一期工程研究。经过一年扎实有效的研究，经过市教科所的过程验收，全部结题。市教科所在__县二小学召开了__市校本科研一期工程现场会，__县校本科研工作受到了市局、市所的高度认可。为此__县教育局、教科所均被评为一期工程实施工程先进单位。
__年10月，在认真总结我县校本一期工程做法和借鉴其它市、县先进经验的基础上按市所总体要求和部署，全面启动实施了校本二期工程。确立以学校为基地，以学校内教学实践的实际问题为研究内容，以教师为研究主体，以促进师生共同发展为研究目的，所开展的教学“行动研究”的校本科研理念。
我们的具体做法是：⒈教育局高度重视，教育局把深入实施校本科研工程纳入局工作重点，加大教科研工作在目标管理检查中分值比重，进修学校从整体工作部署出发，整合科研与教研工作。强调科研与教研有机融合，建构校本教研制度进而整体推进校本科研向纵深发展。
⒉强化教研，科研的引领
定期召开科研主任会议，提出工程实施的阶段目标和具体工作，了解各校校本科研工作情况，针对实施进程中出现的`困惑，盲点及时予以指导与相应的建议或意见。搭建平台，开展多种渠道，多种方式的交流与研讨活动。
⒊开展扎实有效地“菜单式”培训
校本科研“菜单式”培训，是结合我县科研培训工作现状而创新出的一种科研培训模式。它的做法是基层学校把在校本科研中遇到的热点、难点、困惑的问题提炼出来，由校长提名培训人准备相关问题，并将此问题上报科研所与我们相互交流探讨问题，形成共识，即可在校本教师学习团队中予以培训。科研所的相关人员在培训过程中所培训内容要进行点评与指导，并提出改进意见和建议。
⒋建构校本教研制度，推进校本科研向纵深发展。
在整体推进实施校本科研工作实践中，我们构建了一种能够充分体现校本教研三要素的可供具体操作模式，即“以解决总是为目标，以科学的课堂观察”为手段，以课例分析为载体，以行动研究委主要研究方法的校本校本教科研模式。它的基本流程是：发现问题——确立主题——学习理论——研究课例——专题研究，进一步反思产生新问题，进行新一轮研究。在这一流程中教师经过自己的反思与实践行动、专业引领与同伴互助，分享教育教学的经验与困惑，修正自己的教育理念和知识结构，对于整合、重构自己的专业生活，实现教学方式、教学方法、教学行动为转变，促进校本教研、科研向纵深发展和飞跃，意义重大。
⒌共同抓好“两个带动，推进工程的整体进展。
在推进校本科研工作中，我们发现和培树一批先进实验基地校，其中2小学，25小学就是我县实施校本科研工作中的先进校典型代表，我们以2所学校为例，引领并完整的展示他们在校本科研工作中的案例思考和做法以及成果。抓好农村基地校建设，培树点小就是我们工作中的重中之重，今年搜登站中心校被命名为__市农村教育基地校并举行了揭牌仪式。
⒍推进实施校本科研工程实现“四个”转变
一是校本教研目标向新课程实施后更加关注学生的课堂参与、感受、体验及生成目标的的达成转变。
二是校本教研手段向新课程实施后的案例研究、叙事研究、小课题研究、自我反思为主转变。
三是校本教研内容向备课组、学科组对学生资源教学媒体、教学信息的合作交流为主转变。
四是校本教研内容向新课程实施后的以正确选择、科学判断教育理论，不断改革、积极创新教学方法、大胆创设，有效生成教学情境为主转变。
(八)科普工作扎实开展
为使一线教师通过学习和行动研究真正解决教育教学实践中的问题，我们采取“预约式”服务深入学校进行科普讲座，例如：李嘉安《教育深度叙事》、《小课题研究》。王精诚的《科研档案管理》培训材料等，此种“预约式”培训讲座，主要是配合“菜单式”培训讲座同时进行，将二者有机结合既解决科研工作中的难点问题，同时对基层学校科研工作存在的问题进行了及时有效的“诊断式”解决收到了良好的效果。在经费紧张的情况下积极组织领导干部赴北京师范大学及省教科院，市教育科研所组织的各类培训。组织学校积极订阅《普教研究》、《中学教师》、《小学教师》、《教育科研动态》、《中国教育学刊》等科研刊物，以满足学校教师学习要求。
(九)学徐交流丰富多彩
我们把开展学术交流活动作为总结和推广科研成果的一项重要举措。按照《__县科研成果评选办法》规定，我们每两年召开一次全县教育科研成果评选及总结工作表彰会，__——__年度共评选出__县科研先进单位7个，教育科研优秀课题组6个，优秀教育科研先进工作者7人，优秀科研骨干教师20人，优秀科研成果，按论文、随笔、案例、教育叙事、教育教学专著，校本课程教材及课件，研究报告等7类共324项成果。有力的促进了科研成果的推广与转化，推动全县教育科研工作整体发展。
围绕青年教师队伍建设，开展的中国教育学会“县域性教师资源的整合与提升的理论与实践研究”、小课题“青年教师培养与成长管理研究”，几年来，我们坚持召开阶段研究交流会和研究成果总结推广交流会，对于其中优秀研究成果，将其推广发表在《__教育通讯》上。
今年10月份，我们还召开了市所“___”规划课题阶段研究成果交流研讨会，并在《__教育通讯》上发表了综合报道，对于推动“___”立项课题研究起到了积极的推动作用。我们把学校的教育科研年会制度化，每年召开一次，并列入学校年度工作的考核内容，这样自下而上便形成了浓厚的学术氛围。
(十)科研成果逐步显现
“___”期间，我县研究的“农村中小学教师队伍建设对策研究”课题，邰秀丽副校长参加了中国首届农村教师队伍论坛，所撰写的“农村小学教师培训模式初探”获最佳演讲者称号，我们撰写的《__县农村中小学教师队伍现状调研报告》获教育部课题研究优秀成果一等奖。
__四小学研究的《以责育责的特色管理研究》课题，被__省教育学会评为优秀课题研究一等奖，并在我县召开了__省教育学会课题结题现场会，所撰写的结题报告，被中国教育学会评为一等奖结题报告。
几年来，在上级科研部门的正确领导下，经过全体科研者的勤恳工作，我县科研所取得了一些成绩，被__市教科所评为校本一期工程标兵教育局，先进科研所。
二、点滴体会
在多年的科研所工作实践中，我们能够从我县教育发展的实际出发，不断探索、实践，扎实有序地开展了科研工作，概括起来有以下几点体会：
第一， 领导重视是前提。
领导的重视与带动是保证教育科研工作得以比足发展，有效发挥科研作用是前提。我们把教育科研工作作为基础教育改革与发展的第一生产力和可再造的课程资源给予足够重视。__年__县教育下发了《__县教育局关于加强教育科研工作的意见》《__县教育科研课题管理办法》《教育科学研究成果评选办法》(简称“两个办法”)《意见》中明确阐述把教育科研摆在教育改革与发展第一推动力的重要位置。强化科研对促进全县教育教学质量提升与发展的重要性和推动作用。在方向引领方面，为教育科研工作提出了鲜明的理念和工作思路。按照素质教育呵课程改革的新要求，教育局提出了“校校有研究题目，人人有研究问题(课题)的科研工作目标，明确问题(课题)工作化，工作问题(课题)化的科研工作思路，树立“教师既是研究者”“科研走进课改”，“问题既课题，教学即研究，效果即成果”的校本教科研理念，瞄准教育创新与改革这个大方向，有效指导科研的开展。
突出重点，把教育科研作为领导干部和名优骨干教师考核的主要内容，我县开展的“促进教师专业发展工作”，把是否有研究课题、具有相当的教育科研能力作为一项重要的考核评价内容。
第二 龙头课题做引领
我县“___”立项的课题，重点突出课题研究的针对性和实效性。坚持以学校、教师和学生共同发展为出发点，以倾斜农村，促进教育均衡发展为重点，确立课题研究内容。例如“农村中小学教师队伍建设对策研究”“网络环境下有效研修途径与方法研究”“中小学校办学特色的研究”“关于校本教研制度体系建设的研究”“县域和普发展的研究”等等
我们还根据当前我县中小学教育教学改革中遇到的难点和热点问题，如新课程改革涉及到教育理念、教育目标、教育内容、教育模式、教育方式、方法等系列需教育科研引领的问题。因此，在“___”科研引领新课程改的研究基础上，在“___”期间我们确立了“综合实践活动课程资源开发与研究”“英语阅读教学的教学策略与学习策略研究”“反思教学研究中的教学叙事研究”等课题，使教育科研深入到学科领域，加大了科研引领新课改的研究力度。力求增强科研兴教的力度，这也是我县教育科研的较大的增比点。
第三、搭建平台、交流互动，实现教育科研资源的共建共享。
我县通过《__教育通讯》“__教育科研网页”和“__教师博客群”等媒介，为教师展示交流课题研究过程和研究阶段成果搭建了共享平台。
我们的《__教育通讯》从__年12月开始创办，至今已创办第 期，每期当中都有教育科研的专项板块，如“行动研究”“教育叙事”“小课题研究”等;我们在__教育信息网上专门开辟了“教育科研网页”并在 设有课题管理系统，此外，还有 个栏目，共基层学校领导和广大教师在这里共享;我们还于__年7月创建了“__教师博客群”，基层学校的领导和教师们纷纷自觉自愿地申请注册，在个人博客撰写中，有相当比例是用来撰写自己的教育教学案例、教育叙事、反思、教学随笔等的。我们的做法分别在“首届中国教师论坛”会议上和“__省教师进修院校培训部主任高级研修班“上做了题为”创建教师博客，实现思路共享“的交流发言。全国中小学继续教育网还将我们的”__教师博客群“做了 向连接
三、反思不足，采取对策，促进科研整体升位。
在肯定成绩的基础上，我们也及时反思目前我县教育科研存在的主要问题。
1、我县目前还没有形成结构合理、数量充足的专兼职教育科研人员队伍。在办公条件和经费支持上还有待进一步改进。在县域科研培训工作上，无论在培训人数、培训次数、培训方式上都存在许多问题。
2、 在学术交流和科研成果及时转化等方面，同样存在着不尽人意的地方，我们还需创造条件和机会，使更多的科研成果及时进入教育决策和推广到教育教学实践过程中，使教育科研成果在新课程改革中与发展过程中真正发挥其应用的重要作用。
第三篇 关于县职业教育情况的调查报告2300字
根据县政协常委会__年度工作要点和主席会议安排，政协科教文卫体委员会组织部分政协委员，于__年7-8月，深入到县职中、农广校、民族技工学校进行走访座谈，就我县职业教育的现状、设施配置、师资配备、课程设置、生源情况以及毕业生的就业情况，开展调查研究。现将调研情况汇报如下：
一、基本情况
（一）中等职业技术学校（以下简称职中）。该校隶属于教育局管理，是一所集中等学历教育、成人本专科函授教育、短期职业技能培训于一体的国家级重点中等职业学校。学校占地82.2亩，校舍建筑面积达到2.04万平方米，现有教职员工188人，其中在职141人，专任教师115人。__年春季学期有30个教学班，在籍学生2835人。开设有汽车运用与维修、数控技术、旅游服务与管理、计算机技术及应用等16个专业，累计为社会输送__0余名各类技能人才。__年以来，先后被省相关单位确定或评为“512工程合格学校”，农村劳动力转移培训阳光工程基地，省重点中等职业学校，省农民科技培训星火学校，州广播电视大学咸丰分校，学校可进行专科和本科函授教育。
（二）湖北省农业广播电视学校市分校（以下简称农广校）。该校隶属于农业局管理，现有10个教学班，在籍学生675人。现有教职工34人。农广校还没有自己的教学场所，暂租借县委党校教学。开设有北大青鸟aptech计算机软件应用、电子应用、平面设计、电子商务、文秘等专业。__年与巴东农广校联合办学，__年学校与北大青鸟集团签订联合办学协议，并与多家国际知名企业联办实习基地。__年届毕业生已分别安置到珠海伟大集团和苏州成方电子有限公司就业。__年以来，先后被确定为“清华大学远程教育培训咸丰工作站”、省农村劳动力转移培训阳光工程品牌基地、县退耕还林农村技能培训学校、县库区移民培训学校。学校设立有农民科技教育培训中心。
（三）民族技工学校（以下简称技工学校）。该校隶属于人力资源和社会保障局管理，于__年3月经省劳动和社会保障厅、省发展和改革委员会批准，新成立的民办全日制中等民族技工学校，学校占地20余亩，总建筑面积1__余平方米，教学区、生活区、实习区、运动区相对独立，教学条件优越。现有教职工26人，其中，专任教师16人，实习指导老师4人。在籍学生429人。开设有电气自动化、文秘与办公自动化、模具设计与制造、数控技术、现代物流等12个专业。教学用计算机达200余台，模具、数控设备和场地价值达80万元，汽车维修设备、机电、电器、电焊、氩弧焊、车、钻等设备齐全。学校已与富士康、比亚迪等多家“世界五百强”集团签订了《校企业合作人才培训协议书》，实行“订单式”办学。经县政府批准设立“旅游人才培训基地”，扶贫开发办确定为“雨露计划培训基地”。
二、主要成绩
（一）领导重视，职业教育快速发展。县委、县政府高度重视职业教育发展，把职业教育工作纳入全县社会经济发展总体规划进行谋划。一方面坚持以公办教育为主，县政府多次专题研究职业教育发展问题，县委、政府主要领导多次到职中现场办公，解决征地和扩校问题，对职中的发展提出了明确意见；另一方面积极支持民办职业教育，技工学校在筹建过程中，县领导多次实地考察，解决建校过程中的征地和建设问题。__年4月，县政府出台了《关于进一步加强农村教育工作的实施意见》，按照国发〔__〕16号文件，鄂政发〔__〕37号文件要求，城市“三税”教育费附加用于职业教育的比例不低于20%。近三年来，职中多渠道争取投入4462万元，改善办学条件。三所职业学校都落实了贫困生国家资助政策，仅职中就发放各项资助金800多万元。这些政策的落实，有力地促进了我县职业教育的快速发展。
（二）整合资源，职教规模不断扩大。__年，县政府将原二中、职业高中、农机学校整合为__县中等职业技术学校，__年将县教师进修学校、成人中专合并到职校，扩大了办学规模，完善了职教职能。__年秋，县编委发文认定县内13所初中学校为该校分校。__年春季，全县职业教育共开设52个教学班、30个专业，在籍学生达到3939人。几年来，全县各类职校共为社会输送各类技能人才51500余人。
（三）创新机制，职教办学形式多样。一是走政府、部门、民办职业教育之路。坚持以政府办学为主体，社会力量办学为补充的原则，按照“积极鼓励、正确引导、加强管理”的方针，鼓励支持企事业单位、社会团体、其他社会组织及公民个人，依法独资或以股份形式合资办学；二是走校企联办劳动就业市场对接之路。充分发挥职校理论教学的优势，学校完成理论教学后，由企业提供实习场所和实习设备，顶岗实习，学生毕业后可留厂就业。托宽了就业渠道，根据市场需求设置专业课程，实行“订单式教学”；三是走强校联办之路。县职中与恩施州职校、农广校与巴东农广校联合办校，实现了强校联合，资源共享的目标，走出了一条“优势互补、工学结合、带薪实习”的路子，为我县发展职业教育提供了宝贵的经验。农广校丁寨籍学生郭萍带薪实习5个月，获打工收入13200多元，扣除学费后，给家长退款达5000多元。带薪实习既培养了学生的动手能力，又减轻了贫困家庭负担，很受学生家长欢迎。
三、存在的问题
（一）重普通教育，轻职业教育现象突出。从社会层面看，“重普通教育，轻职业教育”的思想仍然存在，认为职校招录的学生都是“淘汰生”，用升学率评判职校，用能否考上大学来衡量学生，忽视了发展职业教育是执行国家劳动预备制度和就业准入制度；从学校层面看，“重理论教学，轻实践实训”情况较为突出，专业教师难招聘，实训操作无设备，学生厌学，老师烦教，忽视了职业教育就是要注重培养学生动手能力这一特性；从家长层面看，“重学历，轻技能”现象相当普遍，认为读职校低人一等，读高校让人高看，职校毕业生是打工仔，高校毕业当干部，千方百计想让自己的子女上普高读大学，其结果大学没考上，职校不愿读，没有任何技能就去打工，一定程度上影响了学生的成才之路。
第四篇 县交通运输局关于两学一做学习教育整改的自查报告1850字
县交通运输局关于两学一做学习教育整改的自查报告
为全面巩固提升中央、省委巡视组反馈意见整改、党的群众路线教
育实践活动整改、“三严三实”专题教育对照检查问题整改（以下简称三项整改）成果，扎实推进“两学一做”学习教育，维护发展风清气正的良好政治生态，按照省委、市委及县委部署要求，交通运输局开展了自查整改活动，现将整改情况汇报如下：
一、学习贯彻______系列重要讲话精神的情况
自“两学一做”活动开展以来，交通运输局成立“两学一做”领导小组，并制定学习方案，计划，截至目前通过召开专题部署会1次，学习推进会共计 7 次，学习传达______系列重要讲话精神。全体职工通过学习，深入学习领会了______系列重要讲话系列重要指示精神，重点学习了《___谈治国理政》、《______系列重要讲话读本（2024年版）》等，通过进行专题学习和部署，让全体职工充分认识“两学一做”的重要性和必要性，要把“两学一做”作为一项重大政治任务，作为强化党员干部理论武装、思想教育的一次重大机遇抓紧抓好，把全面从严治党各项要求落到实处，领会___十八大以后新的治国理念，以反腐__为主旋律，积极打造交通运输系统新形象。
二、贯彻落实党委自身涉及党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育整改和省委巡视组反馈意见整改的落实情况
结合此次整改活动，交通运输局党组班子对照群众路线实践教育活动及“三严三实”专题教育活动排查出的问题再次进行自查、整改。对照排查出的为官不为、执行力不强、作风不实、乱作为、执法不公5大问题方面，每名班子成员都能深入查摆自己存在的问题，同时深挖思想根源，从理想信念、宗旨意识、群众观点和党性修养上找差距，深刻剖析问题产生的原因。通过认真开展批评和自我批评，各班子成员在思想交流中深化了认识、凝聚了共识、增进了团结。主要收获有以下几点：一是通过互相批评，清理了思想，净化了心灵，达到了坦诚相见、加深了解、互相帮助的目的，使班子更加团结，更具有凝聚力、战斗力。二是通过自我批评，从根源上发现了自身存在的问题，并结合自身工作实际提出了切实可行的整改措施，使工作作风转变和为民服务意识提升再上新台阶。三是通过批评和自我批评，真正发现了人民群众的所思、所盼、所想、所需，发现了自身与群众需求的差距，为交通运输局的工作定位指明了方向。
三、严肃换届纪律
今年是“十三五”开局之年，换届工作不仅仅是简单的人员变动，更体现着县委对未来5年__高速发展的全面谋划，科学、合理地分析换届过程中可能出现的问题和矛盾，无论对于换届工作本身还是换届以后__经济社会的发展将起着十分重要的作用。__县交通运输局班子目前共有成员7人。班子成员既有经验丰富的领导工作同志，又有优秀年轻领导干部，班子梯次结构比较合理，特别是班子十分团结，有较强的凝聚力和战斗力。今年以来，交通运输局领导班子带领全局干部职工，紧抓“__”__地震灾后恢复重建工作，科学谋划交通部门“十三五”美好蓝图，全力打好“交通大会战”的同时，严肃纪律，深入学习省、市、县纪委关于“四风”及违反中央八项规定的文件通报，以铁的纪律打造一支过硬的交通队伍。换届领导小组办公室关于召开专题民主生活会的文件及相关规定下发后，班子成员通过集中学习讨论，个人自学等方式对换届纪律的有了非常明确而深刻的认识，大家一致认为换届工作是一项正常的工作，也是一项严肃的工作，要按照“九个严禁、九个一律”标准，积极配合县委搞好这次党委换届工作。
四、存在问题
虽然近年来，交通运输系统党组班子成员、职工在思想政治工作中取得了一定进步，但仍存在问题：
一是创新意识不够。部分领导干部及职工存在不愿闯、不愿试，怕出问题、怕担责任，老办法过时了，新办法不会用，思维方式、工作方法还没有彻底转变过来，导致时常满足于已经取得的成绩，固步自封，开拓创新意识差，思想观念不适应，以致交通服务创新和各项交通体制改革的力度不够，与加快改革开放创新步伐不相适应。
二是实干精神不够。领导班子中有个别领导干部求真务实的精神不够，在实际工作中存在一些工作落实不到位的现象。工作有思考，但对一些难度较大的工作研究不深、不细、不透。
五、下一步工作打算
交通运输局领导班子将按照上级和县委组织部的统一部署，将继续学习传达______系列讲话精神，继续深入贯彻落实“两学一做”专题教育活动，群众路线实践教育活动及“三严三实”专题教育活动，彻底解决好领导班子、班子成员和科技干部存在的问题，切实转变工作作风，加强党风廉政建设，把学习的成果融入交通运输工作当中，坚持权为民所用，牢固树立为人民群众服务的理念，全面提升__交通执法形象。
第五篇 创建省教育现代化先进县工作情况报告4100字
__县是新兴的湖滨生态旅游城市、典型的苏北水乡，1956年建县，因湖设置，借湖得名。全县现有人口38.1万人，水陆总面积1394平方公里，其中水域面积757平方公里，现辖12个镇、1个省级经济开发区。XX年实现地区生产总值105.15亿元、规模以上固定资产投资68.8亿元、财政收入20.2亿元、地方一般预算收入10.66亿元、城镇居民人均可支配收入16300元、农民人均纯收入7760元，XX、XX年连续两年荣获“中国全面小康成长型百佳县（市）”称号。近年来，我县始终坚持教育率先、优先发展，不断深化教育改革，着力强化学校管理，逐步优化队伍建设，切实提升教育质量，教育事业呈现出跨越式发展的良好态势。全县现有幼儿园18所、小学15所（含1所民办）、初中7所（含1所九年制学校）、普通高中3所（含1所民办），中等职业学校、特殊教育学校各1所；拥有在校生（含幼儿园、特校学生）49614人、在职教职工4105人、专任教师3180人。先后荣获全国教育科研先进单位，江苏省师资队伍建设先进县、全面实施素质教育先进县、规范教育收费示范县等荣誉称号。
自XX年启动省教育现代化先进县创建以来，我们按照“立足实际、以创促建、彰显特色”的思路，坚持“硬件从优、软件从严”的原则，加大投入，强化管理，提升内涵，促进了__教育高位、均衡、科学、健康发展，形成了具有__特色的教育现代化建设之路。
一、坚持优先发展，扎实推进教育现代化创建工作
我县始终坚持教育优先发展战略，以教育现代化先进县创建为契机，全力推进教育事业跨越发展。
（一）结合地方实际，制定科学方案。经过反复调研，制订出台了《__县创建省教育现代化先进县实施方案》，各单位按照创建方案，倒排工作时序，实行挂图作战，有效推进创建工作。先后邀请省市教育部门领导视察、指导创建工作，聘请市县教育专家担任创建工作顾问，组织人员赴深圳等地考察学习，切实增强创建工作针对性。
（二）建立创建机构，健全工作机制。县委、县政府成立由主要领导为组长、分管领导为副组长、四套班子领导为成员的教育现代化建设工作领导小组，下设“一室六组”，具体负责全县创建工作。实行“一把手”责任制，各成员单位形成一项工作、一套班子、一套方案、一套制度的“四个一”工作机制。落实创建责任追究制，与各镇、各成员单位签订责任状，并实行效能督查、协调会办、保证金等制度。
（三）坚持上下联动，增强创建合力。通过悬挂过街横幅、发放宣传单、设立广场咨询台、设立固定标语牌等形式，强力宣传创建教育现代化先进县的目的意义、目标任务、措施策略。广播、电视、报纸、网站等媒体均开辟创建专栏，宣传教育现代化创建工作情况，通报创建工作成效，营造人人关心创建、个个参与创建的浓烈氛围。各镇、各单位既各司其职，又通力合作，高效推进创建工作。
二、坚持高位发展，切实增强教育现代化建设质效
以不断加大教育投入，完善教育设施，狠抓队伍建设为抓手，突出特色发展，全力提高教育现代化建设质效。
（一）改善办学条件，夯实创建基础。一是大力推进校舍建设。新建高良涧镇中心小学及幼儿园、县特殊教育学校、__湖实验小学及幼儿园和__中学新校区；近年来，全县各级各类学校基建工程累计投入近8.87亿元（含__中学新校区后续投入），建筑面积达37. 5万平方米。二是不断优化教育装备。投入6865.64万元，按省二类标准升级教育装备。投入2258.35万元添置实验设备仪器、音体美器材和图书，图书拥有量高中生均45册，初中生均40册，小学生均32册。三是全面提升信息水平。近三年，教育信息化投入达4235万元。域网主干达千兆，互联网出口达万兆，拥有计算机教室、电子阅览室、课件制作室达157间，多媒体教室比例达100%。全县中小学实现“三个所有”：所有学校建成多媒体教室、网络教室、多功能演播教室、网络电子备课平台和网络管理中心；所有学校千兆光纤连通，班级配备数字式电子交互白板，实现“班班通”，专任教师每人一台笔记本电脑；所有学校安装校园安全网络监控系统、数字化校园广播和校讯通家校联系系统。
（二）提升教师素质，提供人才支撑。一是加强师德建设。加强教师职业理想和职业道德教育，开展“师德集中教育月”活动，制定出台《__县中小学师德评估方案》和《关于进一步加强师德建设的意见》，将师德作为教师考核、聘用和评价首要内容，切实提高全县教师整体师德水平。二是完善培训体系。XX年在全市率先成立教师研修中心，统筹规划、系统安排教师培训工作，落实年度培训经费120万元，举办培训班28个，培训8720人次；在全市率先组织专任教师参加全国中小学教师教育技术初级水平考试和中级考核。三是强化骨干建设。与省教育行政干部培训中心等部门联合举办“骨干校长”、“骨干教师”高级研修班，不断提高管理水平，科研水平，充分发挥骨干带头引领作用；滚动评审县“五类骨干”教师。目前，全县有省人民教育家工程培养对象1名，省特级教师6名，市县级骨干教师530名。
（三）打造特色品牌，推进内涵发展。在抓硬件装备建设的同时，加快教育内涵发展，力促学校办出特色。一是狠抓学生德育工作。不断加大德育工作力度，以“周恩来”班创建为主线，全面提升德育水准，创市级以上“周恩来”班20个，国家省市优秀家长学校22所，建成县青少年宫1个、青少年社会实践基地10个。二是加强校园文化建设。坚持特色办学理念，按照“一校一品牌，一校一特色”目标，以理念、制度、教学等为要素，贯穿特色文化建设于学校管理之中，形成了“成长文化”、“尚美文化”、“底色文化”、“国学文化”等校园主题文化。三是突出课外素质活动。不断丰富学生课外活动，全面提升学生整体素质，形成运动会、艺术节、科技节、读书节“一会三节”活动机制。
三、坚持优质发展，大力提升教育现代化建设品位
按照优质均衡的发展思路，不断提升教育内涵品位，着力构建优质教育体系。
（一）夯实基础，促进学前教育优质化。不断完善学前教育发展、管理和服务体系，出台了《关于进一步加强学前教育工作的意见》、《关于组建学前教育集团的决定》、《关于组织全县幼儿教师教学基本功考核工作的意见》等文件，健全学前教育优质发展体系。坚持高标准、高起点办园。近年来，新建、扩建、改建12所幼儿园，配足幼儿教育教学设备，18所幼儿园中已创成省优质幼儿园9所，上半年，已接受省评估院评估4所，省优质园占比达72.2%。
（二）整合资源，促进义务教育均衡化。一是实施初中布局调整。XX年，撤并6所农村初中至新区中学，XX年，除老子山九年制学校外，计划撤并余下3所农村中学至县城。省教育厅厅长沈健视察__时褒奖：“__把农村初中学生集中到县城享受优质教育资源，这是我省推进教育均衡发展，缩小城乡差距的典型。”《人民日报》、中央电视台、《新华日报》、江苏电视台等媒体先后报道。二是推行教育集团化办学。以县实验中学、实验小学等校为“龙头”组建教育集团，集团内实行“统一组织管理，共享教育理念、共享教育资源、共享教育成果、共享教育品牌”的一统一、四共享原则，有效放大优质教育资源，大力促进教育公平。三是开展农村“明星学校”创建。为在更高层次、更高水平上推进义务教育高位均衡发展，出台了《__县农村中小学创建明星学校活动意见》，此举极大丰富了教育发展内涵，提升了农村学校发展档次，被省市教育部门评价为创新之举。
（三）突出特色，促进高中教育普及化。__中学走精品特色发展之路，努力提高科学化、现代化管理水平；__县第二中学为学生设计多渠道、多层次、多方向的成才之路；__外国语中学在发展好体艺特长生的基础上，与职业高中联合办学，普职贯通、普职互补，取得了较好的效果。近年来，高中教育教学质量实现跨越发展，高考本科达线突破千人大关，增幅连续四年位居全市之首，高中阶段入学率达98.09%。
（四）立足服务，促进职业教育终身化。整合职教资源，将县电大、卫校、劳动服务中心合并至县职业技术教育中心，建成省级示范专业、省紧缺人才实训基地、省课改试验点共8个，XX年创成省三星级中等职业学校。学校立足__实际，瞄准市场专业需求，给力服务地方经济，在抓好电子、化工2个省级专业的基础上，开设盐化工等专业，实现所设专业与地方经济发展相匹配。实行校企合作，提升实际服务能力，与36家企业建立合作关系，推行“半工半读、工学结合”人才培养模式，毕业生就业率达100%。
四、坚持和谐发展，有效提高教育现代化保障水平
切实加大济困助学、规范办学行为、保障校园安全的工作力度，有力促进全县教育和谐发展。
（一）拓宽资助渠道，保障困难群体教育权利。积极拓宽资金筹措渠道，动员社会各界捐资助学，通过党员干部与特困生结对帮扶、春蕾计划、爱心“1+1”等形式，大规模开展特困生救助工作。三年来，义务教育阶段捐资助学资金累计达511.82万，受益学生6171人。解决农村进城上学初中生家庭负担，除正常的“两免一补”外，县财政每年安排车费和生活补贴120多万元，免费接送寄宿生和补助家庭困难学生，特困生生活费全免、一般困难学生免70％，补助面100%。大力开展留守儿童关爱活动，以一流的住宿条件和周到的生活服务，为寄宿“留守儿童”营造温暖的家，XX年，新华社、美联社、路透社等800多家媒体对我县关爱留守儿童工作面向全球予以直播。
（二）规范办学行为，推进教育科学规范发展。严格规范办学行为，下发了《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》、《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》等文件，按照“五严”规定，科学制定课程计划，切实减轻学生课业负担，坚决执行“收支两条线”规定，做到各项收支透明化，制度化；公有民办的实验中学已清理规范到位。大力开展学校管理规范、提升、示范年活动，全面落实《江苏省中小学管理规范》要求，区域内义务教育划区招生学校比例为100%。
（三）完备校安体系，确保中小学校校园安全。进一步加强学校安全教育管理，不断健全校园安全监管体系，制定了《学校安全管理制度》、《关于切实加强寄宿制小学建设与管理的实施意见》、《学校安全管理责任追究办法》、《学校安全管理处罚细则》等文件，加强安全检查力度和频度，实现了“管理无缝隙、安全无隐患、校校无事故”目标。深入开展“平安校园”创建活动，本年度组织安全知识培训700余人次，配备校园保安152人。近三年，全县未发生一起学校安全责任事故。
国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。我们将以不断提高人的现代化水平和层次为主要建设目标，引领__教育发展，提升__教育现代化水平，办让__人民满意的教育，更好地为__经济社会发展提供人才支撑和智力保障。
第六篇 2024年9月县职业教育工作情况的调研报告1450字
根据县人大常委会工作要点的安排，为进一步了解我县职业教育发展情况，县人大常委会副主任带领教科文卫工委，于月日至日对我县职业教育工作情况进行了调研。调研组分别听取了县教体局、人力资源和社保局相关工作情况汇报，并到县职教中心、县开发区部分企业实地开展走访座谈调研。现将调研情况汇报如下。
一、基本情况
近几年来，县政府认真贯彻职业教育法律法规，坚持“”的职业教育办学方针，探索教育教学改革，加强基础能力建设，职业教育有了新的发展。
一是积极宣传引导，扩大职教招生。县教体育、人力资源和社保局等部门认真宣传贯彻《职业教育法》，着力营造全社会重视职教、支持职教的良好环境。面对社会上对职业技术学校能否学到真本事，就业能否保证等种种疑虑，全县上下通过对职业技术教育优惠政策、人才需求形势、就业信息和劳务需求信息方面的宣传，使一部分群众和学生家长对职业教育逐步改变观念。同时，各职校每年还组织教职工集中时间深入学校、学生家庭，大力宣传职业教育法律法规和国家相关政策，动员职教对象参加职业教育，千方百计增加生源。
二是面向市场办学，拓宽发展空间。为了使职业教育与市场需求紧密对接，结合经济发展需要，开始逐步推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，力求开设具有市场空间、就业前景看好的专业。目前县职教中心开设了计算机应用、工艺美术、电子电工、机械加工、汽车检测与维修、数控技术应用、旅游服务与管理和现代农艺技术、农村经济综合管理、农村电器技术等专业。在省市中职技能大赛中，县职教中心有人获得省三等奖、人获得市一等奖人获得市三等奖，学校获得市团体三等奖。
三是开展短期培训，注重技能培养。非学历的短期培训，是职业教育的重要组成部分，是提高劳动者职业素质的重要形式。据县人力资源和社保部门统计，在政府和行业企业的推动下，近三年职业技能培训达人次，培训工种涉及缝纫、电子电工、数控机床、黄酒酿造、焊工、钳工等，为我县劳动力转移就业和经济发展提供了技能服务支撑。
四是加强基础建设，提升办学水平。县职教中心，借助原中学的教学资源，加快学校转型。经过两年多来的努力，学校于年月通过省示范中等职业学校验收。民办江南职校自年创建以来，投入余万元，不断加强基础设施建设，目前校园面积已达万平米，校舍面积万平米。新的实训大楼和教学大楼正在建设之中。县人力资源和社保局还积极向上争取万元实训器材为职校提供实训服务。在师资建设方面，职校通过脱产培训、自我转型、社会聘用等多种途径，着力加强教师的业务培训，努力打造一支适应职教发展的“双师型”教师队伍。如职校先后有名教师参加了汽车维修、机械、工程、数控、旅游管理等5个专业的国家级职业中学教师培训，名教师参加了省级教师培训，选聘名优秀技术员和工程师来校长期培养年轻专业教师和担当实训指导教师。
二、存在的主要问题
（一）职校招生难和企业用工难现象较为突出。据统计，我县每年初中毕业生余人，除有相当一部分进入到普通高中学习外，再加上外出务工、县外职业学校的争抢生源，实际进入县内职业学校就读不足人，普职比远没有达到规定的要求。年县职教中心和职校两所职校实际招生只有人。同时，随着开发区落户企业的迅速扩张，企业用工供需矛盾十分突出，主要表现是：一方面企业用工在数量上缺口较大，招工难问题开始凸现；另一方面县内职校学生毕业后首次就业到县外占有较大的比例，加上所学专业、课程与企业不能有效对接，人才需求进一步脱节，企业在当地难以招到满意的技能工人。
第七篇 关于县的两学一做教育调研报告1550字
根据中央统一部署，今年在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育，__县超前谋划、精心组织，积极开展相关前期准备工作，为学习教育的扎实开展奠定了良好的工作基础。就学习准备情况作如下报告：
抓贯彻，明确重大意义。随着2024年中央和省市组织部长会议暨市县乡换届工作会议的相继召开，县委常委会和县委组织部分别采取集中传达会议精神、收看专题报道、浏览相关网页等方式，先后分层分批组织集中学习6次，使两学一做学习教育的主要内容、总体要求、方式方法等在县委领导干部和全县组工干部中得到及时学习贯彻，有效提高了思想认识，充分认识到了两学一做学习教育是继党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从党员领导干部这个关键少数向全体党员拓展、从集中性活动向经常性教育延伸的重大举措，对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义，必须作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。
抓排摸，明确参学对象。两学一做学习教育面向的是全体党员，针对参学对象人员多、范围广的具体特征，县委组织牵头，成立三个专题工作组，以理顺组织关系、摸清分布现状为目标，对全县38个党(工)委党员现状进行了为期1月的集中排查。通过党支部自查、党(工)核查、工作组抽查复核等方式，进一步摸清了全县党员基本信息、流动党员的总体去向等情况，截止目前全县共有党员19000多名，以农民党员和党政机关、事业单位工作人员为主，能够在所属支部就地参加学习教育的占到96.8%;600多名流动党员基本上全是外出务工农民工，流出地以_疆、兰州等地为主，均有联系方式，可通过短信、微信、书信等方式进行送学。排查中督促县教体局党委理顺了277个农村中小学校党组织隶属关系，并及时接转相关党员党组织关系，做到了党的建设和教育事业归口并轨、同步抓实，为全县教育系统党员归口参加学习教育奠定了基础。
抓谋划，明确学习方式。结合全县党员分布现状，借鉴近几年开展党内集中教育活动的经验做法，初步提出了集中学习、讨论交流、个人自学、组织送学、领导辅导、结对帮学等学习方式。对农村党员充分利用远程教育平台，组织开展集中学习，由乡镇包片领导组织开展讨论交流并讲授专题党课;对党政机关和事业单位党员，由所在单位经常性组织开展集中学习、讨论交流，由单位领导讲授专题党课，并制定学习计划，督促个人自学;对两新组织党员，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排，努力开展集中学习和组织送学，指导党员积极自学;对流动外出党员，利用各类通讯方式，积极开展组织送学，指导就近就便参加学习教育;对离退休干部职工党员、年老体弱党员、文化程度偏低的农村党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以组织送学、结对帮学等适当方式组织他们参加学习教育。
抓动员，明确规定要求。采取在__新闻网和__党建网多次转载刊发两学一做相关报道、编印会议传达提纲及组织召开全县领导干部大会等多种方式，及时传达开展学习教育的各项要求，尤其近日中央《关于在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育方案》出台后，由县委常委会带头，坚持以上率下，在全县各级党组织进行学习传达，进一步明确了规定要求。如：开展两学一做学习教育，要围绕专题开展学习讨论，党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论;要创新方式讲党课，七一前后，党支部要结合开展纪念建党95周年，集中安排一次党课;年底前，党支部召开专题组织生活会，进行党性分析，开展民主评议党员;领导干部要以普通党员身份参加所在支部的组织生活，充分发挥示范带头作用，以上率下，带动广大党员积极投身学习教育，等等，在全县党员领导干部乃至全体党员中打下了坚实的思想基础，做到了发动充分、认识到位。
第八篇 全县2024年教育工作述职报告1150字
尊敬的各位领导：
大家上午好！
严寒的冬季抵不住各位领导对家乡教育的热切关爱，凛冽的寒风阻不住各位领导对家乡教育的温馨关怀，这对教育工作者来说是一种莫大的鞭策和激励，借此机会，我代表联校把近年来的工作向大家进行简要汇报，不当之处敬请批评指正！
近年来，我们在教育局党委、__镇党委政府的正确领导下，联校一班人聚精会神抓教学，一心一意谋发展，带领教职工扎实工作、埋头苦干、拼搏进取、勇创一流，谱写出__镇小学教育的新篇章。
1、办学条件有了大改善。近几年，累计投资1850余万元分别为中心小学、__小学、__小学、中心幼儿园建起了教学楼，预算投资__余万元的__小学项目正在建设中，各校校容校貌发生了翻天覆地的变化；中心小学、__小学操场全部硬化，__小学操场铺上了塑胶跑道，农村孩子也能在塑胶跑道上奔跑、跳跃，实现了__镇教育历史上的新跨越；投资__余万元为各校完成了微机室、仪器室、实验室、音乐室、舞蹈室、美术室、图书室、心理咨询室、留守儿童关爱室等建设，让农村的孩子在家门口也能享受到优质的教育。
2、师资队伍有了大优化。几年来，我镇小学教师恪尽职守，任劳任怨，无私奉献，表现出了良好的道德情操和人格风范。自2024年以来，我镇新分配青年教师__人，春节前还将分配18人，农村小学教师老弱病残将成为历史，一支朝气蓬勃、精神抖擞、斗志昂扬的青年教师团队将活跃在__大地上。
3、家校共建有了大突破。家校共建是提高教育教学质量、办好人民满意教育的“法宝”。近年来，联校带领全镇教职工认真履责，配制出“家校共建”的“灵丹妙药”。
每逢寒暑假来临，联校都要印发《致学生家长的一封信》。通过《一封信》，告知家长在假期中如何关注孩子的生活与学习，告知学生如何注意自身安全、怎样深入社会实践，指导学生如何让假期生活更加丰富多彩，架起一条学校与家庭的“时空连线”。每学期，以小学为单位，分别召开1-2次学生家长会，让每一位学生家长：亲眼目睹孩子在教学活动中的快乐和欢畅，尽情分享孩子成长的幸福和愉悦，积极畅言对学校的建议和指导。一千个学生代表着一千个家庭的希望。假期中，联校就组织实施“百名教师进万家”大走访活动，把学校、老师的点滴关怀送到每位孩子的心坎上，让每个家庭享受到学校的关爱与温暖。联校配置专门的固定电话，安排专人负责，每天从全镇学生家长通讯录中抽取10-20名家长，进行电话调查走访，“把脉”学生家长对教育的意见，“问诊”学校发展症结，真正做到了听群众之所想，解群众之所忧，做群众之所盼。
4、教育质量有了大提升。2024年小学六年级升学比赛取得全县第四名，平均分超过下一名十多分，2024年中小学生运动会取得全县小学组第二名（县直和乡镇通排），2024年中小学生音乐大赛取得全县小学镇街组第一名，2024年综合评估取得全县镇街第二名。
我的汇报完毕，谢谢大家！
第九篇 县教育局干部作风整顿学习自查自纠报告1100字
县教育局干部作风整顿学习自查自纠报告
本人根据县教育局有关精神结合本人实际，特拟订政风行风个人自查及整改方案。
一、指导思想：以科学发展观为指导，以党的路线、方针、政策和国家有关教育法律、法规为依据，以公正教育、勤勉执教、务实高效为目的，着力提高个人新的教育教学观念，优化教育教学方法，促进教育和谐发展，努力办好让人民满意的教育
二、目标要求：根据上级教育部门所提出的要求及有关精神，自查自纠工作要坚持高标准、严要求，对照教育行政部门的评议内容，通过自查自纠，确保民主评议政风行风活动的顺利进行。深入分析个人教育教学中存在的问题，全面开展思想作风和工作作风整改活动，使个人的思想作风和工作作风得到明显改进，教育教学水平得到进一步提高。
三、自查自纠方法：
1、主动征求意见。通过同事提建议、上级提要求、家长提意见等形式，广泛排查多方面深层次的政风行风问题。
2、联系自己的工作实际，分析存在问题，查找原因。既要敢于面对同事及家长的意见和建议，不回避矛盾，又要注意以解决问题，提高工作能力为目的。
3、边查边改。对查找出来的问题要即查即改，边查边改;对一些能够及时解决的问题，切实做到不等、不拖、不推，立即整改。
四、个人存在的问题分析：
1、是否有排挤差生的现象;
2、是否在教育教学中有体罚或变相体罚学生的现象;
3、是否在教育教学中采取简单粗暴的方式;
4、是否把心思放到全心全意搞教育上;
5、是否乱订资料现象;
五、个人自查及整改措施如下：
(一)、加强政治理论和政策法规学习，增强贯彻执行教育法规政策及上级主管部门决定的自觉性和主动性。通过学习，了解掌握教育法规、政策以及上级有关要求，提高政策理论水平和思想认识，增强遵纪守法意识。
(二)、对教师职业道德的学习，做一个合格的人民教师。
1、学习借鉴他人经验，结合本人实际，严格要求，为人师表，维护学校正常的教育教学秩序。
2、坚持对学困生转化教育，对不同学生要区别对待，防止学生成绩两极分化，促进义务教育阶段的每一个学生都得到均衡发展。
3、严格执行《中小学课程标准》，积极参与教学常规管理和教科研工作，提高个人业务水平和课堂教学质量。
4、认真执行上级文件精神，对违反规定的现象，自我批评，自行纠正。
5、积极听取家长意见，增加对学生的深入了解，落实服务承诺，改进服务态度，提高服务质量。
6、认真协调解决学生家长关心的教育热点、难点问题，切实转变工作作风，提高工作效率。
7、严格遵循学生认知规律，根据学生的特长开展丰富多彩的课外活动。
8、经常与各科任教师沟通，了解本班学生思想动态，做到各科平衡发展，圆满完成学校給我班下达的各项任务。
第十篇 中共**县统计局支部委员会先进性教育活动回头看自查报告2200字
中共__县统计局支部委员会先进性教育活动“回头看”自查报告
县委先进性教育活动领导小组办公室：
按照县委的统一部署和县委先进性教育活动领导小组办公室的安排，我局党支部的先进性教育活动，从1月20日开始至6月中旬基本结束，这段时期来，在县委先进性教育活动领导小组办公室和县委第5督导组的指导下，局党支部高度重视，精心组织，合理安排，广大党员自觉参与，态度热忱，先进性教育活动各项工作扎实推进，取得了明显的成效。按照《中共普定县委关于在全县开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的实施意见》和局党支部制定的先进性教育活动各个阶段工作方案规定要求，从6月10日开始，我们组织进行了整个先进性教育活动“回头看”工作，认真查找先进性教育活动各个阶段工作中的不足，并要求党员个人进行自查。现将自查情况报告如下：
一、学习动员阶段。
这一阶段从1月20日开始至3月底，历经2个多月的时间。主要采取集中学习培训、专题辅导、支部书记上党课、听先进人物事迹报告、开展先进性教育活动大讨论以及“访贫问苦，联学帮扶，增强服务，文明办公”主题实践活动等方式，扎实开展学习教育培训。通过学习培训，支部全体党员充分认识到了开展保持共产党员先进性教育活动的重大意义，加深了对“三个代表”重要思想和新时期共产党员先进性标准的认识和理解，感受到了自己在平凡的统计工作岗位上所肩负的不平凡的重任和使命，坚定了共产主义理想和中国特色社会主义信念，增强了搞好本职工作的责任感和信心，进一步提高了思想政治素质，认清了形势，明确了任务，增强了紧迫感。
二、分析评议阶段
这一阶段从4月1日开始至5月中旬，历经1个多月的时间。重点把握层层征求意见、广泛开展交心谈心、查找存在问题、自我党性剖析、开好专题组织生活会和领导干部民主生活会、搞好分析评议等主要环节，走好分析评议阶段每一步，找准了支部和党员个人存在的问题，交流了思想，改善了关系，增进了团结，激发了广大党员的工作热情。
三、整改提高阶段
这一阶段从5月16日开始至6月中旬，历经1个多月的时间。以“积极行动、扎实整改、突出实效、群众满意”为工作思路，切实统一思想，提高认识，把认真制定整改措施，解决实际问题，促进各项工作开展作为先进性教育的关键来抓，党建工作进一步加强，完善了支部各项党的制度，加强了对党员的教育管理，建立了党员先进性教育的长效机制，推进了全局各项统计工作的开展。
整改提高阶段结束前，我们还组织对整个先进性教育活动进行了群众满意度测评，测评结果群众满意度为100%。
从开展“回头看”进行自查的情况、群众满意度测评的结果和先进性教育活动中党员的表现来看，我们认为：我局党支部保持共产党员先进性教育活动确已取得实实在在的效果，广大党员的素质进一步提高，党支部的建设得到加强，促进了全局各项统计工作的开展，先进性教育活动各个阶段工作都是严格按照县委先进性教育活动领导小组办公室的规定要求逐一落实到位的，学习培训、分析评议、整改提高三个阶段工作均达到了中央、省委、市委和县委的要求，达到预期目的，实现了目标要求。主要体现在以下几个方面：
（一）党员素质有了明显提高
1、通过这次先进性教育活动，广大党员的党员意识和纪律观念得到了明显的增强，学习理论的自觉性也有了明显的提高。由于时间紧、内容多、任务重，许多党员更是挤出时间来自学《保持共产党员先进性教育活动读本》，有的利用中午休息时间来学，有的利用工作间隙来学。这次先进性教育活动，也活跃了党支部的组织生活会，增强了党支部的凝聚力、创造力和战斗力。
2、通过集中学习培训，全体党员普遍受到了一次较为深刻的马克思主义理论教育，进一步增强了全面正确地贯彻执行党的基本路线和中央决策的自觉性，党员的思想认识有了明显的提高，政治意识、大局意识、责任意识有了明显增强。
3、通过认真查找党员和党组织存在的主要问题，讨论制定统计工作岗位共产党员保持先进性的标准要求，并通过自我剖析、民主评议和整改提高，全体党员彻底改变了过去那种对党员行为标准模糊化的认识，进一步明确了今后的努力方向。大家普遍认为，这次党员先进性教育活动的确给全体党员提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良机。
（二）党支部建设得到了加强
一是进一步增强了党支部的战斗堡垒作用，党支部的凝聚力、战斗力和创造力得到了加强。
二是进一步改善了干群关系、党群关系。
三是进一步健全了支部各项党的制度建设。
（三）各项工作得到了有效促进
在保持共产党员先进性教育活动中，局党支部始终强调要求每位党员认真学习，努力实践“三个代表”重要思想，务必做到“两不误、两促进”，全县经济普查工作圆满成功，各项统计工作取得长足发展，受到了县委、政府和上级主管部门的好评， 1名党员被推荐为全国经济普查先进个人，1名党员被推荐为省级经济普查先进个人。
总之，我局党支部这次先进性教育活动的开展，学习培训、分析评议、整改提高三个阶段工作均是严格按照委先进性教育活动领导小组办公室的规定要求，逐一落实到位，扎实有效推进，达到了预期目的，实现了目标要求。今后一段时间，我们将把先进性教育活动取得的成效与推进全县统计事业健康有序发展结合起来，围绕县委、县政府的中心工作有的放矢的开展统计工作，真正把开展先进性教育活动取得的成效扎扎实实地落实到工作和实践中。同时，要形成一套行之有效的长效机制，从制度上保证共产党员的先进性。
特此报告！
中共__县统计局支部委员会
2024年6月12日
第十一篇 我县义务教育状况调研报告5300字
巩固提高“两基”成果 促进义务教育均衡发展
为进一步推进我县义务教育均衡发展，结合我县教育实际，XX年4月16日至19日对我县各乡镇的义务教育均衡发展进行了调研，现将调研情况报告如下：
一、全县教育基本情况
XX年全县有各级各类学校115所（个）。其中，中学11所、小学89所、九年一贯制学校1所、教学点6个、幼儿园5所、教师进修学校1所、职业高级中学1所、省级示范性成技校1所。各级各类学校在校生25503人，其中，普通高中生2457人、职高生544人、初中生6646人、小学生13172人、在园（班）幼儿2684人，少数民族在校生占学生总数的59.8%。全县在职教职工2266人，其中专任教师2058人。
各级各类学校校舍建筑总面积252359平方米，其中：砖混和框架结构137780平方米、砖木结构94410平方米、土木结构20169平方米。危房面积57489平方米，其中：b级2114平方米、c级4122平方米、d级51253平方米，危房率为23.34％。
二、巩固提高“两基”所采取的措施
（一）抓组织领导，为教育均衡发展提供组织保障
1993年以来，我县的“两基”工作按省、市规划部署实施，在省、市的大力关心指导下，经全县各级各部门、广大干部、教育工作者及各族人民的共同努力，于1996年实现了“普六”验收，XX年顺利通过了省人民政府的“普九”验收，并报国家教育部审批，公布我县为全国第7批实现“两基”验收县之一。“两基”检查验收后，县委、县人民政府始终把“两基”巩固提高工作摆在重要位置，加强对“两基”工作的领导，做到机构不撤，人员不减，通过“双线”考核、教育督导和“两基”年审等措施，“两基”各项指标不断得到巩固提高，XX年通过了省政府的年审复查XX-XX学年初，有7-12周岁适龄儿童13026人，已入学13014人，入学率达99.9%；有13-15周岁适龄少年6240人，初中阶段在校生6646人，初中毛入学率达106.51%；小学、初中辍学率分别为1.60%、2.72%；年内扫除文盲1206人，全县青壮年非文盲率为99.1％，农业人口中非文盲率为99％。
（二）大力宣传《义务教育法》及国家优惠政策
1.加强《义务教育法》的宣传。各级各类学校积极贯彻新修订的《义务教育法》，并在每学期开学之前组织学校教师入村入户对《义务教育法》进行宣传，动员未入学、辍学学生返校。同时，教育局抽调局领导带队深入各乡（镇）村进行了专项督察，督促学校进一步加大力度做好未入学适龄儿童少年的入学工作。
2.认真落实农村义务教育经费保障机制改革政策，切实治理教育乱收费。
一是健全工作机制，调整充实规范教育收费工作领导小组，明确责任单位，层层签订责任状，形成规范中小学收费工作网络；二是进一步做好义务教育阶段公办学校全面推行“两免一补”政策。XX年共拨付公用经费570.65万元（中央456.53万元、省级114.12万元），贫困家庭寄宿生生活补助费561.8万元（中央280.91万元、省级224.72万元、市级28.08万元、县级28.09万元）受益学生8801名，而且从XX年春季学期开始，义务教育阶段所有在校生均享受免费教科书政策；三是加强对收费的管理，教育局会同县发改局、财政局、纠风办联合印发了《关于进一步加强学校收费工作的通知》，进一步规范学校收费项目，健全收费公示制度，把规范学校收费工作作为教育行政主管部门及中小学政务公开、校务公开的一项重要内容；四是坚持标本兼治、堵疏结合，多渠道筹措教育经费，积极争取财政加大对义务教育的投入。实施教育均衡发展战略，有计划地改造相对基础薄弱学校，努力缩小校际之间的差距；五是加大检查和查处工作力度，今年上半年，市纠风办、教育局、财政局和发改局组成的检查组到我县城区四所学校进行全面检查。这些治本措施的实施，从源头上有力地保证了治理工作的深入开展。
（三）规范教育项目的实施和资金管理，努力改善办学条件
1.XX年工程建设情况
XX年共排出危房4273平方米，危房率由上年的25.29％下降至23.34％。
（1）XX年全县危房改造工程3所项目学校，8个单体工程，下达维修改造中央专项资金178.96万元。目前，开工2个项目学校，完工1个项目学校，未开工1个正在设计图纸。
（2）“6·3”地震恢复重建项目共5项，建设面积4410平方米，总投资190万元。其中重建项目4项，建设面积2490平方米，投资170万元；修缮项目1项，建设面积1920平方米，共投资20万元。现全部项目已完工，相关资料已汇编成册报市教育局、县发展和改革局。
（3）中西部农村初中改造工程3所学校9个单体，投入中央资金658万元。其中勐大镇中学学生宿舍、恩乐镇中学学生宿舍及学生食堂、和平中学学生宿舍已开工建设，勐大镇中学学生食堂正在招标中。
（4）县政府、团县委、扶贫办积极争取希望工程款90万元，涉及3所学校3个单体，其中2个已开工建设，1个建设项目待定。
（5）其他项目。镇沅四中是我县实施撤乡并镇后政府重点建设项目，目前四中建筑面积为2675㎡的教学楼已竣工投入使用，40套教师宿舍正在建设中；逸夫项目1个，争取项目资金110万元；市教育局安排镇沅职业高级中学学生宿舍楼项目资金70万元，预计年底开工建设。
2、巩固“普实”成果
教育局把“普实”年检复查同“两基”巩固提高工作作为教育的一项重要内容来一同布置，一起抓落实。XX年至XX年初，争取上级主管部门专项资金，采购3万元教学仪器补充到中学，中小学自筹资金6万元，用于采购教学仪器，基本满足实验教学的正常开展。为使教育技术装备管理规范，教育局投入2.3万元，采购教育技术装备管理使用软件配发到中小学校，并对全县中小学管理员进行集中培训。
3.加大现代教育技术的推广应用
通过农村中小学现代远程教育工程项目的实施，全县建成教学光盘播放点31个、卫星教学收视点96个、计算机教室和多媒体教室14个，履盖全县各乡（镇）中小学。经与电信公司协商，将互联网接入学校模式三的计算机教室，并使模式二的教学资源与多媒体教室、模式三的计算机教室连成小型局域网。目前，全县共有14所中小学接入互联网，充分将网络资源与现有教育资源进行了整合。
（四）教师队伍建设得到全面加强
1.XX年全县新招聘教师34人，其中公开招考15人、特岗9人、引进招聘10人，解决了部分中小学教师的结构断层问题。高中、初中、小学（含幼儿教育）专任教师学历合格率分别达89.5%、98.35%、94.1%。全县教育系统具有高职职称的146人、中职职称1083人、初职817人、未评级的96人。
2.加强学校管理和班子建设，充实学校领导班子，推进干部年轻化进程。通过考察、测评、推荐、竞争上岗，XX年共充实、调整学校中层干部20人。
3.搞好在职短期培训。通过中小学继续教育和举办各种培训班等形式，对在职的校长和教师进行培训。其中，共培训校长26人次，培训面达108.33%，超额完成上级下达的培训任务；教师的培训面达100%，人均培训达97个学时。
4.开展“pie项目顶岗培训”。4月初，县人民政府与思茅师范高等专科学校商定对我县进行“pie项目顶岗培训”，即思茅师专在XX年8月28日至10月30日，对我县的40名农村初中英语教师进行脱岗培训，同时学校选派40名英语系毕业生赴我县各乡镇顶岗实习。
（五）加大教育科研力度，教学质量大幅提高
1.认真开展校本教研，实施科研兴校、科研兴教。用课题形式来开展教研工作，用科研方法来解决教研工作中的重点、难点，使科研贴近教学、贴近教师、贴近学生，立足实际，以学生的终身发展为目标，以教师的专业发展为目标，以学校的可持续发展为目标，坚持以“应用性研究”为主，提高研究针对性和实效性。
2.认真抓好教研机构建设。根据《云南省教育厅关于云南省县级教研机构建设发展评估方案（试行）的通知》（云教研〔XX〕7号）和《普洱市关于县级教研机构建设发展评估的通知》（普教研〔XX〕3号）要求，我县积极开展教研机构建设发展评估工作，成立领导机构，认真进行档案的收集、整理和归类工作。并于今年10月初通过评估，认定为二级一等教研机构。
3.认真开展新课改教学指导工作。教育系统认真学习《基础教育课程改革纲要》，围绕新课程的要求，大胆实践，勇于创新，积极参加上级教研部门组织的各项活动，认真开展新课改教学指导工作，组织召开了高考中考质量分析会、高三教师座谈会，组织了高考中考复习研讨活动，举行了小学品德与社会、科学等学科的课堂教学竞赛，为及时解决课改中出现的问题，教研人员深入教学第一线，与广大教师一起开展教研活动，对各类学校课改工作进行分析总结，进一步完善我县课改评价等工作。通过转变教育观念，深化教育改革等措施，我县教学质量稳中有升。XX年，全县高考上线624人，比XX年增加98人，上线人数、上线率居全市综合排名第三；参加中考600分以上的203人，最高分680分，600分以上人数居全市第四；参加小学毕业检测1992人，语文平均分83.88分、及格率95.23%，数学平均分77.34分、及格率80.12%，4项指标均名列全市第四。
4.认真抓好教学用书管理。我县严格执行《普洱市中小学教学用书管理规定》，在今年召开的全县教学用书工作会议，进一步规范教科书的选用、征订和发行工作，每学期深入学校对教材使用情况进行检查，并将检查结果形成书面报告上报市教科所。经检查全县未出现滥编、滥印教学资料的现象。
三、存在是问题
我县虽在推进义务教育均衡发展工作中取得了一些成绩，但仍然面临着一些问题和困难。
1.教育体制上划管理后，由于历史欠帐大，加之我县是典型的农业扶持县，财政困难，巩固提高“普九”成果还具有一定的难度。
2.农村校舍危房改造任务重，压力大。我县大部门学校建盖时间比较早、标准不高，虽然每年都有危房改造项目，但是由于自然灾害不断发生，造成旧的危房还未清除，新的危房不断产生。
3.随着课改的推进，原有教学仪器和设备长期得不到充实和补充，现已陈旧、老化，不能满足新课程的要求。
4.教师队伍年龄整体偏大，知识结构、教学方法和教育理念与时代发展需要存在一定的差距。虽然县政府同意县教育局向外引进、招聘教师，但是部分专业教师还是紧缺。
5.集中办学难。由于我县山区面积大，人口居住分散，居住在山区的基本是少数民族，学校布点布局调整难，教育资源状况和调合存在矛盾，总体效益差。计划生育的效应使学生锐减，导致不少村级小学规模不足，教育资源不能发挥应有效益，且不利于教育教学质量提高。
6.信息教育发展缓慢。虽然我县已建成农村中小学远程教育项目，但是由于设备有限，各种模式设备开展的课时量不足。部门学校的设备管理情况不尽人意，在设备维护问题上还存在很多问题。
五、对义务教育均衡发展的几点建议
（一）提高认识，全面推进义务教育均衡发展
推进义务教育均衡发展和“两基”的高标准、高质量发展是全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的一项战略举措，对全面实施素质教育，促进义务教育健康协调可持续发展，促进教育和社会公平具有重要意义。但是，由于我县经济社会发展和教育发展不平衡，全面实现义务教育均衡发展的目标，面临着不少困难和问题。因此，需要各有关部门要统一思想，充分认识义务教育在整个教育体系中的基础性和关键性作用，进一步增强推进义务教育均衡发展和目标的责任感和紧迫感，切实把推进义务教育均衡发展作为履行政府公共职能的首要任务，纳入当地教育事业改革发展的总体规划，研究制定本地推进义务教育均衡发展的目标任务、实施步骤和政策措施，办好每一所学校，关注每一个孩子的健康成长。
（二）抓好农村义务教育是实现义务教育均衡发展的关键
1.要加大对农村义务教育的政策倾斜和扶持力度，推动农村教育更快更好地发展。
2.继续按照上级部门有关管理和使用义务教育保障经费的要求，规范使用好教育经费，杜绝学校乱收费现象，对违反规定乱收费的学校领导及相关责任人，坚决查处，对情节严重者就地撤销职务。落实贫困生救助政策，建立中小学贫困生档案，对贫困生实行动态管理，严格按照政策规定做好救助工作，让贫困学生切实感受到党和国家“阳光”的温暖。
3.进一步推进农村中小学的布局调整，合理配置农村教育资源，提高教育资源的效能，促进义务教育均衡性发展，推进全县教育一体化进程，通过布局结构调整，保证农村教育规模办学。
4.加强师资队伍建设，建立、完善学校间对口帮扶，增强农村教育的教育教学质量，从而提高整个义务教育的整体质量，缩小城乡教育的差距。同时，进一步完善师德考核制度，建立完整的师德档案，按照《关于落实<思茅地区师德师风建设工程>实施意见》的要求，对所有在职教师进行考核。
5.要加快义务教育标准化、规范化和信息化建设步伐，提升基础教育的整体水平。要积极推进中小学标准化，办好每一所学校。要用信息化武装教育，用教育信息化带动区域内的薄弱学校实现跨跃式发展，实现优质教育资源的共享互补。要全面推进课改，提高基础教育的整体水平。
6.不断深化义务教育新课程改革，提高教学质量和办学水平，促进教育均衡发展。教学质量是教育工作的生命线，在推进义务教育均衡发展的过程中，继续以新课程改革为中心的教育教研活动，让教师们积极探索出教育教学改革的新路子、新方法，提高教育教学质量。
（三）创新教育督导机制，充分发挥教育督导对均衡发展的导向作用
为适应我县教育均衡发展的需要，要进一步更新教育督导观念，坚持以有效的教育督导评估推动教育均衡发展。教育督导在“督政”方面，要把教育均衡发展作为评价县级教育整体水平的一个重要指标。在“督学”方面要加强对薄弱学校、农村学校的督导，积极帮助学校争取外部资源，规范学校管理，加强学校文化建设，努力缩小学校之间的差距。
巩固“两基”成果，促进义务教育发展是教育工作的重点，历来备受关注。在今后的工作中，我们将进一步深化教育改革，加强教育资源合理配置，积极争取项目，努力实施学校标准化建设，全面促进我县义务教育持续均衡发展。
第十二篇 县教育局全年度信息公开报告750字
根据《______政府信息公开条例》（以下简称《条例》），特向社会公布2024年度县教育局政府信息公开年度报告。报告内容包括，概述，政府信息公开的组织领导和制度建设情况，主动公开政府信息以及公开平台建设情况，政府信息公开申请的办理情况，政府信息公开的收费及减免情况，因政府信息公开申请行政复议、提起行政诉讼情况，政府信息公开保密审查及监督检查情况，政府信息公开工作存在的主要问题及改进情况.
一、概述
我局高度重视信息公开工作，指定专门科室和专人负责本单位政府信息公开工作，具体组织工作由局办公室负责，各业务科室在职责范围内提供信息公开各项业务资料，办公室审核报请局领导同意后，统一发布。将政府信息公开工作与日常档案管理、信息工作、网站更新工作相结合，确保工作有专门机构，责任到岗，责任到人。
二、政府信息公开的组织领导和制度建设情况
（一）组织机构建设情况
我局设立了政府信息公开工作领导小组，由张国华局长为组长，党委委员杨文治同志为副组长，局办公室具体负责处理政府信息公开工作。
（二）落实和制定相关配套措施情况。我局充分发挥局网站的主渠道作用，主动公开教育各项事业工作信息，并结合实际，利用各种新闻媒介快速、形象、准确以及覆盖范围广的特点，向社会公开我局的职能职责、政务动态、行政执法等政府信息。
（三）建立健全工作机制、制度规范情况。我局严格按照《______政府信息公开工作条例》，以及《县教育局政府信息公开指南》和《政府信息公开目录》对政府信息进行公开，截止目前，我局还未收到群众书面主动要求公开政府信息的申请，未发生就政府信息公开提出复议、诉讼和申诉的情况。
三、主动公开政府信息以及公开平台建设情况
（一）主动公开政府信息的数量
2024年主动公开政策法规类政府信息44条。
