科技成果多发展快的俗语有哪些？
突飞猛进
题目是，谚语搜集展示？
收集家乡的谚语 教学目的 1、通过收集谚语，开发民间文化，增长农业知识和气象知识，学习做人的道理，感受中华文化的精深博大，激发爱国主义感情。2、通过收集谚语，积累形象生动的语言，提高语言表达能力。教学重点 整理材料，展示成果。教学难点 收集原始材料，了解所收集谚语的含义。教学过程 一、收集：老师提前一周时间布置学生收集谚语。二、整理：把全班学生分为8个小组，每组4——6人，对收集到的谚语进行整理。老师提示学生可以从以下几个方面进行整理。1、收集的方式（个人收集或集体收集，采访群众或查阅资料） 2、谚语的分类。3、谚语的含义。三、汇报（课堂完成）： 1、由各小组长依次汇报收集、整理的主要经过。2、成果展示，并说明所收集到的谚语的意思。（以投影的方式展示各组收集到的谚语，并由各小组长同步说明各条谚语的意思。） 四、总结（课堂完成）： 1、把全班收集到的谚语进行归类整理，归为一般性谚语、农谚、气象谚语三类。2、谈自己在收集过程中增长的知识和经验，得到的启发与教育。附学生收集到的谚语选录： 1、 蚂蚁搬家蛇过道，大雨将要来临了。2、 日雾晴，晚雾雨。3、 清明前，好种田，清明后，好种豆。4、 大暑禾，大暑禾，一夜不割少三箩。5、 大暑大割，小暑小割。6、 人穷不上眼，水浅不上竿。7、 路遥知马力，日久见人心。8、 芒种芒种，样样都种。9、 三天不除草，草比庄高。10、旱七不旱八，旱八包胎杀。11、白露种红薯，好过借米煮。12、酸酸是酒，穷穷是舅。13、三月枇杷四月李，五月杨梅酸到死。14、辣椒种花，茄子种芽。15、吃桃饱，吃李饥，吃到杨梅笑咪咪。16、早造割禾花，晚造割禾渣。17、正月种竹，二月种木。18、春天寡婆面，一日三时变。19、二月的闷雷，响得早。20、十月的芥菜，好齐心。21、大寒小寒，赶狗出门。22、一个李果三把火。23、立冬不挖姜，一夜少三两。24、六月六，芋头煮猪肉。25、种姜隔壁，种芋隔尺。26、话多伤心，饭多伤身。27、立秋处暑，上蒸下煮。28、人勤地生宝，人懒地生草。
当老婆向你展示成果时，该如何回答？
我们家当我向老公展示我的成果时，他都不吝赞美地说：呱呱叫！我老婆人呱呱叫，做的事也呱呱叫！刚结婚时经济拮据，舍不得到饭店招待老公的朋友，基本上就是在家里由我来掌勺烧菜，他陪朋友客厅聊天。我会事先想好菜谱写下来，从冷盘到热菜，从炒菜到烧菜，给他过目后再俩人起大早去买食材，做好准备工作。也不知道自己的厨艺究竟怎样，但每次都是宾主尽欢。事后问老公：今天菜味道咋样？他都是洋洋得意的一句：呱呱叫！跟我老婆人一样！惹得我哈哈大笑，然后心甘情愿地去洗碗涮锅了。我烧的菜肯定不会每样都完美都好吃，但他的态度让我自信、开心！ 所以啊，当时老婆向你展示成果时，首先不能兜头一盆冷水、一脸的嫌弃，而是在她的成果中迅速找到闪光点、成功之处进行赞美和肯定，然后再诚恳地提出真正的不足之处，或者以疑问的方式让她向你解释成果中的不足之处，这样她就会认识到自己的不足，同时又因为你前面的赞美和肯定不会丧失了信心，以后会不断改进自己的成果。 俗话说：“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”意思是告诉我们要学习用“爱语”结善缘，很多时候，一句同情理解的话，就能给人很大安慰，增添勇气，即使处于寒冷的冬季也感到温暖。而一句不合时宜的话，就如一把利剑，刺伤人们脆弱的心灵，即使在夏季六月，也感到阵阵的严寒。这一俗语深刻地体现了说明了说话用“爱语”的重要性，夫妻之间更应用“爱语”来鼓励、肯定和赞美对方，让彼此的感情更上一层楼！
