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第1篇 2023年xx小学教代会工作总结
金秋大地，丹桂飘香。在这美好的丰收季节里，我们又欣喜迎来了实验小学2022年教代会的胜利召开，我谨代表校委会与大会主席团对大会的召开表示热烈祝贺，对莅临大会指导工作的领导及老教师们表示衷心感谢，对光荣当选本届教代会的代表们表示崇高敬意!
本届教代会距上届教代会近两年了。在这两年的时间里，我校各项工作在县委、县政府的大力关心与扶植下，在县教育局的正确领导下，在全体师生员工 的共同努力下，坚持以邓小平教育理论、“三个代表”重要思想及“十七大”精神为指导，以“新思路”、 “新举措”开展工作，在许多方面实现了“新突破”，开创了“新局面”，创造了“新辉煌”。同时我校深入推进素质教育的全面实施，启动新课程改革，加强师德师风建设，积极优化师资整体结构，重视教学常规管理，全面提高教学质量，改善硬件设施和后勤服务，为我校在新一轮办学竞争中赢得一席之地奠定了坚实基础。今天我代表校委会向大会作学校工作报告，提请各位代表审议。
一、两年来学校工作的回顾
(一)强化德育工作，营造优良育人环境
1、以活动为载体，切实加强学生的思想道德教育
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2、实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造大德育环境。
我校一贯重视通过家长会、家长函授学校等形式搭起学校与家庭教育桥梁。这两年我们又通过“家校联系卡”与家长加强沟通联系，对每个学生进行跟踪教育，起到很好效果，学校还举行了家长开放日、“家庭教育经验谈”等活动，让家长与教师零距离交流，共同探讨教育孩子方法，收到良好效果。今年3月原省政府副省长、现省关工委第一副主任周?平等省市领导在视察学校工作时，对家长学校工作给予充分肯定，同时我校2022年被评为“市关心下一代工作先进集体”。
(二)坚持以教学为中心，教育教学质量稳步提高。
1、以创名师为突破口，努力提高教师素质。1
2 3 4 5 6 7学校坚持全面执行教学计划，开齐、开足课程。并配备专业老师专门从事音、体、美、信息技术等学科的教学工作。教学部门制订教学月查制度，及时监控教学过程。每学期进行期中期末定期检查和不定期抽查，重视教学过程信息反馈，切实做好教学过程每一环节的层层落实工作，为确保教学质量的稳步提高提供了有力保障。
3、 健全教研机构，坚持科研兴校。
近两年来，学校加大了教研力度，健全了教研机构，在全县学校中首先设立教科室，并由教科室牵头，引领与督促各教研组认真开展教研活动，要求各教研组的活动做到有计划、有过程、有总结，形成了良好的教学研究氛围，学校还鼓励教师积极参与课题实验，进行教学研究，撰写教学论文。另一方面，学校加大校本培训力度，每周三都组织教师集中学习教育理论，教改经验，传达上级教研会信息，帮助教师树立教学新理念，牢固掌握新课标知识。学校教师学习新课标，运用新理论组织课堂教学蔚然成风。本学期，我校迎接了市教研室对校本教研工作检查评估，被授予“抚州市教研工作先进单位”。两年来，我校教师在国家级、省级刊物上有数论文发表，近百篇论文发表在市、县、校报刊、杂志上，一百余篇论文在县级以上教育教学部门评比中获奖。今年暑假，学校电影实验课题通过了国家总课题组的验收，获得了圆满结题。我校在加强校本教研同时，还多次承担起了对全县小学教师的业务培训任务。本学期又将向全县举行“校本教研开放日”活动，从而使我校真正成为“对内是龙头，对外是窗口”的美誉。
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4、大力培养学生素质，教学质量稳步攀升。
我校始终注重加强学科教学管理，加大巡课力度，完善常规教学的管理制度，加大学生检测与竞赛的组织力度。学校教学部门认真制订一学期的教学计划，认真进行教学活动的调控管理，以严格的管理谋求井然的教学秩序与良好的教学成绩。学校一方面认真细致地做好毕业班、双语实验班以及普通班各科的教学与检测工作。通过各年级段不同的学科竞赛活动，激发了学生学习的积极性，促进了学生个性特长的发展，通过抓各年级音体美综各科的教学，促进了我校素质教育的真正落实，也培养了学生多方面的特长与能力。两年来，我校学生在国家、省、市、县级教育系统组织的多项竞赛中屡获佳绩。其中，教师指导学生参加国家级竞赛获奖达二十余人次；省级四十余人次；市级十五人次；县级三十余人次。在今年全县小学毕业素质检测中，我校毕业生成绩优异，名列全县榜首。2022年学校取得全县中小学办学水平评估总分第一名的好成绩，确立了实验小学在全县小学中的领军地位。
5、以特色教育为窗口，努力办好小班化双语实验班。
“以质量求生存，以特色求发展”是我校近年来办学思路。学校领导根据当前教育改革发展需要，审时度势，在县人民政府和县教育局的大力支持下，借鉴兄弟县的经验，于今年春季成功开设双语实验班，开创了我县基础教育新型办学模式，实现了小班化教育，满足社会的需要。学校对双语班教学与管理非常重视。选聘优秀教师到实验班任教，添置了一批现代化教学设施，学校本着“低进高出，高进特出”的原则，对学生进行优质教育，实行优质服务。通过一年的教学实践，学生人数由当初300余人发展到现在近500人。学生各方面得到长足发展，同时也得到了社会认可，家长的赞赏，为我校今后可持续发展奠定了坚实基础。
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(三)创设优美校园环境与开展丰富多彩活动，陶冶教工生活。我校立足于实际，把建设优美和谐校园环境，促进教工心身健康作为学校工作重点来抓。近两年来，学校在财力紧张的情况，集各方力量，一方面新建了漂亮的坤兰楼，改造了实验楼，添置了现代化教学设备，这一切的一切都为学校扩大办学规模夯实了基础，另一方面加大学校美化力度，为教师与学生创设良好工作与学习环境，通过多品种的绿化，得体醒目的标语，健康向上的文化长廊，让每位教工、学生在不知不觉接受美的教育，起到了潜移默化、润物细无声作用。
为教工所想、为教工所急、为教师排忧解难是学校工作的一贯宗旨。近两年来，工会组织通过一系列活动，使广大教职工能在一种愉快祥和的工作气氛中尽自己所能，发挥自己光和热并以主人翁的精神参与到学校管理与教学当中去，为学校发展作出贡献。
(1)为教师开辟“贺生日，送温暖”工程，使每一位教职工深感集体温暖。
(2)每学年举行一至二次教工文体项目比赛，增设教工文体活动室，为教师工作之余放松身体，放飞心情提供便利。
(3)每年重阳节都要慰问全体退休教师，尤其2022年为“实小七十岁以上退休教师祝寿宴”这一举措深受退休教师欢迎。
(4)关心教工身体健康，今年学校在经费困难的情况下，拿出两万余元为全校教职工进行体检，使教职工身体状况得到有效保障。
各位代表，回眸过去两年取得的成绩，我们深感自豪和欣慰，展望未来，我们满怀豪情。今天我们在这里召开教职工代表大会就是要请各位代表畅所欲言，就要听大家所说，纳大家之言，齐心协力谋发展，聚精会神创名校，唱响办好实验小学主旋律，为此，我们提出今后几点工作思路。
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二、今后工作思路
总的思路是：树立“三个为本”思想，即“教育以人为本——尊重人性人格，发展个人特长，培养全面发展人才；老师以学生为本—— 一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切；校长以教师为本——尊重知识，尊重老师，关心教育，营造民主和谐、人和政通的管理氛围。通过目标激励，情感激励，参与激励、物质激励等方法求得教师工作积极性。”
结合我们学校工作实际情况，我觉得要想“办名校”，首先应“创特色”。
(二)育人特色：育人为本，素质优先，张扬个性，发展能力是我们学校育人理念，学校工作最终促进人的发展工作，在育人工作时，应根据学生年龄，家庭教育，区域位置，周边环境等方面抓好学生的基本道德教育、文明习惯教育和心理健康教育，要注重德育方法，拓宽育人渠道，增强德育的实效性，继续抓好主题班会，学雷锋树新风等教育活动；办好校园窗、黑板报，弘扬正气；定期召开家长会，进一步办好家长学校，加强学校和学生家长的联系与沟通；注重学生人文精神的培养，把人文教育贯穿于一切学科教育之中。
(三)教学特色：坚持教学质量不断提高的前提下，办出特色是学校唯一出路。教学部门要继续加大教学改革力度，牢固树立质量意识，服务意识，教学要朝着“活、新、实”方面发展，以优质教育服务学生、服务社会，要继续办好双语教学实验班。一方面要落实好现有制定实验方案，发展学生个性特长，努力培养出与国际化教育接轨人才。另一方面要不断提高授课教师理论与业务水平，逐步适应双语教学的需要，努力实现双语教学的实验目标。
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(四)科研特色：教研立校、科研兴校、名师理校已是当今教育界一种共识。我校应充分利用现有教育教学资源，发挥名师与骨干教师辐射作用，校内各教研组的教研活动要向课题化方向发展，在“研究”二字上下功夫，针对教学中的一些典型问题，疑难问题，症结问题有目的、有步骤地开展专题性研究。任课教师要针对目前教学中存在的问题和面临的困惑开展重点研究，大胆进行教学实验，探索提高教学质量的途径和方法。
各位代表，实验小学是我们大家休戚与共的集体，只要我们团结起来，努力开拓，拼搏进取，踏踏实实做好每一件事，认认真真过好每一天，我们的工作就会上新的台阶，我们学校就不愧为政府放心、社会满意、群众信赖的首选学校。
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第2篇 关于新城子乡小学教代会工作总结汇报
加强民主管理 推进教代会工作
新城子乡小学 文/瑞雪烹梅
自新城子乡中心小学成立以来，我校就建立了教代会工作制度，教代会工作就逐步向规范化方向迈进。xx年，我校教代会工作在区教育工会和学校党支部的领导下，在本校教代会工作实践的基础上，对如何提高教代会工作质量，规范教代会工作程序，加强教代会制度建设等问题作了有效的探索，保障了教职工通过教代会实施民主管理权利的落实，有效地调动了广大教职工积极性，促进了学校事业的发展。现将我校教代会工作作如下汇报：
一、党政重视
1.学校党政领导依法治校意识的强弱以及对教代会重视支持与否是教代会工作能否顺利进行的根本保证。我们新班子上任以来，坚持做到坚持依靠教职工办学，把教代会工作列入每年党组织工作议程，还加强党支部对教代会的组织领导，结合学校中心工作，研讨每学期教代会的主要内容与形式，使教代会工作有声有色。定期听取刻代会工作汇报，每次召开教代会，确保95%以上代表出席。
2.学校确保工会主席参加校务会，确保了工会主席参与学校重大问题的决策，还确保落实了工会主席应该参加的各种会议。
3.能认真准备并按时提交大会审议书面材料，闭会期间，能主动与教代会代表进行沟通。在经费上，我校的行政大力支持教代会活动。学校行政首先从物质上保证教代会所需经费。
4.能定期向教代会通报工作，能认真落实大会提案，做到条条有交代，件件有着落。能认真研究和吸收代表意见和建议，及时调整、补充，保证参与权落到实处，真正做到源头参与，既把维护教工的合法权益融于新的规章制度和改革方案的制定之中，把群众的情绪和呼声作为第一信号，想群众所想，急群众所急，办群众所需。
5.书记、校长能以普通代表身份参加教代会会议，并参加讨论，听取代表们的意见。
二、职权落实
1.教代会作为学校民主管理的基本形式，应赋予教代会真正的民主管理权力：每年不少于听取2次校长工作报告，能审议学校年度工作计划、学校财务工作报告、学校发展规划、改革方案、队伍建设问题等学校的重大问题有知情权和参与权。在学校的重大改革措施和各项内部规章制度修改、完善过程中给予审议通过权，教代会所通过的决议、章程和各种规章制度、实施办法等具有一定的合法性和约束力。例如行政制订，教代会审议通过的规章制度是保障学校工作正常运行的机制，是实行校务公开的基础，是全体教工行为规范的准则，更是领导干部依法行事、依章行事的准则和依据，减少工作上思想上的随意性。
2.教代会是广大教职工行使民主权利参与民主管理和民主监督的基本形式和制度，是学校管理制度的重要组成部分。它担当着维护教职工合法权益，保障教职工投身教育教学改革等各项任务，凡是文件中规定的，应由教代会审议和决定的事项，都向教代会报告，交教代会审议、通过或决定，用好教代会这个载体，是维护教职工的政治民主权益的具体体现。因此我们工作中坚持做到多请示，多汇报，多沟通，多争取，自觉接受和维护党支部领导，把支部意见贯穿于教代会的每项工作。这样，既保证了教代会主动围绕学校中心工作开展活动，不偏方向，又使教代会依靠党支部这棵大树，工作有底气，形成良性循环。
3.我校能按照文件的要求，每年民主评议学校领导干部（行政正、副职），还能对领导干部进行表扬和批评。这种民主评议干部制度的实行，把教代会作为我校民主管理通向科学管理的桥梁和纽带。
三、制度化和经常化
我校十分重视对教代会条例的学习、工作程序的熟悉，经常组织工会委员及教代会代表学习讨论，加强理解，保证了教代会规范、有序地工作。
1.每学期能定期召开全体代表会议，工会换届教代会依次换届。
2.为了深化文明组室的创建，强化“六小”过程的管理，制订了一系列工作制度、例会制度。
(2)立案：对经过审核的合格提案，再分析研究哪些可；以立案。对符合党和国家政策法规，学校有条件办理，又确实需要办理的提案，应当给予立案；对提出的问题正确，但一时没有条件解决的，可向提案人作出解释，暂不立案；一些不符合立案要求但有参考价值的提案，可作为“意见和建议”，转送有关方面，直接答复提案人。正式立案的提案，要整理分类，登记造册。
(3)落实：大会闭会后，提案工作委员会(小组)会同学校党政工领导，协商决定提案由哪个部门负责实施。并将提案表送交实施部门，并督促该部门制定实施计划和措施，做到“三定”，即定计划、定人员、定进度。提案工作委员会(小组)-要经常与实施部门保持联系，对提案的执行情况进行督促检查，并努力为提案的实施创造条件。
(4)再审：提案在实施过程中遇到困难或执行不力，提案工作委员会(小组)要调查研究，作出判断。属于应该执行的，要督促有关部门认真执行；属于条件变化，不能按原计划执行的，允许有关部门说明情况，经过同意，暂缓或停止执行。但同时要给提案人作出合理解释。
(5)反馈：立案的提案，不论是已落实的还是没有落实的，都要在规定的时间内向代表汇报或张榜公布，并征求提案人对处理结果的意见。总之，提案要做到案案有着落，件件有交代。
五、教代会工作汇报和研究制度
刻代会工作机构——学校工会委员会的负责人，经常向学校党组织汇报教代会工作的情况，重大问题的处理要和学校行政领导共同研究，协同配合。遇有重要情况和问题要随时向党组织请示报告。必要时提请由党组织出面，召集党、政、工的民主管理联席会议。学校党、政、工民主管理联席会议要形成制度，每学期至少召开一次，研究学校教代会和民主管理工作。遇有重要情况和问题时，由党组织临时召集联席会，研究情况，采取对策，使问题得到时、妥善的解决。
六、教代会的制度化和规范化建设
刻代会是学校实行民主管理的一项制度，行使一定的权力，因此必须对其组织和运行作出必要的规定，使其符合一定的规则和程序，达到一定的标准。这个过程就是教代会建设的制度化和规范化。xx同志在“xx大”报告中特别强调了制度的重要性：“发展社会主义民主，制度更要有根本性、全局性、稳定性和长期性。”教代会的组织和运行主要不应先靠人来保证，而应靠相应的制度来保证。要使教代会在职权上得到落实，在质量上得到提高，在效用上得到充分发挥。真正成为一项不因领导人的改变而改变，因领导人的看法和注意力的改变而改变的制度。
刻代会制度化、规范化的基本要求是：
1．必须依法建立教代会；
2．必须按照规定程序定期召开教代会；
3．必须认真落实教代会的职权；
4．在教代会大会闭会期间，按规定方式发挥作用；
5．教代会具有健全得力的工作机构。
第3篇 ___小学__年教代会工作总结
题集中，充分发扬民主，收到了预期效果。多年来，教代会在学校党支部的领
导下，紧密围绕学校中心工作，团结广大教职员工积极参与学校的改革与发展
，在维护教职工合法权益，提高学校民主化、科学化决策水平，推进学校依法
治校进程，加强学校党风廉政建设等方面发挥了积极作用。
当前，各个学校都在抢抓机遇，深化改革，开拓创新，加快发展，呈现出
你追我赶的竞争态势，这种竞争是全面的竞争，它体现在学科建设、教学科研
上，体现在学校的内部活力和社会满意程度上，也体现在学校软环境的建设上
。因此，我们增强了忧患意识和紧迫感，清醒地认识日趋激烈的竞争给我们带
来的严峻挑战，发扬___人不畏困难、顽强奋斗的光荣传统，抓住机遇，通过
树立现代管理理念，深化校内管理体制改革，增强办学活力，不断提高管理水
平和科学决策水平，加快学校健康发展的步伐。
本届教代会一是顺利完成了补选工会主席的工作，由于陆臣同志因工作调
动辞去工会主席，补选了李治瑛同志为新一届工会主席。二是依法治校民主建
设问题。依法治校是教育管理者面临的重大课题，我们必须认真研究，积极应
对。一方面，随着我国现代化事业的发展，与社会主义市场经济体制相适应的
法律法规体系已初步确立，经济建设和各项社会事业都在纳入法制化管理的轨
道，学校教育事业也不例外，而且随着大连国际化步伐的加快，外来民工的涌
入，学校生存和发展所依托的社会需求和体制环境等方面的巨大变化，依法治
校已成为学校提升水平和谋求发展的必然选择。另一方面，随着社会的发展，
学校各方面的责权利关系都趋于复杂化，学校所面临的各种利益关系、法律关
系会越来越多。要规范办学过程中的各种责权利关系，必须走依法治校的道路
第一，本次会议是依法调整规范学校的各种权力关系，对各种权力行为依
法加以监督和制约，保证学校各项工作健康有序地运行。
在坚持和完善党委领导下的校长负责制的过程中，如何依法理顺党委的决
策权，校长的行政管理权，教职工代表大会的监督参与权，财经委员会的审议
权之间的关系？在学校管理中，如何依法充分发挥骨干教师在学校的主体作用
；如何依法保障工会、教代会、等群众团体以及依法成立的各种学会、协会的
合法权益和职能，发挥他们各自的作用，共同做好学校的工作。
随着全社会法制化进程的加快，学校具有很多的自主权力，校内规章制度
的制定权、校内经费的支配权、资产处置权、学生奖惩权等等。权力越多越大
，越需要约束和规范，越应该加强制约和监督，否则就会造成权力运用的失范
、无序，从而造成腐败或失误。对这些权力的监督和制约同样要依法进行。首
先要根据法律和有关规定，在权力运行方面建立规范严密的管理制度。如符合
国家教育方针和素质教育要求的教育教学管理制度；符合有关法律规定的公正
透明的教师人事管理、干部任用制度；符合国家财务制度和国有资产管理规定
的财务、资产管理制度；符合法律要求，维护学生合法权益，体现以人为本精
神的学生管理制度；体现国家校园安全管理规定精神，保护校园正常秩序和师
生人身安全的校园管理规定等。这些内部管理的规章和制度的制定都要做到符
合法律和国家规定，不超出学校自主权的范围。
除了规章制度之外，更重要的是对制度执行情况的监督。这种监督包括上
级党政主管部门的监督（如教育主管部门、财政、物价、审计、组织人事、纪
检监察、工商、司法等）；也包括社会舆论的监督（如新闻媒体、社会公众、
学生家长等）；更重要的是来自校内的监督。学校大力支持和保障学校工会部
门充分行使自己的监督权，保障广大教职工充分行使参与权和监督权。通过校
务公开，把学校的收支情况、收费项目和标准及时向家长、学生和社会公开。
把涉及教职工权益的事项、学校重大建设项目、重大决策、福利政策、财务收
支等情况及时向教职工公布并听取意见，以使学校的各种权力都能在群众和社
会的监督下，公正健康地运行。
第二，是依法处理好学校与社会有关方面的利益关系，维护学校的合法权
益。
随着社会法制化的进步和办学体制、教育管理体制改革的深化，学校与社
会的关系也逐步进入法制化的轨道。学校与社会之间无形的“围墙”正在拆除
。我们如果不加快依法治校的进程，工作就可能会遭受挫折、失败，甚至会蒙
受巨大的损失。目前，校内依法治校的意识还有待于进一步加强，学校的决策
和做法要有法律依据，这样才能保护学校利益，也加快学校的发展。
第三，是依法保护广大师生员工的合法权益。
随着《教育法》、《教师法》的实施，以及一系列政府条例、规定的出台
，学校与学生、学校与教职工之间已不再是单纯的行政隶属关系，而是一种趋
向于互相承担各自权利和义务的法律关系。学校领导与各级管理者都有责任、
有义务保护师生员工的合法权益，防止侵害师生权益的现象发生，纠正和修改
那些不利于师生员工法定权利的管理规定。同时要引导师生依法办事。这既是
学校支部实现党的.宗旨，贯彻实践“三个代表”重要思想的具体体现，又是依
法治校的必然要求和应有之举。
二、扩大校内民主，进一步推进学校管理民主化进程
十六大报告指出“扩大基层民主，是发展社会主义民主的基础性工作”。
建设高度的民主是我国现代化事业的重要目标，民主政治建设是我国政治体制
改革和政治文明的重要内容。扩大校内民主，实行民主化管理，让广大师生员
工拥有充分的知情权、建议权、参与决策权和监督权，把大家的参与热情和聪
明才智充分发挥出来，集思广益、群策群力，是深化校内改革推动事业发展的
必然要求。
我校的教育改革和发展已进入关键时期，每前进一步都可能会遇到计划经
济时代形成的、深层次矛盾的困扰，能否有实质性的进展，有较大的突破，关
键在于能否充分发挥广大教职工的积极性和创造性。教育教学的发展提高、理
论的创新以及教育改革的深化，都需要民主宽松的校内环境，实行民主管理，
有助于营造良好融洽的学习气氛，培养积极向上的集体意识，特别是能够落实
教职工的主人翁地位，充分调动广大教职工参与改革的积极性、主动性和创造
性，从而把学校的改革不断推向前进。多年来，我校在校内民主建设方面做了
大量工作，取得了明显成效，也积累了不少经验，如校务公开制度、教代会议
事制度等，有些做法走在了全国高校的前列。这是我们进一步加强校内民主建
设的基础。但是，与党的十六大要求相比，与实现“三名”目标相比，我们的
建设步伐和应该达到的水平还有较大的差距。在管理中该严格的地方不够严格
，不该严格的地方反而管得很严，影响了教职工创新探索的积极性。因此，我
们必须高度重视民主建设，努力营造宽松和谐的学习环境和事业发展环境。
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