军训工作小结与反思报告怎么写
1. 军训目的与意义：阐述军训的目的，如增强体质、培养团队精神、学习军事知识等，以及它对学生个人成长和社会责任感的重要性。
2. 军训活动概述：描述军训的主要活动，包括列队训练、军体拳、紧急集合、野外生存技能训练等，简要介绍每个活动的细节和目标。
3. 工作实施：详细说明军训期间的工作安排，如训练时间、教官指导、安全措施、后勤保障等。
4. 学生参与情况：分析学生的参与度，表扬积极分子，提出改进空间，如纪律性、积极性、合作精神等。
5. 教学反馈与效果：收集教师、教官和学生的反馈，评估军训的效果，包括技能提升、团队凝聚力的增强等方面。
6. 遇到的问题与解决方案：列举军训过程中遇到的挑战，如天气影响、学生身体状况等，以及采取的应对策略。
7. 反思与建议：针对军训工作的不足，提出改进意见，如增强心理健康辅导、优化训练计划等。
开头结尾怎么写
开头：
军训，作为一项传统教育活动，旨在磨炼意志、培养集体意识。本次军训，我们以严谨的态度和科学的规划，力求将军事训练与素质教育相结合，为学生打造一个难忘的成长经历。
结尾：
回顾整个军训过程，我们深感每一位参与者所付出的努力和成长。尽管面临种种挑战，但学生们展现出的坚韧与团队精神令人欣慰。未来，我们将持续优化军训工作，确保其在培养学生综合素质、塑造良好品格方面发挥更大作用。期待下一次军训，我们能更进一步，共同迈向更高的目标。
军训工作小结与反思报告范文
第一篇 军训工作小结与反思报告2850字
经过一个星期的军训，虽然大家都有进步，但思想的不紧张让我们没有明显的进步，所以必要的反思对大家是有帮助的。
我们来军训目的有两个吧！第一，也是最主要的，是对我们意志的考验，让我们有坚强的意志面对大学中的各种压力和困难;二是，增强我们的体质，让我们有更强壮的身体，健康的体魄。还要补充一点，这也是对我们团结协作的精神的强化。
总之，军训的意义非同一般。首先，这可以增进同学们的感情，增多大家的交流;其次也为大家在以后大学生活中勇敢面对挫折;最后同学们可以有更强化一点的体魄。
以后紧张思想，严格要求自己，努力做好每个动作，为了自己也为了集体，加油！
到现在为止，为期五天的军训以正式落下了帷幕。
此时此刻，我的心情是常人难以理解的。也是无法用言语来形容的。五天的“军训”，带给我的既有痛苦、难受，也有开心、雀跃。但它带给我的最多的，也是最重要的，就是军人的记律、军人的作风、军人的团队意识、军人的高尚思想。
此时，我还清晰地记得，我们是如何谈笑风声、笑容洋溢地跨进“军事训练中心”的大门。可是，发生在我们身上的一切都与我们的想象背道而驰。严厉的教官、火辣的烈日、枯燥的训练……发生在我们身上的种种，都在考验着我们忍受的极限，但也正是这魔鬼般的训练，才练出了我们钢铁般的意志。
当然，我们感受到的，除了训练的严格外，还有同学们的欢声笑语。教官们讲的笑话、同学们做的傻事、还有阅兵式后，同学们对自己的掌声……现在细细回味起来，真是可以使人开怀大笑。
在军训中我们还暴露出许多问题。训练时士气萎靡不振，在宿舍里大吵大闹，就连熄灯后也不安分。这些，都是我们应该改正的。上课积极主动些，下课安分老实些，工作认真负责些。只有这样，九(4)班才能冲出学校，到外面闯一闯，与别的学校的班级一较高低，为班争光，为校争光。
不管怎么说，5天的军训终于结束了，它带给我们的有悲也有喜，有痛也有笑，让我们伴着“军训”的带给我们的启迪，走向人生的舞台。
军训小结与工作反思报告
前几天参加了军训活动，军训时总埋怨：时间仿佛“一日如十年”;身体似乎经受着“钢铁是怎样炼成的”般折磨;教官又是“蓝色冰点”一样冷酷……可现在回想起10天的军训生活，觉得以前的种种苦恼是多么的幼稚。军训是对自我们的一次洗礼，是我从少年迈向青年的转折，更是对自我的挑战！
挑战一：十几年来，从来没离开过父母这么久。一切都由父母安排。这次军训意味着我要学会集体生活、自我照顾。失去了父母的依靠，我变得处处不适应，特别挂蚊帐成了问题。当我从口袋中拿出蚊帐摊开，它就似一张“天罗地网”把我整个身子都罩住了。瞧瞧旁边那位，正拿着“网”睁大眼睛发呆，可能是在琢磨到底是用它打鱼呢，还是用来做窗帘。面对这可恶的蚊帐，我们两个“呆情男儿”面对面坐在地上研究对策。(我们俩便是这样认识的)不愧是重点中学的学子，我俩一讨论便出了成果。于是分头上床去挂蚊帐。忙活了好一阵子。下床一看。哇噻！我们的蚊帐开口都向着墙，且有摇摇欲坠之势。不过还凑活着用吧。我几次都想打个电话回家宣泄一下，但几次拿起了听筒又放下了。我要学会自强，将来的路是由我自己闯的，父母只是帮我打下了基础。于是我开始学着做我几乎从不做的housework。做着做着，才发现原来母亲是那样辛苦，又是那样默默无闻。我由于偷懒，经常把一堆衣服仍进放洗衣粉的水里浸着。可母亲为了我不受洗衣粉的刺激，每天用肥皂手洗。儿女是船，父母是帆。我在此恳请各位子女们，多多关心父母，体谅他们。
挑战二：军训当然不能老呆在寝室里整理内务，总得出去训练吧。可老天爷整天瞅着我们眉开眼笑，害得我站不上十分钟便汗流浃背了。但问题不止这一个。头一天训练立正与稍息。上午还好，可到了下午，一上午的疲劳使得脚底一阵阵疼痛直往心底里钻，真不知那国旗班的同志是不是腿部神经麻木了，能站上数小时。最让人受不了的是太阳公公不停地幸灾乐祸地泼洒着“她”的温暖。蒸得我们体液犹如滔滔江水连绵不绝。头部的水汽足能形成一场比8月中旬还猛烈的“特大强降雨”。那教官还“冷酷到底”地规定没有命令不允许乱动……实在撑不住了，真想大声报告吃不消。但看看同样深受磨难的“战友”们。那声音又咽下去。同样是独生子女，同样的年龄。他们行，我也行！任凭那烈日熏烤，脚底发痛，我一定要站好这高中第一班岗，坚实地踏出这关键一步！就这样，无论训练多艰苦，我都时时勉励自己，终于圆满地完成了这“高中第一课”。
挑战三：还没军训，班主任杨老师委派我和另几名同学打扫卫生。我还要负责发放军服。一到家我便着手领军服的工作，这是高中第一次做工作，一定要认认真真完成。统计表格，操作步骤，就连当时用什么颜色的笔都想好了。本是满怀着信心去完成任务，无奈现场秩序太乱。个个都像领取救济品一样情绪高涨。你争我夺，喊“衣”声震天。原本准备的根本派不上用场。等大部分人疏散了后我才得以“救济”。可那时已近晚餐时间了，发衣服的大叔大婶们也饥肠辘辘了，急不可耐地挑了衣服予我。我也不好说什么，只得领衣而回。当分发衣服时，才发现有许多尺寸不对。随后便能看见十来个大个男生拎着“m”或“s”的军服穿梭于过道之中。这次经历提醒了我：高中的工作可不同于小学初中的。它不但需要你考虑得更仔细，而且必须得随机应变。如果当时机灵点插到前排去，可能结果会好点。这正应了社会上的一句话：“老实人”做不得。不过我想，等以后学习深入了，大家素质提高了，都是“老实人”了，就不会再有这类事发生了。 挑战四：都说集体的利益高于一切。我看此话在我们高一(1)班最适合了。起先大家训练还有些松松垮垮。但当大家得知军训最后将要进行会操并评选优秀集体时，个个显得精神抖擞。再苦再累的训练也硬撑着。(原来国旗班的同志以集体为重)我十分高兴我班这么有凝聚力。当时便想那奖状一定属于class1，senior1。会操了，当我们踏着整齐的步伐经过主席台时，我更坚定了我的想法。可世界并不公平，校长宣读完优秀集体名单时，我们个个叹了一口气。沉默……“××班耍‘美人计’。昨天联欢会向教官送玫瑰！”不知哪位义愤填膺地叫了起来。要说评判不公我承认，但说为使“美人计”而抱不平的话我不赞成。她们能想到，为什么我们没想到呢？况且让我班的所谓mm去献花，非得让在场的人“希里哗啦轰”地个个撅倒。不过我相信我们是最强的！
现在回想那10天，就像流星一逝般过去了。苦累苦苦累累苦累苦累苦累苦累累累苦累苦累……我也分不清是苦是累了。其中，也许会像面包房的果酱面包一样，夹杂着丁点快乐。(如果你细细体味的话，可能是much)走出校门，蓝天白云又变得精彩起来！还是记住这段美好的日子吧，仔细想想——它是金色的！
第二篇 2024年新生军训工作方案报告12850字
2024年新生军训方案
军训，就是指开展军事训练，是学生接受国防教育、组织纪律教育、爱国主义教育、集体主义教育、军队优良传统教育的一门必修课程，是学校德育工作的重要组成部分，也是学校全面贯彻教育方针、全面实施素质教育的一项重要举措。
一、队列：
1、队列纪律
⑴坚决执行命令，做到令行禁止;
⑵姿态端正，军容严整，精神振作，严肃认真;
⑶按照规定的位置列队，集中精力听指挥，动作迅速、准确、协调一致;
⑷保持队列整齐，出、入列应当报告并经允许
2、队列指挥位置
指挥位置应当便于指挥和通视全体。通常是：停止间，在队列中央前;行进间，纵队时在左侧中央前，必要时在中央前，横队、并列纵队时在左侧前或者左侧，必要时在右侧前(右侧)或者左(右)侧后。
3、队列队形
⑴基本队形
队列的基本队形为横队、纵队、并列纵队。
⑵列队的间距
队列人员之间的间隔(两肘之间)通常约1厘米，距离(前一名脚跟至后一名脚尖)约75厘米。需要时，可以调整队列人员之间的间隔和距离。
4、队列动作
⑴立正：立正是军人的基本姿势，是队列动作的基础。军人在宣誓、接受命令、进见首长和向首长报告、回答首长问话、升降国旗和军旗、奏国歌和军歌等严肃庄重的时机和场合，均应当自行立正。
口令：立正。
要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约6度;两腿挺直;小腹微收，自然挺胸;上体正直，微向前倾;两肩要平，稍向后张;两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微曲，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝;头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。
⑵稍息
口令：稍息。
要领：左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。稍息过久，可以自行换脚。
⑶停止间转法
①向右(左)转
口令：向右(左)———转。
半面向右(左)———转。
要领：以右(左)脚跟为轴，右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力，使身体协调一致向右(左)转9度，体重落在右(左)脚，左(右)脚取捷径迅速靠拢右(左)脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。
半面向右(左)转，按照向右(左)转的要领转45度。
②向后转
口令：向后———转。
要领：按照向右转的要领向后转18度。
⑷行进
行进的基本步法分为齐步、正步和跑步，辅助步法分为便步、踏步和移步。
①齐步
齐步是军人行进的常用步法。
口令：齐步———走。
要领：左脚向正前方迈出约75厘米，按照先脚跟后脚掌的顺序着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作;上体正直，微向前倾;手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节;两臂前后自然摆动，向前摆臂时，肘部弯曲，小臂自然向里合，手心向内稍向下，拇指根部对正衣扣线，并与最下方衣扣同高(着夏季作训服时，与第四衣扣同高;着冬季作训服时，与第五衣扣同高;着水兵服时，与腰带同高)，离身体约25厘米;向后摆臂时，手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝线约3厘米。行进速度每分钟116-122步。
②正步：正步主要用于分列式和其它礼节性场合。
口令：正步———走。
要领：左脚向正前方踢出约75厘米(腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约25厘米)，适当用力使全脚掌着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作;上体正直，微向前倾;手指轻轻握拢，拇指伸直贴于食指第二节;向前摆臂时，肘部弯曲，小臂略成水平，手心向内稍向下，手腕下沿摆到高于最下方衣扣约1厘米处(着夏季作训服时，约与第三衣扣同高;着冬季作训服时，约与第四衣扣同高;着水兵服时，手腕上沿距领口角约17厘米)，离身体约1厘米;向后摆臂时(左手心向右，右手心向左)，手腕前侧距裤缝线约3厘米。行进速度每分钟11-116步。
③跑步：跑步主要用于快速行进。
口令：跑步———走。
要领：听到预令，两手迅速握拳(四指蜷握，拇指贴于食指第一关节和中指第二节)，提到腰际，约与腰带同高，拳心向内，肘部稍向里合。听到动令，上体微向前倾，两腿微弯，同时左脚利用右脚掌的蹬力跃出约85厘米，前脚掌先着地，身体重心前移，右脚照此法动作;两臂前后自然摆动，向前摆臂时，大臂略直，肘部贴于腰际，小臂略平，稍向里合，两拳内侧各距衣扣线约5厘米;向后摆臂时，拳贴于腰际。行进速度每分钟17-18步。
④便步：便步用于行军、操练后恢复体力及其它场合。
口令：便步———走。
要领：用适当的步速、步幅行进，两臂自然摆动，上体保持良好姿态。
⑤踏步：踏步用于调整步伐和整齐。
停止间口令：踏步———走。
行进间口令：踏步。
要领：两脚在原地上下起落(抬起时，脚尖自然下垂，离地面约17厘米;落下时，前脚掌先着地)，上体保持正直，两臂按照齐步或者跑步摆臂的要领摆动。
⑥移步(5步以内)：移步用于调整队列位置。
a.右(左)跨步
口令：右(左)跨×步———走。
要领：上体保持正直，每跨1步并脚一次，其步幅约与肩同宽，跨到指定步数停止。
b.向前或后退
口令：前向×步———走。
后退×步———走。
要领：向前移步时，应当按照单数步要领进行(双数步变为单数步)。向前1步时，用正步，不摆臂;向前3、5步时，按照齐步走的要领进行。向后退时，从左脚开始，每退1步靠脚一次，不摆臂，退到指定步数停止。
⑸立定
口令：立———定。
要领：齐步和正步时，听到口令，左脚再向前大半步着地(脚尖向外约3度)，两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。跑步时，听到口令，再跑2步，然后左脚向前大半步(两拳收于腰际，停止摆动)着地，右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势。踏步时，听到口令，左脚踏1步，右脚靠拢左脚，原地成立正姿势(跑步的踏步，听到口令，继续踏2步，再按照上述要领进行)。
⑹步法变换
步法变换，均从左脚开始。
齐步、正步互换，听到口令，右脚继续走1步，即换正步或者齐步行进。
齐步换跑步，听到预令，两手迅速握拳提到腰际，两臂前后自然摆动;听到命令，即换跑步行进。
齐步换踏步，听到口令，即换踏步。
跑步换齐步，听到口令，继续跑2步，然后，换齐步行进。
跑步换踏步，听到口令，继续跑2步，然后换踏步。
踏步换齐步或者跑步，听到“前进”的口令，继续踏2步，再换齐步或者跑步行进。
⑺行进间转法
①齐步、跑步向右(左)转
口令：向右(左)转———走。
要领：左(右)脚向前半步(跑步时，继续跑2步，再向前半步)，脚尖向右(左)约45度，身体向右(左)转9度时，左(右)脚不转动，同时出右(左)脚按照原步法向新方向行进。
半面向右(左)转走，按照向右(左)转走的要领转45度。
②齐步、跑步向后转
口令：向后转———走。
要领：左脚向右脚前迈出约半步(跑步时，继续跑2步，再向前半步)，脚尖向右约45度，以两脚的前脚掌为轴，向后转18度，出左脚按照原步法向新方向行进。
转动时，保持行进时的节奏，两臂自然摆动，不得外张;两腿自然挺直，上体保持正直。
⑻坐下、蹲下、起立
①坐下
口令：坐下。
要领：左小腿在右小腿后交叉，迅速坐下(坐凳子时，听到口令，左脚向左分开约一脚之长)，手指自然并拢放在两膝上，上体保持正直。
②蹲下
口令：蹲下。
要领：右脚后退半步，前脚掌着地，臀部坐在右脚跟上(膝盖不着地)，两腿分开约6度，手指自然并拢放在两膝上，上体保持正直。蹲下过久，可以自行换脚。
③起立
口令：起立。
要领：全身协力迅速起立，成立正姿势。
⑼排集合
口令：成排横队———集合。
要领：基准班在指挥员前方适当位置，成班横队迅速站好;其他班成班横队，以基准班为准，依次向后排列，自行对正、看齐。
口令：成排纵队———集合。
要领：基准班在指挥员右前方适当位置，成班纵队迅速站好;其他班成班纵队，以基准班为准，依次向右排列，自行对正、看齐。
⑽解散
口令：解散。
要领：队列人员迅速离开原列队位置。
(11)整齐、报数
①整齐:整齐，是使列队人员按照规定的间隔、距离，保持行、列齐整的一种队列动作。整齐分为向右(左)看齐和向中看齐。
口令：向右(左)看———齐。向前———看。
要领：基准兵不动，其他士兵向右(左)转头，眼睛看右(左)邻士兵腮部，前四名能通视基准兵，自第五名起，以能通视到本人以右(左)第三人为度。后列人员，先向前对正，后向右(左)看齐。听到“向前———看”的口令，迅速将头转正，恢复立正姿势。
口令：以×××为准，向中看———齐。向前———看。
要领：当指挥员指定“以×××为准(或者以第×名为准)”时，基准兵答“到”，同时左手握拳高举，大臂前伸与肩略平，小臂垂直举起，拳心向右。听到“向中看———齐”的口令后，其他士兵按照向左(右)看齐的要领实施。听到“向前———看”的口令后，基准兵迅速将手放下，其他士兵迅速将头转正，恢复立正姿势。
一路纵队看齐时，可以下达“向前———对正”的口令。
②报数
口令：报数。
要领：横队从右至左(纵队由前向后)依次以短促洪亮的声音转头(纵队向左转头)报数，最后一名不转头。数列横队时，后列最后一名报“满伍”或者“缺×名”。连集合时，由指挥员下达“各排报数”的口令，各排长在队列内向指挥员报告人数，如“第×排到齐”或“第×排实到××名”。
必要时，连也可以统一报数。
要领：连实施统一报数时，各排不留间隔，要补齐，成临时编组的横队队形(见第44图)。报数前，连指挥员先发出“看齐时，以一排长为准，全连补齐”的预告，尔后下达“向右看———齐”口令，待全连看齐后，再下达“向前———看”和“报数”的口令，报数从一排长开始，后列最后一名报“满伍”或者“缺×名”。
(12)出列、入列
单个军人和分队出、入列通常用跑步(5步以内用齐步，1步用正步)，或者按照指挥员指定的步法执行;然后，进到指挥员右前侧适当位置或者指定位置，面向指挥员成立正姿势。
①单个军人出列、入列
a.出列
口令：×××(或者第×名)，出列。
要领：出列军人听到呼点自己姓名或者序号后应当答“到”，听到“出列”的口令后，应当答“是”。
1)位于第一列(左路)的军人，按照本条上述规定，取捷径出列。
2)位于中列(路)的军人，向后(左)转，待后列(左路)同序号的军人向右后退1步(左后退1步)让出缺口后，按照本条的上述规定从队尾(纵队时从左侧)出列;位于“缺口”位置的军人，待出列军人出列后，即复原位。
3)位于最后一列(右路)的军人出列，先退1步(右跨1步)，然后，按照本条有关规定从队尾出列。
b.入列
口令：入列。
要领：听到“入列”口令后，应当答“是”，然后，按照出列的相反程序入列。
②班、排出列、入列
a.出列
口令：第×班(排)，出列。
要领：听到“第×班(排)”的口令后，由出列班(排)的指挥员答“到”，听到“出列”的口令后，由出列班(排)的指挥员答 “是”，并用口令指挥本班(排)，按照本条的有关规定，以纵队形式从队尾(位于第一列的班取捷径)出列。
b.入列
口令：入列。
要领：听到“入列”的口令后，由入列班(排)指挥员答“是”，并用口令指挥本班(排)，以纵队形式从队尾(位于第一列的班取捷径)入列。
(13))敬礼
①举手礼
口令：敬礼。
要领：上体正直，右手取捷径迅速抬起，五指并拢自然伸直，中指微接帽檐右角前约2厘米处(戴无檐帽或者不戴军帽时微接太阳穴，与眉同高)，手心向下，微向外张(约2度)，手腕不得弯曲，右大臂略平，与两肩略成一线，同时注视受礼者。
②注目礼
要领：面向受礼者成立正姿势，同时注视受礼者，并目迎目送(右、左转头角度不超过45度)。
③礼毕
口令：礼毕。
要领：行举手礼者，将手放下;行注目礼者，将头转正。
二、国防知识
国防知识，即国防建设所必须的国防、军事知识。学习现代国防知识，了解我国国防建设的现状及发展趋势，对于增强广大学生的国防意识，自觉履行国防义务，投身国防后备力量建设具有十分重要的意义。
(一)我国的国土及国土防卫
我们伟大祖国位于地球的北半球、亚洲的东部、太平洋的西岸，是一个海陆兼备、邻国众多的国家。
1、我国的陆地国土与边防
我国是一个幅员辽阔、山河壮丽、土地肥沃、物产丰富的国家。全国陆地面积约为96万平方公里，占地球总面积的十五分之一，占亚洲面积的四分之一，仅次于俄罗斯和加拿大，位居世界第三。我国疆土最东端在黑龙江与乌苏里江主航道汇合处，西端在帕米尔高原上，东西相距约52公里。南起南沙群岛的曾母暗沙，北到漠河以北的黑龙江主航道中心线处，南北长达55公里。我国和周边邻国有漫长的边界线，陆地边界线全长2万多公里，与我国接壤的国家有17个。
2、我国的海洋国土与海防
我国的大陆海岸线绵亘南北，北起辽宁省鸭绿江口，南至广西壮族自治区的北仓河，长达1.8万多公里，是世界上海岸线最长的国家之一。我国毗邻的海域由渤海、黄海、东海、南海和台湾以东太平洋海域组成，有众多的主权属于中国的岛屿分布在这个区域之中，面积超过5平方米的岛屿有5多个。
⑴我国的领海主权。我国政府1958年9月4日宣布的《______关于领海的声明》和1992年2月25日颁布的《______领海毗邻区法》对我国领海制度作了以下规定：①______的陆地领土包括中国大陆及其沿海岛屿、台湾及其鱼岛在内的附属各岛、彭湖列岛、东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛以及其属于______的岛屿。②______的领海宽度为12海里。对领海的主权包括领海的水域、上空、底床及底土。③一切外国飞机和军用航船，未经______政府许可，不得进入中国领海和领海上空;一切外国非军用航船，享有依法无害通过______领海和领海上空。任何外国船舶在中国领海航行，必须遵守中国有关法令，对违法者，政府有权采取一切必要措施。
⑵增强海洋意识，树立海防观念。主要应注意以下五个问题：一是坚决维护海洋国土和海洋权益。二是捍卫所属岛屿。岛屿不仅在国民经济中占有重要地位，而且地处海防最前哨，军事价值极其重要。三是珍惜领海资源。海洋是重要的资源基地，涉及国家的渔业和能源利益。我国近海渔业资源、海水养殖产量、大陆架石油储量、天然气储量都十分丰富，这些资源对国家经济发展有着极其重要的价值。四是大力发展海洋运输业。海洋是交通运输通道，涉及国家的航海和贸易，解决国内南北运输问题，具有重要作用。五是保卫祖国神圣领海不受侵犯。
3、我国的领空
⑴我国的领空主权。领空是指一国的陆地、领海上空。任何主权国家都有权制定使用飞机和其他航空器的规定，有权禁止或根据条约原则允许外国航空器在本国飞行，有权防御和采取保卫国家领空的各种措施。我国领空是我国领土的组成部分，受我国主权管辖，除条约规定者外，外国不得侵犯。我国一向坚决维护国际法公认的规定行使领空主权，反对外国飞机非法越境。
⑵树立新的国防观念。防空是指对来自空中或外层空间的飞行器进行斗争的措施和行动，包括建立各种防空体系，进行反空中侦察、反空袭作战，实施对空隐蔽、伪装、防护和消除空袭后果等。未来空袭作战趋势和反空袭作战面临的威胁主要有以下特点：一是空袭兵器种类多、性能好、突击手段多样化、综合化。二是航空兵器威力大、精度高，增大了杀伤破坏性。三是红外线、激光夜视设备运用于战场，使空袭兵器具有全天候作战能力，一般不受气象条件限制。四是航空兵器广泛彩用隐身技术，使空中威胁隐蔽性和突然性增强。五是空袭兵器速度快，受空袭威胁的范围扩大。面对新的挑战，我国制定了高科技规划，形成国土防空、要地防空、野战防空、地域防空相结合，“高、中、低”和“远、近”程相结合的全方位、大纵深、多层次的防空火力网，以保卫祖国领空，保卫我国社会主义现代化建设不受外来侵略。
⑶加强人民防空工作。人民防空又称国民防空、地方防空等，简称人防和民防。它的任务是根据现代战争特点，动员和组织人民群众采取防护措施，与敌人的空中袭击作斗争，保护人民生命安全，避免或减少国民经济损失，保存潜力。为加强对人防工作的领导，各级都设立了人民防空委员会。人民防空委员会的主要职责是：①贯彻和监督执行国家关于人民防空的方针、政策和法规，拟定人防建设规划和有关规定;②组织实施人防工程、通信、警报的建设与管理;③组织制定城市防空袭预案;④组织、训练防空专监队伍;⑤训练人防干部和技术人员，组织人防科学研究。⑥对公民进行防空教育;⑦管理人防经费物资;⑧战时组织指挥人民群众进行防空袭斗争，消除空袭后果和配合城市防空、要地防空作战，并协助有关部门恢复生产和生活秩序。
(二)我国国防建设的指导思想
党的十一届三中全会以来，我国政府根据国际形势变化发展趋势，结合我国社会主义现代化建设的实际，通观全局，审时度势，及时作出了国防建设指导思想实行战略性转变的重大决策，把长期立足于“早打”、“大打”、“打核战争”的指导思想，转变到和平时期国防建设的轨道上来。
1、国防建设指导思想的战略性转变，适应以和平与发展为主题的时代需要
捍卫国家主权、领土完整和安全，抵御外来侵略和颠覆，使国家有一个和平安定的外部环境，是国防建设的首要任务。世界战略格局、战争与和平的发展太势，以及对我国的影响程度，是确定国防建设指导思想的最重要依据。依据“战争是可以避免的”指导思想，___、__果断作出国防建设指导思想的战略性转变，顺应了以和平与发展为主题的当今时代的要求。
2、国防建设指导思想的战略性转变，是深代改革、扩大开放和加速经济发展的需要
邓小平同志一再强调，中国要集中精力搞建设，经济建设是我们的大局，一切建设都要服从这个大局。国防建设自然也不例外，这是因为：(1)服从大局是坚持我军宗旨的需要。(2)服从大局是增强国防实力的需要。
3、国防建设指导思想的战略性转变，是我国防现代化建设的需要
经济建设是国防建设的基础，国防建设的发展最终取决于经济的发展。在和平与发展成为当今世界的主题，战争一时打不起来的相对和平的环境下，国防建设指导思想立足于和平时期建设现代化国防，既符合我国社会主义现代化建设的实际，又可以使我们着眼打赢现代高技术条件下局部战争的需要，有计划、有步骤、有重点地搞好国防现代化建设，从根本上解决现代战争的客观要求与我国国防现代化水平比较低的矛盾，尽快缩短我国武装力量同先进国家的差距，努力把我军建设成为强大的现代化、正规化革命军队，提高我国国防建设水平。
(三)我国的国防领导体制
国防领导体制是党和国家领导国防建设和武装力量的组织体系，包括党和国家最高军事决策和领导机构、国家行政管理机构和武装力量指挥机构等。我国现行的国防领导体制是在____领导下，由国家最高权力机关、国家元首、国家最高行政机关和国家最高军事领导机关履行的，它对国防问题的法规、政策、指示、命令，社会所有组织及全体成员都必须服从，具有最高的权威性。
1、我国国防领导的最高权力机构
《______宪法》规定：“______全国人民代表大会是最高国家权力机关。”全国人民代表大会有权选举中央军事委员会主席，根据中央军事委员会主席的提名，决定中央军事委员会其他组成人员的人选;有权决定战争和和平的问题。
2、我国国防领导的最高行政机构
《______宪法》规定：“______国务院，即中央政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关。”国务院负责领导和管理国防建设事业。通常国务院对国防建设事业的领导和管理，是通过国防部实现的。国防部是中央政府的军事部门，负责掌管国防事务。
3、我国国防领导的最高军事机构
《______宪法》规定：“______中央军事委员会领导全国武装力量。”中央军事委员会是____和______的最高军事领导机构，简称__。__由主席、副主席、委员组成，实行主席负责制。在__的组成上，党的中央军事委员会的组成人员和国家中央军事委员会的组成人员完全一致，即相同的人员，不同的两个机构、两块牌子。__从党内来说，是___的一个部门，从国家政权角度看，是国家机构的一个组成部分。__的办事机构是：总参谋部、总政治部、总后勤部和总装备部。
4、我国的国防后备力量领导体制
我国国防后备力量在___、国务院、__的统一领导下，实施地方党委、政府和军事系统的双重领导体制。这一双重领导制度是加强我国国防后备建设的根本保证。
⑴党和政府对民兵预备役工作的领导。民兵和预备役人员既是民，又是兵，其平时的组织管理、军政训练、战备执勤，战时的动员、参战支前等，都要在地方党委、政府的统一领导下进行。加强地方党委、政府对民兵预备役工作的领导，是在坚持党和国家对武装力量统一领导、统一指挥的原则下，通过以下制度实现的：
①设立人民武装部。为了加强地方党委、政府对民兵预备役工作的领导，在县以上政府设立人民武装部(或军事部)。县(市、区)人民武装部为本地区的军事领导指挥机关，是同级地方党委的军事部，兼同级政府的兵役机关。乡(镇)人民武装部既是同级地方党委的军事部，又是乡(镇)政府的兵役机构。这样就从体制上保证了地方党委、政府对民兵预备役工作的领导。
②建立人民武装委员会和国防动员委员会。为了使人民武装担负起维护地方秩序及兵役动员的任务，加强党对人民武装建设的领导，并取得各级政府、人民团体对人民武装工作的有力协助，在各级党委建立人民武装委员会。各级地方人民武装委员会的主要任务是：根据中央军事委员会对人民武装工作建设的方针、指示，结合当地情况，拟定实施落实计划，并组织协调和领导各方面，督促有关部门认真履行职责，解决民兵预备役建设中的实际问题，促进民兵预备役工作的顺利开展，保证各个时期人民武装建设任务的完成。为了加强对国家国防动员工作的领导，___、国务院、__设立了“国家国防动员委员会”，是主管全国国防动员工作的议事协调机构。
③实行领导干部兼任制度。领导干部兼任制度是指地方党委书记兼任同级军事机构领导职务。省军区、军分区和各级人民武装部门主要领导参加地方党委的制度。
④建立“议军”制度。“议军”制度是地方各级党委和政府定期或不定期地研究本地区民兵预备役工作的制度，一般通过召开专门会议实施。在通常情况下，省、地、县(市、区)党委和政府，每年召开一两次，着重研究解决有关军事工作和民兵预备役建设中的重大问题，并做出决议。
⑵军事系统对民兵预备役工作的领导。军事系统对民兵预备役工作的领导，体现在领导体制和实际工作两个方面。为加强对民兵预备役工作的统一领导，在__领导下，建立和完善了由人民解放军四总部、军区、省军区、军分区、基层武装部所构成的垂直领导系统，形成了自上而下的军事领导体制。军事系统加强对民兵预备役工作的领导，主要履行以下三方面的职能：①履行好同级地方党委军事部的职能;②履行好同级人民武装委员会办事机构的职能;③履行好当地方军事指挥机关的职能。
⑶民兵、预备役部队自觉尊重和服从双重领导。双重领导制度是保证党对人民武装实施统一领导、统一指挥的根本措施，它对民兵、预备部队接受地方党委、政府和军事系统领导，提出了严格的要求，使枪杆子切实掌握在党和人民手里。各级人民武装部门要自觉接受、坚决服从和维护双重领导制度，既要积极为地方党委、政府当好参谋，又要在服从经济建设大局的前提下，认真贯彻执行上级军事部门的指示，抓好军事工作的落实。
(四)我国的国防武装力量
武装力量是国家各种武装组织的总称。《______国防法》规定：“______的武装力量，由中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵组成。”我国的武装力量不仅有陆军、海军、空军和第二炮兵组成的强大的人民解放军，而且有武装警察部队和广大民兵、预备役部队。这些武装力量都属于人民，其任务是巩固国防，抵御侵略，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。
1、中国人民解放军
中国人民解放军是我国武装力量的主体。主要包括陆军、海军、空军和第二炮兵。
⑴陆军。陆军是担负陆地作战任务的军种，是中国人民解放军的主要军种。由步兵、炮兵、装甲兵(坦克兵)、工程兵、通信兵、防化兵等兵种和其他专业兵种组成。陆军既能单独作战，又能与海军、空军联合作战。具有在各种情况下实施作战的能力，是战争中彻底消灭敌人、决定最后胜利的重要军种。陆军按集团军、师、旅、团、营、连、排、班的序列编制，主要装备有步兵武器、坦克、装甲车、火炮、导弹、直升飞机和其它专业器材等。陆军具有强大的火力、突击力和高度的机动能力。此外，陆军还有侦察、电子对抗、汽车等专业部(分队)。各自担负的专业任务和装备技术特点，在陆军作战中发挥各自不同的作用。
⑵海军。海军是以舰艇部队为主体、在海洋担负作战任务的军种，包括水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军岸防兵和海军陆战队等兵种及各种保障专业部(分队)。平时海军的主要任务：一是保卫国家主权完整和领海权益;二是为国家和平外交政策服务;三是作为海上威慑力量，遏制敌人可能来自海上的侵略;四是应付可能发生的局部战争和军事突发事件。战时海军的主要任务;一是消灭敌军战斗舰艇和运输舰船，破坏敌海上交通运输;二是袭击敌海军基地、港口和岸上重要目标，削弱敌战争潜力;三是协同陆军、空军进行反袭击，保卫沿海重要城市、港口、岛屿、海军基地及其它重要目标;四是进行海上封锁和反封锁;五是协同陆军、空军进行登陆作战和抗击敌军登陆作战;六是保护我海上交通运输、渔业生产、资源开发、科学实验和海洋调查的安全;七是在海上实施进攻和反进攻。
⑶空军。空军是以航空兵为主体，进行空中作战和地对空作战的军种。空军由各种航空兵、高射炮兵、地空导弹、雷达兵等兵种和专业部(分队)组成，是现代战争的重要力量，对战争的进程和结局产生重大影响。空军的主要任务：一是担任国土防空，消灭来袭的敌机及其他空袭的兵器;二是进行争夺制空权的斗争，掩护陆、海军作战;三是突击敌后方重要目标，削弱敌战争潜力;四是在陆、海军和民兵防空力量的配合下，抗击敌空袭，掩护国家政治经济中心、重要军事设施和交通枢纽等重要目标的安全;五是支援陆、海军和第二炮兵完成作战任务;六是实施空降、空运和航空侦察;七是实施电子对抗;八是支援在敌后作战的部队、游击队和民兵的作战行动。
⑷第二炮兵。第二炮兵是周恩来总理命名的。它是在6年代中期组建的中国人民解放军的一个军种，是我军战略导弹部队，受___、__直接领导和指挥，是我国核反击的主要力量。它由近程导弹、中程导弹、远程导弹和洲际导弹部队，以及战略指挥、控制、通信、情报系统等部(分队)组成，编成若干个研究所和技术院校。其任务是;发挥核威慑作用，遏制敌人可能对我国发动的核战争，并为我国和平外交政策服务。
2、中国人民武装警察部队
中国人民武装警察部队是______武装力量中，担负维护国家安全和社会稳定的武装组织，由内卫、边防、消防部队，以及交通、水电、黄金、森林等警察部队组成。其职能是：维护国家主权和尊严，维护社会治安，保卫党和国家的重要目标，保卫人民生命财产安全。武警部队作为我国人民民主专政的重要工具之一，在国家政权中处于重要地位，其职能和所担负的任务具有部队建设的军事性和公安业务的地方性。
3、国防后备力量
国防后备力量是国家除国防常备力量以外，可以或可能用于战争的人力、物力的总称。通常国防后备力量是指我国的民兵、预备役部队及其他预备役人员。编入民兵和预备役部队的人员，以及在不建立民兵组织和预备役部队的单位中经过预备役登记的人员，统称预备役人员。预备役人员在战时动员令下达兵，要随时准备应召服现役，履行参军参战、保卫祖国和神圣职责。
(五)我国的国防现代化建设
我国的国防现代化建设是我国实现“四化”的重要内容。邓小平同志指出，新时期的国防建设要坚持实事求是，从我国实际情况出发，建设适应国际战略环境，适应现代战争要求，适应国民经济发展水平的具有中国特色的现代化国防。加强我国国防现代化建设，内容很多，最重要的就是搞好科技与武器装备现代化、国防武装力量指挥现代化以及现代化国防人才的建设和培养。
1、国防科技与武器装备现代化
国防科技与武器装备现代化，是国防现代化的主要标志和物质基础，没有现代化的科学技术和武器装备，就没有现代化的国防。它在国防建设中的地位作用主要表现在以下三个方面：①科学技术是重要的战斗力，武器装备是决定战争胜负的重要因素;②国防科技与武器装备的现代化，是提高国防实力和国家形象的重要反映;③国防科技和武器装备的发展，对提高综合国力具有强大的服务保证作用。发展国防科技和现代化武器装备。必须遵循以下基本原则：①独立自主、自力更生;②军民结合，平战结合;③缩短战线，突出重点;④、大力协同，联合攻关;⑤科研先行，质量第一。
2、国防武装力量指挥管理现代化
实现国防武装力量管理现代化的根本途径是广泛采用自动化指挥器材，建立国防武装力量指挥管理自动化系统，从而提高国防武装力量指挥与管理的效能，从整体上增强国防武装力量的战斗力。国防武装力量指挥管理自动化系统是一个“人机”结合的系统工程，它主要由电子计算机中心(设在指挥所内)、通信网和终端设备三部分组成，综合应用现代科学理论和技术设备，把指挥、控制、通信、情报紧密结合起来。形成一个多功能的统一系统，提高指挥管理的效率和质量。
3、国防人才与国防现代化
实现国防现代化要靠人的智慧和劳动创造。邓小平同志强调，军队现代化的关键是人才，没有现代化的国防人才，就没有强大的现代化国防。所谓国防人才，是指具有从事国防领域某方面工作的专门知识和杰出贡献的人。国防人才主要由国防领导人才、国防科技人才、军地两用人才组成。在国防现代化建设中，国防人才是制定国防发展战略的关键，是实施国防发展战略的前提，是驾驭现代战争的核心。一句话，国防人才是一个最基本、最活跃、最富有生命力和创造力的因素，谁抓住了这个根本，谁就跟上了时代的步伐，就能适应现代战争的需要。
(六)我国的国防后备力量建设
国防后备力量是我国武装力量的组成部分，在整个国防建设中占有重要地位。加强国防后备力量建设是一项长期的战略任务。
1、国防后备力量建设的地位作用
民兵、预备役部队是党领导下的群众武装力量，在历次革命战争和社会主义建设中发挥了重要作用。在新的历史时期，民兵、预备役部队仍然是一支重要的战略力量，是国防现代化建设的一个重要方面。
⑴加强新时期国防后备力量不仅是常备军的有力补充，而且与常备军一样也是保卫国家安全的一支重要力量。
⑵加强新时期的国防后备力量建设，是赢得现代化条件下人民战争胜利的重要保证。
⑶加强新时期国防后备力量建设，是维护社会稳定的重要保证。后备力量作为国家武装力量的组成部分，不仅要保卫国防，抵御外来侵略，还要协助公安部门维护社会治安，维护人民群众正常的生产秩序、工作秩序和生活秩序。后备力量人数众多，分布面广，组织严密，素质较高，一旦有事，可以召之即来，应付各种突发事件，是维护社会稳定的一支重要力量。
⑷加强新时期国防后备力量建设，可以促进社会主义现代化建设。首先，民兵、预备役部队的性质决定了它和平时期的首要任务是积极参加社会主义现代化建设，这支队伍中的成员本身就是不脱离生产岗位的建设者。其次，后备力量队伍作为一种群众性军事组织，集中着社会成员中比较优秀的部分，具有较高的思想觉悟和较好的政治条件，他们年纪较轻，文化水平较高，具有较强的接受和传播新事物的能力。第三，民兵、预备役部队是严格按照班、排、连、营、团的组织序列编成的，指挥畅通，成员经过一定的教育训练，组织纪律观念较强，不仅可以在平时的生产建设中发挥骨干带头作用，而且在完成突击性、难度较大的抢险救灾和国家重点工程建设中，也具有明显的优势。
2、民兵、预备役部队的任务
⑴民兵的任务。《______兵役法》规定民兵的任务“担负战备勤务，保卫边疆，维护社会治安;随时准备参军参战，抵抗侵略，保卫祖国”这些任务概括起来就是对外巩固国防，抵抗侵略，保卫国家安全和领土完整;对内保卫人民和平劳动，维护国家稳定。同时，还要在两个文明建设中发挥骨干带头作用。这是新的历史时期党和国家赋予民兵的光荣使命，是民兵的神圣职责。
⑵预备役部队的任务。预备役部队作为我国武装力量的重要组组成部分，它是人民解放军的强大后备队，其最大特点是平时寓兵于民，战时可以用较快的速度转为现役部队，成建制地补充到野战军或单独遂行作战任务。预备役部队的这些特点决定了它平时和战时担负着各种不同的任务，因此，预备役部队应该做好以下几点：一是努力提高预备役部队的军政素质，不断增强现代条件下，快速动员和作战能力;二是切实作好战时动员的各项准备工作。随时准备成建制地转为现役部队，执行作战任务;三是积极参加社会主义现代化建设，在物质文明和精神文明建设中发挥骨干带头作用。
三、集体主义教育活动
1、唱响军歌。
每天教学生唱一首革命军歌，使学生受到革命精神的熏陶，培养学生热爱军队、拥护军队、投身军队的思想。
歌曲：《三大纪律八项注意》，《解放军军歌》，《一二三四歌》。
2、团队前进竞赛。
3、接力跑。
四、作文训练。
三天紧张激烈的军训结束了，我们接受了军队军人流汗流血不流泪的艰苦训练，在这漫长而又短暂的三天里，我们有苦有累，有哭有笑，想放弃但坚持下来了，我们能够大声地说：我是最棒的！
请结合自己军训的亲身体会，以“我的军训生活”为题，写一篇5字左右的作文。要求：要写出自己的心里话，写出自己的感受。
第三篇 学生军训工作进行自查的情况报告850字
尊敬的领导：
接到分区转发省军区《关于组织学生军训工作检查》的通知后，我局领导非常重视，及时召开会议，专项进行了安排部署，并指派专人负责此项工作，现将自查情况报告如下：
一、提高认识，加强领导
近年来，我县认真贯彻国办发(20__)48号文件和《20__-20__年全国学生军训发展规划》精神，以___、国务院、中央军委关于加强学生军训工作的一系列指示为指导，按照两级军区、军分区的要求，认真抓了学生军训工作。把学生军训作为一项重要议题进行安排部署，在工作指示中，明确了学生军训的指导思想、训练内容、目的方法、教学原则等事宜。每年暑假前后，县教科局领导都主动人武部与、学校等单位联系，召开协调会议，安排部署学生军训工作，为学生军训工作的顺利开展奠定了组织基础。
二、机构健全，制度落实
按照上级关于加强学生军训工作的指示要求，我县及时成立了学生军训工作领导小组，抽调人武、教育、宣传等部门人员参加，具体负责每年的学生军训工作，而且针对每年人员变动的实际，县上都及时调整学生军训工作领导小组成员，做到了领导机构健全，工作人员落实。
为了保证学生军训工作规范有序开展，县上及时召集武装部、教科局、宣传部等相关部门的骨干人员，进行研究总结，建立健全了抓好学生军训工作的各类规章制度，如：军训须知、授课计划，教学制度、军训内容等，使学生军训工作做到了制度健全，有章可循。
三、任务落实，效果明显
近年来，我们注重在学生军训的效果上狠下功夫，做到常抓不懈。军训前，都要制定详实的计划，抽调人武部、武警中队训练骨干组成教员队伍，并及时成立了教学小组，对军训工作进行指导，每个课目都提前进行备课试教，提高了教学水平。每年平均军训500名学生，训练时间为一周，主要完成了队列、体能、分列式、国防知识、革命传统等课目内容的学习训练。通过军训使学生的身体素质得到了锻炼，思想情操得到了陶冶，组织纪律得到了加强、国防观念得到了升华，真正达到了军训工作的人员、时间、内容和效果四落实，受到了各级领导及师生的一致好评。
第四篇 关于2024级大学新生军训工作总结报告1100字
21天，短暂而又有意义的21天，已赶着匆匆的脚步，带着我们目送教官是的那一行行泪水远去了。这段军训的日子，是我们这一生都难以忘怀的日子，因为缘分将我们从五湖四海中捞出来聚到了一起，我们一起吃苦，一起欢笑，一起歌唱……我们从陌生到熟悉，从熟悉到朋友，同时我们在学习生活上的提高，在思想道德上的进步，也都是军训赋予我们的。
从军训的第一天起，一张张陌生的脸开始渐渐熟悉，我们也一天天地体验到了做一名合格的军人是多么的不容易。站军姿站到两脚发颤，全身酸软;走正步走到脚掌发麻，脖子抽筋。可是我们大家都坚持了下来，我们用意志力战胜了身体的伤痛。有的同学是第一次离开家，第一次自己独立生活，对他们来说，军训不仅是一次对生活的体验，更是对自己意志力的考验。军训当中，大家同学不怕苦、不怕累，发扬了吃苦耐劳、艰苦奋斗和互帮互助的优良传统。
(图片)我们同学不仅在白天认真坚持训练，晚上回寝之后，对于有些难度大的动作，继续训练，直到标准为止。还有在拉练的时候，我们走路没有了平整的广场，吃饭没有了温馨的食堂，在野外就靠着自带的食物来补给身体，对于好多同学而言，这都是难得的体验，或许这一生也不会再有几回。野餐时，我们进行了愉快的拉歌活动，大家都把包里的食物和同学一起分享，一幕幕苦中作乐的情景。在途中，一些体力好的同学帮着其他同学背包，拿衣服;有同学身体弱，累了走不动了，我们就掺扶着并排走，最终，我们顺利成功地完成了拉练。军训中的这些，都构成了一幅幅值得纪念的记忆图片。
军训，我们除了在体格和意志上得到锻炼，在生活上，我们还学会了整理内务：如何叠军被，如何使我们天天生活的寝室更加整洁、舒适。在生活上也严格要求自己，使我们养成了良好的生活习惯，好的习惯能为日后的学习生活节约更多的时间，更有利于我们学习效率的提高。
我们的军训之所以收获那么多，我们的胡教官功不可没，在训练中，对我们一直是实行铁的纪律，而在休息时，又和大家打成一片，我们是兵与官的关系，又是朋友关系，我们一起接受烈日的灼射，一起聊天，一起游戏，一起唱歌……从他身上，我们看到了更多的是军人的坚韧，军人的伟大，他们拥有健壮的体魄，更有高尚的灵魂，他们有着铁一般的纪律，更有一颗乐于奉献的爱心，他们将自己的青春年华交给了祖国，担起的是保卫国家的重任。
军人身上有我们要学习的太多东西，他们是我们心目中最可爱的人！
特别的21天，让我们在科技广场的骄阳下考验了自己的意志，在汗水的洗礼下锻炼了自己的坚韧。军训所得已刻如了我们脑海，我们会带着它走过这辉煌的四年，我们会带着它一步一步攀上更高的山峰。
大学军训工作总结范文
第五篇 新生军训工作报告总结1050字
一、统筹规划，精心组织
军训伊始，我校在校长室的统一部署下，政教处精心组织，对军训工作进行了统筹计划。
1、加强制度建设，提高军训质量。政教处根据我校实际，安排了军训作息时间表，制定了《军训活动计划》，《军事训练实施计划》、《会操评分标准》、《学生请假制度》、《军训营行政管理条例》、《班级管理考评细则》、《寄宿生管理考评细则》等制度条例，让班级建设有章可循，尽快形成良好班风。
2、建立组织机构，确保军训工作有序开展。学校成立了军事训练组、宣传组、后勤保障组、安全保卫组、督导检查组，各组职责明确，如后勤组负责安排教官生活、车辆调配等;宣传组负责挂横幅、广播站。各组人员由学校领导、各处室人员组成，专人负责。同时，所有工作人员分工不分家。
3、经常召开班主任会议，总结前一天的工作，部署下一阶段的工作任务，并向班主任老师征求各类意见和想法，以便发现问题及时解决。
二、密切配合，整合力量
为了调动教官、班主任的积极性，形成军训工作齐抓共管的格局，我校采取了以下几项措施
1、要求新生班主任下班级指导新生军训，开展思想政治工作，并时刻对其工作状况进行检查。
2、加强与教官的合作，做到目标一致，情感交融。在整个军训期间，军地双方配合默契，为军训工作的顺利开展打下了坚实的基础。
3、班主任老师密切关注学生的思想动态，深入学生的军训、生活等各个环节，帮助新生尽快适应高一的学习生活
三、注重活动开展，展示学生风采
在严格管理的同时，政教处、团委组织开展各种活动，丰富学生课余生活。军训文艺汇演给学生提供了展示自我的良好锻炼平台，展现了新一届刘中学子的个人风采。军训期间各班也涌现出了许多先进人物和先进事例。通过军训，同学们的意志得到了磨练。在教官的言传身教下，同学们逐渐懂得了如何面对困难，如何克服困难，如何用坚韧不拔的意志来支撑自己的行动，实现目标。我们欣喜地看到：不论是在疾风骤雨中，还是在骄阳烈日下，同学们总是迈着矫健的步伐，喊着响亮的口号，唱着嘹亮的歌声，以顽强的意志和坚定的信念认真做好每一个动作，越过每一道难关。
四、严格管理，提高素质
总之，通过军训，高一新生的思想境界和综合素质得到全面提高。军训教会他们要团结、友爱、互助，要有团队意识和集体主义精神;军训教会他们只有齐心协力，才会取得成功;只有努力拼搏，才会享受成功的喜悦;军训还教会他们要尊师敬长，要服从命令。军训，让高一新生的内心涌动着一股绿色的清泉，一步步拥有了军人般高尚而纯洁的思想和精神。
20__年新生军训工作报告总结
第六篇 学生军训工作自查自评报告3100字
为了落实教育部、总参谋部、总政治部《学生军事训练工作规定》、《普通高等学校军事课教学大纲》要求，根据《__省教育厅__省军区司令部关于开展第二次普通高等学校学生军训工作省级检查评估的通知》（_教政体〔2024〕_号）的文件精神，我院对组织开展的学生军训工作和军事理论教学工作进行了梳理和总结。在广泛征求学院分管领导、军事技能训练责任部门领导、军事理论教研室教师以及部分学生代表对军训工作的意见和建议的基础上，按照上级文件要求，认真进行自检自查，现将情况汇报如下：
一、学生军训工作组织领导情况
学院设有学生军训工作领导小组，组长由主管学生工作的学院领导担任，副组长由学工部（处）长和学工部（处）副部长担任，成员由各系党总支书记、学工部（处）军事理论教研室主任构成，领导小组全面负责军事课课程安排、军训日常管理、教官生活等工作。
学院军训工作领导小组认真学习《______国防法》、《______兵役法》、《______国防教育法》和《国务院办公厅中央军委办公厅转发教育部总参谋部总政治部关于在普通高等学院和高级中学开展学生军事训练工作的意见的通知》（_办发[2001]_号）、教育部、总参谋部、总政治部制定的《普通高等学院军事课教学大纲》（以下简称大纲）以及《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等文件精神，认真执行上级文件，每年两次召开专题会议研究部署学生军训工作和军事理论教学工作，始终把学生军训工作和军事理论教学工作作为提高学生素质以及促进学生全面发展的重要载体，在学生中树立'国无防不立，民无兵不安'的思想。
学院领导及军训领导机构成员在军训期间深入一线了解军训情况并现场指导军训工作。学院的军训组织工作由学工部（处）下的军事理论教研室负责组织实施，每次军训工作开展前，由主管院领导召集相关职能部门、各系党政领导参加的学生军训工作专题会议，对学生军训工作进行安排和部署，为军训工作提供了必要的政策支持和物资保障。我院目前将学生军训工作列入教学计划，始终作为对新生教育的重要环节，同时在广大师生中开展各种形式的宣传教育活动，使广大师生对学生军训工作的重要意义形成了共识。每年的学生军训大阅兵中，学院主要领导都亲临军训现场看望学生和验收军训成果，主管学生军训工作的院领导从学生军训计划的制定、具体的工作落实到深入军训基地调查了解情况、指导协调相关工作都是全程参与，保障了军训工作的顺利开展和实际收效。
二、学生军训教学工作
我院通过召开学生军训工作专题会议，确定了将把国防教育的内容融入到学生的日常思想教育中。学院于2024年10月筹备成立了军事理论教研室，主要负责学生军训、军事理论课教学、大学生征兵入伍与学费代偿工作。
学院历来都十分重视新生的军训工作，每年在新生开学前三个月左右开始联系承训部队，聘请优秀部队官兵做为学生的军训教官，要求承训部队选派一支态度认真、纪律严明、军事过硬、训练规范和要求严格的教官队伍，为高质量地完成军训任务提供了坚强有力的保障。
为了调动教官、辅导员的积极性，形成军训工作齐抓共管的格局，学院采取了以下几项措施：第一，要求学生辅导员坚持每天指导学生军训，并对其工作状况进行点评。第二，加强与军训教官的合作，做到目标一致，情感交融。在整个军训期间，军校双方配合默契，为军训工作的顺利完成提供了坚强保障。
在新生军训工作中，我院在总结多年经验的基础上提出了'军训工作三部曲'.
1.注重宣传、鼓舞斗志
注重军训工作舆论氛围的营造。军训期间，辅导员定期召开学生班会，阐明军训工作的重要意义。其次，开展教官每日点评活动。教官每日就军事训练、内务整理、思想意识等各方面进行点评。在军训工作中注重实际，树立先进典型，营造学先进、比先进的竞争氛围。
2.严格管理、提高素质
在整个军训期间，严格按照《普通高等学院军事课教学大纲》的要求，做到严格管理、严格要求、严格训练，确保军训期间安全稳定。一是注重抓作风和严明纪律培养。有力增强参训学生的组织纪律观念，培养一切行动听指挥的意识，达到训管结合、培养作风的目的。二是为了增强学生的时间观念，建立了学生军训考勤制度。每天出操前登记出勤情况，没有特殊情况不得请假。从训练到日常管理，教官们都严格按照军训的要求进行。三是严格训练场的管理。从军训的第一天开始，不管是在训练中还是在休息期间，都严格要求，做到准时出操、准时训练、准时休息、准时收操。四是统一内务。组织学生整理内务，统一标准，并进行检查评比，规范了学生的内务管理。
3.刻苦训练、成效显著
学生在军训中都能端正训练态度，把军训当作提高自身素质和锻炼自我、挑战自我的机会，安下心来训练，静下心来思考问题，晚自习期间，组织参训学生撰写了军训的体会。
我院军事理论课作为必修课纳入到学生的教学计划中，同时配备了高水平的专兼职军事理论课教学师资队伍。
三、学生军训工作保障
为了提高我院军训工作的水平，学院先后几次组织相关老师到部队参观访问，实地体验部队的生活，并将其作为教师培训的一项重要内容。当前我院军事教师享受与其他学科教师同等待遇，学院出台了相应的制度用以保障此项工作。在经费方面，我院列有'军训专项经费'，能够保证学生军训工作的正常开展。
学院拥有多个高标准的多媒体教室和设备先进的学术报告厅，军事教研室拥有高配置计算机、笔记本电脑、数码照像机等先进的教学辅助设备，可完全满足在学院开课或在军训基地开课的需要。学院图书馆配有军事理论书籍，并有电子阅览室和专门供教师查阅资料的图书室。
七、军训期间安全防护措施及执行情况
学院领导非常重视军训期间的安全工作，军训前及时开展安全法规教育、安全形势教育和安全常识教育。学院坚持集中教育和日常教育相结合，针对所处环境特点，明确安全防范重点，加强对师生和工作人员的遵规守纪教育和安全防护教育，使参训师生牢固树立安全意识，认真执行安全防范制度，养成及时排除安全隐患、采取正确防范措施的良好习惯。为提高危险辨别和自我防护能力，各系每年制定军训工作安全防范措施，保障军训工作的顺利展开。
1、加强训练安全管理
学院要求承训部队要遵循学生军训规律，按照'先易后难、循序渐进，男女差异、区别对待'的原则，科学制定训练计划，严禁打骂体罚学生。同时，积极开展训练场上的思想政治教育工作，调动参训学生的积极性，积极做好预防工作并适时停止训练或调整训练时间、进度和强度，不搞疲劳战术，防止发生训练伤害。
2、做好食品卫生安全工作
学院要求饮食中心牢固树立安全服务意识，周密安排，合理膳食，保证营养。要求饮食中心严把原材料采购关，确保食品卫生安全。
3、做好消防与自然灾害的预防工作
学生军训期间及时了解天气预报和汛情通报，掌握强降雨的中心和范围，加强洪涝灾害的预测、预警和防范工作。遇有雷暴天气时，立即停止训练，组织学生及时躲避。
4、完善预案，提高应急处置能力
我院自开展军训工作之初就制定了《军训工作安全预案》，并多次进行修改、完善和补充。在每次军训前都由学院领导亲自组织有关人员认真学习《军训工作安全预案》，并将任务落实到人，同时将处置办法和具体措施责任到人，提高应对突发事件的处置能力。
八、举办国防教育活动
组织学生参观国防科技成果展示会；组织学生观看战争题材电影；开展'我看神州五号载人飞船获得成功的体会'征文活动；举办了'台湾武装力量及战争能力'、'中美武器力量对比及中美关系'等专题讲座；2024年，配合迎接'十八大'召开，组织学生开展了以'向老共产党员学习'为主题的采访部队干休所老兵活动，请干休所老战士为学生上了一场生动的革命传统课和国防教育课；学院还多次组织学生在'八一'建军节期间为部队举行专场文艺演出活动。
第七篇 学校军训工作报告1400字
这是我第一次带大学，本以为大学生会比较好带，他们经历过初中高中军训，对军训的内容也应该比较了解，身体素质也应该比较好，军事队列练起来就会很轻松！
分班的时候我看了下我的名单，75个女生，我开始对我自己担心起来了，带女生方队其实很不好带，虽然女生比男生协调，但身体素质不行，军训14天很怕她们坚持不下来，也怕她们在军训的过程中受伤。
开训前一天晚上，教官和学生有一个见面会，教官都来到自己方队前整队集合点名，我数了下人数，90多个人，我看了下我的名单上写的是75人，怎么多10多个，问了下都说自己没走错方队，没办法只能拿着名单一个一个点名，最后多出来的10几个人都说是我这班的，我就蒙了！不知道怎么办，我到旁边一个方队的教官问了下他那方队到齐没，他说少了十几个，我就和他说我那多了十几个，他把名单拿来点了下还真是他们班的！我无语了，这个大学不是一本吗？还有这么肉的。
开训第一天，开训动员，我简单的和学生说了下军姿的动作要领，她们掌握的也比较快，做出来的动作一看就是军训过的，这样军训起来就轻松很多了，心里也比较开心，但没过几分钟一个同学说头晕，只能让他出来休息，接着一个接一个的说不舒服，开训动员开始到结束不超过20分钟，我们班就倒了6个，我知道有的可能也在装，到我也只能让它们休息，因为天气还是比较好的没有，这样都能站晕，身体素质太差了，怕苦怕累思想也比较严重！
开训了，这次军训对我来说是个挑战，把它们军事技能练好的情况下，我还要把它们身体素质练上去，所以第一天我就和他们说没人每天晚上回去做20个俯卧撑，后来我才知道没一个人做到了，而且我还记得有一个学生，我问她过一次，俯卧撑每天20个做了没有，她说没有，我就开玩笑的说等会一次性全补上<80个俯卧撑>，那时她们在站军姿，我转了一圈检查了一下所有人的站姿，回到那个学生这，发现她哭了，说我欺负了，我瞬间就不知道该怎么办了，和她解释了下那只是开玩笑，她也没理我，转过头，接着站军姿了！训练完我本来还想和她道歉的，到教官集合了，只能等晚上休息的时候在和她道歉了。晚上集合的时候发她好像也没在意了，说说笑笑的，我也还是和她说了下！
我的班还有一个紫外线过敏的的学生，看到她第一眼就感觉她身体素质很差，走起路来也没精神，而且总报病好，我的内心是崩溃的，她们也不是军人，我不能拿军人的要求来要求他们，但是我总想把它们的身体素质练上去，这样对他们也好，一个个看起来就是营养不良，但我又把这个学生也弄哭了，因为我和他们说人的潜能是无限的，能坚持就坚持住，坚持过了这个瓶颈这个极限也就突破了，就因为这个，这学生有一次肚子疼，也没打报告，最后应该是疼的不行了旁边的同学帮他打的报告，我把她扶到旁边坐下，她就哭了和我说“他不想打报告的怕我说她总是报病好，她也不想这样，就是身体不好”，他说了很多，我越听我越自责，己所不欲勿施于人，可能我的做法很不对。我又安慰了她好久！
前几天的军训也比较顺利，她们学的也很快，动作要领也掌握的比较好，比较高兴的是我们班没有那些比较难训的学生，和不协调的，这是我比较开心的，但后来的几天我发现她们开始比较懒散了，不管是集合站队、停止间动作，和行进间动作，都开始很散漫，我开始和他们沟通讲“道理”但总感觉效果不大，我渐渐的开始发脾气了，一个动作不行我就让她们做十遍二十遍，有体罚的成份在里面，但我的初衷都是想把她们从散漫的状态中拉回来！
第八篇 最新第一中学新生军训工作自查报告2650字
军训是每一位高中生必须参加的一项集体教育活动，也是新生入学的第一堂必修课。我校长年以来认真贯彻实施《国务院办公厅、中央军委办公厅转发教育部、总参谋部、总政治部关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作意见的通知》[国办发(20__年)48号文件]和《江苏省人民政府、江苏省军区批转省教育厅、省军区司令部关于普通高等学校和高级中学军事训练工作的意见》[苏政发(20__)103号文件]精神，按照《高级中学学生军事训练大纲》的规定和新课程标准的要求，每年组织高一学生进行统一的军事训练。
旨在通过军训，使学生真正过一段军营生活，了解和学习人民解放军的光荣历史和革命传统，学习人民解放军严明的组织纪律性和不畏艰难、无私奉献的精神。同时使学生初步接受国防知识教育，增强学生的国防观念和国家安全意识，热爱人民军队，忠于祖国，忠于党。通过军训培养学生讲文明、守纪律、吃苦耐劳的思想品德，促进学生顽强的意志品质与优良行为习惯的养成;促进学生尽快接受一中精神、一中校风、一中规范，增强集体观念，加快优良班集体的形成，推动优良班风、校风的建设。
历年来我校开展国防教育的实践证明，以军训为重点内容的国防教育在学校素质教育中发挥着重要的作用。实践证明，学校开展国防教育，是高中学生实施素质教育的重要组成部分，它有利于促进学生素质的全面提高。因此，深入探索国防教育在学校素质教育中的地位和作用，对于全面提高学校的素质教育具有深远的意义。通过军训，同学们端正了态度，增强了责任感和使命感，吸纳了新知识，提高了体能，磨练了意志，为确保完成学业奠定了坚实的基础，整个军训工作过程安全顺利，达到了预期目的。现总结如下：
一、领导重视，安排周密
为高质量完成新生军训，切实提高同学们的基本军事技能，增强了国防观念和国家安全意识。学校领导亲自把关，研究军训计划，联系部队教官，指导组织训练，督促搞好保障，做到了组织到位，领导到位，准备工作到位，检查指导到位，并专门成立了领导组织机构，校级领导担任军训小组组长、副组长，成员有有关职能部门的主任组成。 带队教师为高一年级各班班主任。军训期间，校级领导及各部门主任都非常重视，深入训练场检查、指导军训工作。炎炎烈日，高一年级各班班主任每天跟随在训练场上协助教官抓好训练，极大地鼓舞了军训人员的热情。在每天的具体组织上，双方领导都把一天所需的训练场地、器材等方面做好协调，明确分工，周密安排，严密组织，确保了军训工作的顺利开展。
二、合理安排，严格训练 保证质量
按照《高级中学学生军事训练大纲》的规定和新课程标准的要求科学施训。严格训练管理，是提高军训学生军事理论、军事技能和身体素质的根本途径，也是学生实现军训掌握基本军事技能知识，增强国防观念，集体主义观念，加强组织纪律性，激发爱国主义精神的根本保证。学校科学安排训练内容，做到了三突出：一是突出部队训练内容，包括站军姿、练军步等;二是突出学校校纪校规教育;三是突出对学生仪表的教育，其中男生一律要求剪短发
针对参训学生的特点，为保证军训质量，做到四严：一是严格教官的示教。从教官的自身形象、教学等每个环节，从严要求，严格把关;二是严格对教官的要求。这次军训的教官，是经过武警教导队严格筛选，把能力强，政治素质好、工作作风过硬的人员抽调到这次军训中当教官;三是按训练科目的安排实行劳逸结合，采取军事训练与军事理论教育、国家安全教育，室内与室外相结合的方式。在训练之余，各教官还教同学们唱一些革命歌曲，并组织同学们拉歌，既调动了训练积极性，又活跃了气氛，既增强了团结精神，又营造了健康向上的娱乐氛围，达到了劳逸结合的效果;四是严把质量关。为确保军训质量，严把质量关，训练中，每位教官把自身所学的本领，灵活运用到训练之中，并根据学生领会动作强弱等特点，采取分层次进行训练，帮扶相结合。并针对检查、军训中发现的问题，及时进行讲解，逐一过关，从而保证了军训任务按质按量的完成。
三、加大管理力度，确保军训安全顺利完成
在整个军训期间，严格按照《高级中学学生军事训练大纲》的要求，做到严格管理、严格要求、严格训练，确保了军训期间安全稳定。一是注重抓作风、纪律培养。依据各项管理手段，加强了同学们的队列作风，增强了同学们的组织纪律观念，培养了同学一切行动听指挥的意识，达到训管结合，培养作风的目的。二是建立了新生军训考勤表。每天出操前进行点名，登记出勤情况，没有特殊情况不得请假。从训练到日常管理，教官们都严格按照军训的要求办事，上面要求做的就坚决做好，不符合要求的事坚决不做，增强了同学们的时间观念。三是严格训练场的管理。从军训的第一天开始，不管是在训练中还是在休息期间，不管是晴天还是雨天，都严格要求，做到准时出操、准时训练、准时休息、准时收操。四是统一内务。组织同学们整理了内务，统一了标准，并进行了检查评比，规范了同学们的内务秩序。加强了对全体新生的正规化管理，严格请假制度，确保质量落实，有效地保证了军训工作正规、安全、顺利的完成。
四、提高学生素质，发扬部队精神
当代中学生，绝大多数没有经过艰苦的锻炼，优越的生活环境使得他们想象不出军训的艰苦。当军训的帷幕拉开时，军营的节奏，把同学们的一言一行、一分一秒融入了紧张而又快节奏的旋律。此时，他们以坚强的毅力开始合拍于军训节奏。这期间谁也不肯落后，谁都想显示出一个准军人的风采来。就是平时那些弱不禁风的女同学，也都得到了磨炼，持久性训练最初坚持不了几分钟，到后来能坚持30-40 分钟，骄阳似火、蚊虫叮咬、风沙迷眼，同学们始终纹丝不动。在这超强的耐力训练中他们战胜了自我，使自己的心灵得到了净化。正如参训教官所评价的那样，队列、战术掌握了百分之七十，而心理素质和毅力的训练是百分之百的完成了任务。通过军训，同学们系统地学习了有关军训的基本内容，掌握了要领，学到了我军吃苦耐劳、坚忍不拔的精神，不仅增强了体质，更磨练了意志和品格，培养了团队精神和纪律观念。促进了学生尽快接受一中精神、一中校风、一中规范。 加快了优良班集体的形成，推动了优良班风、校风的建设。以饱满的热情积极投身到今后的学习和生活之中。
由此可见，国防教育是一个综合的教育过程，是学校推进学生素质教育过程中的一种重要形式。我校常抓不懈的国防教育工作，如化雨的春风，在学生们心灵深处撒下了爱国主义的火种。我们深刻认识到：充分发挥国防教育的综合作用，对于全面提高学校素质教育具有十分重要的促进作用。
__市第一中学
20__年__月
第九篇 2024年中学军训工作报告2500字
我校军训工作以科学发展观为指导，紧紧围绕国家人才培养战略和国防后备力量建设的需要，贯彻全国学生军训工作座谈会精神，落实“__”时期学生军训工作要求，融入社会主义文化建设进程，践行北京精神，谋长远、打基础、，科学统筹，按纲施训，落实制度，严格规范，严谨细致，提高质量，搞好服务，确保安全，在校党政领导班子的关心支持下，在西城区中学生国防教育中心支持帮助下，圆满完成了各项教学训练任务。取得了显著效果。
一、主要做法：
1、领导重视、周密计划。
学校领导历来都十分重视学生军训工作，今年更是将军训作为开学初的头等大事来抓。军训前，学校领导就军训的生活、物质保障和安全等方面工作，召开了军地协调会，认真的研究军训中的有关问题。主持制定了《军训工作方案》，成立了以校领导为组长军训工作领导小组，为军训工作做了充分准备。在军训期间，校长关心军训进展，多次深入一线检查指导，询问并解决实际困难，针对存在的问题，及时提出具体要求，给全体参组以精神鼓舞，对军训所需要的物质、器材都给予了及时地解决。在开训动员和会操总结大会上，学校主要领导和分管领导亲临现场检阅，并作重要的指示。这些都充分体现了领导对整个军训的高度重视和十分关心。
2、严格要求，科学施训。
坚持“严格要求、严格训练”，保证了军训的严肃性，同时注重科学施教，变被动为主动，从学生思想教育入手，针对当代中学生“娇骄”二气较重与“个性”强的特点，采取严格施训与学生实际相结合，通过科学管理的方式，突出重在育人的根本目的，使学生以饱满的热情投入到军事训练中。在训练场上，顶烈日、冒酷暑，一站就是好几个小时，有的脚肿了仍坚持训练;有的同学中暑休克，仍带病坚持到训练场为教官和同学们端茶送水。许多教官在训练中嗓子都哑了，仍坚持在第一线;有感冒发烧的教官也坚持带病训练。从教官身上，同学们学到了军人吃苦耐劳的优良传统和无怨无悔的工作作风以及无私奉献的高尚品质，看到了和平年代子弟兵艰苦奋斗顽强拼搏的精神风貌。短暂的军训生活使同学们和参训官兵结下了深厚的友谊，军训结束时，学生和教官依依不舍，互赠纪念品，请教官签字留念，场面十分感人。
3、精心施教，强化养成。
军训期间，各级教官认真负责，大胆管理。从早上起床到晚上熄灯;从训练场上每个动作的操练到室内卫生的整理统一;从日常生活到课余文体活动，处处都有教官们和班主任辛勤工作的身影。教官在训练中身先士卒，吃苦耐劳，姿态端正，军容严整，要求同学做到的自己首先做到，在训练间隙，深入到每个宿舍，帮助整理内务，明确室内陈设秩序，并利用课间休息检查宿舍的内务卫生，从着装、仪容、纪律、礼节、举止、室内东西摆放等细微方面一点一滴地要求，班主任每天晚上组织学习校规校纪，利用早操督促检查内务整治。基本上到了知与行、说与做、练与养，训与用的统一。同学们服从命令，听从指挥，积极配合，在军事训练，行政管理，内务卫生、安全稳定方面的明显成效。
4、密切配舍，保障到位。
为了确保军训顺利进行，军训领导小组及时组织协调了相关事宜，做到有难必解，有困必助，时时刻刻为军训工作创造便利条件。
5、宣传鼓动，激发动力。
为了奠定军训的思想基础证，加大了宣传力度，教育全体参训人员提高对军训重要性、艰巨性、困难性、必要性的认识，夯实训练的思想基础，最大程度地开发训练热情。校、处二级分别召开了工作会和动员大会，主要领导和负责在不同场合和时机都提出了要求和希望，使大家明确了军训的重要意义、主要目的、具体事项和明确要求，统一了思想，提高了认识，进一步增强了工作的责任性、主动性、紧迫感和积极性。通过大会动员、队列评比竞赛、评选训练标兵和内务先进宿舍、建立光荣榜、黑板报宣传、现场口头动员、拉歌调节训练气氛、领导深入训练场表扬鼓励、班主任跟班教育督促等行之有效的形式，使学生认识到军训是增强组织纪律观念，增强集体凝聚力，提高个人综合素质的重要途经。在明确认识的基础上，最终百倍的干劲、正确的态度、饱满的热情全心身地投入训练。
二、工作收效：
1、深化了国防教育，增强了国防观念。
在军训动员中，就这次军训的目的和意义进行了教育，大家明确军训的一个重要目的在于增强国防观念，进行爱国主义，集体主义和革命英雄主义教育。军训中，通过教官们的言传身教和着意灌输了部队的光荣传统和军事常识，同学身体力行地体验部队生活，接受军事熏陶，熟知军队建设，培养军人作风，潜移默化地树立了热爱人民军队，关于国防建设的思想意识，支持参与国防事业的观念不断得到强化。
2、是掌握了队列动作，培养了组织纪律性。
队列训练是这次军训中最重点内容。同学们都感到这种生活虽然苦、累、紧，但有意义，锻炼人，很充实。在训练中所表现出了姿态端正、军容严整、作风过硬、礼节周到、令行禁止、雷厉风行、行动紧张、态度严肃的军人形象，服从意识、集体观念、协作精神、友爱思想、和谐理念和组织纪律性都不同地得到了强化，为今后的教学管理和校纪校规建设打下了坚实的思想基础。
3、是磨练了意志，增强了体魄。
大家发扬了“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的团队精神。在骄阳烈日下，顶着酷暑进行摸爬滚打。遇到困难毫不喂惧，受到轻伤不下火线，面对苦累能够忍耐，把军训麻磨砺自己的难得的机会，聚精会神的学，勤奋刻苦的练。很多人腿困了、腰酸了、声哑了、甚至晕倒了，却不叫苦、不喊累，不言悔，继续坚持到底。通过队列训练既练“形”，更练“神”既练技又练体。体魄更强健，意志更顽强。
三、几点体会：
1、只有服从和服务学校建设发展的大局，必须紧紧依靠校领导的正确领导，必须把各项工作做深做实做细，不放过任何一个可能出现问题的细节。这样才能保证整个工作健康、顺利、有效地开展，才能取得预想的成果。
2、依靠各部门的密切合作、学校和基地双方的互相支持、关人员的积极参与是军训取得成功的组织保证。军训工作涉及到各个部门、军地双方、各类人员之间的关系，牵扯到方方面面的力量。胸怀大局、协调关系、主动配合、团结协作显得特别重要。
20__年中学军训
第十篇 学生军训工作自查报告3350字
根据《__省教育厅、中国人民解放军广东省军区司令部关于开展普通高等学校军事课教学试评估的通知》(_体函[20__]79号)文件的精神，我院对20__年以来学生军训工作进行了系统的回顾和总结，并按照附件普通高等学校军事课教学工作自评情况报表逐项进行认真的自检自查，现将自检自查情况报告如下：
一、机构建设与管理
1、组织领导与机构建设
高等院校中的国防教育是全民国防教育的基础，军事训练是高等院校培养人才的重要环节，是大学生成人成材的有效手段，也是每位大学生以至每个公民应尽的义务。我院始终高度重视对大学生开展军训工作，一直把学生军训课程列入各个专业的高职高专人才培养方案之中，并按教学计划组织实施。
为了增强我院大学生的国防观念，掌握国防知识，学习军事技能，自觉履行国防义务，我院把对新生的军训工作作为提高学生基本素质，教育和培养学生全面发展的重要内容，并把军训工作作为学院教育工作的重要组成部分，成立了以学院党委副书记兼学生工作处处长为组长、院团委书记为副组长、各系主任为组员的军训领导小组。在军训期间，每个军训连队(50人)都配备1名辅导员或班主任全程随训，从而保证了军训质量和军训工作的顺利开展。
我院每届学生通过短短两周的军事训练，不仅了解和掌握了基本的军事知识和军事技能，而且强健了身体，锻炼了意志，培养了严明的组织纪律性和吃苦耐劳、团结拼搏、敢于进取、永不言败的精神。
2、宣传教育与基本认识
每届新生入学后，我院都会在入学教育过程中安排时间组织学生学习《______国防法》、《______兵役法》、《______国防教育法》和《国务院办公厅中央军委办公厅转发教育部总参谋部总政治部关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作的意见的通知》(国办发[2001]48号)、教育部、总参谋部、总政治部制定的《普通高等学校军事课教学大纲》(以下简称大纲)以及《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等文件，让每位新生明白军训是全面贯彻党的教育方针，改革教育内容，加强思想政治教育，全面提高思想政治素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设人才的重要措施。通过军训，能够提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识;通过军训，也是对学生进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，增强学生组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，提高综合素质，为中国人民解放军训练后备兵员和预备役军官，为国家培养社会主义事业建设者和接班人打好基础的重要组成部分。
3、队伍建设与实际做法
4、近三年军训开展情况
20__年9月，我院20__级新生全部送到__警备区进行为期半个月的封闭训练，珠海警备区魏__副参谋长、军事训练大队邹__队长，教导队杨__队长和我院李__副院长、教务处李__副处长、学生处钟__副处长出席了开营式及阅兵分列、会操表演和闭营式。学生处钟__副处长带领11名专职辅导员、班主任全程随训。
20__年，__省公安边防总队__鸡啼门水检站教导员林__被聘为兼职国防教育教师，并为学生做国防教育系列专题讲座;水检站站长金__，学院常务副院长李__，院党委副书记、学生处长兼军训领导小组组长孙__，学院团委书记、军训领导小组副组长杨__以及各系部领导分别出席了开营式和阅兵分列式、会操表演暨闭营式。
20__年因亚运安保使__省公安边防总队__水检站工作繁重。经过协商，我院决定将20__级新生军训推迟至20__年3月举行。
二、军事技能训练
1、训练计划
自20__年起，我院就将学生军训工作列入高职生的人才培养方案和教学计划之中，明确军训作为所有专业的必修课程。在人才培养方案和教学计划中，我们设置军事理论课程和军事实践训练共60课时，4个学分，成绩记入学生档案。每年新生入校后，我们都会利用各种方式对教工、学生进行军训的意义和作用方面的宣传教育，使教职员工和广大青年学生对军训的重要意义、军训的基本内容、军训的方式方法和对学生成长成才的重要性认识形成共识。每学年开学后，学院都专门召开院长办公会议，研究、落实学生军训的计划、内容、过程和实施步骤。每年的军训都由学院主管领导直接主抓，并由军训领导小组、学生处和各系协调落实。
2、训练实施
学院明确要求各专业人才培养要将国防教育的内容贯穿到军训过程和日常思想教育之中。在军训期间，学院精心组织一些与军训相关的活动，如开展以军事知识为主要内容的国防画报展;组织教官与学生开展文艺联欢活动;组织以连为单位的教唱部队队列歌曲和歌咏对抗赛等。通过以上丰富多彩的训练和活动，使军训的整个过程体现了人民军队团结紧张、严肃活泼的光荣传统和优良作风，展示了教官以情带兵、以严练兵的训练理念，也使广大学生理解了当代军人为了祖国的国防事业甘于吃苦、勇于吃苦、无私奉献的高尚情操，从而受到了深刻的教育。
20__年6月，经过广泛协商，我院与广东省公安边防总队珠海鸡啼门水检站签署协议，鸡啼门水检站成为我院大学生思想政治和国防教育专项实训基地。
3、训练管理与安全保障
20__年以来，学院建立了院、系两级学生军训工作领导小组，在主管院领导的牵头下，建立了以学生工作处、团委为主，各有关职能部门和各系参与配合的学生军训工作领导格局，并对两级学生军训工作领导小组的工作职责、议事规则、工作程序、工作分工进行了明确的规定。制定了珠海艺术职业学院大学生心理问题高危人群预警机制和珠海艺术职业学院学生突发事件应急处理预案等相关规章制度。由办公室、后勤处和学生会联合组成学院膳食管理委员会，定期对学院食堂进行检查或抽查。经过3年的实践，学院的军训工作得以顺利开展，保质保量地完成了预定的军训任务，没有发生过任何意外和安全事故。实践证明，这种分工明确、职责到位、督导有力的组织结构为军训工作的顺利开展奠定了良好的工作基础。
三、军事理论教学
1、课程建设
军训作为学生的必修课，列入专业人才培养方案和教学计划。20__年以来，我院的军事理论课教学主要采取讲座的形式进行，配以多媒体的教学设备和音像资料，由院内专职教师和在承训部队聘请的兼职教师共同承担授课任务。每期的国防教育和军事理论教学内容都经过教务处、学生工作处和承训部队三方的详细论证，并制定计划组织实施。授课效果和学生接受情况则通过问卷调查来确定。三年来，我们先后开设了《国防史与新中国国防建设》、《高技术战争特点》、《现代精密武器》等系列课程，讲座深受大学生们的喜爱和欢迎。在教学过程中，我们始终注重大课和小课的结合，现实与网络的结合，理论与实践的结合。同时，根据国防教育的需要和形势的发展及我院的实际情况，我们还综合开展了一些形式多样的国防教育活动，如通过举办图片展、征文等形式，了解学生对国防、对世界局势、对现代战争、对现代军事科技及相关问题的看法和见解，使学生们比较全面地理解国防教育和国家安全的重要意义，从而也明确了自己作为当代大学生和公民所必须要承担的历史使命。
2、教学管理和评价
按《普通高等学校军事课教学大纲》的要求，我院的军事理论教学使用的教材是经过普通高等学校军事教学指导委员会审定的军事课程教材。军事理论课程教学内容以国防教育为主线，其中涉及国防、军事思想、世界军事、军事技术、高技术战争等内容。对于教学效果，学院通过教学评估和学生评教来检测。同时，有军训领导小组工作人员观摩军事理论课教学，并建立相应的制度以保证军事理论课的教学质量。
3、教学保障：
我院学生军事理论课评价包含军事理论考试和军事技能训练评价两部分，军事理论考试主要考察学生对基本军事理论的掌握情况，一般通过开卷考试进行;军事技能训练评价主要是针对学生的训练态度、训练过程和训练效果，通过学生自评和带训教师、教官共评，两者成绩的合计列为学生军训必修课成绩。
学生军训工作经费分成两个专项纳入学院的财务预算，即用于军事技能训练和军事理论课教学，并统一划拨到学生工作处。军事技能训练专项经费主要用于全脱产2周的集中训练经费、杂费和对部队官兵的伙食补助、交通等费用;军事理论教学活动专项经费主要用于承担国防教育和军事理论课程教学的教学经费、教员培训费、科研经费及外聘教师补助等。
按《__省教育厅、中国人民解放军广东省军区司令部关于开展普通高等学校军事课教学试评估的通知》(_体函[20__]79号)文件的精神，我院对20__年以来组织开展的二届军训工作进行回顾和总结，并按附件普通高等学校军事课教学工作自评情况报表进行自评自检，我院学生军训自评成绩为81分。
第十一篇 高校军训工作报告2550字
高校军训工作报告
20__年的军训已经落下了帷幕，回顾这十四天的军训，在教官的严格指导下，同学们认真的完成了训练任务。这是新生进入大学的第一堂课，是中学生到大学生角色转换的新起点，同时也是新生入学的必备条件之一。新生参加军训不仅能强健体魄，磨练意志、加强组织纪律性和培养集体主义精神，同时在军训中可以增强同学们的国防观念竞争与合作意识、培养军事技能、意志品质、养成良好的卫生习惯和文明的生活方式。这对新生即将面对的大学学习生活和未来的工作生活都是大有裨益的。
20__年是首次在校内军训，相较去年在部队的军训，今年安排在校园内的军训在环境方面没有部队那么严苛。但是在校园中的军训却是另一番景象，教学楼中书声琅琅，操场上军歌嘹亮，成为了校区内的一道风景线。在这不长的军训期间，同学们要与原本不是非常熟悉的同学相互认识，并且要做到互帮互助，团结一致，要从原本懒散的暑期生活中脱离出来，参加严格训练，接受阳光的洗礼，面对种种的考验。军训的时间正值初秋，已经不似夏天那么炎热，同学们对所学的内容也都比较陌生，但每一个同学都能端正训练态度，把这次军训当作一次学习提高自身素质和锻炼自我、挑战自我的机会，安下心来训练，静下心来带着问题思考。
白天，在训练场上，同学们发扬了不怕苦、不怕累的精神，每天一身汗。晚上，在教官的带领下拉歌，聊天，增进友谊。同学们普遍感觉是：苦中有乐，累中有笑，学到了许多课堂上学不到的知识。有的同学身体不好仍带病坚持训练，不拖后腿；有的同学为了不影响连队的荣誉、自己加班加点训练，一直坚持到最后。就是由于这种精神，这种风气，这种激情大大地激发了全体同学的军训积极性，为安全、胜利、圆满完成军训任务奠定了坚实的基础。
虽然军训很苦很累，但是每个同学都通过军训学会了如何以一个军人的标准来要求自己，通过军训他们不仅磨练了自己的意志，锻炼了自己的体魄，更重要的是他们学会了如何做一个合格的大学生，如何在今后的道路中走的更好更远。作为辅导员，这些天我们看到同学们的成长和收获，再多的付出都值得，看到他们取得的成绩和荣誉，再多的辛苦也是幸福。这样的一个过程无论是对学生还是辅导员，都是一次考验和成长的过程。
对这次的军训我做了如下总结：
（一）领导重视，组织得力，准备充分
学院各级党政领导对今年秋季的军训工作极为重视。为高质量完成今年的新生军训，切实提高同学们的基本军事技能，增强国防观念和国家安全意识，学院领导及各系领导对训练组织机构、训练对象、时间、地点、内容等作了具体规定。精心策划，科学运作，根据大学生军训的规律和历届军训的经验精心制定训练计划，明确主训方向。与承训部队的协商后，由承训部队制定训练详细计划。坚持理论与实践相结合、学以致用的原则，重点突出队列基本动作、纪律、内务卫生及生活作息养成等科目的训练。并且深入训练场检查、指导军训工作，极大地鼓舞了参加军训师生的热情。在军训期间，学校领导还亲自来到军训现对同学们进行了深切的关心，并且给每一位新生带来了一些慰问品。
（二）计划严密，责任下放，管理到位
作为辅导员，我们时刻准备着，跟随在训练场协助教官抓好训练，关注学生的身体状况，有出现生病、晕倒的同学及时送到校医务室进行医治。每日辅导员及教官都就军事训练、内务整理、思想面貌等各方面进行点评和交流。以鼓励为重点，在宣传工作中注重实际营造良好的学习氛围。并且将学员与身边的先进学员结合起来，营造学先进、比先进的竞争氛围，并在最后的评比中获得了先进连队的荣誉称号。
（三）严格训练，训教结合，注重各层次知识的融会贯通
在此次军训中，教官进行了严格的示教。从教官的自身形象、教学等每个环节，从严要求，严格把关，按训练科目的安排实行劳逸结合，采取军事训练与军事理论教育方式。在训练之余，各教官还教同学们唱一些军队歌曲，并组织同学们拉歌，既调动了训练积极性，又活跃了气氛，既增强了团结精神，又营造了健康向上的娱乐氛围，达到了劳逸结合的效果。为确保军训质量，严把质量关，训练中，每位教官把自身所学的本领，灵活运用到训练之中，并根据学生领会动作强弱等特点，采取分层次进行训练，帮扶相结合。并针对检查、军训中发现的问题，及时进行讲解，逐一过关，从而保证了军训任务按质按量的完成。
（四）立足实际，加强服务意识
今年的美术学院新生人数最多，年龄较前几届小，女生多于男生，并且刚松弛了一个假期，很多学生不适应大强度的军训生活，为了达到预期的军训效果，我们制订了详细的军训期间作息时间表，并且严格执行，这样保证了军训期间学生的休息，以便有充沛的精力做好下面的训练。使训练质量就有了保证。为了保证学生在训练过程中不出任何意外，圆满完成任务，学校要求所有有关工作人员立足实际，加强服务意识：树立学生工作以服务为基础，训练强度管理为手段，教育为目标的工作观念，提出“一切为了学生”的口号并在管理过程中贯彻这一理念。
通过军训，同学们的精神面貌焕然一新，再加上近来的国际紧张形势，同学们的爱国热情为之振奋，同学们的意志倍加顽强。军训鞭策着同学们前进，规范着同学们的行为。通过军训，培养了同学们团结协作的精神，形成了良好的纪律观念，学会了用纪律来约束自己，用修养来规范自己。同学们懂得了齐心协力，才会取得成功；要团结友爱互助，要有竞争意识、团队意识和集体主义精神，才能把自己磨练成一个有用的人。
并且增强学生组织纪律观念，潜移默化培养了学生强烈的时间观念，对新生的行为举止起到规范作用，为加强同学们的日常管理起了促进作用，增强了同学们吃苦耐劳的精神和意志，提高了生活自理能力，养成了一日生活作息的良好习惯，使新生尽快地适应了新的环境。通过军训，我们还增进了师生之间的了解和情感的沟通，较快地形成了一种积极向上的良好精神和凝聚力。
军训已经结束，虽然短短半月不能改变同学们的一生，但是军训对于每一位同学即将开始的大学学习生活，和将来毕业后的工作生活都是有帮助的。相信在军训之后，同学们依然会继续发扬在军训中所锻炼出的坚强意志。并且将其运用到生活中的每一个方面，继续发扬吃苦耐劳，永不放弃的精神。作为辅导员，我也会用这样的精神去教导，去帮助同学们。因为军训不仅仅是对同学们的考验，同时也是对辅导员的考验，这是军训的意义，同时也是生活的意义。
第十二篇 学生军训工作开展情况报告1250字
根据上级精神，我校认真开展国防教育及军训工作。我校国防教育每年集中在学生军训期间进行。自1993年8月起至今已有20年时间，对高一新生开设军训课程，组织学生军事技能训练、军事理论的学习、国防知识教育以及学生学习与行为习惯的培养等活动。经过高一为期8-9天的学习和训练，学生掌握了基本军事知识和技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念；加强组织性和纪律性；培养吃苦耐劳和艰苦朴素的作风；培养良好的学习行为习惯。
开展情况如下：
一、组织机构
每年的八月开学，新生入学的第一课程就是军训。学校成立统一领导机构，分管德育的副校长亲自抓军训，各部门职责分工明确，德育处负责组织实施，总务部门负责后勤保障。长期以来，我校总结了一整套行之有效的军训管理制度，有班会制度、安全制度、寝室内务卫生制度、应急处置预案、和考核制度等，最早由县武警中队后来由浙江安吉豪圣体能训练咨询服务部派出优秀教官组织军训。
二、经费保障
学校将军训支出纳入学校统筹，保障军训各项费用支出。主要开支有，印制《__中学学生管理条例》供学生军训期间学习；为新生租用统一的一套军服；医药消暑费用、发放教官军训工资等。随着学校学生人数的扩大，近几年军训费用增加，每年大多在七万元左右。
三、安全保障
整个军训期间，了解学生身体健康状况；制定了防治传染病和突发性应急预案；学校医务员24小时值班，陪同班主任和学生在一起，防止学生军训中突发疾病，配备了一定的救治医疗设备，班主任全天到位，对学生的食宿及训练场所全程管理与监控，特别是食品卫生与饮用水卫生及防暑工作。做到预防在先，责任到班到人，严密监管。保证军训期间没有发生重大事故，确保每年军训顺利完成。
四、军训内容、时间与效果
为保障军训课程高质量完成，首先制订为期8--9天的军事训练计划，每届高一新生军训期间都开设军事知识讲座，组织学生学习军事有关知识，同时对学生进行行为习惯的教育，包括卫生、纪律、内务、文明礼仪、军歌比赛等的教育。
1、学校规定每年的8月21日至29日为新生入学军训时间。军训内容包括立正、稍息、跨立、报数、停止间转法、蹲下与起立、坐下与起立、齐步与立定、跑步与立定、军体拳等。另外还有一日常规，内容包括起床、早操、整理内务、和洗漱、开饭、午休、课外活动等。
2、训练、学习、生活流程：每天起床时间6:00，训练时间7:3至11:30，午休12:00至14:00，下午训练时间14:30至17:30，晚上18:50至20:50自习、自我介绍、学习学校规章制度、唱军歌、写军训日记等。
3、对教官要求：军训前召开全体参训教官会议，对教官提出严格要求，要求他们正人先正己，服从命令，听从指挥，统一训练，严禁打骂体罚学生，关心爱护学生，注意学生训练中的安全。
4、对学生要求：军训前召开全年级动员大会，要求学生克服困难，一切行动听指挥，服从管理，遵守纪律。军训期间统一服装，不准穿戴首饰物品。
5、军训考核：军训结束时，年级各班级要向学校领导及县教体局、县政府领导汇报表演军训成果。学校对军训过程中表现优秀的班级和个人给予表彰，并评选优秀军训日记。
