第一篇 学校的辞职报告600字
尊敬的董事长：
您好，就在几个月前，作为一个刚毕业的大学生，我象一张白纸，没有任何经验和值得夸耀的地方，感谢您和学校在20__年9月份的时候，给我的那份厚重的信任，让我有了第一份工作，去实践我从小就有的梦想，去成为一个好老师。
在这一个学期里，我不仅从我的同事那里学到了很多的教学和工作经验，从学生那里学会了什么是耐心，什么是倾听，更主要的是从您身上学到很多做人的道理和做事的方法。您踏实稳重、亲历亲为的工作作风，认真负责、耐心细心的工作态度都对我产生了巨大的影响，会对我的人生具有指导意义。无论是从学生，我的同事，还有您的身上，我都看到了我的不足，我需要继续学习更多的东西。
中英文是我的第一份工作，对这里的一切我都充满了感情，篮球场，舞蹈室，书画室，这些地方都会让我想念。我上的第一堂美术课，我教学生的第一首歌，我教学生的第一支舞，我带队打的第一次篮球比赛，我参与编排的第一场晚会，这些都让我留恋。第一个给我送教师节贺卡的学生，第一个给我鼓励的同事，第一个给我指导的校长，这些都会让我铭记。但是为了获得更多的知识，更丰满的人生阅历，更高的职业生涯平台，我需要继续去深造，去学习，我已经报名参加本科学历的考试，继续我的学习生涯。
所以在此我特提出辞职，请您批准。
再次感谢您和中英文学校的各位领导，在这一个学期给我的帮忙和指导，我会铭记在心。
此致
敬礼！
辞职人：
20__年__月__
学校的辞职报告
第二篇 学校法律顾问工作计划报告1200字
为进一步推进教育法制建设，加大依法治教、依法治校的工作力度，依法依规保护学生、教师和学校合法利益，根据省教育厅、湛江市教育局有关文件精神，现就建立健全我区学校法律顾问制度的工作制定如下工作计划：
一、指导思想
为深入贯彻党的__大和__届三中、__全会，以及______系列重要讲话精神，落实《教育部党组关于认真学习贯彻党的__届__全会精神的通知》要求，努力打造“平安校园”，切实维护学校和师生员工的合法权益，为加快建设我区教育现代化创造良好的法治环境。
二、工作措施
（一）分步推进法律顾问体系建设。
1.20__年1月学习省市教育部门关于建立健全中小学学校法律顾问制度的通知要求，深刻领会学校建立和健全法律顾问制度的重要意义。
2．20__年1月，按照市教育局的要求制定《关于建立健全麻章区学校学校法律顾问制度的工作方案》，并1月25日前报市教育局。
3. 20__年2月，学校成立以校长为组长、副校长为副组长和中层干部为成员 的领导小组。领导小组具体负责学校法律顾问的聘请、法律顾问工作制度的建立和工作考评等工作。
4.20__年3月，落实经费，择优聘请学校法律顾问。聘请方式：一校一聘、校聘校用。聘请法律顾问的经费纳入学校年度经费，设立学校法律顾问专项经费。
5．20__年3月，根据公平合理和择优原则自行选择符合条件的专职律师担任法律顾问，并签订《聘请常年法律顾问合同》。
6．20__年4月，各学校把学校聘请律师的相关材料送教育局备案。
7. 20__年5月，建立和完善法律顾问的工作制度和考评等相关制度，落实顾问律师职责。
8.到20__年底，全区40%以上学校要建立法律顾问制度。
9.到20__年底，实现全区学校法律顾问全覆盖。
（二）多途径聘请落实法律顾问。根据学校规模、日常工作需要及经济状况，凡具有法人资格的学校，即可聘请一名律师或法律服务工作者担任常年法律顾问；也可聘请一名律师或法律服务工作者担任法律顾问；还可发挥家长委员会的作用，聘请具有法律服务资格又乐意为学校服务的义务法律顾问等。
（三）明确法律顾问的主要职责。
法律顾问的主要职责：为学校涉及的法律问题提供法律意见或进行指导，指导学校建立内部涉法性事务管理机制，参与审核重大规章制度；协助学校开展依法治教、依法治校实践和开展法律知识普及活动；对学校相关事务进行法律风险的分析和评估，代理学校的诉讼、仲裁、执行和其他非诉法律事务；协助学校应对突发事件、解决教育发展中诸多涉法问题和矛盾，为维护学校安全稳定，深化教育体制改革，促进教育科学和谐发展提供法律保障。
三、工作要求
1.统一思想，提高认识。建立健全学校法律顾问体系是深化教育法制实践、建立现代管理制度、促进学校民主法治建设、合力推进教育法治进程的有效举措，各校要高度重视，集体研究，注重实效。
2.规范聘用，落实责任。法律顾问聘请对象要符合相关资格条件要求，并签订相应的聘用合同，明确具体工作职责，真正发挥法律顾问的法律服务作用。
第三篇 学校党建述职报告格式2650字
近年来，我校党建工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的__大精神，深入学习实践科学发展观，围绕我校党建工作要点及学校工作思路，突出思想建设、组织建设和作风建设三个重点，全面完成教育工委部署的各项工作任务，推进学校的规范化管理，进一步提升教育水平，进一步推动学校持续、稳定、健康发展。
一、加强思想建设，提高整体素质。
我校党支部紧紧围绕“三个代表”重要思想，加强政治理论和业务知识学习。继续组织党员、教师深入学习贯彻党在现阶段的新理论、新理念，学习贯彻新党章和党的__大和__届三中、__全会以及全国“两会”精神，学习教育法律法规、时事政策，学习教师职业道德规范，透过学习，提高了党员教师的思想认识。组织开展了全体教职工参加的教育普法知识考试。为提高教师的思想和业务素质，邀请了有关专家、到校讲座。党支部还用心做好2024年党刊党报征订工作，让广大党员教师及时学到党的新理论，了解党的新动态。
二、强化组织建设，增强党组织的凝聚力。
1、进一步健全党内制度，提高党内生活质量。认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。
2、进一步建立健全党建工作目标职责考核制度。每个党员根据年初制定的目标工作任务，做好相关工作，促进各项党建工作的开展，把党建工作落到实处。年终做好民主评议党员工作，透过党内外评议及支委会研究，评出各年度的优秀党员。
3、加强党员队伍的管理与教育。根据上级党委的年度工作计划要求，认真制定并落实好本支部的年度工作计划。在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质;围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。
4、发挥党员的先锋模范作用。组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。结合教育教学实际，树立党员干部形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋模范作用，学校的处室以上干部，年段长绝大多数是党员。教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党用心分子用心承担高质量的公开课(示范课)，并成为学习组、教研组交流发言的带头人。如：我校青年教师积级分子申丽萍在全国课堂教学技能大赛中荣获特等奖，党员教师苏晓雄在2024年全省中小学生书画比赛中荣获省优秀教师辅导奖等，反映良好，发挥示范作用，展示了二小党员教师的风采。进一步建立健全党员活动及考核记录，为党内评优工作带给可靠依据。
5、认真做好发展党员工作。制订本年度发展党员计划，努力做好骨干教师入党工作，引导团员青年及入党用心分子靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党用心分子的经常性教育和入党前的强化教育。坚持成熟一个发展一个的原则，严格预审制度及发展程序，保证发展重点和质量。进一步加强对预备党员的培养教育和考察，对考察合格的预备党员按时办理转正手续。本年度确定入党用心分子3人，及时做好党员组织关系接转工作。
6、做好党费的收缴和管理工作。我校认真做好党费的收缴和管理工作，及时向上级报送有关报表和党建信息。
三、抓好作风建设，增强拒腐防变潜力。
1、坚持贯彻民主集中制原则。完善领导班子的议事和决策机制，凡有重大事项均透过党支部委员会研究。
2、加强师德师风教育。组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、胡锦涛___在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神等。广泛开展向全国和本地、本校先进教师学习活动，将本校优秀教师事迹刊登在校园网上，予以宣传。大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，引导广大教师自觉践行胡锦涛___提出的“四点期望”，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。严禁教师私自办班收费和组织有偿家教，进一步规范教师从教行为。
3、深化党风廉政建设。组织全体干部党员认真学习《廉政准则》，严格落实党风廉政建设职责制，深入开展“廉政文化进校园”工作，加强党员干部的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育。开展反腐__专项教育活动，组织观看廉政纪录片，撰写心得体会，自查报告，整改措施，个人总结，不断提高广大党员教师廉洁从教的思想认识。
4、推进学校民主化管理进程。发动广大教师参与学校管理，利用暑假及学习实践发展活动、教代会，广泛征集师生、家长对学校工作的意见、推荐，并整理归纳，为学校制定《《五年发展规划》》带给参考依据。
5、依法办学，规范招生。规范学校各项资金运行程序，规范教学用书管理和征订工作，进一步加强源头教育，端正行风。
6、做好校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，用心落实校务公开、党务公开、“阳光工程”工作，学校的各项工作如发展党员、师资培训、评优评先、职称评聘、年度考核、福利、财务开支等状况，均在校务公开栏中公示，同时经常听取教工对学校工作的意见和推荐，大大增强教职工的工作主动性和用心性。
7、加大效能建设力度。行政干部继续实行坐班制以及行政值周制度，并切实负起职责，提高工作效率。党员教师每周要做好“党员先锋岗值周”工作，负责学生的进校的交通安全。
四、加强党对群团工作的领导，努力构建礼貌和谐校园
1、发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用。进一步健全学校教职工代表大会制度。保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权。透过教职工代表暨工会代表大会，选出工会新班子，为加强民主管理、民主监督带给组织保障。
实施送温暖工程。工会组织全体教师参加健康体检;平时做好对生病、受伤的教职工的关心慰问工作;每逢重大节日，组织教师开展一系列活动。
2、继续开展“党建带队建”工作。
领导做好少队部日常工作及发展队员工作。举行庆祝中国少年先锋队建队60周年活动，少队部开展一系列有利于提高素质、富有特色的少先队活动。此外，发挥以少先队员为主体的学生礼貌劝导员应有作用，推进良好校风的构成。
3、进一步加强学校文化阵地和队伍建设。
广泛组织学生开展文体活动，组织教职工开展丰富多彩的业余活动，不断提升学校内部活力。
多年来，我们透过扎扎实实抓党建常规工作、抓支部自身建设，认真完成区教育工委及上级有关部门交办的工作任务，取得必须成绩。但也存在薄弱环节，如学习理论时间不够充足，用科学发展观指导工作还不够，开展党日活动还不够活跃等。今后，我们将继续按照先进党支部的标准及科学发展观要求，努力工作，全面加强党的建设，推动学校各项工作又好又快发展。
第四篇 关于小学校长的述职报告5250字
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
时光飞逝、岁月流转，从201_年冰雪尚未消融的初春到现在201_年雪花即将飘舞的初冬，我来到中心小学工作已有一年半多的时间了，首先感谢各位领导对我的关心和信任，感谢各位同志在工作上对我的帮助和支持。中心小学由原局第一小学、第二小学、实验小学合并而来，是一个拥有众多优秀教师和丰富管理经验的领导团队组成的全新集体。在接任工作后，我深知自己责任重大，一度也对自己能否担起中心小学这副担子感到诚惶诚恐，但一年多来，在林业局的正确领导下，在教育局各位领导的指导帮助下，在校班子和全体教职员工的共同努力下，学校各项工作扎实有效开展，德育工作进行得有声有色，教育教学质量稳步提高。我也逐步转变角色，开始熟悉并胜任现在的工作，现将个人工作总结如下：
一、取得的成绩
(一)、改善办学条件，创造良好育人环境
局党委、林业局_远瞩，优先发展教育事业，自201_年中心小学成立以来，不断增加对学校基础建设的投入：为师生购置办公、教学设备，更新宿舍、食堂设施，为师生工作、学习和生活提供了可靠的物质保证，学校现拥有多媒体电教室、图书阅览室、舞蹈室、科学实验室等多个专用教室，极大地满足了教育教学的需要;教学楼、宿舍楼安装了全方位监控摄像头，确保了校园安全监控无死角;操场安装了体育运动器材，铺建了400米标准的塑胶跑道，为学生们的游戏娱乐、运动锻炼提供了广阔场地;请专家设计，建成了造型独特、寓意深远的校门和石刻浮雕，打造了教学楼各楼层主题鲜明的文化墙……这些，不但为师生提供了良好的工作、学习环境，也极大地鼓舞和调动了教师的工作积极性，促使老师们更加全身心地满怀热情地投入到教育教学工作中。
学校着力打造富有教育意义的校园文化环境，力求以文化经营学校，让环境成为隐性课堂，努力让每一面墙会说话，每一处景能育人。石刻文化厚重而悠远;楼层文化简约、时尚、高端、大气，全方位多角度给学生以熏陶和启迪;班级文化异彩纷呈，既有启迪教育意义，又有激励评价的促进作用。“书香阁”“百草园”“博弈馆”“diy展厅”敞开式全天候开放，与学生们零距离接触，既丰富了学生们的课余文化生活，增长了见识，又考验继而提高了学生们的文明素质。上下课时，南北楼定时响起舒缓优美的音乐铃声，放松并愉悦着师生们的心灵。学校创建了校园网站、红领巾广播站，创办了校报及时反映校园实事动态及发表学生优秀习作。操场周围绿树青草，绿化、美化、靓化了校园。先进的教学设备、完善的生活设施、优雅的育人环境，使学校成为了孩子们开心学习和老师们快乐工作的理想场所。
201_年9月，在全体教职工的共同努力下，学校_地通过了省标准化学校的评估验收。
(二)、加强队伍建设，促进教师专业发展
建校伊始，学校便把领导班子队伍建设摆放在重要位置上，经过一年多的历练，现已形成一支年富力强，责任心强，进取心强的领导团队。班子成员虽然来自不同的学校，但每个人都能做到以学校工作大局为重，团结务实，本着“件件事事为职工，时时处处为学校”的思想，怀着“不辞辛苦、积极向上、永不服输”的精神，想事、干事，带领全校教职工，以创业的_、创新的热情、创优的真情，踏踏实实工作每一天。学校设置了教导处、大队部、总务处、舍务部四个分管部门，坚持“人能尽其才，才能尽其职”的原则合理配备人员，充分发挥各部门的职能作用，各司其职，各负其责，团结进取，协同发展，保证了学校各项工作的顺利开展。
教师的素质决定了学校的发展空间，为此，学校花大力气扎实抓好教师队伍建设。师是校之财，德是师之魂。建校以来，学校大力加强师德师风建设。通过学习《教师法》《义务教育法》来规范教师的教育教学行为。学校每学期和教师签订“师德师风建设书”，学期末会给学生和家长发放“师德师风调查问卷”对于在此方面出现问题的教师学校会给予严厉的批评并纳入教师学期末的考核，在评优选模上采取一票否决制，以此来规范和约束教师的教育教学行为。“用积极的心态去工作，用欣赏的眼光看别人，用发展的角度评价自己”，这是我们在教师中树立的核心价值观和着力培养的良好的工作态度。
通过观看《感动中国》《寻找最美乡村教师》《复兴之路》《力量》等专题纪录片，提高了教师爱岗敬业的责任感和使命感，引导教师站在民族振兴的高度，怀揣教育梦想脚踏实地执著前行。同时，我们在学校启动了“校园最美教师”评选活动，通过寻找身边典型，树立身边道德榜样，进而让榜样的力量带动影响整个教师群体，此活动的开展不仅激发了老师们的工作热情，让老师们看到了自身的努力目标，而且很好地引导了_导向，起到了很好的社会反响。
学校大力加强校本研修，开展教师基本功大赛、教师论坛、学科沙龙、小课题研究、教学能手赛、同课异构、教学开放周、读书交流会、演讲赛等不同形式的活动，提高了教师专业素质、思想道德素质，拓展了视野，丰富了文化知识底蕴、增进了彼此的交流与合作。在总局组织的“影响一生的一本书”和“中国梦教育梦”等征文活动中，我校杨丽华、__雁等几位教师的文章均榜上有名，取得了二三等奖的好成绩。同时，学校积极争取条件，为教师创造外出培训的学习机会。一年多来，外出培训的教师达到80人次，并与哈市风华小学结成一帮一联谊对子，这些都极大地培养和锻炼了教师队伍，外出培训的教师在不同级别的培训中均获得了优异的学习成绩，被评为优秀学员，回校后他们或做示范课或给教师们做二次培训，极大地提高了课堂教学的时效性。涌现出刘继云、袁志敏、张莉等一批总局级管局级的骨干教师。
学校建立了教师岗位责任制，建立了以教师自评为主，校长、同事、学生共同参与的发展性评价机制。学校有教师奖惩办法和考核制度，并能有效执行，做到了平时考核和年度考核有机结合，年度考核合格率达到90%以上。
(三)、狠抓教育教学，积极推进素质教育
学校坚持以人为本，不断提高德育工作实效，建立了全程德育、全员德育、全面德育的“三全”德育模式，并积极与社区联动，形成了社会、学校、家庭三结合的德育网络。切实加强德育工作队伍建设，建立健全了德育工作制度、计划和措施，形成了班级——学年——教导处，中队——团队——德育处双向立体式学生管理模式。各科教师立足课堂进行德育渗透，积极拓展课外社会实践活动，加以优良校园文化的熏陶，培养了学生健全的人格，阳光的心态，积极进取的意志品质。学校坚持以“文明班队”“文明寝室”的创建活动和各项“小标兵”的评选活动为总抓手，培养、强化学生良好的行为习惯，引导广大学生遵纪守法、刻苦钻研，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民，成为良好社会风尚的积极实施者和有力促进者。目前，学校已形成了“人人争做文明人，班班争创文明班，生生争当优秀小公民”的良好氛围。201_年暑假，我校五年三班学生张美琪在马路上见到一摔倒的老人，她毫不犹豫将老人送到了医院，并电话通知了老人的家属，从而使老人在第一时间里得到了救治。后来老人的家属还专程到张美琪家去道谢，并来学校送来了表扬信，一时间张美琪同学助人为乐的事迹传为佳话，并在我局掀起了尊老爱幼、助人为乐的热潮。
学校严格按照国家和省教育行政部门颁布的课程方案、《课程标准》组织教育教学。落实国家、地方和学校三级课程，开齐课程，开足课时。在原有《爱我山河，爱我凤凰山》《我爱国学》《校园安全防范与突发事件应对》三套校本教材的基础上，又相继根据实际需要开发了《廉风抚校园》《文明礼仪伴成长》《体验式活动课设计》等系列校本教材，从不同层面、不同角度开发利用好切合本地本校实际的育人资源，使学生更加亲近教材，更有针对性地学习。
在实施新课改过程中，通过课堂实践研究探索，逐步形成了我校语文学科“五环节阅读”教学模式、数学学科“自主探究”教学模式和英语学科“三化五步”教学模式，大兴研究之风，加强集体备课，倡导学生自主、合作、探究的学习方式，重视培养学生积极的心理体验、健康的情感态度、正确的价值观以及对他人、集体、自然和社会的责任感，使教学过程成为了传承中华文明的过程，树立热爱党、热爱祖国理想信念的过程，培养感恩社会、服务人民综合能力的过程，促进学生全面健康发展的过程。
学校把对学生艺术特长的培养作为特色教育，成立了民乐、舞蹈、儿童画、微机、书法等23个特长班，以丰富多彩的兴趣活动促进学生个性发展，通过科学规范系统的学习，学生的兴趣爱好逐渐发展为特长。如今学校已达到班班有特点，人人有特长。为了激励学生发展特长，学校开辟了展示长廊，定期展出学生学习成果，使学生享受掌握一技之长的成就感。上学期，总局纪委来我局指导视察工作，并来我校参观检查，就我校廉政文化进校园活动的落实情况给予了高度的评价，这其中就包括了廉洁漫画的展示、廉洁手抄报的制作以及廉洁歌谣廉洁短剧的创作表演等等。在林业局组织的第__届林区歌手k歌赛和中华魂放飞梦想读书演讲比赛中，我校洛家甜同学、尹菁同学分别获得了一二等奖的骄人成绩。在中国地理学会组织的环保杯书画征文大赛上，我校有60余名同学参赛并获奖。
学校还经常开展富有儿童情趣的特色艺术教育活动，为学有所长的学生搭建展示的平台。学校以“艺术特色”为载体，丰富了校园文化精神生活，陶冶了师生的情操，促进了师生和谐发展。学校重视学生体育、卫生状况，将其纳入学校发展规划和学校整体工作计划之中。定期开展内容丰富、形式多样的体育文艺活动，并按照“阳光体育运动”和《国家体育锻炼标准》的要求，给予学生充足的体育活动时间，在上好两操的基础上把课间时间延长至15分钟，确保学生每天的活动时间在1个小时以上，学生的体质明显增强。在六一运动会上、在七一专场演出中、在教师节联欢会上，孩子们或飒爽英姿显强健体魄，或载歌载舞抒发真挚情感，充分享受艺术和运动带给他们的快乐。
在评价体系上，学校通过为学生建立综合、动态的《小学生成长记录手册》档案，客观全面反映学生的成长历程，让学生本人、同学、家长、老师共同参与评价，让学生看到自己的成绩和努力的方向。
(四)、规范学校管理，创建平安和谐校园
学校建立健全了行政议事制度、教职工代表大会制度、校务公开制度等并汇编成集，用制度约束管理、规范行为，各项工作做到了有章可循，有律可依，步入了良好的发展轨道。学校发挥党支部的政治核心作用和教代会参政议政作用，实行制度管理与人本管理结合，开展凝聚力工程，注重情感治校，谋求量化管理与定性评价相统一，力争做到公正、公平。在设施设备管理上，学校以“校园安全”为重点，采取了“分工合作、细致到位、责任到人”等管理措施，成立了安全工作领导小组，学校党政负责人任组长，制定《安全应急预案》和严谨的值班制度并严格执行。与各重点部位负责人签订安全责任书，实行安全责任制、安全责任追究制，确保学校、教师、学生的人身安全。将生命教育有机地渗透在各门学科、各种形式的专题教育和课外活动之中，组织安全疏散演练、安全知识培训等，营造学校、班级、师生及同学和谐的人际关系，建校至今，面临在施工的同时开展教学等诸多困难，没有发生一起重大安全责任事故。学校实行常态编班制，不分设重点班;学籍信息化管理，建立健全学生转学、休学、复学、升级制度和学生流动情况报告制度。为创设充满人文关怀的校园文化氛围，学校从多方面入手提升师生文化品位：精神文化求创新、制度文化添内力、活动文化创特色，构建了师生互动共生的精神家园。
二、存在的问题和努力方向
成绩来自全体教师的共同努力，在一年多的实际历练中我学到了许多宝贵的经验，让我受益匪浅，但同时也让我从中看到了、感受到了在学校工作中和管理中存在的诸多不足：一是队伍建设方面需要加强，教师队伍的整体素质提高缓慢;二是课改不够深入，教育教学质量有待提高;三是学校管理还有待进一步规范;四是办学特色还有待进一步凸显。
针对以上问题，我们将遵照“德育为首，教学为主，科研，全面发展，办有特色”的办学思路，一是在队伍建设上抓提高，加强校本研修的针对性和实效性，积极送教师参加上级组织的各种培训，辅以制度管理、量化考核，提高教师队伍的整体素质。二是在深化课改上下功夫，向课堂40分钟要效益，落实好各学科教学模式。三是进一步科学规范学校管理，真正向精细化管理要质量，在文化育人、提升内涵上下功夫，促进学校持续良性发展。四是秉承“无特不立”的办学思想，进一步凸显学校的办学特色，力争在较短的时间内打造出学校的特色和品牌。
一年多来，通过全校上下齐心协力，共同奋斗，我校的各项工作取得了明显的成效，得到了上级领导的肯定，但我清醒地认识到，我们的工作与森工系统其他一流学校相比还有很大差距和不足，特别是个人的综合素质、教学理论水平和管理能力还有所欠缺，我们的工作还有许多不完善的地方，这都有待于我们在今后的工作中不断学习，不断改进，不断充实，不断完善。没有，只有更好，这是我和我们学校一直追求的目标，我相信，在上级领导和同志们的关怀和支持下，我们全体教职员工一定以崭新的姿态，锐意进取的精神风貌，投入到以后的教育教学工作中，为创办人民满意教育，为未来培养合格的人才做出自己应有的贡献。
以上汇报有不妥之处，敬请各位领导、老师批评指正，谢谢大家！
第五篇 2人主持的学校工作报告大会开场白和结束语集锦3900字
《元旦学校联谊会主持开场白及结束语》
元旦学校联谊会主持开场白及结束语
开场白：（二人上）
女：各位领导
男：各位朋友
合：大家新年好！
女：今天，我们_中这个大家庭在这里又团圆啦！
男：20__年的春天又来了！
女：在这辞旧迎新之际，我们给大家拜年了！
合：祝大家新年快乐，和家幸福！
男：年年岁岁花相似。
女：岁岁年年人不同。
男：回首20__年，我们骄傲。
女：回首20__年，我们自豪。
男：创市级文明单位，获综合治理优秀单位称号，争市级德育达示范校，获优秀民族团结单位称号。
女：承办内初班，我们的_中又上新台阶
男：花红叶绿二相映。
女：癸巳（guisi）春霄情更浓。
男：让我们在新的一年里，展开腾飞的翅膀。
合：共绘_中美好的明天！
女：各位领导，各位同仁，_中20__年教工年欢元旦年欢会
合：现在开始，
男：下面请谢校长致词
结束语：（二人上台）
女：这里欢歌笑语。
男：这里满堂融融，
女：这里畅想未来，
男：这里放飞新世纪的梦想。
女：让我们记住这美好的时光，
男：让我们明年在相逢。。
女：20__年教工元旦联欢会到此结束！
男：再一次祝大家
和：蛇年大吉，工作顺利！
《大会主持词结束语》
大会主持词结束语
同志们：
现在开始开会。中共__市委、__市人民政府决定召开这次全市环境保护大会，是我市环保事业发展中的一件大事。本次大会的主要任务是：以邓-小-平理论和“____”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，贯彻、落实好全国第六次环保大会、全省第八次环保大会、市第二次代表会议精神，进一步统一思想，明确目标要求，部署工作任务，开创全市环保工作新局面。 今天的大会共有六项议程：
一、请___宣读兑现2__-_年11县(区)政府环保目标责任奖(颁奖仪式)名单。大家欢迎。
二、请中共__市委常委市人民政府常务副市长__代表市政府同各县区政府签订__-__年度环保目标考核责任书。大家欢迎。
三、请省环保局___领导作重要指示。大家欢迎。
四、请中共__市委书记___同志作重要指示。大家欢迎。
五、请__市人民政府副市长___同志作重要讲话。大家欢迎。 一是要加大宣传工作力度，营造良好的工作氛围。各县(区)、市直各单位、各参会企业要及时组织召开不同层次的会议，认真传达宣传这次会议精神，深刻领会精神实质，把各级干部的思想和行动统一到这次会议精神上来，大造舆-论声势，努力在全社会形成抓环境保护就是抓经济、就是促发展的良好社会氛围。
二是要加大贯彻工作力度，落实各项工作措施。市政府与各县(区)签订的目标责任书的内容，都是从市政府与省政府签订的目标责任书中分解出来，并结合市政府今年的总体工作布局制订的，既有长期的工作计划，又有当年的目标任务。因此，各县(区)要明确自己今年及“___”期间环境保护工作都有哪些任务，明确完成这些任务的时限和要求，要统筹安排，合理计划，不等不靠，及
早动手，确保各项目标任务按期完成。今天在会上签订的目标责任书，市政府将进行检查考核，成绩好的要予以奖励，工作差的要严肃追究党政一把手的责任。
三是要加大协调工作力度，全面完成目标任务。工作中，一定要切实落实行政首长负责制、一把手负总责的原则，切切实实加强对环境保护工作的领导。各级领导干部都要从可持续发展的高度来认识环保工作的重要性，真正从思想上重视起来，切实加强组织领导，搞好分工协作，积极参与，创造性地开展工作，做到勤指导、勤检查、勤解决问题，防微杜渐，把矛盾解决在萌芽状态，促进环境保护工作的深入健康开展。
同志们，做好环境保护工作，是认真贯彻落实“____”重要思想的体现，是经济发展的要求和社会进步的需要。让我们以“____”重要思想为动力，以这次会议的召开为契机，迎难而上，扎实苦干，全面完成环境保护各项工作任务，促进我市经济、社会、环境的协调发展。
会议到此结束，散会。
《学校2024年元旦联欢会开场白及结束语》
学校20__年元旦联欢会开场白及结束语
开场白：
甲：尊敬的各位领导，各位来宾
乙：尊敬的各位老师，亲爱的同学们合：大家上午好！
甲：时光荏苒，玉兔辞旧永恋人间春色舞
乙：岁月更迭，金龙献岁常牵天际彩云归
甲：回顾过去，春色明媚山河披锦绣 ，华夏腾飞祖国万年长
乙：放眼未来，一方净土滋养__好儿女，两岸旖旎人才辈出走四方 甲：看，黄洋河畔阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩
乙：听，沸腾校园鼓声隆隆，这是新年动人的旋律
甲：在这欢乐与微笑构成的舞台，在这永恒与温馨筑就的圣地 乙：今天，大家在这里欢聚一堂，共同迎接新年的曙光
甲：我们相约在朝气蓬勃的校园，享受青春带给我们的这段美好时光 乙：我们相聚在热情似火的舞台，品味新年带给我们的热情和奔放 甲：我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情
乙：我们相聚在这里，飘动你的飞裙，旋转你的舞姿
甲：亲爱的同学们，让我们的热情冲向云霄，让我们的快乐汇成海洋 合： __九年制学校2024年元旦联欢会现在开始！
结束语：
甲：踏着青春的节拍，我们向春天走来一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待
乙：激扬着青春的风采，我们向春天走来一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀
甲：走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷色彩 乙：走进春天，走进洁净的校园，世界在我们眼前灿烂地舒展开来 甲：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子 乙：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏
甲：在这里，有我们对生活的憧憬，更有我们对未来的渴望
合：因为 ，我们始终相信__镇在城市东扩发展中，抢抓机遇再创辉煌。__九年制学校也会乘着东风挑战未来，蒸蒸日上
甲：快乐的时光总是那么短暂 ，相聚的日子特别让人留恋
乙：虽然我们无法阻挡时间的流逝，但是我们可以主宰自己的情愫 甲：尊敬的各位领导，亲爱的同学们，就让今天妍丽的鲜花祝你节日愉快，闪动的流云祝你平安如意
乙：美妙的歌声祝各位老师新年快乐，万事如意；跳动的舞姿祝各位同学健康成长，学习进步
《学校总结表彰大会主持词》
老师们、同学们：
大家下午好！
纳壁中学__—__学年度第一学期期中总结表彰大会现在开始！
全体起立，唱《______国歌》！------ 请坐下！
老师们、同学们，自9月份习惯养成月到11月份的校风建设月到本月的总结表彰月，我们共同走过了近三个月，近三个月来，全校师生同心同德，抓管理研教学推自主学习，教育教学教研取得了一项又一项成绩，实现了一个又一个突破：对学校的发展我们增添了几分信心，对同学们的未来我们多了些美好的期待。成绩里，我们获得了许多工作和学习方面的宝贵经验，让我们不断坚信“团结拼博、吃苦耐劳、敢于争先”的精神的价值；不足中，我们吸取着教训，不断反思，继续实践，让我们更加坚定“天生我材、天道酬勤”的正确引领。为总结经验，激励先进，赶超先进；为激发斗志，鼓舞士气，进一步营造良好的育人氛围；为争取辉煌的业绩，推动各项工作再上新台阶。今天下午我们全校师生齐聚在这里隆重举行期中总结表彰大会。
让我们以热烈的掌声欢迎田校长讲话！ 再次掌声感谢田校长的训言
让我们以热烈的掌声欢迎政教主任吴家红主任作期中教育教学工作总结发言；
由我代表教师发言：
大会进行第三项，颁奖仪式；
由于时间关系，所有获奖的同学就不一一上台领奖了，分两类：学习类(级前三名，班前三名)请各获奖同学上台领奖，他们是。。。。。获级第一名奖金@@元及奖品，获级第二名奖金@@元及奖品，获级第三名奖金@@元及奖品。常规类(优秀班干，优秀团员，三好学生）请获奖同学上台领奖，他们是。。。。。初三学生两年半来，你们与学校共成长、同发展，你们各方面的表现一直很优秀。还有几个月天你们就要参加中考了，希望你们勤奋耕耘，充实愉快的度过美好的初中中学习生活。希望全体同学积极行动起来，制定好切实可行的学习计划，向好的习惯要成绩，不断挖掘自身潜力，不断超越。
大会进行第五项，有请教师代表 老师发言，大家欢迎！
感谢 老师的精彩发言！在我们学校，还有很多像汪老师一样扎实工作的年青老师，你们是学校宝贵的财富！我提议让我们再一次以热烈的掌声向辛勤付出的教职工们表示感谢！
老师们，同学们：在这块神奇的土地上，我们的老师用汗水去播种希望，我们的学生用苦读去收获理想；正是因为有这样一个优秀的师生群体做榜样，一个净化、美化、文化的爱心校园正逐步形成。
《公司年度工作总结大会主持词》
各位领导、来宾、同事们：
大家（上午/下午）好！
请就座___公司___—___年度工作总结会议正式开始。
(放礼炮)首先请允许我向大家介绍今天亲临我们这次会议的领导和来宾：集团公司董事长___先生、___公司总经理___先生、___公司总经理___女士、集团公司财务总监___先生。
出席本次会议的还有集团公司职能部门的领导以及各兄弟分公司的部门负责人。让我们以热烈的掌声向一贯关心、支持__公司工作，并亲临本次会议的各位领导和来宾，表示衷心的感谢和热烈的欢迎。(掌声)
今天工作总结会的议程主要有5项：
一是由___公司总经理___作___—___年工作总结及___年营运报告。
二是由销售、服务经理及客户主管分别讲话。
三是由销售、服务的员工代表讲话。
四是集团公司董事长作重要讲话及工作指示。
五是表彰优秀管理者、优秀员工。。
下面进行会议第一项：请___公司总经理___作___—___年工作总结及___年营运报告(掌声)……谢谢___总经理的报告。
下面进行会议第二项：请___公司销售经理___讲话(掌声)谢谢___经理的讲话。
请___公司服务站站长___讲话(掌声)……谢谢___站长的讲话。
请___公司财务经理___讲话(掌声)谢谢___经理的讲话。
请___公司客户主管___讲话(掌声)……谢谢___主管的讲话。
下面进行会议第三项：由销售顾问代表___发言(掌声)……感谢___的发言。
下面有请服务站技术代表___发言(掌声)感谢___的发言。
今天会议已经进行1小时了，下面请大家轻松一下，请欣赏吉他弹唱。(表演吉他弹唱)
下面会议进行第四项内容：有请集团公司董事长__
第六篇 学校安全隐患的整改报告350字
学校安全隐患的整改报告
我校接到县教育局检查小组下达的.改通知后，立即召开学校中层以上领导人会议，商议学校.改方案，.取了以下.改措施：
1、对学校伙房问题，又召开了全体后勤人员会议，讲清了出现的问题，并指明了具体工作方法。对伙房卫生进行了彻底清.；规定了进货渠道，并对每天的货源都进行了签字，并做好了记录；设立了换衣厨，并保证食堂人员工作时的服装干净.洁；另外加大了对食堂的.监管力度，保证学生的饮食安全。
2、对男生宿舍，后勤人员立即对房顶进行加固处.，去除了学生住宿的安全隐患。
3、对女生宿舍，政教人员给各班女生寝室长召开了会议，强调了宿舍必须做好通风换气，保证宿舍内没有任何异味。
4、对于学校的卫生死角，政教人员进行了精心的安排布置，彻底清.了学校的卫生死角。
第七篇 学校心理健康教育工作计划报告20242650字
学校心理健康教育工作计划报告2024
为了适应中小学心理健康教育发展的需要，进一步贯彻《___国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和胡锦涛___提出的新时期荣辱观的要求，及教育部《中小学心理健康教育指导纲要（试行）》的指示精神，结合学校实际，积极推进我校心理健康教育再上新台阶，制定如下计划。
一、心理健康教育的指导思想和基本原则
（一）指导思想
坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。在教育活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。
（二）基本原则
我校在开展中学生心理健康教育过程中，为了保证心理健康教育的实践性与实效性，必须坚持以下基本原则：
1、针对性原则。根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育；
2、全面性原则。面对全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高；
3、差异性原则。关注个别差异，根据学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平；
4、尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合；面向全体与关注个别差异相结合，尊重、理解与真诚同感相结合，预防和发展相结合。
5、保密性原则。对求助学生的所有资料和信息决不应作为社交闲谈的话题，要进行保密。
二、心理健康教育的目标与任务
心理健康教育的目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，使学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，对有心理困扰或心理障碍的学生给予科学有效的心理辅导，使他们尽快摆脱障碍、调节自我，提高心理健康水平。增强自我教育能力，适应21世纪日趋激烈的国际竞争需要。
学校心理健康教育的主要任务是：全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力的有理想、有道理、有文化、有纪律的一代新人。
三、心理健康教育的主要内容
根据我校实际情况：普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，初步掌握心理保健常识，学会学习，学会交流，适应升学择业、生活、社会等。主要内容包括：帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法，体验学习成功的乐趣；把握升学选择的方向；了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抵制自己的冲动行为；加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通；逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。
四、心理健康教育的实施及活动计划
（一）积极开展心理健康教育的教师培训，加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键：通过培训提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论，专业知识和操作技能水平。定期聘请心理健康教育专家来校做报告，增强心理健康教育的责任意识，建立全体教师共同参与的心理健康教育的工作的机制，今年暑期重点举办班主任心理健康教育培训班。逐步形成在校长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导教师和班主任为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育的工作体制；同时学校重视教师心理健康教育工作，把教师心理健康教育作为教师职业道德教育的一个方面，为教师学习心理健康教育知识提供必要的条件。
（二）开展多种多样的心理教育的途径和方法
1、心理健康教育要有机渗透到学科教学
1）开展学习辅导，促进学生的学习兴趣。
通过主题班会、学法指导月等活动，引导学生认识自己的潜能，端正学习的动机，掌握适合自己特点的学习方法，改变不良的学习惯，从而改善学生在学习过程中的被动无助状态，增强学生对本学科的兴趣，增强自信，提高学习的效率。
2）创设良好的课堂心理环境，使学生乐学会学
在课堂中，教师努力创造一种和谐、民主、平等、轻松的心理氛围，充分发挥学生的主动性、独立性、合作性，让兴趣引导学习。在这样的氛围中学生健康愉快的情绪得以保持，自主性得到发展，合作精神、创新精神得到培养。
3）利用教材与课堂，塑造学生完美人格
教材的编写和制定都蕴含着不少心理健康教育的因素。教师要充分地有意识地运用教材本身的魅力作用，有机地运用它去塑造学生健全人格。
2、开设心理健康活动课或专题讲座：包括心理训练、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等，普及心理健康科学知识；每学期进行1-2次教师心理健康教育活动，由心理专家主讲，在全校普及心理健康科学知识。每学期分年级进行1-2次学生心理健康教育活动，帮助学生掌握心理保健知识，促进身心全面健康的发展。
3、开设心理辅导室，进行个别的辅导。由心理咨询师和专业的心理健康教师进行定期辅导。对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解学生心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治。
4、建立测试档案：对新生入学进行学生心理健康普查，了解我校学生心理问题，为心理健康教育提供参考依据，建立测试档案，有利于增强心理健康教育工作的实效性和针对性。
5、建立了心理健康email和热线电话，以最快的时间答复，以便那些不愿和辅导教师见面的学生可以通过电话和悄悄话信箱、email寻求帮助
（三）心理健康教育与家庭教育结合
家庭教育是学校教育的一个不可忽视的部分。但是家庭教育中，一些家长单纯地重视孩子的需求而忽视了孩子的心理健康教育。今年通过家长学校对家长进行教育培训，在校报开设家长心理健康教育专栏。通过举办专题讲座，开展亲子活动等提高家长教子的能力。
（四）创设良好的校园心理环境
为了使学生的心理健康素质得以正常发展，在学校日常工作中，重视营造良好的校园氛围和宽松的心理环境。学校注重校容校貌的建设，使学校环境实现绿化、美化、净化。继续健全、完善心理辅导室，配备设施，添置适合学生阅读的心理书籍，使心理辅导室漂亮、温馨。校橱窗设心理健康园地“心理健康园地”，通过校广播、电视、书刊、网络等宣传媒介大力宣传心理健康知识，使学生时时刻刻接受着健康的熏陶，学校心理环境谐和、真诚、奋进，孕育了一种健康向上的心理氛围。
第八篇 关于学校调研报告3200字
在今年这些次深入学习实践科学发展观活动中，通过聆听领导、专家的讲座和学习上级有关文件精神，我深刻认识到，抓好学校教学工作，提高教学质量，必须坚持以科学发展观为统领，必须不断解放思想，转变观念，深化改革，创新思路，必须坚持以人为本，促进学生全面发展。为了掌握情况，寻找差距，谋求发展良策，根据县局《关于开展深入学习实践科学发展观活动方案》第一阶段的要求，我和几位教研员一起，深入到具有代表性的几个镇初中，开展 如何提高教学质量 的调研活动，现将调研情况报告如下：
基本情况
调研对象：用八天时间对__中学、__一中、__中学、__中学、__中学、__中学、__中学、__中学等初中开展视导调研。这些学校对我县中小学校具有一定的代表性。
存在问题
通过调研发现，这几所学校在提高教学质量方面积累了不少好经验，有许多值得肯定的做法。但也存在许多不足，这些不足也是我县中小学校目前存在的主要问题。
教师队伍人事管理改革滞后
我县教师人事管理机制跟不上时代发展的要求，教师职业终身制、教师岗位 金饭碗 ，没有被打破。竞聘上岗、择优聘用、优胜劣汰的人事管理体制没有形成。造成部分教师安以现状，不思进取，缺少主人翁意识，敬业精神差，没有危机感。在调研中发现：有的老师只满足于 出满勤 ，不关注教学效果;有的小病装大病，请假在家，工资分文不少;有的评上高级职称，涨了工资，就不想上课;有的不愿当班主任等等。而学校领导对这些老师也只能是听之任之，其它奈何不了他。现阶段大家都觉得老师难管。
教师教学观念转变不彻底
部分教师对推进新课程改革认识不够，加上平时不主动学习，不积极参加活动，对新课程理论了解甚少，对新课程标准掌握不全面，新的教学观、教师观、学生观没有真正树立起来，教学方法还是老一套。 满堂灌 填鸭式 还有一定市场。影响了教学质量的提高。
课堂教学效益不高
部分教师 向45分钟要质量 的 有效教学 意识不强。课前准备不足，教案简单，对教材拓展不够，补充不足，挖掘不深;课中教师包办代替多，师生互动少，联系学生实际少，有效训练的时间和内容不足，没能激发学生学习兴趣，甚至教学过程偏离教学目标，教学效果差;课后学生练习量不够，教师辅导不到位等等。适合本校学生实际的有效课堂教学模式还有待探索。
校本教研流于形式
经过教研室的广泛宣传和深入指导，很多学校对校本教研引起重视，但部分学校或学科组对校本教研还认识不够，工作停留在表面上。校本教研激励机制不健全，教研目的不明，教研方式单调，教师对教研没有热情，学校教研气氛不浓。很多教研活动大都流于形式，没有产生最大效益。教研对教学工作的推动作用不大。
教学常规管理抓得不细、不实
多年来，我们对学校常规管理(包括教学常规)进行了督查和考评，全县中小学校的常规管理有了很大的进步。但部分学校在教学常规精细化方面还有欠缺。特别是镇教育总支对村校的管理力度不够，要求不细。在管理中，有的重视检查，不重视反馈整改;有的重视制度的制定，不重视制度的落实;有的重视量化统计，不重视定性分析;有的重视结果管理，不重视过程的指导等等。一些教学工作细节管理有漏洞。如教研组、教师工作计划审签、单元过关抽查、作业批改检查、教师听课评课辅导检查等，管理还不细致，不实在。
学科教师不配套
全县教师总数基本足够，但年龄结构老化、学科结构不合理、局部有缺额，特别是__、__镇学校学科教师数量不足、配套不齐，部分科目教师不够。如英、史、地、生、化等学科教师普遍缺编，学校不得于采取其他教师兼课的办法，弥补部分科目教师不足，增加教师工作量，也由于专业不对口，影响教学质量的提高。
现代化教学设备缺乏
经过 两基 攻坚的大量投入，全县中小学校基础设施建设有了很大的改变，校容校貌焕然一新，教学条件明显改善。但现代教育技术设备投入不足，设备数量偏少。全县半数以上学校没有多媒体教室，初中各校也是十几个班共用一个计算机教室和一个多媒体教室，不能满足教师使用先进教学技术手段辅助教学。
提高教学质量的建议
深化教师人事管理制度改革
卡议上级党委、政府及人事部门研究出台符合时代特征的教师人事管理规定，激活教师队伍管理机制，形成能者上，庸者下的良好的管理格局。落实教师绩效工资挂钩办法，调动教师工作积极性和创造性，增强教师工作责任心和危机感，提高工作效益。一是实行校长竞聘制和教师全员聘任制。学校调研报告范文学校调研报告范文。落实岗位职责和任职目标，营造合理的竞争氛围。二是打破教师职称终身制。完善教师职称评聘制度，根据工作能力和工作效果，实行 高职低聘 或 低职高聘 。三是暂停教师养老保险扣缴，以鼓励教师安心教育教学工作。
大力加强教师队伍建设
提高教学质量关键在教师队伍的综合素质，必须构建长效机制，推进制度创新，加强教师队伍建设。一是加强教师培训。增加培训经费，采取多层次、多渠道、多形式的教师培训活动。改变传统培训中自上而下的 大一统 的培训形式，建立 菜单式 的培训模式，满足受训者的不同需求，激发教师参加学习培训的自觉性。二是高度重视教师继续教育。鼓励教师岗位自学，建立严格的教师继续教育检查和考评制度，改变现行只提要求，不问结果;不认真学习，冒报学分的现象。三是强化骨干教师队伍建设。实施 名师工程 ，完善骨干教师培养机制，建立 学科带头人 学术带头人 科研经费奖励机制。四是认真解决一些学科教师不足的问题。
完善教学质量奖惩制度
以县委、县人民政府或者县局的名誉，出台 __县中小学校教育教学奖惩方案 ，加强学校教学目标考核和质量监控，采取过程奖励和结果奖励相结合的原则，给予在高考、中考、小学毕业合格率验收教学效果显著的教师、学校给予物质奖励和精神奖励。要求各个学校也要不断完善教育教学质量奖惩制度，调动广大教师工作积极性和创造性，以大面积提高教学质量。
大力推进教学常规精细化管理
构建科学合理的教学管理体系，进一步完善全县中小学常规管理细则，分解管理内容，细化管理环节，规范管理行为，明确考评标准，注重过程管理，提高管理效益。同时加强监督检查，重视问题反馈，落实整改措施，强化跟踪检查，要求整改到位。成立教育督导会诊小组，对教学管理薄弱的学校给予会诊帮扶，提出合理建议，实现整体提高。
扎实开展教学科研
增强科研兴校意识，发挥教科研引领作用，确立以课题研究为先导，以校本教研为基础的工作原则。校本教研与课题研究两手都要抓，两手都要硬。校本教研以 有效教学 为切入点，以课堂教法、学生学法、教学艺术等为重点。课题研究以教学模式探讨、教学过程优化、学生潜能开发和非智力因素发展为重点。注意完善教研激励机制，鼓励教师全员参与教研，创新教研形式，丰富教研内容，强调教研合一，提高教研工作的针对性和实效性。
强化教学工作指导
县教研室作为全县中小学教学工作 研究、指导、服务 的职能部门，要切实履行职责，增强服务意识，深入学校、教师，加强教学教研工作指导。一是加强学习，努力提高自身素质;二是深入调研，掌握情况，了解教师需求，提高指导针对性;三是结合学科实际，组织学校教师开展丰富多彩的教研活动;四是注意收集和传达教改信息，做好送教下乡工作，推广先进的教学经验。
加大投入增添教学设备
卡议各级政府和教育行政部门，在加强学校校舍建设，美化绿化校园的同时，也要兼顾教学设备的投入。就我县目前来看，应该增大先进教学设备投入，增加网络教室和多媒体教室间数，以满足新课程课堂教学的需要，为教师提供先进的教学辅助手段，不断提高课堂教学效益。
刻学质量是学校的生命线，提高教学质量是家长及社会的迫切要求。我们必须坚持以科学发展观为指导，以科学发展观统领教学工作，克服保守思想，消除传统思维定势，认真分析与科学发展观相抵触的问题，努力解决制约教学质量提高的因素，不断解放思想，大胆创新，与时俱进，狠抓落实，团结拼搏，扎实推进新课程改革，全面提高教学质量，促进__教育跨越发展、科学发展，又好又快发展。
第九篇 关于学校安全工作的调查报告800字
学校安全问题一直校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务。面临当前学校安全教育不容乐观的形势下，在各安全部门的指导下，结合我校安全工作的实际情况，按照上级部门颁发的各种安全会议精神，坚持以“隐患险于明火，防范重于泰山”为指针，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护正常的教育教学秩序。
在刘校长的带领下，于5月11日对学校安全进行了全面彻底的排查，现就调查报告情况如下：
一、组织学习，提高认识
刘校长和包校长5月11日上午组织召开了学校安全工作会，会议人员包括全体校委会成员、网点校负责人以及年级组长。会上刘校长首先阐释了本次会议的重要性，并且结合我校的实际讲了我们学校当前安全工作要注意的问题并提出了严格的安全工作要求，最后分析了当前学校的教育形势和国内外的社会形式，要求大家充分认识“学习和知识固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松。
二、安全责任制、规章制度的建立健全
学校安全工作小组由刘军校长任组长，负责全面工作;包俊国副校长和何立俊副校长任副组长具体负责学校安全工作。成员有各中层以及年级组长。
为确保学校安全工作万无一失，制定了“敖林西伯学校关于学校安全工作的意见”，“敖林西伯学校学生‘一日安全’常规”，“敖林西伯学校网点校学生 ‘一日安全’常规”，把学校校长、网点校校长、班主任确定为校、班安全工作第一责任人，分管安全副校长确定为安全工作直接责任人。
此外，本学期已召开安全工作专题讲座2次，每周周会，值周教师归纳本周工作要点的第一点就是学校安全工作，让全体教师明确“学校教育教学质量固然重要，但师生安全第一”的工作原则，做到警钟长鸣，常抓不懈。
第十篇 小学-学年度学校工作自评报告11150字
小学__-__学年度学校工作自评报告
__中心小学现辖13所基层小学，在校教职工191人，在校生2944人，91个教学班，17所村办幼儿园，在园幼儿1155人。一学年来，在市委教育工委、市教育局、__镇人民政府的正确领导下，学校教育教学工作取得显著成绩：__年8月，被__市教育局授予“校务公开示范点”，被__市教育局授予“先进教研组”，__第三小学、__小学以高分顺利通过义务教育标准化学校评估验收；__年12月被__市教育局授予 “校务公开工作先进单位”，镇中心幼儿园被授予“__市标准化幼儿园”， __六所小学继中心小学、中心幼儿园等8所小学（幼儿园）之后，通过__市学校安全教育和管理“标准化建设三年行动”和“创建平安先行学校”评估验收，获得“安全教育和管理标准化二级学校”称号；__年1月，中心小学、蓝园、琉塘、格内小学被授予__市语言文字规范示范校；__年2月，中心小学、蓝园、琉塘小学被授予__市第十二届文明学校；等等。根据南教综合[__]_号文精神，我中心小学于近日组织相关人员，从办学方向、内部管理、队伍建设、办学成效四大块评价要素进行逐项自查、自评，现将自评情况报告如下：
办学方向
一学年来，我中心小学继续围绕“促进均衡、提升质量、树立形象”这一工作主线，以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为目标，以实施素质教育为核心，以“特色办学、创新发展”为主题，加快转变发展方式，着力破解发展难题，全面提升发展内涵，为实现__教育品牌奠定坚实的基础，为建设现代创业创新型经济强镇作出积极的贡献。
（一）狠抓关键项目建设，夯实学校发展基础
1、聚力“标准化”建设攻坚战。
按市委、市政府、教育工委、教育局等有关部门的工作布署，丰溪、明新、演园、灯埔、芸美、璞山、水口七所基层小学必须于__年完成义务教育标准化学校创建工作。一学年来，中心及七所小学高度重视，加强领导，团结协作，在学校软硬件建设方面投入了大量的精力、人力、财力，取得了巨大的成效。
一是加强社会舆论宣传，凝聚多方智慧财力。__年元月，__镇召开了相关学校所在村书记、村长、校长参加的“义务教育标准化学校创建工作现场会”，并实地参观考察格内、琉塘小学创建成果，__镇人民政府陈福生副镇长主持了会议；中心及七所小学也利用新春佳节之际，通过新春座谈会、乡贤联谊会等多种形式，向广大乡贤、村民介绍学校发展现状，探讨学校发展愿景，积极争取广大村民、乡贤的大力支持和热忱帮助，汇聚多方智慧，深掘社会资源，为学校标准化建设创造良好的外部环境，获得了必要的资金支持。据不完全统计，七所小学通过争取社会资金，上级资金补助、或是挤出办公经费多达百余万元用于学校标准化建设，目前已按部就班投入使用。灯埔小学更是借此机会，争取社会资金实现校园校舍的重建，目前正在做好工程设计、预算和审批等工作，预计暑期相关工程将破土动工，明春完成工程建设任务。水口小学也进一步拓展校园面积近10亩。
二是加强学校规范管理，努力提升办学效益。一学年来，七所小学把“规范管理，提升效益”作为学校核心工作加以实施，通过完善规章制度、合理分工搭配、加强日常监管、注重档案管理等环节和措施，努力提升学校管理水平，积极做好迎检准备工作。如专用教室的设置与使用，因设备设施老化，使用效果不佳，学校进而在教学管理方面进行必要的工作措施调整，进一步完善学校课程管理、专用教室使用管理等细则的制定与组织实施。再如校园管理、班级管理、学生管理等方面工作，师生虽然天天在做，但由于日常工作琐碎、繁多，又不重视“总结提升”，收效甚微，过程性材料不充实；学校重新建章立制，规范师生工作、学习行为，努力做到“人人有事做，事事有人管理”，把学校管理工作目标落实到日常的管理工作中去。加强“规范管理，提升效益”为学校发展注入“新的灵魂”。
三是加强精神文化建设，提升学校发展内涵。当你今天再次走进这七所小学，你或许会有焕然一新的感觉。雪白的墙壁，井然有序的校园布置，精心规划的文化长廊或是德育走廊，整齐有致的教室设施，以及舒适的教师办公场所等，都能让人为之精神振奋。这是物质文化的价值，也是精神文化的基础。我们也可以看到，七所小学师生的精神面貌也在悄然地发生着变化。这是因为，在学校标准化创建活动中，七所小学师生付出了大量的精力，改变了校园物质面貌的同时，也改变了自身的一些行为习惯，使之更加优美、典雅。当然，这种改变只是初步的。七所小学今后将进一步加强总结反思，形成文化因子，植入师生心灵，使之繁衍壮大，成为学校发展新的起点。
四是继续巩固创建成果，进一步优化办学条件。如中心小学投入近_万元先后完成南围墙加高改造，修缮学生课桌椅630套，安装校园广播系统一套，添置多媒体教学设备一套，争取侨胞李斯仁先生等热心人士集资2万多元，添置15套讲台桌和3台一体化品牌电脑；琉塘小学争取马来西亚爱国华侨黄桂花女士捐资5万元添置一、二年级教室多媒体教学设备及更新一批电脑；蓝园小学争取多方近7万元完成东边部分围墙翻建，争取梅鑫机械等企业捐赠价值近万元的led显示屏一套，创建体卫艺、关工委办公室各一间，添置二台办公电脑、一台打印机；芦山小学挤出公用经费2万多元建设校园花圃、添置led显示屏，争取校友刘贵川捐赠价值近2万元的2台三合一打印机；等等。
2、聚力学前教育规范发展。
一是镇公办中心园创建工作取得突破性进展。镇中心幼儿园借助相关政府优惠政策，加强与上级有关部门、蓉中村委会、社会各界的协调与沟通，最终落实教学楼扩建工程（总投资约300万元）事宜，为创建镇公办中心幼儿园迈出坚实的一步。目前，教学楼扩建地址已选定，审批手续、工程设计、工程预算、自筹资金等工作正在有序推进。
二是村办幼儿园积极改善办园条件。格内幼儿园新建教学楼主体工程已竣工，正着手进行室内外装修，完成教育教学设施设备安装，预计下学期投入使用；演园、灯埔幼儿园积极争取所在村委会的支持，正在落实园舍重建工程，预计下半年动工兴建。
三是加强村办幼儿园规范管理督查。一学年来，各园依据闽公综[__]_号文件精神，积极开展“护校安园”行动，加强日常管控工作，尤其在食品卫生安全和传染疾病防控工作中，更是丝毫不敢懈怠。在__镇人民政府陈福生副镇长的组织领导下，中心小学配合镇相关职能部门，两次对辖区内17所幼儿园进行安全工作专项督导检查，当场反馈具体存在的问题，发出整改通知书，限期整改。对其中2所无证幼儿园要求限时办证整改。通过专项督导行动，各园端正办园思想，把各项日常安全工作管理措施落实到位。
四是加强师资培训提高办园效益。中心小学组织三位园长参加__幼儿园师范学校组织开展的园长资格培训，努力提升园长管理能力；组织各园教师分批参加市级《3－6岁儿童学习与发展指南》解读讲座，而后以“学习《指南》了解孩子”为主题组织开展“倾听孩子，共同成长”论文评选活动，促进教师提升专业理论水平；组织教师参加市级研讨、观摩活动，或是自主开展园本教研活动，提升教师科研水平；组织各园开展了一系列的艺术竞赛活动，组队参加市级比赛，获得了一个一等奖、三个三等奖的好成绩。
（二）狠抓活动育人建设，全面实施素质教育
丰富的校园育人活动，是全面实施素质教育的重要途径。一学年来，各基层小学围绕教育主题，开展了一系列的德育活动、文体活动、读书活动，寓教于乐，既丰富了校园精神文化生活，又为学生的自主发展、主动发展提供良好的教育平台。
1、德育活动增强针对性、实效性。
各基层小学围绕中心小学月份德育主题，开展了系列的理想、道德、环保、心理健康等教育活动。如围绕“学雷锋做有道德的人”，开展了系列的道德教育活动：邀请镇关工委老同志到校为中高年级学生开办道德讲座；举行“日行一善，做有道德的人”宣誓签名活动和“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语活动；组织开展“学习雷锋，做讲诚信的好学生”征文比赛和“学雷锋做有道德的人”故事演讲比赛，等等。各基层小学通过国旗下讲话、宣传栏、板报、广播、手抄报、主题班会等形式，在抓好月份主题德育教育活动的同时，更加注重结合校情、学情，开展一些让学生直面生活、亲历实践的教育实践活动。如中心小学在植树节期间，组织一年级部分学生、家长开展“同植入学纪念树，我与小树共成长”的亲子植树活动；格内小学针对三年级戴桂兰同学家庭遭遇不幸，组织全体师生开展了“献爱心助困”现场捐款活动，让全体学生亲眼目睹、亲身经历“一方有难八方支援”的感人场景，胜过德育课堂之上教师的千言万语。
2、文体活动精彩纷呈，成果显著。
一学年来，中心小学及各基层小学均开展丰富多彩的文体竞赛活动，并组队参加市级以上竞赛活动，取得了佳绩。如中心小学参加__市五祖拳健身操比赛勇夺二等奖。开展文体竞赛活动，为学生发展兴趣、特长提供了良好的平台。而各基层小学在深化基础教育课程改革的过程中，结合“特色学校”创建活动，依托校本课程的开发与利用，开设了一系列旨在培养学生兴趣特长的文体项目课程，取得了初步的成效。如中心小学的舞蹈教育、芦山小学的书法教育等等，频频在市级以上竞赛活动中获奖。各基层小学也利用“六一”节契机，组织开展了文娱汇演、游园竞技等活动，既检验了相关课程的教学实效，也让学生有了“我们的节日是幸福的”这么一个小小的期待与满足。中心小学在创建市级“乡村少年宫试点校”活动中，加强辅导教师队伍培训，构建良好运行机制方面，进行了一番扎实的探索，取得的初步的成效，学生参加市级以上竞赛活动的人次明显增多。
3、读书活动形成机制，扎实有效。
校园是读书的地方，应有书香气；学生不要成为“书呆子”，但应该有“书生味”。创建“书香校园”已逐步成为各基层小学的共识，成为学校内涵发展的一个显著特征。如中心小学在校园读书活动中注重氛围创设，通过校园文化墙、创建班级图书角、组建校园广播队利用课余时间诵读名篇、加强课外阅读指导等措施，营造书声隆隆的“校园声音”。丰溪小学注重传承和弘扬中华优秀传统文化教育，他们以《弟子规》诵读和教育为切入点，整合了学校道德法制教育、心理健康教育、校园读书活动、语言文字规范化教育等内容，建立了一套行之有效的管理激励机制，引导学生在生活实践中、学习活动中学好经典、用好经典，把学习与实践融为一体，把道德教育和习惯养成有机结合，真正起到了活动中教育人、活动中发展人的教育效果。
（三）狠抓“特色立校”建设，切实提升发展内涵
一学年来，各基层小学牢固树立“以特色求生存，以特色促发展”的理念，积极探索“学校有特色，教学有特点，学生有特长”的特色发展道路，努力以特色打造学校品牌，实现学校跨越式发展。
1、推进学校特色项目建设。
各基层小学认真贯彻落实市局《关于推进全市学校特色发展的指导意见》的精神，结合学校实情，积极开展学校特色项目创建工作。一是加大投入，强化师资培训。如__元月，各基层小学组织校园足球初级指导员参加__市级培训，中心小学、蓝园等小学聘请中学体育教师兼任校园足球指导员。师资素质的提升，必将使__镇校园足球运动的开展不仅在“量”上居全市之首，也将在“质”上得到新的飞跃。二是积极开展“创先”活动。如中心小学、蓝园、琉塘、格内小学把语言文字规范化工作与经典诵读、书香校园等活动结合起来，在校园广泛开展“讲普通话、写规范字、做文明人”等系列教育活动，积极创建__市语言文字规范示范校，并于__年11月分顺利通过市级验收。三是依托校本课程开展兴趣小组活动。各基层小学根据学校实情，尤其是师资特长开展若干兴趣小组活动，既丰富了学生校园文化生活，又发展了学生的兴趣特长，为学校特色项目的发展探索有益的经验。四是积极开展竞赛活动。如各基层小学结合传统优势项目或是传统节日开展了一系列的经典诵读比赛、体育单项比赛、运动会、书法绘画竞赛等活动。由璞山小学协办的一年一度“锦标杯”校园歌手大赛如期举行，为中心小学选送优秀选手参加市级比赛提供了平台。
2、加强校园文化建设创新。各基层小学注重校园文化内涵的挖掘和培育，充分发挥橱窗、走廊、公示栏、黑板报、校园绿化美化等隐性课程的育人功能；同时，精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖的校园文化活动，并使之与学校特色项目发展有机结合起来。如格内小学多年来扎实开展“书香校园”创建工作，并使之逐步成为校园文化建设的主体工程，既为学校特色项目的发展找到了明确的目标，又赋予了学校其它工作新的思想、新的内容和新的方式。他们的具体思路是：以“同沐书香，快乐成长”主题校园读书活动为“主旋律”，辅之以“语言文字规范”、经典诵读、“推普”工作、社会实践活动、德育教育等“和声”，共同演绎一曲环绕整个学期学校工作的主题曲。
[自评分：22分]
内部管理
（一）完善教代会机制建设，推进依法治校进程。
__年4月20日，我中心小学召开了七届三次教代会。大会的主题是：“勤俭节约办教育，建设节约型校园”。大会通过了五项决议：1、校长工作报告、2、校务公开工作报告3、工会工作报告；4、提案工作报告；5、《__中心小学勤俭节约办教育建设节约型校园实施方案》。大会还组织开展了学校领导班子和校级领导干部述职民主测评活动。通过教代会，有力地推进了我中心小学以教职工代表大会为主要形式的依法治教、民主管校进程，发挥了教职工的主人翁精神和工作热情。6月底，中心小学对基层小学、中心园领导班子和学校干部进行全面考察，并推荐后备干部，不仅为我中心教育事业的科学、持续发展提供组织保证，也保障了全体教师参政议政的权利和义务，有力地推进中心小学依法治校进程。
（二）落实党风廉政建设，增强学校行政效能。
中心小学认真落实党风廉政建设责任制，大力增强学校行政效能。一是中心及各基层小学严格执行南教综﹝__﹞72号“关于进一步推进办事公开标准化建设工作的通知”要求，全面推行校务公开和收费公开制度，加强惠民政策、工程建设、物资采购、评优晋级等方面的管理和监督，进一步提升办事公开水平，扎实地推进政风行风建设，树立了教育良好形象。二是着力抓好党政工共建“教工之家”活动，关注教师身心健康和工作生活实际困难，积极为教师排忧解难，认真做好互助救济工作。三是认真做好教师人事信息、人事档案管理工作，扎实推进人事管理信息化进程，各种事关教师切身利益的决策均及时予以公开。四是落实计生工作责任制，指导、组织全体教师继续开展“生育关怀——青春健康教育进校园”活动等。
（三）加强校园安全管理，努力建设平安校园。
各基层小学认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，继续开展学校安全教育和管理主体责任“三年行动”，进一步提升学校落实安全教育和管理主体责任级别。坚决落实《__市学校安全事故行政责任追究暂行规定》和“一票否决”制度，以强化校园安全防范工作薄弱环节为重点，以推进平安校园建设为载体，进一步加强学校安全管理，实现学校安全管理工作的规范化、制度化和常态化。__六所小学继中心小学、中心幼儿园等8所小学（幼儿园）之后，通过__市学校安全教育和管理“标准化建设三年行动”和“创建平安先行学校”评估验收，获得“安全教育和管理标准化二级学校”称号。一是通过晨会、板报、讲座、观看影视等形式，加强“__”普法教育，开展“让学生带法回家”活动。二是依托安全生产月、安全教育日、“5.12”防灾减灾日等时机，通过“告家长一封信”、专题讲座、校园广播、实践演练、图片展览等形式，开展系列安全教育活动。三是组织学生、家长、老师参加安全知识网络竞赛活动，提高师生安全防患意识和安全知识认识水平。四是定期开展校园安全隐患排查活动，防患于未然。五是确保安全防控机制正常运作，认真做好季节性传染病“晨午检”、“零报告”工作，定期开展校园卫生“除四害”活动。六是结合季节特点，开展防溺水、防森林火灾、防食物中毒等专项安全教育活动。七是积极配合镇、村有关职能部门，开展学校及周边环境治安综合治理，确保校园一方平安。
（四）重视教学过程监控，推进课程教学改革。
一是开齐开足课程。各基层小学基本上能严格落实省颁课程计划，开齐每一门课程。尤其是严格按照上级要求，开展“阳光体育运动”，确保学生每天锻炼1小时，通过开展体育单项竞赛或运动会、__少林五祖拳健身操比赛，让每一位学生至少学习掌握2项体育运动技能。二是加强教学常规检查督导工作。从教师的备课、上课、作业布置与批改、教学反思、测试质量分析等环节加强检查指导，促使教师逐步养成严谨的治学态度。三是认真落实减负措施。大多数老师都能明白，机械反复训练不利于学生身心成长，无法让学生真正掌握学习的方法，学到真正的知识。一学年来，从各方面反映的情况来看，教师私自征订练习册的现象基本不存在，学生的作业量明显减少。而教师把更多的时间花在设计课堂练习和辅导差生上，同样可以取得优异的成绩。如琉塘小学在学困生转化工作中提出了“小步走、细指导、勤反复、多激励”的教学方法。
（五）畅通家校联系渠道，努力营造教育合力。
一是组建家长委员会。继中心小学之后，芸美等小学也组建了新一届家长委员会，让家校联系不再“单兵作战”，有利于促使家校形成共识、化解矛盾、共商发展。二是重视家长学校建设工作。如中心小学、丰溪等小学邀请全国家教专家到校举办“将成功传给下一代”专题讲座，让家长们在家庭教育方式、方法上反思行为、获得启迪，提高家教水平。三是做好日常家校联系工作。通过召开家长会、家校联系卡、家访活动等方式，针对学生日常思想行为中存在的具体问题，及时加强沟通交流，给予疏导校正。
（六）做好学籍信息采集，保障教育公平权利。
__年6月上中旬，根据福建省教育厅“关于做好‘全国中小学生学籍信息管理系统’学生学籍信息采集工作的通知”精神，我中心小学高度重视，加强领导，组织召开了校长、教导、业务人员专题培训活动。各基层小学按照有关文件要求，认真做好相关信息的采集等准备工作，确保了今年9月1日起全面使用“全国学籍系统”， 进一步规范办学行为，提升学校管理水平。
[自评分：24分]
队伍建设
（一）开展师德教育活动，确保思想作风过硬。
中心小学及各基层小学结合学习党的十八大精神，开展了一系列的师德师风教育活动，从而确保了队伍思想纯洁、作风过硬、廉洁从教。一是开展“向吕榕麟同志学习”和“寻找身边的张丽”活动，学习典型，找寻差距，自我反省；二是深入开展“忠诚履职，爱生乐教”主题实践教育活动和师德承诺活动，从思想和行为上践行为师之道；三是开展“增强忧患意识，推动长远发展”大讨论，进一步加强争先创优活动长效机制建设；四是认真学习贯彻《__市教育局治理中小学在职教师从事有偿教的暂行规定》的通知精神，重新学习福建省教育系统工作人员“十条禁令”，组织全体教师签订《自觉抵制有偿家教承诺书》；五是开展道德领域突出问题专项教育和治理活动，加强舆论宣传，进行自查自纠，开展师德测评；六是认真贯彻落实中央“八项规定”，开展移风易俗、厉行勤俭节约、反对铺张浪费、树立社会新风教育活动等。
（二）开展教育科研活动，提升教师专业素养。
中心小学长期坚持把科研与培训融为一体的教研方式，提出“不开课不研讨”、“力求做精品课堂”、“一课一得一案例”的教研原则。各基层小学围绕中心小学“__”科研课题——“创造性使用教材的实践与研究”和省课改项目“改进教学方式，提高学习能力，构建高效课堂”，精心制订教研方案，力求做到人人参与、项项落实、富有实效。一是在中心、蓝园等六所基层小学分别举办七场课题课例现场研讨活动，既锻炼了新人，又充分发挥了骨干教师的专业引领作用；二是成功举办梅罗九片区“教坛新秀”竞赛活动和中心小学中青年教师课堂教学竞赛活动，推荐李雅丽老师参加__市“教坛新秀”评选活动荣获二等奖；三是认真做好梅罗九片区单元练习卷命题组织工作和四、六年级语文、数学命题工作。四重视以赛促研，开展了多个学科业务能力竞赛活动，并推荐优秀选手或作品参加市级以上竞赛，取得了显著的成绩。
（三）开展评优评先活动，激励教师争优创先。
一学期来，中心小学进一步完善教师评价激励机制，教师评优评先均采用自主申报－基层推荐－中心小学党政工团联评的运作机制，严格按照“评选条件”逐一审核、评判，努力做到优中选优，使之真正成为激发教师工作热情的有效手段。一是推荐肖连发、陈瑞春、肖晓彬、李丽云、黄美珠等一批教师参评市、镇优秀教师、优秀党员、优秀班主任、教育工作者、德育工作者等。二是推荐李雅丽、陈甫蓉老师参评__市小学学科带头人，推荐黄新地、苏雪卿、李秀芬老师参评__市“教研积极分子”。三是开展新一年高级职务竞聘活动，严格按照组织程序，组成聘任领导组、推荐组和材料审查组，并根据中心小学六届五次教代会通过的《小高职称聘任量化评价方案》进行认真评审，以男57周岁女52周岁（特指临近三年退休的老师）、男50周岁女45周岁和男50周岁女45周岁以下为界线分三个年龄段按总积分依次排序，递补聘用。
[自评分：26分]
办学成效
（一）教育教学质量蒸蒸日上，满意度高
一学年来，我中心小学及基层小学鲜明的办学特色、活泼的校园文化、过硬的教学质量，得到了家长、社会及各级党委政府的高度认可。在行风评议及师德师风问卷测评中，学生、家长对学校工作、教师工作满意度均达到90%以上。一年来，没有学校或教师因工作的严重失误受到有关社会人士的举报，或受到有关部门的通报批评。学生参加上级各项各类技能竞赛活动频获嘉奖。如中心小学、蓝园小学、中心园学校舞蹈队参加__市第二届少儿舞蹈大赛分获一、三等奖，中心小学荣获 “优秀组织奖”； 中心小学陈乐文同学参加__市关工委举办的“学雷锋做有道德的人”故事演讲比赛荣获一等奖，并有多人次在__市相关征文比赛中获奖；蓝园小学陈瑜敏同学撰写《从实践活动中感受雷锋精神》荣获__市中小学生“书香__”主题读书活动一等奖；中心小学组队参加__市小学生六项素质技能竞赛荣获团队三等奖；等等。
（二）校园文化建设蓬勃发展，彰显活力
一学年来，我中心小学各基层校积极行动起来，结合校情及农村本色，创造出各具特色校园文化图景，活力十足，带动校风、教风、学风实现跨越式的发展，一股浓浓的具有农村本色的纯朴之风溢满校园内外。“六一”国际儿童节，既是孩子们自己的节日，也是学校向社会、家长展示自身文化建设的重要平台。今年的“六一”节，我中心小学各基层校不论规模大小、条件优劣，都能根据校情（园情）和传统的文化底蕴，开展了系列的庆祝活动和文体展示活动，让孩子们拥有属于他们自己的快乐节日。同时，也向社会、家长宣扬学校教育的累累硕果，争取得到最广泛的认同。说白了就是，社会、家长的关注度与参与度，直接反映了一所学校教育质量水平的高低。这就是最本色的校园文化。在营造“书香校园”活动中，校本部等5所__市“中华诵·经典诵读”试点基层校，积极开展实践教育活动，或是纳入校本课程计划，加以开发实施，或是积极投入资金建设，营造良好的学习环境，或是开展竞赛活动，推进试点工作。如，校本部“中华美文化墙”的建设及“经典诵读”校本课程的开设，营造了浓浓的学经典氛围，引导学生“读经典、明礼仪、学做人”，大力弘扬中华优秀传统文化，取得了一定的成效。其他基层校也适时开展一些实践教育活动。部分基层校敏锐捕捉国家课程改革新动向，开始把书法教育做为学校特色项目加以开发、培植。
（三）校园道德建设与时俱进，成绩喜人
一学年来，各基层小学切实树立“德育为先”的教育理念，把社会主义核心价值体系教育融入教育教学全过程；突出行为养成、道德认知、情感体验、理想信念等教育重点；充分利用各类社区资源开展丰富多彩的实践活动、公益活动和志愿服务等。中心、蓝园、琉塘小学被授予__市第十二届“文明学校”；芸美小学陈亚玲同学被评为__市“美德少年”。
1、学生自主管理能力明显加强。各基层小学认真贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求，在完善学生管理建章立制的同时，通过组建学生自主管理干部队伍、“行为督导队”，在值日行政、老师的指导下，坚持开展班风、学风检查评比工作，及时公布反馈检查评比结果，并将相关数据纳入学校文明班级量化考评要素，有效促进学生良好行为习惯的养成。
2、德育教育渠道不断优化拓宽。一是定期邀请镇村关工委同志到校开展专题德育讲座。二是组织学生进入社区、部队开展社会实践活动。如琉塘小学组建学生文明礼仪服务队，时常深入社区开展“义务保洁、照顾老人、帮助弱小”等社会实践体验活动；蓝园小学国庆期间组织师生到共建单位73146部队远火营，与官兵联谊共庆国庆佳节，接受国防教育洗礼。三是依托校本课程开设文明礼仪课程。如中心小学把“经典诵读”与“文明礼仪”有机融合，持之以恒开展“读经典、学礼仪”活动，把道德认知与思想净化统一到文化教育领域，起到了“润物细无声”的教育效果。
3、主题教育活动活泼实在。一是紧紧围绕“学道德模范、做美德少年”，广泛开展爱国主义、革命传统、传统美德教育活动。通过组织学生收看《永远的雷锋》、“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语、“公民道德宣传日”、“认星争优、做美德少年”、经典诵读、诗歌朗诵、故事演讲等活动，让学生在实践活动中内化道德认知、养成良好的文明习惯、树立正确的理想信念。二是重视学生心理健康教育。如琉塘小学加强学生心理健康咨询辅导，定期开展“心灵对话”、“行为问诊”、“心理引导”等活动，帮助学生成为一个会学习、会生活、会合作、既有健康心理又有坚强体魄的好少年。三是结合时事政治开展宣传教育活动。如利用晨会、板报、电子屏幕、“喜迎十八大·经典诵读”活动等宣传方式，及时宣传党的十八大精神和精神文明建设内容；开展“保钓”ww专题宣传教育活动，既做好国情教育，又引导师生理性爱国，有效维护校园安全稳定。四是开展文化娱乐活动，陶冶思想情操。如各基层小学结合传统节日，开展了“我们的节日·中秋”手抄报展评、国庆绘画比赛、元旦歌咏比赛、“六一”节文娱汇演等，让学生在娱乐中感悟美好事物，抒发真情实感。
（四）教师梯队建设稳扎稳打，成果显著
百年大计，教师为本。我中心小学历来重视教师队伍建设，着力在教师梯队建设中稳扎稳打，滚动发展，从而力求打造一支科研型的师资队伍。一学年来，中心小学通过校本培训、业务竞赛、骨干引领、课题研究、专业深造等活动项目，既注重岗位练兵，有效提升全体教师业务水平，又注重骨干培养，引领有潜质的教师向更高层次自主发展，取得了显著的成果。如刘亚明老师被推荐参评小中高教师职务，已获__市评审通过，目前等待省级评审。又如李雅丽老师参加__市艺术课程说课比赛荣获一等奖，__市二等奖；苏雪卿老师参加__市小学课堂阅读教学竞赛活动荣获二等奖；盛艺娜老师参加__市首届小学品德与社会片段教学比赛荣获一等奖；其中，李雅丽、盛艺娜两位年青教师已被中心小学推荐候补聘任小学高级教师职务。一学年来，我中心小学有三十多位教师参加市级以上业务竞赛、指导学生参赛，或是在市级以上刊物发表论著达100多人次，呈现出骨干拔尖、青年进取、全体跟进的良好梯队建设层面，为学校教育教学质量的全面提升奠定了坚实的基础。
[自评分：28分]
[加分项目]
1、达标创优工作。__年8月，被__市教育局授予“校务公开示范点”，被__市教育局授予“先进教研组”，国专第三小学、__小学以高分顺利通过义务教育标准化学校评估验收；__年12月被__市教育局授予 “校务公开工作先进单位”，镇中心幼儿园被授予“__市标准化幼儿园”， __六所小学继中心小学、中心幼儿园等8所小学（幼儿园）之后，通过__市学校安全教育和管理“标准化建设三年行动”和“创建平安先行学校”评估验收，获得“安全教育和管理标准化二级学校”称号；__年1月，中心小学、__小学被授予__市语言文字规范示范校；__年2月，中心、__小学被授予__市第十二届文明学校；等等。
[自评分：10分]
2、重点实事项目。（1）校安工程。除cc小学整体搬迁工程项目外，其余四所基层小学校安工程建设项目已经竣工，完成相关配套设施设备建设，并已投入使用。（2）学校标准化建设。__年8月，国专第三小学、cc小学以高分顺利通过义务教育标准化学校评估验收；__年12月，镇中心幼儿园顺利通过“__市标准化幼儿园”评估验收，丰溪、芦山、三校、灯埔、水口、演园六所小学继中心小学、中心幼儿园等8所小学（幼儿园）之后，通过__市学校安全教育和管理“标准化建设三年行动”和“创建平安先行学校”评估验收，获得“安全教育和管理标准化二级学校”称号（13所小学及中心幼儿园全部通过评估验收）。新的一年，__七所基层小学已投入创建资金百余万元，基本完成了基础设施设备建设和学校管理规范化建设，做好迎检准备工作，预计8月份能顺利通过评估验收。
第十一篇 学校教育实习报告2050字
学校教育实习报告
一、实习的目的与要求
安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面：
1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。
2、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。
3、预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
二、基本情况
我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学，到十一月十八日实习结束。我被分到高一(172)班进行实习。
实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本情况如下：
1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节;批改作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。
2、班主任工作：组织一次主题为网络的利与弊的班会;组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、了解情况十一人次。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊！
试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀化学教师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的
教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好要给学生一碗水，自己就要有一桶水。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我分析基础训练的时候，有一个题目是说往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生？此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出可见到有白色晶体析出的结论。由于事先我觉得此题很简单，也就没有深入地思考。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的'小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。
通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。
在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和我们班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读初中时成绩很好，几乎每次考试都是班上的第一名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是那时侯学数学简直就是一种乐趣，但是现在情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时，她告诉我，由于中考的失误，进入高中以后她就失去了信心，再加上高中的课程本身就比初中的要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信心，想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过，原因是班主任太凶了。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。
第十二篇 学校教务处副处长竞聘报告2500字
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！我校这次机构调整改革，对新设立机构的部门负责人采取公开竞聘的方式招聘，为全体教职工提供了一个公平竞争的环境，我非常拥护，并积极参与竞争。同时感谢校领导和同事们给了我这次难得的机会。
我叫杨胜万，现从事于华中师范大学人事处。我竞争的是学校教务处副处长一职。下面，我就个人基本情况和工作具体思路向各位领导作一简要汇报。
一、我竞争的条件：
我今年__岁，_族，中共党员，硕士研究生学历。19__年进入——政治系学习。1993年6月至今在——大学人事处工作.
按照我校公布的岗位竞聘任职资历，我认为，自己具备以下条件：
1、丰富的工作经历。
我19__年参加工作。工作期间，曾多次被教育部、教育厅借调人事处工作。其中，1996年10月至1997年2月 __工作;1997年10月至1998年1月 ——工作；1998年1月至1998年8月 ——工作；1998年10月至1999年1月 ————工作；1999年10月至XX年1月 ——工作。在人事处工作期间，我深知，一份耕耘，一份收获，所以工作中，我总是有一份力出一份力，具体做到了以下几点：一是教师队伍建设，职称评审、特聘（兼职）教授的管理、教师资格认定、高层次人才的引进、专家的选拔；二是工资管理，独立完成了1999年全校教职工工资的正常晋级、工资标准的调整和日常的工资异动、3%人员的工资越级晋升方案的制定、各级各部门的劳动工资年报表；三是职员工作，包括科级干部的聘任和职员制度试点前期工作；四是职工履职考核;五是教职工的培训，争取到了省教育厅在我校设立教师资格培训点和岗前培训点;六是出国人员的政审、不在岗人员的清理、正高级人员和四级职员医疗优待证的办理等。
2、具有丰富的教学管理经验。
我从事人事处工作整整_年。有在教育部教育厅工作的实践经验，工作上能独当一面。多个层次的从业经历也使我更加深刻的领悟到教学管理的内涵并汲取了丰富的教学管理经验。另外，我对学校的教师队伍情况比较熟悉。在人事处工作多年，熟悉了各院系教师的基本情况，并和许多教师结下了深厚友谊。积累了丰富的工作经验，和兄弟院校、主管部门建立了良好的工作关系。这些都为我做好下一步的工作打下了坚实的基础。
3、具备较高的政治素质。
我从小受到良好的传统教育，因而培养造就了自己光明磊落、有正义感、乐于助人的品德。从高中到大学一直担任学生干部，大学三年级入党。参加工作以来，牢固树立了全心全意为教学科研和师生服务的思想。在工作中，办事讲求原则，讲党性，思想进步，能够认真学习政治理论和党的路线、方针和政策并与实际工作相结合，在思想上与___保持高度一致。
4、有较强的组织和协调能力。
我在教育厅工作期间，使我锻炼了良好的组织、协调能力。同时，8年的工作实践，也使我深刻地领悟到了理论与实践相结合的重要性，深切地感受到自己在业务知识、管理水平、领导能力等方面有了全方位的提高，使自己的脚步更加坚实。另外，我还多次参与组织学校的职称评审工作、省高校、中专、中小学教师高级职务评审工作、省教师资格考试我校考点的考务工作。这些都更加坚定了我做好教务处副处长的信心和决心。
5、具有较强的文字驾驭能力。
在《社会主义研究》等刊物上公开发表论文17篇。
二、工作设想
如果领导们信任我，让我走上教务处副处长的工作岗位，我将不负众望，不辱使命，勤奋工作，开拓创新。在这15分钟之内，我实在无法向各位领导汇报各项具体工作怎样组织。我想如果竞聘成功，我的工作设想如下：
1、加强自身学习，提高政治修养。首先是加强政治理论的学习，不断提高自己的政治理论修养和明辨是非的能力，进一步牢固树立全心全意为师生服务的思想；另外，还要加强业务知识的学习，提高工作能力，使自己更加胜任本职工作。
2、认真履行岗位职责，摆正自己的位置，当好配角。首先，做到格尽职守，积极完成好自己分管的各项工作，当好处长的助手。积极从我做起，维护领导班子的团结。只有团结的领导班子，才能带出一流的队伍，创造一流的业绩。另外，工作中维护处长的威信，多请示汇报，多交心通气，甘当绿叶，努力做到工作主动不越位，协助管理不越权，建言献策不添乱，加强团结不分散。
3、做好份内工作。积极组织组织期中教学检查，重点检查教师（包括实习教师）授课（进度）计划、实习训练计划执行情况，课堂教学，备课、作业批改情况，教学日志填写情况，教研室工作计划执行情况，教师相互听课情况，学生考试和成绩情况。组织示范观摩教学活动，组织经验交流。教学检查后写出教学检查报告，提出改进措施并呈报处长、主管校长。
4、加强学校教师教学水平。工作中，积极熟悉教学人员教学工作内容、规范和要求。指导教师改进教学方法，总结教学经验，撰写教学研究论文、心得体会，编写教材、讲义，不断提高教师的教学能力和学术水平。
5、做好协调、协助工作。积极协助处长检查、考核科长的管理工作。同时协助处长做好本处人员和教师的思想政治工作，加强教学队伍建设，充分发挥全体工作人员的积极性和创造性。
6、做好组织期末、毕业（结业）考试工作。重点抓好标准化试卷命题、期末考试、评分、试卷分析的规范工作，在学期、学业结束时，提出教学质量分析报告。
7、制定和完善学校有关教学管理规章制度。工作中，我将进一步制定和完善学校有关教学管理规章制度，使学校的教学管理工作走向规范化、制度化、透明化，提高工作效率。
8、做好学校的教学评建工作。迎接明年教育部的对我校本科教学评估，争取在评估中取得好成绩。
9、努力使自己做到严格要求，严密制度，严守纪律。工作中我将以身作则，廉洁自律，加强处内职工队伍建设，为本处成为一个团结、严谨、求实、创新、勇于拼搏、奋发向上的集体而努力。
以上观点是我在长期的从事人事处工作的一些想法。也许你会说：你的想法倒挺好，可实现得了吗？说实话，我只是一个平凡的人，不是神，我就是浑身是铁也打不了几个钉，要是光靠我自己，甭说是三年就是三十年也实现不了。可古语说得好：人心齐，泰山移，如果在座的各位都膘着膀子和我一起干，我敢肯定，不久的将来，梦想一定会变为现实！
最后，各位领导，同志们：作为学校教务处副处长一职，目前或许我不是最优秀的，但我将一定做最努力的。请考验我，信任我。
我的演讲完了，谢谢大家！
