xxxx年师范生实习报告体会怎么写（10种写法）

xxxx年师范生实习报告体会 写法1

内容怎么写

一、实习背景与目的 这部分应简述你作为师范生实习的原因，例如为了获取实践经验、提升教学技能、理解教育现状等。可以提及实习学校的名称、实习期间的时间，并概述你的实习科目。

二、实习经历

1. 实习学校介绍：描述一下实习的学校环境，包括学校规模、设施、学生情况等。

2. 实习岗位职责：详细说明你在实习期间承担的职责，如课堂教学、辅导作业、参与课外活动等。

3. 教学实践：分享你在课堂上的具体教学活动，如课程设计、教学方法、学生互动等，可以举一些实例。

4. 学生互动与管理：讲述如何与学生建立良好关系，处理课堂纪律问题的经验。

5. 反馈与评价：介绍指导老师和同事对你的评价，以及自我反思。

三、挑战与收获

1. 遇到的问题：描述在实习过程中遇到的困难，如教学技巧不足、管理学生困难等。

2. 解决策略：阐述你如何应对这些问题，采取了哪些措施改进。

3. 个人成长：分享实习带给你的成长，如专业技能的提升、教育理念的深化等。

4. 心得体会：表达实习过程中的感受，对教师职业的理解和未来规划。

四、对未来教育的思考 这部分可以探讨当前教育的挑战，如教育资源分配、教育公平等问题，并提出你的见解。也可以谈论你认为有效的教学方法或教育改革方向。

开头：

1. 简洁介绍实习的基本信息，如时间、地点、实习科目，然后引出实习对你个人的重要性。

2. 描述第一次踏入实习学校的心情，表达对实习的期待和紧张。

结尾：

1. 总结实习经历中的亮点和重要收获，但避免使用“总结”之类的词汇。

2. 表达对实习学校和指导老师的感谢，以及对未来教育工作的热情和决心。

3. 可以以一个展望未来的句子结束，例如：“我期待将所学应用到未来的教育实践中，为培养新一代贡献自己的力量。”

xxxx年师范生实习报告体会 写法2

内容怎么写

1. 实习概述： 开始报告时，简要介绍实习的基本情况，包括实习的时间、地点、实习单位以及实习的科目或年级。例如，“我于2022年7月至9月，在xx市第一中学进行了为期两个月的教育实习，主要负责初中二年级的数学教学。”

2. 实习目标与计划： 描述实习的目标，如提升教学技能、了解课堂管理等，并列出具体的实习计划，包括听课、备课、试讲等环节。

3. 实习体验与实践： 分段描述实习期间的教学实践，可以分享一些具体案例，如如何设计课程、如何与学生互动、遇到的问题及解决方法等。例如，“在第一次独立授课时，我为学生们设计了一堂以几何图形为主题的活动课，通过小组合作，激发他们的学习兴趣。”

4. 教学反思与改进： 对实习期间的教学进行自我评价，指出不足之处，并提出改进策略。例如，“我发现我在课堂管理上还有待提高，今后将更多地学习并运用有效的课堂调控技巧。”

5. 学生反馈与互动： 讲述与学生的交流，包括学生对教学的反馈，以及如何根据反馈调整教学方法。例如，“通过课后交谈，了解到部分学生对抽象概念理解困难，我开始尝试用更直观的方式讲解，如借助实物模型。”

6. 实习收获与成长： 总结实习期间的个人成长，如专业技能的提升、对教师职业的理解等。例如，“这次实习让我深刻理解到，教师不仅是知识的传授者，更是引导学生探索、发现的引路人。”

开头：

“作为一名师范生，我有幸在xx中学展开我的教育实习之旅，这段经历不仅锻炼了我的教学能力，也让我对教师这一职业有了更深的认识。”

结尾：

“实习的时光短暂却宝贵，我将珍视这段经历，继续努力提升自己的教育教学水平，期待未来能成为一名真正意义上启迪心灵的教师。”

xxxx年师范生实习报告体会 写法3

内容怎么写

1. 实习学校与时间：报告应包含实习所在的中学名称和实习的具体时间段，如“2022年9月至11月，我在xx市第一中学进行了为期两个月的教育实习”。

2. 实习岗位与职责：描述你的实习角色，比如你是担任语文、数学还是英语教师，以及你负责的具体工作，如“我主要负责七年级两个班级的数学教学，每周共10节课”。

3. 教学经验：详细记录你在教学过程中的体验，包括备课、授课、作业批改等环节。例如，“我提前一周准备每一堂课的教学计划，通过多媒体和互动活动使课堂生动有趣”。

4. 学生互动：分享你与学生的交流，如“我鼓励学生提问，课堂氛围活跃，我也积极参与他们的课外活动，增进师生关系”。

5. 自我反思：分析自己的教学优点和需要改进的地方，如“我发现自己在课堂管理上有待提高，尤其是在维持课堂纪律方面”。

6. 同事合作：提及与指导老师和其他教师的合作，如何从他们身上学习到新的教学方法。

7. 观察与学习：描述你观察到的其他教师的教学实践，以及从中获得的启示。

8. 问题与解决：提出遇到的教学难题，以及你采取的解决策略，如“面对学生理解困难的问题，我尝试采用了分组讨论的方式，效果显著”。

9. 成果与收获：分享实习期间的教学成果，如学生的学习进步，以及你个人的成长。

开头：

“在xx中学的实习经历是我教育生涯的重要一章，这段宝贵的时间让我深刻体验到理论与实践相结合的重要性。”

结尾：

“实习结束之际，我对教育有了更深的理解和感悟。未来的路上，我将带着这段宝贵的经验，继续努力提升自己的教育教学能力，为培养更多优秀的学生而奋斗。”

xxxx年师范生实习报告体会 写法4

内容怎么写

1. 实习背景与目的：首先介绍实习的基本情况，包括实习的时间、地点、实习单位等基本信息。阐述实习的主要目的，如提升教学技能、理解教育实践等。

2. 实习岗位与职责：描述你在实习期间所担任的职务，如助教、班主任等，并详细说明你的工作职责，如协助教学、管理班级、参与教学计划的制定等。

3. 实习经历与体验：分享你在实习过程中的具体经历，可以列举一两个典型的教学活动或事件，描述你如何应对和处理，以及这些经历带给你的感受和启示。

4. 教学实践与反思：针对你的教学实践，分析你的教学方法、策略，以及学生反馈和自我评估的结果。讨论你的成功之处和需要改进的地方，展现你的自我反思能力。

5. 专业成长与收获：概述实习对你的专业发展的影响，如增强了教育理论的理解、提升了教学技能等。还可以提及你从实习中学到的其他重要技能，如团队合作、沟通协调等。

6. 问题与挑战：描述实习期间遇到的困难和挑战，以及你如何解决这些问题。这展示了你的应变能力和解决问题的能力。

7. 对未来规划与展望：基于实习经验，谈谈你对未来教师职业的规划和期望，展示你的职业热情和决心。

开头：

实习是师范生从理论走向实践的重要桥梁，我在xx学校进行了为期x个月的实习，这段经历让我深刻体验到教育工作的复杂性和魅力。我将通过本报告，分享我的实习历程、感悟以及从中得到的成长。

结尾：

回顾这段实习时光，我深感责任重大，使命光荣。面对未来的教育事业，我将以更加坚定的步伐和饱满的热情，将实习期间学到的知识和技能运用到实际工作中，不断提升自我，为培养下一代贡献自己的力量。实习虽已结束，但学习永无止境，我将继续前行在教育的道路上，追求卓越，追求进步。

xxxx年师范生实习报告体会 写法5

内容怎么写

1. 实习背景与目的：简述你作为一名师范生，为什么选择这个实习地点，实习的主要目标是什么。例如，“我选择了xx中学作为实习基地，旨在提升教学技能，理解课堂管理，并增强与学生的沟通能力。”

2. 实习经历与体验：详细描述你的实习过程，包括你参与的课程、教学活动，以及遇到的挑战和解决方法。例如，“在实习期间，我负责教授初中二年级的数学课程，通过设计互动性强的教学环节，激发学生的学习兴趣。”

3. 教学实践与反思：分享你在教学实践中采取的方法，如教学策略、课堂管理技巧，以及对学生学习效果的观察和反思。例如，“我发现，将抽象概念与日常生活情景相结合，能有效帮助学生理解和记忆。”

4. 专业成长与收获：阐述实习如何促进了你的专业发展，你从中学到了哪些宝贵经验。例如，“这次实习让我深刻理解到，教师不仅是知识的传递者，更是引导学生自主探索的伙伴。”

5. 学生互动与影响：描述你与学生的互动，以及你对他们的影响。例如，“我鼓励学生提问，培养他们的批判性思维，看到他们的进步，我深感欣慰。”

6. 问题与改进：提出实习过程中遇到的问题，以及你计划如何在未来改进。例如，“在课堂控制方面，我意识到需要提高应对突发情况的能力，我将通过进一步的学习和实践来提升。”

开头：

“在xx中学为期两个月的实习期，我有幸将理论知识转化为实践，亲身体验了教育工作的酸甜苦辣。这段经历不仅锻炼了我的教学技能，也深化了我对教育本质的理解。”

结尾：

“回顾这段实习时光，我深感收获颇丰。我期待着将这些宝贵的实践经验带入未来的教学生涯，不断提升自我，为更多的学生点燃求知的热情。我坚信，每一次的尝试和反思都是我成为优秀教师道路上的重要一步。”

xxxx年师范生实习报告体会 写法6

内容怎么写

一、实习背景与目的

在2024年的炎炎夏日，我作为一名师范大学的学生，有幸参加了为期两个月的暑期实习。实习地点是市第一中学，我被分配到初中部的数学教研组，旨在通过实践提升自身的教学能力和教育理念。

二、实习经历

1. 课堂观摩与学习 我参与了多节数学课的旁听，观察资深教师如何设计课程、引导学生思考，从中学习到了课堂管理的有效策略。

2. 备课与试讲 在指导老师的指导下，我开始准备自己的教案，并进行了多次试讲。这个过程让我深刻理解了教学设计的重要性。

3. 批改作业与答疑 我负责批改部分学生的作业，通过作业了解学生的学习情况，同时也参与了课后答疑，锻炼了我的问题解决能力。

4. 参与教研活动 我参与了教研组的讨论，了解了教学研究的前沿动态，也尝试提出自己的见解，提升了专业素养。

三、实习挑战与收获

1. 教学技巧的提升 实习期间，我克服了初次面对学生时的紧张，逐步掌握了吸引学生注意力、激发学习兴趣的教学方法。

2. 教育理念的转变 从理论到实践，我认识到每个学生都是独特的，需要因材施教，这对我未来的教育生涯产生了深远影响。

3. 团队协作能力的增强 与同事们共同研讨教学方案，我学会了倾听他人的观点，增强了团队协作的能力。

四、反思与展望

实习期间，我深感教师的责任重大。我认识到，不仅要传授知识，更要引导学生形成良好的学习习惯和价值观。未来，我将努力提升自我，以更专业的姿态投身教育事业。

开头

2024年的夏天，我在市第一中学度过了一个充实而富有挑战性的暑期实习。作为师范生，我渴望将理论知识转化为实践能力，这次实习无疑为我提供了宝贵的平台。

结尾

回顾这段实习经历，我感慨万千。每一次与学生的互动，每一次在教研组的讨论，都让我更加坚定成为一名优秀教师的决心。我期待着毕业后，能够站在三尺讲台上，用所学知识和实习经验，点燃学生们探索知识的热情，引领他们走向更广阔的未来。

xxxx年师范生实习报告体会 写法7

内容怎么写

1. 实践背景：报告应从介绍实践的背景开始，包括你作为一名师范生的身份，选择暑期社会实践的原因，以及你参与的具体项目或活动。例如，你可以写到：“我在暑假期间，作为师范大学教育学院的一名学生，参加了为期一个月的乡村支教活动。”

2. 实践目标：明确你的实践目标，如提升教学技能，理解教育现状，或者增强团队合作能力。例如：“这次实践的目标是提升我的课堂管理技巧，并深入了解农村教育的挑战。”

3. 实践过程：详细描述实践活动的流程，包括你的日常工作，遇到的问题，以及如何解决这些问题。例如：“我每天负责教授小学三年级的数学课程，期间遇到了学生基础参差不齐的难题，通过个别辅导和小组合作学习的方式，逐步改善了教学效果。”

4. 实践体验：分享你的感受和体验，可以包括与学生、同事的互动，以及实践过程中个人成长的部分。例如：“与孩子们的相处让我深感教育的力量，他们的热情和求知欲激发了我成为一名优秀教师的决心。”

5. 分析与反思：对实践进行深度分析，讨论你的观察和反思，可能涉及教育方法、社会问题等。例如：“我发现，教育资源的不均衡是影响乡村教育质量的重要因素，这使我认识到未来工作中的责任和挑战。”

6. 收获与展望：总结你的收获，对未来学习和职业发展的计划。例如：“这次实践让我积累了宝贵的实践经验，也为我未来的教师生涯指明了方向，我将努力提升自我，为实现教育公平贡献力量。”

开头：

“夏日的阳光洒在希望的田野上，我带着满心期待，踏上了暑期社会实践的旅程。在这次以‘播种知识，点亮未来’为主题的支教活动中，我不仅锻炼了自我，更深深感受到了教育的意义。”

结尾：

“回望这段充实的时光，我心中充满了感激与感慨。那些纯真的笑脸、那些共同奋斗的日子，都将化作我前行的动力。未来的路还很长，我将以这次实践为起点，不断提升自我，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。”

xxxx年师范生实习报告体会 写法8

师范生个人实习报告

一、实习背景与目的

实习是师范生从理论到实践的重要桥梁，旨在提升我们的教育教学技能，理解教师职业的职责与挑战。我在xx学校进行了为期两个月的实习，以期深化对教育理念的理解，积累实践经验。

二、实习内容与经历

1. 观摩学习阶段 在初期，我积极参与课堂教学观摩，了解不同教师的教学风格和管理方法。通过旁听，我学习到了如何设计有效的教学活动，以及如何应对课堂突发情况。

2. 协助教学阶段 随后，我开始协助主课教师，准备教具，批改作业，参与课后辅导。这个阶段让我认识到教学工作的细致与繁复，也锻炼了我的组织能力和耐心。

3. 独立授课阶段 我得到了独立授课的机会。我精心准备教案，尝试将理论知识与实践经验相结合，以生动有趣的方式传授知识。在实践中，我不断调整教学策略，以适应学生的需求。

三、教学反思与改进

在实习过程中，我意识到每个学生都是独特的，需要个性化的关注和引导。我尝试运用不同的教学策略，如小组合作、个别辅导，以激发学生的学习兴趣。我也发现自我评估的重要性，定期反思教学效果，以便及时调整教学方法。

四、团队合作与沟通

在与同事的协作中，我学会了有效沟通，尊重他人意见，共同解决问题。参与教师会议和教研活动，使我对教育政策和学校管理有了更深入的理解。

五、专业成长与展望

实习期间，我不仅提升了教学技能，还增强了自我调适能力。未来，我将继续探索教育的多元化，致力于成为能够启迪学生、引领他们成长的教师。

总结，实习是一次宝贵的经历，它让我从理论走向实践，体验了教师的酸甜苦辣。我深感责任重大，但同时也充满信心，期待着正式踏上教育之路。

——— 实习生：你的名字 实习日期：实习时间 指导教师：指导老师姓名 ———

xxxx年师范生实习报告体会 写法9

内容怎么写

1. 实习背景介绍：简述实习的时间、地点、实习单位以及实习的学科方向，例如“2022年秋季，我在xx市第一中学进行了为期两个月的数学师范生实习”。

2. 实习目标与期望：明确实习的主要目标，比如提升教学技能、了解课堂管理、增强师生互动能力等。

3. 实习经历与体验：

- 教学实践：描述具体的教学活动，如备课、授课、批改作业等，分享遇到的问题和解决方法。

- 班级管理：参与的班级活动，如何协助班主任进行班级管理，以及观察到的学生行为和心理变化。

- 团队合作：与同事的交流学习，如何共同解决问题，以及从他们身上学到的经验。

- 自我反思：定期的教学反思，哪些地方做得好，哪些需要改进，以及如何改进。

4. 实习成果与收获：列举实习期间取得的具体成果，如学生反馈、教学效果的改善等，并阐述个人在专业素养和人格成长方面的收获。

5. 存在的问题与挑战：坦诚面对实习过程中遇到的困难和挑战，分析原因，并提出应对策略。

6. 对未来的规划与展望：基于实习经验，谈谈对教师职业的理解，以及未来职业生涯的规划。

开头：

- 描述实习的开始，比如“初秋的阳光照亮了我走进xx中学的路，我满怀期待地开始了我的师范生实习之旅。”

结尾：

- 可以表达对实习单位和指导老师的感激之情，如“我要感谢xx中学给我这个宝贵的实习机会，以及我的指导老师无私的指导和帮助。” - 结合实习经历，展望未来，如“这段实习经历让我更加坚定了成为一名优秀教师的决心，我将带着这些宝贵的经验，继续在教育的道路上前行。” - 注意避免总结性的语言，而是以积极、展望未来的语气结束。

xxxx年师范生实习报告体会 写法10

内容怎么写

1. 实习背景：简述你作为一名师范生，为何选择了支教实习，以及实习的地点、时间、科目等基本信息。

2. 实习准备：描述你在实习前做了哪些准备工作，如课程研究、教学方法学习、心理预期调整等。

3. 周一至周五：每天的经历可以以日记的形式记录，包括你教授的课程、遇到的问题、学生反馈、自我反思等。

- 周一：初次接触课堂，可能的紧张感、学生反应、教学体验。

- 周二至周四：逐步适应，教学技巧的改进，与学生的互动，解决教学难题。

- 周五：一周的总结，个人成长，对学生和教学的新认识。

4. 实习挑战与收获：分享在实习过程中遇到的困难，如何克服，以及你从中学到的教学理念和技能。

5. 实践感悟：描述实习期间对教育事业的理解加深，对未来教师职业的期待和规划。

开头：

在金色的晨光中，我踏入了那个熟悉的教室，开始了为期一周的实习支教生活。这次实习不仅是对我专业知识的检验，更是对教育理想的实践和探索。

结尾：

一周的实习支教结束，我带着满满的收获和深深的感慨离开。那些孩子们的笑容、困惑的眼神、进步的瞬间，都成为我心中宝贵的财富。这次经历让我更加坚定地认识到，作为教师的责任重大，而教育的力量无穷。未来，我将以更成熟的姿态，迎接教育生涯的每一个挑战，致力于点燃每一个孩子心中的希望之火。

范文示例： xxxx年师范生实习报告体会2800字

__年2月10日，作为一名河北师范大学第14期顶岗支教实习生，在校顶岗办的统一安排下，我来到元氏九中，进行为期一个学期的顶岗实习工作。近半年来，在校顶岗办以及驻县教师李烁老师的亲切关怀下，在元氏九中校领导及资深教师的有力指导下，在同组实习生的鼎力支持下，我珍惜机会，虚心学习，扎实工作，使顶岗实习工作取得了较好的成绩，现简要汇报

一、基本情况及主要业绩

我有幸被任命为本实习小组组长、党组长兼团支书，负责实习期间本组共11名实习生的工作、生活、党团活动等各项事宜。元氏九中是一所乡镇寄宿制初级中学，教学设施较为简陋；在校生多来自殷村周边各个村落，学生整体素质较差。条件虽然艰苦，但我们并没有退缩，整个实习期间，大家都保持了相当高的工作热情，积极应对各项挑战，并成功举办了“篝火晚会”、“校园舞会”、“拔河比赛”、“篮球比赛”、“风采宿舍”等各种活动，圆满完成实习任务并得到了校领导的肯定与赞扬。

在学校的安排下，我承担了八年级1、2、3、4四个班级的体育课教学工作，并担任了八年级2班班主任一职。体育教学方面，我制订了本学期体育教学计划，将武术、散打、校园舞等多种运动项目引入初中体育教学中，提高了学生的学习兴趣，取得了事半功倍的教学效果。班级管理方面，我根据班级学生特点重新制定班级纪律规范，使班级面貌大有改善；在期中考试中，班级综合成绩也由之前的第四名上升到第二名。

二、提高自身修养

为提高自身业务素质，适应元氏九中新形势下对教师素质的全面要求，在圆满完成教学任务的同时我组织积极参加各种活动，并自主编制了一套武术拳法，开办校园“精武社”武术协会。课余时间我通过网络视频学习街舞、跆拳道、计算机等知识，课堂里我把学到的东西传授给学生，丰富课堂内容。

通过一系列的业务学习， ( ) 提高了自己的专业知识水平，扩大了知识面，真正起到了“充电”的目的，不仅丰富课堂内容，调动课堂气氛，也为搞好新一阶段的教学工作打下了坚实基础。

三、体育教学

在乡镇中小学校中，体育课作为一门“副科”被语文、数学、外语等“主科”挤占课时，体育课实行“放养”式教学等现象普遍存在，究其原因，还是学校对体育教学的重视不够。来到实习学校后，我积极和校领导及资深体育老师沟通，了解本校体育教学情况并提出自己的想法，得到了领导与老师们的支持与肯定。

我重新制订了体育教学计划，摒除之前体育课上学生自由活动的“放养”式教学，针对初中生活泼好动、喜欢接触新事物的特点，将散打、校园舞等运动项目引入体育课程，大大提高了学生的学习兴趣与学习主动性。体育教学环环相扣，一节课没有学好就会影响下个课时的学习效果；针对不同学生的接受能力不同的情况，我安排了体育学习小组，由运动能力较强的学生担任小组长，课下互相学习，巩固授课内容，使每位学生都能切实掌握并吸收所学内容。

另外，四月下旬元氏县举办全县中小学生运动会，为了迎战此次比赛，我从三月初便在各个班级选拔队员，组成一支临时体育队，利用每天下午放学后的半个小时时间进行训练；功夫不负苦心人，在运动会中，元氏九中代表队在男子4_100米接力、铅球、标枪以及女子3000米长跑等项目中夺冠，取得了优异的成绩。 2

四、班级管理

八年级2班曾是全校有名的差等班，学生叛逆心理强，打架、早恋、师生冲突等现象时有发生，当学校安排我担任这个班级的班主任时我感到压力很大。其实，学生在学校都希望得到老师的尊重、关心、爱护、帮助和教育，老师平等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求；只要老师拿出真诚的爱心，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。

担任班主任后，我深入了解学生特点，重新制定班级纪律规范，并通过民主投票的方式改组班委会；主动与后进生交流沟通，了解其学习生活中的困难并给予帮助，建立了良好的师生关系。另一方面，班级管理中不能一味地表扬与鼓励，适当的惩罚也是必须的；我建立并完善了针对违纪行为的处罚制度，在不损害学生身心健康的前提下，引导与处罚相结合，引导为主，处罚为辅；经过不懈的努力，终于使得班级面貌有了极大的改善，得到了校领导的肯定。

学习成绩与良好的学习氛围密切相关，通过我对班级纪律的整治，师生冲突明显减少，课堂纪律明显改善，学生们课上认真学习，课下不再互相打闹；在期中考试中，班级综合成绩由之前的第四名上升到第二名，并且，几名曾经的后进生的成绩有了显著提高。

五、实习生活

作为实习小组组长，来到实习学校的第一天，我便组织大家开会，针对实习生活中的各个方面进行了明确的分工，并确立了小组例会制度；为了丰富大家的业余生活，增进彼此之间的友谊，在大家的支持下，我积极策划并成功举办了“篝火晚会”、“杀人游戏”等多个活动；实习期间我积极发挥小组长联系实习生与学校、驻县教师之间的桥梁作用，以更好地完成实习任务。

元氏九中实习组共有11名实习生，通过每周日晚上的小组例会，大家就本周的教学工作交流经验心得，并共同商讨解决所遇到的各种问题，互相促进，共同成长。

另外，小组长是实习生与驻县教师之间沟通的桥梁，为了更好地完成实习工作，我积极与驻县教师李烁老师联系，汇报实习工作情况并反映所遇到的各种问题，及时传达顶岗办与李老师关于实习的工作安排与相关指示，以确保本组实习工作顺利进行。

六、实习感受

顶岗实习是我们初步踏入社会的开始，也是我们真正踏上工作岗位的垫脚石，只有这一步走稳了，以后才会更顺利，曾经我一直坚信自己的能力，但是在短暂的实习过程中我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。在学校总以为自己学的知识已经够多，但是接触到实际后，才发现自己知道的是多么少，这时真正领悟到“学无止境”的含义。

实习的日子让我收获了大学课堂里没有的知识，以及为人处事的许多道理与方法，学会了自主学习，也学会了保持自强不息和持之以恒的良好心态。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又怎么能应付瞬息万变的社会呢？顶岗实习是一次我们用自己的眼和耳去感受社会的机会，通过顶岗实习，我受益匪浅，对社会有了更为详尽而深刻的了解。 1

最后，我要感谢这一段曲折的时光，感谢河北师范大学，让我在短短的半年时间里学到了我在大学课堂里学不到的知识，让我在知识的海洋中不断吸取知识不断的完善自己；感谢河北师范大学领导们的英明政策，让我有机会将自己所学的知识充分的运用到实践中并在实践中检验所学的真理；感谢学校领导以及驻县老师对我的重视和栽培，感谢我所遇到的“战友们”，你们一路给我帮助和支持，让我在前进的路上充满着激情和勇气！感谢各位指导老师的辛勤付出与教导，给我无微不至的呵护，让我们在工作中、生活中振作起来并且找到迷茫的出口！

通过这次实习，我认识到了自己的优势和不足，只有做到理论与实践相结合，敢于实践，才能做一名优秀的社会人才！