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教师调查报告开头(四十一篇)

发布时间:2024-11-09 查看人数:70

教师调查报告开头

1、一、我市高中生物教师的总体情况 我市现有高中生物教师42人。其中男教师30人,女教师12人。大多数教师是生物学科恢复高考之后所招的本科毕业生。除此之外,有一部分是以xx一中xx教师为代表的高考恢复前专职会考教师,另一部分是以xx高中xx教师为代表的化学教师高考恢复后改教的生物。所以从总体上来看:高中生物教师专业性比较强,老中青结构均衡,是一支年富力强、勇挑重担的团队。

2、教师职业幸福感调查总结报告 一、摘要 随着社会的进步和经济的发展,人们对教师的要求越来越高,教师的角色不再是简单的教书,育人有时候更占据了主导地位,尤其是在职业学校中,这种育人的作用更突出。这样的高要求给教师带来了巨大的挑战和压力。通过本调查发现教师的总体幸福感比较低。

3、一.我县教师外流状况 由此可见:(一)教师外流已经成为我县的普遍现象,出现时间早,发生频率高,涉及范围广。(二)外流教师普遍学历高、职称高,年富力强,工作经验丰富,正是在教学上出成果的时候。可以说是一支优秀的中青年骨干教师队伍,是一笔教师优势资源。(三)相对而言,我县教师流入县外的不是很多,有一半的农村中小学教师流入县内民办学校,仅流入平原师范初中部的就达41人,另外由乡镇流入县直学校或跳槽改行的也有一部分。

4、关于幼儿教师职场状态的调查报告论文 摘要:通过对幼儿教师职场状态的调查,了解幼儿教师的职业状态,引起人们对幼儿教师职业的关注,提高幼儿教师的地位和待遇,并提高幼儿教师综合素质和整体素质。

5、在党的十七大报告中,提出了优先发展教育,建立人力资源强国。可见,国家对教育事业十分重视。古人云:师者,传道授业解惑也。英国哲学家弗兰西斯培根谈到教师时说:教师是知识种子的传播者,文明之树的培育者,人类灵魂的设计者。这些都说明了教师在教育事业中起着举足轻重的作用。

6、轰轰烈烈的全国教师培训马上结束,又到了写总结的时候。“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。”今日之人已经有了一年的理念更新和教学实践体验,和去年相比自然从思想观念到实践行动都更成熟了。相信新课改和素质教育精神以较为深入人心,中学的教育教学素质会有很大提升。在大好的形势下,我想就现实中出现的现象谈一点自己的看法。

7、教学反思是一种良好的教学习惯。一名优秀教师,除了具备一定的教学经验外,还必须具备反思的意识,不断给自己“挑刺”,唯有如此,才能使自己与时俱进。因此我对部分教师的教学反思行为进行了一次问卷调查。

8、一、调查时间:2024年10月 二、调查对象:xx一中高二历史教师 三、调查方式:本次对高二教师史料实证素养现状的调查以问卷的方式进行(纸质调查)。调查除研究者本人之外的全体高二历史教师,共4人,发出问卷4份,收回有效问卷4份。

9、2024年关于幼儿教师岗位调查报告 我的专业是应用英语(双语幼教方向),主修的课程有专业英语、英语泛读、专业英语听说、儿童英语教学法、教育学、儿童文学鉴赏、英语口语、学前卫生学、儿童心理学、学前儿童艺术教育、中西文化比较。获得的资格证书有全国职场英语证书、普通话水平测试二级甲等证书、山东高等学校计算机等级考试证书。个人优势是我高中毕业于济南艺术学校,因为在高中时所学的艺术专业是影视戏剧表演,涉及的专业有表演、舞蹈、声乐、台词、钢琴等课程,所以我在个人才艺上会有所加分。我是一个比较有耐心和责任心的人,喜欢与人交谈,结交朋友,而且我是大家眼中典型的好脾气。我的择业意向是幼儿英语教师或幼儿老师。

10、时间飞逝,在不知不觉中,我的实习生活结束。虽然我的实习任务不是一个幼儿园教师,但是在亲眼见到教师上课的场景和亲身体验了几次幼儿园教师的教学,顺便采访了几个幼儿园老师之后,让我真正感觉到了做一个教师的难处。做一个教师不仅仅需要学习专业知识,而作为一个幼儿园教师比中学教师更需要的是耐心和爱心。她们更加重视对学生品德的教育,这也是我们应该学习的地方。

11、少儿英语教师的调查报告 一、专业能力分析与择业意向 (一)主修课程:精读、口语、视听、国际贸易实务、单证操作、英文外贸函电、商务英语。

12、xx中学目前在校学生数为2350人,共有专职教师110人,生师比完全依上级规定的比例而配备。目前,学校共有本科以上学历教师共22人,专科学历教师共73人;具备中高级职称的教师共有23人,占学校教师总数的20.9%;全校教师资格以初级职称为主。取得了相应教师资格证的教师共有87人,尚有4人未有教师资格证。

13、小学实习教师的教育调查分析报告 一、调查概况 我于20xx年5月份,对我实习的一所省重点小学的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究,对小学生的学习心理有了初步的了解,为准确地把握当前小学生的学习心理动向,深化教学改革,加强教育教学的针对性,提高教育教学的实效性,探索实施素质教育的新路子,提供了客观依据。

14、教师教育实习调查报告3000字 一、调查概况 我于2005年9月份,对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究,对中学生的学习心理有了初步的了解,为准确地把握当前中学生的学习心理动向,深化教学改革,加强教育教学的针对性,提高教育教学的实效性,探索实施素质教育的新路子,提供了客观依据。

15、一、存在问题与分析 教师职业道德素质是教师素质的核心,是教师从事教育工作重要的精神动力之一,在教育活动中起着关键性的作用。虽然,教师队伍师德状况总体上较好,但由于思想道德素质参差不齐,也出现与《教师职业道德规范》相违背的问题,主要表现在:

16、一、调查目的 学生语文素养的提高,不单单依靠语文课堂,还应在课外阅读中广泛涉猎,广泛汲取。为了了解教师的课外阅读指导现状,营造一个充满书香的阅读氛围,激发学生阅读的兴趣,指导学生正确的阅读方式,开展丰富多彩的阅读活动,促使每个学生热爱阅读。我特制订了本次教师问卷调查,以便课题组老师有针对性的调整教学方法和思路。

17、2024年关于少儿英语教师调查报告 一、专业能力分析与择业意向 (一)主修课程:精读、口语、视听、国际贸易实务、单证操作、英文外贸函电、商务英语。

18、我想出现上述这些现象,不是局部性的也不是短暂性的,这与时代紧密相关,与我们的重视直接联系。出现这些也绝非偶然,而是有一定的必然因素。 1、网络电脑的风行,上网聊天的影响。大部份人聊天都用职能拼音,很多可以以音代形,代表说话的意思就行。大量的接触电脑,学会很多的网络语言,并且学以至用,用到生活中去,也因此更多的人模范学习。

19、这是一份由在校大学生完成的暑期社会实践调研报告。7位有教育学、统计学、心理学等学科背景的北京师范大学学生,xx年暑期以江西新建县乡村教师为样本,对乡村教师对子女的教育观、外部环境对其教育观的冲击以及代际群体价值观的差异等做了调研。

20、随着经济社会的不断发展,如何进一步完善中小学教职工编制管理,推动城乡教育均衡发展,实现教育资源优化配置。现就调查的情况进行分析和探讨。

21、调查主题: 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,热情文本。古之教者,心怀孔孟,传道为主,授业其次,知行统一,激情飞扬,少有倦怠。然而,当今中国,正处于社会转型、制度重组、经济变轨的改革期和发展期,文化缺失、精神沦丧、道德滑坡、公平失衡、贫富悬殊、腐败泛滥、心灵空虚等社会问题成了教师职业倦怠的产房和温床。

22、为人师表,最重要的就是要为学生起到模范代表作用,但当今老师的个人素质却有待考究。为了了解我们老师的素质问题,我小组特地做了如下调查研究。

23、1、前言 如今,人们生活在一个资讯发达、变革急剧的时代,社会竞争加剧,生活压力加大,对人才素质的要求越来越高。再加上我国的独生子女的政策和早期教育思想的深入人心,家长望子成龙,盼女成凤的思想直接表现为精挑细选幼儿园,帮助孩子走好人生的第一步。幼儿园教师所面临的压力和挑战也因此而增加,她们能否接受挑战、战胜挫折,不仅影响到其自身的身心健康,也会影响幼儿的发展和成长。因此,了解幼儿教师对不同挫折事件的挫折感受和应对情况,提高其耐挫力,培养其合理应对方式,就成为我们值得研究的课题。为此,我们对300名在职幼儿园教师作了问卷调查,了解教师受挫折的程度及其原因,借以找出规律,提出一些合理性的建议和措施,帮助教师更好地提高抗挫折力。

24、为了更好地了解我校课堂教学的情况,获取第一手资料,提高课堂教学效率, 我们课题组设计了 “教师课堂教学现状调查问卷(教师卷)”,对我校的教师做了问卷调查,现将相关问题报告如下:

25、时光飞逝,本学期已过大半,我就本学期目前的工作情况作以下总结,以便使今后工作能做得更好。 一、师德方面 我在师德方面:严格遵守学校各种规章制度,积极主动参加学校各种教育活动,加强师德修养,严格约束自己,教书育人,为人师表,服从领导安排,注意与同事、学生搞好团结。平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,较顺利的完成了本学期的教育教学任务。注意多阅读书籍,帮助解决工作中遇到的问题,用这些理论和经验来指导自己的教育教学工作,并且在日常工作中虚心向取得成功的老师学习经验。

26、2024年1月初一家机构由于要制定组织战略规划,对园内教师做了一期教师职业满意度调查的问卷,问卷采用独立完成,单位绝密保存形式开展,大部分教师能较为真实的反映内心观点。样本中有刚入园的新教师,也有从事行业工作几年的老教师。

27、四年的大学时光已经过去大半,对于很多同学来说,不会对熟悉的校园生活充满好奇,不会对各式各样的社团生活热心参加,不会对各种娱乐活动津津乐道,我们当前最为关心的问题是大学得到了什么,今后的人生道路在哪里?

28、_____月份,我们对我镇中小学的在职教师进行了关于职业幸福感的调查问卷,本次调查共下发问卷40份,收回40份,收回问卷全部有效。现将问卷情况分析如下:

29、张悦是北京某小学一年级的班主任老师,她的qq签名是:“1个和40个。” 1和40可以大致描述出张悦的生活轮廓。 白天,对于班里的40个孩子来说,张悦是那1个地地道道的“头儿”,她要统领他们在学校的全部生活,还要保证他们的安全。

30、本县教师待遇调查-大学生暑假调查报告 教师,被人们称为太阳地下最光辉的职业,历来为人们所推崇.然而,在现在的中国,特别是在一些并不太发达的地方,教师的生活情况及待遇到底是什么样的呢,怀着这一心理,我于今年暑假在本县一些乡镇及县城一些中学中进行了本次社会调查,一来,增加自己的一些社会活动经验,二来,百年大计,教育为本,关注教师的生活,可谓意义重大,因为,一个地方教育质量的高低,将直接影响到这一地区未来的发展及下一代的生活,教育,对于祖国的未来,其影响不言而喻.而作为教育系统主力军的教师,他们的待遇不可避免的将对教学产生巨大的影响.

31、体育教师调查报告 体育类实习生教育调查报告 体育静止全岷健身,现在的人岷把静止作为生活中不可缺少的活动,体育类实习生教育调查报告为我们分析体育静止的普桨情况,分析如下:

32、调查时间:XX年5月 调查地点:朝阳区 调查内容:关于教师心理状况的调查 调查方式:教委调查

33、20××年8月6日至20××年8月10日我在潮州市松昌中学进行教育实习。松昌中学是我的母校,时隔两年,当我重新踏进这个曾经在那里度过几年美好时光的校园时,心里充满了莫名的感动。

34、教师心理状况的调查报告 为了度过一个有意义的暑假,我参加了社会实践调查,调查过程中,让我学会了待人接物,懂得了洞察分析人的心理,以下是我这次的调查报告:

35、教师职业道德调查报告 关于教师职业道德调查报告 摘要:教育是以人育人的事业,教师作为这一特殊的职业,直接负担着培养下一代健康成长的历史重任,因此,师德比其他职业道德,有着更加强烈的典范性。了解教师的职业道德状况及学生对教师职业道德的期望和评价,对提高学校的教学质量有着重要的意义。

36、一、专业能力分析与择业意向 (一)主修课程:精读、口语、视听、国际贸易实务、单证操作、英文外贸函电、商务英语。 (二)获得证书:全国国际商务英语一级证书、大学英语四六级证书、计算机一级证书

37、一、概况: 我校现共有语文教师48人,男教师10人,女教师38人。 二、我校语文教师优势分析: 1.从教师的来源上来说,作为百年老校,我校语文教师大多是来自优秀的毕业生分配和乡镇中心小学优秀教师的选拔,他们专业对口,有良好的基本功素养,乐于接受先进的教育教学理念,他们能够比较熟练地驾驭课堂,教师的个性鲜明,有较强的事业心和工作责任感。

38、教师采访调查报告 一、访谈提纲 (一)、访谈主题:成功人士访谈 (二)、访谈目的:有人说:“体育教师四肢发达,头脑简单,一介武夫而已”。我不这么认为。通过访谈能让学生们了解当代体育课的现状以及了解现代老师的生活的丰富多样性,希望更多的学生能够更加重视我们的体育课,更加关心我们的老师。

39、为了更多地了解学生现阶段的学习行为和学习习惯,更有针对性地进行语文作业布置,改善我们的教育教学行为,提高学生作业质量,特进行本次调查,现将调查情况汇报如下:

40、幼儿教师岗位的调查报告 我的专业是应用英语(双语幼教方向),主修的课程有专业英语、英语泛读、专业英语听说、儿童英语教学法、教育学、儿童文学鉴赏、英语口语、学前卫生学、儿童心理学、学前儿童艺术教育、中西文化比较。获得的资格证书有全国职场英语证书、普通话水平测试二级甲等证书、山东高等学校计算机等级考试证书。个人优势是我高中毕业于济南艺术学校,因为在高中时所学的艺术专业是影视戏剧表演,涉及的专业有表演、舞蹈、声乐、台词、钢琴等课程,所以我在个人才艺上会有所加分。我是一个比较有耐心和责任心的人,喜欢与人交谈,结交朋友,而且我是大家眼中典型的好脾气。我的择业意向是幼儿英语教师或幼儿老师。

41、幼儿教师心理健康问题是目前备受关注的一个问题,要促进幼儿教师心理健康首先需要对心理健康标准有充分的认识,并明确其影响因素。促进幼儿教师心理健康的有效措施包括:注重引导,变压力为动力;给予机会,达到自我实现;优化组合,提高工作效益;创造环境,给教师一分温馨。

教师调查报告开头(四十一篇)

这是一份由在校大学生完成的暑期社会实践调研报告。7位有教育学、统计学、心理学等学科背景的北京师范大学学生,xx年暑期以江西新建县乡村教师为样本,对乡村教师对子女的教育观、外部环境对其教育观的冲击以及代际群体价值观的差异等做了调研。不同代际乡村教师子女教育观念的差异调研发现,随着时代的发展,乡村教师子女教育观念逐渐丰富、多元。而不同代际乡村教师对子女的了解程度和培养意识也存在差异。具体来说,50后、60后的乡村教师在子女教育方面主要关注子女的温饱和基本的健康。70后的乡村教师主要关注孩子的学业成绩、能力发展
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