第一篇 小学领导述职报告4250字
1.小学领导述职报告范文
尊敬的各位领导、老师：
下午好！
首先要感谢总支领导给了我们中层干部发言，交流工作的机会。搭建这个平台让我们来相学习，共同提高。让我有机会来反思自己的工作，激发今后工作的动力。
1、服从领导。担当重任
承蒙学校领导的信任，让我在担任教学任务的同时，承担一些学校的行政事务，走上管理岗位。工作中坚持服从大局，执行领导决定，主动配合学校领导，认真做好分管工作。随着教育改革的深层发展，学校管理的法制化，规范化，科学化的进程不断加快，学校事务也繁琐纷杂。为了完成上级交代的任务，搞好校务工作。本着上对领导负责，下对全校师生负责的精神。我们抢时间，团结协作，创造条件开展工作。同时还要抓自己承担的教学工作，其工作的繁重，辛苦可想而知。一项工作，一副重担。挑起重担，奋力前行，我亦欣然。
2、尽职尽责，完成工作任务
首先，教好任教的课程是中心工作，学校的一切工作都是为了学生的教育而开展。作为一名负责任的教师，我切实抓好常规教学工作。备教辅改落实到位，做到了超前备课，作业全批全改。教学中一堂课也不落下，虽然有校务工作耽误时间，但我抓紧课外时间弥补，做到圆满完成教学任务。同时，积极参与学校的各项教学活动：说课，“堂堂清”，“课内比教学，课外访万家”等。不断提高自身的业务能力。
再是尽其所能做好学校的分管工作：对于分管工作我做到有计划，有方案，有内容，有步骤地实施。按时参加上级的会议，认真正确地领会会议精神，及时落实完成。有时要做的事情多，时间紧，条件也不足，我就和其他中层领导协作，创造条件完成。
3、团结教师，协调工作
我们在日常工作中深入教职工中，了解教师的心声，协助领导决策，提出合理化建议，同心协力完成好学校的各项工作。今年，我校的各项工作圆满完成，进一步说明中层领导的协调纽带作用。
当中层干部难，其中的酸甜苦辣只有经历过的人才能体味到。为了工作，有时风里雨里来回在教育总支和学校间，但再苦再累我们也能坚持，因为我们的工作责任重大。在此希望领导能理解我们。
最后，再次感谢总支领导对我们中层干部工作的信任和支持，感谢学校领导对我工作的信任和支持。以此为起点，我将努力工作，及时查找工作中的不足之处。在思想上，在工作上，与领导保持一致，提高思想认识，提高业务能力，以梗务实的工作作风做好各项工作。
谢谢！
2.小学领导述职报告范文
从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，正因从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，发奋去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
1、做一个思想进步的教师。
要想做一个合格的人民教师，首先就应有一个健康进步的思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我用心参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师务必先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我用心、主动、勤恳、职责心强，乐于理解学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，发奋使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜质都得到较快的提高。爱情感言
2、做一个有爱心的教师。
我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。正因爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、明白他们，用心主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮忙。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生理解了你这个人，才可能以主动的态度理解你的教育。
3、做一个理念新的教师。
目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，用心探索有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习潜质。在教学上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的明白和与同伴的交流。促使学生在简单的环境中学会学习。
3.小学领导述职报告范文
尊敬的各位领导、各位同事：
我叫___，任为西街小学副主任，首先要感谢中心校领导给了我们中层干部发言，交流工作的机会。让我有机会来反思自己的工作，激发今后工作的动力。按照岗位分工负责在这一学年里，我主要负责了以下几项工作：三（3）班的班主任及数学老师、学校德育工作、少先队工作、多元化评价、档案的收集与整理、节日主题活动、校园文化设计与修定、报纸的征订及发放工作、学生学籍的管理与录入工作、文字材料的录入与上报、教育信息的录入与上报等，工作内容虽然繁多，但我依然是很有条理的完成了学校交给我的各项工作。在岗位上认真履行岗位职责，较好地完成了上级下达的各项工作任务，进一步完善了信息系自身建设，同时自己在此岗位上也得到进一步提高。现就本人一年来的工作情况述职如下，请各位同仁评议。
一、身正为范，担当重任
承蒙学校领导的信任，让我在担任教学任务的同时，承担一些学校的行政事务，走上管理岗位。工作中坚持服从大局，执行领导决定，主动配合学校领导，认真做好分管工作。随着教育改革的深层发展，学校管理的法制化，规范化，科学化的进程不断加快，学校事务也繁琐纷杂。为了完成上级交代的任务，搞好校务工作。本着上对领导负责，下对全校师生负责的精神。我们抢时间，团结协作，创造条件开展工作。同时还要抓自己承担的教学工作，其工作的繁重，辛苦可想而知。作为教务副主任，我首先要求自己做到正确定位，明确职责，定好方位，密切配合学校开展学校工作，并适时提出合理化建议。其次，以强烈的事业心和责任心狠抓业务工作，立足本职，谦虚谨慎，依靠教师们保证学校教育教学工作正常运转。再者，从大局出发，坚持原则，出以关心，调配各科任教师，配合校长建立正常有序的教学秩序。牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。
1、重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。
2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平时工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，注重团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受能力。
二、踏实做事，尽职尽责，努力工作
1、日常教务工作
我尽其所能做好学校的分管工作：对于分管工作我做到有计划，有方案，有内容，有步骤地实施。按时参加上级的会议，认真正确地领会会议精神，及时落实完成。有时要做的事情多，时间紧，条件也不足，我就和其他中层领导协作，创造条件完成。从教14年，先后担任过数学教师、音乐教师、班主任、数学教研组长、教导副主任等职务。从参加工作以来我始终遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平；由于工作扎实，表现良好，被县委县政府表彰为骨干教师，20__年被评为市骨干教师，我校的校园文化建设多次受到上级领导的一致好评，我校在“教育质量评估”、“师德师风”评选中，在该检查组中获得第2名的成绩，这一切的成绩是与我的.辛勤努力分不开的。
2、个人教学工作
作为一名负责任的教师，我切实抓好常规教学工作。备教辅改落实到位，做到了超前备课，作业全批全改。教学中一堂课也不落下，虽然有校务工作耽误时间，但我抓紧课外时间弥补，做到圆满完成教学任务。同时，积极参与学校的各项教学活动，不断提高自身的业务能力。积极推进《小学数学自主学习的实验与研究》课题推广，通过一段时间的实验，感到收效比较明显，教学成绩有了一定的提高。
3、班级管理工作
在班级管理方面我做了以下几项工作。
①制定班规，选配班干部，尽量做到搭配合理，结构科学，便于工作起来顺心，顺手。②制定班务计划与方案，强化学生的责任感。③座谈学生，摸清学情和教情每天早晨提前到教室转一圈，查看学生学习情况及卫生情况。④格外重视艺体工作，促进学生全面发展。⑤重视体育教学。
三、不足与反思
1、缺乏创新意识，在很多事情的处理上缺乏开拓精神。
2、关心教师的生活和学习等方面还不够具体细致。
3、由于事务繁杂，在个别情况下处理问题可能犯急躁主义，尤其是抓业务这一块，与老师们打交道比较多，有时可能难以控制情绪，态度欠妥，请领导与老师们谅解。
4、学习不够，水平有待提高四、今后努力方向虽然在这期间我取得了一些成绩，但这些都已成为了过去，我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。
以后将往以下方面改进自己：
1、充分发挥骨干教师的带头作用，进一步全面提高自身素质能力。同时带动提高本校教师的教学水平。
2、积极参与课题研究，提高论文的数量和质量，提高获奖率和发表率。
3、积极认真地组织开展家访工作，努力找到转化后进生的方法。
4、努力学习现代教育技术和教学手段，提高自己的电教水平。同时组织本校教师有计划的学习电脑基础知识，做到本校教师人人都能熟练的运用电教媒体辅助教学。
当中层干部难，其中的酸甜苦辣只有经历过的人才能体味到。为了工作，有时风里雨里来回在家和学校间，但再苦再累我们也能坚持，因为我们的工作责任重大。在此希望领导能理解我们。
回顾一年来的工作，如果说做了一些工作，这主要与张校长、陶校长的支持和帮助分不开，与各个中层领导、教研组长对我工作的配合分不开；与全体教师的团结协作分不开。“知不足而奋进，行不止塑品德”，本人将以此述职为契机，虚心接受领导和同事们的批评和帮助，努力学习，勤奋工作，为学校的发展建设增添一份微薄之力。最后，再次感谢中心校领导对我们中层干部工作的信任和支持，感谢学校领导对我工作的信任和支持。以此为起点，我将努力工作，及时查找工作中的不足之处。在思想上，在工作上，与领导保持一致，提高思想认识，提高业务能力。以更加务实的工作作风做好各项工作。
第二篇 小学德育领导述职报告1400字
时间飞逝，一转眼，一个学期又将结束，回顾本学期的点点滴滴，感慨万千。有成绩，令人欣喜；有疲累，但颇感欣慰；也有不足，更要勇敢面对。
体育工作，我最大的感触是不易。本学期，体育工作取得了一定成绩，这与学校领导和老师们的大力支持是分不开的。本学期我校组织参加了__市元旦长跑比赛，荣获小学组团体第二名，王艺然同学获得小学女子组第一名；组织参加伊滨区运动会，获得田径团体第三名；组织我校冬季越野赛、组织我校体育特长生认定、组织我校学生进行体质健康测查等体育活动，都获得圆满成功。当我亲身经历了，亲眼见证了每个活动全过程，深深的感到组织活动的不易。就拿越野赛来说，原本比赛是想在11中旬进行，由于种种原因延迟了半个月。举行这次越野赛，校长是非常重视的，多次询问，特别是安全问题，千叮咛万嘱咐。王校长更是精心安排，从活动方案、安全预案的制定到各班队员的训练报名，从裁判员的安排到比赛路线的选择等方面做了大量的工作，并且多次和我沟通、协商、解决比赛中遇到的问题。在比赛开始前的最后时刻，由于上级安全方面的要求，不能到校外组织活动，他又抓紧设计、制定校园内的路线，从丈量、计算到组织学生试路线，都是亲力亲为。再看，裁判老师们，虽然年龄大，但是那股认真劲儿，绝不输给年轻人。你们冒着严寒进行裁判工作，各司其职，为比赛的顺利进行奠定了坚实的基础。班主任们也是忙前忙后，发号码布、给同学们加油、记录名次，操场上到处都能看到你们忙碌的身影。总的来说，体育工作取得的成绩离不开大家的支持与配合。
档案工作，我最大的感觉是疲惫。学校直属以后，各种检查多了。我想，这是上级领导对我校的信任，他们觉得我们能做好；同时也为学校的提升和老师们的提高创造了条件。但是，每次检查都要看档案，所以档案工作就成了学校工作的一个重点。教育均衡县创建档案、星级学校创建档案、绿色学校创建档案、推进学校教育信息化督导档案、体卫艺年终督导评估档案，档案整理工作可以说贯穿了整个学期。在档案整理的过程中，老师们付出了相当多的时间和精力。清楚的记得赵丽娟老师虽然要疼的不行，但是还得坚持工作；清楚的记得为了迎接第二天的检查，我们几个参与档案整理的老师一直忙到深夜三点，还有很多就不一一细说。有人说，干得再好，不会写等于白搭。我想，学校工作也是这样，干得再好，不会整理档案资料，也是白搭。__市学校管理先进单位、__市绿色学校接踵而来的荣誉能够说明一切。我们要善于反思，善于总结，才能更快更好地提升自己。
电教工作是做得最差劲的，和学校领导要求的相差很远，甚至连电教设备正常的运转都保证不了，有些老师报修了很久才得以解决。由于种种原因，我校的电教工作还处于很初级的阶段，像微课的制作、交互式电子白板的应用，这些几乎是零。就连音频、视频的下载、编辑等简单处理，word、e_cel的一些简单使用技巧，老师们知道的都很少，这对制作课件、制定教学设计等日常办公都是很大的障碍。所以，我觉得下学期，要加强电教方面的培训，开展活动督促老师们将所学知识用于教学、牢固掌握。当然，这只是我的想法，还需要和领导协商，征求老师们意见，然后才能实施。
本学期虽然忙碌，但有提高；虽然疲惫，但成绩令人欣慰，回头看看，觉得所有的付出都是值得的。相信，在董校长的领导下，全体教师通力协作、奋力拼搏，一定会使福民巷小学的明天更加辉煌！
为了福民巷小学辉煌的明天，加油！加油！
第三篇 小学领导干部述职报告范例1400字
尊敬的领导：
我自20__年10月起担任__小学副校长职务，负责教学和教科研工作。对一年来的工作自我评价为称职。下面我依据岗位职责要求，作如下述职，请广大干部群众给予评议：
一、德才表现情况
一年来，本人始终坚持党的四项基本原则，坚决拥护党的各项方针政策，忠诚党的教育事业，认真学习马克思主义、___思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观，自觉践行社会主义核心价值观。严以律己，宽以待人，坚持原则，坚持真理，遵守社会公德和职业道德，修养个人品德和家庭美德。
分管教学工作和教科研工作，能密切团结教导处、教科室，率先垂范、任劳任怨开展各项工作，不计个人名利得失，只求把工作做得更好。一年来，我校的教学成绩良好，教科研成绩优秀。在全县六年级调研考试中，我校总成绩占全县中上等，两所完小分别占全县同类学校第一名和第五名。本人主持全校课改工作，探索出“发现式活力”课堂教学模式，教师课堂教学更上水平，在县视导检查中，课改工作得到了教研室的充分认可。
许多老师在课改的引领下，在市、县级基本功大赛和优质课评比中获奖。我校获评省“师陶杯优秀组织奖”，县“教科研先进单位”“读书先进单位”“博客建设先进单位。课题研究和论文写作，也取得了优异成绩，其中省级论文大赛共有一人获特等奖，15人次获二等奖，市级论文大赛有一人获一等奖;本年度的专业研究能力大赛一人获市级二等奖，两人获县一等奖，三人获县二等奖。
本人一直把“说真话、做真事、为真人”作为自己为人处事和立身从教的原则，无论何时，无论何地，我都奉行老老实实做人、认认真真做事的风格。作为一线教师，我深深地感到教学成绩要想取得一点点的进步，需要付出很大的努力。虽然工作比较繁忙，我仍然踏踏实实地做好自己的备、教、改、辅、考、研、行等各个环节的工作。所代班级成绩在暑前期终考试中，占全镇第四名。
执教县级及以上级别公开课共5节，讲座6次，应邀到兄弟学校送教交流共4次。均受到听课老师的好评，积累了一些优秀课例。带领语文组老师申报省市教研室教学课题《小学语文“自主发现阅读”指导策略研究》，并把它作为我校语文组课改研究的主课题，开展一系列有计划的研究工作，取得了一些成果，其中本人有两篇论文发表：《阅读教学要尊重学生对文本的独特发现》发表于《基础教育研究》20__年第8期;《如何打造充满活力的阅读课堂》发表于《小学教学参考》20__年第8期。
怀着一颗爱孩子爱工作的心情，精心呵护孩子们，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们，信任他们，理解他们，积极主动地与他们相处。从未参加有偿家教、推销教辅资料，从无体罚和变相体罚学生。
总之，一年来，本人基本完成年度工作目标，认真履行岗位职责过程中的工作思路，发挥了应有的作用。
二、存在问题和教训
由于个人能力有限，工作中还是存在一些问题。主要是，全镇教学质量仍有很大提升空间，本人所任班级的教学成绩也需提升，全校的科研成果仍然平平，课改实效有待评估，课改理念仍然没有深入到每个老师的课堂。
三、今后的工作设想
在以后的工作中，本人有以下几点设想：一是课题引领，促进师生共同成长;二是活动助推，形成团队合力;三是真抓实干，人人都有奔头;四是鼓励创新，潜心思考教学。
本人将与相关主任一起制定具体工作措施，着眼于学生成长、教师个人专业发展，着力于全面提升我镇小学教育教学质量，群策群力，开拓创新，争取我校的教学工作和教科研工作再上新台阶。
谢谢大家！
第四篇 xxxx年上半年小学领导班子述职报告1550字
学校特色不明显。学校建立时间较短，各项常规工作要逐步落实，本学期虽然对学校特色建设进行了初步规划，但缺乏实施的思路和进一步针对性措施，在以后的工作中，要进一步挖掘“书香校园”特色建设的内涵。下面是述职报告整理的关于____年小学领导班子述职报告范文，阅读！
__年9月，在上级领导的大力支持下，在全体教师的共同努力下，第三小学于正式投入使用，原第四小学、第五小学和第八小学整体并入第三小学。目前，学校共有教师71人，学生989人。一学期以来，学校以“全面提高教育质量，努力打造一流教育品牌”为目标，以创建“平安校园、文明校园、书香校园、快乐校园”为抓手，创新管理举措，实施素质教育;深化课程改革，彰显办学效益;提升教师素质，提高办学质量。学校上下一心，风正劲足，各项工作显现出蓬勃发展的良好态势，为来年工作的全面推进打下了一个坚实的基础。
小学____年度领导班子述职报告小学____年度领导班子述职报告
一是加强教师认同的学校文化建设，形成教师、学生共同的发展愿景。制定具有学校精神特质的校训、校风、教风和学风，用共同的理念统领教师的发展。
二是开展新教育理念实施的研究。逐步有序的开展六大行动的实施，努力用三年左右的时间使新教育在我校形成特色，并促进了学生、教师和学校的发展。
三是努力开展适合我校学生实际的课堂教学模式的研究。语文课重点开展新教育理想课堂六个维度统领下的单元主题教学研究，数学课重点开展“先学后教，当堂训练”课堂教学模式的研究。
四是进一步完善“德育课程树”的理念，加强未成年人思想道德体系建设。结合新教育“每月一事”活动，开发具有校本特色的德育模式。
五是规划并实施校园显性文化的开发，让每一面墙壁成为会说话的教育资源。
六是开展现代教育网络环境下的学校管理和教学行为的研究。
七是探索针对青年教师培养的有效模式，制定青年教师专业发展三年行动规划，打造“引领、合作、交流、温馨”的教师团队文化。
八是建立学校固定资产管理体系，探索学校资产管理的有效方法。
__年对于我校来说确实是不平凡的一年。从建校初期的艰辛到各项建设的完善，从开学第一天的满脚泥泞到如今的窗明几净，一路走来，付出和收获同样历历在目。20__年注定会成为三小发展史上更为重要的一年，我们决心在教育局的领导下，团结一致，同心同德，抓住机遇，迎难而上，用我们的教育理想和教育实践，打造一种“幸福完整的教育生活”，为开发区教育发展做出新的更大的贡献。
__年十二月二十六日
(一)加强建设，优化队伍，提高素质
(二)坚持以德育为首，全面推进素质教育
学校始终坚持“德育为首、全面育人”的办学方针，不断探索新形势下德育工作的特点，从多角度、多层面、多渠道地开展学生思想品德教育工作。在德育工作实施过程中，学校一手抓学生日常行为规范的养成教育，保证了学校正常的教学秩序;一手抓学生发展平台的搭建，让学生在活动中锻炼，在锻炼中提高，在提高中发展。学校在突出特色，继续抓好养成教育的同时，不失时机地、阶段性地开展了主题鲜明、内容丰富、形式多样的系列教育活动，寓教于乐，既陶冶了学生的情操，又培养了学生的特长与能力，提高了学生综合素质。如：上学期，在全校开展了如火如荼的感恩教育活动。从学校到班级，从班级到个人，通过各种形式进行宣传、动员和实施。在参加第五届全国少年儿童书信活动中，有四位同学获市级奖。学校充分利用升旗仪式、主题班会、少队活动等阵地加强学生的思想教育，通过家长会、家长问卷等渠道，加强学校、家庭、社会的横向联系，获取更多的理解与支持。一年多来，学校德育工作常抓不懈，成效明显，全校学生的养成意识明显增强，校园秩序良好。
(三)加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。
第五篇 小学教代会校级领导述职报告1850字
一年来，本人担任学校业务领导，工作中，我以新课程改革为己任， 爱生敬业，勤恳乐业。在平凡的岗位上，从点滴小事做起，带领全体教师不断学习，不断实践，不断反思，不断总结，开创学校教学工作新局面。
学习上，勤奋刻苦，孜孜不倦。积极参加政治学习，努力提升政治素养，积极参加各级各类文化学习和业务培训。另外在工作之余，不断充实自己的理论知识，经常阅读有关教育教学杂志、报纸和理论文献，努力提高业务水平和工作质量，充分挖掘自身潜能，做到与时俱进，在平凡的工作岗位上以“八荣八耻”的标准努力践行“三个代表”重要思想。
纪律上，廉洁自律，无私奉献。加强自身政治修养，工作中以身作则，率先垂范，无论在学习上、工作上、生活上还是在与人交往上，我都力求以自己的人格和言行感染教师、感染学生，要求别人做到的首先自己做到，善于听取不同意见和建议，做以办事公开、公正、公平、无私。在工作中我虚心接受教师、学生、家长的监督，工作中善于调动教师的工作积极性，增强教师的凝聚力，坚决反对不说实话，不办实事，当面一套，背后一套的错误行为。牢记《教师职业道德规范》，并以此要求自己，鞭策自己，认真遵守学校规章制度，为青年教师做出良好的表率。
教学上，任劳任怨，以实干赢得赞誉。深入课堂，担任了一个班数学教学，课堂中以新课程理念为导向，遵循学生的认知规律，以三维目标为核心，学生主体发展为前提，自主学习为途径，培养创新精神和运用知识能力为重点，从培养学生常规入手，认真钻研教材，以灵活的教法，激发学生兴趣，在传授知识的同时，注重学生能力的培养。学生课业负担轻，教学效果显著，所带班级成绩优良，合格率在95%以上，优良率在70%以上。
在教研中，潜心研究，以反思提升素养。
在课程改革实践中，我用新理念，新的教学策略，撰写论文，编写教学设计、教学反思等。撰写的论文一篇获市一等奖一篇获省三等奖。研究的市规划课题《学生数学第一学段学力测试题研究》目前已结题，现正着手研究省规划课题《小学数学学习方式中教师教学行为的转变研究》。
管理上，积极探索，以创新造就成功。教学管理中围绕素质教育这个核心，以新课改为契机，以常规管理为抓手，以队伍建设为重点，开创学校教学工作新局面。
1、关注学生发展，对学生负责
在新课程背景下，努力转变观念，把学生的发展放在第一位。教师的一言一行直接影响学生的成长，无论是在教学中还是在管理中我坚持和学生平等相处，无论成绩好坏，都一视同仁，以自己最大的热情去感动学生。在管理中，善于通过交流、座谈等形式，从学生的实际需求出发，制定适合学生实际的规范与要求，组织学生喜爱的课外实践活动和竞赛。在活动的参与中，学生个性得以张扬，学生素质得以提高。
2、关注教师以展，对教师负责
新课程对教师提出了更多更高的要求，学校要发展，学校要生存，必须有一批高素质的教师队伍，而教师要生存，要发展就必须要有过硬的本领，在校长的领导下，我确定了教师发展的三年规划，制定了校本教研计划，通过完善教研组织，构建教研活动平台。加强教学反思，构建教学反思平台。注重科研导思，构建课题研究平台。开展每周一次的教育论坛。挖掘校本人力资源，构建师生合作平台。以新课程为抓手，构建教学展示平台。为教师的发展打下坚实的基础。
一年来，教师中有89人次在各级各类比赛或评比中获奖。学校教研气氛日渐形成，无论在意识上，还是在行为上，教师素养有了极大提升，为学校的可持续发展奠定扎实的基础。
3、加强服务意识，对学校负责
作为业务领导，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调好教师，做好以下方面工作。
（1）在校长的领导下，认真制定、组织、实施学校新课程改革计划，使学校课程改革工作有条不紊。
（2）制定了课程改革工作的有关制度和办法，如学校教课程改革学常规条例及常规考核办法，校本教研制度，课程实验教师发展规划等等。
（3）关心全体学生的全面发展，安排了丰富的综合实践活动和课外活动，组织参与一系列竞赛活动。
经过努力，工作上取得了一些成绩，在业务竞赛或评比中，本人曾多次获奖，在管理上，出台了一系列制度和措施，为学校教学特色的形成，学科教学质量逐的提高奠定了基础。
所有成绩的取得是与校长的正确领导是分不开的，与广大教师的努力和支持是分不开的，工作中还存在很多问题，如自身工作缺乏内驱力，创新力度还不够，学校学科质量不够稳定，村校教学管理还不完善等。但我相信，有上级领导的大力支持，我将一如既往、继续努力，为学校的明天做出新的更大的贡献！
第六篇 第三批小学领导班子学习实践科学发展观活动分析检查报告4350字
第三批小学领导班子学习实践科学发展观活动分析检查报告
按照___和省、县各级党委及学校党支部关于深入学习实践科学发展观活动工作的总体安排和要求，学校领导班子在前一阶段认真学习调研的基础上，先后召开专题民主生活会、专题组织生活会，采取个别访谈、座谈会、发放征求意见表-等方式，广泛征集影响学校科学发展的问题、意见和建议，就学校目前的现状及存在的问题开展了深度调研和分析。针对我校在党的十七大以来工作发展现状、领导班子科学发展共识、贯彻落实科学发展观存在的问题和根源以及整改措施等进行了全面深入的分析。分析报告下：
一、党的十七大以来学校贯彻落实科学发展观的情况
党的“十七大”以来，我校坚持社会主义的办学方向，以科学发展观为主导，树立以人为本的教育观，从人出发，以人为中心，把尊重人、关心人、教育人贯穿在教育的全过程，体现在教育工作的方方面面，促进人的全面发展，深化办学体制改革，以又好又快发展为第一要务，立足改革、强化管理、细化责任、挖潜投入，使学校的形象建设、基础设施建设、实验设施建设、教师队伍建设、办学规模、教学质量以及管理和服务都上了一个新台阶。
二、学习实践科学发展观形成的基本共识
1、坚持发展是第一要义，抓住发展这个关键。学校领导班子通过学习讨论充分认识到，科学发展观是指导我们工作的重要指导方针，坚持发展是第一要义。学校工作必须以科学发展观为指导，把握机遇，迎接挑战，坚持发展。同时，我校也只有通过发展，才能解决自身前进道路中遇到的困难和问题，提高自身的服务能力，为社会做出更多的贡献。
2、坚持创新理念，不断为我校的发展注入生机和活力。学校领导班子充分认识到创新对学校发展的重要意义，认为没有管理体制和运行机制的创新，学校发展就没有生机和活力；没有发展理念和思想文化的创新，学校的发展就会失去方向和目标。创新为学校的发展注入新的生命力，也成为推动我校不断进步的强大动力。
3、以作风建设为重点，不断加强领导班子建设和党员干部队伍建设。 要推进学校的建设和发展，需要有一支有很强战斗力的队伍，其中不断加强领导班子和党员干部队伍作风建设、廉洁自律教育和完善体系建设是十分重要的。领导班子和党员干部要严格要求自己，爱岗敬业，起到了模范表率作用，以创新的思维、求实的精神、扎实的工作作风赢得教职工的信任和支持，各项任务才会高效率、高质量的完成。
三、存在的问题及原因分析
（一）主要存在问题
1、制约和影响学校发展最突出的问题：一是学校教学设备简陋，发展条件受限；二是受传统教育模式的条框束缚，受计划经济的条框束缚，思想不够解放，缺乏科学发展思想；三是缺乏长远的发展规划和奋斗目标。
2、保障教学质量的机制不健全、规章制度滞后：在教学常规管理上，对教师的备课、上课、作业批改、辅导及考核缺乏明确而统一的规定。经检查开发现：部分教师备课不认真、教学内容少、教学单调、课堂气氛沉闷，甚至照本宣科；部分教师责任心较差、缺少课堂组织和管理，对课堂中出现的违纪行为睁一只眼闭一只眼，得过且过，只求上完一节课，甚至出现教师离课堂现象；有的教师对学生的辅导缺少耐心或根本不进行课前指导、课后辅导；有的教师对学生做作业不及时批改，即使批改也只有“阅”而对学生的错误处不进行更正。
3、部分教师育人意识淡薄，功利主义思想较浓：近年来，由于受社会上一些不良风气的负面影响，部分教师在为谁教书，如何使学生的综合素质得到全面发展上，观念不清、育人意识淡薄，甚至功利思想较浓。经调查了解，有的教师只讲索取、不讲奉献，过分看重个人价值和个人利益；有的教师较少与学生沟通，较少关心学生的全面发展，上课也只是简单的知识传授，没有将德育教育渗透到专业课的教育之中；有的教师敬业精神不足，无心钻研本职业务，缺乏对教学内容、教学方法、教学效果的探索与研究；有的教师关心、爱护、尊重、鼓励学生不够，育人意识淡薄。总之，目前在学校的教学工作中，存在着教书、管理、任务与育人两张皮的问题，教师的育人意识淡薄。
4、教学研究没有得到很好地开展，缺乏教学创新能力：教学研究是促进教师在教学工作中教学相长，激发教学创新能力的一种手段，是保障教学质量的另一种工作方式。近几年来，学校在教学研究上不够重视，此项工作没有得到很好地开展。一是缺乏专门职能的教研室人员专管，教研员成了闲杂员、资料员，这势必造成管理不到位，难以形成自上而下系统的教学研究局面。二是缺乏相关的长效机制，如教师进修学习制、教学研究奖励制等。机制的缺乏，势必造成教师在思想上重视不够，从而忽略了对教学方法、教育理念、教学艺术的钻研。机制的缺乏，也使教师在知识结构上老化，在教学行为上产生惯性化，惰性化，势必影响教学质量。
5、学生管理工作制度不健全，落实不到位：（1）任课教师课堂纪律管理不到位。（2）值班人员不去巡查学生自习情况，值班人员有随意调班甚至无故缺岗。（3）课间操管理松散，完全达不到目的和要求。
（二）原因分析
从客观上讲，以上存在的有些问题单靠学校是无力解决的，譬如学校的教学设备简陋，发展条件受限，发展资金不足，因受条件所限，学校无自解能力。
从主观上讲，主要存在以下原因。
1、领导班子思想不够解放，在干事领导上缺乏大胆精神，缺乏远大的抱负和理想，只是满足于现状，对学校的发展缺乏长远的规划和设计。
2、对科学发展观的理解认识不到位，对学校的发展缺乏全面协调，缺乏统筹兼顾。
3、对党的方针、政策、___思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习深度、广度不够，政治理论学习只是局限在求学，但未能求深、求精，未能结合学校工作的实际，去研究、去探讨、去运用、去具体指导工作实践。
4、学校整体发展不协调、不平衡，对学校的管理、服务以及教学都带来很大的压力。纸上规章制度多，真正落实到位的少。
5、专业教师缺乏专业实践能力和动手能力。一部分学生反映，给他们任课的一些老师，教学方法还是传统的教科书加粉笔，课堂教学枯燥乏味。
6、危机意识不够，缺乏科学发展的能力。学校绝大部分教职工也缺少忧患意识，危机意识不够，进取意识不强，对自己的未来没有预期规划，对自己今后的发展没有明确目标，工作状态差，精神动力不足，精力投入不足，育人意识弱化，缺少奉献精神。
7、观念更新不够，缺乏改革创新的意识。由于在工作中缺乏改革创新的意识，习惯于按部就班，对不符合、不适应科学发展的原有事物不敢进行否定，害怕出问题，得罪人。对一些具体问题没有主动和针对性的去研究，新措施、新办法拿不出来，工作局面得不到突破，难以用科学合理的竞争激励机制调动广大教师的积极性。
8、研究解决问题的机制运转不正常，缺乏科学管理的手段。我校现行的管理制度很多，但不少是很久之前制订，已不适应新时期学校管理工作的需要和要求，另外，随着这几年学校的发展，出现了不少新现象，新问题，也是十分需要从管理上的规章制度来规范的。
四、整改举措及今后努力方向
学习实践科学发展观活动开展以来，学校领导班子通过第一阶段的学习调研，第二阶段的分析检查，统一了思想，提高了认识，对学校调研梳理出的以上问题，多次研究分析，形成了共识。认识到了学习实践科学发展观活动的重要性，就是要着力把科学发展观转化为谋划科学发展的正确思路，促进科学发展的政策举措，领导科学发展的实际能力，也是领导班子“全面提升”、“加快推进”的迫切要求。为了突出实践特色，学校领导班子对征集到的意见和建议进行了认真研究，对因主观原因造成的而现有条件又能够解决的，特别是师生关注的热点难点问题，立即着手解决，并把师生的满意度作为天平，作为衡量解决问题的诚信标准。对近期暂不能解决的，要列出计划，规定完成时限，限期解决，并公示与众，接受师生监督，取得师生谅解。对因客观条件限制切实无力解决的，向职工解释清楚，待以后创造条件再行解决。
（一）突出抓好领导班子建设，着力提高领导班子的整体效能，切实承担起领导学校科学发展的重任。
坚持大兴理论学习之风，破除影响我校加快发展、科学发展、和谐发展的思想障碍，为建设和谐校园提供思想保证；按照科学执政、民主执政、依法执政的要求，进一步改进领导班子思想作风，完善工作机制；坚定贯彻党的理论和路线方针政策，建立善于领导科学发展的坚强领导集体；进一步加强干部队伍建设，坚持党管干部原则，坚持正确的用人导向，激发干部职工的工作热情，在全校上下形成干事创业的浓厚氛围。
具体做好以下几个方面：一是抓好党员干部的政治理论学习，有的放矢地学，真正精读、细读，弄懂、弄通，并做到学以致用，学用结合。二是认真学习实践科学发展观，深刻理解其丰富内涵和精神实质，指导学校的规划和发展。三是认真钻研教育理论，积极探索教育发展规律，提高业务素质，提高驾驭科学发展的能力。四是解放思想，开阔视野，不受条框束缚，摆脱依赖思想，大胆进行改革，大胆进行创新。五是要团结协作，要进一步改进领导的工作作风，努力做到眼界宽、思路宽、胸襟宽，遇事多沟通，多商量，多民主，做到求大同存小异。六是提高宗旨观念，带头搞好党风廉政建设。七是提高领导班子执政能力建设，要把思想集中在想干事上。把本领体现在会干事上，在实践中不断掌握新知识，增长新本领，积累新经验，提高干事创业的能力和水平。把目标锁定在干成事上，要树立埋头苦干的务实精神，事事以干好工作为已任，要做到善于协调、讲究配合，多动脑筋，多想办法，严明纪律，强化责任。总之，就是把握全盘谋正事，集中全力抓实事，在干成事中提高执政能力。
（二）加强师德师风建设，提高教书育人意识。
师德即教师职业道德，是教师在从事教育教学工作中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和，它是调节教师与教师、教师与学生、教师与家长、教师与学校、教师与社会相互关系的行为准则。教师的思想境界、理想追求、人生价值，特别是教师的职业道德，对受教育者能否形成正确的世界观和人生观、价值观有着直接的影响。要通过建立师德教育机制，营造良好的舆论氛围。鼓励学生对教师、教师对教师之间甚至教师自我进行评价，督促教师更新思想观念，提高业务水平和服务意识。
（三）规范教学质量保障体系，全面施行教学质量监控制度。
教学质量优劣是关乎教育质量的一个重要环节，更是决定学校生存与发展的“生命工程”。一是建立定期的教学质量自我评估制度。学校的教学质量评估体系内容主要包括学生学习成绩、教师教学成绩和教学管理工作评估。二是建立教学保障整改措施。对多次出现教学问题的教师，要对其进行诫勉谈话，鼓励教师改正自己的错误
（四）建立和完善规章制度，保障学校各项工作顺利开展。
要建立健全一套有利于学校科学发展的规章制度，进一步建立更加科学合理的管理运行体制机制，为今后学校的科学发展奠定基础。
第七篇 2024年12月小学领导述职报告4600字
尊敬的各位领导、各届代表、各位老师：
XX年在县教育和科技局的正确领导下，我校紧紧围绕“内抓管理外塑形象，努力实现城关三小教育教学跨越式发展”这一主题，以党的__大四中、五中、六中全会精神和《国家教育改革和发展纲要》为指针，根据教育和科技局有关文件精神，坚持“目标管理、全面发展、服务群众”的管理模式，树立了“文化立校，科研兴校，质量强校”的工作意识，不断深化课堂教学改革，走内涵式发展道路，大力推进素质教育，班子成员继续发扬团结务实、开拓创新、负重实干的工作作风，调动了全校教职员工“各尽其能、奋勇争先”的工作积极性，我校的教育教学又取得了可喜成绩，得到了新的发展。
一、重学习，强队伍，发挥班子凝聚力、战斗力
火车跑得快全靠车头带，学校党支部是学校的____;行政班子是推动学校工作的发动机;工会组织是这辆高效运转机器的值班员。为了充分发挥各自的职能。形成合力，共谋发展。
1、狠抓干部队伍的政治理论学习，提高政策素养
一是广大干部利用网络学习时事政治，及时了解国家的大政方针。让自己前进有方向;工作有目标;奋斗有旗帜;学校里成就了大视野。班子胸襟开阔，政治敏锐性强。为有效地做好学校稳定工作奠定了坚实的理论基础。
二是利用《当代贵州》《贵州教育》等刊物学习，不断更新观念，始终保持与时俱进。保持昂扬向上的精神。
三是利用行政会集中学习，交流心得，相互促进，共同提高，努力构建学习型的领导班子。班子成员以学校大局为重，精诚团结，通力协作，做到有品质、有思路、有力度、有本领。
四是利用上级组织安排，组织学习《换届纪律：5个严禁、17个不准和5个一律》、《贵州省干部作风：四要十不准》、《“三敢”精神》，并组织党员干部结合工作实际认真讨论，增强了大家的纪律性，做到大事讲原则，小事讲风格。广大党员干部以“党员先锋岗”为载体，人人争做师德先锋、读书先锋、教学先锋、帮教先锋。
2、利用师培、教研广泛学习，提升教师教育理论素养
一是积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习课程改革教育丛书，领悟新课改精神，新课程理念，逐步转变教师教育教学思想，提高教师的教育教学水平。一年来，组织老师参加县培训中心举行的各种培训活动，回校后进行学习汇报和二级培训。
二是在经费十分紧张的情况下，安排全体教师到丹寨排调小学学习交流。
三是校级教研相互学习，本学期主动联系凯里七小、剑河三小、麻江杏山小学进行教研活动。我校先后有张海平、黄玉莲、刘雨、李泽梅等教师在活动中献课，或交流发言。受到同仁的高度赞扬。
3、抓好组织建设，形成班子核心。
根据上级有关文件精神，努力抓好组织建设，提高党组织的凝聚力、战斗力。一是进一步抓好了领导班子自身建设。健全了政治学习制度、民主生活会制度、议事制度等系列组织制度，无论多么忙，行政例会和这三个制度都得到了坚持。工作中，班子成员既分工明确，又团结协作，在各自的岗位上以身作则，个个都是全校教师的领头雁。二是开好了专题组织、民主生活会，开展批评与自我批评，自觉接受监督。我校支部改选后，更加务实与创新。
4、抓好作风建设，提高服务水平。
一年来，学校行政班子以务实高效、作风严谨为着力点，全面加强领导班子建设，努力形成朝气蓬勃、奋发有为的班子集体。一是深化了民主集中制。工作分线主管，明确主管领导是第一责任人，行政班子各成员增强了公仆意识，深入群众之中，了解群众心声，广泛收集教师的意见和建议，认真进行研究，反复加以论证，促进了决策的科学化、民主化。二是加强了党风廉政建设工作。班子成员自觉执行党风廉政建设各项规章制度，对照目标责任定期进行自查，严于律己，以身为范，杜绝了用人、基建、收费等方面的不规范现象，从源头上预防和杜绝了违纪现象的发生。加大了对收费工作的监督和自查力度，严肃了收费纪律，未出现任何违纪违规现象。三是积极推行校务公开工作。根据教育和科技局党风廉政建设的要求，学校办事公开程序，做出服务承诺，特别是对于教师聘任制、学校岗位设置、学校购物和财务开支等工作，力求做到严密规范，做到公平、公正、公开，凡事不搞一个人说了算，坚持集体领导，有事共商共议，凡属分管部门，由部门民主商议，提交学校决定。在教师绩效工资考核和岗位设置中，遇到特殊情况，都要通过班子集体讨论和广泛征求教职工意见，民主气氛浓，尽量给教职工营造一个和谐、温馨的工作环境。
二、重常规，提质量，求真务实办学校
随着素质教育的深入，我校积极转移重心，在“细节决定成败、精细决定品位、落实决定效率”管理理念指导
下夯实学校内涵。
1、以德为首，全面加强和改进未成年人思想道德建设。
一是学校领导班子思想统一：明确坚持五育并举、以德为首的原则，建立了完善的德育管理体制，成立了德育工作领导小组。即：党支部书记、校长、德育副校长、教导主任——大队辅导员——班主任——任课教师。
二是以少先队活动为载体，强化少年儿童思想教育
结合建党90周年开展了“祖国好家乡美”系列活动，进行“祖国好家乡美”写字比赛、“光辉的旗帜”和“红心向党”征文比赛，让全体学生通过活动，加深了对党、对祖国的热爱之情。
三是以行为规范为突破口，加强思想教育。利用国旗下讲话、校会、班队会等契机，继续加强日常行为规范教育，从每天身边的小事抓起，有系统、有层次、有阶段、有重点的规范学生的行为习惯，通过养成教育，培养学生自尊、自强、自爱、自律的良好心理素质，养成文明、健康向上的优良品质。以文明、纪律、卫生、安全、学习五项评比为抓手，规范养成习惯，加强对五项评比值日工作的指导、监督力度，健全管理制度，通过严格训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习惯、文明礼貌习惯，促进学生良好行为习惯的内化养成。
2、按德育计划开展师德师风学习活动和师德师风专题讲座。经常利用每单周二的政治学习进行师德教育，通过树立学校教师队伍的正气形象，用身边的同事感染人，形成了良好的教育教学风气。
3、夯实教学常规，规范办学行为
一是严格执行国颁课程计划，采用定时检查与随机抽查相结合的办法，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、上足、教好”，促进学生的全面发展，制定并认真执行了《城关三小教学常规管理方案》，加大对课堂教学的监控力度，进一步加强教学常规工作的管理与考核。
二是立足课堂教学，提高教学质量
首先实施有效的课前预设策略：合理确定教学目标;合理加工教学内容;关注学生生活经验。
其次实施有效的课堂教学策略：调控教学流程;活化教学方法;调整课堂练习。
最后实施课堂教学“三线一统一”：教师上课心里装着三条线，即各层级活泼可爱的学生一条线，清晰的教学目标一条线，严密的教学环节一条线。统一到课堂教学训练中。
三是强化各学科的教育教学，加强横向联系与交流。
(1)在语文教学中贯彻了“五重”：重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯。低年级重视写字与朗读;中年级重视片断积累与运用;高年级重视阅读与习作训练。学校加强了对学生写字、朗读水平的抽查与评比。继续以读书为抓手，积极营造书香校园，进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。我们学校每学期都举行写字比赛和朗诵国学经典比赛，收效甚好。
(2)在数学教学中重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味与作用，体验数学间的联系，感到数学与现实生活的密切联系，努力提高四十分钟课堂效率。特别重视和加强了学生口算、心算、笔算的训练，培养学生的估算意识和初步的估算能力，关注学生数学思考、解决问题能力的训练。上学期我校举行数学计算能力比赛和应用能力竞赛。广大学生积极参与活动，赛出成绩，赛出水平。
(3)在科学课教学中。明道忠同志重视实验教学，没有条件创造条件让学生在动手实验中探索知识，提高能力。
(4)思品学科。重视教学情境的设置，结合课文内容组织开展思想品德教育活动。让学生在具体活动中受教育。
(5)其它学科。在严格执行课时计划的基础上，提高课堂效率。体育卫生课加强了健康卫生知识宣传，加强体育锻炼，提高了达标率，降低了近视率。
四是加强教学常规管理，狠抓教学常规工作，保证每一堂课的教学质量。每位教师坚持做到了教学“六认真”：即认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导学生、认真实验、认真组织考查与考试，学校领导不定期的分项检查和定期总评，重点评定了学生课堂作业质量。本学期根据学生的作业情况，准备评出“写字之星”。为激发学生认真作业打好基础。
五是坚持行政管理人员随堂听课制，校长、分管教学领导、长期坚持深入课堂第一线听课，了解教师教学情况，把握教学方向，提出教学对策，不断提高教师教学能力。
六是重视质量监控，培养合格学生
毕业班工作是学校教学工作的重点之一，为此，我校加强毕业班的管理，制定了《毕业班教学复习方案》、《六年级班级管理细则》保质保量完成教学任务，特别在加强质量监控力度，强化后进生的辅导工作，定期召开毕业班工作会议，毕业班家长会，了解师生动态，在抓紧抓好教学质量的同时，注重学生综合素质的培养，让毕业的学生不仅具有良好的文化素质，同时具有良好的思想品德。
4、治理工作到位，安全卫生工作无事故，学校各尽其能现和谐
我校非常重视综合治理方面的工作，与当地政府紧密配合，负责此项工作的邰俊同志工作有魄力，经常召开班主任会议，传达上级会议精神和要求，与班主任、学生签定责任书，每月定期检查房屋、线路、水管，并进行及时维修、整改。在安全工作方面。师生牢固树立 “安全为天，质量为地;万无一失，一失万无”的理念，积极创建平安、卫生、文明、和谐校园。经常利用各种会议，对师生进行安全教育，定期开展师生安全知识讲座，举行各种安全演练，不断强化安全意识。加强值班力度，建立了专门的安保机构。实现了人防、物防和技防相结合。学校无论是老教师、新教师、还是工人、保安都能在各自的岗位上尽职尽责。
三、重创新，促发展，一门心思干事业
创新是事业发展的力量源泉，是民族发展的不竭动力，教师是人类灵魂工程师，我们所从事的事业就是创新的事业。
本期首先是制度创新，我们制定了《学校中层干部考核方案》由学校校长办公室实施考核。制定了《优秀教师评选条件》《城关三小创卫管理制度》在广泛征求意见的基础上修订完善了城关三小绩效考核方案，将逐步制定其他评优方案。
其次是活动创新，通过星级班级创建，营造班级文化的浓厚氛围，提高学生的自我管理能力，激发班级活力，增强了凝聚力、向心力，融合勤奋、诚信、荣辱等诸多文化元素，形成班级的小文化，从而带动学校的大文化，充分展示了师生的创新思想。
五、存在问题与不足及建议:
不足是：班子的创新意识需加强，管理需进一步规范、细化，发扬“三敢”精神的劲头需更足。
建议 ：由于我校地盘窄等诸多客观原因，各种设备跟不上时代对学校教育发展的需求，请求上级尽快解决经费，尽快搬迁或扩建。
各位领导、党代表、人大_代表、政协委员、学生家长、各位党员，回顾一年来的工作，领导班子是团结的，敬业的，责任心强的，我们收获的是成绩和荣誉，实现的是理想和追求，但更重要的是我们在前进的过程中，留下了一些或许对学校未来发展有价值的东西，一些对未来工作有意义的思考。在新的一年里，学校领导班子将继续秉承优良的工作作风，继续紧紧围绕学校整体工作目标，统筹兼顾、锐意进取、开拓创新、励精图治，为实现城关三小新的跨越而作出不懈的努力！
谢谢大家！
第八篇 中心小学领导班子考核自评报告2050字
根据教育局党委关于领导班子考核的相关要求，现将我校领导班子考核的有关情况报告如下。
一、班子基本情况
我校的领导班子组建于XX年8月24日。由4名成员组成:校长兼书记，主管学校全面工作；副校长，主管德育、体卫艺和人事工作；副校长，分管教学、教育科研和幼教工作；副校长，分管安全工作。
__小学校级干部基本情况表
表略
从年龄结构看，是老中青三结合结构；从学历上看，优势互补，比较适合开展工作。
二、履行职责情况
1.政治思想和政策水平方面
我校的领导班子具有履行职责所需要的政治思想和理论政策水平，能自觉贯彻执行党的路线、方针、政策和国家法律法规。在李殿忠校长的带领下，班子成员认真学习《党章》和《____党员干部廉洁从政若干准则（试行）》。在工作中，自觉学习有关法律法规和相关文件。结合自己的分工和现实工作需要，学习学校管理理论。通过自觉学习，丰富管理经验，提高工作能力与个人修养，提高思想政治素质和精神境界。学校领导班子成员能积极贯彻党的基本路线和教育方针，对坚持社会主义办学方向有清醒的认识，主要体现在以下几个方面：一是政治立场坚定；二是整体素质较高；三是改革创新精神较强；四是自身建设不断加强。领导班子总体上在群众中具有较好的形象和较高的威信。
2.履行职责和工作实绩情况
我校的领导班子具有强烈的事业心和敬业精神，深入学习实践科学发展观，积极完成上级部署和班子分配的各项工作任务。
本年度，学校被评为市教育学会先进单位。在区青教办举行的“百千万家长心理健康育子技能”知识竞赛中，我校荣获最佳组织奖，个人一等奖2人，个人二等奖1人。在区教育局举行的“知__爱家乡”知识竞赛中，我校获得团体优胜奖第一名。3人以满分的成绩获得个人优胜奖。在区消防知识竞赛中，获团体三等奖。
在区六年质量监测中，取得了总排第三的好成绩。下半年区四年质量监测中，取得了总平均分第六名的成绩。
体育方面，学校获得区小学女排第三名，女乒团体冠军和女单第一、第二名，女篮比赛第一名，男篮比赛第二名，__市女乒单打第五名，区小学象棋女子组并列冠军等优异成绩。
3.组织协调和专业技术方面
我校的领导班子具有胜任领导业务工作的专业知识、业务技术水平和组织协调能力，能在工作中发挥干部职工的积极作用。学校领导班子具备胜任本职工作的素质和能力。一是具有坚持科学发展观，适应社会发展需要、引领学校发展的能力；二是具有坚持构建和谐校园，善于处理各种复杂问题、突发事件，维护学校安全和稳定的能力；三是具有坚持集思广益，民主集中，科学民主决策能力；四是具有坚持继承创新，带好队伍、建设先进学校文化的能力；五是具有坚持党的宗旨、保持共产党员先进性，提高__拒变的能力。
4.工作作风和民主管理情况
我校的领导班子能坚持民主集中制原则，作风民主，具有民主决策、民主管理能力。重大问题能集体研究决定，自觉接受党和群众的批评和监督。加强民主建设，真正做到民主办学。学校的民主化管理首先是学校领导的民主，学校领导能紧紧依靠广大师生办学，经常深入教师和学生之间，倾听他们对学校工作的意见和建议，重要决策能广泛听取群众的意见。
强化公平原则，真正做到公正公开。这是坚持立党为公、执政为民的必然要求。我们在实践中认识到，只有切实做到维护和实现校园的公平、公正、公开、正义，教师的心情才会舒畅，各方面的关系才能协调，人们的积极性、主动性、创造性才能充分发挥出来。在干部聘任、职称评审等重要工作中，我校做到了坚持任人唯贤，不准任人为亲；坚持五湖四海，不准搞团伙帮派；坚持公道正派，不准拉关系、徇私情；坚持集体讨论决定，不准个人或少数人说了算；坚持公开透明，不准搞暗箱操作。在职称评审和干部聘任等热点工作中，坚持公平、公正、公开的原则，使评上的心情舒畅，未评上的心情坦然。
5.遵纪守法和廉洁奉公方面
我校的领导班子能遵纪守法，廉洁奉公，有大局观念，善于团结同志一道工作。学校领导班子组建以来，每位班子成员都能时刻注意加强自己的廉洁从政意识，树立科学的发展观，严格按照党风廉政制度的有关规定规范自己的行为，严格要求自己，不做违法违规的事情，为全校教职员工起到榜样示范作用。平时严格要求自己。
领导班子能在思想上，刻苦磨练意志；在工作上，不畏艰难，勇挑重担；在生活上，不贪图享乐，不追求奢华。做到少琢磨一点个人荣辱升迁，多想一想为教职工实事好事；少琢磨一点个人利益享受，多想一想带领教师艰苦奋斗；少琢磨一点个人政绩得失，多想一想更好地践行“____”重要思想。
现在，领导班子成员带头早来晚走，深入课堂，深入群众，深入一线，实现了工作重心下移。学校师生的面貌焕然一新。总之，学校管理越来越走向正轨。
三、存在的问题
我们自己认为，学校领导班子的理论水平、管理水平还有待于进一步提高，开拓进取精神比起兄弟学校还不够。双高普九的全面实施，对我们又是一个全新的挑战，要树立不进则退、爱拼敢赢的思想，强化历史责任感，用创造性的工作激情，自觉、主动做好各方面的工作，为新城子九年一贯制学校的组建做好精神和素质上的准备。
XX年12月
第九篇 小学领导班子述职报告3650字
尊敬的各位领导、各位老师：
一年来，我校的领导班子，上级主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，团结一致务实开拓积极完成上级领导交给的各项任务和学校的各项工作目标，学校工作顺利开展，教学质量稳中有进。
一、一年来的主要成绩
1、 抓好师生政治思想工作，无违法乱纪的事件发生。
2、 抓好安全教育，构建和谐平安校园，无重大安全事故发生。
3、 教学方面，毕业班毕业素质检测由__年学校获全镇第四名，提升到__年镇第一名。荣获兴业县__年“教学工作先进学校奖。”
4、 改善办学条件，优化育人环境方面：
① 投资一万多元重建垌心分校90米长围墙，硬化分校校园，消除安全隐患。
② 投资一万五千多元建好舞台一个，文化走廊80平方米，花带50米，美化了校园。
③ 投资一万多元挖深水井，搞好师生饮水供水工程。
二、主要做法：
(一)加强建设，优化队伍，提高素质
随着基础教育课程改革的不断推进，教育的发展对广大教师的要求也随之愈来愈高，愈来愈严。为此，学校十分重视师德师风建设，通过各种形式的学习教育活动、评议监督的民主生活活动，及在学校的制度他律和教师职业自律下，广大教师都十分珍惜教师这份职业，自觉遵守职业道德，尽心尽力地干好工作。为了教师们不断成长与进步，学校努力为大家提供机会、搭建平台。一年来，全体教师通过各种培训，教育思想及教学方法在不同程度上均有发生变化。除此之外，学校还主动关心教师，想大家所想，急大家所急，乐大家所乐，对教师们的职称评审、年度考核、评优评先、福利待遇、身心健康及娱乐活动都十分关注。各位老师在教导处的组织带领下，更加重视团队精神的培养，凝聚力和战斗力不断增强，工作作风大为改善，工作效率和质量明显提高。总之，学校在管理过程中始终坚持以教师为本，以教师的发展为重的原则，广泛征求大家的意见和建议，汇集大家的聪明和智慧为学校的发展出谋献策，共同将学校办好。
(二)坚持以德育为首，全面推进素质教育
学校始终坚持“德育为首、全面育人”的办学方针，不断探索新形势下德育工作的特点，从多角度、多层面、多渠道地开展学生思想品德教育工作。在德育工作实施过程中，学校一手抓学生日常行为规范的养成教育，保证了学校正常的教学秩序;一手抓学生发展平台的搭建，让学生在活动中锻炼，在锻炼中提高，在提高中发展。学校在突出特色，继续抓好养成教育的同时，不失时机地、阶段性地开展了主题鲜明、内容丰富、形式多样的系列教育活动，寓教于乐，既陶冶了学生的情操，又培养了学生的特长与能力，提高了学生综合素质。如：上学期，在全校开展了如火如荼的感恩教育活动。从学校到班级，从班级到个人，通过各种形式进行宣传、动员和实施。在参加第五届全国少年儿童书信活动中，有四位同学获市级奖。学校充分利用升旗仪式、主题班会、少队活动等阵地加强学生的思想教育，通过家长会、家长问卷等渠道，加强学校、家庭、社会的横向联系，获取更多的理解与支持。一年多来，学校德育工作常抓不懈，成效明显，全校学生的养成意识明显增强，校园秩序良好。
(三)加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。
质量是学校的生命线，为此我们从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。
1、加强毕业班工作。我校充分认识到：毕业班工作体现了一所学校的竞争力，反映了一所学校的管理水平，为此我校加强了毕业班工作的管理。一是加强领导。由教导主任分管毕业班工作，并且多次召开毕业班工作会议，毕业班学生干部及学生代表会，为毕业班师生鼓足干劲，共商复习策略。二是加强工作的计划性。学校制订了毕业班工作目标、措施和时间安排，各学科制订了学科工作计划，保证教学工作按计划、有条理地进行。三是加强了学科团队精神的建设。在日常教学中，各学科教师共同商议如何复习，搜集题型，实现教育思想共享、教育资源共享。四是加强了培优补差。毕业班教师早出晚归，做好培优补差工作，为大面积提高教育质量无怨无悔、勤勤恳恳工作。辛勤劳动换来了成功的喜悦。在毕业素质检测中，学校获得了全镇第一名、获兴业县“教学工作先进学校奖”。
2、加强教学研究。教导处、教研组进一步加强对教学工作的研究，加强对学科组的指导，加强对教师教学工作的指导，切实提高课堂教学的效益。一年来教导处进行了“我与新课改同行”，谈“学困生转化策略”“数学户外游戏” “语文教法研讨” 等教研活动，提高教师实践新课标的能力。
3、加强质量检测，及时准确了解教学实情，不断优化教学方法。在检测中，通过表扬优秀生，树立榜样，让成绩不理想的学生找到不足，同时，对提高学生成绩和增强耐挫力、竞争力有很大的帮助。
(四)加强教学常规管理， 全面提高教师的教学水平
1、狠抓教师的备课。依据上级教育主管的备课要求，教导处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，大部分教师写出了教后感。每学期查教师教案3次，且有记录与通报，全体教师能超额完成备课任务。
2、注重老师的上课管理。本学期来，教导处采用询问学生、查课等不同形式来了解老师的上课情况，对发现的问题采取措施及时纠正。在课堂教学中，教师能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。一年来教师都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学质量。
3、督导教师的作业批阅。教导处按照作业书写及批阅要求。首先开齐了各科作业，要求教师都能保质保量完成各种作业的批改任务，要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。 一年来教导处共检查各科作业4次，抽查4次，对发现的问题进行了及时纠正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计。并进行量化打分。
(五)创建安全、和谐、诚信的校园
1、一年来我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校通过校会、班会、黑板报加大宣传力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等，进一步加强安全的教育工作。本学期的甲流预防，学校大会小会讲，班会课堂学，首先使师生充分认识到预防甲流的重要性。并且成立机构，制定规章制度，安排专人负责，坚持晨午检，班主任登记，专人上报。使甲流感得到很好的预防。
2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯彻在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育。一年来，学校组织了两次全校性法制教育会。邀请了派出所民警上法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生。平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等，增强了师生的法制观念，提高了法制意识。
(六)坚持和完善校务公开制度，实现学校管理民主化
学校十分重视校务公开工作，不断坚持和完善校务公开制度，提高民主监督与民主管理的实效。学校通过校务公开栏、教师会议将学校的办学情况及时地公开。学校始终坚持各项决策都通过校委会研究决定，教师会议讨论通过，教师的职务晋升、教师年度考核及评优评先都在民主程序下进行，在教师大会上公布，在校务公开栏上公示，无暗箱操作，最大程度地做到公平、公正、公开。通过全体老师的评议表决，产生各种先进人物。学校定期或不定期地召开学生家长会、退休教师座谈会，向他们汇报教育的新形势、新政策、和学校的办学情况，共同探讨教育的热点和难点问题，相互交流在教育的新形势下学校的发展走向及教育三位一体的共建工作，拓宽渠道，集思广益，群策群力，有效地促进了学校的可持续发展。每学期期末，学校的账务开支情况向教师公开。
三、成绩不足，仍需努力
一年来，虽然取得了一定的成绩，但与先进学校相比，我们也十分清醒地看到了差距和不足，表现在：学校管理有的地方仍不到位，教学质量与镇内先进学校比还有一定差距，教研、教改活动开展少，仍是薄弱环节。改善环境方面，由于经费缺乏，硬化校路尚未完成，至使师生行路困难。今后我们要在县教育局和中心校的领导下，狠抓管理和薄弱环节，努力提高教育教学质量，为发展教育事业做出更大的贡献。
各位老师，一年来，为了学校的发展，大家跟着我的确吃了不少苦，受了不少累，也做了不少事。为此我代表学校领导班子，也代表我个人，对学校的每一位教师表示衷心的感谢，感谢你们的合作，感谢你们的理解与支持，感谢你们为振兴我校所做出的努力和贡献。
小学领导班子述职报告
第十篇 2024年小学学校中层领导述职报告4350字
小学学校中层领导述职报告范文
时光飞逝，岁月如梭，一转眼，一学年又过去了。
20__—20__学年，是一个紧张、忙碌、充实、进步的一年。这一年里，我主要承担了五(7)班的数学教学工作、学校财务工作、安全工作和学校国际象棋特长班训练工作，工作量大，节奏紧张。不过在学校行政的正确领导下，在周围同事的帮助支持下，本人全面完成了各项工作，取得了较好成绩，也很有收获和感想。 在这一年里，严谨规范的财务工作强化了自己在工作中要认真细致、合规操作，而紧张的节奏也让我学会了统筹安排、提高效率。在这一年中，在党组织的大力帮助下，我个人的思想、学习、工作都有很大的进步，并转为中共预备党员，向党组织又靠近了一步。
一、努力学习，在思想上不断提高自己
一年来，本人认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会十七大报告和三个代表的重要思想，深入学习实践科学发展观，积极学习党的知识，党的历史。遵守学校的各项规章制度，按时出勤，不迟到早退，努力完成各项工作任务。
1、积极参加政治学习和业务学习，不断提高思想觉悟和业务水平。 除按时参加每周的政治学习和业务学习外，我还积极利用业余时间了解党的历史，学_____在新时期的方针政策，关注近期国内国际形势，不断用科学发展理论武装自己，做到与时俱进。在每个季度，我还积极向党组织汇报个人思想，接受党组织的指导帮助。在教育教学方面，做到认真钻研教材，虚心向同事们请教，珍惜各种学习机会，积极参加校内校外听课研讨活动，不断提高自己的业务水平。
2、爱岗敬业，尊重同事，服从领导，顾全大局。
工作中，我关爱学生，平等对待每一个学生，遵守教师职业道德规范和学校规章制度，爱岗敬业，为人师表。一切以学校利益为重，尊重领导，尊重同事，与老师们和睦相处，不拉帮结派，不说不利于团结的话，不做有损学校和同事声誉的事，个人利益服从集体利益。按照学校的布置和阶段性中心工作做好本职工作，维护学校利益，关注学校发展
二、踏实工作，在业务上不断超越自己
本学年中，本人在上好一个班数学课的基础上，还兼任学校报账员、安全员，工作量大，但在学校行政和老师们的支持帮助下，我科学安排，提高效率，较好地完成了各项工作，取得了一定的成绩，得到了学校和同事们的认可。
1、从提高课堂40分钟效率入手，认真抓紧抓好教育教学工作 本学年，本人承担了五(7)班的数学教学工作，这个班的数学基础较差，成绩是倒数。我深知在工作如此紧张之下，课外不可能有比别人更多的时间来抓，只能在课内40分钟想办法，提高课堂效率。首先我耐心地做好学生的思想工作，尊重和爱护学生，对学生严而有度。其次，在教学中，我注重学习方法和策略的渗透，注重学生良好学习惯的培养。一年来，大部分学生在学习方法、习惯和成绩方面都有很大的提升。工作之余，我勤于学习，不断提高自身教科研水平，有论文在报刊发表或获奖，在20__年春校教师素养大赛中荣获二等奖。
2、做实做细学校安全工作 我校有3000余名学生，教室分散，不利管理，对学校安全管理是一个很大的挑战。在抓安全方面，一是从制度入手，完善各种安全管理制度。一年中，共新制定或完善了《学校甲型h1n1流感防控工作方案和预案》、《学校防汛工作预案》、《学校安全工作首遇问责制》、《校园安全保卫制度》等制度，成立了学校保卫小组;二是在日常工作中常抓不懈，如晨检制度，每天坚持，天天汇总。三是突出重点抓好重点时期安全工作，每学期开学初都举行安全应急演练，认真搞好安全生产月、安全教育日活动。一年来，学校没有出现大的安全事件。
3、规范严谨做好财务工作 财务工作是一项严肃、严谨、精细的工作，关注度高，规范化要求高，也是一项繁杂的工作。工作中，我本着为全校师生服务、为全体职工负责的态度，认真、细致、清楚地管好每一笔收支，做到账目清楚，符合会计制度。每笔收支都有记录，每月进行月结，做好收支预算，统筹安排学校支出，做到每一分钱都用到实处，每学期都向全体教师公布学校收支情况。工作中，我坚持一丝不苟的精神，宁愿多加班，也要做到不出错，自己从工作中也逐渐养成了一种认真细致、规范操作的习惯。
4、大力做好特长班教学和参赛工作。“三棋”是我校素质教育的一大亮点和特色，其中国际象棋特长班由我负责教学。在去年全县“诚信典当”杯中小学生棋赛中，我校国际象棋队获得了小学组男子团体总分第一名，女子团体总分第二名的好成绩。
俗话说，“金无足赤，人无完人”，尽管自己在工作中兢兢业业，踏实进取，但由于主客观因素的制约和能力、水平的有限，工作中也还有一些做得不够的地方，如自我学习的力度还不够，与同事沟通交流较少，处理问题的方法和艺术还要提高，工作的效率还要提高。
总之，成绩的取得是领导关心、同事支持的结果，存在的不足也将鞭策自己不断努力，积极完善自己。在今后的工作中，我将扬长避短，以更加敬业、务实、严谨的工作作风严格要求自己，坚定信心、虚心请教、锐意进取，不断为教育事业和实验小学的发展贡献自己的力量。
小学学校中层领导述职报告范文
本人现任双语小学部学生发展处主任，中学高级教师。具体分管学部德育工作、辅导教师的培训管理与评价工作、学生的日常生活起居管理与后勤保障工作等等。
回首过去的一年，本人能够认真履行岗位职责，始终坚持一切为了学生、一切为了教师、一切为了学校全心全意为广大师生服务的原则，在校领导及同事们的悉心关怀与指导下，通过自身的不懈努力，顺利而圆满地完成了年度工作。下面我就将一年来各方面的情况作以汇报，请领导和同事批评指正。
能爱岗敬业、做好本职。
作为一名德育管理者，我始终坚持育人为先，以人为本，时刻着眼于学生的全面和谐发展，着力于学生的幸福人生奠基。并本着认真细致、勤恳踏实的工作态度和一丝不苟、无私奉献的工作作风，努力完成了学校布置的各项任务，取得了较为显著的成效。具体如下：
做细德育常规，规范学生行为。
学生的常规管理工作是德育工作的基础。日常工作中，我们抓住养成教育这条主线，从细节入手，通过强化学习塑习惯、加强评比促规范、表优评先树榜样、深入教育润心灵等措施，让学生在学习中受到熏陶，在活动中受到教育，在体验中受到锻炼，在多元化评价中激发学生良好行为养成。
重点开展了优秀之星评比活动。我们确定了文明礼仪、爱护公物、尊敬师长、勤俭节约、热爱劳动等多方面的养成教育主题，很多学生通过自身的努力获得了此项殊荣！本次活动的开展，调动了广大学生的积极性，充分发挥了楷模效应，激励了学生良好行为习惯的养成。
此外，我们继续开展了班主任大讲堂活动，带领全校师生共同体验道德的魅力，感受文明的力量。教师们分别围绕宽容诚信习惯养成团结友爱文明礼仪面对挫折等主题进行教育活动。老师们引经据典、结合具体实例，借助投影片对学生进行教育，陶冶了学生的心性，教给了学生在生活中具体的小事应该怎样做，为什么要这样做，指导学生养成良好的行为习惯，起到了浸润心灵的作用。
做实德育活动，丰富德育内涵。
活动是育人的渠道，没有活动也就没有教育。我们扎实开展了丰富多彩的德育活动，并注重活动的吸引力、凝聚力、影响力，让学生在亲历亲为中获得亲身的体验，为学生的全面发展及快乐成长奠定坚实的基础。
做强德育队伍，提升管理水平。
学校的发展关键在教师，教师队伍建设是学校工作的重中之重。工作中，我们努力做强学部德育队伍中除班主任之外的另一支核心力量辅导教师队伍，使其工作作风、管理水平不断提升，并做到专业化。我们采取了以下措施：
例会培训注重实效。
通过每周五的辅导教师例会，对班级工作进行点评，对近期的德育要点进行解析，对具体的工作技巧进行探究，并开展教育法规讲座等活动，不断提高教师的管理水平和业务能力。
评优促先树立典型。
在辅导教师中树典型，立标兵，宣传优秀教师的先进事迹。进行辅导教师工作经验交流与教育案例交流活动，充分发挥其引领示范作用。通过榜样的力量，调动教师们工作的积极性，提高德育队伍的教育水平。
量化考核力求精细。
我们根据辅导教师履行岗位工作职责情况，不断完善量化其考核评价方案与细则，做到周周有结果，月月有评价，不断激发教师的工作热情。
加强科研谋求发展。
鼓励教师对既往德育工作进行梳理和提炼，组织教师参加各级德育交流、论文竞赛等活动，提升教师德育理论与实践水平，促进教师专业化发展。20__最新小学学校中层述职报告()20__最新小学学校中层述职报告()。
做精后勤管理，奠定坚实基础。
日常工作中，我们始终树立后勤不后，用心服务的思想，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和落脚点，紧密配合学校开展的各项活动，为学校的教育、教学工作提供强有力的后勤保障。
我们能够做到：及时了解各处室所需，严格执行采购制度，本着精打细算、厉行节约的原则把好经费开支关，做到物尽其用;经常与管理食堂负责领导及管理员沟通，及时反馈师生或家长合理意见或建议，限期改正，确保师生用餐质量;不断强化节俭意识，号召全体师生平日注重节水、节电、节约纸张、节约各种物品等等;严查安全隐患，防患于未然;做好校车及饮水安全的管理，保障广大师生乘车及饮水安全等等工作，全力做到科学化、精心化、精细化。
德以德修身、与人为善。
修身养德、待人和善是为人的基石。日常生活中，我能够自觉加强党性修养和个人品德修养，认真学习与工作业务及个人素质修养有关的书籍，从中汲取工作智慧，提升个人的业务素质和能力，养成积极乐观的生活态度。同时，在思想上始终和___保持一致，工作中严格按照党员标准要求自己，时时处处充分发挥党员的先锋模范作用，不做有违党纪、有违国法、有违道德的事情。并注意以身作则、团结同志、胸襟开阔、友善待人、顾全大局、不计得失、公平公正、实事求是，自觉塑造教育工作者的良好形象。
廉廉洁自律、以身作则。
廉洁自律、以身作则是中层干部从事行政管理工作最基本的原则。因此，在日常工作和生活中，我能够自觉遵守教师职业道德规范，遵守上级关于党风廉政建设的规章制度，坚持从小事做起，处处做到以身作则，严格规范自己的言行。率先垂范，时刻保持头脑清醒，保证清正廉洁，不做以权谋私、徇私舞弊的行为。并力求做到三个一：责任第服务第团结第一，在师生中释放正能量，扎实工作，讲求实效，全心全意为广大师生服务，为学校的发展贡献自己的微薄之力！
回首过去，我虽取得了一定的成绩，但还存在许多不足。如：工作中还缺乏与时俱进、更新观念的思想;工作的预见性、前瞻性还有待进一步加强等等！在今后的工作中，我将继续努力学习，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力，努力推进工作再上新水平！
前路漫漫，吾将上下而求索。过去已成为历史，来路充满希望，也布满荆棘。但我坚信：不经历风雨，怎能见彩虹！相信通过我的努力，一定会见到绚丽多彩的阳光。
第十一篇 小学领导上学期述职报告2450字
本学期调入新的工作岗位，主要分管班主任、少先队、工会、安全等德育管理工作，半年具体工作汇报如下：
一．优化德育过程管理，全面提高德育常规管理工作的实效性
学校管理是一所学校生存的根本，所以抓学校德育过程管理是我工作中的关键环节。我主要从以下几方面做起。
1. 在全面熟悉学校基本情况后，拟定学校德育工作计划，组建了以校长为组长，各班班主任为核心力量，全体教师为组员的德育队伍，分工明确，责任到人。
2.与学校领导班子一起，学习和领会上级文件精神后，通力合作，健全各种规章制度。制定了各种安全制度，各种意外事故发生应急演练预案。教师常规工作制度，班主任工作常规制度、值周制度。班级评比制度，班主任考核细则、教师考核制度等，使学校各项管理工作有章可循。真正做到制度管人，人服人。
3.安全工作常抓不懈，从开学到现在甲流流行传染，我制定了甲流可防、可控、可治的可操作的流程，并和班主任教师一起严格遵守，照章操作。并协调卫生疾控部门和学校的关系，严格督导和防范，甲流虽传染猖獗，我校学生在校生活和学习依然井然有序。在这期间还组织师生一起进行了“甲流防控演练”活动;“地震应急疏散演练”活动。利用国旗下讲话对学生进行“交通安全”、“防火”、“防踩踏”、等系列安全教育。在此期间，还为全校各个班级上了预防甲流的卫生宣传课。
4.我以《中小学教师职业道德规范》、《小学生一日学习常规》、《学校作风建设年实施方案》为依据制定了《城北小学德育督导实施意见》，与学校领导一起团结协作实行包班、包年级督导教师仪表形象、教师坚守岗位情况；学校担当区卫生管理、学生课间活动、学生仪表卫生，学生的思想变化状况等。督导以上工作落实的全部过程，责成值周教师和学生负责详细记录，作出详细的评比。在学期末还在全体学生中举行了城北小学《小学生一日常规》及校园文化知识测试问答活动，以上督导过程规范了师生的言行和仪表，学生养成了良好的习惯，收到了明显的效果。
5.与思想品德教师一起确立校本教材，集体备课，恰当运用《小学生一日学习常规》、《弟子规》等作为品德与生活、品德与社会课程的教材，以课堂为主阵地，联系学生实际，加强学生行为习惯的养成教育。
6.加强班主任工作管理，建立了班主任成长档案和班主任培训制度，采取集中培训和经验交流等方式对班主任进行培训。这学年我为全体班主任做了题为“如何进行班级细节管理”的专题讲座，发放了“班主任工作中的心理健康教育”培训材料，组织班主任观看了“魏书生关于如何做好班主任工作”的光盘，并写出了心得体会。
二. 以活动为引领，促进师生全面发展。
本着一切为了人的发展的原则，开展各项活动，促进师生全面发展。
1.组织全体学开展了爱国歌曲大家唱比赛活动，开展迎国庆60周年抒发爱国情怀征文活动；我爱家乡优秀论文评比等活动。我校学生在以上征文活动中有30余名学生分获一、二奖。组织全体师生参加团县委组织的“文化大搜索活动。”举行了少先队建队日活动。和少先大队辅导员一起以红领巾广播站为主阵地向学生进行各种教育，半学年里，共展播节目90余次，充分发挥了少先队组织的先锋模范作用。12月，还在全体师生中开展了“12.4”法制宣传周活动。活动的开展给学生提供展示的舞台，提高学生发展特长的积极性。
2.以活动为载体加强师德师风建设。组织全体教职工训练集体舞，参加了县城学区中心校中心校组织的教工运动会。学期初，根据班级评比制度制订了城北小学绿色班级评比实施方案，以此为依据在学期末对评选出的绿色班级进行了表彰。组织师生一起更换了班级布置和学校宣传橱窗，丰富了学校文化内涵的同时，又使全校师生受到了良好的思想品德教育。九月份举行加强师德师风建设德育论文评选活动，开展师德标兵、教学标兵评比活动。这学期，定期召开了践行“魏书生”教育思想的专题会议，各班开展了主题为“人人有事做，事事有人做”的班级管理活动，组织了班主任进行了班级细节管理汇报。使班级管理的制度化、经常化、精细化、科学化真正落到实处。开展了主题鲜明的主题中队会展示活动，并带领全体班主任教师和大队辅导员与手拉手学校二道河子中心小学一起进行了主题中队会研讨活动，通过此次研讨活动，交流了经验，规范了主题中队会活动的程序。利用欢庆新年的契机，开展了师生共庆新年联欢会活动，陶冶了师生的性情的同时，更增加了学校整体工作的凝聚力。
三．狠抓学校德育工作的关键环节，加强德育工作的针对性
1．由于我校地处县城周边，提高学生家长对学生的科学管理意识显得非常重要。因此，本学期组织召开了一次一至五年级的大型家长座谈会，进行了一次详细的家访，举行了六年级家长开放日活动。通过这些活动的举办，使家长广泛了解学校的办学状况，架起家长、学校、教师沟通的桥梁，形成家、校、社会教育的合力。
2．加强班主任教师的培训，是我在强化班级管理工作中的重要举措。在全体班主任教师中开展读书活动，撰写班级管理心得，定期交流班级管理经验。
3. 在工作中加强自身学习，半学年听课40节，写学习心得二万字，深入落实31345工程，半年来，给全体教师做了题为“教师在工作中如何学会自己培养自己”的专题讲座，给二年级学生上了“除法的初步认识”的示范课，对帮带教师进行跟踪听课和加强常规工作检查。
德育工作的中心任务就是发展师生的知、情、意、行，半年来，以中心工作的切入点，将本职工作做细、做精。
总结成绩的同时，也看到了工作中还有许多提升的空间，在下半年的工作中，从以下三方面花大力气：
1.继续学习落实魏书生班级管理思想，以创建绿色班级为凭借，将班级管理的制度化、精细化、科学化走向深入。具体做法是，继续完善班主任成长档案；建立科学的、精细的、富有实效性的班主任工作档案。以科学的管理，促进班级管理的整体水平有较大的提升。
2.以主题中队活动主要为载体，以《小学生一日学习常规》、《弟子规》等为教材，加强对学生行为习惯的养成。
3.加强毕业班的管理工作，定期召开毕业班学生座谈会，了解学生在学校生活中的困难。
以上是我工作中的一点做法和打算，如有不妥之处，敬请各位领导批评指证。
第十二篇 小学工作领导班子述职报告模板9500字
尊敬的各位领导、全体老师：
20__年是第三小学建校的第六个年头。六年来，全体教职员工积极进取，奋勇开拓，初步形成了具有三小特征的校园文化，办学规模和教育质量获得了跨越式发展。
学校目前一校两址，共有学生2413人，44个教学班，教师124人。本年度，学校领导班子在教育局的领导下，紧紧抓住“课程建设推进年”的主题，以“明确课程引领，扎实常规管理，创新工作思路，全面提高业绩”为重点，继续做好“严规范、抓队伍、提素质、创特色”四项工作，努力打造“平安校园、文明校园、书香校园、幸福校园”，圆满完成了一年的工作任务。
下面，我代表领导班子对20__年度学校重点工作进行述职。
一、创新管理思路，凝练学校文化
行政管理能力得到增强。本年度，学校管理层得到充实，管理体系更加合理，调整了和加强了办公室、德育处、教务处业务干部，独立设置安全办公室，党政工团队各职能分工更加明确。进一步加大了各中心负责人的培养力度，体育、艺术、科技、信息、阅览、英语六大中心能够独立谋划工作计划和实施相关活动，承担了部分德育、教务的管理职能，加大了垂直管理的力度。各年级组长角色定位准确，工作能力提高。进一步厘清了各项会议制度，议事程序，杜绝出现领导“拍脑门”、“一言堂”情况的出现，形成了学校班子会、行政例会、班主任例会、全体教师会四级会议制度。结合“内控标准化”建设，严格规范“三重一大”事项的决策程序，评优评先、职称晋级、财务支出、职务晋升等事项，全部交由相关会议民主决定。本年度，改选了教代会代表，进一步加大工会监督力度，各项管理措施符合学校发展需求，学校班子精诚团结，中层执行准确到位，各项工作推进有力。
学校文化内核不断凝练。结合教育局规范《学校章程》的契机，学校进一步明确了学校内涵文化的表述，确定了“为幸福人生奠基”的办学宗旨，明晰了学校显性文化、行为文化、管理文化的基本内涵。管理团队的付出、坚韧、智慧、合作以及教师团队的积极、仁爱、卓越、幸福不断成为三小人的价值追求和独特魅力，这是我们这支队伍不断前行的思想基础和精神动力。
学校课程实施体系初具雏形。学校以办学宗旨为统领，明确了“儒雅有礼、健康灵动、乐学向上、品高艺专、勤劳朴实”为学生培养目标，建立了指向培养目标的“幸福课程”实施体系。五大领域的九项基础课程、三十余项拓展课程和以各种“微课程群”形态存在的探究课程初步确定，为学校课程的进一步整合、落地和发展奠定了扎实的基础。在下一个阶段，学校将继续加大国家课程校本化的实施力度，不但做“加法”，还要做“减法”，做“乘除法”，以音乐、美术、体育、信息技术为突破口，提高课程实施效度，加快课程改革推进的步伐。
管理创新为学校带来活力。学校每一年度的主要工作既要传承，又要创新。传承使工作脉络相承，创新让工作后劲十足。为了更好的解决传承和创新的关系，学校提出了“微创新”的理念，时刻提醒每一个管理者“没有，只有更好”。本年度，学校的行政例会、教师的写作要求、师生的生命颁奖、班主任的例会、“紫丁香讲坛”活动、教师月度人物的评选、为支教教师设立的喜报、学校绿色种植课程开发、“护花使者”小分队的成立、寒暑假实践性作业、“冷老师讲故事”安全教育课程等方面，都有“微创新”的思路，为学校工作的传承与创新开创了新思路。
二、夯实常规要质量，推进课改有实效
近年来，学校接收新入职教师近50人，20__年来学校交流教师42人次，另有13名见习岗教师也从事一线教师工作，教师流动幅度大，教师队伍十分不稳定。下学期教师人数更加紧张，教学基础管理面临巨大的压力。据统计，一学年教师之间互相代课达到1027节，尤其休婚产假、怀孕期间的病假等，临时突发性强，更为学校的教师工作安排带来难度。据乐观估计，下学期将有11名一线教师、班主任休产假，而返回来上班的教师只有1人，教师队伍人员不足的问题成为了目前难度，制约学校持续发展的主要问题。面对困难，学校积极协调，不等不靠，深度挖潜，限度保持教学管理的基本稳定。
教学常规管理工作方法新效果好。教学常规在管理上下功夫，检查中摸实底，检测中促提升。一学年检查教案、作业、执笔姿势、书写等常规20余次。推常态课、约研究课、晒精品课，主管主任、校长共听课600余节，并采取单独和集中交流的方式，把每一次听课变成一次有效教研。每个年级每月组织组内检测，组织优秀学生的表彰活动，做好检测后数据的统计，达到发现问题，指导教学，表扬优秀，激励同组教师的目的。学科会主管主任针对阶段检测进行质量分析，并由优秀教师分享教学经验。开展优秀作业展示评比活动，李阳老师指导学生用思维导图梳理知识点，王宏伟老师开发作文课程资源，提升学生写作水平。特色作业的开发，不仅激发了学生的学习兴趣，而且提高了教学质量。创新一年级汉语拼音过关考试形式，引入“游园化”测试的理念，让一年级小同学既有收获，又有信心。加强了音乐、美术等科任学科学习质量检测活动，用学生的学习质量印证教师的课堂教学。在全体教师的努力下，学校教学质量逐年提高，在生源条件、教学时间并不占优势的前提下，毕业班质量检测成绩越来越好。功能室管理条块化、常规化，内部布置形式美，实用强，满足了学生相关学科教学及社团活动的需求。
教研活动实效性明显增强。一年来，各教研组以课标学习为基础，进一步领会新课标的精神，落实课改理念;以集体备课为抓手，按照“分单元主备—集体研讨—个人二次辅备—分头执教—集中反馈”的流程，凝聚集体智慧，提高个人能力;以主题教研为内容，通过一课两上、同课异构的教学研讨形式，提高教师的教学及教研能力。结合年级学科特点，有针对性地组织了一年级语文新教材培训、汉语拼音教学培训，使教师能更好地把握新教材的编写意图，有效地实施教学。依靠教研组成员之间的同伴互助，不断推进教研组建设，团队吸引力、凝聚力日益增强。
教学活动直接指向课堂。为提升教师专业素养，组织青年教师参加各级各类优质课观摩和教学培训共计100余人次。承接市课改实验校展示观摩活动、市语文基本功大赛、区语文、数学、音乐、美术教学观摩活动，为我校教师的学习提供了方便条件。开展以交流展示、学习提升为目的的教学评比活动，掀起了课堂教学研究的_。每学年第一学期针对新入职三年教师的“春华杯”课堂教学比赛，第二学期针对中青年教师的“秋实杯”优质课比赛已成为三小教师个人成长的节点，虽然这个过程中有煎熬的痛苦，但同时也收获了蜕变后的美丽。结合优质课评比开展“家长进课堂”活动，让部分家长走进课堂，全面了解自己孩子在校学习情况，家长们认真填写了意见反馈表和建议表，对课堂教学的改进和教学质量的提高建言献策。一年来，学校先后有18名教师在省市区级优质课评比中获奖，其中张__、刘__老师在全市课改观摩活动做展示课，李丽骎在全市书法优质课评比中获一等奖，郭桂红、刘蕊、包艳明等老师在区级优质课评比中分获一、二等奖。
发挥骨干教师示范作用。目前，学校共有市级骨干教5人，区级6人，校级6人。学校为骨干教师订阅专业报刊，创造外出培训的机会，促进自身专业发展。一学年共安排骨干教师示范课18节，并到区内农村学校送课，引领学科教学。积极落实“青蓝工程”，师徒互相听课、交流心得，_发展，共促成长。我校郭桂红、小王月，大王月、李俊、罗耕萍、曹日、张艺佳三组师徒积极准备，参加开发区师徒演讲比赛，获得了优异的成绩。
教育科研工作再上新台阶。一年来，由杨_、李_等老师申报的7项市级课题，郭桂红、温泉等老师申报的13项区级课题实施顺利，部分课题经过中期论证，实验效果明显。张蕊老师作为课题主持人的市级规划课题《小学英语课程资源开发与利用的研究》顺利结题，并在答辩评审的过程中得到评委的高度认可和好评。教科室创新工作思路，定期召开课题主持人会议，即鼓舞干劲儿，又交给方法，尤其是在课题结题前的档案整理工作，大家一起想办法，出点子，互相提醒，互相检查，保证了课题的扎实实施和顺利结题。近两年来，学校参与课题研究的教师越来越多，课题内容指向性更加明确，科研氛围日趋浓厚，科研效果日益凸显。
三、德育课程润泽心灵，育人效果不断提高
学校教育的对象是学生，学生的综合能力和精神面貌是学校教育效果的缩影。建校五年多以来，学生的文明礼仪、个体素质和综合能力都有了很大变化。
主题德育丰富多彩，扎实推进。为了整合统领德育工作，避免德育工作零敲碎打的局面，紧密贴近学生的实际生活，学校开发了“每月一事主题教育”课程。每月一个主题，每个主题有方案，有实施，有展示，有评价。结合主题德育开发的“阅读节、科技节、体育节、艺术节”等活动形式新，过程实，效果好。在市教育局组织的全市创新案例评比中，我校申报的《依托“主题教育”模式，提升学生综合素质》获得市级一等奖，并选送省教育厅评比。德育经典课程持续深化，四月份进行第__届趣味运动会，举行了隆重而热烈的入场仪式;六月份进行感动三小年度人物颁奖暨庆六一活动，重点展示社团训练成果;九月份组织学校田径运动会，有26人次打破学校记录;十月份开展建队节理想信念教育活动，十二月份进行社团成果考核工作，每次活动的参与对学生和家长都是一次成长的历程。针对一年级学生陆续开展入学礼、满月礼、百天礼等活动，毕业课程趋向成熟，给在三小学习的学生一个完美的毕业季。
班主任队伍素质显著提高。班主任队伍是学校德育工作的主要力量。目前，学校班主任队伍年龄结构合理，乐于付出，勤于钻研，善于奉献，精于业务。学校创新思路，定期组织班主任“思想汇”，由班主任分享班级管理经验。一年来，先后有李丽骎、马雪飞等九名班主任走上讲台，交流收获。为了引入更多声音，每次活动都邀请兄弟学校参与，成为了班主任共话成长，分享智慧，汲取动力的思想盛宴。为新加入班主任找师傅，定期组织师徒研讨活动，气氛热烈，效果扎实。组织班主任素质大赛、班主任论文评比等活动，一年来，先后有19名班主任获得省市级业务奖励。其中罗耕平老师、包艳明老师的论文在河北省德育联盟论坛中做大会交流并获奖，王月老师获得全区班主任素质大赛一等奖第一名，市级比赛一等奖，包艳明老师获得市级德育创新案例评比三等奖，罗耕平、刘蕊、宋仕途等老师在全市班主任工作案例评选中获奖，李丽骎老师撰写的班主任管理论文《体验中成长》在《河北教育》发表。
学生综合素养持续好转。一年来，学校加大常规管理力度，将《文明三字经》落到实处，学生鞠躬礼成为常态，入校师生问好成为三小的一张名片。学生路队整齐，口号响亮，自我约束能力明显增强。个人卫生、行为举止和文明礼仪显著好转。学校建立起了值周小队，使学生的常规纪律时时处处有人监督。创新广播会形式，加大学生表彰力度，及时针对学生行为习惯出现的问题进行总结和点评。王翰齐、倪梓涵被评选为河北省三好学生。
社团工作异彩纷呈。学校根据师资力量和学生需求，开设了近30种学生社团，包括体育活动类、艺术类、阅读类、语言类、科技探究类、社会活动类等，庆六一演出成为了社团集中展示的大舞台。本年度，邀请了300余名家长观摩学生社团活动情况和汇报演出。开发社会资源，聘请了书法、跆拳道、乒乓球、吉他、足球专业教练，学期末进行社团成果展示，邀请教师和家长参加，提高社团活动质量。
体育艺术科技工作进步明显。美术、舞蹈、二胡、古筝、足球、田径等训练队坚持长期训练。春季趣味运动会，秋季田径运动会已经坚持了五年，学生运动成绩逐年提高，在今年春季全区田径运动会上，学校获得运动成绩第二名，总分距第一名仅有一分的差距，同时获得入场式优秀队列奖和精神文明代表队。跳绳、踢毽子、长跑等项目成绩日益突出，在本年度区级跳绳踢毽子比赛中，我校获得总成绩第二名，其中跳绳小学男子组冠军，踢毽子小学女子组冠军被我校学生夺得。成立学校足球队，举行成立授旗仪式，为男女队主教练颁发聘书，目前早中晚一日三练。学校设立艺术节，针对学生个体展示的“紫丁香秀场”和“紫丁香讲坛”隆重举行，全校近500名学生参加海选，汇报演出气氛热烈，形式多样，得到家长的高度认可。本学期，墙壁文化建设全部更换，有两位同学举办了个人画展。科技工作不断加强，在全区科技竞赛中，刘安权老师带领科技社团的同学取得优异成绩，获得六项比赛中的五项第一名。组织首届校园科技节，学生参与率高，很好的培养了学生创新能力和实践能力。
少先队工作贴近学生。继续加强少先队组织的自身建设，竞选改选新__届大队委，提高队干部的自我约束、自我管理、自我教育能力。红领巾广播站贴近学生生活，贴近主要活动，贴近思想教育。一年来，组织40余次升旗仪式，不同班级轮流组织，锻炼了学生能力。创新形式，邀请家长、校外辅导员等参与升旗仪式，学校国旗队训练成熟，有仪式，有教育，每次活动都吸引周边小区居民和学生家长观看。成立春风志愿者队伍，深入社区、居委会、需要照顾的家庭学雷锋，送温暖。本年度，有6名同学参加全市美德少年颁奖典礼，秦皇岛电视台录像播出，我校也成为全市一家美德少年先进集体。_班张许悦同学坚持多年从事爱心活动，到青龙为小伙伴捐献衣物，成为三小美德少年的榜样。深入开展社会主义核心价值观教育，承办全市纪念红军长征胜利80周年讲故事比赛。组织部分同学先后到星箭玻璃、消防大队等校外德育基地参观，并开展实践活动。积极创新学生评价方式，建立成长储蓄币制度，连续组织了__届大型储蓄币兑换节。每月评选榜样班级、金星少年和儒雅少年，组织隆重的颁奖仪式，宣读颁奖词，榜样班级进行班级展示。本学期，先后有10个榜样班级、36名金星少年和348名儒雅少年接收校级表彰。大队辅导员曹阳老师参加的团队优质课观摩展示获得区级一等奖。几年来，我校少先队活动丰富多彩，深入人心，形成体系，得到了团市委少工委的关注和认可。
四、加强管理持之以恒，安全工作重如泰山
不断强化安全责任。坚决落实“一岗双责，党政同责”的要求，按层级签订《安全责任书》，形成“每周一小查，每月大检查”的工作机制。安全职责条块化管理，建立总务处——基础设施、校园保卫安全、德育处——班主任——学生日常安全、教务处——任课教师——学生课堂安全、办公室——全体教师——教师人身安全的职责体系。增强物防、技防、人防的能力，建立教师安全岗值班制度，形成安全问题时时有人管，事事有人管的良好局面。协助北斗校车公司做好学生乘坐校车的管理问题，建立沟通机制，保障学生得到优质服务。
安全教育深入人心。安全问题重在预防。几年来，学校始终把安全教育问题放在首位。通过班级展板、楼道文化、宣传橱窗、班队活动等教育阵地，积极宣传安全知识。组织开展安全教育征文、安全手抄小报展评、安全知识竞赛、聘请法制副校长为师生做安全专题报告、观看安全教育视频等活动，让安全意识深入人心。积极开发安全自护课程，编写《三小安全儿歌》，完成安全教育平台授课和作业。向家长宣传安全教育的重要性，制发一封信，加强假期安全教育。创新教育形式，利用广播会开展“冷老师讲安全故事”栏目，每周一个主题，故事实现了“从学生中来，到学生中去”，学生记忆深刻，教育效果好。同时利用学校微信公众号，将讲故事内容制作成图文并茂的微视频，扩大教育影响力。“冷老师讲安全故事”成为了学校安全教育的品牌。张娜、马继峰等获得区级安全教育优质课评比一等奖。
五、教学点工作顺畅顺心，绽放光彩
目前，教学点有学生186人。一年来，教学点的老师们克服教学条件不高，人员相对紧张的困难，全面落实国家课程的要求，努力提高教学质量，坚定守住安全的红线，促进青年教师专业成长。周雨蒙、陈颖、孙乙侨等教师成长迅速，积极参加各种培训，并承担全区教师培训任务。打造和谐的教师团队，刘丽老师起到传帮带的作用，姜峰老师带着脚伤坚持上体育课，并义务承担维修任务，郭海鸥老师承担14节体育课教学任务和所有的后勤管理工作，支教教师克服路途远任务重的困难，主动奉献，共同面对。经过几年的努力，新教育的种子已经在农村学校开出花来，三年级的《安全在身边》、《夸夸我自己》、《朝着理想大跨步》，四年级的《生日课程》、《国学课程》、《共读课程》等班本课程如火如荼，既培养了学生优秀品质，又提高了教师课程的开发执行能力。教师共读《静悄悄的革命》，静悄悄的提升自己的专业素养。
六、逐梦新教育实验，实践教育理想
自20__年学校成为新教育实验校以来，全校教职工心怀梦想，脚踏实地，践行“过一种幸福完整的教育生活”的教育理想，用新教育理念影响教师，润泽学生，助推学校。几年来，学校逐步落实“十大行动”，结合学校特点，创造性的形成了具有校本特色的新教育课程体系。
建设书香校园。继续增加图书馆配备书目，更新师生阅读书目，满足师生阅读需求。进一步规范阅览课和日常图书借阅，增加图书馆的利用率。组织第__届校园读书节，开展跳蚤书市、读书成果展、古诗词对抗赛等活动，交流阅读收获。评选书香班级、书香学生、书香家庭，开展学生绘本征集评比、代书卡评比活动。继续开发“悦读”校本课程的操作模式，探究整本书阅读指导的有效方式，开展共读书目检测活动。组织“星星姐姐讲故事”活动，星星姐姐与低年级同学分享绘本故事。几年来，学校在书香校园建设方面取得一些成绩，学生、家长养成了良好的阅读习惯。每天早晨、中午学生到校后，能够自觉在教室里读书，放学后有自由阅读的时间，有的家长持续用微信记录孩子阅读行动达到200多天。刘潘群艺同学在区原创绘本评比中获一等奖，李嘉悦同学在区阅读征文评比中获一等奖。
探寻晨诵、午读、暮省有效操作方式。建立晨诵资源库，每学期每个年级可以循环使用诗歌和课件，并不断完善和补充更新更符合学生实际、更符合新教育味道的内容。总结了晨诵的操作方式和教学流程，使新加入三小的语文教师能尽快地上好晨诵。开展校级晨诵观摩课和年级组内公开课。鼓励教师开发晨诵课程，曹日老师引领学生在诗歌中穿行，激发创编_，一首首表达学生内心情感的小诗舒展个性，放飞灵性，共享诗情课堂。李丽骎老师和孩子们走进《小古文》、品读《论语》，在诵读经典中增长知识，陶冶情操。加强午读检查，把阅读的时间还给学生，确保每班每天坚持阅读，完成每学期两本书的保底任务。学校成立《童梦园》小报编辑部，招收了成员进行培训，将由学生进行自主管理，每月一刊，为学生的暮省提供了一个展示交流的平台。
“缔造完美教室，开发卓越课程”项目持续推进。针对青年班主任开展理论培训，积极分享班主任班本课程建设成果。一年来，先后涌现出曹日老师的《一厘米之变》、《跟我一起寻找李白》、李丽骎老师的《花草伴我成长》、刘蕊老师的《神奇的一元钱》、郭桂红老师的《书香漫漫课程》、马雪飞老师的《星光课程》、闫雪老师的《五彩缤纷的节日课程》、梁艳老师的《茶道芳香茶艺课程》等班本课程，为新教育在班级中落地找到了具体抓手，也有效的促进了班主任专业成长，提高了班级的育人功能。
坚持专业阅读与写作。每学期每位教师完成不少于20页的读书笔记保底任务，每学年开展读书笔记评选活动。鼓励40岁以下教师坚持撰写教师博客，每学期开展教师博客评比活动。每月开展优秀随笔评比活动，获奖随笔在微信公众号上发表，促进交流学习。组织《致教师》共读活动，开展读书沙龙，促进教师专业阅读。
新教育实验的持续推进为学校带来了诸多变化。教师的教育情怀得到润泽，专业素养得到提高，学校的课程架构有了依托，其独有的课程内容成为了学校“幸福课程”体系的基础和内核。新教育对教师要求的基本样态成为了三小教师的追求。目前，学校也积极走出去，与周边兄弟学校结成新教育联盟，传播新教育思想，共同行走在向着明亮那方的道路上。
七、大力提倡服务意识，全面做好保障工作
行政工作效率高效果好。学校圆满完成了四小教师回原单位任教的任务，努力保证交接顺利，学校稳定。克服行政人员数量少，工作量大的困难，持续推动行政工作的高效。一年来，学校办公室共制发文件39份，完成工作计划、总结、汇报等大型文稿的起草修订20余次，上报信息66条，学校被评为全区教育系统信息工作先进单位。出版了第四期、第五期校刊，完成了教师劳资、职称、绩效工资的审核计算、评选评定。做好人事档案的甄别、整理和装订。继续改善教育教学条件，铺设塑胶场地1100平方米，改造校园停车位，粉刷办公区墙壁。购置办公电脑25台，为所有教室、功能室配备了多媒体设备，彻底盘点原四五八小得固定资产，并按规定履行报废手续。财务工作严谨正规，一年来，接受审计财务部门关于专项资金使用、预算执行以及乡村少年宫专项资金等检查5次，未出现任何财务问题。学校承办市区教育局学科活动12次，接受区级以上新闻媒体采访报道15次。本学期，中央主要媒体走进学校，报道理想信念教育开展情况以及外来务工人员子女就学情况。微信众公号管理创新模式，目前关注人数达到5000余人，一年来共推送学校活动、课程实施、师生优秀随笔等237次，传递了学校办学理念，在一定范围内发出具有三小校本化思考和实践的教育思想的声音。
党支部工作扎实有力。结合“两学一做”教育实践活动，党支部加强了自身建设，全面落实了学习制度，先后组织教师学___届__全会精神、《____廉洁自律准则》、《____纪律处分条例》、《学习郎平好榜样》等内容，组织针对学习内容的考试，引领教师共读《红岩》，开展学习体会交流活动。学习李保国同志先进事迹，组织“做李保国式好老师”大型讨论活动，设立党员示范岗，评选优秀党员。组织全体党员赴昌黎五峰山李大钊纪念馆进行党性教育，重温入党誓词。选派李俊、杨蕾、李阳参加“两学一做”知识竞赛，成绩优异。协助上级党组织做好党费补差额工作，做到了数据详实，过程透明，工作迅速。目前，党员教师群体树立了良好形象，讲政治，有信念;讲规矩，有纪律;讲道德，有品行;讲奉献，有作为。，勇于向前，为学校工作发展提供了坚强的组织保障。
工会工作精彩纷呈。加强工会自身建设，改选了工会委员，明确职责任务，充分发挥监督任务，积极开展送温暖活动。坚持每月一次的“教工体锻日”活动，每季度为教师过集体生日。建立了工会档案体系，严格执行工会会费的提取支出规定，做好经费的预决算。由于工会工作成绩突出，本学期，学校申报了河北省工会工作规范化建设达标创优先进基层组织，迎接了市级检查，并代表秦皇岛市迎接省教科文卫工会现场评估，检查组对学校工会工作给予了充分的肯定。
一年来，学校全体教师克服困难，砥砺前行，脚下有目标，胸中有干劲，取得了优异的成绩。学校被评为市文明单位标兵、市安全工作先进单位，市全民阅读活动先进集体、区先进基层党组织、区科技工作先进单位、区建功立业先进集体。经省教育厅推荐，本学期，我校被北京师范大学认定为“中国好老师”项目市级基地校，王志鹏校长赴北师大参加培训会，并在大会做了经验介绍，辐射带动其他县区基地校参与活动。本学期，学校先后迎接了河北省语言文字规范化示范校、河北省先进基层工会、河北省“阳光教育”试点示范校的验收，反馈效果良好。
在肯定工作的同时，我们也深刻的意识到存在的问题，主要表现在一下三方面。
一是教师队伍不能满足学校发展的需求。相对学生数量，教师数量存在不足，尤其涉及教师不能正常参加工作的时候，师资数量捉襟见肘，无法满足教育教学的基本需求。
二是管理策略需要进一步精细化。由于办学规模增长过快，学校管理团队出现诸多不适应，部分管理体系、管理制度和措施相对滞后。
三是学校文化特征不够明显。学校文化内涵和体系需要进一步梳理，尤其对于学校办学宗旨、育人目标、核心素养、课程体系、课堂实施等相互关联和支撑，急需深入探索。
各位领导，老师们，成绩只能说明过去。我们决心在教育局的领导下，团结一致，同心同德，不断坚定我们的教育理想，持续润泽我们的教育情怀，大力提高我们的教育能力，抓住机遇，迎接挑战，再次发扬三小建校时的“硬骨头”精神，用我们深刻的教育思考，扎实的教育实践，卓越的教育业绩，为全区教育事业的发展做出新的更大的贡献。
谢谢大家！
述职人：___
20__年__月__日
