今天给各位分享爱因斯坦关于物理的名言的知识，其中也会对关于爱因斯坦的名言，爱因斯坦的经典名言名句进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文导读目录：
2、爱因斯坦名言警句摘抄大全，对于我来说,生命的意义在于爱因斯坦名言
3、爱因斯坦成功地揭示了( )而获得诺贝尔物理学奖，在物理学的发展史上,许多科学家付出了努力
7、爱因斯坦说过的励志名言名句，希望对低谷期的你，有所帮助建议收藏
11、英国物理学家麦克斯韦认为,磁场变化时，爱因斯坦在物理学的重要贡献
关于爱因斯坦的名言，爱因斯坦的经典名言名句
1.一个从未犯过错误的人也从未尝试过新事物。一个从不犯错的人一定没有尝试过任何新事物。2.知识分子解决问题；天才阻止他们。智者解决问题，天才阻止问题。3.如果一个人不需要去获得科学，那么科学是一件美好的事情。它生活在其中。科学是一个奇妙的东西——如果你不必以它为生的话。世界上最难理解的是所得税。世界上最让人无法理解的就是个人所得税。5.我确信他(上帝)不玩骰子。我确信上帝不玩赌博游戏。
6.现实只是一种幻觉，尽管是一种非常持久的幻觉。现实只是一种幻觉，虽然这种幻觉挥之不去。7.我从不考虑未来。它来得很快。我从不考虑未来。因为它来得够快。8.唯一妨碍我学习的是我的教育。我学习的唯一障碍是我的教育。9.有两样东西是无限的:宇宙和人类的愚蠢；而我& # 39；我对宇宙没有把握。宇宙中只有两样东西是无限的:宇宙的大小和人类的愚蠢。我不确定的是宇宙的大小。10.我不知道第三次世界大战用什么武器会是愚蠢的，但第四次世界大战用棍子和石头会是愚蠢的。我不知道第三次世界大战会用哪种武器，但第四次世界大战人们肯定用了木棍和石头。
爱因斯坦名言警句摘抄大全，对于我来说,生命的意义在于爱因斯坦名言
科学是无穷的，它是一个永恒的谜。-爱因斯坦
爱因斯坦成功地揭示了( )而获得诺贝尔物理学奖，在物理学的发展史上,许多科学家付出了努力
随着1905年的到来，大约26岁的阿尔伯特·爱因斯坦作为一名失败的大学生面对生活。如果这个不起眼的公务员会为科学做出巨大贡献，当时的大多数物理学家肯定会嗤之以鼻。然而，在接下来的一年里，爱因斯坦发表了不止一篇，不止两篇，不止三篇，而是四篇不同主题的卓越论文，这些论文注定要彻底改变我们对宇宙的认识。这就是爱因斯坦数学不及格的原因。
15岁时，他已经自学掌握了微积分，在慕尼黑中学和瑞士理工学院都表现不错。他从这两所学校获得了数学和物理的教学学位，但他去逃课花更多的时间在实验室，忽视了对教授应有的尊重，这使他偏离了他预期的职业道路。连实验室助理的职位都没有考虑，只好在朋友父亲的帮助下，在瑞士专利局谋得一份工作。
虽然作为一个专利审查员，他一周要工作六天，但爱因斯坦仍然可以留出一些时间研究物理，与一些朋友讨论最新的工作，并发表一些不重要的论文。令人惊讶的是，1905年3月，他发表了一篇论文，提出了一个惊人的假设。尽管几十年来的证据表明光是一种波，但爱因斯坦提出光实际上可以是一种粒子，并表明一些神秘的现象，如光电效应，可以用他的假设来解释。
这个观点在接下来的几年里一直被嘲笑，但爱因斯坦只比他的时代超前了二十年。粒子二象性作为量子革命的基石被载入史册。两个月后，爱因斯坦提交了他的第二篇论文。这一次，他研究了一个延续了几个世纪的古老命题——原子是否存在。虽然有些理论是基于看不见的原子的概念，但一些杰出的科学家仍然认为原子更像是一个有用的假设，而不是真实的物理对象。但是爱因斯坦用了一个独创的论点来说明微小粒子的运动和小分子在液体中的不规则运动，也就是布朗运动。
布朗运动可以被精确预测，因为它是由数百万个看不见的原子相互碰撞形成的。不久，实验证明了爱因斯坦的模型，原子理论的怀疑者投降了。第三篇论文于6月发表。在很长一段时间里，爱因斯坦被物理学的两个基本原理的不一致所困扰。在两个基本物理原理之间，在伽利略时代已经建立了广为接受的相对论原理，该原理声明绝对运动不能被定义。然而，同样被广泛接受的电磁理论声称绝对运动是存在的。这种矛盾和他自己的无助使爱因斯坦陷入了他称之为& # 34；紧张& # 34；的状态。
但是在五月的一天，在和他的朋友米歇尔·贝索讨论了这个难题后，爱因斯坦感觉乌云散去了。爱因斯坦意识到这个矛盾是可以解决的，即如果光速不变，无论在什么参照系中，时间和空间都是相对于观察者而言的。爱因斯坦在短短几周内完成了细节，并用公式表达了后来被称为狭义相对论的理论。这个理论不仅粉碎了我们之前对现实的认识，也为技术发展铺平了道路，从粒子加速器到全球定位系统。
(1934年，爱因斯坦在黑板上推导出狭义相对论)
你可能认为这已经足够了，但在9月，作为狭义相对论论文的后续，第四篇论文诞生了。爱因斯坦进一步思考他的理论，然后意识到它也隐含了质量和能量，其中一个明显是物理的，另一个被认为是缥缈的，但实际上是等价的。它们的关系可以用一个著名的方程来表示，这个方程后来成为历史上最重要的方程之一:E = MC ^ 2。爱因斯坦并没有在接下来的15年里成为举世瞩目的偶像。直到1919年，测量日全食时星光的曲率证实了他后来的广义相对论，媒体才把他变成名人。然而，尽管他回到专利局后销声匿迹，并在1905年后一事无成，但他在奇迹般的一年里写下的四篇论文却使他成为一个令人震惊的天才。
参考数据
1.维基百科全书
2.天文术语
3.宗振阳-王莹-官汉居士
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1.WJ百科全书
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爱因斯坦的名言名句大全，爱因斯坦名言200句
●李传良
这些名言太经典了。大家试着翻译一下，看看谁能翻译好。_
爱因斯坦的德语名言，爱因斯坦的名言有哪些英语
众所周知，伟大的科学家和物理学家爱因斯坦出生于德国巴登-符腾堡州乌尔姆的一个犹太家庭，后来毕业于苏黎世联邦理工学院，随后成为瑞士公民。本世纪的伟人早就看透了一切，他的话非常经典！出来和大家分享一下吧！
1.吾妻玲二说:宇宙和人类是愚蠢的。但是在宇宙中，我不知道该怎么做。(宇宙中只有两样东西是无限的:宇宙的大小和人的愚蠢。我不确定宇宙的大小。
2.我不知道为什么会有这么多来自德国或英国的OEM厂商，我也不知道为什么会有这么多的客户。(真正有价值的不是来自野心或者单纯的责任感，而是来自对人和客观事物的热爱和专注。)
3.当a für efolg steht时，镀金模具a = x+y+z；x是工人，y是间谍，z是打手。(如果A是成功，那么就有公式:A=X+Y+Z！x是努力，Y是懂得玩乐，Z是少说废话。) 4.我很高兴见到NIS，因为他是上帝的仆人。(一个人的知识越少，就觉得离上帝越远。) 5.Gott würfelt nicht！
(上帝不掷骰子！6.今天的问题不是原子能，而是人类的思想。)
7.当一个男人用一个网子把我打晕的时候，我的男人，只有一分钟。这个人经常在一分钟之内死去，我的朋友，他太棒了。das ist relativitt(如果你坐在一个漂亮女孩旁边两个小时，你只觉得你坐了一分钟；相反，如果你在热炉子上坐了一分钟，就好像过了两个小时。这就是相对论。) 8.我不知道该怎么开始，因为我现在还不知道。
(我没有特别的天赋，只是极度好奇。) 9.对于这一片段，他说:我不知道。我想我不知道，在我的记忆中。(音速是多少，我不知道。因为我从来不记得我能在字典里找到什么。) 10.这所大学是格伦德的一所大学。
(宇宙中最不可理解的就是宇宙可以被理解。) 11.我不知道，我在Krieg见过安雯，我在柏林见过普法伊尔和博根。
(不知道下一次世界大战会用什么武器，但下一次世界大战肯定是飞镖和弓箭。) 12.Nichtales是zhlt，Kann Gezhlt Werden，Nichtales是Gezhlt Werden Kann，zhlt！
(不是所有能数的都能数，不是所有能数的都能数。) 13.幻觉是幻觉，幻觉是幻觉。
想象力比知识更重要，因为知识是有限的。
14.我有最好的授权，希克扎尔本人也有授权。
为了惩罚我对权威的蔑视，命运把自己变成了权威。)
爱因斯坦的理论应用，理论物理学家爱因斯坦
论理论物理的方法
如果你想学习理论物理学家使用的方法，我建议你坚持以下原则:不要听他们说什么，要观察他们做什么。对于这一领域的发明者来说，他们想象出来的产品看起来是如此的必然和自然，以至于他们不想把它们当作思维的产物，而是当作真实的存在物，并希望别人把它们当作真实的存在物。
这些话似乎在邀请你离开这个讲座。因为你会对自己说，这个人本身就是研究物理学家，他应该把关于理论科学结构的思考交给认识论专家。
针对这种批评，我可以从个人角度为自己辩护。我向你保证，我不是自己来的，而是被一个友好的邀请登上这个论坛，纪念那些为知识的统一而奋斗了一生的人。但是，客观地说，我这样做是合理的，也是正当的:对于一个毕生都在努力阐明和完善科学基础的人来说，如何看待自己的科学分支，可能是每个人都感兴趣的。他看待自己学科领域的过去和现在的方式可能太依赖于他对未来的期望和他目前的目标；但这是任何一个深深沉浸在思想世界里的人的命运。像历史学家一样，尽管可能是无意识的，他根据自己对人类社会问题的看法将真实事件分组。
现在让我们快速地看一下理论体系的发展，以及特殊理论内容和经验事实总量之间的关系。在我们的研究领域，在我们知识的两个不可分割的组成部分:经验和理性之间存在着永恒的对立。
我们把古希腊视为西方科学的摇篮。在那里，第一次创造了一个逻辑系统的思想奇迹——欧几里得几何，它一个接一个的陈述是如此准确，每一个被证明的命题都是绝对不容置疑的。这种令人钦佩的理性的胜利，使人类的智慧为后来的成就建立了必要的信心。年轻时没有迷上欧几里得几何的人，不是天生的理论研究者。
但是，要想成为一门覆盖现实世界的科学，还需要第二种基础知识，这种知识在开普勒和伽利略出现后才成为哲学家的共同财富。纯逻辑思维不能给我们提供任何经验世界的知识；所有关于现实的知识都来自经验，并流向经验。纯逻辑方法得到的命题，对于现实来说完全是空的。伽利略看到了这一点，尤其是当他反复向科学界灌输这一点，以至于他成为了现代物理学之父——也是整个现代科学之父。
如果经验是我们对现实认识的起点和终点，那么理性在科学中的作用是什么？
一个完整的理论物理体系，是由概念，对这些概念应该有效的基本定律，以及通过逻辑推理得出的结论组成的。这些结论必须符合我们各自的经验；在任何一部理论专著中，从中得出的逻辑推论几乎占据了整本书。
这正是欧几里得几何中实际发生的事情，只不过在那里，基本定律被称为公理，不存在结论必须与任何经验一致的问题。但是，如果人们把欧几里得几何看作是关于空间中实际刚体之间关系的可能性的理论，即把它解释为一门物理科学，而不考虑它最初的经验内容，那么几何学和理论物理之间的逻辑相似性就完整了。
现在我们已经确定了理性和经验在理论物理体系中的位置。理性给出了系统的结构，经验的内容及其关系必须在理论的结论中表达出来。整个系统，尤其是其概念和基本法律的价值和合法性，在于这种表达的可能性。而且这些概念和基本规律都是人类理性的自由发明，既不能用这种理性的本质来证明，也不能用其他任何先验的方式来证明。
这些基本概念和规律，在逻辑上已经无法再简化，构成了理论中无法理性把握的必然部分。所有理论最重要的目标是使这些不可约的元素尽可能简单，数量尽可能少，同时不放弃任何经验内容的精确表达。
这里概述的关于理论基础中的纯虚构特征的观点在18世纪和19世纪决不是普遍公认的。但目前，它正在获得越来越多的支持:一个是基本概念和定律，另一个是必须与我们的经验相关的结论。两者的差距越来越大，而逻辑框架却变得越来越简单——也就是支撑逻辑框架的独立概念元素越来越少。
牛顿，这个创建了一个全面而强大的理论物理体系的第一人，仍然相信他的体系中的基本概念和规律可以从经验中获得。他的名言“我不编假设”或许可以从这个意义上来解释。
其实当时的时间和空间的概念似乎都没有问题。质量、惯性和力的概念，以及联系它们的定律，似乎都是直接从经验中获得的。一旦这个基本原理被接受，似乎人们就可以从经验中推导出重力的表达式，并且有理由期待其他力的表达式也可以这样推导出来。
我们从牛顿的表述中确实可以看出，包含绝对静止概念的绝对空间概念让他感到不安；他意识到经验中似乎没有什么是与绝对静止相一致的。他也很不放心距离效应的引入。然而，牛顿理论在实践中的巨大成功可能阻止了他和18、19世纪的物理学家实现其体系基础中的虚构特征。
当时，大多数自然研究者认为，物理学的基本概念和定律不是人类理性在逻辑意义上的自由发明，而是可以通过“抽象”的方法，即逻辑方法，从经验中推导出来的。直到广义相对论出现后，人们才对这种观点中的谬误有了清晰的认识。广义相对论表明，人们可以在与牛顿理论完全不同的基础上，以更满意、更完整的方式考虑更广泛的经验事实。无论哪种理论更胜一筹，两种理论的基本原理的虚构特征都非常明显:我们提出了两种根本不同的原理，但都在很大程度上符合经验；同时也证明了一切从基本经验逻辑推导力学基本概念和规律的尝试都是注定要失败的。
如果理论物理的公理基础不能从经验中提取，而必须自由创造，我们是否有希望找到正确的方法？不仅如此，我们还要问，这一切只是我们的幻想吗？能否希望像经典力学那样，虽然不深入问题根源，但很大程度上符合经验，从而得到经验的安全指导？我可以毫不犹豫地回答:在我看来，有一条正确的路，我们可以找到它。到目前为止，我们的经验让我们有理由相信，自然是可以想象的最简单的数学概念的具体表现。我确信我们可以通过一个纯粹的数学框架发现概念和使概念相互联系的规律，并提供理解自然现象的钥匙。经验可能暗示适当的数学概念，但它们永远无法从经验中推导出来。当然，经验仍然是物理和数学构造有效性的唯一标准。但创造力的源泉属于数学。所以从某种意义上说，我觉得简单的思考就能抓住现实，就像古人做梦一样。
为了证明这个信念，我不得不使用数学概念。物理世界表现为一个四维连续体。如果我假设其中有一个黎曼度规，问这样的度规能满足的最简单的定律是什么，那么我得到的就是真空空间的引力相对论。如果我假设这个空间里有一个向量场或者反对称张量场，问这样的场能满足的最简单的定律是什么，那么我得到的是一个空的空间里的麦克斯韦方程组。
即便如此，对于空间中电荷密度非零的区域，我们仍然缺乏一个理论。路易·德布罗意推测有一个波场可以解释物质的一些量子性质。狄拉克在旋量中发现了一个新的场量(即旋量场)，其最简单的方程可以使人们在很大程度上推导出电子的性质。然后，我和我的同事沃尔特·梅尔博士合作。我发现这些旋量形成了一个新领域的特例，这个新领域在数学上与四维系统有关，我们称之为“半矢量”。这个半矢量满足的最简单的方程是理解两种基本粒子存在的关键——不同的重(静)质量和相等但相反的电荷。除了常规向量，这些半向量是四维测量连续体中最简单的数学场。它们似乎以一种自然的方式描述了带电粒子的一些本质属性。
我们需要考虑的是:所有这些结构和连接它们的规律，都可以通过寻找数学中最简单的概念和它们的连接原理而得到。理论家能够深刻把握现实的希望在于，数学中存在简单类型的场，它们之间可能存在简单的方程关系，这两者在数量上都是有限的。
这个场论最难的部分是物质和能量的原子结构概念。因为这个理论只是空间的连续函数，所以是非原子基础；相反，经典力学最重要的元素——粒子本身，确认了物质的原子结构。
在现代量子理论中，与德布罗意、薛定谔和狄拉克这些名字相关联的形式是连续函数，这通过梅克斯·玻恩首次明确给出的大胆解释克服了上述困难。所以方程中的空间函数不应该是原子结构的数学模型。这些函数仅仅是当测量发生在特定的点或在特定的运动状态下时发现这种结构的数学概率。这种观点在逻辑上是成立的，并取得了重要的成就。遗憾的是，它使得人们不得不使用这样一个连续体，它的维度并不归属于至今的物理空间(四维)，而是随着组成系统中粒子数的增加而无限增加。我不得不承认，我只是暂时关注这个解释。我仍然相信可能存在另一种真实的模型——即代表事物本身的理论，而不仅仅是它们发生概率的理论。
另一方面，在我看来，我们必须放弃粒子在一个理论模型中完全定域的观点。在我看来，这似乎是海森堡测不准原理的永久结果。但是，在“原子论”这个词的实际意义上(不仅仅根据一种解释)，完全可以想象在数学模型中不存在粒子的定域性。比如，为了解释电的原子特性，场方程只需要得到以下结果:一个边界电密度为零的三维空间区域，总包含大小用整数表示的总电荷。在连续统理论中，原子的特性可以用积分定律满意地表示出来，并且不需要原子的结构实体的位置。
只有这样成功地表达了原子结构，我才能认为量子之谜解开了。
(阿尔伯特·爱因斯坦《我的世界观》)
对于这次演讲的具体时间，不同的版本给出了不同的答案。1934年我看世界的德文版不敢确认具体时间，只说最早可以追溯到1930年。观点和意见》被认为是爱因斯坦1933年6月10日在牛津大学的“赫伯特·斯宾塞演讲”。牛津克拉伦登出版社已经出版了全文的单行本。1934年创刊的《科学哲学》第一卷第二期(163 ~ 169页)转载全文。
爱因斯坦的前同事沃尔特·迈耶(1887-1948)，出生于奥地利格拉茨，是一位杰出的数学家。作为爱因斯坦的助手，他在普林斯顿大学高等研究院工作，被称为“爱因斯坦的计算器”。
保罗·阿德里安·狄拉克(1902—1984)，剑桥大学理论物理学讲师，致力于量子和电子理论的发展。1933年，他与薛定谔一起被授予诺贝尔物理学奖。
爱因斯坦说过的励志名言名句，希望对低谷期的你，有所帮助建议收藏
1.为了使每个人都能表达自己的观点而不产生不良后果，所有人都必须有一种宽容的精神。
2.任何在小事上对真理抱着轻率态度的人，在大事上都是不可信任的。
3.在我们的科学史上，只写成功的人和在胜利者之前探索道路的人，而不是所有发现道路无法通行的失败者，这是非常不公平的。
4.如果A代表人生的成功，那么公式就是:A=XYZ。x是工作，y是游戏，z是沉默。
5.不管时代的潮流，社会的风尚，人们总能凭借自己的高尚品质，超越时代和社会，走自己的正道。
6.人生有时候，一个人不花钱得到的东西，付出的代价是最高的。
7.情感和欲望是人类一切努力和创造的原动力，无论呈现给我们的努力和创造在外表上多么高超。
8.简单而诚实的生活对每个人都有好处，无论是身体上还是精神上。
9.学校的目标应该永远是:年轻人离开学校，要做一个和谐的人，而不是专家。
10.在天才和勤奋之间，我毫不犹豫地选择了勤奋。她是世界上几乎所有成就的助产士。
11.信念最好由经验和清晰的思想来支撑。
12.对一个人来说，期望的不是别的，而是他能全力以赴，投身于一项美好的事业。
13.照亮我的道路，不断给我新的勇气，让我快乐地正视人生的理想，那就是真、善、美。如果志趣相投的人之间没有善良的亲情，如果没有对客观世界的专注，这在艺术和科学领域是永远达不到的，那么在我看来，人生将是空虚的。人们为之奋斗的庸俗目标——财产、虚荣、奢侈的生活——在我看来总觉得可鄙。
14.没有牺牲，就永远不会有真正的进步。
15.在小事上对真理采取轻率态度的人，在大事上也是不可信的。
16.唯一会阻碍我学习的是我的教育。
17.没有一些大胆放肆的猜想，一般是不可能在知识上有所进步的。
18.一个人如果掌握了自己学科的基础理论，学会了独立思考和工作，一定会找到自己的道路，一定会比那些训练内容主要是获取细节知识的人更能适应进步和变化。
19.追求真理比拥有真理更有价值。
20.用一个大圈来代表我学到的东西，但是圈外面有那么多空白，对我来说就是无知。而且圆越大，周长越长，与外界的接触面越大。因此，我还有很多不明白的地方。
21.成功=努力+正确的方法+少说空话。
22.一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动在促进人类利益方面发挥了多大作用。
23.科学研究基于同样的规律，即一切事物的产生都取决于自然规律，这也适用于人的行动。
24.想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世间万物，推动了进步，是知识进化的源泉。严格来说，想象力才是科学研究的真正因素。
25.雄心或简单的责任感不会产生任何真正有价值的东西。只有对人类和客观事物的爱和奉献，才能产生真正有价值的东西。
26.谁要是在知识和真理的领域里自命为评估者，就会被诸神的嘲笑所毁灭。
27.追求真理比拥有真理更有价值。
28.在一个崇高目标的支持下，不断努力，即使很慢，也一定会成功。
29.我们一来到这个世界，社会就会在我们面前设立一个巨大的问号。你的生活是怎样度过的？我从不把安逸和享受当作生活本身的目的。
30.学生尊敬老师的唯一源泉在于教师的美德和才华。
31.世界和宇宙到底有多少奥秘...让我们抓紧时间工作吧！
32.如果A代表生活中的成功，A = XYZ。x代表工作，Y代表游戏，Z代表闭嘴。
33.人生的价值应该由他的贡献来决定，而不是由他的成就来决定。
34.没有独立思考、独立判断的创造性个体，社会的向上发展是不可想象的。
一个人能做的就是以身作则，有勇气在流言蜚语的社会里坚定崇高的伦理信仰。
36.科学思维往往伴随着诗意的因素。真正的科学和真正的音乐需要同样的想象过程。
37.成功=努力+正确的方法+少说空话。
38.人只有献身于社会，才能发现那短暂而充满风险的生命的意义。
39.最好把一个人的爱好和职业尽量分开。把一个人的生计和上帝的恩赐结合起来是不明智的。
40.很少有人能心平气和地表达与所处社会环境的偏见相悖的意见。大多数人连这个意见都形成不了。
41.只有把自己奉献给社会，才能找到其实短暂而有风险的人生意义。
42.一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动，以及它们在促进人类利益方面发挥了多大作用。
43.我没有特别的天赋，只是喜欢寻求问题的根源。
44.教育是一个人忘记了在学校所学的一切之后剩下的东西。
45.在你所读的书中找出能引导你走向深处的东西，把其他的都扔掉，也就是扔掉那些让你头脑负担过重、引诱你偏离要点的东西。
46.我从不把安逸和快乐作为生活本身的目的——这种伦理基础，我称之为猪圈的理想。
47.从未犯过错误的人从未尝试过新事物。
48.推动你的事业，不要让事业推动你。
49.不屈不挠的信念支撑的人的意志，比那些看似不可战胜的物质力量更强大。
50.科学无止境。这是一个永恒的谜。——爱因斯坦语录
51.我们能体验到的最好的东西是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。
52.千万不要把学习当成任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你自己的快乐和将来你工作的社会的利益，学习…
53.最重要的宽容是国家和社会对个人的宽容。
54.如果一个人掌握了本学科的基础理论，学会了独立思考和工作，他一定会找到自己的路。而且比起那种训练内容主要是获取细节知识的人，他肯定会更好的适应进步和变化。
5.命运惩罚了我对权威的蔑视，于是我自己也成了权威。
56.科研好像钻木板，有人喜欢钻薄的；我喜欢厚钻。
57.一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动在促进人类利益方面发挥了多大作用。
58.对于一个人来说，他所期待的无非是能够全力以赴，投身于一项美好的事业。
59.谁要是标榜自己是真理和知识领域的裁判官，就会被上帝的嘲笑所毁灭。
60.我每天数百次提醒自己，我的精神生活和物质生活都依赖于别人的劳动，我必须尽力回报我已经得到的和我还在得到的。
61.因为我对权威的蔑视，命运惩罚了我，让我自己也成了权威。
62.重点是发展孩子的认知欲望，引导这个孩子走向重要的社会领域。
63.在真理的知识中，任何假装权威的人一定会掉进上帝的玩笑中！
64.有些理想为我们引路，不断给我新的勇气，让我愉快地面对生活。这些理想是真善美。——爱因斯坦语录
65.一个人只有全身心地投入到一项事业中，才能成为真正的大师。所以，只有全力以赴，才能掌握。
66.用自己的眼睛去看，用自己的心去感受的人，屈指可数。
67.对我来说，人生的意义就在于设身处地的为别人着想，为别人操心，享受别人的快乐。
68.科学绝不是，也永远不会是一本完成的书。每一个重大的成就都会带来新的问题。随着时间的推移，任何发展都会导致新的严重困难。——爱因斯坦语录
69.伟大的心灵总会遇到普通人的顽强抵抗。
70.你应该知道科学方法的本质。不要听科学家对你说什么，而要仔细观察他在做什么。
71.我从不考虑未来。它来得太快了。
72.我没有什么特别的天赋，只是喜欢刨根问底。
73.提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题可能只是一种教学或实验技能。提出新的问题和新的可能性，从新的角度看待老问题，都需要创造性的想象力，它标志着科学的真正进步。
74.我们对教育的定义是:一个人的智慧永远不会偏离目标。所谓学历，就是忘记学校所有内容后剩下的能力。
75.学校的目标应该是培养有独立行动和独立思考的人。
76.我认为爱是所有情况下最好的老师。
77.人生的价值应该由他的贡献来决定，而不是由他的成就来决定。
78.我确实相信，在我们的教育中，往往只是为了实用和实际的目的。过分强调纯智育的态度，直接造成了对伦理教育的损害。
79.物理学的概念是人类思维的自由产物。并不是完全由外部世界决定的，不管看起来是不是这样。
80.人只有投身于社会，才能发现其实短暂而有风险的人生意义。
81.我从来不记得字典里印了什么。我的记忆是用来记住书上还没有的东西的。
82.只有为别人而活，才值得活下去。
83.好奇心的存在自有它的道理。
84.一个人在科学探索的道路上走弯路犯错误不是坏事，也不丢人。我们要有在实践中承认和改正错误的勇气。
85.我从不把安逸和享受当作生活本身的目的。
86.科学绝不是，也永远不会是一本完成的书。每一个重大的成就都会带来新的问题。随着时间的推移，任何发展都会导致新的严重困难。
87.我要做的就是用我微薄的力量为真理和正义服务，哪怕我不喜欢。——爱因斯坦语录
88.每个人都有一定的理想，这个理想决定了他努力和判断的方向。从这个意义上说，我从来不把安逸和快乐作为生活本身的目的——这种伦理基础，我称之为猪圈的理想。——爱因斯坦语录
89.想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世间万物，推动了进步，是知识购买的源泉。严格来说，想象力是科学研究中的一个真实因素。
90.一个人的价值应该由他的贡献来决定，而不是由他的成就来决定。
91.无论时代的潮流和社会的风尚如何，人们总能凭借自己的高尚品质，脱离时代和社会，走自己的正确道路。现在大家都在抢，都在追，都在争冰箱，都在争车子，都在争房子。这是我们这个时代的特征。但是还是有很多人不追求这些物质上的东西。他们追求理想和真理，获得内心的自由和安宁。
92.科学家必须在复杂的经验事实中把握一些可以用精确公式表达的普遍特征，才能探索出自然界的普遍规律。
93.科学无止境。这是一个永恒的谜。
94.一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动在促进人类利益方面发挥了多大作用。
95.我认为对于一切，唯有爱是最好的老师，这远远超过了责任感。
96.思维世界的发展，从某种意义上说，就是不断摆脱惊奇。
97.专家只是一群训练有素的狗。
98.感情和愿望是人类一切努力和创造的动力。
99.我必须尽我所能，用同样的重量来回报我已经得到的和我还在得到的。我强烈向往简单的生活，经常发现自己占用了太多同胞的劳动，觉得难以忍受。
100.在天才和勤奋之间，我毫不犹豫地选择了勤奋。它是世界上几乎所有成就的诞生地。
01.每一个善意的人的责任是尽最大努力在自己的哮天土地上作出坚定的努力，以便纯粹人性的学说能够成为一种有生命力的力量。如果他们在这方面作出了忠诚的努力，没有被他同时代的人踩在脚下，那么他就可以认为他自己的社会和他自己的社会是幸福的。
02.学校要求老师在本职工作上是艺术家。
03.成功=努力+正确的方法+少说空话。
104.数学规律只要和现实相关，就是不确定的；如果是，那就和现实无关了。
05.每个人都有一定的理想，这个理想决定了他努力和判断的方向。从这个意义上说，我从来不把安逸和快乐作为生活本身的目的——这个伦理基础，我称之为猪圈理想。照亮我的道路，不断给我新的勇气，让我快乐地面对人生理想的，是真善美。
16.创造力的秘密在于知道如何隐藏你的来源。
07.提出一个问题往往比解决它更重要。因为解决问题可能只是一种数学或实验技能，但提出新问题需要创造性的想象力，标志着科学的真正进步。
08.想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世间万物，推动了进步，是知识进化的源泉。严肃地说，想象力是科学研究中的一个真实因素。
09.不是所有能数的都能数，也不是所有能数的都能数。
10.无论时代的潮流，社会的风尚如何，你总能脱离时代和社会，用你的高尚品质走自己的正道。
11.一个人对自己的工作着迷到最后一口气，真的很幸运。
12.我一生都喜欢走路，运动带给我无穷的乐趣。
13.我没有什么特别的天赋，只是喜欢刨根问底。
14.学校的目标应该是培养有独立行动和独立思考的个人，但他们应该把服务社会作为人生的最高目标。
15.在科学探索的道路上，一个人走弯路，犯错误，不是坏事，也不是耻辱。我们应该在实践中勇于承认和改正错误。
16.只要你有一件合理的事情去做，你的生活就会特别美好。
17.生活会给你想要的。一直要就好，需要的时候说清楚就好。——爱因斯坦语录
18.这个世界最令人费解的是，它是可以理解的。
19.无论时代的潮流和社会的风尚如何，人们总能凭借自己的高尚品质，超越时代和社会，走自己的正道。现在大家都在抢，都在追，都在争冰箱，都在争车子，都在争房子。这是我们这个时代的特征。但是也有很多人不追求这些物质上的东西。他们追求理想和真理，获得内心的自由和安宁。
10.当我审视自己和我的思维方式时，我得出结论:对我来说，奇思妙想的天赋比我吸收有用知识的能力更重要。
21.一个人的价值不在于他对社会有什么要求，而在于他对社会有什么贡献。
22.如果我们知道自己在做什么，那就不能叫研究了吧？
13.科学是一个美丽的东西，如果人们不必靠它生活的话。
14.有不少人不追求那些物质的东西。他们追求理想和真理。
15.独立思考和独立判断的一般能力应该永远放在第一位。
26.照亮我的道路，不断给我新的勇气，让我愉快地正视生活的理想，就是真、善、美。
27.我没有特别的天赋，我只是极度好奇。
28.任何聪明的傻瓜都能把事情变得更大、更复杂、更激烈。朝相反的方向前进需要一点天赋和很大的勇气。
29.时间存在的唯一原因是所有的事情不会同时发生。
10.提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题可能只是一种数学或实验技能。然而，提出新问题和新的可能性，从新的角度看待老问题，需要创造性的想象力，它标志着科学的真正进步。
31.学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是这样成为一名科学家的。
12.读书太多，用脑太少的人，会养成懒得思考的习惯。
13.唯有爱是最好的老师，它远远超过责任感。
14.激励我并让我永远充满生活乐趣的理想是真善美。
15.提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题可能只是一种教学或实验技能。提出新的问题和新的可能性，从新的角度看待老问题，都需要创造性的想象力，它标志着科学的真正进步。-
36.重要的是不要停止提问。
37.我必须尽我最大的努力，以同样的重量回报我已经得到的和仍在得到的。我强烈向往简单的生活，经常发现自己占用了太多同胞的劳动，觉得难以忍受。
38.世界上最美好的东西是几个思想和内心都诚实的严肃的朋友…
39.不要试图成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。
40.人们为之奋斗的庸俗目标——财产、虚荣、奢侈的生活——在我看来总是可鄙的。
11.无论时代的潮流，社会的风尚如何，人总是可以脱离时代和社会，以自己的高尚品质走自己的正确道路。
12.原则上说，对人类生活的改善做出最大贡献的人应该是最受爱戴的人。但如果你要求别人承认自己比同龄人或同学高，比他们壮，比他们聪明，心理上就容易产生以自我为中心的心态，这对个人和社会都是有害的。
13.我评价一个人真正的价值只有一个标准，就是看他摆脱了自己多少，为什么。
44.我承认我的结论错了九十九次。
15.无论时代的潮流和社会的风尚如何，人们总能凭借自己的高尚品质，脱离时代和社会，走自己的正确道路。现在大家都在抢，都在追，都在争冰箱，都在争车子，都在争房子。这是我们这个时代的特征。但是还是有很多人不追求这些物质上的东西。他们追求理想和真理，获得内心的自由和安宁。
16.坚持不懈是天才。
17.想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世间万物，促进了进步，是知识进步的源泉。
我所要做的就是用我微薄的力量为真理和正义服务。
19.凡是在小事上对真理采取轻率态度的人，在大事上也是不可信的。
10.没有想象力的灵魂就像没有望远镜的天文台。——爱因斯坦语录
11.一个人的真正价值首先是由他从自我中解放出来的程度和意义决定的。
52.在崇高目标的支持下继续工作。哪怕很慢，也会成功。
53.学习知识要善于思考，思考，再思考。
14.我绝对相信，在这个世界上，财富永远无法让人类进步。
55.在学校和生活中，工作最重要的动力是工作中的乐趣，得到结果的乐趣和对结果社会价值的认可。
16.只有为别人而活，才值得活下去。
17.通往人类真正伟大境界的苦难之路只有一条。
18.真理只是一种幻觉，虽然是一种挥之不去的幻觉。
59.不是我聪明，而是我处理问题很久了。
60.整个科学只是日常思维的提炼。
61.学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是这样成为一名科学家的。
62.想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世间万物，推动了进步，是知识进化的源泉。严格来说，想象力是科学研究中的一个真实因素。
63.一个成功的人，前苏联的作家高尔基，他从他的同胞那里获得的总是多于他对他们的贡献。
64.科学家必须在复杂的经验事实中把握一些可以用精确公式表达的普遍特征，才能探索出自然界的普遍规律。——爱因斯坦语录
65.教师在自己的工作中应该是艺术家。——爱因斯坦语录
66.唯一合理的教学方法就是以身作则。
17.科学研究可以破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
68.科学研究可以破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。——爱因斯坦语录
69.知识不能只从经验中得出，而只能从理性发明和观察到的事实的比较中得出。
10.真正有价值的不是来自野心或者单纯的责任感；而是来源于对人和客观事物的热爱和专注。
71.只有把自己奉献给社会，一个人才能找到生命的意义，这其实是短暂而有风险的。
12.一个人的真正价值，首先取决于他从自我中解放出来的程度和意义。——爱因斯坦语录
173.一个人的真正价值，首先取决于他从自我中解放出来的程度和意义。
14.在科学上，每一条路都要走。找到一条不通的路，是对科学的巨大贡献。
75.我们能经历的最好的事情就是神秘的事情。它是所有真正的艺术和科学的源泉。
16.在你所读的书中找出能引导你走向深处的东西，扔掉其他的一切，也就是扔掉一切让你不堪重负、引诱你偏离要点的东西。
77.唯有爱是最好的老师。
莫扎特从来没有为永恒创作过音乐，但正因为如此，他的许多作品才是永恒的。
79.学生尊敬老师的唯一来源在于他们的美德和才华。
80.边读书边种树，春天开花，秋天结果。
11.提出一个问题往往比解决它更重要。因为解决一个问题可能只是一个技能，它就提出了新的问题。新的可能性，从新的角度看问题，需要创造性的想象力，标志着科学的进步。
爱因斯坦颠覆了现代物理学，爱因斯坦是学物理的吗
阿尔伯特·爱因斯坦被认为是科学界最著名的天才。他最著名的理论是相对论和光电效应，其中光电效应使他获得了1921年的诺贝尔物理学奖，但与此同时，爱因斯坦几乎没有做过任何实验。事实上，他的大部分发现都是基于一些奇怪但迷人的思想实验。
阿尔伯特·爱因斯坦1922年访问巴黎，那么问题来了:爱因斯坦的研究原理是什么？是什么让他有可能解决宇宙中一些最重要的谜题？在这篇文章中，我将解释爱因斯坦关于科学思维和想象力的思想。
这篇文章中的陈述和评论是阿尔伯特·爱因斯坦本人在柏林物理学会举行的马克斯·普朗克60岁生日庆祝会上作出的，正文收录在《我的世界》(Mein Weltbild)，阿姆斯特丹:奎里多出版社，1934年。
马克斯·普朗克(1858-1947)多年来一直是柏林大学的理论物理学教授。他对物理学最杰出的贡献是量子理论。普朗克在1900年提出了黑体辐射理论，这是现代量子物理学发展的基础。因此，普朗克被认为是量子力学的创始人之一。
继普朗克之后，爱因斯坦在这个年轻的领域做出了开创性的工作，其中最重要的是他的光量子或光子理论(1905年)和比热理论(1907年)。爱因斯坦对量子理论的早期贡献还包括他的启发性猜想，即光的行为与聚集在一起的光子的行为相同；他还探索了物质中粒子机械能的量子结构。是他比任何人都更深刻地认识到量子概念在其他分支中的基础性和普遍性。
爱因斯坦在演讲一开始就把科学比作一座圣殿，把科学家比作那些只为科学圣殿的发展提供智力产品的人。然后，他评价了马克斯·普朗克，认为他是绝对会留在科学殿堂的人之一——他极大地推动了科学的发展。
科学的殿堂里有很多房子，住着各种各样的人，他们去那里有不同的原因。很多人喜欢科学，因为科学会给他们带来比常人强大的快感。科学是他们特殊的娱乐方式，他们在科学中寻求生动的体验和抱负的满足。圣殿中还有许多其他人出于纯粹的功利目的，将他们的智力产品奉献给科学的神坛。如果上帝派一个天使把这两种人都赶出圣殿，这里的人数就会大大减少。但还是有一部分人会留在里面，既有历史人物，也有当下人物。我们的普朗克就是其中之一，这也是我们爱他的原因。我很清楚，我们只是随机赶走了很多想象中的杰出人物，他们为科学殿堂的建立做出了很多甚至是重大的贡献。有时候天使很难决定开除哪些人，但有一点我可以肯定的是，如果只剩下刚才说的两种人，科学的殿堂就永远不存在了，剩下的只是一些杂草。对于这些人来说，只要时机合适，他们可以从事任何行业。他们会成为工程师、官员还是商人，完全取决于环境的影响。爱因斯坦解释了为什么有些人总是被留在科学的殿堂里，从来没有被上帝的天使驱逐。接着，他阐述了一个重要的哲学观点，是什么导致人们沉迷于科学发现的世界和艺术中的美感和印象，即沉浸于客观感知和思维的世界。
现在我们来看看那些被天使青睐的人。大部分都有点古怪，沉默寡言，性格孤僻。尽管有这些共同点，但它们在本质上是非常不同的。是什么把他们带到科学大厅的？这个问题很难回答，因为没有统一的答案。首先，我相信叔本华的观点。把人引向艺术和科学的一个最强烈的动机是:逃离日常生活中痛苦的庸俗和无望的沉闷，摆脱自己千变万化的欲望的束缚。脾气温和的人渴望逃离个人生活，进入客观感知和思考的世界。这种渴望就像城市居民渴望逃离喧嚣拥挤的城市环境，进入山中宁静的环境一样。在那里，眼睛可以在安静洁净的空气中自由观察，沉醉在似乎为永恒而设计的环境中。爱因斯坦解释了当人们试图描述他们生活的世界和宇宙时，个人特征的重要性。无论是画家、科学家还是哲学家——每个人都试图创造自己对宇宙的理解。
在所有这些有趣的想法背后，我们可能会想到一些非常重要的问题:物理学家的世界图景在大家的图景中占据什么位置？物理学家的科学想象力是如何受到约束的？科学头脑需要考虑哪些事情才能形成一个微妙而完整的理论？
除了这种消极的动机，还有一种积极的动机。人类试图用最适合自己的方式为自己描绘一幅简单易懂的世界图景。然后，他试图用自己的宇宙代替经验世界，然后将其制服。这是画家、诗人、哲学家和自然科学家的工作。他们只是有自己的风格。每个人都把这个宇宙及其结构作为自己情绪的支点，以这种不在自己有限经验之内的方式寻找平静。理论物理学家的世界图景在所有这些可能的图景中占据什么位置？它要求尽可能精确地描述关系，这只能通过数学语言来实现。另一方面，物理学家必须严格限制他所描述的主题:他必须满足于描述我们经验中最简单的事件。所有更复杂的事件都超出了人类智力的极限，无法用理论物理学家所要求的微妙的准确性和逻辑的完美性来重建。物理学家需要以部分完整性为代价来达到最高的纯度、清晰度和确定性。但是当人们小心翼翼地忽略世界的复杂性时，了解自然界如此微小的一部分又有什么吸引力呢？如此用心的成果能不能冠以宇宙理论之名？爱因斯坦，在，爱因斯坦描述了演绎法，演绎法是形成完整的、可理解的、完全不同的科学原理和物理理论的主要方法。他进一步解释说，这些原理和规律是无法用逻辑方法形成的，只能靠基于个人经验的直觉。这种方法确实为单一理论提供了多种解释，为同一现象提供了多种理解。但是，总有一个(原理或理论)比其他的好。
我相信这个名字是合适的。因为理论物理结构所依据的一般规律声称对任何自然现象都有效。有了它们，应该可以通过纯粹的演绎来描述包括生命在内的每一个自然过程，如果这个演绎过程不是远远超出人类智能的能力的话。所以，物理学家放弃自己宇宙的完整性，不是原则问题。物理学家的终极目标是找到普适的基本规律，从而通过演绎建立一个完整的世界体系。要找到这些基本规律，严格的逻辑方法是行不通的。只有通过基于经验的直觉，才能得到这些规律。这种方法的不确定性允许人们假设存在许多合理的理论和物理系统。但科学发展的过程一再表明，在同时期的众多方案中，有一个方案明显优于其他方案。真正深入研究这个问题的人都会认为，现实世界中的现象直接决定了哪种理论是最好的，尽管事实上，现象与其理论原理之间并没有逻辑对应关系。这就是莱布尼茨所说的“预设的和谐”。物理学家经常指责认识论者没有足够重视这个事实。在演讲的最后，爱因斯坦提到了一些对马克斯·普朗克的友好评论，以及他对科学的贡献，尤其是对物理学的贡献，这些在科学意义上至关重要。在谈到普朗克时，爱因斯坦提到他(普朗克)在探索和解决一些最重要的科学问题中发挥了重要作用。我希望他将量子理论和电动力学理论结合起来的尝试会成功。
普朗克无尽的耐心和毅力的来源是他希望看到这种预设的和谐。正如我们所看到的，普朗克致力于我们科学中最常见的问题，而拒绝将自己转向更容易的目标。我经常听到同事们试图将他的态度归因于非凡的意志力和纪律性。在我看来，这是错误的。使人能够从事这种工作的心态，类似于宗教崇拜者或爱好者的心态:每天的努力不是刻意或计划的，而是发自内心的。我们敬爱的普朗克，他坐在那里，微笑着看我摆弄提奥奇尼斯的灯笼(古希腊哲学家习惯在白天提着灯笼寻找“诚实”的人)。简单的语言无法解释我们对他的爱。愿他对科学的热爱继续照亮他未来的道路，指引他解决当今物理学中最重要的问题。愿他将量子理论与电动力学和力学统一在同一个逻辑体系中。阿尔伯特·爱因斯坦在柏林获得了德国物理学会颁发的马克斯·普朗克奖章。
作者:Sunnylabh和A .爱因斯坦
翻译:没什么
版本:Nuor
原始链接:
物理学史爱因斯坦的故事，爱因斯坦发现了什么物理
私人科学讲座第36课物理学大神爱因斯坦 终于讲到伟大的大神级人物爱因斯坦了。
虽然他的成就是石破天惊的，但我们还是从他的成长故事说起。像他们的爱家的老爱迪生一样，爱因斯坦也有一些短篇故事。
比如爱因斯坦小时候做的凳子。他上小学，他们小学有手工课，让学生回家做个小木凳。第二天交给老师，看谁做得好。好了，不说这个了。最差的是爱因斯坦做的，而且是歪的。老师当时就生气了:你这叫什么？世界上还有比这更丑的椅子吗？
爱因斯坦说了什么？“是的”。老师气得鼻子都歪了。“是的，在哪里？”。爱因斯坦又从书包里拿出两张:“这也是我做的。比我交的那个还丑。”
很多家长给孩子讲这个故事。你要说什么？也就是说，虽然爱因斯坦小时候很笨，但是如果你努力，长大后也可以成为一名伟大的科学家。
孩子好好学习是好事，但也造成了一种误解。爱因斯坦小时候真的很笨吗？虽然爱因斯坦比我大了100岁，100年前的事谁还能记得？但是因为他是历史名人，他的很多经历都被人记录下来了，专门有人去采访他的亲戚、他的同学伙伴，所以给我们留下了很多可以考证的东西。
爱因斯坦出生以后确实会说话。他三岁才开口说话，然后六岁上小学。我说话不流利，在学校被欺负。我的语文(德语)、英语、拉丁语成绩真的不太好，一辈子都不好。但是，爱因斯坦绝对是数学物理方面的天才，成绩极其优秀。我们习惯于让孩子德智体美劳全面发展。这个要求其实有点过分。很多天才都是偏科，但是各科都很好的人并没有什么突出的成就。
爱因斯坦是犹太人，名字叫斯坦和伯格的基本都是犹太人。犹太人是一个伟大的民族，即使耶稣也是犹太人。
世界上有一千七百万犹太人。以色列有540万，美国有530万。
斯坦·李，漫威漫画的创作者，老人，他的父母是犹太人。斯皮尔伯格，伟大的导演，他的电影包括:头号玩家，侏罗纪公园。facebook的所有者扎克伯格是一位非常年轻的美国亿万富翁，他是犹太人。
这个列表可能很长。
马克思、爱因斯坦、弗洛伊德、海涅、卓别林、毕加索、门德尔松、柏格森、胡塞尔、大卫·李嘉图、卢森堡、基辛格、斯皮尔伯格。
量子力学的先驱玻尔和波恩，
费米，原子物理学的先驱，
控制着欧洲金融命脉的罗斯柴尔德家族
摩根，华尔街的超级富豪
洛克菲勒，第一个亿万富翁
一度超过比尔·盖茨的沃伦·巴菲特。
卡内基国王
犹太人的特点是非常重视教育和学习，尤其擅长做生意，很多都很有钱。爱因斯坦当时还没什么钱。上个中学还被开除了。不是他学习成绩不好，而是他作弊。学习成绩好怎么还作弊呢？因为当时德国规定男孩到18岁都得去当兵，这叫服兵役。爱因斯坦这个弱身板顶个大脑袋，特别害怕去当兵，特别害怕军队那种集体生活、那种艰苦的训练。他小时候肯定没参加过童军。他不是考试作弊，而是在体检的时候装看不见、听不着、咳嗽，各种装病。被人识破，给退学了。
德国学校不要他。后来，他们不得不和父亲一起去瑞士。他们不得不找一所管理松散的外国大学。最终去了苏黎世联邦理工学院。第一年还没考上。他偏理科，只有数学和物理好。考试看总分。经过一年的复习，我被录取了。没人在乎他什么时候上大学。他整天都很邋遢。现在我们看到爱因斯坦头发乱糟糟像鸡窝的照片。是的，他在大学的时候就是这样。
他非常喜欢数学和物理，所以专注于学习和研究。
另外，他在和别人约会。我找到了一个叫米列娃的女朋友。
简而言之，他们毕业时，爱因斯坦第四，米列娃第五。看起来不错。这是当前行的排名。如果排反了，他们就是最后一个和第二个。你知道他们班有多少学生吗？
倒数第二的成绩真的不好。毕业后要工作。有一份好工作当然是学好的首选。最好能留下来当教授。爱因斯坦是绝对不可能的。不得不出去找工作。找了半年也没找到。后来通过信任找到了一份在专利局做小文员的工作。爱因斯坦摇摇头，去上班了。
有了专利局的工作，他可以安稳清闲地上班，可以在业余时间研究自己喜欢的物理。
这发生在1902年。
然后呢？就像达尔文一样，他娶了女友米列娃，第二年生了一个儿子。
故事的最后，这不就是一个普通人的故事吗？大学毕业后，我就去工作了，然后一直工作到退休。这辈子不就完了吗？
不过这个时候估计是上帝碰了爱因斯坦的大头，他激动了。
1905年，爱因斯坦一口气发了5篇论文，仿佛上了钩。所有这些都是现代物理学的标志性成就。
第一部分:光的波粒二象性。说你现在不懂，以后再详细说。他清楚地解释了光的本质，光既是粒状的，又是波动的。他因第一篇论文获得了诺贝尔物理学奖。
第2部分:测量分子的大小。所有的物质，无论是气体、液体还是固体，都在不断地被砸，到最后，都是一个个的分子。虽然这太小了看不到，爱因斯坦实际上计算了它的大小。
第三章:证明原子的存在。分子还能破吗？没错，最基本的粒子其实就是原子。
第四章:厉害了，“论运动物体的电动力学”。我没看懂，是吗？他有爱因斯坦的重要理论“相对论”。以后重点讲相对论，相对论是一种关于时间和空间的理论，可以让时间膨胀和压缩。时间不是绝对的，而是相对的。所以叫相对论。
第五章:补充相对论，提出爱因斯坦大头旁边的公式:E = MC。这么简单的公式背后，是一大套复杂的微积分推理。重点是，这是原子弹的原理。e是能量。这个能量等于什么？等于质量乘以光速的平方。质量的标准单位是克，一支笔，10克。这支笔如果放出来能量有多大？算算，10克乘以光速，每秒30万公里，单位不匹配。没关系，爱因斯坦已经帮你算好了。它很大，不是吗？这还不够。你得再拿30万。因为它是光速的平方。答案是9000亿焦耳的能量。
一个广岛原子弹男孩相当于13000吨TNT高爆药，其中使用的铀235总共才64公斤。这个还没有完全反应，真正反应的不到1公斤，只有760克。利用率不到1.2%。这甚至炸毁了一座城市。
看看爱因斯坦的理论有多厉害。他直接把物质世界和人类思维跳到了一个更高的层次。原来只能用燃烧、最多是爆炸，这都是化学能，
原子能现在可以用了。进步的三个层次最早人类只能用机械能，扔个石头，做个弓箭，整个自行车，这就是利用的机械能。
人类在能够使用化学能之后，已经有了很大的进步。起初，他们可以用火和吃熟食。后来，他们知道如何围火，制造引擎，有了火车和汽车。这些都是化学能的应用。我们已经进入了现代社会，这是好的，但能源消耗是有限的。木材、煤和石油迟早会被消耗掉。只有在原子能时代，我们才能摆脱资源的限制。原子无处不在，可以用之不竭。太阳内部是核反应。将来我们会更多地使用太阳能，我们还可以在受控核聚变中建造核电站。这些都是未来的发展方向。
一个专利局最底层的科员，一个人，一年扔出这么多划时代的理论，真是奇迹。因此1905年也被称为物理学的第二个奇迹年。第一个奇迹年是1666年，牛顿发现了微积分、万有引力定律和光谱原理。我们在牛顿的《智慧巅峰》课上讲过。
一个人的人生价值在这一年突然爆发，一下子诞生了那么多成就，爱因斯坦不是立马飞黄腾达了吗？
不。那是平静的一年。爱因斯坦仍然在瑞士专利局工作，挣工资养活他2岁的孩子。他刚刚发表了他的论文，当时人们并没有意识到他的理论的价值。
第二年，他觉得专利局没意思，赚的太少花不完，去了大学当老师。就像他考上大学，第一次没有应聘，第二年才应聘。那年没被录用的时候去一所中学当了一段时间的物理老师。
当老师也很不合格。中学生听不懂他说的话。黑板写了一半，他们忘了写什么。然后他们把一班学生扔在自习室，他抱着大头自己想。
这种情况又持续了四年。直到爱因斯坦遇到了老一辈的著名科学家普朗克，他的全名是马克斯·普朗克。在谈到未来的物理学史时，普朗克仍然是一个重要的人物。他研究黑体辐射和量子假说。
普朗克看到爱因斯坦的论文，很欣赏专利局的小职员和大学里的小老师。是布朗克把爱因斯坦带入了科学界。
让我们看看苏威会议。这次苏威会议在物理学史上非常重要。所有改变世界的伟大科学家都在这里。可以说是世界上最聪明的大脑的大聚会。
化学家索尔维发明了一种制造碱的方法。他将海水和石灰石混合制成碳酸钠，也就是苏打。发了大财。
那个时代的化学家特别容易发财。看看诺贝尔奖得主，研发炸药，发了大财。
索尔维发了财，就开始资助更多的科学家，举办这个科学家大会。
1911年是元年，群星闪耀。普朗克，居里夫人，庞加莱，洛伦茨，包括爱因斯坦都来了，但爱因斯坦当时还是个小哥哥，只好毕恭毕敬地站在最前面。很卑微。
1927年是第五次苏威会议，这是最著名的一次。简直就是物理学大神们的一次大聚会。这时，爱因斯坦已经坐在中间的位置上了。
1905年是一个奇迹年；但是爱因斯坦没怎么变。
1909年，爱因斯坦终于不孤单了。他加入了科学界。
1911年，爱因斯坦有幸参加了苏威会议，并获得了一点知名度。
1915年，在最早的相对论发表10年后，爱因斯坦扩展了他的理论，广义相对论。最早的相对论也被改成了狭义相对论。这个广义相对论就更厉害了。它直接告诉你引力不存在。其实引力就是空间的扭曲。这个理论更深刻，更难理解，但它是正确的。
1919年的一次日全食，证明了爱因斯坦的理论，本该被太阳遮挡的星星居然被看到了，证明了星光会被太阳引力弯曲，爱因斯坦一下子出名了。
爱因斯坦真正获得诺贝尔奖是什么时候？这还是一个很曲折的故事。诺贝尔奖有个评选委员会，评选过程不公开。
1909年，爱因斯坦因为他的狭义相对论被推荐，但他没有成功；1912/13年，报纸连续投稿，再次丢失。
1919年，狭义相对论提出14年，广义相对论提出4年。受人尊敬的物理学家普朗克曾亲自提名爱因斯坦，但又失败了。
1919年底，著名的星光实验证明爱因斯坦是对的，全世界的报纸都报道了。1920年就应该给爱因斯坦了，但现在还没给。
1921年，普朗克继续提名爱因斯坦。这是第六次提名。普朗克非常聪明。诺贝尔奖评选委员会不是不相信相对论吗？让我们换一种说法。爱因斯坦不仅仅有相对论。他还有关于光的波粒二象性的论文吗？也有资格提那个。
结果诺贝尔奖委员会研究了又研究，结果如何？今年的诺贝尔物理学奖没法评，我就不评了。空的。
到1922年。爱因斯坦已经是世界闻名，大名鼎鼎，声音也太高了。他已经是物理第一人了。谁能比爱因斯坦高？但是诺贝尔奖委员会也不知道怎么了，就是不想给爱因斯坦。
最后老普朗克出来打圆场。今年的奖颁给了年轻的物理学家玻尔，而你去年的诺贝尔奖还是空的不是吗？去年的奖给了爱因斯坦，所以现在是总公司的时候了。
直到那时，爱因斯坦才因为他关于光的波粒二象性的论文而获得诺贝尔奖。那篇论文总共只有15页。
看看搞笑的颁奖现场。当爱因斯坦去中国上海时，他正在环游世界，在那里他得知自己获得了诺贝尔奖。我很高兴。然后我赶回去参加颁奖，已经是1923年了。该奖项于1922年授予爱因斯坦，该奖项是对1921年奖项的补充。太难开口了。
1955年4月19日，在美国新泽西州的一家医院里，伟大的76岁的爱因斯坦因病在那里住院。当时有一个叫阿尔伯达的护士，听到爱因斯坦说了最后两句话，然后就死了。因为他说德语，护士听不懂，也学不会。不可能所有人都猜到爱因斯坦说了什么。可能是宇宙终极理论，也可能是:护士，你踩到我的氧气管了。
反正没人知道。
爱因斯坦去世后，一位名叫哈维的医生进行了病理解剖，以查明爱因斯坦的死因。
结论是腹主动脉瘤破裂。导致大出血和死亡。
检查完，你收腹，就结束了。哈维医生是爱因斯坦的狂热崇拜者。他还检查了爱因斯坦的大脑。对于这个两磅重的大脑，他有着复杂的感情。这是世界上最聪明的大脑。它太珍贵了。如果放回去，就一起火化，这个大脑就永远消失了。
最后，他决定不放回去。他塞了一团棉花回去，反正别人也看不见。他把爱因斯坦的大脑放在瓶子里偷走了。
大脑被切成240块，编号并拍照。
哈维得到大脑后，丢了工作，离了婚，工作每况愈下。
1988年，他没有通过资格考试，因此失去了行医执照，后来成为一家塑料厂装配线上的一名工人。
四处流浪，混的很惨，但是爱因斯坦的大脑一直陪着他。保存工作非常好。
直到43年后，孤独、潦倒、年迈的哈维将爱因斯坦的大脑归还给了普林斯顿医院。这么多年他什么都没研究出来。
哈维:但是爱因斯坦的大脑被保留了下来，供后来人研究。
爱因斯坦是个天才。他的大脑更大更发达吗？
爱因斯坦的大脑比正常的要小。230克。正常70岁老人的大脑是1400克。我没看出有什么特别的不同。
当然，研究还会继续。我们就是听这些曲折的故事。
今天关于爱因斯坦的故事，都是关于生活的零碎故事。他真正的理论研究，与玻尔的战争，给罗斯福总统建议研究原子弹的信，等等，以后再说。
我们来简单回顾一下:这节课讲述了爱因斯坦丑陋的板凳，他的部分学术成就，凌乱的头发，1905年五篇论文的奇迹年，1923年、1922年、1921年获得诺贝尔奖的曲折过程，以及他失去的大脑。
科学家物理学家爱因斯坦，网红物理学家爱因斯坦的故事
爱因斯坦是网络名人中的物理学家，所以很有名。事实上，他的光子理论、光速不变原理和广义相对论把物理学引入了一百年的歧途，耗尽了四代物理学家的精力，也没能建立起统一的场论。
有一首关于牛顿和爱因斯坦的诗:
自然法则隐藏在黑暗中。
上帝说:
放开牛顿！
于是一切都变成了光。
但是好景不长。
魔鬼说:
让爱因斯坦走吧！
于是一切又回到了黑暗之中。
著名物理学家排名:第一是牛顿，第二是麦克斯韦，第三肯定不是爱因斯坦。
英国物理学家麦克斯韦认为,磁场变化时，爱因斯坦在物理学的重要贡献
对麦克斯韦物理实在观的影响
相信存在一个独立于可感知主体的外部世界，是一切自然科学的基础。但由于感性知觉只能间接给出关于外界或“物理现实”的信息，所以我们只能通过猜测来把握“物理现实”。因此，我们对物质现实的概念永远无法确定。为了以逻辑上完美的方式恰当地处理已知的事实，我们必须时刻准备改变这些观念，即物理学的公理基础。事实上，从物理学的演变来看，随着时间的推移，这一公理基础已经发生了深刻的变化。
自从牛顿奠定了理论物理的基础之后，物理学的公理基础——换句话说，我们的真实结构概念的基础——最大的变化来自法拉第和麦克斯韦在电磁现象方面的工作。下面，我们将通过研究过去和现在的发展来更清楚地阐明这一点。
根据牛顿的体系，描述物理实在的概念有:空间、时间、粒子和力(粒子相互作用)。在牛顿看来，物理事件是粒子在空间中受一定规律支配的运动。在处理现实中的变化时，粒子是我们唯一能描述现实的模型。只要现实可以改变，粒子就是现实的唯一代表。粒子概念的来源显然是一个可见的物体；把一个质点想象成一个可移动的物体，但是把它的大小、形状、空间方向以及它所有的“内在”特征都剥离了，只剩下惯性和平移，加上了力的概念。物体已经引导我们在心理学上形成了“粒子”的概念，现在必须把它们本身理解为由许多粒子组成的重要粒子系统。应该指出，这个理论体系基本上是原子的和机械的。一切都是用纯机械的方式来解释的，也就是说，像根据牛顿运动定律的质点运动一样简单。
这个体系最不尽人意的地方(除了最近再次提到的“绝对空间”概念所涉及的困难)在于它对光的描述。根据其体系，牛顿还假设光是由粒子组成的。在这种情况下，当光被吸收后，组成光的粒子会变成什么？即使在牛顿时代，这个问题也亟待解决。另外，人们在讨论中必须假设两种完全不同的粒子，分别表示重量和重量，无论如何都不尽如人意。后来又加入了第三种粒子——电粒子，同样具有完全不同的性质。此外，我们必须以完全主观的方式假设能够决定物理过程的相互作用力，这是一个根本缺陷。尽管如此，这种现实的概念有许多用途，但为什么要强迫人们放弃它呢？
为了从数学上彻底形式化他的体系，牛顿不得不发明了微信业务的概念，提出了全微分方程形式的运动定律——这可能是单个人有史以来最伟大的思想进步。为了这个目的，偏微分方程是不必要的，牛顿也没有系统地使用它们。但是，变形力学的表述需要偏微分方程，因为:在这些难题中，粒子应该如何形成物体的问题一开始并不重要。
所以偏微分方程作为女仆进入理论物理，逐渐成为女主人。这始于19世纪，当时光的波动理论是在观测事实的压力下建立的。真空中的光被解释为以太振动。当然，那时候把太看成某种粒子的集合体，似乎有点随便。在这里，偏微分方程第一次作为物理学基本事实的自然表达出现。在理论物理的一个特定部门，连续场因此和粒子一起作为物理实在的描述出现。即使在今天，这种二元论仍然存在，尽管它肯定让每一个追求和谐秩序的思想家感到不安。
即使物理实在的概念不再是纯原子的，那么它仍然是纯机械的；人们仍然试图用惯性物体的运动来解释一切事件；好像想不出其他看事情的方法了。然后，一个巨大的变化来了，它将永远和法拉第、麦克斯韦、赫兹的名字联系在一起。这一变化的最大贡献者是麦克斯韦。他证明了当时所有关于光和电磁现象的知识都可以用他著名的微分方程来表达，其中电场和磁场作为因变量出现。麦克斯韦试图用力学模型的知识结构来解释或证明这些方程。
但他同时使用了几个这样的结构，却并没有真正去关注它们，以至于本质的东西似乎只有方程本身，场强才是根本的实在，不能归于别的。在世纪之交，电磁场的概念已经作为一个基本实体被广泛接受，严肃的思想家们已经认为用力学理论解释麦克斯韦方程组既不必要也不可能。不久之后，事实上，在麦克斯韦理论的帮助下，他们试图沿着场论的方向解释粒子及其惯性，但现在他们还没有完全成功。
抛开麦克斯韦在物理学不同重要领域的重要个人成就不谈，我们可以说，在麦克斯韦之前，人们假设物理现实——就它应该代表自然界中的事件而言——是一个粒子，它的变化只是由服从全微分方程的运动组成。在麦克斯韦之后，人们假设物理实在是用连续场来描述的，它服从偏微分方程，不能用机制来解释。这种对实在概念的改变是自牛顿以来物理学中最深远和最有成果的改变。但同时必须承认，这个程序从来没有完成过。物理学中后来发展成功的系统，只是代表了两个系统的妥协，所以它们的特点是暂时的，逻辑不完整的，即使它们可能在某些细节上有了很大的进步。
这些成功的系统中的第一个是洛伦兹电子理论，在该理论中，场和电粒子作为理解现实的等效元素一起出现。接下来，狭义相对论和广义相对论，虽然完全建立在场论相关概念的基础上，但都避免不了粒子和全微分方程的独立引入。
物理学中最近最成功的创造，即量子力学，是两个根本不同的体系——为简洁起见，我们称之为牛顿体系和麦克斯韦体系。因为量子力学定律中出现的量并不试图描述物理实在本身，而只是被考察的物理实在的概率。在我看来，量子力学逻辑最完美的解释应该归功于狄拉克。他正确地指出，例如，很难给出一个光子的理论描述，可以给出足够的信息来确定它是否通过了(倾斜地)放置在其路径上的偏振器。
即使量子力学最终能以令人满意的方式符合广义相对论的假设，我仍然倾向于认为，在很长一段时间内，物理学家不会满足于这种对现实的间接描述。我确信，到那时，我们必须再次尝试继续可以恰当地命名为麦克斯韦的程序，即满足无奇点偏微分方程的场，来描述物理现实。
这篇文章写于麦克斯韦100岁生日，收录于詹姆斯·克拉克·麦克斯韦纪念卷，剑桥大学出版社，1931年。
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