xxxx年8月教育实习报告怎么写（10种写法）

xxxx年8月教育实习报告 写法1

内容怎么写

1. 实习背景：简述你所在的实习学校的基本情况，如学校名称、地理位置、学生规模等，以及你实习的学科和年级。

2. 实习目标：明确你的实习目的，比如提升教学技能、了解课堂管理、增强与学生的沟通能力等。

3. 实习经历：

- 教学实践：描述你的教学活动，包括备课、授课、作业批改等环节，分享你在这些过程中遇到的挑战和解决方法。

- 学生活动：参与的课外活动、辅导或个别指导的情况，以及与学生的互动体验。

- 团队合作：与同事的交流、协作，如何共同解决问题的经历。

- 反思与改进：针对教学实践的反思，以及你打算如何改进的计划。

4. 成长与收获：阐述实习期间个人的成长，如教学理念的转变、专业技能的提升等。

5. 面临的问题与挑战：描述实习中遇到的困难，如学生学习动力不足、课堂管理问题等，并提出你的应对策略。

6. 对未来的展望：谈谈实习后的职业规划，以及如何将实习经验运用到未来的工作中。

开头部分：

1. 引入：简洁地介绍你为何选择该实习学校，以及实习开始的时间。

2. 概述：概括实习的主要任务和期望达成的目标。

开头示例：在xx中学为期两个月的教育实习即将结束，我有幸教授初中二年级的数学课程。这次实习是我从理论走向实践的重要一步，我带着提升教学技能和理解课堂管理的期待，踏上了这段旅程。

结尾部分：

1. 总结经历：不作全面总结，而是挑选一两个印象深刻的事例或感受来结束。

2. 表达感激：感谢实习学校提供的机会，以及指导教师和其他同事的帮助。

3. 展望未来：提及你对未来教育工作的热情和决心，以及实习如何影响了你的职业规划。

结尾示例：回首这段实习时光，最让我难忘的是学生们在解题时的灵光一闪，以及他们对知识的好奇心。我要感谢xx中学给予我这样的成长平台，特别感谢我的指导老师xxx的悉心指导。带着这些宝贵的经验，我将以更加坚定的步伐踏入教育领域，致力于激发更多学生的学习兴趣，为他们的未来铺设坚实的道路。

xxxx年8月教育实习报告 写法2

内容怎么写

一、实习背景与目标 在幼儿教育实习期间，我有幸在xx幼儿园担任助教，为期三个月。这次实习的目标是了解并实践幼儿教育的基本理念和方法，提升我在教学、沟通和组织活动等方面的能力。

二、实习经历

1. 观察与学习：实习初期，我主要通过观察资深教师的教学方式，了解孩子们的学习特点和行为模式。

2. 参与教学：逐步参与课程设计，协助主教进行音乐、美术、数学等活动，注重培养孩子们的创造力和团队协作能力。

3. 行为引导：在日常生活中，我学习如何正确引导幼儿的行为，帮助他们建立良好的生活习惯和社会交往技能。

4. 家园联系：定期与家长沟通，反馈孩子在园所的表现，共同探讨育儿策略。

三、具体实践与反思

1. 实践案例：描述一次成功的教学活动，如“手工制作小动物”，说明如何激发孩子们的兴趣，以及活动中遇到的问题及解决方案。

2. 教学挑战：分享一次遇到的教学难题，如孩子们注意力分散，讨论如何调整教学策略以吸引他们的注意力。

3. 自我成长：反思实习过程中个人的成长，如提高了耐心和应变能力，更深入理解了幼儿的心理需求。

四、专业理论与实践结合

1. 幼儿发展理论：结合皮亚杰的认知发展理论，分析如何在教学中适应不同阶段的孩子。

2. 教育策略：运用多元智能理论，设计个性化的教学计划，满足每个孩子的独特需求。

五、展望未来 讨论实习结束后，我对未来从事幼儿教育工作的期待和规划，包括进一步的专业学习和提升方向。

开头：

尊敬的指导老师，亲爱的同学们： 我有幸在xx幼儿园进行了为期三个月的幼儿教育实习，这段经历让我深刻体验到幼儿教育的魅力与挑战。在此，我将详述我的实习过程、所学所感，以及对未来职业发展的思考。

结尾：

回首这段实习时光，我深感收获满满。感谢xx幼儿园提供的宝贵机会，让我有机会将理论知识转化为实践能力。我将继续努力，不断提升自我，以期在未来的工作中更好地服务于每一个幼小的生命。我坚信，用心陪伴，是给予孩子们最好的教育。

以上就是我的幼儿教育实习报告，希望能对大家有所启发，也期待更多同仁共同探索幼儿教育的广阔天地。

xxxx年8月教育实习报告 写法3

内容怎么写

一、引言

1. 简述教育实习的重要性，强调其对师范生专业成长的作用。

2. 提出调查目的，例如，了解2024年师范生教育实习的现状、问题及改进措施。

3. 描述调查方法，包括样本选择、数据收集和分析方式。

二、实习基本情况

1. 实习时间与地点：列举参与实习的师范生所在学校和实习单位。

2. 实习科目与年级：列出实习师范生所教授的学科和对应年级。

3. 实习形式：说明实习是集中还是分散进行，是否有导师指导。

三、实习体验与反馈

1. 教学实践：描述师范生在教学中的主要活动，如备课、授课、批改作业等。

2. 学生互动：探讨师范生与学生之间的交流情况，包括课堂管理、辅导和课外活动。

3. 反馈与评价：介绍实习生自我评价和实习单位的反馈，包括优点和需要改进的地方。

四、问题与挑战

1. 实习准备不足：指出师范生在实习前的理论知识和实践技能准备是否充分。

2. 实习环境适应：讨论实习环境对师范生的影响，如设施、资源和教师支持等。

3. 实习指导与监督：分析实习期间的导师指导效果，是否存在指导不足或过度干预的情况。

五、改进建议

1. 增强理论与实践结合：提出如何加强师范教育中的实践环节，使理论学习与实习更紧密。

2. 提升实习质量：建议改善实习环境，提高实习指导的专业性和针对性。

3. 完善评价体系：倡导建立更全面的实习评价机制，以促进师范生的全面发展。

开头：

2024年的师范生教育实习调查旨在深入了解实习过程中的实际状况，为师范教育改革提供参考。通过对多所高校的实地考察和数据收集，我们揭示了实习的现状，发现了其中的问题，并提出了相应的改进建议。

xxxx年8月教育实习报告 写法4

内容怎么写

一、实习背景介绍 在xxxx年，我有幸在xx学校进行了为期x个月的教育实习，担任了xx科目的助教工作。这次实习不仅让我深入理解了教育教学的实际运作，也让我在实践中提升了自己的专业技能。

二、实习任务与职责 在实习期间，我主要负责协助主讲教师进行课堂教学，包括备课、授课、批改作业以及对学生进行个别辅导。此外，我还参与了班级管理，协助组织课外活动，以促进学生的全面发展。

三、实习经历与实践

1. 教学实践：我精心准备每一堂课，尝试运用多种教学方法激发学生的学习兴趣，如小组讨论、案例分析等。通过反思和调整，我逐渐找到了适合不同学生的学习方式。

2. 学生互动：我积极参与课堂互动，鼓励学生提问，及时解答他们的疑惑，同时也关注他们的课堂表现，以了解他们的学习进度。

3. 班级管理：我协助班主任处理日常事务，参与策划并实施了几次班级活动，增强了班级凝聚力。

四、遇到的挑战与解决策略 在实习过程中，我遇到了一些挑战，如学生学习动力不足、课堂纪律问题等。对此，我采取了针对性的措施，如个别谈话、设置学习目标、优化课堂管理等，有效改善了这些问题。

五、自我反思与成长 通过实习，我意识到理论知识与实践操作之间的差距，更深刻地理解了教师的角色。我学会了如何更好地与学生沟通，如何因材施教，以及如何处理教育教学中的突发情况。

开头：

在xxxx年的教育实习中，我踏上了一段充满挑战与收获的旅程。这段经历不仅磨炼了我的专业技能，也塑造了我对教育事业的深刻理解。

结尾：

回首这段实习时光，我深感教育工作的不易与价值。我将以更加成熟的心态和专业的素养，迎接未来的教育工作，致力于为每一位学生提供更有针对性的教育支持。实习的经历，将成为我职业生涯中宝贵的财富，指引我在教育的道路上不断前行。

xxxx年8月教育实习报告 写法5

内容怎么写

一、实习背景与目的 在为期两个月的教育实习期间，我作为一名师范生，深入到一所中学的课堂，亲身经历了教学实践的过程。实习的主要目标是提升自身的教学技能，理解教师的角色，以及在真实环境中应用所学的教育理论。

二、实习经历

1. 观摩学习：实习初期，我主要通过旁听其他教师的课程，观察他们的教学方法和课堂管理策略，为自己的教学设计积累经验。

2. 独立授课：随后，我开始尝试独立授课，从备课、授课到课后反思，每个环节都让我深刻体验到教师工作的艰辛与乐趣。

3. 互动与反馈：与学生交流，了解他们的学习需求和困惑，及时调整教学策略，增强了我的教学针对性。

4. 团队协作：与实习学校的教师团队共同参与教学研讨，提升了我的专业素养和团队合作能力。

三、自我评估与反思

1. 教学技能：在实践中，我发现理论与实际操作间的差距，如时间管理、课堂氛围控制等，需要进一步提高。

2. 学生互动：在与学生的沟通中，我意识到建立良好师生关系的重要性，以及如何激发学生的学习兴趣。

3. 教育理念：实习使我更深入理解“因材施教”的重要性，每个学生都有其独特性，需要个性化教学。

4. 反馈与改进：通过课后反思和同事的建议，我不断调整教学策略，以适应不同学生的需求。

开头：

在我踏上实习学校的那一刻，心中充满了期待与紧张。我深知，这次实习不仅是对我专业知识的检验，更是对教育理想的初次践行。这两个月，我如同一个初出茅庐的探索者，走进了教育的广阔天地。

结尾：

回首这段实习经历，我深感收获颇丰。每一次站在讲台上的挑战，每一次与学生的互动，都成为我教育生涯中宝贵的财富。未来的路还很长，我将以更加成熟的心态和扎实的技能，迎接新的教育挑战，致力于培养更多有潜力、有梦想的学子。实习虽结束，但学习永不停歇，我将继续在教育的道路上砥砺前行，以期成为一名真正的教育者。

xxxx年8月教育实习报告 写法6

内容怎么写

一、实习背景与目的 在xxxx年的4月，我有幸作为一名大学生在某教育机构进行了为期一个月的教育实习。这次实习旨在将我在大学所学的理论知识付诸实践，提升我的教学技能，并深入理解教育行业的运作模式。

二、实习单位简介 实习单位是一家专注于k-12阶段教育的知名培训机构，以其严谨的教学理念和专业的教师团队著称。在这里，我有机会接触到不同年龄段的学生，了解他们的学习需求和挑战。

三、实习内容与体验

1. 观摩与学习：实习初期，我主要通过旁听资深教师的课程，观察他们的教学方法和课堂管理技巧。

2. 独立授课：随着对教学流程的熟悉，我开始独立教授一些初级课程，实践教学设计和实施。

3. 学生辅导：我参与了课后辅导工作，帮助学生解决学习困惑，提升学习效果。

4. 团队协作：我还参与了教学研讨会，与同事们共同探讨教学策略，提升教学质量和效率。

四、问题与反思 实习过程中，我发现理论与实践之间的差距，如课堂控制、个别化教学等方面的挑战。对此，我积极反思，寻求改进方法，并从同事和导师那里获得宝贵建议。

五、收获与成长 通过实习，我不仅提升了教学技能，还学会了如何适应教育行业的快速变化，理解了教育工作者的责任与使命。此外，我还增强了沟通能力和团队协作精神。

开头：

xxxx年4月，我踏上了一段意义非凡的旅程——教育实习。这次实习让我从象牙塔步入现实，亲身体验教育工作的酸甜苦辣。

结尾：

回首这段实习经历，我深感教育工作的艰辛与喜悦并存。我带着满满的收获和对未来教育事业的热情，将继续努力学习，提升自我，为更多学生点亮知识的明灯。实习虽已结束，但我的教育之路才刚刚开始。

xxxx年8月教育实习报告 写法7

内容怎么写

1. 实习背景与目的：简要介绍实习的学校、年级和班级，以及你作为英语教育实习生的角色。阐述实习的主要目标，例如提升教学技能、理解课堂管理等。

2. 实习经历：描述你的实习过程，包括参与的课程、活动以及与学生的互动。具体说明你在课堂上的职责，如协助主讲教师、设计教学材料、评估学生学习进度等。

3. 教学实践：分享你在实习期间实施的教学策略和方法，如使用游戏化学习、小组合作、多媒体辅助教学等。解释这些方法如何帮助提高学生的学习兴趣和效果。

4. 挑战与应对：提到在实习期间遇到的困难，如学生学习差异、课堂纪律问题等，并描述你是如何解决这些问题的。展示你的问题解决能力和适应性。

5. 自我反思与成长：分析自己的教学表现，指出需要改进的地方，如时间管理、教学语言的清晰度等。并描述通过实习你学到了什么，以及这些经验将如何影响你的未来教学。

6. 学生反馈与成效：引用学生反馈的例子，说明他们对你的教学方式的反应。可以提及一些具体的学习进步情况，以证明教学方法的有效性。

7. 专业发展：讨论实习对你的专业发展的影响，如深化对教育理论的理解、提升教学技巧等。你可以提及任何参加的研讨会或培训，以及它们如何增强你的专业素养。

开头：

在开头部分，简洁地介绍实习的基本情况，包括实习的时间、地点和角色。引入你的实习目标，并表达对这个机会的感激之情。例如：

"在春季学期，我在xx中学担任英语教育实习生，有幸在七年级的课堂上积累了宝贵的教学经验。我主要负责协助主讲教师，设计教学活动，并密切观察学生的学习进展。这次实习让我有机会将理论知识转化为实践，同时也让我深入理解了教师在教育过程中的角色和责任。"

结尾：

在结尾部分，重申实习经历的价值，以及它如何塑造了你对英语教育的看法。你可以表达对未来教学工作的期待，但避免总结全文。例如：

"这段实习经历不仅增强了我对英语教学的热情，也使我意识到持续学习和适应不同学生需求的重要性。我期待着将所学应用到未来的教学生涯中，为每个学生提供富有启发性和个性化的学习体验。我深信，这段宝贵的经历将为我成为更有效率和有影响力的教育者奠定坚实基础。"

xxxx年8月教育实习报告 写法8

内容怎么写

1. 实习背景与目的： 开篇介绍实习的基本情况，包括实习的学校名称、实习时间、实习年级及科目。阐述实习的目的，如提升教学技能、理解教育理论在实践中的应用等。

2. 实习经历与活动： 描述实习期间参与的具体教学活动，如课堂教学、课外辅导、班级管理等。可以举例说明，如教授了一堂生动的数学课，如何组织一次成功的班会等。

3. 教学实践反思： 分析在教学过程中遇到的问题和挑战，如学生的学习困难、课堂管理的难点等，并分享解决这些问题的方法和心得。

4. 学生互动与评估： 讨论与学生的互动情况，如何建立良好的师生关系，以及对学生学习进度的观察和评估。可以提及个别学生的进步或特殊情况。

5. 教育理念与实践： 结合教育理论，讨论实习期间对教育理念的理解和实践，如如何实施素质教育，促进学生全面发展。

6. 实习收获与展望： 总结实习对自己的专业成长和未来职业规划的影响，表达对未来教育工作的期待和计划。

开头：

可以从个人对教育的热情和对实习机会的珍视开始，例如：“我有幸在xx小学进行了为期两个月的教育实习，这是一次宝贵的学习和成长经历。”

结尾：

结尾部分可以表达对指导老师和实习学校的感激之情，以及对未来的决心和信心，例如：“实习期间，我深感教育工作的责任重大。感谢xx小学给我提供的学习平台，我将带着这段宝贵的经验，持续提升自我，致力于成为一名优秀的教育工作者。”

xxxx年8月教育实习报告 写法9

内容怎么写

一、引言 1.1 实习背景：简述教育实习的重要性和在教师专业发展中的地位，强调实习作为理论与实践结合的关键环节。 1.2 研究目的：明确本次调查的目标，如了解实习生的教学体验、学生反馈、实习学校的教学环境等。 1.3 方法论：说明数据收集的方式，如问卷调查、访谈、观察记录等。

二、实习学校概况 2.1 学校简介：概述实习学校的地理位置、办学规模、学生构成等基本信息。

2. 2 教学设施：描述实习学校的硬件设施，如教室、实验室、图书馆等。

2. 3 教育理念：介绍学校的教学理念和课程设置，以及对实习生的期望。

三、实习生教学体验 3.1 教学准备：分享实习生在备课、教案设计等方面的经验和挑战。

3. 2 教学实施：分析实习生在课堂管理、教学方法、互动方式等方面的实践情况。

3. 3 反馈与反思：引用实习生的自我评价和指导教师的评价，展示其成长过程。

四、学生反馈 4.1 学习效果：通过学生问卷或访谈，了解他们对实习生教学的满意度和学习成果。

4. 2 沟通互动：分析学生对实习生课堂互动的评价，包括参与度和反馈机制。

4. 3 建议与期待：收集学生对实习生改进教学的建议，以及他们对未来实习老师的期待。

五、实习学校支持 5.1 实习指导：描述实习学校提供的指导和支持，如导师制度、教学研讨会等。

5. 2 文化融入：讨论实习生如何适应学校文化，以及学校如何帮助他们融入集体。

5. 3 实习评价：介绍实习结束时的评价体系，包括实习生的表现和学校的反馈。

六、问题与对策 6.1 遇到的问题：列举实习过程中遇到的主要困难，如教学经验不足、课堂管理等。

6. 2 应对策略：提出解决这些问题的方法，如进一步培训、增加实践经验等。

6. 3 改进建议：针对实习过程，提出对实习安排、学校支持等方面的改进建议。

开头：

教育实习是师范生从理论走向实践的关键步骤，旨在磨练他们的教学技能，培养职业素养。本报告以某中学为研究对象，通过对实习教师的深度访谈、学生反馈分析以及实习学校的支持评估，全面探讨了实习过程中的各种体验与挑战。

结尾：

教育实习是一个复杂而富有挑战性的过程，涉及到实习生、学生和实习学校的多方互动。通过这次调查，我们看到了实习生的成长，也发现了需要改进的地方。我们期待未来能有更完善的实习制度和更多的支持措施，以确保实习质量，促进师范生的全面发展。让我们共同致力于提高教育实习的效果，为培养优秀的教育工作者贡献力量。

xxxx年8月教育实习报告 写法10

内容怎么写

一、实习背景与目的 在xxxx年，我有幸在某知名高中生物实验室进行了为期三个月的生物教育实习。这次实习旨在将理论知识与实践相结合，提升我在生物学教学方面的技能，并了解课堂管理及学生指导的实际操作。

二、实习内容与经历

1. 实验室工作 在实验室，我协助教师准备实验材料，确保设备的正常运行，同时学习了如何安全地进行生物学实验，如显微镜操作、细胞培养等。

2. 教学辅助 我参与了课堂教学，观察教师如何引导学生理解和应用生物概念，同时也负责批改作业，了解学生的学习进度和难点。

3. 个别辅导 对于需要额外帮助的学生，我进行了个性化的辅导，帮助他们解决学习上的困惑。

4. 课程设计 在导师的指导下，我尝试设计了一堂关于遗传学的课程，从选题到教案编写，再到课堂活动的设计，全方位体验了教学准备的过程。

三、反思与收获

1. 实践能力提升 实习期间，我不仅掌握了生物学实验技能，还学会了如何在实践中运用理论知识。

2. 教育理念理解 通过与学生互动，我更深刻地理解了以学生为中心的教学理念，认识到激发学生兴趣的重要性。

3. 团队协作 与同事共同完成任务，我学会了如何有效沟通，提高了团队合作能力。

四、未来规划 展望未来，我计划进一步提升自己的专业素养，以便更好地服务于生物教育事业。我将继续关注生物学领域的最新发展，以便将前沿知识融入教学。

开头：

在xxxx年的春天，我踏上了生物教育实习的道路，带着对生物学的热爱和对教育的热情，我走进了那所充满生机与活力的高中。实习的每一天都充满了挑战与收获，让我从理论走向实践，从书本走向课堂。

结尾：

回顾这段实习经历，我深感生物教育不仅仅是传授知识，更是引导学生探索生命奥秘、培养科学精神的过程。我将珍视这段宝贵的经历，不断学习，不断提升，期待在未来的教育生涯中，我能成为一名让学生喜爱、家长信任的生物教师，为生物学教育贡献自己的一份力量。

范文示例： xxxx年8月教育实习报告1750字

转眼间，我在南安国光中学一个多月的教育实习工作已经结束了。本来，我的心是忐忑不安的，一直担心自己是否能够胜任这个工作，但是指导老师的悉心教诲，学生的热情支持，除去了我不安的心情，也使我在教学工作和班主任工作上都受到极大的鼓舞和动力。当然，实习过程中也遇到一系列的问题和困难，但在解决的过程中，也同时让我积累了大量宝贵的经验，为今后踏入真正的教育工作打下了坚实的基础。以下我分两大块内容谈谈我的实习情况：

一、 教学工作

我这次实习的对象是南安国光中学高一年(2)班的学生，教学的主要内容是高一数学新教材。该教材对课程内容作了适当的调整，同时相对初中数学较为直观、形象、易于掌握的特点来说，高中数学增加了许多抽象的概念和符号、技巧性的推理和论证，而且每堂课传授的内容较多，因此学生刚上高中，可能一时难以适应。所以，如何组织教学，促进学生的积极性，使学生掌握好所学知识是非常重要的。我所教学的具体内容是第二章函数的第一部分，函数是高中数学知识的一个重要模块，学生能否学好这一知识点对其今后的数学学习有很大的影响。同时函数的概念极其抽象，如何引入，如何讲解，使学生能够充分理解这一新概念，是一个重点，也是一个难点。而且由于是新教材，它将函数与映射的概念对换节次，这更是具备了一定的挑战性。幸好，在正式上课之前的两个星期，我认真听课，做听课记录，尽可能听多个资历较深的老师的课，仔细研究他们讲课的流程、方式等，汲取他们丰富的教学经验，了解如何安排课程进度，如何才能更好的处理一些知识点的传接，了解课堂上的一些授课技巧，比如如何调动学生的积极性，如何与学生进行互动……在此基础上，我广泛查阅了各类相关资料，包括教师用书，高中数学教学大纲，研究性刊物，论文等。有疑问的地方，虚心想指导老师请教，然后对所要讲授的新课程进行精心设计，写了详细的教案，并且在我们队当中进行多次的试讲、修改，以确保正式上课的万无一失。并在每次正式教学完毕后，听取老师与队友指出的不足之处。总结经验教训，在以后的教学中改进，力求达到最好的效果。

二、 班主任工作

除了教学工作，实习的另一个重要工作模块就是实习班主任工作，要成为一名合格的教师，不仅要懂得“教书”，更要懂得“育人”。班主任可以说是一个班级的核心，对学生的思想行为起着穿针引线的作用，同时班主任的工作也是很繁琐的。每天早上7：00，我准时到达班级检查卫生以及出勤情况，然后督促他们早读，每天上午及下午的第二节上课前5分钟是眼保健操，还有上午第二节后的课间操，我都到场督操。同时，我也利用这些时间与学生聊聊，尽可能快速的了解学生，掌握学生的情况，因为要做一名优秀的班主任，首先要了解和研究学生，要善于在一切的教育、教学活动中观察学生活动的真实表现，能透过学生的外部行为洞悉学生的内心世界，及时引导学生、帮助学生解决问题。每周三下午第三节是卫生大扫除，这是促进我与学生交流的好机会，同时也是我提高组织能力的机会，如何分配工作，让学生自觉地、高效率的完成任务，绝不是一个“凶”字可以解决的。劳动的时候，我并不是只站在一旁指挥，而是参与进去，学生看到都会很自觉的将自己份内的事做好，速度快而且质量高。我们这次实习刚好碰上60周年校庆，故学校将校运动会提前举行。为期两天的校运会，我配合班主任，安排好运动员的后勤工作，拉拉队，宣传组等工作，并不时的给运动员打气，消除紧张心理，发挥良好水平，通过这次校运会，班级同学又进一步加深了解，更进一步提高班级的凝聚力。校运会过后我还针对这次校运会的情况开展了一次以“班级责任感”为主题的班会，为了避免冷场，我并没有一开始就给出主题，而是以讲述的方式，给出了一个例子，使学生对此例给出自己的看法，再慢慢引导到本班的情况。实习班主任，使我认识到了做好一个班主任不只是自习的时候，下下班，通知一些事情就够了，还要时时为学生着想，事事从学生出发，对学生的各方面，不管是学习、生活还是心理等都要给予充分的重视和引导，处理事情的时候还要讲究技巧，尽可能避免伤到学生。要做为一名优秀班主任确实不容易。

实习工作已经结束，虽然时间不长，虽然这里面有成功也有失败，但这都将是我的美好回忆，是我的宝贵经验。