优秀教师事迹2021观后感心得（16篇范文）

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优秀教师事迹观后感心得 篇1

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学习了先进事迹，给了我很大的震撼。这些平凡而普通的老师，默默无闻的工作着，在平凡的岗位上做着不平凡的事，让人感动，让人深思。这些优秀教师他们把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了光辉榜样。作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。作为老师，我觉得应该做到：

一、立足本质，拥有一颗真诚的爱心

优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个"爱"字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。时时以"爱心、耐心、细心"，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

四、与时俱进，开拓创新

都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。

在今后的工作中，我将满怀热情，踏实工作，勤奋学习，用爱的智慧营养孩子们稚嫩的翅膀，和孩子们一起“飞得更高”。 最后，我用一句话跟大家共勉：既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。

教师师德先进个人事迹材料范文 篇2

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我是在20__年来到临川一中，到现在也就不过8年了。作为一名老师，我二十多年来一直严格要求自己，时刻想到自己肩负的责任，凡事不求最好，但求更好。现就在临川一中的教育教学工作中所做的点点滴滴作一小结。

一、全力体会教材潜心揣摩学生扫清认知障碍取得最好成绩

物理学在高中阶段可以说是一门比较难于掌握好的学科之一，高中学生在刚开始接触高中物理时，或多或少会存在认知障碍。为了使学生更好的学好物理，我在教学过程中全力体会新教材的特点、难点、重点，潜心揣摩学生在接受知识时可能存在的问题，通过通俗易懂的语言，生活中简单实例，使深奥难懂的物理变得浅而易懂的知识，让绝大多数学生能较顺利掌握物理知识。现在的课堂教学，学生不再是一个被动接受的容器，而是主动参与、平等对话、交流合作的一个有机组成部分。让“我认为”“我觉得”“我的看法是”“我的建议是”等，成为课堂上学生使用频率最多口头语之一，而不是老师的口头语。这样学生学物理就有兴趣和积极的态度。自己的教学风格也被学生认同，很多同学觉得学习物理是件快乐的事情。在20__——20__所教的a班(李振标老师带的4班)物理成绩在同层次的班级中总第一，乃至高考也不例外，自己带的28班在20__年的高考中过600分的人数及录取二本以上人数是平行班中最多的班级之一。在20__——20__所教的6班(z老师带的班)有11个同学考上清华、北大，自己所带的11班也圆满完成学校分配的任务。

在培养同学的特长方面也尽力发挥自己的能力，在20__年度、20__年度对参加新加波国立大学考试的同学进行考前辅导，在学科竞赛方面，从低年级开始，我一直担任主要的辅导任务，与本组的老师共同努力，取得了骄人的成绩，在20__年吴振华同学，20__年罗树正同学都获得物理奥林匹克竞赛一等奖，分别代表江西省参加国际奥林匹克选拔赛。每一学年都被评为学校优秀教师。

二、正确引导积极阳光

“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，我都处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人。对学生多正确引导，少下武断结论，现在的学生思维活跃，各种想法、念头多，爱好多，变化快，情感比较丰富。

我给学生讲过一个木工的工具箱的问题，一个工具箱的大小事确定的，木工外出务工应该往工具箱装什么的?是不是把所有的工具都装进呢?显然不是，若不是主要的工具装进去就有可能把主要的工具排除在箱外，而不带去。我们的大脑也是一样的，若大脑中装的是上网、看小说、玩手机、玩游戏，打球。这些东西就把要学的学科知识排挤在大脑之外，对学习就没有兴趣，成绩就一落千丈。这些东西就把亲情也排挤在大脑之外，对父母，对老师就存在着对抗情绪，就产生了反心理。因此要求我们的学生尽量多学知识，用主动学习的态度，用科学知识把杂七杂八的想法、念头、爱好排除在大脑之外。

经商奇才胡雪岩说过“今日之果，昨日之因，莫想过去，只看将来。今日之下如何，不要去管它，你只想着我今天做了什么，该做什么就是了”。告诫我们的学生要踏踏实实学好每一天的功课，实实在在过好每一天。

对于高中阶段的学生，接触社会的机会、方式比较多。很容易了解到社会的阴暗面，这样对学生的成长不利，我经常利用自习课结合时事给学生大力宣扬社会的主流是积极进步的。如每一年的感动中国十大人物的事迹，各地出现的见义勇为的事迹。要求大家多接触阳光的一面，自己的心理也就阳光了。通过多种渠道正确引导，同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。在20__——20__学年度代表高三年级班主任在大会上发言。

三、遵守教师职业道德和社会公德，做合格人民教师。

热爱学生是教师职业道德的核心，也是教师忠于人民教育事业的具体表现。许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的.教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。我坚持教育面向全体学生，平等待人，因材施教，平时注意全面了解学生动态，经常找他们谈心，交流思想，增进感情，如果有人因病缺课，我尽力争取时间给予补课，做他们的良师益友，对后进生，更是对他们循循善诱，做耐心、细致的教育工作，用真诚去感化他们，因此得到了学生的信赖，他们把我当成知心朋友，有什么心事都跟我谈。记得有一次，我收到一位学生给我的一封信，信中诉说了他因学习成绩差经常被妈妈打骂的苦恼，要求老师给予帮助，我及时找该生谈话，对症下药，指出他在学习上存在的问题，同时发掘他的闪光点，并通过家访，争取家长的支持和配合，使该生慢慢克服了学习上的困难，经过努力，学习成绩有了明显的提高，在家长面前找加了自信。自己从不向学生家长进行索、拿、卡、要，在学生及家长面前表现出教师应该具有的高尚的职业道德和社会公德。

做为一个教育工作者，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。要认真钻研教育学、心理学、人才学，关心现代信息，要打破门户之见，相互交流，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应两教育的要求，为培养现代化高素质人才而努力。

最美教师个人事迹素材摘抄 篇3

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__X，女，汉族，中共党员，毕业于郑州大学，硕士研究生。2019年7月到河南科技学院新科学院工作，现任文法学院辅导员，2020年度荣获“学生工作先进个人称号”。2019年7月至今讲授《跨文化交际学》、《大学语文》等课程。

一、品德高尚，爱岗敬业

该教师热爱祖国，拥护党的路线方针政策。该教师按时参加学院组织的政治学习，努力提高自身政治思想觉悟。她严格遵守新时代教师职业行为准则，爱岗敬业，工作中坚持“以人为本，为学生服务，做学生的良师益友”的原则，引导学生追求真善美，鼓励学生积极上进、认真学习，努力成为学生成长成才的领路人。

二、关爱学生，尽职尽责

该教师负责2019级汉语国际教育专业、法学专业和2021级法学专升本的学生工作，学生人数共计216人。该教师积极开展思想政治教育、学风建设、安全教育、宗教政策宣传教育、学生心理健康宣传教育等工作。针对学生提出的各项问题，予以耐心细致地解答；约谈挂科学生，了解各学生的症结，提出针对性的建议；定期与重点关注学生交谈，给予及时的疏导和帮助；耐心指导考研学生，鼓励学生坚持备考。想学生之所想，及学生之所急，为学生排忧解难。

辅导员的第一要务是开展好思想政治教育工作。学习抗疫英雄及其事迹，并鼓励他们积极参与到疫情防控、抗洪救灾的前线。我院多名学生积极响应号召，不畏艰难，勇于担当，用实际行动助力疫情防控、抗洪救灾。例如：国教191班李洁雨同学在当地核酸检测点做志愿者，负责整理物资、递水发饭、维持秩序等工作，国教191班张馨同学做线上抗洪志愿者，每日上报新乡抗洪救助信息，积极寻求各方救援。她们默默奉献，以实际行动践行“强国有我”的青春誓言，展现出新时代大学生的家国情怀与责任担当。

同时，充分利用网络渠道，加强思想政治教育，以学生全面发展为目标，聚焦社会热点和时代精神，提高学生的思想政治素质，增强政治理论学习的自觉性。

在学院“素位而行、至诚无息”的校风指导下，指导各专业制定本学年学风建设计划。具体措施包括：1。培育自律意识，建议同学们从身边的小事做起，从个人卫生做起，培养自律意识，生活上自律，学习上才能自律。2。养成积极认真的听课习惯，要求同学们上课时认真听讲，养成争做前排的好习惯。3。确立学习目标，制定阶段性学习计划。针对考研、法考、英语四六级考试、教师资格考试，制定每周学习计划，并严格落实计划。4。选择一个学习榜样作为自己赶超的目标，可以与过去的自己、室友、班级里的同学对比，激励自己学习，督促自己进步。

在2020年度，该教师荣获校级“学生工作先进个人”称号。

三、为人师表，潜心教研

该教师担任《跨文交际学》、《大学语文》等课程的教学工作。课前认真备课，以教材为基础，广泛查阅学术资料，制作逻辑清晰、重难点突出的课件。课堂讲授时做到深入浅出，注重与学生互动。课后进行教学反思，及时总结优缺点，及优化教学素材，改进教学方法。她注重科研，主持新乡市社科联课题1项，参与1项。参与省教育厅科研1项。

四、重视实践，用心育人

该教师注重培育学生的科研能力和实践能力，鼓励学生积极参与社会实践、重要比赛等活动，多名学生荣获省级荣誉。2021年，她指导中文195班王俊荣参加第十五届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛，逐字逐句审阅学生的参赛论文，反复修改文章框架、细节，该学生论文《巩固脱贫攻坚成果，助力乡村振兴——以河南省太康县农村扶贫工作为例》荣获此赛事省级二等奖。

另外，该教师鼓励学生积极参与新乡市社科联课题申报，培养学生的科研能力。例如：国教191班王亚静、国教193班李一迈同学参与了课题《新乡市大学应届毕业生人口迁移流动现状、发展趋势与对策研究——以河南科技学院新科学院为例》；国教191班张馨、国教191班李晶参与了课题《新乡高校思政课教育模式创新研究——以河南科技学院新科学院为例》。

该教师鼓励学生积极参与征文比赛。如：师德教育主题征文活动，国教191班张馨、国教192班彭雨、国教191班雷佳怡同学的征文获得省级三等奖。

教师普法教育先进个人事迹材料 篇4

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该同志走出校园即进入普法岗位，虽有法学学位但虚心好学，工作中遇到群众的法律问题自己拿不准时，积极主动请教单位里有经验的前辈和法律援助中心的律师，尽最大努力为群众排忧解难。

自己业余时间里，勤于钻研，认真学习法学知识，积极参加法院庭审、行政复议、听证会等各类法律活动，注重理论联系实际，能够将法律知识用于解决现实生活中存在的矛盾纠纷中，为普法工作的开展打下坚实的法学基础。

全国最美教师个人事迹材料简述 篇5

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刘__

2006年8月，刘老师加入了建业小哈佛双语学校。她工作认真负责，严于律己、宽以待人。她既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信、为人正直；在学习上要积极进取，做事要有责任心。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是她的自律信条。她总是以空杯的心态来严格要求自己，不断挑战自我、突破自我。作为数学教研员，她表现出极强的组织协调能力。课堂上，她用平凡的智慧，启发学生思维，让学生自己用尝试、试验、讨论等办法寻求结论，从发展学生的自信和勇气中培养学生的数学思维，让学生学会学习。付出终有回报，她先后获得了“优秀辅导教师“、“数学竞赛优秀辅导员”、“河南省民办教育行业模范教师”等众多荣誉。

优秀中学教师先进个人事迹材料 篇6

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她是学生眼里的好老师，她是同事眼中的学科标杆，她还是女儿心目中的可亲可爱的母亲。张__，她传承书香世家的文化血脉，接力三代教书育人的理想，现任__省__区__实验学校副校长，__省中学语文特级教师。

苔花如米小，也学牡丹开

19__年，张__以优秀的成绩毕业并被分配到__市二十六中任教。初任教师的她，就被校长委以重任——担任班主任，两班级的语文教学，兼任少先队大队辅导员。

张__：“跟我一同分进该校的同学最多不过教两个班的语文，有的只要担任一班的教学工作。我有些心虚，当时校长看出了苗头并告诉我，人都是被‘逼’出来的！”

就是这一个“逼”字，让她学着从压力中生存，在责任前奋起。来自于班主任管理、中学语文教学、少先队工作，三个新的条块工作，一下子把她“逼”得抬不起头来。当年轻的同事下班后一起去逛街、K歌、海聊时，张__在图书室一本一本地阅读语文教学类的专业杂志。就是在那儿，她开始与于漪老师等“亲密”接触，在教学方法上开始一点点地开悟；潜心阅读了班主任管理的专刊，甚而忘却了时光，在专刊上标注了各种记号；寻找有关少先队管理工作的零星资料，如饮甘露般地吸纳，以帮助自己在全校开展辅导员工作。

之后，她因婚嫁从__来到__电大任教。电大的课程，多为中专或大专层级。这样的讲台，并不是谁都能站稳站牢的。还没与学生见面，就引来各方非议一片：“初中来的老师能上课吗？”“这么年轻的老师能带班吗？”种种怀疑与猜测都促使张__努力通过阅读和学习来提升个人素质，打磨教学艺术。她勉励自己：苔花如米小，也学牡丹开。于是要求自己，每天阅读一小时以上的专业书籍，做2000字以上的读书笔记；每晚学习一篇名家教学设计或教学实录，白纸黑字留下思索的印迹；每周自备一篇课文，以提升解读文本的能力；主动邀请资深教师来听课，积极参加校内外的公开课，打磨教学艺术。

方春不种兰，终岁无自配

20__年，张__被调入__实验学校，又受到学生和家长的质疑：电大来的老师能上课吗？强大的冲击下，她以“方春不种兰，终岁无自配”提醒自己。在担任两个班级的初三语文教学、一班班主任工作的情况下，她仍说服自己报考了教育硕士研究生的全国联考。

20__年的金秋十月，人们都徜徉在中华恐龙园的鲜花海洋中，她也带着四岁的女儿来到恐龙园。给女儿找了个儿童乐园任其玩耍，她就坐在一边的石块上背诵英语。路人投来惊诧的目光，全然不顾，拼命吮吸知识的甘露。功夫不负有心人，年底张__以高分通过了硕士研究生全国联考，并被华东师范大学研究生院录取。

读研究生期间，她一边担任两班的语文教学，承担一个班的班主任工作，兼任校长办公室副主任；一边利用寒暑假，往来于__和上海，认真而踏实地完成严苛而繁琐的学业任务。每天晚上，还得接受两个小时的网络学习，每当操持完一天的工作及家务之后，睡眼惺忪地打开网络，还要不断地给自己打气，“坚持是区分平庸与精彩的分界线”。就这样，在强大的决心支撑下，她的业务水平与理论水平慢慢提升，教育与教学智慧也与日俱增，教学艺术也有了自己的风格。

这么多年在帮助学生成长的同时，自己也收获颇丰，先后荣获“全国巾帼建功标兵”、“全国五一巾帼标兵”、“__市五一劳动奖章”、“__市五一巾帼标兵”、“__市教科研先进个人”，被聘为“__省送优质资源下乡工程”主讲教师、__省师培中心“送培到县”专家教师。同时，在省级期刊发表专业论文数十篇，出版专著《阅读树：中学语文课外阅读策略的研究与运用》。

如今，张__还担任省“立体阅读”课程基地、省“苏派作文”教学研究基地等多个省级教学项目的负责人。从初出茅庐的青涩到如今的游刃有余，支撑张__的是一颗不变的初心。草木荣枯，锤炼她的灵魂；春秋代序，铸就她的意志。凭着矢志不渝的信念和对教育事业的热情，未来的张__依旧会奋战在教学一线，为教育天地的春花满园奉献智慧和才情。

抗疫教师表彰个人事迹 篇7

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段辉，原江源区实验小学教务处主任，熟悉段辉老师的人都知道，由于身体抱恙，自20__年8月份开始，她便从教务处这一繁重的岗位转任到另一重要的岗位，接任学校卫生健康和防疫工作。

在疫情肆虐的特殊时期下，作为学校的一名中层干部,她深知疫情防控工作的分量，为了全校师生的生命安全，她始终坚守在一线工作，主动承担风险，履行责任义务，为全校师生遮风挡雨。

术前嘱托，牢记防疫责任

工作的繁重和过度的劳累，使她的健康情形每况愈下。为了不耽误学校的工作，她一直悄悄地服药坚持着，这一坚持就是一个学期......直到2022年1月20日的寒假，家人商定必须进行手术治疗。可是，身体活动可以按下暂停键，疫情防控的任务不能暂停!为了全校师生的生命安全，她在手术麻醉前，把学校疫情防控工作这项艰巨的任务交待给了自己的丈夫，并再三叮嘱要做什么、怎么做，并且如何才能做好!

带着她的嘱托，带着要保证全校师生生命安全的嘱托，丈夫把她送进了手术室......在这近四五个小时的手术和麻醉苏醒期间，一直由丈夫为她坚守着疫情防控的各项工作。在她苏醒之后，第一时间不是询问自己的病情，而是询问丈夫学校疫情防控的工作情况，丈夫难掩自己的心疼，转过身去悄悄拭去脸上的泪水。就这样，在段辉一颗责任心的驱动下，学校疫情防控工作没有受到一丝一毫的影响。

精查对接，确保师生安全

为有效应对疫情防控严峻复杂的形势，作为学校中层干部的她，在学校领导的统筹安排下，深入落实“学校疫情防控”工作重要部署。不分昼夜，始终将全校1327名师生的防疫工作摆在首位。通过学校工作群和学校疫情防控微信群普及疫情防控知识约112次，风险通告排查256次，对重点地区排查人数多达几千人次。她对出行师生实行请假报备实行严格管控，返白第一时间查看报备截屏，查验行程码，查验落地核酸等信息，准确掌握隔离师生和家庭成员详细情况并跟踪随访，确保每位师生的身体健康与生命安全。

疫情防控，刻不容缓。按照上级主管部门的要求，她每天及时进行全校1327人的晨午检工作。对于师生每天因病缺课的特殊病例，她第一时间上报社区医院和教育局领导，并逐一进行电话追踪，确保其到指定医院就诊，凭诊断复工复课，做到不漏一人。她这种认真的工作态度和严谨的工作作风得到了上级领导的好评和群众的认可。

离校在岗，凸显教师本色

疫情持续已两年有余，无疑给每一个人心中都增设了一道防线。今年来势汹汹的新冠变异病毒奥密克戎病毒株更让我们的学习和生活雪上加霜。自2022年3月14日起，全校师生再次开启居家网课和办公模式。在这期间，身体没有痊愈的她仍旧拖着虚弱的身躯带病坚持到校收集整理材料、统计信息数据以及信息数据报送等。在她的心中，始终坚定着一个信念，那就是，身为一线教育工作者，一定坚守“疫”线教师工作职责。

特殊时期，很多时候，时间紧，任务重，为了不影响第二天上报数据和材料收集，她经常工作到深夜。居家期间不断进行疫情防控网络培训学习，来加强自身的科学防疫知识，以实际应用到自己的工作当中。虽说她不是共产党员，但却时刻按照共产党员的标准严格要求自己，规范自己，提升自己。

在全区第一次全员核酸检测当天，她主动来到学校核酸检测点协助社区工作人员维持秩序并进行信息登记，核酸检测结束时还帮助工作人员整理核酸检测用品，尽她所能，为疫情防控工作贡献自己的微薄之力。

初中教师个人事迹材料 篇8

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一九八四年八月，第一个教师节前夕，钟时珍从安徽师范大学中文系毕业分配到宁国中学任教，二十八年来一直工作在教育教学第一线，即便走上行政岗位，仍承担着繁重的语文教学工作。曾多次被评为学校“优秀班主任”；“学生心目中的优秀教师”；高考“优秀班主任”、“优秀语文教师”；先后荣获宁国市“优秀教师”、“学科带头人”、“巾帼建功先进个人”，宣城市“优秀教师”、“青年骨干教师”、“学科带头人”、“巾帼百优”和“三八红旗手”；二00四年被评为全国模范教师，二00五年又获得“国务院特殊津贴”的殊荣，二00七年被评为安徽省劳动模范，二00八年被评为安徽省特级教师。

追踪钟老师的教学生涯，没有轰轰烈烈的壮举，有的只是在教育园地里的默默耕耘，每天做着再平凡不过的事情。但她的人生价值也正是在这种平凡。

她曾多次参加宣城市教研室组织的观摩课，在宣城市教委举办的教法大奖赛中荣获过一等奖。每一届高考所教班级的语文成绩都是年级最好的。尽管她在讲台上站了二十八年，但她痴心不改，工作再忙，从不耽误教学工作。她的课堂特别有感染力，对年轻教师影响很大。除了教学，钟老师还一直积极开展教学研究，曾参加编写省教科所主持的教辅用书，参加编写校本教材《走进聊斋》、《走进诗苑》，主持编写《走马书城》，主持省级课题“高中语文主体性阅读”的研究，《高三学生自主性复习的探索》等数篇文章在省、市级获奖或发表。

钟时珍老师是安徽省中学语文教学专业委员第五届理事会常务理事，宣城市中学语文教学研究会常务理事，宁国市中学语文教学研究会副理事长，工作之余，钟老师总想为教育做一点事情，她担任过多位青年教师的指导老师，是宁国教师进修学校的聘任教师，担任过教师岗前培训工作和继续教育培训工作，受邀与兄弟学校青年教师座谈，做专题讲座，多次担任全市公开课、示范课教学等。为了能使青年教师快速成长，她主持多个课题，带领一帮年轻教师进行教学研究。她指导的青年教师多位在市以上语文大奖赛中获奖，有的还成为宣城市骨干教师。在她担任青年教师指导老师过程中，与青年教师结下了深厚的感情，有一位“徒弟”写给她的留言中这样说：“在我的教学陷入困惑的泥潭时，是钟老师伸出温暖有力的双手拉我回芳草地；在我还徘徊在教研门外时，是钟老师一番深入浅出的话让我走近教研；每次听完我的课，钟老师总是给予最细致的指导；每次听我发表一些不成熟的意见，她总是报以祥和的微笑，身在异乡，我时时感动于钟老师亦师亦母的爱护，这是一种深层次的庇护，让我铭记终身。”

20__年，钟老师走上学校行政岗位，目前担任学校副校长，她深知岗位的重要性和特殊性，工作中她奉行三个原则，一是身先士卒、求真务实，二是以人为本、精诚合作，三是依靠集体、民主管理。她先后分管了四届毕业班工作，所率领的团队总是以最饱满的热情、最昂扬的状态、最真诚的合作、最踏实的工作作风投入工作，每届都取得令人瞩目的成绩，2002届高考本科达线数为宣城市第一，2005届本科达线数为宣城市第二，创下达线率72%的记录，2008届获取宣城市应届文理科状元，包揽宣城市理科前三名，宣城市理科前十名中宁国中学有六位，文科前十名中，宁国中学有四位，在宣城市引起强烈反响。2011届又使我校获得“高中教学质量综合考评优秀奖”“高中教学质量达标优秀学校”“高中教学常规评估优秀学校”“高中学业水平测试优秀学校”等四项殊荣。

人们都说钟老师是一个不知疲倦的人，在繁重的教育教学之余还承担着大量社会工作，她是宣城市第二届、第三届人大代表，宁国市十五届人大代表，政协宁国市第六届、第七届委员，她总是利用参政、议政的机会，向政府和社会呼吁关注教育，关注孩子，所提的《优化校园环境》等两份与教育有关的提案被宁国市政协评为优秀提案。在宣城市人代会上也曾就人才引进等问题发表过自己的看法，引起相关部门关注。

先进教师表彰个人事迹材料 篇9

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为师者须有一颗敬业爱生的责任心。二十年的教师生涯，她是如此想的，也是这样做的。

作为一个一线教师，把每一节课都上成优质课，这是她的追求。对待教学工作，她严谨而细致，利用课余时间，钻研余映潮系列著作，在教学中大胆探索，自主设计出一篇教学新颖的教案(教学课件)，运用在课堂上，受到学生的欢迎。

20__年，她再次潜心于“语文主题学习”理论的学习。她研究、探索、实践，撰写的论文《浅谈“语文主题学习”丛书的使用》被收入《“语文主题学习”成果展》一书中，得到业内专家的高度赞扬。

一个好的`教师，同时是一个懂得心理学和教育学的人。诚如是，对待学生，她对自己的要求是做个“三心牌”教师，即爱心、耐心、细心。对待犯错误的同学，她总是心平气和的与之交谈，让他们带着信服而去。

教师工作是繁重而琐碎的，她从不畏苦。20__年，她刚刚做完手术，不顾医生必须休息够三个月的要求，就拖着病躯重返讲台，因为她放不下即将走上中考的学生们。语文老师需要跟早晚自习，多少个清晨，她头顶星辰，冒着严寒，与学生度过了一个个书声琅琅的晨读;多少个黄昏，她脚步匆匆，迎着酷热，与学生走过了一节节奋笔疾书的自习。

“爱岗敬业”的最高境界是“乐业”。立足三尺讲台，青春悄然而逝，但她无怨无悔，因为收获的是桃李满天下的幸福。

教师疫情防控工作事迹通用 篇10

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常艺璇，女，邯郸市丛台区人，2016年特岗教师，现担任肥乡区职教中心团委书记一职。工作多年来，因工作表现突出，曾获邯郸市艺术工作先进个人、德育教育工作先进个人等多项市级表彰奖励。

在新型肺炎疫情防控阻击战中，常艺璇同志不怕辛苦，不怕危险，积极主动作为，勇于担当履职;主动请缨，发扬中华民族“不怕苦不怕累，不怕艰难危险和连续作战”的精神，舍小家顾大家;在疫情防控战场上始终带头站在最前列、冲在第一线;将保护职教人生命健康的使命放在心头，将遏制疫情蔓延扩散的责任担在肩上，主动要求到我校疫情防控一线工作，积极参与各项疫情防控工作，用实际行动扛起抗疫使命担当，得到了领导和同事的高度赞誉和充分肯定。

听党指挥，思想高度重视。

常艺璇同志自参加工作以来，虽然还未加入中国共产党，却始终以一个共产党员的标准严格要求自己，在思想和行动上同单位保持高度一致，积极参加保持共产党员先进性、“不忘初心、牢记使命”等主题教育活动，通过学习，不断提高自己的思想理论水平;谨记人民教师的职责，听从命令，服从指挥，工作积极主动。

疫情就是命令，她对此非常关注和重视，在接到上级对全区封控的命令后，立即写下请战书，申请所有封控的时间都留校值守，让其他老师能安心在家，将疫情防控阻击战工作放在第一位，充分体现了作为一名中层干部的博爱精神和情怀。

爱岗敬业，主动担当作为。

2022年4月7日，常艺璇同志刚刚完成在校一天值班巡查工作，晚上便收到全区封控的通知，第一时间回到工作岗位，正常上班和安全巡逻，严格落实疫情防控的要求，每天按时督促工人对校园全方位无死角的消毒消杀，连续8天奋战在工作岗位上。她的作为，体现了一名中层干部的先锋模范作用，体现了一个基层人民教师的伟大情怀，更体现了爱岗敬业的高尚情操。

无私奉献，舍小家顾大家。

除夕夜，是一个特殊的节日。新型肺炎病毒漫延，常艺璇同志本来可以在家陪伴家人过个欢乐、幸福的除夕之夜。可是，连续两年常艺璇同志放弃春节与家人团聚的大好机会，立即写下请战书，要求到一线工作，做好学校值班值守安全巡查工作，白天在门岗入门卡口执勤后稍作休息，晚上又到办公室参加其它日常工作。过年的时候学校人员已全部放假，学校餐厅没有饭，常艺璇同志便吃自己带来已经凉透的凉饭，办公室紧邻院子，室内温度很低，常艺璇同志就在屋里来回跑，等身体暖和一点就赶紧蜷缩到被窝里睡觉，从不喊苦、决不抱怨。

疫情就是命令。在今年疫情防控阻击战工作中，常艺璇同志不仅积极主动作为，而且勇于担当履职。由于家在邯郸，工作在肥乡，家里一个7岁的小孩只能让孩子奶奶在家照顾，疫情的影响，邯郸市区的封控，让这个母亲一两个月都见不到自己的孩子，对父母的愧疚、对孩子的担心，也阻止不了她参加防控阻击战工作的脚步，舍小家、顾大家充分体现了她的大爱精神和对学校高度负责的决心。

初心不忘，争做巾帼担当。

作为一名基层人民教师的宣传员，常艺璇同志始终“不忘初心、牢记使命”，以高标准严格要求自己，积极主动做好疫情防控的宣传、发动和心理辅导等工作，为在家上网课的师生加油鼓劲。一是严格要求自己，不仅自己做到不信谣、不传谣，而且积极动员和做好身边亲朋好友的宣传工作，要求大家积极配合党委、政府和区疫情防控指挥部做好相关宣传发动工作。二是收集、整理、上报在疫情防控阻击战工作中涌现出来的先进典型事迹材料，及时发现疫情防控工作中的闪光点。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。常艺璇同志的努力得到了大家的认可。她常说的一句话是：这是我应该做的。多么朴实的语言，充分体现了一位人民教师甘于奉献、以身作则的精神。她在平凡的教师岗位上，不忘初心，牢记使命，砥砺前行，不负韶华！

教师师德个人优秀事迹材料 篇11

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刘敏同志19__年加入中国共产党。19__年7月毕业于通化师范学院历史系，她怀着一颗终生献身教育事业的赤诚之心，来到长白县第一中学，开始了教育生涯。23年来，她始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，关心集体，尊重同事。无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。

一、忠于职守，教书育人

作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，她一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，忘我的工作着。她乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。19__年-20__年担任了10年班主任工作和英语教学工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。20__年由于她的丈夫外出工作，她一个人在家带着不到三岁的儿子，没办法她辞掉了班主任工作回到了自己的历史专业。我校近几年历史教师比较紧缺，作为一名中青年教师，她多年坚守在毕业班的教学工作。她一直肩负重任，即使再忙都没有敷衍过。

二、以身作则，言传身教

她以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。在日常生活中她一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。她经常耐心的面对面的给学生批改讲解作业。要求学生按时完成作业，她首先做到及时批改每一份作业和试卷。初三下半学期经常进行考试，为保证第二天上课把试卷发给学生及时反馈，她经常把试卷拿回家批改，学生接到批完的试卷，非常惊讶，也非常感动。就这样，她在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。

三、关心学生，循循善诱

她真诚关心和爱护学生，无论是优生还是后进生，她都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。今年她所任教的班级有个叫张靖麟的学生，纪律散慢，作业常常不完成。虽然多次教育，但没有收到明显的效果。怎么办呢?最后，她试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。于是她就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬，随时随地，她会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，她也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了。最后中考历史考了58分。这大概是我们说的爱心教育吧!

四、不断学习，追求卓越

随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了。在教育教学中，她追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，她总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育寄于课堂之中，她每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容相结合，寄德育于课堂教学之中。

五、工作扎实，成绩显著

多年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，她所担任的历史学科考试的平均分、及格率、优秀率也常名列前茅。就在今年刚结束的中考中，她获得了历史满分率全县第一。在她的执着努力下，终于看到了丰硕的果实：

20__年-20__年荣获高考奠基奖优秀教师荣誉称号

20__年在中学第一大学区活动中展示课被评为优秀奖

20__年《如何将疑探教学贯穿于历史教学当中》获得教学论文一等奖

20__年《世界反法西斯战争的胜利》荣获优质课一等奖

20__年《创新意识和实践能力在历史教学中的培养》获吉林省教育学会第十一优秀教育科研成果论文三等奖

20__年获吉林省第二届《中国教师报》征文比赛中获得二等奖

20__年在全县“牵手共赢”教学活动中，讲授的课荣获一等奖

20__年荣获教育系统“优秀共产党员”称号。

在今后的教学生涯中，她会继续默默的奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子。

教师评优评奖个人事迹简介 篇12

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__多年来一直有一个习惯，如果没有其他事务，清晨5点半，就来到教室等待早读的学生，早早为一天的工作做好准备。面对学生，他常常把“要读书”这句话挂在嘴边，这也是当年他的老师为他埋下的种子。

__是贵州省黔西南布依族苗族自治州望谟县实验高中党总支副书记、副校长，是曾经“千里背母上大学”的“中国大学生自强之星”，也是从教10年为山区孩子守梦的“全国最美教师”。

__出生在望谟县一个小山村，2008年，考上山东临沂师范学院。他一边上学，一边照顾母亲。当年，很多媒体报道了他的事迹，面对纷至沓来的好心人的资助，他都拒绝了，只接受了学校为母亲安排的住处。

他靠摆地摊、做家教、当服务生赚来的钱，不仅用于赡养妈妈，还资助着3个上中学时认识的同样以捡废品为生的弟弟妹妹，给他们每人每月300元生活费。其中两人于2009年、2010年分别考上大学，但最小的妹妹辍学了。2012年，__大学毕业已进入一家企业工作，这个妹妹给他打电话说已快要结婚。他意识到，比起没有钱读书更可怕的是没有梦想，他决定重回大山，为山里孩子的心灵上播撒一粒“要读书”的种子，帮助他们走出大山。

这一年，__以全县历史学科第一的成绩考上望谟县特岗教师，在打易镇开启了三尺讲台的生涯。长期的贫困落后，造成当地农民群众不太重视教育，希望子女早点外出打工。__发起了“助学走乡村行动”，常年骑着摩托车走村串寨，四处劝学。特岗教师3年里，__先后家访了500余名学生，聊自己的经历、讲国家对教育的重视，让一粒粒“要读书”的种子在家长和学生的心中发芽。

2021年，李应芬毕业后回到家乡工作，她就是__曾经劝学和资助过的学生。“家里当年的情况不允许我继续读书，我多次向刘老师提出来要外出打工，但是，刘老师没让我离开学校。有一天，刘老师兴冲冲地跑来告诉我，有爱心人士愿意资助我和弟弟。”李应芬说，2018年寒假，她无意中发现这个爱心人士就是刘老师，她泣不成声。

__发起的乡村助学行动，至今已有1000多人加入，为贫困学生牵线解决助学金1300多万元，覆盖学生4200多人。

为了更好地汇聚资源，助力家乡教育的发展，2016年以来，在省、州、县各级教育部门的支持下，先后成立了__州级名师(劳模)工作室和省级名师(劳模)工作室，以工作室为依托，实施年轻教师培养“青蓝工程”，形成“__+望谟名师+州级名师+全省及全国名师”教师综合素质提升模式，帮助年轻教师快速成长。10年来，__共开展了教师研修、学生德育教育讲座2700余场次，从自身的经历和感悟谈起，讲教育事业的发展，讲山区孩子的希望，讲教师的职责和情怀……听众累计超过1000万人。

__把“厚德重智，德育先行”的教育理念镌刻在工作室的墙上，用自己的行动诠释着一名共产党员和教育工作者的担当。如今，这个工作室已成为贵州德育品牌。

在__的带动下，一大批人才回到了望谟、留在了望谟，在大山里播撒种子、教书育人。

四有教师事迹报告 篇13

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__X，女，汉族，2016年9月参加工作，2007年加入中国共产党，现任__县第四小学党支部书记。

__某政治立场坚定，严以律己、强班子带队伍，关爱学生，以身示范，积极探索学校内涵式发展，在打造“融乐”文化教育体系成效显著，始终坚持党对教育工作的全面领导，充分发挥党员先锋作用。在她的引领下，全体师生积极向上、蓬勃发展。

__X以打造自治区党建示范校为契机，创建党建品牌，将党小组建立在教研组上，开展“扶一扶”、“帮一帮”、“学一学”、“比一比”四个一民汉师生互帮互助活动，培养地区级骨干教师6名、县级5名；开设“爱心”捐助，帮助全校师生500余人。__X在工作中坚持一切为了学生，无私奉献，她关爱学校的每一名学生，常与班级中特殊家庭的孩子进行交流和鼓励。她先后帮助贫困学生20余名，为其购买学习用品、衣服及生活用品，共计5000余元。__X关注学生全面发展，在学校开设了38项社团，挖掘学生潜能，培养学生兴趣。

__X坚持以研促改，重视教育科研，牵头开展了自治区德育课题研究、地区语文小课题研究。她重视青年教师培养，对青年教师耐心听课评课磨课，成果明显，在她的带领下，学校被评为自治区先进基层党组织、自治区党建示范校、自治区德育示范校、自治区依法治校示范校、自治区青少年民族团结手拉手示范单位、自治区足球示范学校等荣誉。

有关最美教师个人事迹 篇14

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生态环境是人类生存、生产与生活的基本条件，鸟语花香、绿树成荫、空气清新是我们梦寐以求的生活环境。但是，静观我们现如今居住的环境：雾霾、温室效应、臭氧层空洞、森林面积急剧缩减、淡水资源逐渐减少等这些问题，都已经严重地影响到了我们的正常生活。前央视主持人柴静做过的一个视频演讲《穹顶之下》，讲到现在我们似乎越来越习惯的雾霾环境，她将自己女儿的一张照片放到大屏幕上，女儿背对着观众，望着窗外一片灰蒙蒙的世界，想出去，又害怕出去，她眼前的窗户俨然成了一个牢笼，牢笼里是故事中的美好世界，而笼外是一片既真实又可怕的阴霾……

像柴静一样，已为人父的韩建钊，是乾县大墙社区富德府韩家村人，他是一名普通的人民教师，除精心育人之外，他也在时刻关注着环境保护工作和孩子的健康成长。虽然，平凡的韩建钊没有记者柴静的专业能力和影响力，但是他也没有坐以待毙。他热爱花草树木关注环境保护，并且一直在用自己的行动，为保护环境做着力所能及的贡献。

韩建钊热衷于关注并尽可能的参与各种环保活动，在家里，他为孩子布置了一个简易的小花园，这一方面是他本人的兴趣爱好，为了修身养性、陶冶情操，另一方面，也是他凭借这些花草寄托的一些希望。朴实的韩建钊希望他的孩子能有一个绿色、天然的生活环境，同时，也希望借此培养孩子们对我们赖以生存的大自然的热爱和重视。

另外，韩建钊有一个最大的爱好，就是养花。养花可以陶冶情操，丰富人的精神生活，增强美好的生治情趣，使人赏心悦目，心情舒畅，消除紧张，舒缓疲劳，给人美的享受。

在韩建钊的家里，养的多种花中，他最爱牡丹。牡丹，被人们称为花王，它国色天香象征着富贵与吉祥。韩建钊喜爱牡丹的程度一般人不能与之相比。牡丹发芽较早，从春节过后就开始慢慢发芽，舒展嫩叶，直到四月中旬开花，这一段时间，不管他从学校回家还是从田地里回家，都要在牡丹旁边站一站，看一看，用手抚摸嫩绿的叶子，摸摸快要开放的花骨朵。特别是在牡丹开花时，韩建钊会带领自己全家人坐在牡丹花前欣赏牡丹花的美丽，评价它的形或色，倾吐着对牡丹花的赞美。在牡丹背景的衬托下，韩建钊一家人亲亲亲热热，和和睦睦，在充分享受大自然生命活力的同时，深深感受着花草树木带给他们的无穷无尽的美感和益处，用花草美化环境，改善环境，传递亲情，友情。

在日常生活中，韩建钊和普通老百姓一样，用细微的行动，力所能及地保护着自然环境。几年来，韩建钊家里在洗衣物、洗浴时，尽量使用香皂、药皂、洗衣皂等，在清洁餐具卫生设施时都选用无磷洗衣粉和含氧清洁剂，他通过自己使用的效果和经验，经常向亲戚朋友们及周围熟悉的人们讲解如何使用环保型卫生用品。韩建钊的妻子总把家里打扫得整洁有序，他们小小的家虽没有闹市广厦的豪华，却有小楼庭院之幽雅，花园零零碎碎的种着些小树花朵，屋内主要是放些小盆栽，既不占地方，也美化了家里的环境，净化了家里的空气。只要到过韩建钊家的人都会为他家中的优雅环境所吸引，韩建钊不仅乐于向邻居教授养花之道，还经常鼓励邻居在各自的房前屋后种些花木以美化环境，同时热心肠的他还无偿为别人提供花草，并在栽培技术上予以指导。村民们看在眼里，记在心里，自然也就不忍心在路上乱扔脏物和废弃物了。正是这样一个普通的家庭在营造绿色家园的同时，引领着整个村子的绿色家庭创建，形成保护绿化人人有责、家家参与的社会风尚。

多年来，韩建钊坚持走在环境保护的路上，他坚信，他的一言一行、一举一动必然会影响周围更多的人。他坚信，只要人人都来参与绿色环保行动，我们新农村的建设一定会越来越美，我们的社会也会越来越和谐。

学习优秀教师事迹心得体会 篇15

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一、立足本质，对学生献出一片爱心。

托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”

王校长有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。他热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个"爱"字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

王校长坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业，他自强不息，在右手患书写神经痉挛病症不能写字的情况下，坚持左手练字，仅用不到一年的时间就能自如地用左手写字，并以惊人的毅力学会了用左手使用计算机。就是在患病已经难以站立、脸上的皮疹已经让他疼痛难忍的情况下，他还是坚守在三尺讲台上，默默地奉献。王老师为我们做出了榜样，做出了表率，作为新时期的教师，我们应该做到以下几点：

1、学习他站在时代前列，全心全意为人民服务的精神;学习他爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想;学习他爱岗敬业，关爱学生、无私奉献的高尚师德。

2、以王校长为榜样，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”，循循善诱，对学生要耐心细致的去做，去为这些学生服务。

总之，我要以优秀教师王守利为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。

先进教师优秀个人事迹分享 篇16

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李维，在咸阳市百灵中学高中部任教，大学本科，一名优秀的化学教师。应该说她是一名智慧型的教师，也是一名艺术型的教师，她用真诚的爱心，科学的管理，创新的思路，走在了教育事业的前列，为其他教师树立了榜样。

教书有路心为径。教学是一门艺术，需要用心揣摩，李维老师始终坚信这一点。她认为讲台就是舞台，站在讲台上的她总是充满激情，她注重学生个性发展，她的课堂总是充满生机与活力。同时，李维老师始终关注弱势群体，对于班级里学习较差的学生，她从不放弃——课堂上她注意将简单的问题抛给差一点的学生，培养他们的自信心;同时，她注意挖掘这些学生身上其他方面的才华，让他们意识到自身的价值，给他们提供展示自己的舞台。

作为班主任，李维老师认为，班级的管理需要讲究科学性，真正优秀的班主任是要把自己从繁杂的日常工作中解脱出来。于是，她在班级实行“三省六部”制的考核办法，全班由班长、团支书、学习委员组成“三省”，进行总体考核，下设六个小组，由全班同学投票选出六个小组长，小组长抽签决定各组组员，建立小组后，全班各项活动都以小组为单位进行考核。这样班级就形成了“班主任—班干部—小组长—组员”的管理锁链，大大调动了班级同学的积极性，更增强了班级管理的实效性。

在学生眼中，李维老师是开朗的，乐观的，幽默的，她的课总是那样精彩;她对学生永远是那样关爱;他们很少能在老师眼中看到忧愁和焦虑，他们也因此更加热爱生活，热爱学习。用李维老师自己的话说，教育工作应该是最纯净的工作，教师绝不应该把自己的喜怒哀乐带到工作中去，学生的快乐就是教师最大的幸福!

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。李维老师正是用全部的智慧和爱心诠释着作为一名优秀教师的深刻含义，她甘心做一片绿叶，在每一朵盛开的鲜花背后，她欣慰地微笑，微笑着品尝幸福!