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我上六年级了作文

发布时间:2024-05-01 10:30:01 来源:1566作文网 作者:王振霆

时光如梭,转眼间,我已经是个六年级的小学生了。每天背着重重的书包,穿梭在校园的走廊里,感觉自己就像个小大人似的。记得一年级的时候,我还是那个对一切都充满好奇的小朋友,现在却开始担心起考试的成绩和未来的中学生活。

最近,我们学了一篇关于海洋生物的课文,我对那些五彩斑斓的珊瑚和神秘的深海鱼特别感兴趣。有时候,我会想象自己变成一条鱼,自由自在地在海底游来游去,探索那未知的世界。但老师说,虽然海洋美丽,可也充满了危险,比如鲨鱼和水母。我想,生活也是一样,既有美好也有挑战吧。

我的好朋友小明,他数学总是特别好,每次考试都能拿满分。我羡慕他,也想变得像他一样聪明。于是,我每天都会多花点时间去做数学题,虽然有时候会感到困难,但我告诉自己,只要坚持,总会进步的。有一次,我把一道难题解出来了,那种成就感,简直比吃了一颗糖还要甜。

可是,我也有些烦恼。比如,我不太擅长画画,每次美术课,看到同学们的画那么生动,我就会有些失落。我知道每个人都有自己的长处和短处,可我还是希望自己能画得更好。还有,我有时候会忘记带作业,妈妈总说我粗心大意,我也在努力改正。

有时候,我觉得六年级的生活就像一场冒险,有惊喜,有挑战,也有困惑。我会努力学习,也会珍惜和朋友们的每一天。我希望自己能在六年级这个重要的阶段,变得更加独立,更加勇敢。

老师评语:

作文情感真挚,描绘了小学六年级生活的真实感受,但部分语句表达稍显不足,如“感觉自己就像个小大人似的”,可改为“感觉自己逐渐长大”。

内容亮点:

文章中体现了个人的情感体验,尤其是对学习成长的渴望和对朋友的羡慕,使得内容富有生活气息。同时,通过比喻和对比,如“生活也是一样,既有美好也有挑战”,展现了作者的思考。

优化参考:

文章在描绘自己不足时,可以更具体地描述如何克服,如“对于画画的困扰,我计划参加周末的兴趣班,希望通过学习提升技巧。”这样不仅丰富了内容,也展现了积极进取的态度。

批改后作文

我上六年级了,岁月的车轮滚滚向前,我已不再是那个只知嬉戏的孩子。每天,书包承载着知识的重量,我步履坚定地穿越校园。一年级的那份纯真还在,如今却多了份对未来的期许与忐忑。海洋生物的奥秘激发了我的好奇心,我渴望了解每一个角落,尽管我知道,如同生活,海洋既有美,也有暗礁。

小明的数学天赋让我羡慕不已,他的每一次满分都像一座山峰,激励我去攀登。于是,我开始用更多的时间磨砺数学技能,即使有时困难重重,但每次解出难题的喜悦,都让我坚信,付出总有回报。然而,我也并非无所不能,画画是我心中的痛。看着同学们的画笔下跃动的生命,我内心满是向往。我决定报名绘画课程,希望用勤奋弥补不足,让色彩在我的世界里绽放。

六年级,是一场跌宕起伏的冒险,我在这片未知的领域里,既期待挑战,又害怕失误。但我明白,正是这些经历塑造了我,让我学会面对,学会成长。我期待着在六年级的旅程中,我能变得更加坚韧,更加自信。

作文写作素材:

阅读参考

建议多阅读《小王子》、《汤姆·索亚历险记》等儿童文学作品,同时,可以研读课本中的《小英雄雨来》等课文,从中学习如何更好地描绘人物和情节,增强文章的表现力。

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我上六年级了作文

时光如梭,转眼间,我已经是个六年级的小学生了。每天背着重重的书包,穿梭在校园的走廊里,感觉自己就像个小大人似的。记得一年级的时候,我还是那个对一切都充满好奇的小朋友,现在却
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