教学一周实习报告怎么写（10种写法）

教学一周实习报告 写法1

内容怎么写

1. 实习背景介绍：简述你在哪里实习，实习的时间，以及你的职责，例如：“我在xx幼儿园进行了为期两个月的实习，担任小班的助教。”

2. 实习体验与观察：描述你在实习期间遇到的具体教学场景，如组织活动、教学互动、幼儿行为管理等，例如：“我参与了一次以动物为主题的绘画活动，孩子们表现出极高的热情。”

3. 教学实践：分享你在教学中的具体做法，如何设计课程、引导幼儿学习，例如：“我设计了一个简单的动物园模型，帮助孩子们理解动物的特征。”

4. 孩子们的学习反应：记录并分析孩子们对教学活动的反应，他们的进步和挑战，例如：“我发现小明在颜色识别上有所提升，但注意力集中时间仍需改善。”

5. 团队协作：描述与同事、主教老师的配合情况，如何共同解决问题，例如：“我和主教老师共同制定了一个行为管理计划，帮助孩子们建立规则意识。”

6. 自我反思与成长：分享实习过程中的个人感悟，哪些地方做得好，哪些需要改进，例如：“我认识到耐心和同理心对于幼教工作的重要性，同时也需提高课堂控制技巧。”

开头：

“在这个充满童真的世界里，我有幸在xx幼儿园开始了我的实习之旅。这段经历不仅让我亲身体验到幼教工作的酸甜苦辣，更让我深刻理解到教育的真谛。”

结尾：

“实习的时光短暂而宝贵，它教会我如何用心去倾听每一个孩子的声音，如何用爱去引导他们成长。我将带着这些宝贵的经验和教训，继续前行在教育的道路上，期待未来能为更多的孩子带来快乐和知识。”

教学一周实习报告 写法2

内容怎么写

1. 实习背景与目的： 描述你参与教学实习的学校、年级、科目，以及实习的主要目标。例如：“我在xx中学担任七年级数学实习教师，旨在提升课堂管理和教学技能。”

2. 实习经历： 分条列出每周的教学活动，包括备课、授课、批改作业、辅导学生等环节，分享具体的经验和感受。例如：

- 第一周：初次接触课堂，我花了大量时间熟悉教材，设计了有针对性的教学计划。

- 第二周：开始实践授课，我注意到与学生互动的重要性，调整了教学方法以增强课堂参与度。

3. 遇到的问题与挑战： 讨论在实习期间遇到的教学难题，如学生理解困难、课堂管理等，并说明如何应对。例如：“我发现部分学生对抽象概念理解困难，我尝试通过实例帮助他们理解。”

4. 学习与成长： 描述从实习中吸取的教训和取得的进步，如改进教学策略、提高沟通技巧等。例如：“我学会了如何根据学生反馈及时调整教学节奏，提高了教学效果。”

5. 未来规划与反思： 简要阐述对未来教学工作的展望，以及对实习经历的个人反思。例如：“我计划进一步提升教学技巧，以便更好地激发学生的学习兴趣。”

开头：

“在为期一周的教学实习中，我深深体验到了教育工作的挑战与乐趣。这段宝贵的经历不仅让我在实践中检验了理论知识，更让我对教师这一职业有了全新的认识。”

结尾：

“这次实习是一次宝贵的成长机会，我深感自己在教学技能和教育理念上都有所提升。我期待着将这些经验运用到未来的教学生涯中，为学生的成长贡献更多。”

教学一周实习报告 写法3

内容怎么写

实习报告是对实习经历的系统记录和反思，而四环节教学法是一种教育理念，强调学习的四个关键阶段：预习、听课、练习和复习。撰写实习报告时，我们可以将这种教学法融入其中，以展示实习过程中的学习与成长。

1. 预习阶段：这部分应描述实习前的准备，包括对实习单位的了解、实习岗位职责的研究，以及为实习所做的知识和技能储备。这一环节应突出自我学习和主动性的体现。

2. 听课阶段：实习初期，通常会接受一些培训或指导。这部分可以讲述这些学习经历，如观察到的专业实践、导师的建议，以及从同事身上学到的知识。

3. 练习阶段：实习的核心部分，是将理论应用于实践的过程。记录具体的工作任务、遇到的问题、解决策略，以及通过实践获得的新认识。

4. 复习阶段：实习结束时的反思和总结，包括对实习成果的评估、个人成长的分析，以及对未来职业发展的规划。这一环节应体现自我评估和持续学习的态度。

在每个阶段，都应具体说明如何运用四环节教学法，如何通过这些步骤提升专业能力，以及实习经历对个人发展的影响。

开头部分，可以简要介绍实习单位和岗位，然后引入四环节教学法，表示将以此框架来组织实习报告，展现学习和适应的过程。

例如：

"在xx公司的实习期间，我有幸体验了从理论到实践的转化。通过预习、听课、练习和复习四个环节，我对专业领域有了更深入的理解。"

结尾部分，不进行总结，而是表达对未来的展望和感谢之情，体现实习的积极影响和个人的成长。

例如：

"这段实习经历不仅强化了我的专业技能，也让我明白了持续学习的重要性。感谢xx公司提供的宝贵机会，我期待在未来的职业道路上，继续应用并深化四环节教学法的实践。"

教学一周实习报告 写法4

内容怎么写

1. 实习背景与目的：简要介绍你所在实习的学校、学科和实习时间，然后阐述实习的目的，例如提升教学技能、理解教育实践等。

2. 实习准备：描述你在实习开始前做的准备工作，如了解学校教学理念、学习相关课程知识、设计教学计划等。

3. 实习经历与体验：详细叙述实习期间的具体工作，如听课、备课、授课、批改作业、辅导学生等。分享你在这些活动中的观察、感受和挑战，以及如何应对和解决这些问题。

4. 教学实践与反思：针对你的教学实践，分析你的教学方法和策略是否有效，学生反馈如何，你从中学习到了什么，有哪些改进的地方。

5. 专业成长：讨论实习对你的专业发展的影响，包括技能提升、理论与实践结合的理解等。

6. 团队合作与沟通：描述与指导老师、同事以及学生的互动，如何通过团队协作解决问题，以及这些经历对你的影响。

7. 问题与挑战：提出实习过程中遇到的困难和问题，说明你如何面对和处理，以及这些经验对你的未来职业规划的启示。

8. 结合理论与实践：结合教育理论，分析实习中的实例，展示你如何将理论应用到实际教学中。

开头：

1. 引言：以个人对教育的热情和对实习的期待作为开篇，简述实习的重要性以及你对此的个人理解。

例如：“我对教育充满热情，期待通过本次教学实习深入理解课堂实践，提升自己的教学能力。我有幸在xx学校xx学科进行为期x个月的实习，这段经历让我收获颇丰。”

结尾：

1. 感悟与展望：总结实习带给你的深刻感悟，对未来教育工作的期待，以及你打算如何运用实习经验。

例如：“实习的经历不仅提升了我的教学技能，也让我更加明白教育的真谛。我将带着这些宝贵的经验，继续在教育领域探索前行，致力于为每一个学生创造更优质的教学环境。”

教学一周实习报告 写法5

内容怎么写

1. 实习背景介绍：简述实习的时间、地点以及你所在的教学单位，例如“在2023年的10月，我有幸在xx市第一中学进行了为期一个月的教学实习”。

2. 实习任务与职责：描述你的具体教学任务，如教授哪个年级、哪个科目，以及承担的其他职责，比如协助班主任工作。

3. 教学经验分享：详细叙述一到两个具体的教学案例，展示你在课堂管理、教学方法、学生互动等方面的经验和学习。例如，“在讲解化学反应时，我采用了实验演示的方式，让学生直观理解反应过程”。

4. 学生互动与反馈：分享你与学生交流的情况，包括他们的反应、问题及你如何应对。例如，“我注意到一些学生对复杂的数学公式感到困惑，于是设计了趣味性的练习帮助他们理解”。

5. 自我反思与成长：讨论实习期间遇到的挑战，以及你如何克服并从中学习。例如，“面对课堂纪律问题，我逐渐学会了如何平衡严格与亲和力，以维持良好的教学环境”。

6. 合作与团队协作：描述与同事的合作经历，以及他们对你教学技能提升的帮助。例如，“在备课过程中，我与同组教师共同探讨教学策略，他们的经验对我大有裨益”。

7. 专业发展计划：阐述实习后的个人发展目标，如继续深造、提高教学技能等。例如，“未来我计划参加更多教育研讨会，以提升自己的教学理论知识”。

开头：

“在金色的十月，我踏上了一段难忘的教学之旅，这段实习经历不仅让我深化了对教育的理解，也让我对未来的职业道路有了更清晰的规划。”

结尾：

“回首这个月的教学实习，我深深感谢每一位给予我指导和支持的人。这段经历是我职业生涯的重要基石，我将带着这份宝贵的财富，继续前行在教育的道路上，致力于培养更多有思考力和创造力的学生。”

教学一周实习报告 写法6

内容怎么写

一、实习背景与目标

1.1 实习单位介绍 在xxxx年，我们法经学院的一组学生有幸在库尔勒市的某中学进行教学实习，该中学以其严谨的教育理念和丰富的教学资源为我们提供了宝贵的实践平台。

1.2 实习目的 本次实习旨在将理论知识与实际教学相结合，提升我们的教学技能，理解中学教育的现状与挑战，以及培养我们作为未来教育工作者的责任感。

二、实习内容与过程

2.1 教学实践 我们分别在语文、数学、英语等科目中担任助教，参与课堂教学，设计并实施教学活动，以提高学生的学习兴趣和参与度。

2.2 班级管理 我们协助班主任进行班级日常管理，包括课堂纪律、课外活动组织，以及与家长的沟通，深入了解学生的需求和问题。

2.3 自我反思与提升 通过定期的教学研讨和自我评估，我们不断反思教学方法，改进不足，提升自身的教育教学能力。

三、实习体验与收获

3.1 专业成长 实习期间，我们深化了对教育理论的理解，增强了实际教学的技巧，更深刻地认识到教师角色的重要性。

3.2 情感共鸣 与学生的互动让我们感受到了教育工作的喜悦与挑战，更加尊重和热爱教育事业。

3.3 团队协作 在小组合作中，我们学会了有效沟通，提升了团队协作能力，共同解决问题。

四、问题与建议

4.1 面临的挑战 实习中遇到的主要问题是学生个体差异大，需要因材施教；同时，教育资源分配的不均也影响了教学质量。

4.2 改进建议 建议学校加强教师培训，提升教师的个性化教学能力；优化资源配置，确保每个学生都能得到充分的关注和发展。

开头：

尊敬的学院领导，亲爱的老师们：

我们法经学院的实习小组带着满腔热忱，于xxxx年走进了库尔勒市的一所中学，投身于中学教学的实践中。这段经历不仅锻炼了我们的专业技能，更让我们对教育事业有了更深的认识和感悟。

结尾：

回首这段难忘的实习时光，我们深感教育工作的艰辛与美好。感谢学院给予的宝贵机会，感谢实习学校的悉心指导。我们将以更加坚定的步伐，带着实习的收获，继续在教育的道路上前行，为培养更多优秀学子贡献自己的力量。让我们携手共进，为我国的教育事业添砖加瓦。

谨此，

法经学院实习小组 xxxx年xx月xx日

教学一周实习报告 写法7

标题：2024年3月英语教学实习报告

一、教学内容与方法

1. 课程设置：实习期间，我负责初中二年级的英语教学，每周五节课，每节课45分钟。课程内容涵盖词汇学习、语法讲解、阅读理解及口语实践。

2. 教学策略：我采用了互动式教学法，鼓励学生参与课堂讨论，通过小组活动和角色扮演提升他们的语言运用能力。此外，我还利用多媒体资源，如视频和音频材料，以增强学生的听力理解和文化意识。

3. 评估与反馈：每堂课后，我会进行小测验以检查学生的学习进度，并定期进行一对一的反馈会议，了解他们在学习中遇到的困难并提供个性化建议。

二、教学体验与挑战

1. 学生差异：面对不同英语水平的学生，我尝试设计多层次的任务，以满足不同学生的需求。对于基础较弱的学生，我着重于基础知识的巩固；对于英语较好的学生，我则提供更复杂的语言任务，激发他们的挑战精神。

2. 课堂管理：保持课堂纪律是一大挑战，我通过建立明确的规则和积极的激励机制，如积分奖励，来维持良好的课堂氛围。

3. 家校沟通：我意识到家校合作的重要性，因此定期与家长沟通，让他们了解孩子的学习情况，共同促进学生的学习进步。

三、自我反思与成长

1. 教学技巧：实习期间，我不断改进教学技巧，如提高课堂提问的针对性，以引导学生深入思考。我也学会了如何更有效地控制课堂时间，确保教学内容的充分覆盖。

2. 专业发展：我参加了校内教师研讨会，学习了最新的教学理念和方法，如项目式学习，以提升我的教学能力。

3. 情感连接：我努力与学生建立信任关系，倾听他们的想法，这不仅有助于我更好地理解他们的需求，也增强了他们对英语学习的兴趣。

四、展望未来

我将继续致力于提升教学技能，关注教育动态，以便为学生提供更优质、更有效的英语教学。我相信，通过不断学习和实践，我将成为一名更加成熟的英语教师。

这份实习报告详细记录了我在2024年3月的英语教学经历，展示了我在教学实践中的探索与成长。我期待着未来能将这些宝贵的经验运用到更广阔的教育领域，为更多学生带来有意义的学习体验。

教学一周实习报告 写法8

内容怎么写

一、实习背景与目的

寒假期间，我有幸在xx学校担任教学实习生，以期提升自身的教育教学能力，了解一线教学的实际情况，并将理论知识转化为实践操作。

二、实习岗位与职责

作为教学实习生，我主要负责协助主课教师进行课堂教学，包括备课、组织课堂活动、批改作业以及对学生进行个别辅导。

三、实习经历与体验

1. 备课环节：我深入研究教材，与指导教师共同讨论教学方案，力求使课程内容生动有趣，吸引学生注意力。

2. 课堂教学：我积极参与课堂管理，辅助主讲教师维持课堂秩序，同时在小组活动中引导学生积极参与讨论。

3. 作业批改：我认真对待每一位学生的作业，给予反馈，帮助他们理解和改正错误。

4. 学生辅导：针对学生的学习困惑，我耐心解答，制定个性化学习计划，助力他们提高学习效率。

四、遇到的问题与解决策略

在实习过程中，我遇到了一些挑战，如个别学生的学习积极性不高、课堂管理难度大等。通过与同事交流、查阅资料，我逐渐找到了应对策略，如采用激励机制提高学生参与度，改进课堂管理方法等。

五、自我反思与成长

实习期间，我意识到理论与实践之间的差距，更加理解了教师角色的重要性。我学会了如何更好地与学生沟通，提升了课堂管理技巧，同时也增强了教学设计的能力。

开头：

尊敬的校领导、指导教师：

我谨以此报告，回顾并总结我在寒假期间的教学实习经历。这段宝贵的经历让我受益匪浅，不仅深化了我对教育的理解，也锻炼了我的专业技能。

结尾：

实习的时光短暂却充实，我深感教师的责任重大，使命光荣。感谢学校给予我这次宝贵的实习机会，我将带着这份经验，继续努力学习，不断提升自己，为未来的教育事业做好充分准备。我相信，这段经历将成为我职业生涯中的一笔宝贵财富。

以上是我寒假教学实习的报告，期待您的指导与建议。

实习生姓名 日期

教学一周实习报告 写法9

内容怎么写

一、实习背景与目标 在xxxx年，我有幸参加了为期xx个月的教学实习，实习地点位于xx市xx学校。这次实习旨在提升我在教育领域的实践能力，通过亲身参与课堂教学，理解并掌握教师的角色和职责，同时检验我在理论学习中积累的知识。

二、实习经历与过程

1. 观摩学习阶段：我首先进行了为期两周的观摩学习，了解学校的教学环境和班级管理方式，观察指导教师的教学策略和课堂互动。

2. 实际授课阶段：接下来，我开始承担部分课程的教学任务，逐步熟悉教学流程，包括备课、授课、作业批改和课后辅导。

3. 团队协作与反思：我积极参与教学研讨会，与同事分享教学心得，反思教学效果，不断调整教学方法。

三、教学实践与体验 在教学实践中，我深刻体会到教学不仅是知识的传递，更是情感的交流。我尝试运用多元化的教学手段，如小组讨论、案例分析，激发学生的学习兴趣。我也注重培养学生的自主学习能力，引导他们学会思考和解决问题。

四、遇到的挑战与解决策略 实习期间，我遇到了一些挑战，如个别学生的学习积极性不高，课堂纪律问题等。面对这些问题，我采取了个性化辅导、家长沟通等方式，逐步改善了课堂氛围。

五、自我评估与成长 通过实习，我对自身的教学能力有了更清晰的认识，也发现了需要改进的地方。例如，我意识到在课堂管理上的不足，以及在调动学生积极性上的方法需要更加灵活。

开头：

xxxx年的教学实习是我职业生涯的重要里程碑。这段经历不仅让我深入理解了教育的本质，也磨练了我的专业技能，为我未来投身教育事业奠定了坚实的基础。

结尾：

回首这段实习时光，我满怀感激。感谢学校给予的宝贵机会，感谢指导老师的悉心教诲，也感谢学生们带给我的挑战和成长。展望未来，我将以更加成熟的心态和扎实的技能，迎接教育工作的每一个挑战，致力于培养更多有思考力、有责任感的新一代。

教学一周实习报告 写法10

内容怎么写

1. 实习背景：简要介绍实习的背景，包括你所在的学校、实习的科目以及实习的时间段。例如：“在2022年秋季，我有幸在xx中学担任数学实习教师，为期两个月。”

2. 实习目标：阐述你的实习目标，如提高教学技能、理解课堂管理等。例如：“我设定的主要目标是提升课堂讲解技巧，同时学习如何有效地进行课堂管理。”

3. 实习经历：详细描述你的教学实践，包括你教授的课程内容、教学方法、学生互动等。例如：“我主要负责九年级的代数课程，采用了互动式教学法，鼓励学生积极参与课堂讨论。”

4. 教学挑战与应对：分享你在实习期间遇到的困难，以及你是如何解决的。例如：“面对一些学生对抽象概念的理解难题，我设计了更多的实例和实践活动，帮助他们直观理解。”

5. 成果与反思：描述你的教学成果，比如学生反馈、自我评价等，并进行自我反思。例如：“通过实习，学生的代数成绩普遍提高，我也意识到需要进一步提升课堂调控能力。”

6. 收获与展望：总结实习带给你的个人成长，以及对未来教学工作的期待。例如：“这次实习让我更深入地理解了教育的本质，我计划在今后的教学中继续优化教学策略。”

开头：

“在xx中学的教学实习是我职业生涯的一个重要里程碑。这段期间，我不仅积累了宝贵的实践经验，也对教育有了更深的理解。”

结尾：

“回首这段实习经历，我深感感激每一次与学生的互动，每一次教学尝试带来的启示。我坚信，这段宝贵的经历将为我未来的教育之路打下坚实的基础，我期待着在教育的道路上继续前行，不断精进。”

范文示例： 教学一周实习报告2100字

为期一周的教学实习周伴随着阴雨天结束了，同学们大都收获颇多。不仅捕获了许多昆虫并亲自动手做成了比较完整的昆虫标本，还进行了植物的采集与植物标本的压制。通过一周的学习实践，同学们把课本上学习的知识和实际运用相结合，不仅增长了见识，巩固了之前学过的专业知识，还强化提高了自身的动手能力。

整个教学实习周主要任务由两个部分组成：采集和制作。在进行之前，以为是很简单的事情，做下去了，才知道原来其中包含着很大的学问。

首先是采集昆虫以及植物的样本。我们主要的采集地点是三地方，水产学院周边，坂头水库以及海沧天竺山。由于台风的影响，整个采集的过程基本都在阴雨状态下进行，这不仅给出行带来了困难，也给寻找采集昆虫带来一定的阻力。

第一天我们主要去了水院以及水院周边地区，包括师范学院，轮机学院，敬贤公园等地方。由于下雨，昆虫基本上都躲藏在草丛里，石头下，树叶背面等干燥的地方避雨，这就要求我们不得不仔细扒开草，石头去寻找昆虫的足迹。但是遗憾的是我们基本上没有找到什么比较特别的昆虫，仅仅发现像蟑螂，蝴蝶等比较常见的昆虫。另外原因我们一致觉得是我们去的地方都是人类活动比较频繁的地方，因此不容易找到比较特别的昆虫。于是第二天我们去坂头水库时候就比较偏向与去人少的地方寻找昆虫，但是第二天也还是下雨，同样不容易寻找到昆虫。不过，坂头水库的昆虫种类和数量就明显多于水院周边，即便是下雨，也很容易看到昆虫爬行在草丛里，飞舞在空中，通过几个小时不懈的努力，总算是捉到了如蜻蜓瓢虫之类的昆虫。而第三天去的天竺山，其物种之多可以说是前两天所见到的总和还多，我们从山路走过去，随意扑打草丛就能惊起一些昆虫跳到飞到空中。而第三天也是我们收获最多的一天，不仅捉到了平常基本很难看到的螳螂水黾等昆虫，还捕捉到了椿象蟋蟀，甚至还有很大的蝗虫，让我们惊叹不已。

另外我们还在天竺山采集了我们的植物标本，不得不说天竺山是个物种丰富的地方，山上的小路一路走过去，路旁都是我们没见过的一些植物，我们只能勉强辨认出车前草，千里香这些比较常见的植物，而大部分只能知道是属于蕨类葛藤类等等。比较印象深刻的是我们看到一棵果树被菟丝子缠绕着，这算是我们如此明显地感受到课本知识在现实生活中的体现。

但是在捕捉昆虫的过程中，我们也暴露出一些很大的问题。最明显易见的就是专业知识掌握的不够牢靠。一些昆虫，我们知道它们叫什么，但是说不出是属于什么目什么科，最经常的就是把直翅目和半翅目弄混;还有一些昆虫，叫不出起名字，只知道是节肢动物，而且有六条足，应该是昆虫，例如我们查了资料后才知道在水上跑的那种昆虫叫做水黾;甚至把其他的一些节肢动物腔肠动物跟昆虫弄混乱，有些同学就把蜘蛛蜈蚣什么的也丢进毒瓶，这实在是专业知识掌握不牢固的结果。

采集完昆虫之后，就要进行标本制作，老师告诉我们，制作昆虫标本主要有针插法、浸渍法、玻片标本等，刚开始，我们采取的方法主要是针插法，按照老师讲的，跟据不同种类的昆虫插针的位置不同，先将所有成虫都插起来。接下来做整姿、展翅等。其中最难的要数展翅了。展翅时，先将插好针的标本，小心插入展翅板中，使虫体陷入凹槽内，而翅膀和展翅板呈水平位置。随后以镊子将翅展开，使前翅的后缘和身体呈垂直。将翅调整至理想位置后，一手以压条纸压住翅膀，一手拿大头针插在压条纸四周，但不能插到翅膀，使压条纸与展翅板紧密接合，藉以固定翅膀。展翅后，另外调整一下触角、脚及腹部位置后，即大功告成。而其他的相对比较简单，一般是用针固定住整只虫体，然后再用教细的针将昆虫的脚一个个展开固定住，呈现昆虫平常的样子。一天左右，昆虫的形态就栩栩如生了。幼虫的浸制更容易，将采集的昆虫幼虫如毛毛虫之类的，放入沸腾的开水中浸泡一段时间，然后放入75%的酒精中浸制，即可大功告成。

觉得昆虫标本的制作是一个细致而专业的工作，这不仅需要你有一颗仔细认真的心去一点点张开昆虫的翅膀，触角，六个足，也需要你有相对专业的知识知道这种昆虫有什么特质，要怎么去伸展它的各个身体部位才能尽可能不对虫体造成破坏。

通过这次实习，我更加了解了人类和昆虫之间的关系，明白昆虫对人类的益与害是多方面的，对害虫加以控制和消灭，对益虫加以保护和利用，造福人类。也更加清楚地看到了自己的学习方向。

在实习开始前，我对昆虫只停留在书本上的知识，通过讲义，幻灯片和标本来认识昆虫。这样只是让我们片面的认识昆虫，而这次实习让我们全面的认识昆虫。让我们与昆虫有了一次互动的接触。亲手捕虫，然后试着运用书本的知识鉴别昆虫，这一过程让我们对昆虫的特征记得更牢，一些用文字无法描述的地方，一看就恍然大悟，有了深刻的认识和印象。

通过这次实习，我也提高了对昆虫学学的兴趣也使我知道了自己的学习任务，这是我学习的动力源泉。也我们自己的专业充满信心。在实习过程中，我认识到了团队精神的重要性，只有通过明确的分工，团结互助，通力合作，才能更好地完成任务。还有昆虫的多样性让我知道了我们现有的知识是远远不够的，所以我们应该努力学习，领悟到只有学习好专业知识，才有可能认识自然，利用自然。