关于优秀教师的先进事迹（16篇范文）

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关于优秀教师的先进事迹 篇1

阅读小贴士：本篇共计1738个字，有6个段落，预计默读时长6分钟，朗读时长10分钟，慢速需要14分钟，有179位用户喜欢。

陈丽丽，一名80后女教师。她用浓浓的爱生之情，辛勤的汗水谱写着80后教师最美丽的乐章。曾获沧州市优秀辅导教师第一名；获县“一师一优课”活动评比中小学英语学科一等奖；全乡教育质量测评中成绩名列前茅，多次获优秀辅导教师奖；全乡教案评比获优秀奖；获安全优质课评比一等奖。2019年被评为优秀教师，获县政府嘉奖。2020年获县团委优秀青年岗位能手称号。

陈丽丽老师家住韩村镇张里村，与里村中心小学直线距离不过500米，她以学校为家，以同事为友，以学生为孩子。她说：“为家做事就要尽心尽力。”她现担任两个年级四个班英语课（将近200多人），这一教就是15年。她每天早晨来到学校，头上第一节课之前，把四个班的作业看完，然后开始上课，为了提高孩子们的英语学习兴趣，她采用了游戏课堂教学，学生们都爱上她的课，所以四个班的课上完她就已经筋疲力尽了。坐到办公桌前，四个班的作业已经把她的办公桌挤满。批完一个班的作业将近一节课（40分钟）的时间。有时放学还没看完，她就加班加点完成，自己的孩子就在另一边写作业，直到看完她才带孩子回家。功夫不负有心人，她的成绩在乡里一直名列前茅。

今年2020年寒假，突如其来的疫情使孩子们不能正常返校上课，接学校通知要求网上教学。面对全新的教学方式，她认真对待，一丝不苟。于是她开始学习网上技能，查找资源，制作课件，建群，历尽千辛万苦，准备就绪，信心满满的开始了第一天网课。这一天四个群来回串，每个学生一条英语朗读就将近200条，200份网上作业，听完语音，批完作业，已是下午6点多了，眼疼，颈椎，腰疼，这真是一场严峻的考验，伸伸胳膊，放下手机，来到客厅，这时，孩子跑来说：“妈妈，该做饭了不？我饿了。”这时看到茶几上有吃剩的两碗泡面，心里一酸，是啊，自己不仅是200多个孩子的老师，还是两个孩子的妈妈，两个孩子今天的网课上的怎样？有什么困难，自己全然不知。她的丈夫是一名乡镇工作人员，由于张里村处于三县交界，防控责任重大，疫情就是命令，战斗打响第一天，她的丈夫就一直坚持在防疫第一线，一直没有回家，她心想她的丈夫是不是已经忘了这个家了？想到这她的泪水忍不住流出来，转念一想，不能影响他的工作，他的任务更艰巨，责任更重大，我这点困难算什么，再说，也不能在孩子面前流泪，于是转身把眼泪一擦，说：“妈妈去做饭。”晚上她又总结经验，重新策划方案，现在的网课上的得心应手。

最近几年，里村中心小学连续补充了很多年轻教师，大部分特岗教师来自外地，远离亲人。陈丽丽老师和主动她们谈心，倾听她们的意见和建议，及时了解她们生活中困难和问题，掌握她们的思想动态，并有针对性的激发她们的从教热情。让她们明确职业要求和职业纪律，增强依法执教意识，树立为人师表观念，用崇高的师德情操去全心投入各自教育教学中。

陈丽丽老师还是学校的安全主任，学校成立了疫情防控工作领导小组，她负责具体工作，每天统计教职工和学生在疫情期间的身体健康状况和流动情况，统计上报，整理存档。她深知责任重大，上报的每一个数据都要求准确，及时，这些都花费很大的精力和时间，但她都能在第一时间完成上级布置的任务。夏季来临，孩子依然不能返校，防溺水工作是重中之重，一个孩子就是一个家庭，她吃透每个文件，认真阅读，研究方案和措施。让班主任通过微信群等各种渠道开展防溺水安全教育主题班会，学生熟记“六个不”并抄写在安全记录本上，家长签字，学校还发放了《防溺水致家长一封信》，对重点人员进行电话叮嘱以及家访，不知熬了多少个夜晚，加了多少次班。春暖花会开，疫情终于得到有效控制，终于熬到快开学了，为了复学能顺利进行，她认真研究复学方案，组织复学演练，注重每一个细节，和校领导积极准备防疫物资，每天消毒通风，对教师进行防疫培训，为开学保驾护航。她坚持“安全第一，预防为主”的方针，安全工作终于泰山，正是由于她的这种理念，工作细心，得到了县教体局和文教室的领导的高度赞扬。里村中心小学赵洪叶校长说，陈丽丽主任做管理工作规范、有条理性、并且能够突出重点。

陈丽丽老师说：“我心中一直有个理念，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。每个人都是从挫折中获得经验，走过的每一个脚印，经历的每一件事都是自己的财富，不经历困难，怎能获得成功？我的家乡养育了我，我的母校教育了我，以后我要更加努力，把自己的青春献给我的母校，献给我的家乡！”

感动中国教师先进事迹 篇2

阅读小贴士：本篇共计1980个字，有19个段落，预计默读时长7分钟，朗读时长11分钟，慢速需要16分钟，有181位用户喜欢。

支月英，女，汉族，1961年5月出生，中共党员，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。她几十年坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。她努力创新教学方法，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她关爱孩子，资助贫困生，不让一个孩子辍学。她走得最多的是崎岖山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。曾获全国模范教师、全国岗位学雷锋标兵、江西省“龚全珍式好干部”、江西省“三八”红旗手等荣誉。

守望承诺

1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。

一到白洋，她发现这里条件比想象中还要艰苦。学校地处江西省奉新县和靖安县两县交界的泥洋山深处，交通不便，离最近的车站都要20多里地，师生上学全靠两条腿在崇山峻岭间爬行。山村生活条件异常艰苦，食品稀缺。支月英像当地人一样，自己动手种菜。

当地老百姓十分疑虑：这外地姑娘能坚持下来吗?是不是想过渡一下，过不久就溜掉?这话不假，山旮旯太偏太穷，前些年，教师如同走马灯似的来了又走。但过了一年又一年，乡亲们不但看到支月英坚持了下来，还看到无论刮风下雨、结冰打霜，她都一个个送孩子回家，像自己亲人一般对待。于是乡亲们议论开了：“这位老师靠得住，肯定会用心思教好我们的孩子!”但也有不同声音，“莫想啊，顶多再过两年就会走掉，我们这地方哪能留住这般好老师啊!”冬去春来，寒来暑往。这位外乡的女教师，用自己35年的倾心守望，兑现了自己的承诺，成为深山乡村人人尊敬的人民教师。

撑起希望

在白洋山村，支月英与一双双渴望知识眼睛相伴。她教孩子们读书识字，唱歌跳舞，认识大千世界。但贫穷的山村并不是世外桃源，山村的教育更显落后。但艰苦的条件并没有难倒支月英。刚参加工作时，她的工资只有几十块钱，有些孩子交不起学费，家长不让孩子上学，支月英经常为学生垫付学费，垫着垫着，有时买米买菜的钱都不够，她只得去借，家人不理解，劝她赶紧离开，她总是笑着说：“日子会好起来的!”后来，支月英被任命为校长，肩上的担子更重了，工作也更忙了。她既要承担教育教学任务，还要做好教学点的管理服务工作。

穷山村的学校破烂不堪，她买了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒风拒之窗外，学生在教室里暖洋洋的。学校不通班车，每逢开学，孩子们的课本、粉笔等都是支老师和其他几位同事步行二十多里的山路肩挑手提运上山的，一趟下来，腰酸腿疼，筋疲力尽，浑身酥软。山村的家长重男轻女，不让女孩读书，支老师走门串户，与家长促膝谈心，动员家长把孩子送来学校，没让一个山村孩子辍学在家。

母亲从老家来学校看她，看到女儿步行二十多里到山下接自己，心疼不已。支月英对母亲说：“这里山好，水好，村民朴实善良”。母亲心疼地说：“你就净说好!”她只是望着母亲笑。其实她心里装满了对亲人深深的愧疚，她何尝不想尽享天伦之乐，但她更愿意把爱意播撒在这青山绿水，让这份爱生根发芽，承载起贫瘠山村的绿色希望。

彰显本色

为了提高教学质量，支月英除了自学外，每年都积极参加各类教育培训，不断提高教育教学能力水平。她努力创新教学方法，不断学生学习效率，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她真诚对待每一个学生，把以人为本的教育思想融入到教学过程中。在她眼里没有差生概念，只是爱好和特长不同。她循循善诱的教诲，像甘泉、像雨露，滋润着每年一个深山孩子的心田。在她的精心教育下，一个又一个学生走出大山，成为各行各业的骨干。

一人一校的工作特别辛苦，支月英老师经常累得头晕眼花。她血压偏高，导致视网膜出血，只有一只眼睛正常。更让人揪心的是，2003年10月18日上午，正在讲课的她身体剧烈疼痛，几位家长迅速把她送往医院，医生诊断她身患胆总管胆囊结石，并马上进行了手术。住院的几天，她心里一直惦记着她的学生。刚刚出院，就立刻回到了学校。

2012年暑假，为了解决白洋村教学点校舍破旧问题，上级教育部门决定新建校舍。支月英就起早摸黑，一边教学，一边照料施工，帮工人做饭，将丈夫也拉来帮忙。整个暑假，支月英都是在校建工地度过的。如今崭新的校舍宽敞明亮。乡亲们看到崭新的校舍，感动不已。

既是校长、老师，又是保姆，上课教书、下课照应学生玩耍。家里人担心他的身体，总是说：“你也年过半百了，身体又不好，别的老师都往山外调，而你还往更远的深山里钻。”她乐呵呵地说：“如果人人都向往山外，大山里、山旮旯里的孩子谁来教育，山区教育谁来支撑。”各级领导关心她，几次要给她调换工作，但她每次都婉言拒绝。

2010年度“感动奉新十佳人物”，2011年江西省“五一”劳动奖章获得者，2013年宜春市最美劳动者、道德楷模，2014年全国模范教师、全国岗位学雷锋标兵。

2015年3月，获得全国岗位学雷锋标兵。

2016年6月，获得全国“两优一先”表彰。

2016年9月，获评2016年全国教书育人楷模。

2017年2月8日，获得“感动中国2016年度人物”十大人物。

学校教师抗击疫情先进事迹 篇3

阅读小贴士：本篇共计1023个字，有4个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长6分钟，慢速需要8分钟，有114位用户喜欢。

当前，抗击疫情正处于关键时期，在这场阻击战中，每个人都是都不孤岛，此时我们更应该凝心聚力，带着信念与勇气，同时间赛跑、与病魔较量。作为年轻教师，疫情防控阻击战是检验我们是否做到一名合格人民教师的“试金石”，答好“疫”考“检测卷”，是当下我们年轻教师成长中所需跨的一道“门槛”。

以“教育为本”，在“疫”考卷中检测你的“初心信仰”。教师的初心是什么?教师的初心是站在那三尺讲台教书育人，为党育人，为国育才。战“疫”当前，作为新时代的年轻教师，更应不忘信仰之心，时刻记得自己的天职，“疫”战中依然要记得不忘以“教育为本”，对教育事业负责任。延迟开学不停课，认真做好网上授课;为学生做好疫情防控宣传;教育学生尊重和热爱生命;培养强烈的爱国热情;增强学生的责任感和使命感等等，这些都是我们作为教师在战“疫”期间贯彻好“教育为本”理念应该做的事。古之圣贤，无不为自己的信仰孜孜以求，作为新时代年轻教师，守教育的初心信仰是立业之基。坚守初心信仰，方可固守精神家园，方可克服职业倦怠，方可抵御物欲横流，方可恪尽责任之心。

以“学业至上”，在“疫”考卷中检测你的“使命担当”。学生的主要目的是学习，就成长历程阶段看，这是本职工作。然我们教育的使命，就是要促进学生在学习上有所进步，在知识上有所收获。为新时代培养好祖国的接班人。“疫”考期间，是否做到为学生网上上好课，是否有敷衍了事的行为，是否做到因材施教课业辅导等等，这些都是检验我们初入教育行业的年轻教师在促进学生学业进步上是否做到践行好人民教师的使命，是否做到敢于担当有所作为。“桃李不言，下自成蹊”就是说教师在各方面不仅是学生的楷模，更应是社会上人们效法的表率和榜样。作为当代年轻教师，更应对“教师”这一称谓更有敬畏之心，做人有担当，做事有作为，牢记以学生“学业至上”为中心，担起新时代年轻教师的使命。

以“生为中心”，在“疫”考卷中检测你的“师德师风”。师者应不忘仁爱之心，对学生关怀备至。自觉“关爱学生”是教师师德的灵魂，同时也是衡量一个新教师是否成熟的重要标志，教育不止是知识的传承，更是心灵的碰撞、感情的共鸣、有爱的教育才有生命力。“青年兴，则国兴，青年强，则国强”，这告诉我们青少年是祖国未来的希望，青少年承担着中华民族伟大复兴中国梦的伟大使命。疫情感染当头，病毒严重威胁着我们的生命安全，作为教师要时刻关心学生的身体健康，保护学生的安全，以“学生为中心”，尽努力去保护每一位学生，保护祖国未来花朵，让学生感受到你的温暖和爱。年轻教师更要热衷于伟大的教育事业，努力做一个有奉献心、有爱心、有责任心的合格教师。

教师教学岗位先进事迹 篇4

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银芳：以德育人、德润人心

她是一名奋斗在教育一线二十余在的共产党员，多年来，在工作上进取进取，努力创新。坚持学习新教法，认真钻研业务，探索素质教育的教学模式。她忠诚于党的教育事业，在平凡的教育岗位上，勤勤恳恳做事，踏踏实实做人，以“孩子就是一切”为教学目标，全身心投入到教学工作中。她就是邵阳市绥宁县长铺镇第一小学政教主任——银芳。

努力提升自身专业能力

银芳1998年参加教育工作，虽然她属于非师范类教师，但她从小就喜欢教师这一职业，参加教学工作后，十分注重加强自身的业务知识学习。为提升自身的教学能力，工作后先后参加了教师继续教育、普通话学习、教师法学习，并取得了优异的成绩，自身的专业素质不断增强。

不断耕耘，硕果累累

在德育工作中，银芳关心学生身心健康成长，善于引导学生养成良好习惯，组织学生开展各类活动，获得了学校、家长和学生的广大认可。因教学工作成绩突出，在学校多次被评选为“优秀骨干教师”，在县级教育评选中，获得“优秀少先队辅导员”荣誉称号，在市级教育系统评选中，获得“最美德育工作者”。她辅导的学生多次获得市级奖项，组织和编排的啦啦操、健美操比赛小学组团体活动分别获得一等奖和二等奖。银芳在政治上时刻以党员的标准严格要求自身，为起到带头作用，结合学校实际情况，认真落实学校德育工作的各项举措，使得德育工作的展开取得了良好的成效。

制定德育有效开展方案

政教主任作为主管德育工作的负责人，对学生的关心是其在德育管理中不可或缺的一环。为了更好地关心学生，银芳在开展德育工作中，采取了建立学生档案：记录学生的个人信息、学习情况、家庭背景等，以便更好地了解学生，为学生提供个性化的关心和支持;加强与学生的沟通：通过各种形式与学生进行交流，了解学生的需求和困惑，帮助学生解决问题，增强学生的信任感和归属感;组织丰富多彩的活动：组织各种形式的文化、体育、艺术等方面的活动，增加学生的参与感和体验感，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和团队协作精神。2019年10月她组织参加教育系统“__，牢记使命”教师合唱比赛荣第一名。这些活动的开展，有效提升了学生的协作精神，激发了学生的兴趣爱好。通过以上措施的实施，银芳与学生以及家长建立的良好的关系，引导学生形成了良好的道德品质。

针对化引导学生

李四海是三年级的一名学生，他很内向，在班级中不爱发言，在日常班级活动中，也不愿意主动参与。银芳在发现这个问题后，并没有直接批评他，而是课后和他聊天，询问他的家庭情况、兴趣爱好等。通过交流，银芳发现小李的家庭经济困难，父母为了生活奔波，没有时间照顾他。这让小李感到孤独和无助，导致他性格比较孤僻。针对小李的实际情况，银芳制定了一些具有针对性的德育方法，她主动邀请小李参加一些课外活动，帮助他融入集体生活，增强他的自信心。也与各学科教师做好沟通，在课堂中经常引导他积极发言，表达自己，使他逐渐成为了班上的优秀学生，能够积极配合各学科教学认真学习。这个例子中，德育教师通过关心和帮助小李，解决了学生的心理问题，同时也增强了老师与学生的互动和交流，提高了教学效果。德育教育的成功，需要教师关注学生的心理健康和成长需求，采用适当的方法和手段，让学生感受到关爱和支持，从而培养他们良好的品德和行为习惯。

努力做好模范带头

在以德育人的过程中，教育者要发挥榜样的作用。作为学生的引路人，教育者的言行举止对学生产生着深远的影响。银芳以“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”为座右铭，忠诚于党的教育事业，全心全意地投入到教育教学中。坚持“为了孩子的一切，一切为了孩子”的理念，注重学生的健康成长和心理健康发展，努力做通学生的工作。在学校任职期间，她不仅组织开展了各类学生成长活动，推动了学校德育工作的阶段性成效，得到了领导和广大师生的认可。还认真落实落细学校德育工作的各项举措，以自身的实际行动起好模范带头作用，影响教师共同参与。

在今后的教学工作中，银芳表示，她会继续在创新德育教育内容和方法的同时，注重学生个性化发展和综合素质培养，不断提高德育工作的针对性和实效性;与学生、教师增强沟通，了解他们的需求和困难，提供必要的支持和帮助，营造和谐、稳定的校园环境。为德育工作提供更加有力的保障和支持。她将始终坚持以党的教育事业为宗旨，牢记为党育人、为国育才的使命，不断追求教育事业的卓越，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出自己的贡献。

教师抗疫先进事迹简介 篇5

阅读小贴士：本篇共计1135个字，有9个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长7分钟，慢速需要9分钟，有207位用户喜欢。

有一种付出，叫无私奉献；有一种担当，叫责任担当；有一种爱，叫大爱无疆；有一种红，叫志愿者红。面对突如其来的疫情形势，小寨小学的教职员工正用自己的行动践行着教育者的力量。

为响应区上级部门的号召，我校积极行动，召集志愿者，我校牛小坤教师率先垂范积极报名。她带着一岁多的女儿住在学校，以校为家。疫情当前，她积极主动地扛起了疫情阻击战的大旗，投身核酸检测点支援疫情防控工作。她的爱人义无反顾的来到学校，帮忙照顾孩子。

从1月9日到1月18日，共做了8轮核酸检测，她都坚守在小寨小学核酸检测采样点，全力以赴配合村委会做好检测点群众的疏导、组织、咨询工作，配合医护人员进行信息采集、帮助群众做好信息登记、答疑解惑，维持秩序等全员核酸检测各环节工作，确保核酸检测采样工作有序进行。

1月9日下午四点开始第一次做核酸检测，村民们都很积极，排队有点拥挤，因为他们没有认识到病毒传播的速度之快，也不知道保持安全距离，牛小坤教师迅速疏导，耐心讲解，做安全宣传工作，直到村民们认识到安全距离的重要性。

在现场秩序维护过程中，面对群众的不理解、不支持，牛小坤同志总是耐心做好劝解工作。1月10日，她在队伍中碰见一个不愿意保持安全距离的老人，她主动上前讲解当前疫情防控的要求，告知老人按照一米线规范排队参加检测。老人当场就不乐意了，开口就是谩骂。针对这一情景，她依旧不厌其烦地耐心解释引导、好言相劝。最后，经过反复的解释和说明，得到了老人的理解与支持，并对刚才的言行表示歉意，问题也得到了妥善的处理。遇到行动不便的老人时，她也会挺身而出，在做好防护措施的情况下，主动搀扶老人，为老人搬凳子，尽最大可能的帮助老人，充分展现了教师志愿者的责任心。

1月13日，牛小坤教师的公公因病逝世，由于疫情没办法办丧礼，把公公的后事简单处理完后，她毅然返回学校，化悲痛为力量，继续服务于抗疫一线，舍小家，为大家，为战胜疫情凝聚力量。

因为牛小坤教师平时住在学校，对学校环境比较熟悉，她主动负责检测点卫生，哪里有垃圾，她都会第一时间捡起来。同时她也会及时为志愿者们提供热水，为医护人员冲满热水袋，希望在这寒冷的冬季，可以为工作人员带来一丝温暖。

在抗疫一线，她是一名“战士”；在学校，她是一名班主任。牛小坤教师心系学生，以父母般的情怀关注着学生的健康状况和动向。每天，她都会耐心细致地通过健康上报和微信等方式逐一核实学生的身体状况。她还通过多种途径向学生及家长普及疫情防控的相关知识和发送一些官方信息，力争在所辖区域起到积极的引导和带动作用。同时，她也关注学生的心理发展，通过微信、电话等方式，不定时为学生和家长做心理疏导。

抗疫同心，志愿同行，疫情无情，人间有爱。牛小坤教师用自己的实际行动，努力践行一名教师的使命与担当，为抗击疫情奉献出自己的力量！

关于优秀教师的先进事迹 篇6

阅读小贴士：本篇共计1037个字，有5个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长6分钟，慢速需要8分钟，有219位用户喜欢。

在__市溪麦中心小学，有这样的一群女教师，她们用自己实实在在的行为诠释着教书育人、为人师表的真义，践行着“人类灵魂工程师”的责任和使命。

__老师如今已有50多岁，但你仍然可以在每次上课铃响时看到她精神抖擞的背影，为了学生她常常忘记了自己身体的不适，她对学生倾注了太多的关爱。回忆这一切历历在目，细数每天的日子，哪一天不是兢兢业业、一丝不苟？对哪一个学生不是细心照顾、无私给予？怎样的句子又能表达__老师对事业、对学生演绎“大爱”的情怀呢！陈伟华老师，人到中年，上有老，下有小，这样年纪的女人在家庭里的作用应该是无人替代的，可她偏偏选择做了教师，既然做了教师，那就意味着她比别的女人更多了一份责任，更要有担当。是的，工作至今，陈老师一直勤勤恳恳，任劳任怨，为了自己的学生，她默默地付出着，奉献着。有这样的几件事，给我留下了深刻的印象。

去年的十月份，我受教育局指派到南京参加为期半个月的培训，可我还担任四年级一个班的数学教学工作，陈老师知道后，不等学校安排，毅然接手了我的教学工作，使我能放心地去外地参加培训。还是去年，那是九月份，我校四年级被抽到了要参加江苏省学生学业水平测试，测试的内容是学生三年级的知识，接到任务后，陈老师主动把两个班的学生集中起来，利用早晨和午间义务辅导，顺利地通过了上级组织的测试。

英语教研组的五位女教师，她们年轻有朝气，灵动有活力，就是这样的女教师群体赢得了“__市巾帼标兵岗”和“镇江市优秀学科组”的美誉。当然，我所说的只是冰山一角。在我们学校这片净土上，还有数不胜数的巾帼娘子军，她们无怨无悔，铭刻着岁月里不灭的痕迹：就是这样一群淳朴的女教师撑起了麦小的半边天；就是这样一种众人拾柴的力量举起了麦小“镇江市学生行为规范示范校”、“镇江市现代化小学”等一个个来之不易的荣誉称号；就是这样一份日复一日的平凡和朴实，谱写着我校素质教育的动人乐章。

梅花让人想起不惧危难的壮士，绿竹让人感叹淡泊名利的隐者，青松使人敬佩威武不屈的将军。我想找一个合适的称谓送给这群开拓进取、默默奉献的女教师。人们常说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这样的评价太苍凉，不是乐观向上的麦小女教师！“一盏孤灯照朱笔，两袖清风到白头，”这样的写照太悲观，不是追求职业幸福的麦小女教师！最后，我想到了大海：深邃宽广犹如她们用渊博的学识默默无闻地培桃育李；浩瀚无边犹如她们用慈祥的母爱甘心情愿地滋润童真。不用赞叹、无须喝彩！任海上潮起潮落，她们孜孜不倦、顽强拼搏的壮志不减；任天边云卷云舒，她们爱生如子、默默无言的`大爱浩荡！

十佳教师先进事迹材料 篇7

阅读小贴士：本篇共计3183个字，有8个段落，预计默读时长11分钟，朗读时长18分钟，慢速需要25分钟，有123位用户喜欢。

我叫肖，是一名初中语文教师，__年参加工作，中学高级教师。我扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了32个春秋。在多年的教学生涯中，忠诚党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己。工作勤勤恳恳、兢兢业业，坚持出满勤，从不迟到早退，以校为家;模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

一、爱岗敬业、教书育人

__年，我踏上了农村中学教育的"三尺讲台"。从那时起，我就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。我热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。从工作第一天起，我就立志要做一名优秀的人民教师。在工作态度上，我时刻严格要求自己，严格遵守教师道德规范和各种工作制度，服从分配，听从指挥，无论学校安排什么任务，我都能够愉快接受，并按时完成任务。学校组织的各项活动，我都能够积极参加，如教师的业务学习、政治学习、撰写论文、上报材料等我都能积极完成。三十多年来，没有一次无故迟到或者缺课。在业务上，更是时刻严格要求自己，因为我深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。为了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段。为了求得鲜活的教学经验，积极争取外出学习的机会，充分利用现代网络，凡是有课堂实录或视频在线的网站，我都找遍了，一有空就下载下来看，只要是学习的机会我就不放过。正是凭着这样一种勤奋好学的精神，教学水平有了很大的提高。我尽心尽力备好每一堂课，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。上课前，我认真钻研教材、钻研教学用书，在了解学生的基础上，力求吃透教材。上课时，认真讲课，能抓住重点，突破难点，能运用多种教学方法，让学生主动参与，充分调动学生的积极性、创造性，培养学生的多项思维能力和综合实践能力。上课后总是及时地反思这堂课的优点与不足，认真地记录下来。对学生的作业我总是认真批改，并及时写好批改记录。对表现好的同学进行鼓励表扬，对出现的问题及时补救。功夫不负有心人，由于我在工作上的勤勤恳恳、兢兢业业，也收获了丰硕的果实。连续多年，教学成绩在全市都名列前茅，20__年、20__年被评为扎兰屯市级优秀教师20__年被评为扎兰屯市级师德标兵，20__年、20__年被评为优秀班主任，20__年中考取得较好的成绩。

二、热爱学生，诲人不倦

"爱心"是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。在我的从教经历中，我始终坚持：多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。"使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的`希望。有句话说得好："你的孩子，我的学生，你亲我更爱!"真诚关心和爱护学生，要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。我班有一个全校闻名的"调皮大王"——黄小龙，上课不听讲，纪律散慢，一点儿也不学习，让他做题，他不是说没有铅笔，就是说没有本子，还对你嬉皮笑脸，虽然多次教育，但没有收到明显的效果。怎么办呢?为了这个调皮鬼真是费尽了心思，我绞尽脑汁想出了对付他的对策，首先我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。于是我就特别注意他，一发现他做好事有一点点进步，就及时表扬，随时随地，我会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他，让他感觉到老师是爱他、关心他的。其次我还帮助他树立自信心，比如："黄小龙，今天所学的内容一点儿也不难，只要你认真听讲一定会做。"遇到简单的问题，就叫他回答，并及时的进行表扬，"黄小龙，你真棒，回答得真好。"最后，为了他再找不学习的理由，我还从家里拿来本子和笔，他说没什么，我就发给他什么，看他还有什么话可说。并且单独给他讲解他不懂的问题，一遍又一遍，直到他弄懂了为止。当同学们做练习的时候我还经常给他"开小灶"，这样既防止他偷懒又能及时发现他有哪些问题不懂，以便及时对他进行辅导。精诚所至，金石为开，经过我坚持不懈地努力，他不再厌学了，纪律也好多了，学习成绩有了明显的提高。没有爱就没有教育。我每接手一个新的班级都会受到学生的欢迎和爱慕。我的工作同时也受到家长的认同和支持。这就是爱的力量。

我们班还有一个叫陈慧莹的女同学，她少言寡语，十分内向，不愿和老师、同学交流，上课从不回答问题，即使最简单的计算题，或引导学生看情景图时，你从图中知道了哪些信息之类的问题他也不举手。下课后，我主动找她谈心，通过谈话，我了解到她不回答问题的原因：她很不自信，总害怕自己说错老师和同学们笑话她。我耐心的开导她鼓励她，要大胆的把自己的想法说出来，只要敢说就已经成功了，就很了不起，老师和同学们不会笑话你，你不说，老师也不知道你是怎么想的，你到底会不会?你把自己的想法憋在心里，不说出来，你永远也不知道自己的想法对不对?只有说出来了，老师和同学们才能帮你分析是对还是错?错了就及时改正。这样才会不断进步。她使劲地点着头。上课时，我有意地先提问她一些简单的问题，并及时鼓励表扬，帮助她树立起自信心。长此下去，她能积极回答问题了，愿意和老师、同学交流了，更使我惊喜的是她能主动的帮助比她差的同学，给他们讲解不懂的问题。我庆幸自己没有对她不闻不问，如果那样，她会永远沉默下去，对她的心理健康和学习一点儿好处也没有，会毁了这个可爱的孩子。看着她的成长，她的进步，我心里有说不出的喜悦和自豪。我不仅关心学生的学习，还特别关心学生的身体健康。给他们讲些健康知识、卫生知识，经常提醒他们勤洗澡、勤剪指甲、不喝生水、不偏食、根据天气的变化提醒学生及时增减衣服等。冬季时，流感经常发生，我害怕耽误学生的学习，经常为教室消毒，我们班的同学感冒的很少。付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，而付出爱就一定会得到爱的回报!我所带的班级学风好、班风正，师生关系融洽，同学们都认为我是值得依赖的教师、又是知心的好朋友、值得尊敬的长者。

三、注重教学实践，提高教研能力

在教育科研的道路上，我不断学习，勇于探索。带着思考与学习的心态对待工作，在教育教学的实践中努力提高自己的教育科研能力。在课堂教学中能够注重学生的主体作用，努力构建民主、合作、探究的学习模式，创设问题情境，启发学生积极思维，引导学生自主探索独立思考。在实际工作中，充分发挥老教师的模范带头作用，无论在教育教学还是在课程改革中，都努力学习别人的先进经验，并且经常和年轻教师交流，在指导他们成长的同时，自己也学到了许多的教育理论知识且有多篇教育教学论文获奖作为一位人民教师，我所取得的成绩是微不足道的，成绩只能说明过去，距离教育教改前进的步伐还很远。在今后的工作中，我要继续默默地奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子，纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔!我无愧于学生，无愧于人民。我将忠诚于祖国的教育事业，在平凡的岗位上默默奉献我毕生力量，用我的双肩托起乡村雏鹰，点亮希望展翅飞翔。

教师师德先进事迹材料 篇8

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唐老师是唱着《我爱米兰》踏上教师这个岗位的，一晃眼，就默默奉献了近三十个年头。在这期间，它曾教过学前班，也曾当过班主任，她在语文、数学、音乐、美术、体育等多门学科间流连穿梭，成为跨学科最多的领头雁。真可谓：哪儿需要她，她就出现在哪儿。

师德的灵魂是什么？是爱。唐老师是用她那颗爱生如子之心教育每一位孩子的。她的每一个甜美的微笑，每一个关爱的眼神，每一句信任的鼓励，都能赢得学生的信赖。尽管唐老师在教学中相当严格，但她却从不吝啬赏识。赏识能开启一扇封闭的窗，赏识能照亮一条成功的路，赏识能铸就孩子一生的辉煌！无论是“金凤凰”还是“丑小鸭”，都能沐浴着她爱的阳光茁壮成长。她所带领的班级月月都获流动红旗，样样都争一夺冠。

唐老师兴趣广泛，干一行爱一行。她除了语数是专业外，音体美也样样精通。文艺方面，每次大型小型的`文艺演出，总缺少不了她忙碌的身影。“台上一分钟，台下十年功”，看似一个简单的节目，幕后要花费多少的人力物力精力啊!在酷热的暑假，大家都沉浸于休闲、娱乐、旅游的自由空间享受天伦之乐时，她却顶着烈日，冒着酷暑坚持长达一个月的加班，给学生苦苦地排练节目。由于是大型合唱歌伴舞，要求114个演员参加演出，恰逢暑假，到哪去寻找那么多的学生？人员不够，到位不齐，文艺功底欠缺，一个个难题就像拦路虎摆放在眼前。示范每一个动作，训练每一个表情，从服装到化妆，从背景到道具，哪一项不费尽苦心?好几次她累得都要晕倒，但她心中一直有个信念：坚持就是胜利！演出成功了，她的嗓子哑了，眼圈黑了，脖子也歪了。汗水湿透衣背，脚掌磨成血泡,腰颈弓成驼背都是最最真实的写照。

由于职务变迁，岗位调动，学校严重缺乏体育老师，唐老师虽不专业，但依然当上了“口哨王”。为提高体操技艺，增强运动能量，她还推出“旭日东升”武术健身操。每天课间操都离不开她匆忙的脚步，每次运动会都离不开她绞尽脑计的策划。新兴的体育慕课萌芽了，48岁的唐老师不甘示弱，选送的《仰卧起坐搭桥》还获了省优。唐老师喜欢画画，美术课上她常常自己掏钱买颜料指导学生出黑板报，办手抄报，深受同学们喜爱。

一份耕耘，一份收获。如今，唐老师已满园花果，四海飘香，然而，她却放弃了这份来之不易的清闲，选择了重拾繁琐的班主任工作。

小学教师先进事迹 篇9

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高x，女，汉族，中共党员，1988年8月出生，2013年毕业于宝鸡文理学院，出生于陕北，长期随父母居住在内蒙。现任西原小学校长、西原幼儿园园长，自2014年10月参加工作以来，始终扎根乡村教学一线，始终不忘当初选择师范的初心：我是个农村娃，我热爱乡村教育事业。工作六年来，初心不改，爱岗敬业，扎实工作，积极投身于教育教学，勇于探索实践，敢于创新，先后被评为金台区最美乡村教师，陵原中心校优秀教育工作者、优秀班主任。一直以来，用爱心、细心、耐心对待学生；用诚心、宽容心对待同事；用衷心、奉献心对待工作，也因此赢得师生和家长的一致赞誉。

扎根乡村，用爱心滋润每一名学生

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。以心灵感受心灵；以感情赢得感情。也只有走进学生的情感世界，去体验学生的感受，师生才能成为朋友。学校有个小梦同学，常听班主任说这个学生不爱学习，各科老师都头疼，已经采取了各种的方式，都不管用。其实，惩罚不当，会使他丢失自责的良心，走向其反面。于是，她找来小梦，不是批评，而是告诉她，让她明天试试，只要自己用心听讲，老师讲的课一定有自己听懂的地方；作业会做多少就做多少，实在不行把例题弄懂，抄在本子上也行。第二天，数学老师讲的题比较简单，同时用鼓励的目光看着她。这次她果然交了作业，数学老师在他的作业本上写了表扬鼓励的评语。就这样，慢慢的这个学生变活跃了，成绩也上来了。高老师说:“我从小就在农村长大，我的根本来就在农村，我爱农村，更爱那些农村里山花般美丽、纯朴的`孩子们”。

无私奉献，铸就高尚师德

高老师在工作中能严格要求自己，积极参加区上及学校组织的各种活动，每次的政治学习都能及时参加，并能及时的写出心得体会，她热爱党，热爱教育事业，对待工作兢兢业业，对待学生犹如自己的儿女，高老师一直从事幼儿园的教育教学及管理工作，2020年开始担任西原小学校长一职，管理工作，责任重、担子重，但她从不说一声累，起早贪黑，加班加点、尽职尽责。记得2018年9月份开学后是幼儿园316督导检查，暑假期间，刚怀孕的她为了不耽搁检查，从陕北老家坐了一天的车急匆匆的赶回学校加班整理检查材料，整整工作了10天。最后，因孕期反应严重，劳累过度，被迫住院保胎。眼看快要开学了，为了不影响学校的开学工作，主动要求出院，医生要求签订了后果承担书。积极投入到开学工作中来，怀孕期间还承担着学校营养餐的采购工作，资助工作、教学管理工作，同事小黄经常笑着说：“咱俩虽然说都是孕妇，可你却不是孕妇”，在平时的日常工作中也是如此，电脑坏了找她，下水道堵了找她，厨房忙不开的时候她又是帮厨。同事都说学校哪里需要你，你就出现在哪里，还好有你这颗螺丝钉，这位充满爱心的年轻女校长成了校内校外最受欢迎的人。

教育扶贫，搭建学生成才之路

自脱贫攻坚以来，身为党员教师的她，一直坚守在扶贫第一线，无论刮风下雨都能看到她在村里奔跑的影子，面对三村60多个建档立卡户，经常利用下班时间入村入户摸底，清楚的掌握了每一位学生的信息，同时她也一直承担着学校的帮扶工作，她帮扶的建档立卡户学生小怡，父母离异，家境困难，从小由外公外婆抚养。孩子学习习惯较差，成绩一直不理想。了解到孩子的情况后，她经常深入到孩子家中，和孩子外婆交流孩子学习、生活状况，指导外婆做好家庭教育。在学校，她利用课余时间给小怡辅导功课，和小怡谈心，平时也会收集一些干净整洁的衣服送给她，让她感受到生活的温暖。在她的帮助下，小怡的学习、生活有了很大进步，孩子的性格也开朗了许多。

六年来，她用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。回顾自己的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人羡慕的收入，然而能扎根农村，播种知识，实现了自己“站三尺讲坛，想千秋伟业，教一班学子，拂两袖清风”的夙愿，而感到无限地满足。在教育园地里她用满腔热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。回首六年的乡村教师之路，高老师累并快乐着，不忘初心、牢记使命，一如既往地行着她的承诺：扎根乡村，奉献乡村，爱在乡村。

教师先进事迹范文汇总 篇10

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有人把老师比作园丁，比作蜡烛，比做铺路石，而我却要把我的老师比作雷锋。

我的脑海中不停地闪过都是的影子。我们的老师是那么有责任感，那么关心同学。在我第一次看到他时，他的潇洒利落，使我的心一下子踏实下来。在我的脑海中，珍藏着一个帅气的小伙，望远滋润、温暖着我的心田。老师，是您教会我们做人，是您告诉我们为人处事，善待他人。老师教导我们这些，是希望我们长大迈进社会的大门时能够做一个实实在在，朴素而大方的好人，人无完人，但要昼做到十全十美，令自己没有太多的遗憾。老师您幸苦了。

老师，您那么辛苦，像蜡烛一样，默默地燃烧自己，直到耗尽自己毕生的心血，您对教育事业，对孩子们的一颗热爱之心打造出一个个奇迹般地神话。

老师啊!回想当初，我刚刚进入初中。您对我很关注，对我要求很严格，总是用严厉的口气教导我。您说的话，我至今还记得，当时您皱紧的眉头，脸上的表情十分严肃，如今我一清二楚地记在脑海里。对于您的神情，我只是似懂非懂的点了点头。

在您的辛勤培育下，我渐渐得懂得了、明白了。我举起了右手，在红旗下宣誓。啊!我成了一名光荣的共星团队员。是你，教我们爱祖国、爱人民;是您教我们学数学。您像辛勤的园丁那样，给我们这些小苗苗修枝、剪叶、浇水、施肥……让我们长成了一棵棵健壮的小树。

现在每当我想起您的一举一动时，我总会想起您教我们的歌曲：“静静的深夜里，群星在闪耀，老师的房间……”

现在我已经是初三的青少年了，刚刚升初三，我适应的不是很好老师您一直鼓励着我，考试后成绩略有下降您曾对我说;初三上学期就是一个适应阶段，一定要更努力啊!不要因现在的一点点失败而失去信心加油啊老师相信你一定可以!!”在我成绩优先的时候老师您曾对我说过;不要因这一点点的成功而骄傲。

每当我的脑子浮现出这句话的时候，我总会想起您对我的关怀，老师您幸苦了

俗话说，一日为师，终身为父。您是我们学习的指导者，是人类文明的传播者。当我们遇到挫折的您会耐心地帮助我们，为我们撑起前进的风帆。当我们取得一些成绩而沾沾自喜的时候，您总会及时地让我们清醒起来。您就那严冬里的火炉，酷暑里的浓荫。您的爱比太阳更温暖，比浓荫更清凉。

人们都说——

您是红烛，

人们还说，

您是园丁。

而我却说，

您就像是我们的父母，

永远激励着我们成长。

小学骨干教师个人先进事迹材料 篇11

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向阳向上的迎春花

她叫__，是万载县第二小学的一名语文老师。人们都说，老师是“阳光下最崇高的职业”，把老师喻为红烛，喻为春蚕，而她好似一株迎春花，总是给人春天般的希望，陪伴身旁的那些花朵儿努力绽放，努力芬芳。谢老师一直是这样做的，用她兢兢业业的工作态度和高尚的人格魅力赢得了同学和家长的信任与赞誉。

开学伊始，学校因化解大班额重新编了班，谢老师发现一部分同学蔫蔫的、怯怯的，不能很快适应新环境。她尽快记住学生们的名字，去发现每位学生的闪光点。“欧阳，你知道吗，我老早就认得你，你去年的国旗下讲话字正腔圆，听得我入迷了呢。”“奕奕，刚才进教室的时候，我看到你随手捡起了地上的垃圾，你真是热爱班级的小可爱。”“婷，你今天的作业写得比昨天更棒，我要采访一下你：你是怎么做到的？”课堂上、课间活动时，总能听到谢老师温柔甜美的表扬。不知不觉，班级氛围柔和了，同学之间的距离拉近了，一种班级向心力就渐渐形成了。

十来岁的孩子慢慢踏进青春期，有的孩子变化还不小。__老师利用她业余所学的心理学知识，她在学校给学生开设“心理健康大讲堂”——《青少年情绪管理》《悦纳自己》……给学生们定期举行心理团辅活动——《心理游戏》《减压团辅小游戏》等。班上有个孩子叫林平儿，比较暴躁，跟同学关系紧张，谢老师总是不厌其烦地找他谈心：“我理解你的感受，如果换成我，我也想这样，那么，我们一起来想一想能不能找到更好的方式解决呢？”“今天你先检讨了自己的错误，老师很佩服你这种勇于担当的精神。”……经过一次一次耐心教导，林平儿心胸越来越开阔，大家都说他像变了一个人。就像这样，谢老师把学生当成平等的朋友，润物无声地关心呵护着他们，难怪孩子们说她是最温柔可亲的老师！家长也对她说：“老师，我孩子在你班上是他的幸运，他经常跟我说他很喜欢谢老师。”

在老师这个岗位上，__老师经过不懈地努力，她也品尝到了收获的甘甜：她写的论文刊登到了国家级刊物上，她指导的学生多次获得各级各类奖项，她的学生取得了可喜的成绩，她获得了家长的一致好评……

结语

谢老师说，从她踏上教育之路的那天起，她就编织着一个美丽的梦，那就是做一株向阳向上的迎春花，用她的辛勤、爱心、耐心、智慧，陪着她的百花园生机勃勃、欣欣向荣。

教师个人先进事迹内 篇12

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张__，“爱人者，人恒爱之”。幼儿教师，是一种融合了“爱”与“被爱”的职业，幼儿园保育教师就是这样一位享受着“爱”与“被爱”幸福的老师。

从事幼教工作几年来，张老师始终将每一个幼儿都当做自己的孩子一样呵护。

教师先进事迹材料简短 篇13

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__，__县州城街道第二中学的一名教师。__年，中师毕业年仅二十岁的她走上讲台，从此开始自己的执教之路。到如今，已走过二十八个春秋。近三十年来，陈教师一心扑在教育事业上，培养出一大批优秀的学生，赢得一代又一代学生的爱戴，也受到其他教师和家长的一致好评。陈教师对学生的影响是深远而持久的，当年的学生小孟在之后也走向了教师岗位，成为一名优秀的教师。她说：“就是受陈教师的影响，自己才选择了教师这个职业。”这些年，陈教师多次获得市、县优秀教师、学科优秀教师等荣誉称号。而这些成就的取得离不开陈教师多年坚持不懈的努力和对学生的一片赤诚之心。

学高为师，因材施教

为不断提高自己的业务水平，陈教师不断坚持学习。她总说，要有足够充分的准备，才能应对教学中不断出现的问题。作为一名数学教师，她不断钻研业务，探究教学方法，力求用简便易行的方法将知识传授给学生。更让人敬佩的是，为让学生更容易听明白自己的话，年近五十的陈教师还坚持练习普通话，让自己的课堂与时俱进，更贴近此刻学生的生活。同时，陈教师还注重因材施教，对不一样的学生采用不一样的教学方法，尽量照顾到所有的学生。她说：“不能让任何一个学生掉队。”她是这样说的，也是这样做的。在她的心里，所有的`学生都是一样的。对成绩不好的学生，她总是尽自己最大的努力去帮忙他们，不让自己的学生出现偏科、掉队的现象。

德才兼备，勇于担当

__教师不仅仅在教学上有自己独到的教学方法，对待学校工作他也是尽职尽责，勇于担当。有一年陈教师任教的年级有一位班主任因脚伤请假，当时学校急需一名教师代理那个班级的班主任。那时候，陈教师主动提出兼任班主任，并且很快适应了班主任的工作，让当时的班级在临时更换班主任的情景下依然坚持着良好的学习氛围，并在期末考试中取得了优异的成绩。之后，陈教师一向担任班主任。身体并不好的她和其他班主任教师一样坚持早到晚退，尽可能地守护着自己的学生。为让学生有更多的时间读书，早读前，她一次拎四个暖瓶帮学生打好开水。而应对学生的道谢和婉拒，她只是微笑着摆摆手说：“没事，你们的任务就是好好学习。”这样的教师，不用说也会得到学生们由衷的敬爱。她是教师，更像妈妈。

默默无闻，不求回报

陈教师一向尽心尽力地做着自己该做的事，真正把学生当成自己的孩子疼爱。这些，她做得自然而然，不图学生的回报。有一次，有个学生的饭费丢了，家境不好的他急得大哭，不敢告诉父母。陈教师明白后，默默地帮学生垫上了那次的饭费，却只是告诉学生是有同学捡到了钱，让他记得心存感激。她说，不要让孩子有心理负担。还有一次，有个学生因病请了近一个月假，为怕孩子耽误功课，每个周末陈教师都主动到那个孩子家里去给他补课。学生家长要给她些家里的特产感激她，她却说那是她该做的，东西绝对不能要。这样的事例不胜枚举，陈教师所做的一切，不求回报，只为初心。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话正是陈教师的写照。

二十几年过去，当年怀抱一腔热情投入教师队伍的小陈教师已是如今学校里德高望重的教师骨干。岁月荏苒，光阴易逝，走过一个个春秋，陈教师的鬓边依稀可见丝丝白发，但不变的，是最初那颗投身教育事业的心。这些年，陈教师默默耕耘在教育战线上，而她的骄傲和收获，是“桃李满天下”！

农村教师先进事迹材料模板 篇14

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她是一名优秀的乡村青年教师。自20__年参加工作以来，爱岗敬业，扎实工作，积极投身教学改革，勇于探索实践，先后被评为临朐县骨干教师，小学语文教学能手，五井镇优秀教师，五井镇优秀班主任，师德标兵，标杆教师。朴素大方，和蔼可亲，这是学生眼中的高老师——温和娴静。勤奋工作，助人为乐，这是领导与同事眼中的高老师——严谨谦恭。六年来，她的脚印落在了五井镇的山山水水，她的爱心洒满了村子里的角角落落。提起她，学生与家长们都会竖起大拇指。

扎根乡村，爱心滋润每一名学生

成为一名光荣的人民教师是高老师从小的梦想。大学毕业后，为了家乡孩子能够接受更好的教育，她不顾家人反对，毅然选择了离家五十里外的乡村小学。虽然条件艰苦，但是高老师不怕苦，不怕累，克服一切困难，扎根乡村教学。孩子们都喜欢上她的语文课，因为高老师就像妈妈一样关心他们。

在高老师的抽屉里，专门放有红糖，姜，创可贴，酒精等。班里有学生肚子疼，她就会递上一杯热气腾腾的姜糖水。有学生不小心受伤了，她会及时处理。

有个名叫李珍的学生发高烧，打不通家长电话，高老师就背着她去医院，路上需要爬一个很大很长的坡，高老师身材娇小，累了就脱下外套，铺在石头上，让李珍坐下休息一下，一路颠簸，终于到达医院。家长赶来，一边握着高老师的手一边说：“谢谢，谢谢老师，李珍这娃能遇上您这么一位好老师，真是有福啊!”

每天天不亮，农村家长就去地里干活，很多学生早上吃不好，中午又吃些方便面，火腿肠。高老师看在眼里，疼在心里。孩子正是长身体的时候，一定要跟上营养。于是，高老师经常多炒些菜，熬些粥，端到教室给学生提供免费的营养餐。

多次家访，搭建学生成才之路

从第一次家长会之后，高老师就开始家访，六年来，风雨无阻，有时在下班后，有时在周末。她朝气蓬勃，不辞劳苦，家长们都很赞赏她。大家感激她，留她吃饭或是送些土特产。她总是婉言拒绝，还幽默地说：“我要向红军那样，不拿群众一针一线。”

在一次家访中，天空下着雨，家访长达两个小时。因天色已黑，在泥泞的小路上，高老师不慎从电动车上摔下来，严重受伤，膝盖一直出血，衣服也被石头划破了，她强忍伤痛回到了家。母亲心疼地说：“我的孩子啊，你真傻，难道为了家访你不要命了吗?”第二天高老师一瘸一颠的来到了学校，领导和同事都劝她休息。高老师说：“今天周五，我坚持一天，明天就可以休息了。周五的课很重要，周末的作业还没布置，我不放心。”

至今高老师的双膝上还留有伤疤，下雨阴天时，膝盖仍隐隐作痛。通过家访，她和家长共同制定目标，许多孩子进步较大。

深入研究，打造高效趣味课堂

课堂上她耐心指导，农村孩子普通话不标准，她总是一句句教学生讲好普通话。

她还擅于通过游戏、比赛、表演多种形式调动学生的积极性。

此外，高老师不断钻研、总结，创新。她大胆改革，进行了“七彩童年，快乐作文”的探究。带领学生观赏奇石，观察野菊花，放生金鱼，放飞风筝，种蔬菜，包水饺等，不断挖掘写作素材，目前，学生们编写了《可爱的家乡》《我们班的大头兰》《放飞童年》《七彩石》等五十本刊物。

学生在潍坊市教科院组织的“新华画报杯”作文大赛中，成绩突出，获奖人数高达三十人，其中一等奖人数居多。

传递真情，改变特殊群体学生

作为一名班主任，关心特殊学生的成长。她自己省吃俭用，资助了多名贫困生完成学业。

小涛是一个贫困生，父母长年生病，因缺乏营养，面黄肌瘦，高老师经常给予他物质帮助和精神关怀。这个孩子进步很快，他在作文中写道：“老师，那一次我回答对了问题，您表扬了我并摸了摸我的头，那一刻我幸福极了。谢谢您送我的新衣服和课外书，您的教诲之恩，我终生难忘!”如今这个学生已考入北京大学。逢年过节，高老师总能收到他寄来的贺卡。

欣儿因小时候发烧智力受到影响，一开始上课捣乱，不讲卫生，下课就随便拿东西，从不写作业。在高老师的帮助下，她变得有礼貌了，遇到老师会热情问一声，老师好。六一儿童节全班同学都上台表演节目，包括欣儿。台上的她顺利的完成了任务，露出了甜甜的笑容。高老师说：“当我看到她大声喊着，老师，俺会写作业了，我感动得哭了。”

无私奉献，铸造不朽师魂

她是一个称职的老师，却不是一个称职的女儿。工作起来就忽视了父母。父母年势已高，父亲高血压，母亲糖尿病。有一次，父亲车祸住院，粉碎性骨折，由母亲照料。高老师本想请几天假，父亲硬是不同意，说：“我们只是一个家庭，你若不好好上课，耽误的可就是几百个家庭，千万不可误人子弟啊!”面对白发苍苍的老人，她内心满是歉意，觉得亏欠父母的实在是太多了，而且难以弥补。对家庭，她只有愧疚。但是当她想到还有几百个学生在等着她，只有含泪踏上工作之路。

20__年，学校因缺乏音乐老师，高老师在担任语文教学的同时，还担任了4个班的音乐教学，平均每天5节课。工作起来，半天也顾不上喝水。六一前夕，给学生排练节目，高老师的嗓子哑了，一直持续哑了两个多月。高老师白天坚持上课，晚上回家打针，脸色苍白，筋疲力尽，她咬牙坚持，直到放暑假才去医院检查。医生告诉她咽炎严重，需要医学专用后用工具把咽喉部位的脓疱打掉。如果拖延下去，可能声带毁坏，到时嗓音永远嘶哑。她害怕极了，大学时，她曾是班里的主持人，她的嗓音悦耳动听，被同学们称之为百灵鸟。工作一年后，她的声音的确变得浑厚了。她恳求医生给她好好治疗，她哀求着说：“我是一名老师，我的嗓子不能坏，我还要给学生上课。”

教师先进事迹范文 篇15

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我是20__年由车古乡调来大羊街乡任教的一名普通教师，刚上任，我主要担任的是小学一年级的语文及班主任，从一个地方换到另一个地方，曾经有过很多的梦想，很多的迷茫，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，慢慢适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作。

一、爱岗敬业

我是一位很普通的小学教师，可是我将这一工作看成自己的生命。我以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，我的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。 我所担任的班级有学生60名，因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为班级做贡献”、 “跟奶奶比童年”等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。

二、刻苦钻研，不断提高综合素质

(一)在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。 在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。

(二)狠抓学生的转化工作

(1)我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。

(2)让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很气愤，但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。

三、爱心育德，引领学生健康成长

这3年来，我一直担任班主任工作。我的班主任工作具有艺术性，许多看似棘手的工作，到我手上，常能一一化解。在平时的工作中，我主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。我所取得的点滴成绩，源自于对教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光芒;我所做的一切都是一名教师应该做的。

总之，我认为教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。以上的好成绩只能说明我一直在努力，我还年轻，我会在今后的教育岗位上不懈的努力，尽爱岗敬业之职分，用爱心普写教育章程，让青春永远照亮学生的光明路!

教师带病工作先进事迹 篇16

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今天，李老师没来上课，我们感到很奇怪，各种“怪论”传进我的耳朵里：“可能老师听课去，所以没来。”“不对，老师好像有什么事!”……虽然他们说的有理有据，但是这都是无稽之谈，谁也不知道倒是倒底为什么?

当黄老师走进了教室，眼里充满了忧伤，还没等我们开口，黄老师就说：“李老师病了!”奇怪!奇怪!真是奇怪!李老师以前身体一切正常，如果没来，不是听课，就是有事，怎么一下子病了?生了什么病，黄老师好像知道我们的意思，又接着讲：“李老师的腿扭伤了!”另一句话使我们毛骨悚然：“李老师走在回家的路上，突然，一个“调皮”的小石子使她朝天一跤，她疼得不能走路，只能在家里休养。

我听了，心头一震。李老师是我们的好老师，虽然平时有点严肃，不过，曾经被她教过的学生几乎都考上了名牌大学，她的孩子就更不用说了。其实我每次的表扬几乎都在语文课上得到的，偶尔还会得到掌声，可李老师不来我就得不到表扬了，我多么盼望李老师能早日回到我们的身边。

李老师祝您早日康复!我离不开您的表扬和鼓励!