优秀教师个人事迹（16篇范文）

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优秀教师个人事迹 篇1

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__，女，2011年7月，毕业于__师范学院，毕业后，她响应国家特岗计划号召，经过多方考核选拔，2011年9月，分配到__县__学校，成为一名特岗教师。在那里，她把满腔的热血献给了挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，四年来，她始终坚持:

一、爱岗敬业、勇挑重担

刚到工作岗位，人生地不熟，她不禁有些茫然，学校领导让她理解六九年级的英语教学工作。她心里开始忐忑，刚大学毕业能教好两个毕业班么?茫然归茫然，在校领导的支持下，她以“初生牛犊不怕虎”的勇气爽快的答应下来。由于刚开始不熟悉业务知识，她借来了一系列资料，认真学习新教学大纲，在熟悉的基础上并尝试以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，踏踏实实地完成备、上、批、辅、考“五认真”工作。这样一步一个脚印下来，她对业务知识越来越熟练，上起课来也越来越得心用手。到第一个学期结束的期末考试中，取得了很好的成绩。在下学期的教学中，她更加精心的组织备课讲课，更加强了课后辅导，几乎每一天的晚自习都去教室转上一圈，解决学生的疑惑问题。最终在2012年中考中以优异的成绩，给校领导交了一份满意的答卷。“学无止境”，教学也如此，在微不足道的成绩面前，她一向没有停止追求的步伐。2013年9月，她调入__县沿湖小学，由中学调入小学，她有许多的不适应，由于学校缺美术教师，学校安排她上三个班的美术和一个班的英语，这对于没有绘画基础的她来说，又是一个挑战，她想了想，毫不犹豫的答应了。从那天起，她每一天晚上坚持学习有关美术方面的知识，每一天

睡觉前坚持练习简笔画。一学期来，她掌握了一些基本的绘画知识和绘画技巧，学生也爱上了她的美术课。2014年1月，校领导又安排了她一个新的任务，让她指导12名学生参加__县举行的“我的梦，中国梦”的绘画比赛，她犹豫了一下，还是欣然答应了。从那天午时起，她就经常利用课外时间辅导学生画画，晚自习和午休时，经常看到她和孩子们在办公室画画的身影，坚持一段时间后，孩子们满怀信心的去参加比赛，在比赛中10名同学获奖，并有4名同学获得了一等奖。2014年9月，学校安排她担任六年级的班主任，她明白这又是一个挑战。因为那个班的学生是出了名的难管，异常调皮捣蛋，但她还是欣然理解挑战。之后，每一天早晨，她总是很早到校让学生准备好早读，组织学生读英语和语文。课间休息时，总是脚步慢一些离开教室，和学生说说话，了解班里的情景。课堂上，应对爱插嘴，但语言本事很强的学生，她没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。课后她又晓之以理，动之以情。这部分学生已有了良好的习惯。之后这个班在她的带领下班风明显好转，学生的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。

经过这些事她更加相信:要勇于应对挑战，有付出就有回报。

二、率先垂范，身教感染

在教育学生时，她认为“喊破噪子，不如做出样貌，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，她总是以自我的人格力量感染学生，注意自我点点滴滴言行的影响。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。在担任初三毕业班班主任那一年，她每一天早早的起来，往教室转一圈，因为她明白言教不如身教，就这样，原先每一天迟到的同学也感到惭愧了，慢慢地，也早早地来到了学校，就这一年来，她明显地感觉到：她的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当她要求学生努力学习时，她首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当她教育学生热爱劳动时，她没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生拿起锄头一齐参与劳动的全过程;当她叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规……最终，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当她表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着她的心灵，她感觉到无比的欣慰与自豪。因为她从学生的身上看到了自我的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

三、活力满怀，无私奉献

她，热爱自我的工作，如同热爱自我的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在她的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，她成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，她不曾忘记自我的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的职责感，她在平凡的教学工作中永远坚持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。

教书育人是她人生的选择，做一名称职的教师，是她人生的目标，做一名优秀的教师，是她一生的追求。

总之，在今后的教育教学工作中，她会更加努力学习，不断地完善自我，提高自身的业务水平，用心去做着神圣的爱的事业。她深信:生活因付出而精彩，人生因梦想而美丽。

最美教师个人事迹材料 篇2

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管__，大学学历，中小学一级教师，现任__县__镇初级中学七年级两个班的英语教师。自参加工作以来，始终坚守英语教学工作第一线，以奉献为师之本，以爱心铸师之魂，用实际行动诠释了一名教育工作者的使命。坚守初心，用热情浇灌着孩子们的梦想，用爱助力学生成长。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。自踏上三尺讲台那天起，管老师始终牢记“干一行、爱一行、精一行、专一行”的工作准则。她经常阅读有关教育学、心理学、英语教学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习与借鉴优秀教师的教育教学经验，精心研读新课标，探索新教法，认真备好每一节课，上好每一节课。“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季耕耘。”从教二十年来，管老师爱岗敬业，孜孜以求，时刻保持善教乐教，为人师表的师德风范。她每节课都是提前几分钟进教室，热情地与学生交流，或点拨指导，或答疑解惑。凭借学而不厌的求学精神和精益求精的教学实践追求，她一直努力打造高效课堂，因材施教，面对学生的不同情况对症下药，利用业余时间进行有针对性的课后辅导，狠抓落实，得到全校师生及家长们的高度好评。

在学生眼中，她是良师，也是益友。在她担任班主任期间，每每学生遇到不开心的事，都会找她谈心，无论多忙，她都会放下手头工作，认真倾听，帮助学生排忧解难。在徐庄小学支教期间，她经常去家访，帮助有困难和问题的孩子渡过难关。有一次，当走到徐同学家时，看到低矮的瓦房，破烂的院落，她一阵心酸，问明原因才知道，原来该生的母亲身体一直不好，常年服药，没有劳动能力，全家仅靠其父一人支撑，生活负担可想而知。班里的袁同学父母离异，其父身患重病，生活十分拮据。得知此事后，管老师把他俩当成自己的孩子，经常给他们赠送衣物，在生活上给与无微不至的关怀。现在本校就读初三的同学辛某，上初一的时候管老师教过她，因为其母亲瘫痪，常年卧病在床，家徒四壁。管老师得知这一情况后，第一时间进行了实地家访，并在之后的日子里，经常关注她，且多次赠送生活用品和衣物帮助她，帮她申报了特困生补助。该生和她的妈妈一直对管老师心怀感激。

在同事和学生心目中她是果断干脆的巾帼英雄。面对社会人员对在校学生的欺凌，她更是毫不犹豫，作为班主任，她如母亲般拼命护着自己的学生。那件事发生在2008年的秋天，当时学校的保卫措施还没有健全。管老师刚从七(7)班教室走出，就看见学生李某正遭受混入校园的两名校外青年欺凌，面对两名不法分子，她毫不畏惧，快步上前，呵斥制止，并伸开双臂，用她并不强壮的.身躯挡在学生前面，为学生立起一面保护墙。不法分子发现她是一个女教师，穷凶极恶，趁其不备，用钝器将其头部砸伤，顿时，她血流满面，但抓歹徒的手却丝毫没放松。后来几名老师闻讯赶来，将两名不法分子抓获。然而管老师却因伤住进了医院，头部缝了六七针，并伴有中度脑震荡，脸部浮肿淤青，惨不忍睹。在医院住了半个月才出院，但她在家仅休养了几天，因为牵挂学生，不放心自己的班级，带着抱恙的身体又匆匆忙忙的回到了学校，继续她教书育人的工作。

她对工作精益求精的追求和对学生的热爱，诠释着一个人民教师学高为师、身正为范的内涵，她的言行散发着为人师表，乐善好施的正能量。

“生命需要关爱，社会需要奉献。”在徐庄支教期间，为方便学生和行人过河，在枯水季节，利用周末时间，冒着严寒，和同事一起在沭河的浅流区，用一块块石头搭起连接沭河两岸的小桥。如今，管老师作为一名志愿者，周末闲暇之余，经常牺牲自己陪伴孩子的时间，和同事一起做义工，慰问孤寡老人和留守儿童。她无私无畏，无怨无悔，唯愿真爱常在人间，愿微笑常伴你我。用自己的实际行动来践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，对社会主义建设尽自己的微薄之力。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在教育的征途上，管老师将继续努力，勤奋耕耘，奉献青春无悔!

教师德育先进个人事迹作文 篇3

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“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。师爱，是世界上仅次于父母的爱。老师传授我们知识，教我们做人的道理，把爱无私地给了我们。成长的道路上，许多老师陪伴我们成长，他们或严厉，或慈祥，但是他们都有一个共同点，那就是都深深地爱着我们。今天，我读了《老照片·我的老师》这本书，更是有很深的感触。《我的老师》一书中，通过许多著名学者回忆自己在学海生涯中遇到的老师，讲述了一个个温情的故事，图文并茂地展示了不同时期人们对“老师”这一永恒主题的真挚感情。合上书，我心里久久不能平静，忍不住想起了我的老师。

我从一年级开始成绩一直很好，渐渐地我有点骄傲了，终于一次检测，由于我的粗心大意而失利。测评公布时，老师念到了我的成绩：“数学—B!”我一下子呆住了，心想老师肯定是弄错了。我拖着沉重的步伐走过去，接过试卷，耳边传来一声厉吼：“下课后到我办公室去!”我忍不住在心里埋怨起来：老师就是故意的，我就这一次考得不好，就故意在同学们面前羞辱我!

下课后，我拿着卷子去了办公室，听到老师继续批评我，更是气愤不已，老师说的什么根本没听。终于，老师叹了口气，摸了摸我的头，语重心长地说：“孩子，偶尔的失误不可怕，可怕的是你对自己的要求放低，骄傲使人落后!”接着老师耐心地给我讲起了我错的题。看着老师耳边的鬓鬓白发，我的泪一下子涌了出来。从那天起，我告诉自己，学习上一定要虚心、认真!因为如此，我的学习成绩一直都名列前茅。

还有一件事让我记忆犹新。三年级的时候，有一天，每次上课前必到教室门口的数学老师，铃声响了也没出现在课堂上，教室里渐渐骚动起来。我十分焦急，便赶紧跑去办公室找老师。刚走到门口，就听见几位老师的谈话：“小宋老师，你看你，肚子都这么疼了，就别去上课了，赶紧去医院看看，让学生上自习吧!”“不行，孩子们都在等着我，我坚持一下可以的。”听到这儿，我准备敲门的手缩了回来，我赶快跑回了班上，气喘吁吁地对大家说明了原因，闹哄哄的教室一下子安静了。不一会儿，老师来了，面带微笑装作若无其事地开始讲课，可是她脸色蜡黄、声音虚弱，豆大的汗珠不住地从额头上滴下来。好几次，我看见老师让我们独立思考的时候，扭过头去捂着肚子偷偷擦额头上的汗。很多同学见状忍不住流下了眼泪……

师爱如山，师心如莲，师恩永存!老师对我们的影响将伴随我们一生，我爱我的老师们!

抗疫教师表彰个人事迹 篇4

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“冬天来了，春天还会远吗?”然而，本想跨过了凛冽寒冬，在翘首以盼的春天来临之际能够尽情沐浴春光的党员教师夏迎雪，却因突如其来的疫情在家中与学生、家长、同事一起谱写了一曲特殊的春之乐章。

第一乐章：紧张有序

夏迎雪老师担任二年级与四年级各一个班的英语教学工作，每周线上课程中有四个早读、十节正课。疫情之初她通过电脑上一个个的按键谱出了自己紧张而有序的第一乐章。

面对不同学段的学生，她总是提前备课、认真授课、积极互动、精选练习、及时评价，在紧张的疫情环境下有序地开展自己的线上教学。由于网络拥堵，钉钉的在线课堂经常不能顺利使用，这将导致老师无法看到孩子们的学习状态。于是，夏老师想了一个“小妙招”：每天一早先发起只有她一个人的在线课堂，上完一节课后她仍待在自己的“雪课堂”里，等待随时添加下一个上课班级的学生，避免不能再次成功发起。所以夏老师的在线课堂时长经常能达到好几个小时，那是因为她要牢牢守住属于孩子们的“流量密码”，按下紧张的停止键。

第二乐章：坚定从容

居家学习的第二周，春意盎然。有了第一周的经验，夏老师与本年级的英语老师们积极教研，主动探索更为高效、有趣的在线授课模式。此刻的她们那么坚定、那么从容。

上课时夏老师每天会为孩子们推荐跟课本话题相关的视频如《小猪佩奇》中的相关片段来增强学生学习英语的积极性，同时夏老师还会将课本中的相关知识点串联成朗朗上口歌曲跟孩子们在屏幕前拍手演唱，一个个欢快的音符越过屏幕飞了出来，谱写出了一个新的乐章。

第三乐章：柳暗花明

日历翻到3月28日，线上授课进入到第三周，窗外已是花红柳绿。夏老师和她所教的两个年级的小伙伴们踏上了新的学习旅程。

在这段旅程中每节课都由“小老师”带领大家一起演唱英文歌曲、朗读绘本或复习上节课知识，而其他同学则要积极地回答“小老师”提出的问题。这时候不仅能考验同学们的知识储备，更能考验同学们开、关麦的技术。每节课在孩子们的比赛中、欢笑中进行着，大家仿佛忘记了疫情，回到了在教室上课的情景，每个人都在尽情谱写“柳暗花明”的乐章。

“雪”的春之乐章还在继续，她将会为我们谱写更多更美妙的乐章。

优秀教师先进事迹材料 篇5

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____，男，现年28岁，于2011年参加工作，担任班主任已经有3年了，现任五年级的班主任。在这几年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。现将我的事迹概述如下：

一、为人师表、树立榜样

人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的'言行统一。例如：要求学生不迟到，他自己不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自己就不要乱丢果皮纸屑。教育学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深入细微处，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“文明我先行先进集体”。

二、结合实际，创建有特色班级

在班主任工作中，我有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，根据本班学生，讨论制定班规。创建班级书架，开拓学生的视野。创建实用性的学习园地。学习园地不是壁画，而是学生学习与生活的见证。其中必不可少的栏目有：“优秀作文栏”，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供学生学习。“榜上有名栏”每次考试前五名的同学会获得积分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考试奖励总积分前五名。有了积分作为排名，学生会更加积极。“好人好事栏”，学生把自己发现的好人好事登记在栏目里，比较谁发现的多，谁被发现的多。学会发现美，才能创造美。此栏目开设的好，班级会其乐融融。

三、转变“后进生”

后进生更渴望得到老师的关爱，只要老师不离不弃，他们一定能进步的!他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦。针对这样的情况，我总是以“宽容”之心去温暖学生的心灵，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮助后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。

四、加强家校联系，以真诚换真心

家长是孩子的第一任老师，身为老师的我们必须学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作。只有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校老师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使教师在广大家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。

我就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在2013—2014学年的小学毕业检测中平均分列全县第一，在数学特长竞赛中，辅导学生获得全县一等奖1名、全县二等奖5名的好成绩。

在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。

教师抗疫个人事迹范文 篇6

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2022年的春天注定会成为每一个山铝人刻骨铭心的记忆，再次袭来的新冠疫情，打乱了学校原有的生活节奏，校园成为抗疫的“主战场”。在这场没有硝烟的战争中，学校里的每一名教职员工都履职尽责担当有为，以行动坚守初心，众志成城，共画抗疫最大同心圆。

在疫情面前，许许多多普通又平凡的教师克服各种困难，坚守在自己的工作岗位上，冲锋在教学一线。他们中，慈爱可亲者有之，严谨敬业者有之，淳朴厚道者有之，得法善教者有之，博学才高者亦有之……无论哪一位，都犹如丝丝春雨、润物无声地关爱着每一个学生，以更清晰的社会责任，更坚定的教育信念，更投入的工作状态，践行着教师工作的专业性，彰显着教师无私奉献的大爱精神。

在得知学校开启校园封闭、线上教学应急响应机制后，我校老师选择回到家里简单整理行装后立刻赶回所负责的校区留校驻校，在不同岗位上同为校园疫情防控工作尽全力，就这样，一对对教师夫妻分隔在两个校区，近在咫尺却似各在一方。

作为一名教师、学生处主任，庞慧敏老师深知肩上担子之重，任务之巨，使命之强，舍小家、为大家，兢兢业业，用耐心、细心、爱心和责任心对待疫情防控的每一件事，每一个细节，践行着一位人民教师的责任、使命与担当。结婚不到一年就与丈夫分隔在南北两校，但她毫无怨言，小小的身躯，虽没有鲜花掌声，但工作激情依然饱满，工作态度永远扎实，无论走在哪里总能看到她脸上温暖的笑容和忙碌的身影，感染着身边的每一位老师!她在认真完成学生管理任务的同时，严格按照学校疫情防控各项部署要求，主动将责任扛在肩上，落实在行动上，积极发挥疫情防控宣传员、信息员、排查员、战斗员的作用。

她曾说：“选择了教育，就要学会付出;在这个岗位，就不要计较得失。”在这个特殊时期，她抗责在肩，以身作则，始终严格要求自己，秉承"对社会负责、对家长负责、对学生负责”的原则，每天早上六点钟就到达核酸检测棚配合医务工作者做好准备工作，等待学生排队进行检测;每天晚上巡视宿舍、安排部署第二天工作到十二点才能睡下。不仅如此，她每天走进宿舍，问候学生的生活需求，走进餐厅，陪同学生一起进餐。为了及时准确上报疫情防控有关数据，她只能占用吃饭休息时间，很多次教学楼里只剩下一盏灯在照着整个校园。虽然工作占据了她全部的生活，但工作压力总是自己一人默默承担，展现给大家的都是积极向上的生机状态;虽不能像医务工作者那样奔赴一线，但她时刻关注着当地的疫情动态，寸步不离地守护着学生。始终以时不我待的责任感和紧迫感，为了保持手机二十四小时开机状态，密切关注上级下达的各项工作要求，充电宝走到哪里、带到哪里，不遗漏任何一个细节，认真落实自己的各项工作。她为创造疫情期间安全健康的校园环境而奔忙，为学生安全健康保驾护航，为打赢疫情防控“阻击战”奉献自身“她”力量。

像庞慧敏老师这样与家人隔离，一心扑在学生成长上的老师还有很多，有的甚至放下了自己年幼的儿子、年迈的父母，默默陪伴、坚定支持学生、积极开导学生，平凡的工作、琐碎的事物、每日的坚持、全情的付出，便是山铝一部老师封闭期间真实教育教学生活的写照。在这段特殊的日子里，他们是老师，也是战士，是学生追逐梦想路上最坚定的陪伴者，是守护社会安定、保障学生健康成长的重要力量之一。

在疫情防控奋战一线，医护工作者是最美逆行者;公安警察是祖国钢铁长城最美守卫者，守土有责，逆行向前，守土尽责，坚守一线。不一样的岗位，同样的奉献;不一样的选择，同样的坚守。没有人是无畏的英雄，只是在害怕面前选择勇敢!德高为师，身正为范，作为人民教师，奉献是我们最纯正的颜色，三尺讲台上如是，共克时艰亦如是!“初心明如炬，使命重于山。”教师们用自己的付出，守护着一群人的平安，虽无豪言壮语，无惊天动地的事业，但在疫情中我校教师用自己的力量闪烁光芒，践行初心，以踏实肯干、认真负责、勇于担当、忠于职守的工作作风谱写了教育工作者最质朴、最美的乐章。让我们为她们点赞，向她们学习!

没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来。面对严峻的疫情形势，山铝中职一部全体教职工闻令而动，服从安排，他们用实际行动诠释着什么是责无旁贷，什么是义无反顾，他们成为这个春天校园里最靓丽的一道风景线。

疫情教师先进事迹 篇7

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自--新冠疫情已经几次侵袭，给所有人的工作和生活带来了极大的不便。但“疫情就是命令，防控就是责任！”当听到校党总支向全体党员发起“抗击疫情”的战令后，作为郑州市第106高级中学的一名党员班主任，吴老师深深地知道，在这场全民抗击新型冠状病毒感染疫情的战役中，自己一定要担起疫情防控工作的重任，为了班里的孩子、为了大家的健康。抗击疫情，义不容辞！她用行动诠释了新时代党员的担当与责任，坚定地践行着党员的初心和使命。

积极防控，落实排查

疫情防控形势严峻，在学校的统筹安排下，她始终将疫情防控摆在第一位，迅速行动。从在校期间的日常体温测量、教室画室消杀、通风，学生健康上报，到节假日的钉钉健康打卡，吴老师都一一严格按照学校的要求落实。

网课期间，吴老师通过电话、微信、钉钉视频等形式，传达学校防控精神，并一个学生一个学生进行追踪，落实学生疫情排查情况。在高三学生外出培训期间，为每一个学生建立了单独的健康档案，时刻掌握学生的动向，确保每位学生的身体健康和生命安全。

爱岗敬业，润物无声

在疫情防控最艰难的时候，吴老师能够克服困难、舍小家为大家，坚守在学校疫情防控的抗疫一线。作为班主任，每天6点半到校，晚上7点多离校，兢兢业业勤劳付出。2020年网课期间，吴老师因病住院，仍然将电脑放在病床上、给学生开班会做总结，认真统计每个学生网上学习情况，发现问题及时与学生和家长沟通，想办法解决问题，确保学生网上教学顺利开展。

她通过许多途径向学生及家长宣传防控疫情的相关知识和一些官方信息，力争在班级内起到积极的引导和带动作用；她通过召开主题班会，通过水到渠成的点化和潜移默化的感染，像春雨润物那样，把正能量传递给学生。2021年暑假，经历洪水和疫情的双重侵袭，在防疫物资缺乏的时候，她联系朋友的单位向学校捐赠一批消杀物资，用自己的行动感染、引导学生，并鼓励学生积极参加志愿活动、创作抗疫作品致敬新时代英雄，让正能量在学生心中开花结果。

坚守本色，精心研教

“停课不停教，停课不停学”，吴老师摇身一变，变成了主播，变成了每天和手机、电脑打交道最多的人，变成了备课备到电脑黑屏、改作业改到手机黑屏的人！

从未接触过网络教学的她，认真学习操作、不懂就赶紧向学校的计算机老师请教，在正式上课之前几经练习，熟练掌握操作技巧。要上出让学生和家长都满意的课！吴老师对自己提出更高的要求，每节课都精心写教案、看优秀教学视频，为学生呈现出最精彩的网课。除此之外，她对学生提交的作业全批全改，通过微信群及时公布作业中存在的问题并进行答疑解惑；超负荷的工作，她总是能很好的完成。她带的2018届7班取得了本科100%录取率的好成绩！

在抗击疫情最严峻的时刻，吴老师始终以一名党员的身份严格要求自己，把工作抓在手上，把责任抗在肩上，用行动为抗击疫情贡献着自己的力量！她始终坚信：我们一定能打赢这场疫情防控阻击战！

优秀教师申报表个人主要事迹材料 篇8

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刘__

2003年3月，刘__老师加入了建业小哈佛大家庭。也就是从那一刻开始，与生为伴、爱与责任在她的内心深处蔓延。从一个年轻、活泼、热情的英语老师到身经百战、经历无数次教育改革的学科带头人，踏实认真是她工作的基本态度、爱与责任在她的内心火热流淌。

作为一名英语老师，刘__老师是活泼的、热情的、可爱的。她总能驾轻就熟、娓娓道来、风趣幽默地上好每一节英语课，神奇的亲和力总是能牢牢抓住每一个孩子的注意力。担任班主任期间，她对学生也是严爱有加。用孩子们的话说：“我们又怕Lisa，又爱Lisa；Lisa老师静如处子动如脱兔；Lisa老师发起火儿来像狮子，但是是一只可爱的狮子；Lisa老师像妈妈一样用心去爱护我们每一个人。”

作为学科带头人，刘__老师总是会认真带领大家进行每一次教研活动。为了让每个老师的课都符合IB课程的要求，每个老师的课都可以达标，刘__老师总是不厌其烦地带领年轻教师进行多轮备课、说课、磨课、评课。

宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。刘__老师说：“努力着、奋斗着、坚持着，这就是我们的建业教育精神。不惧、不畏、不懈、不负当下！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在以后的教育之旅中，我会和我的同伴们一路前行，一起成长。遇见最美的自己！”

张桂梅教师先进事迹心得体会 篇9

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学习张桂梅先进事迹感想，如果我有追求，那就是我的事业，如果我有企盼，那就是我的学生，如果我有动力，那就是党和人民。作为一个基层党员教师，将以张桂梅为榜样，立足岗位，开拓进取，努力干好本职工作。

张桂梅是一个基层教育工作者，也是每一位教师思想、行动的楷模。首先她是一位品格高尚的人，具有崇高的师德：爱岗如命，爱生如子，是一株咬定青山的松树，扎根在教育最基础的岗位上，一去就是几十年。二十多个荣誉，足以证明她为自己所从事的工作挥洒的汗水和心血，为社会培养一拔又一拔合格的建设者和高技能人才，为社会的发展做出了巨大的贡献。张桂梅还是一名优秀的中共党员，她用自己的行动，诠释了一个普通人对祟高信仰的不懈追求和不断超越。正因为有无数个张桂梅的奋斗，才有力地撑起了国家的脊梁，不断超越，在国际事务中居于举足重轻的地位。作为党员教师，我要以张桂梅为榜样，学习她为了教育事业发展而舍去小我;学习她在平凡岗位上创造奇迹，抒写人生优美的华章;学习她在基层教育岗位上践行一个共产党人的初心和使命。

初中优秀教师先进个人事迹材料 篇10

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__老师自1988年8月参加工作以来，始终在实践中体现坚定正确的政治思想理论素养和工作态度。她教育思想端正，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任心，勇于挑重担，服从学校领导安排的任何工作。因为喜欢当班主任，总觉得当老师一定要当班主任，所以在距离退休仅三年之时，继续担任班主任工作。在35年的教学生涯中，迄今为止已经担任班主任18年。

__老师教书育人，为人师表，一直深受学校、家长和学生的喜爱。所带20__届和20__届班级分别被评为杭州市先进班集体和区优秀班集体。

而她个人也一直积极上进，多年来教育教学硕果累累。除多次考核区级优秀外，__老师于20__年获评区第八届教坛新秀；20__年，获评区初中数学骨干教师；20__年和20__年，两次获评区优秀班主任；20__年，获评杭州市优秀德育工作者和杭州市优秀教师；20__年，获评区师德优秀教师；20__年，获评区功勋教师。20__届所带年级组获评区巾帼文明岗。

班级理念

作为班主任，__老师从学生入学第一天起就郑重地告诉她的学生们，要秉承“奋力拼搏，超越自我”的班级理念，用三年的时间换一个无悔的青春，光明的未来。

德育心得

__老师关心关爱班级的每一个学生，她说要让每一个孩子在班里都能体验到自己是幸福的。她鼓励孩子每天进步一点点，坚持不让每个孩子掉队；她告诉孩子要以班级为荣，认同班集体，明白班级的事情是我们同学共同的事情。她言传身教，事必躬行：坚持每天在6：50进教室，和值日生一起打扫教室；坚持每天督促大课间和眼保健操；坚持午餐做到每天跟班管理，为班级学生打汤。她说践行德育无小事，事事皆育人，润物细无声，相信通过努力我们的学生一定会越来越好。

优秀教师荣誉个人事迹介绍 篇11

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__ 武汉市武昌区珞珈山小学

她是“特等奖第一名”

常以“诗心”润“童心”

35岁的__是学校公认的最“燃”语文老师。她爱诗，每天和孩子们一起读诗，以“诗心”宽慰单亲孩子、激励内敛的孩子，更以诗人的敏感去发掘每一个孩子的闪光点;她是特具智慧的班主任，从情感培育、习惯培养、时光漫度三个维度做好儿童幸福成长的设计师，全国首创设计“21天情感体验表”促进学生好习惯养成，2023年获全省第二届中小学班主任基本功展示交流活动特等奖第一名。她说，生活除了眼前的作业，还有诗和远方，她要为孩子们制造更多的幸福场景，注入能够赋予他们一生的幸福力和治愈力。

最美教师简短事迹材料 篇12

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王玉清，女，1968年12月7日出生于四川省自贡市荣县，本科学历。1991年毕业于自贡师专政史专业，1997年12月毕业于四川省党校法律本科。2019年12月取得四川师范大学汉语言文学本科学历。

1991年7月至2019年9月在荣县从事教育教学工作，2019年9月至今在自贡市第二十二中学校从事教育教学工作。2019年12月被评聘为中学一级教师，2019年被评为中学高级教师。工作以来我各方面工作都非常出色。从1991年至今都在农村学校为党的教育事业默默奉献。

在师德方面，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，坚持改革开放，坚持党的四项基本原则。自觉、积极地参加政治业务学习和各种社会活动，言行举止、穿作打扮符合教师身份。

热爱教育事业，热爱学校，关心学生，爱生如子。具有强烈的社会责任感和事业心，严谨执教，工作积极性高，服从组织安排，勇于挑重担，廉洁奉公，从不乱收费。

遵守国家政策法规和学校规章制度，遵守职业道德规范，从不参与“六害”活动，为人师表，爱岗敬业，工作踏实，细心、努力，有方法有技巧，是学生的良师益友。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，政治立场坚定，具有理想信念、道德情操，扎实学识和仁爱之心，得到学校和社会的良好评价，得到教师、学生、家长的赞许。

自2019年调入四川省自贡市第二十二中学以来，连任了三年初三历史教师，2019年以来任高中历史教师，兼任班主任工作，后又兼任年级组长、招生小组组长、历史教研组长、区高中历史大组长，。历来工作量都很大，但毫无怨言，坚决服从领导的安排，用特别强的责任心持之以恒地出色地完成了每项工作。( 绥棱教育信息网 )

治学严谨，为人师表，师德高尚，关心爱护学生，关注学生发展，注重教书育人，注重品德教育，积极参与学生管理，切实践行《高等学校教师职业道德规范》和《中小学教师职业道德规范》

做为班主任，当好了学校领导的得力助手，协调好了与科任教师之间的关系，当好了学生的良师益友，成了学生的妈妈。在家长、学校、社会之间起好了桥梁作用。责任心特别强，为了挽救学生曾无数次地孤身冒着危险进网吧寻找学生;为了不耽误学生学习曾不顾后果地一再拖延自己动阑尾炎手术的时间;为了学生的安全和学习等曾不辞辛苦地背着2岁多的女儿到几十里外的农村、翻山越岭去家访范君莲、彭维林等。当班主任以来坚持对每一个的学生问题生、家庭问题生等家访。当班主任以来，已接济困难学生3千多元。曾无数次地半夜到医院看望突发疾病的住校生，今年曾分别2次背突发心肌炎的明容和邱燕到车站到医院就医。为方便就医和养病2次把得了胃病的留守学生宋敏接到到我家吃住。真的是把学生当成自己的子女对待，有事忙学生的事去了，居然把自己的女儿都忽略了。

班主任工作中充分利用朝会课、课间操、眼保健操、运动会、文艺活动等培养学生集体荣誉感和团队精神。利用教室布置创造浓浓的催人上进的学习氛围，如墙报上展示学生写的自己的座右铭及个人的奋斗目标。还充分利用课前2分钟学生的演讲为学生学习、思想等进步而加油喝彩。注重抓住学生的闪光点来为他们学习信心输氧。该教师2019年起到现在，年年被评为校优秀班主任，所任班级曾3次获市先进班集体称号。次次评为区先进班集体。2019年被评为自贡市优秀班主任。2019年所任班主任的高2019届3班获四川省普通高中先进班集体称号。2019年被评为班主任远程培训班优秀辅导员。获得了广大师生和社会的好评，有许多学生慕名而来我班读书。

做为年级组长，切实起到了沟通学校领导与年级老师和学生之间的桥梁作用，为大家服务意识强，行动到位，所以我们年级连续十多年来为学校做出了巨大贡献，都是学校最优秀的年级。

做为校历史教研组长，在教研方面自己组织组员写论文、上公开课、课题研究等方面成绩突出，获得过各级奖励。

做为区高中历史大组长，首先是起好了模范带头作用，自己的历史成绩一直居全区第一，全市除6所省级高中以外剩下的15所高中中也常居第二名左右。指导了区内各学校的教学教研工作。

高质量地完成教育教学工作任务，努力进行教学创新，在教育教学改革、提高教育教学质量方面成绩显著。

做为历史教师，出色地完成了历史教学工作。自任教以来，一直特别重视课改，随校情、学情的变化，紧随新课改的潮流，不断总结反思，不断更新、调整教学方法，取得了可喜的成绩。2019年至2019年每次统考成绩与同类的14所学校名列前茅。2019年任高中历史教师以来所教班级历史成绩每次都位居第一。2019年获荣县优秀教师称号。2019到现在，年年年度考核为优秀，2019年还获教学能手称号，成为当年学校唯一一位获三项荣誉的教师(年度考核优秀，优秀班主任，教学能手)。2019年还被推荐为市骨干教师。2019年被评为“学生心目中十大好教师”。2019年、2019年连续2年年度考核为优秀，2019年到现在，又连续202019年度考核为优秀，2019-现在已有2019年获年度考核优秀。2019年至现在，教学质量为一直或校一等奖。2019年被学校聘请为第一届名师工作室主要成员，2019-2019学年高2019届学生进入高三以来的3次诊断性考试中，历史成绩除第二次为15所普通高中中的第三名以外，第一次和第三次均获15所普通高中中的第二名，超过了许多城市学校，获得了市教育局和教科所的多次通报表杨，还被邀请在市级会议上做了经验介绍，成为了楷模。所教2019届、2019届的高考历史成绩均获市区校各级部门嘉奖。

在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面成绩显著。

在教师素质提高方面，能过各种途径为自己“充电”，自1991年大专毕业后自学行政管理本科，1997年12月荣获四川省委党校法律函授本科文凭，2019年喜获没有参加任何培训的纯自考的四川师范大学汉语言文学本科文凭，取得计算机考试D、C、B都合格证书、普通话二甲合格证书、高中教师资格证书。此外还从未间断地自学各种有关提高教师素质的理论及专业知识等。

在教研教改方面，积极参加每次教研教改活动。自2019年以来撰写了许多论文，其中《让后进生不再后进》获国家级丛书二等奖，《在历史教学中培养非智力因素》、《中学生历史兴趣的培养》分获国家级杂志一等、二等奖，另有4篇论文获市级一、二等奖。2019年市级公开课《唐朝的开国和盛世》获一等奖。2019年10月，《在历史教学中培养非智力因素》获国家级刊物《今日中国教研》一等奖。2019年4月，《中学生历史兴趣的培养》获国家级刊物《今日中国教研》二等奖。2019年10月，《重学生历史自学能力，还学生主体地位》、《自学历史兴趣之探究》发表在四川理工学院报2019年第一期上。2019年9月论文《历史课前2分钟演讲》获市二等奖。2019年4月负责的市级课题《培养中学生历史自学能力的研究》于2019年获自贡市教育局颁发的市三等奖。

大力积极进行课改，所教的历史学科也尝到了小组合作学习的甜头，2019-2019年进行在了区级微型课题《高中历史课堂“小组有效合作学习”的研究》，于2019年结题获得区二等奖，历史成绩大大提高。班级成为学校课改的先头兵，小组合作学习探索成功，各科总成绩不断提高，在学校教师大会上做了经验介绍。在我校历史教研工作带动下，区内的自贡六中的市级课题《新课程标准下合作学习在中学历史教学中的时间研究》的也顺利开题。

2019年8月作为专家评委，担任了自贡市教育局组织的“招聘高级中学历史教师”的评委工作。2019年5月8日作为专家参加了自贡六中的市级课题《新课程标准下合作学习在中学历史教学中的时间研究》的开题论证会。2019年5月30日作为专家评委，参加了“自贡市2019年春季高级中学教师资格认定”评委工作。2019年6月11日作为专家评委，参加了自贡市网络晒课“一师一优课、一课一名师”活动“优课”的评选工作。

最新赞美教师的事迹材料 篇13

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大家好!从踏上讲台的那天起，她就在青春的芳草地上编织着一个美丽的梦，那就是要做一名优秀的小学教师。十年来，她辛勤耕耘在教学这片沃野上，用爱心、耐心，更用慧心把梦想变成了现实。先后被授予山东省创新教育实验骨干教师、济南市教学能手、济南市思品学科带头人、济南市小语会学会先进工作者、济南市优秀班主任等荣誉称号，98年在济南市语文、思品课堂教学评比中分获一等奖。有人说她是事业的宠儿，成绩总是微笑着向她走来，而她只坚信一句话——勤勤恳恳地做，踏踏实实地走。她就是济南市平阴县龙山小学的优秀教师——孔祥慧。

学校本应是知识的海洋，学习生活应该使孩子的眼神越来越有智慧之光，而现实的教育却往往导致不少孩子上学后，亮晶晶的眼睛反而变得暗淡无光了；不少上学前能问十万个为什么的孩子，竟连一个为什么也问不出来了。说实话我也厌倦了那种把学生当算盘珠子"我拨你动"、"我教你学"的教学模式，所以99年，当学校被省教科所确定为创新教育实验基地，承担了"小学互动交往创新性教学模式实验与研究"的子课题时，她第一个报名参加了课题组。"创新"对于当时的她来说，只不过是脑海中又多了一个新名词而已，更何况要创建一种新型的教学模式？面对困难和机遇，她没有退缩，她坚信哲人的话："最感困难的时候，往往正是接近成功的时候，就看你能不能坚持，直到找到解决问题的突破口。"为了探索先进的教学方法，让更多的孩子接受更高质的教育，她不知度过了多少个不眠的夜晚，连吃饭时也在苦苦思索，常常端着饭碗呆呆发愣，忽而又放下饭碗到书桌前写上几段，寻求突破口成为她日思夜想、终日寻觅的目标。"梦里寻她千百度，募然回首，那人却在灯火阑珊处。"一家杂志上刊登的捷克教育家夸美纽斯的一段话引起了她的注意。

最美教师获奖个人事迹介绍 篇14

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厦门双十中学 正高级教师

人物事迹：

__，从教30年，始终坚持教学第一线。作为一名正高级教师、特级教师，作为一个享誉省内外，屡创佳绩的奥赛金牌教练，作为一个曾为北大清华输送近百名学子的优秀班主任，赵老师最为人称道的是功成名就且已知天命的他仍然保有对教育事业火一般的热情。

他发自内心地尊重学生差异性并欣赏每个学生的天性,是学生心灵的导师;他秉持“活力数学”的教学主张，善于激发学生学习兴趣与潜能，注重培养学生的综合素质，取得了全省领先的教育教学成果;参与指导的学生有两人获得国际金牌，直接指导的学生有20多人次获国家级奖，50多人次在全国高中数学联赛中获得福建省赛区一等奖。

最美教师个人主要事迹材料简介 篇15

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自2008年来河南科技学院新科学院参加工作以来，__X老师一直是专职教师，主要从事教学工作。曾承担中国现代文学、中国当代文学、语文学科与教学论、民间文学、影视文学、大学语文、教师口语等多门课程的教学任务，并圆满完成教学任务。多年来，教学评价连续多个学期获得优秀，荣获得学院“优秀教师”、“文明教师”荣誉称号多次。

一、热爱教育事业，具有高尚师德

师德是教师之本。冯老师有着良好的师德师风，她热爱国家热爱党，热爱教育事业，能够立德垂范，为人师表。无论是在教学活动中还是日常生活里，她在言论、思想、行为及生活作风各个方面都自觉严格遵守教师的道德规范和行为准则，始终给学生以积极向上的影响，努力去做学生的学习引路人，生活的指导者，思想的方向标。

二、踏踏实实教学，兢兢业业工作

作为专职教师，教学工作是首要任务。自来学院参加工作以来，几乎每个学期都承担多门课程的教学任务，个别学期甚至是4门课程以上，周学时有多个学期都达到20多节，甚至是30节。在所教课程中，大多是专业核心课程，周学时多，备课任务重，总上课时间很长，对教师的体力和精力来说都是巨大挑战。在上课之外，还承担毕业生的毕业论文工作以及多门课程的教学实践指导，如教学技能训练，文学经典诵读、教育研习、教育见习、微格教学、语言类综合实践、文学类综合实践等。虽然教学任务繁重，但最终也圆满完成了教学任务。

人到中年，工作之外还有养老和育幼的重担毋庸置疑也要承担。2018年家里老人双双重病住院，前后达8个月之久，爱人请假去外地照顾在老人病床前，冯老师一个人既要照顾两个孩子上学，又要上班。即便是这样，也从未因个人原因请假、调课或随意更改课程内容，自己克服重重困难，每一次上课都用饱满的情绪和充分的准备吸引学生投入到学习中去，严格按照教学大纲和授课计划圆满完成教学任务。

从教多年来，冯老师从未迟到早退过；从未因个人原因私自改变课堂授课时间和内容；尽管有些课程已经重复上过多轮，但每次课前都认真准备教案、不断完善PPT；课堂教学中尽量把枯燥的知识点趣味化，浅显化，条理化，使学生乐于接受；课余时间注意和学生进行交流互动，对待学生的求助都真诚面对，从不态度冷淡或敷衍了事；指导毕业论文时，从选题到论文成稿，每个环节都认真负责，一遍遍审阅修改，让同学都顺利通过答辩。认真踏实的付出得到了同学、同事和领导的高度评价和认可，教学效果连续多次获得优秀，多次得到“优秀教师”“文明教师”等荣誉称号。

三、与时俱进学习，不断提升自我

工作之余，不断通过网络和报纸进行政治学习，不断通过网络平台学习精品课程来提高自己的业务水平，不断提高制作PPT的技术水平和剪辑制作视频的能力，以给学生带来生动有趣并高效的课堂。对于自己的短板——科研方面也力求积极突破，把平时所读所思所得撰写成文章，以科研促进教学。还积极参与各种学术会议，不断去了解专业领域的前沿知识，学习专家的科研成果，提高了科研鉴赏水平，并努力提高自己的科研能力。

在平凡的岗位上，__X老师老老实实做人，勤勤恳恳做事，踏踏实实工作，坚持谱写着低调而热忱、平凡不平庸、踏实坚韧的教育之歌。虽然没有什么震撼人心、催人泪下的感人事迹，但数年来一直坚持脚踏实地、勤勉敬业。

四、积极履职尽责，主动担当奉献

冯老师还曾任汉语国际教育教研室主任。在担任教研室主任期间，积极承担了教研室的各项工作：修订培养方案，整理教学大纲、撰写专业建设规划、整理外聘教师信息、期中教学质量检查、填写各种申报表格、实验室建设等等。这些工作细致琐碎，内容繁多，但每一项工作都尽心尽力、任劳任怨去认真完成，不计较得失，不考虑利益，每次工作安排自己以身作则，把困难的繁重的工作留给自己。

杰出教师荣誉表彰个人事迹 篇16

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刘红宁

刘红宁，男，汉族，1957年7月生，中共党员，江西中医药大学教授。从教41年来，他创办践行“惟学、惟人”校训精神的“双惟”实践班，并担任班主任17年，致力于大学生素质教育改革与实践。他提出“潜明合予”教育理念，创建“将潜明知识一并传授，培养学生感知、掌握和运用潜知识能力”的教学方法。他带领团队研发创制中药固体制造设备，替代进口设备，填补国内空白，解决中药固体制剂制造质量低、产能低、能耗高的难题。他制定完善江西多种中药材种植标准操作规程，规范中药资源的开发、保护与利用。曾获国家科技进步二等奖、国家级教学成果一等奖、全国中医药杰出贡献奖等荣誉。