xxxx年顶岗实习报告的思考怎么写（10种写法）

xxxx年关于顶岗实习报告的思考 写法1

内容怎么写

1. 实习单位介绍： 开始时，简要介绍你实习的餐厅或酒店，包括其名称、位置、类型（例如五星级酒店、特色餐厅）以及其在餐饮行业的声誉。

2. 实习岗位职责： 描述你在厨师岗位上的主要工作内容，如负责哪一类菜品的烹饪、协助主厨完成哪些任务、参与哪些厨房流程等。

3. 技能学习与实践： 详细列举你在实习期间学习到的新技能，如刀工、火候控制、调味技巧等，并举例说明如何在实际操作中应用这些技能。

4. 工作经验与挑战： 分享你在实习过程中遇到的具体情况，如处理繁忙时段的工作压力、解决食材短缺问题、应对突发状况等，以及你是如何应对和解决问题的。

5. 团队合作与沟通： 讲述与同事、上级的协作经历，如何通过沟通协调提高工作效率，以及从中学到的团队协作经验。

6. 自我成长与反思： 反思你的实习经历对个人成长的影响，如提升的职业素养、增强的责任心，以及认识到的自身不足和改进方向。

7. 行业观察与洞察： 根据你的实习体验，分享对餐饮行业的观察和理解，如顾客需求的变化、市场趋势或行业规范等。

开头部分： 在实习开始时，我对厨师这个职业充满了期待和好奇。进入（实习单位名称）后，我有幸亲身体验到这个充满热情和创意的领域，开始了我的厨师实习之旅。

结尾部分： 回顾这段宝贵的实习经历，我深感收获颇丰。不仅磨炼了我的专业技能，也让我对餐饮行业有了更深入的理解。我将以这次实习为起点，继续努力学习，不断提升自己，为未来的厨师生涯做好充分准备。我期待着将所学应用到实际工作中，为顾客带来更多的美食享受。

xxxx年关于顶岗实习报告的思考 写法2

内容怎么写

一、封面

1. 标题：清晰地写上“毕业生顶岗实习报告”。

2. 学校名称、专业名称、姓名、学号、指导教师姓名等个人信息。

3. 完成日期。

二、目录 列出报告的主要部分及其页码，如：摘要、正文、参考文献等。

三、摘要 简洁明了地概述实习的目的、实习单位、实习岗位、实习期间的主要工作内容及收获。

四、正文

1. 实习单位介绍：包括单位的基本情况、业务范围、组织架构等。

2. 实习目的与任务：阐述为何选择该单位实习，实习的主要目标是什么。

3. 实习岗位职责：详细描述在实习期间承担的工作职责。

4. 实习过程与经验：记录实习期间的工作流程、具体任务，以及遇到的问题和解决方法。

5. 工作成果与反思：列举实习期间取得的成果，对自己的表现进行客观评价，并提出改进意见。

6. 技能提升与心得：分享在实习中学到的新技能、新知识，以及对专业理论的理解和应用。

7. 对实习单位的建议：提出对实习单位的改进建议，展示自己的批判性思维。

五、结论 不写总结，但可以简要表达对未来职业规划的影响，以及实习经历对自己成长的意义。

六、致谢 感谢实习单位提供的机会，感谢指导教师的悉心指导，感谢同学的帮助和支持。

七、参考文献 如有引用资料，列出参考文献列表，遵循所在学科的引用格式。

开头：

1. 简单介绍实习的时间和地点，如：“我于20xx年x月至x月，在xxx公司进行了为期x个月的顶岗实习。”

2. 表达实习的期待和心情，如：“带着对专业知识实践的渴望，我踏入了这个全新的环境。”

结尾：

1. 回顾实习期间的亮点，如：“在这段时间里，我不仅提升了专业技能，更学会了团队合作和沟通的重要性。”

2. 展望未来，表达实习经历对自己未来职业发展的积极影响，如：“这段宝贵的经历将为我未来的职业生涯打下坚实的基础。”

3. 结束语，如：“在此，我要对给予我帮助的所有人表示衷心的感谢，期待未来有更多的学习与成长机会。”

xxxx年关于顶岗实习报告的思考 写法3

内容怎么写

一、实习单位介绍 1.1 实习单位名称及位置 1.2 单位背景与业务范围 1.3 数控部门概述

二、实习岗位职责 2.1 岗位名称 2.2 日常工作任务 2.3 技术技能要求

三、实习过程与体验 3.1 技能学习与实践 3.1.1 数控编程基础 3.1.2 数控机床操作 3.1.3 故障排查与维护 3.2 团队协作与沟通 3.3 实际项目参与 3.3.1 项目简介 3.3.2 工作流程与挑战 3.3.3 解决问题的方法与心得

四、问题与反思 4.1 遇到的困难 4.2 自我评估与改进措施 4.3 对实习单位的建议

五、专业成长与展望 5.1 实习收获 5.2 未来职业规划 5.3 对行业的理解与认识

开头：

在为期三个月的数控顶岗实习中，我有幸在xx公司数控部门担任实习生，亲身体验了从理论知识到实际操作的转变。这次实习不仅让我深化了对数控技术的理解，也锻炼了我的问题解决能力和团队合作精神。

结尾：

回首这段实习经历，我深感自己的成长与进步。面对未来的挑战，我将带着在实习期间积累的知识和经验，持续提升自我，以期在数控领域实现更大的突破。感谢xx公司提供的宝贵机会，我期待着将来的每一次实践，为我国的制造业贡献自己的一份力量。

xxxx年关于顶岗实习报告的思考 写法4

内容怎么写

1. 实习背景介绍：简要说明实习的学校、年级和科目，以及实习的时间周期。

2. 实习职责描述阐述你在实习期间承担的主要教学任务，如课堂教学、辅导作业、组织活动等。

3. 教学实践体验：分享具体的教学经历，可以是成功的案例，也可以是遇到的挑战，描述你是如何应对的。

4. 学生互动与反馈：描述你与学生的关系，以及他们对你的教学反应，包括正面和负面的反馈。

5. 专业成长与反思：讨论实习对你的专业发展的影响，以及你从中学到的经验教训，可以是教学技巧、课堂管理策略等。

6. 未来规划与展望：谈谈实习后的个人职业规划，以及你打算如何运用实习期间积累的经验。

开头：

在开始我的教师顶岗实习报告时，我想表达对(实习学校名称)的感激之情，这段期间我有幸参与并见证了教育工作的日常运作，收获了许多宝贵的经验。

结尾：

回顾整个实习期，我深感教师这一职业的责任重大和意义深远。我将带着这些宝贵的经历，持续学习，不断提升自我，期待在未来的职业道路上，能更好地服务于学生，实现教育的价值。感谢所有指导和支持我的人，是你们让我在教师的道路上稳步前行。

xxxx年关于顶岗实习报告的思考 写法5

内容怎么写

1. 实习单位介绍：要简述实习所在的公司或机构的基本情况，包括其行业地位、主营业务、公司规模等，为读者构建背景信息。

2. 实习岗位职责：详细描述你的实习职位，说明你负责的工作内容，如项目管理、数据分析、客户服务等，并列举具体的工作任务。

3. 工作经验分享：分享你在实习期间的具体工作经历，可以包括完成的项目、遇到的挑战、解决问题的过程等，展示你的实践能力和学习成果。

4. 技能提升：阐述通过实习你掌握的新技能或提升的现有技能，如专业软件操作、团队协作、沟通能力等。

5. 团队合作与人际交往：讲述与同事、上司的相处情况，如何共同完成任务，以及你从中学到的人际交往经验和团队精神。

6. 心得体会：分享实习带给你的个人成长和感悟，可以是关于职业规划、人生目标或者对未来工作的期待。

7. 对实习单位的建议：如果有的话，可以提出对实习单位的改进建议，展示你的批判性思维和建设性态度。

开头：

1. 简短引言：简单介绍实习的背景和目的，比如“在xx公司的xx岗位实习，旨在提升自己的xx能力。”

2. 个人期望：表达实习前的期待，如“我期待在实习中深入了解行业动态并提升专业技能。”

结尾：

1. 实习总结：回顾实习经历，强调主要收获和成长，例如“这段实习经历让我更加明确了自己的职业方向。”

2. 感谢语：感谢实习单位提供的机会和指导，表示对未来的展望，如“感谢xx公司给我这个宝贵的学习机会，我将带着这些宝贵经验继续前行。”

xxxx年关于顶岗实习报告的思考 写法6

内容怎么写

1. 实习背景与目的： 描述实习的时间、地点和实习单位的基本情况，如幼儿园的名称、规模、教学理念等。阐述实习的主要目标，比如提升教学技能、了解幼儿教育实际运作等。

2. 实习岗位职责： 详述在实习期间承担的具体工作，如负责哪个年龄段的孩子，参与的教学活动，以及日常管理职责等。

3. 实习体验与挑战： 分享在实习过程中遇到的挑战，如如何应对孩子们的不同需求，解决突发状况，以及个人在教学方法上的摸索与改进。

4. 教学实践与反思： 描述实施的一些教学活动，包括活动的设计、执行过程及效果，同时进行自我反思，分析哪些地方做得好，哪些需要改进。

5. 团队合作与沟通： 讲述与同事、家长的交流互动，如何协作完成任务，以及从中学到的团队协作技巧。

6. 专业成长与收获： 总结实习期间在专业知识和技能上的提升，以及对未来幼教工作的展望和规划。

开头：

在2024年的春天，我有幸在xx幼儿园开始了为期三个月的顶岗实习。这次实习不仅让我亲身体验了幼教工作的酸甜苦辣，更让我深刻理解了幼儿教育的真谛。

结尾：

回顾这段宝贵的实习经历，我深感作为一名幼师的责任重大。每一次与孩子们的互动，每一次教学尝试，都让我更加坚定地走在幼教这条道路上。未来的日子，我将以更加成熟的心态和专业的技能，为孩子们的成长贡献自己的力量，让爱与知识在他们心中生根发芽。实习虽已结束，但学习和成长永无止境。

xxxx年关于顶岗实习报告的思考 写法7

内容怎么写

1. 实习单位介绍：详细描述你实习的公司或机构，包括其名称、行业、主要业务和在业界的地位。

2. 实习岗位职责：阐述你的实习岗位，列出你的主要工作内容，如项目参与、任务执行、团队协作等。

3. 工作经验分享：分享你在实习期间的具体工作经历，可以是具体项目、事件或挑战，以及你是如何应对和解决的。

4. 技能提升与学习：列出通过实习获得的新技能，如软件应用、沟通技巧、数据分析等，并说明这些技能如何帮助你完成工作。

5. 团队合作与人际交往：描述与同事、上司的互动，以及团队合作的经验，体现你的团队精神和沟通能力。

6. 成果与反思：提及你的工作成果，以及对这些成果的个人反思，指出成功之处和需要改进的地方。

7. 问题与挑战：提到遇到的问题和挑战，以及你从中学到的经验教训。

8. 未来规划：基于实习经历，谈谈你对未来职业发展的规划和目标。

开头部分：

1. 简单回顾：简短地回顾实习的时间、地点和岗位，表达对实习机会的感激之情。

2. 引入主题：明确表示报告将围绕实习经历、收获和成长展开。

例如： "在2024年的暑假，我有幸在xx公司担任了xx实习生，这段时间的实践经历让我受益匪浅。在此，我想分享我在实习期间的工作体验、所学所悟，以及对未来职业生涯的展望。"

结尾部分：

1. 总结重点：概括实习期间的主要收获和体会，但避免使用“总结”一词。

2. 表达感谢：向实习单位和指导老师表示感谢，对他们给予的帮助和支持表示感激。

3. 展望未来：简要提及未来的计划和决心，展示积极进取的态度。

例如： "这段宝贵的实习经历，不仅提升了我的专业技能，也让我更深刻地理解了行业的运作。我要感谢xx公司及各位同事给予的支持和指导。展望未来，我将以更坚定的步伐，继续在xx领域深造，努力实现自己的职业目标。"

xxxx年关于顶岗实习报告的思考 写法8

内容怎么写

1. 实习单位介绍：你需要简要介绍你实习的公司或机构，包括其名称、性质、主要业务领域以及在行业中的地位。例如：“我在xx科技有限公司进行了为期三个月的顶岗实习，该公司专注于软件开发，尤其在云计算和大数据处理方面享有盛誉。”

2. 实习岗位职责：详细描述你在实习期间的具体工作内容，如项目参与、任务分配、日常职责等。例如：“我担任的是软件工程师实习生，负责协助团队进行项目代码编写和测试，同时参与需求分析和系统设计。”

3. 工作经历与学习：分享你在实习期间遇到的挑战、解决问题的过程以及学到的新知识和技能。例如：“在一次紧急修复bug的任务中，我学会了如何运用版本控制工具git进行协同开发，并理解了其在团队合作中的重要性。”

4. 成果与收获：列举你的工作成果，如完成的项目、获得的表扬或者提升的能力。例如：“我成功完成了y项目的关键模块开发，这一经历提升了我的编程能力和问题解决能力。”

5. 团队与文化：描述公司的工作氛围、团队协作情况以及企业文化对你个人的影响。例如：“公司的开放文化鼓励员工提出创新想法，我在这样的环境中增强了沟通能力和团队合作精神。”

6. 自我反思与展望：对自己的表现进行客观评价，指出需要改进的地方，并对未来的职业规划做出展望。例如：“虽然我在技术上有所进步，但还需加强时间管理和项目管理能力。未来，我计划通过进一步的学习和实践，成为一名全面的软件开发者。”

开头：

“尊敬的导师，亲爱的同学们，我有幸在xxxx年在xx公司进行了为期x个月的顶岗实习，现在，我想借此机会分享我的实习经历和感悟。”

结尾：

“实习的经历让我更加明确了自己的职业方向，也让我看到了自身的不足。我将珍视这段宝贵的实践经验，继续努力学习，不断提升自己，以期在未来的工作中发挥更大的价值。感谢实习期间所有给予我指导和支持的人，这段经历将成为我职业生涯中的一笔宝贵财富。”

以上就是撰写xxxx年大学生顶岗实习报告的详细步骤，内容注重实际操作和经验分享，力求表达清晰、连贯，符合专业背景。希望对你有所帮助。

xxxx年关于顶岗实习报告的思考 写法9

内容怎么写

详细书写教程

一、实习背景与目标 在2024年，作为师范生，我有幸参与了一次为期三个月的顶岗实习，旨在将理论知识转化为实践技能，深入了解教育一线的工作环境。实习期间，我在xx中学担任了七年级的数学教师，致力于提升学生的学习兴趣和数学素养。

二、实习经历与挑战

1. 授课实践：我负责教授初等几何课程，通过精心设计的课堂活动激发学生对几何的兴趣，如动手制作几何模型。

2. 班级管理：参与班级日常管理，协助班主任处理学生行为问题，促进班级和谐。

3. 教学反思：每周进行教学反思，不断调整教学策略，以适应不同学生的学习需求。

三、合作与沟通 与同事建立良好的工作关系，共同探讨教学方法，定期参加教研活动，学习先进的教育理念和技术。

四、自我成长 实习期间，我不仅提升了教学技能，还学会了如何应对教学中的突发情况，增强了教育问题的解决能力。

五、问题与解决方案 面对学生学习困难，我采取个别辅导，设计个性化学习计划，帮助他们克服难关。针对课堂纪律问题，我实施了小组合作模式，提高了学生的课堂参与度。

六、实习总结 实习结束时，我对自身教学水平有了更清晰的认识，对未来职业生涯规划有了明确的方向。

详细书写教程

开头：

在2024年的春天，我踏上了师范生顶岗实习的旅程，带着满心期待和对教育事业的热忱，我走进了xx中学的校园，开始了这段难忘的教学实践之旅。

结尾：

回首过去的三个月，我深感实习经历的宝贵。那些与学生共度的课堂时光，那些与同事交流的智慧火花，都将成为我教育生涯的宝贵财富。我将带着这些经验和感悟，继续前行，努力成为一位有影响力的教育者，为更多青少年的成长贡献力量。

xxxx年关于顶岗实习报告的思考 写法10

内容怎么写

一、实习背景与目标 在xxxx年的5月，我有幸参与了一次教师顶岗实习，旨在提升自身的教育教学能力，理解学校日常运作，并将理论知识转化为实践经验。实习期间，我主要负责初中阶段的数学教学，同时也参与了班级管理和课外活动的组织。

二、实习经历与职责

1. 教学实践：我精心准备每一节数学课，设计了互动性强、寓教于乐的教学环节，以激发学生的学习兴趣。通过批改作业和个别辅导，我及时了解学生的学习情况，调整教学策略。

2. 班级管理：我协助班主任进行班级日常管理，参与早晚自习监督，组织班会，处理学生间的矛盾，促进班级和谐。

3. 课外活动：我策划并实施了几项数学相关的课外活动，如数学竞赛、趣味数学游戏，旨在提高学生的数学素养。

三、挑战与应对 实习过程中，我遇到了一些挑战，如部分学生对数学的抵触情绪、教学进度的掌控等。为解决这些问题，我尝试了多种方法，如采用生活实例解释抽象概念，增加课堂互动，与同事交流经验，逐步改进教学方式。

四、自我反思与成长 通过实习，我深刻认识到教师角色的多元性，以及持续学习和反思的重要性。我更加熟练地掌握了教学技巧，增强了与学生沟通的能力，也学会了如何在压力下保持冷静，灵活应对各种情况。

开头：

xxxx年5月，我踏入了教育的实践舞台，开始了为期一个月的教师顶岗实习。这次实习不仅是一次职业历练，更是一次自我成长的旅程，让我从理论走向实践，从书本走向学生。

结尾：

实习结束，我带着满满的收获和无尽的思考离开了这个充满活力的校园。未来的教育之路还很长，我会珍视这段宝贵的实习经历，不断提升自我，致力于成为一位能够点燃学生求知热情、引导他们探索知识世界的优秀教师。实习的经历让我明白，教育不仅仅是传授知识，更是塑造人格，启迪智慧的过程。我期待着在未来的教育工作中，继续实践和完善自己的教育理念，为学生的成长贡献力量。

范文示例： xxxx年关于顶岗实习报告的思考3500字

这本是《文学报》师妹采访的问题，但在我回答完了之后发现，这也一直是我对顶岗实习的态度以及实习结束后自己关于教育的一些反思，所以，

1.顶岗实习是华师__年推行的新政策，非议很大，那么师姐，您当时为什么会选择参加顶岗实习，当时是怎么想的，对此有什么期待，希望通过顶岗实习达到什么样得效果？

刚开始也有抵触情绪，因为听说是强行要求，觉得这个政策跟我们当年入学时的政策不一致。不过后来改为自愿报名，反而觉得很好，自己可以有的锻炼机会，况且不尝试一下怎么知道好坏呢。另外，到大三快结束时，自己还是有些迷茫，不知道未来要不要坚定地做老师，对当老师还没有足够的信心。我期望通过四个月的顶岗实习，真正做一回老师，自己才能有足够的底气站在讲台上。 除此，我觉得对自己的就业没有忧心也是很大的一个因素。我当时已经申请修读英语双专业，本打算大四如果找不到好的工作，就继续读大五，拿双学位，就可以有一年的缓冲时间准备考研或者考虑出国。所以我是抱着对找不找得到工作顺其自然的态度进入大四的。不过后来找到工作了，英语也因为“顶岗”耗去太多时间而放弃。有得必有失吧。

至于期望的效果，实习前也没有考虑那么多，在教学和学生工作上能顺利走过这四个月就算幸运了。不给实习学校添乱，教学上不拖后腿是我当时的目标，呵呵。

2.顶岗实习过程中，实际情况与原来的预期目标、期待值间有出入吗？

这个很难说。我没有预期目标。实习前我们对将要去的学校、实习年级、学生概况、教材等一无所知，所以也谈不上期待值。倒是挺担心实习学校不信任我们，工作不敢放手给我们做。硬件方面，大二暑假参加“灯塔”计划下乡支教，以桌为床，很恶劣的条件自己都经历过了，所以觉得不会有比那个更差的环境。实际情况是出乎意料地好。老师很信任我们，发挥的空间很大。住宿条件也不错，学校还为我们提供网络，虽然网速不怎么稳定，但已经很满足了。

3.在顶岗实习的过程中，您遇到对大的难题是什么，又是怎么去处理的？

教学工作缺乏指导，学生工作上没有方向。虽然我们实习的学校给每个实习生都安排指导老师，但由于各方面的原因，我们感觉能够从指导老师那里学来的东西并不多，而且教学方法过于死板，教学水平一般，尤其是多媒体课程，显得很生硬。我们实习的学校几乎每个老师都对后进生失望，甚至对教育失望。在学生工作方面几乎走进了死胡同，不知道如何管理一帮极其调皮的学生，也不知道怎么解决陆续出现的学生辍学问题。工作上的无助感很长一段时间无处释放。

学校规定每个学院要派遣指导老师，我们学院的指导老师一直到实习结束也没有出现过，后来听说是取消了。其他学院虽然派去了，感觉作用也不大，他们基本上都是在读研究生，也没有什么实际经验，而且平时多数时间在广州，并不了解实习的具体情况。

在这样的情况下，大的环境我们解决不了。只能凭着自己对教育的理解一步一步往下走，大家都处在一个摸索的过程。教学上，多上网查询优秀教案、读透教参，研究自己班的学情，根据自己的体会安排课程；学生工作方面，尽可能多地接触学生，与学生平等沟通，话题尽可能深入，尊重他们，逐步赢得学生的信任。

4.您在顶岗实习中最大的收获是什么？

最大的收获是，学生的肯定换来了我对教师工作的信心。我当时带的班几乎是年级最差的班，但到最后我得到班上所有同学的信耐，他们也乐意听我的课。虽然期末考试成绩我没有跟踪，但中段考比我刚接手那个班时进步很多。此外，我在教学中所思考的问题，也是我未来职业路上将要面临的问题，未来应该怎么做，要达到怎样的目标，我的内心至少有个谱了。

5.有报道反映，顶岗实习由于远离学校、信息封闭、就业处于劣势。您对此有什么看法？您在顶岗实习期间是如何处理这些问题的？

呵呵，至少我还没看到这样的报道。顶岗与就业劣势，我觉得没有多大联系。能不能找到工作，关键还是看一个人的能力。顶岗实习期间并不是找工作的高峰期，而且我的大部分同学在十一、十二月份找工作都只是一些前奏，签约率并不高。师范类学生的就业讯息通常都只挂在学院网、学校就业网上，如果条件允许就可以通过上网查询。就算上不了网，只要有手机，一般情况下，班委都会把就业信息通过飞信发到手机上的。我的就业讯息也基本上是通过短信获知的，基本上就业网上的每一条就业信息都能传达到每个同学的手机上。

如果有感觉适合自己的工作，我通常是选择请假回广州。若是周末，那就不用请。不过我在实习期间总共参加了三次招聘会，都没有结果。

6.农村教学条件较城市差，比如大部分顶岗学校无多媒体等设备，学校设施简陋。农村与城市在教学上差距很大，这样一来，在农村顶岗实习会不会影响将来回大城市应聘？

我感觉，丝毫没有影响。首先，就算留在大城市实习，有充足的多媒体设备，两个月的实习，也学不到太多的内容，有些学校甚至不愿放手让实习生讲课；第二，我们在大学的时候已经全面学习了多媒体教学技术，作为师范生，在平时的学习中理应熟练掌握最基本的多媒体教学软件，而不能仅靠实习得到很大的提升；第三，我自己在应聘的过程中，还没遇到要求展现多媒体教学能力的用人单位；第四，我觉得语文教学对多媒体技术要求并不是太高，传统的教学方式仍然占了很大比例。所以，我自己感觉多媒体教学能力并不是用人单位考察的重点，真正需要在实习中锻炼的，我觉得是解析课文的能力、把握课堂的能力、说课、学生管理、教师个人素质以及基础知识是否扎实等，而这些，只要有一个课堂，你就有平台得到锻炼。

7.去年顶岗实习的学生，很少打算毕业后留在顶岗实习的学校就业，您会考虑毕业后留下吗？为什么？

这个很难说。我并没有留在当地。这跟个人经历和生活习惯有关吧。感觉自己很难适应当地的生活，一是饮食习惯一直跟自己平时的生活格格不入；二是爸妈都在大城市，没人照应；三呢，人各有志，我很欣赏那些去贫穷山区献身教育的人，但不是我要选择的方式，人的价值实现有很多种，我有自己的追求，而且一直没有改变过。

8.由于顶岗实习会影响大四的学习进程，学校对顶岗实习的学生有许多优惠政策，如减免学分、考研加分等等，您觉得这些优惠政策对您帮助大吗？对就业有什么帮助？

有一点我要纠正一下，不是减免学分，而是未通过的学分可以申请通过，消除补考、重修记录。这样的政策对我的很多队友有帮助，但跟我没多大关系。我既没有不过的科目，也没打算读研，到是带来些许麻烦。我的英语双专业就因此泡汤了，虽然有资格申请在职修读两年，但我担心在毕业时还是会有很多麻烦，而且四个月的实习荒废了大量课程，很难再补上，以后工作又不在广州，很折腾人，我还不如拿这份心思在职读研。况且，外文学院很不欢迎我这样的学生，呵呵。

至于就业方面，我也没有什么优惠。我觉得还是要看个人的基本能力跟面试、笔试表现。不过站了四个月的课堂会让你在面试的时候增加不少底气。此外，在开完实习总结大会后，凡是没有找到工作的实习生都可以得到校领导的推荐信，具体用处多大，我没有试过，不太清楚。

9.根据广东省的要求，到__年，50%的师范生要参与顶岗实习；到__年，原则上100%的师范生都要包括进来。对此您有什么看法？您觉得顶岗实习应该强制实行还是以自愿的原则参加呢？

既然已成定局，也没有必要加以优劣评论。我的看法是，四个月的实习对师范生来说应该是利大于弊的，师范生从能力的培养方面来考虑实习才是一个比较长远的打算。至于第二个问题，我觉得两者均等。如果强制实行，那么每个人的机会均等，在同一条起跑线上，没什么好抱怨的；如果自愿原则，那么自己对自己的选择负责。其它层面，讨论得再多，也只是形而上的东西。实际情况有它自己的轨道运作，我尊重这样的游戏规则。况且，从宏观上，自己亲眼目睹了广东欠发达地区的教育现状，的确叫人痛心，想想，咱不入地狱，谁入地狱？

10.今年的顶岗实习报名结束了，师姐您能为即将参加顶岗实习的同学提一些建议吗？

一是做好吃苦、受累、遭学生罪的心理准备，师兄师姐们都是这么过来的，没什么可怕的。二是可以带课程以外的书，但别带太多，一方面没有地方放，另一方面没有时间看，我就是这样，浪费了大量的体力和空间。

三是，尊重你在实习学校所能接触的所有老师，尤其是指导老师及班主任，他们也许不出色，但比你有经验。

四是不盲从实习学校老师对待学生的态度，不盲听他们对学生的评价，尤其是消极评价，我永远相信一句话：没有不好的学生，只有不好的老师。五是，当你发现你的学生无心向学时，教他学会做人、学会做事、学会思考，教育即教书育人。六是，用一颗爱心，公平地去爱班里每一个学生，用心发现他们的优缺点，永远相信他们，你就能赢得学生们的心。七是，如有条件，尽可能家访，也许会很累，但可以收到额外的成效。