优秀教师个人主要事迹简介（16篇范文）

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优秀教师个人主要事迹简介 篇1

阅读小贴士：本篇共计565个字，有4个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有271位用户喜欢。

闫____，中共党员，现担任高一年级7班、8班数学老师。十几年来，默默无闻，闫老师始终奋斗在教学一线，时刻以一个优秀教师的标准严格要求自己。她勤勤恳恳，兢兢业业，热爱学生，团结同事，深受学生的喜爱和领导的好评。

德高为师，身正为范。闫老师注重自己的师德修养，她深知作为一名人民教师，教书育人，责任重大。她说：“要想正人必先正己。”所以不管是课上还是课下，在工作中还是生活中，在学生面前还是在同事面前，她都时刻注重自身的形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。

在工作中，她不断地钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，多方位培养学生的能力和学习习惯。对工作讲求实效，对学生因材施教。课堂上她循循善诱，做好学生的学习合作伙伴。闫老师非常注重培优补差的工作，对于学困生总是给予特殊的照顾。在课堂上多提问，多辅导，面批作业，对他们的点滴进步给予大力的表扬，树立起他们的信心，激发他们的学习兴趣。因此，她所带的两个班成绩突出，在年度考核中获得优秀。

近观眼前满目春，放眼远处春更浓。她深知：要想在学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但她相信：只要俯下身子，瞅准前方的路，一心为了学生，一心为了教育事业，用爱心与智慧耕耘。不断学习，不断创新，就一定能取得更大的成绩。

优秀教师个人事迹 篇2

阅读小贴士：本篇共计1971个字，有11个段落，预计默读时长7分钟，朗读时长11分钟，慢速需要16分钟，有277位用户喜欢。

教师是太阳底下最光辉的职业，但是我们能做一名家长、学生都喜欢和满意的人民教师吗？扪心自问，很多人都没有做好，但是玉泉苗店学校的李春华老师却做到了。

3月5日下午，我有幸听到了最美乡村教师——李春华的讲座。她在平凡的教师岗位上却做出了不平凡的事迹。她的教育目标是“成为优秀的教育者”，或许就是为了这个目标，她一直在努力做到最好。从步入工作岗位开始，她就开始大量阅读，不断提升自己的业务水平和开拓自己的视野，从《红楼梦》等文学名家著作，到《越玩越聪明》、《天哪，数学可以这样学》等专业类书籍，再到学生爱读的书籍和励志书籍，她读的书已经堆满了她的书架。功夫不负有心人，她带的班级成绩优异，学生喜欢她的课，家长喜欢她教自己的孩子。这些年，她每次上完课，还在认真的写反思，她说正是这些反思让她一步步成长起来。现在的她感觉教育是幸福的。我佩服李春华老师，我要向她学习，去寻找那份属于自己的幸福。

一、大量阅读，让阅读成为习惯。

李春华老师培训中空闲时间扎在图书馆，课余闲暇之时都在阅读，阅读已经成为她的习惯。阅读让她越来越自信，越来越美丽，越来越完美。我们也应该将阅读进行到底。教师们常常不读书，这有许多历史原因和现实原因，而教师不阅读，在某种意义上是整个社会缺乏阅读的缩影。不让任何一个孩子掉队，这实际上就意味着不让任何一个教师掉队。虽然有种种的客观原因，但教师却不能以此为由而不读书。教师必须读书，必须广泛地阅读，才能支撑起一个教师所必需的知识，才能建构起合理的知识结构以满足教育的需求。“问梁那得清如许？为有源头活水来”，教师的成长、教师的发展、教师的快乐，都可以从阅读中得到。教师应该有一个书香人生，校园应该书香四溢。一个善于读书、热爱读书的教师，必将影响他的学生也读书、爱书；一个书香飘荡的校园，肯定是一个充满人性关怀的校园。创建书香校园，从阅读开始；拯救阅读，从拯救教师阅读开始！

二、寓教于乐，感受数学的魅力。

李春花老师之所以成绩芝麻开花节节高，其中最重要的原因就是她带领孩子们走进了数学王国乐园，让学生们感受到了数学学习的乐趣。数学课堂严肃、枯燥，学生提不起兴趣。这是摆在每位数学教师面前的一大难题，既然数学是如此的严肃，最好尽量把数学课弄得有点趣味化，这是我李春华老师的经验之谈。由于刚刚走上教师的岗位，我在课堂上有时候仅仅是借助一些故事入手，将学生学习数学的过程变得轻松。例如，“0”的认识这一课我把上成一节故事课。以小兔采蘑菇、拔萝卜为线索，先由老师讲，然后可引导学生看图续讲，为学生提供说话的机会并训练他们的看图说话能力和想象能力。通过这样的方式来学习数学，学生很容易接受，也易于帮助学生理解所学知识。但是距离李春华老师那样的数学课堂还有很大的差距，还需要不断摸索和实践。同时，李春华老师不是让自己的学生不停地练习，而是让他们晚上回家后做数学日记，这点值得我们借用。这个方法不仅可以有效提高学生的数学成绩，而且可以培养学生学习数学的乐趣，何乐而不为呢？

三、认真反思，让自己破茧成蝶。

有人说教学反思是教师专业成长的一条捷径，李春华老师坚持写了这么多年，她的成长现实证明这种做法是可行的，是必须的。假设今天的学习活动秩序较乱或学生浮躁，我们是否该向问自己，是哪些东西让学生不感兴趣？是知识对学生缺乏挑战性？或是其它等等题，我们应该从主观上更多的找原因，而不是一昧地批评孩子。如果今天的数学课堂上学生没有达到预定的目标，我们是否又该问问自己，是什么造成了这个结果，是自己没了解学情？还是讲的过程中哪点不够仔细呢？坚持写反思，就可以不断发现自己的问题，促使自己在下一步的教学中改进，促使自己不断成长。由此可见，教学反思是教师成长很好的促进器，我们要想在教学反思的过程中不断成长起来，教学反思是必经之路。

四、不懈努力，追求教师的幸福。

李春华老师从步入教师岗位至今，从未停止过自己前进的步伐，终于她得到了教师的幸福。作为一名教师，我不想让自己总感觉压力好大或者好累，我也想成为一名幸福的老师。教师的幸福感来自于看到自己培养的学生长大成人，为祖国和人民做出了实际贡献。“得天下英才而教育之”，“青出于蓝而胜于蓝”，这既是教师的责任，更是教师的幸福。教师的幸福感来自于对美好师生情谊的深刻体验。年复一年，教师就像从一条河的岸边接一届届新生上船，用满腔的热情和真挚的爱，把他们送到理想的彼岸，让他们奔向远大的前程。学生们不仅在船上时就不断表达着对教师的满腔热情和真挚的爱，就是他们奔向远大前程以后，三年、五年、十几年，甚至几十年以后，还不断表达着这种满腔的热情和真挚的爱。这样的教师也是幸福的。教师的幸福还来自于社会的理解、支持和尊重。“幸福”是一名优秀教师的最高追求，我会向着这个目标而前进！

我将向李春华老师学习，在平凡的工作岗位上做出不平凡的事迹，做学生、家长和同事眼中的好老师！

最美幼儿教师个人事迹材料 篇3

阅读小贴士：本篇共计1703个字，有7个段落，预计默读时长6分钟，朗读时长10分钟，慢速需要14分钟，有270位用户喜欢。

王烨，x年毕业于济南幼儿师范学校，现工作于宁阳实验幼儿园，一路走来，尽管有困难，有挫折，有欢笑，也有眼泪，但她一直没有放弃过当初对教育事业的追求，默默地把青春奉献在这个平凡的岗位上。

自参加工作以来，她一直担任班主任工作，胜任各个年龄班的教育教学工作。日常工作中做到敬业在本职，奉献在岗位，处处以幼儿为本，从不计较个人得失。特别注重对幼儿的行为习惯养成教育，所教班级具有积极向上的班风、学风，在班级“环境创设”、“区域活动评比”等一系列竞赛活动中特色突出，经常得到领导、家长和同事们的一致好评。在教育的同时，随时关注孩子的需求，教孩子穿脱衣服，帮助孩子提裤子，午睡起床后给孩子梳头发，扎小辫，像妈妈一样细心温柔地照顾每一个孩子。她能以幼儿园利益为重，以幼儿为重，多年来坚守岗位，坚持出满勤。

爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。记得刚接小班时，这些初来乍到的孩子们有的小声啜泣，有的嚎啕大哭，有的在地上打滚，有的拼命想往门外出。整个教室开了锅。她怀里抱着这个，手里牵着那个，真是焦头烂额。她不能就这样败下阵来。她一方面向老教师请教，一方面总结经验教训，改进工作方法，深入到孩子中去。为了减少幼儿入园后的不适应，拉近和孩子们在心灵上的距离，使他们获得安全感。她每时每刻都在努力亲近孩子，为他们擦去小脸上的眼泪，亲切的拉他们的小手和他们交谈，探讨奥特曼的神勇、大耳朵图图的可爱，努力做他们的朋友。她吸引他们参加有趣的游戏，给他们折纸，在他们手上变小兔子。功夫不负有心人孩子们渐渐适应了环境，熟悉了关爱着他们的老师，喜欢上了集体生活。在与幼儿的朝夕相处中，孩子们也对她更加的信任和依恋，她也更加热爱孩子，更加热爱这份事业。在她眼里，和孩子们在一起，一起游戏，一起欢笑，共同编织心中的梦想，是那么的美丽和幸福！

工作以来，她准时参加各种学习和会议，积极参与幼儿园各项活动，团结同事，严格要求自己，在平凡的岗位上踏踏实实地做好本职工作。2016年9月份开学初，幼儿园开展班级环境创设活动，她的配班老师孩子尚小，且还处于哺乳期，为了不耽误同事回家照看孩子的时间，作为班主任的她就利用自己不带班的时间设计环境创设方案，创设没完成，方案不通过，她就晚上回家后继续修改，最终方案在她的辛苦努力下顺利通过。还没停歇，紧接着又是幼儿园环境创设评比，为了不影响同事回家照顾孩子，她连续好几天等班里孩子离园后，自己打造班级环境，每天工作到晚上9点多才回家。克服种种困难，她与配班老师团结协作，相处融洽，在繁琐的班务管理中不怕苦，不怕累，保质保量地完成了班级和学校的各项工作，得到了大家的认可。

她的真诚、无私与爱心赢得了孩子的喜欢，家长的满意，同事的信任。有个孩子叫壮壮，他动手能力弱一些，每次美术课或者手工活动时，都会流着眼泪追着你说“老师，我不会”。你手把手的教他，他会挣开你的手生气的说“你给我画，你给我做”，而且会哭的更厉害。于是她一边耐心的疏导他，告诉他“不会，没关系，可以认真学，慢慢来，但自己的事情一定要自己做”，一边和孩子妈妈沟通，发现原来孩子妈妈经常包办代替他做很多事情，于是她和孩子妈妈探讨了包办代替的弊端，并借了一些相关的书籍给他妈妈看。孩子妈妈很快认识到了问题所在。现在的壮壮不但画画非常好，还经常主动做一些力所能及的事情,脸上还时常洋溢着得意的微笑。

正是因为她对孩子们的这份爱心，对家长们的这份热心，对工作的这种恒心，她班的家长满意率为100%，她还被评为泰安市2015年度模范班主任，多次被评为县、幼儿园优秀教师、优秀班主任，去年又被评为县师德标兵。

一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光，是一种难得的幸福。她知道她面前的道路还很漫长，但她深信：今天操场上奔跑的追皮球的孩子也许明天就会站在世界冠军的领奖台上；今天音乐声中传出的稚嫩童声，也许明天会响彻在世界音乐的殿堂里。每一个孩子都是民族的希望，世界的希望，人类的希望。相信每一位热爱幼儿并对幼儿付出真情和汗水的幼儿教师在白发回首时，都将幸福地说：“她得到了人世间最博大的爱。”

优秀教师个人先进事迹材料范文 篇4

阅读小贴士：本篇共计1939个字，有16个段落，预计默读时长7分钟，朗读时长11分钟，慢速需要15分钟，有255位用户喜欢。

黄__，女，33岁，硕士，中学一级教师。2004年工作至今，黄z同志在思想上、行动上严格要求自己，勤于钻研，努力上进，先后获得德育、教学先进个人等荣誉，是一名深受学生欢迎、同行好评的青年教师。

她业务功底扎实，并且富有进取心，积极参加各种级别的学习培训；在多年的教学工作中，她多次参与市区级教研活动，并且在磨课、开课中成长成熟，学习前沿教育理念、提升教学能力；在班主任工作上她以鲜明的“严不失格，温而不柔”的带班态度树立起自己的带班风格；她能力全面，曾参加区青年辩论赛、朗诵比赛，还指导学社社团话剧社，获得各项荣誉。作为民主党派成员撰写的提案《建议建学楼底楼安装隐形纱窗》被采纳。

一、教学工作

作为一名热爱语文教育岗位的年轻教师，她总是能调动自己的所有资源与能力让课堂更吸引那些个性迥异的孩子。她善于根据学生的实际水平和能力，由浅入深地设计教学环节；她注重因材施教和反馈教学，积极调动学生在课堂教学中的主体作用；她不断总结教学经验，探索和尝试新的教学方法，积极开展教学改革创新研究，希望学生能够爱上语文、终身学习，并且更能热爱生活成为有用之才。

她认真研究课程教材改革的方向，在备课的时候注意既要符合语文学科本身的特性，又渗透进新的教育教学理念。在这几年的教学过程中，她开了多次市、区、校级公开课，近两年中20__年10月开市级公开课《最后的常春藤叶》；20__年11月开区公开课《合欢树》；20__年10月开市级公开课《伶官传序》。在区级长教杯比赛中获奖，并于20__年进入上海市于漪语文实训基地学习，提升专业能力。她在磨课和开课中成长，她曾获长教杯德育精品课三等奖，两次获得天中杯课堂教学一等奖，并获得2009年“教学先进”称号。

她热衷作文教学工作，并积累大量学生优秀习作。她曾经把07届学生在周记本上连载的小说《两只猫看世界》打印成册，她保留了大量学生随笔、作文中的优秀片段。她指导的学生z在2009年上海市作文竞赛中获特等奖，z获20__年上海市作文竞赛获二等奖、长宁区一等奖，z获长宁区二等奖。

她的教育硕士的毕业论文《对当前语文课堂学生主体热的冷思考》，就是在探讨语文课堂如何基于教材激活学生思维而又不搞运动。学生在变，教材也在更新，课堂设计的理念更是推陈出新，黄老师尽量在教学中研究学情落实新理念，所以深得学生的喜爱。

二、德育工作

黄老师工作至今有10年的班龄。在带班上，她一直奉行的是“严不失格，温而不柔”的班级管理理念，班级的建立首先是制度但是这个制度有理有据让人信服，对待学生应该走近他们，用心去实施教育但是在原则问题上绝不退让。其次就是鼓励班委的`自主管理，班委的自管能力越强这个班级的班风班纪班纪向心力才越强。而在对高中生的思想品德为人处事的定位上，她一直宣传的是“智圆行方”，脑子要活，学习要活，凡事多想办法，行为上却要方正，有原则有底线。

这10年里，她带着班级多次参加学工、学农、学雄以及其他的社会实践活动，都圆满地完成了任务。2010年、20__年、20__年（20__年产假），她连续三年担任毕业班班主任，教育教学效果显著。期间她所带的班级多次获得各种团体荣誉。并获得20__年“德育先进”、20__年“教书育人奖”等称号。

她的《网不住的智慧》教育课获得长宁区长教杯一等奖，她的德育论文《严不失格，温而不柔》获长宁区德育研讨二等奖，论文《提升时间管理能力促进学生自我发展》参加京津沪德育论坛研讨，德育论文《提升时间管理能力促进学生自我发展》、《坚持，每一步的方向》、《我的夸奖计划》三次获得天中杯一等奖。在20__年暑假她参加了上海市中小学骨干班主任培训班，积极学习先进理念提升自己。

她的学生从80后到90后，学生特性发生了很大变化，学生个性差异更大，她一直把“贴近学生、与时俱进”作为自己的教育理念。

三、教科研工作

在教科研方面，她认真学习先进的教学、教育理念，有了一定的理论修养。她积极参加培训、阅读先进理念的书籍和报刊杂志、学习同行的示范课，并努力内化为自己的教育教学实践能力。

从教至今，她积极参加了市区里面的教研活动和各种教师培训：20__年她获得华东师范大学攻读教育硕士学位；20__年到20__年之间她参加了区第三届学科带头人项目组培训获得优秀学员称号；2009年她参加了华东师范大学高考作文阅卷、评分标准培训；在20__年暑假她参加了上海市中小学骨干班主任培训班；20__年2月入选上海市语文学科实训基地；20__年3月参加第五轮长宁区学科带头人项目组培训；20__年4月参与华东师范大学朱益明教授与山天中学合作的研究项目《课堂教学创新的教师行动研究》。

在这段时间里，她所撰写的教学论文《翠翠与香雪人物形象比较阅读》获得了国家级论文比赛一等奖，《新文白之争对我从事语文教学的启示》发表于国家级论文刊物《教育教学研究》上、《诗意的眷恋与告别》发表在区级刊物《希望的色彩》上，她的德育论文《严不失格，温而不柔》在区研讨比赛中获得二等奖。

教师师德先进个人事迹材料范文 篇5

阅读小贴士：本篇共计2157个字，有10个段落，预计默读时长8分钟，朗读时长12分钟，慢速需要17分钟，有112位用户喜欢。

我叫高霞，女，1984年9月出生，小学教育本科在读。现任卧龙区英庄镇后英庄中心小学语文教师兼班主任，学校政教处主任。作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，我把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。工作中没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。为了他们，我在这条道路上践行着我曾经的誓言。一路走来，有喜有忧，有笑有泪。下面将我的工作情况给大家做个交流：

一、爱岗敬业，默默奉献

“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能征服学生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。我觉得作为一名教师，不仅要教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。正如教育家苏霍姆林斯基所说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。工作中能顾全大局，从不搞特殊。在校领导的指导下，能密切联系家长，协调好各方面的关系，工作不分份内份外，从无怨言。面对天真可爱的学生，我坚持着一丝不苟的工作作风。坚持每天早来晚走，经常深入教室排查班级矛盾和孩子们的学习困惑，与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。

二、洒下爱心，收获快乐

自踏上三尺讲台那日起，我就明白自己肩上的担子，一头担得是义务，一头担的是责任。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我总会找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。正因为这样，所以当我嗓子哑了的时候，总会有孩就偷偷的放润喉片在我的桌上;当我难过的时候，细心的孩子都能发现，总是写小纸条、画画来安慰我;当我生日的时候，他们会给我意外的惊喜。我还会常收到在初中、高中学生发来的与我分享成绩、给我说自己心思的短信，对于我来说这些已经足够了，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。

三、尊重学生，用心教育

作为班主任，在班级管理中，我牢固树立“严师、慈母、挚友”的教育理念，既严格要求学生，又尊重学生的人格，情感。我认为，良好的师德存在于老师的内心，是看不见的，但正确的、率先垂范的做法却是学生能够看得见的，这正是师德的最佳表现。一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。没有心理教育的教育是残缺的教育。许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。如今，我班的智障学生白金柱已可以和其他学生一起做游戏、上课，每分钟还可以跳绳100多次。

四、虚心学习，追求卓越

我深知作为一名小学教师，要想让孩子得到一碗水，自己必须有要有源源不断的自来水，所以我与时俱进，认真学习，不断提高自己的业务水平。“尺有所短，寸有所长。”工作中，我向身边所有的老师学习，扬长补短，促进自己教育教学的不断发展，并在实际教学中认真思考推敲。在每次教育活动交流时，我都能积极准备认真参与。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就结束了。过后还要仔细想想，认真听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会更好。”通过一次次的自我反思与实践，我的教学水平突飞猛进，成为我校教育教学中的佼佼者。在业余时间，我会去图书馆翻阅有关资料，上网查找参考一些优秀教师的案例并汲取别人好的教育教学方法，溶入到我的教学中来，探索出更适合小学生的上课形式及方法。

路漫漫其修远兮，教师之路任重而道远，我会把工作中取得的成绩归零，把工作中存在的不足努力改进，以种种不足为契机，努力学习，奋起直追。将永恒的爱播撒人间，将爱的火苗继续延续。作为一名教师，尤其是一名班主任，以“爱满天下”的精神，去爱每一位学生!通过丰富多彩的活动营造文明、道德氛围，陶冶学生高尚的道德情操，提高学生的综合素质，多给他们奉献爱心，让爱的阳光温暖他们的心灵，让爱的雨露滋润他们的心田，让祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下健康茁壮成长!

优秀四有教师事迹材料范文 篇6

阅读小贴士：本篇共计2303个字，有32个段落，预计默读时长8分钟，朗读时长13分钟，慢速需要18分钟，有269位用户喜欢。

做幼儿园老师，最辛酸的一件事是：教的小朋友，长大了很少有回来看。他们常感慨，自己蒸的馍馍，别人点了花花。真的是这样么？今天，我们走进新乐幼儿园老师王卉，了解她的教育故事。

“小鲜肉”为什么送她鲜花？

七月的一天，王卉像往常一样，站在幼儿园教室门口，迎接学生的到来。正在和小朋友交流时，忽然，她接到门卫的一个电话：王老师，有人找你。她把班内的孩子托付给其他老师后，便赶了出去。

当她走到园门口，这时一个高高帅帅的大男孩快步向他走来，热情的说到：“王老师，我来看您了。”然后变魔术般拿出一大捧鲜花来，就要送给他。

王卉疑惑地问：“不好意思，你是？”

男孩笑道：“老师，您忘了吗，我是您的第一届学生霍英礼呀。”

王卉仔细看了看，可不是。经过了解她才知道，9年了，当年的新乐小宝贝，现在已变成一个英俊帅气的高中生了。

霍英礼，这个高中生，不仅跟她合了影，最后还向她要了一个拥抱。

王卉，靠什么赢得学生穿越时光的回忆和感恩，是什么让一个大男孩久久不能忘记孩童时的回忆。

让时间的“月光宝盒”回到开头，看看她怎么欢迎小朋友的？她的迎接方式有点特别，当每个孩子进到教室时，她会蹲下来，首先抱一抱小朋友，轻轻的拍拍她们的身体。接着她会注视着他们的小眼睛，轻声地问：“宝贝好，今天开心吗？路上碰到什么呢？”一连串关心体贴的话语，让小朋友如沐春风。

离园时，她会再度蹲下来，抱一抱小朋友，轻声叮咛放学后注意事项，和他们温暖道别。王卉身高1米66，个高的她坚持每次接来、送走一个小孩，都会蹲下去抱一抱，说一说，听一听小朋友的“悄悄话”。

一晃12个年头，她依然坚持每天迎、送孩子两次“抱抱”。长久的习惯，全身心的接纳孩子，以至于出现霍英礼“索抱”事件。

这样的师生友谊，这样平等的人格关系，真的很少见。这或许是她受欢迎的一个原因。

小朋友、家长为什么都喜欢她？

每一个和王卉接触过的大人、小孩，都不自觉地被他同化了。身边的老师常常问她：“王卉，你有什么秘诀？怎么你们班的孩子都和你一个模子刻出来一样，开朗、乐观、大方、有爱，快告诉我们。”

王卉这时总是不好意思的低下头道，哪有呀，只是我人缘好，运气好，小朋友愿意听我的、跟我学而已。亲其师，信其道，乐随其学，在王卉老师这儿表现地淋漓尽致。

连同家长，也被她的乐观、开朗感染。许多毕业的家长还和她保持联系，有的甚至与她成为了朋友。

沈玮琪的妈妈说，我就是想和王老师呆在一起，她让我感到特别舒服、温暖。霍英礼的妈妈在英礼毕业后，又千方百计，把她家二宝贝也送到王卉的班，让她一路带到毕业。

没有随随便便的成功，同样没有随随便便的好人缘。王卉的人格魅力有一部分是天生，更多的是因为她能站在小朋友、家长的角度想问题。

当家长把生病的小朋友送到学校后，不用家长说，王卉能觉察到小朋友们身体的变化。进园后，除了嘘寒问暖、特别关照外，她还会特意给小朋友喝温度更高的热开水，而非普通的常温开水。

不止是身体变化，就连孩子们的心理变化。她也像心理大师一样，能清楚的知道孩子的需求。她说，孩子们每一个喜乐爱惧、渴望疑惑的眼神，她都会洞若“神明”。在外人开来，认识了解儿童心理的难事，在她这里只是儿童视角、职业技巧和职业态度。

其实，她更是一个有心的老师。她从不指派家长做这做那，不让孩子随便到家里拿东西。她的爱人有一个习惯，每次家里用完东西，凡是与小朋友沾边的，他一定会“一本正经”打趣得问：“王老师，这个学校里需要用么？”家里自己孩子不用的玩具、废弃的洗头膏桶等等，她都带到学校。她说，这不是垃圾，一方面可以节约资源，让旧物回收再利用，而且孩子们做区域活动时，不需要再从家里拿。这些旧东西，在她的巧妙利用下，一件件的都成了孩子们游戏的材料。

正因为她的有心、用心，为家长、学生操心，每次一有事，家长们的呼应都特别热烈。学校大扫除，她微信里一发出请求帮助的信息，呼啦一下，几十位家长赶过来帮忙，让她感到特幸福。这就是号召力，这就是幸福指数。

除了人格魅力她还有什么技能包？

王卉不仅是新乐幼儿园的“人气女神”，专业上更是厉害，她还是园里的教研组长，先后获得过“山西省模范教师”、“吕梁市第四届幼儿园‘保教能手’”、“吕梁市幼师国培送教专家”、“吕梁市教研员”，连续四年荣获孝义“模范教室”“优秀班主任”等荣誉。

省级专家、山西省幼教中心原燕教授说：王卉老师所带班级的孩子，和太原等大城市幼儿园孩子所表现的素质不相上下。王卉老师是一个有爱心、有办法、有智慧的老师。

王卉自己说，园里的孩子千差万别，有爱心还不够，还需要细心、耐心和童心。班里曾经有一个孩子特别内向自闭，经常坐在角落里不说一句话，别人亲近他，她会冷不丁给他一拳。不会与人互动。

为了帮助这个孩子，她到孩子的家里家访，了解情况。不放过每一次和孩子目光交流的机会，还顺势默默她的头，亲亲她的小脸颊，常常微笑告诉他：“老师喜欢你”。孩子生日那天，还特意买了蛋糕，让身边的小朋友为她唱生日歌。

在她不断的关心下，孩子心中的坚冰逐渐融化。生日那天，她抱住了王卉，眼里噙满了泪水，轻轻地告诉她：“王老师，我喜欢你”。

从这件事，她理解到，教育的路还有很长要走，一个人的力量毕竟有限，她要团结凝聚更多的人，用爱的真心实意和爱的智慧本领，让世界变得更美好。

教育是用爱影响生命，王卉以人格赢得学生人格，以爱心赢得学生爱心，以真诚打动学生生命成长。她的人生字典里，满满的爱，满满的幸福，正“浇灌”影响着更多未来祖国的花草，影响着身边更多的老师、学生、家长。

最是清音能动人，一颗童心鉴幸福。王卉一路走来，在家人、小朋友、家长以及新乐幼儿园同事的帮助下，她正在蜕变为“爱的天使”，一颗童心、百分努力，全身心走向幸福驿站，带动更多人投入快乐成长中。愿更多老师可以像“爱的天使”一样，永葆一颗少年童心，不忘初心，真诚生长，收获幸福。

教师如何写个人事迹范文 篇7

阅读小贴士：本篇共计602个字，有6个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有222位用户喜欢。

十年树木，百年树人，李老师的恩情我终身难忘。我要加倍努力地学习，用最优异的成绩来报答她的辛勤付出。

我已经读五年级了，我有一位戴着眼睛的语文老师，她对我们很严格，说心里话我还是有点儿不高兴，不过有几件事上让我改变了对宋老师的看法。

去年我正读三年级，老师给我们留下作文让我们写。我绞尽脑汁终于写出来了，我把作文交上去了，我的心怦怦怦地跳过不停，我心里想这次肯定“死”定了。老师把作文批改完了，组长把作文发下来，却没有我的，我心里想老师肯定要在班上批评我了。上课了，老师走进教室了，没想到老师把我的作文拿到班上念，我心里想老师肯定在鼓励我，我一定要把作文写好，不然对不起老师。

还有一次，我们没把字写好，老师把我们留下，让我们练字，我们练字，老师就四处看，看到没写好的老师就亲自教他们，忽然老师走到我面前看到我写错了一个字就耐心地教起我来，并在本子上做示范，让我很快就把字写好了。老师在嘴里说：“你看这不就写好了吗?”这是我心里美滋滋的，心想下次一定写得更好。

我的老师虽然对我们要求很严格，但都是为了我们好，她常说：“平常辛苦些，知识就学得多、学得牢。”

进入新世纪以来，我们每个个体，可能会因为多种因素的作用，其工作性质、内容，生活方式和习惯，千差万别，但就大多数人来说，我们都会有老师。客观地说，老师无论是小学老师还是大学老师，他们都在潜移默化地影响着我们的思维方式和价值取向，他们对我们健康成长、成人、成才往往是决定因素。

全国优秀教师张桂梅事迹学习心得 篇8

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十一年前，一场家庭变故让张桂梅从大理来到丽江山区;原张桂梅本只想忘却爱人过世的悲伤，她却看到了山区贫困孩子一张张渴望知识的纯真面庞。爱的本能让这位女教师在山区扎下了根。为了改善孩子们的生活、学习状况，她节衣缩食，每天的生活费不超过3元，省下的每一分钱都用在学生身上。日积月累，张桂梅先后捐出了40多万元。令她引以为豪的是，她的学生没有任何一个因贫穷而辍学。2006年，云南省政府奖励的30万元，她全部捐献给了一座山区小学用来改建校舍。2001年起，她义务担任丽江华坪县"儿童之家"的院长,成为了54名孤儿的母亲。为了孩子们，她全身心投入教学，将病痛置之度外;她把学生送进中考考场后才去医院--医生从她腹腔切出一个超过2公斤的肿瘤。她把生命献给了这片贫瘠的土地，除了孩子们，她别无所求--如果我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的绿洲。感人事迹记住穷困1975年底，张桂梅初中毕业随姐姐从东北牡丹江来到云南中甸林业局支边。

她先后在林场、党校任团支部书记、政治教员，又到局机关当文书、团支书、妇女主任。1983年调到子弟学校当中学教师后，她就深深地爱上了"释道、解惑"这一神圣的工作。但是，在教学实践中，自己的学问与当好一名称职教师距离不小。1988年她以优异的成绩考入了丽江教育学院中文系。三年紧张、快乐的学生生活，不仅使她在学识上打下了坚实的基础，同时也找到了自己的如意郎君──一位英俊的白族小伙子。1990年，一对恋人在大理市喜洲一中喜结良缘，开始了美满的婚后生活。可是，万万没有想到，幸福属于张桂梅的时间却是那么的短暂!丈夫患上了癌症。她为了给丈夫治病，不仅花光了自己的积蓄，能借钱的地方她都去借了，在这段日子里，张桂梅深深地体会了借钱的艰难、领会了没钱的困难，也尝尽了求医的艰辛!深深懂得了，一个人困难的时候，是多么地需要有人能伸出援助之手!1995年2月24日，是张桂梅悲痛欲绝的日子──中年丧夫!随后的一年多，她触景生情，见物思人，精神晃忽，几乎崩溃。为了解脱，她终于做出了离开喜洲的决定。她选择了无亲无故，比喜洲边远偏僻的华坪，去践行自己的诺言:"只要还有一口气，就要站在讲台上!"

教师爱岗敬业个人事迹材料怎么写 篇9

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__。从2001年8月份任教以来，有12年担任班主任工作经历。作为一名班主任老师，他工作踏实认真，方法得当，得到学生和领导的一致好评。同时，从担任班主任的那天起，他就品尝了班主任的酸甜与苦辣。

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

他在工作中特别注意自己的一言一行，要求学生做到的，自己就要先行一步，给学生一个榜样。比如，就上课而言，要求学生不迟到，他一定会在打铃的时候站在教室门口或者已经站在讲台上，这样学生就没有理由迟到了。这么多年以来，不管天气多么恶劣，他都会每天7:00准时站在教室，学生已习惯，不会迟到了。所以在班主任工作中，与其说要学生照他说的去做，不如改为照他做的去做。并且多次在市里获荣誉。如2013年6月15日其所带的高三（8）班被评为市级优秀班集体；2016年3月其所带的高三（8）班被评为市级优秀班集体；2017年11月其所带的高三（8）班被评为市级优秀班集体。

二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。

要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，__把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。做班主任工作以来，他从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在他细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的大家庭中生活、学习。

三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。

一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。他相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。另外每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。

四、重视主题班会与主题团会的开展。

__十分注重每次主题班会与主题团会的实效性，使每次活动都让学生留下深刻印象并指导以后的'言行。他们班每周定期举行两次跟教学及生活安全有关的班团会活动。如：周一的班会，强调及表扬某些事情或说明安全教育的必要性，周二的主题团会、谈心得体会以及参加读书活动。通过开展丰富多彩的班级文化活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，来促进学生综合素质的全面发展。另外，他还积极组织开展知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题班团会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

总之，在他做班主任工作时，从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生学习积极性的目的。

培根铸魂育新人优秀教师个人事迹 篇10

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我叫__，1991年毕业于漯河师范体育教育专业，参加工作已经整整二十二年了。现在是空冢郭乡中一名普通的教师，从教这么多年来，我始终坚持在教学一线工作，担任九年级体育课。兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。工作期间，热爱学习，刻苦钻研，取得大学本科学历，成为新一代学习型、研究型、学者型教师。矢志教学改革，求实创新，凭着强烈的事业心，取得了令人瞩目的成绩，为漯河市体育教学改革发展作出了突出的贡献。

一、加强学习，做研究型教师

工作二十二年来，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学就不是高质量的教学。主动订阅《中国学校体育》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。

课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。由此，我的体育室内课教学，授课效果非常好，我撰写的教学论文《如何把思想品德教育贯穿于体育教学之中》，荣获市级一等奖。

二、规范自己，树立良好形象

体育工作是我人生中最钟爱的事业，也是体现我人生价值的最佳平台。工作中，我坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规；我热

爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平、正确对待他们，不体罚或变相体罚学生。我始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展。我在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平。我尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉。对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。对自己的要求力争达到最好。

为了上好课，我做了下面的工作：课前准备，备好课。认真钻研教材，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。使学生在多方面得到锻炼和发展，我每备一堂课就先备场地，再备器材，然后活用场地器材来备教材，我的课堂教学已深受同学们的喜爱。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习兴趣，同时也激发了我的工作热情。20__年，我执教的《投掷实心球》一课，荣获了市级一等奖；20__年，《蹲踞式跳远》一课荣获了区级一等奖。

三、默默耕耘，做奉献型教师

在进行课堂常规教学的同时，我还负责校运动队的训练工作。由于我们是农村寄宿制学校，学生生活环境的特殊情况，要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况，我对学生们进行了深入研究，对症下药，形成了一套适合我校学生的特殊训练方法，取得了一定效果，也得到校领导的肯定。每年都带队参加区、市级各项体育比赛，洒下汗水就会有收获，我所带的团队连年取得了优异的成绩，为学校争了光。这样的成绩是可喜的，为此我也多次被评为区、市级优秀辅导教师。至今，我都无法忘记每一场比赛，面对各个学校的队员，我传递给我们队员的是自信，是勇气，是关爱和信任。因为我们有平时的付出，因为我与队员有平日的默契，所以，我们面对对手，从容自信。作为一名基层教育工作者，我始终牢记自己的光荣使命：为了教育事业，为了孩子们，我将无怨无悔，甘洒汗水，倾情体育！

四、爱洒操场，增强学生体质

农民体育健身活动中心设立在我们学校，每天锻炼一小时体育活动，在我校开展得风风火火。阳光体育，全民健身，每个学生都积极自觉的加入到大课间活动中来。为了更好地开展大课间活动，我创编了校操——绳操《舞动青春》，得到了学校领导的认可和支持，并得以推广实施。同时我们体育组也创编了校本教材《花样跳绳》，得到了上级领导的肯定与表扬。在校本教材的推出与实施之际，我多次参加省、市的培训，来学习花样跳绳并在考核中成绩优异，为我校的校本教材得以顺利实施提供了条件，同时我的自身素质也得到了提高。现在我校的花样跳绳活动开展得如火如荼，学生的自主学习兴致很高，也不断地创编出自己的跳法从中获得成就感。这种自信与互相学习的劲头也在各科学习中互相感染，有效地培养了自主学习的意识和探索创新精神。在增强体质的同时，陶冶情操。寒来暑往，一天天、

一月月、一年年，每天的大课间活动中，都可以看见我的身影。为学生示范，纠正学生的动作，一个个动作中流露出的 都是对学生的关爱和期待。

花开总有蜜蜂来。我务实的工作作风得到了领导和同志们的认可，20__年被评为源汇区优秀教师，20__年被评为漯河市体育教育先进工作者，20__年被评为源汇区师德先进个人等荣誉。

但成绩只能说明过去，我决心在今后的工作中，再接再厉，不断磨砺自己，在各种大赛中不断磨练自己的意志品质，为今后的工作做好坚实的铺垫。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，创造性的做好体育与健康课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取。

情洒操场甘于奉献

单位：源汇区空冢郭乡初级中学姓名：袁东旭

最美教师个人事迹范文 篇11

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您是我眼中最美的老师。李老师，您是我眼中最美的老师。说你美，并不是因为您长得多么漂亮，而是你的内心很美，您的一举一动都值得我学习。

在我心里，美丽的老师并不是每天都穿着时尚的衣服，打扮得像天仙般美丽，而是要有内在的才华和对学生的一片爱心。李老师您就是我理想中的样子，从不戴华丽的首饰，也不是每天都浓妆艳抹，而是一张朴素的脸，让人觉得和蔼可亲。

您不仅是传播知识的老师，而且还是我们的“知心姐姐”。只要一下课，您的身边总有一群“小跟屁虫”，他们就像您的粉丝，和您嬉笑，和您玩耍，和您谈理想，和您说自己心中的小秘密••••••很多同学把不愿和爸爸妈妈说的话都对您说了。记得一年级时的一次班会课，您让我们举手发言，可以谈自己，也可以谈对您或其他老师的看法，还可以问自己在老师心目中的样子。同学们畅所欲言，说出了自己的心里话，有的女生甚至说着说着哭了起来。这时，我们的教室里已经没有了老师和学生，有的只是“知心姐姐”和一群天真活泼的孩子们。那节课，就像我看过的动画片一样，让我到现在都无法忘记。

上课的时候，您耐心、严厉、一视同仁。无论是谁，只要上课不专心听讲，那都逃不过您的法眼，怎么耍小聪明都跳不过您的五指山。那下场都是很惨。可同学们都不怨您，反而心中充满了感激。有一次，我们班长上课讲笑话，被你发现，您并没有因为她是班长就徇私枉法，反而毫不留情地批评了她，甚至比批评其他同学还狠。您让同学们真正明白了什么叫一视同仁，什么叫铁面无私。为这事我们班长私下曾叫过您“女老包”。

用教导有方这个词来形容您，一点都不过分，班里学习差的同学，您总能找到根源，变着法子让他们去学会学好，并常常鼓励他们要在困难面前说：“我能行”。同学们都看到，这学期又有两名学习差的同学赶了上来。

我觉得我特别幸运，因为我能有您这样一位耐心、严厉、教导有方的启蒙老师。您是我眼中最美的老师。李老师，谢谢您!

教师培训中心先进个人事迹材料 篇12

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在平日的教育教学中，阿孜古丽·买买提老师率先垂范，

身教胜于言教，她常说：“喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正已。”所以，无论上课还是下课，她总是以自己人格力量感染每一位学生，注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每句话，做的每一件事都能严律己，率先垂范。教室中要垃圾，一定是她第一个拾起来，每天第二节课总是她第一个去关灯，早读中总是她第一个捧起书大声朗读渐渐的，同学们开始了变化，有人捡地上的纸片了，有人去关灯了，有人带着大家一起早读了一切都在消移默化中产生了微细的变化，真可谓是：“春风化雨，润物无声。”

一年级教师个人事迹范文 篇13

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本学期是我踏上教坛的第一年。从开学怀着无比激动兴奋的心情，经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。以下是我作为班主任的工作总结内容：

班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展，工作更要细致的落位到实，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级的班主任，我针对我们班活泼好动的特点，到了如下的工作：

小学的教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是同过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。一年来，为建设良好的校风。班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的了解学生的情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也来向我致谢。

优秀教师风采个人事迹 篇14

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我心目中的好老师是诲人不倦的，她知识渊博，把孩子们带进丰富多彩的世界中，让孩子们与知识为友;我心目中的好老师是和蔼可亲的，她认真负责，是孩子们的良师益友，每当他们遇到成长、学习过程中的烦恼时，她总是能耐心地帮助他们自信乐观地克服各种各样的困难……

小学老师是孩子人生奠基石和引路人。在孩子学习习惯、行为习惯养成的重要时期，他们不仅仅是给了孩子传授知识，对孩子教诲更多的是学习态度，做人的标准，积极的心态。作为孩子家长的我们，对所有任课老师都是很称心的，因为他们都是优秀的老师，都是我们家长心目中的好老师。特别是数学、语文、英语三位主要课程的老师，虽然平时相互接触并不是很多，但老师们已足以让我们内心由衷地感激，让我们深深地感动着。通过同老师的直接勾通、间接印象以及孩子的交流中，我们觉得他们都是优秀的老师，，是我们孩子家长心目中的好老师。

老师的治学严谨还体现在批改作业上，对于作业不符合要求的都要求重写或改写，一稿、在稿甚至三稿，直到符合要求为止。现在的孩子在家中是全家人的中心，从小就很少有动用的机会，所以大多自理能力较差。余老师关注孩子学习的同时更注重对孩子能力的培养，她教孩子如何收拾自己的桌椅，如何整理自己的小书包，让孩子从身边的小事做起，不断培养孩子的自理能力。

“教师”的称谓是神圣的，她传授给孩子们不仅仅是1加1等于2，更让孩子在体会答案中感受到爱与支持，让孩子明白1加1可以大于2的道理。相信我们的孩子在老师爱与宽容的教育下，一定潜能无限，自立自强，快乐健康。

大学教师个人事迹材料最新范文 篇15

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当有人问她“黄老师，你是怎样做到让那么多学生喜欢你的.?”这时，她就会笑笑说“秘籍就是用真心去关爱学生，用真爱去温暖学生，用真诚去感动学生。”

她就是从事辅导员工作近20年的黄雨虹。黄雨虹，女，汉族，中共党员，1972年6月出生，现任江西财经大学工商管理学院党委副书记，兼任3个班的班主任，从事辅导员工作近20年。20年来，她从一名刚毕业的学生成长为受学生爱戴的“老黄”，把最美好的青春献给了她热爱的辅导员工作。黄雨虹同志先后多次获得江西财经大学“优秀班主任”、“工会积极分子”、“优秀共产党员”等荣誉称号;2007年荣获校“服务十优”;多次获得江西财经大学“蛟湖博客之星”荣誉称号。2013年获得江西省暑期三下乡“优秀指导教师”荣誉称号。2014年她所在的工商管理学院获得"全国教育系统先进集体"荣誉称号。

作为一名专职学生思想政治辅导员，黄雨虹同志思想素质过硬，政治立场坚定，有较强的决策组织能力、综合协调能力、沟通交流能力、应变能力，爱岗敬业，作风正派，办事公道，为人师表。在工作中，她积极探索大学生思想政治教育的新途径和新方法，努力提高工作的针对性、实效性，促进大学生健康的成长、成才。她被学生称之为“女神”，那是因为她总能化解学生成长中遇到的各种困惑，传授给他们为人处世的各种道理。她是一个特别善于发现学生优点的人，每个学生在她那里都能找到自己的闪光点。多年来,她所带的学生中涌现出了一大批优秀典型。仅2014年，学生获得国家级集体奖6项、省级集体奖3项;有55人次获得国家级个人奖励、59人次获省级个人奖励。其中，国家级奖励包括学创杯2014全国大学生创业综合模拟大赛总决赛一等奖、学创杯2014全国大学生创业综合模拟大赛区域赛一、二等奖、全国大学生管理决策模拟大赛全国半决赛一等奖等9项科技竞赛类奖励;省级奖励包括第十三届挑战杯全国大学生课外学术作品竞赛本科组江西赛区一等奖、2014年创青春江西省大学生创业大赛三等奖、江西省第二届“华创杯”市场调查分析大赛二等奖等30项竞赛类奖励。

一、求知勤学，打铁还需自身硬

黄雨虹同志深知“欲给学生一滴水，老师要有一桶水”。为了更好的开展辅导员工作，她坚持强化理论学习，注重理论创新和实践研究，不断提高自己的业务能力。她是个爱学习的人，不仅加强理论学习，刻苦学习党建理论，还自学了心理学、就业指导相关理论与技巧等内容，坚持做到学思结合，把学习的成果转化为解决问题的能力、谋划工作的思路、驾驭全局的本领。为了做好经济管理类学生的专业指导工作，2012年她修读了管理学硕士，并于2015年获得硕士学位.她始终坚持“把学习融入工作，把工作融入学习”的常态型学习工作法，并将学习心得与师生们分享，将学习成果运用到实际工作中，取得了良好的效果。黄雨虹是资深网民，和许多大学生一样爱写博客、玩微博、玩微信，但更爱用博客、微博、微信和学生分享心情、引导学生思考。通过“线上线下”、“圈内圈外”、“校内校外”相结合，营造舆论氛围，对学生进行积极的思想引导。先后多次获得校“蛟湖博客之星”称号，撰写博文，用优秀的文化引领学生，用身边的典型感动学生、教育学生。

二、求新巧思,让学生工作充满活力

黄雨虹同志热爱和熟悉学生工作，并能够创造性地开展工作，她对学生注重教育和引导，制度管理与激励相结合，完善了党员培养和发展制度，培养了大批高素质的学生干部和学生党员，通过评选“十大学习标兵”、“十大学生干部”、“十大学生党员”、“十大自强之星”等活动在学生中树立先进典型，引领学院风尚，铸造优良院风、学风。

黄雨虹善于调动学生干部和学生骨干的积极性，在实际工作中，注意理论与实际相结合，团学工作取得了丰硕的成果，在学校的一些重大活动中取得了比较好的成绩。2014年校运会上获得团体总分第二;校合唱文化节上，学院代表队获得二等奖;在校学术节中获得全部奖项等。此外还荣获“五四红旗”分团委、优秀学生分会、暑期社会实践先进单位等荣誉称号。

作为学院党委副书记，黄雨虹同志以党员队伍建设为抓手，深入开展党建工作，提高党员干部队伍整体素质。一是加强支部建设，围绕中心工作开展活动，健全组织机构，进一步加强党的组织建设。二是充分发挥典型模范作用，评选“十大优秀党员”树立党建工作典型，做好入党积极分子的教育和培养工作。三是以从严治党为原则，完善组织生活制度。四是以“红歌比赛”、“红色故事会”等为载体开展特色党建活动。五是以师德教育为抓手，在广大师生中开展争当“四有好老师”、学习___总书记系列讲话等活动，进一步夯实党员干部的理论基础。

党风廉政建设是党建工作的重要部分，黄雨虹同志以身作则，强化思想教育，不断加强广大师生党员防微杜渐能力，帮助师生党员牢固树立公仆意识，坚定不移为群众服务。

三、求真至诚，爱生如子甘为人梯

多年来，从分团委书记、学工处副处长、党委副书记，无论职务有什么变化，都没有改变她的老习惯，经常深入学生宿舍，与学生谈心及时了解学生的学习和生活情况，帮助他们解决实际困难。有多少次深夜赶到学生宿舍安抚学生，连她自己也无法说清了。

在她的眼里，所有的学生一律平等，平时关注每一个学生的一举一动、以博大无私的爱包容一切学生。在她眼里每个学生都很优秀。

为学生着想，并采取一切努力帮助学生。2001级注会2班的陈荣民同学家庭贫困，她专程转乘几趟车赶到他在江西抚州东乡的家中家访。了解他的家庭困难，和他父母沟通情况，鼓励他完成学业。在她的帮助下，陈荣民同学顺利完成了学业，现在广东东莞平安银行长安支行担任副行长。

在辅导员工作岗位上，黄雨虹同志倾注了全部的精力。她坚持“服务为本，育人为魂”的理念，贴近学生生活，关爱学生成长。她坚持每天24小时待机状态，时刻准备给学生坚强而温暖的支持。她注重以情动人，以身立教，努力做学生生活上的贴心人、学习上的领路人和行为上的带头人。她关心学生生活上的冷暖，尤其对特殊群体倾注特别的感情，曾多次连夜送学生到省人民医院、省洪都中医院急诊;她注重关爱和勉励贫困生自立自强，其本人赢得了学生的普遍信任和敬重;她关注学生的情绪波动和变化，总是利用休息时间与学生谈心，解决各种问题。

工商管理学院在江财是个大院，历史悠久，现有学生1923人。2013年开始学院开始了跨校区办学，新生在麦庐园，老生在蛟桥园，给学生的日常管理和思想建设工作带来了很大的挑战。黄雨虹同志在实际工作中非常注重师生真挚情感的建立与培养，并认为真挚的情感是获得学生信任的基础，互相尊重是建立师生情感的法宝。一年多以来，她领导学生党支部、分团委、学生会、社团管理委员会的干部们克服困难，两区奔波，经常下到班级、寝室与同学谈心，做深入细致的教育和管理工作，她用真诚的心得到了学生的信任和敬重。

通过工作实践的检验，黄雨虹同志有很强的学生工作和思想政治教育能力，在稳定学生思想时能说服学生、说服家长;给学生上党课时能把党课讲的生动活泼;做个别学生的思想工作时能使学生感受到亲和力;参加学生党员组织生活，进行热点和敏感问题讨论时能辩证的说，结合案例的讲，在教育的过程中能和学校的培养目标相结合，和“信、敏、廉、毅”校训相结合。因此，工商管理学院学生思想稳定，学风扎实，成绩突出，2013年和2014年团学工作综合评分均为全校第一且连续成为校“综治工作先进单位”。

四、求美善终 ，学生就业路上的守护者

“就业教育早抓起”、“让学生成才、顺利就业，我的这班岗才算完成”

这是黄雨虹做好就业工作的基本理念。对工作的热爱和有效的工作方法，是黄雨虹在学生就业指导中取得优异成绩的重要原因。就业工作深刻地影响到学生的职业和人生发展，也关系到一所大学的育人成效，黄雨虹把就业工作深化到思想政治教育工作当中，加强对学生价值观、择业观的引导。

她关心每一个就业存在障碍的毕业生，针对他们的每个人特点写亲笔推荐信，并动员院里的所有专业老师一起，主动出击寻求就业资源，在充分尊重个人意愿的前提下进行一对一的职业规划和思想引导。

2002级注会专业李克键同学家庭贫困，个人形象不佳，学习成绩一般，一度对就业丧失信心。2006年在黄雨虹的帮助下，他到厦门工作。2014年12月，他特意返回母校，只为当面向黄老师说声“老师，谢谢你给了有勇气和信心，现在我生活的很好”。

她结合学生的特点，总结出了一套适合学子的就业教育和服务新方法。她积极筹建校外实习实践基地，为大学生成长成才提供机会。2014年暑期她带领20余名同学前往江苏省昆山市实习，取得了良好的效果。针对个别学生就业观念不正确的情况，她通过举办讲座、建立QQ群、发短信、打电话等方法对学生进行个别辅导，如：要摆正就业观念;对自己正确定位，做到既不好高骛远，又不妄自菲薄;她指导学生们制作个人简历及应聘技巧;对待家庭贫困和就业贫困的双困学生，更是关心和积极向用人单位推荐，并利用自己的关系积极推荐学生就业等。2014年，工商管理学院获校“就业工作先进单位”，黄雨虹同志功不可没。

二十年坚守、二十年耕耘。黄雨虹同志在专职辅导员岗位兢兢业业，无私奉献，把自己的全部心血和感情倾注在每一个学生身上。共担任过14个班的班主任，引领学生成长成才，辅导、指导过数千名学生实习实践、顺利就业，是一名扎根基层的优秀辅导员。

二十年付出、二十年收获。从入学到毕业，甚至到工作之后，黄雨虹对学生的关心从未间断。黄雨虹同志在辅导员岗位上始终通过学习不断提升自己的综合素质，增强工作能力。在具体的工作中创新工作方式方法，在活动中坚持以师生为本，时刻用优秀共产党员的标准严格要求自己，在教书育人这平凡岗位上默默耕耘，认真负责地履行着一名政治思想工作干部的神圣责任，以高尚的师德、敬业的精神、无私的奉献、一流的业绩，展现了一名优秀辅导员的风采。

教师个人事迹材料怎样写 篇16

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王__X是__市实验小学的一名数学教师,同时担任班主任工作。参加工作十几年来,她恪守“老老实实做人，踏踏实实做事”的人生信条，在教育这块沃土上奉献了自己全部的心血，也取得了骄人的成绩：曾荣获“__市教育先进工作者”、 “市工会先进工作者”，连续多年被评为“优秀班主任”、“控辍保学先进个人”，多次被市政府授予嘉奖等荣誉称号。所在的班连年被评为“文明班级”，业绩考核全校第一，连续几年考核为“优”。短暂的历程,闪光的荣誉,记录下她对教育事业无悔的人生追求。

一、不断追求，争做名师

实验小学是全市小学的“窗口”学校，教育教学目标管理连年全市第一，有很多骨干教师和教学精英。她身处其中，既有动力又有压力。做为一名年轻教师，她深感自己要学的东西很多。特别是随着新课程改革的推进，学校全面实施自主型课堂教学，创新教育、赏识教育和情境教学成为实验小学办学的一大特色。她暗暗要求自己：为了事业，为了学生，我要竭尽全力，争做名师。为了提高自身素质，她订阅了《小学数学教师》、《班主任》等教育刊物，还经常在课余时间去图书室借阅图书，上网查找资料，如饥似渴地学习先进的教育教学理念，丰富自己的知识储备，提高自己的教育教学技巧；还省吃俭用购置了电脑、打印机等设备，自学多媒体课件制作技术。经过不懈努力和大胆的探索实践，她终于在教学上走出了自己的路子，以先进的教学思路，新型的师生关系，现代化的媒体手段，赢得了学生的喜爱和认可，也得到了领导的肯定和好评。多次代表学校参加公开课、示范课等，被评为实验小学的“教学精英”和“学科带头人”。

教学中，王__X把学生的素质发展放在首位，努力培养学生的创新意识和探索精神。根据小学生年龄和心理特点，创设新奇的教学情境，采用新颖多样的教学手段，充分调动学生多种感官参与学习活动，最大限度地激发学生的思维能力、动手操作能力、语言表达能力。在关注知识的同时，更关注学生的情感和态度。培养了学生质疑问难、勇于探索的良好学风。她还注重教学反思，积累教学经验，撰写的案例《创新在教学中的体现》获__市二等奖。

二、爱化雨露，润物无声

从事教育工作十几年，一直担任班主任工作，王__X深知：要当一个好“班妈”，就要把学生当成自己的孩子，满怀爱心，体贴入微，于微细处见真情。天冷了，她提醒他们多穿些衣服，别冻感冒；天阴了，她嘱咐他们别忘了带雨具。对待所有的学生，她都一视同仁，让每个同学感受到家庭一般的温暖。特别是对那些学习、思想上后进的学生，她倾注了更多的心血和关爱：学习上，她循循善诱，不厌其烦；思想上，她动之以情，晓之以理。孩子们都愿敞开心扉，与她交流。师生的关系非常融洽。

20__ 年第二学期她的班转来一个叫梁浩的新同学。转来后第一周,她发现小梁浩沉默寡言,每天到校很晚,并且放学第一个跑出教室。她深感纳闷，经过仔细调查和周日家访,得知小梁浩的父母都是双目失明,家境贫寒,而且家离学校十多里地,11岁的小梁浩每天要比其他同学早起一个小时,骑自行车来上学。这对于小小年纪的他,真是太不容易了！了解真相后她心里十分难过，一股母爱之情油然而生。

放学后她把小梁浩叫到一边,把一百元钱递到了他的手中,嘱咐他先坐公交车上学，等对这里的环境熟悉了,天变暖和了再说。小梁浩哭了,什么也没说，只是深深地给她鞠了一躬。她的眼睛也湿润了。从此她就把梁浩当作自己的孩子，从生活、学习各方面无微不至地接济和照顾他。给他买新衣服，买学习用品，就连给女儿买吃的也要给小梁浩买上一份；每逢雨雪天，她就把小梁浩带回家里吃住。一个学期下来，她先后为小梁浩花费了近千元。小梁浩渐渐地变得坚强起来，终于像其他孩子一样脸上露出了天真的笑容，学习也非常刻苦，成绩均为优秀。后来，学校领导也知道了小梁浩的情况,马上做出决定,免除梁浩在小学阶段的一切费用。梁浩的父亲知道后，竟拄着棍子起早走了四个小时赶到学校,见面后流着泪对她说：“我是农村人,也不会说什么。只能跟老师道一声感谢。王老师,太让您操心了！孩子交给您，比我们当父母的做得还好啊！”

三、心系事业，情系学生

每个人都有自己的家，也有着忙不完的家务。但为了教育事业，为了全班七十多名学生，王__X常常是舍小家顾大家。她有一个十岁的女儿，丈夫在平安城中学任教，公、婆远在迁西，家里的一切重任都落在她一个人身上。既要工作，又要操持家务，还要照顾女儿，常常累得她疲惫不堪。但是她始终以事业为重，把全部精力都放在了学生身上。20__年冬天有一段时间，她的班莫名其妙地流行起一种病，症状是上吐下泻、体温升高，不到两天，就病倒了十几位同学。

更不巧的是，她的女儿这时也出现了同样的症状。这可让她左右为难，一边是女儿，一边是七十多名学生，怎么办？经过激烈的思想斗争，她拿定了主意，马上给丈夫打电话，让他回来照顾女儿，可丈夫也正忙于初三会考，脱不开身。于是她只好把家在农村的母亲叫来，让母亲带着女儿去医院看病。她自己早早地赶到学校，去医务室求救，校医告诉她：“马上消毒，在这个季节最容易得此类的病。”她立即到后勤找来了消毒液，亲自冲刷地面，连桌凳门窗也进行了彻底清洗。中午放学后她急忙去医院看望女儿，当看到躺在病床上输液的女儿时，她心里一酸，流下了自责的眼泪。可当她看到学生们各个活泼、健康时，心里又安慰了许多。

十几年来，王__X老师把爱无私地献给了学生，她也得到了许多的荣誉。可在荣誉面前，她感受到的是鼓励和鞭策，期待和召唤。她决心用自己全部的心血和汗水，为教育事业铸造新的灿烂与辉煌！