最美教师个人事迹材料（16篇范文）

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最美教师个人事迹材料 篇1

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__：精彩“蜕变”，皆因你而美

她真诚亲和、与时俱进、潜心钻研、不随波逐流;她将情怀与专业融入到热爱的幼儿教育中，追随儿童，理解家长;在幼教前沿躬耕多年，经历时间的沉淀，她的眼里仍是满满的光。

她就是最美教师--__

教育是一场温暖的修行，能在热爱的事业中度过美好的时光，对我而言，是这一生最难得的幸福。

2006年9月，我如愿以偿地成为了一名幼儿教师，怀着满腔的教育情怀，期待能够在幼教事业中发出自己的光与热。蓦然回首，从事幼教16年，由“稚嫩”慢慢走向“成熟”，从配班老师、班主任、年级组长到现在的教研副组长，不管身在哪个岗位，我始终用勤学习、善积累、恳钻研的态度，去做足、做细每一件事，一路艰辛，一路收获!

我是一个拿着“放大镜”的“孩子王”

小宇是一个“特淘气”的男孩，精力旺盛，活泼好动，平日里总是动动这个，摸摸那个......令我十分头疼。

一次过渡环节，我们玩起“击鼓传花”的游戏，“花”落谁家谁便要出来表演。

咦……正巧落到小宇手里，会是怎样呢?

他缓缓走来，抬头看了看我，然后又连忙低头，深深地呼了一口气!接着大声地喊道：“我要表演儿歌。”孩子们哄堂大笑，但我看出了他内心的“汹涌澎湃”，于是，及时肯定他的勇敢和进步，鼓励他向前迈一步、再迈一步……

从那以后，我经常为小宇创造展示自我的平台，随着时间和次数的增加，他也从最初的唯唯诺诺到现在的敢于表现表达。他的变化，让我发自内心的开心，他的成长，是我努力工作的动力。

给每一个生命鼓励的眼神、充足的时间，不“贴标签”、不对比、不放弃，理解幼儿发展中的个体差异，从一点一滴支持孩子的进步和变化。

我是一只衔着“传声筒”的“青鸟使”

自安吉游戏开展以来，回顾游戏初期，因为很多家长的不了解，所以会产生很多质疑。“幼儿园就是天天玩游戏?”“放手让幼儿游戏，幼儿的安全怎么保障?”“这样一直玩，能学到什么?”......

为了让家长更好地理解游戏对幼儿发展的价值，打消家长疑虑，我经常向家长们推荐幼儿游戏故事视频，从专业角度去解读安吉游戏的关键：“爱、投入、冒险、喜悦、反思”。一个个游戏故事，一幅幅动人画面，一次次惊喜发现，一份份成功体验。惊叹、感动、欢愉......家长们有了发自内心的感叹:“孩子的游戏是如此复杂精妙、不可思议。”“在游戏中，幼儿完全有感知、规避危险的能力，他们能够相互合作，遇到困难竟然会共同商讨解决问题，感觉太了不起了!”“孩子不仅仅是在玩游戏，他也会进行点数、拼摆、建构等活动，这完全颠覆了之前我对游戏的认知。”......家长在游戏中看到了不一样的儿童，逐渐对幼儿产生信任，对教师教育观产生认同。

精确瞄准家长问题需求的“靶心”，有的放矢提供科学指导，让他们知道游戏是促进幼儿学习与发展的重要途经，是每个孩子的特权，也是童年特有的快乐，要最大程度支持儿童自主游戏，真正成为幼儿园教育的同盟军。

我是一匹执着“无形鞭”的“白龙马”

2020年9月，我有幸担任教研副组长一职，成为了一名教研人员。如何在新岗位发光发热，带领更多的教师爱上教研，做真教研，是我的又一目标和方向。

工作中的我边学习边探索，教研活动中的我突破固有思维，通过研修、问题、微格、案例等不同的教研方式，积极调动教师们的教研热情，与她们一起研究园所课题、班级主题、家园共育、自主游戏等内容，通过互研、互通、互利、互进的方式解决教师保教过程中的真问题。

教，需要技术和艺术;研，需要专心和耐心。每次的教研活动，大家都能研有所悟，研而有行。而我，也将会和老师们思慕着“教研”这块热土，潜心思考、精研细磨、深入探究、长久积淀，继续带着这条“无形鞭”一路向前!

我是一棵葆有“枝繁叶茂”的“大树”

从事幼教16年，我积极参加各类活动，抓住每一次展示自我的机会，不断提升自己多方面能力，其中取得的进步和成绩不仅是对我工作的肯定，更让我坚定了对这份职业的坚守与初心。

我愿成为一棵枝叶繁茂的大树，以爱的绿荫、奉献的果实，把所有的爱倾注给孩子，倾注给热爱的幼教事业。用心守望，用爱相随，和孩子一同成长，和同事一起进步，在幼儿教育的道路上一路欢歌，一路发现，一路收获，一路成长!

每个人都是一道光芒，

在不知不觉中，

照亮了别人，

也照亮了自己未来的路。

坚守初心，

砥砺前行......

愿所有的努力，

都会被看见!

最美教师个人事迹通用 篇2

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在我们身边，有这么一个人，她，对工作任劳任怨、孜孜不倦；对教育心怀赤诚、全力奉献。她，就是张__老师。张老师工作近10年，从没停歇过她忙碌的脚步，这不停息的脚步来自于她对工作的责任，奉献的情怀源于她心底对教育的挚爱。她似乎忘记了岁月的斗转星移，默默谱写着季节的春华秋实，宛如岁末残冬凌寒独自开放的寒梅，傲然挺立于纷纷扬扬的风雪之中。

她是“80后”教师，也是年轻的班主任，是在质疑中成长的一代。但在领导和同事的眼中，她爱岗敬业，勤奋踏实；在学生和家长的眼里，她待人诚恳热情，友善易亲近。

“把教书育人当成自己的事业”是她的职业理想，为了能更好地胜任初中的教学工作，她认真钻研教材，仔细备课，作为青年教师虚心向老教师请教学习。通过不断的学习和总结，自身的业务水平有了很大的提高，所带班级的物理成绩也得到了学校领导和家长的认可与肯定。

她常说“没有一种职业和我们一样，面对的是生命，耕耘的是心灵，收获的是希望”。教师是一个重复性极大的职业，教书育人也是辛苦而劳累的，但在这个过程中她始终坚持着一个信念：用真心、真爱、真诚去关爱、温暖、感动每一位学生。班主任的工作本就劳累辛苦，除在思想上、学习上给与学生关心的同时，在生活上也要给予无微不至的关怀。学生出现问题或情绪波动时她是倾听者，帮助学生调整情绪，走出低谷；学生生病时她是家长为学生跑前忙后，班上有个学生得了胃炎，医生建议多吃清淡易消化的食物，她就天天为学生熬粥、做饭。她开玩笑说：“老师有时就像个‘全陪’，陪孩子们学习、午晚睡、聊天，陪他们哭陪他们笑。”“80后”的她拿出了全部精力和爱陪“90后”度过高中。

学生感受着她的热情和爱，她也在感动着学生给她的幸福。学生在和谐快乐的集体中学习地也轻松开心，成绩当然也不在话下；她注重锻炼培养学生各方面的能力，学生全部参与到班级的管理中来，班里的很多事情学生都主动的为她出谋划策，为她分忧。

俗话说：行得春风有夏雨。家长经常对她说：“张老师，孩子交给你我们很放心！”“教学方法独特、新颖”，“和学生有共同语言，更懂得尊重、理解学生，很容易获得学生的认同与拥护。”这是老教师对她的评价。她经常跟我们聊人生、讲情感，还有最新流行潮流，是我们的知心姐姐”。这是学生对她的认同。没有精彩纷呈、潇洒自在的生活，但幸福都充满在与学生朝朝暮暮的风雨兼程中。她不是名师，但名师是她的追求，她要把教师当成一辈子的事业来经营，让自己的青春的这三尺讲台上闪光！

日出日落，年轮更替，不变的是张老师那爱岗敬业的心；

潮涨潮落，情怀依旧，不变的是张老师用教书育人的情。

衷心得祝愿张老师笑容永远灿烂——那是学生和家长们最希望看到的风景！

全国最美教师简单个人事迹 篇3

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万荣春

万荣春，男，汉族，1981年2月生，中共党员，渤海船舶职业学院教授。他博士毕业放弃在大城市工作的机会，到东北小城职业院校任教，为装备制造业培养人才，参与大国重器建造。他以校友黄旭华先生为灯塔，把爱国之情、报国之志作为自己的职业情怀和人生追求，带领团队先后建成省职工创新工作室、材料检测中心和国家级协同创新中心，推动学校科研和社会服务能力不断提升。他全身心钻研教学，虚心向老教师求教，以年均700个教学学时的强度坚守课堂教学一线，成为受学生喜爱、同行认可的优秀教师。入选全国最美教师，曾获辽宁省优秀教师等荣誉。

最美教师个人事迹推荐 篇4

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19年前，平远县教师进修学校向社会招聘一批师范类学员。内心有深深教师情结的我从深圳回到家乡—平远。报名参加入学考试，录取后在该校脱产学习两年，1996年毕业后，回到家乡尺八镇凤头小学，成为一名代课老师，在深山里穷尽青春年华十多载。

一、山路弯弯难挡执教脚步

我的家位居深山，离学校路途较远，每天清晨，我便要早早起床，从家里步行50分钟的崎岖山路到学校授课。翻过一座座山，穿过一片片树林。就这样，日复一日，年复一年，风风雨雨走过了16个春秋。在这里我送走了一批又一批的学生，也送走了一批又一批的同事。

二、守住清贫，无怨无悔

十多年来，我都一直在小学教师的岗位上默默无闻地耕耘着，尽管我的头上还戴着有形无形的“代课”帽子。也尽管在经济贫穷落后的农村教书有着怎样的艰辛和不易，但我仍然选择了坚持，选择了努力。也就意味着我选择了无怨无悔，同时也选择了奉献。

当时，有很多好心人都劝我，工资低，没出路，你图个啥？怎么不趁年轻在外寻找更合适的机遇？我只是一笑了之，如果仅为这每月180元的劳动报酬，自己或许早就望而却步，坚持不住了。但每每想到那山里娃对知识的渴望的目光，一张张那活泼可爱的笑脸，我宁可守住清贫，耐住寂寞。因为在我心中，选择教书就是我梦寐以求从事天底下最光辉最幸福的事业。

因地处偏远山区，教师也偏缺，多年来，我无怨无悔地担任两门语文科，并且担任班主任工作。在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。确立“以学生为主体，以培养学生主动发展”为中心的教学思想。重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。在我所教孩子们的成绩常常名列前茅。因长期代课，对于县里的优秀教师评选、县先进教师、还有其他的待遇，我都不在列。虽然没有鲜花，也没有掌声，但我却拥有众多学生和家长们的信任与尊敬。这就是给予我最大的安慰，给予我的最大财富。

三、坎坷岁月挑起重担

说起贫寒家境，我满怀忧伤，家有90多岁的奶奶，70多岁的公公、婆婆和正在读书的小孩。“教书十几年，孩子生病或家有难事，总是囊中羞涩，常向学校同事和亲朋好友借钱接济。”为了全家的生活，我每逢双休日和下午放学后，都要下田耕作，用辛勤劳作换钱补贴家用，日子过得捉襟见肘，雪上又加霜，前年，丈夫在帮人家干活中意外从房顶摔下，造成多处骨折。手术后，生活不能自理，需人照顾。我考虑到不能影响教学，便把丈夫带到学校，一边上课，一边利用课余时间照顾丈夫，没落下一节课。

四、坐上了“末班车”

这些年来，我戴着“代课”帽子一直在小学教师岗位上无怨无悔、默默地耕耘着、奉献着。终于等来了省委省政府给予我们的“阳光雨露”，也迎来了人生命运上的一次重大转机。2009年，安省里出台的政策，我搭上了“末班车”，终于能摘掉“代课”帽子了，成功转为正式公办教师。被国家、社会和人民承认了。

五、用终身学习的理念前行

教师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务研究更无限。记得读书的时候，老师经常用这样一句话来勉励我们，告诉我们要有发展就必须要先吃苦、锻炼。我常常想：“什么时候我能有一个苦心志、锻炼的机会呢？”2010年3月这个机会终于来了——我们的校长派我去广州市天河区长湴小学学习。我为了响应号召和支持学校工作，二话没说就答应了。当时，好多有心人也来劝我，家中有老有小，经济负担重，孩子又正好毕业，借宿大伯家倒不如自己调到中心校照顾孩子。说得倒有道理，但我没有动摇，我说：“这是难得的机会，可以好好锻炼锻炼。

我以饱满的热情，诚恳的态度投入到学习中去。如果当初我没有来，我想我肯定非常后悔。因为我收获了很多值得我反思和领悟东西。每一位老师的课都让我有深深地感悟，对自己的各个方面开始有了新的评价。真是获益良多。我常想，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教室的角色文化中折射出来，为了给学生提供了榜样，我勤奋学习，严谨治学。我除了读专科以外，还常常看一些有关教学方面的书籍。读书提高了我的工作能力，涵养了我精神之邦。

六、用博爱的心培养学生

近几年，随着山区撤点并校，凤头小学改成为教学点。2010年下期学校只剩下五名一年级的学生和三名学前班的学员，我既当教师又当厨工，上课之余要为学生烧水，课后还得种蔬菜。因为山村孩子普遍离家较远，中午便要留在学校寄午。因此，每天上午上完课后，我便是厨工，为孩子们煮饭、做菜，跟孩子们一同进餐。到了中午，孩子们都有午睡的良好习惯。虽然只有几个孩子，但他们都还小，万一摔下来了怎么办？或是有什么意外该如何？于是，我便守护着孩子们睡午觉。我以一颗善良博爱之心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱、家长的信任。我用实际行动，为人师表。有一条杂草丛生的小路，孩子们每天上课时都会被露水或雨水沾湿裤腿，孩子们怎么有心读书呢？于是，我主动带头利用假期时间，组织几位群众修好这段小路。连续几年，自己没空就掏钱请人修好这段路。我注重爱心和耐心感染学生，主动热情的帮助学生，特别是贫困学生和留守儿童，我给予的爱更多，投入的情更浓。正是这份充满博爱的心，照亮了一代代乡村孩子的童年，让他们获得了可能连城市孩子都得不到的良好启蒙。

有这么一回，我们村的一位无依无靠的老人提着一篮子的李子来到学校叫卖。当时，我手头上也不方便，只掏出10元钱给那位老人，此情被正想买李子的韩增伟同学看到了，他便把零花钱也捐献给她。就这样，涌现了一个个

最美教师事迹材料 篇5

阅读小贴士：本篇共计578个字，有3个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有292位用户喜欢。

__老师始终站在教育工作的前沿，让每一位学生在她的课堂上都有所收获是她追求的目标。从教十七年来，她的工作得到了学生、家长、领导、同事的高度认可，先后获得巩义市学科带头人、教育教学先进教师、优秀教师、骨干教师等荣誉称号。

在平凡的岗位上，她勤恳工作，乐于奉献，全身心地投入到教育教学之中。作为学校英语学科的骨干教师，她总坚持这样一种观念：教育根植于爱。应该努力地发现每一个孩子身上的闪光点，用不同的方式肯定这些优点和长处，只有这样，才能培养学生的自尊心、自信心和上进心，才能有利于他们的健康成长。在日常教育教学中，她深入研究教育教学的.基本规律和方法，认真了解孩子的身心特点和个体差异。教研上，她虚心低调，遇到问题随时随处向同事请教；课堂上，她分层教学注重个别辅导，积极探索玩中学、学中玩的教学模式，激发学生的学习兴趣。学生在课堂上学得开心，玩得开心，都喜欢上她的英语课。

作为一名富有经验的教师，她从没有在过去的成绩上停滞不前，而是时时以一个优秀教师的标准要求自己。她深知，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹。她认真学习新的教育理论，以新思路新方法来指导工作。她勤于学习，勇于探索，边总结边反思，探索出了一套行之有效的低中年级英语教学方法。她先后多次参加过课堂教学大赛，多次参加公开课、观摩课，数次参与送教下乡活动，充分发挥骨干教师的辐射引领作用。

最美教师事迹心得体会 篇6

阅读小贴士：本篇共计628个字，有5个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有251位用户喜欢。

赵老师的校园足球梦

走进子美的足球场，经常会看到一个皮肤黝黑的男老师在带领一群孩子们踢足球。他就是巩义市子美小学的足球老师__X。谈起足球，赵老师有说不完的话题。赵老师说他有一个足球梦，那就是尽自己最大的一份力量，带领学校的孩子们实现踢足球的愿望。

他把整颗心都扑在了小小的足球上。从队员的筛选到日常的训练，从足球教学设计到校本教材的编制，从学校活动的组织到市里各种比赛，从足球大课间的排练到足球文化的建设等等，赵老师都深思熟虑，事必躬亲。虽然牺牲了很多休息时间，但看到孩子们的球技有了提高，踢球的孩子越来越多，赵老师觉得这些付出都是值得的。

要想让校园足球开展起来，他清醒地知道仅仅有球队、有比赛成绩是远远不行的，一定要抓普及。因此，他把大量的精力放在了校园足球日常活动的开展上，足球课、足球社团、足球大课间，“校长杯”足球赛、足球“嘉年华”、“未来之星”足球争霸赛等等，一项项孩子们喜欢并为之着迷的赛事和活动，使校园足球氛围越来越浓。赵老师倾心栽培的足球校队多次获得巩义市各级足球比赛的男、女冠军，他的得意门生朱家琛被评为河南省第五届校园足球“百名优秀小球员”，他本人也被评为河南省校园足球优秀指导教师。校园足球成为了巩义市子美小学的特色和名片。2015年巩义市子美小学被评为国家首批校园足球特色学校，2019年又被评为河南省校园足球示范学校。

这些成绩赵老师看在眼里，甘之如饴，更激发了他的信心。他下定决心，定要倾注满腔热血，在校园足球这条道路上继续走下去，实现自己和孩子们的校园足球梦！

最美教师张丽莉个人事迹作文 篇7

阅读小贴士：本篇共计912个字，有5个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长5分钟，慢速需要8分钟，有107位用户喜欢。

在我国日益强大的今天，在很多时候以经济基础作为衡量一个人成功与否的现实社会，张丽莉老师的英雄事迹一下子唤起了全国人民心中最本质，最真实的善良、正直的良知。她是我的榜样，是我钦佩的女人。可以说，在学习她的先进事迹之前，我从未对任何人产生过如此钦佩之感，她的所作所为深深打动了我。因为，我通过纪录片的讲述，看到了生活中的张丽莉，工作中的张丽莉。虽然我从没认识过她，但她生动的形象使我有种错觉，仿佛她就是一直生活在我身边的一个朋友。然而，就像记录片中，为她做前导司机说的那样，“一个平常的人，却做出了不平常的事!”

通过观看纪录片，我知道她在生活中，就是一个平凡的女孩儿，活泼，美丽，开朗，大方，有属于自己的爱情和家庭，和其她已婚的女孩子一样，有着幸福美满的家庭生活，有爱她的亲人和朋友;在工作中，她是谦虚谨慎、认真钻研的老师，不仅抓紧一切机会钻研专业知识，更是把极大的热情融入其中，爱学生就像爱自己的孩子。这不

禁使我想到了学校领导经常说的一句话，“为了学生的一切，一切为了学生”，这句话常在我的心里，而她却真真实实地在用行动去实践。更有力坚持着她做为老师的理想和对学生的无私。这，不正是我应该学习的么!

张丽莉老师的舍身一推，使我相信，这是出于她的本能，出于她本能的善良，和本能的责任感。而这种本能，是需要在长期的人格塑造方面形成的，是坚定的人生观和价值观的作用下而产生的。由此，我敬佩她，无限仰视这位与我年纪相仿，有着瘦弱身躯但做出如此壮举的张丽莉老师。我想，在学习张丽莉老师感人事迹的同时，一定有很多人会悄悄地问问自己，“在面对那样危机的关头，我会怎样做?”我也问过自己这样的问题。“……”。对于每个人而言，“优秀”的标准应该是尽不相同的，我也有我的标准，我也想成为我心目中优秀的人，那就是：善良、诚实、友爱，豁达。在享受生命的同时，尽自己最大的能力给别人予温暖，在体味人间真情的时候，也带给别人真善美。让自己渺小的生命得到最大的价值，用自己的真诚信念为和谐社会的构建发光发热。

最后，我想说：谢谢您，张丽莉老师，是您的行动唤起了我信念，是您的善良坚实了我的人生追求。相信，在您行动的感召下，我们的身边会涌现出更多的好事、好人，我们的社会也会更温暖、和谐。

最美教师个人事迹范文 篇8

阅读小贴士：本篇共计602个字，有7个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有144位用户喜欢。

午后的微风摇曳着树枝，树叶沙沙作响，风拂过我的脸庞，眼中又浮现出了毕老师那熟悉的笑颜，我的思绪渐渐飘远……

刚刚认识毕老师，就觉得毕老师很亲切，浑身散发着成熟知识女性的魅力。相处了一段时间后，我觉得与老师更近了一步。直到那天，我的心中如一汪清潭掉进一颗石子，荡起阵阵涟漪，久久不复平静。

那是在上学期，老师的女儿生了病，老师连着两天没有上课。老师没来这几天，我们加紧学习，希望老师回来的时候给老师一个惊喜。第二天的下午，老师回到了学校。来到了教室，同学们都欢呼雀跃。下午老师来上课，我却发现老师的嗓子有些沙哑，想必是这几天操劳造成的了。老师又走近了一些，我又发现在老师的眼眸中布满了条条血丝，老师发下了批改好的卷子，竟是老师在照顾孩子时给我们批的。

拿着试卷，我心中的柔软飘忽像被什么东西刺了一下，鼻子酸酸的，有一种想哭的冲动，我抑制住自己的眼泪不让它落下。

有人说：“成长不是终于脱下稚嫩的外壳，而是眼泪在眼眶里打转，却不肯落下。”我突然明白了，是老师沙哑的嗓音和布满血丝的眼眸，使我成长，使我懂事。

曾记得，大错不犯小错不断的我，总是被你叫去办公室，却从未放弃我;曾记得，当我在课堂发言、黑板板演时，你那赞许的目光;曾记得，当考试失意时在学校漫无目的地走时，是你劝我走出阴影;曾记得……

屋外的树叶被风吹得沙沙作响，扰乱了我的思绪，思绪飘回与树叶共舞，又想起了往昔的一幕幕……上课铃响了，我的目光又转向了你—我亲爱的老师!

最美教师个人主要事迹材料简介 篇9

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红梅傲霜雪，江山分外娇。娇不在于沁人的清香，而在于执着的傲骨。她持一念执着，用二十一载春秋，守护着幼教事业一方“花田”，奏响巾帼风采的时代之歌。

——题记

在医圣故里、教授名县、王府胜地、中国艾都__，有一所历史悠久的省级示范性幼儿园，丰厚的地域文化底蕴赋予了她蓬勃的生机和活力，她就是__县幼儿园。

在__县幼儿园这方姹紫嫣红的“花田”之中，有这样一位坚守幼教初心、永葆教育情怀的护花使者，她就是__县幼儿园党支部书记、园长孙__。

孙__忠诚于党的教育事业，在幼教这片沃土上已耕耘了整整21个年头。多年来，她始终对幼儿教育保持着高度的热忱，履职尽责、兢兢业业、实干创新，以诚心交真心，以真心换真情，为推动__幼教事业高质量发展勇担初心使命，绽放着幼教人的别样芳华。

初心如磐的信仰者。

21年前，刚从学校毕业的她在__市__区一所幼儿园任教。初入“花田”，她便被“花朵”们的天真、可爱深深吸引，担当花田守护者的初心日趋坚定。她曾多次被__市__区委表彰为“__区教育先进个人”；多次参加__市组织的各种文艺演出和比赛活动，所编排的舞蹈和组织的集体教学活动连年获奖。

20__年，她放弃了__的优厚待遇和赴__任幼儿园园长的机会，带着对家乡教育事业的无限深情毅然回到了家乡__。20__年，通过教师招录考试，她以幼教学科全县第一名的好成绩被录取，并先后在县幼儿园、县二幼、县教科院的多个岗位进行实践历练。

躬身幼教天地，揣着的是虔诚理想，也是无限责任，更是不变初心。回乡多年，广东朋友曾多次发出高薪聘请邀约，但她始终坚守着自己对家乡幼教事业的热爱，无论多大的困难、多少动荡、多少诱惑，她始终秉持初心，一如既往地将才情、生命贡献给她热爱的幼教事业，坚定地做钟情一生的“花田”守护者。

执着于护花的她，也收获了花的芬芳和娇艳。她设计、组织的大班科学活动《神奇的碘酒》在优质课评比中，荣获市级一等奖、省级二等奖；大班音乐活动《rap说唱“你最牛”》荣获市级一等奖，省级一等奖；大班音乐欣赏活动《打字机》荣获市级一等奖。她在20__及20__年__市幼儿教师技能大赛中荣获团体一等奖，个人机智应变一等奖，个人全能一等奖；在__省幼儿教师技能大赛中获省级区域活动指导一等奖、个人全能一等奖。她所撰写的论文分别获的国家级、省级、市级、县级奖，并在__幼教报、德育报上发表；《幼儿园游戏化教学活动实施策略初探》收录于《“去小学化”还孩子快乐童年》一书中。

20__年以来，她先后获得“市十佳教坛新秀”、“市课题优秀实验教师”、“市教育科研学术带头人”、“市骨干教师”、“市优秀教研员”、“市优秀志愿者”、“市教育系统最美妇联人”、“__名师”、“县优秀教师”、“县先进个人”、“县优秀少儿工作者”、“县优秀党务工作者”等诸多荣誉称号。

务实进取的耕耘者

有人说，生活理想在于远大，生活艺术在于选择，生活步履在于务实，生活乐趣在于追求。孙__是这样坚信，也是这样践行的。

20__年8月，她被任命为__县幼儿园党支部书记、园长。在接任前，县幼就已经是__幼教的一面旗帜了，有着深厚的文化底蕴和丰富的办园经验。接任后，她明白自身肩负的重任，那就是作为新时代的幼教领路人必须要不断进取，开拓创新。

她深知，园长的高度决定了园所的发展高度。县幼的未来之路该怎么走？给孩子们什么样的教育？给老师们什么样的发展？她集思广益、深入思考、系统推进。不负组织期望、不负同仁信任、不负师生希望，坚定办好县幼的信念始终支撑着她想办法、谋策略。无论是园务管理，还是常规保教、教研培训、安全巡视等，每一个环节都留下了她亲力亲为的身影，每一滴汗水都挥洒着她率先垂范的真情。

在她的影响下，__县幼儿园上下一心、团结奋进，园风园貌更上新台阶。

教师培养之花常开。她深知，拥有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，是园所高质量发展的必备条件。因此，在青年教师的成长上，她倾注了自己的心血。为她们指路子、压担子、结对子、搭台子，让她们都有展露才华的机会和平台，每一次的比赛活动，她都亲自参与谋划和指导，帮助她们不断修正设计方案，调整教育思路，经常跟老师们交流到夜深人静时。在她的无私帮助和悉心指导下，许多青年教师不负众望，发挥出色。20__年12月，县园青年教师在__市幼儿教师技能比赛中，获得个人一等奖和团体一等奖的好成绩。20__年7月，在__市优秀自主游戏案例评选中，县园选送的两个案例均获得一等奖。她个人也多次在__市幼儿园优质课竞赛中和园长论坛中获得优秀指导奖。

同时，她组织开展多期创意团建活动，丰富老师们的业余生活，增进彼此间的情感，更提升了团队的凝聚力和战斗力，让老师们更加热爱县幼，把幼教工作看成是一种幸福、一种快乐。在她的带领下，锻造了一支“想干事，能干事，干成事”的县幼娘子军。

教学教研之花常红。她站在教学第一线，把提升保教质量作为首要职责。她坚持深入班级的各项活动，坚持参加教学教研，倾听教师教学所思、所惑，为教师专业成长把脉导向；她优化教研模式，倡导促进教学与教研的有效融合，让教学和教研更好地互为服务；她亲抓教育科研，每一个课题亲身参与，拟定课题研究思路、抛出课题研究关键问题、突破课题研究难关。在她带头指导和群策群力下，今年又成功申报了“__省十四五”课题，一个个课题印证着科研强园思路的正确方向，印证了县幼科研内涵的逐步强化和提升。

特色创建之花常香。幼儿园特色创建是建设适应社会变革与发展的教育体系，提高办学效益，深化课程改革的重要举措。为了进一步深化幼儿园特色创建，她先后调整了园所室内布局，改造户外场地，添置游戏器材等。今年暑假，为了改善办园条件，她冒着酷暑，不间断穿梭在总园和分园施工现场，衬衣湿透了一遍又一遍，嘴唇干涩到发裂，脚踝走动到近乎麻木，整整一个暑假下来，一天都没有休息的她终于累倒了，腰椎间盘突出压迫坐骨神经，导致左腿痛到无法走路。为了不影响开学工作，她常常扎完针、贴上膏药、对谁都没吱声就回到工作岗位。

以幼儿为本，还孩子快乐童年。来园仅一年半的时间，她就带领全园教职工为幼儿开展富有特色的“悦动童年”系列活动。如：20__年11月，以“秋”为主题的秋季运动会；今年六一，在尊重孩子们想法的基础上，以概念主题馆体验活动的形式，让孩子们在“创新科技馆、炫彩翻斗乐园、七彩泡泡吧、激情赛车馆、侏罗纪恐龙馆、阅读体验馆”这六大主题馆里度过了快乐的六一儿童节；20__年秋季，县幼首届创意节活动拉开了帷幕，幼儿、家长、老师们的奇思妙想让幼儿园的空气都弥漫着智慧和快乐的味道；为了更好地促进家园共育，她举办了家长学校，每月定期进行线上讲座，为家长在育儿方面的困惑提供了科学的指导和帮助。

创新有为的引领者

教育事业需要情怀浇筑，也需要岁月砥砺见证。

接任县幼儿园园长之前，孙__是县教科院学前教育教研员。她经常组织全县幼儿园开展各类培训、教研及送教下乡活动，用过硬的专业素养带动全县幼教发展。

接任县幼儿园园长后，在__县教育局党组的正确领导下，她一方面坚持把县幼作为全县幼儿教师培养基地，不断向各乡镇输送优秀幼儿教师，让更多的老百姓享受优质幼儿教育；另一方面针对每学期县内外慕名前来参观、跟岗的教育团队，坚持开门办园，“请进来”与“走出去”相结合，积极学习借鉴先进地区姐妹县市园的办园理念、机制和办法。

从“大花田”到“小花田”，变的是称呼，不变的是她那颗追求卓越的心。她坚持规范办园、科学育人，在《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育评估指南》的引领下，认真审视县幼已有的改革发展经验和成果，再融汇先进幼儿教育理论，遵循现代幼儿成长的科学规律，积极构建园本课程，初步建立属于县幼自己的课程体系，逐渐形成基于“悦”的园所文化。她致力于把县幼建成美丽的花园、温馨的家园、成长的乐园，让孩子们悦趣、悦动、悦学，享受童年的美好。

一朵忽先变，百花皆后香。如今的__县幼儿园以优质均衡的保教质量，得到了教育部门和全社会的广泛认可，带动和扶持了全县15个乡镇幼儿园及薄弱地区幼儿园发展，发挥出了省级示范幼儿园应有的引领辐射作用，为办好人民满意的__县学前教育作出了积极贡献。

回首过往，充实、快乐和幸福荡漾在__县幼儿园每一位教职员工心间；展望未来，科学、前瞻和全面的幼教事业催人奋进。孙__是春泥护红花的园丁，更是传递幼教愿景的使者，耕耘一亩“花田”，呵护株株“幼苗”，让“花田”里的“花朵”长得更加鲜艳夺目，是永远铭记在她心里的价值追求。

最美教师个人事迹材料 篇10

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磨砺成长 羽化成蝶

记徂徕镇第一中学最美教师 __

__，毕业于山东师范大学，2014年11月到岱岳区徂徕镇第一中学任教至今，担任地理教学和班主任工作。

一、热爱工作，磨砺成长

出于对教育工作的热爱，孙老师在高考之后毫不犹豫选择了师范专业并如愿以偿走上了教师岗位。学生渴求的眼神和张张笑脸成了她工作的勇气和力量。她坚持每天早来晚走，和学生在一起。班主任工作需要每周两天全天侯值班，每个早晨她总是比学生早到教室，晚就寝熄灯后看着学生甜甜睡下才离开，有时候直接住在学校。放弃了很多休息时间，也曾经遇到棘手的问题，比如半夜联系肚子疼的住校学生的家长，面对家长的质疑等等。但两年来，她也正是在这样的磨练中不断成长起来。

二、关爱学生，以情感人

她教的学生，全都是来自农村的孩子。他们的学习基础普遍薄弱，行为习惯较差。在学习中，她平等对待每一个学生;生活中，也会扮演好大姐姐的角色。她经常与学生谈心，了解他们的家庭生活、学习情况，倾听他们的各种困惑并帮助他们一起解决，跟学生成了好朋友。班级里有一个衣着破旧的小女孩，上课总是藏在书后，不能完成作业，甚至从来没有朋友。孙老师找她谈心，小女孩总是欲言又止。考虑到是家庭的原因，__向她的奶奶了解到，小女孩父亲早逝，母亲改嫁，撇下她和弟弟。自卑加上长期自闭让这个孩子敏感、叛逆和不善言谈。孙老师给她写了一些话，告诉她老师会是她值得信任的朋友，并安排了几个小女孩下课后经常带着她玩耍，鼓励她参加运动会等。渐渐地，小女孩上课能听讲了，也有了几个朋友，开朗了不少。相信在不久的将来，小女孩会成为一个坚强上进的孩子。班里还有一个一直比较叛逆的男生，与同学发生矛盾总是动手打人。孙老师多次找到他，分析他不冷静的后果，从网上找了一些未成年人暴力犯罪的案例，还专门针对打架斗殴开了主题班会。两次到他家家访，了解到是因为他小时候出过车祸，家长非常溺爱才导致任性。经过详细沟通，他的家长很配合教育工作，这个孩子也慢慢改掉了动手打人的习惯。

三、业精于勤，勇攀高峰

由于工作经验较少，如何高效教学对孙老师来说是一个比较棘手的问题。每一节新课，她都会为不同基础的学生制定不同的学习方案，成绩好的学生注重提高，后进生注重基础。根据中考要求，把知识点吃透，训练学生举一反三。在课堂教学中穿插图片、小视频等来提高学生学习兴趣。比如在学习比例尺时，她让学生用不同大小的纸画出学校的平面图，再来观察规律。还常常去听其他老师的课，虚心学习教学方法，听取学生意见。两年来，学生的地理成绩一直在进步，四个班级地理成绩均居于全区上游。

三尺讲台上，启人智慧，教人乐学。孙老师知道，要想在以后的工作中取得更大的进步，自己还有很长的路要走。她要用满腔热情，播撒爱的种子，辛勤耕耘，看满满笑脸盛开在教育的沃土上。

感动中国人物最美教师事迹材料 篇11

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在日常工作中，杨老师认为教书和育人不可偏废，她关心爱护每一位学生，利用课余时间与孩子们谈心聊天，走进学生的内心世界。她认为此举不仅可以帮助学生解决心理难题，促进学习品质和良好习惯的养成，而且帮助学困生走出困境的同时，让他们爱上数学、爱上学习。

杨老师不但在学习上关心学生，而且在生活中时刻关注学生的健康成长。在疫情防控的特殊形势下，四二班的李妍溪同学因为意外扭伤了脚无法行走，而定期的核酸检测则需要上、下三层楼，对于李妍溪同学来说可谓是步履维艰。杨老师了解情况后，毫不犹豫地背着李妍溪上下楼梯做核酸。同时杨老师积极投身到公益事业中，每一次核酸检测她都会穿上红马甲义务帮助医务工作者，她认为虽然信息员的工作很累，但是能为疫情防控出一把力，是非常值得自豪骄傲的事情。

如今杨老师成了学生尊敬、家长信任的好老师。作为一名年轻教师，在未来的憧憬与期待中，她将继续努力、刻苦钻研，努力成长为学校的中坚力量。

最美教师个人主要事迹材料例文 篇12

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王__，女，汉族，19__年11月出生，教育学硕士，中学一级教师。

“和所有以梦为马的诗人一样/我选择永恒的事业/我要做远方的忠诚的儿子”。当一个人把工作当成终身的、永恒的事业来做，那么这个人必然对工作怀有一颗无畏、敬仰之心。不畏艰难，寄情于事业，这就是王__老师。十二年前她怀揣对教育事业的热爱与追求，孤身一人来到举目无亲的__，成为远来的“忠诚的儿子”，助力职教；点燃自己，情满四季。

胸怀春天，蓬勃生长。一年之计在于春。作为一名年轻教师，王__老师正处于人生的春天。她勤于钻研，利用业余时间进修《课程与教学论》，于20__年取得__师范大学教育学硕士学位。她勇于实践，作为一名“双师型”教师，她多次参加教学设计、优质课等评比活动，成绩显著。《楞次定律》教学设计和说课荣获20__年__市教学设计和说课大赛机械类一等奖；《色环电阻的识读》一课荣获20__年__市优质课一等奖。她还多次参加国家级、省级骨干教师培训，积极投身企业实践，并于20__年取得计算机网络管理员技师证书，20__年取得维修电工技师证书。她播种知识，勤练技能，充分吸收春天的阳光和空气，让自己变得充盈而鲜活。

情似夏日，热烈忠诚。教师，是她的选择与追求，更是她永恒的事业。20__年刚刚参加工作的她，主动请缨担任06数控1班班主任。工作中她耐心细致，关爱每一位学生，记录他们的点滴成长。20__年以班级学生为实例的研究成果《中职班主任实施心理健康教育的途径和方法》在__省中等职业学校教师“我的执教艺术”竞赛中获一等奖。同年，针对学生手机问题所做的教学管理论文《巧妙应对校园手机“冲击波”》发表于《__教育》。20__年她指导学生制作的《基于单片机的LED旋转显示装置》在__省第十届优秀自制教具评比中获一等奖。20__年《LED声光旋转显示装置》在第二十八届__市青少年科技创新大赛科技辅导员创新成果评比中荣获__市二等奖。她始终保持夏日般火热的情怀，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生，以一颗赤子之心忠诚于教育事业。

身沐秋风，踏实任教。秋天意味着丰收，同时也预示冬天的来临，恰如20__年的钢铁__。20__年正是__经济转型初期，学校依据市域经济需求改革办学思路，以对口高考为抓手，助力__，培养高技能、高层次人才。王__老师俯身躬行，钻研教材，研究教法，自习课甚至晚自习经常能够看到她辅导学生的身影。“功夫不负有心人”，20__年，她所任教班级高考实现全校本科零突破。她还参与教材编写，以项目教学法为支撑的教材《电机及拖动技术应用》于20__年由机械工业出版社出版。她还积极参加课题研究，20__年立项课题《电子电工与自动化实训基地建设的研究》获__省职业教育教学改革研究一等奖。20__年__省职业教育科学研究“__五”规划课题《中职学校顶岗实习制约因素与对策的研究》荣获__省三等奖。

心驻冬季，创新奉献。选择成为一名教师就注定选择了奉献。只有熟悉她的人知道，她几乎没有休过完整的假期。教师的伟大与艰辛，不仅在于用笔耕耘，用语言播种，更在于潜心钻研教学，用心血孕育桃李的敬业境界。在那些令人羡慕的假期里，她不是在学习就是在培训，不是在备考就是在备赛。她就像“梅花香自苦寒来”的梅花，开在淡泊的冬季，“俏也不争春，只把春来报”。正是她这种保持甘愿隐于百花之中的情操，使得她潜心钻研，转变教育观念，在创新改革的路上攻坚克难、屡攀高峰。在互联网+教学时代，她积极探索信息技术与专业教学的有效融合，制作微课，利用云班课平台授课，取得了良好的教学效果。20__年她被评为现代教育技术与教育装备先进个人，并且20__年她制作的微课《懒西游之懒得背》获__省第一届技工教育和职业培训微课比赛二等奖。同年，代表学校参加全国职业院校信息化教学的大赛荣获国家级三等奖，实现__在该奖项上零的突破。

能够把工作当作事业来做，对任何人来说都不是件容易的事情。可是王__老师做到了，她从大处着眼，小处入手，为自己“永恒的事业”奋斗着、拼搏着、努力着。从“魅力钢城”到“魅力水城”，她默默地引领学生走向高技能、高层次的人才之路，以满腔的四季情怀、强烈的社会责任心感染着身边的每一个人，带领着我们为新时代__职教事业发展壮大贡献自己青春和力量。

全国最美教师个人事迹材料 篇13

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__、女、汉族，本科学历。从教十六年来年，一直担任班主任工作。自__年以来，一直带毕业班，实践所悟：班主任是学生成长道路上最重要的引导人。

一、为人师表，注重身教，做学生表率

"师者，传道授业解惑也"。多年来的教育教学工作，我很注意提高自身修养，处处以身作则，教师爱岗敬业先进事迹做学生的榜样，要求学生做到的'，首先自己做到。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。

二、关爱学生，用爱滋养学生。

教育事业是一项爱心工程，在工作中我细心的用爱滋润着孩子们的心灵。作为留守儿童较多的农村中学来说，更应该关注的是学生的心理。前年，我统计了一下班里的留守儿童，办起了"留守儿童之家"，效果显着。

三、培养班队干部，带动班队工作

我采用了竞争上岗的形式选拔队干部。由班级同学评选出各方面能力强，又关心集体，有强烈的责任感的高校教师先进事迹同学负责各方面工作。接着，我手把手地向他们传授工作方法，对小干部既要严格要求，又要树立威信。有了好干部就可以全面抓班级工作。

最美教师事迹材料范文 篇14

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陶__，女，中共党员，本科学历，中小学二级教师，从事语文教学，兼任班主任和教研组长。曾获得市“一师一优课”活动一等奖、区教师基本功一等奖、区教学设计二等奖、区汉字大赛二等奖，参与并完成市课题一项、区课题一项。

教学基本功扎实，工作态度严谨，对学生要求宽严相济，与学生绿色作文网Www.0279.NeT关系亦师亦友，重视培养学生的良好习惯，善于利用学生与班集体之间的关系，因势利导使其互相促进，共同发展，在语文教学和班级管理中收效颇丰。所带班级充满温馨、快乐、和谐、向上的氛围，有着较强的自我管理能力和集体荣誉感，为着共同的目标，团结奋进，多次受到学校领导的肯定和认可。

最美教师个人事迹典型案例 篇15

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宋祖荣，男，汉族，1968年1月生，中共党员，怀化师范高等专科学校党委副书记，教授。

他用37年的坚守，扎根怀化，服务乡村教师教育。他常怀感恩之心，像父亲般带弟妹读书，也像兄长般关心和帮助学生。他积极探索“研训一体，以研促训”的师训新路，主编教材获评省优，入围“国规”。他身体力行，全心指导青年教师教学和科研。

曾获“怀化地区先进工作者”“湖南省优秀教师”“湖南省特级教师”等称号。

最美教师个人事迹大全 篇16

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李坤，女，小学高级教师，1997年参加工作。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。本人在班主任的岗位上，能够服从领导的分工积极做好本职工作，立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革、强化教学质量管理。

一、用博爱的心培养学生

毕业分配自中心小学以来，我能迅速的适应新工作环境，以一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱、家长的信任。加入班主任行列后，我能创造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成绩高。我注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守学生，我给予的爱更多，投入的情更浓。刚担任一年级班主任时，发现学生吴家浩家庭非常贫困，又是一个脑瘫的孩子，小小年纪就品尝着生活的艰辛。我用心去呵护他，在我的带动下，全班同学对他无微不至的关心照顾，使他的脸上充满了灿烂的笑容。

二、用自己的行动感染教师

俗话说“村看村，户看户，群众看干部。”身为年组长的我，总是以身作则，备改先行，领导分配的任务，自己努力做到好。如上学期让老师上交电子教案、论文、课件去参评，我就积极撰写、上传、制做，并取得了好成绩。再如，本学期镇内的教研集备、灯塔市的演讲比赛、辽阳市的优秀课活动我都积极参加，在各级领导的关心和帮助下，达到了预期的效果。

在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

三、用终身学习的理念前行

教师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务研究更无限，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教师的角色文化中折射出来。为了给学生提供了榜样，我勤奋学习，严谨治学。读书提高了我的工作能力，涵养了我的精神之邦，更让我的学生明白了终身学习的重要。

四、用改正缺点的方式提升

从一位普通的教师，走进班主任岗位虽然才短短三年多的时间，但正是有了学校领导的理解和关爱，正是有了同志们一直的支持和帮助，我的工作才取得了一些成绩。然而，“人无完人，金无足赤。”我在工作中还存在着不足之处，我愿在教师们的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，感谢老师们对我工作的支持，假如有不尽如人意的地方我会尽快赶上，请老师和领导监督我的工作。