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第1篇 教育局科学发展观心得体会
教育局科学发展观心得体会
在科学发展观指导下所形成的教育发展理念和实践，就是教育的科学发展观。它要求破除落后的、被长期束缚的教育传统观念，树立起现代化的、科学的教育思想理念。
在今后的发展中，教育系统广大干部教师要深入贯彻落实科学发展观，积极探索建设教育强市新的发展之路。
一是以正确的教育理念为指导，构建正确的教育发展观。积极引导各级各类学校在教育科学发展观的指导下，不断探讨加快自身发展的新途径、新方法，不断研究提高教学质量的新模式、新思路，不断解决当前制约教育发展的老困难、新问题，将全市教育事业推向新的高度，达到新的水平，实现新的跨越。
二是以加快发展为根本，认真践行科学发展观。全市广大教育工作者尤其是广大党员干部，要鼓气加压，坚定信心，不畏困难，要认真研究、探讨加快教育发展的新方法、新思路，创新思维，敢于冒尖，勇于出彩，按照全市教育工作发展思路和模式，不遗余力地加快教育事业科学发展。
三是以建设学校先进文化为载体，不断提高教育的社会形象。先进文化是学校持续、协调、和谐发展的根本动力，加强校风、教风、学风建设是先进文化的突出内涵。抓住内涵建设，强化动力作用，是建设教育强市的必由任务，是教育事业科学发展的有效载体。
四是以提高质量为中心，实现全市教学水平大提升。当前，教育系统推进科学发展，中心任务是坚持素质教育，大力提高教育教学质量。我们将继续做好对全市教学工作的指导、督查，及时掌握教学情况，抓好教学过程管理，认真组织开展好市本教研、校本教研活动，改进教学方法，提高学校教学效益，积极完善全市科学长效的教学管理评估机制。
五是以提高教师素质为根本，提高全市教育发展的内驱力。教育科学发展观“以人为本”的一条涵义即为以教师为发展的根本。我们将进一步加强对全市教师的教育与管理，认真落实教师职业道德规范，不断增强广大教师教书育人的自觉性和责任感。鼓励教师快速成长，在全市培养出一大批具有创新能力和发展潜能的学科带头人和名师，大力实施“三名”：“名学校、名校长、名教师”工程，提高全市教育发展的内驱力。
六是以城乡教育均衡发展为途径，助推教育全面、和谐发展。在硬件建设方面，我们要继续抓好农村危房改造工作，抓好现代教育技术装备及其应用工作。在软件管理方面，要加强各级各类学校的精细化管理，营造良好校园文化。在优化资源方面，要完善教师聘任制，建立城乡中小学教师队伍交流机制。
第2篇 教育局文秘工作岗位科学发展观心得体会
教育局文秘工作岗位科学发展观心得体会
能到教育局办公室工作，我感到非常荣幸，觉得这个工作机会要好好珍惜，时刻抱着丰富阅历、锻炼提高自己的想法来工作。结合科学发展观学习实践活动，将自己的工作等情况进行了认真反思，现汇报如下：
首先我觉得应该把这次活动当作一个很好的学习机会。通过最近的学习以及聆听有关领导的讲话，以及工作情况，我更是深深地感到了学习的必要性、重要性和紧迫性。学习实践活动为我们提供了这个良好的机会，我非常希望通过努力学习来提高自己。但是学习最大的一个问题就是要想好学什么。我觉得自己一个最大的缺点就是有许多美好的想法和愿望都不能付诸行动，不能实现。再次是想好怎么学。一是要提高工作效率，在相对集中的时间把工作任务完成好，不留尾巴，剩下时间来安心学习。二是把学习和工作当成互相调节的手段。看一会书，再写一会材料，可以借此换换脑子，互相有益。三是把笔记本和书放在手头，随时有收获、有感触，随时记下来。第四是加强实践，注重提高。对自己来说，通过科学发展观学习要解决的最大问题就是如何提高综合材料的撰写能力及搞好信息工作的能力。解决这些问题的关键仍然是一个学习问题，其次还要加强实践锻炼，主要存在一个提高工作主动性的问题。一是在工作中要积极反思，不能一件工作推过去就了事，要多来几个回头望，想想收获和教训是什么。生命的存在的方式本身就应该是一个不断成长的过程，工作给我们提供了一个成长的机会和平台。但是并不是因为经过了就自然成长了。我想必须是经过反思。二是积极主动地围绕工作来想问题，想一下自己能主动地做什么，是不是只能被动地听领导安排，可以在哪些方面体现自己的积极主动性。
就发挥工作积极主动性方面，自认为一是要提高工作的预见性，一些常规性工作要尽量往前赶。二是要切实加强信息和调研工作。这方面从自身来讲，要用积极了解掌握教育工作的方方面面，积极了解各地教育发展的最新动态，以及时高效的信息工作服务于中心工作和重点工作。从整体来讲，建议结合科学发展观制度修订，在紧急信息报关的基础上，制订全区教育系统信息工作制度，明确各股室、各镇校在信息工作中的责任，以及信息采集的渠道，信息报送的流程等等，总之使这一重要工作能够规范化。
第3篇 教育局局长科学发展观心得体会
教育局局长科学发展观心得体会
树立教育科学发展观 办好人民满意教育
坚持科学发展观，对于认识和处理现阶段教育改革和发展所面临的现实问题、推进教育现代化建设具有重大的理论和实践意义。学习实践科学发展观、建设扬州率先发展先行区，落实到教育领域，我认为，必须树立科学的教育发展观，主要体现在以下四个方面：
第一，树立以人为本的教育科学发展观。包括三个方面的内涵：一是以服务人民群众为本。为人民群众服务是教育的根本宗旨，教育要对人民群众负责、为人民群众造福、让人民群众称道，就必须要在解决人人“有学上”之后，切实转变发展重心，努力满足人民群众“上好学”的新期待。二是以育人为本。要坚持“德智体美，德育为先”，发挥学校在德育中的主渠道、主阵地、主课堂作用，进一步加快建立和完善中小学相衔接的德育体系和学校、家庭、社会相配合的德育工作机制。高举全面推进素质教育的旗帜，促进学生全面发展。加快推进基础教育课程改革，切实减轻中小学学生课业负担，强化创新精神和实践能力的培养。坚持健康第一的方针，全面实施中小学生体育与艺术“2+1”工程，继续加强美育和心理健康教育，促进青少年学生身心健康成长。三是以人才为本。师资是立教之基、兴教之本、强教之源。要加强师德建设，努力形成一支“学为人师、行为世范”的高素质教师队伍。强化教师培训，不断提升广大教师教书育人的整体水平。加强骨干教师培养，形成骨干教师成长梯队，壮大骨干教师队伍规模。同时要保障教师待遇，不断提升教师职业幸福感，吸引、鼓励优秀人才长期从教、终生从教。
第二，树立全面发展的教育科学发展观。一是教育服务对象的全体性。也就是说教育要为所有的适龄人群提供公平的教育服务，重点关注残疾儿童、贫困家庭子女、流动人口子女等弱势群体的受教育机会和质量，做到“应助尽助”,确保没有一名学生因贫失学。二是学生发展的全面性。即具有不同潜能的学生都能得到全面的适合自己的发展。因此，要着眼于办好每一所学校，办好各级各类教育，实现教育事业的高位均衡；要促使各校坚持面向全体学生，而不是面向部分学生，着眼于德智体美全面素质，而不是只着眼于某一方面素质。三是教育发展内涵的全面性。当前，我市教育事业数量和规模的问题已经基本解决，质量和结构的问题成为主要矛盾。今后，必须着眼学校的长远发展，既不断改善办学设施和环境，又要加快内涵发展步伐，逐步把工作重点从硬件层面转向软件层面，从物质层面转向文化层面，持续推进精致管理，打造校园文化氛围，丰富精神积淀，实现规模、结构、质量、效益的全面发展。
第三，树立协调发展的教育科学发展观。一是教育与经济、社会的协调发展。教育要坚持服务经济社会发展的根本目标，加快构建服务型教育体系，提高和增强教育服务经济社会的能力和水平，努力为经济社会发展提供可靠的人才保证和智力支撑。二是教育内部的协调发展。围绕构建优质教育体系，必须促进各级各类教育包括公办与民办、普教与职教、学前教育与小学教育、基础教育与成人教育、学校教育与家庭教育等的协调发展。三是区域教育的协调发展。要强力推进教育现代化建设，不断强化优质学校创建和结对帮扶政策，落实倾斜措施，逐步缩小城乡学校、优质学校与薄弱学校之间的办学差距。
第四，树立可持续发展的教育科学发展观。教育的可持续发展包括三点：一是要坚持教育质量的可持续提升；二是要培养学习者终生学习的能力和兴趣；三是要建设终生学习体系和学习型社会。反映在当前的具体工作中，要求我们既要狠抓教育教学质量，又要注意改变质量增长方式，做好“减负增效”这篇文章，实现效果、效用、效率的三统一；既要追求教育基本目标的达成度，努力让学生掌握相应的知识、能力，又要确保学生身心健康，不影响学习者持续学习的愿望、兴趣与能力的发展；既要稳定自学考试和成人高考规模，又要灵活开展在职人员技能培训，建立多层次、多形式的继续教育网络，逐步形成覆盖全社会的终生教育体系，不断满足建设学习型社会的需要。
第4篇 教育局学习实践科学发展观心得体会
10月7日上午，区委召开学习实践科学发展观动员大会。开展深入学习实践科学发展观活动，是深入贯彻落实党的十七大精神，坚持用马克思主义中国化最新成果武装全区党员干部的重要举措；是保持和发展党的先进性，提高各级领导班子和党员领导干部科学发展能力的必然要求。进一步增强用科学发展观来谋划指导发展的自觉性和坚定性，更好地使科学发展观内化于心、外化于行，成为全区干部谋求发展的动力；更好地结合鸠江区实际，不断提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，更好地凝聚全区干部群众的智慧，把人民群众拥护科学发展观的热情，转化为推动科学发展的实践行动，引领全区在新的起点上实现又一次腾飞。
根据区里统一部署，xx年10月10日上午，我局迅速行动，召开了全体机关党员深入学习实践科学发展观活动动员大会。会上传达了区委“学习实践科学发展观活动”会议精神，要求支部所有党员要充分认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，增强做好试点工作的责任感和使命感。要以学习实践活动为契机，统一思想，明确目标，精心组织，统筹兼顾，扎实有效地推动活动开展，促进区域教育的均衡发展，赢得教育优先发展，实现人力资源强区。
改革开放以来，我们党高度重视自身建设，坚持党要管党、从严治党，全面推进党的建设新的伟大工程，推动党的建设在不断改进中得到加强。同时，我们必须清醒地看到，随着改革开放和社会主义市场经济不断发展，随着党执政时间的增加和党的队伍的变化，党的自身建设面临许多新课题新考验，党面临的执政考验、改革开放考验、发展社会主义市场经济考验将是长期的、复杂的，管党治党的任务比过去任何时候都更为繁重。今年以来，一些地方发生重大生产安全事故和食品安全事故给人民群众生命财产造成重大损失。从这些事件中反映出，一些干部缺乏宗旨意识、大局意识、忧患意识、责任意识，作风飘浮、管理松弛、工作不扎实，有的甚至对群众呼声和疾苦置若罔闻，对关系群众生命安全这样的重大问题麻木不仁。我们对这些事件及其后果的严重性必须充分估计，对其中的惨痛教训必须牢牢记取。这些事件再一次告诫我们，只有抓紧解决党员干部队伍中存在的突出问题，使全党同志始终坚持立党为公、执政为民，始终坚持以人为本，始终把人民群众安危冷暖放在心上，我们党才能更好地带领广大人民群众夺取全面建设小康社会的胜利。
通过此次学习活动，我要以认真负责的态度，改革创新的精神，求真务实的作风，全面把握开展学习实践活动的指导思想、目标要求、主要原则和需要解决的问题，把科学发展观贯彻落实到教育工作的各个方面、各个领域，为推动我区教育事业科学发展、办好人民满意教育、建设人力资源强区而努力。
第5篇 教育局党委书记科学发展观心得体会
教育局党委书记科学发展观心得体会
近段时间以来，通过地系统学习科学发展观理论，深刻感到：科学发展观是我党理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的指导意义。进一步加深了对科学发展观理论的认识和理解，增强了落实科学发展观的自觉性。
一、充分认识科学发展观的重大意义
第一，科学发展观是在继承和发展党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的基础上提出来的，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。以邓小平同志为代表的中国___人，在继承毛泽东思想的基础上，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、开辟了建设中国特色社会主义的伟大道路，创立邓小平理论，提出了社会主义的根本任务是解放和发展生产力、发展才是硬道理、解决中国所有问题的关键在发展、“两手抓、两手都要硬”等一系列重要思想，使我们党的发展观发生了一次重大的飞跃。党的十三届四中全会以后，以同志为代表的中国___人，创立了“三个代表”重要思想，提出了把发展作为党执政兴国的第一要务，坚持用发展的办法解决前进中的问题，正确处理改革发展稳定关系，建立社会主义市场经济体制，实施科教兴国、可持续发展、西部大开发等重大战略，不断推进社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，促进社会全面进步和人的全面发展等，使我们党的发展观得到进一步丰富和发展。科学发展观正是在继承和发展党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的基础上提出的，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。
第二，科学发展观是在借鉴国外发展经验的基础上提出来的。由于单纯追求经济增长，不重视社会发展和社会公平，忽视环境保护和能源、资源节约，世界各国在发展过程中普遍出现了这样那样的问题。有的国家为解决能源资源消耗过大和生态环境严重恶化问题付出了高昂的发展代价；有的国家由于经济结构失衡、社会发展滞后，导致发展的质量不高、后劲不足；有的国家则出现了贫富悬殊、失业增加、社会腐败、政治动荡等问题。当代世界发展的实践表明，发展绝不仅仅是经济的增长，而应该是包括经济、政治、文化、社会的全面协调发展，应该是人与自然相和谐的可持续发展。我国作为世界上最大的发展中国家，要完成实现工业化和现代化的双重任务，面临着加快经济增长和保护资源环境的双重压力，这就决定了我们不能重复其他国家走过的老路，而必须走出一条具有中国特色的发展道路。科学发展观正是在深刻总结世界各国发展经验教训的基础上提出的，顺应了当今世界发展潮流，反映了当代世界最新发展理念。
第三，科学发展观是适应新的发展要求提出来的。进入新世纪新阶段，随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的不断发展，我国发展呈现出一系列新的阶段性特征。以同志为的党中央从社会主义初级阶段基本国情出发，科学分析我国新的历史起点上发展的阶段性特征，适应全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新要求，提出了科学发展观的重大战略思想。首先，科学发展观运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法，进一步回答了实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，体现了我们党对___执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的最新认识，因而对新世纪新阶段的发展具有普遍指导意义。其次，科学发展观针对我国发展过程中出现的一些领域和方面发展不够平衡的问题，着眼于实现经济社会又好又快发展，提出了统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，促进协调发展的新思路，指明了我国经济社会发展的正确道路，因而是我国经济社会发展的重要指导方针。其三，科学发展观从中国特色社会主义事业总体布局出发，着眼于建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，要求我们全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，完善了中国特色社会主义发展道路、发展模式、发展战略，对于发展中国特色社会主义具有长远的指导意义，因而是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想
二、深刻把握和全面理解科学发展观的基本内涵
党的十七大明确提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”；强调“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求推进改革和发展”。完整地提出了科学发展观并赋予新的时代内涵，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。
一、以经济建设为中心是科学发展观的前提。树立和落实科学发展观，必须纠正重经济指标，轻社会进步；重物质成果，轻人的价值；重眼前利益，轻长远发展的观念。全面、协调、 可持续的发展观，并不意味着发展经济已退居次要位置，更不意味着经济建设不重要了。经济发展是社会发展和人的发展的基础，没有过去20多年的高速增长，就没有今天的大好局面。我们要始终坚持以经济建设为中心不动遥，既不能以经济发展代替社会发展，也不能因为强调发展的全面性而否定经济发展在社会发展中的基础地位，更不能否定经济建设这个党的工作中心。必须在坚持经济建设这个中心的基础上，来统筹各方面，促进全面发展。
二、以人为本是科学发展观的核心。首先，我国是___领导下的社会主义国家，我们发展经济的目的就是为了不断满足人民物质、文化生活的需要。全面、协调、可持续发展围绕的中心就是要满足人民的这些需要，包括生存的需要、发展的需要和享受的需要。其次，我们发展的目的是为了促进人的全面发展。以人为
本，就是指以人为价值的核心和社会的本位，把人的生存和发展作为最高的价值目标，一切为了人，一切服务于人。发展作为执政兴国的第一要务，归根到底，是为了社会与人的全面发展。最后，注重以人为本，也是立党为公、执政为民的本质要求。维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的根本出发点和落脚点，也是我们做好改革发展稳定各项工作的重要保证。
三、制度建设是科学发展观的重心。从根本上说，树立科学发展观，要解决的是体制、制度问题，科学发展观同时也是科学的改革观。因此问题不仅在于我们“要”以人为本，“要”全面、协调、可持续的发展，更重要的是必须着眼于“怎样”实现这一要求。这就要靠体制改革，制度创新。就全面、协调、可持续发展的要求而言，造成许多现实问题与矛盾的原因固然不少，但关键的一点还是市场经济体制在诸多方面的不完善，因此根本的解决之道在于按“五个统筹”的发展要求来深化改革，致力于社会主义市场经济体制的不断完善。
四、“五个统筹”是科学发展观的根本要求。统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求，这五个统筹是实现科学发展观的根本要求。其实质，是在全面建设小康社会和实现现代化的进程中，选择什么样的发展道路和发展模式，如何发展得更好的问题。统筹城乡发展的实质，是促进城乡二元经济结构的转变；统筹区域发展的实质，是实现地区共同发展；统筹经济社会发展的实质，是在经济发展的基础上实现社会全面进步，增进全体人民的福利；统筹人与自然和谐发展的实质，是人口适度增长、资源的永续利用和保持良好的生态环境；统筹国内发展和对外开放要求的实质，是更好地利用国内外两种资源、两个市场，顺利实现中国经济的振兴。
三、自觉落实科学发展观，推进我市教育工作科学发展，实施科教兴市战略，必须牢固树立和贯彻落实科学发展观。
一、努力提高贯彻落实科学发展观的自觉性。要认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，从理论和实践的结合上，全面系统地把握科学发展观的精神实质、主要内涵和基本要求。正确把握时代发展要求，深刻认识我国国情、市情，坚持按照客观规律和科学规律办事，增强运用科学发展观推进组织工作的自觉性和坚定性。树立和落实科学发展观，要始终坚持理论与实践相结合，从实际情况出发，因时制宜，突出重点，从基础工作做起，从具体工作入手，解决实际问题。
二、用科学发展观指导教育工作。近年来，我们认真贯彻落实中央、市委市政府工作部署，教育工作取得了比较明显的成效。但是还应该看到，与加快发展的要求相比，与群众的愿望相比，教育工作还存在着一些薄弱环节，解决这些问题，特别需要按照科学发展观的要求，对我们正在进行的工作进行深入思考，进一步明确工作方向、目标任务。要努力办好人民满意的教育，就必须牢记提升教育教学质量是教育工作永恒的目标，是教育工作的主旋律，是教育工作始终不可偏离的主线。一是以师能建设为重点提升师资队伍素质，切实加大对骨干教师和青年教师的培养力度。二是狠抓教育教学工作，全面提高中小学教育教学质量，牢固树立教学为中心的思想，坚持教学工作是学校的中心工作不动摇。三是加强教学质量监控，完善质量保障体系。
第6篇 优秀范文：教育局学习实践科学发展观心得体会
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10月7日上午，区委召开学习实践科学发展观动员大会。开展深入学习实践科学发展观活动，是深入贯彻落实党的十七大精神，坚持用马克思主义中国化最新成果武装全区党员干部的重要举措；是保持和发展党的先进性，提高各级领导班子和党员领导干部科学发展能力的必然要求。进一步增强用科学发展观来谋划指导发展的自觉性和坚定性，更好地使科学发展观内化于心、外化于行，成为全区干部谋求发展的动力；更好地结合鸠江区实际，不断提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，更好地凝聚全区干部群众的智慧，把人民群众拥护科学发展观的热情，转化为推动科学发展的实践行动，引领全区在新的起点上实现又一次腾飞。
根据区里统一部署，xx年10月10日上午，我局迅速行动，召开了全体机关党员深入学习实践科学发展观活动动员大会。会上传达了区委“学习实践科学发展观活动”会议精神，要求支部所有党员要充分认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，范文top100增强做好试点工作的责任感和使命感。要以学习实践活动为契机，统一思想，明确目标，精心组织，统筹兼顾，扎实有效地推动活动开展，促进区域教育的均衡发展，赢得教育优先发展，实现人力资源强区。
改革开放以来，我们党高度重视自身建设，坚持党要管党、从严治党，全面推进党的建设新的伟大工程，推动党的建设在不断改进中得到加强。同时，我们必须清醒地看到，随着改革开放和社会主义市场经济不断发展，随着党执政时间的增加和党的队伍的变化，党的自身建设面临许多新课题新考验，党面临的执政考验、改革开放考验、发展社会主义市场经济考验将是长期的、复杂的，管党治党的任务比过去任何时候都更为繁重。一些地方发生重大生产安全事故和食品安全事故给人民群众生命财产造成重大损失。从这些事件中反映出，一些干部缺乏宗旨意识、大局意识、忧患意识、责任意识，作风飘浮、管理松弛、工作不扎实，有的甚至对群众呼声和疾苦置若罔闻，对关系群众生命安全这样的重大问题麻木不仁。我们对这些事件及其后果的严重性必须充分估计，对其中的惨痛教训必须牢牢记取。这些事件再一次告诫我们，只有抓紧解决党员干部队伍中存在的突出问题，使全党同志始终坚持立党为公、执政为民，始终坚持以人为本，始终把人民群众安危冷暖放在心上，我们党才能更好地带领广大人民群众夺取全面建设小康社会的胜利。
通过此次学习活动，我要以认真负责的态度，改革创新的精神，求真务实的作风，全面把握开展学习实践活动的指导思想、目标要求、主要原则和需要解决的问题，把科学发展观贯彻落实到教育工作的各个方面、1566范文网各个领域，为推动我区教育事业科学发展、办好人民满意教育、建设人力资源强区而努力。
