最美教师个人事迹及获奖情况（16篇范文）

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最美教师个人事迹及获奖情况 篇1

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__，女，43岁，郑州师范学院教师

__深耕思政教学19年，既“用心”又“用新”。她利用业余时间主动学习手语，上好特殊教育思政课，成为听障大学生心中的知心好老师、思想上的引路人。她创新思政课实践教学形式，利用翻转课堂、情景剧、辩论赛、手账本等方式使思政课堂变得有滋有味，让学生爱上思政课。

作为新时代思政课教师，她不仅会说、会写，还会“宣”，她入选全省高校网络宣讲团，进机关、走社区、下农村、入学校，坚持在一线宣讲，让党的创新理论带露珠、沾泥土、冒热气、接地气，还作为主讲人参与党的__精神网络宣讲，在省教育厅“越团结豫有力”主题教育实践活动中录制思政微课，与全网222万学生同上一堂思政课。

__曾获2022年郑州最美教师、省文明教师、省网络思政微课一等奖、省教育信息化优秀成果奖一等奖等。

最美教师表现突出个人事迹 篇2

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___老师，____路小学数学教师，从教十年，一直担任班主任工作。她认为教育的路途是美好的，老师培育的是五彩缤纷的花朵，需要细心、爱心与耐心，静待花开。

吕老师有自己的班级管理方法，十分注重学生习惯的培养，从低年级的生活习惯到中年级的学习习惯，她都悉心教导，她相信好习惯将让孩子们受益终生。每个学生都有自己的特点，吕老师擅长抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，走进学生的内心世界，帮助学生成长，期待每个学生的进步。

一个班级的成长离不开好的班风，而班干部有着不可低估的作用。吕老师任教低年级时，手把手教小干部管理，慢慢地小干部们学会自主组织、自主管理，带领班级有条不紊的进行班级活动，逐步形成健康向上、团结协作的班集体，在学校各项活动中表现突出，受到学校和家长的好评。

最美教师事迹材料 篇3

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x老师，本科学历，文学学士学位，现任教四（4）班语文。作为一名班主任，她坚持做学生的表率。每天早上到校后她总是先到班里走走，了解学生出勤、值日生打扫情况，总是给未及时到校的学生打电话关切地询问孩子原因。两个月来，她能认真完成好学校布置的工作任务。师生间达成了一种默契，班级秩序井然，卫生区干干净净。王老师爱读书，她便用书香滋润孩子们的心灵，让琅琅书声伴他们快乐成长。

是一本书告诉她教师要用“花苞心态”对待自己的学生。她相信每一位学生都有自己的强项，于是尽力去寻找发现他们身上的闪光点，抓住契机适时鼓励，培养他们的自信心、上进心。她常对学生说：“人不一定能成才，但一定要成人！”王老师也爱学习，平时勤于钻研教材，尝试新的教法调动学生的学习兴趣，还经常向有经验的`老师请教，不断提高自身教学水平。她不但希望自己是孩子们的榜样，还希望和他们一起学习做朋友，陪伴他们度过快乐美好的童年。

初中最美教师个人事迹 篇4

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又是一个万籁俱寂的晚上，我独自一人在窗台，看着皎洁的月光闯进卧房，射在校服上。我才想起自己已是一名初中生了。仰起头来，看着点点繁星在天空中闪烁，回忆好像是夜空中的流星，从我脑海中划过，打破了宁静的夜空，更打碎了我平静的思绪。我情不自禁的回想起我心中最美的老师——张老师。

记得在那个瓜果飘香的十月，我迎来了二年级的生活。当张老师走进教室的时候，我觉得她身上有种慈祥、和蔼的气息。妈妈说张老师是快退休的老教师，她一定很留恋自己的教书生涯。

她果然和我想象中的一样，她非常幽默，她告诉我们，自己都是中国人，语文是祖国的语言，学好语文，是对自己作为中国人的最好证明。她说的这句话我一直铭记在心，从那时开始，我记住了“中国人”这个名词，我开始学会爱国，学会爱他人，也学会了爱国语。

二年级上册的时候，我生病住院了，正好错过了考试。老师把考卷给了我，让我自己在家做一做。很快就放假了，一天下午，我在医院输着水，输到一半时，我看见一张慈祥地脸出现在病房，一双大眼睛，一个小鼻子，一张小嘴巴，高高的鼻梁上，架着一副眼镜，从眼睛中透过慈祥的目光，她是张老师!我意外极了，这种老师去医院看学生的事，我只听说过，可今天却在自己身上发生了。我既兴奋又有点不适应，一直对着老师笑，什么话也说不出来。老师说她带了红笔，问我卷子做没，做了让她改一改。我这才看到老师手中的红笔，而我不止看到这些，更看到老师被冻得通红的手，我想对老师说声谢谢，可却怎么也说不出口。

我下定决心一定学好语文，可期末考试，我偏偏只考了八十分，我知道，上天给我开了一个不大不小的玩笑。我沮丧极了，觉得自己真对不起老师，可老师上课时却表扬了我，说我有一个月都没来上课，这次考试还能上80，很不容易!我瞪大了眼睛，不敢相信自己的耳朵，得80也能受表扬?这样的成绩也算好?下课时，我看了一下成绩表，发现我的成绩在班里还算前几名呢!想想这些，再想想老师对我的鼓励，我又恢复了自信。

终于，在三年级的考试中，我破天荒的考了一百分得了全班第一!

妈妈说中了，张老师在教完我们三年级后，就退休了。

前一段时间，我拿出了那张珍藏已久的满分试卷，发现卷子上有两处错的。我这才明白，老师是看我学习努力，想着我们还小，才故意对这些错误“视而不见”的。

如今，我已上中学了，可张老师的面孔会时刻出现在我眼前。

张老师，您就像今夜的月亮，是那么美丽，请记住，我是一颗星星，是在你身边的，最近的一颗。

最美教师简短优秀事迹材料 篇5

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近日，我陆续在项城教育网站、电视上学习了关于“最美教师”的典型事迹报道。继我校开展向“最美教师”学习的活动后，我们进行了深刻的思考和激烈的讨论。

项城十位最美教师的的平凡而又典型的事迹，让全社会感动，他们的事迹也深深地感染了我。

当我看到身残志坚的周森老师拄着双拐，走在泥泞的乡村小路上，最后摔倒在深沟里，我禁不住泪流满面!是什么原因让他十几年如一日坚守三尺讲台?是信念!是责任!这就是大爱!爱与责任是教育永恒的灵魂。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。他们在燃烧自己的生命能量点亮学生的梦想。用燃烧的蜡炬书写了最美教师的称号。还有循循善诱以校为家的班主任張囧人，低起点的'教学能手王彦，身患重病的幼儿园长杨秀丽等等

我深深地感受到他们的职业素养和道德品质，确实是我们广大教师学习的榜样。他们的感人事迹展现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界。

伟大的人民教育家陶行知先生说“捧着一颗心来，不带半根草去”，最美教师用行动诠释了此话的内涵。“最美教师”的报道也让我重新思考对于教师这个职业的理解。最美教师的责任感，忠于职守，敬业大爱精神为新时期师德精神谱写了一曲赞歌。

通过学习让我更加热爱学生。因为热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。同样我也深刻地体会到教师要用爱去教育学生，只有真心地爱学生，才能把学生的生命和未来看作高于一切。而学生能体会到真心的爱，他们会用最纯真的感情信任你，那时你将感受到无比的快乐。

作为教师的我，学习了十位教师的先进事迹以后，感觉自己做的真是微不足道。在她们身上我看见了仁爱，看见了她们的坚持不懈，看见了她们执着的责任心，看见了她们那一份坚定的信念。

今后，我也要像她们一样，做一个会坚持，会尽责，会关爱学生的老师。通过学习“最美老师”的事迹，我也要和我的同事团结一心，用爱与责任去教育每一个学生。

最美教师个人事迹素材摘抄 篇6

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各位领导：

大家好！

现担任四（4）班的数学课，并兼任数学教研组长。94年来到实验小学工作，现已有23个年头了。

20多年来，我认真钻研业务，不断学习，不断反思，不断提高，取得了点滴成绩：08年参与的课题《小学生心理健康的自我管理的研究》被省教研室评为优秀成果二等奖；09年执教的示范课《零的认识》评为市级一等奖；14年6月，《濮阳广播电视报教育专刊》名师风采栏目上曾以“吴春萍让数学不走寻常路”为题目进行报道，等等。这些成绩的取得更加坚定了我探索课堂的决心和信心。于是，16年7月，在学校组织的真人图书馆活动中，我执教的数学综合活动课《走进对称图形》十分成功，套用校长的一句话就是：“这次活动课，是校本课程开发的一次成功尝试，是第一个敢吃螃蟹的人。”为此，7月7日，濮阳广播电视台《民生频道》曾以《数学实践活动课让学生轻松获得知识》为题进行了专题报道。

教学是根，教育是魂。在抓好教学工作的同时，对学生的日常教育也不能忽视。我们班有一位特殊的学生徐美姗，由于家里重男轻女思想，长期得不到亲情和关爱，形成了孤僻、怪异的性格。家长曾经把她送到心理学校治疗，可事与愿违，情况非但没有好转，反而更加严重，去过几所学校都被劝退。最后抱着试一试的态度来到了我班。开始，姗姗在班里大喊大闹，甚至还打骂老师。我和她的家长协商制定阶段性教育目标，在四年的耐心教育下，孩子的性格发生了很大的变化。

在担任教研组长11年的时间里，我们教研组的所承担的各种活动以及优质课均取得了优异成绩。

在日常生活中我也不断提高自己的品性修养。在13年9月16日晚上10点多，我在接女儿放学时，一位七十岁的老人走过来问路，根据老人提供的模糊信息，我和女儿辗转把她送回了家，惊慌失措的一家人激动得痛哭流涕，这时已经到了夜里11：30。第二天，老人一家打听到我的单位，送来了一面写有“平凡岗位乐助人，为人师表好榜样”的锦旗表示感谢。当时，还是雷校长接待的。这面锦旗至今还挂在校史室里。为此，《濮阳早报》民生热线栏目还专门以“老人迷路好心人送其回家”为题进行了报道。

成绩只能属于过去，奋斗才能诠释未来。在今后的工作和生活中，我将更加努力，相信在学校这片沃土上我将走的更高更远！

山区最美教师事迹 篇7

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王林泉老师1984年参加工作，1992年入党，中学高级教师、区教学能手。先后担任过学校团书记、乡团委副书记、学校社政教研组长、年级组长，现任分校教导主任。

一、忠于事业，勇挑重担

26年默默无闻辛勤耕耘于农村教育事业，从不因待遇差懈怠工作，相反样样工作都能出色的完成。6年前母亲身患癌症，住院2个多月，去年3月父亲患脑梗瘫痪在床，为了教育工作，很少请假。他爱校如家，经常很早来到学校检查学生自修情况，从不嫌报酬低、条件差、责任重，起早摸黑细心管好每个住校学生。教导处工作尽管工作很忙，还勇挑重担，针对学校教师编制紧、学科建设不全，20__学年兼任了初三3个班的社政教学任务，针对班主任队伍建设的薄弱，又兼任了班主任工作。

二、勤于钻研，争创一流

一直以不断提高教学质量为工作目标，认真学习教学理论，探索高效的课堂教学，教学质量一直处在学校领先，多次处于区前列。在做好教学工作同时，带头搞课改，做科研，他业务能力强，在区教研室组织的社政老师技能竞赛中屡次获奖，如在20__年区教研室组织的九年级社政老师单项技能竞赛中还荣获一等奖。最近四年撰写教学论文6篇，其中获得市级二等奖3篇，获得区级一等奖2篇，主持完成区级课题1个。

三、认真负责，真抓实干

对于学校分配的工作，总是认真负责，做实做好。在他12年的班主任生涯中，一直用“勤奋”与“爱心”辛勤耕耘着，工作细致扎实，所带班级班风正，学生纪律好，学习积极性高，成绩突出。如20__年带的毕业班有7位同学考入嘉兴一中，有17位同学考入三校重点，创造了洛东中学历史的最好成绩。担任教导主任后善于把学校领导的工作思路转化具体教学行为，在教学常规管理方面，勇于创新，注重实效，很抓落实，扎实的教务工作为学校教风、学风的好转，教学质量的不断提高作出了贡献。

26年来，以认真务实的工作作风，脚踏实地履行着“教书育人”的神圣职责，赢得了学生、家长和同行的信任和尊重，多次评为区、校先进工作者、优秀班主任。

感动中国人物最美教师事迹材料 篇8

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2006年8月，她来到子美外国语小学任教，如今已十六年了。在这十六年里，她一直执教低年级教学，把学生当作自己的孩子，把家长当作自己的朋友，把同事当作自己的家。作为一名老师，她兢兢业业，无私奉献。作为一名班主任，她尽职尽责、任劳任怨。她用爱心和微笑来管理班级，她是爱的使者，她用爱心感化着每一个“特殊生”。她心里想这样的学生唯有用爱心感化，多给他们一些关爱！在子美，她还是一名普通的级部长，作为一名级部长，她统筹规划，无怨无悔。无论她担任哪个年级的级部长，她都能和同伴们和谐相处，深得同组老师们的喜欢。

有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；在多年的锤炼当中，她具备了过硬的专业知识，丰富的教学经验，成为学校勇挑重担的骨干教师。她相信：一分耕耘，一分收获，经过不懈的努力，辛勤的汗水终会结出累累硕果。

最美教师个人事迹表彰词 篇9

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__，女，汉族，1972年10月出生，中共党员，河南省洛阳市老城区培智学校教师。

她始终如一地为残障儿童上课和服务，把责任和关爱融入到每天工作的点点滴滴。她执着于对智障音乐教学的探索与追求，坚持用音乐打开残障孩子的美丽世界。她积极推动残障孩子走进社区、参加社会实践，帮助他们树立自强不息的信心，掌握独立生活的技能。她根据学生特点，开设特长训练课，先后培养了30多名特奥运动员，获得国家级和世界级金、银、铜牌70余枚。先后获得全国优秀教育工作者、河南省优秀教师、河南省师德标兵、河南最美教师、河南好人等荣誉。

最美教师个人事迹材料 篇10

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__：用心工作，用爱育人

城阳六中 __

城阳六中__老师自1994年7月毕业以来，一直坚守在教育一线。从踏上讲台的那天起，她就意识到，此生将与学生结下一世情缘。29年来，她把自己的勤劳与智慧融入三尺讲台，用心去做事，凭着女性特有的细腻，揣摩学生心理，坚持人性化管理班级。以自己积极向上、阳光的生活态度影响学生，努力让每一个学生都能快乐学习、健康成长，成为学生与家长的知心朋友。

她常说：“教师不仅仅是一份工作，更是自己的生活。每个学生都是她的孩子，因为家长把自己的宝贝托付在她手里的时候，咱们作为老师，怎样的呵护都不为过。”她将自己对工作的追求，上升到对生活的追求，用爱心陪伴孩子度过三年美丽花季，陪伴学生度过这段难忘的学习生活。作为班主任，她关注每个学生的思想状况，全面了解学生情况。她在平时就非常注重与学生的交流，通过与学生谈心、家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难。她所带班级学习气氛浓厚，这与她在班级管理上花费大量时间与精力是分不开的。她思索创新的管理模式，营造积极的舆论导向，倡导优良的学习风气，在班级里形成浓郁的文化氛围，尽力让每个学生通过自己的不懈努力越来越优秀。她常想班主任也是孩子的“家长”，所以她总是站在孩子的角度，注重孩子的思想健康教育。

她勤奋钻研教学，了解学生心理，用心教学。备课中，她认真研究教材，注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法，注意弱化难点，强调重点，把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并利用课堂时间不断以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。上课时她重视学生对已学知识的巩固和新、旧知识的衔接，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。课后认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有针对性地对学生进行辅。她注重学生综合能力的培养，积极推行小组合学，在教学中提高学生的思维素质，保证学生每一节课的质量。为了孩子们的学习，她不断自我充实，经常去别的老师课堂听课，努力学习优秀老师的教学经验，不断探索适合自己的教学模式。她撰写的教学论文先后获得了国家级、省级一等奖，多次举行过区公开课、市公开课，获得区优质课一等奖，市优质课二等奖，两次获市一师一优课一等奖。

作为班主任，她注重开展民主理班，让学生在活动中知道哪些该做，哪些不该做。她引导学生采取民主理班的方式，形成学生与班集体之间的自我管理，逐步增强学生的责任感和集体荣誉感及主人翁意识，为学生学会合作奠定了良好的基础。在建立班委过程中，她认真组织学生竞争上岗，为使多数学生在竞选中得到锻炼，她认真发动，有针对性做大量思想工作，使学生对竞争有充分认识,全班有50%的学生参与了竞选演讲，他们分析班级现状，分析个体优缺点，谈班级管理方案，憧憬班级前景，表达自己的决心。班委健全后，又详细制定班级民主管理细则，实行民主监督，建立民主又集中的管理制度，形成民主的班级管理风尚。在班级中实施轮流值勤制度，及时记录班级中发生的好人好事和不良现象，进一步促进养成教育形成，从而使班级在各类检查中一直名列前茅。同时她还在班中采取“人人有事做，事事有人管”的民主管理政策，实行专人专职，专事专管的日常事务管理方法，对班级情况及时掌握，她所带班级也被评为青岛市先进班集体，个人先后获得区三八红旗手、区优秀班主任、区优秀教师、区优秀党员、区教学能手等荣誉称号。

在教书育人的道路上，她始终用一个优秀党员教师应有的道德操守与责任心，在三尺讲台上精心耕耘，倾注自己全部的爱心，为学生的成长铺就一条阳光之路。

最美教师个人主要事迹材料简介 篇11

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红梅傲霜雪，江山分外娇。娇不在于沁人的清香，而在于执着的傲骨。她持一念执着，用二十一载春秋，守护着幼教事业一方“花田”，奏响巾帼风采的时代之歌。

——题记

在医圣故里、教授名县、王府胜地、中国艾都__，有一所历史悠久的省级示范性幼儿园，丰厚的地域文化底蕴赋予了她蓬勃的生机和活力，她就是__县幼儿园。

在__县幼儿园这方姹紫嫣红的“花田”之中，有这样一位坚守幼教初心、永葆教育情怀的护花使者，她就是__县幼儿园党支部书记、园长孙__。

孙__忠诚于党的教育事业，在幼教这片沃土上已耕耘了整整21个年头。多年来，她始终对幼儿教育保持着高度的热忱，履职尽责、兢兢业业、实干创新，以诚心交真心，以真心换真情，为推动__幼教事业高质量发展勇担初心使命，绽放着幼教人的别样芳华。

初心如磐的信仰者。

21年前，刚从学校毕业的她在__市__区一所幼儿园任教。初入“花田”，她便被“花朵”们的天真、可爱深深吸引，担当花田守护者的初心日趋坚定。她曾多次被__市__区委表彰为“__区教育先进个人”；多次参加__市组织的各种文艺演出和比赛活动，所编排的舞蹈和组织的集体教学活动连年获奖。

20__年，她放弃了__的优厚待遇和赴__任幼儿园园长的机会，带着对家乡教育事业的无限深情毅然回到了家乡__。20__年，通过教师招录考试，她以幼教学科全县第一名的好成绩被录取，并先后在县幼儿园、县二幼、县教科院的多个岗位进行实践历练。

躬身幼教天地，揣着的是虔诚理想，也是无限责任，更是不变初心。回乡多年，广东朋友曾多次发出高薪聘请邀约，但她始终坚守着自己对家乡幼教事业的热爱，无论多大的困难、多少动荡、多少诱惑，她始终秉持初心，一如既往地将才情、生命贡献给她热爱的幼教事业，坚定地做钟情一生的“花田”守护者。

执着于护花的她，也收获了花的芬芳和娇艳。她设计、组织的大班科学活动《神奇的碘酒》在优质课评比中，荣获市级一等奖、省级二等奖；大班音乐活动《rap说唱“你最牛”》荣获市级一等奖，省级一等奖；大班音乐欣赏活动《打字机》荣获市级一等奖。她在20__及20__年__市幼儿教师技能大赛中荣获团体一等奖，个人机智应变一等奖，个人全能一等奖；在__省幼儿教师技能大赛中获省级区域活动指导一等奖、个人全能一等奖。她所撰写的论文分别获的国家级、省级、市级、县级奖，并在__幼教报、德育报上发表；《幼儿园游戏化教学活动实施策略初探》收录于《“去小学化”还孩子快乐童年》一书中。

20__年以来，她先后获得“市十佳教坛新秀”、“市课题优秀实验教师”、“市教育科研学术带头人”、“市骨干教师”、“市优秀教研员”、“市优秀志愿者”、“市教育系统最美妇联人”、“__名师”、“县优秀教师”、“县先进个人”、“县优秀少儿工作者”、“县优秀党务工作者”等诸多荣誉称号。

务实进取的耕耘者

有人说，生活理想在于远大，生活艺术在于选择，生活步履在于务实，生活乐趣在于追求。孙__是这样坚信，也是这样践行的。

20__年8月，她被任命为__县幼儿园党支部书记、园长。在接任前，县幼就已经是__幼教的一面旗帜了，有着深厚的文化底蕴和丰富的办园经验。接任后，她明白自身肩负的重任，那就是作为新时代的幼教领路人必须要不断进取，开拓创新。

她深知，园长的高度决定了园所的发展高度。县幼的未来之路该怎么走？给孩子们什么样的教育？给老师们什么样的发展？她集思广益、深入思考、系统推进。不负组织期望、不负同仁信任、不负师生希望，坚定办好县幼的信念始终支撑着她想办法、谋策略。无论是园务管理，还是常规保教、教研培训、安全巡视等，每一个环节都留下了她亲力亲为的身影，每一滴汗水都挥洒着她率先垂范的真情。

在她的影响下，__县幼儿园上下一心、团结奋进，园风园貌更上新台阶。

教师培养之花常开。她深知，拥有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，是园所高质量发展的必备条件。因此，在青年教师的成长上，她倾注了自己的心血。为她们指路子、压担子、结对子、搭台子，让她们都有展露才华的机会和平台，每一次的比赛活动，她都亲自参与谋划和指导，帮助她们不断修正设计方案，调整教育思路，经常跟老师们交流到夜深人静时。在她的无私帮助和悉心指导下，许多青年教师不负众望，发挥出色。20__年12月，县园青年教师在__市幼儿教师技能比赛中，获得个人一等奖和团体一等奖的好成绩。20__年7月，在__市优秀自主游戏案例评选中，县园选送的两个案例均获得一等奖。她个人也多次在__市幼儿园优质课竞赛中和园长论坛中获得优秀指导奖。

同时，她组织开展多期创意团建活动，丰富老师们的业余生活，增进彼此间的情感，更提升了团队的凝聚力和战斗力，让老师们更加热爱县幼，把幼教工作看成是一种幸福、一种快乐。在她的带领下，锻造了一支“想干事，能干事，干成事”的县幼娘子军。

教学教研之花常红。她站在教学第一线，把提升保教质量作为首要职责。她坚持深入班级的各项活动，坚持参加教学教研，倾听教师教学所思、所惑，为教师专业成长把脉导向；她优化教研模式，倡导促进教学与教研的有效融合，让教学和教研更好地互为服务；她亲抓教育科研，每一个课题亲身参与，拟定课题研究思路、抛出课题研究关键问题、突破课题研究难关。在她带头指导和群策群力下，今年又成功申报了“__省十四五”课题，一个个课题印证着科研强园思路的正确方向，印证了县幼科研内涵的逐步强化和提升。

特色创建之花常香。幼儿园特色创建是建设适应社会变革与发展的教育体系，提高办学效益，深化课程改革的重要举措。为了进一步深化幼儿园特色创建，她先后调整了园所室内布局，改造户外场地，添置游戏器材等。今年暑假，为了改善办园条件，她冒着酷暑，不间断穿梭在总园和分园施工现场，衬衣湿透了一遍又一遍，嘴唇干涩到发裂，脚踝走动到近乎麻木，整整一个暑假下来，一天都没有休息的她终于累倒了，腰椎间盘突出压迫坐骨神经，导致左腿痛到无法走路。为了不影响开学工作，她常常扎完针、贴上膏药、对谁都没吱声就回到工作岗位。

以幼儿为本，还孩子快乐童年。来园仅一年半的时间，她就带领全园教职工为幼儿开展富有特色的“悦动童年”系列活动。如：20__年11月，以“秋”为主题的秋季运动会；今年六一，在尊重孩子们想法的基础上，以概念主题馆体验活动的形式，让孩子们在“创新科技馆、炫彩翻斗乐园、七彩泡泡吧、激情赛车馆、侏罗纪恐龙馆、阅读体验馆”这六大主题馆里度过了快乐的六一儿童节；20__年秋季，县幼首届创意节活动拉开了帷幕，幼儿、家长、老师们的奇思妙想让幼儿园的空气都弥漫着智慧和快乐的味道；为了更好地促进家园共育，她举办了家长学校，每月定期进行线上讲座，为家长在育儿方面的困惑提供了科学的指导和帮助。

创新有为的引领者

教育事业需要情怀浇筑，也需要岁月砥砺见证。

接任县幼儿园园长之前，孙__是县教科院学前教育教研员。她经常组织全县幼儿园开展各类培训、教研及送教下乡活动，用过硬的专业素养带动全县幼教发展。

接任县幼儿园园长后，在__县教育局党组的正确领导下，她一方面坚持把县幼作为全县幼儿教师培养基地，不断向各乡镇输送优秀幼儿教师，让更多的老百姓享受优质幼儿教育；另一方面针对每学期县内外慕名前来参观、跟岗的教育团队，坚持开门办园，“请进来”与“走出去”相结合，积极学习借鉴先进地区姐妹县市园的办园理念、机制和办法。

从“大花田”到“小花田”，变的是称呼，不变的是她那颗追求卓越的心。她坚持规范办园、科学育人，在《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育评估指南》的引领下，认真审视县幼已有的改革发展经验和成果，再融汇先进幼儿教育理论，遵循现代幼儿成长的科学规律，积极构建园本课程，初步建立属于县幼自己的课程体系，逐渐形成基于“悦”的园所文化。她致力于把县幼建成美丽的花园、温馨的家园、成长的乐园，让孩子们悦趣、悦动、悦学，享受童年的美好。

一朵忽先变，百花皆后香。如今的__县幼儿园以优质均衡的保教质量，得到了教育部门和全社会的广泛认可，带动和扶持了全县15个乡镇幼儿园及薄弱地区幼儿园发展，发挥出了省级示范幼儿园应有的引领辐射作用，为办好人民满意的__县学前教育作出了积极贡献。

回首过往，充实、快乐和幸福荡漾在__县幼儿园每一位教职员工心间；展望未来，科学、前瞻和全面的幼教事业催人奋进。孙__是春泥护红花的园丁，更是传递幼教愿景的使者，耕耘一亩“花田”，呵护株株“幼苗”，让“花田”里的“花朵”长得更加鲜艳夺目，是永远铭记在她心里的价值追求。

最美教师个人事迹材料 篇12

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现在，我们生存在一个科技发达、知识广阔的年代，我们乘载在知识的海洋;翱翔于知识的天空中;奔腾在知识的原野上，而这一切都离不开老师。老师像一个园丁，无怨的播种，无悔的耕耘，无数的感动，无尽的惊叹——从幼苗初壮，到花满枝头，老师付出了太多太多。

我心目中的好老师是一位严肃、谈吐风趣、打破传统、任师为友的优秀老师。这样会令我们爱上这门课。

那么，谁是心目中的好老师呢?那就是——张老师，仅仅只是代课老师，他的幽默让我喜欢上了数学;他的严肃让我敢在课堂上交头接耳;他的任师为友，令人感到欣慰。

每次上课老师举例子时，话语中总会带上一些笑话。这个笑话充满着神奇的力量，它会让我牢记笑话里蕴藏的知识。下课了，老师总会与我们谈谈话，玩一玩，使我更加努力地学习数学。老师的严厉，会使一些同学专心上课，这其中也有笑话的功劳。

每个学生心中都有一个感谢，一个对老师的感谢。每一个老师心中都有一个希望，一个对学生的渴望。放飞梦想，成就美好未来是每个学生所盼望的。辛苦耕耘，挥汗如雨是每个老师所付出的。在这里，我要对老师说声：“您辛苦了。”

幼儿园最美教师事迹材料 篇13

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爱是人类最美丽的语言，爱是正大无私的奉献”“用爱撒播期望，用真诚对待每一个幼儿”是她无言的承诺，她就是张舍宫东幼儿园教师——邓立芳，是孩子们给了她信心，是孩子们给了她无限的快乐，她们相依相伴，亲密无间。

回头看看，她已在幼儿园这个领域里辛勤耕耘了18个春秋。她深深地爱着这片热土，幼儿教育凝结着她无尽的神思，岁月的流水冲走了她的疲劳，盛开的桃李给她带来了无限快乐。在这一片神圣的沃土上，到处播撒着希望；在这一方快乐的天地里，到处洋溢着欢歌笑语；就在这片土地上,她用自己的一举手，一投足，一个由衷的微笑，一个鼓励的眼神，一句美丽的话语,去拨动那一个个美妙的心弦，并精心培育他们成为全面发展的孩子。

作为一名幼儿教师，她始终坚持党的基本路线和各项方针政策，在思想上严格要求自己，在工作中爱岗敬业、为人师表，自觉遵守职业道德规范，认真履行教书育人职责，团结助人。在这些年的工作中，她始终兢兢业业地工作，始终把教学工作放在首位，积极研究、探讨教学理论和教学方法，注重提高教育质量。

教学中，认真地阅读教科书，分析教材，规范地备课并准备教具；能以幼儿为中心，尊重理解幼儿，能根据幼儿的年龄特点和思维发展规律不断改进教学方法，还充分发挥教师自身的充分作用，以影响孩子终生发展的为目标，走进孩子的世界去观察了解他们的个性特点，发展水平，并利用日常生活中丰富的教育资源和契机，遵循“一日活动即教育”的理念，寻找、选择与孩子发展的最佳结合点，时时处处渗透教育。教育家陶行知曾说过：“教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能到达心的深处。”

在教学过程中，她认为应层层深入，带有启发性的提问，师生之间应以某种很自然的方式沟通，完整地演示了孩子从不会到会的过程。在教学过程中为了保证全班孩子大面积地发言，在组织活动中不让孩子感觉到受束缚、受压抑，她不怕孩子说错或不会，给孩子充分的自信，鼓励发言少的孩子，让孩子心理没有压力是很重要，渐渐地孩子们在活动中非常活跃，积极发言；另一方面也要充分理解孩子，告诉他们，自己不但要想问题，也要给别人机会，听别人说，这样，这部分孩子对问题的分辨能力提高了，也能更好的带动其他的小朋友，从而帮助孩子建立一些学习的品质。

她深知，作为教师只有用真情感染孩子，用爱心去关注孩子，才能使老师的教诲像滴滴甘露滋润孩子的心田，使教育的作用达到最大化。敬业是事业成功的基石。她具有热爱幼儿的职业情感，关心、了解、爱护和尊重每一位孩子。在传授知识的同时，积极引导、促进幼儿全面发展。同时做好家长工作，与家长保持密切联系，有效的促进了家园共育，在获得家长们信任的同时，赢得了孩子们的尊敬和喜爱，也赢得了园领导的信任。

在多年的教学工作中，努力进取，不断吸取经验，并运用与教学实践，取得了不错的成绩。多年来，对工作，她认真负责、踏实肯干；对孩子，她付出了全部爱心；对同事，她助人为乐。以谦虚、积极、进取的心态去迎接挑战，做好本职工作。

“有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着期望……”让我们一起用爱与孩子同行，画出最美的风景！

身边最美教师个人及事迹介绍 篇14

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办公室里，总能见到她伏案忙碌的身影;教室外面，总回荡着她慷慨激昂的讲解声;五十多颗稚嫩的心灵，她总是精心呵护。

__X老师2021年参加工作，一年级班主任、数学教师。从教以来，兢兢业业，务实求真，以忘我的钉子精神笃学勤为，以赤诚的情怀教书育人。“严”和“爱”是她带班的风格，让学生学会做人、做事，是她的教育追求。

从教以来，兢兢业业，务实求真，以忘我的钉子精神笃学勤为，以赤诚的情怀教书育人。“严”和“爱”是她带班的风格，让学生学会做人、做事，是她的教

默默耕耘、不断钻研

在教学工作中，她一直潜心钻研教材、精心备课，办公室里经常能看到她向老教师虚心请教场景。及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处。课堂教学更是如此，对于每一堂课，她总要在脑海中过上几遍，导入、铺垫、展开、练习，每个环节力争做到最优化。__X老师虽然从教时间不长，但她凭借着对教育事业强烈的责任心和矢志不渝的信念，以行动诠释着自己对教育事业的无限热爱。

严慈相济、春风化雨

小学低年级阶段是孩子人生中重要的起点，为协助孩子系好人生的第一粒扣子。在班级管理工作中她总能从细节入手，严爱相济。每天早早地走进教室，为孩子们分发早餐。每天放学后，她也是最后离开教室的一位。整理教室，对教室进行消杀通风。为了让学生文明进行课间活动，做好安全管理和指导，贾老师化身“孩子王”，大课间经常能看见她与学生一起或扔沙包、或踢毽子、或与孩子们一起谈心。卫生方面，对孩子进行手把手的劳动教育，让孩子学会打扫卫生，学会保持干净。除了严格要求，她时刻把学生放在首要位置，下课时，叮嘱一句：“别打闹!有矛盾要用语言进行调解”雨雪天叮嘱学生：“课间不要乱跑，注意路面以免滑倒”!放学时叮嘱学生：“路上要小心，注意安全，放学马上回家…”简单质朴的话语中透漏着对学生的关爱之心。

关爱学生、诲人不倦

在贾老师对班级中有这样一位矮小瘦弱，性格内向的女孩。有话不敢和老师说，对待事物和人也表现的有些惶恐。每次提问时，她总是迟疑很久，慢吞吞站起来，拿着一双怯生生的眼睛看着老师。无论是内向还是外向，学生都想得到老师的特别关注。贾老师找到这个女孩，交给她一份光荣的工作——花坛小卫士，就这样，在她认真履行自己的工作职责时，贾老师会给她一个赞扬的大拇指或者摸摸她的脑袋。慢慢地，贾老师身边的小尾巴中多了一个她的身影，她会凑到老师身边亲昵地摸一摸，或者笑着跟老师说说悄悄话。

在日常的平凡工作中，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，却尽自己最大的努力做好一件件、一桩桩的点滴小事，踏踏实实做人，勤勤恳恳做事，以梦为马，不负韶华。

抗疫最美教师事迹 篇15

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我是一名大学生，我参加志愿活动半个月了，在团市委的指导下和局领导的关心下，用心开展了志愿服务工作，履行志愿者的职责，在工作潜力、思想素质等方面有了更进一步的提高。在参加志愿活动的半个月中，我遇到许多形形色色的人和事。其中有一件事情令我印象深刻。

在这关键时刻，我们村村委积极响应上级指示，率先做出反应，有条不紊地安排起防疫工作。一方面对从外地回乡的村民进行精准的摸底和排查，一方面对人流密集的区域进行及时管控，同时全天各时段地在村里进行防疫知识宣传和安抚村民情绪，安排志愿者村民每天沿街道喷洒消毒药水，由志愿者向村民发放防疫情传单，让大家有防疫意识，这一系列的举动很快取得了效果，村民们的情绪慢慢被安抚下来。

本次疫情期间，我很荣幸能够作为志愿者为本次疫情贡献自己的一份力量，此次疫情的志愿工作主要是在小区门口及街道口执勤，对来往人员进行登记，并且测量体温，这次活动，让我了解到志愿者服务活动培养我的不仅仅是一种精神，更是培养了自己的极限和耐力，同时也看到自己的潜力。

在人生漫长的岁月中，我将不断磨练意志，为自己定位，发挥自身优势，面对社会，心平气和地做出一些选择，确立自己学习和生活的目标，服务社会，传递爱心、传播文明，为社会的和谐发展贡献自己的力量。

能够参加这次活动，我受益良多。我将始终以一名共青团员的纪律、职责感来严格要求自我、鞭策自我。在工作方面，发扬积极进取的工作精神，认真参加了局里组织的共青团员学习培训，努力提高自我思想政治素养和理论水平，并扎实学习了党的理论、政策，坚持党的建设总目标。以“服务社会、帮忙他人、完善自我、弘扬新风”作为自我的工作宗旨，认真履行志愿者的职责，为共同前进的完美社会贡献力量。

全国最美教师个人主要事迹材料范文 篇16

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陈老师自参加工作以来，一直在教学一线从事英语学科教学，长期担任班主任工作，她热爱教师这个职业，在教育战线上默默耕耘了二十五年，甘为人梯，乐于奉献，爱生如子，勤恳敬业。教学上她潜心研究，业务精湛，她所教的班级的成绩总是能遥遥领先；班主任工作她心系学生，始终如一，在学生的眼中，她既是严师，又是益友；教科研工作她能潜心研究，成绩显著；她的成绩有目共睹，先后被评为栖霞区优秀教育工作者，栖霞区师德标兵。她所带过的班级也先后多次被评为校优秀班集体。她说她的人生目标，就是努力要求使自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的好老师，她说到了，她也做到了。

爱岗敬业，无私奉献

“学高为师，身正为范”，陶行知先生的真知灼言，陈老师时刻牢记在心，她深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，干一行，爱一行，精一行，陈老师一直严于律己，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己是教师的身份，做到为人师表，廉洁从教。可以说对教育事业倾注了满腔热情，从心里上认识到做为一名教师应在默默无闻中无私奉献。她始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

讲求实效，业务精湛

在教学上陈老师总是精雕细琢，精益求精。她刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。认真上好每一节课是她心中最重要的砝码，她深知教“新课标”，就要有新方法，尤其需要在备课上下真功夫，必须深入细致的备好每一节课，她的持之以恒的精神真是让人心悦诚服。在备课中，她认真研究教材，力求准确把握重点、难点。从不放过一点点的细枝末节，她潜心研究教材教法，广采他山之石，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

古人云：授人以鱼，不如授之以渔。陈老师教学也意识到了这一点，并且课堂教学风格也日渐成熟，她在教学时不是要求学生死记硬背单词，通过发音去拼写单词，注重对学生阅读方法的指导。积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力，培养学生核心价值观。教学中她一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消化得了”。历年来，她都是出色地完成了各项教学任务，教学成绩显著。

心系学生，始终如一

陈老师热爱自己的事业，发自内心喜欢这个职业，她把崇高的师德化作对学生的挚爱，淋漓尽致的倾注在每一个学生的身上。在做班主任的时间里，“爱”始终充盈在她的心中，爱当然一视同仁，不会厚此薄彼，爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，更要爱那些不听话、成绩差的学生，自己对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长，用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。

洲上的生源并不是很好，好的生源流失严重。对英语教学存在很大的困难。学生的学习基础较差，有的甚至连字母都不会写，而且无心学习，她就经常做学生的思想工作，并利用业余时间无偿为他们补课，设法让每一个学生在英语学习过程中找到自信，发现学习的快乐。就这样，在极其困难的情况下，她所的班级的成绩奇迹般的直线上升，学生学习英语的兴趣也日渐浓厚。其实，这二十多年来，她一直如此，所带学生无论顺境还是逆境，她都是从不懈怠，始终如一，把一切空间和时间都留给了学生，关注学生成长中的每个细节，她既是严师，又是益友，学生有了错误，从来没有简单敷衍，而是循循善诱给他们讲道理，因为有了爱与喜欢，学生总是喜欢上她的课，喜欢找她谈心，让她感到由衷的欣慰，辛苦过后的幸福感也会油然而生。

潜心研究，成绩突出

新时代的要求当今的教师能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新知识的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助。陈老师显然很清楚这个道理，在区内她积极承担公开课。20__年工作二十一年的她还参加了红枫杯赛课并获得二等奖。并且她积极参与课题研究，提高自己的科研能力并与20__年参加区课题研究并结题。先后有一篇论文发表在考试周刊上，另有五篇论文和一篇教学案例在区里获奖。

任劳任怨，恪尽职守

今年她带着学校的信任的期待，担任班主任，在工作中她更是任劳任怨，恪尽职守，甘于奉献，早来晚走，和师生关系融洽，班级的工作开展得有条不紊，有声有色，受到学校领导的好评。尤其是她所任教的英语学科一直在同年级中保持第一的好成绩。

成绩属于过去，路还在脚下延伸，她没有慷慨激昂的豪言壮语，她有的是分分秒秒地珍惜宝贵时间，真真切切地为学生无私奉献，踏踏实实地做着该做的工作，用知识和爱心浇灌这片肥沃的土地，让棵棵幼苗绽放出最灿烂的花朵。用自己的爱心成就自己的教育梦。