开题报告怎么写
1. 确定研究主题：选择一个具体、明确的小课题，例如“小学生阅读习惯的培养策略”。
2. 文献回顾：查找相关文献，了解当前该领域的研究现状，为自己的课题提供理论基础。
3. 研究目的：清晰地表述研究的目的，如“探索有效提高小学生阅读兴趣和能力的方法”。
4. 研究问题：详细列出要解决的问题，如“如何在课堂内外创设阅读环境？”、“哪些教学策略能激发学生阅读兴趣？”等。
5. 研究方法：描述将采用的研究方法，如问卷调查、观察法、实验法等，并解释为何选择这些方法。
6. 数据收集与分析：说明如何收集数据（如设计问卷、进行访谈等），并概述数据分析的步骤。
7. 预期成果：预测可能的研究结果，以及这些结果对教育实践的意义。
8. 论文结构：简要介绍论文的章节安排，如引言、文献回顾、方法、结果、讨论等。
9. 时间表：制定详细的研究进度计划，包括每个阶段的开始和结束日期。
10. 参考文献：列出参考文献列表，确保引用格式正确。
开头结尾怎么写
开头部分：
1. 引入话题：简短介绍小课题的背景和重要性，如“阅读是终身学习的基础，尤其在小学阶段的培养至关重要。”
2. 提出问题：直接引入研究问题，如“然而，当前小学生阅读习惯的培养仍面临诸多挑战。”
3. 研究意义：阐述研究的实用价值和社会影响，如“本研究旨在为小学阅读教育提供新的策略和启示。”
结尾部分：
1. 研究展望：简述研究的未来发展方向，如“期望此研究能引发更多关于小学生阅读习惯培养的深入探讨。”
2. 结束语：以积极、期待的态度结束，如“我们期待研究成果能为改善小学生阅读环境、提升阅读兴趣带来实质性的贡献。”
3. 感谢语：感谢指导老师、参与者和支持者，如“我们要感谢所有参与本研究的师生以及给予支持的各界人士。”
开题报告范文
第一篇 开题报告2000字7800字
1.开题报告范文2000字
一、选题的目的及意义
选题的目的：平面广告设计对于平面广告传播及其效果具有重要影响特点在于围绕视觉形式动力进行设计，强调平面广告设计吸引受众注意，是遵循受众接受心理规律及视觉原理，充分传达广告信息，实现广告效果化。
选题的意义：本文把众多方法表现形式置于平面广告设计中，着重对平面广告设计
这些新的视觉表现形式及方法进行研究与探讨，为平面广告设计注入新的活力，丰富平面广告形态的表情。
二、主要内容及提纲
主要内容：阐述了平面广告设计中的概念与软件的运用，并举例说明。
提纲：
1、平面广告的基本概念
2、软件的功能及应用
2.1photoshopcs软件环境
2.2photoshopcs功能
2.3photoshop的工具应用
3、点、线、面在平面广告中的应用
3.1造型要素——点
3.2造型要素——线
3.3造型要素——面
4、平面广告“立体化”表现形式
4.1“立体化”表现形式产生的原因
4.2“立体化”表现形式在平面广告中的应用
三、主要方法和措施
主要方法：
1、社会考察(根据事例进行研究)
2、文献参考(国内外研究资料的分析)
3、网络信息研究(网络资料研究分析)
主要措施：
1、老师的专业指导
2、网络资源的利用
3、图书馆查阅书籍资料
四、主要参考文献
1、《平面设计艺术》李砚祖、芦影编著—北京：中国人民大学出版社__年
2、《中国艺术设计史》赵农编著—陕西：人民美术出版社__年
3、《设计学概论》尹定邦编著—湖南：科学技术出版社__年出版
4、《photoshopcs教程》21世纪工作室编著—成都：电子科技大学出版社
5、《平面广告设计》何洁编著—北京:中南大学出版社，1999.
6、《设计平面设计》林华编著—中南广播电视大学出版社
7、《世界现代设计史》王受之编著—广州：美术出版社
8、《视觉传达设计与传统图形》靳埭强编著—山东：画报出版社__
9、《界现代设计史》朱和平编著—合肥：工业大学出版社__年
2.开题报告范文2000字
一、选题意义和背景
计算机的普及和经济的日益全球化，简单的会计电算化在现在的经济环境中显得有点逊色了，所以正确运用erp全方位的控制企业，使得企业的可利用资源合理高效的运用起来是很有必要的，论文开题报告模板。目前在我国大部分企业对erp并不陌生，并且有很多企业在运用它，然而效果却有些不尽人意。其中有些问题是可以避免和解决的，只有正确认识这些问题并去解决它，才会收到实施erp真正的效果。由于去年的经济危机，对我国的中小企业冲击很大，由此我想到我国中小企业必须要改变思路，摒弃旧的思想，大胆的改革创新，正确合理的运用erp，找到自己企业适合的erp。
erp作为一种先进的管理信息系统，是中小企业实现信息化，提高管理信息能力，增强核心竞争力的有力武器，虽然在实施过程中会有很多问题，但是企业人员共同的努力，肯定会开创出适合我们自己的erp。我国中小企业实施erp的成功率会越来越高，必将带来中小企业信息化的飞速发展。通过写这篇文章，让我自己对erp也有了更深刻的了解，希望通过这篇文章能对我国的中小企业的发展带来一些帮助，同时我相信我国的中小企业能够在这次全球金融危机中更好的把握和运用erp，让我国的企业在浴火中重生，在未来能更好的发展。
二、参考文献资料
1、郭海佳.erp在中小企业应用的问题和对策研究[j].非公经济，2024年第9期
2、周玉请.erp理论方法与实践[m].北京电子工业出版社，2024年第一版
三、主要内容和预期目标
本文准备从我国中小企业实施erp必要性入手分析我国企业与erp的关系，从而引出当前我国中小企业在实施erp存在的一些大众问题，根据这些问题提出解决思路，建议如何正确实施erp，开题报告《论文开题报告模板》。
希望能通过写这篇文章能够让自己对erp有更深刻的认识，同时也希望能给我国中小企业的信息管理方面带来一些帮助。
四、论文大纲
1、erp的概述
（1）erp的概念
（2）我国中小企业实施erp的必要性
2、我国中小企业实施erp存在的问题
3、解决思路
（1）总体思路
（2）如何正确实施erp
五、研究方法
初步打算采用因果论证和理论论证，并采用实证和规范分析对文章进行构思，在资源和效益追求化的理论基础上展开论述。
六、总体安排与进度
本论文将利用14周的时间完成。具体安排如下：
1、第一周、第二周确定论文题目，并完成开题报告，与老师进行交流。
2、第三周—第七周根据题目和开题报告搜集相关资料。
3、第八周完成初稿，并交于老师批阅，听取老师的意见，进行修改。
4、第九周二稿完成，并交于老师批阅，在老师的指导下进行完善。
3.开题报告范文2000字
课题名称：对不完成家庭作业学生教育的研究
课题负责人所属单位、姓名：
内容要求：1、课题产生背景2、课题研究价值3、研究内容4、研究方法5、研究进度6、成果形式7、研究能力8、参考文献
一、课题产生背景：
小学中高年级部分学生不能按时完成家庭作业，令很多教师头痛，常常利用上课时间教育这部分学生，且未能收到好的教育效果。学生不完成家庭作业的这种不良习惯的形成，既影响正常的教学秩序，又导致教学效果差。学生出现不完成家庭作业现象，在学校通常是老师进行教育，在家里通常是家长进行教育，但老师、家长都与学生的思想差距大，年龄差距大，生活习惯差距大，灌输的教育思想学生难以接受。我深感培养学生认真完成家庭作业的习惯，是教育工作者的一大难题，于是我从多角度进行了探索，在从实践中探索出让完成了家庭作业的学生教育未完成家庭作业的学生效果好。因此，我把对不完成家庭作业学生教育作为重要课题进行研究。如何搭建让学生相互教育的平台，本课题研究旨在解决对不完成家庭作业的学生进行有效教育。
二、课题研究价值
1、素质教育的需要。某种意义上说，素质就是习惯与能力。良好习惯的养成和不良习惯的克服，意味着学生的素质的提高。因此学生按时完成家庭作业的习惯养成教育就是素质教育。《国务院关于基础教育改革和发展的决定》中明确指出，实施素质教育，促进学生德智体美等全面发展，应当体现时代要求，必须在习惯养成教育中注如时代的活水。
2、学生发展的需要。根据中央教育部和四川省对小学生减负的要求：小学五、六年级学生家庭作业不超过一个小时。这个要求是限制有的`老师过多地布置家庭作业，但是也不可能不布置家庭作业。因为小学高段开设的课程相对较多，特别是新课标的课程要求，小学语文每周只有六节课，数学每周只有四节课，科学只有两节课。家庭作业要么需要学生预习，要么需要学生对当天所学知识进行巩固，要么需要学生背诵，要么需要学生动手实验，要么需要学生参加社会实践。总之，必要的家庭作业是学生发展的需要。
3、学校发展的需要。班上不完成家庭作业的学生，是每位教师都感到困惑的问题。但通过对不完成家庭作业学生“互教”的研究，帮助老师们找到教育不完成家庭作业学生的新捷径，有效地教育不按时完成家庭作业的学生，使学校的教学活动良好性循环：学生按时完成当天的家庭作业，消化和巩固学生当天所学知识，第二天不影响正常的上课，学生又获得新知识，这样日复一日，学生健康成长。学生的个体成绩提高了，学校的整体成绩随之提高，这显然是学校发展的需要。
三、课题研究内容
为了搭建让学生相互教育的平台，本课题研究旨在解决对不完成家庭作业的学生进行有效教育。主要有以下几种教育方法：
1、班级思想教育由班上全体学生参与对不完成作业学生的思想教育。
2、班委管理教育由班委干部对不完成家庭作业学生进行管理教育。
3、接对帮助教育由专门指定的优秀学生对不完成家庭作业学生进行“一对一”帮助教育。
4、朋友情感教育由不完成家庭作业学生的好朋友对他们进行教育。
5、典型案例教育在曾经不完成家庭作业学生中，挑选几个已经完全改变不完成作业的不良习惯的同学，作为典型对不完成作业学生进行案例教育。
四、课题研究方法
《对不完成家庭作业学生教育的研究》主要采取：
1、调查研究法：通过座谈、问卷等形式对不同年级学生进行不完成家庭作业学生的调查统计，为课题的开展与进一步深化寻找依据与支撑。
2、教育实验法：收集对不完成家庭作业学生的教育方法，并进行典型案例收集。
3、个案研究法：对不完成家庭作业学生进行跟踪调查研究，把相应的研究成果存入学生档案袋。
五、课题研究进度
1、准备阶段（20__年1——2月）
2、理论学习阶段（20__年3——5月）：收集有关资料，学习并加以论证，完成课题申报。
3、实施阶段（20__年6——12月）：根据课题设计方案进行实施，并进行阶段性总结，写出阶段性研究报告。做好资料收集和积累工作。
4、结题阶段（2024年元月）：以研究报告的形式结题。
六、课题成果形式
成果主要以研究报告的形式呈现，其次辅助资料是相关论文和典型案例。
七、研究能力
本人是小学一级教师，工作在教育一线，并连续担任8年班主任。已研究普教科研课题结题1个，有较丰富的课题研究经验，对于这个校本课题，起源于本人，已进行了广泛的实践，在实践中本人已创建了相关理论，完成此课题，本人完全有这个实力。
八、参考文献
参考文献主要是《教育学》《心理学》和相关方面的书籍，名人名言等。
4.开题报告范文2000字
论文题目：中国高技术产业地理集中度的实证研究
学院：
学号：
学生姓名：
一、论文选题的目的、意义和文章的创新点
1、选题目的
本文选题目的主要基于以下几个方面：第一，系统了解产业地理集中的相关理论和高技术产业的相关知识；第二，将产业地理集中的相关理论运用于高技术产业；第三，对中国高技术产业的发展提出对策和区域政策。
2、选题意义
国内外学术界对产业地理集中度的研究比较充分，对地理集中度的测度形成了一套比较完整的指标体系，但是，学者们的研究主要集中在对传统的制造业上，很少有学者将产业地理集中的相关理论应用到高技术产业的发展上。随着知识经济的兴起，全球化、信息化、工业化的不断渗透，高技术产业已经成为促进世界经济发展的主要源泉，对高技术产业布局特征及规律的理论和实践研究将成为国内外学术界研究的重点。本文的写作希望能通过对中国高技术产业及其子产业的地理集中进行实证研究，以全国及31个省、直辖市、自治区19__年—20__年高技术产业及其子产业数据为样本，对该时间跨度内我国高技术产业及其子产业的区位基尼系数和cr指数进行测算，借此分析我国十余年来高技术产业地理集中度的时空变化趋势，并提出我国高技术产业发展的对策和区域政策。
3、本文的创新点
将地理集中度应用与高技术产业领域，此类研究在国内还极为少见；在研究方法上，本文创新性的利用协方差来计算区域基尼系数；此外，本文还采用了空间变化趋势和时间变化趋势相结合的分析方法。
二、国内外关于该论题的研究现状和发展趋势
1、国内外关于该论题的研究现状
在国外，二十世纪九十年代以来，产业地理集中研的究成果丰硕。krugman（1991）采用区位基尼系数测量了美国__6个三位数的地理集中度，发现低技术产业在空间上更为集中。ellison和glaeser（1997）设计了测度产业地理集中的的指标eg指数，并计算了1987年美国两位数、三位数和四位数产业在州、县等空间单元的eg指数，来测度这些产业的地理集中程度，发现几乎所有产业都有一定程度的地理集中，对给定的空间尺度，产业分类越细，产业在空间上越集聚；对同一类产业而言，空间尺度越大，集聚态势越显著。amiti（1998）计算了eu十国的三位数水平的27个产业的基尼系数以及五国65个行业的基尼系数，检验了1968—1990期间欧洲的工业地理集中的变化情况，并得出在欧洲产业中间投入强度与其地理集中程度成正相关的结论。maurel和sedillot（1999）设计了新的指标（ms指数）来研究产业的地理集中，并测算了法国四位数制造业的地理集中程度，发现273个产业中，有2__个产业的ms指数大于0，分布比较集中。
在国内，今年也兴起了一股研究产业地理集中的热潮。粱琦（20__）计算了19__年、19__年和20__年中国工业的24个行业的基尼系数值，分析了这些产业地理集中的变化趋势。杨宝强（20__）运用区位基尼系数，分别按省级行政单元和东、中、西三大区域但愿对中国19__年和20__年三次产业的地理集中情况进行实证研究，发现中国三次产业的地理集中程度仍然很低。罗勇和曹丽莉（20__）利用eg指数和自定义的五省市集中度对中国20个制造业19__、19__、20__、20__年的集聚程度进行了精确测定。王业强和魏后凯（20__）采用中国31个省区市19__—20__年制造业行业数据计算了区位基尼系数、sp指数和mhhi指数，研究发现，中国制造业表现出明显的地理集中现象，绝对地理集中和相对地理集中并存，并分析了我国制造业的时间变化趋势和空间分布变化趋势。贺灿飞和谢秀珍（20__）的研究较为完整系统，他们采用区位基尼系数测算了19__—20__年中国各省区两位数制造业的地理集中情况，发现大多数产业在20世纪80年代区域分散而在90年代趋于集中，大多数省份产业结构总体上趋向多元化发展。张文彬和黄佳金则利用熵指数，考察了我国制造业在19__—20__年地理集中度的时空演变情况，研究发现绝大多数行业地理集中度上升。
2、国内外对该论题研究的发展趋势
产业地理集中或产业集聚、专业化与集群是几年来国内外学术界研究的热点问题（魏后凯）。在国外，自krugman（19__）起，ellison和glaeser（19__）、amiti（19__）、brulhart（1998）、haaland（19__）、midelfart（20__）、overmanhenry（20__）、nikolauswolf（20__）等人在该领域做了大量。
相比而言，国内关于产业地理集中的研究比较晚，但近年来已成为产业经济学和区域经济学科的热点问题，表现为近几年来，研究成果越来越多，研究越来越系统。
三、论文的主攻方向、主要内容、研究方法及技术路线
1、主攻方向
论文主要是以前人的研究为基础，阐述地理集中度的相关概念及其测度，并将其应用到我国的高技术产业，为该产业的发展提出科学可行的政策建议。
2、主要内容
本文对国内外产业地理集中的研究进行了梳理，系统地整理了定量测度产业地理集中度的方法和指标体系。利用数学和统计知识，对我国高技术产业的区域基尼系数和cr指数进行定量的计算，以此分析我国高技术产业格局的时空变化趋势；构建数学模型，研究高技术产业地理集中度与产业经济增长之间的关系。在此基础上，提出我国发展高技术产业的政策建议。
3、主要研究方法
本文采用区域经济学、产业经济学、计量经济学、数学建模和数理统计等多学科综合研究法，突出定性分析与定量分析相结合、基础理论研究和具体实证分析相结合，力求研究成果具有理论创新性、科学性和可操作性。
5.开题报告范文2000字
一、课题研究的目的及意义
目前，我市初中武术教学以套路为主，学生只是单纯的模仿教师动作，很难掌握其中的内涵，造成许多学生对武术课渐渐失去兴趣，认为套路“实用性”不高，“花拳锈腿”，只有外部动作的加工，无内在攻防实质，实用性差，利用率低等。
且初中、小学生中独生子女占相当大的比例，而相当一部分组织纪律观念淡薄。表现为不爱出力、不爱动脑、对集体漠不关心，大错不犯、小错不断、精力不集中、注意力易分散，对武术的学习提不起兴趣、敷衍了事。
通过研究，选择合适的教学手段和方法，向学生传授动作技能，掌握鉴赏武术动作和音乐的方法，培养对正确与错误动作的分析能力；让学生掌握基本套路的动作要领和如何体现武术的精、气、神，了解武术的练习方法，有自主学习武术的能力，在场地小，器材少的环境中发展学生的各项身体素质。塑造学生优美体态的过程，能通过练习提高心肺功能和有氧耐力，发展柔韧性，能培养学生的审美情趣和终身体育的意识。促进学生交流，开发学生思维，体验运动乐趣，陶冶高尚情操，养成良好的锻炼习惯，坚持每天锻炼一小时，建立终身体育的意识，在学习过程中通过合理设置目标使自己在练习中不断获得成功，学会调控自己的情绪，达到“健身、调心、防身”的效果。
因而，如何激发学生对武术的学习积极性，使武术逐步让学生接受，选择适宜的教学方法和教学手段，研究其在中学体育教学中的合理应用，磨练意志，锻炼性格，增强自信心，发挥创造能力、提高智力，学会心理调节，稳定情绪，改善心理机能，有效激发学生对武术学习的兴趣，就显得尤为重要了，有着积极的深远意义。
二、课题研究内容
现代武术已经成为中华民族体育的重要组成部分，因此，根据这一现实，我们将武术定义分为广义概念和狭义概念广义武术概念：武术，亦称‘武艺’、‘功夫’，旧称‘国术’，是以技击为内容，以身心练习为基本手段，中华民族传承的个人防卫实践活动。狭义武术概念：武术又称武术运动，是在继承传统武艺基础上形成的以技击动作为主要内容的民族体育项目，表现为套路、对抗等多种运动形式。
本课题主要针对武术在我市初中、小学学生中对武术的兴趣、教学内容、教学方法、评价机制、场地等方面进行调查，以便对如何实施新课程背景下武术的教学问题，进行必要的、认真的思考和制订出相应的科学合理的对策。
在阳光下、在操场上、在音乐中、在引导下，全校学生共同习武，这是何等壮观的场景？因此，校园武术并不需要高难度的动作技巧，只要动作和眼神合上音乐的节奏，能用肢体去表现发自内心的感受就足够了。让学生喜爱武术，有效地进行武术教与学，在此过程中，重点围绕以下四点展开研究。
1、鼓励为主，培养自信：通过教师完整示范、激发学生的学习兴趣，让学生觉得武术并不是那么难，尤其要善于抓住学生的每一点进步，多让他们进行表演，多鼓励和表扬，鼓励学生充分展示自已，提高自信心和学习热情。
2、启发引导，领会要诀：武术有其独特的风格与特点，教师在教学中要善于从学生的动作中领悟出精、气、神，结合讲解和示范等多种教学手段（如图解、口诀、课件等），引导学生自主学练，学生基本掌握动作后，指导学生在规范动作的基础上，领会和掌握动作重点。
3、优美示范，感染情绪：在实际教学中，教会学生掌握基本动作，教师要通过自己规范的动作，让学生明确动作之间的差别，明白练习一定要投入。在以后的练习中，逐步改善和提高。
4、合作学练，交流提高：教师指导学生分组，学生通过自己的理解和配合，使动作变成自己的“语言”，理解武术精、气、神的内涵。教师积极参与学生练习，在交流学练过程中引导学生感受、体会、领悟武术的攻防含义。
三、课题研究方法及计划
（一）研究方法
1、问卷调查法。从学生的兴趣、教学内容、教学方法、教学效果、评价机制和场地器材等方面入手作为调查内容，问卷调查以集体纸笔测试的方式进行，问卷实施测试前先与各班任课老师取得联系、协调，并由本人向受测试对象简单的说明测试内容，并强调问卷是采用无记名的方式作答，根据自己的具体情况，独立完成问卷。
2、访谈法。通过与学生、任课教师的座谈，掌握教学现状及学生心理需要等方面的情况，综合多方面的情况，便于更准确地分析教学行为差异的形成原因。
3、文献法。认真阅读研究《教育心理学》和《运动心理学》理论。
4、分析法。根据少年儿童的身心特点，从理论上来分析学生对武术学习的行为差异的成因。
5、评价法。对学生所表现出来的练习效果做出客观的评价，从而得出结论。整理资料，及时归档。
（二）研究计划
20__年1—3月份，提出研究课题，确定研究对象，参考相关文献资料，走访了解研究个体综合情况。
20__年4—11月份，对研究对象进行问卷调查、访谈、比较、分析，使得到具有一定代表性、全面合理研究对象教与学现状的资料。为形成科学的分析研究报告做好充分准备。
20__年12月份，对研究过程资料加以归纳整理，对研究结果做出客观的评价，形成分析研究报告。
四、课题需要的资源
1、专家指导：市教科所、市区教研室专家的大力支持和有效指导，为本课题的顺利、有效实施提供保障。
2、学校对本课题的研究给予很大的支持，为课题组成员提供必要的研究环境，组织课题组成员学习和培训，提高研究的深刻性、开拓研究视野。
3、有关中小学生武术教学方面的书籍。
4、不同类型学校提供武术教与学的现状资料。
5、研究对象如实填写相关问卷调查表。
6、研究人员充实与保障。
五、课题预期的成果
第二篇 我国经济性质的开题报告2500字
1.论文的目的、意义
家庭经济学的出现扩大了经济学家的视野，同时也将人们的视线重新拉回到经济的微观基础——家庭。家庭的经济功能，家庭的经济性质以及家庭制度的演化过程，都是值得探讨的问题。中国经济正在面临着转型，这是一个现代化的过程，许多民营家庭经济在这个过程中发挥了基础性的作用。中国的家庭与西方的家庭在功能、结构、性质上都存在着不同，因而现代化过程中的中国家庭是一个非常有趣的观察对象，值得进一步研究。但是国内经济学界目前对这个问题并没有作有深度的分析，因此本文将试图对这个问题作一个最初步的探讨，进行文献的梳理工作。
对家庭的研究，无论是经济学还是社会学，西方学者的论述都更充分些。他们从西方国家现代化过程中的家庭制度演化角度入手，对核心家庭的性质与功能进行了分析，其中集大成者是1992年的诺贝尔经济学奖得主garybecker。becker的获奖传递了这样一个信息，即新家庭经济学已经被主流经济学所接纳。becker用新古典主义的方法分析了家庭行为被认为是具有开创意义的。
中国经济正处于转型时期，中国正在加紧现代化的脚步，这个大社会背景使得中国的家庭结构，家庭功能正处于急剧变化之中。一方面，现代化的冲击使中国家庭源远流长的家文化受到强烈冲击，另一方面，中国特定的家庭结构和家庭文化，使得中国的民营经济发挥了强大的功能性作用，灵活而又有很好的适应性，顺应了中国经济发展。
本文的目的就是通过发展经济学、比较经济学和制度经济学的分析方法，将中国家庭的经济性质，和它在中国经济转型过程中所起的作用进行一个简单的回顾和评析，发现其中一些结论性的问题。
2.目前国内外的研究现状
家庭从其经济性质和功能上来说是生产的组织和机构，是一种经济制度，这一点是由becker揭示的(1981)[贝克尔：《家庭论》，1998年第一版，北京，商务印书馆，1998年。]。社会学研究家庭的起源和演化，而经济学对家庭的讨论中更多的是从家庭生产、家庭消费和家庭保险这些方面来论述。分析方法有新古典分析法(becker)，交易成本法(pllak)，制度分析法(ben-porath)等等。
国内对这方面的论述比较少，对中国家庭的经济性质研究往往和家族制企业相联系。
2.1国外研究现状
2.1.1关于家庭的论述
“经济学”一词起源于希腊语中的oikos，意为家庭。但是家庭作为经济学词源意义上的鼻祖和社会的细胞却一直徘徊在经济学殿堂的大门之外，并没有被纳入传统经济学的研究范围之内。长期以来，个人与企业在微观经济学的研究中被当作是市场活动的两大主体而充分重视，并在此研究基础上发展出了一整套完整而严密的经济学理论。家庭的行为和偏好被笼统地细化为个人的行为和偏好，而家庭内部的问题更是被经济学家当作是非市场问题或者是社会问题而一笔带过。在贝克尔之前虽然也有学者注意到了这个问题，但是因为缺乏严密的论证或者强有力的方法论支撑而只能一再搁置。
1976年，becker发表了《家庭行为的经济分析》(芝加哥大学出版社)，这是他对后来所谓的“新家庭经济学”理论的首次完整阐述，以后，他又出版了一部更加综合的著作《家庭论》(哈佛大学出版社，1981年)。这本被公认为新家庭经济学的开山之作中译本只有短短400页，但却有着十分重要的理论和实际上的意义，它意味着家庭也作为一种社会经济组织而得到了重视。
becker后，家庭经济学的思想星火燎原，许多经济学家把兴趣和好奇心放到了家庭经济的研究上，其中比较著名的经济学家有：n.tomes、 kevinmurphy、roberthauser、roberta.pollak、chiappori、rosenzweig和yoramben- porth等等，他们分别对家庭的性质、家庭的内部分配以及利他主义等不同的方向进行了不同的研究。
becker用新古典主义的方法把家庭的功能分为生产、消费和保险三部分。家庭就像企业一样，夫妻双方通过订立一份把他们长期结合在一起的契约，避免了交易费用，降低了生产成本。同时家庭成员之间彼此了解、互相信赖，这就大大减少了监督和管理费用。因此家庭也就变成了一个有效率的经济单位。
yoramben-porath从身份确认的角度分析了家庭交易的特征。他认为家庭也是一种制度，家庭中存在着明显的财产权转移现象，因此，家庭和市场一样也是交易的场所[yoramben-porath:thef- connection:families，andfirmsandtheorganizationofe_change，populationanddevelopmentreview，1980.3.]。与市场不同，家庭契约最主要的特点是家庭关系嵌入于一群身份确定的合作者之间，失去了这种身份上的确认，也就失去了家庭契约的意义。在契约结成之后，为防范风险，人们通常选择的做法是进行保险，而保险恰恰是市场失灵的经典解释和家庭契约的可能优势。虽然因为存在着道德风险和逆向选择，无论是保险还是家庭契约，都不能100%地防范风险，但是，两者都至少说明了身份确定的必要性。
pollak的观点是把家庭看作是一个组织，有其自己的结构，特别是把婚姻看作一个“治理结构”。 [roberta.pollak:atransactioncostapproachtofamiliesandhouseholds，journalofeconomicliterature，vol.__iii(june1985)，pp.581-608.] 因此他对家庭生产和保险的分析是从交易成本出发的。他认为，家庭生产的产品有些可以市场化，有些不能市场化，不能市场化的产品提供的就是保险功能。尽管保险可以从市场中获得，但是由于逆向选择和道德风险的存在，市场上的信息不对称和机会主义没有办法消除，即使政府有强制的标准。而家庭治理在其经济行为上的的优势表现在激励、监督、利他和忠诚四个方面。
2.1.2关于中国经济中家庭的作用
中国的社会从其本质上而言，尽管存在着不同的组织制度，但是家庭的力量却要比其他国家来得强大得多，这是由其传统文化而来的。现代化和城市化改变了人们的诸多生活习惯和思维方式，但是中国人根深蒂固的家文化传统，仍然在发挥着强大的作用。人际往来、人情世故仍然是中国社会的关键词之一，也是中国人社会生活的主题之一。家庭对经济仍然起着举足轻重的影响，华人社会的家族企业多于公共公司本身就说明了这一问题。特别值得注意的是在改革开放后，涌现出了大量家族企业，它们成为农村经济向现代化经济转型的重要推动力。在浙江、江苏、广东这些民营经济发达的省份，家族企业甚至顶起了经济的半重天。在这种大的转型经济背景下是非常有必要研究家庭的经济性质，特别是研究中国家庭的经济性质。(责任编辑：admin)
中国的知识分子有一个先入为主的信仰，即中国的传统文化，特别是和家庭、家族相关的文化和制度影响了中国的现代化进程。
第三篇 大学英语文学专业本科毕业论文开题报告2550字
题目名称
河南理工大学大学英语教学现状调查研究------以地质工程专业大学英语教学为例
study on the present status of college english teaching in henan polytechnic university
------------take the geological engineering major as an e_ample
学生姓名
专业班 级 英语10-4
学号 61100___224
一、 选题的目的和意义：
当今世界高校的大学英语( 非英语专业的英语学习) 都相继走上了esp 教学的道路( 蔡基刚，2024， 2024)，而我国大学英语却始终停留在general english( 普通英语) 上( 蔡基刚，2024) ，我们河南理工大学地质工程的大学英语教学还处于普通英语教学时期，虽然开设了一门《地球科学》双语课程，但是没能实现大学英语教学与双语教学的融合，这方面没有老师进行专门用途英语教学的实践。
本篇论文首先对我国高校地质工程专业大学英语教学现状进行调研，并分析阻碍本专业大学英语由普通英语( ge) 向专门用途英语( esp) 转移的因素。通过本次调研可以让我们更清晰的认识到我国地质工程专业的大学英语的教学现状，为本专业英语教学由普通英语( ge) 向专门用途英语( esp) 转移提供参考数据。
《上海市大学英语教学参考框架(试行)》以获得上海市教育委员会批准，上海市专门用途英语( esp)又向前迈进了一大步;地质是矿业的基础，作为我国矿业高等学校的发源地的河南理工大学，更要做矿业方面专门用途英语教学的开拓者甚至领头羊，我们学校应该加大这一学科的探索研究。河南理工大上学地质工程专业的《地球科学》双语课在2024年已经建成为双语教学示范课程，地质工程专业大学英语教学与双语教学融合为专门用途英语教学的探索可能是这一平台将来的发展方向。我呼吁我们学校外国语学院与资源环境学院尽快进行沟通合作，这也是我写这篇论文的目的。本篇论文的提出不仅对我校地质工程大学英语教学走向专门用途英语教学有促进意义，同时对其他专业也有借鉴参考作用。
二、 国内外研究综述：
我国大学英语教学大致分为三个阶段：
第一阶段是从建国后到七十年代末，起初我国的外语教育以俄语为主，62年开始推广英语教学，当时的英语教学是典型的传授式以传统系统知识为目的，后因文化_刚刚开始的公共英语教学也就此折腰;
第二阶段是从改革开放初至世纪末，一批归国学者从国外引进了二语习得 、语言共核 、功能意念 、语言技能 、english for general purposes (egp ) 等当时的先进理论，形成以培养学生阅读能力为主的教学模式。 1986年末 ，国家教育部高等教育司开始筹备大学英语教学的评价系统一一大学英语四 、六级考试，并沿用至今。
第三阶段是从21世纪初至今，新世纪以来 ，随着国际国内形势的不断变化 、高科技的发展 、网络技术的普及 ，社会对大学生的英语 水平及语言应用能力又有了更高的要求 。明确了大学英语的教学目 标是：“培养学生的英语综合应用 能力 ，特别是听说 能力 ，能用英语有效地进行交际 ，同时增强其自主学 习能力”。大学英语四 、六级考试在2024年和2024年也进行了改革，以适应这一要求。
国际专门用途英语起源于第二次世界大战之后， 时间大致是二十世纪的六十年代， 其标志是年月于英国伦敦召开的一次关于二语教学作为影响亚洲、非洲和拉丁美洲国家和地区发展的一个因素的国际性会议)。(周平。《山东农业大学学报(社会科学版)》2024年02期)。国际专门用途在研究领域方面，不管是学术论文还是书评，占主导地位的研究方向是语篇分析。而在专门用途英语类别方面，还是以学术英语和经贸英语为主。在英语技能方面，大多数研究者主要关注写作方面的研究。(张维军。《中国esp研究》2024年01期)
我国专门用途英语 的教学研究起步较晚，直到20 世纪70 年代末才开始，大致经历了3 个发展阶段：
第一阶段是从20 世纪70 年代末至80 年代末。这一阶段国内的专门用途英语教学以科技英语为主。
第二阶段大致为20 世纪90 年代。这一阶段以介绍推广专门用途英语教学的理念为主。随着国内外经济交往的频繁，商务活动的增多，对商务英语的教学研究在这一时期逐渐取代科技英语研究成为主流。另外还产生了对金融、旅游和医学等领域英语教学的研究。
第三阶段从2000 年至今， 专门用途英语研究在中国全面扩大和深入。随着中国加入世贸组织，对外交流扩大到了整个社会，扩大到了科学技术经济的各个领域……一般的外语技能已很难满足市场需要，社会对专门用途英语教学的需求比以往任何时候都更迫切了。随着我国经济高速发展， 专门用途英语教学迎来了全新的发展时期。
地质工程专门用途英语是专门用途英语的一部分，其专门用途英语教学正处于起步发展阶段。地质工程专业英语教育发展较迅速，但是真正的地质工程专门用途英语教学的发展还处于萌芽阶段。
三、 毕业设计(论文)所用的主要技术与方法：
图书馆查阅资料，网上下载论文，在河南理工大学、中国矿业大学和中国地质大学实地调研，通过整理调研资料对数据进行分析。网上下载本专业大学英语课程及双语课程视频。翻译地质工程《地球科学》双语教材，从翻译实践中总结理论。与学校老师及管教学的领导交谈，整理分析交谈笔记。
四、 主要参考文献与资料获得情况：
郭剑晶。专门用途英语
. 北京：知识产权出版社，2024.1.
蔡基刚。我国第一份以学术英语为导向的大学英语教学指导文件的制定与说明[j]. 外语教学理论与实践，2024(04)。
[3] 蔡基刚。误解与偏见：阻碍我国大学esp教学发展的关键[j]. 外语教学，2024(01)。
[4] 蔡基刚。高等教育国际化背景下的外语教学评价体系调整[j]. 外语电化教学， 2024(01)。
[5] 蔡基刚。专业英语及其教材对我国高校esp教学的影响[j]. 外语与外语教学， 2024(02)。
[6] 蔡基刚。解读《上海市大学英语教学参考框架(试行)》[j]. 中国外语，2024(02)。
[7] 申婷。大学英语教学发展历程[j]. ____贵州省委党校学报，2024(02)。
[8] 张维军。 国际学术界esp 研究历史与现状：《国际专门用途英语》期刊论文分析[j]. 外语教学理论与实践，2024(03)。
[9] 严玲。 中国专门用途英语的教学发展趋势 [j]. 长江大学学报，2024(04)。
五、 毕业设计(论文)进度安排(按周说明)
第一阶段：确定论文题目，收集资料，尽可能多的收集相关书籍、文章、期刊等;
第二阶段：2024年3月7日(第二周)前完成选题，交论文开题报告;
第三阶段：2024年4月18日(第八周)前完成初稿，交导师审阅;
第四阶段：2024年5月9日(第十一周)前接受论文中期检查;
第五阶段：2024年5月19日(第十二周)前 完成修订初稿，交导师审阅;
第六阶段：2024年5月23日(第十三周)前完成论文终稿，交稿。
六、 指导教师审批意见：
指导教师： (签名)
第四篇 金融专业毕业设计开题报告精选全文1550字
金融专业开题
我国上市公司对我国的经济发展起到越来越重要的作用，截止2001年底，我国上市公司已达到1174家，总股本超过5050亿，其中国家股和国有法人股328亿，市价总值高达5.55万亿元，约占国民生产总值的48%，约有股民6800万人，约占城镇人口的40%，资本市场规模越来越大。据统计，截止2001年底，我国国有控股上市公司所有者权益10547亿元，实现利润1519亿元，分别占全国国有及国有控股企业的32%和63%，国有上市公司已成为我国各行业中的龙头企业，在国有资产质量上，上市公司已成为优良资产的富区，同时上市公司也成为中国人投资的主要领域。随着我国资本市场的发展和完善，上市公司不仅会得到更大更快的发展，而且会显示出更重要的作用。但也不可否认，在我国上市公司发展过程中，也出现了一些问题：
一是上市公司整体业绩下滑，竞争力下降，据资料反映，2001年我国上市公司加权平均每股收益为0.1369元，比上年同期下降31.04%，加权平均净资产收益率为5.53%，比上年同期下降22.55%，有151家公司亏损，亏损面为12.67%，较上年又进一步扩大;
二是部分上市公司内部违规现象严重，据了解，2001年有100家上市公司因各种违规问题而受到证监委和其他有关部门的查处;一些上市公司会计信息严重失真，虚增业绩，大肆圈钱，极大地打击了投资者对上市公司的信心;
三是二级市场投机行为盛行，一些机构操纵股价，牟取高利，严重地扰乱了市场秩序。为了解决我国上市公司发展中出现的问题，就需要在市场经济条件下，更好地有效发挥政府的监管职能和社会的监督职能，加快建立上市公司的优胜劣汰机制，全面净化证券市场的环境。要实现这一目标，有效的手段之一是建立上市公司的效绩评价体系。
目前，国家有关部门已经对我国国有企业制定了效绩评价制度，并正在逐步推开，但在我国上市公司中还没有建立这项制度，所以本文的研究是有实际意义的。
三.本文研究的内容
本文拟从四个方面探讨上市公司效绩评价体系的建立。
第一部分主要从六个方面阐述建立我国上市公司效绩评价体系的意义，这六个方面是：
(一)有利于国家对上市公司的监管
(二)有利于推动上市公司建立科学的约束和激励机制。
(三)有助于对上市公司经营者业绩的全面考核。
(四)有利于引导上市公司的经营行为。
(五)有利于增强上市公司的形象意识。
(六)有助于投资者的理性投资。
第二部分主要从三个方面论证建立我国上市公司效绩评价体系的可行性。这三个方面是;
(一)国有企业效绩评价工作的顺利进行，为上市公司开展效绩评价工作提供了宝贵的经验。
(二)我国上市公司现有的基础比较好，更适合效绩评价工作的开展。
(三)政府有关部门、投资者、和上市公司比较支持上市公司开展效绩评价工作。
通过上述两个部分的分析论证，说明我国建立上市公司效绩评价体系的必要性和可行性。
第三部分是本文要研究的重点。提出上市公司效绩评价体系的设计方案。设想从五个方面构建上市公司效绩评价体系框架。这五个方面是： 字串7
(一)全面阐述和分析效绩评价体系六个基本要素的内容、作用。
(二)重点研究效绩评价指标体系。评价指标体系是效绩评价的核心，初步思路是参照国有企业效绩评价体系指标体系，结合上市公司现状和特征，设计上市公司的评价指标体系和权数配置。
(三)确定评价标准采用行业标准和评议参考标准。
(四)制度评价方法。评价方法考虑采用工效系数法和综合判断法。
(五)提出组织实施的方法。建议在起步由政府有关部门组织实施。
第四部分是实例分析。运用本文设计的效绩评价体系对某一家上市公司2001年度效绩进行评价。
四、本文研究的结果。
通过本文的研究，一是旨在引起社会和政府有关部门对建立上市公司效绩评价体系的重要性和紧迫性的认识;
二是为有关部门研究和制定上市公司效绩评价体系提供参考;
三是从理论和实践老感两个方面提高本人的专业知识水平。
第五篇 经济管理系毕业论文开题报告范例4050字
课题名称：特斯拉电动汽车营销策略分析
一、选题背景与意义(300字左右)
2024年以来，面对国际金融危机、油价高位震荡和日益严峻的节能减排压力，我国汽车产业逐渐进入了向新能源转型时期，发展电动汽车已成为实现交通能源转型的技术路线，我国电动汽车产业逐渐进入了快速发展的新阶段。我国政府相继发布了电动汽车发展战略国家计划，为电动汽车产业发展指明了方向;此外，政府也对电动汽车加大了支持力度。特斯拉汽车作为新兴的电动汽车品牌，其发展速度是十分惊人的，其成功模式值得深思，其中特斯拉汽车公司的营销策略，不仅根据目标市场进行分析，还结合了自身的实际情况，通过对多种营销策略的综合利用，最终实现了成功，促进了企业的持续发展。本次论文研究也将从特斯拉电动汽车简介及电动汽车营销环境出发，论述了企业营销策划的重要性，最后对于特斯拉电动汽车营销策略以及在我国市场的开拓进行了分析。
二、课题关键问题及难点(300左右字)
关键问题：
1、中小企业融资的第三方服务平台重要性和现实意义;
2、中小企业融资的第三方服务平台运行现状：我国中小企业融资的第三方服务平台发展情况，第三方服务平台运行存在的问题，以及与国外中小企业融资比较存在的不足之处;
3、…………………。
难点(研究过程中预计可能遇到的困难或问题，并提出解决的方法和措施)
1、概念的界定。有关中小企业融资已有不同理论成果，根据课题研究需要对第三方服务平台进行界定;
2、结合定量分析和定性分析方法，提炼和总结针对出现的运行问题，提出合理有效的决策建议………。
本文的突破点在于从研究视角上，本课题从“两化融合”的视角分析产业集群的升级，提出虚拟产业集聚的升级之路，将地理空间概念扩大为地理空间、虚拟空间、人际空间、生态空间的概念。……………………………………。
(本部分包括课题的关键问题、重难点，选题的创新及突破(可以不要)，注意简洁，本部分300字左右为宜，不超过500字！)
三、文献综述(或调研报告)(1200字左右)
以下为示例：
所谓微博客就是……，邱霞(2024)认为“微博，即微博客(microblog)的简称，是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过web、wap以及各种客户端组建个人社区，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。”微博客具有传播性快、草根性及原创性强、及时便捷、创新的背对脸交互模式等优点，因此被个人、企业、甚至政府部门大量运用，取得了不俗的成效。
微博营销作为一种全新的营销模式应运而生。郑娜(2024)将微博定义为：“微博营销是一种全新的以web 2.0 为基础的新媒体营销模式，企业可以通过利用长度在140字以内的微型博客，快速宣传企业新闻、产品、文化等，形成的一个固定圈子的互动交流平台。”人们将微博营销定义为一种形态的病毒式营销。微博拥有广泛的客户群，与此同时，客户既是传播者又是受众群，他们将有价值的信息转播给粉丝，粉丝再转发给粉丝，这样的发散方式正是其被冠以“病毒”一词的原因。王佳(2024)提到：“在国内，人们可以在微博的平台上随时随地分享所见所闻，图片、链接、文字等均可通过互联网、短信、彩信、3g手机完成，无需标题和文章构思，瞬间的灵感即可便捷地发布，并被病毒传播似的分享[3]。”邱霞(2024)认为“微博的营销价值体现在如下几个方面：首先，可以和明星机构共建粉丝经济生态链，通过粉丝来共享分成;其次，微薄的营销价值体现在网络推广方面;第三，借助微博，企业可以用更低的成本维持客户关系;最后，可以尝试与搜索结合，把google模式运用于微博中。”夏黎(2024)归纳了微博营销的诸多优势，他认为：(1) 微博可以大大降低企业网上服务推广的费用。(2) 微博能提升客户对服务的满意度。(3) 微博能帮助企业更有效地了解消费者行为，更贴切地采取营销对策。微型博客是企业较好的聆听、学习以及了解客户的有效平台。(4) 微博能促进企业树立良好口碑提升品牌形象从而提高消费者忠诚度[4]。
微博营销的应用模式与策略众多，可以依据企业所经营产品的名目以及所要达到的营销目的来进行策划与实施。白晓晴(2024)将微博的大体营销方式做了总结：广泛借鉴，设置议题;随时监控，适度反应;把握节奏，完善信息;人性沟通，注重互动;整合传播，自我推广[5]。郑娜(2024)总结出了微博营销的五班利斧，分别是：口碑营销;互动营销;情感营销;个人符号营销和个性化营销。杨柳(2024)对这个问题进行了独创性地阐述：“研究目标受众。以twitter为例，好的twitter用户能提高个人美誉度，他们发帖讲述有趣的故事、消息，吸引了大量跟随者阅读。随着用户个人名气的增加。其中的一部分也不可避免地影响到了所在公司。在此基础上，twitter发布有关公司的各类帖子，如企业成就、新闻稿或推广网站的链接、回答twitter用户关于企业品牌的各类问题，同样也会获得跟随者的追捧，无形中提升了公司的知名度，用这种方式开展网络营销，是微博最直接的价值体现。以新浪微博为例，主要用户群体集中在影视明星、企业高管、经济学者、传媒专家、营销策划人、评论员、主持人(主播)、创业者、网络红人，这些人基本上代表着_与变革、创新与时尚。关注热门话题。进入热门话题讨论能让较多的人看到你的微博讨论。曝光率比较高，但是刷新比较快。如果你的讨论内容能够吸引到别的用户，他们就会转发你的微博或者添加你为关注。改进搜索引擎服务。比如新浪微博在搜索用户时，即使是@用户名，也没有生成链接，无法直接点击。没有搜索自己消息的功能，就不方便用户调用自己的信息。此外搜索的关键在于分词的良好，以及搜索结果的排序。其次还要考虑的问题是，这个结果排序为何不能简单地按照时间排序，而要根据这条信息的实际质量(比如评论数)来进行排序[6]。”当然，并不是每一种类型的企业都适合采用微博营销。郑香霖认为，微博的承载力、凝聚力、积累力都不够完善，有的只是新鲜快捷的特点，所以并不是每种品牌都适合使用。他认为，微博营销更适合快销品、化妆品、年轻人喜欢的品牌和与it 有紧密关联的品牌(比如电脑、移动电视、利用it 平台销售的品牌)。
微博营销作为一种新型的营销方式，在发展过程中也出现了不少问题。王佳(2024)详细地探讨了这个问题：“在中国，更多的企业对于微博还保持谨慎的态度。任何新媒体模式都具有风险性。微博的即时、互动、公开性就是其优点，但对于企业来说可能就变成了缺点，因为微博上鼓励大家发表意见，但是人多不易控制，企业害怕听到负面的声音。”对于微博营销的风险性，“戴尔”的观点是，用户已经开始在微博上讨论你的产品和服务，因此，逃避不能躲避风险。坦诚、积极和直面，是“戴尔”的经验。当然，规避风险也需要对使用微博的员工进行适当培训。王佳(2024)同样叙述了自己对于企业如何应对风险的措施：“企业要想做好微博营销，应注意以下四个方面：第一，一定要有监测，即到网上聆听，找到意见领袖，找到网上有影响力的群体，监测他们所说的东西。第二，对于互联网上的新生事物，要尽早学习了解。第三，不是所有的企业和产品都适合微博营销。网络的影响力可以摧毁一家企业，也可以让企业一夜成名，所以一定要拿出的产品和的态度去实践，确保产生正面效应。第四，不管在微博营销中运用何种方式，一定要跟自己的品牌特色挂钩，不可偏离过甚，否则忠实的“粉丝”会无法适应品牌原有风格的改变。”
微博营销在中国正处于发展初期阶段，仍需继续挖掘适合自己的盈利模式，但是许多勇于尝新的企业都开始涉足于这种新兴的营销方式，通过对国外相关经验的学习与经验，也取得了不错的营销效果。于连民和车蓓蓓(2024)对微博在中国的发展给予了肯定：“虽然微博发展历史相对其他互联网历史很短，但各种数据已经表明其发展速度之快。随着微博网站在中国的推进，它将为网络个人用户及企业用户带来更多的便捷[7]。”而何志勇(2024)在肯定微博在中国今后会有良好发展的同时，也给中国的微博网站提出了忠告：“在网络媒体与手机媒体之间的微博，虽然可以是媒体，可以是工具，也可以像twitter这般集多种角色功能于一身;但未来，创新韵微博可以在很多方面表现出色，并形成特色，而盲目去跟风的微博就既不是twitter也成不了自己[8]。”
主要参考文献：
邱霞. 微博的营销价值探索[j]. 商品与质量？理论研究， 2024(6): 13
郑娜. 微博营销:我们如何织好这条“围脖”[j]. 中国商界， 2024(2): 165
[3] 王佳. 微博营销的风险与机遇[j]. 企业科技与发展， 2024(15): 25-26
[4] 夏离. 基于“微博”的兴起谈有效进行企业服务营销[j]. 中国商贸， 2024(12): 37
[5] 白晓晴.微博互动营销的优势及策略分析[j]. 企业技术开发， 2024(29): 20-21
[6] 杨柳. 微博时代的网络营销策略[j]. 商场现代化， 2024，(11)
[7] 于连民， 车蓓蓓. 中国微博成长与发展综述[j]. 网络与信息， 2024(24)
[8] 何志勇. 微博的传播优势与发展前景[j]. 河南科技， 2024(03)
四、方案(设计方案、研制方案、研究方案)论证(100字左右)
应着重说明本课题的目标，课题研究拟采用哪些方法和手段，完成论文的实验条件等。
以下为示例：
通过借鉴…理论成果和实践经验，本文试图调研发现…服务平台存在问题，分析影响…的措施。
研究方法：主要通过____研究方法。(例如本文采用理论分析与实证分析相结合的方法进行研究。首先…，接着…，并提…。)
本文主要框架：
第一章：绪论(包括研究背景、研究的目的和意义、研究的思路及内容、全文结构框架)
第二章：微博营销概述(包括微博营销定义、微博营销特点、文献综述)
第三章：微博营销现状分析(包括国内外微博营销发展现状、问题及解决方案分析)
第四章：企业微博营销策略研究(结合多个案例分析，包括名人微博营销策略、知名企业微博营销策略、非知名企业微博营销策略、合作策略)
第五章：结束语
五、工作计划(300字左右)
论文具体写作步骤，以下为示例：
1)查阅与中小企业转型升级、产业集聚、全球价值链及价值网络相关的资料;进行文献的阅读及整理，写出文献综述;
2)根据文献理论回顾，进行理论分析，初步建立分析框架;
3)进行实地调查及访谈;案例分析，比较分析;进行研究课题最终成果的撰写工作;
论文周计划：
20__14-20__15-1
第05-12周 完成初稿撰写。
第12-18周 根据导师意见修改论文，完成二稿。
第19-21周 再次修改论文，完成毕业论文定稿，并上传到毕设网。
准备封面打印文档(统一交打印社)。
20__14-20__15-2
第7周周六或周日 4月18日或4月19日，论文答辩。
第8周 按照答辩小组意见修改论文，打印论文存档稿。
第六篇 数学专业毕业论文开题报告1700字
数学专业毕业论文开题报告
论文题目：经济学中蛛网模型的数学解析
研究意义及内容：
一、(1)研究意义：
蛛网模型引进时间变化的因素，通过对属于不同时期的需求量、供给量和价格之间的相互作用的考察，用动态分析的方法论述诸如农产品、畜牧产品这类生产周期较长的商品的产量和价格在偏离均衡状态以后的时机波动过程及其结果。蛛网模型是动态经济分析中的经典模型。它解释了某些生产周期较长商品的产量和价格的波动情况，是一个具有现实指导意义的模型。蛛网模型考察的是生产周期较长的商品，而且生产规模一旦确定不能中途改变，市场价格的变动只能影响下一周期的产量，而本期的产量则取决于前期的价格。因此，蛛网模型的基本假设是商品本期的产量决定于前期的价格。由于决定本期供给量的前期价格与决定本期需求量(销售量)的本期价格有可能不一致，会导致产量和价格偏离均衡状态，出现产量和价格的波动。农产品由于生产周期长，完全符合蛛网模型考察的商品的必备条件。由于生产周期长，农户本期的生产决策依据往往是前期的市场价格，这就形成产品价格波动的蛛网模型现象。本文的研究的就是通过对传统蛛网模型进行数学解析。
(2)应用价值：蛛网模型在解释农产品波动、劳动力市场工资水平的波动等现象时具有一定的价值。蛛网模型是在现实生活中应用较多、较广的`动态经济模型。从蛛网模型的经济学定义出发，对其定义、分类进行数学解析。
二、(1)研究现状：
目前关于蛛网模型的研究多数集中于对传统蛛网模型的实际应用。例如，[4]王楠等从蛛网模型的经济学定义出发，对其定义、分类进行数学解析，用一阶差分方程建模，讨论均衡点趋于稳定的条件，运用该模型分析农产品市场和大学生就业市场。[5]吴光宇通过差分方程建模，讨论蛛网模型稳定的条件，揭示了产量和价格波动性的数学机理。[7]么海涛构建了二阶线性非齐次差分方程的蛛网数学模型，在理论上对蛛网模型做了进一步的延伸，在实践中有助于生产者更加理性的生产，最终达到利润最大化，实现社会资源的最优配置。
(2)我的见解：蛛网模型理论是在现实生活中应用较多、较广的动态经济模型，它在一定范围内揭示了市场经济的规律，对实践具有一定的指导作用根据产品需求弹性与供给弹性的不同关系，将波动情况分成三种类型：收敛型蛛网(供给弹性小于需求弹性)、发散型蛛网(供给弹性大于需求弹性)和封闭型蛛网(供给弹性等于需求弹性)
研究的主要内容：
一、蛛网模型(cobweb model)的产生极其背景
1、产生及背景
1930年美国的舒尔茨、荷兰的丁伯根和意大利的里奇各自独立提出，由于价格和产量的连续变动用图形表示犹如蛛网，1934年英国的尼古拉斯卡尔多将这种理论命名为蛛网理论蛛网模型理论是在现实生活中应用较多、较广的动态经济模型，它在一定范围内揭示了市场经济的规律，对实践具有一定的指导作用.
2、定义
蛛网理论(cobweb theorem)，又称蛛网模型，是利用弹性理论来考察价格波动对下一个周期产量影响的动态分析，它是用于市场均衡状态分析的一种理论模型.
二、蛛网模型的数学解析
1、蛛网模型的三种情况
(1)收敛型蛛网
第一种情况：相对于价格轴，需求曲线斜率的绝对值大于供给曲线斜率的绝对值。当市场由于受到干扰偏离原有的均衡状态以后，实际价格和实际产量会围绕均衡水平上下波动，但波动的幅度越来越小，最后会恢复到原来的均衡点。相应的蛛网称为“收敛型蛛网”。
(2)发散性蛛网
第二种情况：相对于价格轴，需求曲线斜率的绝对值小于供给曲线斜率的绝对值。当市场受到外力干扰偏离原有的均衡状态以后，实际价格和实际产量会围绕均衡水平上下波动，但波动的幅度越来越大，最后会偏离原来的均衡点，相应的蛛网称为“发散型蛛网”。
(3)封闭型蛛网
第三种情况：相对于价格轴，当需求曲线斜率的绝对值等于供给曲线斜率的绝对值时，市场受到外力干扰偏离原有的均衡状态以后，实际价格和实际产量会按照同一幅度围绕均衡水平上下波动，既不偏离，也不趋向均衡点，相应的蛛网称为“封闭型蛛网”。
三、总结
(1)收敛型蛛网的条件：供给弹性<需求弹性，或，供给曲线斜率>需求曲线斜率。因为需求弹性大，表明价格变化相对较小，进而由价格引起的供给变化则更小，再进而由供给引起的价格变化则更更小……
(2)发散型蛛网的条件：供给弹性>需求弹性，或，供给曲线斜率<需求曲线斜率。
(3)稳定型蛛网的条件：供给弹性=需求弹性，或，供给曲线斜率=需求曲线斜率。
主要研究方法：文献法研究、模拟法、数学建模法
研究进度计划：
1、20__年11月：拟定毕业论文题目;
2、20__月11月----12月：撰写开题报告并进行答辩;
3、20__年12月----20__年01月：完成论文初稿;
4、20__年01月----02月：完成论文第二稿;
5、20__年02月----03月：完成论文第三稿;
6、20__年03月----04月：完成论文第四稿;
7、20__年04月----05月：论文定稿，准备论文答辩
第七篇 电子商务开题报告2150字
我国电子商务相比于美国等发达国家起步较晚，但随着电子商务的逐步发展和各项有利措施的不断出台，我国网上交易已经快速发展壮大起来。虽然电子商务在我国的发展前景乐观，但目前其发展还不够完善和成熟。相比于美国等发达国家，我国的电子商务还存在一些亟待解决的问题，诸如安全、政策法规、观念、服务竞争、交易成本等。本文就这些问题提出了一些相应对策，对这些问题的逐步解决和我国电子商务必将走上健康的发展之路有着重要的现实意义。
目前看来，有关电子商务(electroniccommerce，简称ec)的物理网络和其他基础设施已基本具备，在中国发展电子商务的时机正在到来。可以预期，已经延续了几千年的传统的贸易方式和经济活动方式，都将在21世纪最初10年发生革命性的改变。
中国发展电子商务的7大障碍
目前，中国的网上书店、网上商城已开始营运，但要大规模地推行电子商务，至少在以下7个方面还存在障碍。
1、购物观念和方式陈旧
在中国，传统的购物习惯使“眼看、手摸、耳听、口尝”，公众普遍感到网上购物不直观、不安全。据最新调查，86％的人表示不会以任何形式进行网上金融交易，88％的人表示不打算在网上购物。
2、缺乏电子商务的商业大环境
目前，中国的商业活动基本上仍是手工作业，公众对商家的交易频率高但每笔交易额都很小，好像没有必要在网上交易。
3、网络基础设施不够完备
电子商务的基础是商业电子化和金融电子化。目前，全国性的金融网还未形成，金融业自身的电子化还未实现，商业电子化又落后于金融电子化，制约了电子商务的生存、发展空间。
4、互联网的质量有待提高
推广电子商务的技术障碍主要表现于网络传输速度和可靠性上。现行的中国互联网的传输速度很低，常常出现网络拥塞现象，同时还存在多种不可靠因素，包括软件、线路、系统的不可靠。
5、网上安全和保密亟待完善
在网上进行电子商务的询价、成交、签约，涉及许多商业秘密和公众隐私。1998年初，有人利用在新闻组中查找到的普通技术手段，轻易地从多个商业站点窃取到了80000多个信用卡账号和密码。
6、管理体制和运行机制不顺
现行的信息产业管理体制存在着严重的计划经济烙印，过度集中和垄断制约了市场竞争，有碍电子商务在全社会的推广应用。资费过高仍然是广大公众享有电子商务的拦路虎。
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7、公众缺乏电子商务的知识和技能
我国是发展中国家，多数公众文化素质不高。现代通信和网络技术日新月异，多数公众难以跟上知识和技术的发展步伐。
中国政府可采取的7项对策
政府在推动电子商务中扮演着重要的、不可替代的角色。当前，我国政府应正确引导电子商务的发展，在指导思想上不要“一窝蜂”、“一刀切”，而要因地制宜、因事制宜、因时制宜，发达地区可以先行一步，欠发达地区则适时跟进。要注重实效，避免大起大落，造成国家和社会资源的浪费。
为此，建议在以下7个方面采取对策：
1、建立“中国ec促进委员会”
为了引导全社会的电子商务活动健康、有序地发展，需要一个有代表性、有权威性的协调机构，建立有主管副总理直接领导的包括政府、企业、消费者社团各方面人士组成的“中国ec促进委员会”及其办事机构，负责电子商务的业务、技术、政策、法律和国际合作等总体框架的协调和规划的制定。
2、创造良好的电子商务支撑环境
以企业信息化和金融电子化为突破口，让有条件的企业和专业银行在国家经贸委和人民银行的支持下，完善内部的支撑条件。在国家宏观层次上，信息产业部和国家信息化办公室要继续建设电子商务的政策、法规、法律、标准、规范等法治环境，特别是要保证网上交易的安全性和可靠性。
3、运行网上安全认证体系
实施电子商务必须以网上安全支付为前提，建立安全认证（ca）机制及系统十分必要。ca应包括加密、验证、授权、抗否认、自动撤消检查等基本功能，保障在网络中交易的各方具有平等的安全地位。ca应由国家授权的权威机构担任，推动电子商务在法治化的安全、有序环境中运行。
4、有重点地开展电子商务试点工作
目前，中国的发达地区对推动电子商务的积极性很高，北京、广东、上海等信息化先导省市已经迈出了电子商务的第一步。主管部门要经常跟踪这些地区的电子商务活动，努力发掘经验，以供后走一步的城市和地区参考和借鉴。
5、有选择性地开展电子商务的科技预测和攻关
电子商务在全球的发展方兴未艾，许多新构想、新技术、新装备和新方案层出不穷。中国有限的科技力量和财力资源必须在充分论证和预测的基础上，选择有限目标，集中优势，组织科技攻关。国家863计划及国家创新计划应明确列入相应的课题，努力把电子商务的基础技术、关键技术掌握在本国科技人员手中，形成自主知识产权。
6、鼓励在电子商务领域开展国际合作
美国、欧洲等发达国家在电子商务活动中，已在btob（企业对企业）和btoc（企业对消费者）电子商务方面有一些比较成功的案例，可供借鉴。中国企业的电子商务尚处于起步阶段，政府可鼓励国内企业与有诚意的国际机构和跨国公司开展互利的双边或多边合作。
7、大力培养电子商务的专门人才
电子商务是一项全新的、具有划时代意义的重大技术进步，它的未来发展还难以预料。必须在公众中开展电子商务教育，做到30％－40％的有文化基础的公众基本掌握电子商务的应用技能和相关知识。特别要在年轻一代中培养既懂电子商务技术，又有金融、商贸知识的跨领域的专门人才。
第八篇 开题报告怎么写以及开题报告5100字
开题报告怎么写
一、毕业论文的题目。题目是毕业论文中心思想的高度概括，要求：
①准确、规范。要将研究的问题准确地概括出来，反映出研究的深度和广度，反映出研究的性质，反映出实验研究的基本要求处理因素、受试对象及实验效应等。用词造句要科学、规范。
②简洁。要用尽可能少的文字表达，一般不得超过20个汉字。
二、介绍课题的目的、意义。即先说明为什么要选择这个研究课题，交代研究的价值。一般先谈现实需要由存在的问题导出研究的实际意义，然后再谈理论及学术价值，要求具体、客观，且具有针对性，注重资料分析基础，注重时代、地区或单位发展的需要，切忌空洞无物的口号。
三、介绍课题的历史背景、现状和发展趋势。即文献综述，主要说明国内外的研究情况，关于这个课题前人曾做过哪些方面的研究、解决了哪些问题、还存在什么问题等。
所谓综述的综即综合，综合某一学科领域在一定时期内的研究概况;述更多的并不是叙述，而是评述与述评，即要有作者自己的独特见解。要注重分析研究，善于发现问题，突出选题在当前研究中的位置、优势及突破点。综述的对象，除观点外，还可以是材料与方法等。
四、介绍本人研究的初步方案，需要解决的问题和突破的难点，预期的结果等。即说明自己的主攻方向是什么，研究中主要根据什么理论、采用什么方法、取得什么成果等。 整个研究在时间及顺序上如何安排，怎样分阶段进行，对每一阶段的起止时间、相应的研究内容及成果均要有明确的规定，阶段之间不能间断，以保证研究进程的连续性。
五、说明课题的可行性和创新性。不仅对可能遇到的最主要的、最根本的关键性困难与问题要有准确、科学的估计和判断，并采取可行的解决方法和措施，而且要突出重点，突出所选课题与同类其他研究的不同之处。
六、列出参考文献。最后要列出所查阅的主要参考文献，一方面可以反映作者立论的真实依据，另一方面也是对原著者创造性劳动的尊重，篇数以各校的规定为准。
七、听取导师评价。在导师的评价后，再作必要的修改与补充，经导师最后认可后，就进入研究阶段，而后便可着手论文的写作。
开题报告范文
题目：中小企业融资
一、论文选题的背景、意义：
(一)背景
改革开放以来，中国经济经历了根本性变化，从完全依靠国有和集体企业发展到民营中小企业发挥重要作用的混合性经济，由于大批国有企业进行资产重组、人员分流和产品结构调整，国有经济拉动经济增长的作用明显减弱，而此时我国中小企业得到了蓬勃发展，成为保持国民经济持续增长的生力军。在我国，中小企业在活跃市场，吸纳就业，促进技术创新与出 口创汇等方面发挥着越来越大的作用。并已成为我国国民经济中最具活力的新的经济增长点。
(二)意义
在我国，占企业总数99%的中小企业创造了74%的工业增加值，63%的gdp，但是其占有的金融资源却不足20%。中小企业的融资难问题已经严重制约了经济社会的发展。杭州的企业体制一般是以中小企业为主，这也导致了杭州的中小企业也存在严重的融资难问题，虽然各个金融机构采取了一系列的措施，但是并没有从根本上解决杭州中小企业的融资难问题。因为中小企业地位的重要性，所以解决中小企业的融资难问题是刻不容缓的。
二、相关研究的最新成果及动态(参考文献综述的主体与总结部分)
(一)国外关于中小企业融资问题的研究
中小企业迅猛发展为世界各国经济发展起到了强有力的推动作用，但在中小企业创建、经营发展过程中，融资困难一直是困扰世界各国中小企业的大问题，为此，探索可行有效的措施解决中小企业融资难题，已成为世界各国政府中小企业经济政策的重要内容和工作重点。西方国家如美国、日本、意大利、英国等都制定了相关的促进中小企业发展的政策，值得我们借鉴。
国外有关企业融资的理论研究主要是资本结构理论。早期的资本结构理论是美国经济学家大卫杜兰特提出的，包括净收益理论，净经营收益理论和传统理论。现代资本结构理论形成于20世纪五十年代，至七十年代后期，它以mm定理为中心，一部分探讨税收差异对资本结构的影响，被称为税差学派，另一部分研究破产成本与资本结构的关系，发展成为财务困境成本学派，形成破产成本主义和财务困境主义，最后合并为权衡理论。七十年代后期，由于信息不对称和博弈论的引入，使资本结构理论研究发生了一次质的飞跃，新资本结构理论以信息不对称为中心，大量引入经济学各方面的最新分析方法，从新的学术视野来分析资本结构问题，提出了不少新的观点
此外，adolphusj.toby(__)运用1999至__年间尼日利亚中小型企业的相关数据测试了4个运行现状不佳的企业。认为对中小企业来说，持续的增长，充足的资金流动性和必要的盈利能力是与他们的投资和融资决策密切相关的。尽管财务总监竭尽全力协调流动性和营利性这两个矛盾的目标，但观察结果仍然暴露出了其财务管理的困境。
alastair metcalf(__)认为一家新兴公司需要有足够的资本运用于所有的支出，当然还包括用于资金的增长和周转。在公司资金不断增长的同时，这一家公司可能需要更加多的股本或者项目融资，从而用来支持合并和收购。当它成熟时，公司可能需要资本重组或证券。如果该公司发生困难，它可能需要企业重组或计划重组融资。找到一个贷款人可以配合你的融资需要，从而让您专注于您的业务运行。
(二)国内对于中小企业融资问题的研究
1、中小企业融资现状
资金是一个企业生存和发展的原动力，是必不可少的，自__年9月份以来，由美国次贷危机引发的世界金融风暴已席卷全球，随着金融危机的蔓延，我国中小企业受到了不同程度的影响，由于出口订单骤减、应收账款回收期加长、原材料及人工成本上升、资金支付压力空前加大，众多企业面临资金链断裂的危险。融资难成为当前全国各地区中小企业生存与发展首先要面临的难题。
尹丹莉(__)认为，中小企业融资问题是一个世界性难题，也是一个长久性课题。改革开放30年来，中小企业已经成为我国经济发展中的一支重要力量，占全国企业总量的99.8%。中小企业在繁荣经济、促进增长、扩大就业、推动创新等方面发挥着越来越重要的作用，但融资难一直是困扰我国中小企业发展的最大障碍。尽管政府采取了一系列金融措施改善中小企业的融资环境，但融资难问题并未得到很好的解决。现有的融资环境与企业的希望仍有较大差距，中小企业信贷满足率仍待提高。
杨红梅(__)指出融资难问题一直困扰着中小企业的发展，去年以来的国际金融危机使我国中小企业面临更大的融资压力。在此次全球金融危机当中，我国曾经最富活力的沿海外向型中小企业受到严重影响。到__年底，全国7.5%
的中小企业停产、半停产或者倒闭，全国有超过30 万家企业停产、半停产，约有2500 万农民工因此返乡。由于中小企业是吸纳城镇就业的主要载体，中小企业生存状况恶化对就业造成巨大压力。要解决严峻的就业问题，关键靠中小企业发展。从这个意义上讲，支持中小企业发展不仅对保增长，而且对保稳定、保民生都有极其重要的作用。
2、中小企业融资难的原因分析
国内学者研究发现：在我国，由于中小企业自身信用基础较差、银行结构不均衡、金融市场体系不完善、法律法规不健全和中小企业政府扶持体系还未真正建立等诸多原因，使得中小企业在融资方面，面临着很大的困难。
纪杰(__)指出企业外部融资的途径主要有两种：一是直接融资，即通过资本市场筹集资金;二是间接融资，即主要通过金融机构贷款获得资金。目前我国中小企业通过这两种途径筹资都十分困难。造成这种局面的原因固然有许多，但其根本原因表现在两个方面：中小企业自身条件和素质的限制。这一因素是对其融资造成不利影响的内部原因;现行体制和政策的影响。这是造成中小企业融资困难的外部原因。
谢小梅(__)分析认为：目前融资难已成为困扰中小企业发展的突出问题，形成这一问题的原因是多方面的，既有经济学意义上的因素，又有社会的、历史的因素;既有宏观层面的原因，又有微观层面的原因;既有观念上的原因，又有政策上的原因。这些错综复杂的因素归结到一点，便是体制和制度的缺陷，尤其是产权制度和金融制度缺陷。
杨加陆(__)指出中小企业面临的首要问题是生存，生存先于成功，要生存下来，就必须拥有一定量的资金。但在现实中，中小企业与大企业相比，融资相对比较困难。这主要因为银行的利息很高，中小企业难以承受，即使中小企业能够承担，但由于信誉等原因银行一般也只愿意向大企业贷款。
喻占元(__)指出：中小企业融资难的原因是多方面的，既与中小企业自身有关 ，也与我国的金融体制有关 ，还与政府政策有关。具体有如下方面。中小企业自身素质偏低;银行贷款给中小企业的风险、成本和收益不对称;银行防范金融风险的意识增强;为中小企业服务的中小金融机构数量少，实力弱;中小企业缺乏有效的抵押物和担保人;直接融资渠道不畅。
3、解决中小企业融资问题的对策
从融资难的原因分析可以看出，中小企业融资难，既有企业自身经营管理上存在的先天不足，也有金融机构定位偏差、贷款权上收等不匹配因素。同时，对中小企业发展的配套政策不健全、社会信用环境差等因素也是制约中小企业融资难的重要原因。因此，相关的研究也主要从企业、银行、政府、社会各个角度提出解决对策。
筹资是企业进行一系列活动的先决条件，总结上述研究成果，中小企业的融资问题普遍存在于各国各地区，综述根据国内外各位学者对于各国中小企业融资现状的描述，转述对融资难的原因的看法，使大家对于目前国内外在这个领域的研究及其成果有一个较为全面的认识。
通过对国内外有关中小企业融资的理论文献进行阅读，我们可以发现在该领域的研究还存在以下几个方面的问题：(1)基本上都是针对我国中小企业研究，针对某一省或某一区域的则比较少，即研究的地域范围太广。(2)在中小企业融资问题的研究中，涉及国际金融危机大背景下的研究比较少，即结合当下背景不深。正因为国内外专家学者在中小企业融资问题研究中还存在上述问题，所以，就有了该篇论文。本文结合国际金融危机背景，在全面分析时下中小企业更加严峻的融资问题的基础上，以杭州为例，提出了一些改善中小企业融资问题的建议。
三、研究的基本内容与拟解决的主要问题：
(一)研究的基本内容：
1、中小企业在我国的经济地位及其特征
2、中小企业融资体系的各个方面
3、杭州中小企业融资困境的现状和案例的分析
4、杭州中小企业融资困难的各种原因的研究和探讨
(二)拟解决的主要问题：
1、对如何解决杭州中小企业融资困境提出自己的建议。
2、导致杭州中小企业融资困难的原因，从中找出突破口。
3、以小见大，由杭州中小企业融资问题剖析中国企业在融资方面存在的问题。
四、研究的方法与技术路线：
(一)研究方法：
1、文献研究法。首先对于国内外相关理论文献进行广泛阅读，了解掌握国内外相关理论动态打好理论基础。
2、问卷调查法。通过向调查者发出简明扼要的征询单(表)，请示填写对有关问题的意见和建议来间接获得材料和信息的一种方法。
3、案例分析法。案例分析法是指把实际工作中出现的问题作为案例，分析并找出相应的结论。
4. 讨论法：与老师交流、认真听取意见和建议 (需具体说明研究方法用在什么内容中) (二)技术路线：(需画图说明)
五、研究的总体安排与进度：
__.10.14__.11.14 完成毕业论文选题
__.11.15__.12.30 完成文献综述、外文翻译及开题报告
__.01.01__.03.04 完成毕业论文初稿
__.03.05__.04.23 毕业实习，修改论文
__.04.24__.05.02 毕业论文定稿
六、主要参考文献：(同文献综述)
李丽霞，徐海俊，孟菲.我国中小企业融资体系的研究.科学出版社， __年8月
王悦.浅谈中小企业的融资问题. 集团经济研究，__年第9期 [3] 刘向丽.中小企业融资问题及对策.沿海企业与科技，__年第11期 [4]王莎，江辉.探析中国中小企业融资问题.商业研究，__年4月 [5] 程剑鸣，孙晓玲.中小企业融资.北京：清华大学出版社，__ [6] 熊云生，程国萍.我国中小企业融资难的成因与对策.财贸研究，__ [7] 周峰.中小企业融资难的原因分析.南方金融， __
[8] 林毅夫.中小企业金融机构发展与中小企业融资.经济研究，__年1月 [9] 关彬洪，关江.中小企业融资问题与对策.企业经济，__年1月 [10]李军.企业融资.民主与建设出版社，__
[11]杨令芝，周艳.中小企业融资现状、问题与创新[j].特区经济，__(4). [12] 赵一静.中小企业融资问题探究[j].金融教学与研究，__，(5). [13] 刘瑛超，陈松紊.中小企业融资的现状与对策[j].平顶山学院学报，__，(5).
[14] 叶林.我国民营中小企业融资问题分析[j].四川教育学院学报 ，__，(1). [15] 巴曙松，《促进中小企业融资体制创新》，《证券时报》，__年04月 [16]徐振京.浅谈出资者对经营者的监督机制.中国科技信息，__年第20期 [17]杨超明.论出资人财务风险的防范与控制.希望月报，__年10月 [18] [美]密西尔詹森、威廉麦克林.企业理论:管理行为、代理成本及其所有权结构[m]1976
[19]夏恩桑德.会计与控制理论.东北财经大学出版社__年版
[20]罗斯l.瓦茨、杰罗尔德l.齐摩尔曼.实证会计理论.东北财经大学出版社，1999年版
第九篇 资源产业的论文开题报告1550字
一、国内外研究现状
1.项目经济评价研究现状
2.地热资源开发利用经济评价方法研究现状
3.地热资源开发利用经济性研究现状
二、 研究现状评述
国内外学者的这些研究工作，从不同角度阐述了地热开发的重要性、关键问题，为地热研究作出了巨大的贡献。但是，在分析地热资源开发利用经济性寸，主要依据技术经济学原理，侧重于从项目或企业角度考虑经济效益，经济分析的理论和方法主要是财务评价方法或者技术经济性分析，仍属于财务评价的范畴。对地热资源经济评价研究还需要从一个系统的高度，全面考虑应该包含什么样的要素，并对具体指标内容、评价参数等进行系统的研究。我国对于地热开发利用的经济评价的研究还比较薄弱。目前，这些研究主要的局限性表现在以下几个方面：
(1)尚未有地热资源开发利用经济评价的系统研究多数关于地热资源经济评价以单个地热幵发项目为对象，大都研究开发利用的可行性方案等，对不同开发利用方式地热项目的宏观分析还比较缺乏;经济评价中多以财务、环境、社会等单方面因子进行评价，虽然考虑项目的社会、环境、经济效益，但是缺少一个系统的、以资源1济一环境为系统的经济评价综合模型;多以投入-产出的财务计算为主要研究方法，缺乏对地热资源开发利用投入-产出的绩效研究。随着我国地热资源开发利用步伐的加快，这些方面的研究也会成为今后地热相关研究的一个重要方向。
(2)研究的方法和深度有待进一步加强从目前的状况来看，国内外对能源经济评价方面进行的研究并不少，既有针对传统化石能源的，也有针对新能源的，但是总的来说对传统化石能源方面的研究更加深入。针对新能源的经济评价研究侧重于针对某个具体的项目作出运算和评价或者对不同方案的运算结果进行比较，总的来说，阐述比较笼统，研究的内容和方法还需完善，亟需形成一套系统的、针对性较强的评价指标体系和评价方法体系。
(3)研究的对象应该细化目前的能源项目经济评价研究的对象主要集中在不同能源或不同用能方式之间经济性的比较分析，通过对计算结果的比较选出方案，但优势或劣势的关键影1？因素还缺乏深刻剖析，比较过程中所釆用的经济评价方法针对性不强。
三、 研究的思路和方法
1、研究的思路研究思路大体按照以下线路：文献査阅(理论基础)一文献述评(找出拟解决的关键问题)一构建模型(提出方法)一验证模型(实证研究)一运用模型(政策建议)，从五个层面，逐层递进展开研究。
2、研究的方法
(1).调查研究。研究数据的获取主要通过图书情报资料屮心和政府相关部门网站査询，部分重点、典型研究项目和区域的数据和资料通过实地调研获得。
(2).实证研究。将评价理论和方法直接用于我国地热资源开发利用项目的评价上，具有真实性。
(3).比较研究。以不同利用方式的地热开发项目为对象，对其开发利用的经济和效率进行了评价、比较。
(4).模型分析。利用3e-超dea模型，对案例进行分析，一方面验证模型的可行性、科学性以及存在的缺陷，另一方面为地热开发利用经济评价提供方法指导。
(5).定量分析与定性分析相结合。针对不同地热开发项目进行了横向定量的效率测算、排序，同时结合地热产业的特点，提出定性的优化对策。
四、研究内容、技术路线和创新点
1、研究内容
2、技术路线
3、创新点
五、论文提纲
第一章 绪论
1.1 选题的背景和研究意义
1.2 国内外研究现状
1.3 研究的思路和方法
1.4 研究内容、技术路线和创新点
第二章 地热资源开发利用经济评价的理论基础
2.1 地热资源开发利用理论
2.2 地热资源开发利用经济评价的作用与原则
2.3 影响地热资源开发利用经济评价的因素
2.4 地热开发成本分析
2.5 本章小结
第三章 我国地热资源不同开发利用方式经济评价综合分析
3.1 我国地热资源开发利用现状
3.2 深层地热水供暖项目经济评价
3.3 浅层地温能开发利用的经济评价
3.4 地热温泉开发利用相关评价
3.5 我国地热资源开发利用经济评价存在的问题
3.6 本章小结
……
第十篇 小课题开题报告怎么写2350字
科学课中运用思维导图教学促进学生分析、综合能力提高的研究
1、国内外研究现状：
近年来，随着课程改革的深入发展，小学科学的课堂教学观念得到了极大的改善，培养学生科学探究能力的研究比比皆是，也总结出许多优秀并值得推广借鉴的教学经验。学生的探究能力包括了多方面：对问题的预设能力、观察力、实验能力、分析、综合能力等，在研究学生探究能力的过程中，观察力与实验能力比较受重视，有很多相关的经验与案例，分析、综合能力的研究较少，以专题形式作研究则更少。此外，思维导图在教学中的应用得到了肯定，但在小学科学教学中使用也是刚起步。此前，我们开始研究运用思维导图的教学手段进行小学科学教学，并取得了一定的成果，但运用思维导图促进学生分析、综合能力的研究还没有先例。思维导图是英国心理学家东尼·博赞创造的，是目前认为帮助大脑记忆及促进思维发散的有效的思维训练工具，在全世界的各个领域被广泛地运用，也在语文、英语、数学、物理等科目的教学中起到一定的作用。小学科学课程标准明确要求学生在科学学习过程中必须逐步掌握分析、综合的能力，而且还要学会利用这些能力获取更多更新的科学知识。由于分析、综合能力不是陈述性的知识，它属于内隐的知识，发展过程与结果不容易体现，因此在小学科学研究中少有重视。但分析与综合一直被人们认为是人类最基本的思维方法，它是逻辑思维能力向更高层次发展的先行条件。小学科学探究要向深层次发展，探索出具有创新性的研究成果，学生就必须具备较好的分析、综合能力，因此促进学生分析、综合能力提高的研究是非常必要的，也是非常迫切的。通过运用思维导图的教学方法与手段锻炼学生的分析、综合能力是本课题研究的重点。
2、选题意义：
本课题选立科学课中运用思维导图教学促进学生分析、综合能力提高的研究目的是：
1)提高科学探究的实效性。增强学生的分析、综合能力，使科学思维得到发展。
2)探索思维导图促进学生分析、综合能力提高的有效性。
3)让学生掌握思维导图的学习方法，从而提高学生的学习能力。
4)老师获得一种便捷、有效的方法来促进学生分析、综合能力的发展。
5)促使科学教学方法多元化。
3、学术思想及立论根据：
依据有效教学理论、社会建构主义学习理论、人的全面发展理论、多元智能理论及学生学习科学知识的认知规律，我们认为：科学课堂是一个放飞梦想的天堂，科学的学习过程是一个促进学生智能全面发展的过程。使用并让学生掌握科学的学习方法来帮助学生学习科学知识是小学科学课程标准的要求和目标。在小学科学学习中，学生经常要运用分析能力来解读数据，作比较，运用综合能力来找规律，下定义。分析、综合能力是思维发展的基础，探究的本质是促进学生思维能力的提高与发展，因此在教学过程中注重学生分析、综合能力的培养是非常必要的。小学科学课程标准关于科学探究的具体内容标准中也明确要求，要求学生在科学学习过程中必须逐步掌握分析、综合的能力，而且还要学会利用这些能力获取更多更新的科学知识。可见，分析、综合能力是帮助学生进行科学探究和掌握科学规律的必要能力，它为深一层的科学探究做准备，促进分析、综合能力提高对学生思维发展具有极大的意义。同时在认知心理学中也认为，儿童时期处于具体运算阶段，逐渐具备分类、排序、思维“可逆性”等能力，可以开始进行逻辑思维能力的训练，不过在操作的时候还必须借助表象、符号等信息。因此在培养学生分析、综合能力的过程中，借用图形等具体事物可以帮助学生在脑海里建立思维加工模型，对加速学生的思维过程有一定的促进作用。思维导图是一种图形思维工具，它运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。运用思维导图促进学生分析、综合能力的提高具有实践意义。
4、特色与创新：
1)寻求促进学生分析、综合等思维能力提高与发展的更有效的教学方法，促使小学科学教学方法的多元化;
2)让学生掌握新的学习方法，从而提高自主学习能力;
3)为小学科学教学科研提供一个新的研究范例;
4)引发小学科学对分析、综合能力研究的重视，掀起此项研究的热潮;
5)促使学生科学探究向深层次发展，在探究中取得创新性的成果。
5、主要参考文献：
英东尼·博赞著，《思维导图大脑使用说明书》，外语教学与研究出版社。
高慎英、刘良华著，有效教学论.广州：东教育出版社，2024
[3]莱斯利·p·斯特弗等编，高文等译.教育中的建构主义.上海：华东师范大学出版社，2024
[4]lindacampbell等著.王成全著.多元智能教与学的策略〔m〕.北京：中国轻工业出版社，2001.3
[5]傅道乔著.新课程中课堂教学行为的变化〔m〕.;北京：首都师范大学山版社，2024
[6]林崇德主编，发展心理学;人民教育出版社 ，1995
[7]______教育部制订，科学(3～6年级)课程标准。北京：北京师范大学出版社，2001
[8〕中国教育学会小学科学教育专业委员会会刊，科学课，湖北：湖北教育报刊社：
[9〕叶奕乾，何存道，梁宁建主编，普通心理学，华东师范大学出版社，1997。
6.研究内容：
以提高科学探究的实效性，让学生掌握科学的学习方法，促使教学方法多元化;以促进学生思维发展为目标，以思维导图为教学手段，通过课堂教学，探讨科学课中运用思维导图促进学生分析、综合能力的提高。拟从以下几个方面进行：
1)了解当前学生分析、综合能力：通过调查、观察等方式获取学生当前的分析、综合能力，希望通过资料的收集及整理了解学生分析、综合能力水平，为改进方法后确定学生分析、综合能力变化提供有力的前期依据。
2)运用思维导图进行教学：在小学科学(3～6年级)课程标准的指导下，在课堂教学中运用思维导图的方式，引导学生开展科学探究活动;并让学生学会使用思维导图进行学习，运用思维导图梳理知识，探索科学课中运用思维导图促进学生分析、综合能力的提高的效果。
第十一篇 研究消除粉笔粉尘方法开题报告3100字
课题名称：研究消除粉笔粉尘的方法
学生姓名：__
班级：__
同组学生姓名：__ __ __
指导教师姓名：__
报告完成日期：__年__月__日
摘要：粉笔粉尘污染在学校中的污染应当引起重视，其对教师和学生的身体健康产生了严重影响，如何消除粉笔粉尘污染这个问题应该尽快引起各方面人员的重视。本文阐述研制吸尘黑板擦的原理和工作过程。
关键词：粉笔粉尘 严重污染 吸尘黑板擦 研制
一、课题的提出：
1 背景
粉笔教具是目前教学的必备工具，用它来传授知识，是最原始和最传统的主要教学方法之一，粉笔从其应用到现在已有几千年的历史，对人类的教育事业作出了不可磨灭的贡献，随着历史的进步和社会的发展，人类对粉笔教具的认识不断提高，即粉笔给人类教育事业带来进步和作出巨大贡献的同时，也给从事教育事业的教师及学生带来巨大的危害。
根据全国部分调研资料显示，随着社会进步和社会节奏的加快，教师职业病率呈逐年上升的趋势，职业病呈现多样化方向发展，其中粉尘引起的尘肺以及各种急慢性呼吸道疾病是中国目前职业病中最主要，危害最严重和最广泛的一种。中小学教师呼吸系统慢性病患病率较高，常见为慢性咽炎和声带疾病。由于粉尘中含有致癌物质，我国疾病预防中心资料显示，我国3800万名专职教师癌症发病率占到了全国癌症总发病率的20%，为普通群体的8倍强。
通过系统动力模型对教室粉尘的分布及危害作出研究后发现，在讲台3m的直径空间内，工作环境竞与炼钢炉前工人受粉尘危害的严重程度极为相似。
粉笔从其化学成分构成上来讲，主要成份为碳酸钙(石灰石)和硫酸钙(石膏)，少量的氧化钙以及其它少量的金属元素如铁、镉等。以粉笔的化学酸碱度来看属于弱碱性物质，从其物理性质即粉笔在书写和粉笔擦除过程中其主要化学成分，浓度、分散度、比重、形态、硬度、溶解度等来看，在整个教学过程中产生大量粉尘，长时间飘浮在空气中，严重污染室内空气，危害师生的身心健康，危害具有现代特征的现代教具如幻灯机、投影机、电脑以及实验室等重要设备，影响这些设备的性能，使用质量和寿命。同时由于大量使用必然需要开采大量的石灰石、矿和石膏矿，这样会造成环境污染和生态的破坏。
粉尘对师生呼吸系统包括肺、上呼吸道的危害以及对其它器官和组织的危害包括对眼睛、皮肤、耳朵的危害，还容易诱发其它器官的疾病，如对肝、肾、骨、肾脏等组织损害明显。
粉笔粉尘具有较强的吸附能力，很多有害病菌都能吸附在微细粉尘上而被带入学生肺部，从而促成急性和慢性炎症的发生，从而引起学生群体集体感染呼吸道和其它流行病。学生在听课过程中，室内和细菌总数等卫生指标逐渐恶化，会与微细粉笔粉尘相互作用，加剧粉笔粉尘对师生健康的危害。
2 目的
我们之所以研究消除粉笔粉尘的方法，目的是可以减轻粉笔粉尘对教师、学生以及其他人的危害，使大家生活在一个健康的环境里。
二、课题研究的内容：
1 课题资料的收集过程
我们8个人一起讨论分工，于蕊和贾澜去采访了一些专家和化学老师对粉笔粉尘对人们的影响的看法，以及粉笔粉尘中的有害物质对人们的危害，并采纳了他们的意见与建议。剩下的组员一起查阅相关书籍和通过网络来了解粉笔粉尘对环境的污染和消除粉笔粉尘的一些方法，大家有的写论文，有的把图片和word文档存在文件夹里，有的打印了资料带来了相关的书籍，分工都很明确，大家也很团结。
2研究方法
粉笔粉尘主要是在用黑板擦消除粉笔字的过程中产生，我们主要在粉笔的生产工艺和黑板擦上着手研究消除粉笔粉尘的方法。
1、研究生产无尘粉笔
(1)目前：市面上原始粉笔
(2)改进：原始粉笔的改进型为无尘粉笔，是在原始粉笔中加入油脂或聚醇类物质作粘合剂，再加入比重较大的原料。
(3)好处：使粉笔的比重和体积都增大，不易飞散粉尘。
(4)弊端：在实际应用中并不明显，成本较大，难以推广。
2、研制吸尘黑板擦 (1)目前：普通布制黑板擦
(2)改进：制作出吸收粉笔粉尘的设备，由一条导管连接着黑板擦和一个小型圆形箱体。
(3)好处：其功能类似于吸尘器，在擦黑板的同时机器启动，使飞散的粉尘大部分不向外扩张，将粉尘吸进容器内，易于收集粉尘。
(4)弊端：刚接触的人使用时感觉不太灵活方便。
我们针对教室讲台前地方狭窄，老师、学生来往频繁和学生活泼好动等的特点，认为研制一种使用灵活、方便，又能消除粉笔粉尘功能的黑板擦，即在现有传统黑板擦的基础上做一定改进，加入吸尘的功能，解决粉尘向外飞扬的问题。我们着手于研究制作吸尘黑板擦来解决粉尘污染的问题。
三、对课题研究进行的理论、数据等方面的分析
(1)制作吸尘粉笔擦
吸尘粉笔擦的制作是由大家共同参与讨论及挑选材料完成的。吸尘粉笔擦是在注塑壳体的内侧，与壳体两边平行铸有两棱骨、四块限位挡板，壳体上端面开有通孔，注塑的板擦固定架的螺杆上端车有螺纹，板擦体镶嵌在固定架下端面凹槽内，固定架位于限位挡板中间，螺杆穿过壳体的通孔与镶有弹簧的上压盖以螺纹连接，毛刷安装在棱骨的凹槽内，收尘片安装在壳体无棱骨对应的一边上。防止了尘土的飞扬，把粉尘收集到一起。
吸尘粉笔擦由于制作成本低廉、使用方便、使用成本低，在学校中能够广泛推广。使用吸尘粉笔擦能够有效减少空气中的粉笔粉尘，净化教室内空气，有效率达到80%以上。
(2)制作过程中遇到的问题
我们就“吸尘黑板擦”课题研究过程中遇到的几个问题请教蔡老师，并通过与老师讨论得到以下解答：
1.黑板擦的原理。 答：现在市场上已研制出这种黑板擦，但还未能投入使用。原理大致如下：在黑板擦内部装有一小吸尘器，使用时吸尘器将粉笔灰吸入，并存入内部专门收集粉笔灰的容器中，但要定期清理容器。
2.粉笔灰为什么会掉落，为什么有一部分会飞到空气中？ 答:因为擦黑板过程中会产生风，而粉笔灰很轻，因此可以考虑在粉笔灰中加入一些密度较大的物质，使粉笔灰往下落，减少飘散到空气中。
3.吸尘器原理。 答：使吸尘器内部空气流速加快，内部气压小于外界大气压，外界大气压将粉笔灰压入吸尘器内。
4.摩擦生热会不会影响吸引？ 答：一般情况下不会或影响不大。
5.粉笔灰会不会被磁化？ 答：因为不是铁钴镍等磁性物质，粉笔灰内部像小磁针一样的东西不容易整齐排列，固不会被磁化。因此从电磁吸引方面考虑意义不大。
四、课题研究的最终结论及其他成果
1)基本设想：
①了解基于粉尘污染日益严重，粉尘污染越来越受到人们的关注，我们进行粉笔灰扩散与粉尘污染的研究有关研究，并对粉尘污染的危害和治理讨论.
②粉尘污染; 粉笔灰扩
③散粉尘来源;环境保护
④分析如何防御粉笔灰的危害
2)活动步骤 阶段 主要任务 阶段目标
1、 搜集信息资料 查阅资料、采访专家
2、 总体构思 新型黑板擦的设计
3、 设计图纸、采购原料 设计图纸、准备实验制作材料
4、 实验制作 资料搜集、元件采购 实验制作
5、设计报告
6、 作品展示与推广 成果展示及推广应用
组员分配
查找资料 搜集信息：__ __：
采访专家 采购原料：__ __：
实验制作 总结结论：__ __ ：
设计报告 ppt制作 汇报成果：__
结论：吸尘粉笔擦有良好的使用前景，应该尽快推广生产使用。
五、感悟
这次的课题我学到了很多东西。在这个小集体中感受到了每一个人的友情，配合的十分默契。这是我第一次自主行动的事，但其收获却很大。让我觉得同学之间的团结是非常重要的。在这次研究课题当中，我们常遇到一些麻烦的事.这些问题让我不知从那里入手，还有写道理我们根本听都没有听过.在困难面前我曾想放弃，但在同伴的鼓励下，我坚持下来了，顺利的完成这个课题。谢谢大家的配合与支持 通过了这次研究性学习，我与大家的友谊更加深厚了，我们互相团结，共同讨论，很融洽。这次的课题我学到了很多东西。比如粉笔灰对人体的危害，如何防治粉笔灰对人类的危害，团队的集体精神。坚持不懈的努力才能做好事情等等。————高晨
第十二篇 家庭教育的问题课题研究开题报告8150字
家庭教育的问题课题研究开题报告
家校合作现已成为一个全球化教育问题，根据各国国情所采取的家校合作方式也有所不同。
(一) 家校合作的方式
1、美国学者按家长在家校合作中担任的角色分为三类:
(1)家长作为支持者和学习者。家长以这种角色参与的家校合作方式主要有:家长学校、家长会、家长小报、家庭教育咨询、家校书面联系、电话联系和个别家长约见等。
(2)家长作为学校活动的自愿参与者。这类家校合作的方式主要有，家长报告会、课外辅导、家长帮助指导职业实习和特殊技能训练等。
(3)家长作为学校教育决策参与者。家长参与决策的具体合作方式有:家长咨询委员会、教师-家长会、家长出任校董事会成员等。
2、英国北爱尔兰大学教授摩根 (v·morgan)等人按家长参与的层次分为三类:
(1)低层次的参与。这个层次的家校合作方式有:访问学校、参加家长会、开放日、学生作业展览等活动。另外。家长联系薄、家长小报、家庭通讯等也属此类。
(2)高层次的参与。这种层次的合作方式有:经常性的家访、家长参与课堂教学和课外活动、帮助制作教具、为学校募集资金等。
(3)正式的组织上的参与。合作方式有家长咨询委员会等。
3、美国学者戴维斯 (d·davies)主张，家校合作活动的类型应该以其合作目的来划分，可分为四类:
(1)以解决目前教育中存在的问题为目的。合作方式有约见家长、成立临时咨询委员会等。
(2)以促使家长参与其子女的教育为目的。合作方式有:家庭教育指导、开放日等。
(3)以利用社区教育资源来丰富学校教育为目的。合作方式有:参观博物馆、开辟教育基地等。
(4)以吸收家长参与教育决策为目的。合作方式有:家长咨询委员会、家长教师协会等。
(二) 家校合作的策略
1、直接策略：直接针对教学和学习活动。比如进行对话和思考的活动，指导家庭作业，进行语言、音乐和艺术活动，提供学习用品等。家长还可以在学校中参与指导学生学习的活动，例如协助教师教学等。
2、中介策略：与教学和学习活动并不直接有关，但是支援教学活动的。如使用各种联络方式向家长说明学校情况和学生的进步;家长参加学校组织的参观、旅行活动，指导学生游戏;家长参加学校举办的研讨会参与学校政策的讨论、与教师建立良好的合作关系等。
3、边缘策略：与教学活动无关的教育活动。如家庭提供青少年儿童基本的生活条件，如营养、健康和安全;家长参与对学校事务的管理并提出建议;家长参加家长委员会、教师–家长协会等;学校帮助家庭联系社区资源，提供给家庭和学生一些服务和赞助等。
(三)家校合作的具体措施
1、前苏联十分重视家校合作。教育管理部门要求学校与家庭的合作必须是经常的、具体的，有家长委员会、家庭和学校协助委员会等专门的组织机构。著名教育家苏霍姆林斯基领导的帕夫雷什中学，就是家校合作的典范。
2、在法国，人们认为，教师、学生、家长相互通报情况，是实现家庭教育、学校教育相互协调的最好手段
3、德国学校重视课外、校外活动，经常利用家长的学术专长和专业经验，组织他们帮助学校开展课外活动。
4、在日本，市镇村都设有社会教育主事，协调社会各界对教育的支持和关心。社会教育设施不断充实和增加，如“青年之家”、“少年自然之家”、“儿童文化中心”等，作为将家庭、学校、社会三者联系的纽带，发挥了重要作用。
5、在美国，有许多组织，如全国家长教育协会、全国家长和教师大会、美国儿童研究协会等，从事推动家校合作和学校、家庭、社会三者教育的结合。近年来，美国的许多地方成人集体也为青少年儿童组织了“儿童办公室”、“家庭-学校支援中心”，积极投入到家校合作的教育活动之中。
此外张达红老师刊登在《中小学心理健康教育》的《家校合作中的两难问题》中指出了我国现有的方式，如学校可通过给家长的一封信、校报、便条扽更家长介绍学校的情况，还有可是适时的家访，与家长沟通。利用电话进行访谈提高效率。学校通过“家长来校日”“家长接待日”等译介符合当今时代特征的开通家校合作网页等
三、“家庭教育的超教育”课题定义的界定：
(一)与“家校合作”定义的比较：
⑴美国的霍普金斯大学“家庭—学校—社区”研究专家艾普斯坦在《从理论到实践：家校合作促使学校的改进和学生的成功》一文中，又把家校合作的范围扩展到社区，指出家校合作是“学校、家庭、社区合作”，三者对孩子的教育和发展负有共同的责任，同时三者对孩子的教育和发展是相互影响的。
⑵我国研究家校合作的专家马忠虎认为，家校合作就是指对学生最具影响的两个社会机构——家庭和学校形成合力对学生进行教育，使学校在教育学生时能得到更多地来自家庭方面的支持，而家长在教育子女时也能得到更多地来自学校方面的指导。这一概念把家校合作所涉及的范围界定在学校和家庭两个领域。
(二)“家庭教育的超教育研究”的定义：
⑴内涵：“家庭教育的超教育研究”是指学校教师利用现有的学校教育资源和家庭教育资源，并由学校和家庭共同开发社会教育资源，形成家庭、学校与社会真正意义上的教育合力，这种合力体现在学校、家庭和社会在教育观念、教育思想、教育内容、教育途径和教育方法等的一致性与和谐性。追求和谐即保持学校教育、社会教育与家庭教育的一致性是现代家校合作的目标与归宿。所谓“超教育”有三层意思，一是指家校合作的各方所处的时代及其背景;二是指与传统的家校合作相对应的特征;三是蕴含了对家校合作中的各方素质与个体特质的特殊要求。其突出特点是教师运用自己已有的教育教学知识经验，立足学校领域研究家庭教育，汲取家庭教育的长处，运用到学校教育中，实现学校教育和家庭教育的融合，双方的力量和成果相互交流和汇集。一方面部分甚至全部地担当起家庭教育的义务，另一方面通过家长综合性辅导，使之具有部分甚至全部代替教师的作用，是对传统“教育”的跨越性研究。
⑵外延：包括学校教育和家庭教育两个范畴，寻找二者的契合。
四、“家庭教育的超教育研究”课题研究的目的、任务：
众所周知，社会参与教育与成为世界教育发展的一个重要趋势。开展本课题，其目的是为了更好的发挥家庭和学校的优势，用家庭教育的优势利弥补学校教育的不足，让学校教育指导家庭教育，最后总是家庭教育再来支持和强化学校教育，即双方优势的相互利用和相互补充，试图实现家长与教师角色的转换与合一。
其具体任务包括：
⑴提高家长的素质，使之具备教育子女的能力。包括：使家长具有现代育人观念，教育方式、方法;具有教育子女的文化科学知识;营造良好的家庭教育环境;具备参与学校教育的意识，形成促进学校教育的合力。
⑵使教师具有家长对子女的爱心、责任感，汲取家庭教育长处，运用到自身的教育教学实际，达到教学相长的目的。
五、“家庭教育的超教育”课题的理论依据
1、从管理学的角度分析，学校管理中由家长参与制定的决策，能够增强家长在学校管理中的责任感，提高教育质量。
管理理论中，责权统一的原则表明，在管理活动中责任与权力是相互制约、不可分割的。责任由担当的职务决定，权力是履行责任的保证。因此，责任、权力必须坚持相统一的原则。学校管理过程中有关各项决策、措施的制定有家长的参与，就会增强家长在学校管理中的主人翁意识和责任感。同时，由于家长又是最了解学生的成长经历，了解学生各方面的需要、兴趣、爱好，由家长参与制定的决策，才更具有针对性。
2、从父母教育权的演变历程来看，“家庭教育的超教育” 使儿童权利更大限度的得以维护。
古代社会里，父母对子女具有绝对的教育支配权。随着社会的发展，工业革命的到来，带来了生产方式的根本变革，科学技术成为生产力的基本要素，社会化的大生产，使得家庭功能发生了根本性转变。生产的社会化、工业化使家庭不得不放弃原有的教育权利，即家庭中对劳动者的培养，而学校尤其是公共教育取代了父母相当部分的教育权利。于是，开始出现了教育权利由家庭向国家公共教育的转移，也就是“家庭教育的超教育”的雏形。“家庭教育的超教育” 通过实现家校合一行使监督权，可以最大限度的保障儿童的权利。
3、从系统科学的新分支——协同学角度分析，“家庭教育的超教育”家正是教育系统内各子系统之间协同效应的表现。
协同学是系统科学的新分支，创立者是德国斯图加特大学教授、著名物理学家哈肯。他认为，客观世界存在着各种各样的系统：社会或自然界的，有生命的或无生命、宏观的或微观的。这些看起来完全不同的系统内部都具有深刻的相似性，那就是各系统内部的各子系统之间受相同原理支配，这个相同原理是各子系统之间的相互影响而又相互合作，形成的协同效应并自组织成为协同系统。教育这一社会现象在实现其社会功能和个体功能过程之中，需要其系统内各子系统之间的相互作用与协调。“家庭教育的超教育”就是实现其功能的手段之一，它使学校、家庭、社会各系统之间形成协同效应，学校教育居于系统的主导地位，指导家庭教育，协调社会教育，使教育系统不断向着平衡、和谐、有序状态发展。
4、从教师的新职业精神角度分析，“家庭教育的超教育”是现代教师职业的要求。
使教师把与教育对象的成长密切关联的各方面因素联合起来，达成一致，形成合力，共同实现学生的和谐发展。在“家庭教育的超教育”系统中，学校与教师理所当然起到主导作用。一方面，社会担负起对家长的教育责任;另一方面，教师有责任面对不同的学生家长有针对性地进行教育方法指导，并与家长在教育学生上达成一致。
5、从家庭教育的特点和功能来看，学校教育离不开家庭教育的配合。
家庭教育具有以下特点：家庭成员的接触方式是面对面进行的，成员之间互动的频率很高，而且主要是通过非正式的形式相互控制和影响，同时家庭成员彼此利益相关、目标一致，联系十分密切，另外家庭群体关系在时间上最为持久，父母通过情感方式对子女的影响在其效果上就显得异常有力。家庭教育所具有的这些特点与优势是学校教育无法比拟的。学校要提高教育质量，就应该考虑如何调动家庭的力量与学校教育密切配合，从而最终实现将青少年培养成为符合国家教育目标的人才。
6、从家庭教育的现状来看，家庭教育需要学校教育的指导和配合
由于大部分家长不是教育方面的专家，缺乏教育理论的指导，缺乏对青少年生理、心理特点和年龄特征的研究，面对着自己唯一的孩子又缺乏相关的教育经验，仅仅凭着对孩子的爱进行教育，往往会出现许多偏差。突出表现在：教育观念落后，教育方法不科学，教育内容偏差等等，这些都严重影响着家庭和学校教育的质量和效果。因此，学校教育必须加强与家庭教育的结合，增强对家庭教育的指导，提高家长的教育素养和家庭教育的水平，形成合力，共同促进学生的健康发展。
六、“家庭教育的超教育”研究可行性分析：
有利点：教师具有教师和家长双重身份，既有教育学生的丰富经验和专业知识，又具有教育子女的切身经历，他们本身就是“家长、教师合一”的典范。
困难预计：⑴教师任务繁重，在时间、精力上难以做许多学生的家长;教师本身在家庭、学校教育方面有许多需要提高的地方，需要加强自身发展。⑵家长集中学习的时间少，参与教育的时间少;许多迫切需要提高的家长反而拒绝接受教育。
七、“家庭教育的超教育”研究的内容及阶段性进展：
主 要 阶 段 性 成 果(限报10项)
序号研究阶段
(起止时间)阶段成果名称成果形式承担人
12014.1——2调查家长现状报告张梅香
22014.3——4制订家长教育内容汇编 陈文斌
32014.6——10收集家长教育资料汇编余盛国
42014.11——12整理汇编家长教育内容汇编杨辛勤
52015.2——3搜集、研究家长教育方法汇编汪丽娟
62015.4——5整理、汇编家长教育方法汇编 吴又红
72015.5——6实施家长教育的内容汇编胡子琴
82015.7——12实施家长教育子女的方法汇编许松华
92015.6——10建设校园网 胡从阳、
桂胜文
102014.3——4举行不定期和专题辅导 陈丙年
最终研究成果(限报2项)
序号完成时间最终成果名称成果形式负责人
4—82015.12《家长应当上的12堂课》(暂定)专著 集体
八、“家庭教育的超教育”课题研究的重点和突破的难点
1、课题研究的重点：
⑴使家长协调教育目标。
⑵使家长认同学校教育方式。
⑶建立良好的家校沟通机制。
⑷教师能以家长的情感和家庭教育的长处，应用于学校教育教学中。
⑸使家长具备教育子女的能力和专业水平。
2、课题研究的难点：使家长具备正确的育人观;获得有利于子女发展的教育方式，具备相应的专业知识，能够辅导子女。
九、“家庭教育的超教育”研究方法、手段：
⑴调查法;
⑵个案法;
⑶不定期辅导;
⑷专题讲座;
⑸自学法;
⑹反馈法;
⑺档案追踪研究;
⑻家长网络学习;
⑼现代传媒如电信、远程教育等学习;
⑽社区、夜校学习。
家庭教育的问题课题研究开题报告
一、课题的提出
1.课题研究的背景
网络环境下的德育活动方式已在国外普遍开展与实践，相关的理论研究也已取得较大的成果。但毕竟国内的信息技术环境与发达国外不可同日而语，加之文化差异与地域特色，决定了国外在此领域的实践与研究能为我们的研究提供参考价值但无法取代我们的研究。
从国内情况来看，在部分中学都成立有自己的家长学校，但这些家长学校的功能更多地体现在对家长进行家教指导，而未能发挥家长学校在学校、家庭、社会三位一体教育网络的构建中的应有作用，此类的实践研究都处于起步阶段，理论上探讨多，具体实践少;提出问题的多，拿出切实可行办法的少;理性思考的多，实践研究的少。不少学校也开发了家长学校网站，但这类网站与其他同类网站一样，只是将原来传统环境下的家长学校信息电子化。
本课题研究的趋势是：研究信息技术对德育活动方式的意义、价值，以及家、校和社会三位一体共同施教的目的、内容和模式产生的深刻的影响，提出了学校德育必须由传统封闭的、限制性的德育，转变为以实现美好人性为目的的、开放的发展性德育等新理念、新见解、新对策，旨在建构一种青少年网络德育模式，指导网络德育尤其是小学网络德育实践，进一步提高小学德育的针对性、实效性。
2.主要观点与可能的创新之处
(1)国务院在《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确指出：家庭教育、社区教育在未成年人思想道德建设中都具有特殊重要作用。要把学校教育、家庭教育与社会教育紧密结合起来，“以学校为龙头、社区为平台、家庭为基础”，把三个方面力量有机组合起来，形成“三位一体”的思想道德教育网络，共同创造有利于未成年人健康成长和全面发展的良好环境。
(2)网络环境下的德育活动是以网络为背景，以小学生喜闻乐见的德育活动为载体，促进小学生思想品德形成的一种全新的活动。“在活动中求知，在活动中成人”是我们课题的观点。由于计算机信息技术和通讯技术的飞速发展，网络在短短二十几年间从无到有，异常迅猛地扩展到了全球的每个角落。网络的出现，拉近了时间和空间的距离，加快了人们生活的节奏，从根本上改变了信息被接收和分配的方式，从而对人们的生活、学习、工作和合作交流的环境产生了深刻的影响。网络已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，学生的求知、成长的兴奋点被五彩缤纷的网络世界所吸引，他们通过互联网了解了学校、家庭以外的未知领域，认识了世界的博大精深，结交了许多不相识的朋友，改变了原有的思维方式。
(3)少年儿童时期的孩子最相信的是父母、最亲密的也是父母，在父母面前，他们无忧无虑，最乐于把他们的想法和观点告诉父母，离开父母的呵护，他们就会茫然若失、进退维谷。父母对孩子的爱是天地间最无私的爱，他们是最乐意帮助孩子的人。所以父母是孩子的最佳督导者和最佳观察者。
国内外的研究都已证明，在孩子的一生中至少有一个成人对孩子始终耐心地鼓励和帮助，对于孩子获得生活成功是极为重要的。同时还证明;孩子克服困难的能力与他们父母的情感和亲子关系的质量是密切相关的。只有您——伟大的父母，才能使孩子成为一个快乐的、能自我调节的人，并一步步走向成熟、走向成功。这绝对不是一句空话或套话。无数的事实都已证明，父母的支持、鼓励和爱，是孩子获得生活成功的重要因素。因此，本课题旨在探索如何通过家校互动联系，充分发挥家庭的.教育功能，采用多种教育方法，有目的、有计划地对学生施加影响，促使学校德育得到延伸和补充。
(4)建立健全、社区、家庭“三位一体”未成年人思想道德教育网络，对推进青少年思想道德建设具有
十分重要的作用。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道、主课堂，要把德育工作摆在首位，贯穿于学校教育教学活动的全过程，并由学校向家庭辐射、向社会延伸。社区是对未成年人进行思想道德教育的重要阵地，一头连着学校，一头连着家庭，要整合各种资源，精心搭建有利于未成年人健康成长的活动平台，使学校教育、社会教育、家庭教育相互衔接。家长是孩子成长过程中的第一教师，要转变教育观念，掌握科学方法，着力营造培养孩子良好心态、健全人格和道德修养的“第一环境”。 这种结合从“应有”到“实有”
却有一个教育观念更新，教育力量整合、教育组织调整乃至教育管理体制改革创新的过程，是一个系统工程。
本课题可能的创新之处：
(1)通过课题研究，初步构建一个开放的、互动的、针对性强、实效性高的网络德育模式。
(2)在网络环境下，大家共同进步。现代社会是一个学习型的社会，终生学习已经成为每一个人的生活方式。在实施网络德育的过程中，无论是学校的管理者，还是教师、学生，以及广大家长，都将整个过程中受益，达到多赢的效果。
(3)德育需要网络，网络成为德育活动创新的重要途径，它突破了时间和空间的束缚，充分利用网络资源，使我们用更少的成本，取得教育效果的最大化。
(4)从封闭式德育向开放式德育转变。传统德育模式的特点表现为封闭性和一元性，与信息社会的开放性、多元性不兼容。针对学生走出校门、走进网络面对扑面而来的信息而无所适从或饥不择食的现状，德育要敞开思维的大门，要走进由不同制度的社会和历史、现实、未来不同阶段所构成的信息时空，让学生经受信息的冲击和“洗礼”，从而增强对不良信息的抵御力。
二、课题的核心概念及其界定
1.网络环境：是指将分布在不同地点的多个多媒体计算机物理上互联，依据某种协议互相通信，实现软、硬件及其网络文化共享的系统。
2.德育：教育者按照一定社会或阶级的要求﹐有目的﹑有计划﹑有组织地对受教育者施加系统的影响﹐把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育。德育是教育的一个重要组成部分。
3.小学德育：即学校对小学生进行的思想品德教育，旨在促进小学生的全面发展，保证人才培养的正确
方向，起着主导作用。
4.网络环境下的小学德育：是以现代教育思想为指导，以网络环境为特定背景，充分发挥德育功能，形成促进未成年人思想道德建设的新型育人格局。
三、研究的目标及内容
1.研究目标：
(1)在于逐步培养师生终身学习的意识和能力，建立新型的师生关系，体现和提高学校德育的针对性和实效性，开创德育工作新局面。提升学校的办学水平，形成办学特色，为每一名师生的全面发展而努力，同时也起到探索建立校本特色的网络德育模式的作用。
(2)通过研究和实践，提高研究教师的专业素养，转变教师的教学方式，提高学校德育的效能、品味与魅力，使德育焕发出生命的活力，并实现教师专业水平的成长和发展。
(3)通过研究和实践，引导学生养成学生良好学习惯和生活习惯，促进未成年人健康成长和全面发展。
2.研究内容及重点：
研究的内容
(1)探索网络环境下学校、社会、家庭教育形成和谐互动机制的组织建设与制度建设。
(2)探索网络环境下家校和谐互动教育机制的目标。
(3)网络环境下家校和谐互动教育机制的内容。
(4)探索网络环境下家校和谐互动教育机制的途径、方式方法。
(5)探索网络环境下家校和谐互动教育机制的评价体系。
研究的重点
本课题研究将以网络环境下德育实践研究、架构网络环境下德育模式研究为重点。
四、研究的方法、思路与对象
1.研究方法：
(1)文献研究法。我们将运用文献法来整理和运用当今国内外关注网络教育、小学德育的相关的理论与
实践，在分析比较的基础上，为提高小学德育实效性提供充实可靠的理论依据和操作参考，更好地实现教师的观念更新。
(2)调查研究法。通过师生随机的座谈、平时的观察以及课题前期的问卷测查，发现学校德育中存在共性问题，分析小学德育现状，为构建架构网络环境下德育模式、评估课题研究实效提供参考与依据。
(3)行动研究法。强调本课题研究的实践特点，在德育实践中分析、改进、总结。
(4)案例研究法。不断收集德育实践中的典型案例，从中发掘和提炼科学有效的实施举措，及时予以推广。
(5)经验总结法。在教学实践和研究的基础上，根据课题研究重点，随时积累素材，探索有效措施，总结得失，寻找教育规律。
2.研究思路
通过分析网络环境下小学生的德育现状，建设适应网络环境下的新型德育工作队伍，开展网络环境下针对性的小学生德育实践活动;在此基础上，进一步架构网络环境下德育模式。
3.研究对象：各班级
