学校xxxx年学期工作总结十篇

第一篇 学校xxxx年学期工作总结 9200字

学校是教育场所，教育应以“人的发展”为基本目标。学校里人的发展，就是学生的发展、教师的发展、学校的发展。学生到学校学习就是为了发展，发展是教师的立身之本。学生、教师的发展促进了学校的发展，学校的发展又反作用于学生和教师的发展。本学期，ｘｘ小学在做教育的过程中，继续以《国家中长期教育改革和发展纲要》为指导，坚持科学发展、内涵发展、优化发展。并通过全方位全过程实施“乐学教育”办学特色促进了师生的发展。

一、面向教师，抓实“乐教之师”品牌建设，使其成为会教、乐教、善教，有思想的践行者

教师是学校教育的实施者，教师教育教学水平对学校教育起着决定性作用。学校中的所有教师都是以学科教育者的身份出现在学校教育的环境中，是教育的一部分，本是以学科为媒介实现对人的教育活动。但目前我们的学科课堂却越来越有脱离教育本意的倾向，学科教育被简化为学科教学，学科教学被简化为学科书本知识的传授，仅以分数来评判学科教学的优劣。本篇文章来自资料管理下载。爱因斯坦说：“所谓的教育，就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西”。“学校所学”当然是指书本上的知识。那“剩下的”是什么？我想应该是指因学科学习而渗透进来的情感、态度、价值观，应该是指因学科学习而形成的基本技能、思维的基本方式、方法等。抓教师队伍建设，就要让教师牢固掌握“学校所学”，就要引领教师探索“剩下的”内容。

1．以“仁爱之师”建立师德教育长效机制

学校始终坚持利用每周三政治学习时间，组织全校教师深入学习《大连市中小学德育工作指导意见》、《大连市中小学德育工作规程》及规范办学行为相关通知要求，加大对全体教职工政治学习和业务培训。以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识。以“人人都是仁爱之师”、学生和家长的满意率100%为目标，创设“全员育人”的氛围，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风，把教书和育人双重责任真正落实到每个教师身上、渗透到教学和管理的各个方面。

2.以课堂教学“三个有效”提高师能水平

打造乐学课堂，实施“1233”教学策略，本学期的重点工作放在“三个有效”的研究上，即有效教学目标，有效教学活动，有效评价机制的三位一体的课堂教学，确保课堂教学高效。

⑴有效教学目标的制定：针对上学期教师确定目标过程中的一些诸如“挖掘教材中的教学目标不准确，知识、技能、情感内容有偏离；目标描述不够准确，有的动词使用不准确，有的描述主体错误”等问题，学校一方面在开学初邀请大连现代学习科学研究院两位专家到校与各学科组分别面对面的指导《如何制定教学目标》。另一方面，通过假期个人对教材的通览，单元上课前全组人员参与的单元解析，周三下午的组内学科教研，上课前相关人员的说课及专家定期不定期的指点等一系列措施，引领教师准确的制定目标，提高制定目标的能力。第三方面，则是通过课堂教学反馈我们的目标定得是否适当。本学期，语文、数学和英语学科的主管主任就本学科“三个有效”的实施情况，进行了有关目标导学的具体指导，

⑵有效教学活动设计：本学期继续按照以往学科专题研究的时间、运转方式、跟进方式有效开展教学研究活动。同时学校坚持看推门课、跟踪课、青年教师指导课、骨干教师培养课等。学期内管理人员共看课300余节。通过专家及主管主任面对面的交流、评价与指导，帮助教师更深入的理解有效教学目标制定的必要性、什么样的教学活动是有效的，有针对性的提高教学水平。

⑶有效的教学评价：本学期，学校动员、鼓励教师拿出每一节课、每一个单元的教学评价内容，以便更加数据化的反馈教师的教学效果，学生的掌握程度。但今年没有完成这项任务，各学科只是粗浅的拿出一个或几个单元的内容，量上不够，质上更不行。责任主要归咎于管理人员，没有克服困难把工作做到位，态度上、能力上不到位。下个学期管理人员要从思想上提高认识、加强重视，并完成这项工作。

学校在促进教师专业成长过程中，本着“稳中求进、形成自觉”的思路，力保人人发展，人人在不断发展中逐步走向自主发展。学校在促进教师发展中突出三个重点即：入职三年内教师、青年教师、骨干教师，学校为他们分别制定了详细的计划，安排了助其发展的力量，力保他们在原有基础上都有所提高。

3.以“品牌风范”推动班主任队伍建设

班主任是德育工作具体的实施者和落实者，打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍是关键。本学期，学校坚持每周召开班主任工作例会，突出例会的多样性和实效性。通过规范办学行为法规学习、班级管理工作指导培训、“我的乐教小故事”论坛、“班主任工作论坛”、“班级小岗位，成长大舞台”活动指导、“全脑阅读课”讲座等渠道，组织班主任认真学习教育理论和相关政策法规，学习并交流优秀的班级管理方法和经验，探索提高学生管理、班级管理的新途径和新方法，激发班主任对在“乐学教育”中进行班级管理的思考，共同商讨班级管理中的一些问题的处理，分享育人智慧，从而提高班主任的理论素养和管理水平。

学期末，学校组织了一年级组教师的“教师品牌”交流，他们的“坚持”、“用心”、“等待”……，让全校教师体会到每一位班主任在平日工作中的思考与领悟，发现每一位班主任工作的优秀品质，可以感受到班主任对“乐学教育浸润孩子一生”办学理念的追求与向往。同时，教师们的“我的乐教小故事”已经汇编成集，也使下一步《ｘｘ小学教师品牌风范》创建工作得到保证。

4.以“技术应用培训指导”拓展信息化建设

回迁新校舍，学校信息化硬件水平有了有效的保障。为了提升信息化软实力。由于回迁期间，临时校舍没有电子白板等设备，全校教师信息技术的使用水平严重滞后。回迁后两个月来，学校从提高教师认识水平入手，多次聘请专业人士就信息化设施设备的使用进行专题培训，并利用一切机会指导教师利用校园网进行交流、学习。并结合“教师品牌风范”创建活动，指导教师制作“数字故事”。为下学期学校教育信息化建设工作的深入发展的奠定了良好的基础。

二、面向学生，开展体验式主题教育活动，使其成为健康、快乐、阅读，有能力的乐学者

曾有人这样批判学校教育模式：大家用着一样的教材，经历着大同小异的学校生活，最后分化的不是个性和观点，而是学习成绩。从中我们能体会到：培养全面发展的人，培养具有创新精神的人，学校除高质量完成国家课程，还要精心准备蕴含本校办学理念、能促进本校办学目标的载体活动。

1.发展阅读育人德育工作体系

本学期，学校阅读工作在原有“大阅读”教育体系的框架下，

继续有条不紊地进行。学校层面，受到搬迁前后进行校园文化建设、筹备落成典礼等工作的影响，在“大阅读”体系建设方面没有突破性的发展。但是在班级层面，以一年二班“阅读银行”为代表的，班级自主性、个体性、特色化阅读活动，在班主任的推动下，依然扎实有效地开展。

阅读是人搜集信息、认识世界、发展思维和获得审美体验的一种重要手段。所以作为培养人阅读能力的阅读教学在整个基础教育中占有十分重要的地位。从某种意义上说，阅读就是学习和生长，没有了阅读，也就不存在学校的学习活动。在课外阅读中，阅读者是为了了解内容而去阅读的，通过阅读，他获得了新的信息，而阅读者语言能力在这种大量的持续的阅读实践中自然得到了提高。换句话说，就是阅读者和阅读材料之间存在“信息落差”，阅读者为了获取未知信息，启动自己的语言习得机制，与阅读材料进行了信息交流，从而自然习得了母语书面语能力。因此，大量的课外阅读对学生阅读水平、语文能力乃至认知思维水平的提高起了极为重要的作用。在学校自2024年开始实施阅读教育，五年多以来，已经有越来越多的班主任老师认识到阅读的重要性。而这些重视阅读，能够严格实施学校阅读教育体系每一个环节，又形成了特色阅读机制的班级，学生们思维缜密活跃、见解清晰独到、表达准确流畅，不仅是在语文学科学习成绩方面，在班集体参与校园活动的方方面面，都展现出了更加厚重的底蕴。

本学期，学校阅读工作虽然缺乏突破和创新，但是在对前期工作的总结回顾方面，取得了一定的成效。具体做了如下三方面的工作：

⑴总结回顾ｘｘ小学“大阅读”阅读教育体系的发展历程，并作为校园文化建设的一部分，以“时间轴”的形式在学校900平方面阅览大厅进行展示。

⑵体现前期阅读教育成果的《诗词歌赋咏乐学》、《“我的乐读生活”学生思维导图和阅读体会选集（第一季和第二季）》已经印制成册。

⑶于今年三月和五月，两次在全区“实施大量阅读”点校会议上，推出了学校的前期阅读教育工作经验。特别是五月份在新校舍，我们首次在区域内推出了学校自行设计开发的“全脑阅读训练课”。两位任课教师的现场作课和班级特色阅读活动介绍，以及学校管理层对阅读教育开展情况的现场答疑，都受到了与会者的的高度评价。

2.抓实“班级小岗位，成长大舞台”主题教育活动

学校每个班级通过“班级小岗位，成长大舞台”主题教育这一活动载体，在活动中坚持以学生自主化教育管理为核心，在学生体验式活动中，不断完善班级各类管理制度。至本学期，该活动已经由最初的“九个部门、四十四个小岗位”，发展到现在的“竞聘上岗、自由组阁”的方式组成“学生班务管理团队”，形成“五个部门，三十六个小岗位”；由最初“一日班长”的管理模式，发展到现在“周班长”---八轮班长管理模式；由最初一个人从班级的闪光点写“班长日志”，发展到管理团队成员写“班务日志”并从“乐知为学、乐品阅读、乐养品行、乐修艺美、乐健身心”五个方面进行细化描述；由最初的一岗一人，发展到现在一岗多人，一人多岗的形式；由最初的单一“积分制”评价方式，发展到现在从“工作态度、工作效能、工作执行力、工作领会力、沟通协调力”等多方面多元化方式进行评价。

本学期开学初，学生们继续从寻找小岗位、给小岗位命名、亮化小岗位职责、自选小岗位、轮换岗位到班长竞聘、班务委员组阁进行着思考与阐述。同时为了提高孩子们的积极性，促进孩子们的成长，每周一升旗仪式，大队部都安排小岗位明星演讲他们的收获和困惑，一些成功的案例和动人的故事使学生们深受启发，深切感受到小小岗位是需要有智慧、有方法、有创新的。此外，大队部还通过每周召开班长会议，开展“小论坛”，集合班长和班务团队成员总结一周的工作情况。

目前，“小岗位”活动在大队部的指导和带领下，已经形成了一整套设岗、竞岗、轮岗、评岗的操作流程。在具体操作中还因岗因人制宜，实现 “以老带新”“以强带弱”，减少班主任对岗位轮换的担心，实现学生在岗位中自我意识和成长。

通过对“小岗位”活动深入持续的开展，今天，ｘｘ小学的“小岗位”建设已经不仅体现着管理的需要、更是教育的需要、是孩子养成良好习惯的需要、是孩子成长发展的需要，是一种教育的手段与力量。

3.扎实有效地开展月份常规主题教育活动

本学期，学校有计划地确定五个月的教育活动主题，分别是：乐品阅读主题活动月、“三节”“三爱”专题教育月、我爱我家主题教育月、乐养品行主题教育月、乐健身心主题教育月。通过丰富多彩的教育内容，形式多样的教育活动，家校合力的教育方式，避免教育形式单一、教育内容缺乏说服力、教育方式枯燥、机械等问题，不断丰富活动内容，创新教育方法，逐步形成校本教育特色。

三月份，学校开展了阅读情况阶段调研活动，根据每个家庭上报的数量，进行了精确地统计和科学地分析，201x年，ｘｘ小学学生人均阅读书籍61本，平均家庭藏书252本。可见，通过学校大阅读活动，有效提高学生阅读兴趣与质量，人均阅读数量逐年递增，学生阅读素养得以提升，实现了学校开发大阅读校本课程的初衷。

四月份，学校在每天的“班班有歌声”时间中，推出了乐原创校园乐学歌曲，分别是：《乐学娃》、《乐学园》、《乐校铭》。这一首首由学生自主创编歌词的歌曲，让全校师生沉浸在美妙的旋律与动听的歌声之中，唤起大家对乐学生活的向往与追求。

五月份，ｘｘ小学整体迁入香周路130号。为了让学生尽快地熟悉新的学习生活环境，养成良好地行为习惯，学校开展了“我爱我家”系列行为习惯教育活动。从坐有坐相、站有站相、走有走相到轻声细语地说话，由最基本的行为训练开始，对学生的一言一行进行规范与指导，共同创建一个和谐、快乐、文明的校园环境。

六月份的“才艺之星”展示活动，为每一位周小学生提供了展示自己才艺的舞台。与以往不同是，本次展示活动全部由学生来组织、准备、协调和管理，教师只起到辅助作用。来自29个班级的表演者，通过曲艺、乐器、舞蹈、声乐、魔方、绘画、书法、等形式的展示，充分展现了周小学生全面发展的特色。

七月份正值暑假来临之际，学校抓住这一教育时机，通过广播、地方课、放假前法制教育活动等形式，特别是与社区联手，聘请相关人员到校进行法制安全教育讲座，让安全真正走近每一个学生，切实增强全校师生安全防范意识和自我保护意识。

4.抓好“班会”主阵地，上足上好每一节班会课

班会是学校德育的一种十分重要的形式，倡导以学生为中心，以情景为中心，以活动为中心的理念，无形中使其成为一种十分重要的道德教育载体。本学期召开的主题班会有： “班级小岗位，成长大舞台”自荐推选班长和管理团队、“三节三爱在行动”、“我爱我家”、“好习惯伴我行”、“我与书”、“书中的阳光”、“我是才艺大明星”、“图书大集”等。活动中，一方面学校根据每月德育教育主题，具体安排每一次班会活动的主题和要求；另一方面，班主任可以根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事，真正发挥班会的主阵地作用。

5.做好常态心理健康教育工作

在日常做好学生心理咨询与疏导的基础上，学校严格按照上级要求，开设心理健康课，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。

6.高质开展艺术体育特长教育

乐修艺美：继续以百部名著、百首名曲、百幅名画的“三个百工程”为中心，以乐修艺美、乐健身心为主要方式，学生们在品读、聆听、吟唱的熏陶与积累中走进国学与艺术，拓丰视野，陶冶情操；在常态唱好“七歌”基础上，本学期增加“原创歌曲”演唱活动，特别是由学生演唱录制的《我的中国梦》系列歌曲，深受学生们喜爱与传唱；在五月份进行的学生校内外艺术特长学习情况调查活动中，学生艺术学习已达1455人次，比例为102%。正是有了这样的艺术学习基础，在六月份“才艺之星”展示活动中，每一个学生的精彩表演，带给全校师生以美的享受，让大家羡慕不已。

乐健身心：继续抓好体育课教学的过程管理和阳光体育活动工作，抓常规纪律，抓安全教育，向学生进行思想品德教育。体育组在认真完成体育教学工作的前提下，利用课余时间组织学生进行训练，极大地丰富了学生的课余生活，提高了全校学生进行各项锻炼的热情。组织区工会教师排球比赛等赛事，并在这些比赛中取得了较好的成绩。学校回迁，体育组不辞辛苦，积极完成学校布置的各项任务，例如：学校操场体育器材的布置、体育馆场地规划、体育器材的清点、入库摆放，统计等。本篇文章来自资料管理下载。下学期体育组重点工作是：加强体育教师教育教学能力、水平的提高；认真抓好大课间的管理工作，认真制定和落实相应的措施和管理制度；多开展全校性的或年级性的学生单项竞赛活动，做好校级运动会筹备工作。

7.切实加强学校安全教育管理

“安全第一”是学校开展各项工作的前提与保证。本学期初，学校与每一位教职员工签订各项安全工作责任状，强化全员安全意识，形成人人都是安全责任人的良好局面；学校充分利用节假日、安全日、地方课等时机，通过召开班会、展览、观看视频、紧急疏散等形式，做好日常师生安全教育工作，提高师生安全意识与自救自护能力；通过加强食堂卫生检疫工作，切实加强食品卫生安全；除此以外，学校还定期、不定期对校内设施、校舍进行巡查，细致地排查各种安全隐患并进行整改，有效防止各类安全责任事故的发生。

三、追求文化管理，彰显文化精神

成为自主合作、和谐效能，有灵魂的品牌学校

在“乐学教育浸润孩子一生”办学理念引领下，通过全面实施以适于儿童成长文化的“乐学教育”发展体系，通过“乐知为学、乐品阅读、乐养品行、乐修艺美、乐健身心”为途径，创建并形成了“乐学课堂、乐教之师、乐读之生”三大办学品牌。创造了“示范一地、影响四方”的ｘｘ小学教育品牌。

1.夯实学校文化管理体系

ｘｘ小学一直在冷静地做好一份“保持自我”的坚守，不跟风，不折腾，从容不迫的坚守着自己的办学理念，扎实做好常规管理。管理人员每天都在关注教师的执教状态，关注教师的研究、备课、上课，每天坚持走课堂、每天坚持进课堂、思索着如何让教师更科学、有效、轻松的工作。管理人员每天都在留心学生的学习积极性及习惯养成，关注学生作业质量，教师批改情况，定期与同学座谈，看学生问卷反馈表。通过“日随查、周总结、月调研和及时矫正”保证学校中的人人、事事、处处、时时都能被关注，发现问题，分析问题，解决问题，推动学校持续改进。本学期在教学常规管理上严中求细，管理人员精力都放在这几方面：抓计划重落实；抓备课重目标—独立备课、同伴议课、自我精备、课后复背；抓课堂重高效—听评课四坚持，坚持全员、坚持面评坚持跟踪、坚持引领；抓作业重有效；抓习惯重书写、抓年级组重重整体提升。

2.彰显“ｘｘ”文化精神

一个人一旦从事教师这一职业，也就同时承担着与之相应的社会责任，并同他所从事的教师职业利益紧密地联系在一起。这种自觉责任可以逐步形成教师所特有的职业道德，并进而升华为职业精神。所谓“职业精神”，包括教师的职业理想、职业态度、职业责任、职业信誉、职业道德、职业情感、职业操守、职业协作、职业规范、职业奉献，最突出地表现为一种职业作风。201x—201x学年度第二学期，ｘｘ小学在经历了四年的等待之后，重回原校舍。在学校回迁的前前后后，可以说，ｘｘ小学每一位教师的“职业作风”都在此得到了淋漓尽致的展现：

这种作风，是我们的班主任教师队伍，把班级教室当做自己的家来清洁和布置。甚至在每个年级组，我们都能感到班级之间暗暗的竞争，我们的老师在较劲哪个班级的绿植对净化空气更好，哪个班级的书柜的布置管理更规范科学，哪个班级的储物柜更美观实用……然后，我们看到，一个班级加固了课桌椅，全年级都在加固；看到走廊书柜前从简单方便的折叠坐垫，到美观漂亮的月亮桌，再到端庄大气的订做沙发，我们的每一位班主任老师，都在努力为孩子营造更加舒适的学习空间。

这种作风，是我们的科任教师队伍，做好自己职责的事，分内的事，对学校布置的每一件事，都有创造、高质量地完成。我们的科任老师，同样承担着重要的搬迁任务，音乐组、美术组、科学组、体育组、信息组的各种器材、设施、设备，都需要一一整理、清点和摆放。科任教师们没有家长帮助，只能亲力亲为。音乐组在搬家时，原本搬家公司打算装三车的器材，在我们老师的坚持下，只用一车就运回了新校舍，连搬家公司都不解，问：你们搬家学校不管，是自己掏车钱吗？回迁以来，不知道有多少前来参观的人领导，对于我们能在正式回迁之前就完成校园文化建设而大加赞赏，要知道，这是其他很多新建校进入新校舍之后一两年，甚至三四年都完不成的工作。今天我们可以自豪地告诉每一个前来参观的人，ｘｘ小学的校园文化全部来自于我们的老师和学生，其中最重要的功劳就来自于我们的美术教研组，他们自己设计、自己绘画、自己装裱，让我们的校园有了今天的面貌。新校舍的信息化建设工程浩大，我们学校的信息教研组，其实目前只有一位专职教师，另外两位还都兼着其他学科的课程，但是回迁两个多月来，他们能够通过不断学习研究，每天不知多少次跑上跑下地调试测试，目前以及基本上保障了设施设备的正常使用。还有体育组、科学组，数学组和英语组的老师们，人人都是“革命的一块砖”，哪里需要哪里搬，无论是不是自己职责之内的，无论是不是临时性的工作，我们的老师都在做好自己本职工作的同时，像对待本职工作一样做好学校安排的每一件事。

这种作风，是我们身边的一些可敬的教师们，他们忍受着自己的病痛、承担着家人的病痛，甚至是面对着亲人的离去，都做到了“工作为重，学生第一”。其实，学校从不要求我们的老师“为大家舍小家”，工作重要，自己和家人同样重要，但是，这些老师们，能不请假就不请假，即使请假了也是上完了课，安排好了学生才走。这种工作态度，值得我们每一个人学习。

这种作风，当然也是以兰秀玲校长____管理团队，对学校发展高瞻远瞩的规划，在工作中，坚持垂范为先、责任为先、服务为先、引领为先。

这些来自于ｘｘ小学管理者和全体教师的作风，共同构成了ｘｘ小学的“教师精神”。我们把这种精神，定义为“激情、责任、挚爱和创造”，如今，它们既高高地悬挂在学校党务活动室的墙壁上，也镌刻在每一位ｘｘ小学教师的职业实践中。

正是因为我们的教师队伍整体有了这样的职业精神，促使处在这一群体中的成员互相间始终产生着一种正面的影响、我们互为榜样、互为激励和促进，共同造就了ｘｘ小学“个体优秀、群体优化”的教师队伍。而这支教师队伍、这种“ｘｘ”精神，正是ｘｘ小学在“乐学教育浸润孩子一生”办学理念引领下，发展和前行的不竭动力。

教育是一项事业，事业的意义在于奉献；教育是一门科学，科学的价值在于求索；教育是一项艺术，艺术的生命在于创新；教育是一种生活，生活的幸福在于用心

未来，ｘｘ小学将继续以超前的意识、务实的态度、创新的精神、恒久的耐心去教育我们的孩子，让每一位学生都乐知乐学，拥有幸福健康的未来！

四、问题与不足

㈠教师教育技术应用水平还需进一步提高。

第二篇 上学期学校办公室工作总结 1900字

本学期，学校办公室将紧紧围绕学校工作的总体要求，以“运转有序，协调有力，督促有效，服务到位”为目标，抓管理与协调运转，抓学习与作风建设。以全心全意为学校，为教师、为学生服务为己任，加强学习，注重细节，提高效率，落实到位。健全工作机制，增强服务意识，完善服务方法，全面提高服务水平，促进办公室工作再上新台阶。

一、对准要点，措施得力。

1、强化管理，提高服务质量，创学习型处室。牢固树立“办公室工作就是服务”的思想，努力打造一支观念新，能力强，业务精的工作队伍。积极创建学习型团队活动，努力营造教师主动学习氛围，达到不断提高全体教师的政治素质和业务能力。

2、加强师德师风教育，树立良好师德形象。巩固“万人评百岗”和政风行风评议成果。负责落实签定《黄崖子明德小学遵规守纪责任状》，宣传《黄崖子明德小学教职工安全责任状》的内容，完善《黄崖子明德小学教师发展性评价方案》，完善学校《黄崖子明德小学教师工作指南》，努力营造全体教职工远离“三乱”，造就一支品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍。

3、抓好信息化建设促发展。在办公自动化快速取代手工操作的今天，抓好信息化建设化工作势在必行，我们必须掌握最新的动态，高质量的信息，实用的宣传内容，不断完善网站的功能，使学校网站建设成为内容丰富，信息及时，信息真实，设计新颖的网站，为我校的大局工作服务，努力办社会各界提供最及时、最新颖、最实用的信息资源。

4、认真学习，提高文字性工作能力。认真学习，强化自身修养，不断提高文字处理能力，使办公室真正成为领导的得力助手。继续做好对外宣传报道工作，把学校在工作中摸索出的新经验、新做法、开展的特色活动及时推广出去，提高学校在社会上的知名度。高质量地办好网校，使之成为真正的家校交流平台。

5、做好各种迎检及接待工作。随着学校的发展，上级检查事宜越来越多，办公室要切实做到三到位：一是接待前到位，周全考虑，统一部署，细致安排；二是接待中到位，做到态度和蔼，语言标准，举止文雅，接待得体；三是接待后到位，接待后要及时清理现场，使之恢复干净、整洁，为下一次接待做好准备。

6、继续做好精神文明创建工作，巩固文明创建成果。以创建省级文明单位为目标，继续坚持不懈地抓好文明创建工作，不断创新精神文明创建的途径，不断丰富精神文明建设的内涵，把精神文明建设与学校教育教学工作紧密结合起来，以精神文明建设促进学校发展。

7、加强综合治理力度，牢固树立“安全工作第一”的思想，确保安全。加强门卫管理，严格外来车辆、进出人员的管理，努力做好教职工车辆停放规范管理，校园周边环境的治理，加大校园巡查力度，营造一个安全的学习工作环境。

二、常规工作，规范扎实。

1、协助拟订和下发学校“周工作安排”，让全体教职工明确学校近期的工作和任务。不失时机做好校园文化建设。

2、组织学校的各级会议，及时地做好会议准备工作，准确地做好会议记录，认真地整理会议纪要，适时地做好会议决定的传达和督办工作。

3、认真记载教职工的各类出勤情况，准确及时汇总公布。

4、科学划分并督促打扫各中队清洁区，做到有安排，有要求，有检查，有记载，有通报，创建整洁的校园环境。

5、认真做好教职工工作成果的审定、记录和编排。

6、负责每周三登录教育网络办公互动平台，及时查收办公平台内接收的有关信息，并认真做好信息传递、交办和回复工作。

7、管理好学校印章，实事求是地开具各类证明、介绍，慎重使用学校印章。

8、安排好节、假日领导值班。

三、具体工作，逆中求进。

这学期用一个词来形容就是——庞杂。

办公室半年来始终投入并沉浸在校务工作的探索与实践之中，真正是“累而享受着”。不到20周时间，组织、记录各种会议41次；维修电脑、多媒体、打印机、网络、投影仪50多次；新建充实档案60多盒；拟定书写计划总结；整理修订“和心”校园文化蓝本四次约30000多字；组织参与各种教育教学活动多次；接受上级检查4次；帮助教师编辑整理教学教研资料130余篇；组织并实施各种隐患排查4次；登统查实教师考勤15680人次；上传各种新闻及汇报文件资料3次。

在这种情况下，挤时间，做些校园文化事业，只能见缝插针，这就要求做简单高效式的统筹者，做一针见血的敏锐师，做一丝不苟的求真范儿，做废寝忘食的工作狂。总算有所收获，丰收在望，一旦资金得以启动，校园文化的大厦必将齐整可观的现身于众目期盼之下，矗立于万千瞩目之间，震撼于师生心灵之内。

对于半年的工作，总的来说是，箭已在弦，目标准确，伺机而发。庞杂琐事虽累，尚不足以磕绊。但愿查漏补缺，让忙、繁、累、杂、冗的所作得到精简，发挥更大的正能量，凸现出昂扬的态势和可乐可观的实效。

第三篇 学年中学下学期学校工作总结 4550字

本学期，学校在上级主管部门的直接领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，努力践行“三个代表”重要思想，认真落实科学发展观，抢抓机遇，锐意创新、奋发有为、开创了学校各项工作的新局面，为学校的可持续发展奠定了基础，圆满完成了五届一次教代会确定的各项工作任务，学校事业步入了跨越式发展的快车道。

一、坚持以人为本，镕铸积极向上、追求卓越的团队精神。

一个坚强有力的领导班子，是办好一所学校的关键所在。在学校管理中，我们始终坚持“以人为本”的办学理念，积极营造宽松、和谐、平等、向上的人际环境，把学校工作和个人的发展结合起来，做到“事业留人、待遇留人、感情留人”，从而调动了教师勤学勤教的积极性，营造民主和谐的工作氛围。学校现有40个教学班，在校学生1994人。在校专任教师160人，其中高级教师95人，特级教师2人。有校级领导4人、中层干部15人，涉及7个学科年龄合理。我们要求班子成员要做到“严一等，高一格”，为全校师生树立榜样。树立发展创新意识，找准学校所处的历史方位，明确目前所取得的成绩，把握住学校前进的方向，从而进一步去构划出学校发展更为宏伟的蓝图。经过分析论证，我们提出力争在XX年实现“省级示范性高级中学”达标，用远大的目标振奋人心，用共同愿望来励志聚力。同时层层落实目标管理责任制，一级对一级，一级管一级，各部门之间既分工又合作，树立一盘棋思想；充分发挥班子的主心骨和团队作用，形成合力，杜绝推诿扯皮现象，创造性地开展工作，确保学校管理的各个环节有序有效；坚持大事讲原则，小事讲风格，相互理解、相互支持，增强党性修养，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，在团结方面为全体教职工做出榜样。从而在全校形成团结一心谋发展、合力攻坚干事业的浓厚氛围。全面推行校务公开，实施“阳光工程”，校领导率先垂范，科学决策，工作程序规范，学校的民主化建设和规范化建设水平进一步提高。

二、加强对外交流，主动融入社会，提升学校知名度，树立了良好的六中形象

学校以积极的姿态打开校门，主动走出去，参与社会的事业，从而促进学校教育事业的不断进步和发展，使得学校的教育理念更加符合社会的发展。学校先后承办涵江区XX年新春团拜会；涵江区第七届校园文化艺术节颁奖仪式和获奖节目演出；第十届金星鞋业“扶贫助困”助学金、“蔡文耀、蔡祖棠勤优奖学金”、“邦建航运控股有限公司奖学金”“黄自强扶贫助学基金” 颁奖仪式；涵江区XX年教师节表彰大会； XX年莆田市和涵江区师德报告会；涵江区十八届中小学生田径运动会；年度家庭教育讲座报告会。这些活动不但促进学校对外的交流和教育教学的发展，而且展示了学校的办学特色和风采。

校党支部还积极响应区委、区政府“服务发展、温暖人心”的号召，多次深入到三江口镇鲸山村开展住村入户活动。通过住村入户一系列帮扶活动，深刻了解到了当前我区农村的真实情况，对我区建设新农村有了更深刻的感性认识。同时也发挥学校特有的教育教学资源优势，与挂钩乡村建立长效机制，建立起更加紧密的联系，以更扎实的行动来完成区委、区政府的安排的任务，更积极主动地参与到我区新农村建设中去。

二、以“走进新课程”为抓手，推动教学工作再上新台阶。

1、基础教育课程改革试验工作是全面推进素质教育的重大举措。学校加强新课程改革理论的学习，先后给每位教师发放了《普通高中课程方案》《福建省普通高中新课程实验工作方案》《福建省普通高中课程与教学管理指导意见》《新课程50问》等有关书籍，邀请福建师范大学文学教授博士生导师孙绍振和莆田市教育局副局长、新课改专家黄国勇来校，围绕“新课改”举行报告会。同时利用暑假和双休日，开展各种形式的新课程研讨活动，特别是涵江区普通高中新课程实验莆田六中教研片区教研活动等，这都促进了新课程改革试验工作的开展。同时采取集体学习、分组学习和自学等形式，使全体教师转变教育观念，确立新课程教育和评价的新理念。

2、建立适应高中新课程改革试验工作需要的《莆田第六中学普通高中新课程模块学习评价及学分认定（草案）》、《莆田第六中学普通高中学分制管理制度（草案）》、《莆田第六中学校本教研活动实施计划（草案）》、《莆田六中学生综合素质评定实施方案（讨论稿）》、《莆田六中综合实践活动课程学分认定与评价方案（讨论稿）》、《莆田第六中学校本课程开发和实施计划（讨论稿）》等课程改革实施方案，积极参与新课程改革试验工作。

3、强化校本教研制度，实施“以课题带动教育科研”的计划，并积极开展信息技术与学科的整合，探究网络环境下的学科教学改革试验。大力的推动学校科研水平上一个新的层次。目前，我校有二个省级立项课题，《莆田六中校本课程开发与利用》课题获市级a奖，《莆田六中高中学生模块学习评价与学分认定》课题获市c奖。

4、积极开展校际教研活动，承当一级达标校的带动和辐射作用。本学年分别举行了全市、全区的教学公开周，还与福州一中、仙游一中、秀屿大丘中学、莆田七中、莆田十四中、莆田十七中举行新课程理念的交流，特别在由我校牵头的新课程改革试验莆田六中片区教研活动中，每月举行两次“普通高中新课程实验研讨活动日”活动，牵头举行“普通高中新课程实验沙龙”，积极创设“普通高中新课程实验对话平台”，互通电话、手机、电子邮箱、qq号码，探讨教学重、难点，交流阶段测试卷，传送、下载教学课件等等，及时解决教育、教学中出现的问题，充分实现教学资源共享，起到良好的示范作用，受到社会各界的好评。

5、学校还加大教师继续教育的力度，除年度全员培训以外，积极选派教师参加省、市的各类新课程培训，积极推举各学科带头人，强化名师意识，打造“名师工程”。

由于我校在开展高中新课程实验工作中工作扎实，成效显著，受到省、市教育主管部门的表扬。XX年8月我校代表莆田市向福建省教育厅汇报了实验工作开展情况，国家教育部基础教育司朱慕菊司长和高中处刘玉霞处长听取了汇报，并给予充分的肯定。

三、加强管理，促进学生的全面发展。

1.实行年段负责制。充分调动年段长和班主任的工作积极性，逐步与校长负责制的管理制度配套，进一步完善学校的管理机制。制订和颁发了《班主任工作周常规要求》《助理班主任管理办法》，明确了班主任的工作责任，并实行新老班主任结对子，助理制度，提升了班主任工作的实效。认真制订班级文明公约，充分调动了同学的积极性和集体意识，增强了同学们的自觉性，逐渐形成学生自觉、自主、自律、自强的能力。进一步完善”五星班级”的量化评估体系，促进德育工作建设。

2、健全德育管理机构，形成全社会德育网络。成立了以校长为组长，包括政教处、教务处、总务处、共青团、保卫科等会处参加的德育体系。这个体系还向社会、家庭延伸，构建学校、家庭、社会“三合一”的教育模式，建立了“家长学校”，进行“军民共建”、“警民共建”、建立校外辅导员、综治副校长聘任制度，共同促进学校德育工作的开展。

3、通过开展丰富多彩的课外活动，营造健康向上的校园文化。各个社团都结合一定的德育主题，举办一系列活动。如青璜谜社的灯谜竞猜；邮协的邮展；《星辉》元旦晚会；以高二年段为主的“青璜之光”主题辩论会；第三十二届“青璜之春”歌咏比赛；第十届、十一届校园文化艺术节；年度集邮辩论赛等。这些活[nextpage]动，汇成了校园文化健康向上的主旋律，对学生进行潜移默化的德育熏陶，形成了我校“扬长教育”的办学特色。

4、积极建立学生综合实践活动的基地。先后与后度社区居委会、三江口镇鲸山村、涵江区中小学生劳动基地（新县）、雪津啤酒集团公司、武警8713部队等联系，建立学生综合实践活动的基地，使学生在实践中既接触了社会，开阔了眼界，增长了见识。不断加强安全教育，做到层层落实。开展日常的安全教育，防范于未然，积极开展 “平安校园”建设活动。

四、继续校园基础建设，提供有力保障。

学校占地面积约100990平方米，建筑面积36920平方米，拥有一座建筑面积近7800平方米的科学楼和一座建筑面积达6000多平方米的图书馆，建有标准化的理化生实验室、电脑室、电子阅览室、多媒体电教室、艺术教室、语言教室、劳技教室等专用教室，设施齐全，功能完善。拥有国家一类标准的体育运动场地，千兆校园网络履盖全校，并与互联网接通。学校还设有天文台、地震测报室、生物园、生态馆和小生态保护区等。

1、为了保证学校发展的需要，学校敢作敢为，认真规划，因势利导，积极争取各级政府和海内外校友的关心重视，学校基础建设不断取得新的进展。在青璜体育馆工竣工的基础上，投资900万元，建筑面积为11780多平方米的学生公寓和投资300万元，建筑面积3200多平方米青璜教学楼已经已经接近完工，今后还要抓住涵东片区后度旧城改造拆迁的机遇，加快完成学校征地扩建工作。学校的校园网络、各种教学设备以及学生生活设施不断完善，对做强做大我校的教育事业，加快我校的发展步伐，促进我校实现省级示范性高中达标，都起到积极的推动作用。

2、学校后勤、卫生、工会等职能部门充分发挥各自的职能作用，互相协调、互相配合，真正做到全员努力、全程服务。 卫生室认真贯彻“健康第一”的指导思想，营造学校良好的卫生工作氛围。

3、在涵江区财政运行很困难的情况下，经过多方协调，教职工的福利得到了有效的保证。学校工会积极开展各项活动，关心教职工疾苦，倾听教职工呼声、尽力为教职员工排忧解难。在校务公开，参政议政，送温暖等方面都取得了令人满意的成绩 。

五、团结一心，教学工作不断迈上新的台阶

全校师生上下一心，协同作战，始终紧紧围绕以教学为中心这个主题，把教学工作当作学校工作的重中之重的工作。特别是毕业班的教师，更是发扬团结拼搏、敢于胜利的团队精神，在生源不利的情况下，XX年、XX年高考取得优异成绩，本科一批上线率均超过80％。其中XX届应届考生吴纯清同学以679分，荣获高考理科全市第一名、全省第七名，莆田市高考理科总分前十名，我校占二名，我校高考总分上600分的人数达到60人，其中有三位同学分别被清华、北大名校录取，取得历史性的突破；XX应届应届考生总分600分以上的人数为31人，本科一批上线率为29.6%，本科二批上线率为82.8%，比例名列全市第二名。分别受到了区委、区政府60万元的奖励表彰。

经过全校教职员工的共同努力，学校顺利通过了省第九届“文明学校”、福建省“实施素质教育工作先进学校”跟踪督导评估。并被确定为“福建省普通高中新课程改革试验样本校”；被省教育厅授予“福建省中小学体育工作先进单位”“福建省教育系统先进集体”等荣誉称号。进一步扩大了学校的办学影响力和辐射功能，办学成绩得到了各级领导和社会的充分认可。

以上成绩的取得，得益于上级领导的正确领导；得益于历届六中老领导留下丰富的管理经营和文化积淀；得益于广大校友的关心和支持；得益于全体教职员工的团结一心，努力工作。在新一年里，我们必须充分挖掘学校的文化资源、教育资源，弘扬优良办学传统，不断提升学校文化品位。用优秀传统文化和现代文明教化学生，强调基础，注重能力，突出学生的主体地位。与时俱进，不断更新教育观念，培养具有高尚道德、主体意识、创新能力、审美素养和人格健全的现代人。学校的领导班子将坚持“用先进教化思想，用目标振奋精神，用真诚凝聚人心，用制度规范行为，用创新推动工作，用成绩回报社会”的管理理念，高举团结的大旗，只争朝夕，坚持以人为本，依法治校，民主决策，科学管理，紧抓教学工作，健全各项制度，全面提升学校办学水平，再创莆田六中新的辉煌。

第四篇 08年学校学期末校本教研阶段总结 1150字

2024年上半年的一学期的校本教研工作结束了，回首一学期的教育教学工作，现将工作总结如下:

一、 本学期，我们进行了课堂教学改革，学习杜郎口的先进教学模式。我的课堂环节力争做到：备课、预习；课堂教学展示；运用迁移，总结评价。教学过程分六个步骤：预习交流；确定目标；分工合作；展示提升；穿插巩固；达标测评。在这个过程中我一直执着地思索、认真地钻研、积极地参与，努力地探究。既想抓稳抓实、又想求异求新。我发现单调、沉闷的课堂变为了生动、活泼的生命化课堂，学生真正成了学习的主人.合作学习改变了部分学困生的学习态度。有了合作学习，同学间你追我赶，小组间互相竞争，暗暗叫劲。所以，多数学生的积极性调动起来了，不交作业的少了，做题的正确率高了，生字错误的少了，效率提升了。 〈可见，心有多大，舞台就有多大。只要你自信地走上讲台，走上你人生的大舞台，就会舞出属于你的独特风采！ “小疑则小进，大疑则大进，不疑则不进。”教师的“导”，一定要导之有据，会导，善导，因势利导。而在导读教学的思想与风格方面，我受钱梦龙老师的教育影响最深.钱老师摘自了叶圣陶先生在给一位语文教师的信中的一段话回答：“语文教师不是只给学生讲书的。语文老师是引导学生看书读书的。文章，学生也能粗略地看懂，可是深奥些的地方，隐藏在字面背后的意义，他们就未必能够领会。老师必须在这些场合给学生指点一下，只要三言两语，不要啰里啰嗦，能使他们开窍就行。老师经常这样做，学生看书读书的能力自然会提高。”钱老师实实在在按叶老的这些话去做了，他以课本为对象，以教会学生阅读为目标的“多重对话”（师生对华、生生对话、师与文本对华）。他的课堂中，注重了与学生真心交谈，从多重对话中真正学会了阅读，达到了“不需要教”境界。这也是钱老师导读艺术所追逐的预期目标。

三.将学生的学习情况与个性化的评价方式有机结合起来，彰显学生的个性风采与发展潜能.首先，在班级里设置了学生评比栏.这里的设计凸显了学生个体与整体之间的密切联系，对于学生的进步和提高起到了重要的督促与检测作用.可不要小看这小小的一块天地，它在学生心目中却有着神圣的地位.学生常常会在下课时数一数自己得到了几颗标志，也经常为自己不如别人而不断努力，更会为别人多得几个标志而耿耿于怀，还会为此和别人争得面红耳赤.就拿我们班的星星评比台做例子吧:每个星星上是五个人 (一个组)的地方，我们班共40人，分为8个组，也就是8颗星.而如果这一组的每个成员都得到一颗星此小组就得到一个月亮，如果能得到两个月亮就会进升为一个太阳.这样就将个人与小组之间的评价有效的结合起来了，最终推动了班级的整体提高.小小的评价表可蕴藏着大智慧呀！

以上所述是我在本学期的一点摸索与钻研，在以后的教学工作中我一定会更加努力的钻研！

第五篇 第二学期学校工作总结模板 2000字

依据本学年初制定的“建设以新的办学理念、办学目标、校训、校风、教风和学风等为核心内容的学校文化，创新学校的德育工作，构建适合民办薄弱高中学生发展的有效教学模式。”的工作思路，按照学校《第二学期工作要点》，本期完成了下列工作。

校风建设活动推动了内涵发展

继上期德育工作的创新，实行“三制”（学生校长助理制、值日班长制、德育导师制）后，本期校风建设活动重点放在下列几个方面。

1、举办了全校性的以“尊重”、“合作”、“诚信”、“责任”为主题的形式丰富多样的教育月活动，每月开展一个主题教育。通过各种方式教育学生尊重生命、尊重知识、尊重劳动、尊重历史、尊重创造，以诚待人、言而有信、恪尽职守、尽心尽责。

本期还进行了班级“无人监考”的尝试，对学生进行诚信的教育。

2、启动了“党员示范岗活动”，充分发挥党组织在校风建设中的引领、示范作用。通过开展“党员示范岗”的活动，提高了党员教师深化教育改革，转变教育观念的自觉性，促进了党员教师的专业成长，促进了学校教育教学工作和各项工作协调发展，促进了“严谨、务实、创新、高效”教风的形成。

3、实施了“学生训导制度”。为加强问题学生行为规范教育，积极帮助学生矫正不良习惯，培养良好的行为习惯，提高其思想道德素质和促进身心健康发展，学校在全校开展了对问题学生和问题行为训导活动，设立了“三级训导+特级训导机制”。“学生训导制度”已成为制度化、常态化，有效地推动了校风的建设。

4、开展了共青团员与后进同学结对子，“一帮一，同进步”活动。

二、有效教学研究翻开了全新篇章

本学期，学校在“基础薄弱高中学生学习适应性培养策略的实践研究”的基础上正式启动了“促进基础薄弱学生发展的有效教学模式”的课题研究。

1、黄孔辰校长编印了《促进基础薄弱学生发展的有效教学模式实施手册》，并面向全校作了3次辅导讲座。

2、开展了对《实施手册》的学习活动，教师撰写学习心得100篇。

3、以教研组为单位，开展“有效教学”研究课活动，组织了29节课例研究课，每节课后都进行了研讨活动，全体老师均写出了研究报告，各教研组写出了分析报告，并进行了交流活动。同时，重视了高三年级的“有效复习”的落实。

从教师的课堂教学以及学习心得、研究报告的综合情况来看，老师们的有效教学理念和实际教学的有效性都有了相应的提升，不同程度地离“有效教学”的标准愈来愈近，可以说本学期的研究是我们在“上下求索”过程中力图“华丽嬗变”的新开端。

教师专业发展提升了育人素质

依据学校“以先进文化引领学校的内涵发展”指导思想，为了“建设先进教师文化，打造教书育人的先进教师团队。”本期一如既往地从教师的教育观念、师德水平、教育教学行为方式以及教师行为风范等进行教师文化建设。侧重于三个方面：

1、加强了师德师风建设。确立了“严谨、务实、创新、高效”的教风；实行师德一票否决制；评选了一批最受学生欢迎的教师。

2、加强了班主任队伍建设。学期末评选表彰了一批学校优秀班主任。

3、加强了校本培训。①邀请了有关专家来校做教育教学改革的讲座。②校长举行了十二次专题讲座。③开设教师论坛，加强教师间的经验交流，实现成果共享。

校庆系列活动彰显了校园文化

“以系列活动的形式，庆祝学校建校十周年”是上期既定的工作思路。通过系列活动，促进了校园文化的建设，推动了内涵发展。

1、开展了学生“桃李杯梦想秀”才艺大赛系列活动。

2、开展了教师“园丁杯”才艺展示系列活动。

3、开展了学生家长“春晖杯”才艺展示活动。

4、举行了一定规模的“庆祝建校十周年庆典活动”。

家校合作育人形成了教育合力

通过开展形式多样的家校合作，整合家庭教育和学校教育，形成教育合力。本期学校加强了家长与学校的沟通、交流与合作，使学校与家庭教育更有时效性、针对性，目标要求更一致。

1、继上期成立了各年级家长委员会后，本期成立了学校级家长委员会。委员会成员代表全体家长，参与学校教育和管理工作。

2、定期举办家长学校讲座，帮助家长转变教育观念，寻找与孩子沟通的桥梁，为孩子营造良好的家庭学习氛围，提高家庭教育水平。

3、邀请了香港著名亲子教育专家庄荣辉教授到我校开展以“得道之旅──掌握亲子智慧，轻松教育孩子”为主题的家庭教育培训活动。仅此项活动就有230名家长自愿参加。

4、重视了学校各类活动的家长参与，增加家长对学校对孩子的了解；班主任、任课老师有计划、有目的地进行家访。

完成了校园门户网站的改造工作

我校原来的网站，设计简单，栏目较少，不能起到“门户”的作用。本期学校加大了投入，对校园门户网站进行了彻底地改造。现在的校园网页面设计新颖、栏目齐全、内容丰富、美观大方、简洁庄重，充分展示了我校办学特色及教育教学成果。本学期已提交“XX年xx区优秀网站绩效评估”的申请。

做好了校舍加固准备工作

为了使教学楼加固如期进行而又不影响教学进度，确保学生的学习时间，本期学校做了大量的工作。

以年级为单位召开学生大会，做好学生的思想工作。

分年级召开家长大会，说明情况，取得谅解，达成一致。

调整教学内容和教学时间。从四月份开始，每周六作为正常上课

时间，把加固期的课程按比例分解后提前落实。

第六篇 学校教务处第一学期教学工作总结 2500字

本学期我校教学工作继续依托“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的生本教育理念，以全面实施素质教育为主题，以生本课堂教学方式，培养学生探究、合作、学习能力的研究为抓手，以全面提高教育教学质量为目标，深入开展生本课堂教学模式研究，进一步完善教育教学常规要求及其管理措施，努力提高教师队伍的整体水平和学生的综合素质，为逐步提高学校的综合水平做了如下一些工作：

一、加强教师队伍建设，努力提高师资水平

一所学校办学水平如何，很大程度上取决于教师队伍的素质。因此我们十分重视教师队伍的建设。针对本校教师队伍青黄不接的实际情况，我们在教师队伍建设上，抓了以下几方面：

1、加强学习，提高认识。

开学初组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德要求》、《教学管理规范》、《教育走向生本》《教育激扬生命》等有关规定和生本教育教学理念的书籍并开展交流讨论，进一步明确人民教师所肩负的光荣使命，增强教师的荣誉感、责任感与紧迫感，从而树立了正确的教育教学观念。由于认识到位了，思想问题解决了，教师们很快以极大的热情投入到教育教学工作之中，并且一直保持了这种良好的工作状态。

通过组织全体教师学习生本教育教学理论，一些老教师的教育教学思想、教学方法逐渐由“师本”转为“生本”，并能将生本理论与教学实际相结合，在教学中尽可能地避免了“穿新鞋走老路”，逐步更新教育观念，提高了驾驭课堂教学的能力。跟上了教育教学改革发展的步伐。常会英、王苏华两位老教师通过认真学习逐步转变了教学观念，并积极上好生本研讨课，为年轻教师树立了良好的榜样。

2、校本培训与外出学习相结合。

本学期我校请教科院专家来我校走进课堂听课评课。分层次有计划地安排学校的教师参加跨省、市、区不同级别教研专题活动近60余人次，回校后要求这些教师撰写学习心得、上汇报课。使不同层次的人的课堂教学能力都得到不同程度的提高。把校本培训工作落在实处。

3、坚持不懈地实施“青蓝工程”，做好老、中、青教师的“传、帮、带”工作。本学期我校开展了拜师活动，“青蓝工程”由点向面，由表层向纵深发展。新老教师互帮互学，共同提高，有效地深化了教学改革，掀起了生本教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。“帮教”对子，使年轻教师的课堂教学能力在较短的时间内得到了长足的进步，“青蓝工程”为青年教师的成长提供了一个良好的平台，为我校的可持续发展提供了不竭动力。

4、坚持开展教学基本功训练、竞赛活动。

根据我校新上岗年轻教师较多，我们进行了较为切实可行的教师教学基本功训练计划，坚持“两字一话”的训练，要求老师说普通话，写工整规范的钢笔字和粉笔字。每周一由我校特聘的书法专家为全校教师教授硬笔书法课，并要求教师们认真完成作业后交给老师批改。本学期开展了青年教师钢笔字比赛，粉笔字展示以及全校教师的“中华美文诗词朗诵”比赛活动。由于基本功训练长期坚持，因而教师的综合素质不断得以提升，课堂教学效率不断得到提高。

二、加强教学常规管理，建立优良的教学秩序。

优良的教学秩序是提高教育教学质量的先决条件之一，而优良的教学秩序来源于日常严格的教学常规管理，“管理出效益”，基于这样的认识，我们十分注重加强日常的教学常规管理工作。

1、持之以恒的施行推门听课制度。本学期袁校长听了全校18个班级近110余节课，听课后及时组织参加听课的老师与授课者交流听课感受，探讨本节课的得失，并认真反思，帮助授课教师认识自己教学中的不足之处，排除了疑难与困惑，找到了改进方法与措施，同时也让听课者有所借鉴，取长补短，促进了共同进步，提高了教学效率。

2、加强对课堂教学的调研工作。我校领导以身作则，积极深入课堂，认真了解教学情况，分析教学现状，帮助教师优化教学过程，与教师一道开展教学研究，教师们互帮互学、虚心求教的热情也相当高，全体教师都完成了每学期互相听课不少于10节的指标。同时我们还运用学生竞赛、检测等多种形式对各学科的教学质量进行调研、分析，针对现状，群策群力，及时采取有效措施，保证学校教学质量的稳步提高。

3打造书香校园，开展丰富多彩的学生活动，营造浓厚的文化氛围。

为了提高学生的综合能力，全面实施素质教育，本学期我校全力打造书香校园，营造文化氛围。每天坚持“三读”：早读课文，午读课外读物，晚读经典名著。为了提高读书的有效性，我们还发动家长开展“亲子读书活动”，每天认真填写“漫步书林”表格，期末评比出“书香班级”、“书香家庭”。为了营造浓厚的文化氛围，为老师、学生搭建起展示自我、交流互动的平台，我们建起了网站，创办了《风声》校报。我们“让墙壁会说话”，在教学楼各楼层张贴读书名言，各班建有学习园地，图书角，校园的橱窗里有学生的优秀作品，家长的生本教育感悟等等。本学期举行了一二年级“古诗背诵大王”比赛、数学口算竞赛；三四年级开展了“课文朗读能手”比赛、数学口算竞赛；五六年级进行了“读《三国》知识大赛”、“混合运算”竞赛；全校学生举行了“唱响两歌”比赛活动（国歌、队歌）。通过一系列学生活动的开展开阔了他们的视野，扩大了知识面，增强了自信心。

3、加强校际交流，提高教师的教学能力

学期中，十五中学校、张湾区各校、白浪开发区小学先后近一百余人次到我校听生本课，课后组织全体教师讨论、交流心得体会，并对自己感到疑问的地方进行探讨。通过这些活动，有效地提高了我校教师的业务水平。

4、加强检查督促，做好提优补差工作。

学校要求全体教师以满腔热情关心，呵护后进生，对待学习有困难的学生。不歧视、侮辱，以人民教师的高度责任感、荣誉感、持之以恒，孜孜不倦地做好后进生的思想转化，文化辅导工作，与其他学生同等对待，教育教学过程中特别关注学生的学习状态，只要是有进步的学生都以不同形式，方式给予表扬和鼓励，从而激发起了全体学生的学习热情，全校形成了比、学、赶、帮、超的良好学习氛围，从而有效地保证了质量的稳中有升。

5、进一步加强课堂教学的常规巡查，严格上课制度。

本学期，教务处进一步完善了《教学管理规范》，每天安排一位领导进行课堂教学常规抽查，发现问题及时解决，一周进行一次汇总，并在下周的工作例会上作分析总结，将一些不正常现象消灭在萌芽状态。

6、充分发挥学校现有的微机、多媒体、电视台、投影、录音等现代化教学设备的作用。

第七篇 学校八年级政治下学期教学工作总结 950字

回想半年工作，自己感想颇深，为来年更好的开展工作，我特总结如下：

一、教学任务完成情况

通过教学，让学生树立了正确的世界观、人生观和价值观，培养了学生正确的自尊心、自信心，提高了抗挫折能力，为将来更好地适应社会生活打下了良好的基础。

通过本学期的教学，学生初步形成了适应现代社会所需的心理素质，学会了如何在平时的学习、生活中锻炼良好情绪，培养坚强的意志和面对挫折的信心和勇气，增强了法制观念。

本学期除了课堂教学之外，积极参加了学校的各种活动，认真参与学校的教育改革，全面实施素质教育，认真开展心理教育，全面提高了学生的素质。

二、主要经验和体会

1、因材施教，分层要求：在开学初，我尽快总结学生们的变化，在教学设计上，设计了不同方案，设计了不同的练习及作业，对他们提出不同的'要求，这样优生拔高，后进生也会有所收获，从而全面提高了成绩，

2、把教改模式：寓明理、知事、动情、养成四环节寓于课堂教学之中。“明理”在指导学生分析理解教材的基础上使学生掌握了法律常识。先要求学生自学看书讨论，教师在加以指导，在讲解过程中作到清透活，使学生对所学知识产生浓厚兴趣，对所学易于接受。“知事”在讲解法律知识的同时，结合相关案例进行分析，使学生知道在现实生活中如何去做。“动情”在教学过程中我注重创设情境，激起学生强烈情感。“养成”通过这一环节的落实，使学生养成良好的行为习惯。

3、使后进生也扬起了希望的风帆，对学生产生了浓厚的兴趣，很大程度上改变了“陪读”的状况。

4、爱心普照暖人心：爱心可以给人以温暖，以自信，只有爱心普照一朵朵含苞未放的花蕾，才能竟相开放，我用真心去关心，爱护每一位学生，同时也得到了学生的尊重。

5、认真备课，做到每一节课，都像设计一件艺术品一样，精心设计每一个环节。

6、采用多种教学手段进行教学。如：多媒体、录音机、投影仪等以创设良好情景，加大课堂容量，使课栩栩如生吸引学生。

7、认真家访积极同学生谈心。课下进行心理疏导，作学生的知心哥哥。

8、认真开展课外兴趣小组活动。开阔了学生视野，巩固了所学知识，提高了能力。

9、认真做好后进生转化工作，并有记录，收到明显效果。

三、存在问题和改进意见

本学期虽克服自身困难，努力工作，但工作中仍有好多不足，如成绩不是特别突出，对学生的关心不够等，我会在以后的工作中不断改善。

第八篇 职业学校班主任工作学期总结 1250字

职业学校班主任工作学期总结

本班的特点是一个由三个班合成的新班。电脑专业46人，美术专业26人。美术专业的学生我相对来说比较了解，所以我就花大力气去了解电脑专业的学生，从原来的班主任那里去了解学生的喜好，特性，学生的学习成绩。为什么我要这样做呢？因为他们不是新生，他们对学校的各个方面都比较了解，并且我知道这班学生到处打听谁是他们的班主任，所以我要在他们未了解我之前我对他们要了如指掌，我就能顺利的开展工作。我对这班学生进行分层，在品学兼优的学生物识班干部，并尽快认识那些顽固份子。我认为擒贼先擒王，我首先要镇住那些滋事分子，这是我一开始带这个班的首要任务。

一、选好班干部：

1、在班干集训时尽快了解原来的班干部，观察他们的能力，进行合理的调配。我选班干部的原则是（1）来自各个班都兼顾；（2）男女兼管；（3）以电脑专业为主。

2、选好舍长：

因为对于我带这个班，我的.目的不是要锻炼多些人，让多些人来当班干部，而是一开学一定要先能稳住这个班，因为差生面太大，我知道如果没有一个好的开头，后面的工作可想而之会怎么样？我这个班最难搞的是男生宿舍，所以最令我头疼的是选一个怎么样的舍长出来？说句实话，美术专业过来的男生是他们原来班比较差的男生，电脑专业的一是不敢作声的，一是滋事分子，最后我就任定副班长来兼任舍长，其实这个宿舍我真的不知花了我不少的精力，相对而言也算稳定下来。

3、培养自己的心腹。

同学中相处的时间多，可能有时有些情况学生比我们班主任更加了解，所以我要培养一些你信任他，他也敢说话的人，我班的很多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的进行处理，不至于出乱子。

二、利用主题班会进行思想教育

1、首先我对这个班进行人性的教育，做人的原则，做事对得起天地良心，对得住父母亲付出的金钱，就算你不能成材，也不能成为社会的垃圾。就算你学识不深，但你应该有高尚的人格。我教育他们人要自爱，自尊，自重，但很遗憾在周记里有学生问我，她为什么要自爱？

2、人生观的教育。

我上了这样一节这样的班会课，让经贸校园的生活能留下我美好的回忆，让学生发言，举一件或者两件你在经贸两年读书你认为最深刻，或值得你回忆的事，许多同学摇头，有的学生就说学生打老师，我就趁着这个机会教育他们，难道你们想第三年也想这样过吗？难道你们不想无愧地踏出经贸校门吗？

3、就业形势的分析，激发他们去学习，去争取，不要让自己虚度年华。

三、进行差生转化

（1）先抓住宿生。

（2）建立严格的考勤制度。

（3）个别谈心，公开表扬。

四、体会

我说句心理话，带这样的班级真是很大的心理压力，总是担心那一天会出事，所以我只能每一天都跟得他们很紧。我的目标就是让他们顺利毕业，不要闹事，对于知识，只能学得多少算多少，因为有个别学生所学的电脑只会qq，其他都不会，对于文化课，连书本都不见，激发他们的学习动力，真是本人能力有限，实在未能如人意。看当时的入学分数很多个人250分都不上。所以，我只能尽我最大的努力稳住他们，不要给学校带来太多麻烦，这是我最大的心愿。

第九篇 中学校长学期述职报告工作总结汇报 3350字

—第一中学 张田喜

尊敬的各位领导，各位同仁：

岁月悠悠，时光飞逝。转眼间，本学期已结束，回首这一学期的工作，成绩与问题同在，荣誉与不足并存。

本学期，秉承文教局“马上就办，办就办好”的工作宗旨，在文教局及教研室的正确领导下，经过全校教职工的共同努力，第一中学以“做强经开区中学”为目标，认真贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持“教学为中心，育人为根本”的工作思想，紧张、有序、扎实、高效地开展工作，顺利完成了各项工作任务，基本实现了既定目标。现将主要工作总结汇报如下：

一、工作回顾

(一)以提高办学效益为宗旨，狠抓教学教研工作。

1、常规教学常抓不懈。我们继续狠抓常规教学，落实教学工作的规范化管理。严格按照国家部颁标准开齐规定的课程，注重学生的能力培养和素质的提高，加强了对各项教育教学计划的制定与实施的检查，通过多种形式加强对教师教学检查，了解教师的教学效果。

2、教研教改有声有色。我们本着“讲实效，切实际”的原则，采取灵活多样的形式，开展教研活动和一课一研活动。鼓励和引导教师积极参加教改实验，撰写教学教研论文，注重教师教育教学的更新及素质提升。本学期，我校继续大力推进课堂教学改革，举行了学校优质课比赛，汲晶老师和李鑫老师分别获得文、理科一等奖。积极配合教研室开展区教研活动，举行了全区初三教师中考备考交流会及“名著进课堂”研讨会。6月8日在区教研室的组织下，我校英语教研组主持创建了题为“教无定法.贵在得法—‘三式五步’教学法解读”的经开区中学首次网络教研活动，得到了教研室等各位领导的一致好评。除此之外，学校还派王延霞、王小晓、郑丽静等教师外出学习，带回了很多先进的教育教学理念，有力地推动了我校教研教改活动的深入开展。

3、毕业班工作扎实有序。针对我校本届毕业生底子薄的状况，学校早着手，及时采取得力措施，加大对本届毕业班的管理力度，多次召开九年级教师、班主任会议，加强了毕业班工作的研讨，不断总结经验，找出差距。制定了狠抓中等生、不放弃后进生、力保优等生的策略，各个班级在“培优”、“转差”、整顿班风和学风方面开展了卓有成效的工作。继续改进，完善九年级月考制度，利用中考备考动员会、中考誓师大会、学生座谈会等形式全方位地营造良好的复习迎考氛围;我们还密切关注中考信息，与兄弟学校和教研室保持密切联系，及时了解中考信息，派各科教师准时参加中考复习研讨会。

4、顺利通过河北省义务教育均衡发展现场会。为迎接河北省均衡教育现场会，学校整体清理粉刷楼体墙面、门卫室和大门外墙。同时清洗了实验楼、教学楼和国学馆玻璃，维修并改造了教学楼一楼的破损瓷砖、厕所。操场外围重新铺设草坪、布置花箱花坛。全面布置信息化校园文化。国学馆安装空调、窗帘、网络视频会议系统。教学楼一楼班级安装了智慧课堂和同步课堂设备。确保学校顺利通过河北省均衡教育检查。

一分耕耘，一分收获，正是广大教职工的共同努力，我校在教育教学上取得了辉煌的成绩。课堂教学改革日臻完善，教师论文有多篇获奖。王伟卫老师的班主任工作案例《不让孩子就此折翼》获河北省一等奖并在《河北教育》发表。教师参加教学案例评比也是硕果累累，裴静芬等七名教师获得一等奖，裴卫红等5名教师获得二等奖。本学期我校学生参加了邯郸市“致远杯”首届中小学生新思维作文竞赛，代梦婷同学获一等奖。由于我校在此次活动中表现优秀，校长被授予初中组“2023语文教学改革成就突出—校长奖”，郑丽静老师荣获“2023语文优秀辅导奖”。5月12日，在2024年度中央电视台“希望之星”英语风采大赛河北赛区邯郸分赛区，我校获得一等奖14人，二等奖20人，三等奖6人，优秀奖34人，10名教师获得辅导奖，我校获得了“优秀组织奖”。在第16届wmo世界奥林匹克数学竞赛邯郸赛区选拔赛中，我校七、八、九三个年级193名同学参加了此次比赛，最终有84名学生入围。

在2024年的中考中，我校成绩更是熠熠生辉。我校毕业学生总数338人，500分以上70人，390分以上165人，邯郸市重点高中市一、二、三、四中录取65人，名列全区第一，但今年的成绩与去年相比有很大差距，因此我们仍须努力。

(二)扎实开展安全和卫生教育，保障师生生命安全。

1、强化了安全教育。安全工作是学校工作的重中之重，它直接影响着学校工作的正常开展及学校的发展。为了保证师生安全我们采取了一系列措施。

首先学生的早操、早餐、课间操、午餐、午自习、眼保健操、课外活动、晚餐、晚自习、宿舍就寝等在校活动实施专人负责，全方位监控，同时每天都有3个中层以上干部带班，实行24小时值班制，确保安全万无一失。每月按照计划先后在教学区、宿舍区对学生进行消防演练。建立健全学校网格化安全管理制度，层层落实到人。

其次，学校要求各班每月上好一节安全教育课，要有教案、活动记载等文字材料。通过黑板报、橱窗等广泛宣传有关安全常识。学校政教处还精心组织了防火、防地震等的逃生演练活动，大大增强了学生安全防患意识。学校还与班主任及学生家长签订了安全责任书，让每位班主任及家长都认识到安全的重要性。以便从各个方面来关注学生的安全。

再者，发放《安全教育、致家长的一封信》，印发《防溺水安全教育通知》，开展防溺水安全教育讲座，让家长学生明白安全的.重要性。建立学校突发事件处理预案，增强学校对突发事件反应处理能力。

此外，学校在校园广播站开辟了法制知识教育专栏，设有专门的心理咨询室，以及家校沟通，促进学生身心和谐健康发展。

2、卫生工作丝毫不放松。卫生是学校的脸面，它关系到学校的形象，因此，我校本年度继续狠抓了卫生工作，大力整治校园环境。体卫处组织学生每周进行一次卫生大检查，并且每周随时抽查，及时公布，限期整改，卫生的评比结果与班级评估挂钩。本学期，创建文明城我校成为开发区的检查点，为了达到标准，我校教师牺牲了假期时间，每天在学校打扫卫生，学校面积大，卫生死角不少，通过大力的整治，卫生状况大为改观。此外，本学期还狠抓餐厅卫生及管理，为确保师生饮食安全打下坚实基础。

3、为了加强校园安全管理，学校争取资金，增加了大量监控设施，明确了保安和校工的工作责任，从人防和技防两个层面进一步提高了校园安全系数。

(三)加强教职工师德教育工作

振兴学校的希望在教师，而师德又是教师素质的关键。本年度，我校通过多种途径实施师德教育工作。如：组织教师听取讲座;定期组织教师开展师德集体学习，开展师德师风评议。尤其是加强党员教师的党性教育，积极开展学习党的十八大精神的系列活动，充分发挥了他们的先锋模范作用。

(四)加强学生常规教育工作，扎实开展系列活动

本学期，我校以青少年思想道德建设为主线，进一步落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的要求，规范学生的一日常规，完善评估考核方案，争做“文明学生”、“美德少年”，争创“文明班集体”“文明宿舍”“文明餐桌”的教育活动。3月份表彰“十星学生”；开展全校范围学生的仪容仪表检查；组织八年级团员到敬老院参加学雷锋活动；4月份开展“传承中华优秀文化”经典诵读比赛，七年级的《大学》、八年级的《满江红》取得广泛赞誉；4月份开展的“行为习惯比比看”活动及《我为集体添光彩》征文比赛活动；组织七年级团员到市陵园参加谒陵活动；召开了开发区一中首届德育专题会；5-8月份开展系列“小手拉大手、共创文明城”活动师生参与1500多人次；在邯郸市第二十七届校园文化活动中我校《鸡毛信》获初中组一等奖。

二、存在的不足

本年度，在上级主管部门的关心下，通过全校师生的共同努力，我们取得了有目共睹的成绩，当然在看到成绩的同时，也应该看到存在的不足：

1.学校的管理还没有完全达到精细化；

2.教师整体业务素质有待进一步提升；

3.中考成绩不尽人意。

三、下半年工作谋划

1.加强新入职教师培训，确保新教师登台即合格，上好每一节课；

2.加强网络教研。以语文阅读和作文教学为突破点带动学科教研网络化；

3.加强新生入学教育，养成教育，确保新生开学第一个月养成良好的生活和学习习惯；

4.做好班主任培训工作，评选优秀主题班会，按期举行班主任经验分享会；

5.做好新初三教师配备，抓好初三上课质量，为2024年中考再创佳绩奠定坚实的基础；

6.组织学校秋季运动会；

7.继续开展各社团活动尤其是校园足球活动；

8.冬季暖气供暖设施检修、调试，确保师生冬季取暖等。

回顾过去，我们为取得的辉煌成绩而感到欣喜，展望未来，我们更是豪情满怀，创建一流的学校管理，开创一流的工作业绩，是我校永远不变的宏伟目标。

第十篇 学校地理教师学期工作总结 1200字

学校地理教师学期工作总结

回顾本学期的工作，有得也有失。在担任七、八年级3个班的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自我，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：

一、认真备课，不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每节课的课件和课外资料，保存在电脑中。我在教学工作中注意学生本事的培养，把传受知识、技能和发展智力、本事结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新本事。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

二、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。

三、充分利用多媒体教学，提高教学效果。因为地理教材中，理解的资料多，知识的空间概念强，根据学生的特点，我几乎每节课都用多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的进取性和对知识的理解力，提高教学效果。

四、进取认真参加团体备课活动。每周定期参加团体备课，研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都进取征求其他教师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自我的不足，改善工作。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，异常是在复习阶段，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要异常注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得简便，提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加。