第1篇 班组安全生产管理现状与对策
安全生产是企业各项管理工作的重点，是企业健康发展的根本保证，安全就是企业的效益，是生命、是科学，是一项实实在在的工作。而班组是企业的细胞，是企业各项工作的落脚点，所以，加强班组安全生产管理是企业一项至关重要的工作，是企业安全生产工作赖以维系的最基本保障，也是班组建设中重中之重的工作。
本文试从通信设备工程分公司班组安全生产管理的现状，浅谈班组安全生产管理的对策。
一、公司班组安全生产管理现状与特点初探
几年来，公司各部门比较重视安全管理，通过开展“安全月”、“争创安康杯竞赛优胜单位”等活动，逐步健全了相关制度，事故隐患得到整治，在实业集团率先实行了“一法三卡”，通过实践，安全管理明显加强。但是管理中仍然存在安全意识逐级淡化、安全管理逐级弱化的现象，班组安全生产基础管理薄弱的状况没有得到根本改善，一些问题有待解决：
1、班组安全管理不够落实。
推行班组安全管理，要发动班组成员共同参加管理。现在有些班组民主管理跟不上，班长一人唱独角戏，安全目标管理不能落实，各项安全管理制度不能有效落实，安全台帐记录不及时、不健全，或是虚假的或是作弊，一经检查，漏洞百出。
2、监督检查不够到位。
分公司职能部门常因忙于事务而无法深入基层，既使检查了，也没有检查到，经常凭经验、凭习惯，感觉“习惯了也就是正确的”，监督检查力度不够是班组安全生产管理不能落实的重要原因。
3、班组长的素质亟待提高
“班组变不变，班组长是关健”由于种种原因，班组长安全生产管理的培训、学习跟不上形势发展的需要，对科学的安全管理方法要么一知半解，要么完全不知，要么知道一点也无法付之实践，所以，说严重些，现在的班组安全管理是靠企业的规章制度，靠各个班组长经验的管理。科学管理创新意识不强。
4、班组成员素质参差不齐
一个班组的整体素质取决于班组全体成员的个体素质。目前，员工队伍结构复杂，有电信员工和企业员工不同身份；有劳动合同年限长短不一的；有靠计量计酬生存的劳务工。由于身份的不同，形成了不同的层次，也产生了不同的形形色色的思想，从而增加了班组管理工作的难度。
二、加强班组安全生产管理工作初探
安全生产责任是企业各级领导和全体员工在生产经营过程中应对安全负责任的制约制度。只有将安全职责落实到每一个人，每一道工序、每一个环节，才能有效杜绝事故的发生。
(一)要做好安全生产管理，必须落实三项责任
1、落实领导责任制。单位主要领导是安全第一责任人，分管领导和其他副职肩负“一岗双责”安全职责。各班组长要掌控班组安全局面，掌握信息，履行职责，解决安全管理中存在的实际问题。
2、落实岗位责任制。岗位责任制正是将安全职责分解落实到班组，落实到员工每个人的有力措施，是将安全管理变成职工自觉行为的关键所在。要加强教育，让所有员工熟知自已担负的安全职责，举报事故隐患，拒绝违章指挥，消灭事故苗头。
3、落实责任追究制。对已经发生的责任事故，凡是调查清楚的，必须追究有关人员的责任，并予以通报，让大家引以为戒。
(二)安全生产管理要注重“严”、“细”、“实”
多年的生产实践告诉我们，没有严格的安全管理，就不可能有顺利的安全生产。
1、“严”首先就是要根据公司的各项规章制度，制定出班组安全管理目标(目标包括：年度奋斗目标、任务和要求、保证措施)是搞好班组安全生产的先决条件，有助于消除无章可守，无法可依的混乱现象。执行一法三卡，制定出关键环节、关键部门的提示卡、信息卡、警示卡，张贴在班组施工现场，使员工熟知安全操作规程；实行日常安全活动记录、安全教育台帐、违章制度考核台帐、隐患整改台帐等,杜绝弄虚作假，建立安全检查长效机制，督促班组安全管理制度的落实。以人为本，对安全生产条件不具备，员工有权不上岗，班组长出现违章指挥，员工有权不执行。班组出现违章现象，除本人处理处，班长和安全员也要承担部分责任，做到事事有规范，人人有职责。其次，在健全制度的基础上狠抓落实，严格检查考核。坚持做到班前和班中检查，即：有无违章现象，有无不安全隐患，劳保用品配备是否齐全，材料工器具堆放是否合乎要求，及时发现问题，解决问题。
2、“细”。“细”就是细致的工作方法。分公司职能部门加大监督检查力度，定期深入施工现场检查班组安全生产工作，遇到有员工违反操作规程，不要简单的一罚了事，而是晓之以理，动之以情。要以高度负责的精神做好耐心细致的工作。班组长在工作中还应注意观察员工的工作干劲、思想情绪，从发现职工思想情绪波动变化中发现可能诱发不安全的因素。例如：一位员工上班哈欠连天，无精打采，经了解，原来他和朋友玩了一通宵，为防止发生意外，要立即停止他的工作。总之防微才能杜渐，防范多一分，事故伤害就少一分，不要以“小”而放松警惕，这是我们安全管理的关键。
3、“实”。“实”就是实实在在地提高员工安全生产素质。班组长是全班的直接组织者，其自身素质高底决定整个班组工作成效，因此，配好配强班组长应确定严格的任职条件：一要有较高的政治素质；二要有较高的专业技术素质；三要有较高的管理能力；四要有较强的安全生产理论实践经验。当然班组成员的自身素质也很重要，近几年，劳务人员逐渐成为企业施工操作层的主力。在复杂的施工过程中，很多人经验不足，甚至不懂必要的安全生产知识。针对这种情况更要加强新员工的三级安全教育工作，安全教育也更应该立足岗位培训。班组应安排有经验的老员工对各工种作业中操作规程进行示范，现场的“事故预想”、“考问讲解”、“运行分析”、“反事故演习”等是行之有效的培训手段。做好一年一度的安规考试是班组安全管理的一项重要内容。通过反复温习安规，做到警钟常鸣。搞好现场培训的同时，还应积极为班组长创造一定的条件，让其有机会得到深造，以提高他们的素质。因为班组长是安全生产第一线的指挥员，他们必须熟练业务，有一定的能力和首创精神。加强对他们的培训，使他们成为有效的管理者，是班组安全目标管理得以实现的重要保证。
(三)安全管理应与经济责任制相结合
加强班组安全管理可以与经济责任制相结合，充分发挥经济杠杆的作用。岗位经济责任制必须突出安全管理，做到安全工作人人有责，办事有标准，工作有检查，检查有考核。根据班组成员所负安全责任大小，制定出合理的责任系数和详细的计分考核细则，并赋于班组长一定的加扣分权限。在考核中把安全管理作为各项考核的重点项目，在经济上有奖有罚，特别是出了差错重罚，使安全生产与个人的经济利益挂钩，更有利于发动全班人员，千方百计为实现班组安全目标而努力。
(四)做好家属思想工作，促进班组安全生产。
在抓好员工安全生产教育的同时，做好员工家属工作，对安全生产有着不可忽视的重要作用。将触角伸向家庭，建立安全生产的第三道防线，是安全生产工作的重要内容。可以通过“亲人寄语”等形式，用慈母心、妻子情、儿女爱来呼唤和督促员工搞好安全工作。通过员工家属座谈会让家属们了解员工工作性质、特点和环境，给他们讲安全生产的重要意义，讲事故的危害，增强员工家属的安全意识，使他们认识到安全不是与己无关，而是事关重大，在他们心目中也牢固树立“安全第一、预防为主”的思想。进一步发动家属自觉提醒员工注意安全，自觉为员工创造良好的家庭环境，保证吃好、休息好、时时关心职工的安全，为员工高高兴兴上班，平平安安回家提供重要的条件。
第2篇 对班组安全管理的三点思考
班组是企业的细胞，是安全生产最基本的单位，是安全管理和各项安全措施的执行点和落脚点。班组管理是我们总体安全管理的基础。近十年的时间里，我段在这些方面取得了长足的进步，逐步走向了制度化、规范化的轨道。如何在飞速改革发展的新形势下使一个基本的组织群体进一步发挥其应有的职能，控制好现场作业，确保安全生产，笔者通过近两年的管理体验，谈几点粗浅的看法。
一、安全管理要注重人的思维管理、情绪调动和模式上的转变。
1．安全管理重在人的思维管理。安全管理的根本在于对人的管理，人的管理的根本在于人的行为管理，而我们每个人的行为是受思维支配的，因此安全管理必须首先是人的思维管理。每个班组中的人员都有业务素质高、工作能力强者；有技术技能一般但岗位责任心较强者；有思想行为偏激、畏首畏尾、庸庸碌碌者。第一类型人的思维中，认为自己业务好，平时干的很出色，久而久之安全意识自然淡薄，思维中的安全警觉松驰，带出了“傲气”，简化作业程序、违章作业、造成事故。“12.16”伤亡事故，便是很好的写照。第三类型的人员由于自己不求上进，思维偏激，常常在生产中做出让人意想不到的怪事。“怨气”、“疲气”笼罩大脑，表现出来的满腹牢骚，管你规章制度、作业程序，安全思维荡然无存，这就给安全生产带来极大的隐患，“6.3”事故及郭领刑事案件的发生就是如此。管理好这两类人员的思维，应从以下几点努力：一是绝不能放松对业务素质强者的方方面面的管理和督促，使其发挥专长的同时，培养敬业爱岗、事事小心的“老黄牛”精神。二是管理者要从自身做起，让职工在业务学习、工作能力和工作成绩上不断的受到关怀，鞭策和肯定，充分调动职工的工作积极性和责任心。三是给第三类型的人员创造学习、培训的机会，不断地灌输铁路发展对知识型、技能型人才的需求的观念，他们对自己放松，管理者可不能对他们产生丝毫的松懈。只有紧紧抓住全体人员的安全思维，强化安全意识，从管理者抓起做起，将班组安全管理落到实处，才能实现安全管理可控。
2．安全管理要注意职工情绪的调动。
情绪是每个人对客观事物及周围环境的态度和体验，人的情绪变化无常。情绪在职工的岗位及安全生产中可以影响工作效率，或者说情绪与事故的联系更紧密。我段职工较为年轻，文化层次各异，各班组的环境条件有不同的恶劣之处，职工很容易产生消极情绪，工作中往往出现轻浮、散漫、忧郁、慌恐等情绪，易产生不安全因素，出现不安全动作。班组安全管理应以此为出发点，在没有地利的恶劣工作条件中，创造人的集体精神。为职工创造出和谐、团结、互助的职工小家环境，注重了解掌握职工在不同时期的思想行为表现，本着尊重他人，理解他人，关心他人的原则，真心真意的爱护职工，关心职工，使他们在友爱、和谐的气氛中工作。尤其对曾经在工作或生产上有过违章、违纪或过失行为的职工，更不能冷落他们、抵触他们，应将严格的考核奖罚制度与情绪的调动有机的结合起来，稳定情绪，旁敲侧击地引导和激励他们。真正以善意的尺度，对职工动之以情，晓之以理。从幸福之本出发，夯实班组管理基础。
3．安全管理要注重模式上的转变。
我段各班组以往由于设备质量差，自然环境恶劣等因素引起的“硬件”事故、故障较多，经近几年设备的大修更换和精检细修，基本上达到了稳定可靠，有序可控的良好态势。“12.16”事故、 “6.3”事故及郭家窑变电所两起刑事案件的发生，给我们基层管理者敲起了警钟，以往重视对“硬件设备”的管理，忽视对人的管理，重“经验措施”的使用，轻视“科学管理理论”的指导，重生搬硬套的重奖惩制度的落实而轻“关心体贴”等针对性措施的使用，忽视职工的不健康心理状态对安全意识的削弱等，已不能完全适应新的管理模式。其一，基层安全管理者要改变以往的作风，从系统的角度和人的心理角度出发，采取职工群体参与的方式，引导他们真正地认识到安全生产目标的实现不是哪几个人能力的发挥所能实现的。而真正靠的是群体能力的发挥。调整群体成员间的人际关系，优化组织系统，在现实的生产中，做到群体人际关系协调，分工合理，奖罚分明，变“要我安全”为“我要安全”，变强制安全管理为民主自主安全管理。其二，班组管理者要改变习惯发号施令、家长制作风，善于倾听，因事制宜，因时制宜地解决问题。
二、安全管理要注重人员素质的提高
1．人员素质的提高首先要重视职工文化科技知识的积累。我段各班组人员结构复杂，职工年龄偏小，以前靠吃“大锅饭”参加工作的较多。每个班组中专以上学历的不足三分之一。随着铁路“硬件”、“软件”设施的不断更新发展，职工队伍中科技文化素质不适应的问题越来越严重，我段“科技兴段，教育为先”的方针，正是提高全员素质的良策。其实现离不开现场管理者的常抓不懈。我段送部分人员脱产、半脱产上学、函授，这是提高职工文化知识很有效的途径。但对大多数人却仍没有这个机会，这就需要班组采取措施，给职工创造良好的读书环境和氛围。要坚持开展技术更新，渴求知识的形势教育。充分利用各自班组技教员、大中专生、基础文化知识扎实的人员做表率、做向导，多座谈，多讨论，形成群体学知识、学技术的意识，鼓励职工合理地利用时间多看书、多看科教方面的电视、vcd教学片等。
2．业务素质的提高是生产人员素质提高的重中之重。
“过三关、一口清、一手精”是我段多年来提高职工业务技能的载体。但近一两年的时间里大大滑坡，停滞不前。这样宝贵的“雷锋精神”倒是被好多班组送到了“国外”，其他兄弟单位搞得越来越热，而我们好多职工只是熟记了文字口号的表面内容，或者是某个班组一、两个业务尖子、技术比武的优秀成绩掩盖了整体素质的不足。班组一定要注意对大多数职工的培养和锻炼。在平日组织的业务学习中，不要死守着《安规》、《检规》、《应知应会题库》的学习，更要注意对专业基础知识的讲解和传授。各班组大部分职工进段后经过短期培训就上岗了。薄弱的基础根本适应不了具有较高理论水平和实做技能的牵引供电工作。班组应专门抽出技教员或基础知识好的同志利用业务学习时间系统的讲述这些方面的知识。在月度、季度的考试测评中都要广泛涉及这些基础知识，笔者认为《怎么看二次电路图》、《电工基础》、《电工测量》、《电路原理》、《简单力学分析》可做为上好基础课的首选书籍。还可适当的购置一部分电教vcd进行电化教学，使职工更形象更轻松地补上业务基础不足的课。
3．提高思想认识，合理的实施约束机制是提高人员素质的法宝。
竞争上岗、分流下岗的环流机制，迫使各个班组将每月或每季的业务考试做为了衡量职工最重的砝码，班组一定要提高这方面的认识，不能将职工的考试作为目的，它只不过是一种公开的竞争的激励机制罢了。管理者把“考试”这根弦绷得太紧了，被考者则会把自己的“思想”这根弦绷的更紧，不但激励不了后进职工的学习，而且使部分职工生产“破罐子破摔”，甚至影响正常的岗位责任心和工作的积极性，造成强者越强，弱者越弱的不良局面。我们应该通过一次次的考试，给职工解答一个个的难题，技教员、工班长不要经易放过每一次的考试结果，除对成绩差者。按规定预考核外，更重要的是组织大家仔细地讲解每次考试提出的问题，让知道的职工加以巩固，不清楚的职工了解掌握，这样成绩差，受考核的职工经济上受了损失，知识上却得到了补偿。长期坚持下去，不但调动了每个职工的学习积极性而且，确确实实的让职工学到了有用的东西。班组只有竞争上岗、经济责任制考核、双达标考核等约束机制合理的贯穿于职工业务素质的提高上，才能收到事半功倍的效果。
三、安全管理要注重考核机制的落实
海尔集团的总裁张瑞敏说过：企业班组出现的问题大多是分配不公，奖罚不明造成的。是的，按劳分配的原则是我们每个职工获取薪酬的基本原则，而“双达标”考核机制是铁路三项制度改革以来推出的全面的、有效的分配考核机制。近年来我段统一制定出的22个工种的考核细化标准，使生产班组对职工的考核真可谓“有法可依”，班组管理者如何才能将其贯穿始终发挥作用，一是班组管理者要如实如细地执行《职工岗位达标》考核细则，对违章违纪的职工要拿规定的标准来考核，最忌管理者意测处罚，想怎么扣就怎么扣。二是管理者要认识到考核的最终目的是防止他人或违章者重踏复辙，再犯同样的错误。在依标准考核的同时，一定要给当事人说清楚为什么错了？错在哪里？以后该怎么办？三是要认真对待那些违反否决条件被列为不达标或考核重的职工。表现在书面上的不同等级，表现在利益上是属于个人的工资数额，难勉在他们的心理上产生不快，对他们的冷淡或抵触只会给心理上产生消极思想，更多的应是帮助他们干好以后的工作。
以上三点认识只是基层安全管理的一面，与同行者共勉。真正要抓好班组安全管理，需从更多的地方入手，齐抓共干，群策群力，为我段的安全供电做出更多贡献。
第3篇 如何做好班组的安全管理工作
班组是企业安全管理的前沿阵地，企业的各项工作需要通过班组去落实，特别是各项安全规章制度的具体实施，安全措施的执行，都需要班组去承担。班组的安全状况如何，直接影响着整个企业的生产效益和人心稳定。
班组是实现安全生产的第一道防线，在生产过程中，安全与生产发生矛盾屡见不鲜，能否处理好安全与生产的关系，关键在班组。不安全因素、隐患能否及时消除在于班组，尤其是当班组生产任务较重，出现了不安全因素或其它事故隐患，也只有班组成员在现场真正树立了安全第一的思想，行动才会自觉，采取措施及时处理事故隐患，消除不安全因素，这样才能使安全和生产得到保障。事实证明，不仅产量、质量通过班组获得，安全工作更需要班组去落实。然而，就安全管理现状而言，仍存在着许多问题，仍然有待于加强！只有找准这些问题的实质所在，才能有针对性的改进，实施“对症下药”，从根本上提高班组的安全管理水平。班组安全管理存在着职工安全素质偏低、安全管理规章的执行力不够、班组安全教育薄弱、缺少安全激励机制等问题。
班组安全管理存在的问题:
1、 班组职工安全素质偏低
部分老职工仍存在凭经验办事的现象，一些现场工作不信规程信经验，习惯性违章现象仍很突出。一些青工，特别是农电工、临时工跟老师傅学习，图省事、怕麻烦，不知不觉中养成习惯性违章，自己有时还不知道。因此，提高一些老职工、农电工、临时工的安全意识是反违章工作的关键。
班组职工缺乏必要的安全知识培训，导致职工安全素质普遍偏低。一部分职工对自我保护、互助保护都缺乏必要的认识，在实际操作中缺乏必要的安全系统知识，更谈不上运用科学的安全管理手段。
2、 安全管理规章制度的执行力不够
现在虽然安全管理相关规章制度比较健全，但基层严格执行不够、一些现场工作不按规程制度办事。出现违章后的处理力度不够，往往是造成事故处理严格，未造成事故草草放过。
3、 班组安全教育薄弱
在企业生产中，安全工作天天讲，为什么还出安全事故？好像是安全教育没起到作用，真是这样吗？其实是安全教育没有针对性，没有深入性，没能真正引起职工的共鸣，没能促进职工接受安全的意识，在班组职工中形成的影响不大。
4、 缺少安全激励机制
有些企业在安全管理中，对班组缺乏必要的安全激励机制和办法，组员在生产中安全工作成绩大小都一个样，没有形成奖罚制度，没有作为各项工作考核的硬指标，没有真正激发职工安全管理的积极性。
做好班组安全管理的途径:
1、 安全教育要务实
安全教育应多层次、全方位不拘形式进行，要切合班组工作实际。坚持安全教育经常化，通过学习安全系统知识，学习事故案例汇编，解剖本班组违章及隐患，不断提高安全认识水平、增强防范意识，养成遵章的良好习惯，从习惯性违章转变为习惯性遵章。
2、 强化执行力
（1）严格执行安全、操作规程，落实班组安全生产责任制；（2）根据班组生产岗位特点制定安全自检、互检和定检制度；（3）设立必要的保障措施，如违章违纪记录，安全生产分析记录，考核与安全教育记录；（4）建立检查制度，明确检查内容、检查范围、检查标准、并纳入考核，奖罚分明。通过以上措施，确保各项规程制度得到有效落实。
3、 班组长要以身作则，做尊章守纪的模范
班组长要充分认识到自己的责任和应该承担的职责，要以对班组成员的生命负责、对员工的家庭负责的高度做一名合格、称职的班组长。做一名合格的班组长，要处处做好表率，调整好心态，带领好员工，把自己所负责的班组带成一个能干事、会干事的安全队伍。
4、 健全安全激励机制
对遵章守纪、制止违章、发现隐患、避免事故、提出安全管理的好建议等都应根据情况给予恰当的奖励，激发员工的积极性。变被动为主动，安全工作将事半功倍。
第4篇 浅析施工企业班组的安全管理
安全生产关乎职工的生命，关乎企业的发展，关乎社会的稳定， 已成为社会的共识。以人为本，为班组、为职工提供一个良好的生活条件，为班组、为职工创造一个良好的施工安全生产环境，让职工尊严的工作，体面地劳动则是我们建筑企业安全生产管理的落脚点、出发点。
一、建筑施工班组的特点
随着建筑业的不断发展，机械化程度越来越高，但是靠手工操作依然是我国现阶段的主要特点，班组是工程项目中的基本作业单元，是企业内部最基层的劳动和管理组织。
1、结构小——班组为项目的基本单元，结构最小，不能再分。
2、管理全——质量、安全、生产、工艺、劳动纪律等，麻雀虽小，五脏俱全。
3、工作细——班组工作非常具体，需要班组长耐心、细致。
4、任务实——上面千条线，下面一根针，企业、项目所有管理内容、要求最终都要落实到班组。
5、群众性——班组工作是一项群众性很强的活动，需要班组长团结员工，齐心协力，集中大家的智慧和力量才能更好地完成。
二、班组存在的的安全问题
市场经济的发展，建筑企业逐步形成了管理层与操作层两个层次，操作层则是由外包劳务公司或自有队伍组成，因此班组在新的形势下出现了新的问题：
1、班组组织管理松散，没有形成一个有效集体团队，班组责任人只抓生产进度，忽视安全生产；
2、班组活动制度不健全或流于形式，安全生产活动不能有效开展，班组责任人只抓经济效益，不要安全生产；
3、班组职工安全意识淡薄，造成违章不断，隐患不断。
三、班组的安全标准管理建设
我们认为：重视安全不仅是个人的事，而是一个班组团队的事，班组要形成“生产无隐患、个人无违章、班组无事故”的安全局面，班组长的安全责任重大。
在班组的安全管理过程中，我们按照pdca管理模式进行了摸索、总结、提高，形成了符合我们自身企业情况的管理体系，班组安全管理的核心理念是标准化管理建设。它包含了人的标准化管理、制度的标准化管理、实施过程中的标准化管理。
1、班组人的标准化
人的失误和操作不标准是导致事故发生的重要原因。我们认为：提倡重鼓励、重检查、轻罚款，让安全成为员工的行为准则，努力实现生产作业规范化。
（1）、工作前：通过员工准入制（工作表现、体检、持证）、发放员工手册、三级安全教育、经常性教育、农民工业余学校等来控制，不断提高职工素质，提高安全意识和防范能力。
（2）、工作中：通过分部分项交底、样板引路、过程检查，不断纠正违章行为。做到人人干标准活，防止违章作业、错误操作，
（3）、工作后：通过“三上岗一讲评”、双考评（安全、质量）、评比（班组安全之星、项目安全之星）来推动安全生产工作
2、班组制度的标准化
建立、健全班组安全生产规章制度，以制度规范人的行为。制度既是实践的科学总结，又是统一行动的准绳。建立和完善与安全生产密切相关的各项管理制度，按照符合安全生产的科学规律进行生产活动，这是搞好班组安全建设的重要保证。
（1）、班组安全组织标准：班组长是班组安全生产的第一责任人，对本班组的安全工作负全面责任；班组按照国家行业规定配置安全员，职责主要是协助班组长全面开展班组的安全管理工作，安全员有权安排班组有关人员处理与安全有关的工作。班组分散作业时，每摊工作的负责人即为安全负责人。
（2）、班组安全管理制度标准：包括安全生产责任制、安全教育制度、安全生产检查制度、班组活动制度、安全技术岗位练兵制度、设备维护保养制度、劳动保护用品的使用制度。
1)、建立健全安全生产责任制。班组每个职工都要在各自职责范围内明确安全生产要求，推行安全操作责任制和安全联保制度。
2)、安全教育制度。定期学习岗位操作规程、劳保用品的正确使用、遵守劳动纪律，学习应急逃生知识及事故案例，建立本班组人员培训教育档案。通过教育与培训使职工做到安全基本知识人人掌握，能熟练判别异常情况，及时排除生产隐患，岗位操作正确、熟练。
3)、安全生产检查制度。对班组使用的机具、设备、防护用具及作业环境进行安全检查，发现问题应及时整改后，方可安排人员作业，并形成检查记录。
4)、建立班组活动制度。组织班组安全活动，开展“三上岗一讲评”（生产班组每天上岗安全交底、上岗安全记录、上岗安全检查，每周一次安全讲评）”。
5)、安全技术岗位练兵制度。开展岗位技术练兵，是实现安全生产的重要手段。一方面通过技术练兵，使职工熟练地掌握正常生产的操作技能，防止因误操作而引起事故，另一方面针对发生事故或发生异常情况时所应采取的紧急处理措施，进行事故应急的模拟训练，努力提高职工的安全技术水平和对事故发生的应变处理能力。
6)、健全设备维护保养制度。设备安全、正常运转，是生产安全的物质基础，必须健全设备的维护保养制度，并严格执行。设备的大修、中修由有关管理部门计划进行，班组要协助设备管理部门把设备的运转时数正确累计，并向管理人员提供运行情况和检修意见。对设备的小修及日常维护保养工作，班组要定出制度，确保设备完好，防止因设备的突发性故障而诱发事故，对设备的安全附件及防护装置要正确使用，精心保养，做到安全附件及防护装置与主机同时进行维修，同时投入运转，充分发挥这些设施的安全防护作用，确保机械设备的安全运行。
7)、严格劳动保护用品的使用制度。劳动保护用品是保护职工安全健康的辅助手段，班组要求职工正确穿戴劳动保护用品。劳动保护用品穿戴不齐全，不正确的不得上岗。
建立健全各项安全管理制度，我们与班组经济责任制结合起来，强化班组长的安全生产责任。同时把上述各项与安全生产密切相关的管理制度纳入到班组经济责任制中，保证这些制度的贯彻实施。
3、实施过程中的标准化
事实证明：通过不断地规范性检查，通过不断地及时有效整改，消除人的不安全因素、物的不安全状态，将事故隐患控制在萌芽状态，这是搞好班组安全生产的长效手段。
1）、班前活动标准：我们要求班组长必须认真执行班组安全活动制度，开好班前安全生产会，根据作业环境和职工的思想、体质、技术状况合理分配生产任务，并做好相应签字记录；在班前要根据专业特点对所有机具、设备、防护用品及作业环境危险有害因素、预防措施、逃生方法告知作业人员并进行安全检查。班组安全活动每天进行，并有记录，尤其是变换工作内容或工作地点的时候要组织所有人员进行安全交底教育。由安全员填写并保存相关记录。不得以布置生产任务代替安全活动内容。
2）、班中互保标准：分工时按照能力、性格、工作内容结成互保对子；工作过程中形成四个互相：“互相提醒：发现对方有不安全行为与不安全因素、可能发生意外情况时，要及时提醒纠正，工作中要呼唤应答。互相照顾：工作中要根据工作任务、操作对象合理分工，互相关心、互创条件。互相监督：工作中要互相监督，严格执行劳动防护用品穿戴标准，严格执行安全规程和有关制度。互相保证：保证对方安全生产（施工）作业，不发生人身事故”。
3）、班后讲评标准：我们要求安全活动贯穿于日常生产的全过程，班组应做到班前有安全情况预检和安全工作布置，班中有巡回检查和安全对策，班后有安全小结和评议，每周有安全活动日，每月有安全评比，年终总评有安全内容，要把安全生产与经济效益的实绩统一起来考核。按照“三上岗一讲评”的要求，对班组的安全状况进行检查与讲评，对互保、联保对子实行同奖同罚，一人违章班组承担连带责任。
同时班组要紧紧依靠职工群众创造一个安全、文明的生产环境。 把安全活动与群众性的技术革新、提合理化建议的活动结合起来，发动职工为加强安全生产、改善劳动条件献计献策，并建立有关台帐、登记备案。
四、结束语
企业效益从管理抓起，管理从基础抓起，基础从班组抓起。班组生产实现标准化、规范化作业，对班组员工实行人性化建设，这些是企业文化的重要体现，是企业发展的重要基石，是推进企业进步的重要措施。我们应紧紧抓好班组的安全建设管理，形成一种“比、学、赶、帮”的良好氛围，人人参与，群策群力地搞好新形势下班组安全管理的建设工作，开创班组安全管理建设的新局面！
第5篇 班组安全管理要落实四个职能
安全生产，重在落实。特别是企业班组安全管理要做到四个职能落实，这样才能保证我们生产生活的平安，才是科学的安全生产观。
一是落实制度管理的职能。企业千条线，班组一针穿，要实现企业班组安全问责制，特别是要严格检查考核，将结果与评选先进、晋级、提拔联系起来，充分发挥制度的效力，提出标准要求和详细的考核评分办法，每月考核、全年总结、长期坚持。
二是落实班组长的职能。要赋予班组长安全生产管理职能，使其责权明晰、敢抓敢管，利用民主评议、重点培养、领导把关等方式实现班组长岗位的定期考核，注重其安全管理能力，同时从班组长队伍中选拔人才，激发班组长的责任心、使命感。
三是落实班组安全培训机制的职能。企业班组的安全管理是实实在在的，班组长必须“放下架子、弯下身子、走出星子”，实事求是地去真抓实干。班组的安全培训不要搞成为培训而培训，而是要结合班组工作性质和班组咴员的特点，注重培训质量与效果，根据每个阶段的工作实际，确定培训主题，严格考核，保证安全培训取得实效，走出安全规范“说时重要，干时次要，忙时不要”的怪圈子。
四是落实班组安全临督的职能。资料表明，90％以上的事故出现在生产一线班组，班组长是生产现场的直接管理者，安全监察是领导临督、职能处室监督和群众监督的“三结合”，必须要以跟踪整改为主要形式，查出的问题落实到班组长身上，限期整改，避免检查流于形式，这样才可以营造浓厚的安全生产氛围，全方位落实班组安全监督管理的职能。
第6篇 班组安全管理的思考
班组是企业的细胞，是搞好安全生产的基础，是开展安全工作的主体。因此，在企业的安全生产工作中，班组的安全建设和安全管理是必不可少的一项重要内容。
一、班组安全管理的意义
从企业的整体来看，一个班组的范围虽小，但是他们在企业安全生产中的作用很大。生产中一个班组发生事故，就会使生产脱节，影响局部甚至整个企业的正常生产秩序，造成严重的后果。由于班组成员同在一个环境中工作，相互接触时间较长，形成互控、他控，因而对班组的安全生产影响很大。据大量事故案例分析当前伤亡事故中，包括重大、特大事故， 90%以上的事故发生在班组，80%以上的事故是由于违章指挥、违章作业和设备隐患没能及时发现、消除等人为因素造成的。因此，从安全角度来说，班组是控制事故的前沿阵地，是企业安全管理的基本环节，加强班组安全建设是企业加强安全生产管理的关键，也是减少伤亡事故和各类灾害事故最切实、最有效的办法。
二、班组安全管理存在的问题
1、安全工作流于形式。班组的安全工作普遍存在着内容空洞、脱离实际的情况。有的班组的安全活动记录从内容到签名竟均出自一人之手，安全工作流于形式，没有起到实际效果。
2、习惯性违章习时有发生。实际工作中，一些职工存在遵循老经验、老干法，常说“过去多少年都是这样干的，也没出事。还有的职工不接受“不怕一万，就怕万一”的经验教训，认为偶尔违章不会产生什么后果，往往“领导在时我注意，领导不在我随意”，或者看到别人这么做而没有出事，因而就随大流，无视警告，无视有关的操作规程。因此，就很容易习惯成自然，下意识地仍按老的操作经验和方法操作，自觉不自觉地违反了操作规程。
3、安全管理松散。班组长是班组安全生产的“领头羊”，不仅要抓安全，还要抓技术，更要抓生产。面临班组点多线广的工作特点，难免会出现顾此失彼的现象，而班组的安全员的工作仅仅是在班长的领导下，在安全活动日念一念上级部门的文件，做好安全活动记录，并不承担管理行为，没有权威，班组成员也从不把安全员当回事。这样就形成了难堪的局面：班长想管管不过来，安全员想管无权管，班组成员自由散漫，从而使班组的安全管理流于形式，形成较松散的局面。
4、安全培训落实不到位。目前，企业都是实行三级安全培训制度，绝大多数生产车间能对职工进行有效的安全培训，可有的车间二级安全培训还是不到位，只是照本宣科，讲形式、走过场，对班组长使用多、培训少，使班组长的素质得不到实质性提高。
5、职工安全意识不强。职工中普遍存在，安全是单位领导的事，和我们职工没什么大关系；许多一线职工班中不重视检查自身的工作环境安全和设备安全，有的甚至不按规定穿戴防护用品，存在违规现象，还熟视无睹。究其根本原因，多数是职工自身安全意识不强造成的。
6、安全管理制度落实不到位。工作中班组长的管理水平、业务水平、自身素质参差不齐，就形成了有些班组长执行力的衰减，对细节管理重视不够，各项安全管理制度落实不到位的现象。主要表现为班组工作效率低，安全管理薄弱，致使安全管理工作存在很强的被动性。
三、加强班组安全管理的途径
1、安全教育培训落实到班组。班组安全教育培训是搞好班组安全管理的基础。班组的安全教育培训应针对本班组生产实际和职工的作业安全需求，结合《劳动法》、《安全生产法》、《安全操作规程》、个人安全防护技能等方面内容，对班组职工进行广泛经常性的安全业务和操作技能培训，不断增强职工安全意识、忧患意识、责任意识，从而提高职工处理和防范事故能力和自我保护能力，切实避免和杜绝各类事故发生。
2、安全生产责任落实到班组。通过签订《安全生产责任状》、《安全生产承诺书》的形式，明确和分解责任，把企业的安全责任层层传递到班组长和班组的每一位职工，以及每一个岗位作业人员，确保责任落实不衰减、制度执行不走样、安全监督不弱化。
3、安全管理措施落实到班组。加强现场安全管理和监督检查，及时排查发现每一处作业场所和环节的安全隐患，切实做到不安全不生产。
4、安全检查落实到班组。班组安全检查对安全工作的促进很大。通过经常性和规范性的安全检查，可以及时发现和查明各种“险情”和“隐患”，并采取相应的措施，加以有效地防范和整改，化险为夷；可以及时监督各项安全规章制度和操作规程的贯彻实施，及时制止违章作业，确保安全生产的实现。
5、安全活动落实到班组。班组开展安全管理，不能局限在开会传达文件，组织学习上，应适时组织开展一些小型多样，寓教于乐的活动，来丰富安全管理的形式，推进班组安全管理，增强班组成员的安全生产意识。
6、企业安全文化建设落实到班组。要面向基层班组、职工群众，加强安全宣传工作，营造人人关心、人人参与安全的浓厚舆论氛围。
第7篇 班组安全活动管理规定
第一条 为规范企业班组安全活动,强化安全教育,提高职工安全素质,减少事故发生和职业危害,根据原劳动部《企业职工劳动安全卫生教育管理规定。和集团公司《职工职业安全卫生教育管理规定》的有关条款,制定本规定。
第二条 本规定适用于集团公司直属企业基层单位的班组以及多种经营企业的班组。
第三条 企业必须进行以班组、车间、科室为单位的班组安全活动或安全日活动,活动
要有针对性、科学性,做到经常化、制度化、规范化。
第四条 班组安全活动每月不少于3次,每次时间不少于1小时,即每月累计活动时间不得少于3小时,要严格保证班组安全活动时间,不准挪作它用。
第五条 班组安全活动是班组的一项重要活动,班长或安全员要认真组织好,要严格考勤制度,保证出勤率,不得无故缺席,有事须经单位领导请假批准。
第六条 车间领导和管理人员必须参加班组安全活动,对安全活动进行组织指导。
第七条 公司、总厂、厂级领导每季度参加一次班组安全活动。分厂、处(科)室领导
及管理人员每月参加一次班组安全活动,指导和帮助基层单位开展班组安全活动。
第八条 企业要联系班组安全生产实际,具体制定班组安全活动计划,做到公司、总厂、厂有年度和季度计划,分厂和车间要有月度具体安排。
第九条 企业安全技术监督部门要结合安全生产实际,组织定期编印班组安全活材料,为班组提供必要的教材和学习资料。
第十条 班组安全活动内容:
1.学习安全文件、通报、安全规章制度;
2.学习安全技术知识,劳动卫生知识;
3.结合事故案例,讨论分析典型事故,总结吸取事故教训;
4.开展事故预想和岗位练兵,组织各种安全技术表演;
5.检查安全规章制度执行情况和消除事故隐患;
6.开展安全技术座谈、攻关和其它安全科研活动。
第十一条 班组安全活动记录内容要齐全,包括参加人数、参加领导、活动内容、发言情况、车间领导签字等,记录要认真、真实,防止走过场和弄虚作假。
第十二条 车间要对班组安全活动和记录进行监督检查,写出评语并签字,厂领导、安全技术监督部门要定期进行抽查,以提高班组安全活动质量。
第十三条 班组安全活动情况要与经济责任制挂钩,企业安监、人教、劳资部门要进行考核,对活动有成效的应予以表彰和奖励,对未达到要求的要进行必要的处罚。
第十四条 企业必须根据本规定制定基层班组安全活动管理制度,或有关实施细则。
第8篇 班组安全管理的三要素
班组作为生产车间安全管理的最小单元，是生产车间各项规章制度和安全措施的贯彻执行者。所以，班组安全管理水平的高低，直接影响到企业的经济效益和长远发展。我认为，做好班组安全管理，应当做到“讲、查、抓”。
要素一“讲安全”。车间班组长要充分利用班前班后会，不厌其烦地强调安全的重要性。讲安全，内容要结合实际、切中要害，形式要有所创新。要在班组中树立“所有意外均可避免，一切风险皆可控制”的安全理念，营造出“人人讲安全，事事重安全，时时抓安全”的良好氛围。
要素二“查隐患”。班组在生产开机前，各种危险源的防控措施是否完善到位，是保证生产安全的关键。任何事故的发生都并非偶然，是有先兆和苗头的。因此，生产过程中要有措施做保障，要勤观察，善于发现事故苗头，对查出的隐患要及时分析、整改和上报，并做好备查记录。同时，对于重大危险源要加强监控、重点防范，根据不同时期、不同季节、不同环境，制订相应的安全措施和控制预案，做到防患于未然。
要素三“抓典型”。班组长在安全管理过程中，要不断总结安全管理经验，善于发现和培养先进个人，在班组中抓典型，造声势，树榜样。为此，班组长要经常把先进个人的经验进行总结，把先进个人的事迹进行宣扬。此外，班组长还要注意吸取事故教训，避免同类事故再次发生。要善于客观分析形成安全隐患的原因，做到超前分析，要举一反三，既要分析设备运行现状，又要分析设备可能存在的安全隐患，超前控制。班组长还要学会分析人的主观因素，在班组中树立起主人翁意识，强化班组成员的安全责任心。
第9篇 电力企业班组安全生产管理
在现代社会中，电能是工业、农业、交通和国防等各行各业不可缺少的动力，也是人们日常生活须臾不可离开的能源。电能已像粮食、空气和水一样，成为支撑现代社会文明的物质基础之一，社会文明愈发达，人类的生产和生活就愈离不开电。因此，电力工业是国民经济的一项基础产业。而对电力企业的安全生产也提出了新的课题，企业要生存、发展必然要讲效益，安全生产是实现企业最大效益的基础，发生电力安全事故必然减少对外供电，增加各种费用支出，其结果造成企业成本上升、效益下降，同时职工的的生命和健康也得不到保证，家庭幸福收到威胁。所以搞好安全生产是电力企业最大的经济效益、维护职工根本利益、实现企业和职工家庭和谐、稳定的基础。
安全是电力企业永恒的主题，离开安全就无法生产，更谈不上经济效益。班组是实现安全生产的载体，更是加强企业管理，搞好安全生产，减少伤亡和各类灾害事故的基础和关键。当前由于大环境、大形势的改变以及人、机、环境安全生产三要素的动态性，安全管理中的新问题不断出现，这就需要我们在传统、有效的安全管理手段和方法的基础上，对安全管理的思路、手段、方式和方法进行不断的更新，以应对各种因素带来的问题。结合本人几年来的安全生产工作经验对班组安全生产管理存在的一些问题进行分析，并提出解决对策和建议。
一、班组安全管理安全生产中存在的问题
(一)、安全责任传递机制不到位
自2002年12月29日南方电网公司成立以后，就把“关注安全，关爱生命”作为安全生产的工作理念。提出“一切事故都可以预防的安全理念”，相应的出台了“三大安全工作规定”、“行业标准”、“作业指导书”等刚性规章制度、指标。遗憾的是在我们电力班组施工中往往违背决策者、管理者的初衷，与此形成对照的是“说起来重要，做起来不重要”，正在表明某些班组的安全责任不到位。记得电力企业某班组在一次10kv变压器上更换避雷器，由于操作人孙某停完两相跌落开关后，便以为“电已停完”，将操作杆竖在墙上。作业工作负责人张某说了一声：“注意扎好安全带”，并自行去干其他工作，孙某立即登上变压器台，结果只听一声巨响，孙某触电后坠落地面，抢救无效死亡。造成这次事故的原因有以下几点：1.作业人员漏停变压器的a相高压跌落开关，变压器仍然带电;2.作业人员、负责人对自己、对他人的安全不负责任;3.违犯规定作业程序未按标准执行;4.典型的思想意识淡薄未做工作前的危险点分析。当前中央提出了以人为本、关爱生命、安全发展、科学发展的崭新执政理念，对国有企业的工作环境，员工健康与安全，员工培训等提出了具体标准。因此每个企业相应都主动承担起安全责任，在安全面前企业负责人战战兢兢，如履薄冰。其实，最应该懂得珍惜生命的应该是员工自己，可是一些员工切竟然认为安全责任有领导扛着，从而放弃了自己的安全责任让责任上移，安全责任得不到有效的传梯违章操作、违章作业致使隐患不断，事故频发。
(二)、安全生产执行不到位
大部分电力班组的地理位置因供电需要分布在人口较为密集的乡镇，但偏离乡镇行政中心。如变电站、供电所是电力企业人员最多，力量最大，综合素质要求强的基础单位，因为它的重要性凸现了它有待解决诸多问题，有些变电站、供电所地理位置偏僻造成以下诸多不良因素1.远离周围竞争氛围，给班组成员的意志力保持的考验相对明显;2.上级部门直接管理不便;3.上级下达文件精神的执行效果明显下降等。使得班组的整个管理直接与班组长的综合素质要求更高、压力更大，尤其造成班组执行力管理率不高。在我工作的经历中有一次，秋季来临，按上级要求，变电站要开展防小动物专项检查工作，当时站长按上级要求安排当值相关人员检查，检查到仓库时，一为值班员发现有老鼠屎，报告值班长，值班长勘察现场后说了一声“打扫干净就是了，说不定老鼠已没在站上”，什么措施都没有采取。并在记录本中轻描淡写“检查正常”。公司开展检查时未发现问题，但过后几天，由于老鼠这一安全隐患未消除对一条10kv专用配电线路中断供电，现场呈现烧焦的老鼠，原因是老鼠造成短路。客户的抱怨、公司的严厉处罚接踵而来，变电站炸开了锅，推诿、埋怨等一系列的不和谐氛围笼罩站上上空。究其原因班组长思想麻痹、得过且过对上级安排的工作视而不见或熟视无睹。变电站工作是一项长期循规蹈矩的生产活动，本身较为枯燥乏味，再加之无责任心，工作中会出现马虎、凑合不在乎和应付现象。
(三)、安全生产现场全过程管理不到位
电力企业的安全，每个人都有否决权，任何一个环节出问题，都会给企业的安全生产造成不可挽回的影响。1998年3月27日下午，某公司油务班员王某在新建的变电站电气安装工程安装出现构架支柱绝缘子钢底过程中(构架距地面约7.5米高)，王某焊完a相移至b相焊接时，所系安全带正好托滑至焊接处，造成安全带烫断，(安全带为化纤材料，绳内无钢丝)，作业人员王某失去安全带保护，从距地面高度6米的站用变高压跌落熔断器构架上跌落，恰好坠落在工作现场的石块上死亡。通过这个案例暴露出整个施工现场安全管理不到位，组织混乱，作业人员无人监护。且使用的安全带不合格，作业现场未对作业进行危险源分析及预控，作业人员自我保护意识缺乏。纵观电力企业安全事故种种目前电力企业班组现场管理依然还存在很多漏洞1.人员的安全思想不到位;2.现场的工作环境混乱;3.组织开展某项工作时无计划、措施，对突发事件的应急处理能力较差;4.施工过程中缺乏现场安全检查，考核不到位;5.对特种作业人员的安全教育培训不到位;6.经常性的违章作业。
通过以上的案例分析及我对班组安全管理的经验结合新形势下国家对安全生产的要求，就如何搞好电力企业班组安全生产管理工作谈谈自己的对策及建议与大家共勉。
二、加强电力企业班组安全生产管理的对策及建议
(一)、创新工作方法认真落实班组岗位责任制
有一句老话“一个和尚挑水吃，二个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”之所以会出现这种局面，问题的症结因为责任不明确。现在又有三个和尚新说：有三个庙，这三个庙离河边都比较远。怎么解决吃水问题第一个庙，和尚挑水的路比较长，一个人一天挑满一缸水就累了，不干了。于是三个和尚商量，咱们接力赛吧，每人挑一段路。第一个和尚从河边挑到半路停下休息，第二个和尚继续挑，又转给第三个和尚，挑到缸边灌进去，空桶回来再接着挑。大家都不累，水很快就挑满了。这是协作的办法，也叫“机制创新”。第二个庙，老和尚把三个徒弟叫来，说我们立下新庙规，要引进竞争机制。三个和尚都去挑水，谁挑的多，晚上吃饭加一道菜;谁挑的少，吃白饭，没菜。三个和尚都去拼命挑，一会儿水就挑满。这个方法叫“管理创新”。第三个庙，三个和尚商量，天天挑水太累，咱们想想办法。山上有竹子，把竹子砍下来连在一起，打通所有竹节，然后买了一个辘轳。第一个和尚把一桶水摇上去，第二个和尚专管倒水，第三个和尚在地上休息。三个人轮流换班，一会儿水就灌满了，这叫“技术创新”。
为什么出现这样的新局面，是工作方法的创新，但有一条最关键“让每个人都承担起责任”这是根本。电力企业是一张纵横交错的安全责任网，安全责任“不能挂空档”，班组岗位作为承担安全责任的最小单位需要班组长系统的分析决定各个岗位的责任、权利边界。
1.明确规定班组成员在安全工作中的具体任务、责任和权利，做到一岗一责制，以便使安全工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查，职责明确、功过分明，形成一个严密高效的安全管理责任系统。岗位安全生产责任制是班组安全之魂，执行班组岗位安全责任制是班组安全的基本保证。
第10篇 班组安全管理讲座：防止违章动火六大禁令
1.没有批准动火证,任何情况严格禁止动火;
2.不与生产系统隔绝,严格禁止动火;
3.不进行清洗、置换合格 ,严格禁止动火;
4.不把周围易燃物清除,严格禁止动火;
5.不按时做动火分析,严格禁止动火;
6.没有消防措施、无人监护,严格禁止动火。
第11篇 浅谈煤矿班组安全管理中的人本效应
人是生产力中最活跃的因素，更是煤矿安全生产管理诸要素中最重要的决定因子。班组作为矿井安全生产中的最基层组织，要顺利贯彻落实企业先进的管理理念、科学的管理制度、合理的劳动组织和完善的安全措施，实现安全生产任务目标，就必须坚持以人为本，充分发挥班组成员的主观能动性和工作积极性。因此，班组安全管理的优劣，决定于人本效应的充分发挥。下面，笔者就如何发挥煤矿班组安全管理中的人本效应谈几点粗浅的认识。
一、加强班组安全文化建设，塑造班组安全管理的灵魂
安全文化是一种独具特色的文化现象，是进行安全管理的有效形式，它以人为本，以文化为载体，通过文化的渗透提高人的安全价值观和规范人的行为，是安全管理的灵魂。班组作为参与管理的最基层组织，既是安全生产的直接承载者，又是各项安全制度、措施的直接执行者，更应该认真研究加强班组安全文化建设的新途径、新方法和新手段，从提高组员的安全思想境界和维护组员的安全权益入手，大力进行“我懂安全、我要安全、我会安全”的引导，动用一切手段进行全过程、全方位的安全理念、安全价值观的宣传和灌输，使“自己的安全自己管，指望别人不保险”、“我的责任我知道，我的责任我落实”的安全理念真正变成每个组员的自觉行动。
1、创新载体，加强教育，增强组员的安全意识
在安全管理中，人是第一要素，起着决定性的作用，从煤矿发生的各类事故中不难看出，大部分都是人为因素造成的。因此，加强安全教育，增强组员的安全意识，杜绝不规范行为，就显得尤为重要，也是一项长期而艰巨的工作，必须要用科学的方法，合理、规范、持之以恒地开展。要注意创新安全文化载体，积极构建安全意识教育的平台。当前，我们盛泉公司66个生产班组中普遍采取了“班前安全宣誓、一日一安全提醒、现身安全说法、发动家属给组员寄送安全家书、建立全家福亲情牌板、给组员发送安全手机短信”等安全教育方式，并在学习室、工作现场和组员宿舍等场所张贴安全谚语、安全警句，从视觉系统到听觉系统进一步增强了组员对安全的感性认识，把先进的安全管理理念深深地烙在了组员的脑海里。除此之外，笔者认为，要让组员对安全的认识由感性上升到理性，还应该积极探索教育载体的不断创新。一是要积极推广并坚持好“手指口述”管理法，以此规范组员的作业习惯。“手指口述”管理法是国际认可的先进安全管理方法，是针对煤矿高危及操作环节复杂等特点，创新的一种通过心想、眼看、口说、手指的指向性集中，按危害辨识、预防和培训的策划对工作程序中的关键环节进行确认。通过这种方式，促使组员深思牢记安全操作过程及作业要领，是规范组员安全生产行为、落实安全措施、杜绝习惯性违章、确保安全生产的有效管理模式。目前，许多煤矿都在推广此法，盛泉公司也不例外，但关键是要做到持之以恒地坚持，并抓好向班组自主管理的延伸，提高职工主动执行“手指口述”操作法的自觉性，使管理要求和正确的操作流程成为每个人潜意识的一部分和日常的行为习惯。二是开展班组危险预知预防活动，增强安全事故的控制和解决能力。班组在工作前，要利用班前会等时间发动组员讨论分析工作现场情况，对每一项工程全过程的各个环节进行剖析，从中找出人为的、设备的、环境的以及管理方面的危险点，并制订出相应的预防措施，根据危险预知情况进行安全教育，落实安全操作规程和岗位责任制，不断提高安全预知预防能力。
2、丰富内涵，强化培训，提高组员的业务素质
企业千条线，班组一针穿，企业的一切工作最终都要落实到班组的活动上。班组安全管理的质量和员工的安全业务素质往往是企业安全生产活动的决定因素。因此，要加强班组安全管理，就必须把全面提高员工的安全业务素质作为一项重要工作来抓。首先，要抓好班组安全第一责任人的素质培养。班组长是班组的核心，既是生产者，又是管理者，具备承上启下的特殊作用。俗话说：兵熊熊一个，将熊熊一窝，一个安全意识不强、技术不过硬、组织能力差、群众基础薄的班组长是不可能带好一个班组的。因此，必须要做好班组长的选拔和培养工作。一是要把好“入口”关，通过班组长直选程序将最合适的人选选配到最合适的岗位;二是要把好“充电”关，采取各种方式对班组长进行培训，使班组长能较为完整的拥有合理的知识架构。其次，要抓好特殊工种的培训。这部分人肩负着保证矿井生产所需各种设备、各个环节、各个转载点、各道生产工序正常运转的艰巨重任，是班组的中坚力量，他们安全操作技能的高低直接影响着整个班组乃至整个矿井的安全生产。通过采取定期不定期的方式建立特殊工种长效培训教育机制和持证上岗机制，使他们能够熟练掌握本岗位、本工种的业务技能和安全操作规范，可以避免大量的不安全隐患的存在和违章行为的发生。另外，要为班组全体成员提供培训、学习机会，更新安全知识，提高安全业务素质。学习方式可以灵活多样，可根据生产实际有组织、有计划、有目的地进行培训。像我们盛泉公司近年来探索形成的互动式、换位式、讲授式、直观式、活动式“五式”培训法，避免了老师讲学生听的被动式培训弊端，这样老师讲的起劲，职工听得入神，培训内容接受的快、多、全，效果特别明显。为了让职工养成自觉学习、主动学习的良好习惯，还可以考虑将课堂搬到井下现场。像盛泉公司近期推广的“现场安全知识提问法”就深受职工欢迎，矿检查人员、区队盯岗人员和班组长、安监员针对每个职工的现场实际情况，在工作过程中或工作间隙，有目的地提问一些有关的安全知识，并做好记录，奖优罚劣。这样，不仅增强了职工自觉学习的浓厚兴趣，还促进了理论与实践的有机结合，使职工在实践中加深学习记忆，在学习中提高实践能力。
第12篇 班组管理与安全的重要性
班组是企业生产组织机构的基本单位，是企业的细胞，是企业进行生产管理活动的主要场所。是企业完成安全生产各项工作的主要承担者和直接实现者，是生产单位安全管理的落脚点。班组更是安全生产的前沿阵地，是防止安全生产事故的第一道防线。班组的安全生产状况如何，直接关系到企业的安全生产状况，班组平安，则企业平安；班组不安，则企业难安。班组安全的工作的好坏，不仅直接影响着企业的安全生产和经济效益，而且影响到企业的生存，因此可以说，班组安全是企业安全生产的基石。
仓库做为企业生产保障的辅助单位，承担着产品、原料及配品、备件等几百、上千万元的资产管理，特别是原料，大部分是易燃、易爆、剧毒等化工品，安全工作尤其显得重要。如何搞好安全管理工作，如何使安全理念深入每一位员工的心中，我们各个班组开展了以下几种形式的管理措施：1、坚持以人为本的管理理念，激发员工爱企业，爱班组的团队精神，使员工自发，自愿学习安全知识，提高安全技能并为班组安全管理工作出谋划策。2、坚持安全工作人人参与，安全工作人人有责的管理。员工做为安全管理的执行人，其安全理念、安全素养、安全行为都将对安全工作起决定性作用。同时也对安全环境的评估，对安全隐患的排查也有不可推卸的责任。为此班组一方面制定安全学习培训计划，提高员工安全综合素质，另一方面加强考核，规范员工安全行为，确保安全制度的落实。3、深入开展安全文化的宣传和灌输，使安全文化深入人心。员工群体安全意识得到强化，不安全行为得到有效扼制，班组也形成了“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全”的氛围。
安全是企业的第一生命线，也是我们每一个化工人的第一生命线，确保了安全，人的生命才能得以保障，企业才能不断发展。
