第1篇 班组安全管理要求
1. 目的：
班组是本公司直接从事生产的基本单位，同时也是安全生产事故和职业危害最可能发生的地方，是公司执行有关法律法规、标准和规程的落脚点，为规范班组安全生产管理工作，确保公司安全生产和员工身心健康，特提出此要求。
2. 适用范围：
本要求适用于××××××公司因生产需要所设置的生产班组和辅助班组。
3. 岗位安全责任制
3.1班组长（兼班组安全员）安全职责
（1）认真、积极贯彻公司和车间对安全生产的规定和要求，全面负责本班组的安全生产工作；
（2）组织员工学习并贯彻执行公司、车间各项安全生产规章制度和安全技术操作规程，教育员工遵纪守法，制止违章行为；
（3）组织并参加安全活动，坚持班前讲安全，班中查安全，工作结束总结安全；
（4）负责对新员工(转岗、复工及实习人员)进行岗位安全教育；
（5）负责班组安全检查，发现不安全现象（三违）及时制止、发现不安全隐患及时组织力量消除，班组解决不了时及时报告上一级领导；
（6）发生事故立即报告并组织抢救，保护好现场并详细记录事故的经过；
（7）搞好生产设备、安全防护装置、消防设施及防护急救物品的检查维护工作，使其经常处于完好状态，督促教育员工合理使用劳动防护用品，正确使用灭火器材；
（8）积极组织员工参加车间和公司组织的各项应急救援预案的演练活动。
3.2员工安全职责
（1）认真学习和严格遵守公司的各项管理制度，不违反劳动纪律，不违章作业，对本岗位的安全生产负直接责任；
（2）精心操作，严格执行工艺纪律，做好各项记录，交接班必须交接安全情况；
（3）正确分析、判断和处理各种事故隐患，把事故隐患消灭在萌芽状态；如发生事故要正确处理，及时、如实地向上级报告，保护好现场，并详细记录事故的经过；
（4）正确操作、精心维护设备，做好巡回检查，保持作业环境整洁，搞好文明生产；
（5）上岗必须按规定着装，正确使用劳动防护用品，妥善保管和正确使用防护和消防器具；
（6）积极参加车间和公司组织的各项安全活动；
（7）有权拒绝违章作业的指令，并对他人的违章作业进行劝阻和制止。
4.安全活动内容
4.1安全教育：对新入厂员工、转岗、复工（离开本岗位半年以上）的员工，必须进行本岗位的安全教育，其内容有岗位安全责任制、岗位安全操作规程、本岗位可能存在的安全隐患及危险源，考核合格方可跟班上岗作业，培训应做好培训记录，并经教育者和被教育者本人签字。
4.2安全活动要求
每月开展两次安全活动，活动应有计划，做到时间、内容、人员三落实，且有记录。
安全活动的主要内容：传达上级有关会议和文件精神；布置、检查、交流、总结安全生产工作；学习安全生产有关的法律法规、制度、标准和作业规程；分析班组内外事故案例，举一反三，防止类似事故的重复发生；结合本班组作业特点、生产状况和危险源辨识情况开展事故隐患的预测、预控活动。
4.3安全检查与隐患整改
（1）员工应在班前、班中、班后进行自查， 班组长应进行日常的巡查和每周组织一次全面检查并做好记录。
（2）班组长日常的巡查内容
1.检查人的不安全行为：
a) 检查在生产过程中员工是否存在不安全行为和不安全的操作。员工岗位安全操作要求是否清楚，是否掌握设备设施安全操作要求；检查有无忽视安全技术操作规程的违章现象。比如：未经三级安全教育上岗作业、非特种作业人员从事特种作业、工作前未检查设备安全装置或设备带故障运转、在禁火区域内吸烟或违章明火作业、新装设备未验收就生产作业、未按规定放置、堆码材料、制品及工具、人为的损坏安全装置或弃之不用，对运转中的设备进行注油、检查、修理和清扫等。
b)是否正确穿戴和使用劳动保护用品；检查不按规定穿戴工作服、鞋、帽、手套、口罩等防护用品；检查是否有敞怀、赤背、穿短裤、拖鞋等衣帽不整等现象；有毒有害作业未按规定佩带防毒面具、耳塞等；
c)检查是否有违章（尤其是特种作业持证情况，严禁特种设备和特种作业无证作业）、违纪及未进行岗前安全教育的情况；
2.检查物的不安全状态：
a)检查本班组负责的工作环境是否整洁、明亮，地面是否平整，是否有油污、积水，设备周围0.8m内和工作岗位周围有无杂物，成品或半成品摆放杂乱，挤占安全通道，检查班组所用的设施是否在规定的位置摆放；
b) 检查设备的安全防护装置是否良好。防护罩、防护栏(网)、保险装置、联锁装置、指示报警装置等是否齐全灵敏有效，接地(接零)是否完好。．检查设备、设施、工具、附件是否有缺陷。制动装置是否有效，安全间距是否合乎要求，电气线路是否老化、破损，设备是否带“病”运转和超负荷运转。
c)检查易燃物品的贮存、保管、使用是否符合安全规定要求。
（3）隐患整改
凡安全检查查出的安全隐患要落实整改措施、人员和整改进度，对班组整改不了的应及时向上一级报告，在未整改前应有可靠地安全防范措施。
凡安全检查查出的安全隐患和整改情况均应有记录。
各位员工：班组是公司安全生产建设的核心，是落实“安全第一，预防为主”安全生产方针的基础。每位员工应牢记自己的岗位安全职责，熟悉岗位安全操作规程及本岗位的危险源和安全隐患因素及处置方法，熟悉安全应急救援预案要求，让我们为实现安全生产和职业健康的目标而努力！
公司班组的安全生产目标是：
“个人无违章、岗位无隐患、班组无事故。”
编制： 翟永信 2011-06-04 审批：××× 2011-06-08
第2篇 班组安全管理三戒
班组是企业最基层的核算单位，企业的一切经济技术指标最终都通过班组来实现，安全管理工作更是如此。但实际中，班组的安全管理工作存在许多薄弱环节，“安全第一”的思想还没有根深蒂固，习惯性违章行为屡禁不止，不安全因素和隐患依旧存在，其原因在于：
一、安全教育只图形式，不求内容。每位职工参加教育的课时、考试成绩都达到具体要求的标准，但实际学到的东西并不多。学习的形式多是读文件、念报纸，和实际操作没有很好地结合起来。同时上级的考核、评比也多看重数字、百分比而不注重实效。
二、安全管理以罚代教现象严重，职工产生明显的抵触情绪。罚款是一种手段，但不是目的，通过罚款使职工受到教育才是目的。实际中有的职工还没有弄清楚如何触犯安规就被罚款，有的职工进现场后没有人传授正确的操作方法，而被罚款。对这些人虽然采取了罚款手段，但没有起到提高安全防护意识的作用，相反他们感到委屈，心理不平衡。
三、安全事故的处理存在严重的人情因素。有些事故没有真正按照“三不放过”的原则对责任者予以处理，广大职工也没有从中受到什么教育。有的单位发生事故后采取遮掩的办法，封锁消息，一怕上级机关知道后受处分，二怕职工知道后扩大影响，扰乱军心。有的单位采取大事化小、小事化了的办法，千方百计对责任者开脱责任，强调客观原因的多、剖析主观因素的少。
安全是企业的灵魂，涉及到国家、集体、个人的利益。班组只有控制未遂，工地才能控制轻伤，企业才能杜绝重伤和死亡，因此，一定要把安全工作的重心放在班组。
第3篇 班组管理离不开安全文化建设
班组是企业的最基层组织、最基础的细胞，同时也是企业安全管理的出发点和落脚点。作为企业安全管理的前沿阵地，特别是班组长，则应充分认识安全文化建设在班组建设中的重要地位和作用，自觉抓好安全文化建设。
当前，在班组安全文化建设中还存在种种错误思想，比如认为班组只要按照上级的要求，抓好日常安全管理工作就行了，班组搞安全文化建设没有多大必要。这种认识是没有看到安全文化建设对班组日常安全管理工作的指导作用。因为通过班组安全文化建设，可以营造安全氛围，宣传和传播安全知识，增强员工的安全观念；可以牢固掌握应知应会的安全科学知识，学会安全技能；可以实践、开发和创新班组日常安全管理工作。由此可见，加强安全文化建设与抓好班组日常安全管理工作是一致的。
据悉，生产企业98％的事故发生在生产班组，其中80％以上事故的原因直接与班组人员有关。因此，班组安全文化建设要围绕治理隐患、预防事故的主题，通过发动职工制定加强班组安全文化建设的规划、把安全文化建设与日常安全管理工作有机结合起来、在班组安全文化建设中防止因循守旧等主要途径，找准切入口和结合处。怎样加强这方面的建设，笔者认为，一是班组长在班组安全文化建设中要坚持组织安全学习，把安全生产责任落实到班组的每个岗位，在班组内营造“人人关注安全、事事保证安全”的和谐工作氛围。二是班组成员除想尽办法完成各项安全生产任务，要敢于拒绝违章指挥、敢于制止违章作业，把事故隐患消灭在萌芽之中。在工作中要牢记“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，切不可抱有侥幸心理。三是积极开展班组安全知识问答、模拟现场安全措施、安全分析、事故预想和反事故演习等形式多样的安全文化活动，从而提高员工参加安全文化活动的积极性。
第4篇 班组安全管理标准化
班组是公司最基层的生产组织，班组的安全基础管理是加强企业管理、搞好安全生产、减少伤亡和各类灾害事故的基础和关键，是企业一切工作的落脚点，我们必须将提升班组安全基础质量放在首位，使班组安全基础管理有标准的模式。现在班组安全基础管理标准化手册，将检查、组织、考评验收、总结表彰实行全过程精细化管理，通过清晰的工作思路，奖惩分明的保证措施，有力推动公司班组安全基础管理的标准化进程。以下为标准，请参考！
班组安全管理工作标准
序号
工作项目
工作标准
检查方法
评分方法
标准分
实得分
1
安全生产目标管理
30
1.1
安全目标责任书的制定
1．每年年初，由生产单位与班组、班组与个人签定年度安全目标责任书，责任书包括两部分内容，班组年度安全目标和安全保证措施。
2．按照班组控制未遂和异常，不发生轻伤和障碍的要求，根据生产单位分解的安全生产目标，制定本班组的安全生产控制目标，签订无违章作业保证书
3．结合本班组、岗位生产的实际，根据本班组、岗位的安全风险分析，分析与本班组、岗位有关的事故案例，制定本班组及个人确保目标实现的保证措施，措施要具有可操作性。
1．检查责任书的签定情况。
2．检查“无违章作业保证书”的签定情况。
1．没有签定不得分。
2．目标不准确扣5分。
3．措施不结合实际、可操作性差扣5分。
10
1.2
安全目标控制
1．班组成员应熟悉本班组及个人制定的安全目标和保证措施。
2．班组长应确保各项措施得到落实。
3．班组长应经常检查班组成员保证措施执行情况，并做好记录（违章类记录在违章登记记录薄，其他体现在班前（后）会记录中）。
1．现场考问与检查。
2．查措施执行情况。
3．查看公司下发的安全简报。
4．查班组反违章活动记录及违章登记记录。
5．查看班长工作日志。
1．发生人身轻伤（责任一类障碍）及以上的，不得分。
2．有责任的二类障碍扣5分/次。
3．存在未执行的措施，扣5分/人次。
4．存在措施执行不到位，标准不高，扣3分。
5．没有掌握措施，扣3分/人次。
6．没有认真开展反违章工作，扣5分。
20
2
安全生产责任制管理
10
2.1
结构与职责
1．班组每一个岗位都应有明确的安全职责，并经部门安全第一责任者批准执行。
2．班组成员应熟悉本岗位的安全职责，并在日常工作中认真履行。
3．班组应设立兼职安全员，并按照职责要求开展工作。
1．查看职责制度。
2．现场考问和检查。
3．对照安全职责检查履行情况。
1．无责任制或存在无安全职责的岗位，不得分。
2．人员不熟悉本岗位职责，扣2分/人次。
3．存在职责落实不到位现象，扣2分/人次。
10
3
规程制度及设备异动管理
20
3.1
规程．制度配备情况
1．班组及班组成员应根据本公司或部门公布的受控规程、制度配备清单，配齐相应的规程、制度等，电子版应建立专门的存放文件夹，便于查找。
2．所有配备规程、制度等应为有效版本，新版本公布后，按照受控文件的管理规定处理旧版本。
1．根据清单进行检查。
2．检查规程、制度的有效性。
1．无清单，不得分。
2．配备不全，扣2分/项。
3．存在未及时更新旧版本，扣1分/项。
10
3.2
设备变更管理
检修班组：
1．应保存设备变更申请、竣工报告。
2．保存设备变更后修改的规程图纸和系统图等。
3．应及时将设备变更情况记录在设备台帐中。
运行班组：应保存因设备变更而修改后的运行规程和新修改的系统图。
1．查设备变更竣工报告、申请。
2．查设备台帐中的设备变更、异动记录。
3．查规程、图纸及系统图修改情况。
4．查规程及系统图修改情况。
1．无设备异动申请或竣工报告，扣2分。
2．设备变更后规程没有得到修改，班组未提出书面申请扣4分/次。
3．无修改的规程、图纸、系统图等扣4分/项。
10
4
“两措”管理
20
4.1
计划编制
1．班组安全技术劳动保护措施编制应从改善劳动条件、防止伤亡事故、预防职业病、确保职工健康等方面，结合本班组实际，提出本班组对安措的需求项目计划表，书面报专业，作为专业汇总安措项目的依据，班组应留存经专业经理签字的上报项目原件。（班组提出的安措需求项目计划表中应主要明确项目名称、需求时间、数量、计划费用。班组制
表人、班组长、生产单位应签字并写明时间)。
2．班组反事故措施计划应根据上级颁发的反事故技术措施．需要消除的重大缺陷．提高设备可靠性的技术改进措施以及本企业事故防范对策等方面，结合本班组实际进行编制，书面报专业，作为专业汇总反措项目的依据。班组应留存经专业经理签字的上报项目原件。（班组提出的反措项目计划表中应主要明确项目名称、计划时间、计划费用。班组制
表人、班组长、专业经理应签字并写明时间）。
3．班组应保存专业部下发的两措计划，并根据专业下发的本专业“两措”计划，分解细化属于本班组完成的年度“两措”计划，分解细化后的两措项目表应经班组长、专业经理审批并签名保存，列出计划完成时间和负责人，实际完成时间待项目完成后及时填写。
4．反事故措施计划应纳入检修、技改计划。
5．生产单位有一个班组的，班组将不用单独制定“两措”计划，执行生产单位的即可。
1．检查两措项目计划表是否编制和上报。
2．检查分解细化的措施计划。
1．班组未对安措或反措项目进行编制，扣5分。
2．班组未按照专业部下发的安措或反措项目计划．进行细化，扣 5分。
3．班组上报的安措或反措项目计划表未签字或签字不全，扣2分。
4．班组未保存专业下发的安措或反措计划，扣2分。
10
4.2
计划实施
1．班组依据本班组细化的“两措”计划，明确具体实施人，进行落实实施。
2．对因班组不可控原因使计划不能按时完成的，向单位提出变更申请（延期或撤消），变更申请单见附件四，并保存专业批复原件。
3．班组每季度汇总两措项目实施情况，对完成的项目应向专业提出验收申请单。格式见附件五。
1．查看两措实施过程材料，检查两措验收单和变更申请。
2．检查两措项目闭环情况。
1．“两措”没按时完成且未履行变更申请手续，扣2分／项；
2．验收申请单手续不全扣2分。
3．班组未按时完成安措或反措计划，未进行闭环管理，扣5分。
10
5
安全生产培训管理
40
5.1
安全、技能培训与考试
1．班组安全培训
⑴新入厂人员（含实习、代培人员）．离开岗位3个月及以上的生产人员，班组应进行安全培训与教育，并经《生产安全工作规程》考试合格后方可进入生产现场工作。
⑵每年五月一日前组织一次《生产安全工作规程》的培训工作，参加公司、专业组织的年度《生产安全工作规程》和工作票签发人、负责人和许可人的考试。班组参考率和及格率应为100%。
以上两项组织的考试出现考试不及格时，应及时补考。
⑶班组年度培训计划应含有与本班组实际工作相关的安全知识培训内容。
1．检查班组保存的考试试卷，必要时，可对考试人员进行询问。
2．检查参考率和合格率。
3．根据公司培训计划，检查常规培训落实情况。
4．查看设备台帐中设备变更记录是否培训考试相符。
5．检查人员调换岗位与培训考试相符情况。
6．查看班组工作日志。
7．查看成绩记录。
1．应进行培训与考试而没有进行的，扣4分/项。
2．成绩无登记，扣2分/项。
3．参考率和合格率每降低1%，分别扣1分。
4．未按照厂培训计划从事常规培训的，扣1分/人.项。
5．培训效果经验证与实际不符，真实性差，存在走过场现象，扣5～10分。
20
安全、技能培训与考试
2．班组技能培训
⑴每年组织进行一次《检修规程》和《运行规程》的培训与考试。
⑵从事试验岗位的人员应每年进行一次相关专业的试验规程的培训与考试。
⑶设备变更后，应及时对相关变更内容进行培训。
⑷生产岗位调换，应进行相关规程的培训与考试。
⑸班组应按照本单位教育培训管理部门下发的培训计划和培训要求，开展常规性培训工作。
1．检查班组保存的考试试卷，必要时，可对考试人员进行询问。
2．检查参考率和合格率。
3．根据公司培训计划，检查常规培训落实情况。
4．查看设备台帐中设备变更记录是否培训考试相符。
5．检查人员调换岗位与培训考试相符情况。
6．查看班组工作日志。
7．查看成绩记录。
1．应进行培训与考试而没有进行的，扣4分/项。
2．成绩无登记，扣2分/项。
3．参考率和合格率每降低1%，分别扣1分。
4．未按照厂培训计划从事常规培训的，扣1分/人.项。
5．培训效果经验证与实际不符，真实性差，存在走过场现象，扣5～10分。
安全、技能培训与考试
3．班组培训试卷格式规范，考试内容结合班组实际，有针对性，试卷批改认真，成绩真实性强，并至少保存1年。
1．检查班组保存的考试试卷，必要时，可对考试人员进行询问。
2．检查参考率和合格率。
3．根据公司培训计划，检查常规培训落实情况。
4．查看设备台帐中设备变更记录是否培训考试相符。
5．检查人员调换岗位与培训考试相符情况。
6．查看班组工作日志。
7．查看成绩记录。
1．应进行培训与考试而没有进行的，扣4分/项。
2．成绩无登记，扣2分/项。
3．参考率和合格率每降低1%，分别扣1分。
4．未按照厂培训计划从事常规培训的，扣1分/人.项。
5．培训效果经验证与实际不符，真实性差，存在走过场现象，扣5～10分。
安全、技能培训与考试
4．考试成绩要进行及时登记，至少保存一年。
1．检查班组保存的考试试卷，必要时，可对考试人员进行询问。
2．检查参考率和合格率。
3．根据公司培训计划，检查常规培训落实情况。
4．查看设备台帐中设备变更记录是否培训考试相符。
5．检查人员调换岗位与培训考试相符情况。
6．查看班组工作日志。
7．查看成绩记录。
1．应进行培训与考试而没有进行的，扣4分/项。
2．成绩无登记，扣2分/项。
3．参考率和合格率每降低1%，分别扣1分。
4．未按照厂培训计划从事常规培训的，扣1分/人.项。
5．培训效果经验证与实际不符，真实性差，存在走过场现象，扣5～10分。
5.2
特种作业人员培训
1．班组特种作业人员必须持上级有关职能政府部门颁发的有效操作证上岗。
2．持证上岗的特种作业人员数量应满足工作的要求。
1．由公司安监部门提供公司特种作业人员清单，对照清单检查操作证。
2．现场检查 。
1．存在无证而从事特种作业的人员，不得分。
2．操作证超出有效期或未按期检验，扣5分/人。
10
5.3
紧急救护．消防知识培训
所有生产人员必须熟练掌握触电现场急救法（见《生产安全工作规程》（热力与机械部分）之附录a），所有职工必须掌握消防器材的使用方法；熟悉处置火灾的方法和报警要领。
现场考问、实际模拟操作。
有一人达不到要求，扣2分。
10
6
安全例行工作
45
6.1
安全活动
1．班组应保存好公司．专业联合下发的安全通报．简报及有关安全上级文件。
2．安全活动记录应顺序包括以下四项内容： ⑴安全活动内容：该部分内容应严格按照计划下达的内容进行，在记录时必须抓住学习材料的主题思想，做到重点突出，事件描述清楚．准确，不要对学习材料全文性填写。
⑵本周（上周）安全工作总结：该部分内容重点对本周（上周）的具体工作进行总结。如表扬安全生产中出现的好人好事，批评违章行为，分析一周来在安全生产工作中出现的问题，并从中吸取经验教训；日常安全工作执行情况，如 “两票”执行情况等。
⑶活动讨论：该部分应根据前两部分进行全班组性讨论，体现出安全活动的民主性．活跃氛围。讨论时要针对前两款的内容，结合本部门．班组的实际，吸取教训或提出如何落实的打算等。
⑷下周（本周）安全工作布置：安全工作布置要结合周计划进行，对安全工作进行重点布置，以便提前做好准备。
3．班组安全活动记录应记录主持人．应参加人数．实际参加人数．缺席者姓名．缺席者补课记录．活动时间．专业安全专工．专业经理抽查批示等几个栏目。
4．专业管理人员检查审阅应遵循以下两条原则：
⑴对记录和活动好的班组，要提出表扬与肯定，便于班组继续保持与发扬。
⑵对记录和活动差的地方提出批评与改进的建议，便于班组进行规范和改进，从而做到安全活动记录持续改进。
5．公司各级人员参加班组安全活动时，班组活动记录应记录其参加情况。
1．检查班组安全通报．简报．上级文件保存情况。
2．检查活动记录是否按照这四项内容进行开展，并在各项记录中符合实际要求。
3．检查这些栏目是否完全具备。
4．检查生产单位安全专工．负责人能否做到具体批示。
5．检查安全活动计划对车间管理人员的安排情况，然后对照活动记录检查。
1．存在缺失现象扣2分，未执行公文流程及落实防范措施扣4分。
2．每缺少一项扣4分，内容记录不完善，不能按照要求进行，扣6～10分。
3．每缺少一个栏目，扣2分。
4．做不到具体批示，扣2分。
5．无厂各级人员参加情况的具体记录，扣2分。
15
6.2
班前会与班后会
1班组每天应按时组织召开班前会和班后会，并将会议内容做好记录。
2班前会：接班（开工）前，结合当班运行或维护方式以及工作任务，做好危险点分析，布置安全措施，交代注意事项。
3班后会：总结讲评当班工作和安全情况，表扬好人好事，批评忽视安全．违章作业等不良现象。
检查班长工作日志记录。
1．未按照格式要求记录扣2分/处。
2．未记录扣4分/次。
5
6.3
运行值班记录
1．运行值班记录填写应认真仔细。
2．对现场所有操作．现场出现的异常情况应进行记录。
3．工作联系情况，应进行记录。
检查运行记录。
不符合要求，每处扣 2分。
5
6.4
季节性安全大检查：
1．班组应保存本公司下发的通知和专业部下发的工作计划及措施。
2．该项工作开展时，应在班组工作中进行具体安排，并将安排情况记录在班组工作日志中。
3．班组应根据专业下发的工作计划及措施，结合本班组的实际和季节特点，制定本班组的检查表，检查表应具体到设备．系统，并明确检查责任人和检查完成时间。
4．班组检查发现的问题，汇总列出整改计划后报专业安全专工，专业统一汇总和补充后，经专业部领导批准下发实施。
5．各班组根据专业下发的整改项目，细化本班组的整改项目，并落实整改责任人。
6．所有整改项目完成后，应将完成情况报专业安全专工。
7．活动结束后，应进行总结，总结主要包括以下内容：
⑴．活动检查安排．查出的问题．整改情况。
⑵．对预防季节性灾害能力的总体评价。
⑶．应吸取的经验教训。
现场检查，并检查班组的组织情况。
不符合要求，每处扣 2分。
1．没有组织发动，不得分。
2．无厂发通知或车间的工作计划及措施，扣 4分。
3．整改计划未按时完成，2分/项。
4．总结不具体，未达到第7条要求，扣3分。
10
6.5
重大节日（时期）检查
1．班组应保存公司下发的通知和专业部制定的实施措施。
2．班组根据专业部制定的实施措施要求，进行具体贯彻落实。在具体实施时，至少应在班组工作日志的班前会中进行具体安排，明确负责人。在班后会中进行具体总结检查、整改情况。
3．若专业另有其他要求，还应按照专业的要求进行具体贯彻与落实。
1．查看班组保存的对应资料。
2．查看班长日志。
3．看班组保存的对应资料。
1．未开展，不得分；无对应资料扣2分。
2．在班组工作日志中记录无具体贯彻落实情况，扣4分。
3．未按照专业的专项要求执行，不得分；执行不好扣2分。
10
7
事故管理
20
7.1
事故资料管理与贯彻落实
1．班组应保存以下资料：
⑴检查年度内上级下发的各类事故通报．快报．月报及各类安全生产要求的通知；
⑵本公司下发的月安全简报．通报及公司月度安全分析会和安全网例会纪要；
⑶以上资料可以是电子版保存，但应分别建立相应文件夹，便于查找。
2．以上资料及通知要求，各班组应在班组安全活动时学习，并
结合班组实际，进行讨论，吸取教训或落实通知要求。对与本
班组关系极为密切的事故，查找本班组对应设备．设施是否存在问题，并参照事故通报中的防范措施要求，制定本班组的防范措施，并进行相应的整改工作。
1．检查班组资料保存情况。
2．查看安全活动记录。
3．查看班长日志。
4．查看防范措施落实情况反馈表及公文流程单。
1．班组找不到相关资料，扣 4 分；资料保存不完善，有缺失，扣2分。
2．在安全活动中讨论不具体，空洞，扣2分。对与本班组关系密切的事故，没有采取相应的措施，扣6分。
3．无贯彻落实记录，扣4分。
10
7.2
班组不安全情况闭环管理
1． 发生异常及以上不安全事件的班组，应根据要求，写出事故初步分析报告。根据公司批准的事故分析报告，落实防范措施，进行整改，实现闭环管理 。
2．班组应对违章情况进行检查，及时将不安全情况事实描述．原因及防范措施整改情况记录在不安全情况记录薄中。
3．对于发生异常及以上不安全事件的班组应及时上报不安全事件并进行原因分析和防范措施落实。
1．查事故初步分析报告。
2．查不安全事件整改情况反馈单及不安全事件效果评价记录表。
3．查事故分析记录薄及违章登记记录本。
4．核实不安全现象上报情况。
1．无签字原件，扣4分/次。
2．本班组发生违章情况，没有按照要求在违章登记记录薄中记录，扣4分/次。
3．发生了不安全事件没有按照事件管理的制度进行及时上报的，扣4分/次。
10
8
危险点控制管理
30
8.1
危险点分析与预控
1．班组每天应根据每项工作的实际，布置安全工作，做好危险点分析预控，并记录在“班长工作日志”的对应栏目中。
2．检修工作开工及运行操作前，工作负责人应针对工作中存在的危险点及采取的防范措施，填写star自检卡中，并对工作班成员进行逐条交待。交待完毕，工作班成员掌握对应危险点和防范措施后，在star自检卡对应栏目中逐一签字。
3．运行人员在审查工作票的同时，应对star自检卡及工作票措施进行审查并签字，运行人员应在审查工作票的同时检查是否有star自检卡，无star自检卡，不予许可开工，运行人员只对有无危险点分析预控措施票负责。
4．star自检卡票号必须与相应工作票编号一致，与工作票同时使用．同时保存。
5．运行操作时应进行危险点分析预控，做好事故预想，并使用star自检卡，其管理同操作票一致。
6．进行危险危害因素辨识，按照《重大危险源辨识》（gb18218-2000），确定重大危险源及化学品的名称．规模．位置及其他相关信息，制定有针对性的预防措施。
1．参加班前会．班后会。
2．查看班组工作日志。
3．查看“两票”及star自检卡。
1．未开展危险点分析预控工作，本项不得分。
2．班前会安排工作，安全措施布置不全，重大危险点分析不够、采取的措施不具体，视情况扣4～
8分；工作日志对安全布置措施记录简单、不具体，视情况扣2～4分。
3．没有布置安全措施，扣4分/次。
4．措施票存在问题扣 2分/处。
5．存在未使用star自检卡的项目，扣4分/项。
6．未及时组织危险危害因素辨识，扣4分/项。
10
8.2
“两票．三制．一卡”管理
1．“两票”管理
⑴现场工作应办理工作票，安全措施正确，符合《电力生产安全工作规程》规定，并按照《电力生产安全工作规程》规定执行。
⑵应办理操作票的运行操作，必须办理操作票。操作票中所包含的信息应符合操作票的管理规定，操作时应设监护人。
⑶两票栏目填写完全．正确，不应空的栏目不得空栏；票面整洁清楚。
2．“三制”管理
⑴班组应严格执行本公司．专业制定的“三制”执行制度。
⑵班组应备有公司制定的设备定期试验轮换清单，及试验周期规定。
⑶“三制”情况应在运行值班记录中进行记录。
3．star自检卡管理
⑴现场工作应办理工作票或操作票，同时对应办理star自检卡，保证star自检卡内容符合当前工作实际，危险点分析及防范措施落实到位，并按照《star自检管理流程》认真执行。
⑵ star自检卡各栏目填写应完全．正确，不应空的栏目不得空栏；票面整洁清楚．相应人员及检查人员及时签字。
1. 检查现场在用票和已服役票。
2．参加班组交接班；
3．抽查巡回检查情况。
4．根据公司的设备定期试验轮换清单，检查运行记录是否进行。
5．检查值班记录。
6．现场检查star自检卡执行情况及措施完善情况。
1．发现无票作业本项不得分；存在问题扣4分/处。
2．运行交接班交接不清，扣4分/次。
3发现巡检人员不到位，扣4分/人次。
4．没有按照清单所列设备进行定期试验轮换，扣4分/台.次。
5．无记录扣4分。
6．star自检卡执行不完善．措施未落实即开工或人员签字不全．不及时，扣4分/项。
10
8.3
特殊措施落实情况
班组成员应熟悉特殊措施的详细内容（如公司．专业部编制的迎峰度夏预案．确保节日期间设备安全运行的特殊措施等特殊季节．特殊时期的措施．因设备存在暂时无法消除的缺陷而制定的专项措施等），并能够在工作中认真实施。
1．考问人员对措施的熟悉情况。
2．现场检查有关工作，是否按照特殊措施要求执行。
1．班组有一人不熟悉，扣2分；
2．存在不按照措施要求执行的项目扣4分/项。
10
9
外包及外协工程管理
10
9.1
外包及外协工程管理
1．班组应保存以下资料：
⑴对外包及外协人员的安全交底；
⑵经外包或外协单位编写，本公司批准实施的安全技术施工措施或施工方案；
⑶开工报告；
1．结合公司承包合同，查看相关班组资料。
2．查看外包工程工作票。
3．查看班长日志。
1．未执行工作票制度，本项不得分。
2．资料不全扣2分/项。
5
9.2
外包及外协施工人员管理
1．工程开工前，按照公司《外来人员及外包工程管理制度》要求， 监督承包单位对施工人员进行施工安全技术措施的培训考试工作，并保存成绩单。
2．施工过程检查监督管理
⑴所有发包工程，班组应指定具体工作监护人；
⑵工作监护人应加强检查，对监护过程中发现的各类违章行为进行制止，并作记录。
3．工程施工期间，必须组织外包人员参加本班组安全活动。
4．进入生产现场的厂家服务人员．青壮工等非外包工程人员，由班组按照员工的要求开展安全教育培训，并安排参加班组的安全活动。
1．查看培训资料。
2．查看班组工作日志。
3．现场检查。
4．查看安全活动记录。
1．无培训资料扣 2 分/人次。
2．工作无人监护扣4分/次。
3．不参加安全活动扣 2分/人次。
5
10
安全工器具、特种设备．标准化作业用品管理
20
10.1
安全工器具、电动工器具、起重工器具、标准化作业用品安全管理
1．安全工器具、用具、电动工器具、起重工器具、标准化作业用品应分类登记，并设台帐管理：
⑴名称、型号、编号（永久性并按类别、使用部门实行统一顺
序编号）、技术规范、制造厂家和安全许可证号、出厂日期；
⑵检验周期；
⑶检验日期；
⑷检验项目与结果；
⑸检验人签名；
(6)定期外观检查情况记录；
(7)报废时间；
(8)管理人员姓名。
2．对经检验不合格的器具设置明显“禁止使用”标志单独存放或有关部门回收。
3．借用管理 ：安全工器具．用具．标准化作业用品的出借和归还登记，主要包含以下信息：
⑴名称．编号（永久性）；
⑵借用人；
⑶出借人；
⑷借用时间；
⑸归还时间；
⑹归还时外观检查是否良好；
⑺接收人；
⑻备注。
4．班组应保证工器具管理符合公司管理制度要求。
班组、现场检查
1．无台帐扣4分；有台帐，但不符合要求扣1分/项。
2．发现存在问题与完好的安全工器具、用具、电动工器具、起重工器具混放的，扣4分/件.次。
3．发现不合格的安全工器具、用具、电动工器具、起重工器具，扣5分/件次。
4．公用工器具无专人保管，扣10分。
10
10.2
特种设备管理
1．负责特种设备检查维护保养的班组，应把特种设备纳入设备管理范畴，建立相应设备台帐。
2．特种设备必须贴有经当地政府职能监督部门核发的且在有效期内的合格证，方准许使用。
3．特种设备人员必须持证上岗，用前必须进行外观检查、试验确认各部位、保护等良好。
1．检查班组设备台帐。
2．现场检查。
1．无合格证不得分。
2．未建立台帐，扣2分；台帐不符合要求扣1分。
3．特种设备存在缺陷而又未采取禁用措施的，扣5分/台。
4．未正确使用特种设备或使用人员无证，扣4分／人次。
5．特种设备使用前未执行使用前检查表扣4分／次。
10
11
消防管理
20
11.1
消防的组织管理及规章制度建设
1．班组应建立义务消防组织，在发生火灾的时候发挥出应有的作用。
2．班组应建立各级人员防火责任制，明确人员的职责。
1．查班组消防组织机构。
2．查阅各级人员防火责任制。
1．没有建立义务消防队的本项不得分。
2．没有制定各级人员防火责任制的本项不得分，建立的责任制存在漏洞的每处扣0.5分。
5
11.2
现场消防设施器材管理
1．班组成员应熟悉本班组生产、库房、办公区域内配置的各种灭火设施的性能及存放地点。
2．所辖区域消防设施器材管理分工及职责明确。
3．消防设施器材严禁挪作他用，所辖消防设施器材整洁，检验合格证齐全。
1．现场考问。
2．现场检查。
3．检查班组消防器材清单并现场核实。
1．班组有不熟悉人员扣2分/人次。
2．无分工、无清单、职责不清扣2分/项。
3．存在问题，扣 2 分/处。
4
11.3
火灾自动报警．灭火及消防水系统管理
1．火灾自动报警、灭火系统及消防水等消防系统完好备用，发现问题及时填报缺陷并处理。
2．火灾报警控制器发出报警信号后，值班人员应及时到现场确认。
3．按照规对消防系统定进行定期试验，确保消防系统良好备用。
1．现场试验抽查。
2．现场考问。
3．查看试验记录。
4．查看缺陷填报及处理情况。
1．现场值班员不及时到就地确认，不得分。
2．发现系统存在而未提出并消除，扣1分/处。
3．无试验记录扣2分。
4．存在拒报或不报警点扣2分/点。
3
11.4
防火重点部位管理
1．安全标志齐全，通道畅通，防火责任人职责明确。
2．班组及值班人员应熟知防火预案。
3．防火设施、器材齐全，性能良好备用，配备符合现场实际。
4．燃油系统、油区、燃料系统等防火重点部位的设备、建筑、通风等符合防火要求，设备安全附件齐全完好。
5．电缆隧道、夹层、竖井等应按照规定设立防火门、防火墙，粉刷防火涂料、封堵等。
6禁火区进行动火时，必须办理动火工作票。
7班组成员应熟悉本公司有关消防安全管理制度，并严格执行。
1．现场检查、考问。
2．查消防规程
3．查公司消防管理规定
4．查阅日常防火检查记录。
1．安全标志不齐全扣 2分/处；通道堵塞扣2分/处；防火责任人不明确扣2分/处。
2．设施、器材存在缺陷或配备不全，扣2分/处。
3． 燃油、油区、燃料系统系统及电缆隧道，存在问题扣2分/处。
4．动火区动火，未办理动火工作票，本项不得分。
5．没有防火检查记录的本项不得分，缺少一次扣2分。
8
12
危险化学品管理
1．危险品登记齐全，帐、卡、物三者相符。
2．易燃易爆品、化学品存放规范，符合相应危险品特性要求，并有相应的仓库管理制度。
3．保管、领用、回收危险品应按照公司规定履行审批手续。
4．使用危险品时，必须按照相应危险品的化学特性，做好安全措施，符合厂制度要求。
1．现场检查、考问。
2．检查存放仓库。
3．检查记录。
1．登记不齐全，帐、卡、物不符，扣4分。
2．存放使用不符合要求，扣4分。
3．安全措施不完善，扣 4分。
4．班组成员不了解本班危险化学品的使用规则，扣4分 。
5
13
台帐．图纸管理
10
13.1
台帐管理
1．设备台帐应包括以下内容：
⑴设备技术规范；
⑵设备投产前情况；
⑶设备检修经历；
⑷设备变更记录；
⑸重要记事记录；
⑹重要故障记录；
⑺设备鉴定记录。
2．设备台帐记录要求：
⑴设备台帐记录要工整、认真；
⑵记录要符合设备检修、运行、故障、变更等情况的实际，不应漏记，错记。
查看班组设备台帐。
1．每缺少一项内容扣2分。
2．存在错记．漏记每处扣4分；记录不认真．潦草每处扣1分。
5
13.2
图纸管理
1．班组保留的图纸必须与现场设备相符。
2．系统、设备更改后，应及时修改相应图纸、系统图。
3．各类图纸所示数据正确无误。
依据设备分工，查看班组保存的图纸。
1．不齐全，扣2分/份；
2．设备更改后，未修改相应图纸，扣2分/份；
3．数据存在错误，扣4分/处；
5
14
劳动防护及职业健康管理
1．应建立健全劳动防护用品的购买、验收、保管、发放、使用、更换、报废等管理规定，做好劳动防护用品的采购、发放、使用．报废等管理工作。
2．新购进的劳动防护用品必须具有三证，即定点生产许可证或者生产批准书．检验合格证和安鉴证。
3．按照《劳动防护用品配备标准（试行）》的规定向作业人员配发符合国家标准或者行业标准的劳动防护用品，不得以货币或其他物品替代应当配备的劳动防护用品。并监督、教育从业人员按照使用规则佩戴、使用。
4．在有毒、腐蚀性作业场所应设置冲洗设备和配备简单的应急救护用品，工作场所应该备有急救箱。
5．新从业人员进入企业后，应进行健康检查，要妥善安排好职业禁忌症和过敏症患者的工作。
6．对接触有毒、有害物质的员工，要定期进行健康检查，并建立职业健康监护档案。
7．对从事有毒、有害物质作业的人员，应逐步实行轮换．短期脱离．缩短工时，进行预防性治疗等措施，对患职业禁忌症者，应及时隔离。
8．对已确诊的职业病患者，应进行积极治疗。
9．按照劳动保护的规定，做好对女职工和未成年工的特殊保护。
10．毒有害作业场所应定期进行监测，监测结果应符合国家有关标准的要求。
1．查阅上级下发的劳动保护及职业健康文件保存情况。
2．查阅班组劳动防护用品台帐及职业健康各类台帐。
3．查阅班组职业健康监护档案及体检结果表。
4．查阅班组所在有害物质检测表。
5．现场检查作业人员着装情况。
1．上级下发的劳动保护及职业健康文件保存不善或不完整，扣2份/份。
2．班组劳动防护用品台帐及职业健康各类台帐不完善，扣2份/份。
3．班组职业健康监护档案及体检结果表不完整，扣2份/份。
4．班组所在有害物质检测表不全，扣2份/份。
5．现场检查作业人员劳动防护不符合要求，扣2份/处。
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安全生产考核与奖惩
1．班组应根据部门的月度奖惩，细化班组奖惩规定。
2．考核内容公开，奖惩分配应建立记录。
查看班组奖惩规定及分配记录。
1．无奖惩规定或未根据本班组奖惩规定执行，本项不得分。
2．无奖惩分配记录扣5分。
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第5篇 目标管理在班组安全生产中的运用
1 班组安全生产目标管理的概念
班组安全生产目标管理是指班组围绕公司、部门的总目标及安全生产所要达到的最终目标，通过层层分解，确定行动管理方案，安排工作进度和有效地组织实施，并对班组成员进行考核的一系列的组织、激励、控制活动。
2 班组安全生产目标管理的特点
安全生产目标管理具有目的性、分权性和民主性3个特点。所谓目的性，就是当前一个时期内实现安全生产的任务并使其具体化为全体班员步调一致的目标。有了明确目标也有利于部门的检查和考核。制订具体目标时应包括达到的程度、完成期限、保证体系和考核奖惩。所谓分权性，是指安全总目标在班组内部逐层分解、展开，还要逐层下放目标管理的自主权，实行分权，即在目标制订以后班组长根据目标的内容授予班组成员相应权利，使其完成相应目标。所谓民主性，是指安全生产目标管理要有全体班员的参与，并在投入过程中发现不足，纠正违章。
3 班组安全生产目标管理的意义及其功能
3．1 班组安全生产目标管理的意义
班组买施安全生产目标管理能够充分调动和激励班员安全生产的积极性，并可提高班组的科学管理水平和经济效益。其表现为：
(1)实行安全生产目标管理有利于加强班组全面计划管理；
(2)安全生产目标管理通过企业目标和个人目标密切结合，实行有关权限下放和自我管理，采用目标、责任、权利、利益相互挂钩来充分调动广大班员的安全生产积极性；
(3)实行安全生产目标管理，有利于企业生产经营管理水平的提高，确保经济效益。
3．2 班组安全生产目标管理的功能
3．2．1 导向功能
在安全生产中对全体班员的引导作用，通过确定班组目标明确班组安全管理的努力方向，制订相应的班组安全管理规章制度，指引每一个班员努力使自己的一言一行、一举一动符合企业的安全目标。
3．2．2 约束功能
使每一个班员深刻认识到安全规章制度的必要性，从而能自觉地遵章守纪，自觉地帮助他人规范安全行为，做到三不伤害，提高班组整体安全水平。
3．2．3 凝聚功能
由于班组目标显示共同的安全目标、意识和追求，故把全体班员紧紧地联系在一起，从而同心协力奋勇拼搏，使每个人对班组产生信赖感、可靠感、依赖感和归宿感。
3．2．4 激励功能
通过表彰安全先进，树立安全标兵等多种方法，激发全体班员的安全生产积极性、主动性，培养“厂兴我荣”、“同舟共济”的集体观念，使生产进入安全高效的良性循环。
4 班组安全生产目标管理的具体实施方法
班组安全生产目标管理一般可以分为制订目标、实施目标、检查效果、总结评核4个阶段。
4．1 制订目标
这是目标管理的核心。这个阶段包括掌握现状、确定目标、层层分解3个环节，其中正确地掌握现状，找出差距和问题点并用数据说话是开展目标管理的前提。根据主客观条件制订目标既要高标准，又要实事求是；既要定量，又要定性；既要反映全面，又要突出重点，然后目标值一层层地分解落实到位形成一个目标体系。如确定不发生差错及违章和在安全目标周期内合计违章扣分的控制目标，确定两票合格率、缺陷上报率、定期巡视到位率及安全工器具的完好率、配套率等。
4．2 实施目标
这是目标管理的保证。所谓实施，主要是指实现目标的保证措施和制度。班组长可以通过制订目标推进网络图，掌握实现目标过程的方向和进度，协调方方面面的关系，保证目标的实现。要解决好人、物、环境三者之间存在的问题。人的问题，即如何提高班组成员安全意识、工作责任感和业务技术水平，如何落实三不伤害、杜绝违章。物的问题，即如何提高设备安全可靠性，如何落实工艺质量标准，提高设备的有效率。环境的问题，即如何加强现场安全和文明生产管理，如何提高班组安全设施可靠性，做到现场不留隐患。
4，3 检查效果
这是目标管理的关键，主要包括信息传递和决策指导两个环节。信息是安全管理工作的基础，在生产实施过程中，情况是经常变化的，各种问题会不断出现，检查的目的在于了解下达的目标和各自承担的职责是否贯彻和执行，贯彻的结果如何可以通过听、谈、问、查、看等方法进行检查，把成果与确定的目标值加以比较，作为考核依据。对于过程中出现的问题及时进行分析，采取有效措施加以解决和改进，以确保目标值的实现。
4．4 总结评核
这是目标管理的动力，主要包括考核和奖励两个环节。根据目标要求应该分阶段或定期地进行评比总结。具体地说就是按过程中的工作质量和实际贡献对照承担的目标进行考核记分，作为评选先进和计算奖金的依据。好的做法要肯定、发扬，不足之处要认真总结教训，以利于下一阶段的顺利循环。
5 运用行为科学原理实施好班组安全目标管理
5．1 运用需要理论
美国心理学家马斯洛认为人类各种需要可归纳为5类(见图1)，并按其重要性和发生先后次序排列一个需要等级。
5．2运用动机理论
班组长制定目标时要善于运用动机理论，了解和研究班员的参与动机，并及时妥善地把班员的动机都引导到正确的方面来，以便充分发挥班员的积极性和创造性，实现目标管理的最佳效果。
5．3 运用期望值原理
在目标管理中，班员总是希望达到自己预期的一种目的，期望越大，实施目标的积极性就越高，反之，积极性就越小。但是期望过高，若最后实现不了，就会挫伤班员的积极性，因此，在制订目标时，班组长要善于运用期望值原理，既考虑到目标的先进性，又考虑到目标的可行性，以保证班员既有目标又有热情。
5．4运用公平理论
在目标管理中，班组长要善于运用公平理论，坚持在目标的效果评比中做到班员的成绩与应得到的物质利益和社会荣誉相一致。为此，除了要进行必要的思想教育外，还必须建立健全必要的记录台帐，做到定量统计，定量分析，按质按量评功定奖，实现目标考核的数据化、规范化和科学化。
第6篇 班组长安全管理职责
1严格执行班组安全生产规章制度,拒绝违章指挥,杜绝违章作业,合理安排班组人员工作,对本班组人员在生产中的安全和健康负责。
2经常组织班组人员学习安全法规和安全操作规程,监督班组人员正确使用防护用品。
3认真落实安全技术交底,做好班前讲话。
4经常检查班组作业现场安全生产状况,发现问题及时解决。
5认真做好新工人的岗位教育。
6发生因工伤亡及未遂事故,保护好现场,立即上报有关领导。
7定期分析班组安全状况,研究对不安全因素的整改和防范对策。
第7篇 班组安全管理的四点措施
随着社会和经济的不断发展，电力行业正面临着更高的挑战。作为城市配网的一名班长，深感责任重大。在此，我仅根据自身的工作经验，谈谈如何抓好班组的安全管理工作。
1.加强员工的政治思想工作
电力行业的安全生产工作方针是“安全第一，预防为主”，要搞好安全生产，就必须从违章的源头上抓起，杜绝违章是保证安全生产的前提。有的员工缺乏工作目标，没有把思想真正融入到工作上去，给班组的安全生产管理带来了很大的影响。这要求我们不仅要从制度上、措施上加大反违章力度，更要从思想上纠正他们的不良习惯，使他们树立正确的价值观，全身心投入到工作当中去，做到“干一行，爱一行”。只有这样才能把自身的安全隐患消灭在萌芽之中，才能做好安全生产。
2.加强员工的培训力度
电力企业要实现安全生产，就必须有一支高素质的员工队伍。近年来，随着用工制度的改革，一部分人员从非专业进入电力行业，业务素质高低不一，电力专业技能较为欠缺，对安全生产提出了更高的要求。加上城市配网新设备、新产品的不断推广和应用，更需要采取多种形式对员工进行全方位的培训，做到形式与宣传的统一，使员工队伍的整体业务素质得到提高。
3.加强班组安全生产的管理机制
班组要落实“安全第一，预防为主”的方针，就必须要有比较完善的保证安全的规章制度、技术措施和管理方法，要杜绝事故和违章的行为发生，就要坚持不懈的抓好落实，建立班组安全生产体系，加强现场安全管理，严格按照《电力安全工作规程》施工，坚决与习惯性违章做斗争，创造一个良好、文明的生产环境。此外，还要加强对设备的维护，提高施工质量，及时消除事故隐患。对随时可能发生的事故隐患采取果断措施，坚决整改，不能存在侥幸心理和麻痹思想。
4.加强员工之间的心理沟通
员工是每项工作的最后实施者，也是安全生产的最后一道屏障，作为一名班长，要关心班组成员的工作、学习和生活情况。形成互相关爱、和睦相处的人际关系，要让每个人都树立正确的安全观，养成遵规守纪的好习惯，共同做好安全生产工作。同时，还要尽力创造条件，让大家以积极乐观的心态，快乐地干好本职工作，实现自己人生价值，在不断进取的过程中感到自信和快乐，使每位员工都能积极、自愿地参与到电力行业的事业当中去。
第8篇 农电企业班组的安全管理经
班组是落实农电安全生产最基层的生产组织，只有班组保障了安全，才能保障农电企业的安全生产，搞好班组的安全管理是实现农电企业安全目标的关键，只有抓好班组的安全管理，确保人身安全、杜绝农触、稳定设备运行，才会有全局的安全生产。
班组安全管理重在“以人为本”，并认真地、有针对性地开展班组建设各项活动，以活动抓管理，以管理抓安全，才能使班组的安全管理工作得以有效开展。
首先，班组长（多为各乡镇供电所所长）是班组的核心。负责组织班组的全面工作，是班组的安全第一责任人，班组长的素质决定了班组的管理水平，其一举一动，对全班每一个人都产生直接影响。农电企业的班组长文化素质和专业水平普遍偏低，提高这一层面带头人的综合素质尤为关键。如果班组长能加强自身建设，为人正直，办事公正，严于律己，以身作则，能明辨是非并能采纳他人的合理意见，能充分调动班组每个成员的积极性，发挥各自的技术特长，亲临作业现场、狠抓习惯性违章，严守规程、制度，为全班做出好的榜样，那么，“强将手下无弱兵”，这个班组肯定是一个思想作风优良、安全基础过硬的班组。
其次，班组长应能正确地理解并严格执行上级管理部门的各项安全管理制度和安全措施，在所内建立并层层签订安全生产责任书，把班组的安全生产目标和设备管理责任区域真正地落实分解到每个生产人员头上，组织制定符合本班组实际的、具有可行性的班组经济责任考核奖惩制度并严格执行，把所有的规章制度真正执行到位，不走形式、不走过场、不为检查而应付上级领导，对一些小的违章要引起重视，不能大事化小，小事化了，要真正做到“有功必奖”、“违章必罚”，以制度与考核的约束来开展安全管理。做到制度化、规范化管理。在班组考核奖惩上，必须克服人情观念，一碗水端平，发生事故一律按“四不放过”的原则处理。还要根据当前本班人员和设备存在的具体问题，找出薄弱环节，不断地调整班组安全生产工作的管理重点，及时消除存在的不安全因素，进行动态管理。这样，才能使所有生产人员的安全责任真正落到实处, 从而使农电安全管理工作得以落实。
第三，加强班组的安全思想教育，努力提高职工的安全思想意识。农电企业一线生产人员大多来自农村，其安全意识不高，工作责任心不强的现象普遍，这就要求我们要结合实际，深入了解，采取由浅入深、形式多样的安全宣传教育，特别是要及时地、有针对性地组织开展班组安全活动，在安全活动中，要克服念经式的宣读文件和通报的做法，更不能只作纸上的安全活动应付检查，必须结合自身状况、结合设备实际预想事故将别人的事故案例对自己的号，丰富的活动内容，要面对面谈感受，心连心话安全，调动他们的学习兴趣，增强学习的自觉性，才能真正从思想上重视起来，从根本上提高这些农民合同工的安全意识，使他们充分认识安全的重要性，从思想深处认识到因思想麻痹大意、玩忽职守、有章不循、措施不实、管理不严而发生事故，要付出的不仅是金钱，还有鲜血和生命，从而自觉地严格遵守各项安全规程、制度，自觉克服习惯性违章，真正实现“要我安全”为“我要安全”！
第四，加大培训教育力度，努力提高基层班组生产人员的技术业务水平。特别是农网临时雇佣工和新职工，上岗前必须经过培训教育考试合格方能上岗，设备改造后，更要及时组织技术培训，以便让大家在最短的时间内掌握新设备的运行方式。平时的技术培训工作也要抓实抓好，不断地进行岗位练兵，按季节开展有针对性的反事故演习，提高应变能力和实践经验水平，提高一线工人紧急事故处理的技术技能，培养职工遇险不惊、沉着冷静的心态，提高职工自防、互防能力。掌握工作中存在的不安全因素，克服跟随作业，盲目作业，集中思想，重视日常安全管理，集中精力于安全生产的整个过程。
第五，作业中（特别是农网等大型作业）认真开展危险点分析与预控工作，对班组所承担的操作、作业任务中可能发生哪些伤害、引发哪些事故，如触电、高空坠落、机械伤害、火灾爆炸、中毒窒息等，都要在作业前仔细预想，运用事故树状分析等方法，分别列出对策加以落实，做到防患于未然。
第六，加强班组民主管理。班组安全管理只靠班组长和兼职安全员是远远不够的，必须采取专业管理和群众自主管理相结合的方法，只有班组全员行动起来，在生产作业过程中努力做到个人无违章、岗位无隐患、班组无事故、过程无危险，才能实现班组的安全、稳定。要坚持全心全意领先职工办企业，真正使职工有家可当，有主可作。在班组内部管下上，要坚持考核公开、奖罚公平，做到职工心服口服，使人人肩上有担子，个个担子有分量，各尽所能，各尽其责。要坚持开好班务会、民主生活会和民主管理会，鼓励职工针对班内情况提出合理化建议，对涉及职工切身利益的问题，要广泛听取大家的意见，最终集思广益、民主决策，让职工拥有充分的参与决策权，对存在的问题要开展批评与自我批评，尽早做出整改。
第七，在设备缺陷管理方面，针对目前存在设备备品配件购置不及时、检修线路长、设备缺陷类别不清、处理责任不清等原因，致使部分设备缺陷、隐患不能及时处理，建议在今后的工作中，农电企业也要适时组织开展安全性评价，班组要按时统计上报常需的设备备品配件，上级有关部门应结合阶段性工作的验收和考核，及时给予落实解决，使设备大大小上的缺陷、隐患都能及时处理、不留“死角”。
第9篇 班组安全管理—定置管理法
定置管理是全面质量管理中的一种方法，它强调生产现场中人、物的有机结合，各种原料、材料、工具、器具实行分类管理、定置摆放，做到人定岗、物定位，以利于提高工效、提高产品质量。把定置管理移植到企业安全生产管理上，能进一步深化安全生产工作，在一些企业取得成功，表明是可行的、有效的。一般来说，现场中人与物的相
互关系处于3 种状态：①人与物处于立即结合状态，即需要时随手可以拿到的状态；②人与物处于欲结合状态，即找一找能拿到的状态；③人与物处于无关状态，即现场的某些物品在生产中和人是无关系的或是多余的。而车间或班组定置管理最重要的一条是制定人与物无关状态的物品，并把它从生产现场清除出去，同时对人与物欲结合状态进行改善，使其达到人与物处于立即结合状态，并保持下去，形成标准化作业程序。
定置管理的实施应分为两步：第一步是整理现场。即对现场放置的全部物品进行清点整理，把不需要的物品予以清除或送到指定地点，把需要的物品全部进行擦洗，按人与物的结合状态划分区域和物品定置位置。整理后的现场应清洁、整齐、合理、有序。第二步是物品定置，人员定岗，控制点定标志，危险品定储量，a、b、c、d 定状态。
下面就第二步的“五定”作一具体说明。
①物品定置。就是根据定置管理的要求，按照“要用的东西随手可得，不用的东西随手可丢”的原则，把不同类型和不同用途的物品放在指定的位置或区域，使操作人员能够做到忙而不乱、紧张有序。
②人员定岗。就是人与操作岗位的有机结合。岗位既定，操作人员就不得随意串岗或脱岗。对于某些危险品生产区，要有严格的定员定量规定，保证危险工序必须的操作人员，发生燃烧爆炸事故时尽可能把伤亡和损失减到最小，降到最低。
③控制点定标志。就是对一、二、三级危险点的控制设置明显标志牌，上面写有简明的安全要求、危险等级和安全负责人，以利于随时提醒操作人员安全作业、形成条件反射，避免操作失误，也有利于安全管理部门对重点危险部位进行监督和控制。
④危险物品定储量。就是对易燃易爆或有毒物品规定其存放数量，并定在醒目的标志牌上，经常警告人们注意安全，而且也便于安全管理部门监督检查。
⑤a、b、c、d 定状态。就是按照定置管理要求和人与物的联系紧密程度，把作业现场经过定置后的物品划分成a、b、c、d4 定状态种状态，以便于区分和寻找。a、b、c、d4 个字母是状态信息标志，使操作人员、检验人员、管理人员在工作中能够做到保持优良的a 状态（在加工）、迅速寻到b状态（待加工）、及时处理c状态（已加工）、不断清理d状态（报废或返修），从而进一步提高工作效率，保持作业场所的整洁文明。
实施以“五定”为主要内容的定置管理，是把安全管理和质量管理有机地结合起来，使操作者在一个良好的、有安全保障的环境中进行操作，起到了如下6个方面的良好效果：第一，使生产现场的人机、料、法、环始终处于一个科学的、合理的紧密结合状态，为实现安全文明生产奠定了良好的基础；第二，彻底改变了某些企业原来的脏、乱、差面貌，使人流、物流、人员岗位、物品位置都清清楚楚，井井有条，一目了然，一切都按一定的程序进行和发展；第三，使企业的安全、质量、工艺、设备、物资等项管理融合在一起，同时进行、互为促进，形成了全方位的安全管理；第四，整洁有
序的物品摆放和规范化的现场管理给操作者创造了良好的心理环境，操作者普遍感到“看起来顺眼，说起来顺口，干起来顺心，拿起来顺手”，大大减少人机事故；第五，使职工养成良好的清洁文明习惯，不仅在生产现场做到了定置，办公室的用品和家庭的个人用品也能定置定位，提高了人员素质；第六，增强了职工维护和保持作业场所文明生产的责任感，提高了职工为集体增光的荣誉感。
第10篇 以三个管理理念构筑班组级安全防火墙
陆桥一公司卸车一队机修三班主要负责翻车机系统机械液压设备维护的班组。设备地位份量重，技术含量高，近几年班组在设备管理争取了主动性的同时，更把管理的重心倾向于安全管理的提高和安全理念的深入，以三个管理理念贯穿于实际工作中，自我总结了一套行之有效的做法，称之为“安全防火墙”。其指导思想就是：“任何事故都是可以预防的”现已成为班组级安全管理创新管理的特色。具体做法是：
一、安全管理注重“活”
“安全第一，预防为主：的口号从1906年美国凯理钢铁公司率先算起，已喊了近一百年。但是，到现在一提抓安全，大家就会想到隐患、事故、硬指标、铁任务、一票否决等，无形之中给职工戴上了一顶“压力帽”。结果安全工作人人重视，个个挠头，常常出现生、硬、冷，铁板一块的管理模式。这种惯性思维，一旦转化为强势逻辑，有时会使安全管理走上极端。如何改变，使职工真正的从自我主体意识上觉醒，做好安全工作。机修三班在强调安全管理严肃性的同时，更加注重安全管理方式的活跃性及参与性。如：安全预警，他们又称之为“安全时段论”，就是在活的安全理念指导下开展的。
安全时段论认为，在某一段时间，可能受环境、天气心理或情绪等影响，很容易发生事故，安全预警，就是要及时发现和找出这些危险时段，根据对危险程度的评估，发出红色、黄色或蓝色危险预警预报，来探索安全工作的一些内在规律，从而指导日常工作的开展。怎样发现这些危险时段？他们采用了信息采集的方法,就是利用人们对各种新闻感兴趣的特点，在空余时间，有意引导大家，闲谈各种新闻趣事，现在大家叫它是新闻发布会，由信息员把上到国家大事，小到两口子吵架，谁不舒服等等能够或将要影响人们体质、情绪、心理、安全等信息进行记录，班组还充分利用报纸、广播、电视、网络等渠道，来收集这些方面的信息。信息的采集是一个量的积累，量的增加，必将推动质的变化，他们制定的红黄蓝三个危险级别预警标准，就是设定的从量变到质变的转折点，当信息积累达到标准，就在班前会上发出危险警报，并发布本次预警与班组的结合点，预警的等级周期等、这个预警周期就是危险时段。找到危险时段，发出预警后，班组将根据这次预警与本班的结合点讨论制定防范预案，指导危险时段的工作。对适合否决条件的，就实行红色否决，延后再干，一定要干的，针对每项工作，则制定防范的红色个案，充分考虑并消除工作中可能存在的危险隐患。自从班组实施安全预警后，班组成员参与安全工作的积极性明显提高，收集信息、提出建议、技术改造、改变环境的人多了，有章不循，习惯违章的人少了，安全预警实施以后，机修三班没发生一起险情以上的事故。
安全预警在信息收集上，关键是有其参与性，在发布上，有其活跃性，在其实施上更有可操作性和指导性，在加之略施一定的荣誉性表彰和小额度的奖励，经过一段时间，大家自觉不自觉一不留神参与了班组的安全管理，一改过去安全管理面孔，使安全工作的开展有了切入点，揭开了神秘面纱，克服了为难情绪，使大家找到参与安全工作是一件有趣的事。
二、安全管理尊重“个性”
在安全工作中，机修三班引入了另一个安全管理理念是尊重个性的理念，他们认为安全与每个人的个性有着千丝万缕联系，通过对每个人性格及其三节律的观察分析，与日常工作相结合，更有益于保证安全。将个性引入安全，他们称为“个性搭配法”。
每个人生来所特有的情绪、智力、体质变化的周期，叫做人的三节律，三节律的周期是固定不变的，当一个人的三节律都处于低潮时，就会注意力不集中，身体疲惫，反应迟钝，灵活性差，这时最容易发生安全事故。同时，每个人的性格也各有不同，有急的、有慢的、有心细的、有心粗的、更有暴燥的，当一个人碰到不适合他干的工作时，叫张飞去解乱麻，那可不是解麻，而是寸断，就容易发生问题。正是看到了这一点，他们把班组中每个人的三节律及个性以曲线形式绘制起来，找准两者最佳结合点，引入现场的工作之中，就象做手术一样各有分工。“个性搭配法”的引入，实际上是对个性的尊重，对每一个人的人格的尊重，在方法上，就是通过寻找每个人的个性规律，而遵循其发展规律，扬长避短去短，通过个性的发挥，得到能力的发挥，从而避免与人的一些本性的东西发生冲突，避免就象过去说的改天换地，而变为现在的保护和恢复自然那样，避免因与个性规律冲突而导致安全事故的发生。
个性搭配法经过机三班的不断的完善和几年的实施，有效的解决了，每个人适合干什么工作，不适合干什么工作的问题。没有发生实施之前所担心的个性张扬，取而代之的是，个性搭配法使得每个人在班组中都可得到充分的发挥，从而带来了个体的愉悦，起到1+1大于2的效果，避免因性格不和而可能引起的不必要的内耗，给他们带来的是更多的肯定和赞美，增强了班组的活力和凝聚力，呈现了班组另一种崭新的精神面貌。如果说安全预警在方式上是安全管理的一个切入点的话，那么，“个性搭配法”的实施，则是在职工思想意识上筑起 “要我安全”到“我要安全”、“我会安全”的一道防线。
三、安全管理求创“氛围”
在机修三班，已经建立起这样一个氛围，一提“安全防火墙”，大家不再是有恐惧心里，慌张的情绪，而把“安全防火墙”当成做好安全工作的象征，在行为上立求做好各项工作，努力的把不安全行为因素，放在墙的另一边，如：
干活前，机修三班每位成员，已清楚想到两明白，三清楚。明白工艺方案，明白技术要求，清楚安全责任、安全措施、周边环境。同时班长还要做到三个了解：即“了解每位成员的思想状况，身体状况、安全意识状况”。工作中，保持秩序井然，严谨细致，既有敢打硬仗的作风，又时刻注意身边和设备上存在的不安全因素，千方百计在维修过程中，通过小改小革、技术改造等，将隐患清除掉。为设备人身安全提供良好安全环境。工作之余，认真安排不同的工作来检查设备上，工具上存在的隐患，通过日检、专检和季检，随时或按周期检查设备上存在的隐患，对检查出的各种隐患，做到及时整改。他们已经把安全理解为是一门技术，并且是一门重要的必须学的技术，每个人，无论年龄大小维修技能高低，进入机修三班，必须拜师学徒，拜一人为安全师付，学习安全技术，在至少两个月的学徒期，其他工作可以不干，维修技能可以不学，但必须接受班组的安全教育，师傅负责教会日常工作中的安全注意事项安全操作规程，带领徒弟在工作中养成良好的安全习惯，安全成为每天工作生活的一部分，避免了忽紧忽松或严或疏现象，保持了一种正常均衡的安全心态，不搞一时突击，刻意追求，做到从容面对，避免“华论达心态”的出现，树立了一面无形的“安全防火墙”。
第11篇 变电集控中心班组安全管理规定
1安全生产目标
杜绝人身死亡、人身重伤事故
不发生轻伤事故
无异常和未遂,无习惯性违章
不发生本班组责任的一类障碍
不发生误操作事故
不发生小动物短路事故
工作票合格率100%
操作票合格率100%
不发生责任火灾事故
不发生负同等及以上责任的重大交通事故
不发生本班组责任的盗窃事故
2班组安全活动
2.1班组的安全活动每周一次。全班人员集中参加安全活动每月不少于一次,由班长或安全员组织。
2.2安全活动地点、形式不拘,注重实际效果。主要内容应包括:学习安规,传达安全生产文件、通报、指示和会议精神,布置、总结安全生产工作,分析安全形势,开展安全讨论,开展事故预想和反事故演习,学习消防知识开展消防演习。
2.3安全活动采用录音记录。对于不宜用录音记录的,如:消防演习和反事故演习可采用图片或视频记录。
3临时用工管理
3.1班组需临时用工必须履行报批手续。
3.2班组使用的临时工必须具备有效的安全协议。
3.3使用的临时工必须符合《中华人民共和国劳动法》的规定。
3.4施工作业前,班组必须对临时工进行安全技术措施交底,交待清楚危险点、注意事项及工作范围,工作中明确专人负责监护管理。
4外来人员、施工人员安全管理
4.1进入变电站施工作业现场的施工人员应遵守变电站安全管理规定,进入生产区内必须履行工作票手续,在作业中不准擅自变更安全措施。
4.2对于外来施工人员及其所使用的临时工,必须履行相应的手续,经安全培训和考试合格后,在工作负责人的带领下,方可进入变电站。如在施工过程中违反变电站安全管理规定,运行人员有权责令其离开变电站。
4.3各级领导、外来参观人员等必须在班组成员的带领下方可进入设备场区,并戴好安全帽。
4.4施工作业中使用变电站电源时,必须经变电站运行人员同意,并指定接引位置。
4.5施工人员不准进入工作票所列范围以外的设备间隔。作业中发生疑问时,应先停止作业,立即报告运行人员。
5工作票管理
工作票应使用《国家电网公司电力安全工作规程》的规范格式,工作票的管理按照四川省电力公司生产技术部2023年颁布的新规定执行。
6操作票管理
操作票应使用《国家电网公司电力安全工作规程》的规范格式,操作票填写应符合川电生技〔2004〕90号文《四川省电力公司变电站操作票管理规范》的要求。不允许用一般微机制票,可用防误操作系统的专家系统制票,但应严格审查。
7防误闭锁装置管理
防误闭锁作为防止误操作事故的一项重要技术措施,其装置必须视同电气设备来管理。管理规定应严格按照四川省电力公司的相关要求执行。
8消防保卫管理
8.1消防管理
8.1.1班组按照国家颁发的消防法规,制定消防措施并认真落实。
8.1.2班组应加强消防器材和设施的管理,确保处于正常状态。
8.1.3无人站的电缆隧道和夹层应有消防设施,控制屏、配电盘和开关场区的端子箱等电缆穿孔应使用防火材料封堵。
8.1.4无人站设备室或设备区不得存放易燃、易爆物品,因施工需要放在设备区的易燃、易爆物品,应加强管理,并按规定要求使用,施工后立即运走。
8.1.5无人站内易燃、易爆区域禁止动火作业,特殊情况需要到主管部门办理动火手续,并采取安全可靠的措施。
8.1.6运行人员应学习消防知识和所辖无人站消防设施、消防器具的使用方法,熟知火警电话(119)及报警方法。
8.2防盗窃管理
8.2.1外来人员进入变电站必须到有关部门办理相关手续、出示有关证件,并做好登记。
8.2.2变电站应每月定期检查防盗报警系统、试验报警装置的完好性,存在故障的要及时处理。
8.2.3运行人员在巡视设备时,应兼顾安全保卫设施的巡视。
8.2.4变电站围墙不得随便拆除,因工作需要确需拆除的,必须事先与有关部门联系,取得同意并制
定出有效的防盗措施后方可拆改。
8.2.5变电站周界报警系统应纳入设备巡视检查,发现问题应记入设备缺陷记录。
9防小动物管理
9.1班组应制定有防小动物措施,每月定期检查一次落实情况,发现问题及时处理并做好记录。
9.2各设备室的门窗应完好严密,出入时随时将门窗关好,各开关柜、电气间隔、端子箱和机构箱应采取防止小动物进入的设施(如:挡板、网门等)。
9.3设备室通往室外的电缆沟、道应严密封堵,因施工拆动后及时封堵好。
9.4各工作区域不得存放食品,站内严禁种植粮食作物,按规定投放鼠药或捕鼠器械、粘鼠胶。
10防汛、防雷、防风、防寒、防震管理
10.1班组应根据变电站的气候特点、地理位置和设备实际,制定相应的设备防雷、防汛、防风、防寒、防震、防高温措施。
10.2变电站内应根据需要配备适量的防汛设备和防汛物资,防汛设备在每年汛前要进行全面的检查、试验,确保处于完好状态;防汛物资要专门保管,并有专门的台帐。
10.3汛期加强检查设备箱门、防雨设施、排水设施完好情况。
10.4雨后检查地下室、电缆沟、电缆隧道等积水情况,并及时排水,设备室潮气过重时做好通风。
10.5刮大风时,应重点检查设备引流线、阻波器、瓦斯继电器的防雨罩等是否存在异常。
10.6定期检查和清理变电站设备区、围墙及周围的漂浮物等,防止被大风刮到运行设备上造成故障。
10.7冬季气温较低时,应重点检查开关机构内的加热器运行是否良好,发现问题及时处理,对机构箱要采取防寒保温措施。
10.8雷雨季节前,加强对避雷设施和接地装置的巡查,发现异常必须立即报告并处理。
10.9加强地震应急预案的实施管理,落实震后设备隐患排查。
11安全工器具的管理
11.1变电站应按《四川省电力公司工器具标准化配置规定》要求配备足够数量有效的安全工器具,各种安全工具应有适量的合格备品;变电运行人员应会正确使用和保管各类安全工器具。
11.2各种安全工器具应有明显的编号,绝缘杆、验电器等绝缘工器具必须有电压等级、试验日期的标志,应有防雨罩。安全工具应固定存放在变电站清洁干燥、防潮、防结露的存放处(严禁放置在地上或靠墙),绝缘工具室应有干湿温度计、通风除湿装置及《绝缘安全工器具试验周期表》。
11.3变电运行人员在交接班时和使用前应认真检查安全工具,发现损坏者应停止使用,并尽快补充。
11.4各种安全工具均应按安全规程规定的周期进行试验,试验合格后方可使用,不得超期使用。
11.5携带型地线应用有透明护套的多股软铜线组成,其截面不得小于25平方毫米,同时应满足装设地点短路电流的要求,导线应无断股、护套完好、接地线端部接触牢固、卡子应无损坏和松动,弹簧有效。存放地点和地线本体均有编号,存放要对号入座。
11.6各种标示牌的规格应符合《国家电网公司电力安全工作规程》附录i的要求,做到种类齐全、存放有序,数量能满足工作需要。
11.7在变电站内工作,外部人员不能将任何形式的接地线带入站内,工作中需加挂工作接地线应使用变电站内提供的接地线,运行人员应将外借工作班组的接地线情况记录入当值值班记录中和接地线装拆记录薄内,并对变电站内装拆的工作接地线的地点和正确性负责。
12交通安全管理
12.1站内应明确机动车通道,并进行标识。
12.2站内必须设置限速、限高以及停车标志和相应的场地标识,具体限制数值应根据场地实际情况、安全距离等因素综合确定。
12.3外出进行设备巡视、倒闸操作时,应注意观察驾驶员身体和精神状况,提醒驾驶员注意行车安全,严禁疲劳驾驶、酒后驾驶。
12.4班组配置的车辆至少满足两个操作组同时操作,并配置专职驾驶员。专人管理车辆并定期检查,并保持车况良好。
13危险品管理
13.1凡是在变电站内可能危害人身安全及健康的用品统称为危险用品。变电站内各类危险用品应有专人负责,妥善保管,制定使用规定,专人负责监督使用。
13.2各类可燃气体、油类应按产品存放规定的要求统一保管,不得长期存放于变电站内。
13.3对变电站内废弃有毒有害物质要按国家环保部门有关规定处理。
14低压漏电保安器的安装与使用
14.1站内所有检修工作的电源应有专用电源箱(盒),使用的各种与人体直接接触的低压电器,均应安装漏电保安器;每个熔断保险只能带出一个负荷。
14.2携带型的低压电器、漏电保安器应安装在移动的低压电源板上。
14.3使用中的低压漏电保安器应定期试验,对不起作用的漏电保安器应及时更换。
第12篇 企业体制改革中如何加强班组安全管理
在改革开放，企业经营机制转换、资产重组的过程中，对如何搞好班组安伞管理，是当前必须探讨的一个课题。近几年来，虽然生产现场劳动条件有了较大的改善，但不安全因素仍然存在，随着我国建筑安全法律法规的完善和施行，生产的持续发展，施工技术和工艺的更新和提高，给安全生产管理的深度和广度提出了新的要求。为适应建筑市场经济需要和企业改革的形势，班组安全管理已成为实现安全生产的关键所在。
(一)班组所构成的群体意识对安全管理的影响
班组是企业生产活动的细胞，是企业最基本的劳动组织，也是企业实现安全生产的基础。企业在体制改革过程中，由于在用工制度中实行劳动合同制、上岗聘用制、用工实行了双向选择，在企业中所构成的基本单位班组发生了质的变化，班组成员的构成呈现出更加紧密，特种作业一人多了种，形成了非正式群体向正式群体的过渡，把原有的非正式群体中的特征带到了班组，对班组的安全管理带来了影响。同时，班组群体中具有各成员问相互依赖，各成员间在行为上相互作用，彼此影响对方，各成员有着“我们同属这一群”的感觉，实际上也就是成员间有着共同的目标或需求的联合体特征。
班组在实行双向选择后，由于班组核心成员对班组成员的构成有着决定作用，使班组成员的素质差异明显突出。如员工的个性、文化程度、技术水平、生理心理特点、纪律松严、设备状况、原材料工具性能等。当其成员接受企业的规章制度心理承受力发生变化时，就会影响班组的管理，尤其在安全生产管理上更为突出。由于安全生产管理的规章制度严格规定在生产过程中的安全行为，作为准则和班组群体中的约定成俗的行为规则会产生冲突，而当群体的约定俗成的行为规则聚积到一定量时，就会阻碍安全生产管理工作的开展，给安全生产管理工作带来不可估量的影响，其主要表现为：
1班组安全心理因素的影响
由于班组内的安全心理因素的形成是班组内群体成员在工作的相互关系中形成的，因而具有内在和外在的联系。如：由两个安全意识差的成员在班组群体中会暴露出不安全或消极因索，相对两个安全意识较强的成员有意或无意识地经常同违章成员在一起，按操作规程操作会形成健康的、和睦的安全型群体．创造良好的安全生产环境。
2．班组群体中从众行为因素的影响班组群体中从众行为的产生，有二方面因素，一是由于生产条件客观环境的影响是班组群体成员在素质上的差异性。
(1)通过以往对事故的原因分析，当班组群体成员安全意识强，安全情绪稳定时，违章违纪现象就会减少发生的机会．而当班组群体安仝意识差，群体成员中安全情绪不稳定，小安全因素策积时间长时，班组内的违规违纪数就会不断增多，此时班组群体内就会创造一种不安全的环境，迫使班组成员受到较大压力而顺从群体中为安全的行为规范，使班组成员产生不安全从众行为。从事故概率来看，根据资料统计分析班组发生事故的概率在0.9以上，也就是说，10起事故有9起事故发生在生产班组。从发生事故的直接原因及所占比例为物质因素占17％，管理因素占87％，而从发生事故的原因分析：人为因素即班组在生产中违章指挥、违章操作或隐患未能及时发现和消除的占事故总数的90％以上，居事故原尉之首位。
(2)从职工素质上看．不少班组成员由于社会因素一度失去学习技术知识的机会，上岗前又缺乏严格培训与当前大安全要求不相适应，缺乏自我保护意识和相互保护意识，导致这类事故占相当大的比例，这表明，由于班组成员中的违章违规作业造成事故，事故对安全生产带来内在威胁，这告诫我们：要变事故后管理为事前管理。
(3)从生产条件上看，近几年来，随着改革开放．企业经营机制的转换，班组在处理生产活动中的人、物、环境和管理之间的关系中，起决定作用的是人。生产班组的劳动条件虽有了相应的发展和提高．但在硬件上还存在不少问题，限于目前的经济情况， 物质条件和技术条件还不能满足安全发展要求，设备更新在经济上所承受的能力有限等。因此，生产条件存在的缺陷需要人采取措施来弥补，班组的安全管理就是对人的管理，最大限度地减少和消除人为失误，可见，班组群体中的从众行为中的不安全因素会严重影响安全生产。
3激励因素的影响
激励因素在安全生产管理工作中起着重要的作用，尤其足在班组的安全生产管理丁作中体现更为明显。激励主要体现在两个方向一方面足宣传教育的精神鼓励，精神鼓励起到榜样的作用；另一方面则是物质的奖励，企业奖励基金中的一部分作安全生产管理的专项奖。安全奖励基金作为激励班组群体的安全管理取得成效的奖励和作为奖励班组群体中的安全生产先进成员，物质奖励是作为精神鼓励的辅助手段。但是，当安全生产专项奖使用不合理时，如往奖励中我们发现有些企业对班组一视同仁只要不出事故，集体好我好大家好，变相作为一种福利待遇。或者在职工违章违纪和事故处理不当，不但起不到激励作用，反而会引起消极因素增长。有的班组内个别出现违章或发生事故时，牵涉面过广，处罚面过大等，引起班组群体成员不满，产生抵触情绪，不利于班组安全生产。
4．习惯行为足在生产操作单纯、机械重复的过程中逐渐形成的一种习惯．习惯具有省时省精神的作用。因此，在简单生产操作过程中，有意或无意形成一种习惯动作，这些习惯动作往往不按操作规程操作，带有违章动作的因素。把习惯动作在多次重复的过程中逐渐固定，遇到重复的情况下，就会产生习惯性动作，一时也较难改正，增加了事故发生的机会。也称：不安全行为。如不按安全操作规程违章操作。例：登高作业不戴安全帽、不系保险带；水上作业不穿救生农；电工、电焊工不按规定正确穿戴劳防用品等。这些长期在习惯动作中形成的动作埋下了事故隐患。对操作者本人和国家财产带来了危害。从近几年事故调查分析中可以看到，事故通常是由于人的不安全行为，不按操作规程操作，自身不安全因素和行为，往往是导致发生事故的直接原因，从分析的结果看，大都以责任心不强、纪律松懈、制度不严、管理不善、违规操作、自我保护意识不强为结论。
(二)班组群体中不安全因素转化的方法由于班组群体中受上述不安全因素的影响而产生的不安全行为，阻碍了班组安全管理，影响了企业安全生产工作。对此，需要认真分析班组群体中产生的不安全因素的原因、类型，加以正确对待，针对不安全行为的因素，采取有效的对策，使班组群体中不安全因素转化成安全因素，对策如下：
1安全心理因素的形成足同班组群体成员的技术水平，安全意识的强弱有直接关系。健康、积极的安全心理因素是通过有计划、定向的安全教育才能够形成的。因此，在安令管理工作中加强安全生产(技术)知识教育，采用各种必要的安全有利安全生产良好环境的形成。
(1)激励班组群体成员安全话动的动机，改善班组群体成员间的相互关系。
(2)提高班组群体成员安全心理的一致性，消除班组成员工作上的隔阂，增强班组群体的凝聚力。
(3)合理劳动组织、奖励等刺激系统。工会与行政密切配合，抓班组安全基础管理，创建安全合格班组，推进班组安全建设。
(4)利用企业安全管理网络，形成专管成线，群管网的安全管理机制和“横向到边、纵向到底”安全管理体制。
(5)经常性开展安全宣传教育，以事故案例的教训为安全教育内容之一，以增强和提高群体自我保护意识及个人自我保护意识，创造良好的安全氛围。
(6)恢复设置班组安全员制度，使班组安全员有职有权，对班组安全生产起监督、督促、检查作用。
2由于从众行为的实质是通过班组群体来影响和改变班组成员的观念和行为。企业领导在合理安排生产任务时，注意班组群体中的成员素质，对班组成员须采取合理配备，开展全方位的教育培训，以提高群体、整体安全意识，在班组这个群体中造就正常的安全生产环境，以便杜绝班组群体内违章违纪现象的出现。
3由丁激励因素对安全生产管理有相当作用，要将激励因素以调动班组群体成员对安牟生产的积极性，把握住以下5个方面：
(1)经常把握住班组群体成员的安全意识和生产过程中的情绪表现及工作表现，尤其在节假日前后和思想动荡期(如效益、任务等)及时了解情况，把不安全因素转化为安全因素。
(2)实现安全生产民主管理，用班组民主管理的方法来调动班组群体成员对安全生产工作的积极性。恢复班组内的民主评议，对安全工作献计献策，提合理化的建议等来激励班组群体成员的安全意识。
(3)开展安全生产竞赛活动，要搞好安全生产竞赛，必须做到目标明确，条件其体，优胜给予一定的精神和物质奖励，以增加集体荣誉感。
(4)正确运用安全生产专项奖励(从企业奖励基金中提取一部分)，对于在安全生产工作中作出显著成绩的班组和成员给予一定的奖励。而对严重违章违纪或造成事故的给予处罚，但必须要有具体的考核标准，有奖有罚．奖励和处罚并重，使安全奖励真正起到奖优罚劣的作用。
(5)宣传教育对提高班组群体安全意识，调动班组群体成员对安全生产工作的责任性起关键作用。利用企业的安全管理目标，安全生产的先进经验等激励班组成员对安全生产重要性的认识。
4习惯行为虽然在有意或无意中逐渐地形成，存在着不安全因素，因此，要教育班组成员在生产操作过程中，按规控制，进行逐渐改掉不安全的习惯性动作，进行安全技术练兵或竞赛活动，使之列入创建安全合格班组。
综上所述，在安全生产管理工作中，对班组的安全生产管理方法有各种各样，当前企业在体制改革、机制转换过程中，在抓好班组建设的同时．重视各个环节中的不安全因素，充分发挥班组群体中的骨于和安仝员的核心作用，捎除群体中不安全因素对安全生产管理工作所带来的影响。在班组安全管理中切实做到预测、预防、预控、防患于未然．促进企业整体安全管理水平的提高。
