xxxx年顶岗实习报告报告怎么写（10种写法）

xxxx年顶岗实习报告报告 写法1

内容怎么写

1. 实习单位介绍：开始你的报告时，简要介绍你实习的单位，包括其名称、行业、主要业务和你在其中的角色。例如，“我在xx公司的市场部实习，该公司专注于xx领域，我主要负责协助进行市场调研和策划活动。”

2. 实习任务与职责：详细描述你的工作内容，如“我参与了新产品的市场推广计划，负责收集竞品信息，分析目标客户群体，以及协助制定营销策略”。

3. 工作体验与学习：分享你在实习期间的实际操作经验，如“在收集竞品信息的过程中，我学会了如何使用数据分析工具，这对我理解市场动态大有裨益”。

4. 遇到的挑战与解决方法：提及遇到的问题及如何解决，展示你的问题解决能力。例如，“在策划活动中，我们遇到了预算限制，通过重新分配资源和创新活动形式，最终成功完成了任务”。

5. 成果与反思：讨论你的工作成果，以及你从中学到的经验教训。比如，“通过这次实习，我不仅提升了专业技能，还学会了团队合作和时间管理的重要性”。

6. 对未来职业规划的影响：阐述这次实习如何影响了你的职业规划，如“这次实习让我更确定了我对市场营销的热情，我计划在未来的工作中进一步发展这方面的技能”。

开头：

“在过去的几个月里，我在xx公司进行了为期x个月的顶岗实习，这是一次富有挑战性和启发性的经历。在这份报告中，我将分享我在实习期间的工作内容、所学所得，以及对未来职业生涯的启示。”

结尾：

“实习的经历让我深刻认识到理论知识与实践经验相结合的重要性。我感谢xx公司给我提供的这个宝贵机会，这段时光将作为我职业生涯的坚实起点。我将继续努力，以期在未来的工作中应用和深化这些经验。”

在撰写报告时，确保每一部分都紧密相连，形成一个完整的故事，让读者能够跟随你的步伐，理解你的实习经历和成长过程。避免过于正式或机械的表述，保持语言的自然流畅，使其更具可读性。

xxxx年顶岗实习报告报告 写法2

内容怎么写

1. 实习单位介绍：简要描述你实习的公司或机构，包括其名称、所在行业、主要业务和规模。例如：“我在xx科技有限公司进行了为期三个月的实习，该公司专注于软件开发，尤其在云计算领域有着深厚的积累。”

2. 实习岗位职责：详细阐述你的岗位职责，列举你在实习期间承担的具体工作。例如：“作为软件开发实习生，我负责协助团队进行项目编码，参与需求分析，并定期进行代码审查。”

3. 工作经历与成就：分享你在实习期间完成的重要任务和取得的成果。例如：“我参与了‘xx项目’的开发，通过优化算法提高了系统性能30%，得到了团队的认可。”

4. 技能提升与学习：描述实习期间学到的新技能和知识，以及如何将它们应用到工作中。例如：“我掌握了python编程语言，并在实践中运用到了自动化测试中，提升了工作效率。”

5. 团队合作与沟通：讲述与同事合作的经历，以及如何通过沟通解决问题。例如：“在跨部门协作中，我学会了有效沟通，通过定期会议与设计部门协调，确保了项目的顺利进行。”

6. 挑战与应对：提及遇到的困难和挑战，以及你是如何克服的。例如：“面对复杂的业务逻辑，我主动学习并寻求导师指导，最终成功解决了问题。”

7. 反思与建议：对实习经历的个人反思，以及对公司或实习项目的改进建议。例如：“我认为公司可以进一步加强新员工的技能培训，以帮助我们更快地融入工作环境。”

开头：

“在过去的几个月里，我在xx公司实习，这段经历不仅让我深入理解了行业的运作，也让我在专业技能和个人成长上收获颇丰。”

结尾：

“回首这段实习时光，我深感荣幸能成为xx公司的一员。这次实习让我对未来的职业规划有了更清晰的认识，我将带着在这里积累的经验和教训，继续努力前行。感谢公司给予的机会，期待未来有更多的合作可能。”

xxxx年顶岗实习报告报告 写法3

内容怎么写

1. 实习单位介绍：要介绍你实习的公司或机构，包括其名称、主营业务、规模、企业文化等基本信息，这有助于读者了解你的实习环境。

2. 实习岗位职责：详细描述你在实习期间的工作内容，包括具体任务、项目参与、职责范围等，体现你的工作职责和贡献。

3. 技能学习与提升：阐述在实习过程中学到的新技能，如软件操作、数据分析、团队协作等，并说明这些技能如何帮助你完成工作。

4. 工作挑战与应对：分享遇到的困难和挑战，以及你是如何克服它们的，展现你的问题解决能力和适应性。

5. 实习成果与收获：列举实习期间的成果，如完成的项目、获得的认可、业绩提升等，同时反思实习带给你的个人成长和职业发展启示。

6. 同事与导师评价：提及同事和导师的反馈，这可以是他们对你的工作表现的评价，也可以是他们给予的建议和指导。

7. 实习体验与感悟：分享实习期间的心得体会，包括对行业的理解、对工作的认识，以及对未来职业规划的影响。

开头部分：

以简洁的句子引入你的实习经历，例如：“在2022年的夏季，我有幸在xx公司担任了为期三个月的市场营销实习生，开始了我职业生涯的第一站。”

结尾部分：

结束时，你可以表达对实习单位的感激之情，如：“我深感感谢xx公司提供的宝贵机会，这段实习经历不仅增强了我的专业技能，也塑造了我的职业素养。我期待着将这些经验和教训应用到未来的工作中，继续追求卓越。”

xxxx年顶岗实习报告报告 写法4

内容怎么写

一、实习单位介绍 在撰写工商管理顶岗实习报告时，首先需要简要介绍实习的单位，包括单位名称、所在行业、主营业务以及单位规模等基本信息。例如：

“我于2022年7月至9月在xx集团的市场营销部门进行了为期两个月的顶岗实习。该集团是一家专注于信息技术服务的大型企业，致力于为客户提供全面的解决方案。”

二、实习岗位职责 接下来，详细描述你的实习岗位职责，具体到你参与的项目、任务和日常工作的具体内容。例如：

“在实习期间，我主要负责协助团队进行市场调研，分析竞争对手动态，同时参与制定并执行营销策略，如策划线上活动和维护客户关系。”

三、工作经验分享 分享你在实习期间的具体工作经历，可以包括成功案例、遇到的挑战及解决方法。确保这些例子能体现你的问题解决能力、团队合作精神和专业技能。例如：

“在一次产品推广活动中，我们遇到了参与度低的问题。我提出通过社交媒体进行互动抽奖，以提升用户参与度。这个建议得到了团队的认可，并最终提高了活动效果。”

四、学习与成长 这部分阐述你在实习期间学到的新知识、新技能，以及个人能力的提升。例如：

“通过这次实习，我不仅深化了对市场营销理论的理解，还掌握了数据分析工具的使用，如excel和tableau。我学会了如何在高压环境下有效沟通和协调，提高了我的团队协作能力。”

五、反思与建议 你可以对实习经验进行反思，提出改进意见或对未来工作的展望。例如：

“回顾这段实习经历，我意识到在处理紧急情况时，我还需要提高决策速度。未来，我计划参加相关的培训课程，以增强我的应变能力。”

开头：

“尊敬的导师和同学们，

我在xx集团的实习经历是一段充实而富有挑战性的时光，它让我从理论走向实践，深刻理解了工商管理的内涵。”

结尾：

“这段宝贵的实习经历为我未来的职场生涯奠定了坚实的基础。我深感感激xx集团给予的宝贵机会，同时也期待将所学应用到更多的实际工作中，为企业的持续发展贡献力量。

此致， 你的名字 日期”

xxxx年顶岗实习报告报告 写法5

内容怎么写

1. 实习单位介绍：简要介绍你实习的公司或机构，包括其名称、行业地位、主营业务等基本信息。例如，“我在xx科技有限公司进行了为期六个月的顶岗实习，该公司是一家专注于计算机技术研发的创新型企业。”

2. 实习岗位描述详细描述你的实习岗位，包括主要职责、工作内容和所处的部门。例如，“我被分配到软件开发部，担任程序员一职，主要负责编写和测试代码。”

3. 工作经历与任务完成：列举你在实习期间参与的具体项目或任务，描述你如何完成这些任务，遇到的挑战以及解决方法。例如，“在项目‘智能语音助手’的开发过程中，我负责优化算法，通过调整参数和改进模型，成功提升了识别准确率。”

4. 技能提升与学习收获：分享实习期间你学到的新技能、知识，以及对专业理论的理解加深。例如，“通过实习，我不仅掌握了python编程，还了解了大数据处理的实际应用。”

5. 团队协作与沟通能力：描述与同事的互动，展示你的团队合作精神和沟通技巧。例如，“我经常与跨部门的同事进行交流，学会了如何有效表达自己的观点，并理解了团队合作的重要性。”

6. 自我反思与改进：诚实地评价自己的表现，提出需要改进的地方，并说明你的行动计划。例如，“虽然我在时间管理上有所进步，但还需提高工作效率，我计划通过学习时间管理技巧来改进。”

7. 对未来的展望：谈谈实习经历对未来职业规划的影响，以及你对未来的期望。例如，“这次实习让我更坚定了在计算机技术领域发展的决心，我将继续深造，以期在未来的工作中发挥更大作用。”

开头：

“尊敬的导师和评审委员会，我谨以此报告记录我在2024年毕业前的顶岗实习经历。这段期间，我在xx公司获得了宝贵的经验，对我专业素养的提升产生了深远影响。”

结尾：

“回首过去的实习时光，我深感感激。感谢xx公司提供的机会，让我得以将理论知识转化为实践能力。我将带着这段经历的宝贵教训，继续前行，为实现个人职业目标而努力。再次感谢所有给予我指导和支持的人，期待未来有更多的学习与成长。”

xxxx年顶岗实习报告报告 写法6

内容怎么写

一、封面

1. 标题：清晰地写上“毕业生顶岗实习报告”。

2. 学校名称、专业名称、姓名、学号、指导教师姓名等个人信息。

3. 完成日期。

二、目录 列出报告的主要部分及其页码，如：摘要、正文、参考文献等。

三、摘要 简洁明了地概述实习的目的、实习单位、实习岗位、实习期间的主要工作内容及收获。

四、正文

1. 实习单位介绍：包括单位的基本情况、业务范围、组织架构等。

2. 实习目的与任务：阐述为何选择该单位实习，实习的主要目标是什么。

3. 实习岗位职责：详细描述在实习期间承担的工作职责。

4. 实习过程与经验：记录实习期间的工作流程、具体任务，以及遇到的问题和解决方法。

5. 工作成果与反思：列举实习期间取得的成果，对自己的表现进行客观评价，并提出改进意见。

6. 技能提升与心得：分享在实习中学到的新技能、新知识，以及对专业理论的理解和应用。

7. 对实习单位的建议：提出对实习单位的改进建议，展示自己的批判性思维。

五、结论 不写总结，但可以简要表达对未来职业规划的影响，以及实习经历对自己成长的意义。

六、致谢 感谢实习单位提供的机会，感谢指导教师的悉心指导，感谢同学的帮助和支持。

七、参考文献 如有引用资料，列出参考文献列表，遵循所在学科的引用格式。

开头：

1. 简单介绍实习的时间和地点，如：“我于20xx年x月至x月，在xxx公司进行了为期x个月的顶岗实习。”

2. 表达实习的期待和心情，如：“带着对专业知识实践的渴望，我踏入了这个全新的环境。”

结尾：

1. 回顾实习期间的亮点，如：“在这段时间里，我不仅提升了专业技能，更学会了团队合作和沟通的重要性。”

2. 展望未来，表达实习经历对自己未来职业发展的积极影响，如：“这段宝贵的经历将为我未来的职业生涯打下坚实的基础。”

3. 结束语，如：“在此，我要对给予我帮助的所有人表示衷心的感谢，期待未来有更多的学习与成长机会。”

xxxx年顶岗实习报告报告 写法7

内容怎么写

一、实习单位介绍

1. 实习单位的基本情况：包括单位名称、所在行业、主要业务、规模等信息。

2. 单位文化与工作环境：描述单位的价值观、团队氛围以及实习期间的工作环境。

二、实习岗位职责 详细阐述你在实习期间承担的具体工作内容，如项目参与、任务分配、职责范围等。

三、实习过程与体验

1. 工作流程与方法：介绍完成工作任务所采用的工作流程、工具和技术。

2. 实际操作与学习：分享你在实习期间的实际操作经验，包括遇到的问题、解决方法及学到的新技能。

3. 团队协作与沟通：描述与同事的协作经历，如何有效沟通并解决问题。

四、收获与成长

1. 技能提升：说明实习对专业技能的提升，如数据分析能力、项目管理能力等。

2. 理论与实践结合：阐述实习如何帮助你将课堂理论知识应用到实际工作中。

3. 个人发展：讨论实习对个人职业规划的影响，以及对未来工作的启示。

五、问题与反思

1. 遇到的挑战：列举实习过程中遇到的困难和挑战，并分析原因。

2. 改进措施：提出针对问题的解决方案或改进策略。

3. 自我评估：诚实地评价自己的表现，指出需要改进的地方。

六、建议与展望

1. 对实习单位的建议：如有，可以提出对实习单位工作流程、管理等方面的改进建议。

2. 未来规划：简述实习后的职业目标和计划，展示你的长远视野。

开头部分：

1. 简短自我介绍：简单介绍自己的姓名、专业及实习目的。

2. 实习单位概述：提及实习单位的背景和选择在此实习的原因。

结尾部分：

1. 感谢表达：对实习单位和指导老师的感谢，认可他们在实习期间的帮助和支持。

2. 总结实习经历：不使用总结性词汇，而是以具体事例或感受概括实习的整体体验。

3. 对未来的期待：表达对即将踏入工作岗位的期待，以及对未来的积极态度。

xxxx年顶岗实习报告报告 写法8

内容怎么写

1. 实习单位介绍：简要介绍你实习的公司或机构，包括其行业地位、主营业务、公司文化等。

2. 实习岗位描述明确指出你的实习职位，说明你在实习期间主要负责的工作内容。

3. 工作经验分享：详细描述你在实习期间参与的具体项目或任务，以及你如何完成这些工作。可以提及遇到的挑战和解决问题的过程。

4. 技能提升：阐述通过实习你学习到的新技能，如软件操作、团队协作、沟通技巧等，并举例说明如何运用到工作中。

5. 心得体会：分享实习带给你的个人成长，包括专业认知的深化、职业规划的思考等。

6. 团队合作与人际交往：描述与同事、上司的互动情况，展示你的团队精神和人际交往能力。

7. 问题反思与改进：提及实习过程中遇到的问题，以及你对这些问题的反思和改进策略。

8. 对未来的展望：基于实习经历，谈谈你对未来职业发展的期望和计划。

开头：

1. 简要介绍实习的时间和地点，表达对实习机会的感激之情。

2. 明确指出实习的目标和期待，为后续内容铺垫。

例如： "我于2020年7月至9月在xx公司市场部进行了为期两个月的顶岗实习。在此，我要感谢公司给予我这次宝贵的实践机会，让我有机会将课堂所学应用到实际工作中。"

结尾：

1. 总结实习的主要收获，强调实习经历对个人成长的重要性。

2. 表达对实习单位和指导老师的感谢，以及对未来可能的合作机会的期待。

例如： "回顾这段实习经历，我深感自己的专业知识和实践能力都有了显著提升。感谢xx公司的悉心培养和导师的耐心指导，使我更加明确了自己的职业方向。我期待未来有机会能再次与这样的优秀团队共事，共同创造更大的价值。"

xxxx年顶岗实习报告报告 写法9

内容怎么写

1. 实习单位介绍：你需要详细介绍你的实习单位，包括其名称、所在行业、主要业务和你在其中的岗位。可以提及公司的规模、文化、发展历程等，让读者了解你实习的背景。

2. 实习岗位职责：描述你在实习期间承担的具体工作，比如项目管理、数据分析、客户服务等。详细列出你的日常任务，以便展示你的职责和所学技能。

3. 工作体验与学习：分享你在实习过程中遇到的挑战、解决问题的方法，以及你从中学到的新知识和技能。这部分可以结合具体案例，体现你的成长和进步。

4. 团队合作与沟通：描述与同事、上司的互动情况，如何通过团队协作完成任务，以及你在沟通技巧方面的提升。

5. 成果与贡献：列举你在实习期间取得的成果，如完成的项目、优化的工作流程或提高的效率，强调你的贡献。

6. 自我反思与收获：总结实习经历对个人职业发展的影响，包括你对自己的认识、职业规划的调整，以及对未来工作的期待。

开头部分：

1. 简短引言：简要说明实习的目的，比如为了获得实践经验、提升专业技能等。

2. 实习单位简介：引入实习单位，概述其在行业中的地位和你选择它的原因。

结尾部分：

1. 感谢与致谢：对实习单位提供的机会表示感谢，对指导老师和同事的帮助表达感激之情。

2. 展望未来：简要提及实习经历如何为你的未来职业道路铺平道路，表达对未来的积极态度和决心。

3. 结束语：以一句诚挚的话语结束报告，如“期待未来有更多的学习和成长机会”。

xxxx年顶岗实习报告报告 写法10

内容怎么写

一、实习单位与岗位介绍 1.1 实习单位概述 详细描述你实习的学校或教育机构的基本情况，包括单位名称、地点、规模、教学理念等。

1.2 实习岗位职责 说明你在实习期间担任的具体教学岗位，如语文教师、数学助教等，并阐述该岗位的主要工作内容和责任。

二、教学实践与经验分享 2.1 教学准备 详述备课过程，包括分析教材、制定教学计划、制作教学资源等步骤。

2.2 课堂教学实施 描述实际教学场景，包括课堂管理、教学方法、互动环节等，可以举例说明。

2.3 学生辅导与评价 讨论你如何进行学生作业批改、答疑解惑以及对学生学习效果的评估方式。

三、教学反思与自我成长 3.1 成功案例分析 分享一次教学上的成功经验，分析其背后的原因和你的收获。

3.2 遇到的挑战及解决策略 描述一次遇到的教学难题，以及你是如何应对和解决的，体现你的问题解决能力。

四、团队协作与专业发展 4.1 团队合作经历 讲述与同事协作的经历，如集体备课、教学研讨等，展示你的团队精神。

4.2 专业素养提升 描述在实习期间参加的培训活动、研讨会，以及这些活动对你的专业成长的影响。

开头：

在xxxx年的教学顶岗实习中，我有幸在xx学校担任xx学科的教师，这段宝贵的经历让我深刻理解了教育教学的真谛，也让我在实践中不断提升自我。

结尾：

实习期满，我带着满满的收获和对未来的期待离开。这段时光不仅锻炼了我的教学技能，也让我更加明白教育工作者的责任与使命。我将珍视这段经历，继续努力，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。

范文示例： xxxx年顶岗实习报告报告3350字

实习的4个多月很快就要过去了，回忆实习旅程我的心情此起彼伏，总结

我是___县___镇咏曼中学实习小组7名顶岗实习教师中的一员，在七年级7、8班实习教授《中国历史》（人教版）上册。在课堂教学方面，在本学期20周的教学工作中，共完成包括新授课、复习课、试卷讲评课等形式的30篇教案，教学工作计划1篇、复习计划3篇，上课60余节，自习若干，听课21节次，评议会5次。完成教育调查2份，《___地区传统民房建筑屋顶考查》和《一堂好课的标准》。

在教法上我认识到要根据学生特点采取符合实际的教学方法。在___这交通闭塞，与外界交流较少的地区，师资尤其是农村中学历史、地理、政治、生物教师特别缺乏，加之学校对这些科目只要成绩，不重视教学的态度，有的学校干脆让语数外教师代课，上课除了划书，划重点就是让学生背题做题，这就使得学生渐渐丧失了学习的兴趣和主动性。这一情况使我注意到日常教学要，丰富学生的知识，多用一些图片和感性的东西引导学生，注重启发学生，培养学生发散性思维，提高学生的想象力，培养学生的创新的精；多用创设情景的方法，让学生感知历史，扮演角色，有感而发。例如在讲《第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战》时，处理难点汉与匈奴的关系，可让学生思考这样的问题：“如果你是汉朝皇帝，你会怎样处理与匈奴的关系，你会考虑哪些因素？”，之后让学生分别说出自己的想法，教师可举例西汉初，汉武帝时，汉元帝时，东汉时匈奴的关系加以比较，最后总结出民族关系是由双方的实力和态度决定的；在讲《第7课大变革的时代》时，处理重难点“商鞅变法”时，可让学生分别扮演奴隶主和奴隶，地主和农民，国君，使学生认清商鞅变法的历史背景，我觉得这些做法既能调动学生学习的积极性，又能使学生较好的掌握知识。同时课下也注意抓紧学生，让学生背的东西是一定要有的，因为这里的学生基础太差，光靠理解是不能解决问题的，为了实现课程标准的要求，要注意讲背结合。作为一位七年级历史老师，我要收集很多材料，除了查阅书籍还要到网上查找资料，关注最近的电视节目，以求将历史同现实结合起来。

在管理上我注意到教课过程中要抓好课堂纪律，加强对纪律性、组织性、自觉性较差的学生的教育和引导。这里的后进生在小学被打骂惯了，在初中接受思想教育时会形成一定的“免疫”，使转化后进生的工作增加了难度，因此我注意到育人方法要更加人性化，注意心理沟通，而不是说教。另外，我注意到在上课时，举一些恰当的例子，既能够让学生较好的理解知识，又可以从侧面教育学生。例如，我在讲《第5课灿烂的青铜文明》这一课时，在第二个小标题下有这样一句话“西周时期已使用一定数量的青铜农具”，这里涉及到练习题的一道判断题“西周时期使用大量的青铜农具”，很显然此话有误，为什么西周时期只使用一定数量而不是大量的青铜农具呢？奴隶主为了防止奴隶破坏工具，就发给他们一些比较笨重的难以破坏的石质，木质工具，而青铜农具比较容易被破坏，且制造费用比原用工具高，因此西周时期虽已有青铜器，但青铜农具的使用尚不普及，仅有一定数量。当我说完原因时，发现仍有一部分学生不理解，于是我紧接着举了这样一个例子，“这些奴隶是为了偷懒才破坏工具的，奴隶主强制他们劳动，干活多累啊，他们也有偷懒的时候，主要是破坏生产工具，大家想想工具没了还劳什么动啊？这就跟咱们某些同学似的，他们为了不做作业故意把书本弄丢，当我上课让你们拿出练习册做练习的时候，总有一些同学闲着，没书了呗，不用做啦，是吧？”我说完这些话，大部分学生这时都乐了，只有那些被说中的学生低着头，这下全懂了！还提醒某些人。 2

在教研上我积极参与学校和综文教研组的活动，参加教研会议。出自之外，我还总结若干张表格（《祖国境内的远古居民基本情况表》、《原始农耕时代表居民基本情况表》、《夏、商、周基本情况简表》、《秦始皇与汉武帝对照表》、《人教版中国历史上册专题辑表·王朝与都城》《人教版中国历史上册专题辑表·中国之最、世界之最》、《人教版中国历史上册专题辑表·战争》、《人教版中国历史上册编年简表》、《人教版中国历史上册专题辑表·人物》和各时期文化成就简表等）和复习参考，供学生和教师参考。

我们共同实习的7位同学注意定期地召开小组会议交流教学方法和经验。在团日活动上我根据___是历史文化圣地的特点，建议小组多到附近的名胜古迹之处去瞻仰。我们曾和两位指导老师一同去过汤泉康熙行宫遗址、兴隆山敖龙寺、磬锤峰景区。另外我还向学校的其他教师学习，不管这些教师是不是教授历史科目，但历史就是过去的一切，向他们学习也是我专业之内的事情，况且凡是教师就有值得我学习的地方，“三人行，必有我师焉。”——让学生记住的话自己也应该身体力行。我虚心听取指导老师和同学的意见，坦然的表明自己的观点，尽我最大的努力认真上好每一节课。在这一方面，我发现，在上历史课时适当的讲一些与同时期所讲其他学科有关的历史故事，会增加学生的学习兴趣。而其他学科老师在讲课时应用一些历史小故事引入，说明问题的效果也很好。比如我在《第18课三国鼎立》讲到曹操的时候，可利用学生在语文课中已学过的曹操的诗《观沧海》，来学习和评价历史上的曹操，语文老师也可在讲《观沧海》时对曹操的事迹进行简单介绍。另外富有哲理的历史故事也是政治学科讲述原理的好例子。

我们七个人在一起生活，虽然工作很忙，但大家总是会抽出时间相互问候，我们渐渐熟悉，融洽的相处。我们经常在一起说笑，谈谈在学校的时候的事情，说我们第一次见面时的印象等。我和这里的老师关系也非常好，我们经常在一起打乒乓球、聊天等。这里的学生虽然基础很差，但都挺懂事，即使我没有教他们，可见面后仍很客气得打招呼，我也微笑地向他们回礼。虽然这样但我还是有时跟他们保持一定的距离，记得老师说过我们既要有亲和力又要有威慑力。这次实习对我的社会经验、人际关系也有很大的帮助。

4、学习方面：我的课程安排地不多，一周6节课加2个晚自习，每天都要给学生上课。但我还是抽出时间学习专业知识、参看其他老师的优秀教案，学习教学方法。

在4个半月的顶岗实习生活中，我学到了很多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到自己以前学习得不够认真等一些问题，比如授课知识过细，重点不突出，解释性语言太多，像上述的那些与学生生活、学习紧密相连的例子还太少，而且这些例子大多是课堂随机应变，备课时没有的刻意的准备过。语言逻辑性太强，例如一开始在“商鞅变法”的背景，从“铁器和牛耕使用和推广，生产效率提高”到“封建地主阶级和农民阶级”产生要经历3个环节，分别是“私田开垦起来”、“奴隶劳动量增大，奴隶开始偷懒，劳动效率降低”、“奴隶主把一部分私田租种给奴隶，以提高生产积极性”，等我讲完每一个环节和前后的联系之后仍有相当一部分同学不明白，跟不上思路，这超出学生理解速度的限度，处理这一问题的方法还应改进。与学生互动环节较少，对于授课的节奏把握不是很好，有时本来一节课的内容我却要用两课时来完成。此外，语音也有点小。而且，在4个多月的教学实践中，我善于和喜欢上处理习题的课，客观的评价，我只有这时才能真正发挥出自己的水平，从题目、选项、答案入手联系其他相关知识考察学生，发散其思维，归纳、总结，讲故事，处理图片与文字的关系。这虽然是我的长处，但也是我的劣处，没有哪个优秀的老师是只会讲题，不会讲课的，因此我的新授课的教学水平还有待加强。另外，在教学基本功上，我课上讲课的进度总不能与板书很好的配合，这点也有待加强。 1

回校后一定要认真总结为以后的学习做一个系统而缜密的计划和安排，重点放在语言表达和交际上，另外还要多学习一些管理学生的方法。

这次实习使我加深了对教师工作的认识和了解，进一步巩固与发展了专业理论知识，培养了独立从事初中历史教学及教育研究工作的能力，坚定了我以后服务于教育工作的理念。我希望我们学院以后能多与中学（尤其是特点不同的各个区域的中学）联系并和他们建立长期的关系，以有利于开展一系列的合作，包括课题的研究开发、教学设计、学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们，这样我们才能更好地学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。

总之，希望学院能够较多的给予我们实习实践的机会，我会在接下来的时间里认真总结，为将自己塑造成一个符合时代要求的教育工作者而不懈努力！