第1篇 班组安全管理从四化入手
如果说，班组是企业的细胞，那么，班组安全管理则是企业各项工作中最重要的基础工作。班组安全管理是企业发展中永恒的话题，要做好它应从“四化”入手。
1、强化班组安全管理的领导。这项工作的关键是选好安全员。安全员是企业安全生产的一线组织者，是安全工作各项决策和规章制度的具体执行者，在企业的安全工作中起着举足轻重的作用。在选配安全员时，要着重衡量技术业务能力、协调沟通能力、组织管理能力，以及面对危机的心理应对能力，在选拔过程中要多走群众路线，广泛听取班组职工的意见和建议，以保证所选拔的安全员能够胜任岗位工作。
2、精化班组安全管理的内容。目前，不少企业的安全管理还处于“粗放”状态：车间杂乱无章、员工手忙脚乱，这种作业方式无疑会降低生产效率、产生安全隐患。可以这么说，安全管理的精细度在很大程度上决定了企业竞争力的高低。班组安全管理要融于生产管理之中，“消灭工作中任何不必要的动作”。如组织开展创建“安全生产标准化班组”等活动，把各项安全制度请下墙来，落实到车间、班组和工段，通过有序运作，彰显精化管理的卓越绩效。
3、活化班组安全管理的形式。作为企业基层班组的领班人——班组长，不仅要具备领导和管理的才能，而且还要具备善于“察言观色”的本领。要针对员工的情绪，加强心理疏导，使员工的行为不要过多地受到不良情绪的影响，以免在工作中发生意外。班组长还要善于调节安全管理氛围，坚持日常的班前安全讲话、星期一的安全例会；平时多采取宣讲、讨论、安全知识抢答等形式，强化班组成员安全管理意识。
4、严化班组安全管理的考核。考核是为了提醒班组成员，必须时时处处按规章制度的要求去做。安全生产规章制度是企业最根本的制度，是保障企业安全生产的有效措施。必须做到制度面前人人平等，对违章人员的教育和处罚要不折不扣，处罚和教育要让违章人员接受教训，更要让其他员工间接地接受教育，从而消除部分人员违章时的侥幸心理，以规范员工言行，杜绝违章现象。
第2篇 如何提高供电企业班组安全管理水平
强化班组安全管理多年来的实践告诉我们，在当前供电企业班组安全管理基本框架已经形成，有关安全管理的法规、制度已经出台，基层班组安全管理已经取得丰富经验的情况下，要想使多经施工企业的班组安全管理见成效、上水平，与时代同步，就必须立足于重在管理，旨在育人，做到从细入手抓管理，从严要求核绩效，在增强班长的号召力、班组成员的凝聚力、战斗力、整个团队的综合竞争力上下功夫。
一、以人为本，强化班组安全思想教育
电力生产长期积累的经验教训证明，大多数事故都是由于人员思想造成的，在实现安全生产的各因素中，人的因素尤为重要，而人的安全行为既取决人的能力高低，也取决于自身安全意识和工作责任心。因此，我们把开展安全思想教育与推动班组各项管理有机结合起来，努力把“安全第一”的思想贯穿于班组每个成员工作的始终。
一是扎扎实实地开展好每周一安全活动。通过活动，组织全体职工认真学习上级有关安全生产的指示精神和安全生产规章制度，开展“我为公司发展献一计，我为公司安全敬一言”的专题讨论，发动员工为搞好安全施工献计献策。
二是抓住典型事例，适时开展典型教育。3年来，我们一直坚持认真组织员工学习各类事故通报，用铁的事实教育员工。在学习中，要求班组成员，能紧密结合自己身边发生的事例展开讨论，有针对性地举一反三，吸取教训，制定预防措施，按照“四不放过”的原则，认真组织分析，使员工在想问题、查漏洞，挖根源的过程中受到深刻的自我安全教育。
三是充分调动一切积极因素，坚持开展外围教育。员工工作期间的情绪、心态，对安全生产有着重要影响，而这些情绪、心态受到多方面因素的影响，其中家庭因素的影响不容忽视，尤其在我们公司，由于员工大多数是市郊农村的，他们家中上有老、下有小，还有耕地，每逢春耕秋收的农忙时节，由于员工要准时上下班，农务活根本来不及照顾，此时，成员间很容易产生不理解，触发矛盾，引发不安全情绪。因此，我们适时组织人员开展家访座谈活动，并在每年的安全活动月都适时召开员工家属代表座谈会，创造机会，提供平台。由公司领导介绍公司安全生产形势，员工的工作状况，向员工家属宣传安全生产的重要性，征求她们的理解和支持，同时请家属代表发言，介绍如何支持家人工作的经验，帮助班组共同做好员工思想工作，理顺情绪，使他们集中精力做好本职工作。总之，我们在做好员工的思想教育方面，一贯坚持“重在疏导”的原则，把握“乘虚而入”的时机，运用“细雨润物”的方法。多在情上交融，善在理上沟通，用诚心、热心、耐心、恒心、爱心来感染、鼓舞、教育、帮助、关心员工。
二、狠抓班组业务技能培训俗话说：“没有金刚钻，不揽瓷器活”。没有过硬的业务技能，安全生产也无以保障，因此，我们始终把班组技术培训作为一项重要工作抓紧抓实，
一是把培训工作作为一项长期战略。公司针对员工文化素质普遍不高、业务技术底子相对较弱的特点，制定了班组员工中、长期培训计划，确定了阶段性培训目标和培训措施，并根据计划购买技术书籍、行业标准、规程规范等；针对员工长期在野外施工的特点，公司还为每位员工备了一个“学习袋”，学习袋轻便小巧、容易携带，每个学习袋中装满了各种与工作息息相关的《安规》书籍和各类技术手册，员工到哪里施工都可以随身携带，随时都可以为自己充电，打破了常见的“填鸭式”学习方法。通过学习使员工的安全意识得到提高，安全观念得到转变，从“要我安全”转变为“我要安全、我能安全”。针对绝大部分员工没有出过远门参观过同行企业的特点，公司每年都会在忙里抽闲中挤出时间带领骨干人员外出进行同行比较，通过听、看别人的先进做法来寻找差距弥补不足。力求通过较系统的培训、灵活的学习、同行的比较来使员工的业务技能、操作水平、眼界视野得到普遍提升。
二是坚持每月两次的安规考试。安规的内容都是前人用生命和鲜血换来的真理，公司为了提高员工自觉遵守安规的意识和能力，从一组建开始至今，始终坚持对员工进行每月两次安规考试，每次考试的试卷和成绩均记入员工档案，通过频繁的安规考试来使员工真正做到平常自觉学“安规”，计划工作想“安规”，施工过程用“安规”，考核验收讲“安规”，确保安全落到实处。三是坚持开好“两会”（开工会、收工会）。为了开好“两会”，我们在各施工班组和生产技术部门都配了一个写字板挂在墙上，每次施工的前一天，由工作负责人根据设计方案、现场交底及前期准备情况将施工现场的电气主接线图、工作地段、工作杆号、工作环境、危险点、应采取的安全防护措施等在写字板上给以绘图和标注，并召集工作班所有成员集中开会，进行具体分工、明确施工程序及危险点如何控制等，让与会人员未干之前就对第二天的工作有一个总体认识和如临其境的感受，最终做到每次安排生产周密，任务区分合理，工作责任明确，力求使员工个个有事做，件件能完成。当天工作任务完成不管是早还是晚，都要认真开好收工会，在收工会上做到：小结认真，问题找准，表扬及时，批评严肃，概括全面。使员工人人明白自己做了什么，个个清楚自己干得怎么样，此举受到市公司主要领导的高度赞扬，在去年的安全月活动期间，市公司安全监察部还在公司召开了“两会”现场会，此做法也在系统内的各生产单位得到了推广。
第3篇 班组长安全管理责任制安全职责
班组长安全职责(安全管理责任制)
1.组织职工学习、贯彻执行企业、车间各项安全生产规章制度和安全操作规程,教育职工遵章守纪,制止违章行为。
2.组织参加安全日活动,坚持班前讲安全,班中检查安全,班后总结安全。
3.负责组织安全检查,发现不安全因素及时组织力量加以处理,并报告上级。发生事故立即报告,并组织抢救,保护好现场,做好详细记录,参加和协助事故调查、分析,落实防范措施。
4.搞好安全消防措施、设备的检查维护工作,使其经常保持完好和正常运行,督促和教育职工合理使用劳保用品,正确使用各种防护器材。
5.搞好安全消防设施、设备的检查维护工作,使其经常保持完好和正常运行,督促和教育职工合理使用劳保用品,正确使用防护器材。
6.搞好“安全月”、“安全周”活动和班组安全生产竞赛,表彰先进,推广经验。
7.发动群众搞好文明生产,保持生产作业现场整齐、清洁。
第4篇 大唐发电厂班组安全管理三讲一落实实施细则
第一章 总则
第一条为进一步贯彻中国大唐集团公司《关于开展班组安全管理“三讲一落实”活动的指导意见》(大唐集团生〔2009〕251号)关于开展班组安全管理“三讲一落实”活动的文件精神,以及大唐江苏分公司《关于认真开展班组安全管理“三讲一落实”活动的通知》(大唐苏电生〔2009〕92号)要求,落实集团公司“盈利年”工作部署,切实加强基层班组建设,有效防控现场作业安全风险,创建本质安全型企业,决定在全厂范围内开展班组安全管理“三讲一落实”活动。特制定本实施细则。
第二条本细则适用于南京发电厂内所有生产、多经系统所有运行、检修和多经后勤服务在内的所有最基层管理单元。
第三条安全监察部是班组安全管理“三讲一落实”组织、协调和监督部门;厂办、设备部、工会、思政部和人力资源部是“三讲一落实”工作的主要配合部门;其他有关部门为班组安全管理“三讲一落实”活动的实施部门。
第二章 工作目标
第四条“三讲一落实”活动载体
开展“三讲一落实”活动应结合实际,将班前会、班后会、交接班会、班组安全日活动标准化、流程化,将形式、内容固化,将 “三讲一落实”在班组安全管理和现场管理作用发挥到实处,取得实效。
第五条“三讲一落实”活动目标
通过持续、有效地规范和改进班组安全管理,不断提升班组长安全生产组织与指挥能力,不断强化全员安全意识与责任意识,不断提升全员安全生产业务水平与履责能力,不断提升班组对标一流与隐患排查治理能力,不断提升班组安全风险辨识与应急处置能力,积极培育班组安全文化与责任文化,积极培育高素质、高技能员工队伍,有效提升班组“五化”水平(即工作内容指标化,工作要求标准化,工作步骤程序化,工作考核数据化,工作管理系统化),有效夯实企业安全生产责任制到位做实长效机制,加速实现企业本质安全,持续提升企业核心竞争力,促进企业科学发展上水平,实现员工与企业和谐发展,共同进步。
第三章 职责
第五条厂部“三讲一落实”领导小组职责:组织对班组管理工作进行调研,有针对性制定并审核厂部“三讲一落实”活动实施计划,各级领导分片包干,分工负责,深入班组,全面启动、扎实推进、注重质量、讲究实效。
第六条厂部内所有生产、多经系统所有运行、检修、和多经后勤服务在内的所有最基层管理单元(例如检修班组、运行集控、辅控运行班,粉运放灰班及物业班组等)均应按照厂部“三讲一落实”领导小组制定的实施方案执行,在本部门领导组织策划下,广泛开展班组安全管理“三讲一落实”活动。
第四章 活动流程与方式
第七条“三讲一落实”活动主体
“三讲一落实”活动落脚点在班组,核心是班组长。开展“三讲一落实”活动应做到班组全覆盖。班组是指厂部内部承担安全发展、清洁发展、和谐发展责任的最基层组织,开展“三讲一落实”活动应涵盖厂部管理范围内的生产、多经系统所有运行、检修、维护和多经后勤服务在内的所有最基层管理单元。
第八条“三讲一落实”活动内容
“三讲一落实”,是指班组长在组织生产工作过程中,在讲工作任务的同时,要讲作业过程的安全、质量风险,讲安全、质量风险的控制措施,并抓好安全、质量控制措施的落实。
第九条工作流程及重点要求
“三讲一落实”流程完全以任务为核心,以每个任务为开展“三讲一落实”的基础,“三讲一落实”活动贯穿整个任务从下达接收到关闭终结的全过程,具体流程描述如下:
(一)流程框图
(二)流程描述
1.生产任务下达
规范系统管理,确保班组人员上班时,生产任务已下发至班组。
任务来源:定期例行工作、设备缺陷、其它临时性任务。
2.讲解前准备
(1)班组长分配工作任务,确定工作组成员并指定讲解人;
(2)工作负责人(或指定讲解人)根据任务,按照工作票对应的危险点分析及预控措施票和标准作业指导书;
(3)工作负责人(或指定讲解人)必须详细了解运行方式及运行状况、现场作业以及作业人员的技能和状态;
(4)工作负责人(或指定讲解人)根据需要查阅相应规程、图纸、资料,核实、完善当日指定危险点分析及预控措施和质量关键控制点、应急措施,准备讲解内容。
要求:1、观察作业小组人员的精神状态;2、了解与作业有关的运行方式、作业环境;3、当时气象状态,温度、湿度、风、雨情况,查规程、图纸、资料;即观察人的状态、观察作业环境、观察气象条件,查规程、图纸、资料,完善危险点、质量和应急措施,简称“讲解前三观一查一完善” 。
3.宣讲阶段(班前会)
班前会由班组长负责组织召开。
(1)班组长对当班各项任务分工和布置;
要求:讲任务要明确具体。
(2)各项工作负责人(或指定讲解人)根据任务安全、质量风险及其控制措施,逐项宣讲;
要求:讲风险要根据“人、机、环”三大要素,讲措施按《安规》及现场规程,同时讲应急处置要点,要求全面、准确、可靠。
(3)其他成员根据宣讲情况进行补充、完善;
(4)所有任务都讲解完毕后,班组长根据宣讲情况本次“三讲”总结,进行补充、完善;
4.过程控制
开工前准备
(1)工作负责人现场检查、确认工作票安全措施落实情况;
(2)工作票许可后,开工前,工作组全体成员在危险点分析及控制措施票上签名;
(3)工作负责人检查工器具是否合格、齐全,检查工作成员个人防护措施(安全帽、着装、安全带、手套等)是否完备和正确规范,合格后方可进入现场工作。
过程监督
专业技术人员、管理人员每天进入生产现场前,通过查阅生产任务系统,找出当天涉及重大危险源的工作、需要使用第一种工作票的检修作业、涉及公用系统、涉及电网安全的操作,现场检查。检查结束后在危险点分析与控制措施票上签字。
要求:管理人员对工作票是否现场携带、工作组成员是否熟悉安全措施、现场措施是否按照工作票及危险点措施票要求落实、现场措施是否完善等环节进行检查,考问作业人员危险点内容,并跟踪作业质量和进度情况。
工作结束
工作任务结束后由工作许可人验收,终结工作(操作)票;核实管理人员到位签字情况,并在系统中做好记录。
要求:工作结束后,设备原有铭牌、罩壳、标牌及临时拆除的栏杆、平台等,在设备复装后应及时恢复。工作许可人对设备状态、检修质量、设备标牌、文明卫生等情况进行验收。
5.点评阶段
下班前由班(组)长负责召开班后会。
(1)班组成员主要就当天已经终结的工作“三讲一落实”实施情况进行汇报,根据现场工作实际情况对标准作业指导书及危险点分析及预控措施提出问题和建议;
要求:工作成员人人讲,对工作的技术、安全措施、质量、进度等各方面汇报。
(2)班长进行总结和点评,并对本班下个工作日的工作做预安排;
(3)会后将对各项改进意见,经有关专业人员审批后,完善标准作业指导书或工作票内容中。
(4)班后会时间约15分钟,最长控制在30分钟内。
第十条流程执行各环节评价标准
“三讲一落实”流程各环节评价标准
序号
内容
评比、评估标准
分值
得分
分项得分
1
班前准备(15分)
检修班长不了解当天工作任务单和定期工作任务,扣1分/次。
2
运行班长不了解机组运行方式、设备系统存在的异常及缺陷等,扣1分/次。
2
班组长不掌握工作班成员的身体状况,扣1分/次。
2
班组长对涉及与其他部门、班组配合的作业、本班各作业组之间配合的作业,对配合不当可能引发的风险不了解或了解不够,扣1 分/次。
2
班组长对涉及公用系统、工艺较为复杂的作业,对作业行为或工艺不当可能会对系统产生的影响不了解或了解不够,扣1.5分/次。
3
班组长对环境条件相对较差或作业本身危险性较大的作业,未结合检修工艺识别存在的安全风险,扣1.5分/次。
3
班组长未识别天气异常对作业的影响,扣0.5 分/次。
1
2
班前会(15分)
每天班前会未按时(8:30,运行班组以接班时间为准)开始,扣1分/次,未开展不得分。
4
班长每天安排工作任务、工作负责人和工作成员时,未按要求统筹交代安全注意事项,扣2分/次。
10
安排工作的同时安全措施、安全风险、安全注意事项交代不清楚,扣1分/次。
6
3
讲解前学习(15分)
未结合当天工作任务,学习安全规程、运行规程、检修规程中应遵守的条款,扣1分/次。
5
未结合规程强调作业过程中应遵循的安全事项和检修工艺要求,扣1分/次。
5
班组未制订各类规程学习计划,没有通过“每日一题”的方式,组织班组成员重点学习,扣1分/次。
3
学习没有结合本班当前阶段的主要工作,做到有针对性,扣1分/次。
2
4
人人讲(15分)
主讲人未宣讲危险点预控典型卡上所列危险点以及应采取的控制措施,扣1分/次。
5
工作组成员未对现场作业风险进行补充分析,并提出相应的控制措施,扣1分/次。
6
班长未记录工作组成员补充的风险点和安全措施,扣1分/次。
4
5
工作准备和现场交底(20分)
工作负责人未认真履行工作票(操作票)手续或未认真开展危险点分析与控制措施,扣1分/次,工作票(操作票)办理不规范出现错误,不得分。
4
工作负责人未根据技术力量对成员进行内部合理的分工,扣1分/次。
4
进入工作现场前工器具以及个人安全防护措施等准备不充分,扣1分/次。
4
正式工作前工作负责人未在现场将安全措施和危险点控制措施向所有成员讲清楚,扣1分/次。
4
工作成员在明确工作任务、安全措施、危险因素后未在危险点控制措施票上签名就开始工作,扣1分/次。
4
6
过程控制(30分)
工作期间工作负责人发现工作组成员未落实安全措施、检修工艺不正确等现象时,没有及时提醒和纠正,扣1分/次。
5
进入工作现场发现个人防护措施(安全帽、着装、安全带、手套等)不符合要求,扣2分/人次。
5
在工作现场工作负责人没有对工作票(操作票)措施的执行情况进行复查核对,未给工作成员予以明确,扣5分。
5
在工作过程中,个人发生习惯性违章、违纪行为,扣2分/次。
5
工作负责人没有在工作过程中对本组工作成员安全工作情况进行巡查,扣0.5分/次。
2
专业技术人员及管理人员对涉及重大危险源的工作、需使用第一种工作票的检修作业、涉及公用系统和电网安全的操作,未在危险点控制措施票上签字,扣1分/次。
5
未严格执行作业指导书的规定,现场作业使用不正确的检修工艺,存在违反作业规程的现象,扣1分/次。
3
7
工完清理(15分)
当日工作结束后,工作负责人未在现场清点人员,扣1分/次。
3
工作过程中或当日工作结束后,提前离开现场的工作成员未向工作负责人告知说明,检查发现扣0.5分/次。
3
当日工作结束后,工器具遗留现场或整理不整齐,扣1分/次。
3
当日工作结束后,现场材料、杂物、垃圾、场地卫生未清理或清理不彻底,未达到工完场地清的要求,扣1分/次。
3
工作结束后,设备原有铭牌、罩壳、标牌及临时拆除的栏杆、平台等,在设备复装后没有及时恢复,扣1分/处。
3
8
作业后总结(5分)
作业后,未将修订后的危险点分析与控制措施导入危险点分析与控制措施标准库,扣1分/次。
5
9
班后会(15分)
每天没有按照要求开展班后会(正常工作时按规定时间要求进行,加班或工作繁忙时期根据工作情况自定),扣1分/次。
5
班后会,各工作负责人未向班长认真汇报当日本组工作情况,班长未对当日安全措施落实情况进行点评、未清点人数,扣1分/次。
5
工作负责人未对工作组成员执行工艺要求、质量标准、技术措施情况进行总结、点评,扣1分/次。
5
10
安全日活动(15分)
安全活动未按时(维护、检修班组和其余非运行班组,每周五下午13点30分组织班组安全活动;运行班组在白班下班后组织班组安全活动)开始,扣1分/次,无记录不得分。
5
周安全活动学习过程,没有按照统一安排的学习内容学习,扣0.5分/次。
2
未对上周班组安全工作进行总结,对存在的问题未分析,未提出具体改进措施和要求,扣1分/次。
3
部署本周班组重点工作,交代安全注意事项和防护措施不认真、详细,无针对性,扣1分/次,没有交代安全注意事项和防护措施不得分。
5
11
其他管理(20分)
班组发生一般违章、违纪行为,发生人为因素造成的各类未遂以及不安全情况(人身、设备),本条不得分。
/
班组对“三讲一落实”活动开展弄虚作假,班组整体活动开展流于形式,扣10分。
10
班长及班长成员在“三讲一落实”活动以及日常安全生产工作中,班组安全管理松散、纪律涣散。扣5分。
5
班组成员对“三讲一落实”活动开展,日常工作无记录(安全日活动记录单独统计),管理无痕迹,扣1分/人次。
5
12
评估结果总分180
评分161-180分为“优秀”、141-160分为“优良”、121-140分为“一般”、101-120分为“合格”、81-100分为“待改进”、80分及以下为“不合格”。
180
第十一条实施效果评价标准
(一)“事事讲”实现率:统计期内,讲解任务数与应讲任务数的比值,反映全厂、部门和班组围绕生产任务开展“三讲一落实”活动的情况;
(二)“人人讲”实现率:统计期内,主讲人数与应讲人数的比值,反映全厂生产班组所有人员依据作业任务,事先准备并主讲的实现情况;
(三)管理人员指导到位率:统计期内,管理人员现场指导任务数与管理人员应到现场指导任务数的比值,反映全厂使用一种工作票的作业、涉及公用系统的操作或危险性较大的作业,车间专工及以上管理人员到现场指导和监督的情况。
(四)重大操作到位率排行榜:统计期内,对管理人员现场监督重大操作的到位情况进行统计和排序,反映其监督、指导重大操作危险点控制措施落实的情况;
(五)任务完成及时率排行榜:对任务按时完成情况进行统计和排行,反映了个人、班组、部门工作效率和工作计划性;
(六)非计划任务复现率排行榜:统计期内同一设备非计划任务出现次数与全部非例行工作自动生成任务的比值。反映个人、班组、部门设备检修质量;
(七)任务工作量排行榜:累计统计期内,个人、班组承担工作量排名。反映个人、班组在统计期内完成工作量情况。
以上各项指标作为部门、班组评先、个人评优依据。
第十二条“三讲一落实”活动要求
(一)各部门要深入有效的开展宣传发动工作。要利用各种形式和方法在广大基层员工开展全面的宣讲、教育,让员式真正认识和理解“三讲一落实”活动的意义和作用,真正做到上下思想统一,自觉、自愿的贯彻和落实本次活动。
(二)各部门要以开展班组安全管理“三讲一落实”活动为契机,紧密结合厂部安全生产各项管理要求,进一步加强班组内部规范化管理。要在班组内悬挂“三讲一落实”活动展示板,起到提醒、提示作用;要建立完善“三讲一落实”活动相关记录台帐:如工作日志(工作日志应包含现场检查情况、班前、班后会记录)和班组安全日活动记录等,确保留下管理痕迹;要结合6s管理,制定统一的标准,做到制度、展板上墙、物品定置摆放,班组内部整洁有序。
(三)厂部建立“三讲一落实”落实情况的监督管理机制,制定各级领导参加班组“三讲一落实”活动的计划表,厂级领导要每月不少于一次参加班组班前、班后会,生产部门领导每周不少于两次,参加班前、班后会应在班组工作日志上亲自签名。要严肃现场监督检查,生产部门领导、专业技术管理人员、安全监督人员每天要对现场作业风险控制措施落实情况进行动态检查并建立动态检查记录台帐。
(四)将“三讲一落实”活动作为月度安全分析会和安全网例会的一项重要内容,认真总结活动开展情况,及时发现问题,采取纠偏措施,持续改进。
(五)开展“三讲一落实”活动要明确各环节的工作要求、标准,要把“三讲一落实”活动与星级考评工作相结合,做到动态对标,持续改进,统筹兼顾,全面提高。
(六)党政工团要齐抓共管,形成合力。办公室适时对活动中表现突出的班组和个人进行表彰,从而充分调动一线员工的工作积极性、主动性和创造性;思政部要发挥思想政治工作优势和舆论导向作用,加强宣传和引导,对活动中的先进事迹,要制作图片、视频资料,大力推广先进经验;人力资源部、工会要结合创建学习型班组和班组劳动竞赛等活动,将“三讲一落实”活动落到实处;团委要结合创建“青年文明号”活动,鼓励广大团员、青年自觉实践“三讲一落实”,不断创新活动方式、活动内容。厂部年度先进班组、先进个人评比要把“三讲一落实”活动开展实绩作为一项重要的评比内容,不断促进活动持之有效的开展。
(七)生产、多经各部门要充分运用“三讲一落实”的工作思路、方法,将活动不断引向深入。“三讲一落实”活动以班组为主体、班组长为核心开展,但这项工作仅仅是安全生产基础管理中的一部分。“三讲一落实”的工作方法是对于安全生产管理行为高度的提炼和总结,也是贯彻“管生产必须管安全”理念的最核心的形式和方法。各单位应不断拓展“三讲一落实”的内涵和外沿,在本次活动的基础上将其推广运用到安全生产基础管理各环节中,有计划分步骤组织实施,逐步规范各级人员管理行为。
第五章 评比和奖励
第十三条根据厂办和人资部制定“三讲一落实”活动评先激励办法,适时对活动中表现突出的班组和个人进行表彰,从而充分调动一线员工的工作积极性、主动性和创造性。厂部年度先进班组、先进个人评比要把“三讲一落实”活动开展实绩作为一项重要的评比内容。
第六章附则
第十四条本办法由南京发电厂安全监察部负责解释。
第十五条本办法自发布之日起执行。
第5篇 班组的安全管理方法
一、白国周班组安全管理法
“白国周班组安全管理法”主要内容可以概括为“六个三”。即三勤、三细、三到位、三不少、三必谈、三提高。
1、“三勤”：勤动脑、勤汇报、勤沟通
勤动脑：对生产现场情况，勤于分析思考，总结其中的规律，寻找解决问题的办法，以便在出现安全问题时，能够迅速处理，避免事态进一步发展。
勤汇报：对生产过程中发现的隐患和问题，及时向领导汇报，以便领导及时了解情况，迅速采取应对处置办法。
勤沟通：经常用与队领导沟通，了解队里的措施要求；与前、后班的班长沟通，了解工作进度和出现的问题；与工友沟通，了解掌握工友工作和生活情况，及时化解可能的危险因素。
2、“三细”：心细、安排工作细、抓工程质量细
心细：从召开班前会开始，针对当班出勤情况，分析各岗位人员配置，做到心中有数，尤其是一些特殊岗位，班前会上要仔细观察这些岗位人员的精神状态。
安排工作细：认真考虑什么性格的人适合干什么性质的工作，量才使用，发挥长处，提高效率，减少个人因素可能带来的隐患。
抓工程质量细：严格按照要求、操作规程和安全技术措施生产作业，严把工程质量关。
3、“三到位”：帛置工作到位、检查工作到位、隐患处理到位
布置工作到位：班前布置工作必须详细、清楚，工作任务、安全措施等必须向工友交代明白，哪个地方有上一班遗留的问题，必须提请工友注意，及时解决。
检查工作到位：以自己所管的范围，不厌其烦地巡回检查，每个环节、每个设施设备都要及时检查，不放过任何一个隐患点。
隐患处理到位：无论到哪个地方，发现隐患和问题，能处理的及时处理掉，当时处理一了的，就在明显处用粉笔写下隐患情况，指令有关人员处理。
4、“三不少”：班前检查不能少、班中排查不能少，班后复查不能少<
班前检查不能少：接班前对工作环境及各个环节、设备依次认真检查，排检现场隐患，确认上一班遗留问题，指定专人整改。
班中排查不能少：坚持每班对各个工作点进行巡回排查，重点排查在岗职工精神状况、班前隐患整改情况和生产过程中的动态隐患。
班后复查不能少：当班结束后，对安排的工作进行详细复查，重点复查工程质量和隐患整改情况，发现问题及时处理，处理不了的现场交接清楚，并及时汇报。
5、“三必谈”：发现情绪不正常的必谈，对受到批评的人必谈，每月必须召开一次谈心会
发现情绪不正常用的必谈：注意观察工友在工作中的思想情绪，发现有情绪不正常6、心情急躁、精力不集中或神情恍惚等问题的工友，及时谈心交流，弄清原因，因势利导，消除急躁情绪，使其保持良好心态投入工作，提高安全生产注意力。
对受到批评的人必谈：对受到批评或处罚的人，单独与其谈心，讲明原因，消除抵触情绪。
每月必召开一次谈心会：每月至少召开一次谈心会，组织工友聚在一起，谈安全工作经验，反思存在的问题和不足，互学互帮、共同提高。
7、“三提高：”提高安意识、提高岗位技能、提高团队凝聚力和战斗力
提高安全意识：引导职工牢固树立“安全第一“理念，通过各种方式教导工友时刻绷紧安全这根弦，时刻把安全放在心上，坚决估到不安全绝不生产。
提高岗位技能：经常和工友一起学习、研究掘进各工种的工作原理和操作技术，提高安全操作技能。
提高团队凝聚力和战斗力：想方设法调动每一个工友的积极性，不让一名班组成员掉队，争取使大家都学会本事。针对职工中存在的一些不文明现象，要求大家做文明人、行文明事。要友偶犯错误，不乱发脾气，而是因人施教，耐心指出问题根源8、大伙儿一起帮助改正。
二、班组安全管理的常用方法
企业安全生产工作涉及各个班组和岗位，只有抓好了班组的安全管理，才能保证整个企业安全生产工作的有序进行。
班组常用的安全管理方法有：安全标准化管理、“6s“管理、目视管理、定置管理1、变更管理、应急管理。
三、安全质量标准化管理
安全质量标准化的基本要求是，企业在生产经营和管理过程中，自觉贯彻执行有关安全生产法律、法规、规程、规章和标准，依据这些法律、法规、规程、规章和标准制定本企业安全生产方面的规章、制度、规程、标准、办法，并在企业生产经营管理工作的全过程、全方位、全人员、全天候中切实得到贯彻实施，使企业的安全生产工作得到不断加强并持续改进，使企业的本质安全水平不断得到提升，使企业的人、机、环境始终处于和谐并保持在最好的安全状态下运行，进而保证和促进企业在安全的前提下快速发展。
2、安全标准化的内容
作业过程标准化。作业过程标准化分为作业程序的标准化和作业方法的标准化。
（1）作业程序的标准化包括：工序衔接的标准化、作业人员轮班（交接班）的标准化、操作程序的标准化（如起吊作业中对某个物件起吊过程应包括：准备、开动行车、开到吊物位置、落钩挂职吊、起吊、运行、指定位置、落钩、升钩等程序）等。
（2）作业方法标准化主要是指完成某项任务过程中各要素的配置情况如人员、器具3、材料、运作方式、作业组织等的配置。
行为标准化：行为标准化对安全具有重要意义，大多数事故是人为失误引起的。
操作者穿戴应符合作业规范，当使用劳动防护用品时，穿戴也应标准化。
指挥者其指挥动作应标准化，符合安全、准确、清楚明了原则。如拗挥的位置、姿势、动作幅度、速度、动作要素和运动轨迹范围和安全要点等都应标准化。
作业中的交流也应标准化，包括交流手势（体态语言标准，语言、口令标准、交流方式标准等。
（3）作业环境标准化。要求作业现场的设备装置性能良好，安装合格，按标准配备性能良好的安全设施，装设安全标志及安全标志牌；工具材料堆放整齐、标准化；作业环境卫生标准化；文明生产等。
（4）作业设备检修标准化。设备运行过程应进行监护，并应程序化、标准化。对各种类型的设备，应根据特点制定出检查、维护、定期修理的标准。
（5）作业管理标准化。包括管理制度标准化，安全信息标准化、安全业务活动标准化。
4、安全质量标准化的实施
（1）制定安全质量标准。《机械制造企业安全质量标准化考枋等级办法》、《煤矿安全质量标准化及考核评级办法（试行）》和《金属与非金属矿山安全质量标准化考评办法及标准（试行）》等已经想继颁布。这些标准的制定，使各企业实施安全质量标准化有了规范的标准作为依据。
（2）分解落实安全质量标准化责任。把安全质量标准化工作目标进行层层分解、落实到各企业和企业的各个阶段，形成层层把关负责、配套联动的责任体系。
（3）建立安全质量标准化监控机制。生产经营单位要安排专人负责此项工作、各车间、班组、岗位都要有专人（兼）职人员，形成完善的安全管理网络、及时发现和处理安全质量标准化活动中遇到的问题、使安全质量标准化工作始终处于有效的监督控制状态。
（4）完善安全质量标准化考核制度。建立生每月检查、每季考核、半年总结、全年评比的安全考核制度。
5、推行安全质量标准化注意事项
（1）推行安全质量标准化，需要对操作人员进行培训。培训要讲究方法和程序，首先是讲解示范，把各项规定交代清楚、透彻。
（2）建立奖惩机制，激励作业人员执行标准化作业.
（3）现场巡检、指导。班组长在到作业地点巡查检验，把握现场情况，必要时在现场对作业的做法进行实地指导。
四、“6s“管理”
所谓“6s“是指对生产现场各生产要素（主要是物的要素）所处状态不断进行整理、整顿、清洁、清扫、提高素养及安全的活动。由于整理（shiri）、整顿（seiyom）、清扫（seiso）、清洁（seiketsn）、素养（shitnke）和安全（safety）这六个词在日语中罗马拼音或英语中的第一个字母是“s”，所以简称6s。
1、整理
整理就是分清需要的和不需要的东西，以处理掉不需要的东西，建立需要物料的上限数量，优化现场空间库存，改善和增大作业面积，使道路畅通，使人舒心，利于安全。
整理的工作内容：
（1）理顺作业流程，按时定量领用各种辅助材料，减少现场库存量。
（2）清除当前车间里、工段里可班里放置的不必要的材料、零部件；
（3）对设备、工装夹具进行点检整备；
（4）使用的要器具、测量工具按整理要求放置，不得乱放；
（5）废弃物应分类处理，按各种回收制度、处理办法处理。
2、整顿
整顿就是将有用的东西有条理地定位或定置存放、保管，使这些物始终处于作业者能方便取放的位置，使“三流”（人流、物流、信息流）能合理协调，流动有序，提高时间利用率，保证安全生产。
整顿的工作内容：
（1）按物品的性质、用途、材质、形状、大小尺寸区分开来，工器具等小件物品归纳的容器内，并规定存放地点；
（2）重物在下、轻物在上，大件在下、小件在上；
（3）存放的物品、元器件和存放地点设置标识；
（4）按工艺操作顺序排列，尽量减少拿、取、走动的时间；
（5）按物品性质判定保管责任者，并组织定期检查。
3、清扫
清扫就是对设备、厂房等进行清扫，将包括机器、工具、地面、墙壁和其他现场物料的生产现场子打扫干净，做到无垃圾，无废弃物、无灰尘。
清扫的工作内容：
（1）地面（通道）上掉落的零件、灰尘、垃圾；
（2）机械各部位、仪器、 我工装夹具上的粉尘、机油等；
（3）配管配线上的灰尘、油渍；
4、清洁
（4）存放加油设施的地方及存放各种有机容剂的地方。
清洁就是通过标准化、制度化来维持和巩固整理、整顿和清扫的效果，始终使现场保持整洁、干净的状态。主要包括地面、窗户和墙壁、操作台、工具和工装、设备、货架和放置物料的场所以及通道清洁等。
（1）建立制度，保证前面“6s”的贯彻落实，如环境维护、设备管理、作业方法、现场巡视、考核评价、奖惩等实施制度化；
（2）养成要干净的习惯；
（3）建立视觉化的管制方式；
（4）明确每个人的责任，建立“责任制”，并严格执行。
5、修养
修养就是通过个人在知识技能等方面长期的学习和实践所达到的一定的水平，养成在为人处世方面的正确态度。
（1）加强修养的工作内容：
（2）树立“安全第一”观念；
（3）在日常生活中讲文明，讲礼貌；
（4）有责任心，努力做好本职工作；
（5）遵章守纪，无违纪行为；
（6）注重个人仪表，树立良好形象。
6、安全
安全就是以人为本，消除隐患，排除险情，消灭不安全行为，预防各种事故的发生。保障员工的人身安全和生产的正常运行。
安全的工作内容：
（1）遵守各项规章制度、操作规程；
（2）参加安全教育、危险预知训练；
（3）加强安全检查，发现隐患、及时纠正并防止发生；
（4）创造安全、舒适、高效的作业环境。
第6篇 班组长在安全管理中的作用
大家知道，班组是企业生产活动的前沿，是企业各项工作的落脚点，自然而然，也是安全生产管理体系的基础环节。而班组长，作为班组的领军人物，自然也是班组安全管理的直接责任者，在安全管理中应该积极发挥其领导和组织作用。那么，一个优秀的班组长如何发挥其在安全管理中的作用呢？笔者在此想结合日常工作中的体会谈几点看法。
其一、班组长应自觉带领班组成员认真学习安全知识，创建学习型班组。班组是企业的基层细胞组织，营造安全和谐的生产作业秩序，是每个班组义不容辞的责任。而班组长在日常工作中，自觉、积极组织班组成员学习安全基础知识，是不断提高安全意识，提高安全生产能力，克服蛮干、冒险、盲目等危险行径，增强安全自觉性的必要途径。
班组长在组织安全学习方面要注意的问题有：
1、首先，班组长要带头学。“火车跑的快，全靠车头带”，知识型、学习型的班组长，其班组成员自然也应是好学成员。当今世界，科学技术迅猛发展，许多新技术、新装备不断应用到生产中，对安全知识的掌握也会要求赿来赿多，唯有如此，才能不断适应生产发展的需要。所以，班组长应不断组织员工学习更多的知识，包括工艺操作、生产管理等各方面的知识，而不能一劳永逸。
2、学习要有目的性，不能盲目。员工在日常生产活动中，许多违章操作问题的来源是受培训教育不够、相关操作方法与知识掌握不到位，往往是一知半解，结果是害人害已。所以，班组长在组织安全学习时，首先是要选择一些与日常生产关系密切的安全常识来组织大家学习；其二、要将本岗位安全操作规程真正让员工学习透、掌握够；其三、要将本岗位要害向员工交待清楚。以上这些，其实也是班组三级安全教育应学习培训的内容。
3、组织学习要严肃，讲求效果，而不能应付了事。“书中自有黄金屋”，许多知识的学习与掌握，往往会让人终身受益；而糊涂无知，往往会干出一些蠢事。班组长在组织员工安全学习时，学习纪律一定要严肃，要实实在在收到培训效果，让员工真正知道工作该如何去干。
其二、严格组织落实“三不违”、“三不伤害”。班组处在生产操作一线，受产量、质量、消耗等企业直观效益影响，班组往往是“身不由已”，容易干出一些违章事。“安全第一、预防为主”的安全生产方针，在班组长日常安排组织生产活动时，是要考虑的第一要素。
在组织落实“三不违”、“三不伤害”中，班组长首先要带头自觉遵守。“正人先正已”、“近朱者赤、近墨者黑”，这些浅显的道理，相信大家都明白。其二、要认真纠正员工日常工作中的违章行为，抓好劳动纪律。按操作工的“六严格”管理班组。
其三、班组长要作好班组安全检查。许多人说，班组长事务很多，哪有时间开展安全检查？其实，这是一个误区。班组安全检查，也是班组长工作的一项具体要求。班组成员劳保用品是否正确规范穿戴、是否依章操作、机器设备运转有无异常、是否存在潜在危险等等，在日常工作中，班组长均应做到心中有数。基础工作作好了，各岗位员工工作行为规范了，安全不出问题，班组长的工作可能不用再“四处奔波”了。
总之，安全责任大如天。“安全无小事，关系你我他”，班组长应正确认识自己身处位置的重要性，作好安全管理，任重而道远！让我们共同努力，营造安宁和谐的生产工作秩序！
第7篇 班组在安全管理中的作用
多年来，各级领导对安全生产管理常抓不懈，做了大量的工作，建立健全了规章制度，分工是明确的，责任也是十分清楚的。但是，有些单位安全管理的被动局面没有根本扭转，影响安全生产的薄弱环节依然存在，人身伤亡事故仍然发生。究其根源，还是管理方法和手段有问题。那么如何搞好安全生产管理，笔者认为，班组是电力企业安全生产的基点，安全管理工作重点应放在班组。
1 班组是执行安全规程和各项规章制度的主体
《电业安全工作规程》是多年来电力生产经验的总结，是前人用生命和鲜血的代价换来的，作为电力企业的职工，要不折不扣地认真贯彻执行，才能少走弯路，少吃苦头，否则会付出血的代价。
对《电业安全工作规程》和各种规章制度，一方面班组工作成员必须认真自觉贯彻执行，不能图省事，怕麻烦或流于形式。另一方面《电业安全工作规程》和各项制度的执行还必须带有强制性。
目前，部分班组职工安全意识淡薄，对事故的潜在危险不是没有认识，而是处于一种“明知故犯”的状态。客观上明白危险点之所在，主观上总是过高估计自己的经验和能力；不是积级有效地控制危险点，而是抱着侥幸心理，凭“艺高人胆大”进行作业，最终导致事故的发生。
虽然各类安全规定、制度完整齐全，“两票”、“三制”现场规程执行有记录、有检查、有评比、有总结，但现场操作时常无人把关，监督落实少，使安全管理前功尽弃。因此，各安全管理人员要随时深入班组，深入施工现场，从细、从实、从严地查工作全过程的安全状况。做到对违章行为从严、从重、从快处罚；做到对违犯《安规》百分之百登记，百分之百教育，百分之百处罚。
为制止违章行为，各级安全管理人员要当模范作表率，要求班组职工做到的，自己必须首先做到；要求班组职工执行的，自己必须首先去落实；要求班组职工达到的，自己必须首先完成，力求做到事事模范带头，处处以身作则。努力培养自己成为工作上的“旗子”，管理上的“尺子”，生活上的“镜子”，让班组职工学有“榜样”。
2 班组是杜绝违章操作和人身伤亡事故的主体
安全生产好不是电力企业诸多工作的综合反映，是一项复杂的系统工程，只有领导的积极性和热情不行，有了部分职工的积极性和热情也不行，因为个别职工、个别工作环节上的马虎和失误，就会把企业的安全成绩毁于一旦。这就是安全管理工作的难度所在。因此，必须把眼睛盯在班组，功夫下在施工现场，措施落实在岗位和具体操作人上。
由于习惯性违章作业不一定都造成事故，即使造成事故也不一定会造成重伤和死亡，而且违章行为有时会给违章者带来某些“效益”，如省时省力。所以，违章人在主观上并不认为自己的行为是违章，相反却认为自己是正确的。因此，各级安全管理人员只有不懈地努力纠正违章，对每一次违章都小题大做，才能做到未雨绸缪。首先要以落实班组的安全措施为重点，突破形式主义、程序化的框框，防止一级应付一级和走过场等弊端，集中精力对那些危害大，涉及面广的违章行为进行整治，要深入生产、施工一线看、听、查、找、帮，采取普遍查与重点查，反复查与跟踪查，突出查与持久查相结合的方式，全面掌握安全工作的现状，做到心中有数。通过检查形成上下一致反违章的氛围，通过检查推动安全措施全面落实，通过检查发现和培养安全工作的先进典型，以指导和带动安全工作。
3 班组是电力企业开展安全生产的前沿阵地
班组是电力企业的最基层组织，也是事故的多发地带。因此，班组是电力企业安全管理的出发点。同时，先进的管理制度，科学的施工方法，合理的劳动组织，完善的安全措施都要靠班组去落实，因此，班组又是电力企业安全管理的落脚点。为此，要坚持开展好每周一次的班组安全日活动，企业领导要重视并参加，特别是基层领导要定期参加本部门班组安全活动。
企业领导还应加大情感投入，切实关心职工，以情暖人，来弥补制度存在的缺陷和不足。要关心年长职的工生活，发挥其经验和技术的优势，做好传、帮、带工作，要理解中青年职工的创新精神，相信他们的能力，发挥他们特长，使其成为班组建设的主力军，要尊重职工的劳动，与其保持平等、合作、友谊的关系，成为班组职工的知己，从而增强企业的凝聚力。
通过多种方法，把“要我安全”转化为“我要安全”，把领导讲安全变成班组职工人人讲安全，把安监部门被动查变成班组职工自查、自纠，使“安全第一，预防为主”的方针真正植根于职工心中，实现安全生产的新局面。（李桂英，肖占荣）
第8篇 拓展班组安全管理新路提升班组安全管理实效
安全生产来自哪里？来自设备的更新和完善；来自技术的精良和可靠；更来自班组有效的管理和员工过硬的素质！
宝钢多年前就已成功跻身世界500强，她的目标是成为全球最具竞争力的钢铁企业。一流的企业，需要一流的员工队伍。这支队伍没有文化不行！没有技术也不行！没有安全技能更不行！
宝钢股份炼钢厂一炼钢分厂连铸乙班1930铸坯管理小组担负着宝钢1930连铸产线板坯物流的平衡、实物质量的检验、信息验证后的传递等重要工作，也是宝钢以连铸为中心组织生产的重要中间环节。安全顺行不仅关系公司主作业线物流的平衡；而且关系能否构建健康和谐的班组工作氛围。自2006年宝钢开展安全“100班组”建设以来，班组坚持做到了“安全第一，事故为零、违章为零”。在提升现场安全防范能力方面，班组探索性地做了以下几项工作，却在班组安全建设方面取得了不菲的业绩。
班组安全工作之一：开展危险预知，组织课题活动，提升改进技能。
--掌控险源，防范及时，隐患查找和自主管理经常化
设备管理是安全生产的重要组成部分，它是确保生产安全顺行、提高产品质量、降低过程成本、实现企业价值最大化的基础保障。班组以精度理念、效率理念和价值理念为指导，从现场实际生产问题中提炼课题，通过课题将设备安全状态管理和价值形态管理相结合，不断追求着设备的长期可靠性和经济性。
空冷罩是班组在生产中常用的辅助设备，它经高温铸坯的长期烘烤后，会产生不同程度的弯曲。由于设计上存在安全隐患，导致行车在不平稳吊运过程中有行车夹钳钢牙高空打滑现象，存在坠落伤人和伤害设备的隐患。班组通过自主管理活动，提出并实施了空冷罩行车钳板增高技术、钢牙防滑挡坝技术。不仅消除了该设备在作业中的高空坠落隐患，还使它的平均使用寿命延长了一倍以上。确保了生产安全，也产生了经股份公司财务确认的年经济效益76万元。借助自主管理的活动平台，在班组长的带领下，班组先后消除了生产中12个安全隐患，例如：攻克了辊道冷却水影响设备运行安全和质量安全；手工清理枪的氧煤气管在清理位置移动过程中，常受外力牵拉、高温烘烤而易爆易脱落，并伤害作业人员；运行板坯的意外相互冲撞隐患；等等。课题活动的经常化，不仅有效提升了班组的综合技能，还为宝钢的降本增效做出了贡献，员工的个人bes网科技创新积分排名更是稳步向前，其中班组长的积分排名最为突出，他从07年的公司第96名，逐步上升到08年的公司第47名和09年的公司第36名。班组的《提高手工清理枪的使用安全》自主管理课题获得了2023年宝钢股份炼钢厂安全自主管理成果发布的第一名，还申报了《氧煤气管快速液压软管接头》的专利技术；其它课题也在厂部和分厂的发布会上获得不同的奖项。班组自主管理活动的长期开展，也提升着班组员工的技能水平和综合实力。
班组安全工作之二：改变教育模式，融入漫画管理，强化警示效果。
--警钟长鸣，警示在先，行为规范和劳动保护可视化
班组充分发挥组员的个人兴趣爱好，将漫画这一大家喜闻乐见、幽默生动的艺术表现形式与安全生产的工作理念、需积极倡导的优秀做法、务必规避防范的安全风险相结合，改变了以往安全教育形式单一、内容枯燥、效果不佳的局面。班组员工利用业余时间创作的安全宣传漫画，在班组工作间隙时，大家一起展开讨论。一幅幅幽默风趣的漫画，将遵章守纪的重要意义和违章违纪的严重后果都通俗易懂地展示出来。班组员工一方面兴趣盎然地欣赏着这些创意；另一方面与作者一起为每幅画斟酌标题、配上贴切的文字解说……在提高班组员工对安全学习的兴趣中，教育效果得到加强。用漫画揭示安全管理的深刻内涵，也有效降低了班组安全管理的难度和风险。安全理念的长期灌输，弥补了单纯《事故通报》学习针对性不强的弊端，更使安全教育的效果更加深入和持久。班组员工制作的《特种设备安全使用提示卡》，用图文并茂的形式，将设备安全使用的注意事项和长期以来使用者的习惯性违章项，一一在图片上表达出来，让使用者在快速浏览卡片后一目了然，铭记在心。班组还创新使用连环画，大大简化了紧急预案的文字流程，使员工在应对偶然的突发事件时，能够赢得更多宝贵的处置时间。班组更不断拓展漫画在安全生产领域的积极作用，踊跃参与上海市开展的安全生产月漫画宣传活动、公司及部门的多项试点工作的推进。班组先后承接了安全保卫部的《动火作业防护手册》的漫画插图和封面图标设计、《密闭空间安全作业可视化》培训小人书、炼钢厂《员工廉洁自律提示卡》等等。虽然漫画是一个员工创作的，但是大家都或多或少地参与一些相关工作，件件成果无不凝聚着班组的智慧和心血。漫画运用于班组安全管理的成功经验，也被《宝钢日报》的记者采访和报道，在整个宝钢集团内部产生很大的反响，更在2023年11月举行的全国钢劳联大会上，受到充分肯定。
漫画让班组员工更加方便和正确地认识了安全文化，更加牢固树立了“安全是生产的法定条件，班组是企业安全生产的主角”和“忽视安全，利益就是零”的安全价值观。班组员工的安全观念、安全意识、安全行为在欣赏漫画的过程中潜移默化地得到进一步加强和规范；安全价值、安全目标、安全责任也都得到进一步明确和落实。班组以新颖独特的教育方式，推动了现场安全防范的实效。
班组安全工作之三：编撰安全案例，进行感知训练，增强防范能力。
--善用资源，服务安全，防微杜渐和技术共享纵深化
怎样让员工透彻理解事故的过程、后果及教训是安全管理的重点。班组采取了两种方法，第一：安全活动设计。班组经常自发组织开展“安全建设到岗位，遵章守纪在班组”、“班组安全建设从我做起”、“诚信示范、遵章标兵”等主题安全班会，旨在结合班组的自身特点和现场实际，控制班组员工因本位主义或违章操作而导致的作业损失和各类事故、防范班组员工因违规违纪而危害企业形象和个人职业发展。每次班会前，班组长建议班组员工眼睛向内，从查找“有章不遵，有纪不守”的不安全现象入手，认真收集事例，并以此编撰案例。之后，班组“两长”对收到的案例进行分析、甄选，并从中解读出案例对今后班组安全工作的启发点。班会中，班组长担任案例发布的主持人，在简短作了活动主题的说明后，民主推选活动的发布人和记录员。在“全员参与、毫无遮掩说真话”的活动原则下，充分发挥班组发散思维的作用，员工们围绕“本质安全和遵章守纪”发表各自的观点和认识，提出许多好的建议，气氛也相当活跃。班会结束前，班组对讨论的内容和建议进行一一梳理，形成共识、找到问题的根源，制订出相应的防范措施。班会后，班组长对讨论的内容进行了整理，并再次征求班组员工的补充意见，在作适当修改完善后，收录在班组建设的管理台账中，也发布在作业区信息互动平台上。要求“两长一大员”自觉带头执行，同时也要带领好班组的其他成员。
敢于示真找根源，遵章守纪保安全的案例发布学习主题班会，由于主题选择得当、策划组织充分，使每次班会活动都取得了令人满意的效果。用当班作业长薛立秋的话来说：班组的安全活动设计，使员工进一步明确了自己的安全责任，组织安全案例小型发布会，使班组团结上进、坦诚沟通的氛围比之前更浓了。再看分厂书记余茂华对班组安全工作的评价：安全活动设计充分发掘了班组的潜能、发挥了班组的才干；员工不仅在活动中享受了快乐，而且在安全健康的氛围中，追求着企业和个人的共同发展。通过安全活动精心设计，大家坦诚交流、深入分析，形成的诚信和遵章守纪安全作业的集体共识，使制度少了管理的强制味，把安全工作逐步推向了和谐化、人本化。第二：管理技术交流。班组编写的《中间包下渣引起的粘结漏钢》案例被宝钢人才开发院录用为宝钢安全技能培训的网络教材。班组在及时提炼和总结安全工作方面所取得成功经验的同时，也不断反思管理中尚存的薄弱环节，并积极寻求改进的突破口，更积极参与同部门乃至跨部门的各种安全技术和管理交流，实现安全技术资源共享、优势互补。在《宝钢日报》上班组先后发表了超过百篇的管理类文章和漫画稿件。班组以生动教材的汇编，增强了班组员工的防范能力。
班组安全工作之四：加强基础建设，规范员工行为，营造和谐氛围。
--形成公约，规范言行，遵章守纪和环境治理自觉化
班组文明素质可以让一个班组更具凝聚力，更具执行力。《班组公约》可以很好解决随意性的问题、克服人情面影响执行力、员工凭情绪做事的难题。班组用《班组公约》来约束和规范一切班组行为，把个人行为提升为班组的安全行为，真正让班组成为一支有组织、守纪律的钢铁链式团队。班组始终坚持“有章可依、有章必依、执章必严、违章必究”、“制度面前人人平等”、“安全督察无界面”的安全工作宗旨。为此，班组在形成《设备管理公约》和《文明管理公约》等七大“班组公约”的基础上、在达成基本共识中使执行力得到有效保证，并逐渐渗透到员工的自觉行动中，逐步“淡化”了管理特具的浓烈强制味。
班组文明素质可以让员工更安全，设备更顺行。班组的管辖区内有许多敏感的光控设备，少量的积灰都可能导致设备事故的发生，并威胁操作工的人身安全。班组通过营造“员工个人良好行为素质养成”和“4s管理在岗全覆盖”的日常管理氛围，卫生环境得到改善，设备运行安全得到保证。班组还利用年、定、检修进行全员参与的全区大清扫；利用点、巡、班检进行个别参与的局部小清扫。形成了无时间界面、自觉性始终如一的安全卫生保障运行机制。员工文明素质的提高，推动了班组许多相关工作走上了良性循环的高速通道。班组以设备安全的稳定，确保了班组的人员安全。
班组安全工作之五：完善配套措施，落实制度实效，稳固安全基础。
--重视培训，认识使命，预案演练和本质安全长期化
首先，强化安全培训。班组所在的生产现场有许多先进的安全保护设施，但如果组员没有接受过充分的培训和演练。那么，在突发事件面前，他们仍会手足无措，临时抱佛脚是不能及时有效地发挥安全设施应有作用的。班组员工都能视安全培训为一项法律义务、为减少事故的一种投资、为保障个人利益的一条措施、为确保生命安全的一道防线。班组员工人人知道：安全知识的储备需要日积月累，并非一蹴而就，而安全知识的匮乏会因小失大。安全设施更新不止，员工的安全培训就要坚持不息。为此，班组每季度都会进行一次以上、有针对性的紧急预案的策划和演练，演练结束有总结和作业长对演练的评估。在模拟实战中不断提高班组在紧急状态下的判断能力、应变能力和协作能力。
其次，对《岗位规程》再学习、再消化、再吸收。设备不断改进引发规程与操作的脱节；技术完善逐渐显露部分操作流程的滞后；本质安全严格要求操作立体保障的周密。班组在对《岗位规程》进行自觉再学习的基础上，提出了不少针对《岗位规程》的增补、改进和完善建议。并经认真分析和实地/模拟操作，反复考量其安全性和可靠性。在有关职能部门的积极配合下，对《岗位规程》进行了进一步完善，使《岗位规程》在操作上更便捷、安全。通过《岗位规程》安全本质化完善活动的广泛深入的开展，不仅大大增强了班组员工的安全意识；而且使大家对安全的感受性比以前大有提高。班组倡导《岗位规程》的安全本质化完善活动要以人的五感，即：手的触觉、耳的听觉、眼的视觉、鼻的嗅觉、心的感觉为查找问题的工具；要以可能发生的原因之五大主要类别因素，即：人、机、料、法、环为查找问题的路径；要是以六位一体的推进思想，即：上、下、前、后、左、右方位与人物的安全关系为解决问题的入口；要是以自主管理活动的管理技术，即：计划阶段p、执行阶段d、检查阶段c、处理阶段a为解决问题的闭环。所以，班组员工都全心体会到了每项操作在安全本质化要求上存在差距的自我感受。活动的推进实现了班组员工从安全“被动的迟缓接受”到“自觉的急迫需求”的本质性转变。我班组还推行“三多二勤一规范”（多看、多想、多问，勤动手、勤沟通，动作规范）的安全工作方法。
最后，制定行为规范。“知人者智也，自知者明也”，班组的每位成员由于能够自觉地摆正自己的位置，所以才能真正有效提升自己的责任感、充分认识自己的使命感，共同创建了和谐的班组小氛围。班组员工在民主讨论的基础上，经反复酝酿提炼，并充分考虑到时刻保持人的积极性在达成目标上所具有的决定性作用，班组决定按两步走的构想，渐进式地制定了两个《班组行为规范》。规范一：五颗“心”即：行为忠心守制度；工作开心听指挥；任务放心赴全力；同事关心保平安；言语诚心树人品。这是对每个员工最基本的要求，之所以老话新提，是因为以前班组做得还不够到位。规范二：八个“不”即：忠诚敬业不懈怠；规范操作不违章；敢于负责不推诿；全力执行不敷衍；信息真实不造假；考核公正不偏心；沟通真诚不猜疑；排查彻底不疏漏。它涵盖的面相对广而深，并渗入了自主型员工的要求，全部达到颇具挑战性。班组以精益精细的苛求，稳固了班组的安全基础。
班组的安全管理新思路--漫画使安全形象化；训练使安全清晰化；觉悟使安全规范化；规程使安全标准化；课题使安全效益化；交流使安全共享化。通过这些新颖的形式，使安全内化成了班组的自觉行为素养。班组员工在以上五项班组安全工作中，先后提出并获批了《热机清板坯通过辊道倒回操作规程》、《2050热轧板坯反送操作规程》等4项规程的增订，也使以前班组员工认为最难改的夏天衣领敞开2排纽、袖口上翻等习惯性违章也得到了彻底的根治。为此，班组将继续把工作做细、制度订实、隐患查深、整改搞好、素养提高；发挥好员工安全代表的宣传员、监督员、信息员的三大作用；进一步夯实班组安全工作的基础，注重安全工作的实效，创建更安全、更和谐的工作环境，为班组不断成长和发展提供不竭的动力。
开展安全“100班组”建设，班组探索性地做了一些工作，也取得了一些成绩，班组从2000年以来“零事故，零违章、零记分”；从06年至今连续多年被宝钢股份评为“特级班组”；08年申报的“100班组”案例被炼钢厂评为优秀案例；08-09年班组及组员先后荣获宝钢股份 “优秀员工代表”、“优秀安全100班组”；09年“安康杯”上海赛区先进集体；“新钢杯”班组安全建设成果展示一等奖；上海市“安全生产月”宣传画比赛优胜奖，等荣誉称号。
班组员工安全素质和技术能力的提升，是企业健康发展和不断进步的坚实保障！今天班组大力推进“工会班组安全建设”，是为了明天班组和组员的更好发展！
第9篇 如何加强生产车间班组安全生产管理
企业的生产车间班组是生产工人的集结点，也是安全生产的前沿阵地。从历史教训看，绝大部分事故是车间班组放松管理，一线职工违章作业所造成的。一手抓生产必须一手抓安全，切实将安全生产管理工作落到实处。
一、必须建立健全车间班组的安全生产管理组织网络，并落实各项安全生产责任制和各工种安全操作规程。根据管生产必须管安全的原则，首先要明确车间主要负责人、班组长是车间班组安全生产的第一责任人。其次车间还应配备车间安技管理员，具体负责安全生产管理工作。在健全组织网络的基础上，还要落实好各类人员的安全生产责任制和各工种的安全操作规程，做到安全管理纵向到底，横向到边，责任到人，不留死角。
二、必须加强对车间班组职工的安全生产知识和技能的培训。新进厂和换工种新工艺的职工，都必须经过“三级教育”，请相应具备安全培训资质的安全管理人员和老师授课，并经考试考核合格后方可上岗作业。老职工每年至少要进行一次以上安全培训考试，同时在每班上岗作业前，带班长要向职工交代好本班生产中应注意的安全事项。特种作业人员要经过县级以上有关部门培训，考试合格后持证上岗。车间班组的干部和管理人员，也要定期经常性地进行教育培训。企业工会可以组织职工开展生产技能的劳动竞赛，用劳动竞赛的形式促使职工熟练掌握生产技能。
三、必须建立健全车间班组的安全生产检查制度。带班长是每班安全生产的重要责任人，在每班的生产中，带班长要时刻提高警惕，密切注意安全生产动向，经常检查是否有违章作业现象、是否有机械异常现象、是否有违反安全生产操作规程的职工、是否有不按规定穿戴劳保用品的情况等等，一旦发现，要立即纠正。车间主要负责人和车间安全管理人员，每天要巡查车间的安全生产状况，发现隐患，要立即整改，并做到“检查有台帐记录，隐患有明确提示”。对隐患较大，一时又难以整改到位的，要定人、定时间、定任务、定措施、定责任限期整改到位，不留隐患，要通过检查整改，杜绝“三违”现象，排除事故隐患。
四、必须建立健全安全生产考核奖惩制度。企业在建立健全各种安全生产规章制度的同时，还必须制订能调动积极性的安全生产考核奖罚制度，并加大执行力度。对车间班组职工进行定期考核，对安全生产管理差的发生工伤事故车间、班组要有相应的处罚；对管理好，特别在关键时刻能采取有效应急措施，从而避免事故发生的车间班组和职工，应予奖励和表彰；对违章作业，不遵守安全生产规章制度的职工要给予处罚和教育，确保做到有章可循，考核有据，赏罚分明，以利调动车间班组和职工安全生产的自觉性和积极性。
五、必须制定车间突发事故应急救援措施。各种生产类型的车间，应根据本车间生产工艺和隐患存在的特点，制定切实可行的突发事故应急救援措施，还要组织职工定期演练，使每个职工都能掌握急救知识，万一遇到紧急情况，能做到处事不惊。沉着应对，灵活采取有效应急措施抢救。
六、必须严肃事故汇报查处制度。一旦出现事故或事故预警，在场职工一方面应采取急救措施抢救；另一方面应采取快捷方便的方法向班组车间或企业领导汇报，对迟报或不报的要严肃查处。若发生事故，应根据相应规定，成立事故调查处理小组，根据“四不放过”的原则，对事故进行调查处理。同时对职工进行教育，完善防范措施，杜绝类似事故的发生。
第10篇 针对组员情绪变化抓好班组安全管理
班组安全工作的实践证明，班组安全管理是与过细的思想政治工作密切相关的。这就要求班组长必须随时熟知每个组员的情绪变化，有的放矢地抓好安全管理，才会收到好的效果。
人生在世，生老病死、喜怒哀乐谁都会遇到，然而，每一种情绪变化都会导致对安全的疏忽与麻痹大意。班组长根据组员情绪变化抓安全生产应做到以下四步：首先，班组长要了解班组成员近期家庭及亲属的重大事情，通过察颜观色了解组员情绪变化；二是对有情绪波动的成员利用班前会及其它时间来提醒、敲警钟，使他们尽快稳定情绪，避免“乐极生悲”、“愁闷出祸”；三是经过提醒、敲警钟，情绪仍不平静的应在现场及时制止纠正其蛮干的违章行为。四是对暴怒、狂喜等情绪大起大落者不安排其危险性较大的工作，或在有人监督的情况下才安排其工作。
第11篇 班组安全管理与落实
楼高千丈以下为基，班组则是企业搞好安全生产的基石。企业制定下发大政方针的落实，生产经营指标的组织实施等一切工作，归根结底终将由班组来完成。班组安全管理与建设工作的优劣，决定着企业安全发展的成败。班组在发电厂组织管理中是最基层一级的组织，是生产第一线最基层的群众集体；是发电企业保证安全、经济、稳发，完成及搞好各项工作的基层单位。班组是企业的细胞，是搞好安全生产的基础，是基层开展安全工作的主要对象。因此，班组工作的好坏，直接关系到车间和全厂工作的好坏，搞好班组管理是搞好企业管理的重要内容。
一、班组安全管理的意义
1、班组安全管理的重要性
首先，从安全生产的角度来讲，一个安全合格的班组，应该既要完成各项生产任务，又能确保安全的班组。据有关统计资料分析，有90%以上故障发生在班组，若对事故发生的原因进行分析的话，其中70%多均为人为因素造成。这就清楚地告我们，要控制事故的发生，关键是在做人的工作，尤其是生产班组职工的工作：即班组安全管理工作。其次，我们的各项安全管理工作，也常常是管面上的多，围绕班组这个“前沿阵地”少，许多安全工作及规程制度、措施和监督没有落实到班组。存在“三多三少”的问题：措施要求多，具体落实少；上边布置多，下面解决少；被动应付多，主动预防少。再次，从职工素质来看，有的技术水平低与现代化电力生产不相适应，还有些人安全意识淡簿，缺乏自我保护意识和能力。这个不安全状况必须迅速改变，而改善这一状况的措施之一，就是加强班组安全管理。
2、班组在企业中的重要地位
班组是企业管理中最基层的单位，是安全生产的执行层。加强班组安全管理，搞好班组建设，充分发挥班组在企业管理中的作用，是搞好安全生产的需要。因此必须充分认识班组在发电厂安全生产中的重要位置和它的作用：
（1）班组是企业安全生产活动的基本单位。企业的各项安全生产工作任务，都要通过班组直接来完成，都必须依靠班组每个成员去实现。因此，安全生产各项工作必须从班组抓起，只有每个班组的安全工作搞得好，才能保证全厂安全生产各项任务完成。所以，班组是保证全面完成生产任务和和搞好安全工作的基础。
（2）班组安全管理是企业安全管理的基础。班组是全厂一切工作的落脚点，全厂各方面的工作都要在班组贯彻落实，管理基础工作的大量原始记录、统计、报表等都要在班组及时、准确、全面地记录、填报、传递。班组管理工作做得怎样，直接反映出厂安全管理水平。
（3）班组是提高工人素质的实践场所。班组是培养和锻炼职工队伍的阵地，班组的日常安全教育和技术培训，主要靠班组结合生产任务搞好岗位练兵、老工人传帮带、推广新技术和新管理方法等。班组通过这些活动，认真组织职工学技术、苦练基本功，做到应知应会，并要认真搞好职工日常安全教育工作，使他们不断提高生产技能和技术素质及增长安全知识。因此，班组是提高职工队伍的基本场所，也是培养人才的场所。
（4）班长担负着保证企业安全生产的重任。因此，班长的位置在一个发电厂是举足轻重的，班组安全工作的好坏关键在班长；所以，班长既是生产第一线的指挥员，又是班组安全生产第一责任者：处在“兵头将尾”的特殊地位。班长能否把全班人员团结起来，创造性地工作，抓好班组安全管理，就显得十分重要。因此，必须提高班长的安全素质。
二、班组安全生产目标
1、班组控制未遂和异常，不发生轻伤和二类障碍，杜绝责任故障。班员控制差错和违章，不发生未遂和异常，杜绝严重违章行为。
2、班组应根据发电厂(公司)、部门的年度安全生产目标，逐条分解制订班组的年度安全生产目标。班组安全生产目标应包括控制未遂，不发生轻伤和障碍等内容。
3、班组安全生产基本目标：
(1)不发生人身轻伤及以上伤害事故；
(2)一不发生二类及以上设备障碍；
(3)不发生人为责任的设备异常事件；
(4)不发生火警及以上火灾事故；
(5)不发生职 危害事件；
(6)不发生环境污染事件；
(7)不发生严重违章行为；
(8)不发生厂内交通事故。
三、班组安全管理的实施
（一）班组安全管理方法
班组安全管理是为了保障班组每个成员在生产作业中的安全健康，保护班组所使用设备、设施、工器具等国家或集体财产不受意外损失而采取的安全措施。
1、班组安全管理的原则。班组安全管理，应坚持以下原则：
⑴目的性原则。根据班组人员情况和工作现场的变化与发展，使班组的安全管理过程与之相适应，以有的放矢地实行安全管理。
⑵民主性的原则。通过在班组实行民主，调动班组每个成员的积极性。参与班组的安全生产管理，充分发挥班组每一个成员的责任感和聪明才智，班组全体成员一道共同搞好班组安全建设。
⑶闭环性原则。班组内的安全管理手段必须构成一个连续闭环式的回路，这样才能有效地实施班组的安全管理。
2、安全管理基本原则：
（1）班组安全工作必须认真贯彻“安全全第一、预防为主、综合治理”的方针，在各项生产活动中确保人身安全和设备安全。
（2）发电厂要制订安全生产管理制度、企业标准和岗位职责，积极做好安全生产、职业健康知识和法律法规的宣传和普及工作，以防机械伤害、防职业病、防触电、防高空坠落、防高温中暑、防中毒为重点，规范作业环境和作业条件管理，按规定为企业员工配备个人防护用品，完善各类防护措施，做好职业病的防治工作，保护员工身心健康。
（3）班长是本班组的安全生产第一责任人。班组全体成员在班长的直接领导下充分发挥作用，共同做好班组安全生产工作。
（4）班组应认真落实岗位职责，强化目标考核，规范过程控制，全面推行标准化作业。
（5）班组成员应自觉遵守和执行集团公司及本企业制订的安全生产规章制度、各项企业标准和管理制度。
（6）班组应按“管生产必须管安全”的原则，做到“五同时”，即计划、布置、检查、总结、考核班组生产工作的同时，要计划、布置、检查、总结、考核安全工作。
3、安全管理基本要求：
（1）班组应设立“五大员”(安全员、宣传员、培训员、工具材料保管员、考勤员)，并明确职责，共同参与班组的安全生产管理，完成基层班组的安全监督、宣传教育、技术培训、标准化管理、工作定额、工作业绩目标考核等。
（2）班组应明确安全责任，制订安全生产责任制，把安全责任落实到人。
（3）班组应收集备齐适用的安全生产法规、制度、标准、应急预案等，并及时更新。
4、班组安全管理的基本内容。班组安全管理的基本内容包括建立健全班组安全生产的各项规章制度，建立班组安全台帐和必要的设备班组安全及其它有关生产台帐，开展班组安全检查、安全性评价、安全教育和培训、危险点分析、风险控制及应急预案学习和演练。
5、班组安全规章制度。安全生产规章制度是班组安全管理的重要依据，是班组每一个成员必须遵守的行为准则。班组安全规章制度一部分由企业或车间制定，一部分由班组根据本班组的实际情况制定，并由车间或企业安全监督部门审批后执行。班组安全规章制度主要包括：安全生产责任制、安全检查制度、安全教育和培训制度安全生产奖惩制度、危险点分析、风险控制及应急预案学习和演练等制度。
6、班组安全标准化作业和规范化管理。班组实行安全标准化作业和规范化管理，是为了防止人的不安全行为和物的不安全状态，也就是控制不安全事件的发生。要达到这个目的，其有效途径是大力推行标准化，逐步达到作业程序标准化、操作程序标准化、安全设施标准化、个体防护用品使用标准化、作业环境程序标准化、工器具摆放和使用标准化、安全用语标准化。实行标准化作业和规范化管理，就是要统一和优化作业的程序。标准化作业就是从根本上解决职工在劳动过程中的安全健康的重要措施。标准化作业要求全员贯彻执行，所以要抓好培训教育工作，要学习、宣传、训练、推广标准化作业。推行标准化作业，让每一个成员了解标准化作业的内容和如何实现标准化。实现标准化，从一定意义上讲要改变以往的不良习惯做法；因此，必须制定严格制度，严格考核，长期坚持下去。
7、班组安全检查。班组安全检查的目的是，通过班组成员检查发现和查明各种危险和事故隐患，并加以有效地防范和整改，及时监督各种安全规程制度的贯彻实施，制止各种违章行为。
安全检查的形式很多，应用最多的是一班三检制。它可以及时了解、掌握和发现工作现场、岗位所存在的不良工作条件的危险和各种隐患，有利于及时消除隐患。工人师傅说：班前查安全，思想添根弦；班中查安全，作业保平安；班后查安全，警钟鸣不断。班前检查重点是工器具、作业环境和个人防护用品的穿戴，班中检查重点是设备运行状况、纠正违章作业行为，班后安全检查重点是工作现场，不能留下隐患。班组安全检查的另一个普遍使用的方法是定期安全检查，即周五安全检查。安全检查小组由班长、技术员、工会小组长、安全员（劳动保护监督员）参加，对本班组安全生产状况及工房和小仓库进行安全检查。
8、班组日常安全管理。管理工作是保证安全及各项工作顺利进行的链条。因此，首先必须下功夫抓基础管理工作。
⑴每周的安全日活动必须认真进行，分析本班组安全情况，提出下一步工作打算。
⑵认真开展班前碰头会或安全站班会与班后讲评会，碰头会上布置任务，明确分工、安全注意事项，班后会进行工作总结，当班发生不安全情况必须及时向领导汇报。
⑶搞好科学管理建立原始记录卡片，台帐要认真详细。
⑷认真贯彻安规“两票”及安全措施，对岗位责任制及培训、运行、检修、安全管理制度等一丝不苟地执行。
⑸搞好安全统计工作。对全班的故障及个人“五无”天数的统计，并对缺陷隐患的消除，要准确、认真地填写报表。
（二）加强班组安全教育与训练
班组安全教育与训练的目的，是使班组每一个成员掌握基本的安全知识，提高班组每一个成员的安全意识和技能。安全教育是保留在作业（操作）者头脑中的静态记忆，而安全意识和技能则是在外界刺激下表现出来的实际行动，安全意识和技能要经过反复的教育与训练才能具备。因此，要经常对班组成员进行安全教育与训练。班组安全教育的主要内容有：
1、安全责任制教育。教育班组每个成员增强搞好安全生产的自觉性责任感，使班组每个成员从被动的“要我安全”转为主动的“我要安全”，自觉地遵章守纪，严格执行规程制度，做安全生产模范。
2、安全生产方针教育。班组每个一成员都要了解安全生产方针的内容和含义，并结合班组的实际，讨论、理解安全生产方针的重要意义，消除有碍贯彻安全生产方针的错误思想，只有使班组每一个成员正确理解安全生产方针，切实贯彻安全生产方针。
3、安全法规和规章制度教育。通过对班组成员进行安全规章制度教育，使班组每个一成员了解、熟悉、掌握和落实国家的安全生产法律法规和企业有关安全生产的规章制度，要使班组每个成员认识到，安全生产规章制度是用血的教训换来的。通过安全法规教育，增强职工的法制观念，使大家认清违章作业、违章指挥就是违“法”，提高遵章守纪、抵制违章指挥、违章作业的自觉性。实践证明，“遵章是幸福的保障，违制是灾祸的开端”，“一人违章，众人遭殃”，“违章作业是自杀，违章指挥就是杀人”。
4、事故案例和典型不安全事件教育。事故案例和典型不安全事件是班组安全教育的极好教材，班组要结合本企业、车间及我单位的事故案例和典型不安全事件进行教育。它不仅可以使班组成员了解事故给职工生命和国家或集体财产造成的损失。
5、如何向全班人员进行安全教育。班组的安全教育是经常性的。要坚持班前布置工作中讲安全、班中查安全、班后总结安全，特别是抓好学习日的安全活动，安全教育的主要内容有：
⑴端正态度，严格遵守现场安全制度，讲安全生产的重要性，树立“安全生产”的思想；正确使用防护用品、安全工具；
⑵防止事故的发生必须提出事故预想及控制措施；
⑶工作人员必须具备安全知识；
⑷整理本班组兄弟班组发生故障实例进行教育；
⑸安规的学习及逐条对照检查；
⑹组织学习有关安全文件、通报等；
⑺工作危险因素控制卡安全措施；
⑻消防安全二十条及火灾发生十注意。
6、以人为本，抓好安全教育。以人为本，强化安全管理，就是关爱人的生命，尊重人的尊严，就是人性化管理；主要是针对安全素质比较低的人，认真抓好员工的安全教育和技术培训工作，提高其安全素质。因此，我们的各级管理干部在安全生产工作中，要时刻抓住“人”这个主要因素；根据不同的工作任务、时间、地点、环境、人物，采取“对症下药”的安全措施对策，消除人的不安全因素。
（三）加强班组管理的措施
1、人性化管理是加强班组管理的首要前提
基层班组管理的人性化是现代企业管理的发展趋势。其要义在于，通过充分尊重人、理解人、信任人、帮助人、培养人，不断激发广大员工的主观能动性，最终创造出高效优质的产品。
2、质量化管理是加强班组管理的重要基础
注重引导，提高质量参与意识。加强合作，树立质量监控意识。开展交流，激发质量创新意识。
3、标准化管理是加强班组管理的必要手段
实现班组管理体制层次的标准化。基层班组管理工作的综合性、群众性、经常性，决定了它是企业中党、政、工、团的一项共同任务。因此，要积极完善班组建设体制，建立健全班组管理的组织领导原则和工作制度，即“行政负责、工会协助、党政工团齐抓共管，通力合作；厂部统一规划、车间具体领导、班组自我管理”。进一步明确班组管理工作责任，强化各级组织和各个方面对班组管理工作的综合指导和支持，形成符合标准化要求的领导体制和管理层次。
实现班组管理制度的标准化。统一、规范各种原始记录，认真做好日常分析状况、监控记录，为班组日常管理工作提供可靠依据，切实减轻班组负担。同时把各个班组建设的工作内容进行有机整合，减少不必要的重复设置，保证班组与班组之间管理信息的对称。实现班组管理民主的标准化。在班组标准化管理工作中，要对班组民主管理的内容、方式等从组织上落实，从制度上保证。一方面通
过每天早会、每周班会、每月例会等组织形式，鼓励班组职工参与班组的生产、决策及管理。另一方面还要不断和改进和完善职工意见反馈体系，最大限度地发挥班组成员的积极性、主动性和创造性，使班组每一名成员都能畅所欲言，直抒胸臆。通过在工作中的锻炼与积累，我深深地体会到一个人的力量如此渺小，但又如此伟大；一个人的智慧如此有限，但集体的智慧又如此的不凡。同时体会到“有效地沟通”对于搞好班组管理的重要。一个人的力量也许是有限的，但是如果团结大家的力量，那就能够创造奇迹。我相信世界上没有完美的个人，但有完美强大的团队，企业的班组在这种科学有效地管理之下，一定会成为完美强大的团队。
（四）抓好班组安全工作的几个基本环节
要时时刻刻抓规章制度的贯彻：
在学习和贯彻国务院2023年7月19日《关于迸一步加强企业安全生产工作的通知》的基础上，进一步落实安全生产规章制度，主要做好两件事。一是要把安全生产管理的“重心下移”,严格企业安全管理；二是把安全生产管理的关口前移”,严格安全生产准入前置条件。“重心下移”，就是将安全生产的工作重点下移，既要严格企业的安全生产管理，在不断提高企业的安全生产条件和完善企业自我约束机制上狠抓落实，又要加强对班组安全工作的管理，明确规定班组职工在安全生产工作中的具体任务、责任和权利，使班组里每个职工都有健全和完善的班组安全生产责任制。其次，要做到安全工作有人管、有人抓，形成一个严密地安全运行的管理炎任体乐，并从安全生产炎住制度上为班组安全建设提供可靠的保证。使班组的每一个成员在生产过程中自觉遵守法律法规和各项规章制度。严格按规程操作，落实安全防护措篇。防止生产事故发生。“关口前移”，就是严把安全生产准入关，把不具备安全生产条俘的企业和个入拒之于行业、项目的门外。对于班组工作而言，从班组长到员工，特别是特种作业人员，企业或项目所在地政府对口管理部门规定必须具备相应资质的，如各种执业资格征书、上岗证书等，每个人部必须具备。各种执业资格证书、上岗证书，其报考、申领、注册、延期等工作，要跟安全生产情况挂钩。一要对申领者进行完整的安全生产教育；二要注意与实际工作结合。一旦发生安全生产事故且需承担安全生产责任的，要坚决智停或取消椐关资格。不具备资质或资格的，严禁从事相关工作。同时．严禁过期使用、越级使用、转借使用相关资质。狠抓安全生产规章制度的落实，应包括落实严格的问责制度和完善的举报制度。仅仅依靠行政者、执法者、执行者的自律，无法保证各项制度的有教实施。对制度的执行者、监管者等各方当事人在安全生产工作中的失误进行严厉问责。对严重失误、涉及刑事责任的，还应依法追究刑事责任。同时，让安全生产的每个参与者在发现违法生产等同题时能通过会理舍法的桑道及时反映问题、反馈情况。让违法者无法遁形，这样就可以有效遏制安全生产违法活动的发生。许多生产经营单位和企业在落实安全生产责任制过程中，按照贵权利相结合、责权统一的原则，对安全工作采用目标管理的方法，将生产安全所要达到的目标事先制定。并层层分解，落实到部门、各班组，在规定的时间内进行严格考核．完成或达到以这个目标．在奖金或其他方面要给予奖励；若完不成目标，要扣罚奖金或给予其他处罚；对安全生产工作不称职或有严重失误的班组长及时按规定和程序解聘。
具体做法是：
⑴抓规程制度的执行，重点是安规、运规及设备检修维护规程和交接班、巡回检查、定期试验切换制执行。
⑵严格“两票”执行。操作票主要包括电气及热机操作票，工作票主要包括电气一、二种工作票、热力机械工作票、热控工作票及动火特级和一、二级工作票和现场明火作业证等。
①执行操作票要做到三审（批准人、监护人、操作人），三清楚（即调度下达命令清楚、操作命令清楚、操作人员重复命令清楚），二查（查操作票项目任务，查设备双重编号），二落实（发布命令时交待问题必要时考问落实，执行操作任务时要做到三秒思考、核对设备、唱票复诵与手势要落实）；在操作前想一想，操作后看一看，不留尾巴、一丝不苟。
②对工作票执行要做到“三不办理、一不工作”。工作票填写不符合规定要求不办理，安全措施未正确完备不办理，工作完毕未经验收合格不办理；一不工作，即应开工作票无票不许工作。
⑶交接班必须做到六清（运行方式清、检查设备清、检修交待清、安全措施清、异常现象及设备缺陷清、领导指示清）。接班前及巡回检查做到五到：该走的走到，该闻的闻到，该摸的摸到，该看的看到，该听的听到，两个重点检查（关键设备部位重点检查，运行薄弱设备重点检查）。
⑷抓住“三个关键”：运行上抓住维护调整、重大操作、异常处理；检修上抓住设备维护及时消缺、巡回检查、特殊作业安全监护。
⑸坚持“三个态度”：严、细、勤。
2、要加强教育。提高班组人员素质,结合企业、班组和岗位的特点，企业应大力开展班组文化宣传教育活动，切实提高班组人员素质：
⑴组织员工学习国家安全生产法律法规，增强员工遵章守纪的自觉性；
⑵严格执行各项规章锕度和操作规程，加强安全操作技能培训，增强员工自挖防范能力；
⑶加强班组安全观念文化、安全行为文化、安全管理文化和安全物态文化建设；
⑷坚持先进的安全理念。落实职工群众的安全生产知情权、参与权、监督权、表达权和举报权，增强安全生产内在动力，变“要我安全”为“我要安全”；
⑸培养和弘扬班组团队精神。做到工作相互支持、密切配合、工序衔接协调无误；
⑹充分利用班组的班前会时间，认真抓好职工的技术学习与安全培训。要在工作实践中培养和训练职工的操作技能和安全防护方法，从而不断提升职工队伍的整体索质。所有员工必须全部经过培训，掌握安全技术，熟悉安全设备，确保具备本岗位安全操作、自救互救以及应急处置所需要的知识、技能，培训并考核台格后才能上岗。建立学习激励机制。从政治特遇、工资待遇等方面人手，激发职工的学习热情，促进职工自身主动搞好班组安全建设的积极性。
2、充分发挥班组长的作用，提高班组安全管理水平
首先，从实际出发，选出职工认可、工作能力强、有责任心的班组长。采用竞聘上岗，在选用班组长的机制上体现出公平竞争的新思路和新机制，选出有威望和有能力的班组长。其次，不断提高班组长的自身素质，要求班组长通过不断地学习，使其逐步由经验型向知识型转变。成为熟练掌握生产工艺、技术和设备设施的性能的多面手，并能根据生产任务、劳动环境和员工的身体健康状况、思想情绪及技术能力等组织安全生产，及时发现和处理事故隐患，正确处理突发事件。
班组长在企业生产中处于承上启下的重要位置。作为生产与管理的具体组织与执行者，对下属员工的影响最直接、最具体。因此，在班组工作中，要充分发挥班组长的作用。对班组长要充分授权，让班组长说话管用，强化其安全工作的责任感；充分明确班组长的任用标准、产生与聘任方法．选拔具有高度责任感和敬业精神、能严格认真执行安全生产规章制度的优秀员工担任班组长；加强对班组长工作的考栋，把班组长纳入企业管理人才培养计划，注重从优秀班组长中选拔人才，充分调动班组长的工作积极性；落实班组长的责任、权限和待遇，对班组长在职称评审上优先照顾、在工资奖金的分配上与其他员工拉大距离，形成有效的激励机制。
3、要持续抓好安全技术培训。安全教育要经常化，技术培训要多样化，考问讲解经常化；运行上要做到事故预想班班有，岗位培训天天抓，设备系统常常画画，随时提问互相学，苦练基本功。检修上要做到工作危险预想人人有，班前安全忠告天天抓，技术比武常常搞，苦练内功，做到一专多能。要联系本班组设备系统、作业环境现场的实际进行安全教育，并经考试合格。
4、要高度重视安全文明生产。下大力气抓好现场管理。清洁卫生工作班班搞，做到设备标志清楚、记录要整洁，表报准确认真，做到规范化管理。创造有条不紊、整整齐齐的作业环境，不仅符合现代企业生产现场管理的要求，而且能给操作者心理带来良好的影响，不仅提高了生产效率，更能促使职工养成良好的安全文明生产习惯。
总之，班组是企业最基本的组织细胞，是各项工作的落脚点和着力点，是企业安全生产中最基层、也是最重要的一个环节。因此，我们必须重视班组安全建设工作，只有把班组的安全建设搞好，才能使企业不断地健康发展。同时抓好班组安全建设创新工作，使班组安全建设发挥出强劲的生命力，将班组建设成“自主管理、自我约束、自我防控、自我应对”的可靠、高效的基层组织，在提高经济效益的同时，有效预防和遏制重大事故和特别重大事故的发生。才能给企业的健康发展带来生机。
第12篇 班组安全管理的有关标准
1．安全教育制度
新工人安全教育：
新进厂工人持行政部门开出的《职工安全教育档案卡》经上级教育后到班组，班组长应及时对其进行新工上岗前班组级安全教育，教育时间不少于15学时，教育内容主要有：介绍本班组安全生产情况、特点，讲解本工种岗位作业特点和安全操作规程，设备操作安全事项，班组存在的危险和有害因素，安全防护设施、劳动防护用品(用具)的正确使用方法，指出要遵守哪些安全生产规章与制度，并指定专人监护。教育完后，在教育卡上分别由教育者和受教育者签字，由受教育者将卡片送回行政部门。
变换工种教育：
变换工种人员持行政部门的《职工安全教育档案卡》到班组后，组长及时安排对其教育，教育时间不少于10学时，教育内容和教育后手续与新工相同。
员工教育：
(1)工伤伤愈上岗，不论歇工时间长短，一律要进行复工安全教育，教育内容是帮助伤者回顾事故是怎么发生的，要接受哪些教训等。
(2)离岗三个月的各种情况，回岗后，班长要对其进行收心教育，重温安全生产纪律、制度、安全操作规程，稳定其安全生产情绪，重新熟悉环境和设备。
(1)，(2)两种情况的复工教育，均应先到分厂安技人员处接受教育质询，再携带《职工安全教育档案卡》到班组进行教育。重伤、急性中毒(需要进行工伤鉴定办理工伤保险的)应到集团安全办接受教育和质询。
2．工伤、事故管理制度
发生事故后班组应做到：
积极保护伤者，保护好事故现场；
立即派人报告车间和分厂主管领导，并同时报告安技部门。
如实向事故调查组提供事故情况，事故结案后应组织工人认真学习事故通报，吸取教训，落实班组的事故防范措施，并做好班组的事故记录。
对于未遂工伤等事故也应有分析记录。
3．安全文明生产检查制度
班组应按公司“班组岗位安全日查登记本”做好每日班前、班中、班后的安全检查。
班组设备设施较多并有a、b类危险控制点的应根据需要坚持班组安全周检或其它专项检查。
4．安全生产奖惩制度
发现违章行为，每发生一次对责任部门、分厂(车间)、班组正职或主管领导，扣罚其当月工资3～10分，责任个人按情节轻重和造成损失大小，扣罚当月工资5～20分。
5．危险作业管理制度
高处作业、禁火区动火、带电作业、有中毒或窒息危险或有易燃易爆、
爆破危险的作业属危险作业，凡危险作业要报告分厂、公司安技人员(部门兼职安全员)，并填写《危险作业审批单》，经安技人员审批检查现场安全措施后方可作业，并按审批内容和要求作业，做好现场监护。
