精华教师个人实习报告怎么写（10种写法）

精华教师个人实习报告 写法1

内容怎么写

一、实习背景与目的 实习是教师教育的重要环节，它为未来的教育工作者提供了实践平台，加深理论知识的理解。作为一名中学语文教师实习生，我有幸在xx中学进行为期一个学期的教学实践，旨在提升教学技能，理解课堂管理，并深化对中学语文教育的理解。

二、实习经历

1. 教学准备：我深入研究教材，设计教学计划，确保课程内容既符合大纲要求，又能激发学生兴趣。

2. 课堂教学：我注重引导学生参与，通过讨论、小组活动等方式增强他们的批判性思维和表达能力。

3. 作业批改与反馈：我认真批改每一份作业，提供具体、建设性的反馈，帮助学生改进学习方法。

4. 家校沟通：我定期与家长沟通，了解学生的学习情况，共同促进学生全面发展。

三、实习反思与挑战

1. 教学策略：在实践中，我发现不同的学生需要不同的教学策略，需要灵活调整。

2. 课堂管理：有效维持课堂秩序，保持学生注意力是我面临的挑战，我逐渐学会了如何适时调整教学节奏。

3. 学生差异：面对学生的个体差异，我认识到因材施教的重要性，尝试实施个性化教学。

四、专业成长与收获 通过实习，我增强了教学信心，提升了教学技巧，同时也意识到自身的不足，明确了未来努力的方向。

开头：

在xx中学的实习期间，我有幸扮演了一名中学语文教师的角色，亲身经历了从备课到授课，再到课后反馈的全过程。这段宝贵的经历让我深刻体会到教育工作的责任与挑战，也为我未来的教育生涯奠定了坚实的基础。

结尾：

实习的时光短暂而充实，我在实践中不断学习、反思，体验了教育的酸甜苦辣。感谢xx中学提供的实习机会，让我有机会将理论付诸实践，也感谢指导老师和同学们的支持与帮助。展望未来，我将以更加成熟的姿态，承载着实习期间的收获与感悟，投身于语文教育的广阔天地，努力成为一位优秀的中学语文教师。

精华教师个人实习报告 写法2

内容怎么写

一、实习背景与目标 在2024年的5月，我有幸在xx中学担任一名实习教师，旨在提升自身的教学能力和教育素养，同时也希望能为学生们带来有益的学习体验。我主要负责初中二年级的数学和科学课程，希望通过实践来深化理论知识的理解，并在实践中探索有效的教学方法。

二、教学实践

1. 数学课堂：我注重培养学生的逻辑思维能力，通过设计互动性强的课堂活动，让学生在解决实际问题中学习数学。例如，我们进行了一次“数学建模大赛”，让学生用所学知识解决生活中遇到的问题。

2. 科学实验：为了增强学生对科学原理的直观理解，我组织了一系列实验课程。例如，通过亲手制作火山模型，让学生理解地质变化的过程。

三、班级管理 我积极参与班级日常管理，协助班主任处理学生间的矛盾，促进班级和谐。我也推行“小组合作学习”模式，鼓励学生相互帮助，提高团队协作能力。

四、自我反思与成长 实习期间，我定期参加教学研讨会，听取资深教师的建议，反思自己的教学方式。我发现，耐心倾听学生的需求和困惑是提升教学质量的关键，而灵活的教学策略可以激发学生的学习兴趣。

五、家长沟通 我主动与家长保持联系，定期发送学生的学习进展报告，共同关注孩子的成长。家长反馈的积极性和理解使我更加明白家校合作的重要性。

开头：

尊敬的校领导、指导教师及各位同事：

我谨以此报告，回顾我在2024年5月于xx中学的实习经历，分享我在教学实践中的点滴收获与感悟。

结尾：

实习的时光短暂却宝贵，我深感教育工作的责任重大。未来，我将继续努力提升自我，以更专业、更有爱心的态度投身教育事业。感谢xx中学给我这个成长的机会，也感谢每一位给予我指导和帮助的同仁。我期待着将实习期间积累的经验运用到未来的教学生涯中，为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。

精华教师个人实习报告 写法3

内容怎么写

一、实习背景与目的 在xxxx年，我有幸作为一名中学教师实习生，踏入了教育的第一线。实习的目的是将大学所学的理论知识与实践相结合，提升教学技能，了解学生的需求，并逐步形成自己的教学风格。

二、实习学校与班级介绍 实习地点位于一所历史悠久的中学，我负责的是初中二年级的一个班级。这个班级共有45名学生，他们活泼好动，充满好奇心，为我的教学带来了挑战与乐趣。

三、教学实践

1. 教学准备：我投入大量时间备课，研究教材，设计教学活动，力求使课堂生动有趣。

2. 课堂教学：我注重引导学生积极参与，通过小组讨论、案例分析等方式，提高他们的主动学习能力。

3. 学生辅导：课后，我为学生提供个别辅导，解答他们在学习中遇到的问题。

4. 课堂管理：我逐渐学会了如何维持课堂秩序，同时尊重每个学生的个性差异。

四、反思与改进 实习期间，我意识到教学不仅仅是传授知识，更是引导学生思考的过程。我不断反思自己的教学方法，调整策略，如增加互动环节，提高课堂参与度。

五、团队合作与专业成长 我积极参与学校的各种教师活动，与同事交流教学经验，从中受益匪浅。这些经历让我认识到，教师的成长离不开团队的支持和合作。

六、家长沟通与家校合作 我定期与家长保持联系，反馈学生在校表现，同时也倾听家长的建议，共同促进学生的全面发展。

开头：

在xxxx年的金色秋天，我满怀期待地踏上了中学教师实习的旅程，渴望将理论付诸实践，为青少年的成长播撒智慧的种子。

结尾：

实习的时光短暂却宝贵，它不仅磨炼了我的教学技能，更让我深刻理解到教育的深远意义。我将珍视这段经历，继续学习，不断提升，以期在未来的职业生涯中成为一名深受学生喜爱和尊敬的教师。

精华教师个人实习报告 写法4

内容怎么写

一、实习背景与目的 1.1 实习单位简介：介绍你实习的学校或教育机构的基本情况，包括其规模、教学理念和课程设置。 1.2 实习岗位职责：阐述作为英语教师实习生的主要工作内容，如教学计划制定、课堂教学、学生评估等。 1.3 实习目标：明确你的个人成长目标和期望，如提升教学技能、理解教育实践等。

二、实习经历与体验 2.1 教学实践：描述具体的教学活动，包括课程设计、教学方法和课堂互动情况。

2. 2 学生互动：分享与学生的交流经验，如何处理学生的问题，以及对学生学习进步的观察。

2. 3 团队合作：描述与同事的合作，如何共同解决问题，以及从他们身上学到的教学策略。

三、遇到的挑战与解决办法 3.1 挑战描述列举实习期间遇到的困难，如教学方法的选择、学生管理等。

3. 2 解决策略：详细说明你是如何应对这些挑战的，以及这些经验对你的成长有何帮助。

四、自我反思与成长 4.1 反思教学：分析自己的教学优点和需要改进的地方，以及对学生学习效果的反思。

4. 2 专业发展：讨论实习对你的专业发展的影响，如技能提升、理论与实践的结合等。

五、未来规划 5.1 未来目标：设定未来在英语教育领域的职业发展目标。

5. 2 计划与策略：列出实现这些目标的具体步骤和计划。

开头：

实习是我从理论走向实践的重要桥梁，我在xx学校担任英语教师实习生，这段经历让我深刻理解到教育工作的复杂性和魅力。在这里，我不仅磨炼了自己的教学技能，也积累了宝贵的人际交往经验。

结尾：

回顾这段实习经历，我深感感激每一位指导我、支持我、挑战我的人。我认识到，成为一名优秀的英语教师不仅需要扎实的专业知识，更需要不断学习和适应的能力。展望未来，我将带着这份热情和经验，继续在教育道路上探索前行，致力于为学生创造更多有意义的学习体验。

精华教师个人实习报告 写法5

内容怎么写

一、实习背景与目标 在音乐教育领域，实习是提升专业技能和实践经验的关键环节。我在xx音乐学院完成了为期三个月的音乐教师实习，旨在深化理论知识，提升教学技巧，并了解实际课堂环境。

二、实习单位与职责 实习地点位于xx小学，我主要负责教授三至五年级的音乐课程，包括基础乐理、歌唱教学及乐器演奏指导。此外，我还参与了学校音乐活动的策划与组织。

三、教学实践

1. 课堂设计：我精心设计了各种互动性强的音乐课程，如“音乐故事会”和“乐器探索”，激发学生的学习兴趣。

2. 个性化教学：针对每个学生的不同水平和兴趣，我提供了个性化的教学方案，以帮助他们充分发挥潜力。

3. 评估与反馈：通过定期的评估和个别辅导，我及时调整教学策略，确保每个学生都能取得进步。

四、团队协作 与学校的其他音乐教师密切合作，共同策划音乐节、音乐会等活动，增强了我的团队协作能力。

五、反思与成长 实习期间，我认识到教学不仅是传授知识，更是引导学生热爱音乐、享受音乐的过程。我学会了如何更有效地沟通，如何灵活应对课堂上的挑战。

六、展望未来 实习经历为我未来的音乐教育生涯奠定了坚实的基础。我将继续精进教学技艺，期待在未来的工作中带给学生更多音乐的乐趣。

开头：

作为一名热衷于音乐教育的新人，我带着满心期待踏入了xx小学的校园，开始了我的音乐教师实习之旅。这段期间，我不仅积累了宝贵的实践经验，更深入理解了音乐教育的真谛。

结尾：

实习的时光短暂却充实，每一次站在讲台上的瞬间，都让我感受到音乐教育的力量。我深感，作为音乐教师，我们的责任不仅仅是教给孩子们音符，更要点燃他们心中对音乐的热爱。这段宝贵的经历将伴随我前行，激励我在音乐教育的道路上不断探索和创新。

精华教师个人实习报告 写法6

内容怎么写

一、实习背景与目的

1. 描述实习的时间、地点，例如：“我于2022年7月至9月在xx中学进行了为期两个月的语文教师实习。”

2. 简述实习的主要目标，如：“旨在提升教学技能，了解课堂管理，以及实践经验与理论知识的融合。”

二、实习经历与活动

1. 实习课程描述列举教授的年级、班级和主要课程内容，比如：“我主要负责七年级的语文课，包括诗词鉴赏、现代文阅读和作文指导。”

2. 教学实践：分享具体教学活动，如：“我设计了一次以‘古诗意境探究’为主题的课堂活动，让学生通过绘画表达诗词意境。”

3. 课堂观察与反思：记录观察到的学生反应和自我反思，如：“在作文批改中，我发现学生在叙事结构上存在困难，我开始研究更有效的教学策略。”

三、合作与交流

1. 与同事互动：描述与指导老师和其他教师的交流，例如：“我经常与指导老师讨论教学方法，从他们身上学到了许多宝贵经验。”

2. 家校沟通：提及家长会或其他家校联系，如：“参与了一次家长会，了解到家长对孩子学习的期待，这对我的教学有重要启示。”

四、问题与挑战

1. 遇到的问题：提出实习期间遇到的教学难题，比如：“部分学生对古诗词兴趣不高，如何激发他们的学习热情成为我需要解决的问题。”

2. 应对策略：分享解决策略和改进方法，如：“我尝试将诗词与流行文化结合，以吸引学生的注意力。”

五、个人成长与收获

1. 技能提升：描述在实习中获得的教学技能，如：“我的课堂管理能力得到显著提高，能更好地掌控课堂节奏。”

2. 心理成长：分享实习带来的心理变化，如：“实习让我更加理解和尊重教师这一职业，增强了我的教育责任感。”

开头：

“在xx中学的语文教师实习期间，我有幸将理论知识转化为实践，深入体验了教育工作的酸甜苦辣。这段经历不仅锻炼了我的教学技能，也让我对教育有了更深层次的理解。”

结尾：

“回顾这两个月的实习，我深感自己在专业素养、教学策略和人际交往等方面都有所进步。我将带着这份宝贵的实习经验，继续在教育道路上探索前行，努力成为一名优秀的语文教师。”

精华教师个人实习报告 写法7

内容怎么写

一、实习背景与目标 实习是音乐教育专业学生将理论知识转化为实践技能的重要环节。在2024年的实习期间，我有幸在xx中学担任音乐教师，旨在提升教学能力，了解课堂管理策略，并通过亲身实践加深对音乐教育的理解。

二、实习经历

1. 教学准备：我提前研究教材，设计符合学生年龄和兴趣的教学计划，确保课程内容既有趣又有深度。

2. 课堂教学：我注重互动，通过小组活动和个别指导，激发学生的参与热情，培养他们的音乐素养。

3. 课外活动：组织合唱团和乐器演奏小组，让学生在实践中提升音乐技能，同时也锻炼团队协作能力。

4. 反馈与改进：定期收集学生和同事的反馈，调整教学方法，以提高教学效果。

三、挑战与应对 面对教学中的困难，如学生水平参差不齐、注意力难以集中等，我采取了差异化教学和创新的教学手段，如使用多媒体资源、游戏化学习等，以吸引学生的注意力。

四、个人成长 实习期间，我不仅提升了教学技巧，还学会了如何适应不同的教学环境，处理突发情况，增强了自我反思和持续学习的能力。

五、未来展望 实习结束后，我将继续深化音乐教育理论学习，结合实践经验，探索更有效的教学方法，为未来的音乐教育事业做好充分准备。

开头：

2024年，我在xx中学的音乐教师实习经历是一次宝贵的学习之旅。这段时光让我深深体会到，音乐教育不仅仅是传授知识，更是点燃学生内心对音乐的热爱和激情。

结尾：

实习的点点滴滴，让我认识到，作为音乐教师，我们的责任不仅是引导学生欣赏音乐之美，更要激发他们去创造属于自己的旋律。我期待着未来能以更加成熟的姿态，站在音乐教育的舞台上，继续为培养新一代的音乐爱好者和创作者贡献力量。

精华教师个人实习报告 写法8

内容怎么写

1. 实习背景：简要介绍实习的时间、地点、实习学校的基本情况，以及你选择这个实习机会的原因。

2. 实习职责：描述你在实习期间的主要工作内容，如教学任务、班级管理、协助教师等。

3. 教学体验：分享你在教学过程中的具体经历，包括教学方法、课程设计、学生互动等方面。

4. 成长与挑战：阐述实习过程中遇到的困难，如何解决，以及你从中学到的新知识和技能。

5. 学生反馈：如果可能，提及学生对你的教学反应，以及这些反馈对你的影响。

6. 专业发展：讨论实习如何帮助你更好地理解教育行业，以及对未来职业规划的影响。

7. 改进与建议：提出对实习项目或自身教学方法的改进建议，展示自我反思的能力。

开头：

在2024年的春季学期，我有幸在xx市第一中学进行了为期三个月的教师实习，这次经历不仅让我深入体验了教育教学的实践，也对我个人的成长产生了深远影响。我将在这份报告中详细记录这段宝贵时光的点点滴滴。

结尾：

回顾这段实习经历，我深感教育工作的责任重大与乐趣并存。我将继续磨砺自己的教学技巧，致力于为每一个学生提供最适合他们的学习环境。感谢xx市第一中学给我这样的机会，让我有机会将理论知识转化为实践经验。我期待着未来能在教育领域持续发光发热，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。

以上内容详实地记录了我在2024年教师实习的经历，我坚信这段经历将是我职业生涯中的一笔宝贵财富。

精华教师个人实习报告 写法9

内容怎么写

一、实习背景介绍 在撰写教师实习报告时，首先需要简述实习的基本情况，包括实习的时间、地点、实习单位以及实习的学科领域。这部分应清晰明了，为后续内容铺垫。

二、实习目标与期望 明确表述你的实习目标，比如提升教学技能、了解课堂管理策略等。可以表达对实习的期待，这将帮助读者理解你的学习动力。

三、实习经历与活动 详细记录你在实习期间参与的教学活动，如课堂教学、课外辅导、集体备课等。描述这些活动时，用事实说话，例如：“我负责教授初中二年级数学，每周五节课。”

四、教学实践与反思 针对每个教学活动，分享你的实践经验，比如教学方法、学生互动、课堂管理等。进行自我反思，分析哪些地方做得好，哪些需要改进。

五、遇到的问题与解决方案 提出实习过程中遇到的挑战，如学生学习困难、教学资源不足等，并阐述如何应对这些问题，展示你的问题解决能力。

六、专业成长与收获 讨论实习对你的专业发展有何影响，如提升了哪些技能，对教育理念有何新认识。这部分要具体，避免空泛的陈述。

七、感谢与展望 对指导老师、同事和学生的感谢，表达对他们帮助的感激之情。可以简要提及未来的职业规划，展现你的职业发展愿景。

开头：

1. 简短引出实习背景，例如：“在2022年夏季，我在xx中学进行了为期两个月的教育实习，担任初中数学教师。”

2. 直接进入实习目标，如：“我实习的主要目标是提高我在数学教学中的实践能力和理论素养。”

结尾：

1. 回顾实习经历，如：“回顾这段实习时光，我深感收获颇丰。”

2. 强调实习的个人意义，例如：“这次实习不仅增强了我的教学技能，更让我对教育事业有了更深的理解和热爱。”

3. 表达对未来的期待，如：“我期待在未来的工作中，将实习所学付诸实践，继续追求教育的真谛。”

在撰写时，注意保持语言流畅，避免过于正式或生硬，同时确保内容符合教师实习的实际情境，体现个人的独特体验和感悟。

精华教师个人实习报告 写法10

内容怎么写

一、实习经历概述 在撰写数学教师实习报告时，首先要简要介绍实习的时间、地点和实习单位的基本情况，比如学校名称、所在年级和班级。描述你作为实习教师的角色和职责，以及你参与的主要教学活动。

二、教学实践

1. 教学计划与设计：分享你是如何准备课程的，包括教学目标设定、课程内容的选择、教学方法的运用等。可以具体到某一节课的设计，展示你的教学理念和策略。

2. 实际教学过程：描述你在课堂上的具体表现，如学生互动、课堂管理、教学反馈等。分享一次印象深刻的教学经历，体现你的教学能力和应变能力。

3. 学生评估与反馈：说明你如何评估学生的学习进度和理解程度，以及根据反馈调整教学方法的情况。

三、自我反思与成长

1. 成功与挑战：列出实习期间遇到的挑战，以及你是如何克服的。分享你的教学亮点，这些成功经验对你个人成长的影响。

2. 收获与改进：讨论实习带给你的个人成长，例如提升了哪些技能，对未来教学有哪些新的认识。提出自己在教学中需要改进的地方和未来的改进计划。

四、合作与交流 描述与指导老师和其他教师的合作情况，以及从他们身上学到的教学技巧和经验。这部分可以体现你的团队协作能力和学习态度。

五、专业发展建议 提出对实习单位或教育领域的建议，这可以是改善教学环境、提升教学质量等方面的思考，展示你的专业敏感度和责任感。

开头：

在开始实习报告时，可以这样写：“我在xx学校进行了为期xx周的数学教师实习，这段经历让我对教育有了更深入的理解。在这段时间里，我有机会将理论知识付诸实践，同时也面临了许多挑战。”

结尾：

在结束部分，可以表达感谢和展望未来：“感谢xx学校的指导老师和同事们给予的支持和帮助，他们的专业精神对我影响深远。这次实习不仅锻炼了我的教学技能，也激发了我对教育事业的热情。未来，我期待将所学应用到更多的教学实践中，致力于培养更多热爱数学的学生。”

以上就是数学教师实习报告的撰写指南，注重细节的描述和真实的体验分享，力求展现出实习期间的成长与感悟。

范文示例： 精华教师个人实习报告2350字

一、常规管理方面。

由于高一新生刚从初中升上来，而且一部分是从农村来的，环境发生变化并且容易将以前的坏习惯带到新学校，为引导学生适应环境，培养他们养成良好的行为习惯，我们需要一个严格的规章制度来约束他们。因此，再指导班主任潘老师的建议下我，我收集班委会和全体同学的意见后，经多次修改，制定了班级量化考核和加减分细则，使班级管理有了明确依据，做到了奖惩分明。

二、班级建设方面。

我们注重集体主义思想的树立和班干部的培养。从一开学，我就比较注意向学生灌输集体主义思想，让他们意识到人人都是班级体的人，班荣我荣，班损我耻，从而使他们以主人翁的精神参与到班级建设与管理中。同时建立了班委会，并对班干部进行管理与指导、注重培养得力的助手，使一些工作能力较强的学生很快发挥了作用。

经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

（一）、奖惩适当。

我知道一个优秀的班主任，时刻应该用爱去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十五人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是一种教育手段。

当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：

①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；

②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的；

③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。

（二）、组织开展活动的魅力。

良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校园同期声合唱比赛，班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住活动这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。

（三）、主题班会

经过一个星期的准备，在第一周的周三我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是安全教育与新学期新打算。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。班会的另一个要点是新学期新打算，让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。

四、学生思想及学习状况

我经常抽课余的时间找学生聊天谈心，及时了解掌握他们的思想状况及学习情况，了解他们的难处，对他们进行引导并提供帮助，尤其对学习基础较差的学生，排除他们的思想障碍，以鼓励为主，帮他们查找原因树立信心，并培养他们养成良好的学习方法和习惯。班上也有很多学生家庭条件比较差，有些学生具有自卑心理，我经常抽课后的中午，下午去教室，宿舍了解情况给他们排除后顾之忧，树立自信心，安心学习。

在班主任工作方面，关键在于理解。有一句话说的好：孩子永远没有错，错的只是他们的方法。这句话虽然是说小孩子的，但我认为我们的学生也适合，现在的孩子。接受新事物比较快，而且凡事都有自己的想法。总认为自己是对的。而且很充分的理由，可是有时这个理由却是不符合道德规范，或违反校纪校规的，这时，班主任的任务就是解决问题，引导他们以正确的想法。理解他们的动机，从根本上解决问题，引导他们以正确的理论指导自己的行为，这样许多问题就迎刃而解了。

教师个人实习报告