教学管理工作副部长述职报告怎么写
一、工作职责概述 教学管理工作副部长的主要职责在于协助部长确保教育质量，优化教学流程，提升学生学习体验，以及协调教师团队的工作。以下是对这些职责的具体阐述：
1. 教学质量管理：监测教学质量，定期进行评估，识别并解决教学中的问题，以提升教学效果。
2. 教学流程优化：分析现有教学流程，提出改进措施，以提高教学效率和学生满意度。
3. 学生支持：关注学生的学习进度，提供必要的辅导和支持，促进学生的全面发展。
4. 教师团队协作：协调教师间的合作，组织培训活动，提升教师的教学能力和团队精神。
二、工作亮点与成果 在过去的一年中，我着重关注了以下几个方面，并取得了一些显著成果：
1. 教学评估系统升级：引入新的评估工具，提高了教学质量反馈的及时性和准确性。
2. 学生辅导项目：实施个性化辅导计划，学生满意度提升了15%。
3. 教师发展：成功举办了5次教师培训活动，提升了教师的教学技能和教学热情。
三、挑战与应对 面对教学管理中的挑战，如资源有限、教师工作压力大等问题，我采取了以下策略：
1. 资源调配：优化预算分配，优先保障关键教学项目的资金需求。
2. 压力管理：推动建立教师支持网络，提供心理咨询服务，减轻教师工作压力。
四、未来规划 展望未来，我计划：
1. 深化教学质量监控：引入更多元化的评估方法，确保教学目标的达成。
2. 扩大学生支持服务：开发在线辅导平台，提供24/7的学习支持。
3. 提升团队效能：探索团队建设新方法，增强教师团队的凝聚力。
开头结尾怎么写
开头：
尊敬的领导、同事们，大家好！我是教学管理工作副部长，今天我将对我过去一年的工作进行述职，分享我在教学质量管理、教学流程优化、学生支持和教师团队协作等方面所做的努力和取得的成果。
结尾：
回顾过去，我深感责任重大，但也充满成就感。未来，我将继续致力于提升我们的教学管理水平，为每一位学生和教师提供更优质的服务。感谢领导们的指导和同事们的配合，让我们共同为教育事业的进步贡献力量。谢谢大家！
教学管理工作副部长述职报告范文
第一篇 教学管理工作副部长述职报告2600字
2024年我由..调任..副部长，和教务部三位部长一起负责教务部的教学管理工作，具体岗位职责一是负责教务部专业教研室教师业务、教研活动、教学管理工作，二是负责大专班的论文工作，三是负责教务部教学计划和教学大纲的制定、协调、审查和管理工作。我的角色有两个，一是为教师服务的教学管理角色，一是为学生学员服务的教师角色。任职一年来，在中心领导的领导下，在主管领导的指引下，我始终确立“以人为本”的教育思想观念，探索“创造适合教师发展的管理，创造适合学生发展的教育”的模式，以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神，踏实执行中心指示精神、积极履行岗位职责、廉洁自律、服从大局、积极协作，圆满完成了各项工作。
一、把专业室日常教学管理工作做细、做严，使之成为高质量教学效果的主心骨。
教务部的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。本学年在教务部承担教学任务的教师52名，其中专业教研室29人，课程涉及采油、采气、仪表、提高采收率、油藏、机械基础、制图、管焊、电工等多学科，新教师数量多，教学任务繁重，多数教师的周课时达到20节，教学工作量大、教学管理、培训教学协调难度大。我是油气开采专业的老教师了，熟悉专业教学的规律和特点，熟悉教学过程，也了解专业教师的教学情况，因此对专业室教学管理上，我以一个服务者的角色，力争用人性化的理念、负责的意识、以身作责的精神，积极主动的工作态度，从细节入手，从严要求，从大局出发，深入到课堂，深入到教师中间，准确了解教师的课堂教学情况，及时发现问题，及时分析原因，及时帮助解决。以指导者的态度，指导年轻教师的教学，让他们在教学中学习，在教学中提高，在教学中成长。平时主动和年轻教师交流，解决年轻教师的困难和心理压力，把工作做细做活。
二．倡导民主自主的教研之风，使之为教学服务，为教师服务
教研活动是教务部的常规工作，每学期开学，我积极与教务部部长商讨教研活动主题与方式，在我们的共同努力下，专业室的专题教研活动提高了老师们针对一个专题进行探索和研究的能力，使一批新教师渐渐成熟，他们主动探究、独立工作的能力渐渐增强。教研活动也锻炼了一大批老老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为可贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的态度，对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出，也对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。在这样一个良好的学术氛围中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了，真正达到了教研为教学服务、为教师服务的目的。
三．有序组织学生论文指导审查工作，使之成为宣传中心教育品牌的有效手段。
六月到七月我组织油气开采和石油工程的教师对开采06班、地质06、钻井06班的毕业论文进行指导审查，并发挥自己的专业优势指导了20位学生的毕业论文。在组织论文指导的过程中，学生因为工作岗位不能离开，不能到学校与老师面对面的交流，我们就发挥网络的优势，组织老师在网上指导学生修改论文，派教师到现场亲自收取论文，本着为学生服务的态度，和老师们圆满完成230人的论文指导与审查工作，按时把质量上乘的论文提交到石油大学，为中心的势力和教学水平做了很好的宣传。
四．积极承担教学培训任务，把课堂当作超越自我的平台。
今年我承担完成的培训与教学任务有：
1．完成采油高级工培训班采油知识与技能培训7天，完成学时49个；
2．承担《采油工程》、《工程流体力学》、《渗流力学》等课程的函授教学，完成课时50个。
3．在西南石油学院承担大学生采油采气培训任务，连续6周，每周6天课，历时42天，完成学时288个。
4．假期承担集团公司采气技师培训项目的设计、教学安排、教学跟踪、现场考察指导、技术论文指导、技术交流的组织工作等，历时21天。
我认为教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于潜心地学习、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。
教学上我可以算是一个老兵了，但我仍没有放弃对教学基本功的训练，在教学中我以身作则，看重教学过程，备好课、上好课是我的追求。为此，我认真钻研业务，不断提高专业水平，在课堂教学中我竭力寻找多种教学手段和技巧，以调动学员的学习积极性和主动性，提高教学和培训质量。把课堂教学当作展示自我才华、超越自我的平台。
五．静下心搞教学研究工作，使之成为实现自我价值的桥梁。
今年我参与了两项比较大的教学研究工作，希望我们的努力能为中心的发展尽微薄之力。
1．开发申报了油田公司采油新工艺新技术培训教材编写项目，并负责该项目的编写工作，目前已组织三位老师完成编辑工作。
2．参与集团公司采气技师培训教材的编写，和四位老师一起圆满完成任务，争取明年初出版。
六．学习科学发展观，使之成为自己职业道德熏陶的信念。
半年来积极参加科学发展观的学习，通过学习总结，思想认识有了很大的提高，价值观也有了正确的方向，对工作努力坚持“只干不说，先干后说，干好了再说”的态度，别人不愿意做的工作，我主动承担，别人做不了的事情，我努力去做，别人做不好的工作，我用心干好。对拿不准的事情，我请教领导，对领导安排的工作，我自觉服从，不折不扣执行，认认真真完成。
作为教学管理干部，我奉行“正正派派做人、诚诚恳恳待人”的原则，勇于负责任，敢于承担责任。用自己的行动说服人，用自己的真情打动人，用自己的人格感染人，努力把自己熏陶成为一个有大局意识，有团结心胸，有责任心的人。
在具体工作上，我以身作则，坚守岗位，积极协助全力配合余部长、栾书记和王部长的工作，主动沟通，积极协商，勇于承担，保证教务部工作稳定，人员团结，管理工作有序和谐。
七、明确存在的问题，找准努力的方向，使之成为提升自己的动力。
在教务部工作就像做家务，忙了好久却说不出究竟做了什么，而我又是个粗枝大叶的人，好在我有许多好帮手，把“教务”工作做得十分妥帖。如果要检讨一下自己，应该是我做管理工作时间太短。对一些问题常常喜欢按照程序化、理想化的方式去解决，加上管理经验不足，又好高鹜远，许多问题想到了却做不到。所以常常很是困惑，不知道自己是否真正适合这项工作。但困惑归困惑，努力的方向还是应该继续努力学习，勤奋工作，不断充实自己，扩充自己的知识结构，进一步提高管理能力，全方位提升自己，使自己成长为一个优秀的教师和基层管理工作者。
第二篇 2024年10月勤工俭学教学设备管理站述职报告1500字
二、扎实工作，务求实效。
__年，我紧紧围绕县教育工作大局，规范管理，突出服务，大小事都要通过班子成员共同协商，各项工作做到有布置，有记录，有落实，有结果。带领全站人员较好的完成年初制定的工作目标，并取得了显著成绩，为全县教育事业又快又好发展做出自己的贡献。我就从一下几个方面回顾今年的工作：圆满完成全县中招理化生实验操作考试工作。__年中招理化生实验操作考试工作，做到宣传到位、措施得力、组织严密。今年考试工作，从__年4月6日考试开始至4月18日结束，历时13天。共有考点_个，考生_人，人均_分，及格率 _ %，优秀率_%，满分率_%。圆满地完成了省、市、县教育主管部门提出的考试要求。确保了考试的质量，确保了考试的安全，确保了考试的顺利进行。受到市县主管部门的肯定和广大师生好评。
2、积极开展中小学实验教学优秀论文、优质课评选活动。今年，根据省教育厅，__市教育局要求，全县中小学实验教学优秀论文、优质课评选，按照《河南省中小学实验教学优秀论文、优质课评选办法》精心组织、认真筛选，全县选出市级实验教学优秀论文，5节市级实验教学优质课。
3、小发明、小制作和自制教具评选活动成绩显著。今年的小发明、小制作和自制教具评选活动中，全县各中小学高度重视、师生积极参与，切实加强对自制教具工作的组织和领导，深化实践教学环节，充分发挥了自制教具在培养师生自主创新和动手实践能力、丰富实验教学手段、增强课堂教学效果的作用，精心组织中小学师生自制教具的评选和推荐工作。并有2件优秀作品推选省、市参加自制教具的评选活动。
4、农村义务教育薄弱学校改造计划顺利进行。中小学教育技术装备综合统计工作是了解掌握全县中小学教育技术装备情况的基础性工作，是装备管理部门科学决策和管理的重要依据。负责统计工作的同志加强对统计数据的审核与把关，确保了上报统计数据的准确性。为保证农村义务教育薄弱学校改造计划顺利实施，充分发挥资金的使用效益，我县根据上级有关文件精神，积极配合有关部门做好前期的调研和摸底工作，计划__年-__年改造薄弱中学_所，小学_所，并已上报了采购项目和计划。为我县实验教学的正常开展提供了保障。为适应当前教育教学的改革发展奠定坚实基础。因此，我们以此项工作为契机，把全县中小学实验室建设工作作为重点来抓，充分体现实验室建设是学校的“三大硬件建设”之一，它的好坏直接影响到实验教学质量，没有实验室就无法正常进行实验教学，对全县_所学校实验室、探究室、图书室进行逐个检查验收，该粉刷整修，一定粉刷整修，使我县实验教学状况迈出了可喜的一步。
5、校方责任保险工作继续健康有序发展。按照市、县教育主管部门安排校方责任保险工作由勤教站负责以来，借助往年的经验，今年校方责任保险工作做的更加扎实、规范、有序；工作流程更加严谨；工作思路更加清晰。依据《保险法》的规定，依法合规开展工作，坚持统一政策、统一管理、统一市场、统一服务的“四统一”原则，顺利完成今年校方责任保险工作。截至__年11月底，全县__-__学年度的校方责任保险全面完成投保手续，参保学生_人，保费_元；参保教职工_人，保费_元，全县校方责任保险保费总计_元。由于校方责任保险顺利实施，解决校方保险后顾之忧。
6、校园环境文化建设得到进一步加强。近年来，在局党组的正确领导下，全县各学校以创办一流学校，培养一流人才的思路，重视校园文化建设，积极创建以绿化为主题，树立环境育人的科学理念。通过努力，全县中小学环境面貌明显改观，文化特色全面显现，办学品味得到提升，为广大师生营造一个优雅学习生活环境。今年市级标准化学校慎水一中等3所学校通过复验，__年又有新阮店徐围孜等_所学校通过验收，。
第三篇 科技楼教学管理的述职报告3600字
科技楼教学管理的述职报告
各位领导、各位同仁：
20__－20__学年度上学期的工作即将结束，在学校行政的正确领导下，在教研组长的带领下，在全体任课老师的共同努力下，本学期顺利地完成了教育教学任务，教育教学工作取得了很大的成绩，现把一学期以来的工作情况及履行岗位职责情况向各位汇报一下：
一、工作职责：
按照学校班子分工安排，本人负责科技楼教学管理工作，侧重高三年级教学管理、教学能手学科带头人的评选，考试考务安排，联合办学等项工作。
二、工作原则：
1、务本求实的原则 2、以身作则的原则
3、团结协作的原则 4、以人为本的原则
5、和谐共处的原则 6、团结协作的原则
三、工作措施及取得的成绩：
（一）、常规管理，规范有序、落在实处。
1、教务处的常规管理工作做到了“五个有”，即有计划、有目标、有措施、有检查、有记载。根据学校工作计划和教育教学规律，在不同阶段，有不同的工作目标。开学前的工作重心是做好开学开课前的一切准备工作，配合学校的整体工作，组建了教研组长队伍，使组长队伍整体素质有所提高；合理安排任课教师，尽量做到人尽其才，发挥最佳效能；开学后组织各教研组及全体任课教师制定教学计划，要求是符合我校学生实际的可行性计划和微观计划，由组长和学科教师共同制定，教务处审核，计划可行实用科学；准备教材及教辅资料；制定并发放“三表”等。使教师在开学后就能进入角色，教学工作快速步入了正轨。开学后至期中考试前工作重点在于抓好各科教学计划的落实，检查教师常规工作的各环节。期中考试后工作重点是抓好各任课教师的.期中考试的总结与反思，制定后一阶段的措施；学期末的工作重点是期未考试考核，搞好总结与教学评估等。
2、定期召开教学工作研究会。向教研组长、备课组长及各专业负责人传达学校整体工作和近期教学工作情况，布置下一步的教学工作，讨论一些教学中出现的问题和解决措施，并通过他们向所有教师广为宣传，让学校的教学工作计划，每一阶段的主要工作做到人人皆知，保证了学校政令畅通。
3、加大了教学常规检查力度。我们要求所有的任课教师要遵守教学常规，认真备课，上课必有教案，不上无准备之课，做到新授课必须写详案，严格按教案书写要求进行书写，使教案真正起到备课的作用，而不是用来应付检查，对单元测试和作业也都有详细的要求。按制度进行检查考核，本学期全面检查教师的教案、单元测试、作业各三次，抽查每周一次，教务处人员每人不少于15位教师的教案和学生作业，本学期共评选出32名优秀教案教师，优秀作业教师35名。教师们认真写教案的意识明显增强，教案合格率达80%以上。
教务处人员每天对课堂教学进行抽查，发现问题及时通报，从总体来看，教师们能做到按时上课不迟到，按时下课不拖堂，谁的课堂谁负责，空课现象和离岗现象已经基本杜绝，在教室里没有接打手机现象，课堂秩序也明显得到了好转，学生听课状态大有改观。
4、做好学生的考试测评工作。对高一高二年级期中期末考试，高三年级统考，教务处十分重视。于每次考试前15天发出有关考试的通知和说明，要求教师出题以考察学生能力为重点，以调动学生学习积极性为中心，注重基础，降低难度，增大知识考点范围，每一科试卷都指定专人出题，在组长把关教务处审核后再印刷。考试是年级插班，每堂有两名教师监考，试卷的批改也是实行流水作业，成绩真实度高。考完后，都要求各班主任在班级开好质量分析会，对成绩优秀和进步的同学进行表奖。
5、做好教学反馈工作。本学期进一步完善教育教学管理的反馈渠道，通过多种途径和方法，全面了解教师教和学生学的情况，对每一位教师的课堂教学情况和学生的学习情况做到心中有数。 在32个班级进行了课堂教学测评活动，在学生填写的《课堂教学反馈表》中，对教师职业道德、行风建设、教师的教育教学情况、作业的布置和批改情况，教师教学规范情况有了比较全面的记载和评价。并把学生意见用适当的方式反馈给老师。凡学生反映强烈的教师我们都予以重视，经核实确有问题的及时与教师交换意见。
6、经常深入课堂，及时了解并且解决教育教学中出现的问题，直接与教师交换意见。本学期教务处人员每人听课80多节，直接了解教师的课堂教学情况，通过直接和间接的信息反馈，对教学活动进行有序的调控，促进教学活动向着预定的目标发展。
（二）、教研活动，真抓实做、效果突显。
1、教学研究有了新起色。
本学期各教研组都充分发挥了学科教师的集体力量，大兴教研之风，有计划地开展各项实验活动，教学研究每两周集中活动一次，从本学科实际出发，围绕本学科的教学工作，有重点地进行专题研究，纠正存在的问题。教师自己也在研究教学方法和教学手段的应用。近年来，在新课改方面，语文教师是领头雁，而专业课教学一直是传统的方法和模式，专业课枯燥乏味，学生历来都对专业课头疼，学习起来没有兴趣，学习效率低下。本学期最突出的特点就是专业课教师也充当了新课程改革的弄湖儿，也能够结合自己学科特点，在教学实践中进行大胆的尝试和探索，以学生为主体，采取形式多样、丰富多彩、生动活泼、喜闻乐见的教学方法，促进了课堂教学效益的整体提高。
2、集体备课制度得到了落实。 文化课教研组的集体备课制度得到了落实，教务处和教研组共同确定了每周每学科至少三次的集体备课时间，每个组都有固定的集体备课室，由组长召集，实行超周备课制度，本周备出下一周的课，采用共案共享的方式，对每一课时的教学设计都确立一名中心发言人，备课前形成初稿，提交备课组集体研究、修订，形成新稿，打印成案，备课组其他成员共享。结合个人教学情况和本班学生实际情况，加进个人的意见，强化教学反思环节。各学段统一教学进度、统一作业、统一单元测试，真正做到了节约时间、资源共享、集思广益，优化了备课质量，课堂教学效益大大提高。
3、听评课活动贯穿本学期始终。本学期组织了新调入教师摸底课、赤峰市级骨干教师的观摩课、松山区级骨干教师的示范课、每周两位教师的公开课和每位教师的过关课的听评课活动，教师们参加听评课自觉性越来越高，同组教师听课率达到98%以上，通过互听课活动，教师们能够做到互通有无取长补短，使教师课堂教学水平明显提高。
4、承担了市职教中心组织的全市教学能手和学科带头人的评选活动，并组织教师分三组听课，教师都写了听课评价表，受益匪浅。我校有孙雪梅等7名教师参加了教学能手的评选，杨吉龙等3名教师参加了学科带头人的评选。
5、组织任课教师参加了松山区教育局组织的教师现代信息教育知识培训，教师上课率高，学习态度认真，提高了课堂教学的理论水平。
6、进一步加大了对青年教师的培养力度，提高了青年教师的业务水平。组织了新改科教师与老教师的“师徒结对”活动，帮助新教师尽快适应岗位，在岗位工作中逐渐走向成熟。
7、及时派出教师参加各种培训活动，12月末，派三名语文教师参加了语文学科的专家讲座活动。
（三）、安全工作，常抓不懈、警钟常鸣。
1、学期初同全体教师签定了教学安全责任状。使每个教师都能明确责任，认真履行自己的职责，任何学生在任何时间都有教师负责，从而减少安全隐患，保证教育教学秩序正常进行。
2、分别召开了各班级学习委员会和各科科代表会，在会议上布置了各班学习委员和科代表要协助科任教师作好学生教育教学的安全工作。
3、重点落实课前点名制，并经常深入班级检查。要求每位任课教师及时了解每个学生的去向，并及时处理，把安全隐患减少到零。以保证正常的教育教学秩序。
4、对教师的上课情况，每天都有反馈，进行检查和记录。及时发现问题及时解决。
5、配合政教处，在各班级进行了管制刀具的检查。
教师们安全执教意识普遍提高，本学期没有发生任何教学安全事故。
（四）、高三备考，扎实推进、决不放松。
为充分发挥高考的窗口作用，把高三备考工作当作重中之重的工作来抓，树立大的备考观，营造备考氛围，备考工作顺利进行。
1、制定职高高三年级复习备考方案。
2、重视高三年级的月考。
3、召开了“10.30”考试的质量分析会。
4、指导教师写好高三复习备考计划和备考进度。
5、顺利完成高三学生报考和照相工作。
6、做好确定重点生及培养工作。
四、存在的不足：
1、由于临时性的工作，不能正确处理常规工作和临时性工作的关系，尽管有些工作已经做好计划，但临时性工作打乱了原有 的计划，就把原来的工作放到一边，使得重计划轻落实的现象还时有发生，工作上虎头蛇尾，不能做到有始有终。
2、对教师的要求不是很严格，有时在检查中查出了问题，也只能是提醒和批评一下，没有做出相应的处理。
3、对教研组的管理只停留在浅层次上，也就是表面的督促和工作的布置和安排上，没有对各组形成量化的考核细则，教研组管理制度还需进一步完善。
4、对高三年级的备考工作还需进一步的细化，所采取的盯人方式只是提出思路，没有真正落到实处。
5、由于我校专业教师的原因，本学期在专业课的课程安排上，缺乏科学性和规范性，影响教学效果。
五、下一步的打算：
1、完善和健全各项规章制度。
2、加强教研组管理，充分发挥教研组的作用。
3、科学合理地进行专业课程设置。
第四篇 教育教学常规管理的自查报告1350字
关于教育教学常规管理的自查报告
教育教学的常规管理是一个系统工程，需要持之以恒，从细节着手，规范各个环节，只有这样，才能取得成果。近年来我校逐步加强学校的教学常规管理工作，取得了一定的成效，现小结如下：
一、教学常规管理
1、我校严格按照“调动后的基础教育课程改革义务教育阶段课程设置及课时安排”的要求，开齐开足各门课程，充分考虑教师的能力、特长，适当的安排任教科目。每学期在正式上课前2天就排好新课程总表和教师分课表。并要求教师在开学一周内上交切实可行的教学计划，在计划中要详细分析学生的上学期成绩和后进生的情况，并附有后进生转化计划。
2、学校制定了《鹿木乡学校教学常规基本要求》。对备课、上课、作业批改、教学质量检测和评价做了明确的规定。要求教师备课必须对照学科课程标准，深入钻研教材，精心设计教案，从学生实际出发，既备书又备人。每学期组织2次的教学常规检查，检查由教导处组织，各教研组长参与，对检查的结果做了详细的评价，并且在检查后向每位教师做具体的`反馈。
3、每学期学校组织期中、期末两次教学质量检测，考试过后，由各教研组组织对各年级各科成绩进行具体的分析，并填好成绩分析表，注明班级中存在的问题和改进的具体措施。
4、学校统一征订了各年级综合实践的相关教材，各年级制定好了学期活动计划，能定时的开展实践活动。充分利用学校的劳动基地，分批组织学生学习番薯、毛豆等常见农作物的播种技巧。
二、教科研管理
学校建立了教师专业培训制度，教师积极参加继续教育。教研制度健全，各教研组每学期开学两周内制定好教研计划，并能按照计划开展活动，活动后材料能及时归档，并能做到活动有主题、有记录。各教研组根据教研活动中发现的问题，确定相关的课题，能积极的开展教科研活动。本学期我校共有6项课题获得瑞安市立项，基本形成人人参课题研究的良好科研氛围。《鹿木乡学校教师听评课制度》详细规定了教师听评课的相关要求，学校统一发放评课稿，听课后能做到有具体的评课记录。
三、德体卫艺管理
重视德育制度建设和德育队伍建设，建立了各类安全活动应急预案，制定了新的班主任考核制度，完善了班主任例会制度。坚持以活动为载体，将德育贯彻于活动之中，举行了给类文化活动节，丰富了学生的校园文化生活。同时注重对学生的心理健康教育，我校正在积极筹备建立学生心理咨询室，已选派5位教师参加心理辅导员培训。
四、档案管理
近年来学校加强教育、教学、教研档案的定期收.和管理。各科室能将活动的相关材料定期做好归档，并建立统一的归档方案，附有档案目录。学校要求每班都要建立学生成长记录册，由班主任具体负责，每学期期末进行成长档案归挡。本学期我校还利用了学校的服务器建立了电子档案，各类活动的照片、相关材料能分类有序的上传到服务器。
五、学校特色
我校开展了丰富多彩的各类校园文化活动，近一年来我校陆续开展了“首届艺术节”、“首届科技节”、“首届体育节”“首届读书节”等活动。学生参与的积极性非常高，并且建立相关制度，保证各种活动每年能持续的开展，形成良好的校园文化氛围。
六、存在的问题
1、个别教师参与学校各类活动的积极性不高。
2、学生好没有养成良好的卫生习惯和高效的学习惯。
3、学校制定了绩效考核制度的讨论稿，但还有待加强和完善。
第五篇 网站教学管理系统论文开题报告模板2400字
1、课题名称
sql server 2024数据库课程网站
2、课题目的
本网站依据开发要求主要应用于网站教学管理，完成对日常的教育工作中教学大纲发布，通知发布、课件发布、作业发布、学生在线自测、在线答题等的数字化管理。开发本系统可比较系统地对教务、教学上的各项服务和信息进行管理，同时，可以减少极大地节约教学成本，加快查询速度、加强管理以及国家各部门关于信息化的步伐，使各项管理更加规范化。
2.1面向对象
该网站主要面向的对象是所有有需求的用户，本院的学生都可以在其上面下载课件，在线测试和留言。该网站的系统管理员可以进行用户管理，系统信息的维护等工作。老师则拥有权限可以上传课件，上传和发布作业，查看学生提交的作业，查看学生在线考试的分数记录，回答学生留言板的问题。该网站也不排除其他人员对网站的访问，同样可以对该网站自由的访问和操作。
2.2课程背景
随着计算机在中国的广泛普及，数值化管理手段的逐步完善，越来越多的学生逐渐习惯于是用信息化手段进行学习信息，这样也方便的老师使用信息化手段对学生进行管理。而信息化应用在教学管理中的应用是实现教学管理科学化、现代化的关键。因此，该网站为本书店提供了搞笑，准确，快速的管理模式，实现管理规范化、科学化。
3、项目概述
3.1网站需求分析
中国教育历来有重视质量的传统，形成了一整套行之有效的方法，要组织力量进行深入研究并加以发扬光大，形成中国教育的独特优势。同时要积极探索提高教育质量的新思路、新途径。树立科学的质量观，形成评价教育质量的新标准。坚持全面推进素质教育，把成人与成才作为教育质量的根本标准，职业教育和高等教育要把社会和就业市场的认可程度作为衡量教育质量的重要标准。这个标准要根据各级教育的特点予以细化。深化教育教学改革，推动各级各类教育的培养模式、课程体系、教学内容和教学方法的改革与创新，利用新的方法和技术革新。特别是把教育的信息化作为提高教育质量的新手段，不仅是把硬件系统建立起来，更重要的是要在教学中广泛地应用起来。
3.2网站构架
前台主要包括导航栏(首页、相关新闻、课程标准、电子教案、教学课件、测试题库、课程论坛)、公告栏(包括公告通告、学校要闻、相关新闻、热帖、管理员登入)。
后台包括信息管理(包括信息管理、公告管理)、课件管理(包括课件的添加管理、显示管理)、回复管理(帖子的回复管理、删除管理、热帖的显示管理)、管理员管理(查看会员信息、查看留言及回复)、权限管理(管理员增加、管理员修改、管理员删除)。
3.3主要内容及功能：本网站系统功能主要分为五大类：
(1)教学大纲和通知部分：教学大纲单独设计页面。通知和新闻发布部分在要在首页显示，发布通知是管理员的权限。
(2)课件发布系统：管理员可以发布课件，课件管理。老师可以上传课件。学生可以下载网上发布后的课件。
(3)作业发布系统：老师可以上传作业发布，学生可以下载作业，管理员拥有管理作业和删除以前老师发布的作业权利(防止积累过多)。
(4)网上测试系统：在线自测(题目全为选择题)，有题库管理系统随机生成，每套题目有50道题目组成，在试卷的管理中随机生成的试卷分等级比如分简单和较难的试题(这些要在生成前学生选择的)
(5)论坛系统学生可以提交问题，然后由老师或者其他同学进行回答。学生对问题进行回复，编辑，删除等操作在管理员对其进行检查后显示，老师可以及时进行解答。
(6)实训案例系统：管理员可以发布作品和管理。老师可以上传一些学生的优秀作品，学生可以下载发布出的作品。
本系统性能力易于使用，具体有较高的扩展性和可维护性。这就需求数据库结构能充分满足各种信息的输入与输出，实现有组织地动态地存储大量关联数据，方便用户访问系统中的数据，它与文件系统的重要区别是数据的充分共享，交叉访问，与应用程序的高度独立性。
4、项目特点
该网站是一个操作使用简单，界面漂亮美观的网站。具有以下特点：
(1)简洁美观的操作界面
简单的操作界面能够大大的提高用户的操作速度，从而提高服务效率，使顾客节约一定的时间。因此美观又简单的操作界面使用户感觉舒适，该网站通过专业美工的精心打造，与学校网站具有相同的风格，给用户带来亲切感，从而避免在视觉带来的异样。
(2)科学的管理模式
系统采用科学的管理模式，管理员可以更好的了解用户需要什么，替用户轻松的完成需要整理信息：结构化管理模式，涵盖了新闻管理、电子教案编辑、用户管理、教学课件管理等等，为该网站的电子化管理提供了一套良好的管理模式。
(3)对外的开放性
通过数据库课程网站，比较低的成本实现优质教育教学资源的共享，打破现有的教育教学质量受制于教学资源不足的瓶颈，通过免费为师生提供优质教育教学质量。
(4)信息的整体性
数据库课程包括了教师、学生教材、教学技术手段、教学制度等要素。教学课程建设要考虑完整的课程建设的各个环节，即课堂授课水平、教与学的互动、学生课余的自主学习和实践动手的培养、学业成绩的评价以及教学辅助手段和教学参考书的建设等，要抓住个方面间的关系，关注整体建设而不是局部建设。
(5)师生的互动性
通过建立健全课程网站评价体系，即有效的反馈机制的建设，通过比较校内、校外、甚至国外专家、同行、学生在利用课程网站的建设方案，调查和补充课程的教学内容，强化课程建设者与使用者的的互动建设，这是课程建设的一条必备的途径，同时也是一条捷径。
5、实施方案
本网站设计的方案采用dreamweaver开发工具进行开发，使用asp.net技术编写，数据库使用sql server2024数据库。并且本网站有较好的导航，以便读者浏览。可行性分析、需求分析、流程设计、搭建系统、建立数据库、前台界面设计，后台开发，系统测试，维护，。此管理系统具有易安装、成本低、可扩充、、用户使用ie浏览器就可以使用。当需要对网站进行修改，只需系统管理员进入后台修改，网站内容有较好的检索设计，有简明的网页题目和反应主题的关键字，以增大被检索的概率，网页有较好的可读性，篇幅和版面效果比较适宜，网站能满足用户网上获取相应信息的目的。
第六篇 教学规范管理自查自纠报告1150字
我校各项教育收费在学校工作中是一项非常重要的工作，是搞好学校教育教学工作、改善办学条件、校容校貌的有力保障。学校教育收费的开展是否能做到合理、合规、合法，将有限的经费用在刀刃上，使学校得到发展，关建在于学校对教育收费的管理以及对各项收费制度的执行力度。因此，我校历来对教育收费的管理都非常严格，
将教育收费抓好抓实，在教育收费的开展中，做了大量的工作，取得了一定的成绩，但也存在着不足。为此，根据《关于开展__年全区治理教育乱收费规范教育收费工作专项检查的通知》，结合我校实际，现将我校教育收费的开展情况自查自纠如下：
一、加强组织领导，确保专项检查的管理力度
为了这次教育收费专项检查的检查力度，使教育收费作的开展做到合理、合规、合法，通过自查自纠，查找收费工作开展中存在的不足和问题，以便在下一步将收费工作做得更好，成立了学校收费工作自查自纠工作领导小组。
组 长：__
副组长：__
成 员：__
具体事务由__负责。
二、教育收费的开展及自查情况
1、制度建设
制定有财务室工作管理制度、收费经办人员工作职责、出纳人员工作职责、记账人员工作职责、严格按国家收费法律法规搞好收费管理工作。
2、收费情况
制定规范学校服务性收费和代收费的相关制度措施情况，我校及下属的村校和幼儿园无任何违反自愿和非营利原则，强制收取服务性收费和代收费从中牟利情况。
(1)__年秋学期开学注册收费项目有学前班收费，其中中心校学费207元，课本、练习册66元，合计：273元。村校学费135元，课本、练习册66元，合计：201元。收费前曾向学生家长公示，家长无异议。
(2)住宿生每人每天伙食费为8元/生，收费前曾向学生家长公示，家长无异议。
(3)教材、教辅资料征订坚持“一个渠道、一个目录”的原则，即坚持向县新华书店征订，坚持按上级部门审核通过的目录范围内进行征订。教辅资料按家长自愿的原则征订，无硬性要求。学校规范教辅材料使用和管理，制定相关管理办法，不准集体或个人私自购买教辅材料。
3、校服征订
学校考虑学生在校统一着装校服，这是学生成长和发展的需要，是学校管理和促进养成教育的需要，是促进学生身心健康的需要，因此向家长征求意见，本着家长自愿的原则征订，无硬性要求。
4、两免一补，学校严格按上级有关规定执行“两免一补”工作，无违规行为。
5、收费公示
我校在每学期收费工作开展的过程中都及时利用橱窗展板向广大学生和家长公示收费标准，并建立举报箱，接受广大师生及家长的监督。
三、存在的问题及改进措施
虽学校在收费工作中做了大量的工作，取得了一定的成效，难免在教育收费的开展中存在一些不足，主要表现在学校制度建设还不太完善，有些收费工作条例需要从新制定和改进等。今后，学校严格管理教育收费工作，将教育收费抓好抓实，使学校教育收费工作能做到合理、合规、合法。
第七篇 中学语文教师教学管理述职报告汇报3100字
各位领导、各位代表：
大家好！
岁月如梭，过去的一年是繁忙而又充实的一年，我顺利完成了一年的任务，脚踏实地开展了一些实实在在的工作，有收获也有不足。在这里，我把一年来的教育教学及团委工作向大家汇报，不足之处恳请得到大家的批评指正。
一、教学教研
去年，我担任初三毕业班语文教学工作，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！虽然团委工作比较繁杂，但我仍然全身心投入到平时的教育教学中，认真做好教育教学各环节。从开学之初，我就制定了严格的复习备考计划，列举了需重点帮助的学生的名单，制定了辅导方案，并付诸实施，利用周五放学后和课外活动为学生补习！我顾全大局，把集体利益放在首位，打整体战。虽然该班基础差，底子薄，优等生少，在复习备考期间，又遇突如其来“甲流”疫情。但我们所有科任老师从未放弃，从未懈怠，心往一处想，劲往一处使，想尽一切办法，提高学生成绩，我也不断向身边的优秀教师学习，不断向他们看齐。通过所有老师的共同努力，在今年的中考中，我班共有21人被市一中录取，我任教的语文学科，全校仅有的3个a等中，我班赵婧同学获得a等！虽然这与学校的要求还有距离，但我们尽心尽力，无怨无悔！在狠抓教学的同时，我始终把教研放在重要的位置，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，积极参加各类教研活动，与老师们一起钻研教材、教法与学法，不断在个人专业上谋求发展。一年里，我有一篇论文获省级二等奖，一篇教学设计获省级一等奖，参加宜都市基本功比武获二等奖。
二、团委工作
一年来，团委充分利用各种纪念日、重大历史事件和重大社会活动，广泛开展生动活泼、形式多样的爱国主义教育活动。
为隆重、热烈、活泼地庆祝建国61周年，团委在去年国庆前夕，组织开展了“迎国庆讲文明树新风”国庆系列活动。首先发动全校学生收集有关国庆节的来历、历年欢度国庆的图文资料，收集自己家乡的发展变化的图片，来增强学生对爱国爱家乡的认识。通过创办“祖国，生日快乐”、“祝福您，我的祖国”宣传橱窗，让学生了解祖国61年来的发展变化。在校园广播站设立“喜迎国庆”专题栏目，创办“祖国颂”主题黑板报，召开“祖国，我为你骄傲”主题班会，组织参加“我与祖国同成长”征文比赛，创办“祖国发展，我成长”绘画展，开展“讲文明，树新风”志愿服务活动。这次主题教育活动，培养了学生热爱祖国、热爱家乡、热爱外校的情感，增强了他们的历史责任感和使命感，激发学生刻苦学习、立志成材。今年，学校被授予“迎国庆讲文明树新风”主题教育活动先进单位。
因为我长期在校外做志愿服务的原因，积累了一些做志愿服务的经验，所以在去年开学，我就将“筹备组建志愿服务分队，以支部为单位组建志愿者服务分队”的想法写进了工作计划，经过一系列的策划和准备，今年4月11日，在报告厅举行了“我爱外校”志愿服务队成立大会，黄校长出席了本次大会，并亲自为志愿服务队授旗。“我爱外校”志愿服务队的成立标志着我校志愿服务工作已迈入规范化、制度化的轨道。经过三个月的发展，各班都已组建了志愿者服务小分队，并拥有了自己的志愿队名，有象征理想的“雏鹰志愿服务队”，有表现环保主题的“绿叶寻尘志愿服务队”；他们还有定点的服务对象，整理停车场的高一（1）阳光服务队；服务于艺术楼的高一(7)飞翔服务队;在校门口开展”洁净行动”的晨曦服务队，他们在校园内开展了各种志愿服务活动。我们在校园网上，连续报道了八期各志愿队开展志愿服务的照片新闻，每一次活动结束后，队员都向团委上交了活动体会，读完这些体会，我深深的感受到：在队员幼小的心灵中，能树立为他人服务的思想，从自身做起、从小事做起，在一点一滴中积累，在一言一行中培养，对他们来说是多么可贵，今年七月学期结束前，我在想，能否创办一份“志愿队报”呢？这一想法得到了胡校长的大力支持，7月3号，我校第一份“我爱外校”志愿队报问世，这份报纸记录了我校各志愿服务队，建队三个多月以来活动的轨迹，由志愿心声，志愿知识，志愿队名由来，志愿队在行动，评比表彰等版块组成，志愿队报的创办将激励更多的团员青年投入到志愿服务活动当中。我校开展的这一活动，在三峡晚报、三峡青年在线、宜都党建网，宜都网等多家媒体上进行了报道。
今年是高一年级进入新课改的一年，参加社会实践活动是高一年级学生的一堂必修课，开学之初，我就和宋主任，刘主任一起制定活动方案，选择活动地点，我们把我校的校外德育基地作为了社会实践活动的地点，并亲自带领学生参加，一年来，我共组织高一学生300多人前往“市福利院开展尊老敬老活动”“到市特殊学校开展助残慰问残疾儿童活动”“到文峰公园开展公益环保活动”。这些活动的开展，提高了学生的社会实践能力，也为广大学生网上上传活动资料打下了基础！
不仅如此，我们还充分挖掘德育资源，拓展德育途径，将宋山作为了我校德育教育基地，今年4月5日，在黄校长和胡校长的带领下，高一年级师生120余人在宋山举行了德育基地挂牌仪式。同学们在刘锦义老师的带领下，开展了徒步登山、集体升旗、营地野炊、溪沟捉蟹等方式的综合实践活动，学生利用宋山这个优质教育资源，通过训练、学习、访谈、社会调查等系列活动，培养了他们独立生存能力，锻炼了他们坚强勇敢、团结合作的良好品质。让他们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动创造世界的真理。清明节期间，团委组织广大团员步行前往烈士陵园，祭扫烈士墓。除了倾听烈士事迹外，还举行了老团员重温入团誓词仪式。在活动中，学生们进一步了解了革命烈士光辉的业绩，懂得今天幸福生活的来之不易。
三、志愿队工作
文峰志愿队走过了第三个年头，文峰人走过了不平凡的一年，作为队长，我深知队伍的发展离不开领头羊的作用，在教学工作紧张的情况下，我还是利用周末时间开展了一些温暖人心的活动：今年1月9日，文峰志愿队与宜昌三峡广电总台开展《垄上行》送暖大堰堤活动；4月4日，组织队员前往烈士陵园，开展了拾捡白色垃圾公益环保活动；4月，在全体志愿队员的集体努力下，文峰志愿队队歌<<爱在心中流淌>;>;mv拍摄完成，4月16日，mv正式面世，并在宜都电视台播出！6月16日，组织队员前往清江社区、胜利社区、头笔社区开展端午节慰问活动，并前往宜昌市杰出青年李玉洁家中开展联谊活动。7月21日，宜都电视台《百姓记事》栏目组对文峰志愿队进行了专访，宜都电视台以《爱撒奉献路》为题播出这部长达10分钟的纪录片。
四、不足及展望
总结一年来的工作，我们取得了一定的成绩，但也应清醒地看到存在的问题和不足：
1、在学生干部的培养上力度不够，缺乏计划性，在学生自主管理上还缺乏突破。
2、在校园活动方面，还存在一定的形式化倾向，有些活动效果没有被充分发挥。
3、工作中偶尔存在急燥情绪，不但与事无补，而且影响工作自信心。这还需要今后继续学习，不断提高自身的组织能力和修养。我会重视这些问题的存在，并在今后的工作中认真探索，努力解决。
工作展望：新的一年，团委将继续深化社会实践和志愿者服务活动，引导团员青年在实践和服务中受教育、长才干、做贡献，深入开展社会实践活动。以宋山社会实践基地为依托，扩大学生社会实践参与率，积极尝试将社会实践与服务社会有机结合起来，推动我校社会实践活动向纵深发展。新的一年，团委将继续扎实推进“我爱外校”志愿服务工作。抓好志愿者骨干的培养、新成员的招募、志愿者的教育和管理、基本制度建设、正常活动的开展等工作。建立一支志愿者骨干队伍，对他们加强培养，在培养中突出“关怀”意识，建立一整套完整的激励制度，培养出一支真正热心志愿服务，真正融入青年志愿者组织，真正能够在志愿队与志愿者之间发挥交流沟通作用的骨干队伍。
新的一年，我们将在上级团委和校党总支的领导下，积极工作，不断创新，牢固树立“以人为本，敬业奉献”的工作理念，用扎实的工作作风为学校做出应有的贡献！
第八篇 幼儿园教学常规管理研究课题研究报告1450字
一、问题的提出
快速变化的世界使人们更加关注社会的未来，关注未来社会的主体——今天的孩子们。我们强烈地意识到社会赋予了幼儿教育更高的期望和更神圣的使命，创优质高效的幼儿教育是每一个幼教工作者的责任。一所幼儿园的发展离不开教育教学，教育教学的关键在于科学的教学管理，只有通过建立和实施科学的教学常规管理，才能使教学工作有序开展，保证教学效益的提高。
根据时代发展的要求和幼儿园教学常规管理中存在的问题，我园决定开展“幼儿园教学常规管理研究”。
二、省内外同类课题研究现状
目前中小学关于教学管理创新研究、教学管理精细化研究、优化教学常规管理研究、有效性教学管理研究等较多，也有一些可供借鉴的经验，如：建立科学合理的教学管理制度，规范教学常规管理，抓好校本教研活动，重视教师素质提升，实行均衡教育教学，推行教学质量评估。还有推行“一个中心、两个基本点”的教学管理模式。“一个中心”即以常规管理为中心，抓住课堂主阵地，全力实施“有效教学”，让教师具有扎实的授课技能，让学生具备良好的学习惯，通过各种举措提高课堂教学的有效性。“两个基本点”即班主任为单位的班级管理团队和教研组为单位的学科教师团队。推行教育教学管理重心下移，充分发挥、骨干教师和学科带头人的中坚力量，发挥教研组集体研究的潜在能量，通过专家引领、专著学习、学术组与备课组活动相结合，提高教师的整体水平。但是这些经验和成果适宜于中小学，而幼儿园以其不同的教学方式和课程理念，有其特殊性，因此，必须研究出适合幼儿园教学常规管理办法。
三、课题研究的理论依据
（一）课题界定
1. 教学常规：就是指关于教学的日常规定，它是教师职业生活的常态准则和常态要求。
2.管理：管理是指在一定组织中的管理者，运用一定的职能和手段来协调他人的劳动，使别人同自己一起高效率地实现组织既定目标的活动过程。
3. 教学常规管理，就是根据教学工作规律和学校自身实际，制定和实施教学日常规章制度，使教学能顺利进行，并日趋有序化、规范化、稳定化，从而有效地实现学校教学工作目标的活动。教学管理是正常教学秩序的保证。
四、研究目标
根据幼儿园的教学常规管理现状，探索出适合幼儿园教学常规管理的运行机制和办法，提高幼儿园管理质量和教学效益，促进幼儿园的健康发展。
五、研究内容
1、幼儿园教学常规管理现状调查。
2、幼儿园教学常规管理策略的研究。
3、幼儿园教学常规管理模式的研究。
六、研究的对象和方法
1、研究对象：以教师的教学常规工作和管理者的管理行为为研究对象。
2、研究方法：
（1）调查法：课题开题前，了解幼儿园教学常规现状及存在的问题。
(2)行动研究法：通过管理者的管理行为，不断调整管理方法。注意边研究边总结。
（3）经验总结法：对在实践中搜集的材料进行全面完整的归纳、提炼，进行分析，确定具有普遍意义和推广价值的方法。
七、研究步骤
1、准备阶段（__年12月—__年年6月）
（1）研究幼儿园教学常规管理的现状，征求意见，确定课题。
（2）广泛查阅与本课题相关的文献信息，确定课题内容。
（3）确定研究对象，培训研究队伍。
（4）制定研究方案，明确人员分工。
2、研究阶段（__年年7月—2024年7月）
学习内容：《幼儿园一日生活活动细则》、《武汉市幼儿园教学常规管理暂行办法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教育指导纲要解读》等。
结合平时的保教常规管理，反思保教人员的行为方式，规范各保教人员的行为，建立各项制度、完善评体系等，创新保教常规的管理行为与方式，有效提高幼儿园保教工作量。
总结反思前期研究工作，召开课题中期报告会，制定下一阶段的研究计划。
第九篇 财务管理课程教学的自查报告750字
《财务管理》课程教学的自查报告范文
在本学期中，我担任了10会计电算化专业一班、二班《财务管理》课程的教学，现对本学期期中教学工作做一回顾与总结：
1.课程完成情况：
《财务管理》每周12学时，该课程的理论教学和实训教学采用1∶1授课。基本按照开学初制订的教学进度授课，只是根据学生的接受能力，适当地调整了授课内容，降低了难度。《财务管理》教学内容共9章。
2.备课情况：
在备课过程中，注意既备教材，又备学生。由于我们使用的教材有一定的局限性，备课时综合几种不同版本教材的精华部分，认真做好教案。从学生的角度出发，我们的.学生中有一部分基础较好，有一定的学习基础；而一些基础较差的学生，基本知识很不熟练。针对这两种不同情况，考虑到同时兼顾这两类学生，在理论讲解、例题和作业选取上适当和兼顾：使基础好的学生可以得到不断提高，学会新的知识；而基础薄弱的学生更易于接受所学内容，更快地进步。
3.授课过程：
采用多种授课方式和途径。实施讲授法、演示法、实训法等教学模式。本着该门课学习的目的，尽最大可能让学生多动手。重在培养学生的常见账务的处理能力，因此理论讲解够用就行，重在加强实践教学。
在讲课过程中，也发现了一些问题，从学生身上反馈的信息就是这门课的理论知识点很多，完全掌握有一定的困难。在以后的讲课过程中需要不断复习已经学过的内容。同时要求学生要做到课前预习和课后复习。
4.辅导及作业批改：
对学生的辅导分为课上辅导好和业余辅导两部分。在课堂上讲解理论知识时，每次课基本都留出5至10分钟的时间解答学生的问题；复习时间给学生制定出具体的练习内容，并及时解答疑难问题。除此之外，定期抽出课余时间，集中进行专门辅导，针对课上、作业中的普遍问题，进行讲解和训练。作业方面，布置各班级书面作业4次，每次作业都给予批改或讲解。
第十篇 xxxx年上半年教学管理科教育实习报告2000字
历时8周的教育实习工作已圆满结束。本次教育实习以全新的理念和良好的收效，受到广大师生的一致好评，为今后的实践教学工作打下了坚实的基础。
一、以科学发展观和与时俱进的态度对待教育实习工作
教育实习是实践教学的重要环节，是师范生成长的必经之路，它关系到人才的培养规格和质量，在教学大纲中明确规定：占用8周的教学时间。过去我院教育实习工作由教务处统一安排在实习基地学校进行，整齐划一，便于管理，也取得了一定的成绩。随着毕业分配制度的取消，同时高校办学规模又在不断扩大，新的问题出现了，就业已成为高校乃至全社会关注的重大问题。如何走出一条适应社会需求的毕业生就业之路是实践教学工作人员长期考虑的问题之一，将教育实习与学生就业紧密结合，开创新型教育实习模式的方案出台，标志着我院教学思路已与人才市场接轨。部分学生边实习边找工作单位，或者到用人单位（学校）实习，通过实习全方位展示了学生的综合素质，便于用人单位选拔人才。
二、以人为本，精密组织，细致安排，提前做好本届教育实习准备工作
教育实习工作是一项头绪多、时间紧、任务重的工作，它的涉及面很广，并且和外单位的人打交道。这项工作要求有和谐的人际关系，善于沟通，谦虚谨慎，敬业奉献的优良品质。实习办同志本着对学校、对学生高度负责的精神，一丝不苟地完成了本职工作。
1.安排、落实集中实习生的实习学校
本届集中实习生共683人，现有的12所教育实习基地学校承担了大部分实习任务。实习办工作同志早在5月底就到各实习学校联系实习事宜，尽量要求给实习生多上课，让学生放手干。非实习基地中学也积极接收我校实习生，表现出对高等学校工作的大力支持，如安庆石化一中、安庆十七中、安庆九中等。
2.制定微格训练计划，组织学生进行教师职业技能训练
微格训练是教育实习的前奏。由于我校在两区办学，龙山校区微格训练设备尚未安装，该区学生训练时须到菱湖校区进行。实习办同志协调好各方面关系，安排交通车辆（或交通补助）等后勤工作，保证微格训练正常进行。该项工作历时两个月，教育技术系工作同志付出了辛勤劳动，做了大量工作。
3.本着改革的精神和对学生负责的态度，做好分散实习工作
分散实习的工作模式，目前我们还在摸索阶段，但必须从实际出发，要本着对学生高度负责的态度，认真做好本职工作。实习办同志严格按照工作要求和工作程度，把握好每个细节。如从学生的申请到辅导员意见，从实习学校的接收函到安全承诺书，每个环节都不能疏漏，否则分散实习就会走过场，流于形式。
三、求真务实，真抓实干，确保实习质量
教育实习工作在各级领导的关心下，于__年的国评中取得了优秀成绩，实习办同志决心要乘着评估的东风，把实习工作做得更好。
1.院党政领导亲临教育实习一线指导工作
实习期间，院领导赵晓和、汪青松、郭化兰、时新中、王海燕、殷红等在百忙之中抽时间亲临实习一线，先后到安庆一中等等学校看望实习师生，指导实习工作。校领导勉励同学们要努力学习，勤奋工作，为前进中的母校争光。广大师生表示不负重望，用实际行动自觉维护我校良好的社会声誉。
2.实习办同志兢兢业业，不辞劳苦，全心全意为广大师生服务
在学校，我努力学好专业知识，我的专业是数控机床，这个专业学好了将来是一个很好的职业，学不好了以后什么都不是，为了更好的学习，特参加了学校组织的实习，现对此次实习做一个总结。...
一、关于实习公司我所实习的__集团股份有限公司简称__集团，始创于1984年，是国家工商总局核准的全国性、无区域、跨行业、现代化的著名大型服装企业集团。主导产品__西服年销量居全国第一。
光阴似箭，转眼间，实习生活结束了。在实习过程中，我始终保持了积极、主动、严谨的工作态度，遵守公司规章制度，虚心学习，也有幸得到部门领导的教诲与指导以及同事的帮助，采用了看、问、学等方式，初步了解了网站运营中的具体知识，拓...
实习主要过程初来乍到，我这一介书生顿显窘迫，紧张地有点说不出话来，含糊其词地把自己的大学生活、学习情况作了一个汇报，然后就是沉默不语。
为了把握一些计算机的软、硬件知识，为了为今后学习计算机原理、计算机网络课打下良好的基础，我们进行了为期一周的计算机组网与网络技术实习。第一步是拆机子。
十年树木，百年树人。一年前，我以学生的身份踏入社会。走进了全国最顶级的酒店里学习和接触的东西。转眼间，一年的时间就这样过去了，有过喜悦，有过兴奋，有过苦恼，有过忧郁，有过怀疑，使得我从一个初出茅庐的学生，逐渐的熟悉了...
这次去沧浪实验幼儿园两周的教育见习，让我学到了很多的知识，让我清楚的了解了以为幼儿园老师，应当做些什么，怎样才称的上是一位优秀的幼儿老师。
实习的日子已经过了一大半了，我想四个班的学生也已经对我的教学方式熟悉了。于是利用课上最后的几分钟，我让每位同学写出对我的建议。 1.回答问题要多提问几位学生，不能老是提问那些举手和成绩好的同学，不然其他学生就会感到没有听课兴...
第十一篇 教育工作者学年教学管理述职报告汇报1700字
在教育局党委的正确领导下，我思想上与局党委保持高度一致，工作上兢兢业业，尽职尽责，按照“廉洁工作，为办好人民满意教育而努力”的工作思路，紧紧围绕不断提高教育教学质量这个中心，认真贯彻上级精神，全面推进素质教育，圆满完成既定的各项工作，并在学校现代化建设、精细化管理、中小学远程教育等方面取得了突破性进展，教育质量和办学水平又有了新的提高，现就总体工作述职如下：
一、工作职责
1、综合管理全县特殊教育、义务教育、高中教育工作。
2、指导推动义务教育的实施和基础教育结构调整及教育教学综合改革工作。
3、负责基础教育基本教学文件的制定，教育教学质量考核工作。
4、管理指导全县中小学劳动技术、社会综合实践活动等工作。
5、负责指导、协调全县中小学招生工作和学籍管理工作。
6、协助有关科室做好学校安全稳定工作。
7、承办局领导交办的其他工作。
二、工作运行情况
1、积极推进管理质量年活动。根据石家庄市教育局的统一安排布署，高邑县教育局在全县各级学校开展了'管理质量年'活动。活动以科学发展观为指导，以深化教育改革为突破口，围绕'管理·质量'这个核心，组织开展了一系列活动。
一年多来，根据上级精神并针对我县实际，我们确立了'以县一中为龙头，以高于现有窗口学校为目标，以各级中心学校为突破口，全面推进和落实管理质量年活动'的工作思路。
2、强化学校精细化管理，使学校管理再上新台阶。
在去年狠抓小学精细化管理的基础上，今年我们将重点放在初中精细化管理建设上，我们将二中、乡中、中学定为精细化管理定点学校，从抓中学生良好的行为习惯、生活习惯、学习惯入手，将中学生一日常规管理落到实处，落实并组织各学校到现场参观学习，使广大师生对精细化管理有了更加深刻的认识，各单位在精细化管理观念指导下，重新修订了各种规章制度和教育教学评价办法，并很快发挥了实效。
3、做好教师培训提升教学质量
今年以来，共组织举办各级各类培训10期，参训教师达500人次。增强活动交流，学员之间取长补短，有效促进了教师水平的提高。同时，为使学校管理日趋规范。组织力量编写了《县中小学（幼儿园）管理制度汇编》，指导学校管理向规范化发展，各学校管理日趋科学，为各项工作有序开展奠定了基础。并按照“管理质量”年活动要求，按学段制定了任务目标，在小学开展了习惯养成教育活动，在初中开展学洋思、衡中、杜郎口活动，在高中开展了高效课堂活动，促进了教育教学质量的提升与素质教育的实施。
三、加强党性修养，增强自律意识。
努力保持清正廉洁的干部形象。做为一名局机关干部，虽然在领导职务系列中是最小的，权力有限，但自己也深知廉洁从政是党和人民群众对每个党员干部的基本要求，遵守党纪国法是每个干部必须具备的最起码的基本条件。因此，一年来自己在局党委的领导下，积极参加了上级统一安排的各项学习培训和教育活动，自觉地接受了正反两个方面的廉政教育，从思想上把加强党性修养切实当做了自己政治生活中的一项重要任务。进一步增强廉洁自律的意识，树立服务意识和公仆意识。在处理个人工作和生活上，努力做到了自重、自省、自警、自励，保持了一个党员干部应有的素质和形象。
四、落实岗位责任，抓好负责科室廉政建设。
做为一名科长，按照廉政建设“一岗双责”的要求，除保持自身廉洁外，还积极做好科室全体工作人员的廉政教育和管理的职责。一年来，通过组织开展为基层办实事活动，有效地增强了全科工作人员的勤政廉政和服务意识，所属工作人员都能够严格遵守各项纪律、规定，工作中努力提高办事效率，改善服务态度和服务质量，没有出现违规、违纪现象，在干部职工和人民群众中，较好地树立了教育干部的良好形象。
今后，要进一步增强廉政建设的自律意识和责任意识。一方面，要进一步加强自身学习，不断提高自身修养，进一步构筑廉洁从政的思想防线，真正在思想上树起自重、自省、自警、自立的自我防犯意识；在生活上树立慎言、慎行、慎思的自我控制意识；在工作上树立清正廉洁、为民服务的公仆意识。另一方面，要进一步配合局党委抓好党风廉政建设，教育引导工作人员牢固树立“立党为公，执政为民”的思想，秉公办事，为使我县的教育工作再上新台阶做出应有的贡献。
第十二篇 初中教学管理的调研报告2200字
初中教学管理的调研报告从2024年11月开始，学生处全体成员和初一年级年级组长、班主任，对我校初一年级进行了为期一月的教育教学调研。本次调研的主要宗旨是，对我校初中教育教学管理进行跟踪调查，全面了解初一的学生情况，对所存在的问题症结进行全面的分析和梳理，研究并提出解决问题的有效办法和政策建议。本次调研通过听课、与教师学生和家长座谈、专题研讨等活动，发现问题，认真汇总研究，积极商讨，为加快我校初中的发展提供对策和建议。经过为期一个月的调研，本课题组顺利地完成了预期的任务，现将汇总情况简要报告如下：
一、 基本情况概述
(一)教师概况
初中部现有文化课教师12人，。在这个队伍中，除年级组长、初一班班主任三个专职教师外，其余都是高中教师兼带初中的课程。且三位专职教师中，只有铁志荣老师有初中代课经历，另外两位教师均无初中代课和班主任经历。
(二)学生概况
我校初一年级现有2个教学班，共46名学生。
初一(1)班是音乐班，学生25人，男生11人，女生14人。学生文化课程度普遍较差，专业突出者较少，个别学生无音乐特长。学生情况分为三类：第一类，有初中经历的学生，这部分学生有一定文化基础，目前能跟上教学进度;第二类，应届小学毕业生，这部分学生文化课基础薄弱，其中有4人无专业基础;第三类，问题学生，如王亦诚、马赛、朱昊麟，这部分学生无心向学，日常表现不符合中学生行为规范要求，且由于家庭及经历原因，还存在一些较严重的心理疾病，时常扰乱班级的正常教学秩序。
初一(2)班是美术班，学生21人，男生11人，女生10人。其中复读生3人(丁星元、王迎杰、申童华)。大部分学生知识基础中等，还没有形成良好的学习惯，平时放松自己，听课说话开小差，不写作业，对各种考试抱有无所谓的态度。其中，学习态度端正、习惯良好、成绩良好的学生约10人;基础较差但有上进要求的有6人;学习态度、方法存在问题，有待转变的有4人(丁星元、王迎杰、袁媛、刘洁)。
二、问题及原因分析
(一)教师方面
1、部分教师缺少初中教学经验，又缺少学习借鉴的途径，处于闭门造车的状态。
2、适应初中教学主动性不够，教学方法对初中生的针对性不强，教学效果欠佳。
3、学校对初中部的关注度不够，任课教师缺少自信心和荣誉感，教育教研活动未有效开展，班主任和任课教师未形成教育合力。
(二)学生方面
1、学生的总体知识基础薄弱，没有养成良好的学习惯，尚未适应初中的学习模式。
2、部分学生的行为习惯不好，自控力差，需要老师反复提醒、督促。
3、处于青春期，逆反心理强，个性张扬，躁动不安。
(三)家庭方面
家长对孩子教育存在不同成程度的无视、放任和无能为力。
三、建议及对策
(一)重视初中部管理
1、呼吁全校关注我校的初中教育教学研究和管理工作，将初中部学生管理切实纳入我校学生管理体系，统一要求，统一管理，一视同仁。
2、树立全力打造初中部的观念，增强初中任课教师的自信心和自豪感，使他们能积极主动地投入我校初中的教育教学工作中，使初中成为我校的亮点。
(二)注重常规管理，促进养成教育
1、注重常规管理，从养成良好行为习惯的细节抓起，如言语文明，举止文雅，不随地扔垃圾，上课坐姿等。
2、通过班级文化建设和开展有益的集体活动，增强班级凝聚力，树立优秀学生的威信，让学生找回自信，形成优良的班风、学风。
3、建立学生成长记录袋，关注学生的成长与进步，通过赏识和激励促进学生进步。
4、面对问题学生，教育要爱心、细心、耐心，允许他们出现反复，在反复中慢慢进步。
(三)增强教学的针对性
1、多针对学生的年龄特点和认知特点进行教学，真正做到因材施教。
2、课堂教学要知识性与趣味性相结合，应在提高教学的趣味性上多下功夫。
3、初中教学更需要激情，教师要用自己的激情点燃学生的求知欲。
4、从怎样听课、记笔记和复习教起，一点一点养成学生的学习惯。
(四)加强教师队伍建设
1、面向全校选拔适合初中教育教学的教师任教，有初中教学经验者优先考虑。
2、注重初中教师的培养，积极创设学习和教研机会，让有经验的教师与青年教师带同头课，做好传帮带工作。
3、积极开展初中教育教学研讨工作，全面提高初中教师教育教学的理论水平和实践能力。
(五)多方合作，形成合力
1、班主任与任课教师多交流，齐抓共管，形成教学合力。
2、心理疏导与常规教育相结合，科学应对学生中存在的问题。
3、创办家长学校，从合格培养家长的角度促进学生的培养。
通过对我校初中部存在的问题成因分析，我们可以发现，导致我校教师和学生种种问题的原因有社会的，有学校的，也有教师和学生的。对于社会的因素，我们可能无力去改变，我们只能呼吁。而对于我们自身的问题，我们是可以也有能力去解决的。我们应认清形势，进一步完善学校管理，努力健全工作协调落实机制，不断创新工作的方式和方法，牢牢抓住初中教育教学工作的中心环节，才能把我校初中教育教学工作提高到一个新的水平。
本次调研活动，也起到了预期外的效果，就是对问题比较集中的班级，不一定盲目地去处理，采取调研的途径也不失为一种解决问题的好办法。调研就是管理，它可以促进调研双方的沟通和反思，从而科学有效地解决问题。
