优秀教师个人事迹材料免费下载（16篇范文）

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优秀教师个人事迹材料免费下载 篇1

阅读小贴士：本篇共计533个字，有7个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要5分钟，有258位用户喜欢。

我叫李__，任教27年来，中间没有出过一起事故。工作兢兢业业，任劳任怨。是通化一校一名普通的人民老师。在教育工作中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获〞是我事业追求的目的。

目前是通化一校五年级语文老师兼班主任。班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到做老师的快乐。我在教学中是这样做的'：

一、培养良好的班风。

一个良好的班集体要靠良好的班风去影响、制约每个学生的心理，标准每个学生的行为。因此，我注重学生的行为标准，抓典型，树典范，在班级中开展评比鼓励机制，形成互争互赛的竞争气氛，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的缺乏和今后努力的方向。

二、赏识学生，帮他们树立自信。

多年来，我始终把培养学生的兴趣放在首位，赏识学生，帮他们树立自信；尊重学生之间的差异，对他们分层要求。我致力于改变学生学习方式，倡导学生“自主、合作、探究〞式学习，努力形成“和谐、开放〞的教学风格，使课堂充满活力。我感谢我的学生，是他们锻炼了我的教育教学技能，是他们丰富了我的教育教学经历，是他们使我获得了鲜花和掌声。看，这次联区组织的期中考试，我班语文又获得第一的好成绩。

今后，我会继续“取人之长，补己之短〞，做一名称职的人民老师。

幼儿园教师个人事迹 篇2

阅读小贴士：本篇共计2909个字，有14个段落，预计默读时长10分钟，朗读时长16分钟，慢速需要23分钟，有249位用户喜欢。

我叫___，__岁，党员、小学高级教师、__年毕业于___市幼儿师范学校，现任方正县幼儿园教师，担任组长工作。在幼教第一战线上工作了十一年的我时常会想起在我十九岁那年我告别了同学和孕育我的校园，带着稚气的心、带着美好的梦，走进了富有天真、富有童趣的——孩子们的世界。就在那时，我就默默的对自己说：我要当绿叶，用我的叶脉去托起朵朵含苞欲放的花蕾;我要当雨露，用我的露珠滋润着他们焦渴的心田，我要把我的青春奉献给我所热爱的教育事业;我要把我所有的爱心无私地播洒给每一个孩子。在这十一年的教学生涯中，做为幼儿园的一名年轻教师，在思想上严格要求自己，热爱幼教事业，树立全心全意为幼儿服务的思想，积极要求进步。作为一名幼儿园最年轻的党员，处处以身作则，身先士卒，起到模范带头作用，全身心投入到幼教事业中，在日常的教育教学工作中，用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是教师自我良好的修养!

一、爱岗敬业，默默奉献

常常听到这样一句话：我是革命一块砖，哪里需要哪里搬。做为一名共产党员，就应该体现“一块砖”的精神。记得__年“五。四”青年节到来之即，县团委要我园出一个舞蹈，当时因为杨燕老师回了老家，所以缺了一个演员，这时领导找到了我，问我能不能上，我知道，如果缺了一个人，舞蹈队型就要全改掉，我考虑到这一情况，在排练时间短，舞蹈难度大的情况下接受了这个艰巨的任务。为了能更快的掌握舞蹈的基本动作，晚上回家后我也放着光盘跟着学，最后终于在一天的时间里学会了，圆满地完成了任务。还有一次。在去年十月一之前，我已经买好了回山东的车票。可是园长一声令下：30号晚上有演出，我立刻退掉了车票，投入到了排练中。

还有在刚结婚不久，由于意外我突然怀孕了，但为了不耽误工作，我不想要这个孩子，最后还是把孩子做掉了。那时我刚收一个新的小小班，班中的两位老师又刚刚迈出校门，对一切都不懂，还处在学习当中。我心里放不下我的工作、我的孩子们，所以在做完人流后，我没向领导请假，在三月刺骨的春风中，坚持来到了单位。最后郝园长知道了，非常生气地把我送回了家。可我在家还是惦记着单位、惦记着班级、惦记着我的孩子们，半个月的假期我在家只待了五天就上班了。而在以往的工作中，只要我可以坚持在岗位上，我就不会请假。结婚时，我没占用工作时间筹备婚礼;临产时，我坚持到临产的前一天才请假休息;就在去年的夏天，我因为身体不适，在工作中晕倒，我被送到医院后，上午打完点滴后，中午连一口饭都没吃，马上跑回单位带班。工作时，我事事抢在先，提前完成任务。为了这，有人说我傻，有人说我贱。可我自己不这样认为，因为我就是这种性格的人，我只知道做人、做事要对的起良心，而我要对的起我的孩子们。同时我也知道：能力有限，努力无限这句话。为了使班级工作开展的更好，对的起孩子，不辜负家长对我们的信任，我必须让我这只笨鸟提前起飞。

二、关爱幼儿、家长信赖

一个人做任何事都不是一帆风顺的，做老师，特别是做一个幼儿教师要想教好每一个孩子，得到每一个家长的认可，那就更难了，通过十多年的一线工作让我明白了，师幼之间，教师与家长之间必须要以心换心。

记得在__年我收了一个小小班，班中孩子平均年龄不到两岁半，当时班级中有个叫乐乐的孩子，她走路还东摇西晃的，我们怕她摔倒，就时刻跟着她，由于这是她第一次来园对一切事物都好奇，所以什么都想看，什么都想玩，这样一天下来，她是很开心，我们却爬不起来了，最让人头疼的是：她白天在活动的时间还好，可是到了中午睡觉的时候就会哭闹不止，因为全体小朋友上床睡觉了，没人和她玩了，为了安抚她，我们就抱着她满地走，只有这样她才能入睡，可是睡着了也放不下，轻轻一动就醒了，所以我们只能一手抱着她一手写教案，这样两个小时下来我的胳膊都麻木了。现在她已经上了小学，可是还经常回来看我，给我写信，向我汇报学习情况。这就是爱的延续，让我体验着收获的快乐，我用我的爱心浇灌了他们，他们也用行动回报了我。这就是幼教的魅力，如同温煦的天空，给我爱来了感动和欢愉。

还有，在接现在这个班的时候，我班有个叫张红达的小朋友，他来园时什么都不会，就连吃饭他都不会用嘴嚼食物，只会喝牛奶。为了能让他吃东西，我们想尽了各种办法，我们还耐心的一口一口喂他吃东西，一个学期过去了，他不仅可以吃非流质性食物了，还能自己用勺子吃饭了。而现在一切自己的事情都是他自己做了。家长看到了这一切，发自内心的感谢我们，她们说：“在家我们也没这样照顾她，你们能对孩子这样，我们真的太感谢了。当时来园两个月的时候我们都打退堂鼓了”。而别的家长看到我们对孩子的细心照顾也说：“看到你们能这样有爱心，我们把孩子放在你们这——放心”。

所以说真心实意的爱学生，对他们进行情感的教育，是他们成长所需的绿肥。因为教师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影;似良药，能康复那些畸形变态的心灵;似火种，能燃亮失望者对人生的向往之光;似甘露，能轻轻洒在孩子们那嫩嫩的绿色的心田。

三、勤学乐教、收获希望

爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱让我在工作中不计得失，不懈的钻研。我始终坚信：扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。除了参加园里组织的业务学习以外，利用业余时间自学专业知识。为了赶上时代的步伐，采用最新的教育教学手段。我利用课余时间自学了制作课件，由于没有基础，一切从零开始，白天上班没时间，只有晚上坐在电脑前，进行制作，最后我用了一个月的时间作出了一套课件，并准备参加了市里的课件比赛，荣获一等奖。这段时间我知道了，只有努力学习就没有实现不了的目标。

为了不段丰富自己，在平时的工作中，我收集和积累各种小资料，把外出学习所听到的课、上网查阅对自己有用的资料打印出来装订成集，便于自己的学习。我的知识量拓展了，在面对孩子是才能运用自如。在教学时，根据《幼儿园教育指导纲要》的内容，根据幼儿的年龄特点和发展水平设计各种活动。在同事之间。我们是好姐妹，当姐妹们遇到困难的时候，我会热情的帮助他们。我在孩子心目中是朋友、是妈妈、是信赖的人。在同事中是好伙伴、好姐妹、真心帮助他们的人。因为我心中有爱，所以我感觉到了我的生命变得更加的精彩;因为我心中有爱，我才会对我的事业有了不懈的追求;因为我心中有爱，所以我才变的更加的青春、亮丽、永远都有一颗年轻的心。我爱我的孩子、爱我的工作、爱我的幼儿园。我用我的青春谱写着爱的乐章。同时我的爱心和付出也得到了领导、家长和同事们的认可，也让我品尝到了收获的喜悦：

虽然我取得了许多成绩，工作上也得到了领导的肯定，但我并不因此满足，止步。我觉得社会在不停的进步，科技在不断的发展，自己只有不断的探索，不断的更新自己的知识，才能跟得上时代的步伐，才能满足教学的要求。同时，在今后的工作中我会继续用良好的师德表现，树立起我们幼儿园教师的新形象。

我是幼儿园一名普通的教师，我知道，虽然电台无声，但是我的.声音永远萦绕在孩子的身边;虽然报刊无名，但我的形象永远铭刻在孩子的心中。我要用爱心、用青春、用快乐、用信心、用智慧、用勤劳传递着爱心的教育、和谐的教育、健康的教育、快乐的教育。我把我的青春奉献给了我的教育事业。我把我的爱心倾注给了我的孩子们。

一级教师评审个人事迹材料 篇3

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2023年1月10日由教育部指导，北京师范大学、全国教师志愿服务联盟等联合举办的第三届寻找最美教师志愿者公益活动评选结果揭晓，其中上海市静安区教育学院的__老师成功当选，也是上海唯一成功入选的教师。

当问及获得全国最美教师志愿者称号有何感受时，__1月16日告诉澎湃新闻记者：“我是众多教师志愿者中的普通一员，我仅仅是一个代表，我不是公益道路上做得最好的，但以后我会常常以此来鞭策自己，多做一点力所能及的事。我想，公益活动做得人多了，世界会越来越美好。”

熟悉__的老师们表示，一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。__已在志愿服务道路上行走了二十余年。

__出生于上世纪六十年末的浙江嘉兴农村，父亲在外打工，他一直与体弱多病、目不识丁的妈妈相依为命，读小学和中学时，每天一放学，他便帮助母亲下地劳动，承担起超越年龄的劳动强度。初中毕业后开始从军，也开启了他的十年自学经历。其中历经军人、工人、代课教师等多种身份，他参加了四次考研，最终考上了硕士研究生。

“在坎坷的经历中我得到过无数人的帮助。雪中送炭的一束光让我感受到温暖，也让我感受到志愿服务的伟大。”于是，研究生毕业后，__在上海从事基础教育研究工作四年后，便响应号召，作为上海市首批赴云南支教教师，于2000年8月到云南省红河哈尼族彝族自治州龙朋镇的乡镇中学支教一年。

__在云南少数民族学校支教时与学生在一起。均为受访者 供图2001年7月支教返沪后，__在工作之余全身心投入到公益活动中。他先后与静安区育才初级中学、静安小学、静安区西康路第三小学签订无偿带教青年教师协议书，帮助青年教师学会以科研为抓手，走科研兴校之路。他起草的方案《“小学生学会提问”成果推广和创新的实践研究》被立项为上海市教育科学研究项目，2008年，由他执笔的课题成果书《让小学生学会提问》被评为上海市第九届教育科学优秀成果二等奖。从2011年9月开始，__主动与一所工读学校——上海市康定中学的小杨同学建立了“结对帮困”关系。由于父母离异，小杨同学成绩一落千丈。__给予他全方位的帮助。从中秋节送月饼、陪他一起吃饭，到买营养品帮他治疗缺铁性贫血，再到功课的辅导，三年来不间断地帮扶，最终小杨同学不仅对生活重拾了信心，更以满意的成绩考取了心仪的学校。

__还作为“科研扶贫”志愿者，从2011年9月起帮助上海市康定中学起草建立了上海市教育科研规划项目《促进工读生生命成长的个案跟踪研究》，组织该校全体教师用跟踪研究的方法，对心理和行为有偏差的30名学生进行观察与行为干预研究，2013年的中考，该校的毕业生的语文和物理合格率达到了100%，创该校中考最好成绩。

__还把自己原来只有初中学历，历经十年自学和四次考研的励志故事自费1万元请美术老师绘制成连环画，给学生现身说法，用来提振学困生，激发学习潜力，他于2013年3月起在上海康定中学和上海上外静安外国语中学进行现身说法，取得了较好的育人效果。

上外静安外国语中学学生在阅读__的自传连环画。从2016年开始，__开始文学创作，因为他感到文学可以作为教书育人的第二课堂。于是，凭借他的好学精神，先后成功地出版了少儿长篇小说《三个星外小侠客》和《星外小人国奇遇记》，捐赠给青海、西藏、云南、四川、湖北等山区小学共计3500多册，价值十余万元。在捐书的过程中，他还在云南省丘北县平安希望小学校长王志刚的推荐下，资助了该校一位孤儿，从2018年9月至今，每月资助这位名叫刘文香的同学200元。刘文香同学在温暖的援助中获得了学习动力，增强了自信，不仅学习努力，也懂得了要感恩于人。她常对老师说：“我一定要好好学习，长大后做一个像__老师那样对社会有用的人。”

学习型教师先进个人事迹 篇4

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--，男，中共党员，--信用联社员工。熟悉他的人对他都有这样的印象：他年轻有为，办事干练，待人真诚，工作扎实，是县联社办公室工作的顶梁柱。下面是他的学习型员工先进事迹：

参加信合工作九年来，他凭着对信合事业和党的工作天限忠诚和执着追求，用真情和汗水谱写出了一曲曲动人的敬业之歌，用智慧和实干描绘出了一幅幅奉献者的青春画卷……九年来，他心系信合终无悔，乐为信合献青春，用一个共产党员特有的情和爱，成为“三个代表”的忠实实践者，先后多次被评为市、县先进个人、青年岗位能手、先进员工事迹、优秀党员，支农先进个人。

一、乐做领导“好参谋”

做为联社人事秘书科的科长、县联社党委委员、机关支部书记，他深知自己身上的担子不轻，办以室工作头绪多、事情杂，他主持工作后，明确职责，合理分工，使繁忙无序的工作在他的手下安排得井井有条，游为有余。对待本职工作，他倾注了全部的心血，办公室工作起着上情下达和下情上传的角色，如何在工作中变被动为主动，为领导决策提供服务，他在工作中不断摸索，积累了大量的管理经验。他经常深入基层，倾听来自一线的呼声、做好领导的助手参谋，多年来他的多条合理化建议得到采纳，促进了县联社各项工作的发展。

二、乐做“学习型员工”

从进入信用社以来，-同志的学习就没有停止过，他深知如今是知识时代，没有知识在将来将会无立足之地，为此，他坚持学习不放松，《信用社员工先进事迹》、《西安金融》、《中国金融》、《金融时报》成为他学习中的良师益友，从中他学到了不少对工作有帮助的东西。对上级部门的文件精神他深刻领会，使上级精神在工作执行中不走样、无偏差。同时，他坚持自学成才，不但取得了大专文凭，目前又参加了大本函授，使自己成为理论基础扎实，知识结构丰富的学习型复合管理人才。工资、养老保险、住房公积金是员工比较敏感的热门话题，而过去的管理方法由于落后，难免会共现偏差与遗漏，有些职工有意见。为改变这种状况，他苦苦思索如何改进，让劳资管理工作变得科学、规范，他从外地引进微机工资管理系统，结合--实际加以程序改进，使劳资管理劳动量大大减轻，准确率有了很大提高，大家对他的工作大加赞扬。是的，付出总有回报，谁又能忘记成绩的背后-同志夜以继日辛勤工作的身影呢?

三、乐为党旗添光彩

作为县联社机关党支部的支部书记，他在单位带头讲学习、讲政治、讲正气、忠实执行。党的路线、方针、政策。去年他亲自制定了《--信用联社党风廉政建设和反贪腐工作责任制目标与措施》，每年都与党员干部签订《移动员工先进事迹》，利用3会1课制度，加强对支部党员的学习教育，认真学习贯彻十六届四中全会精神，保持共产党员的先进性。他对自己严格要求，在工作中他时时处处以一个共产党员的标准严格要求自己，廉洁自律，以身作则，真正做到了“常在河边走，就是不湿鞋”。

四、乐做“改革参与者”

---年，在--信用联社历史上是一个有着重要意义的一年。这一年--做为全省首批实施县级统一法人社试点单位，票据置换，增资扩股，统一法人社筹备、创立大会等一系列繁重的任务压在了办公室。看着繁重的文字材料、申请材料等任务，他没有退缩，迎难而上，义务返顾地挑起了改革工作的重担。由于邮政员工先进事迹是全省首批试点单位，无经验可借签，文字材料任务又十分繁重，但这些困难在他的面前都到克服。做为县信用合作联社筹备领导小组办公室成员，他和其它几位同志积极投身到农村信用社改革这件具有划时代意义的大事中，于是去年经常见到他忙碌的身影，为起草给银监局的申报材料，任务重，他就牺牲休息时间，中午也不回家吃饭了，饿了的时候就买点面包充饥，晚上当别人已进入梦乡的时候，办公室里他还在赶着准备改革的文字材料。申报材料初稿完成后，他又上宝鸡，去西安，马不停蹄地川梭于银监局、人民银行之间，为改革前的各项准备工作操尽了心，申报材料几经修改顺利通过了，县联社创立的申请得到了批复，忙了半年多的他终于露出了微笑，同事们也发现，几月来他变瘦了许多许多……

电信员工先进事迹敬业者的字典永远只有两个字：奉献。为了自己执着追求的信合事业，-同志用自己坚实的音符在信合谱上跳跃，经常加班加点，他不说累，有时得不到亲人的理解，他不言悔，在事业与家庭的天平上，他的砖码更倾向于前者，为了信合人这个大家，他时常放弃了温馨的小家，多少次节假日放弃了与家人的团聚，他说既然选择了信合事业，也就选择了奉献，他喜欢这种繁忙的快节奏工作，这样的人生使人充实和快乐!在单位他是一个好参谋、好员工、好领导，但是在家里他是一个不称职的丈夫和父亲，每每谈起这些，他说是觉得欠家人的太多、太多……

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”相信---同志的人生学习之路还在继续，而他的先进个人事迹成为了他人学习的榜样和动力，以自身的学习带动他人共同进步，为单位的发展和自身品质的提高奠定坚实的基础，是广大员工学习的典型!

小学教师师德个人先进事迹材料 篇5

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__，一级教师，现任天台县赤城小学教导处主任，浙江省戴银杏名师工作室学科带头人，县名教师、县教坛新秀、县教学能手、县学科带头人、县骨干教师、县先进教育工作者、县校本培训先进个人、县师德先进个人、县学籍先进个人，曾获市小学数学优质课评比三等奖、县教学大比武一等奖、县课堂教学评比一等奖等荣誉。

做教育的摆渡人

做教育的摆渡人，是__的教育梦。她以爱为舟，以情为舵，引领着学生，也带领着青年后辈，扬帆远航。

坚守渡口，初心不改

当一名小学教师，是__从小的梦想。从教19年来，她一直秉持敬业奉献、爱生乐教的精神，默默坚守在教育一线。在日常教学中，她严格要求自己，处处以身作则。每天早上她总是最早来到办公室，下班后又总是最后一个离开办公室。每天，她总有忙不完的活儿：备课、做课件、批改作业、辅导学生、和孩子们聊天谈心……她始终保持着积极热情的心态，去对待身边的每一件事、每一个人。

2007年，__报名参加了教学生涯中的第一次比赛——天台县课堂教学评比。为了这次比赛，__付出了很多很多。功夫不负有心人，在人生的第一场比赛中，她脱颖而出，荣获一等奖，并代表天台县去参加台州市课堂教学评比。一次历练、一次成长，从那一刻起，__更加坚定了自己的那份初心。

“参加了就要认真对待，决定去做了就要努力去追求完美”，这是__一直秉承的工作态度。她是这样做的，也是这样教育自己的孩子和学生的。

2011年，作为准妈妈的__任教两个班的数学，同时兼任备课组长、教研组长。面对工作与生活，她信心满满，热情高涨：那一年，她参加了近两个月的浙江省领雁工程培训；那一年，她圆满完成了县级公开课；那一年，她参加了县教坛新秀评比……那一年，她收获满满，成为了同事眼中的“铁人”。同事们经常问：你这么拼，不累吗？她总是笑笑说：不累，因为我喜欢当老师，喜欢和孩子们在一起的欢乐时光……

手持船篙，奋力前行

“我最喜欢上数学课了”“从一年级到六年级，王老师是教过我的老师里面最喜欢的老师”“我以前不喜欢数学，现在因为王老师，我喜欢上数学啦”“赤城小学那么多的老师，我的女儿最喜欢的老师就是王老师您了”……从教以来，__赢得了无数孩子的喜爱，更赢得了无数家长的青睐，成为了孩子、家长眼中的“好老师”。

__对于教学的那份执着始终如一。每天下班，她都会捧着一叠教科书回家，第二天早上又捧着一叠教科书回到学校。不同的是，书上多了圈圈划划，多了密密麻麻的各种笔记。每年开学期，学校里的年轻老师们都会向她借教科书，他们说：“王老师的教科书就是法宝!”

勤奋钻研，勇攀高峰，__凭借这样的学习态度和工作热情，成为我县小学数学学科的教学骨干。她凭借自己扎实的基本功和富有亲和力的教态，荣获县课堂教学评比一等奖，市小学数学优质课评比三等奖，县教学大比武一等奖，县命题竞赛一等奖等荣誉；自制课件中，5项在全国获级，6项在市县级获奖；微课程《数学广角》《比和比例》被录用为省级微课程；参与编写《小学数学新同步练习》，并担任副主编；撰写的论文中，50余篇在国家、省、市、县级获奖或发表，先后获浙江省优秀教育教学论文评选一等奖、浙江省优秀教育教学论文评选一等奖、台州市中小学教师论文评比一等奖、台州市“线上教育学与教方式变革”专项研究论文评比一等奖等荣誉。

在教育科研方面，__更是硕果累累。负责的省级课题《基于“教学做合一”理念的小学数学混合式教学模式的实践研究》顺利立项，参与省级课题2项；负责市级课题7项，并荣获优秀结题。此外还参与20余项市、县级的课题研究，且多个课题获市县级优秀成果奖。在公开课方面，__已开出省级公开课4节、市级公开课2节、县级公开课7节，并多次在省、市、县级教学研讨会上作专题讲座、经验交流。

掌舵引航，齐心共进

不管担任什么职务、承担什么工作，__都尽心尽职。2008年，她带领的备课组被评为天台县先进备课组。2017年担任教导处主任后，她更加坚定了自己的信念，更好地服务学校、服务教师。她认真做好教导处日常事务：发放、回收教辅材料，组织期末检测，落实各类竞赛，安排日课表，狠抓教学常规等，事无巨细、亲力亲为。她积极投入课程改革，开展拓展性课程建设的探索，构建了学校拓展性课程实施方案和课程框架。不管多繁杂的工作，她都能耐心、细致、出色地完成。

作为浙江省戴银杏名师工作室学科带头人，__多次参与工作室的送教活动，并将优质课送到椒江、诸暨、仙居、临海等十余个县市区，真正发挥名师的辐射引领作用。同时，在学校开展的“传帮带”活动中，__对青年教师热情帮助、悉心指导。每次的教学比赛、教研活动，她总是最忙碌的：从确定教学内容到撰写教案，从组织试教到制作课件、学具……她总是冲锋在第一线。课堂上的一句话、一个眼神，她都会认真记录、细心分析，与执教者交流、讨论，直到他们彻底领悟，力求精益求精。

日复一日，年复一年，__始终坚守教育初心，勇敢追寻教育梦想。做教育的“摆渡人”，她一直在路上……

教师个人事迹材料最新 篇6

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三年坚守，她用知识和爱心耕耘着70多名孩子的未来。

高原之巅，她用热情和青春守护着“高原花朵”的成长。

在海拔1800多米的湖北恩施鹤峰县中营乡，有所高原小学。三年前，大学毕业不久的邓丽来到这里。犹如一朵雪莲花，她为孩子们带来了知识和快乐、为落后的高原小学带来了生机和希望。

一个人改变一所学校

2009年8月的一天，鹤峰县已经很冷，邓丽穿过蜿蜒的山路，来到小学报到。

“哇，是个女老师，好漂亮啊！”孩子们挤在她的办公室门口，探着头，用惊奇和欣喜的眼神望着这位新来的老师。

“我是学校唯一的女教师，也是和学生年龄悬殊最小的老师，孩子们都很欢迎我。”邓丽告诉记者，在她来之前，学校只有7名男老师，平均年龄54岁。

除了是高原小学的第一位女教师之外，邓丽还为学校带来了其他“第一”：孩子们第一次开口说普通话、第一次上了英语课、第一次站上了舞台、第一次吃上了免费午餐、学校举办了第一个“六一联欢会”、有了第一个澡堂……邓丽的到来，给高原小学带来了新气象。

在学校，邓丽当一个班的班主任，带一个年级的语文、四个年级的英语和全校的音乐课，还兼任了少先队辅导员和女生寝室管理员。

“邓老师上的课我们都很喜欢！”孩子们争着讲他们在课堂上的“英雄事迹”。为了培养孩子们的兴趣爱好和特长，课上，邓丽组织演讲比赛、故事会比赛、课本剧表演等活动；课下，她教孩子们唱歌跳舞，和孩子们一起游戏。

昔日性格孤僻的山里娃，如今可以在陌生人面前大方地表演。乡亲们说，是邓老师把爱和快乐的种子种在了娃儿们的心里，改变了孩子们的性格和未来。

只想做一名“纯粹”的老师

邓丽的到来，为寂寞的鹤峰高原带来了活力。但令人意外的是，在来到高原小学之前，邓丽在武汉有一份月收入4000元左右的工作，令不少人艳羡不已。然而，一心想做一名“纯粹”老师的邓丽，毅然决然辞掉工作回乡支教，并且主动申请来到了环境恶劣、条件艰苦的中营乡高原小学。

“我也动摇过。”邓丽坦承，初到时，面对艰苦环境和难熬的孤独，她有过后悔。然而，看到孩子们淳朴的笑脸、渴望的眼睛，邓丽最终坚定地留了下来，并用更多的爱温暖着孩子们。

在邓丽的学生中，有一对聋哑兄弟，父母在外打工，孩子从小被寄放在学校。没有学过特殊教育的邓丽，让兄弟俩捏住她的嗓子感受震动，用夸张的口型、自创的手语、纸条跟他们交流。在悉心培养下，聋哑兄弟的成绩从20多分提高到70多分、80多分。

邓丽还特别设计了“我和你们在一起”的手语。当聋哑兄弟哭着想妈妈的时候，当他们孤立无助的时候，当他们缺乏信心的时候，邓丽都伸出双手告诉他们：“我和你们在一起！”

在严寒的冬天，邓丽第一个起床，到教室升火炉，挨个叫孩子们起床。她亲手给学生洗澡，“希望把她们洗得水灵灵的”。在邓丽眼中，每一个孩子都是高原上的花朵，只要用心呵护，他们就能开放生命的娇艳。

“放心，老师不会走”

2011年5月，邓丽考入正式教师编制，可提前结束资教生身份，分配到中心学校。但孩子们的眼泪和被需要的幸福感，让邓丽又回到了高原小学。

“你们放心学习，老师不会走。”邓丽对每个孩子都这样说。今年30岁的邓丽还没有男朋友。追她的不在少数，但都被她拒绝了。邓丽说，首先要支持她的工作，否则不予考虑。“也有人说支持我，但能一辈子吗？”邓丽没有信心。谈到资教期满后的去留问题，邓丽很坚定：“上面派人下来接班，我才能走，如果没人来，我就不能走。”

邓丽的精神感动了很多人，但她觉得自己并没有多伟大。她说，她只是想找份有幸福感的工作，山里孩子需要她，被需要就是一种幸福。

当她生病躺在宿舍，聋哑兄弟向她做出“我们和你在一起”的手势时，邓丽是幸福的；当曾经自闭的两位女孩儿为她自编、自唱、自跳《邓老师活泼之歌》，作为献给她的生日礼物时，邓丽是幸福的。

先进教师优秀个人事迹分享 篇7

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李维，在咸阳市百灵中学高中部任教，大学本科，一名优秀的化学教师。应该说她是一名智慧型的教师，也是一名艺术型的教师，她用真诚的爱心，科学的管理，创新的思路，走在了教育事业的前列，为其他教师树立了榜样。

教书有路心为径。教学是一门艺术，需要用心揣摩，李维老师始终坚信这一点。她认为讲台就是舞台，站在讲台上的她总是充满激情，她注重学生个性发展，她的课堂总是充满生机与活力。同时，李维老师始终关注弱势群体，对于班级里学习较差的学生，她从不放弃——课堂上她注意将简单的问题抛给差一点的学生，培养他们的自信心;同时，她注意挖掘这些学生身上其他方面的才华，让他们意识到自身的价值，给他们提供展示自己的舞台。

作为班主任，李维老师认为，班级的管理需要讲究科学性，真正优秀的班主任是要把自己从繁杂的日常工作中解脱出来。于是，她在班级实行“三省六部”制的考核办法，全班由班长、团支书、学习委员组成“三省”，进行总体考核，下设六个小组，由全班同学投票选出六个小组长，小组长抽签决定各组组员，建立小组后，全班各项活动都以小组为单位进行考核。这样班级就形成了“班主任—班干部—小组长—组员”的管理锁链，大大调动了班级同学的积极性，更增强了班级管理的实效性。

在学生眼中，李维老师是开朗的，乐观的，幽默的，她的课总是那样精彩;她对学生永远是那样关爱;他们很少能在老师眼中看到忧愁和焦虑，他们也因此更加热爱生活，热爱学习。用李维老师自己的话说，教育工作应该是最纯净的工作，教师绝不应该把自己的喜怒哀乐带到工作中去，学生的快乐就是教师最大的幸福!

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。李维老师正是用全部的智慧和爱心诠释着作为一名优秀教师的深刻含义，她甘心做一片绿叶，在每一朵盛开的鲜花背后，她欣慰地微笑，微笑着品尝幸福!

大学教师个人事迹简短介绍 篇8

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__，男，汉族，1965年5月生，中共党员，昆明理工大学教授。他创建了“产学研用”相结合的技术创新模式，实现了科学研究、技术开发、产业化应用的无缝衔接。他解决了稀散金属、贵金属等国家战略金属绿色高效提炼的难题，提升了我国有色金属工业的国际影响力和国家战略金属的保障能力。他培养了64名博士和硕士，多人先后入选“国家高层次人才”特聘教授等国家级人才计划，为冶金领域培养了大批拔尖创新人才和卓越工程师。他打造了具有国际领先水平的真空冶金创新团队和工程研究中心，团队入选“全国高校黄大年式教师团队”。曾获国家技术发明二等奖、国家科技进步二等奖、全国创新争先奖等荣誉。

教师个人事迹简短总结 篇9

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王__，男，42岁。桐庐县优秀班主任，优秀中队辅导员。现任桐庐县实验小学语文教师，班主任。

曾荣获浙江省第十三届小学语文优质课比赛一等奖、省语文教学设计评比二等奖、杭州市少先队活动优质课二等奖、县教师师德演讲一等奖，多篇论文获得市县一、二等奖，多次承担县级语文公开课、观摩课，承担长三角地区德育现场会展示课。所带班级被学校推荐为县先进班集体。

桐庐县实验小学的教师是这样一个团队：对孩子充满爱心；对工作尽责尽心；对事业进取创新！他说，能进入这样一个群体，非常荣幸！为成为一个真正合格的实小教师，他潜心学习；为成为一个优秀的实验小学教师，他不懈努力。

他严格遵守师德和各项制度

按时并保质保量地完成学校安排的任务；他认真钻研教材，备好每一堂课；他的课堂幽默风趣，大气灵动，充分调动孩子的'积极性、创造性。他爱每一个孩子，总能用一双发现的眼睛去寻找孩子身上的闪光点，不断地去激励孩子。在激励中慢慢地学会做人、做事，慢慢地学会求知、共处。

他积极参与教育科研

他参与语文校本教材的编写，部编教材的教学设计。不断学习，勇于探索。努力构建合作、探究的学习模式，创设问题情境，启发孩子积极思维、自主探究。

他收获着教育带来的充实与快乐！

他，将在语文教学的路上继续踏实前行！继续在班主任的岗位上点亮孩子的心灯！

“最美教师”推荐表个人事迹 篇10

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心系教育，情暖农民工子女

教育没有局外人，只有每个人都来关注教育、热爱教育，教育才会发展得更好。文峰小学四年四班赵梓辰妈妈，把自己当成文峰小学一分子，情系教育事业，关心学校发展，在她的倡议和发动下，医院与文峰小学十名农民工子女结成互助对子，成立了爱心助学基金，开展了“情暖农民工子女”活动。

她把关注孩子们的心理健康，保障孩子们健康、快乐成长当成自己的责任和义务。4月，她带领志愿者服务队为农民工子女送去价值5000余元的学习和文化用品，并为每一位孩子进行了全面系统的身体检查，给孩子们建立了健康档案。她还定期与孩子谈心，关注孩子们的思想动向，积极就孩子们成长过程中遇到的困惑与问题与家长、老师进行探讨，坚持为孩子们进行心理咨询和指导服务。

爱满学校，送健康进校园

孩子们的健康问题，一直牵挂着她的心。为此，她根据小学生的生理特点，结合生长期常见病、多发病，利用休假时间进入学校，免费开展了多次“送健康进校园”活动。

在爱眼日、爱耳日等主题宣传日，她带领志愿服务队的医务人员，通过精心制作的视频资料，结合小学生常见的健康习惯问题进行了通俗易懂的讲解，并现场为同学们进行健康测试。对检查出有问题的学生，及时通知家长，带孩子到医院进行进一步的检查或治疗。她还结合各种常见病，如流感、手足口病等，请来医学专家为同学们进行授课，现场教授同学们“五步洗手法”，“人工呼吸和胸外按摩”等医学常识和急救知识，与学校一起培养学生的健康意识与公共卫生意识，促进学生养成健康的行为和生活习惯。孩子们在活动中增长了健康教育知识，提高了预防疾病和应对突发灾害的能力，受到全体师生的热烈欢迎和一致好评。

情牵发展，班级工作的好帮手

她认为教育不单单是学校的事情，也不单单是老师的事情，家校联手，共同管理，才能形成教育合力，才能实现教育的最优化。她把班级工作当成自己的份内事，把支持班主任的工作当作是自己责无旁贷的义务。

有一次，班级要制作走廊宣传栏，大幅墙报需要打印很多彩色的文字材料。时间紧，任务重，分身乏术的班主任老师在群中留言，请求家长朋友援助。当她得到讯息后，找到老师主动请缨，加班加点将材料打印好，第二天一早便送到了学校。当老师们看到一大摞整整齐齐的材料，都非常感动，她却说，“咱们的目标都是一样的，都是为了孩子，班级的事，就是家长的事。”网站上的班级管理模块，经常会看到她的留言，积极与老师讨论班级问题，就加强家校联系献计献策，她常说，“沟通是了解孩子的最好办法，只有多与老师沟通，才会了解孩子的在校表现，才能有的放矢地进行教育和管理，才能事半功倍。”有了好的教育心得，她都不忘与老师和家长朋友们一起分享，大家都戏称她是“家长代言人”。

有一次，一位同学午饭后突然肚子疼，老师在紧急送孩子去医院的途中跟她取得了联系。根据老师的描述，凭借多年的临床经验，她判断学生很可能是外科急腹症中非常凶险的——急性胰腺炎。为此，她提前通知急诊室，安排做好了相应的检查、急救等准备，学生一到位后，马上进入“绿色通道”，紧急进行救治。通过诊治，果然是急性重症胰腺炎，幸亏诊治及时，学生转危为安。

“教育兴，则国家兴;教育强，则国家强。关注热爱教育事业，就是发展我们的未来，希望更多人都加入到关注教育的行列。”——这就是她，关注教育，倾情教育，为教育累并快乐着的、我们身边的最美教育人__!

高中教师师德先进个人事迹材料 篇11

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曹交，女，2010年参加工作，现任一年级一班语文老师。

她是一名平凡而又对工作充满着极大热情的青年教师，在小学这片育人的热土上，凭着对教育事业的热爱和努力向上的精神，在平凡的工作岗位上认认真真、兢兢业业，学生是她工作的原动力，而“努力”就是她愿意和能够付出的全部。

去年九月份一直教高年级的她突然接手一年级，内心感到无比的彷徨，面对着一群灿烂的小太阳，她心里直犯嘀咕。他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们好动爱闹，他们喜怒无常，她该如何开始新的教学旅程?刚开始的时候她把大量的时间和精力放在了管理上——她要把他们压制下来!有一件事让她改变了想法。一次听写活动，有个孩子写的比较慢，没有跟上，急的他趴在桌子上哭了起来。她发现后就告诉他不要哭，老师等着你，同学们等着你。然后她站在他旁边看着他写完了再说下一个字。班里有些写的比较快的孩子，写完后就会大声说：写完了!她告诉那些写的比较快的孩子：写完了，你们可以选择坐正，这样她就知道了，大声的喊出来，某某同学还没有写完，心里会很着急的。当她再说完一个字时，偶尔会有一个孩子说：写完了。然后很快就会有另一个孩子说等等，或者那个孩子会抓紧捂上自己的嘴巴。那个孩子跟上了，每次写完都会抬头笑着小声告诉她写完了，她再说下一个字，直至听写结束。她开始转变思想，不再把课堂变的像战场一样严肃，她要融入到孩子们中间去，看看他们的内心世界，她想让课堂充满温暖。

一年级的孩子始终还是年龄小，自制力差，总是免不了在课堂上说话、做小动作等。狠狠地批评一顿，是有效果的，但是安静不到五分钟，老毛病就又犯了。读了一点儿童心理学的她知道，这样并不利于孩子的身心发展。在《意林》的公众号上她曾经读到这样一个故事：一个贪玩的小女孩把自己的小狗带入了一家严禁带狗的商场，当她看到二楼的提示牌示，保安已经向她走来，她忐忑不安的等待着“暴风骤雨”的来临。而这位保安叔叔并没有批评她，而是对着她的小狗说：“宝贝，你怎么糊涂了，她们这是不允许小狗带小女孩进来的，不过既然来了，她也就不为难你，等你离开时千万记住把小女孩带走哦!”小女孩不好意思的笑了。在这个故事中，她深深的感受到同样是批评，换一种方式，温和的表达就会有截然相反的效果!于是她开始尝试用善意的批评代替了粗暴的批评，让孩子们感受到批评也可以是甜甜的!比如：孩子们课堂上爱说话，她就微笑着说:“嘘，大家快安静下来，竖起耳朵听，是谁的的小嘴巴在调皮呢?教室里立刻就安静下来了，说话的孩子也不会很不好意思。

任何感情的付出与回报都是相互的，在师生间也是一样。当她把爱奉献给孩子们的同时，相信她也终将真正得到孩子们的爱。她将忠诚于祖国的教育事业，在平凡的岗位上默默奉献毕生力量。

幼儿园教师师德标兵主要事迹材料 篇12

阅读小贴士：本篇共计1709个字，有14个段落，预计默读时长6分钟，朗读时长10分钟，慢速需要14分钟，有104位用户喜欢。

今天我有幸在这里，把自己的一些工作经历、感受与大家一起交流，我深感荣幸。

流光一闪二十几年，不经意间，时光在平凡和平静中悄然逝去，但正是在这平凡和朴实中，我用一名幼儿教师和领导的职业道德，诠释着一个普通幼儿教育工作者的价值，那就是要为这平凡的事业，用青春编织绿色，实现我的理想——让小草更绿！

为人师是我儿时的梦想，19__年，那一年我十九岁，我的梦想实现了，我为自己能成为守护孩子心灵的使者而骄傲、自豪。我用爱构筑我心中最美的诗篇，用爱开启孩子的心灵，把他们带入智慧的殿堂。

为使自己尽快地成为一名优秀的教师，年轻的我一边工作一边虚心地向老教师学习，吸取他们的经验，让自己不断成熟起来，我利用休息时间起早贪晚，苦练基本功，多少次当我离开时，天已经黑了，只有我一个班级的灯亮着，我从园里的长廊走过，觉得是那样的漆黑、漫长。

自己对自己说：不怕，加油！我就是用这样的方法不断地提高自己，很快我就成为了园里的骨干，园领导为了锻炼我，给了我更重的担子，让我负责编排指挥幼儿园团体操，参加县运动会体操表演，在烈日下我像一只老鹰带着雏鹰训练，脸上的皮扒了一层又一层，嗓子喊哑了说不出话来，我就用笛声代替，付出总有回报，我指导的团体操连续几年在县体育运动大会上获得体操表演一等奖。

但是从此后我的声音变得沙哑了，可是我却在一次次历练中逐渐成熟。我带领教师编排的教师舞蹈和幼儿舞蹈连续几年在教育系统舞蹈比赛中名列前茅。编排的教师舞蹈“山路十八弯”获大庆市琴海杯一等奖。“十八万水路到我家”获大庆舞蹈比赛一等奖。

没有爱就没有教育，孩子们需要在爱的怀抱里健康成长，但高尔基说：“爱孩子是母鸡也会做的事。”要教育好孩子就必须有渊博的知识和科学的方法。我大量阅读了《幼儿教育》、《学前教育》等资料，认真了解教育教学的动态，经常利用寒暑假去省、绥化地区等地学习舞蹈和乐理知识，努力将新观念新方法运用到教学中来，让孩子们真正体会到学习的快乐，充分发挥幼儿的主动性，慢慢地我的教学能力有了更大突破。

多次出县级公开课，并为全县幼师培训尽了我微薄之力，在培训中讲授乐理和键盘等知识。还几次被教育局抽调负责担任县职业高中招收幼师班学园的评委，并代表县幼儿教师参加大庆市举办的基本功大赛，取得了很好的成绩。获得大庆市教学能手的称号。

回顾二十几年的风雨历程，我觉得自己无愧于事业却有愧于家人。记得刚踏上工作岗位，我班有个幼儿刚入园，由于年龄小，每天哭着不肯入园，我天天早早来园等她，从家长手里把她接过来，抱着她到操场上玩滑梯，和其他小朋友捉迷藏，以此来分散她的注意力。

开始的时候她只是在我怀里连踢带打的哭，可当我抱着她扮大灰狼捉其他小朋友，边跑边喊：捉到了，捉到了！她也情不自禁地张开小手喊：抓，抓！孩子和我的距离一点点拉近了，也正常吃午饭了，可是午睡的时候，保育教师来接班，她却看着我，不让我动一下，只要我一迈步，就大哭不止。

为了不让孩子着急，也为了所有孩子都能安静地入睡，我不知有多少个中午不能回家，抱着她拍着她，尽管胳膊很酸，汗流浃背，但我从不厌烦，直到孩子入睡。一天她妈妈气喘吁吁地利用午睡时间偷偷看望孩子，看到我满头大汗地抱着她以酣然入睡的孩子时，她含着泪向我会心地点点头，那一刻我体会到了给予孩子爱的真正含义。

还记得我带大班的时候，我班有个小朋友叫洋洋。当时每天接送的都是孩子的爷爷。而且，每天孩子都来得早走的晚，孩子时常穿着破旧单薄的衣服，我很好奇，就把孩子叫到跟前，摸着孩子的头说：“洋洋，怎么天天都是爷爷接送你啊，爸爸妈妈呢？”

他听到我的问话“哇”的一声哭了，而且哭得很伤心，半天才说：“妈妈没了，妈妈去世了。爸爸在部队。”听到孩子的回答，我的心痛了，看着孩子单薄的衣服，我的心酸酸的，眼泪止不住的落下来。我把孩子揽在怀里，对孩子说：“好孩子，不哭，老师喜欢你。”

我带着孩子去商店，为孩子卖了新衣服和许多吃的还有玩具，孩子高兴地牵着我的手说：“老师你真好！”从那以后，我每天更多地注意这个孩子，看到孩子的衣服脏了就帮他换洗干净，鞋带开了就帮他系好。让孩子在幼儿园里体会更多的母爱。现在这个孩子已从名牌大学毕业，走上了工作岗位，也许他已不记得启蒙教师的我，但我始终惦记着这个成长中的孩子。

优秀典型教师个人事迹 篇13

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“问渠那得清如许，为有源头活水来”。爱是教育事业的源头活水，唯有真诚的爱才能让平凡的岗位焕发出光彩。

自1999年参加工作以来，马__老师在余杭第二高级中学的教育战线上度过了16年的青春。在这16年中马老师共担任了10年班主任，2年年级组长，带出了7届高考毕业生，每一届的成绩都非常优异。

马老师带学生有他的诀窍，那就是：身先士卒，十六年如一日。他始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则，对学生严慈相济，做学生的良师益友。对于后进生，他热心对待，从不放弃，循循诱导，勤于辅导，把他们落下的知识补回来;有的学生的学习信心不足，学习中遇到困难也不敢问老师，他就积极找这些学生谈心，帮助他们解决困难。

从事教育事业，既要仰望星空，也要脚踏实地。马__不断探索和实践数学教学模式，改进教学方法，优化教学过程。一份耕耘，一份收获，马老师勤勉的工作换来了丰硕的成果，历届学生高考一本上线人数都达20人以上。

在2013学年马老师任高二年级组长。他认真履行工作，积累管理经验，指导各备课组开展教学工作。2015届的高考中，这届学生文理科一本上线人数达218人，本科上线率达到92.7%。

欣喜之余，马__丝毫没有懈怠。“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，他坚信只要辛勤耕耘，挥洒汗水，满园桃李终会香满天下!

最美女教师个人事迹材料 篇14

阅读小贴士：本篇共计271个字，有2个段落，预计默读时长1分钟，朗读时长2分钟，慢速需要3分钟，有153位用户喜欢。

眭碧霞

眭碧霞，女，汉族，1964年3月生，民盟盟员，常州信息职业技术学院教授。她深耕职业教育36年，创建了“职业情境、项目育人”的人才培养新模式，组建了“双元”式跨专业的教学团队，运用数字技术灵活调整内容，指导学生个性化成长。她关心关爱学生，护佑学生成长之路，提携帮带年轻教师，传递职教改革接力棒。她带领团队建成国家级在线精品课程6门，出版22部国家规划教材，建设的“软件技术国家教学资源库资源”注册用户超过94万人，访问量突破1.8亿人次。获得国家级教学成果奖一等奖，入选国家级教学名师，团队入选“全国高校黄大年式教师团队”。曾获全国模范教师、全国教育系统巾帼建功标兵等荣誉。

教师个人事迹总结 篇15

阅读小贴士：本篇共计2041个字，有12个段落，预计默读时长7分钟，朗读时长12分钟，慢速需要16分钟，有279位用户喜欢。

我是一个有着30年教龄的教育工作者。这些年来我始终坚守着一个信念：那就是对工作脚踏实地、真抓实干;对学生要真情实感，富有爱心;对社会要真诚奉献不计名利。正是拥有这个信念，我从未放弃对工作的热爱，尽职尽责，勇于创新。尤其是在20____年这一年里，我校区代表县接受省教育教学评估验收，学前教育验收等工作。任务十分艰巨，我一方面负责校区的工作，一方面还负责中学的工作，由于做到了“勤”字当先，工作还是有序有效的展开，在工作中做到统筹安排抓重点;落实到位，求精细，多次召开全乡教育干部会议研究布置工作任务;积极协调各方面改善办学条件，在上级领导的大力支持下，在我们的共同努力下，乡中学及各完小学校净化了环境卫生、健全了各室、完善了器材、规范了管理，代表我县顺利的通过了省教育教学评估验收，并得到了省领导的高度评价。一分耕耘，一分收获，在此之前摇鞍镇中学多次被县________________________、县教育局评为“先进单位”和“文明单位”的光荣称号;20学习、

年我乡中学被市教委授予 “教学管理先进学校”;20____年又被市教委评为“体育卫生艺术教育工作先进集体”称号。我个人也得到了众多的荣誉;91年被评为省优秀教师;96年被县人民________________________授予“模范校长”称号;97年被县教育局授予“十佳园丁”光荣称号;20____年被县________________________授予“十佳园丁”光荣称号。{分页}

在众多的荣誉面前，我时刻保持着清醒的头脑，对工作从以下几个方面做了不懈的努力，有效的探索。

一、注重自身的修养建设以身作则。多年的教学管理实践，使我深深懂得“一个好校长、就有一所好学校”。校长的办学理念、思想素质、业务能力代表着一个学校的未来发展方向，决定着一个学校的办学质量。因此我非常重视自身的学习与提升，虽然行政事务繁忙、事情众多，但我从没有放松过自身的学习和进修。我认真学习教育方针、政策法规、邓小平理论、以及“三个代表”的重要思想，不断学习和借鉴其他学校的办学先进经验，这样使我的思想能够与时俱进，视野更加开阔、头脑更加丰实。

二、注重校园环境建设、以校为家

在净化、硬化、绿化的基础之上，我乡中学为适应社会发展需要又装订了一批富有时代气息、内容贴近学生生活，有很强教育意义的宣传牌，图文并茂、生动形象，室内、室外均有张贴;另外橱窗常换常新、内容丰富、彰显个性，育人环境优美、人文氛围浓厚，学校的环境建设得到了各级领导的充分肯定。{分页}

三、注重教师队伍建设、以人为本

在学校的建设中，我始终把加强教师队伍建设视为学校管理中的一个永恒的主题。因为教师队伍建设是关系学校发展进程和水平的决定因素，是学校的发展之基，竞争之本、提高之源。对其，我一抓师德修养，二抓业务能力，学校开展了“树摇中教师新形象”工程，从细、小、实处着手，将树形象落实到教师的每一天每一言行，一举一动之中，开展“四进一不进”活动，即微笑进课堂、责任进课堂、爱心进课堂、智慧进课堂、手机不进课堂，建立平等和谐的新型师生关系，教师与家长的关系为突破口，增强全员育人，时时育人、事事育人的责任意识，注重教师人格魅力的教育效果。经常用《中小学教师职业道德规范》来规范教师的言行定期召开家长会和学生评教会，按上级精神进行考核，实得师德师风一票否决制。有效地提高教师的师德修养;在抓教师的业务能力之时，学校开展了以提高教师综合素质和适应新课程改革需要为主要内容的业务提高工作，倡导做学习型、研究型教师。学校除了鼓励教师们积极参加全方位多层次、互补性的培训外，更重要的是通过校本培训和校本教研来提高教师的业务能力和理论水平。其一是教师基本功和新技能的训练，二是以教学反思和案例分析为重点的校本教研活动，近年来，学校先后以“如何有效教学”“怎样上好一堂公开课”“如何提高学生的学习兴趣”为主题开展研究活动，教师在校本教研中汲取了成长的营养、提升了其理论水平和业务钻研能力，其三采用“师徒帮带”“同伴互助”加快对青年教师的培养，从面为学校培养业务骨干奠定了基础。{分页}

四、注重课改实践的落实、以质量为目标

我清楚的认识到新一轮课程改革的实践与落实，一定以课堂改革为突破口，推进基础教育课程改革、全面落实新课改课程。

1、在课改工作中，我严格落实“校长是第一责任人”的制度。任课改工作小组的组长，每一学期初召开课改领导小组的工作会议，对课改工作做出明确的要求，坚持每周召开一次班子会，研究教育教学工作，而且经常深入到课堂教学中和教研组中，参加听课和集体教研，了解课改工作中存在的问题和要解决的问题，从而确保了学校课改工作的落实。

2、我十分重视本校的校本教研活动。学校的校本教研活动是课程改革是否落实的关键。学校将各教研组都明确出校本教研时间。重点解决了如何在课堂教学中落实“三维目标”;提倡有效的教学模式尤其是搞好小组内的合作学习和讨论;建立民主和谐的师生关系;课堂教学多元化的评价方式等。每学期的校本教研专题研讨活动我们都把主管的领导和专家请到学校，争取他们的引领和指导。每一次的主题教研活动老师们都感觉到了研究的快乐、交流的收获。每一次活动都得到了充分的肯定，因此在省教学评估中我们的校本教研活动得到了领导的充分的肯定。

培根铸魂育新人优秀教师个人事迹 篇16

阅读小贴士：本篇共计881个字，有28个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长5分钟，慢速需要7分钟，有134位用户喜欢。

顾__，19__年毕业于江苏省中学，同年考入苏州大学，就读于数学系数学教育专业，19__年12月在苏州大学数学科学学院加入中国共产党，19__年7月毕业，获理学学士学位，同年分配至江苏省中学任教。经历高中多次循环教学，一直担任班主任，多次获校、县、市、省的奖励和荣誉。现职称为中学高级教师，国家奥赛一级教练员。现荣誉为城市数学学科教学能手。现任高三年级部主任，高三年级支部副书记。

一、教学工作经历：

19__年—__年在江苏省中学任教双班数学。

二、教育工作经历：

（1）19__年—__年在省阜中担任班主任；

（2）__年—__年在省阜中担任年级部主任；

（3）__年—__年在省阜中担任年级支部副书记。

三、主要教育教学工作业绩：

（1）__年度班级被评为县先进班级体；

（2）__年市优质课大赛二等奖；

（3）所辅导的学生在全国数学联赛中获一等奖__年1人，__年4人，__年1人；

（5）__年、__年、__年被江苏省数学学会评为“优秀竞赛辅导员”；

（4）__年度被城市教育局表彰为“先进工作者”；

（5）__年被评为“县德育标兵”，“市教育系统优秀共产党员”；

（6）__年被城市教育局评为“市高中数学教学能手”。

四、主要教科研业绩：

（1）《善于总结方能融会贯通——一道函数题的五种解决方法》在__年江苏省优秀教育论文评比中获三等奖；

（2）《数列与不等式的综合类问题解题策略》在__年江苏省优秀论文评比中获三等奖；

（3）《数列与不等式的综合类问题解题策略》在__年城市优秀论文评比中获二等奖；

（4）《善于总结方能融会贯通——一道函数题的五种解决方法》在__年城市优秀教育论文评比中获二等奖；

（5）《三角函数值大小比较的解法》__年7月《中学理科》；

（6）《三角函数求值问题中公式的妙用》__年10月《福建中学数学》；

（7）《数列与不等式问题的解题策略》__年10月《理科考试研究》；

（8）《从一道函数与不等式综合问题》__年10月《新高考——高三语数外》；

（9）《一道向量题的拓展及应用》__年3月《新高考——高一语数外》；

（10）《利用函数的性质来解决不等式问题》__年4月《教师时空》。

（11）《从课本例题看三角函数证明的一般方法》__年11月《新高考——高一语数外》

（12）《从一道题看确定三角形中有关量范围的一般思路》__年3月《新高考——高一语数外》