中学德育主任岗位工作职责（2篇范文）

第1篇 中学德育主任岗位工作职责

1、依据学校总体计划精神和校德育领导小组的要求,制定全校对学生进行思想政治教育的学期计划与实施办法及其他规章制度,组织管理全校学生思想政治教育和纪律作风培训工作,并在期末做好德育工作总结。

2、领导各年级组工作,组织班主任工作。检查总结和经验交流,按照“德育处──年级组──班主任”这一工作程序,以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为主要依据,不断提高教育教学质量。

3、组织学校的常规德育活动,如晨会、升旗仪式、班队会、周会、军训、义务劳动、节日纪念、参观考察和其它文体、卫生活动。

4、制定值周教师工作职责及工作常规,并负责落实。组织全校值日与各项纪律、卫生等检查评比工作,负责学生的考勤工作,针对学生品行的各项奖罚制度的评议和实施工作。

5、遵循“科研兴校”的指导思想,大力组织德育科研、落实课题并把成果与工资挂钩。

6、组织领导学生的早操队列训练。

7、负责组织学生的德育考核及三好学生、优秀干部的审批工作。

8、组织有益学生身心发展的各种课内外社会调查、生产实践和文体活动。

9、主管学校广播站、黑板报等全校宣传工作。

10、积极完成上级交办的其它工作。

第2篇 中学德育主任岗位职责7

中学德育主任岗位职责(七)

1.协助校长领导学校的思想政治工作,贯彻《中学生德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并结合学校实际创造性地实施,开学前写成制订德育工作计划和校园文化建设规划,报校长审批后执行。

2.结合学生特点组织开展活泼、内容丰富的思想教育活动和第二课堂活动,搞好校园文化建设,全期至少组织两次全校性学生活动,指导团队学生会开展工作。

3.领导年级组和班主任的工作,建立班主任工作档案,负责记录每周班主任的工作情况和班级工作活动情况。抓好班级的常规管理,帮助班主任解决工作困难。

4.协助班主任做好学生工作,经常鼓励先进,培训学生骨干、及时处理学生中的重大问题,重点做好后进生的管理,帮教和转化工作,建立后进生跟踪教育档案,全期至少召开一次后时生教育工作会议(或部分家长会),制订帮教计划,落实帮教措施。

5.制订实施学生管理制度,强化学生的行为养成教育,负责学生《日常行为规范》量化评分的实施,抓好值日工作,督促值日开展常规性的检查和评比,保证学校秩序的正常和优化。

6.负责德育领导小组的常务工作:

⑴编制工作记录册、各种检查、评比制度和用表等。

⑵组织好每周一的升旗仪式。

⑶每月召开一次班主任、级长会议,总结、研究、布置工作。

⑷每月进行一次先进班评比和学生情况总结(利用班会课)。

⑸指导团队负责人每月编辑一期先进学生事迹介绍(宣传栏)。

⑹每月统计公布一次学生日常量化评分结果。

⑺组织期末的学生评语,操行评定和学生奖惩工作。

⑻组织新生入学教育和毕业生的升学教育工作。

⑼收集各种教育教研信息。

7.贯彻《体育卫生工作条例》,协助校长领导好学校的文艺体育工作,积极推动文体活动的开展,组织好每年一次的新生军训和校运动会(或体育专项比赛)。协助体艺组开展好平时的文艺体育活动。负责学生体育达标工作和体育特长人才的培养,

8.指导班主任撰写论文或经验材料,组织班主任学习《德育大纲》和《班主任工作条例》,帮助教师提高管理能力,协助校长做好班主任及科任教师的政治思想和德育工作的考核工作。

9.负责学校的宣传工作以及重大活动或节日的环境布置和气氛的营造。负责校园环境净化、美化的管理,对内宿生宿舍、饭堂、课室、办公室、责任区进行经常性的督促、检查、评比活动,全期组织1-2次专项评比。

10.期末写好德育工作总结,按学校等级评估要求收集整理有关德育工作的资料,定期送交档案资料管理员归类存档。

11.负责督促班主任、级组长及团队干部完成岗位职责,并实现工作目标,负责优秀班级和优秀班主任的提名,报校长审批。

12.按时参加每周的行政例会,向行政会汇报一周本部门工作情况,提出下周工作意见,反映学校情况,协商下周工作,接受并努力完成校长布置的其它工作。