学前教育实习报告附怎么写（10种写法）

学前教育实习报告附 写法1

内容怎么写

一、实习背景与目的 在学前教育领域，实习是理论与实践相结合的重要环节。本报告旨在记录我在xx幼儿园为期两个月的实习经历，通过详细描述我在实习期间的工作内容、观察到的现象及反思，以期提升个人专业素养。

二、实习单位简介 xx幼儿园位于城市中心，是一所设施齐全、教育理念先进的幼儿教育机构。我在这里担任助教角色，协助主班教师进行日常教学活动。

三、实习工作内容

1. 参与课程设计：我参与了部分主题活动的设计，如“小动物世界”和“色彩斑斓的季节”，旨在培养孩子们的观察力和想象力。

2. 教学辅助：在课堂教学中，我协助主班教师管理课堂秩序，引导孩子们积极参与活动。

3. 家园沟通：定期参加家长会，与家长分享孩子在园所的学习与生活情况，共同探讨教育策略。

四、观察与反思

1. 孩子行为观察：我注意到，孩子们在自由玩耍时表现出极高的创造力，这启示我在课程设计中应更多地引入开放性游戏。

2. 团队协作：与同事的密切合作让我理解到团队协作的重要性，尤其是在处理突发情况时。

3. 个人成长：实习期间，我学会了如何更有效地与幼儿沟通，以及如何调整教学方法以适应不同孩子的学习需求。

五、问题与对策 面对个别孩子的情绪问题，我有时感到无措。为解决这一问题，我开始阅读相关书籍，寻求专业的心理咨询建议，以提高应对能力。

六、展望未来 实习经历让我认识到，成为一名优秀的学前教育工作者需要不断学习和实践。未来，我将更加关注儿童的心理发展，努力提升自身的教育教学水平。

开头：

尊敬的指导老师，您好！我是xxx，现在向您汇报我在xx幼儿园的学前教育实习情况。这段实习经历让我深入理解了学前教育工作的复杂性和挑战性，也让我对未来的职业生涯有了更清晰的认识。

结尾：

实习的时光短暂而充实，我深感收获颇丰。感谢xx幼儿园给予的宝贵机会，以及各位老师的悉心指导。我将以这次实习为起点，持续提升自我，致力于为每一个孩子创造一个快乐、健康的成长环境。期待在未来的工作中，我能更好地运用所学知识，为学前教育事业贡献力量。

学前教育实习报告附 写法2

内容怎么写

1. 实习背景介绍：简述学前教育专业，说明实习的重要性，以及你选择的实习单位的背景和特点。

2. 实习目标与期望：明确你实习的个人目标，比如提升教学技能、了解幼儿教育现状等。

3. 实习经历与任务：详细描述你在实习期间承担的具体工作，如组织活动、协助教学、参与家长交流等。

4. 实践体验与感悟：分享你在实习过程中的具体体验，包括遇到的挑战、解决问题的方法，以及这些经历带给你的感悟。

5. 专业技能与知识应用：阐述如何将所学的学前教育专业知识运用到实习中，举例说明。

6. 自我评估与反思：分析自己的优点和不足，以及针对不足的改进计划。

7. 对实习单位的评价：客观地评价实习单位的环境、管理、教学理念等方面。

8. 对学前教育行业的观察：基于实习经验，谈谈你对学前教育行业的看法和未来的展望。

开头：

在阳光幼儿园度过的三个月实习期，是我学前教育专业学习生涯中的一次宝贵实践。在这里，我不仅将理论知识转化为实践经验，更深入理解了幼儿教育的本质与价值。

结尾：

实习的经历让我更加坚定了从事学前教育的决心。未来，我将以更成熟的心态和专业的技能，投身于这个充满爱与希望的领域，为每一个孩子的快乐成长贡献自己的力量。每一次与孩子们的互动，都是我前行的动力，也是我作为一名学前教育工作者的责任与使命。

学前教育实习报告附 写法3

内容怎么写

1. 实习单位介绍： 描述你实习的幼儿园或教育机构的基本情况，包括名称、位置、规模、设施等。

2. 实习时间与目标： 提供实习的具体时间段，并简述实习的主要目标和期望达成的学习成果。

3. 实习岗位职责： 详细阐述你在实习期间所承担的职务，如助教、班主任、活动策划等，以及相关的工作内容。

4. 教学实践体验： 分享教学过程中的具体经历，如组织活动、教授课程、与孩子互动等，强调观察到的儿童发展特点和教学策略的应用。

5. 团队合作与沟通： 讲述与同事、家长的协作经验，如何处理冲突，以及沟通技巧的提升。

6. 自我反思与成长： 分析实习期间的个人成长，包括技能、态度、知识等方面的改进和感悟。

7. 面临的挑战与解决方案： 描述遇到的困难和挑战，以及如何解决这些问题，体现问题解决能力和应变能力。

8. 对学前教育的见解： 基于实习经验，谈谈对学前教育的理解，提出对改善教育质量的建议。

开头：

在2023年的春天，我有幸在xx幼儿园开始了为期三个月的学前教育实习，这是一个充满挑战与收获的经历。在这里，我不仅亲身体验了幼儿教育的日常工作，更深入理解了儿童的成长规律和教育的本质。

结尾：

实习的时光转瞬即逝，回顾这段历程，我深感自身的成长和蜕变。我学会了如何更好地倾听孩子们的心声，如何用爱心和耐心引导他们探索世界。这次实习让我更加坚定地走在学前教育的道路上，未来，我将以更专业、更全面的视角去关爱每一个幼小的生命，为他们的健康成长贡献自己的力量。感谢xx幼儿园给予的宝贵机会，我将带着这份经验，继续前行。

学前教育实习报告附 写法4

内容怎么写

1. 实习单位介绍： 在2023年的春季学期，我有幸在市立幼儿园进行了为期三个月的实习。这所幼儿园位于市中心，拥有宽敞的户外活动场地和现代化的教室设施，致力于为孩子们提供全面而富有创新的教育环境。

2. 实习岗位职责： 作为学前教育专业的实习生，我主要负责协助主班老师进行日常教学活动，包括组织游戏、辅导作业、参与课程设计以及协助管理班级秩序。

3. 实习体验与学习： （1）观察与记录：我学会了如何细致地观察儿童的行为，记录他们的成长点滴，以此理解他们的需求和兴趣。 （2）教学实践：通过参与各类教学活动，我掌握了如何将理论知识转化为生动有趣的课堂实践。 （3）团队协作：与老师们共同工作，我了解了团队协作的重要性，学习了有效沟通和协调的技巧。

4. 面临的挑战与解决方法： （1）应对个体差异：面对不同性格和能力的孩子，我逐渐学会了因材施教，尊重每个孩子的独特性。 （2）处理突发情况：通过处理一些意外事件，我提高了应变能力和问题解决能力。

5. 收获与反思： 实习期间，我深刻体会到学前教育的挑战与乐趣。我认识到耐心、爱心和专业知识是做好幼教工作的基础，也更加明确了自己的职业发展方向。

开头：

在2023年的春天，我踏上了一段特别的旅程——在市立幼儿园实习，这段经历不仅让我深化了对学前教育的理解，更让我对未来的职业生涯有了更为清晰的规划。

结尾：

回首这三个月的实习时光，我满怀感激。感谢市立幼儿园给予的宝贵机会，让我能在实践中学习，在学习中成长。这次实习不仅锻炼了我的专业技能，更让我明白，每一位幼教工作者都是孩子人生旅途中的重要引路人。我期待着未来能将所学付诸实践，为孩子们创造一个充满爱与关怀的成长环境。

学前教育实习报告附 写法5

内容怎么写

在撰写学前教育实习报告时，你需要详细记录你的实习经历、观察到的现象、参与的活动以及你从中学到的知识和技能。以下是具体步骤：

1. 实习单位介绍：简要介绍你实习的幼儿园或教育机构，包括其名称、位置、规模以及教学理念。

2. 实习时间与岗位：说明实习的起止日期，你在幼儿园担任的角色，如助教、班主任等。

3. 日常职责与活动：描述你的日常工作，比如协助教师组织教学活动、管理班级秩序、参与课程设计等。

4. 具体案例分析：挑选一两个印象深刻的活动或事件，详细阐述你如何参与其中，以及这些经历如何影响你的理解和实践。

5. 观察与反思：记录你在实习期间观察到的孩子们的行为、学习模式，以及你的反思和理解。

6. 专业技能提升：提及你通过实习提升的教育技能，如沟通技巧、课堂管理能力等。

7. 问题与挑战：讨论遇到的困难和挑战，以及你是如何解决或应对的。

8. 建议与改进：针对实习过程中发现的问题，提出改进意见或策略，展示你的批判性思维。

开头部分，你可以以个人感受引入，例如：

“在为期两个月的学前教育实习期间，我深深体会到幼教工作的责任与乐趣。在这个充满童真的环境中，我不仅见证了孩子们的成长，也见证了自己的专业成长。”

结尾部分，可以表达对未来工作的期待和决心，例如：

“这段宝贵的实习经历让我更加坚定地走向教育事业。我将带着实习所学，用心倾听每一个孩子的心声，致力于为他们创造一个快乐、安全的学习环境。我期待着在未来的日子里，以更成熟的姿态投入到学前教育工作中。”

在整个报告中，确保每个段落都有明确的主题，句子之间有逻辑联系，避免使用复杂的词汇和句型，保持语言简洁易懂。确保所有内容都与学前教育实习相关，体现出你的专业素养和对教育的热爱。

学前教育实习报告附 写法6

内容怎么写

1. 实习背景介绍：简要描述实习的幼儿园名称、位置、规模等基本信息，以及实习的时间段。

2. 实习目标与职责：阐述你作为实习生的主要任务，如协助教师教学、参与活动策划、观察儿童行为等。

3. 学前教育实践：详细叙述你的日常实习工作，包括参与的课程、活动，以及如何与孩子们互动。举例说明具体场景，如组织绘画课、户外游戏等。

4. 观察与反思：分享你在实习期间对幼儿学习和发展的一些观察，以及这些观察对你的理解和认识带来的影响。可以提及个别孩子的成长故事，以展示你的洞察力。

5. 专业技能提升：描述实习过程中所学习到的学前教育理论与实践技能，如儿童心理学知识的应用、教学方法的掌握等。

6. 团队合作与沟通：讲述与幼儿园教师、其他实习生及家长的交流经验，强调团队协作的重要性。

7. 面临的挑战与解决策略：列出实习期间遇到的困难，如处理孩子的情绪问题，以及你是如何克服这些问题的。

开头：

在开始我的学前教育实习生涯之际，我怀揣着对幼教事业的热爱与期待踏入了xx幼儿园的大门。这段实习经历不仅让我深入了解了学前教育的实践，更让我对儿童的成长与发展有了新的认识。

结尾：

回顾这段宝贵的实习时光，我深感收获颇丰。每一次与孩子们的互动，每一次的教学尝试，都成为我专业道路上的宝贵财富。我将以更加成熟的心态和扎实的技能，迎接未来的学前教育挑战，致力于为每一个孩子的快乐成长贡献力量。实习虽已结束，但我的学习之路仍在继续，我期待在实践中不断成长，为幼教事业添砖加瓦。

学前教育实习报告附 写法7

内容怎么写

1. 研究背景与目的：首先介绍学前教育实习调查的背景，比如学前教育的重要性，实习在专业学习中的角色，以及进行此调查的原因。明确调查的目标，如评估实习质量、了解学生实习体验、提出改进建议等。

2. 研究方法：阐述调查的方法，包括样本选择（如实习幼儿园的选择标准，实习生的数量），数据收集方式（如问卷调查、访谈、观察等），以及数据分析手段（如描述性统计、内容分析等）。

3. 实习情况描述详细描述实习幼儿园的环境、教学设施、师资力量，以及实习生在实习期间的工作内容和职责。

4. 实习生体验与反馈：分享实习生的反馈，包括他们的感受、挑战、收获，可以引用具体例子来增强说服力。

5. 问题与挑战：识别实习过程中遇到的问题，可能是实习环境、教学方法、实习生培训等方面，用事实和数据支持。

6. 建议与改进措施：针对发现的问题，提出可行的改进建议，这些建议应基于实践经验和理论依据。

7. 案例分析：选取一两个典型的实习案例进行深入分析，展示问题的复杂性和解决方案的可能性。

8. 未来展望：简要讨论学前教育实习可能的发展趋势，以及如何更好地适应这些变化。

开头：

可以以一个引人入胜的故事或引言开始，比如描述一个实习生在实习第一天的情景，或者引用一位教育家关于实习价值的观点，以此吸引读者的注意力并引入主题。

结尾：

结尾部分不应总结全文，而是重申研究的重要性，以及提出的建议对提升学前教育实习质量的潜在影响。可以以展望未来或强调改善实习体验对于培养优秀幼儿教师的关键性作为结束。例如：“我们期待这些洞察能为未来的实习规划提供指导，助力培养出更多热爱并擅长幼教工作的专业人士。”

学前教育实习报告附 写法8

内容怎么写

一、实习背景介绍 1.1 学前教育专业的学习历程：简述你在大学期间对学前教育理论知识的学习，包括课程内容、实践活动等。 1.2 实习目的：阐述实习的初衷，比如提升实践能力、理解理论与实践的结合等。

二、实习单位及岗位描述 2.1 实习单位概况：介绍实习的幼儿园或教育机构的基本情况，如规模、教学理念等。

2. 2 岗位职责：说明你的实习角色，如助教、班主任等，以及具体的工作内容。

三、实习过程与体验 3.1 教学活动参与：分享参与的课程设计、教学实施、课堂管理等具体工作，可以举例说明。

3. 2 儿童观察与互动：描述如何观察和理解儿童的行为，以及与孩子们的互动经验。

3. 3 团队协作与沟通：讲述与同事、家长的沟通情况，以及团队合作的经验和收获。

四、问题与挑战 4.1 遇到的问题：诚实地记录实习过程中遇到的困难，如教学方法的困惑、儿童行为的理解等。

4. 2 应对策略：描述如何解决这些问题，或者寻求帮助的过程，展现解决问题的能力。

五、自我反思与成长 5.1 知识与技能提升：总结实习期间在专业技能和知识上的进步。

5. 2 个人发展：分享实习经历对个人性格、价值观的影响，以及对未来职业规划的启示。

开头：

在过去的几个月里，我有幸在xx幼儿园担任实习教师，将所学的学前教育专业知识付诸实践，这段经历不仅让我深化了对儿童发展的理解，也锻炼了我的教学技能。

结尾：

回首这段实习时光，我深感收获颇丰。每一次与孩子们的互动、每一次的教学尝试，都成为我宝贵的成长经历。我期待在未来的职业生涯中，继续运用这些经验和教训，为儿童的健康成长贡献自己的力量。实习虽已结束，但学习永不止步，我将继续在学前教育的道路上探索前行。

学前教育实习报告附 写法9

内容怎么写

一、引言 在开始学前教育实习调查报告时，首先简要介绍实习的背景和目的，例如，说明你所在的实习机构、实习时间，以及你希望通过实习了解和研究的问题。例如：“在xx幼儿园进行了为期三个月的学前教育实习，旨在深入了解幼儿教育的实践情况，探讨教学方法与儿童发展之间的关系。”

二、实习环境描述 详细描述实习幼儿园的设施、班级设置、教师队伍等基本情况，如：“幼儿园共有三个年级，每个年级设有三个班级，配备了专业的幼儿教师和保育员，为孩子们提供了安全、富有启发性的学习环境。”

三、实习职责与活动 列举你在实习期间承担的主要职责，参与的教育活动，以及对这些活动的观察和反思。例如：“我主要负责协助主班教师进行日常教学，参与了‘小小科学家’、‘艺术创想’等主题活动，从中观察到孩子们在探索和表达方面的独特方式。”

四、教学方法与实践 分析实习过程中采用的教学方法，比如游戏化学习、主题式教学等，并结合实例说明其效果。例如：“通过‘角色扮演’的游戏教学，孩子们在愉快的氛围中学习了社会交往技巧，增强了自我认知。”

五、儿童发展观察 分享你在实习中对儿童发展的观察，可以是行为、情绪、社交等方面的变化。例如：“我发现，经过一段时间的学习，孩子们的自我控制能力和合作精神有了显著提高，他们在解决问题时更愿意尝试和同伴沟通。”

六、挑战与应对 描述实习中遇到的困难和挑战，以及你是如何解决的。例如：“面对个别孩子的行为问题，我尝试了多种干预策略，如个别谈话、行为奖励等，最终看到积极的改变。”

七、反思与建议 提出实习经历带给你的个人成长，以及对实习机构或学前教育领域的改进建议。例如：“实习让我认识到，耐心和理解是与幼儿有效沟通的关键，幼儿园可以进一步提升家长参与度，以促进家校合作。”

开头：

“在xx幼儿园的学前教育实习，我深入到幼儿教育的第一线，亲身体验了教学的喜乐与挑战。这段经历不仅丰富了我的专业知识，也让我对儿童的成长有了更深的理解。”

结尾：

“实习的时光短暂却宝贵，它让我更加珍视每一个与孩子们相处的瞬间。展望未来，我将以更成熟的教育理念和实践技能，致力于为儿童创造更优质的教育环境。我坚信，每一个孩子都是一颗独特的种子，而我们的任务，就是提供最适宜的土壤，让他们茁壮成长。”

学前教育实习报告附 写法10

内容怎么写

一、实习背景与目的 阐述你选择学前教育专业实习的原因，可以提到对该领域的兴趣，以及实习对专业学习和个人成长的重要性。例如：“在xxxx年，我选择了在一家幼儿园进行学前教育实习，旨在将课堂理论知识转化为实践技能，并深入了解幼教工作的实际运作。”

二、实习单位简介 简要介绍实习的幼儿园，包括其规模、教育理念、教学设施等。例如：“该幼儿园位于城市中心，拥有一流的教育环境，秉持‘以儿童为中心’的教育理念，注重孩子的全面发展。”

三、实习岗位与职责 详细描述你在实习期间的具体工作，如协助教学、组织活动、参与课程设计等。例如：“我在实习期间担任助教角色，主要负责协助主班老师进行日常教学，参与制定教学计划，以及组织各类户外活动。”

四、实习经历与挑战 分享实习过程中的具体经历，可以是成功案例、遇到的困难，以及如何解决这些问题。例如：“在一次手工活动中，我发现孩子们对材料的使用方法感到困惑，我随即调整了教学策略，通过示范和引导，使他们更好地理解和参与。”

五、专业技能与理论应用 说明实习如何帮助你将所学专业知识付诸实践，以及你如何运用理论解决实际问题。例如：“实习期间，我运用心理学知识理解幼儿的行为，如通过观察他们的游戏行为，识别并解决了个别孩子的社交困扰。”

六、反思与收获 回顾实习经历，讨论你的成长和感悟，以及对未来职业规划的影响。例如：“这次实习让我认识到，作为一名学前教育工作者，耐心和同理心是至关重要的，我将以此为准则，继续提升自己的专业素养。”

开头：

“xxxx年，我踏上了学前教育实习的道路，带着对教育事业的热情与好奇，我走进了一所充满活力的幼儿园，开始了为期x个月的实习之旅。”

结尾：

“实习的时光短暂而宝贵，它不仅锻炼了我的专业技能，更让我深刻理解了幼教工作的价值与意义。展望未来，我将以更加坚定的步伐，致力于为孩子们创造一个快乐、安全的学习环境，让他们在爱与关怀中茁壮成长。”

范文示例： 学前教育实习报告怎么写附2800字

文档预览] 一、实习的目的与意义

1、培养热爱幼教工作，忠诚党的教育事业，献身于幼教事业的专业思想；增强热爱幼儿的思想情感、事业心和工作责任感。幼儿园老师必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这是每个幼儿工作者必须做到的。

在一个普通的幼儿园，一个班也有二十几个幼儿，面对这么多的幼儿，我们必须要做到不落下每一个，这就要求我们为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们不断成长的点，也让老师和家长之间有了更多的沟通话题。

2、把在电大所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于幼儿教育教学实际工作中。在实践中检验、巩固、提高，并丰富所学理

论知识和技能，初步树立正确的教育思想。教师要不断了解本班的幼儿学生的特点，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的学生发展目标，把教育与实践较好的结合起来，有效促进幼儿不断发展。

3、进一步从实习中不断获得组织幼儿教育、教学的方法，培养独立从事幼儿园教育和保育工作的实际能力。在电大几年的理论学习中学到了到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实基础则是教育理论和教学实践的结合进一步所积累的幼儿教育经验。

4、不断了解幼儿园一日生活常规，并熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的解读。当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么？难道只是教会他书本上的知识吗？答案是否定的！一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。

5、当今世界改革发展日新月异，幼儿教育也不例外。作为一名幼儿教师，必须不断了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求，明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向，掌握学前教育先进的教育理念，不断参加学前教育科研课题，不断提高专业技术水平，才能更好的服务于学前教育，促进孩子更加健康快乐发展。

二、实习的内容与过程

1、见习阶段：

我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观察笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺利的开始了自己的实习生活。去到学校幼儿园后，根据我的实际情况，校长把我安排在中班。班上一共有40个幼儿，有两个老师。我在班里见习了一天，在这一天里，我一边听老师上课，一边帮助保育老师打扫卫生。虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，因为我觉得自己学到了很多经验。孩子的一日生活的时间安排是比较合理的，在教学过程中，老师上课主要是将游戏贯穿到活动中。

中班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小朋友才安静下来。在与辅导老师的交流中，我认识到了一个班级的常规管理是很重要的；并且幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。

保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危险的玩具等；然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、上厕等；在幼儿周末将离园的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此可以告诉家长，幼儿在幼儿园平安健康快乐，家长可以放心的将孩子送到学校教师手上。

在见习的这一天里，我对学校幼儿园的工作时间安排及幼儿的一周生活安排有了更深的了解，知道了老师及保育老师的职责，对于保育的内容、要求和方法有了进一步的了解。

2、实习阶段：

我做到了保教相结合，能关注幼儿的身心健康愉快发展，使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。

在实习第二天，我开始带班，带的是小班。在班级活动之前，我首先都会认真准备好活动教案，就算是按照教师用书上的教案上课，我也会很认真的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等；当然在活动中我都会将游戏贯穿其中，这也是幼儿很乐意接受的学习方式。

在教育活动之余，我也会很好的做好保育工作，带着幼儿积极开展一日活动。在活动中，我能按照一日计划开展活动，并能照顾好幼儿的饮食起居，让幼儿开开心心的来幼儿园，健健康康的回家。

同时我参与和谐班级文化环境创设，参与班级幼儿舞蹈编排及道具制作，积极进行实习天日记，周小结，填写学前教育专业实习周志，认真撰写实习报告。

三、实习的收获及不足

（一）在实习带班的这几个多月里，我觉得自己做的好的：

1、实习态度很认真，并且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心发展，发自内心的疼爱、照顾幼儿。冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提醒幼儿多喝水，让幼儿喝温水；带幼儿多做热身运动，告诉幼儿关于冬天的知识，帮助幼儿建立防寒保暖的意识。很多时候，有很多小朋友会跑到我面前叫我：“妈妈，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之类的话。

2、我将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐阳光。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”——“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中，我侧重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。

3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力，能大胆创新，给幼儿园带来新的东西。去年庆祝圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这次，我把手工制作带进了幼儿园，并得到老师们的认可，结果幼儿园今年的环境布置都采用了用手工制作品装饰。

4、与家长的交流很密切、与幼儿园的老师的关系处理得很好。每周我都会认真写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的情况详细的告诉家长，也经常打电话家访了解幼儿在家的表现；每天我都主动向老师问好，热情帮助老师、虚心向她们请教，与老师相处得很融洽。

（二）在收获中反思，也存在很多不足：

比如说班级的常规管理，我们班的常规一直不是很好，这也是自己一直在探究的问题。我经常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断尝试和探索适合小班常规管理方法，希望以后自己在常规管理方面会有新的发现和创新。就如同我在实习日记里写的那些感触一样，我想再一次告诉自己这些：在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是十分重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的希望，保证幼儿的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全为第一重心开展保教工作。

对于幼儿教师来说，也许每天的生活时间是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，或者说变化很大，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是十分期待着认识新的事物，所以作为他们的老师，我每一天都要激情澎湃的面对着生活，面对着幼儿。