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第1篇 企业知识产权工作总结
企业知识产权工作总结，现在随着法律越来越健全，人们的维权意识越来越强，知识产权的保护成为了很多人都非常认同的行为，好总结网为您带来一篇企业知识产权工作总结，全文如下：
xxxx年是全面贯彻落实党的十八大精神开局之年，是实施“十二五”规划的关键一年。xxxx年，省知识产权局工作的总体要求是：深入学习贯彻党的十八大精神，按照全省经济工作会议部署，牢牢把握“一条主线”（ 以“切实推进专利战略带动知识产权战略深入实施”为工作主线），紧紧依靠“三个保障”（法律保障、财政保障、作风保障），努力实现“三个融入”（ 将专利工作融入我省科技创新，融入湖南“四化两型”建设，融入全省民生和社会发展），大力推进知识产权战略实施和“十二五”规划各项任务落实，全面提高知识产权创造、运用、保护、管理和服务能力，为推进“四化两型”、实现“两个加快”、“两个率先”提供有力支撑。
一、继续健全和完善政策法规体系
全面、深入贯彻实施《专利法》、《湖南省专利条例》和《湖南省专利战略三年推进计划（xxxx年-xxxx年）》，重点落实专利发展规划、专利资助奖励、专利审议机制、专利人才培养、专利公共服务、职务发明一奖两酬和打击侵权假冒等工作。完善各级各类奖励和资助办法。制定知识产权战略推进工程项目管理办法和专项经费管理办法，加强专利技术产业化项目建设。落实促进专利质押融资贷款工作的各项措施。建立重大经济活动专利审议机制，开展重大专利决策预评估。制定知识产权服务窗口工作规范。
二、提高知识产权保护能力
加大专利行政执法力度，继续推进打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品工作，继续开展知识产权执法专项行动。进一步加强执法队伍建设，改善执法装备条件，规范执法行为，开展执法培训，加强现场指导。强化专利行政执法效能，查办一批有影响的案件。探索建立专利纠纷行政调解司法确认工作模式，充分发挥调解机制作用。积极开展专利维权援助服务，加强知识产权保护示范市场建设，做好司法鉴定等相关专利保护服务工作。
三、深入推进知识产权试点示范工作
开展企业专利贯标试点工作。制定科技型企业与高新技术企业知识产权管理规范贯标工作指导意见，开展专利试点工作、知识产权管理规范贯标和企业实施专利战略示范工作。
开展优势领域和企业专利布局和产业化工作。建立重点发明专利认定管理办法，审定一批有效发明纳入省重点发明专利信息库，进行动态管理。开展重点产业专利布局和预警分析工作，支持优势企业围绕主导产品和重点技术申请发明专利。积极推进高校专利工作。鼓励设立专利孵化器，加强专利技术产业化基地和展示交易平台建设。
开展专利引领产业转型升级工作。围绕全省推进新型工业化实施，加强专利技术产业化项目建设工作，建立专利技术产业化项目库及其动态管理和调度制度。支持开展专利价值分析评估。
第2篇 企业知识产权的培训总结
为了进一步提高中小学教师的知识产权水平，全县中小学教师知识产权培训班在花垣教师进修学校举行。来自全县各乡镇学校的教师参加了培训。对于这次培训我有以下体会：
我们知道一个好的学习态度，对于取得好成绩是十分重要的，如果仅仅是为了应付考试拿一个文凭，那么学习起来就会显得十分枯燥，而对于自己感兴趣的东西，学习就会是一件轻松、快乐的事情。我比较熟悉的是民事法律关系，在学习知识产权法的时候，将其与民法通则进行比较，发现其有不少相通相近的地方。知识产权的客体虽然是无形的，但他的财产关系处理上基本与普通财产关系没有本质的区别。侵犯著作权的行为:未经著作权人同意,发表,使用其作品;剽窃,抄袭他人作品;有参加创作而在他人的作品上署名;使用他人作品未支付报酬;未经合作作者许可,将与他人合作创作的作品当作自己单独创作的作品发表;出版他人享有专有出版权的作品;未经许可,复制发行他人制作的录音录象制品;歪曲,篡改他人作品;未经表演者许可现场直播其表演;制作,出售假冒他人署名的美术作品。著作权的合理使用下列行为属于合理使用著作权的行为,可以不经著作权人许可,不向其支付报酬:为了个人学习,研究或欣赏;为了报道事实新闻;为了学校课堂教学或科学研究;国家机关为了执行公务而使用他人已经发表的作品;为了介绍,评论某一作品或说明某一问题而少量引用他人作品;报纸,期刊,广播电台,电视台刊登或播放其他报纸,期刊已发表的社论,评论员文章。下列图形和文字不得用作商标:同中华人民共和国的国家名称,国旗,国徽,军旗,勋章相同或近似的;同外国的国家名称,国旗,国徽军旗相同或近似的;同政府间国际组织的旗帜,徽记,名称相同或近似的;同'红十字','红新月'的标志,名称相同或近似的。商品的通用名称和图形;直接表明商品的质量,主要原料,功能,用途,重量,数量及其他特点的;带有民族歧视的;夸大宣传并带有欺骗性的;有害于社会主义道德风尚或有其他不良影响的;县级以上行政区划的地名或公众知晓的外国地名,但是地名具有其他含义的除外;已经注册的使用地名的商标继续有效。商标权的内容，商标注册适用先原则,即不管实际使用在先与否,商标专有使用权只授予先注册者;如果两个或两个以上的申请人同时申请,则适用先使用原则,即授予最先使用者侵犯商标权的行为:未经注册商标所有人的许可,在同一种商品或者类似商品上使用与其注册商标相同或近似的商标的行为;销售明知是假冒注册商标的商品的行为;伪造,擅自制造他人注册商标标识或销售伪造,擅自制造的商标标识的行为;给他人的注册商标专用权造成其他损害的行为。
近来学习知识产权的时间和途径较之以前越来越多。不仅看书，而且浏览网站;不仅看中文，而且看英文;不仅和中国的同学、同事交流，而且和在国外留学的几个朋友也经常交流。这么长时间、多途径的学习，让我再次感受到了“知道的越多就发现自己越无知”。小小的知识产权，竟有如此多要学习的东西，就连著作权中的网络版权看似已经小到不行的门类，可还是有数不尽的学问在里面。此时又不禁再次佩服起古往今来那么多伟大的百科全书亚里士多德、卢梭、孟德斯鸠等等这些神一样的人物，同时又觉得自己无比渺小。而在颇感自己无力时，一块新大陆出现在我眼前盘古知识产权网新浪等等门户网站里有我们生活的方方面面，故谓之门户;而在知识产权界，我们有自己的门户盘古知识产权网，其中包括了知识产权的一系列知识。我们不得不说这是一个浩瀚的工程，不得不佩服有这种想法并将这想法付诸于实施的人们。在知识经济日趋竞争激烈的今天，知识产权门户可以说是门户中的门户，愿它茁壮成长，成为全国乃至全世界知识产权巨人!
因为我不是法律方面的人士，但是通过知识产权培训学习的几个案子有了一些亲身的体会，我就是提一些我的看法和一些思考。首先我觉得应该在网络知识产权的保护方面包括或者是公司的知识产权方面，一个是证据的保全是非常重要的，特别涉及到网络。我国网络法律现在应该说还不是那么的齐备，国外的网络法律是比较完善的。比如说发表一个帖子一定要公正下来做充分的准备。第二个要聘请专业的知识产权的律师来负责，专业的律师是非常重要的，专业的人做专业的事，应该说是可以起到事半功倍的效果。第三个应该寻求网络，因为网络的知识产权的侵权可能要更多的涉及到网络的审判，可能不是事实的审判的问题。网民也是会提出他们自己的审判的观点，舆论和网友的力量是非常大的，他们起到了很大的作用，所以虽然可能对判决不一定有利，但是我们还是推荐大家用网络的力量寻求网络意见领袖的支持，他们发言的重要性更大了，在法理上和娱乐上有帮助。第四个在法律的举证的过程中间，我们一定要做到证据的充分，法律有可能在里面有一些，因为我们中国社会人情关系在里面，我们不能避免有一些模棱两可的事情，但是在法律上我们不能丝毫的退步和让步，包括证据的提供，所以我们一定要掌握这一点。第五个，最后一点就是说如果有不利的判决，我们一定要坚持上诉或者是二审，一定要坚决的推翻，因为不利的判决会对你未来的公司的运营，包括个人的声誉有很大的影响。得到了有利的判决以后要坚决的速战速决，中国现在就是这个执行问题上面也是面临一个困境，现在就是说毕竟我们还是有一个过程，法制化进程中间还有一个过程，所以他们会想出很多办法来让你执行不了，所以速战速决的办法最好，找到你的诉讼对象得主管方，主管人给他们施加压力最好。这个是不成熟的，但是我们觉得还是比较实用的。
对于知识产权，我以前只是在电视、广播、报纸中看过、听过，觉得与我们相距很远，可是通过知识产权培训后，觉得知识产权与我们每一个人生活都息息相关。认识它，学习它，我越来越发现它真的很重要。以前用别人的东西理直气壮，以为改个姓名就成为自己的作品，现在知道那是侵权，到电子市场买张光碟，现在知道那是盗版。并且知道如果人家追究就要负法律责任。
总之，通过本次培训班的学习，有效地提高了我县知识产权教育师资的能力和教学水平，对更好地在中小学中普及知识产权知识，加强本县知识产权教育师资力量，加快知识产权系统人才队伍建设具有极意义。
第3篇 xxxx年10月企业知识产权培训工作总结
为了进一步提高中小学教师的知识产权水平，全县中小学教师知识产权培训班在花垣教师进修学校举行。来自全县各乡镇学校的教师参加了培训。对于这次培训我有以下体会
我们知道一个好的学习态度，对于取得好成绩是十分重要的，如果仅仅是为了应付考试拿一个文凭，那么学习起来就会显得十分枯燥，而对于自己感兴趣的东西，学习就会是一件轻松、快乐的事情。我比较熟悉的是民事法律关系，在学习知识产权法的时候，将其与民法通则进行比较，发现其有不少相通相近的地方。知识产权的客体虽然是无形的，但他的财产关系处理上基本与普通财产关系没有本质的区别。侵犯著作权的行为:未经著作权人同意,发表,使用其作品;剽窃,抄袭他人作品;有参加创作而在他人的作品上署名;使用他人作品未支付报酬;未经合作作者许可,将与他人合作创作的作品当作自己单独创作的作品发表;出版他人享有专有出版权的作品;未经许可,复制发行他人制作的录音录象制品;歪曲,篡改他人作品;未经表演者许可现场直播其表演;制作,出售假冒他人署名的美术作品。著作权的合理使用下列行为属于合理使用著作权的行为,可以不经著作权人许可,不向其支付报酬:为了个人学习,研究或欣赏;为了报道事实新闻;为了学校课堂教学或科学研究;国家机关为了执行公务而使用他人已经发表的作品;为了介绍,评论某一作品或说明某一问题而少量引用他人作品;报纸,期刊,广播电台,电视台刊登或播放其他报纸,期刊已发表的社论,评论员文章。下列图形和文字不得用作商标:同中华人民共和国的国家名称,国旗,国徽,军旗,勋章相同或近似的;同外国的国家名称,国旗,国徽军旗相同或近似的;同政府间国际组织的旗帜,徽记,名称相同或近似的;同'红十字','红新月'的标志,名称相同或近似的。商品的通用名称和图形;直接表明商品的质量,主要原料,功能,用途,重量,数量及其他特点的;带有民族歧视的;夸大宣传并带有欺骗性的;有害于社会主义道德风尚或有其他不良影响的;县级以上行政区划的地名或公众知晓的外国地名,但是地名具有其他含义的除外;已经注册的使用地名的商标继续有效。商标权的内容，商标注册适用先原则,即不管实际使用在先与否,商标专有使用权只授予先注册者;如果两个或两个以上的申请人同时申请,则适用先使用原则,即授予最先使用者侵犯商标权的行为:未经注册商标所有人的许可,在同一种商品或者类似商品上使用与其注册商标相同或近似的商标的行为;销售明知是假冒注册商标的商品的行为;伪造,擅自制造他人注册商标标识或销售伪造,擅自制造的商标标识的行为;给他人的注册商标专用权造成其他损害的行为。
近来学习知识产权的时间和途径较之以前越来越多。不仅看书，而且浏览网站;不仅看中文，而且看英文;不仅和中国的同学、同事交流，而且和在国外留学的几个朋友也经常交流。这么长时间、多途径的学习，让我再次感受到了“知道的越多就发现自己越无知”。小小的知识产权，竟有如此多要学习的东西，就连著作权中的网络版权看似已经小到不行的门类，可还是有数不尽的学问在里面。此时又不禁再次佩服起古往今来那么多伟大的百科全书亚里士多德、卢梭、孟德斯鸠等等这些神一样的人物，同时又觉得自己无比渺小。而在颇感自己无力时，一块新大陆出现在我眼前盘古知识产权网新浪等等门户网站里有我们生活的方方面面，故谓之门户;而在知识产权界，我们有自己的门户盘古知识产权网，其中包括了知识产权的一系列知识。我们不得不说这是一个浩瀚的工程，不得不佩服有这种想法并将这想法付诸于实施的人们。在知识经济日趋竞争激烈的今天，知识产权门户可以说是门户中的门户，愿它茁壮成长，成为全国乃至全世界知识产权巨人!
因为我不是法律方面的人士，但是通过知识产权培训学习的几个案子有了一些亲身的体会，我就是提一些我的看法和一些思考。首先我觉得应该在网络知识产权的保护方面包括或者是公司的知识产权方面，一个是证据的保全是非常重要的，特别涉及到网络。我国网络法律现在应该说还不是那么的齐备，国外的网络法律是比较完善的。比如说发表一个帖子一定要公正下来做充分的准备。第二个要聘请专业的知识产权的律师来负责，专业的律师是非常重要的，专业的人做专业的事，应该说是可以起到事半功倍的效果。
第三个应该寻求网络，因为网络的知识产权的侵权可能要的涉及到网络的审判，可能不是事实的审判的问题。网民也是会提出他们自己的审判的观点，舆论和网友的力量是非常大的，他们起到了很大的作用，所以虽然可能对判决不一定有利，但是我们还是推荐大家用网络的力量寻求网络意见领袖的支持，他们发言的重要性更大了，在法理上和娱乐上有帮助。第四个在法律的举证的过程中间，我们一定要做到证据的充分，法律有可能在里面有一些，因为我们中国社会人情关系在里面，我们不能避免有一些模棱两可的事情，但是在法律上我们不能丝毫的退步和让步，包括证据的提供，所以我们一定要掌握这一点。
第五个，最后一点就是说如果有不利的判决，我们一定要坚持上诉或者是二审，一定要坚决的推翻，因为不利的判决会对你未来的公司的运营，包括个人的声誉有很大的影响。得到了有利的判决以后要坚决的速战速决，中国现在就是这个执行问题上面也是面临一个困境，现在就是说毕竟我们还是有一个过程，法制化进程中间还有一个过程，所以他们会想出很多办法来让你执行不了，所以速战速决的办法最好，找到你的诉讼对象得主管方，主管人给他们施加压力最好。这个是不成熟的，但是我们觉得还是比较实用的。
对于知识产权，我以前只是在电视、广播、报纸中看过、听过，觉得与我们相距很远，可是通过知识产权培训后，觉得知识产权与我们每一个人生活都息息相关。认识它，学习它，我越来越发现它真的很重要。以前用别人的东西理直气壮，以为改个姓名就成为自己的作品，现在知道那是侵权，到电子市场买张光碟，现在知道那是盗版。并且知道如果人家追究就要负法律责任。
总之，通过本次培训班的学习，有效地提高了我县知识产权教育师资的能力和教学水平，对更好地在中小学中普及知识产权知识，加强本县知识产权教育师资力量，加快知识产权系统人才队伍建设具有极意义。
