教师教育精神演讲稿 模板1
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尊敬的各位老师：
大家好！党的十八大已经召开一段时间了，这个在我国改革发展的关键阶段召开的一次十分重要的会议。作为社会的一分子，一名工作在教育基层的普通党员。我应该以尽职尽责的工作态度战好教书育人这班岗，让青春无悔于奉献，让青春无悔于追求！
时间转瞬即逝，一眨眼我已经工作一年多了，一年来，成绩谈不上但收获颇多。前天跟车回东校，车上与一位同事的交谈让我顿时改变了原先想演讲的内容。一席话后，我开始思考：我们五中良好的口碑及外人对其的敬仰究竟来自于什么？我想这更多地是取决于一个集体的努力与团结吧。下面就通过我的眼睛带大家去看一看。
记得去年在本校时，有多少个夜晚办公楼上有的教研组依然灯火通明？有多少老师在微明的早晨早早地来到学校看学生上自习？定期的认真备课，严谨的讨论教学，酷猫写作范文网为了提高学生的学习能力及成绩有是竭尽所能的去思考。记不清听到过、看到过多少次为学生义务辅导，又有多少次伸出援手帮助学生解决遇到的困难，相信这些经历在每一位老师身上都曾发生过。
后来我来__校工作，条件的艰苦与交通的不便并没有吓退一群执着于教育奉献的人们。在这里，无论年龄的大小、职位的高低，有工作大家一起做，又困难大家一起解决。看早晚自习、值午休夜班、接送学生，每一项工作都有条不紊的进行着。作为班主任的老师们更是辛苦，他们几乎天天都呆在学校里，周末都很少有时间做自己的事。还有那一帮天真可爱的孩子们，总是能在单调艰苦的学习生活中创造出苦中作乐的行为。比如说：中秋之夜，我们做游戏——击鼓传花，看月亮……别有一番滋味。所有的一切对我来说是激励，也是鼓舞。
我们这个团队有着太多的奉献细节，又有着太多的敬业行为。这都让身为五中人的我倍感自豪和感动。所以，在未来的工作征途中我也会加倍努力，为__中的明天贡献自己的一份微薄之力！
谢谢大家！！
教师教育精神演讲稿 模板2
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加强教师职业精神演讲稿
"四个为荣"即"爱校如家、以爱校为荣；爱生如子，以爱生为荣；爱岗如命，以爱岗为荣；爱书若渴，以爱书为荣。"
一、爱校如家，以爱校为荣
我们每一个老师都要把学校当作是我们美丽的家园，我们生活的乐园，关心学校发展，爱护学校声誉，捍卫学校尊严。要树立学校荣则我荣，学校强则我强，学校兴则我兴，学校弱则我弱，学校耻则我耻的荣辱观。人人以爱校为荣，损害学校利益为耻。
提倡爱校如家，是因为学校是教师的工作岗位，是教师整个生活的一个主要组成部分。从这个意义上讲，教师既属于他的家庭和亲人，同样也属于学校，也属于他所从事的教育事业。爱校如家处理好个人与工作的关系。提倡以校为家，事业第一，并不是要求教师不顾家，和谐的家庭关系本身也是对事业的有力支持和鼓舞，问题是要正确处理好个人、家庭与工作的关系，在个人利益和工作需要发生矛盾时，应该以工作为重。如果教师把职业仅仅看成养家糊口、维持生计的手段，对学校的情感就比较淡漠，对所从事的工作的重要性认识就比较肤浅，工作就容易得过且过，对学生就不会负责，就会误人子弟。我们提倡爱校如家，因为学校是我们为祖国、为人民作贡献，和自我发展的地方。教师只有凭借这一岗位才能为国家培养下一代"四有人才"，同时教师个人也可以凭借岗位优势，充分发挥自己的聪明才智，创造性地开展工作，无愧于党的培养无愧于自己的职业良心。爱校如家，把学校当成自己的家，才会感到学校如家一样，是紧紧锁住人心的`一把锁；才会体味到家的温暖，深深地依恋它。
二、爱生如子，以爱生为荣
我们每一个教师要把爱生作为我们的天职，没有学生，就没有教师。没有爱，就没有教。教师是因为有学生而存在，教是因为有学而存在。每一个教师一定要象对自己的儿女那样对学生的充满爱，让师爱在教师的职业生涯中绽放光芒。
ａ、爱学生要最大限度地理解学生、关心学生。
教师要理解学生就要了解学生，掌握他们的生理特点、心理特点、思想活动，兴趣爱好等多方面的情况。这是基础，也是教育的前提。苏霍姆林斯基说过："不了解孩子——不了解他的智力、发展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向——就谈不上教育"。知之深、爱之切，教师只有真正地了解学生，才能更好地热爱学生。我们的学生生活在改革开放的时代，易于接受新事物，思想活跃、敏锐、不盲从，对一些问题有自己的见解。即使教师的话也不一定都言听计从，我们要正确看待这一现象。教师爱学生最根本的就是以德、智、体、美、劳几方面全面关心学生的成长，关心学生的个人生活（病痛）。教师对学生的爱，来自教师与学生在长期交往中建立起的深厚感情，以心灵感受心灵，以感情赢得感情。当教师对学生一次次表现真实的情意，学生幼小的心灵中就会充满对教师的爱意。
ｂ、爱生如子：要最大限度地宽容学生、善待学生。
"吃一堑，长一智"，未成年的学生正处于身心发展阶段，是非观念尚未成熟，出现过失，犯错误是难免的。当学生出现这样那样的错误时，教师不能粗暴地批评或惩罚他们，而是要善于保护学生向善、向上的本质，让他们在错误中汲取教训而健康地成长起来。因此学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。让我们再一次重温著名教育家陶行知的谆谆教诲："你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生"。当然宽容、善待，并不是放任自流，让学生我行我素，而是与"严格要求"统一的。教师要真正地爱学生，就要对他高度负责。绝不是无原则地迁就、偏袒、溺爱。学生喜欢的是亲切而严格的教师，严出于爱，爱寓于严，严慈相济才能教育学生。
ｃ、关爱学生，要最大限度地尊重学生，信任学生。
加强教师职业精神演讲稿
教师教育精神演讲稿 模板3
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各位评委，老师们“大家好，今天我演讲的题目是《学三平，颂师德》。最近卢展工同志向全体党员同志提出了“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”的“三平”精神。我认为这三个平，体现在我们人民教师的身上尤为重要，不少的教师用自己的毕生的精力体现着这种精神。回看我们身边的“三平”教师：远在许昌禹州的朱慧洁老师的事迹让我感到可敬可佩；她参加工作29年，先后取得北师大、华中师大的本科文凭；在平凡的工作岗位上默默耕耘，以平静之中的满腔热血去关爱每一位学生，被学生称_____为“最美丽的教师”。最让我感动的是她具有极强的责任感，正由于这种责任感，她成了大家眼中“最美丽的教师”。朱老师灿烂的笑容告诉我们作为一名人民教师，她是幸福而又光荣的。正是“三平精神”，让朱慧洁老师更加美丽。
再来看我们身边默默无闻的王心爱老师；王老师参加工作已经32年了，同样是那样平凡、平静、平常而让人感动。“如果孩子是棵树，我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长；如果孩子是小草，那我就是春风，暖暖细风使孩子的生命得以绽放。”正如王老师所说的，她用自己来温暖着孩子。认识王老师的人都知道，她是一个干起工作什么都_____不顾的“拼命三郎”。长期担任班主任以来，她不顾自己身患多种疾病，干工作兢兢业业、踏踏实实，教学效果较好，多次获得镇、县表彰。她所管理的班级，事无巨细都安排得妥妥当当。最难做的事，她来办；最麻烦的事，她来解决；最棘手的学生，她来关爱。“燃烧自己，照亮教育的整个天空”；这是王心爱老师对三平精神的诠释。
我们也很平凡，但在平凡的工作中是否有伟大的追求？日复一日，年复一年地重复着平凡的工作，何谈追求？我们也很平静，但平静之中的满腔热情呢？如果有，早就被时间磨光了，平静的如同一潭死水，激不起半点波澜；我们也很平常，一日三餐，七情六欲，但我们作为教师，是否有强烈的教师责任感?
再来看我们学校默默无闻的“三平”教师，他们大都年过半百，同样是那样平凡、平静、平常而让人感动；他们敬业，他们上进，他们虚心，他们有爱心，他们身上有使不完的劲……他们用自己的行动来温暖着孩子。他们很平凡，他们做的事也很平常，但几十年如一日的坚守，何尝不是一种伟大呢？
回想到此，我扪心自问：我很平凡，也很平静。日复一日，年复一年地重复着平凡。追求？热情？会不会随着时光的流逝而消逝呢？在“三平”精神的鼓舞下，我们必须提高自身修养，像“三平”教师那样，做“三平”精神的真正实践者！
教师教育精神演讲稿 模板4
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尊敬的各位领导、亲爱的朋友们:
大家好！我演讲的题目是《让雷锋精神净化灵魂》。
提起"雷锋"这个伟大的名字，我的心中便会脱口而出一首指引了我几十年人生道德规范的歌："热爱集体，毫不利己，专做好事，不怕困难，毛主席的教导永不忘，雷锋叔叔活在我们心间。"
是啊，雷锋，这个伟大的名字！雷锋，这个中华民族的精神！雷锋，这个跨越国际、响遍五湖四海的炎黄子孙的美德！雷锋精神似航灯，照亮我人生的航线，让我成为一个有着民族美德的中国人；雷锋精神似阳光洒遍神州大地，走向世界！
我不想说，雷锋精神有多么伟大；我也不想为雷锋精神的国际化而骄傲；我更不想为我和雷锋都是中国人而沾沾自喜。因为，和雷锋相比，我是那么的渺小。因为，我不想站在巨人的肩上自夸自大。因为，我只是学习实践了雷锋精神极少极少的一部分。
放眼看我们的社会：物欲横流、追求享乐是一些人的生活目标；尽职尽责、无私奉献是一种思想境界。
君不见：为了金钱，父子反目为仇！为了金钱，年迈的老人无儿女奉养！为了金钱，铤而走险，螳螂入狱，悔恨一生！可悲、可叹、也可喜。可悲，是那金钱腐蚀了的灵魂；可叹，是那扭曲了的世界观；可喜，是我们的社会肌体正在日趋强大，雷锋式的民族精神正在发扬光大，如光芒、似春雷、像甘泉，照亮了我们的心灵，呼唤了我们的渴望，滋润着正在成长的幼苗。
君可见：困难之时，110民警会解危就困；危难关头，会有人大喊："共产党员先上！"学生病了，老师像疼爱子女一样万般呵护；老人上车有人主动搀扶、自觉让座位；捡拾万元有人主动送还；弱女子受难，有人空手搏持刀歹徒；清晨的马路是那么的清洁，工作的条件一天天美好，我们的心情充满阳光，我们的生活日益美好！这一切的一切都在说明一个问题：雷锋精神世代相传，我们的民族之魂就像滔滔的黄河水一样——奔流不息、滋润万物!
我想说，您一定也会说：学雷锋，唱雷锋，人人都做好雷锋。夸雷锋，赞雷锋，言行一致才美丽。讲雷锋，传雷锋，代代相传好品德！好品德！
此刻，我要呼唤，做新时代的雷锋吧!因为你是中华民族的光荣。我要放歌，因为我们民族的灵魂需要我们为祖国的幼苗做出榜样！
教师教育精神演讲稿 模板5
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前些日子，我园在组织业务学习时，大家共同学习了一个即熟悉又陌生的概念"团队精神"，通过大家共同的学习和讨论，我对它有了新的认识、新的感悟。
以前，我把"团队精神"简单的认为是共同合作，积极完成各项工作，而现在我明白了，那只是"团队精神"的一部分。"团队精神"形成的基础是向心力和凝聚力，它是一个国家兴盛的支柱，是一个集体发展的动力。可见，它的重要性大到国家、社会，小及集体乃至家庭。对于一个集体成员全为女性的幼儿园而言，"团队精神"更为可贵。俗话说："三个女人一台戏"那么三十个女人就是三十台戏呀！若想把戏唱好，不是一件容易的事，但要想唱出一台另人叫好的戏，那难度可想而知。这就需要一种概念极其明确的精神，需要一种极强的力量，这种精神、这种力量来自于哪里呢？它来源于人与人之间的信任、尊重和理解！
虽然说"全是女人的地方是非多"，但如果我们都能用"换位思考"的方式为对方、为他人想想的话，我想，头顶会有一方蔚蓝的天，这一点我深有感触：曾在失眠的日子里，我意识到家长对孩子那份真挚的爱；曾在月色如水的月夜里，我感悟到领导那严与慈相交融的工作态度；也曾在瑟瑟秋风中，看到教师们带着牢骚而满腔热忱的投入工作，看到她们对集体、对工作的那份狂热而自豪。自豪自己也是她们中的一员——一名普通的幼儿教师！自豪我们有一种共同的精神——团队精神！
我想：如果大家都能向彼此伸出你我的手，多一份信任与支持、多一些理解与帮助，携手共育二十一世纪的新一代，这是我们的责任，更是我们的义务！
教师教育精神演讲稿 模板6
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谋生是手段，敬业则是种精神。在今天的中国经济生活中，我们所从事的教育职业首先是一种谋生的手段，是许多人养家糊口的手段，这也是人最基本的生存的需求。大家努力工作，为了不在竞争中被淘汰，更多的是为了谋生而敬业。但根据马斯洛的五大需求层次理论，我们发现当人们满足了一定的生存的需要，就会产生更高层次的需求：那就是对尊重和自我实现的需求。即每个人要通过所从事的事业来实现自己人生的价值，得到更高层次精神需求的满足。因此，只有我们真正熟悉到自己所从事的职业的意义和价值，这种内在的精神力量才能成为鼓舞我们认真工作、爱岗敬业的动力。
教师的工作是什么？是教书育人。"教书育人，责无旁贷；言传身教，为人师表。"这些我们耳熟能详的词语阐释了教师职业的内涵。我们工作的对象不是无生命的物质，而是一个个鲜活的生命。当这一个个鲜活的生命通过我们严厉认真、一心一意、精益求精、尽职尽责的工作变得有意义、有价值时，我们也就实现了教师职业的真正价值。"教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己；教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生；教师是春蚕；教师是孺子牛。"这数不清的赞誉是教师视职业如天职、如生命信仰的写照，是教师职业精神的写照。
学校党总支、工会以论坛的形式组织全校教职员工探讨何为教师之职业精神，到底谋生与敬业是何种关系？就是为了让我们充分明了教师职业的意义，挖掘自己内在的精神力量，塑造真正的教师职业的精神。
记得我们的论坛在开坛时邀请了武汉市劳动模范、全国三八红旗手、全国巾帼建功标兵、我们__中人的骄傲——___老师作报告，_老师的报告原定30分钟，实际却讲了两个多小时。但当时在座的干部、教师始终认真聆听，没有人讲话，更没有人中途离场。冉老师没有豪言壮语，没有离奇的经历，有的只是朴实的语言，曲折的遭遇，怎么会引起所有人的共鸣？我想定是_老师那以坚定的信念面对教育事业、以顽强的意志面对生活挫折、以深厚的师爱面对全体学生的人格魅力和时刻在_老师身上闪现出的"教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生"的职业精神感染了大家所致吧。报告会后，我们在各年级组挑选了一名代表，共六位教师在论坛上发言。他们或旁征博引阐述观点，或结合自己的实际工作论证观点，引发了大家更深、更广泛的思考。许多老师对谋生与敬业有了更深的熟悉。
青年教师们领悟出：干一行，爱一行，钻一行，成一行；那些眼高手低，夸夸其谈的人永远不能成功；专心致力于自己的职业，那样，哪怕最平凡的工作，也能带给我们成就感，也能让我们取得事业上的成功。有着几十年教学经历的老教师们体会到：教师这个职业不仅是一种谋生手段，还是我们的生活本质；无业则无以谋生，不敬业则碌碌无为；我们要象热爱自己的生命一样，热爱自己的职业，尽职尽责，一丝不苟，只有这样，我们才能成为一个广受尊敬的人，才一定会取得辉煌的成就；只有将敬业作为我们毕生追求的精神境界，我们的生活才会更有意义。
论坛虽已圆满结束，但我校为"二次创业"可持续发展的根基而着力锻造一支师德好、观念新、素质强的教师队伍的步伐不会停止。"骨干教师研修班"、"班主任培训班"、青年教师"专业知识考试"、"课堂教学大比武"、"随机推门听课"等活动将不断开展下去。我们有理由相信严谨勤奋、锐意进取的合格教师一定会激流勇进，意气风发，不负众望，再创辉煌！
教师教育精神演讲稿 模板7
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构建和谐集体，发扬团队精神是目前比较流行的一个话题，在此我结合我们年级组的若干事例也想谈谈团队精神的重要性。
朱海宏是我们大班年级组的一位老师，其对待教学的态度为大家所称道，属精力充沛型。这次园里举行青年教师研讨课活动，她也是其中的一个。借此活动，她一并承担了年级组四月份的一课三议任务。
俗话说得好，一个篱笆三个桩，一人有事众人帮。我们年级组所有的成员也没闲着，帮忙找题材、选音乐、修教案，忙得不亦乐乎。最后结合朱老师的教学风格，我们制定了一个以创编歌词为主的音乐活动方案《春天》。通过年级组的多次研讨，再加上朱老师的精心加工，展示活动顺利进行了，并得到了园内姐妹的好评。朱老师在谈对次活动的体会时，很有感触地说："这次的活动多亏了年级组的姐妹们，通过多次的实践，自身技能得到了锻炼，业务水平得到了提升。在这样的一个集体里生活学习，我觉得很幸运。"
朱老师的一番话也道出了我们所有人的心声。我想只要每个人都具有这种团队意识，那么所有要面对的困难都算不上是困难。但有些人为了满足自己一点点的私心而于集体利益不顾，这种行为在我们这个年级组是看不到的，对此是深恶痛绝的。
就拿近期的全园角色游戏评比活动来说吧。我们充分发挥了年级组的集体力量，个个出谋划策，从游戏环境的创设到游戏活动的设计，都进行了认真的研讨。力争在突出共性的基础上显出各班的特性，从而提高幼儿的整体游戏水平。功夫不负有心人，我们的共同努力终于得到了园领导及同事们的认可。在这次评比活动中，我们年级组的四个平行班都拿到了较高的分值，这也将鼓励我们为进一步完善幼儿游戏环境而去努力。
在各行各业竞争都非常激烈的今天，我们都有必要来审视一下自己。在工作上把自己的心理调整好，只有融入集体中，才会体会到合作的愉快，领略到工作的乐趣。我们经常倡导让孩子在自主学习中体验合作的快乐，成功的喜悦。我们自己又何尝不是呢?我认为，这种以大局为主的集体意识便是团队精神的体现。
教师关于团队精神主题演讲稿
教师教育精神演讲稿 模板8
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优秀教师学习雷锋演讲稿:志愿精神
3月5日是毛泽东题词"向雷锋同志学习"纪念日。上个世纪60年代，一个叫"雷锋"的工程兵战士，一句"向雷锋同志学习"的口号，一首《学习雷锋好榜样》的歌曲，在全国家喻户晓，成为大多数人记忆里无法抹去的符号……离开雷锋的日子里，许多人至今还能对他的身世事迹如数家珍。雷锋全心全意为人民服务、为人民的事业无私奉献的精神，已经升华为社会普遍的价值观和精神追求。雷锋精神说到底是一种奉献精神。某种程度上说很像现在的志愿者精神。
究竟什么是志愿者精神呢？
志愿者精神是指一种自愿的、不计报酬地参与推动社会进步、促进人类自身全面发展的社会公益事业的精神。中国对志愿者精神有8个字的精辟诠释：奉献、友爱、互助、进步。
无私奉献，与人为善，平等尊重，互相帮助，追求和谐社会之境界。志愿者每一个细小的举动，无不是爱心的体现，而这种爱世人的表现，其本身就是责任意识的外化。一句名言说："天下非一人之天下，乃天下人之天下也。"志愿者就是要这样摒弃功利主义，将给所有需要帮助的人提供方便视作自己的分内的责任，将给所有人带来阳光般的温暖是为毕生的事业。这就是志愿者的责任意识！
纵观奔腾不息的人类历史，几十年的人生只是弹指一挥，有人的生命重于泰山，有的人的生命却轻于鸿毛。有的人，成为人类星空中璀璨的恒星，有的人只是茫茫宇宙中一粒微尘。究竟评定人生命价值的标准是什么？什么是影响人生价值差别的本质因素？
一个被万世敬仰，其影响千秋万代人物，通常需要有这样几个阶段，1从良好迈向优秀，2从优秀迈向卓越，3从卓越迈向伟大，4从伟大最终走向永恒。成为人类历史的恒星，照亮人类历史的星空，为人类的文明的前进作出贡献。
分析这些人的一生，完成这些阶段其具体表现是这样的，1.把对自己负责内化为血液中的品质。2.他们往往将尊严视为生命。3.为人们将人类文明作出贡献视为毕生的追求。
评定生命价值的标准是否可以简易定位为责任，我认为是可以的。责任意识，志愿者精神的必备素质，同时也是成就一个人的核心价值。
前联合国秘书长科菲·安南在"国际志愿者年"启动仪式上的讲话中指出："志愿精神的核心是服务、团结的理想和共同使这个世界变得更加美好的信念。从这个意义上说，志愿精神是联合国精神的最终体现。"这句话指出了志愿精神的本质，表达了人们对志愿服务的由衷赞美。而成就事业其核心价值也是责任。所以说，广大青年应将志愿者的责任意识渗透到自身的思维模式当中，用内心的仁爱和真心去温暖身边每一个需要帮助的人。从一点一滴做起，用志愿者的行动去净化心灵，唤起身边每个人的真心和爱心。让世界充满阳光般的温暖，照亮每一个阴暗的角落。使每个人都充满努力向上的动力，当这种动力积聚到一定程度，定会是世界变得更加美好，定会促进人类文明的前进！
教师教育精神演讲稿 模板9
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优秀教师学习雷锋精神演讲稿模板
3月5日是毛泽东题词"背蓝萱同讲进建"怀念日，范文之演讲稿:优秀教师学习雷锋精神演讲稿。上个世纪60年月，一个叫"蓝萱"的工程兵兵士，一句"背蓝萱同讲进建"的心号，野诓《进建蓝萱好榜样》的歌直，正在齐国尽人皆知，成为除夜多数人记忆里出法抹往的标记……离开蓝萱的日子里，许多人至古借能对他的身世古迹野阱一十。蓝萱细致齐意为人仄易远办事、为人仄易远的手蔚记我奉献的细神，已降华为社会广泛的代价没有雅观战细神寻供。蓝萱细神讲事斟一种奉献细神。某种水仄上讲很像目下现古的志愿者细神。
事真甚么是志愿者细神呢？
志愿者细神是指一种志愿的、没有计酬谢天减进鞭策社会进步、促进人类自己周齐死少的社会公义蔚的细神。直对志愿者细神有8个字的细辟解释：奉献、亲善、开做、进步。
记我奉献，与酬谢擅，划一敬服，彼此帮手，寻供___社会之境天。志愿者每个渺小的动做，无没有是爱心的暗示，而那类爱众冉材暗示，其自己便史损肆瘸露的中化。一句名止讲："齐国非一人之齐国，乃齐国人之齐国也。"志愿者便是要何等摒弃功利主义，将给所又硅供帮手的人供给便当视做自祭阅分内的任务，将给统统人带去阳光般的热战是为终撕媚手蔚。那便是志愿者的责肆瘸露！
纵没有雅观奔驰没有息的人类历式爆伎喈年的人生只是弹指一挥，有冉材死命重于泰山，有的冉材死命却沉于鸿毛。有的人，成为人类星空中灿烂的恒星，有的人只是茫茫宇宙中一粒微尘。事真评定人生命代价的尺度是甚么？甚么是影响人生好异的素量身分？
一个被万世爱护，其影响千凑津代人物，一样平常需供有何等寂阶段，1从超卓迈背劣秀，2从劣秀迈背超卓，3从超卓迈背伟除夜，4从伟除夜究竟了局走背永远，演讲稿《优秀教师学习雷锋精神演讲稿》()。成为人类历史的工作总结范文恒星，照明人类历史的星空，为人类的文明的进步做出进献。
阐收那些冉材仄死，完成那些阶段其具体暗示是何等的，1.把对自己当真内化为血液中的品量。2.他们常常将持重视为死命。3.为人们将人类文明做出进献视为终撕媚寻供。
评定死命代价的尺度是没有是可以或许简朴杂洁定伟讵任务，我觉得是可以或许的。责肆瘸露，志愿者细神的必备素量，同时也是成绩一小我的种饱代价。
前分散国秘书少科菲·安北正在"国嘉苍愿者年"启动仪誓上的发言中指出："志愿细神的种饱是办事、连开的幻念战配开时デ个天下变得减倍好好的决定疑念。从阿谁意义上讲，志愿细神识讨离国细神的究竟了局暗示。"那句话指出裂旁愿细神的素量，表达了人们对志愿办事的由衷称讲。而成绩手蔚其种饱代价也是任务。所以讲，广大年夜青年应将志愿者的责肆瘸露渗出到自祭阅缅怀情势当中，专内心的仁爱战真心往热战身边每个需供帮手的人。醋蠡面一滴做起，用志愿者的动做往净化心灵，唤起家边每小我抵章锋心战爱心。让天下布谦阳光般的热战，照明每个阳晦的角降。使每小我缎旒谦积极背上的动力，当那类动力储藏堆散到必定水仄，定会是天下变得减倍好好，定会促进人类文明的进步！
教师教育精神演讲稿 模板10
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今天我演讲的题目是："迎世博，发扬民族精神"。
2024年的上海世博会，将是一次探讨新世纪人类城市生活的盛会。这是全国人民分外骄傲、分外注目的地方，这是显现我们众志成城的时刻，也是建设和谐美好社会的时刻，更是发扬中华民族的风范和民族精神的时刻！
想当年，无数革命志士曾远渡重洋，寻求救国救民的道路，以"
腔热血沃中华" 的大无畏精神盼望民族复兴。从以死拒降、扬名百世的苏武，威震敌胆的民族英雄岳飞，到"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"的文天祥，再到为建设民主主义中国而抗争的孙中山。还有为开创社会主义新时代的一代伟人毛泽东，唤醒东方经济腾飞的邓小平……他们为了什么？就为了民族的复兴大业！现在社会兴旺，生活水平提高，科技发展蒸蒸日上。2024年的世博会在上海举办，就是告慰先烈们的最好佐证！
大家皆知，2005年世博会也在亚洲，是在经济发达的日本。05世博会赢得了世界瞩目和感慨！如今，五年一度的世博会将在我们上海举办，这难道不是一番比试、一场无声的较量吗？因此，要举办一届成功的世博会，必须发扬起我们的民族精神，要发扬我们的民族精神，就必须从我做起，从小事做起！
小事可以小到只是给与他人一个淡淡的微笑。您在微笑，是一个人的表情；千百万人一起微笑，就是一座城市、一个社会的表情。一句小小的问候，体现的是一颗大大的爱心；一丝短暂的微笑，有时却能永远烙印在人们心底的最深处。还记得5.12地震的飞来横祸吗？"大灾面前有大爱"，全民族众志成城，真情就象是干旱时节的一滴水，虽然只是那小小的一滴，却可以滋润一颗嫩芽，保持着那一份鲜活的绿。
令人欣慰的是，人的精神风貌如此和谐：在公共场所，排队很长很长，居然无一人插队，无一人争吵，无一点嘈杂声响，井然有序；工作人员个个行礼致谢，他们的敬业精神令人刮目相看。园区内有上下电梯，个个礼貌谦让，手语礼让。随地吐痰、把马路当成垃圾箱、闯红灯，横穿马路等陋习也渐渐消失……
世界变化无穷尽，各领风骚数百年。我坚信，只要把我们的民族精神发扬光大，从我做起，从小事做起，把我们最美好的一面、最好的姿态呈现于世界，城市，一定会让生活更美好！2010世博会也将载入史册最精彩的一页！
better city ,better life!
教师教育精神演讲稿 模板11
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建立一种精神底子
作者：王昕
这几天读了题为《关注教师的人文素质和道德成长》的文章，笔者在文中强调教师是要在做中学习，在做中做人、成长，在做中转化人，所以教师必须是一个有道德智慧的人。就是建立一种精神底子。
"人文的主题是人文精神，人文精神是泛指人文科学体现出的对人类生存意义和价值的关怀，人文精神追求人生美好的境界、推崇感性和情感，着重想象性和多样化的生活，使一切追求和努力都归结为对人本身的关怀。"简单的说，人文精神就是对人的价值和尊严的肯定，是对人的理解、容忍、接纳、尊重，是对人的爱护和关怀；是对人生终极价值的追寻，对人类命运的忧患；人文重视思想和理性的价值，关注人的发展，认为人具有潜能。再简言之，人文精神就是要以人为本，以人的发展和幸福为本。培养人文精神和科学精神、提高人的素质是新课程改革的基本理念和目标。
新课程要贯彻"以人为本"的理念，培养学生的自学能力、思考能力、实践能力、创新能力等，促进学生的身心和谐发展，为学生的终身发展奠定基础。因为只有具备人文素养，教师才能真正树立"以人为本"、"以学生为主体"的现代教育观念，我们如何在具体的教育教学工作中把人文精神落到实处呢？
提高教师的人文素养是教师职业的需要。要提高人们的人文素养，就必须从小抓起，从幼儿教育抓起，而首先必须从提高教师的人文素养抓起。
教师的人文素养就是教师所具有的人文精神及在教师的日常活动中体现出来的思想、道德、情感、心理、性格、思维模式等方面的气质和修养。它表现为在教师的日常教学和管理活动中对孩子的尊重和对孩子成长的关心，表现为教师教书育人的强烈责任感和历史使命感。
一个优秀的教师，一定是文化底蕴深厚的教师。一个文化底蕴深厚的教师
，一定是具有人文精神的教师。只有提高自己的人文素养，教师才可能从教书匠成长为能师、经师甚至名师。而要提高自己的人文素养，教师就必需善于读书，学会学习，与时俱进。要养成勤耕不辍、终身学习的习惯。
学习是现代人的第一需要，是每位教师的人生必修课。从某种角度说，学会读书和学习已经成为现代人的生存和发展基础。只有学会读书和学习，我们才能提高自身的文化底蕴。没有学习，就没有教师的成长；不吸收人类几千年的历史中创造和积累的文化财富，教师在教学和管理活动中就无法做到从容不迫，游刃有余，把握有度；不汲取人类几千年积累的智慧和道德理念，在社会主义市场经济的浪潮中，就无法抵御物欲和声色的诱惑，远离浮躁的心态、宁静致远；教师也无法在现实的、繁重的日常教育生活保持冷静和克制，把握教育的契机。因此教师要学会学习和读书，在博览群书中思考、积累，丰富自己的知识和思想，拓宽文化的视野，提高思想的高度，加强思维的深度和广度。教师尤其要阅读经典，与人类的思想家、教育家对话，学习他们的研究成果，提高文化素养，尤其要提高人文素养，并在此基础上培养科学精神，这是教师的教育思想和智慧形成、发展的基础，也是教师成长的必备条件。
让我们建立一种精神底子，用心感悟孩子，使孩子多一些体验，多一些憧憬，努力追求教育之于儿童的最高境界——带着对孩子的了解、关爱，带着人格的魅力和灵性，像寻找珍贵的金子一样去发现和唤醒孩子的潜能，潜移默化，润物无声，让教育淋漓尽致地展示人格的魅力。
单位：武汉市江汉区晶晶幼儿园
教师教育精神演讲稿 模板12
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提到"优秀教师"这个称呼，我想每位教师的脑海中可以如数家珍地报出一大串名字，他们有的为挽救学生的生命以身殉职；有的为了教育事业呕心沥血，积劳成疾；有的抛家舍业，功勋卓著。而对于我这样一个既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事普通教书匠而言，实在不敢提"优秀" 二字。今天承蒙领导的厚爱，能有幸在这样的场合中发言，颇感惭愧。谈不上什么事迹介绍，我只是向各位领导，向各位在座的优秀同行，向曾经一个壕沟里并肩作战的战友们汇报我在过去一年工作中的心路历程。笔拙嘴笨，如有罗罗嗦嗦，零零散散，条理不清之处，还请大家多多谅解。
打开我的qq日志，6月27日的《杂感》概括了我过去一年教学工作的心路历程：曾经的紧张，曾经的忙碌，曾经的压抑，曾经的苦恼，在昨天毕业考结束的一刻告一段落了——又送走了一届。仿佛是冥冥中的注定，从我毕业至今一直从事中高段的语文教学。虽然年纪还不大，却已经有了力不从心的感觉。这一届学生是我带得最累的一届。从来没有哑掉过的嗓子从带这班学生开始沙哑，一直到毕业考结束，嗓子已经无法恢复。一向喜欢唱歌的我自从带了这班学生后便失去了去歌厅亮一嗓子的能力和权力。记忆力也开始迅速下降。哎，开始担忧今后的教书生涯该如何继续。
不去想成绩出来后我们班会是个怎样的状况。我想：只要我们曾经努力过，这就是最大的成功。也衷心祝愿我的学生们能得到一个让自己满意的成绩，奔向自己中意的中学。但愿当他们再想起我这个老师的时候，能理解我曾经的唠叨，曾经的严厉，曾经许多让他们不满的点滴。
两个月后，我又将迎来怎样的一群？他们一定也个性张扬，他们一定也古灵精怪，他们一定也有淘气和顽皮。我又该打起怎样的精神来面对他们？
也许这就是教育工作者的幸福，生活永远向前，在迎来送往的或欣喜、或忧伤、或期待的五味杂陈中体味生活的魅力。甘心情愿地付出，筋疲力尽地收场，又欣喜若狂地期待。青春远了，皱纹添了。但是我们的学生永远年轻。
的确， "紧张"、"忙碌"‘"压抑""苦恼" 这四个词语高度概括了我过去的一年的工作状态。
虽说我不是第一次教毕业班，但是面对新的教材，新的毕业考形势，一年前，一进入毕业班教学，我的神经就开始莫名的紧张起来。前一届毕业班学生的优异成绩和本班学生捉襟见肘的学习底子，让我心神不安。而来自学生的青春期叛逆和骚动更让我一筹莫展。零零碎碎的空间日志记录着我曾经的无助和彷徨，也记录着我对教育教学工作的点滴思考：2024年10月24日，我了日志《为什么聪明的孩子成绩未必拔尖》。2024年12月27日我在空间里发出了《我该如何教育你，我的孩子》的由衷感慨，而2024年3月19日，我又在日志中写道"告诉自己——理解孩子"。那些日子，可以说我的所有精力和心思都花在了学生身上。上课
《教师三平精神演讲稿：甘于平凡，享受平凡》
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尊敬的各位领导、教师同仁：大家 好，我演讲的题目是《焦裕禄精神在我身边弘扬》
当前，习____对各级领导干部提出了"三严三实"的新要求，要求全党干部要大力弘扬焦裕禄精神，将其作为一条红线贯穿教育实践活动的始终。
焦裕禄踏上兰考土地的那一刻，兰考正在遭受严重的自然灾害，全县老百姓缺衣少粮，受冻挨饿，大批百姓背井离乡。他托着患有慢性肝病的身体，深入基层调查研究；他带领全县人民封沙、治水、改良土地；他身先士卒，同全县人民群众一起，与灾害进行顽强斗争。此时的焦裕禄同志身患肝癌，却依旧忍着剧痛，坚持工作。1964年5月14日。年仅42岁的焦裕禄同志带着无限的希望离开了人世。他临终前唯一的要求是："把我运回兰考，埋在沙堆上。活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好。"焦裕禄用自己的实际行动，铸就了亲民爱民、无私奉献的精神，被誉为"党的好干部"、思想汇报专题"人民的好公仆"。他的精神与党的教育实践活动的要求不谋而合。我们要把焦裕禄精神作为一面明镜，深入查找自身的问题，从差距中增强动力，从学习中鼓干劲，努力做焦裕禄式的好教师。
祖国大地涌现出无数可歌可泣的感人教师：比如谭千秋、张米亚、向倩等，他们催人泪下的故事向世人展示了人民教师的风范，用自己的鲜血和生命奏响了荡气回肠的生命颂歌。
现在，把镜头拉到我的身边，平凡的学校生活中也有无数中可歌可泣的感人事迹。
我先说说__老师，她20年如一日，怀着对教育事业的无限忠诚和一腔热血，坚守在教育工作的第一线，清贫与奉献是她生活的本色，责任与使命是她做人的原则。用"一部停不下来的机器"比喻她最恰当不过了。2024年的10月，__老师的父亲得了重病，住进了医院。讲究孝道的史老师每天晚上在医院里陪护老人，白天在学校里上课。从医院到学校，两头都是依依地不舍。每天，他只能休息三五个小时，一个多月的的劳累，最后，她实在坚持不下去，晕倒在课堂上，重重地摔倒在地板上。她脸色惨白，汗水淋漓，孩子们吓呆了，一向喜欢的_老师怎么能晕倒在课堂上呢。同事们把史老师送进了医院，医生建议在家休养，可是，史老师的第一句话就是："我不能休息，教室里有五十个孩子，我不在，班级会乱的。"是啊！我们都知道：史老师的班级是全校最难管理的，当时，十多个调皮的孩子分到一个班里，没有人愿意做班主任，在学校危难之际，史老师授以重任，经过她的努力，班级管理工作刚刚有了眉目，如果不强化管理，酷猫写作范文网就会前功尽弃。那一次，史老师拖着疲惫的身躯又站在了讲台上。她"捧着一颗心来，不带半根草去"，用自己的行动诠释着"爱"的真正含义，践行着焦裕禄精神。
我还真要说说__老师，她是六年级数学组的组长、班主任。她工作兢兢业业，任劳任怨，他的故事诠释着教师的职业风范，让我们深深的感动。
前不久，__老师患有腰椎疼痛病，腰间裹着腰围，走路都要捂着疼痛的腰，每上下一个台阶都十分吃力，疼得她紧皱眉头，仍咬紧牙关艰难前行，有时都喘不过气来。可是，学校数学教师紧缺，学校离不开她，在这种艰难的情况下，蒋老师依然坚持来上课，从不迟到；医生建议她躺在硬物下矫正腰椎，她就将连梆椅作为办公工具，经常躺在上面备课、批改作业、为学生选择复习题……
这是怎样的一种情怀！这是怎样的一种精神！这是怎样的一种人格魅力！这些，都源于蒋老师高度的责任感，源于蒋老师对教育事业无限的热爱，源于蒋老师对孩子的美好期待。她将自己的苦痛抛在脑后，心里始终装有着学生、课堂、作业……这感人的故事，谱写了平凡教师的伟大篇章。怎能不让我们深受感动！怎能不让我们为她高歌一曲！再多的言语也无法表达我的赞叹，我只是想：蒋老师你是我们的榜样，我也要学习您的精神，无____务于我的学生，为教师这一光辉的职业争光添彩。
教师不仅是学生增长知识的导师，是人类思想文化的传播者，更是道德的引导者、思想的启迪着、心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。焦裕禄同志的言行诠释了全心全意为人民服务的根本宗旨，为教育战线上的党员干部做出了鲜活的楷模。我想：教育战线上的每一个党员干部，都应该密切联系群众、认真落实"三严三实"精神，立意高远、乐于奉献，创造辉煌！《党员教师落实"三严三实"精神演讲稿》是由酷猫写作范文网（www.dai_ie.c
教师教育精神演讲稿 模板14
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“四个为荣”即“爱校如家、以爱校为荣；爱生如子，以爱生为荣；爱岗如命，以爱岗为荣；爱书若渴，以爱书为荣。”
一、爱校如家，以爱校为荣
我们每一个老师都要把学校当作是我们美丽的家园，我们生活的乐园，关心学校发展，爱护学校声誉，捍卫学校尊严。要树立学校荣则我荣，学校强则我强，学校兴则我兴，学校弱则我弱，学校耻则我耻的荣辱观。人人以爱校为荣，损害学校利益为耻。
提倡爱校如家，是因为学校是教师的工作岗位，是教师整个生活的一个主要组成部分。从这个意义上讲，教师既属于他的家庭和亲人，同样也属于学校，也属于他所从事的教育事业。爱校如家处理好个人与工作的关系。提倡以校为家，事业第一，并不是要求教师不顾家，和谐的家庭关系本身也是对事业的有力支持和鼓舞，问题是要正确处理好个人、家庭与工作的关系，在个人利益和工作需要发生矛盾时，应该以工作为重。如果教师把职业仅仅看成养家糊口、维持生计的手段，对学校的情感就比较淡漠，对所从事的工作的重要性认识就比较肤浅，工作就容易得过且过，对学生就不会负责，就会误人子弟。我们提倡爱校如家，因为学校是我们为祖国、为人民作贡献，和自我发展的地方。教师只有凭借这一岗位才能为国家培养下一代“四有人才”，同时教师个人也可以凭借岗位优势，充分发挥自己的聪明才智，创造性地开展工作，无愧于党的培养无愧于自己的职业良心。爱校如家，把学校当成自己的家，才会感到学校如家一样，是紧紧锁住人心的一把锁；才会体味到家的温暖，深深地依恋它。
二、爱生如子，以爱生为荣
我们每一个教师要把爱生作为我们的天职，没有学生，就没有教师。没有爱，就没有教。教师是因为有学生而存在，教是因为有学而存在。每一个教师一定要象对自己的儿女那样对学生的充满爱，让师爱在教师的职业生涯中绽放光芒。
ａ、爱学生要最大限度地理解学生、关心学生。
教师要理解学生就要了解学生，掌握他们的生理特点、心理特点、思想活动，兴趣爱好等多方面的情况。这是基础，也是教育的前提。苏霍姆林斯基说过：“不了解孩子——不了解他的智力、发展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向——就谈不上教育”。知之深、爱之切，教师只有真正地了解学生，才能更好地热爱学生。我们的学生生活在改革开放的时代，易于接受新事物，思想活跃、敏锐、不盲从，对一些问题有自己的见解。即使教师的话也不一定都言听计从，我们要正确看待这一现象。教师爱学生最根本的就是以德、智、体、美、劳几方面全面关心学生的成长，关心学生的个人生活（病痛）。教师对学生的爱，来自教师与学生在长期交往中建立起的深厚感情，以心灵感受心灵，以感情赢得感情。当教师对学生一次次表现真实的情意，学生幼小的心灵中就会充满对教师的爱意。
ｂ、爱生如子：要最大限度地宽容学生、善待学生。
“吃一堑，长一智”，未成年的学生正处于身心发展阶段，是非观念尚未成熟，出现过失，犯错误是难免的。当学生出现这样那样的错误时，教师不能粗暴地批评或惩罚他们，而是要善于保护学生向善、向上的本质，让他们在错误中汲取教训而健康地成长起来。因此学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。让我们再一次重温著名教育家陶行知的谆谆教诲：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。当然宽容、善待，并不是放任自流，让学生我行我素，而是与“严格要求”统一的。教师要真正地爱学生，就要对他高度负责。绝不是无原则地迁就、偏袒、溺爱。学生喜欢的是亲切而严格的教师，严出于爱，爱寓于严，严慈相济才能教育学生。
ｃ、关爱学生，要最大限度地尊重学生，信任学生。
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各位领导，同事们：
大家好!
"勤勤恳恳、默默无闻"是老黄牛的精神;
"采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜"这是蜜蜂的精神;
"燃烧自己，照亮别人"那是蜡烛的精神。
……
今天，我在这里要讲的也是一种精神，那就是教师的精神。
大家都知道，教师精神的灵魂是爱。师爱，是教师的天职与责任，我很庆幸自己能够成为教师队伍中的一员。
想象中，辅导员的工作应该很容易;想当然，辅导员的工作也应该很简单。工作后，才发现事实远非当初的想象和想当然。
屈指算来，我来建桥已有两年多的时间了。从对学校的陌生到对环境的熟悉，从同事间的距离到建立深厚的感情，从对学生管理工作的不适应到今天由衷的热爱，从"高高在上"的老师到与学生打成一片，以至最后我与同学们成了亲密无间的朋友。正是因为有了爱，辅导员工作才能超越大学四年，给学生以长久的影响。
因为爱，我变得有点罗嗦
上课前，我会提醒他们关好宿舍的门窗;天冷的时候，我提醒他们多加些衣服;回家前，我会提醒他们不要乘做"黑车";班会课，我和他们一起谈人生讲理想绸缪未来;比赛场，我在一旁大声为他们加油呐喊;沉迷网游时，我一遍遍的找他们谈心、耐心引导……
别人常用"事无巨细"来形容辅导员的工作。其实，许多教育内容往往就蕴含在一些小事和杂事中。有心地把教育环节融入其中，就会达到"春风化雨"的作用。一天晚自习之前，一女生到办公室来找我，声音有点沙哑，眼睛有点湿润，看上去很委屈的样子。我问怎么了?"老师，我想换寝室。""有什么问题吗?"她低着头："我就是想换寝室。""换寝室可以，我需要时间协调一下。""你方便告诉我是什么原因吗?""其实，上学期我就想换，可我一直坚持到现在，可我实在坚持不下去了。""每次回到寝室，以前她们三个同学总是在背后含沙射影地议论我、说我，现在她们变本加厉，天天当着我的面议论我，我受不了了。"安慰了好久，我让她先回去，我承诺会尽最快速度协调好。接着我找来她们寝室的另外三个女生，了解了一下情况。原来，她们三个都觉得这个女生不注意细节，做什么事情不考虑她们的感受，比如说晚上出去5分钟门不关，别人不在的时候喜欢动别人的东西，被子老是忘记叠，影响文明寝室评分等。了解了原因，我又找双方单独进行了多次交谈，找到了解决问题的关键，之后把她们叫到一起，引导她们应该采取积极地态度去面对和解决，最后她们都同意再给彼此一次机会。现在，这个寝室气氛和谐了很多，相信再过一段时间，她们一定会成为一个很好的集体。解决学生之间的矛盾问题，其实就是一个教会学生进行换位思考与学会宽容的过程。
因为爱，我时常会被学生点滴的成长所感动
"老师，我发工资了"、"老师，今天老板表扬我了"……面对已经毕业的学生，我收获的是一份开心、一份喜悦，一份小小的成就感;"老师，祝您节日快乐!"、"老师，您辛苦了!"、"老师，我们爱您。"……面对日渐懂事的在校学生，我得到的是一种欣慰、一种满足。
大学时期是一个特殊的时期，我们的学生已有较强的独立思考能力，但同时也具有较强的叛逆性和冲动性，作为老师在与学生沟通的时候，适当运用一些合适的载体与技巧，会取得事半功倍的效果，这一点我身有体会。去年我们班级有2个学生，特喜欢玩，每次周日晚自习总是想找各种借口不来。一次，晚自习他们两个又没来，打他们手机，手机关机;问同学，同学说不知道;问家长，家长说：家里没什么事啊，他们很早就去学校了啊。晚上10点多，我去了学生寝室，发现他们在寝室聊天，很开心的样子，其中有一个见我来了立马跑过来，兴高采烈的跟我讲：老师，给你我们俩的病假条。接过来一看，上面写的是当天的日期，没有病因，但有医生的建议—休假全天，而且敲着某知名医院的红章。可在当时我怎么也看不出他们是在生病，弄的我倒是心情比较复杂。第二天，我找他们谈心，看得出当时他们还是有点紧张的。我问他们病好点了没?没人知声。下午班会课上，我表扬了他们，说：今天我要表扬咱们班某某两位同学，今天他们是带病来坚持上课的，有病假条为证，这种精神很值得我们大家一起学习。只见他们两个头低的很低，后来，他们主动来找我，意识到了自己的错误，并主动承认了开假病假条的事，很奇怪是，直到毕业他俩竟然再也没有逃过一次课。
因为爱，我拥有了战胜更多困难的勇气
记得有个叫朱同学，突生水痘，情况很严重，但他还是要坚持上课。在我的强烈要求下，他才依依不舍的回家接受治疗。家长带他到公利医院检查，检查结果让我们大吃一惊，病菌已经感染到脑部，非常危险，必须立即隔离治疗。为了让他安心治疗，我和章连英老师一同到医院探望他，医生说什么也不让我们进去，说这种病传染性非常强。可是，我们怎能放心的下呢!在我们的一再坚持下，医生才勉强允许我们带上口罩进入传染病房，看到自己的学生无力的躺在病床上时，我的心真的很痛。可就在我们眼神交汇的一霎那，我读懂了他眼中所闪现出的坚毅与力量。正如我们所愿，最后，他康复了。
这件事说明，辅导员的工作应体现在生活点滴当中，有时候你的一个眼神、一个举动、一句鼓励的话语，或许就能温暖一个人，改变一个人。有了这次经历，我对辅导员这份工作的责任理解地更深了。
有人说，辅导员是大学生人生发展的导航人，是大学生学习成才的指导者，是大学生心理健康的辅导者，是大学生的权益保护人。其实，这话一点都不夸张。作为一名年轻的辅导员，我需要学习的知识还有很多，我需要不断地"修炼"，我需要不断地进步与成长，让更多孩子独立面向社会。
今天，我想借这个机会感谢身边给予我莫大支持和帮助的领导及同事们，感谢所有在这个平凡而又不平凡的岗位上默默奉献着的老师们，我想正是因为有了大家辛勤的付出，建桥的今天才会生机勃勃、蒸蒸日上。
让我们身在校园，心怀天下吧;
让我们以人民教师的名义;
让我们以爱的名义;
在建桥这个平凡但是崇高的岗位上继续奉献吧!
奉献我们的情，我们的爱……
谢谢大家，我的演讲结束。
教师教育精神演讲稿 模板16
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也谈团队精神构建和谐集体，发扬团队精神是目前比较流行的一个话题，在此我结合我们年级组的若干事例也想谈谈团队精神的重要性。朱海宏是我们大班年级组的一位老师，其对待教学的态度为大家所称道，属精力充沛型。这次园里举行青年教师研讨课活动，她也是其中的一个。借此活动，她一并承担了年级组四月份的一课三议任务。俗话说得好，一个篱笆三个桩，一人有事众人帮。
我们年级组所有的成员也没闲着,帮忙找题材、选音乐、修教案，忙得不亦乐乎。最后结合朱老师的教学风格，我们制定了一个以创编歌词为主的音乐活动方案《春天》。通过年级组的多次研讨，再加上朱老师的精心加工，展示活动顺利进行了，并得到了园内姐妹的好评。朱老师在谈对次活动的体会时，很有感触地说："这次的活动多亏了年级组的姐妹们，通过多次的实践，自身技能得到了锻炼，业务水平得到了提升。
在这样的一个集体里生活学习，我觉得很幸运。"朱老师的一番话也道出了我们所有人的心声。我想只要每个人都具有这种团队意识，那么所有要面对的困难都算不上是困难。但有些人为了满足自己一点点的私心而于集体利益不顾,这种行为在我们这个年级组是看不到的，对此是深恶痛绝的。就拿近期的全园角色游戏评比活动来说吧。我们充分发挥了年级组的集体力量，个个出谋划策,从游戏环境的创设到游戏活动的设计，都进行了认真的研讨。力争在突出共性的基础上显出各班的特性，从而提高幼儿的整体游戏水平。功夫不负有心人，我们的共同努力终于得到了园领导及同事们的认可。在这次评比活动中，我们年级组的四个平行班都拿到了较高的分值，这也将鼓励我们为进一步完善幼儿游戏环境而去努力。在各行各业竞争都非常激烈的今天，我们都有必要来审视一下自己。
在工作上把自己的心理调整好，只有融入集体中，才会体会到合作的愉快，领略到工作的乐趣。我们经常倡导让孩子在自主学习中体验合作的快乐，成功的喜悦。我们自己又何尝不是呢？我认为，这种以大局为主的集体意识便是团队精神的体现。
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尊敬的各位领导、在座的各位同行朋友们：
你们好，在这个多元开放、竞争激烈的社会中，找工作成了我们这代青年人最为头疼的事情，__年刚毕业的我，很幸运的找到了一份工作，成为了一名幼儿教师。因为已经实现了大学毕业时简单而直接的目标，让我有了小小的满足感。工作中每天和孩子们打交道，重复着繁杂琐碎的事情，让我看不到这份职业的丰功伟绩，――就这样吧，按时上下班，做好分内的工作成了我主要的工作态度。在混混度日中我迷失了方向。小时候的我们被誉为最幸福的一代，然后长大后的我们变成了垮掉的一代，我很想打破人们对我们的偏见，然而却无能为力，不知道如何是好。
你看，在国际体育竞技赛场上，年轻的运动员为了让五星红旗高高升起的理想，他们甘愿忍受着伤痛的折磨，日复一日的重复着枯燥的训练；你看，在书声朗朗的大学校园，年轻的学子们为了实现祖国西部大开发的理想，他们甘愿放弃大都市繁华的生活，成为支教西部的志愿者……这样的人和事还很多很多，在__地震中，许多的人第一时间赶赴现场，成为了抗灾的主力军，这时候，人们似乎看到了__后站起来的身影，明白了我们并不是浇灌，张扬的一代，在国家最需要我们的时候我们会奋不顾身的投入其中。
在受到他们的感染下，我开始找准自己的方向，明确自己的目标，虽然我的工作是重复繁琐的，是没有回报的，但我在服务祖国的花朵，点亮祖国的希望。可能我的孩子们走出幼儿园就不记得我了，但是我想只要能够每天看到他们纯真的笑容就是给我最大的回报，孩子的小脸能让我的心也变得快乐。我想在座的各位老师跟我也有同样的感受。正式由于我们心中爱孩子，才会在这份失业中无私奉献，不求回报。最后我想把这句苏霍姆林斯基的名言献给在座的各位老师。――爱意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
教师教育精神演讲稿 模板18
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爱岗敬业塑职业精神的教师演讲稿
教师，有人说它是太阳底下最光辉的职业；也有人说它是人类灵魂的工程师；是辛勤的园丁；是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，…等等。这些美好的比喻都体现出我们教师的敬业精神和奉献品格。在我国，正是有成千上万像这样默默无闻，无私奉献，爱岗、敬业的教师们。他们用自己的智慧、人格魅力和对教育事业的热爱，谱写出师者绚丽、精彩的人生；他们用自己的言传身教，在学生的心灵深处形成了一股排山倒海的内化力，铸就其高尚灵魂，为我们的教育事业，为我们的社会作出了巨大贡献。
教师的职责是培养合格的人才。所谓十年树木，百年树人。没有什么生产劳动比培养人更为复杂，更为神圣。正因为如此，教师又是太阳底下最艰巨的职业。要肩负这样光荣而艰巨的职业，没有与之相应的敬业精神是不行的。教师的职业精神就是把自己融入教育教学，用自己的激情与能力育好一代又一代的新人，为教育事业的辉煌奉献自己的一切。
那么，爱岗敬业对于教师来说有什么重要意义呢？
一、只有爱岗敬业，才能奏出快乐进取的音符
回顾自己三十多年的教育生涯，我能始终保持不断进取的高昂斗志与蓬勃向上的工作激情，恐怕是源于自己对教育事业的热爱，源于自己"干一行，爱一行，干好一行"的信念。
记得我是___年8月踏上这三尺讲台的。当时由于出身不好，大学毕业后被分配到蕲春县株林高中，成为这所高中唯一的英语教师，承担两个年级共八个教学班的英语课，同时还带高一四个班的唱歌课，每周课时量28节。除此之外，还要我负责一个宣传队的工作。我是白天上课，晚上则和学生们一起排练节目。作为队长，要做学生的思想工作；又是指挥，指挥学生乐队演奏；还是导演，给学生说戏、做示范动作。那种辛劳是可想而知的。特别是在教学生48个音标的那段日子，为了让每个学生掌握好英语语音入门这把金钥匙，我不辞辛苦地将五百名学生一一叫到面前进行音标口试，并纠正他们的发音。我一遍一遍地示范，告诉他们发音部位，直到教会为止。我的舌尖都磨起了泡，每发一个音都钻心地疼，特别是把泡咬破了的时候，那种疼痛更是难以忍受，苦不堪言。但当我看到学生那一双双认真和求知的`眼睛时，强烈的责任感顿时油然而生，我告诉自己要坚持下去。当看到学生的黄梅戏《园丁之歌》在全县中学生调演会上荣获二等奖，听到学生高考英语成绩在全县名列前茅时，我由衷地感到从师的乐趣，为师的自豪。这也不断鼓舞我在教学道路上不断默默奉献。
___年，我被调到武汉市汉南区教研室任英语教研员。当时汉南的英语师资较差，水平较低，学生的素质也很差，条件就更不用提了。英语教学处在无人问，无人抓，信息不通，无人管的状况。上岗后，我一方面和武汉市教研室英语科取得联系；另一方面到全区15所初中，3所高中深入调研，听课了解情况。同时，我还组织"初中英语教材教法疑难讲座"，亲自授课。从而解决了某些教师不能正确地传授知识的困难，提高了部分教师的教学水平。我组织部分教师编写了一套适合汉南地区学生使用的初中英语复习题集。在我的呼吁下，全区英语教师基本上每人有一台收录机，使英语教学条件有所改进。另外，我还是英语教师的贴心人，他们不管是教学，还是教材，或是生活上的困难，都愿意与我交谈。我也力所能及地为他们解决一切困难，解除他们的后顾之忧。我在那里的三年期间，基本上改变了英语教学落后的状况，使全区学生的英语成绩普遍得以提高。
现在，我作为一名年级组长，虽然已年届50多岁，但仍然充满工作的热情与干劲，对工作始终一丝不苟。上传下达，组织好组内各项事务，科学运作教育工作的过程管理。工作中事无巨细，自先士卒，要大家做好的，我永远先做到最好。经常与组内教师交心谈心，从不摆架子，待人处事公正、民主、宽厚仁和，使组内气氛和谐 、团结进取，在这样的状况下，使得整个初三年级组在稳中不断朝良好态势推进。
通过这些工作经历，我深深体会到教师只有爱岗敬业，把学校教育工作的发展、国家教育事业的兴旺放在首位，始终兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、甘于寂寞，默默地耕耘在三尺讲台上，才能以师为荣，品出从师的乐趣。只有爱岗敬业，教师才不会在平凡的工作中沉沦，不会在琐碎的工作中因烦躁而懈怠，而是会认真对待教育、教学工作中的每一个环节，于细微处显精神。只有爱岗敬业，教师的生活才能于平凡中得到快乐、满足，并激励其不断地奋发进取。
二、只有爱岗敬业，才能闪出成就之光
教师能否做到爱岗敬业，是决定教师是否有工作成效，能否更好地教书育人的主要因素，也是决定其个人能否有所成就的关键。
首先，只有爱岗敬业，教师才能自觉的不断的完善自我。
三十多年来，作为一名教学一线教师，我踏踏实实地教书育人，不断钻研教材，研究教法，注重自身素养的提高。作为备课组长，我经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教学方法和教学经验并适当加以改变运用在自己的教学工作中，做到学以致用。同时，我很注重与同组其他教师进行教学方面的交流，坚持集体备课，互相切磋疑难，取长补短，教学之余我还经常与同行一起探讨教学科研方面的问题，学习新大纲，研究教材，讨论新的英语教学思想，教学方法及教学手段，了解教学改革的新动态，并以此指导本组的教学工作，在教学上，我本着"授之鱼不如授之以渔"的宗旨，坚持教学改革，注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习。1988年，我开始跟着区教研室蒋金庸老师在我班搞学习方法实验，91年成为区学习科学研究会会员，95年成为市学习科学研究会会员。多年来，我坚持将学法指导渗透到整个英语教学中，注重分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。
爱岗敬业塑职业之精神教师演讲稿，
多年来，我在教学道路
上不断探索，不断完善自己，教到老，学到老，这些都源于自己对教育事业的热爱，都是本着对学生、对社会负责的态度。也正是因为如此，我也不断成熟，取得了一定的成绩。我所授公开课，所撰写的论文多次在市区获奖，受到一致好评；论文、试题多次在大型报刊、杂志上发表；更让人欣慰的是自己两年所任的教学班，多次在校、区名列前茅，获得教学质量奖，记得95年我已是初二年级的班主任，又带两个班的英语课，但中途又跨头接下两个毕业班，可以说是超负荷。经过三个月的努力，学生成绩有大幅度提高，中考成绩均分上扬10多分。
这些成绩微不足道，但它是对我多年来不断努力、不断完善自身的一种肯定。教师只有有了爱岗敬业的精神，才能对自身的素质水平有一个理性认识，才会不断完善自身，实现个人的腾飞，在平凡的岗位上有所作为。
其次，爱岗敬业能以情动人，事半而功倍 ，有效地促进各项工作的开展。
作为教师，面对着各种社会关系，面临着各种矛盾，教师要有所成就，必须有社会的理解、同事的支持、家长的配合、学生的自觉努力等等。你只有倾之以情，才会回馈以爱，才会事半功倍，巩固并不断发展教育事业。作为年级组长，我深刻地认识到"别人站得远，我就走近，距离便会缩短；别人若冷漠，我待以热情，就会逐渐热络，唯有主动付出，才有丰盈的果实得以收获。"人世间任何事，只要你倾注全部热情，用心去做，总会有最丰厚的回报，这就是我心中始终不变的信念。
总之，教师只有爱岗敬业，才能有所收获，否则碌碌一生，一事无成，只落得一个"教书匠"的头衔。
一个人无论从事什么职业，首先必须热爱自己的职业，只有这样才会全心全意投入，才会积极热情地进行创造性的工作，才会于平凡中显伟大。教师是人类灵魂的工程师，肩负着学生的未来，国家、民族的未来。为此，这个职业更需要敬业的职业精神。希望每一个教师都能爱岗敬业，提高自身的职业道德修养，教育好我们的学生，使之成为社会有用的人才！
教师教育精神演讲稿 模板19
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殷雪梅在生死之际，毅然张开双臂奋不顾身救助学生。这一瞬间的英雄行为，将永远在我们心中定格。短短的几秒钟，对于她来说根本来不及思考，她的抉择来自长期注重道德品质的修养，体现着一个女性的崇高精神。她不仅是教师群体杰出的榜样，而且感动全社会。
殷老师是我们教师的骄傲和自豪。我们从殷老师身上看到了人生价值的真谛。这价值就在于通过平凡的工作体现出来。从殷老师身上我们还看到了作为一名教师还需要具备强烈的责任心。
瞬间的伟大来自于平时的普通，这是爱的力量所在，这是爱的源泉所在。殷老师虽然离我们远去，可她却成了人们心中一座永远的丰碑。怀念之余，感动之时，大家深深认识到，学习英雄教师，更重要的是在我们平凡的教师岗位上，在无数个普普通通的日子里，把我们的关爱、敬业、责任无私地撒向我们的孩子，用最实在的行动来完满地诠释"师爱"的真谛。
殷老师英勇牺牲了，依然有千万个老师在各自的岗位上默默工作，也许我们不会面对生死考验，但是面对各种各样的诱惑，我们应该做出正确的抉择。
教师教育精神演讲稿 模板20
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谋生是手段，敬业则是种精神。在今天的经济生活中，我们所从事的职业首先是一种谋生的手段，是许多人养家糊口的手段，这也是人最基本的生存的需求。大家努力工作，为了不在竞争中被淘汰，更多的是为了谋生而敬业。但根据马斯洛的五大需求层次理论，我们发现当人们满足了一定的生存的需要，就会产生更高层次的需求：那就是对尊重和自我实现的需求。即每个人要通过所从事的事业来实现自己人生的价值，得到更高层次精神需求的满足。因此，只有我们真正认识到自己所从事的职业的意义和价值，这种内在的精神力量才能成为鼓舞我们认真工作、爱岗敬业的动力。 教师的工作是什么？是教书育人。"教书育人，责无旁贷；言传身教，为人师表。"这些我们耳熟能详的词语阐释了教师职业的内涵。我们工作的对象不是无生命的物质，而是一个个鲜活的生命。当这一个个鲜活的生命通过我们严肃认真、一心一意、精益求精、尽职尽责的工作变得有意义、有价值时，我们也就实现了教师职业的真正价值。"教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己；教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生；教师是春蚕；教师是孺子牛。"这数不清的赞誉是教师视职业如天职、如生命信仰的写照，是教师职业精神的写照。 学校党总支、工会以论坛的形式组织全校教职员工探讨何为教师之职业精神，到底谋生与敬业是何种关系？就是为了让我们充分明了教师职业的意义，挖掘自己内在的精神力量，塑造真正的教师职业的精神。 记得我们的论坛在开坛时邀请了武汉市劳动模范、全国三八红旗手、全国巾帼建功标兵、我们××中人的骄傲——××老师作报告，_老师的报告原定30分钟，实际却讲了两个多小时。但当时在座的干部、教师始终认真聆听，没有人讲话，更没有人中途离场。冉老师没有豪言壮语，没有离奇的经历，有的只是朴实的语言，曲折的遭遇，怎么会引起所有人的共鸣？我想定是_老师那以坚定的信念面对教育事业、以顽强的意志面对生活挫折、以深厚的师爱面对全体学生的人格魅力和时刻在_老师身上闪现出的"教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生"的职业精神感染了大家所致吧。报告会后，我们在各年级组挑选了一名代表，共六位教师在论坛上发言。他们或旁征博引阐述观点，或结合自己的实际工作论证观点，引发了大家更深、更广泛的思考。许多老师对谋生与敬业有了更深的认识。
《教师爱岗敬业演讲稿——谋生是手段敬业是精神》
