大学生实习实习报告怎么写（10种写法）

大学生实习实习报告 写法1

内容怎么写

1. 实习背景：简述你选择在大学生电视台实习的原因，可以提及你对该领域的兴趣、学习目标或是对媒体行业的理解。

2. 实习岗位与职责：描述你在电视台的具体工作，如剪辑、摄像、新闻采编等，说明你的主要任务和职责。

3. 工作体验：分享实习期间的具体工作内容，包括参与的项目、活动或节目，详细阐述你的工作流程、遇到的挑战及解决问题的过程。

4. 技能提升：讨论在实习过程中学习到的新技能，如使用专业软件、拍摄技巧、采访技巧等，以及这些技能如何帮助你完成工作。

5. 团队合作：描述与同事、导师的互动，强调团队协作的重要性，分享合作中的一些经验和感悟。

6. 案例分析：选取一两个具体案例，详细分析你在其中的角色和贡献，以及你从中学到的经验教训。

7. 自我反思：回顾实习期间的个人成长，包括专业技能的提升、人际交往的改善、时间管理等方面，指出需要改进的地方。

8. 行业洞察：根据实习经历，分享对电视行业现状和未来发展的看法，可以涉及技术进步、观众需求变化等。

开头：

在xxxx年的夏天，我有幸在大学生电视台实习，这是我第一次深入媒体行业，亲身体验电视台的运作。这次实习不仅让我学到了丰富的专业知识，更让我对未来的职业规划有了更清晰的认识。

结尾：

实习的经历如同一面镜子，反映出我在专业领域中的优势与不足。感谢大学生电视台给我这个宝贵的机会，让我在实践中磨砺自己，了解行业动态。我将继续努力，不断提升自己的专业素养，为未来投身电视行业做好充分准备。这次实习是我人生旅途中的重要一站，它将伴随我走向更广阔的天地。

大学生实习实习报告 写法2

内容怎么写

1. 实习背景介绍：简述你所在的大学、专业，以及选择物业实习的原因，可以提及对该行业的兴趣或者未来职业规划。

2. 实习单位概述：描述实习的物业公司名称、规模、主要业务范围，以及你在其中的角色。

3. 实习任务与职责：详细列出你在实习期间负责的工作，例如：协助物业管理、客户服务、设施维护等，具体说明每一项任务的内容。

4. 工作体验与挑战：分享在实习过程中遇到的挑战，如处理业主投诉、协调维修工作等，并阐述如何应对和解决问题。

5. 技能学习与提升：列举在实习中学到的新技能，比如沟通技巧、时间管理、问题解决能力等，以及这些技能对你个人成长的影响。

6. 团队合作与人际交往：描述与同事、领导的相处情况，以及团队协作的重要性，分享一些团队合作的实例。

7. 行业洞察与反思：观察物业行业的现状和趋势，结合实习经验进行分析，提出自己的见解。

8. 实习收获与展望：总结实习带给你的收获，包括专业知识、实践经验和个人成长，并对未来的学习和职业发展做出规划。

开头：

在xx大学攻读xx专业的我，有幸在xx物业公司进行了为期x个月的实习，这次实习让我对物业管理工作有了深入的理解。在这里，我不仅积累了宝贵的经验，也对自己的专业方向有了更清晰的认识。

结尾：

回首这段实习经历，我深感收获颇丰。从处理日常事务到应对突发状况，每一个挑战都让我更加成熟和专业。我期待在未来的学习和工作中，将这些实践经验转化为更高效的工作能力。感谢xx物业公司给予我这个成长的机会，我将继续努力，为实现自己的职业目标而奋斗。

大学生实习实习报告 写法3

内容怎么写

一、实习背景介绍 2024年的夏天，作为一名大学生，我有幸在一家知名大学生报社实习，深入体验了新闻采编的全过程。实习期间，我主要负责新闻稿件的收集、整理、编辑和校对工作，同时也参与了部分专题报道的策划。

二、实习职责与任务

1. 新闻采集：通过网络、社交媒体及现场采访，获取最新的校园和社会新闻。

2. 稿件编辑：对收集到的新闻进行筛选，根据报纸风格进行编辑，确保内容准确无误。

3. 校对工作：仔细核对每篇待发表的稿件，确保语法、事实和格式的准确性。

4. 专题策划：参与策划并执行了一些与大学生生活密切相关的专题报道。

三、实习经历与挑战 在实习过程中，我遇到了一些挑战，如时间管理、新闻敏感度提升、以及如何平衡真实性和趣味性的矛盾。通过不断学习和实践，我逐渐掌握了应对策略，提升了专业技能。

四、具体案例分析 例如，一次关于大学生创业的专题报道，我从策划到实施全程参与。通过深度访谈和数据分析，我们成功地呈现了大学生创业的现状和前景，得到了读者的广泛好评。

五、团队合作与沟通 在报社，我不仅锻炼了个人能力，也学会了团队协作。与编辑、记者的日常交流，让我明白了良好的沟通对于新闻工作的至关重要。

六、自我反思与成长 实习期间，我认识到自身的不足，如新闻判断力的欠缺和写作技巧的不成熟。这些都成为我未来努力的方向，促使我更加专注于提升自己的专业素养。

开头：

在2024年8月的炎炎夏日，我踏上了一段独特的旅程——在大学生报社实习，这是我职业生涯的一次重要历练。这段经历不仅让我亲身体验了新闻行业的快节奏，更让我对新闻工作有了更深入的理解。

结尾：

回首这段宝贵的实习时光，我感慨万千。每一个深夜的编辑、每一次与采访对象的对话、每一个成功的专题报道，都成为了我成长的足迹。我深感，实习不仅仅是技能的积累，更是对自我认知的深化。展望未来，我将以更专业的态度，继续探索新闻世界的广阔天地，为传播真实、有价值的新闻贡献力量。

大学生实习实习报告 写法4

内容怎么写

1. 实习背景介绍：简述你参与的政府实习项目的基本情况，包括实习单位、实习岗位、实习时间等基本信息。

2. 实习职责描述详细列出你在实习期间的主要工作内容，例如参与的项目、承担的任务、接触的政策文件等。

3. 工作经验分享：分享你在实习过程中具体执行的任务，可以举例说明，展示你的工作成果和学习到的新知识、新技能。

4. 团队合作与沟通：描述你与同事、上级的互动情况，如何协同完成任务，以及你对团队合作的理解和收获。

5. 问题解决与反思：提及遇到的挑战和困难，你是如何解决的，以及这些经历带给你的反思和成长。

6. 政府工作理解：分享你对政府工作的认识，以及这次实习如何加深了你对公共政策制定和执行的理解。

7. 个人能力提升：阐述实习经历如何帮助你提升专业技能，以及对你未来职业规划的影响。

开头：

在开始这份实习报告之前，我想先表达对实习单位提供的宝贵机会的感激之情。在过去的实习时长里，我有幸参与并见证了政府工作的运作，这是一段充满挑战与收获的经历。

结尾：

这次政府实习不仅让我积累了实践经验，更让我对公共服务有了深入的理解。我将带着这段宝贵的经验，继续努力学习，以期在未来的工作中更好地服务社会。感谢实习单位的每一位同事，是你们的指导和支持使我得以成长。这段经历将成为我人生旅途中的重要里程碑，激励我在公共服务的道路上不断前行。

大学生实习实习报告 写法5

内容怎么写

1. 实习背景与目的：简述实习的时间、地点，以及选择这个实习的原因，比如个人兴趣、专业对口或职业规划的需求。

2. 实习单位介绍：描述实习单位的基本情况，包括其行业地位、主要业务和企业文化等。

3. 实习岗位职责：详细列出在实习期间承担的具体工作，如项目参与、日常任务等。

4. 工作经验分享：分享实习过程中的具体经历，包括遇到的挑战、解决问题的过程以及学到的新技能。

5. 案例分析：选取一到两个具体的项目或任务，详细阐述从策划到执行的全过程，展现实习的实际操作经验。

6. 团队合作与人际交往：描述与同事、上司的互动，以及如何在团队中发挥作用，体现沟通协调能力。

7. 个人成长与反思：回顾实习期间的自我发展，包括知识、技能和态度的提升，并进行诚恳的自我评价。

8. 实习收获与感悟：分享实习带给自己的启示，可能是对专业知识的理解，也可能是对人生观的改变。

开头：

1. 以实习的第一印象或第一天的情景作为切入点，引出实习的开始。

2. 描述实习前的期待和不安，展示实习的初衷和心情。

结尾：

1. 总结实习经历中最深刻的一点，可能是个人成长的某个瞬间，或是对未来的展望。

2. 表达对实习单位和指导老师的感谢，强调这段经历对自己未来发展的重要性。

3. 结束语可以是对未来工作的决心，或者对即将步入职场的感慨，保持积极而真实的语气。

大学生实习实习报告 写法6

内容怎么写

1. 实习背景介绍：简述你所在的经济学专业背景，以及选择实习的原因和目标。例如，你可以提到经济学理论学习的重要性，以及实践经验对于理论知识的补充。

2. 实习单位描述描述你实习的公司或机构，包括其业务范围、行业地位、公司文化等，以帮助读者理解你的实习环境。

3. 实习岗位职责：详细说明你在实习期间承担的具体工作，如数据分析、市场研究、政策分析等，以及这些任务如何与经济学知识相结合。

4. 实际操作经验：分享你在实习过程中遇到的实际问题，以及你是如何运用经济学原理解决问题的。可以举例说明，但避免过于复杂的专业术语，确保可读性。

5. 学习与成长：讨论实习带给你的个人成长，比如技能提升、团队合作能力的锻炼、职业规划的思考等。

6. 行业观察与洞见：基于实习经历，分享你对经济学领域或相关行业的观察和理解，可以是市场趋势、政策影响等方面。

7. 反思与建议：提出对实习单位的反馈，以及对自己的改进建议。这部分应保持客观公正，注重建设性意见。

开头：

在开始我的经济学大学生实习报告之前，我想先表达对（实习单位名称）提供的宝贵机会的感激。这段实习经历不仅让我将课堂所学付诸实践，也让我对经济学有了更深入的理解。

结尾：

回首这段实习时光，我深感收获颇丰。未来，我将继续深化经济学知识，结合实践经验，为我在经济学领域的职业生涯奠定坚实基础。感谢（实习单位名称）的每一位同事，他们的指导和帮助使我得以不断成长。我期待着将这次实习的经验转化为更大的动力，推动我在经济学道路上持续前行。

大学生实习实习报告 写法7

内容怎么写

1. 实习背景介绍： 在2024年的秋季，我有幸在本地的一家大型超市进行了为期一个月的实习，主要负责商品管理与顾客服务。

2. 实习岗位职责：

- 商品陈列与库存管理：了解商品的分类、存储和陈列规则，确保商品的新鲜度和销售状态。

- 顾客服务：解答顾客疑问，处理购物纠纷，提升客户满意度。

- 销售数据分析：收集销售数据，分析销售趋势，为采购部门提供参考。

3. 工作体验与学习：

- 团队合作：通过与同事的协作，我学会了如何有效沟通，提高工作效率。

- 问题解决：面对突发情况，如商品缺货或顾客投诉，我学会了冷静分析并迅速找到解决方案。

- 技能提升：熟练掌握收银系统，了解零售行业的运营模式。

4. 实习收获与反思：

- 专业技能：深化了对零售业的理解，掌握了实际操作技巧。

- 职业素养：提升了客户服务意识，增强了团队合作精神。

- 未来规划：实习经历让我明确了未来职业发展方向，计划进一步提升相关领域的专业知识。

开头：

在2024年9月的金色季节，我踏入了超市的繁忙世界，开始了这段富有挑战性的实习之旅。这段经历不仅让我亲身体验了零售行业的日常运作，更让我对未来的职业生涯有了更清晰的认识。

结尾：

实习期满，我带着满满的收获和感激离开。这段实习时光，如同一本生动的教科书，让我在实践中学习，在学习中成长。我将珍视这段经历，以此为基石，继续努力提升自我，期待在未来的工作岗位上发挥更大的价值。感谢超市给予的宝贵机会，也感谢每一位同事的帮助和支持，是你们共同塑造了这段难忘的实习记忆。

大学生实习实习报告 写法8

内容怎么写

一、实习单位介绍 在xxxx年的10月，我们一群大学生有幸来到了位于城市中心的xx科技有限公司进行参观实习。这家公司专注于信息技术的研发与应用，拥有先进的设备和一支高素质的技术团队。

二、实习活动概述 我们的实习活动分为三个阶段：第一阶段是企业文化和部门认知，第二阶段是实地操作体验，第三阶段是项目研讨和反馈。

1. 企业文化与部门认知：我们首先参观了公司的工作环境，了解了各部门的职能和运作模式，感受到其独特的企业文化。

2. 实地操作体验：在专业人员的指导下，我们参与了软件开发、数据分析等实际工作，亲身体验了科技行业的日常工作流程。

3. 项目研讨与反馈：我们针对实习期间遇到的问题和收获进行了深入讨论，并向指导老师和企业代表提出了自己的见解和建议。

三、实习感悟与收获 通过这次实习，我们不仅学到了专业知识，还提升了团队协作和问题解决能力。此外，对行业的现状和未来发展趋势有了更深入的理解。

四、存在的问题与改进方向 尽管实习体验丰富，但也发现了一些不足，如沟通协调机制有待优化，技术更新速度需要加快等。对此，我们提出了一些建设性的改进建议。

开头：

xxxx年10月，秋高气爽，我们带着对知识的渴望和对未来的憧憬，踏上了前往xx科技有限公司的实习之旅。这次实习，如同一扇窗，让我们窥见了信息技术世界的奥秘。

结尾：

实习的时光短暂而宝贵，它像一颗种子，播撒在我们心中，孕育着未来职业生涯的希望。感谢xx科技有限公司提供的实践平台，感谢指导老师的悉心教诲。我们承诺将这次的所学、所感、所悟融入到今后的学习和工作中，不断提升自我，为科技领域的发展贡献自己的一份力量。

大学生实习实习报告 写法9

内容怎么写

一、实习背景与目标

在2024年的5月，我有幸参加了为期一个月的大学生社区服务实习项目。这次实习旨在让我们将课堂所学知识应用到实践中，增强社会责任感，提升团队协作与沟通能力。我们被分配到不同的社区，我选择了环保教育和社区美化作为主要服务领域。

二、实习经历与活动

1. 环保教育：我们组织了一系列的环保讲座，向社区居民普及垃圾分类、节能减排的知识。我们还带领孩子们制作了环保手工艺品，让他们在游戏中学习环保理念。

2. 社区美化：参与了社区公园的绿化改造，种植花草，清理垃圾，提升了社区环境质量。此外，我们还设计并实施了社区壁画项目，增加了社区的艺术气息。

三、遇到的挑战与解决方法

1. 沟通难题：初期，部分居民对我们的活动持怀疑态度。通过耐心解释和实际行动，逐渐赢得了他们的信任和支持。

2. 团队协作：在项目执行过程中，我们需要协调不同人的意见。通过定期会议，明确分工，确保每个人都了解并承担起自己的职责。

四、个人成长与收获

这次实习让我学会了如何将理论知识转化为实践，增强了问题解决和团队合作的能力。更重要的是，我深刻理解到社区服务的价值，它不仅改善了生活环境，也促进了社区居民间的和谐互动。

开头：

在2024年温暖的五月，我踏上了社区服务的旅程，期待着将所学知识付诸实践，为社区带来改变。这段实习经历成为我大学生涯中难忘的一章，充满了挑战、成长与感悟。

结尾：

回顾这个月的社区服务实习，我深感满足和感激。每一次与社区居民的交流，每一次看到环境的改善，都让我更加坚信，我们的努力是有意义的。这次实习不仅锻炼了我的专业技能，更塑造了我对社会责任的认识。我将带着这份宝贵的经历，继续前行，为社会贡献自己的一份力量。

大学生实习实习报告 写法10

内容怎么写

1. 实习背景与选择原因：简要介绍你的专业背景和为何选择这个实习岗位，可以提及你对行业的兴趣和期望从实习中学到的知识。

2. 实习单位简介：概述实习单位的基本情况，包括单位的性质、业务范围、企业文化等，这有助于读者理解实习环境。

3. 实习岗位职责：详细描述你在实习期间的主要工作内容，可以列举几个具体的项目或任务。

4. 工作体验与挑战：分享你在实习期间的实际工作体验，包括遇到的困难、挑战，以及你是如何应对的。

5. 技能提升与成长：描述你在实习过程中学习到的新技能，以及这些技能如何帮助你完成任务和解决问题。

6. 团队合作与沟通：讲述与同事、上司的互动，以及团队协作的重要性，可以举例说明。

7. 行业观察与洞察：分享你对所在行业的理解和观察，可以从实习经历中提炼出的一些行业趋势或洞察。

8. 自我反思与改进：诚实地评价自己的表现，指出需要改进的地方，以及未来如何提升。

开头部分：

1. 简短的开场白：以个人感受或对暑假的期待作为开场，引入实习话题。

2. 实习概述：简要介绍实习的时间、地点和岗位，为后续内容做铺垫。

结尾部分：

1. 实习收获总结：不作总结，而是侧重于个人感受和对未来规划的影响，比如实习如何影响了你的职业目标或人生观。

2. 感谢表达：向实习单位和指导人员表示感谢，认可他们的帮助和支持。

3. 结束语：以积极的态度结束，表达对未来的期待和决心，可以提及下一步的学习或求职计划。

以下是正文：

我在2024年的暑假，有幸在xx公司担任了市场分析实习生。选择这个岗位，是因为我对数据分析和市场策略充满兴趣，希望通过实践了解其在实际工作中的应用。

xx公司是一家专注于xx领域的知名企业，其创新的企业文化吸引了我。在实习期间，我主要负责收集市场数据、进行竞品分析，并协助制定营销策略。

工作中，我遇到了数据处理的难题，通过自学python编程和请教同事，成功完成了任务。此外，我还参与了“xx项目”，从中了解到项目管理的全过程。

实习期间，我学会了如何使用spss进行统计分析，这些新技能让我更高效地完成了工作。与团队的合作让我认识到沟通和协作的重要性，如在“xx项目”中，我们共同讨论并优化了方案。

通过对行业的深入了解，我发现xx领域正朝着数字化方向发展，这启发我要不断提升技术能力，以适应行业变化。

回顾实习，我意识到自己在时间管理和问题解决上还有待提高。未来，我计划参加相关的培训课程，以增强这些能力。

我要感谢xx公司的每一位同事和导师，是你们的帮助让我在实习中不断成长。这次经历让我更加明确了自己的职业方向，我将继续努力，为进入这个行业做好充分准备。

范文示例： 大学生实习实习报告范例5750字

大学生实习实习报告范例

经历了一个多月的实习生活，让我初次体会了身为一名人民教师的酸甜苦辣。跟学生们相处的日子里自己也不断的回想起自己的高中时代，也深深地感觉到现在的学生比过去的我们更加灵活，更加聪明，更加大胆。学生的能力一代比一代强，对老师的要求也会越来越高。因此，要想在学生心目中树立一个良好的老师形象，当好一名老师，还需要走一段不寻常的摸索之路。

数学是研究现实世界空间形式与数量关系的学科，它在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。而作为一名数学老师，我们也应该尽最大可能地提升自己的课堂效率。抱着这样的目标，我开始了我的实习生活。

第一预备阶段

刚来到电信部这个部门的时候我什么都不知道，不知道应该怎么办，多亏了我的指导老师人事处的姜主任以及办公室的老师们的热心指导和帮助，跟我说了很多关于学校、班级的信息以及上课如何管理学生的一些方式，让我受益匪浅。我将要带的两个班的班主任也跟我聊了好久，具体跟我说了很多班里学生的情况，然后给了我一份学生名单，这样我就对学生有了一定的认识。

然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：虽然都是在学习，但是以前听课是为了学习知识，现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想，重难点的讲授方法以及各种讲课技巧。接着，根据自己在大学期间学习过的理论知识，再结合学生的实际情况进行备课。

第二实战阶段

在经过了一晚上的备课以及第二天的听课、试讲后，第二天我正式走上讲台，虽然刚开始的结果差强人意，但是经过自己更认真的备课以及每天找时间听老师讲课，感觉自己在一点点进步。

在这一系列过程中，我充分体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节需要注意，比如现在随着计算机的发展和教学软件数量的增加，计算机在数学教学中的应用越来越广泛。利用计算机来演示几何教学中的图形，能够使学生更直观地掌握几何中的性质、定理、判定等命题。从而可以做到更高密度的知识传授，大大提高课堂利用率。因此，为了适应现代教学需要，我还制作了教学课件，并把它应用在课堂上。还有就是“上课”这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。指导老师告诉我，平时上课的时候要注意尝试着练习一种现在的课堂教学流行的是小组合作式的方法，同学之间合作学习，相互辅导，相互促进，使得所有的学生都能在学习小组的同伴辅导中获益匪浅。这种方式既能培养学生的合作精神，又能调动他们的积极性，还能提高学习效率。关于这点我觉得我一直做的不太好，首先是我对这种方法不了解，导致我把握不好这种方法的技巧性;其次是学生们在初中时候并没有养成很好的学习惯，导致合作能力也比较弱，这是他们的薄弱项也正是他们需要练习的地方。在接下来的时间里我也会努力朝着这个方向去奋进。

第三提升阶段

高中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势，后进生占的比例较大，特别在高一表现得尤为明显。这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。造成两极分化比较严重的一个重要原因是高中阶段数学课程对学生抽象逻辑思维能力要求有了明显提高。理工在孩子们在初中的时候又没有形成比较成熟的抽象逻辑思维方式，而且学生个体差异也比较大，有的抽象逻辑思维能力发展快一些，有的则慢一些，因此表现出数学学习接受能力的差异。除了年龄特征因素以外，更重要的是教师没有很好地根据学生的实际和教学要求去组织教学活动，指导学生掌握有效的学习方法，促进学生抽象逻辑思维的发展，提高学习能力和学习适应性。

实习期间担任两个班级的数学老师，我有这样一个认识：数学老师对学生的教育不仅仅局限在传道授业解惑方面，实际上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。这就要求每个教师要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法。

对于这次实习，我是怀着感激之心的。我要感谢母校的领导们费心费力的给我们安排这次实习的机会;感谢带队老师对我们的谆谆教导;感谢理工的领导老师们给予我们的热心的指导和帮助;感谢学生们的理解和配合。这次实习虽然已经快要结束了，但它已然成为我人生中的一个重要的转折点。一个多月的实习让我更加坚定了教书育人的信念，让我的教学技能有了很大的进步，让我对高中的学生们有了一个初步的理解和认识，让我学到了很多人与人之间相处的学问。这些都是我一辈子的财富。当然，在此次实践中，我也发现自己有两方面不足之处，一是教学技能还需要完善和锻炼，二是对于各年龄段孩子们的心理特点还不够了解。我需要学习的地方还有很多很多。这就要求我在今后的学习工作的生涯中不断完善自己，为将来全身心投入教育事业做准备。

大学生实习实习报告范文

紧张而忙碌的实习生活结束了，回顾前两个月的实习生活，感慨颇多。人生总有许多的第一次，而出为人师，对于师范生的我而言则是既具有挑战，颇具诱惑的事情。20__年3月16号，我怀着兴奋的心情来到了我的母校，枣庄市滕西中学，开始了为期两个月的教育实习，实习期间的点点滴滴，酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光辉最崇高的事业的艰辛。在实习学校有关领导和老师的悉心指导下，充分发挥主观能动性，把大学课堂上所学的实际知识与理论实际相结合，在实践中学习，在学习中实践，认真开展教育工作和班主任实习，认认真真，踏踏实实，任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在实习阶段，我从一个只会纸上谈兵的大学生到一个能在课堂上讲课自如的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我付出的每一份耕耘所得到的收货。

一:实习之初

为什么要安排实习？刚开始我觉得学校多此一举。以前我总觉得做老师很简单，只要把数学内容知识教给学生，把他们理解消化了就可以了。老师的任务远远不止这些，除了把课本知识教给学生还要教会学生自己学，传授他们学习的方法;在教学过程中还要教会他们做人，在他们成长中协助他们，塑造健康的人格，引导他们更高层次的追求。老师面对的不仅仅是学生一个人，还要面对他们的父母。父母对子女的要求高，当然对来时的要求更高。很多时候老师从讲台下来，的不是因为老师自己不行，而是学生的家长认为老师不行。所以说老师的责任很沉重。

二：听课 备课 上课

(一)听课

听课是教育实习中最基础的阶段，教育实习的第一个实习工作就是实习。我所听的是七年级三班高秋燕老师的数学。实习刚开始我就开始了我的听课任务。第一次听课，高老师在讲多项式的乘法，由于是第一次听课，坐在教室最后边有点不习惯，注意力并没有集中在老师整堂课的教学设计上，而是以学生的身份听的，所以一节课下来并没有多大收获。课后，高老师看我的听课本上并没有记些东西，也看出了我的困惑，于是细心知道我怎样听课。后来我才知道，听一节课，不但要听老师所要讲的内容，更重要的是听老师本节课的教学设计，教学流程，教师的语言，教态，与学生的互动技巧，以及这堂课学生的反映情况。

带着高老师对我的指导，我进行了第二堂课的听课，这堂课内容精炼，节奏紧凑，课堂气氛活跃，让我耳目一新。通过听课我注意到，先是学生在课堂上学懂了什么解决了什么问题，其次是教师对重难点的分析和处理，最后是师生交流情况。

(二)备课

我以前一直以为，做老师只要在课堂上能说会道就行了，但事实上并不是我想象的那么简单，要想讲好一节课，要做很多的准备工作。这就有点像演员在舞台上表演，台上一分钟，台下十年功。首先上好课先备好课，做好充分的准备，自己把教学内容吃透，这样课堂上才能应变自如。

在开始备课时，我一般都把上课时的每句话都写出来，然后拿给高老师修改，高老师会询问我关于这节课的看法，老师再给与指导，最后在空教室试讲好几遍，老师再提出些意见。第一次备好课讲课时，发现一个很大的问题，在备课室不仅要备教材，还要备学生，由于不太了解七年级四班学生的具体情况，所以在备课时一些学生的反应没有充分考虑到，以至于讲的不是很顺利。再有就是，在备课时一定要仔细分析本节课的重难点，并在教学中做相应合理的处理，让学生真正学懂学会。然后上课之前就应该把自己所讲的内容自己过一遍，把可以考虑到的情况都加进去。

大学生实习实习报告

转眼间两个月的实习生活也结束了。还记得刚开始的时候，还天天盼望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发现，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间发现这里的一切都好亲切，自己的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多，得到了很多。

一 来自指导老师的收获

实习锻炼了我们的实践教学能力。提高了对教育工作的认识。在实践中体会了教书育人的重大责任。在这两个月的实习期间，我认真的向自己的指导老师学习。认真的听取老师们对我的评价和建议。认真的听好老师上的每一堂课，吸取老师的宝贵的教学方法。认真，充分准备每一堂课，听取老师的建议和教导。认真，仔细批改学生每天的作业，做好作业讲评工作。帮助作业中错误较多的学生进行个别讲解，尽全力做好一名有责任心的好老师。

在班主任工作方面，观察学生的上课出勤情况。针对学生在学习和生活上存在的问题进行耐心的教导。同时在工作上也得到了其他老师们的帮助和关心。得到了学生的配合和支持。

短短的两个月，给我留下了很多美好的回忆。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。

通过这两个月的实习生活，我深深体会到了教师这个职业的伟大和老师的艰辛。

刚开始实习，我的主要任务是听课，听指导老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛非常的活跃。

在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。

一、 来自学生的收获

(一)教学能力

由于经验不够，应变能力不强，这几堂课纯粹是灌输知识，毫无艺术感。

认识了自己的不足，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上的课时，

还是出现了“上课重点不突出”、“讲课顺序不清楚”等问题。这时，指导老师要求我多听课。并且为我指出了教案的不足以及上课出现的缺点和不足。

随着时间的推移，通过听课和实践，我开始有了一些进步。这时指导老师给了我多次机会，分不同层面锻炼和培养我的授课能力。带给我最初、最大的感受是，讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。

在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。

(二)班主任工作

整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。当看见那些十三四岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己似乎时光倒流回到六七年前的中学时代。高中的学生还不失去童真，善于思考问题，但是在道德、情感方面还有待发展。也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交流。

学校是一个规训的场所，学生接受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素质主要体现在日常行为中，班主任要以作则，说到做到。班主任的一言一行学生都看在眼里，叫学生不要乱扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。

班主任可以体现出班主任的性格、气质、能力等心理特征，班主任通过良好的素质征服学生，使学生对班主任产生爱，才能接受班主任的管理教育，班主任就通过自己良好的素质可以使学生受到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间相互尊重、相互信任产生情感共鸣，班主任只有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽交流。

(三)情感交流

学生已经有了自己的思想和逻辑，遇到问题有自己的思维方式和解决办法。他们已经不喜欢老师牵着他们走，也不喜欢老师完全教他们怎么做。由于我年纪和他们差距不大，他们都很愿意和我讨论问题。这时我就以朋友的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议。将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的尊重。

二 来自生活的的收获

有这样一群人，他们不是亲姐妹却住在同一屋檐下以姐妹称呼着对方、他们是——“室友”。在为期两个月的实习期间，我们一起生活着，工作着，为我的实习生活做好了良好的铺垫，获得了美好的舍友情。在一个完全不熟悉的环境，四个来自不同院系，不同性格的人来到同一间宿舍，在艰苦的环境中共同努力，一起买菜做饭，互帮互助，互相体谅，共同为教育事业做贡献，在栖霞二中建立属于我们的家。

与队友之间的友情，更多的是通过筹备活动中体现出来的。我们一同为学生备课，和学生进行早读，一同筹备每天的饭菜，为生活而奔走。当中，每天我们也会遇到一些分歧，就是因为包容与谅解让我们一步一脚印的挺了过来。虽然我们来自不同的学院，不同的学校，但是当我们一同工作的时候更多的体现一种集体的精神。我相信，就算为其一周的社会实践活动结束了。但是，我们一定还会记住彼此的。