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本文导读目录：
9、思鸿网校干货总结：40条名言名句50分的作文，建议收藏，考试反思的名言名句
11、教师资格证作文万能名言名句，小学教师资格证作文名言名句
一句名人名言的启示作文，名人名言加赏析加感悟及适用作文
想在作文中拿高分，但是例题太长记不住？
你能记住简短的名句吗？
马上呈现3大类40句名言，
打开背走~
为你的论点加分的名句来了！
第一，关于赏识教育
1.没有金子，谁也不是完美的。2.教育孩子的全部奥秘在于:相信孩子，解放孩子。——陶行知3。总之，一盏灯可能会改变一个人的一生。培养一个人，就是培养他对未来的希望。马卡连柯
第二，关于因材施教。5.育人和种树是一样的。首先要了解花草树木的特性，根据不同情况给予施肥、浇水、培养教育。这叫“因材施教”。——陶行知6。孔子教人，因材施教。7.尺有所短，寸有所强。
三。创新与实践。要解放孩子的思想、手脚、空间和时间，让他们充分享受自由的生活，从中获得真正的教育。——陶行知9。双手兼脑是创造教育的目的。中国教育革命的对策是联合双手和大脑。——陶行知
四。关于理想的老师。教师是人类灵魂的工程师。斯大林11号。春天的蚕会一直织到死，每晚蜡烛都会把灯芯抽干。——李商隐12。老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
动词 （verb的缩写）关于师爱。教育根植于爱。——鲁迅14。唯有爱是最好的老师，它远远超过责任感。-爱因斯坦15。尊重孩子，不要急于评判孩子的好坏。-卢梭
不及物动词关于当老师。身教重于言传。——王夫之17。用文字感动的人，感受不深；要感动人，就要动作快。——李志18。让学生尊敬老师的唯一源泉在于他们的美德和才华。-爱因斯坦
七。关于挫折。通往人类真正伟大境界的道路只有一条——苦难之路。——爱因斯坦20。杰出的人的一大优点是他们在不利和困难的遭遇中不屈不挠。-贝多芬21。没有彻骨的寒冷，就没有梅花。
八、关于德育22。不为恶，不为善。只有美德才能服务他人。——刘备23。道德可以弥补智慧的不足，智慧却无法弥补道德的不足。-但丁
九。关于教书育人。24.“老师也是老师，教东西用比喻。”——《礼记》25。“一个老师手中，一个年轻人的命运就掌握在一个民族和人类手中”——陶行知26。“因为道德是做人的根本。彻底坏了也没用，就算你有些知识和技能。”——陶行知
X.关于爱岗敬业27。学校要求老师在自己的工作岗位上成为艺术家。——爱因斯坦28。像一支照亮人的蜡烛，有一点热度，发出一点光，把青春忠诚而踏实地奉献给人类的伟大事业。29.教师的威信首先建立在他们的责任感上。马卡连柯
XI。关于理想信念
30.你必须学习。没有见识就学不会，没有决心就学不会。孔明31号。思想是基础，理想是绿芽，上面生长着人类思想、活动、行为、热情和激情的大树。——苏霍姆林斯基32。没有信仰，就没有真正的品行和人生；没有信仰，就没有名副其实的土地——美国诗人惠特曼
十二。关于教学方法。最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文34。活人才教育不是灌输知识，而是让学生掌握我们所知的开发文化宝库的钥匙。——陶行知35。好君子不是教书，不是教学生，而是教学生学习。——陶行知36。老师在教，不是全部给，是镜头诱导。——叶圣陶
十三。关于自我教育37。如果一个人不能教育自己，他就不能教育别人。——苏霍姆林斯基38。自我教育需要非常重要和强大的促进因素——自尊、自重和自我激励。——苏霍姆林斯基39。没有自我教育就没有真正的教育。这种信念在我们教师的创造性工作中起着重要的作用。——苏霍姆林斯基40。教育者的人格、思想信仰和精神生活的财富，是一种能够激励每一个受教育者去行为自己、反省自己、控制自己的力量。-苏霍姆林斯基
世界上最顶尖最好的名言名句，最牛名言名句
1.没有激流就不能勇敢，没有山峰就不能攀登。
2.不要气馁。即使你失去了一切，明天仍在你手中。
3.一滴水，只要一直滴下去，总有一天会穿透石头。
4.寂静不在山上，也不在庙里。只要有一颗宁静的心，处处都是寂静，处处都是净土。
5.一个从不怀疑人生方向和目标的人，永远不会绝望。
6.再展露锋芒，就要用残存的勇气去追穷；显示野心的时候是学不会欺负人的。
7.把自己的运气过多地归因于自己的聪明才智的人，大多会有一个不幸的结局。
8.当我遇到这个世界，我对这个世界是自我毁灭的，我是自我实现的，把我和众生带到了一起。
9.山涧里的泉水，只有在曲折中唱出美妙的歌声。
10.书里有自己多彩的少年梦；书中自有中年单纯的影子；这本书有它自己的老年和日落的红色。
1.明白空无一物，乱无一物，大事不怕，小事不慢。
12.书籍向我们介绍最好的社会和各个时代的伟人。
13.生活对于一些人来说是美好的，他们一生都在为某个目标奋斗。
14.如果一棵树苗因为害怕疼痛而拒绝修剪，它将永远不会变得有用。
15.奋斗者的快乐始于痛苦，享乐者的痛苦始于“快乐”。
16.稗草和稻秧享受同样的待遇，但它不结穗。
17.有希望，幸福就会来到你身边；如果你有梦想，机会就会覆盖你。
18.心灵的交流不需要言语，只需要两颗相爱的心。
19.不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。
20、所谓门槛，过去是门，但过去是门槛。
21.上帝不会给你任务，除非你有时间去完成它。
22.生命的洪流已经在悬崖上涌现，只要再往前走一步，就会变成壮丽的瀑布。
23.我不能给你全世界，但我会给你我的全世界。
24.当你伸出两根手指去谴责别人的时候，她手指下面的三根手指都在指向你自己。
25.就算爬到最高的山，也只能脚踏实地走一步。
26.每个人的一生都有很多梦想，但如果其中一个一直困扰着你，剩下的只是行动。
27.积极的人在每一个艰难中都看到一个机会，而消极的人在每一个机会中都看到某种艰难。
28.如果缺乏破土而出、对抗风雪的勇气，种子的未来并不比落叶好多少。
29.即使竹根埋在地下，谁也看不见，他们也不会停止探索，争取新的竹笋。
30.人类最大的幸福，就在于能够天天谈论道德的事情。没有灵魂的生活失去了人生的价值。
31.虽然世界上有些事情是很容易发生的，一天暴晒，十天寒冷，没有生命。
32.我们该走自己的路了。活在这个世界上还是死了好。只有上帝知道答案。
33.一个暂时的挫折，往往可以通过不屈的抗争，变成知识和见识。
34.重点不是他要怎么拯救世界，而是别人看他背影的眼神。
35.世界上没有绝境，只有绝望的人。
36.上帝是仁慈的，出于对人类的考虑，他说了许多可笑的安慰的话。
37.如果你害怕眼前的风风雨雨，生活永远是一潭死水。
38.一个有信仰的人发展出来的力量，大于99个只有兴趣的人。
39.如果一个人浪费了他的生命，他会留下黄金，什么也不买。
40.当你的能力控制不了你的目标的时候，那你就要沉下心去体会。
41.学到很多的诀窍是不要一下子学到很多。
42.有些事只能一个人做。其中一些已经关闭。只能自己过去。有些路，你只能一个人走。
想学，就得学。想学，就得学。
44.当一个人从自己的内心开始奋斗的时候，他就是一个有价值的人。
45.勇敢点，别担心。反正我们谁都不能活着离开这个世界。
46.会烧陶器的不是神仙。有志向的人总能学到精细的手艺。
47.活在当下，不要因为怀念过去或者憧憬未来而浪费了现在的生活。
48.有时候挫折往往可以通过不屈的抗争变成知识和见识。
49.坚韧是成功的主要因素。只要敲门的时间足够长，声音足够大，最终还是会把人吵醒的。
50、青，取之于蓝，用之于蓝；冰对它来说比水更冷。
51.不踏上泥泞的小路，就无法踏上铺满鲜花的道路。
52.生活的艰辛压倒不了我。心里的幸福不是自己的。我把它放进音乐里，让世界快乐。
53.当你感到悲伤和痛苦的时候，最好学点什么。学习会让你永远立于不败之地。
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关于好学上进的名言名句，激励好学上进的名言警句
首先，研究的第一部分
书有勤奋之路，学海无涯。
(唐)韩愈
不剪就不行了。不学就不知道。
(春秋)孔子①《礼记》
他思维敏捷，求知欲强，从不羞于向下级请教。
孔子的论语公冶长
学而不思则罔，思而不学则殆。
孔子的论语，政治
如果一个人不断珍惜他的旧知识，以便不断获得新知识，他可能是别人的老师。
孔子的政治论语
①孔子(公元前551 ~ 479):春秋末期的思想家、政治家、教育家、儒家创始人。
学不会，就怕输。
孔子的论语泰伯
你想，就会得到；不思考，就不会得到。
(战国)孟子①《孟子给儿子的散文》
孔子登上了东山和卢晓，登上了泰山，世界变小了。所以看海的人很难看到水，而在圣人门口游泳的人很难开口。
孟子的《论孟子专篇》
没钱意味着穷，但学而不做是病。
(战国)庄子②庄子让位给君王
我的生命有限，但我的知识有限。
庄子的“庄子养生大师”
善于学习的人穷尽原理。善于实践的人寻求解决最困难的问题。
(战国)荀子《荀子大纲》
不积静步，不逾千里；不积小流，成不了河。
荀子的《荀子劝学》
学不会。青，取之于蓝，用之于蓝；冰对它来说比水更冷。
对我来说，与其一会儿就学会，不如一整天都去品味和思考。让我尝尝秋天和希望的滋味更好。
不闻则已，不闻则已，不见则已，见则已，不知则已，不做则已，只能学做。
荀子的儒家效应
①孟子(约公元前372~ 289):战国时期的思想家、政治家、教育家。
②庄子(约公元< 369 ~ 286):战国时期的哲学家。
③荀子(约公元前313-238):战国时期的思想家、教育家。
不爬山，不知天高。如果你不在深溪附近，你就不知道地面的厚度。不闻先王遗言，不知大学。
要善于学习dummy的长处来弥补它的短处。
(战国)吕不韦E《吕氏春秋》
普通人要学会心法，才能听得见。不是学他的头脑，是学的智。学而不闻者，古今无有。
吕不韦的《吕氏春秋》
不学可以学，但是聋了就比别人聋了。
(汉)刘安②《淮南子·泰训》
在狩猎比赛当天读诗、看书，会学到很多东西。
刘安在淮南紫台的宗族训练■
被学习淹没的人无法在业余时间学习。
刘安的《淮南子说善训》
学以待之，思以精之，友以磨之，誉以拜之，孜孜不倦以毕之，可谓好学。
(韩)③《杨紫的演讲与学习》
学、做、上；言，时也；教书育人，其次。
杨雄的“学长江之法”
大家都知道吃东西会饿，学习会变笨。
(汉)刘向的《说本》
君子不耻下问。
刘翔的《谈园》
①吕不韦(？(公元前235年)战国末期，人让他们的客人编写《吕氏春秋》，该书综合了先秦时期各种学派的理论。因此，它被称为圣人。
刘安(179~ 122 ):西汉时期的思想家、文学家。
杨雄(公元前53年-公元18年):西汉时期的文学家、哲学家和语言学家。
刘向(约公元前77年~公元前6年):儒家学者，西汉佛教和文学的学者。
不学就不会出名。
(汉)王充①《论衡·冯玉》
不停止挖，沟会很深；如果你不停止挖掘，你会得到更多的报酬。
王充《论衡明路篇》
夜以继日地学习而不感到羞耻。
王充《论衡城物资》
懂得学习的人是强大的。
王充论平衡的有效性
聪明人不问是学不会的。
王充《论石亨志篇》
往往玉不琢，不成器；君子不学，不为德。
(汉)班固②
你必须学习。不学是学不来的。没有志向是学不会的。
(三国)诸葛亮③
像春苗一样努力学习，你会比以往任何时候都更强大。如果退学，每天都会亏钱。
(金)陶渊明1
读书人喜欢种树，春天玩他们的花，其实秋天才这样。谈文章，春花也；修身养性，修身养性，秋高气爽。
(北齐)颜之推⑤《颜氏家训与学术》
近居而知远，知今昔而学。
(隋)王通⑥《文中子·礼乐》
勤劳善于勤奋，浪费于玩乐；做你想做的，毁掉你追随的。
唐)韩愈①《学解》
王充(27~97):东汉时期的唯物主义哲学家。
②班宁():东汉时期的史学家、文学家。
@诸葛亮():三国时期的蜀汉政治家、军事家。
陶渊明(365或372~ 427):东晋诗人。
⑤颜之推(531 ~约590):北齐文学家。
童():隋代哲学家。
人不是生来就知道的，谁能糊涂呢？你迷茫了，不跟着老师走，你就迷茫了，你永远也不会明白。
韩愈《世说》
君子之家贵，君子之家明，明则有功。
(宋)、程颐②《二程翠言》
学习的方式比穷人好；要想贫穷，就必须学习。
(宋)③自然的本质。
循序渐进，仔细阅读，仔细思考。
朱熹
一个好的学者，就像一个忙碌的学者，必须一步一步来。
(明)吕坤①
如果一个学者不怀疑，那就是大病。只有疑惑反复破，所以破疑惑就是开悟。
(明)李志⑤
改一个字，是一个读书人的第一次勤奋努力。我只需要每天审视自己。比如晚上，想想自己一天说的做的每一件事。今天，你说的不是真的，你做的不是真的。明天，你不会说这样的话，也不会做这样的事。逐渐趋于成熟。
(清)傅山⑥“变一字”
韩愈(768 ~ 824):唐代文学家、哲学家。
程林()、程颐():程林、程颐都是北宋时期的哲学家、思想家，也是北宋理学的创始人，又称“二程”。
朱():南宋哲学家、教育家。
吕坤():明代学者。
李贽():明代思想家、文学家。
傅山():明末清初的思想家。
对于学习，一个人不应该固步自封，也不应该狂妄自大。
(清)顾严武①《日之录》
学君子，死而后已。
顾的人与书
学了智慧，不学就傻了。学了，就有待遇；不学就会迷茫。自古圣贤圣贤，成就伟业，无人不学。
(清)黄宗羲②
如果你不是什么都知道，那就什么都知道比什么都知道好。
(清)戴震③
“学”字需要打开。学就是学，问就是问。现在的人学而不问。虽然读万卷书，但也只是一个平淡的人。
(清)郑燮④
人难学，难学之人易。不学，很难学。
(清)彭端淑《学一曲以示子侄》
没有十年的努力，你将一事无成。
(清)谭嗣同⑤
学习必须有自己的意义。没有独立精神，向别人学习是非常必要的。
章太炎⑥
如果能活下来，当然还是要学习。
①顾严武():明末清初的思想家、学者。
②黄宗羲():明末清初的思想家、史学家。
③戴震(1723~ 1777):清代思想家、学者。
④郑燮():清代画家、文学家，号板桥。
⑤谭嗣同():清代改良派政治家、思想家。
⑥章太炎():中国民主革命家、思想家、学者。
①鲁迅
知识是自己像挖矿一样获得的。
陶行知②
全能的人真的是全能，全能的专家也是全能。....
③邹韬奋。
学习和做生意是相互联系的。学了之后，就要好好想想了。想通了就要去做。只有当你擅长的时候，你才能看到自己。
你是否真的学会了你的手。否则，尽管你读了很多，你也只会成为一个死栈。
④谢觉哉。
没有付出，就没有收获。如果你想有好的收获，你必须好好工作。
徐特立⑤
任何一种容器都是满的，但知识的容器是无限的。
徐特立
学会掌握基础知识，就是不要野心太大，忽略了基础的东西。喜马拉雅山是世界名山，因为它建在青藏高原上，是辽阔高原上的一座高峰。如果把喜马拉雅山建在江海平原或者江淮平原上，8000米的孤峰很难存在，就像无源之水很容易干涸一样。
是知识和经验的积累，天赋是努力的耐心。
①鲁迅(1881 ~11936):现代作家、思想家、革命家。
②陶行知():现代教育家。
③邹韬奋():记者、政论家、出版家。
④谢觉哉():中国无产阶级革命家。
⑤徐特立():中国无产阶级革命家。
茅盾①《彩虹》
研究问题的功夫是细嚼慢咽的功夫。比吃的好。如果嚼得不好，会很容易溶解，对身体有益。
②陶铸的理想情操和精神生活
循序渐进！我走过的路，是一条循序渐进的路。
华庚③寄语青年:超越华罗庚
勤奋是很好的训练，每一份努力都会带来每一份才华。
华·
基础越厚越牢，对以后的学习越有利，越能包容，峰就越高，点就越高，心就广用。
积累知识，你也要有农民和人民积累肥料的实力。收藏范围要广，不要限制太多...牛粪、羊粪、人粪都要收集回去，统一成为有用的肥料，可以滋养农作物的生长。
④邓拓。
古今中外，有学有问之人，有成就之人。他们总是很用心，通过考试积累。我们不应该像“过眼云烟”一样对待任何事情。
邓拓
有很多成功的人。他们的大部分知识都是自己学的，不是坐在课堂上学的。
①茅盾(1896~1981):中国现代作家。
(2)陶铸(1908~1969):中国无产阶级革命是累人的。
③华(1910~ 1985):中国现代数学家。
④邓拓(1912~1966):人民日报社原社长、总编辑。
叶圣陶①
诚然，上大学可以学到知识，但不能说不上大学就学不到知识。学习是自己的事。自学，在任何环境下都可以自学实用有用的知识。
叶圣陶
知识是引导人生走向光明和真实境界的蜡烛。
李大钊②
自然，机器和一切工作，对待没有知识的人，对待胆小怕事的人是非常不礼貌的，甚至常常是粗鲁和残忍的；但他们对待知识丰富、坚强勇敢的人，非常温顺，承认你是主人，愿意为你服务。
宋庆龄③
不管你准备走哪条路，最重要的是先做好自己的准备。你不能赤手空拳开始你的旅程，你必须用知识武装自己，你必须锻炼出强健的体魄和足够的勇气。
宋庆龄
无知是最大的敌人。
陈毅④
教育的目的是培养自学、自由研究、用自己的头脑思考、用自己的眼睛看、用自己的双手做的精神。
①叶圣陶():中国现代作家、教育家、出版家。
②李大钊():中国最早的马克思主义者，中国共产党的创始人之一。*
③宋庆龄(1893~1981):孙中山夫人，爱国者。
陈毅(1901 ~ 1972):中国无产阶级革命家。
郭沫若①
爱造就勤奋，勤奋造就天才。
郭沫若
古往今来有所成就的人，并不都是天赋异禀，很多天赋很差的人，都是通过努力和实践才取得巨大成就的。
学习一门外语并不难。学习外语就像交朋友。朋友之间越来越了解对方。每天见面，朋友就变得亲密了。
②高士奇
我深深意识到知识的重要性。人的身体没有血就会死亡，心灵没有知识就会枯竭。知识就像血液一样珍贵！活着就是继续学习，工作，战斗。
高士奇
本来学习就像一条矿脉，各种矿体混杂在一起，但人们为了学习方便，把它们分类，这样就成了一科一科，相互独立。
③秦牧。
学习必须与思考交替进行。整天看书，不注意消化，不会有效率。思考之后，一定要把学到的东西变成自己的思想血肉，就像胃袋分泌胃液吸收食物的营养一样。
秦牧
①郭沫若()；中国作家、诗人和文学家。
②高士奇:中国现代科普作家。
③秦牧():中国作家。
基础功夫很重要，像积木游戏。如果底部不正，放上去的东西容易倒，即使不倒也容易歪。
直接经验和间接经验都很重要。没有直接的生活经验，只靠书本，只能成为书虫。但是，没有对历史上无数人的生活经历的广泛阅读和接受，知识无论如何也不会丰富。
没有酿不出一斤蜜的千朵花，也没有榨不出一瓶果汁的多种水果(就像几朵花也不可能被安排进一个温室)。没有丰富的生活知识，就没有“概括”或“积少成多”。
学习需要一生，攀登贵族需要少年。
苏步青
年轻人学习，要注意拓宽知识面。
学了文学又懒于背，是不可能的，尤其是诗歌。一个高中文科生宁愿仔细背诵300首诗，也不愿狼吞虎咽地吃枣或浏览10首诗。
朱自清①
人总是要学习的。等你死了，就该毕业了。
②萧楚女
努力可以克服一切，学习的殿堂无论贫富都可以进入。
①朱自清(1898~ 1948):中国现代散文家、诗人。
②萧楚女(1897~ 1927):中国共产党早期青年运动的领导人。
①巴金
天才只是一个不同质地的领域。学习是肥料，也是修养。
②肖军
自学很重要。自学一直是许多著名科学家、作家、艺术家和政治家成功的重要途径。
③周培源。
“博学，记，多思，多问，学法，持之以恒。”这是我和年轻同志说过的几句话，也是我们自己几十年学习研究的基本方法。姑且称之为“十六字公式”！
④茅以升。
每一个科学家、文学家、艺术家，在成为“家”之前，都是通过文学、历史、哲学、数学、哲学、文化等方面的努力，打下了坚实的基础。
⑤夏衍
如果有人问:学习有诀窍吗？然后我觉得勤奋和坚持是最基本的招数。中国有句古话，勤能补拙，但精进胜于精进。无数事实证明，任何一个人的一点点成就，都来源于勤于学习，勤于思考，勤于探究。
夏衍
学习必须有两种性别:一种是记忆，一种是理解。记忆有助于学习，理解有助于思考。学而不思则罔，是“死读”；学而不思则罔，活着就是读书。
①郭绍虞
巴金():当代作家。
②肖军(8):中国作家。
@周培源(1903~1993):中国物理学家、教育家、社会活动家。
茅以升(1896~1989):中国桥梁专家、教育家。
⑤夏衍():中国剧作家、电影艺术家。
时间不早了，该休息了。
关于素质教育的名言名句，关于教师教育的名言名句
破与补。马上洗。勤奋就是谦虚。也就是无序。立即还清债务。疾病立即得到治疗。也就是改变。好就是幸福。立即思考。累了，就是休息。立即回复。账户立即被记录。以下是边肖教育名句集锦。欢迎大家分享。
名言
1、美育和智育，以完成德育。——蔡元培
我们深信教育是我国长期的根本大计。——陶行知
3.人类最基本的教育方式是信仰。只有信仰才能影响信仰。-乌申斯基
4.你从何时何地开始自我教育？有句老话:“战胜自己才是最艰难的胜利”。-苏霍姆林斯基
5.我们想活的书，我们不想死的书；要真书，不要假书；一本动人的书，而不是一本安静的书；书要用，书不要读。总的来说，我们应该以生活为中心的教学为指导，而不是以文本为中心的教科书。——陶行知
6.生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最有力的手段之一。马克思
7.老师和蔼又有诱惑力，叫我写，要我讲礼貌，想停。-孔子
8.就像树一样，我们应该让它们长得尽可能高，而不应该强迫它们都长得一样高。应该是:立足点求平等，起点求自由。——陶行知
9.要求学生做的事，教职员工要一起做；学生想学什么，老师和工作人员一起学；学生应该遵守规则，工作人员应该亲自遵守。——陶行知
10.教是为了避免教。......也就是说，我们老师要引导他们，让他们能够自学，终生学习，直到老。——叶圣陶
11.老师手中掌握着一个婴儿的命运，就掌握着民族和人类的命运。——陶行知
12.儿童集体中的舆论力量，完全是一种在物质现实中可以感受到的教育力量。马卡连柯
13.领导学校，首先是教育的思想领导，其次是行政领导。-苏霍姆林斯基
14.学而后知不足，教而后知难。如果你不够了解，那么你可以反思自己。困了，再自力更生。-孔子
15.与其守律，不如顺其自然；与其求千篇一律，不如彰显个性。——蔡元培
16.好老师是懂心理学和教育学的人。-苏霍姆林斯基
17.我确实相信，在我们的教育中，往往只是为了实用和实际的目的。过分强调纯智育的态度，直接造成了对伦理教育的损害。-爱因斯坦
18.育人和种树是一样的。首先要了解花草树木的特性，根据不同情况给予施肥、浇水、栽培教育。这叫“因材施教”。——陶行知
19.任何教书的人都必须期望达到不需要教书。——叶圣陶
20.学生要学，就要学。只有学而不厌的君子，才能教出学而不厌的学生。——陶行知
1.善于启发学生是教育中最宝贵的经验。-苏霍姆林斯基
22.学而不疑者，必教其有疑，而有疑者，当无疑。来到这里是一种进步。——朱
23.好老师不是教，不是教学生，而是教学生学习。——陶行知
24.记住，你不仅是老师，更是学生的教育者，人生的导师，道德的引导者。-苏霍姆林斯基
25.教育的本质在于克服人自身的动物本能，发展人的全部本性。-苏霍姆林斯基
26.你的指针下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的冷笑里有爱迪生。别忙着赶走他们。你不必等到坐上汽船，点上电灯，学完微积分，才知道他们是你的小学生。——陶行知
27.任何没有发展和教育自己的人，都不可能发展和教育别人。-Thisduohui
28.凡是能让孩子享受美好、快乐、满足的东西，都有一种奇特的教育力量。-苏霍姆林斯基
29、国将兴，必贵且重。——荀子
30、别生气，别动手，别发。-孔子
以上小编为大家整理。
教育名言
仅供参考，希望能帮到你！
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名人名言名句大全人生哲理，经典名人名言名句精选
1.一个人如果被生活琐事所束缚，必然会失去广阔的视野。一个目光短浅的人，既不会观察，也不会思考，更不会求异，更不会创新。
2.世界上只有两种元素，美和真；在美丽爱人的心里，真的是在耕耘者的臂弯里。纪伯伦:沙子和泡沫，预言家沙子和泡沫，第124页。
3.生活是一个反弹板。你付出了什么，就要收回什么。卡耐基的《卡耐基的妙语》在第5页。
人们常说，我们总是用我们拥有的来交换我们没有的。所以，有所收获的同时，也会有所失落，在喜悦的同时也有悲伤。——倪宝《唱桃花》
5.所有的人被宠坏的时候都像孩子一样。所以，对别人不能太宽厚，对别人也不能太手软。——叔本华(德国)
6.当不可能让位于必然时，进步就发生了。阿诺德·h·格拉索是一位幽默作家。★
7.能说的委屈不是委屈，能抢的恋人不是恋人。——亦舒在《开茶》一书中留下了这样一句经典的语言
8.相识纯属天意，爱情是真挚的，短信如春风，关心如冬日的太阳，你饿了，你每分每秒都装在心里，此生如人愿，欢乐与你我同在。
9.我觉得所谓的孤独，就是你面对的人，他的情绪和你自己的情绪不在一个频率上。-理查德·耶茨的《十一种孤独》
10.世间众生，常处于疾病贫困的状态。佛法能使众生快乐；还能连根拔起世间一切灾难和苦难，治愈众生身心的病态，所以佛教是拯救世界的良药。
11.海的深度没有我对你的爱深，星星比我对你的爱多。问我有多爱你。月亮代表我的心，宇宙代表我的爱。
12.爱情的领域很窄。它只能容纳两个人。如果你同时爱上几个人，那只是一场感情游戏。不能算是真爱。席勒
13.无节制的放纵，随之而来的是鲁莽，随之而来的是身体和精力的双重压力。是的，生活应该是舒缓的。
14.我们的行为之所以合乎道德，在于我们自己的判断能力。卢梭:《爱弥儿——论教育》(第二卷)，商务印书馆，1978年，第411页。
15.从现在开始，别管我，你可以跟我走。即使那个人骗了我，我也会让他骗。我愿意掉脑袋。
16.【一句禅语，一种人生】“我们的快乐来源于我们总是祈求别人快乐，我们的痛苦来源于我们总是只祈求自己快乐。
名人名言名句长句，名人名言名句简短大全
1.赶上未来，抓住它的本质，把未来变成现在。车尔尼雪夫斯基
2.真正有知识有修养的人，是不会刻意炫耀自己的。——大卫·汉森
3.一首伟大的诗，就像一个喷泉，总是喷出智慧和欢乐的水花。-谢莉
4.当一个人用工作迎接光明时，光明很快就会照耀在他身上。——冯雪峰
我要做的就是伸出手去，收割别人为我种下的庄稼。-歌德
6.生活不是一种乐趣，而是一项非常繁重的工作。列夫·托尔斯泰
7.背叛同伴的人，往往在不知不觉中毁灭了自己。-伊索
8.只要男女真心相爱，就算不结婚也还是很甜蜜的。-丁尼生
9.做一件事要放轻松，但是一旦开始，就要坚持下去。-偏见
10.当你生气的时候，闭上你的嘴，以免增加你的愤怒。-苏格拉底
11.奶奶发明怪物是为了吓唬小孩，耶和华发明怪物是为了吓唬大人。雨果
12.真正的幸福是内在的，它只能在人的头脑中找到。-布雷默
13.真正的人生，只有经过艰苦的奋斗才能实现。塞内卡
14.贪安稳就没有自由。如果你想要自由，你必须经历一些危险。只有这两条路。——鲁迅
15.只有自由才能赋予易腐生命之花以光彩和芳香。——魏铜业
16.我把祖国的利益看得比我自己的生命和我珍爱的孩子更重要。——莎士比亚
17.谦逊是自省最高贵的收获，它建立了对抗骄傲的防御。温布雷克。
18.任何人都要有自尊、自信、独立，否则就是奴隶。——徐特立
19.真理不是一种杜撰。它是现成的，可以藏在你的口袋里。-莱辛
20.友谊既不需要奴隶，也不需要统治者。友谊喜欢平等。-贡查·格夫
21.真理，哪怕我们只看到它的一丝一毫，也不能让它的光辉暗淡。——李四光
22.耐心和坚持是痛苦的事情，但却能逐渐给你带来收益。-奥维德
23.永恒的奉献是生活的真理。它的完美就是我们生活的完美。泰戈尔
24.爱情就像一片叶子，当人们忽视它时，它会变绿，当人们忍受它时，它会发芽。——何其芳
25.如果你不约束你的习惯，它很快就会成为你生活中的必需品。-奥古斯丁
26.不是锤子的敲击，而是水的歌唱和舞蹈，形成了美丽的鹅卵石。泰戈尔
27.我们寻求真理，在所有事件中，获得真理是最高的乐趣。-桑塔亚那
28.真理是平凡的，它离不开平凡的事物和平凡的人。——丁峰
29.敢于浪费生命中一个小时的人，还没有发现生命的价值。-达尔文
30.被指责做了好事还坚持下来，这才是奋斗者的本色。-巴尔扎克
31.不要强求各种幸福，只追求高尚的幸福。-德谟克利特
32.心地善良充满幻想的人比冷酷残忍的人更容易聚合。-约翰逊
33.杰出人士的一大优点是他们在不利和困难的遭遇中坚持不懈。-贝多芬
34.追求真理和知识并为之奋斗，是人的最高品质之一。-爱因斯坦
35.人生最大的幸福不在于拥有什么，而在于追求什么的过程。万津
36.婚姻是爱情的坟墓，但是没有婚姻，爱情不会有好下场。——曹世贞
37.因为真理是辉煌的，只要有一丝裂缝，就能照亮整个领域。赫尔岑
38.时间是伟大的作家，它会为每个人写下完美的结局。卓别林
39.如果有人无缘无故对你微笑，那一定是有什么原因。——马长山
40.不管乌鸦怎么用孔雀翎装饰自己，乌鸦终究是乌鸦。-斯大林
41.每个人最大的幸福是所有人最大的幸福之一。佐拉
42.爱情有一种奇妙的魔力。它让一个人爱上另一个人。-瑟伯和怀特
43.世界上没有什么比尽力照顾对方更幸福的了。-西塞罗
44.人是否有信仰，并不取决于锁链或其他任何外界压力。乔·卡莱尔
45.所有为未来牺牲的人都是石像。——傅琦可
46.让我们保持公平，那么我们将获得更多的自由。约瑟夫·儒贝尔
47.当秩序变得混乱时，就不得不用混乱来维持秩序。-罗曼·罗兰
48.真正的学者，懂得从已知中画出未知，逐渐接近大师。-歌德
49.我们的奋斗和劳动就是要不断把先进的理念变成现实。——周扬
50.所谓学历，就是忘记学校所有内容后剩下的能力。-爱因斯坦
51.爱一个人，就是要帮助他回归自我，让他变得更自己。-梅勒·塞恩
52.水滴穿石，不是因为有力气，而是因为有毅力和恒心。-拉蒂默
53.把真理灌输到他的头脑中，只是为了保证他不会用谬误填满他的头脑。-卢梭
54.当你觉得自己已经到了瓶颈的时候，让读书成为一种习惯，帮助你建立新的巅峰。——作者
名言都有什么好句，那一定会很好名人名言
一个自信的人可以把渺小变成伟大，把平庸变成神奇。——萧伯纳
我一无所有，但我有语言——周
英雄的本色是什么？是“雨不能熄灯，风却能使色更艳”的坚韧与顽强，“一年三百六十日，大半上戈马”的勤奋，“高情已消，梨花不梦”的超越与平庸，“何不取吴钩，集关山五十州”的饱满雄心，“勤尽心血，洒后犹可作美湖”。
我希望我们像彼此一样勇敢——逃跑
年轻人的心是仲夏夜的旷野，割不开，烧不着。当长风吹过，野草某某升到天空
人生的真谛从来不在别处，而在日常的一点一滴的奋斗中——人生的真谛在于一点一滴的奋斗。
一代又一代年轻人，以梦为马，不断探索中国的未来。今天，我们有机会将整个世界作为一个想象行动的空间，来展示我们的力量，实现我们的抱负——致青年的一封信。
“日月不晚，四季催。”在这个奋斗者的新时代，每个人都有追逐梦想的权利，每个人也都是梦想的建设者——“我们都是追梦人”
平凡成就伟大，英雄来自人民。每一个伟大的成就，都是基于平凡的岗位和工作；每一个不平凡的人生，都是靠平凡的积累——“在平凡的事情中成就不平凡的事情”
在大爱面前，小爱暂且放在一边。他们和爱人守望相助，风雨同舟，就像两条并行的船，一起穿越重重的云层，驶向胜利的彼岸——白衣战士之爱闪耀。
有人开玩笑说“佛系”还好，愿意做一个“反佛系”的青年。西游记的路上，悟空会玩，敢担当，会努力，会干大事。确实是有遗嘱的。——“又叫“佛教青年”
那些在别人看不到的地方自律的人，真的连上帝都不忍心让他们失望。请相信:在黑暗中执着的成长总有一天会传来芬芳——“在别人看不到的地方自律，成功会离你更近”
如果天下皆大欢喜，我们愿意去修炼，去读书，去闯荡江湖。如果盛世即将陨落，深渊就在身边，我辈将全力以赴——杀狼
哲理励志名言名句大全，教育励志名言名句大全
年轻人不努力，老年人难过。-长歌线
生活就像一个铁砧，越被敲打，火花越多。伽利略
能站住脚，坚持积极观点，度过难关的人不多。雨果
没有善意的人，虽然勇敢，也会受到伤害。——《淮南子》
坚持不懈，朽木不可雕也；锲而不舍，金石可雕。-荀况
世界上没有绝境，只有绝望的人。-菲洛姆
乐观是慷慨激昂的美丽进行曲，时刻激励着你勇敢的向事业的道路前进。-大仲马
尽管悲观主义者生老病死，乐观主义者却永生不死。拜伦
学者必先立志。所以，现在的闲人只是在学习中看看自己没做过的事，遇到什么事也只是漫不经心的敲打一下。这只是他们没有下定决心的问题。——朱
略知一二的人不谦虚；一个消息灵通的人必须谦虚。——谢觉哉
雄心和爱是伟大事业的双翼。-歌德
有志者事竟成！——刘秀
没有来不及下定决心这种事。-波多维斯
与其在池塘里钓鱼，不如退而建网。—《汉书·史记·董仲舒列传》
无论美女的歌喉还是鬓角的犬吠，无论鳄鱼的眼泪还是狼的嚎叫，我都不会动摇。-凯普曼
时间就是金钱。——增广贤文
人生的价值是以一个人同时代的作品来衡量的。——徐伟
只要我们不断努力，不懈努力，就没有什么是征服不了的。塞内卡
你要培养对自己的信心，对自己的实力的信心。这种自信可以通过克服障碍，培养意志，锻炼意志来获得。高尔基
努力工作是所有发明之母。在每一件事上努力，就能得到事情的真相。——陶行知
野心只是记忆的奴隶。它生得轰轰烈烈，却难以成长。——莎士比亚
丈夫的抱负是有韧性。——程云升
既然走上了这条路，就不应该有任何东西阻碍我沿着这条路走下去。-康德
只要有思想，这个志向就是不懈的。——胡·
一个人所能做的就是树立一个好榜样，并有勇气在一个八卦的社会中坚定地持有崇高的道德信仰。-爱因斯坦
当你进入这个世界时，你的心是超然的。——白居易
困难有九十九，只要有坚强的意志，就不难。——杨根思
有了坚定的意志，就等于给自己的双脚添上了一双翅膀。乔·贝利
如果人没有野心，就像动物一样。蒙克
不骄傲就骄傲，不娇生惯养。——诸葛亮
把一条龙藏在心里，既是一种折磨，也是一种享受。雨果
事业常因坚忍而成，却因急躁而毁。我在沙漠中亲眼看到匆忙的旅行者平静地落在后面；奔驰的骏马落在后面，慢吞吞的骆驼继续前进。赛迪
一个人没有到达最高峰，就不会有片刻的安宁，也不会感受到生活的宁静和辉煌。——萧伯纳
感情有巨大的感召力。因此，它们是一切道德行为的重要前提。谁要是没有强烈的野心，就无法在事业上热情地体现这种野心。-凯洛夫
愿你奉老牛害国。——童第周
生活就像跑马拉松-池田大作
英雄经常吃苦难和考验的面包。-罗曼·罗兰
真正的智慧是坚定的雄心。-拿破仑
不被污泥所玷污，不被资产阶级的糖衣炮弹所侵蚀，这是最可贵的革命品质。——郭沫若
黄金固然珍贵，但一个朝气蓬勃、勇敢的爱国者比黄金更珍贵。林肯
本着这一信念，我将不惜一切代价为我的国家服务，甚至不惜牺牲我自己的生命，不管我自己是幸运还是不幸。——林则徐
人生的路一旦选定，就要勇敢的走到底，永不回头。佐拉
夫四海志，千里为邻。——曹植
百尺竿头，更进一步——王志焕
意志坚强的人，他的财产可以被抢，但他的勇气不会被剥夺。雨果
知识来自努力，任何成就都是努力的结果。——宋庆龄
如果一个人软弱，他就是自己最大的敌人——李嘉诚
人们的志向通常与他们的能力成正比。-约翰逊
如果你决心努力，你可以种一棵树，但它的根和芽还没有干。有茎，但还没有分枝；然后是树枝和树叶，然后是树叶和花。王守仁
咬定青山不放松；根在破碎的岩石里；经过千百次的折磨和打击，它依然坚强，无论是东南风，还是冬天的西北风，它都能承受，依然会坚韧挺拔。郑板桥
天才的决定因素应该是勤奋。一点点努力和刻苦练习是成正比的。——郭沫若
人缺的不是天赋而是野心，不是成功的能力而是努力的意志。-部门，谁
一个人的价值应该由他的贡献来决定，而不是由他的成就来决定。-爱因斯坦
灾难本身就是一剂良药。-考伯
一个从不怀疑人生方向和目标的人，永远不会绝望。莫里亚克
以志为道，以言为志。——王彤
我的本质不是我意志的结果。相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志。存在可以没有意志，但没有存在就没有意志。费尔巴哈
而错误和挫折给了我们教训，让我们变得更聪明，让我们的感情变得更美好。任何政党，任何个人，错误总是不可避免的，我们要求少犯错误。如果你犯了错误，你需要改正它。纠正得越快越彻底越好。毛泽东
理想的人不仅要满足物质需求，还要满足精神利益。-黑格尔
一个人的理想抱负往往与能力成正比。-约翰逊
如果从天上给斯里兰卡人民一个很大的责任，首先要苦他们的心，劳他们的筋骨，饿他们的身，空他们的身，做他们力所能及的事，所以要忍耐，得他们所不能得的。——孟子
学习的敌人是自己的满足感。要认真学习一件事，千万不能自满。我们应该采取这样的态度:自己学不厌，教别人学不厌。毛泽东
人生最重要的是有一个远大的目标，用天赋和坚持去完成它。-歌德
人类的希望就像一颗永恒的星星，乌云遮不住它的光芒。尤其是在今天，和平不是理想或梦想，而是所有人的愿望。——巴金
如果你不下定决心，你将一事无成。——朱
生活给了我们一份巨大而又无限高尚的礼物，那就是青春:充满力量，充满期待和志愿，充满求知和奋斗的渴望，充满希望、信心和青春。奥斯特洛夫斯基
古代有大作为的人，不仅有过人的才能，更有坚忍不拔的毅力。——苏轼
钢铁是在烈火和急冷中锤炼出来的，所以可以坚硬无畏。我们这一代人同样在斗争和可怕的考验中接受了训练，学会了不向生活屈服。奥斯特洛夫斯基
不要把过去当成孤独，因为它永远不会回头。努力改善现在，因为那就是你。无所畏惧地走向未来的勇气。-朗费罗
立志者，名利之主。——葛洪
最糟糕的是，人在生活中常常被虚假的志向所阻碍而不自知。他们无法理解，直到他们摆脱了那些障碍。-歌德
在科学上，没有平坦的道路可走，只有那些在崎岖的道路上不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶峰。马克思
当教师把每一个学生理解为一个具有个人特征、自己的志向、自己的智慧和人格结构的人时，这样的理解有助于教师爱孩子、尊重孩子。赞科夫
智林泉，心灵画廊寺。——丛琼
君子之志在择天下。——柳岩
土是山，水是海。——荀子
困难只能吓退懦夫和懒人，但胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。——茅以升
我们要吃饭，要睡觉，要玩耍，要谈恋爱，也就是说，我们要接触生活中最甜蜜的东西，但是我们要向它们屈服。居里夫人
经历苦难，走向欢乐。-贝多芬
为国难牺牲自己的生命，突然回到自己的家。——曹植
绅士是有决心的人。——荀子
所谓天才，无非是利用别人的努力在工作中喝咖啡。——鲁迅
一个发现者，尤其是初出茅庐的年轻发现者，需要勇气去无视别人的冷漠和怀疑，去坚持自己的发现意志，去继续自己的研究。贝弗里奇
大方的老公能发光？——孟郊
做人也要像蜡烛一样，在有限的生命里有一个热和一个光，给人光明和温暖。萧楚女
无论发生什么，请安静快乐的接受生活，勇敢大胆的微笑，直到永远。卢森堡
人生的旅途，未来遥远而黑暗。但是，不要害怕。只有在不怕的人面前才会有路。——鲁迅
生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。-马在斯
你还是对学海有兴趣，事业比爬山好。——王彤
争取成功，但要勤奋。匿名的
努力的人有各种幸运，懒惰的人只有一种不幸。蓝燕
每一分钟都是自满的，在这一分钟里，我停止了我吸收的生命和我排泄的生命。只有接受批评，我才能排泄出我精神中所有的糟粕。只有吸收别人的意见，我才能增添新的精神养料。——徐特立
毅力可以征服世界上任何一座高峰。狄更斯
天下兴亡，匹夫有责。——顾
在希望与失望的决斗中，如果你用勇气和坚定的双手握住它，胜利一定属于希望。-普林尼
最有希望的赢家不是那些才华出众的人，而是那些充分利用每一个机会去探索和发展的人。-苏格拉底
断绳磨损落石。——罗大靖何林尤鲁
一个崇高的目标，只要坚定不移地追求，就会被视为壮举；在它纯洁的眼里，一切美德必将胜利。-华兹华斯
而那些总是轻松的人，并没有野心。孔丘
思想的形成首先是意志的形成。莫洛亚
我们是国家的主人，应该处处为国家着想。马卡连柯
没有决心，世界上什么也做不成。——王阳明
强壮的人不够聪明。翟墨
不屈不挠的毅力可以征服世界上任何一座高峰！狄更斯
赤胜纯金，心硬如石。——冯梦龙
坚持下来并从中获得最大快乐的人，才是胜利者。梭罗
营养肥里生长的瓜最甜，恶性土里生长的天才最好。培根
人生就像爬山，但找到出路是一个学习的过程。在这个过程中，我们要学会沉稳冷静，学会如何从慌乱中寻找活力。——席慕容
天才是永无止境勤奋的能力。-卡莱尔
只有强者才有神圣的意志，谁打谁就能赢。-歌德
思鸿网校干货总结：40条名言名句50分的作文，建议收藏，考试反思的名言名句
教作文想考好，但是例题太长记不住？你能记住简短的名句吗？三大类40句名言马上呈现，一起背诵。给你的论点加上“鸡腿”的名句来了！
1.没有金子，谁也不是完美的。2.教育孩子的全部奥秘在于:相信孩子，解放孩子。——陶行知3。总之，一盏灯可能会改变一个人的一生。4.培养一个人，就是培养他对未来的希望。马卡连柯
第二，关于因材施教。5.育人和种树是一样的。首先要了解花草树木的特性，根据不同情况给予施肥、浇水、培养教育。这叫“因材施教”。——陶行知6。孔子教人，因材施教。7.尺有所短，寸有所强。三。创新与实践。要解放孩子的思想、手脚、空间和时间，让他们充分享受自由的生活，从中获得真正的教育。——陶行知9。双手兼脑是创造教育的目的。中国教育革命的对策是联合双手和大脑。——陶行知四世。关于理想的老师。教师是人类灵魂的工程师。斯大林11号。春天的蚕会一直织到死，每晚蜡烛都会把灯芯抽干。——李商隐12。老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。五、关于师爱13。教育根植于爱。——鲁迅14。唯有爱是最好的老师，它远远超过责任感。-爱因斯坦15。尊重孩子，不要急于评判孩子的好坏。——卢梭六世。关于当老师。身教重于言传。——王夫之17。用文字感动的人，感受不深；要感动人，就要动作快。——李志18。让学生尊敬老师的唯一源泉在于他们的美德和才华。——爱因斯坦七世。关于挫折。通往人类真正伟大境界的道路只有一条——苦难之路。——爱因斯坦20。杰出的人的一大优点是他们在不利和困难的遭遇中不屈不挠。-贝多芬21。没有彻骨的寒冷，就没有梅花。八、关于德育22。不为恶，不为善。只有美德才能服务他人。——刘备23。道德可以弥补智慧的不足，智慧却无法弥补道德的不足。——但丁九世。关于教书育人。24.“老师也是老师，教东西用比喻。”——《礼记》25。“一个老师手中，一个年轻人的命运就掌握在一个民族和人类手中”——陶行知26。“因为道德是做人的根本。彻底坏了也没用，就算你有些知识和技能。”——陶行知十、关于爱与奉献
27.学校要求老师在本职工作上是艺术家。——爱因斯坦28。像一支照亮人的蜡烛，有一点热度，发出一点光，把青春忠诚而踏实地奉献给人类的伟大事业。29.教师的威信首先建立在他们的责任感上。马卡连柯
30.你必须学习。没有见识就学不会，没有决心就学不会。孔明31号。思想是基础，理想是绿芽，上面生长着人类思想、活动、行为、热情和激情的大树。——苏霍姆林斯基32。没有信仰，就没有真正的品行和人生；没有信仰，就没有名副其实的土地——美国诗人惠特曼十二世。关于教学方法。最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文34。活人才教育不是灌输知识，而是让学生掌握我们所知的开发文化宝库的钥匙。——陶行知35。好君子不是教书，不是教学生，而是教学生学习。——陶行知36。老师在教，不是全部给，是镜头诱导。——叶圣陶十三。关于自我教育37。如果一个人不能教育自己，他就不能教育别人。——苏霍姆林斯基38。自我教育需要非常重要和强大的促进因素——自尊、自重和自我激励。——苏霍姆林斯基39。没有自我教育就没有真正的教育。这种信念在我们教师的创造性工作中起着重要的作用。——苏霍姆林斯基40。教育者的人格、思想信仰和精神生活的财富，是一种能够激励每一个受教育者去行为自己、反省自己、控制自己的力量。-苏霍姆林斯基
教师工作励志名言名句精选，教师名人名言励志工作
1.心灵的交流胜过知识的传递。
2.我们要活下去的书，不死的书；要真书，不要假书；一本动人的书，而不是一本安静的书；书要用，书不要读。总的来说，我们应该以生活为中心的教学为指导，而不是以文本为中心的教科书。陶行知
3、以德服人，为人师表。
4.教师是传播知识种子、传递文明火炬的使者。
5.如果一个老师不能得到学生对自己的尊重和喜爱，那么最好让他离开教学岗位。
6.如果你想让自己的人生辉煌，就不要浪费青春。
7.是老师有说服力，不知疲倦。
8.每个学生都是好学生。
9.老师和画家的区别在于，他要塑造一个真实的、善的、美的活生生的人。
10.只有让学生不把所有的时间都花在学习上，而是留下大量的自由时间，才能顺利学习(这是教育过程的逻辑)。苏姆林斯基
1.道与赋和谐，强与赋易。而凯富达认为。
12、投入的爱能让孩子早日开花结果！
13.母爱的伟大之处在于它能包容孩子最应受谴责的行为。
14.这种无私的奉献永远不会被忘记。
15.没有爱的教学，就像一个无水的池塘，终将干涸。
16.受到家长和孩子的尊重和喜爱，是教师的价值所在。
17.视责任为美德。
18.亲师，信其言，恨其师，轻忽其言。
9.你的爱比父爱更严厉，比母爱更细腻，比友情更纯粹。
20.教师要融入到师生的相互理解中。
教师资格证作文万能名言名句，小学教师资格证作文名言名句
教作文想考好，但是例题太长记不住？你能记住简短的名句吗？13大类40句名言马上呈现，教学作文不在话下。
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十三。关于自我教育37。如果一个人不能教育自己，他就不能教育别人。——苏霍姆林斯基38。自我教育需要非常重要和强大的促进因素——自尊、自重和自我激励。——苏霍姆林斯基39。没有自我教育就没有真正的教育。这种信念在我们教师的创造性工作中起着重要的作用。——苏霍姆林斯基40。教育者的人格、思想信仰和精神生活的财富，是一种能够激励每一个受教育者去行为自己、反省自己、控制自己的力量。-苏霍姆林斯基
爱情名言名句大全人生感悟，林徽因的爱情名言名句大全
01.友谊就像陶器，破了可以修补；爱情就像一面镜子，一旦打破，就无法重圆。-比林斯
02.在地球上一起生长，一棵树的两个分枝。，我们希望在天堂飞翔，两只鸟用一只的翅膀。大地长存，苍天长存；总有一天两者都将结束，而这无尽的悲伤将永远持续下去。——白居易《长恨歌》
03.我在梦里很惊讶，没有人知道我此时的感受。与其一池鸳鸯，不如共度一生。——尤茂《全唐诗》
04.如果爱情不允许他们之间有差异，那为什么世界各地都有差异？泰戈尔
05.每一个爱情故事的开头总是灿烂如花，结尾却总是无声无息。——张爱玲
6.因为爱情是无法掌握的，所以人们不断创造出让人迷信爱情的商品。-几米
07.生活中所有的快乐都是创造的快乐:爱情天才的行动取决于这团火的创造。-罗曼·罗兰
08.恋爱中的人生气，和好，乞求，决定，最后说出一切，都是用眼神。-蒙田
09.谁是不热爱爱情的年轻人？谁是不擅长春情的少妇？这是我们人性中最神圣的。-歌德
10.要让青春之树常青，一要靠事业之光，二要靠爱情之水。——李成文学
11.爱是一个天使，他的灵魂联合起来飞向上帝。这位天使将把世界的荣耀带给上帝。——仙客来微支行
12.婚姻永远不能用来挽救一段破碎的爱情。失恋只能得到破碎的婚姻。张小娴
13.对于没有用热情爱过的人，生命的一半，生命的美好的一半，都是对他隐藏的。司汤达
14.丽城文学:恋爱中的女人最大的幸福就是她爱的男人承认她是他的一部分。——张爱玲
15.我要死了，我们的爱情也是。我的爱是肮脏的，或者说是爱让我变得肮脏。-迪恩的天堂告别
16.不爱的爱情永远不会变坏。所以，我们调情，我们暧昧，但从不相爱。——张爱玲
17.懂得爱的人，往往会因为爱情的升华而坚定自己向上的意志和进取的精神。培根
18.“爱”和炭一样。当你烧它的时候，你必须设法让它变凉。别管它，它会烧焦一颗心。——莎士比亚
19.爱情是美好的；但是看在老天的份上，朋友，如果你为爱而死，那你就爱得太多了！-罗曼·罗兰
20.女人用耳朵去爱，男人如果可以的话用眼睛去爱。——莎士比亚
21、云淡风轻，水长流，比君子之交更胜一筹。爱情不也是如此吗？它出了水面，上天入地。-三毛
22.爱情是想自己的心，婚姻是拴自己的心，爱情是吞自己的心。——于丹
23.当仁爱盛行时，新闻可以成为爱、真理和美德的传播工具。——魏铜业
24.慕容复:曾经有一份真挚的爱情摆在我的面前，我没有珍惜...——金庸《天龙八部》。
25.爱、希望、恐惧和信仰构成了人性。它们是人性的标志和特征。——罗·勃朗宁
26.当爱说话的时候，它有自己更好的知识，当知识说话的时候，它总是充满亲密的爱。——玛格丽特博士。
27.爱情的酒是甜的也是苦的。两个人喝酒，是花蜜；三个人喝，是酸醋；想喝什么就喝什么，会中毒的。——陶行知
28.爱情名言:把爱投入到一个人身上，承担风险；把爱投入到很多人身上是很危险的。——于丹
29.爱存在于给予的欲望中，把爱人的幸福当成自己的。-瑞典堡
30.当爱情轻拍肩膀的时候，即使是平日里不屑于诗画的男人也会变成诗人。-柏拉图
31.三心二意:让父母放心，让恋人开心，让领导省心，对女人好，对男人随便。——汪涵
32.一个理智的人在恋爱的时候，可能看起来像个疯子，但绝不会像个傻子。——罗秀夫柯
33.就像杰克的豆茎一样，年轻女子的爱情成长得如此之快，一夜之间就能飞上云端。-萨克雷
34.爱，这不是一颗心在跳动另一颗心，而是两颗心碰撞在一起的火花。——伊萨科夫斯基
35.我承认，世界上没有什么比爱情的惩罚更痛苦，也没有什么比为爱情服务更幸福。——莎士比亚
36.爱情看起来浪漫纯洁，但最后现实是残酷的，因为她受不了油盐酱醋的烹饪。——张爱玲
37.爱是真实而持久的。这是我们所知道的最甜也最苦的事情。夏洛蒂·勃朗特
38.刻在椅背上的爱情，会不会像水泥上的花一样，开出一片无风寂寞的森林？-郭敬明
39.爱情是一种游戏，把一对陌生人变成恋人，把一对情侣变成陌生人。张小娴
40.都说婚姻是爱情的坟墓，但是如果没有婚姻，爱情不是没有好下场吗？——汪涵
41.真爱就像一朵美丽的花。它的开阔地越贫瘠，看起来就越赏心悦目。-巴尔扎克
42.自由对于人类就像光对于眼睛，空气对于心灵，爱对于灵魂。-英格索尔
43.爱情不像喝啤酒。有一大桌子人。爱情应该像喝咖啡，一个人在角落里静静地品着。——汪涵
44.女人在爱情面前很傻，喜欢被哄，而男人示爱，越是不顾自尊，越是感人。——李成文学
45.真诚纯洁的爱必须渗透着对被爱者的劳动和职业的尊重。——邓鹰巢
46.我会在茫茫人海中寻找我唯一的灵魂伴侣并得到它。幸运的是，我在劫难逃。——徐志摩
47.男人的爱如果不专一，和任何女人在一起都会觉得幸福。奥斯卡·王尔德
48.爱情不仅会占据一个开放的心灵，有时候也会闯入一个壁垒森严的心灵。培根
49.男人真的喜欢一个人。你可以从他的眼睛里看出来。他等不及要把你绑起来。他怎么可能忽冷忽热，进退自如？-何炯
50.那两个人心很大，说了半天也没说完。可见爱情的副产品都是扯淡。——韩寒《三重门》
51.记忆是无法替代的，人也是如此。但是，旧的思想永远会被新的爱情取代。张小娴
52.爱得越深，要求越多，恋人之间不可能没有感情纠纷。劳伦斯
53.告别爱情就像风对火。它能扑灭小火，使大火燃烧。-比西·拉比旦
54.我失败了成千上万次，但我只是找出了成千上万种成功获得爱情的方法！爱迪生
5.有几千万人，就有几千万颗心，自然就有几千万种爱。列夫·托尔斯泰
56.友谊是两个平等者之间无私的交流；爱是暴君和奴隶之间卑微的交流。奥利弗·哥尔德斯密斯
57.要得到你的爱，你必须重新得到你的任性。一切都是注定的，因为你我都是任性的。——林《明知故犯》
58.坠入爱河绝不是人们做的最愚蠢的事情——重力也不能对此负责。-爱因斯坦
59.真爱能激励人，唤醒人沉睡的力量和隐藏的才能。-博加丘
60.爱不是必须的，没有爱心是凄凉的。荒凉的日子令人悲伤。悲伤多于爱情？-三毛
61.郭芙:事实上，很多时候，直到你无法回头，真爱才会被发现。——金庸《射雕英雄传》
62.难道你不知道:在愤怒的伪装下，有灿烂的爱情吗，我的爱？——泰戈尔的牺牲
63.他爱你不代表他不会背叛你。他背叛你不代表他不爱你。张小娴
64.爱是一种伟大而丰富的感觉。它和世界一样壮丽，绝不是在床上打滚。-库普林
65.当她看到他时，她变得很低落，但她的心是快乐的，花朵从尘埃中绽放。——张爱玲
66.爱情名言:如果你把你的朋友作为你男女朋友的后备，你侮辱了你的友谊和爱情。陈果
67.从左到右不平衡的负荷是骆驼的痛苦；忽冷忽热的变态爱情是精神上的痛苦。——莫桂英
68.谢谢——这是一笔债务；任何人都可以把他的一些债务摊出来……但是爱——而不是钱。-屠格涅夫
69.爱情要丰富人的力量感，爱情也确实在丰富人。马卡连柯
70.爱是真心实意的拥抱，真心实意的交流，容不得虚伪和自私。——
71.如果你爱你心爱的人，你不能打败它。以恶人之心恨自己，打不过自己的义。——晁步骘
72.为什么爱情会降低一个人心灵的抵抗力，让一个人变得软弱，被人推来推去？——钱钟书《围城》
73.十八岁，爱情不能把它的棱镜放在一个女孩的眼睛和外界之间。-巴尔扎克
74.恋爱时总是说不出的烦恼，在婚礼葬礼后自然消失了。-三毛
75.爱情就像财富。这取决于命运之轮。它总是处于剧烈的起伏之中。-范·布勒
76.在各种小心翼翼中，恋爱可能是真正幸福的最大障碍。伯特·罗素
77.淫乱的爱情不可能永远持续。只有披上神秘的外衣，你才能安心。雨果
78.其实假爱比真爱更完美，这也是很多女人上当受骗的原因。-巴尔扎克
79.有四种类型的爱:(1)热情的，(2)感兴趣的，(3)身体的和(4)虚荣的。司汤达
80.十八岁，爱情不能把它的棱镜放在一个女孩的眼睛和外界之间。-巴尔扎克
81.女人有时候允许别人欺骗自己的爱情，但绝不允许自己的自尊心受到伤害。-大仲马
82.所谓爱情的信任，有时候，就是无奈的接受自己看不到的东西。张小娴
83.每个人表达爱的方式都不一样。只要那个人懂，那不是很好吗？-杨幂
84.爱等于生命，生命是责任和义务，所以爱是责任。冈查罗夫
85.离别之于爱情就像风之于火:它能熄灭火星，但也能点燃火焰。-巴巴耶娃
86.最美最痛苦的就是爱情！最高尚的和最低级的是婚姻和家庭。斯特林堡
87.生活中的爱情是什么？我也深陷其中。自闭和自卫从来都不是问题的答案。——韩寒，1988
88.不幸的爱情，往往像一张可靠债务人到期未还的借款票，会把你的私房钱加进去。-巴尔扎克
89.爱情应该是山盟海誓。只有单一而忠诚的爱才是真爱。——张爱玲
90.爱情中的甜糖浆可以抵消很多苦涩的液体，这是对爱情的普遍赞美。济慈
91.相识和友谊的关系就像调情对于爱情一样——兴奋，但是不满。亚历克·沃
92.丽城文学:真爱绝对是天使的化身；注定的爱情只是魔鬼的玩笑。-三毛
93.爱情是个不可预测的家伙。它渴望一切，但几乎对一切都不满意。——玛德琳·德·苏德里
94.用理智适当控制爱情有利有弊，疯狂滥用爱情有利有弊。普劳图斯
95.比荣誉、美酒、爱情和智慧更珍贵、更让人快乐的是我的友谊。-海斯
96.爱情混淆了是非观念；强烈的爱和骄傲的野心是没有界限的。约翰·德莱顿
97.爱情的喜悦虽然无比甜蜜，却只能在荣耀和美德存在的地方生存。-古内尔
98.这是友谊的法则:一旦猜疑从前门进入，爱就会从后门溜走。百万分之一
99.忠诚的爱填满了我的心，我无法估计我的财富。——莎士比亚
00.爱是一种伟大而丰富的感觉。它和世界一样壮丽，绝不是在床上打滚。-库普林
爱情名言_爱情名言
陶行知一生为一件大事而来，陶行知先生的一生
高博医生
1936年，陶行知访问了他的母校美国哥伦比亚大学师范学院。
在中国人的文化基因中，西方“做中学”的思想往往被视为“知”与“行”的诠释。自先秦以来，哲学家们一直在争论“知”与“行”孰先孰后，孰轻孰重，孰难孰易，莫衷一是。在近代以来的教育家中，有一个奇怪的人，他一生都在解决这个问题。中国人喜欢说“不换名，不换姓”，但这位先生为了这个话题改了三次名，直到没有词可用，又有新词产生。但他最终用自己的名字解决了这个问题的答案，包括他耐人寻味的经历和启示。人已逝，名垂千古。
这个奇怪的人就是陶行知。
启蒙和学习技巧陶行知生于一八九一年的安徽歙县。当时，歙县由徽州所辖，虽然山地纵横，贫瘠穷困，却素有“十户之村、不废诵读”的传统文化，当地书院林立，素来崇师重教。可以说，徽州这种雨露均沾的“地缘馈赠”，不分贵贱，无论贫富，扶助无数本土家庭成为书香门第，形成了文化上的集聚效应。陶行知一生所享的教育红利，即得之于此。
他的父亲陶从商，后务农，后教书，是个热爱诗文的“书生”。行知小的时候，父亲在家种薄田。普通的农活，一旦到了他的手里，仿佛沾染了书卷气和墨香。比如上山砍柴、锄地拔草，总能激发出诗歌的灵感。父亲一有空，就随手写词，兴高采烈地背诵。这种不言而喻的教导显然充满了天才的知识。在他看来，“诗”总是与乡村、麦芒和鸣禽有关。某种意义上，与“农”的对话，底层劳动的体验，成了他理解世界的语言，也是他日后改革教育的初心。弗洛伊德认为童年对一个人的影响是终身的。一个很有意思的现象是:胡适和陶行知，两个同乡(安徽徽州)，同窗(都拜杜威门下)，同龄(同年出生)，但在教育的道路上，一个去了大专院校提高嗓门，一个去了乡村田野开民智。其实这和他们的童年息息相关。当行知四岁时，他的父亲开始教他阅读。说到这里，还有一个小插曲。有一天，爸爸趴在桌子上写信，小的在一旁静静地看着。过了一会儿，他模仿父亲写字的姿势，用手指当笔，桌上有一幅像样的画。看到这里，父亲又惊又喜，决定教他认字。一年后，这一幕再次出现，但这次被邻村的书生方看到了。当时五岁的行知在地上用树枝抄对联，被正在筹建儿童博物馆的方秀才看到。方秀才见小家伙才华横溢，曾多次停下来私塾外“逃课”。他故意试了几次，发现自己资质确实不错，于是免费开导；从《顺典》“卓哲文化”一句(意为“智慧文明”)中淬火出“文卓”二字作为他的学名。(安徽省陶行知纪念馆58号《管涛通讯》)
就这样，从方先生到十七岁入广济医学院，陶行知大致经历了为其传统文学奠定基础的吴尔宽先生，为其国学奠定基础的王藻先生和程浪斋先生，为其西学奠定基础的张觉夫先生和唐进贤先生等人。诚然，这些学识渊博、心地善良、各有千秋的君子，都是幸运的，但无一例外，都是由于他“边做边学”的坚持。且不说他经常爬山，跑几十里山路，他的《王李门学》(因为王藻先生在讲学，所以在雪地里站了很久，不敢惊动)、《柴读工科》(早上上山砍柴，集市上卖完后再向郎斋先生要教程)， 以及《孝读工科》(被唐进贤先生赏识照顾母亲，积极分担母亲劳动负担，获得学习机会。 如果说他从父亲的教导中得到了劳动的意识和习惯，那么他从所有老师那里得到的就是劳动的礼物和祝福。
这种年轻的经历，逐渐让“工作”(劳动、做事)和“学习”(学习、学习)成为一种相互制约、相互充实的关系。也许陶行知当时还没有“边做边学”的意识，但从他日后创立的“工程团”来看，思想的种子甚至在这个时候就埋下了。什么是“工程组”？简单来说就是“小工厂、小学校、小社会”。有生产的意义，有进步的意义，有平等互助自卫的意义。”(《陶行知全集》第二卷，湖南教育出版社1984年版)
下定决心，考虑得失。陶行知手迹《民之所好》
陶行知时代，山河破碎，国力衰弱，内政外交艰难。之所以考上广济医学院，是想通过学医来解除劳动人民的痛苦，这和孙中山、鲁迅、郁达夫等人学医的初衷是一样的。然而他却因为教会的歧视和愤怒而辍学。他也曾在军中服役，参加过辛亥革命中的地方武装起义“华山起义”，也曾从政，担任惠州政务院秘书半年。然而，他唯一能从这一切曲折中“学到”的却是一无是处:军队的迂腐，“民政媚骨”的猖狂，“沉默的大多数”的冷漠麻木，让陶行知觉得无论是“待人接物”还是“治国理政”，都缺乏坚实的基础，就像天上的浮云，终究无法解决。1909年，陶行知考入南京汇文书院，转入金陵大学文学院。在内忧外患的掣肘下，危机四伏的局面使他对教育有了坚实而迫切的思想基础:“民穷，教育至上；人的愚蠢不是教育的结果。看，党，非教育不除；忠诚，而不是教育；教育好了，假领导会意外消失，真领导会意外涌现，大部分暴力会无形消失”。(《陶行知全集》)当时许多先进的知识分子都抱着“救国图存”的思想，但他们在经历了种种挫折之后，终于清醒了:比起造船利炮，只有教育才是开启人的智慧，自强自立，抵御外来屈辱的途径。从这一点上，我们可以看到陶行知在冷静思考并树立远大志向后，选择“教育”这一终身职业的历史必然性。
正是在这个时期，他接触到了王阳明心学。“从1898年到1911年，思想界和政界的一些先驱，不管是温和派还是激进派，都高度赞扬王雪。”(平凡的神圣——陶行知、张开元、唐文泉，华中师范大学出版社，2013年版)之所以如此，主要是因为心学与传统儒学相比，更强调个人的奋斗和启蒙，把“个人行动”放在前所未有的高度，以实际行动改变世界和自己。这种积极的价值主张，恰恰是传统信仰崩塌、观念迷茫时的“及时雨”，尤其对于朝气蓬勃的年轻人来说。最后，陶行知激动不已，直接拿阳明先生的“知行合一”理论说事，说“知是行的理念，行是知的努力”。知道做什么是开始，知道做什么是应该做的。“我确信我把‘陶文卓’改成了‘陶志航’。
改名的行为显示了他的决心。有了王阳明的“知”作为底气，他的“行”自然也不得不紧紧跟随，于是他毫不犹豫地采取了一波高调的行动:上学时积极参加爱国活动，主编《金灵光》杂志，宣传民族民主革命思想；毕业后赴美留学，先后就读于伊利诺伊大学和哥大，师从杜威、路萌、柯伯曲等美国教育家。
在这马不停蹄的运作之后，陶行知意外地迎来了人生的第二个转折点:他遇到了被誉为“美国头号思想家”的杜威。从王阳明开始，他就信奉“知行合一”，但没过多久，杜威的解释就更有说服力了:等到一切都想清楚了，其实已经晚了。很多时候是先做，然后边做边学，边改边提高，直到问题彻底解决。再者，杜威的“做中学”与王阳明的“知行合一”是一致的，但“做”是“学”的起点。这个论断在后来杜威来华，孙中山问他“知”与“行”的顺序时得到了印证。陶行知特别信服杜威的是这套行知思想，或者说是实用主义哲学在教育上的创造和落地。那就是“教育即生活”的理论。
五四时期杜威访华，陶行知、胡适、蒋梦麟等弟子宣传推广师父，在国内影响很大。他对传统教育的激烈批判，给僵化、陈旧、艰难的旧教育带来了新的血液、新的力量、新的希望。作为哲学家和思想家，杜威的教育理论最为人所熟知，他最有影响力的话是“教育即生活”、“学校即社会”、“做中学”。它们的核心在于“活”与“做”的统一。一方面，它在某种意义上不期而遇王阳明的“行动”；另一方面，极大地拓展了教育实践的可能性，将传统教育的受益面一下子从“点”扩大到“面”，从“一维”的身心培养延伸到“多维”的社会化、网络化整体训练。
这一发现使陶行知大为兴奋。他曾说:“我们必须有来自自己经验的知识作为根，然后其他人的类似经验才能连接起来。如果我们在某件事情上没有经验，我们就永远无法理解或应用他人的经验。”(《陶行知文集》，江苏人民出版社1981年版)这明显是受杜威的影响。因为生命无处不在，每个人的“生命力”也是不一样的。“春天最好，花儿长得短。”只要生活融入教育本身，每个人的经验被调动和转化，每个人都将能够找到自己的成长之路。从此，他的“生活教育”理论开始慢慢成型。
从头到尾上下。陶行知与育才学校儿童在一起
1917年秋，陶行知从美国留学归来后，先后在南京师范大学和国立东南大学工作，但时间都不长。相反，他传奇而艰辛的教育生涯，是从脱下西装，换上布衣，东奔西跑开始的。他研究了以杜威为代表的西方教育思想并结合中国国情，提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做学一体化”等教育理论。特别是在“做中学”的问题上，陶行知1925年在南开大学的演讲中提出“做”是教育进步的核心。他积极倡导“做教上学”，认为“从师生关系看，做就是教，从师生关系看，做就是学。”(陶行知全集)这种以“做”为逻辑起点的初衷，是陶行知一生最可贵的坚持，也是各种创造、生化、求精的根本。可以说，陶行知在创新上甚至比杜威迈了一大步。比如，他没有选择稳坐高校搞“学”，而是身体力行，到广大的农村、城镇、村舍、街道去闯出一片新天地:他发起并指导平民教育、乡村教育、国难教育、抗战教育等。促进学前教育、儿童教育、师范教育、女童教育、义务教育以及中等和高等教育的改革；创办晓庄乡村师范学校、育才学校、中国教育改良学会、生活教育学会等改革社团；成立了“山海工程团”、“晨练学校团”、“劳动子女团”；第一个“小先生”；开展“普及知识”的普及教育运动...
我们很难想象一个人的身上会有这么多“标签”。“边做边学”的基本逻辑就像一个盘旋的螺旋，从最普通的地方进化而来。“做”和“学”相互交织，从简单复杂到单调多样，直到一个人、一个家庭、一个民族被推到历史的最前沿，可以举一反三。
比如陶行知，他像传教士一样，到商店、家庭、旅馆、工厂、部队，甚至寺庙、监狱，推行平民教育。他给胡适、郭炳文等教授写信，宣传连载教学法，免费送平民千字课教材，甚至规定每天至少写一封信。有一次，我去北大校长蒋梦麟(也是杜威的中国弟子)家里“鼓励”他办一个平民阅览室。蒋校长忙得不可开交。他说:“中国最高学府的校长家里能容纳不识字的人吗？”蒋梦麟苦笑说“错了就好……”他还没来得及说完，陶行知就拉住了女人“这还不够！没时间就下命令，‘从今天起，家里不识字的都要学写字，识字的都要教写字。’剩下的我来帮你做！蒋梦麟这老顽固，只得叫了他哥蒋和李百花来。'。陶行知真的很认真地教他们，要求他们先“传授知识”，再教佣人和司机。
那么，“做”到什么程度才算到位呢？在陶行知看来，一定要做到尽善尽美。经过这无数次的教育实践，他学到了什么？1931年11月，陶行知在《思想之母》一文中写道:
“我经历了杜威先生十几年的真理，觉得他所描述的过程就像单极电路，无法通过电流。他没有提到那种想法的根源。这位母亲就是行动。......所以我想提出的修正是在困难之前加一个行动的步骤，这样科学生活的整个过程就变成了:行动产生困难，困难产生怀疑，怀疑产生假设，假设产生实验，实验产生判断，判断产生行动，从而进化成无限。”
似乎这个时候，他已经不再追随杜威的脚步，而是看到了中国国情下的教育之路，不是任何权威机构可以盲目解决的，一切都得靠自己去选择。就这样，到了他人生的第43个年头，他再次改名为陶行知，并提出“行动是认识的开始，认识是行动的成就”，即只有实践才能有真正的认知。
但陶行知很快意识到，从“做”到“知”只是认识的第一阶段，再从“知”到“行”才是更高的阶段，甚至“行动-知识-再行动”不断循环变化，人的成长才有无穷的潜力，教育才有无穷的乐趣。就这样，他写了一首小诗:“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子”。他的“行-知-行”理论超越了王阳明和杜威的“知识二元论”，与马克思主义“实践-理论-再实践”的实践观相对一致。这样，他就把“做中学”提炼为“教做合一”，即“教的方法以学的方法为基础，学的方法以做的方法为基础；怎么学怎么做事，怎么学怎么教。”他对此有两个简洁准确的解释:一个是“教人学习做事”，只有五个字，把“教”、“学”、“做”之间的逻辑关系讲清楚了；二是“要做事，要自己学，要教别人”，明确了彼此的位置和角色。只有通过“做”来教，才是真正的教；只有在“做”中学习才是真正的学习，这是对立统一的。
说到这里，陶行知最后一次改名。他创造了一个词作为他的新名字。它是“兴”与“志”的结合，以“兴”为边，以“志”为内核，很像衙门里的“雅”，读作“gàn”。它意味着“知行为之始”，更重要的是教学中的“做-做-做”。“干”的发音透露出一种豪迈和豪情。
洁玉陶行知追悼大会会场
“一个话题，三个名字”。在陶行知的教育思想中，“做”是培养现代公民的出发点和归宿。陶行知始终不渝的希望是，这个国家能“一时焕然一新，成为新学派，为人生定下新风尚”。他走过王阳明，走过杜威，用三个名字实现了一个“知行问题”；在这个过程中，我们可以看到我们的教育在内忧外患中的探索和改革。本着自我牺牲的精神，他还完成了一场教育现代化的救赎运动。这不仅给现在的人带来了勇气和智慧，也让后人看到了更广阔、更有希望的未来。
这篇文章发表在《教师月刊》第三期上，并附有对《今日好课》的节略推荐:
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陶行知文集精彩摘录，《陶行知文集》
教学一体化
现在人们称呼一个在学校当老师的老师，他做的就是教学，他用的方法就是教学法，好像王老师就是专门教学生一些书本知识的人。似乎他除了教书就没别的本事了，除了书本就没别的可教了，而这类学校的学生除了被教也没别的课了。老师只管教，学生只接受教育，好像是在学东西，教出来的东西都不屑一顾。名义上，其实是学校；其实就像教学校一样。都是因为重教太多，所以不知不觉中，教和学分就分开了。但是，教与学不能割裂，要融合。在我看来，教学一体化有三个原因:
第一，老师的职责不是教，而是教，教学生学习。总的来说，世界上有三种君子:第一种只会教书，只拿一本书给孩子读和记，把那个活泼的孩子当成书架和废纸篓。王先生似乎是书架和废纸篓的制造商；学校似乎是书架和废纸篓的制造商。第二种老师不是教书，而是教学生；他关注的焦点已经从书本转移到学生身上。不像以前学生配书，现在他给学生配书。他不仅给学生拿书，而且给他们任何他们需要的东西。这种方法当然比第一种好很多，但是学生还是处于被动地位，因为老师不可能一辈子跟着学生走。热情的先生，他真的很想把他所拥有的传授给他的学生。然而，世界上有无穷无尽的新思想。他能尽力为学生发明天地奥秘吗？既然不能和学生一起发明，那他能给学生的就有限了，剩下的就让学生自己去发现。而且，什么都得有老师教。有老师为什么还需要学生？所以用现成的材料教学生总是不合适的。那么，王先生该怎么办呢？我觉得好老师不是教，不是教学生，而是教学生学习。教学生学习有什么意义？就是把教和学联系起来:一方面老师要负责引导，一方面学生要负责学习。对于一个问题，不是让王老师教学生现成的解决方法，而是让他安排寻找这个解决方法的程序，引导他，让他通过类似的经历，在最短的时间内有类似的理想。自己去找这个方法，能够用这个体验理想去找其他方法，解决其他问题。有了这种体验理想，学生才能探索知识的本源，寻求知识的归宿。对于世间所有的道理，取之不尽，用之不竭，并不难。这就是孟子所说的“自得”，也就是今天的教育者所提倡的“自动性”。所以，学生要想自我满足，首先要有一个教他们如何学习的老师。这是教与学要融合的第一个原因。
第二，教的方法必须以学的方法为基础。从前，先生，只要按照自己的意思教学生就行了；学生的才艺都是有意思的，不管他们，只勉强带学生凑他的教法，配他的教材。一方面是老师作用不大，一方面是学生心烦意乱太多，这些都是教学不一致的弊端。如果教学方法自然是建立在学习方法的基础上，那么老师就会事半功倍，一方面学生也会乐于学习。所以怎么学一定是怎么教:多学多教，少学少教；学得快，教得快，学得慢，教得慢。这是教与学应该融合的第二个原因。
第三，王老师不仅要接触自己的教学方法和学生的学习方法，还要接触自己的知识。做老师，要教，要学，不只是买一些知识，可以卖一辈子。现在教育界的一个普遍问题是，大家都抄袭自己以前学过的东西，传给学生。看看他书房里的书架，无非是他以前读过的几本旧课本；连这些书都不一定复习，更不要说学习新知识，取得新进步了。没有进步，学生很难进步。这也是教与学分离的弊端。好绅士就不是这样了。他必须一方面指导学生，另一方面学习知识。作为神父。柏林大学的Pau lsen说:“德国大学的老师都是科学家。科学家是老师。”德国的学术发展大多依赖于教与学的精神。因为你总是在学习知识，所以你总能找到新的想法。这不仅丰富了教学，也有益于学生。而且经常有新的资料发表，对老师来说也是一件享受的事情。因为教育界那种无休止的凄凉生活，是因为涉事者固步自封，无法改过自新造成的。子曰:“学而不厌，教而不厌。”这是经验之谈。因为你必须学而不厌，然后你才能孜孜不倦地教书；不然每年画葫芦对我来说就没意思了。所以，要想快乐的教育人才，首先要把教和学结合起来。这是教与学应该融合的第三个原因。
简而言之:第一，老公的职责是教学生学习；第二，老师所教的方法必须建立在所学方法的基础上；第三，老师必须边教边学。这是教学一体化的三个原因。第一、第二个原因是，王老师的教要和学生的学挂钩；第三个原因是，王老师的教学应该和王老师的学习挂钩。有了这样的接触，学生和老师可以沾沾自喜，有机会发现无价的新思想。
(1919)
青春的名言名句人民日报，青春的名言名句简短
怀念过去的你，怀念雨中的花季。我怀念你带来的一切，昨日，悲欢离合已去，已过我仓促的青春。以下是边肖收集的青春名言。欢迎分享。
1.青春是美好的，挥霍青春是犯罪。——萧伯纳
2.青春就像初春的朝日，就像含苞待放的百会，就像一把新剑，是人生最宝贵的时期。年轻人还是社会上新鲜活跃的细胞。——陈独秀
3.青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存和发展...都包含在这两个字里...奋斗！只有奋斗才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明。马克思
4.自从人类诞生以来，斗争就一直存在。——孙中山
5.长期航行的人，在设定目的地之前，总是指向这个方向。恐怕永远没有到达的一天。——李大钊
6.浪费时间叫浪费，剥离时间叫生活。更年轻
7、后天的明天，有几个明天！等待明天，一切都将浪费。明天全世界都会累，明天会带来无穷无尽的老兵。早晨，水向东流。今天的古天正在西方落下。明天一百年能几何？请听我明天的歌。——文嘉
8.青春永远是美好的，但真正的青春只属于那些永远力争上游的人，永远忘我工作的人，永远谦虚的人！——雷锋
9.可惜时间过去了，就像流水一样。博览会保密的时候，对你的事业有帮助。——颜之推
10.每个人都有奋斗的心。李叔同
11.哪怕你变成一撮泥土，只要铺在通往真理的路上，你的伙伴能大步跨过它，就是最大的幸福。吴运铎
12.今天是生活，是动力，是行为，是创造。——李大钊
13.根据我的观察，大多数人都是在别人浪费的时间里做出成绩的。福特
14.努力改善你的生活是一种光荣的行为。——茅盾
15.奋斗是万物之父。——陶行知
16.青春有限，智慧无限。利用短暂的青春，学习无限的智慧。高尔基
17.趁着年轻力壮去求知。会弥补年老带来的损失。智慧是老年的精神养料，所以年轻的时候要努力，年轻的时候才不会空虚。-莱昂纳多·达芬奇
18.我们必须为生存和发展而奋斗。——茅盾
9.“不要以最后为耻”。哪怕是缓慢的，无止境的，落后的，失败的，但一定会达到他的目的。——鲁迅
20、青春一定要早，才能长年轻。——孟郊
青春名言
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