第1篇 中学教师岗位工作职责
职责一:中学教师岗位职责——政治教师
1、拥护四项基本原则,执行党的教育方针,自觉遵守教师职业道德规范。
2、中学政治教师必须按照《全日制中学政治教学大纲》的要求,向学生传授政治思想基本理论知识,运用正确理论武装学生头脑,树立正确的世界观。
3、中学政治教师每周承担16节的教学任务,认真完成备课、讲课、辅导、批改作业和考核学生成绩等环节的教学工作。
4、必须服从学校安排,担任班主任,履行班主任的职责。
5、按时参加政治理论学习,积极参加教改活动,努力完成学校分配的其它任务。
职责二:中学教师岗位职责
1、认真履行教师职责,全面贯彻党的教育方针,认真学习教育教学理论,积极参与本学科教研的课题研究,切实落实课程标准的教学要求。
2、关注本组的发展。积极参加业务进修,按时参加教研活动,踊跃发表自己有建设性的意见。
3、精心备课,精心上课。认真落实教学常规要求,定期检查作业、教案、个别辅导等日常工作。
4、互相听课、学习,提高业务水平,每学期听课不少于15节,做好记录,及时完成评课反馈工作。
5、积极参加集体备课工作,每周进行一次集体备课,保障全组按照统一进度,统一尺度完成教学工作。
6、积极承担省、市、校组织的公开课、研究课和示范课,从而提高业务能力,充分发挥集体的力量,互相支持保障成绩。
7、积极组织学生参加全国、自治区、市、校等单位举办的各级各类数学竞赛活动,争取获得好的成绩。
8、抓好期中、期末考试的命题、阅卷或应考工作,抓好高考复习工作,稳步提升教学质量。
职责三:中学教师岗位职责——英语教师
l、教师要忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,自觉执行各项法规文件,模范遵守学校的各项规章制度。
2、工作上要顾全大局,服从分配,认真完成学期工作任务和工作指标。
3、关爱学生,关注教学质量,保证教学成绩在原基础上稳步提高。
4、认真贯彻教学常规,做好备、上、批、辅、考等工作,要热爱学生,严格要求学生,作学生表率,为人师表。
5、每学期听课不少于15节,认真填写听课记录,意见反馈要有实效性。
6、加强口语训练,培养学生学习兴趣,努力改进教法,保证课堂教学质量,努力提高合格率和优秀率。
职责四:中学教师岗位职责——中学三级教师
1、承担初中一门学科的教学任务,备课,讲课,辅导,批改作业,考核学生成绩。
2、在高级教师或一级教师的指导下,在课内外对学生进行思想品德教育,担任初中班主任。
3、参加教学研究活动。
第2篇 中学物理教师岗位职责
岗位职责:
1. 教授初、高中物理课程;
2. 针对学生的学习情况进行个性化的课程辅导;
3. 定期参加部门的教研、培训,集中备课;
4. 及时做好续班、续费工作;
5. 完成领导交办的其他工作。
任职资格:
1. 本科及以上学历,物理及相关专业;
2. 有相关授课经验者优先,本科及硕士学历以上,有教师资格证者优先;
3. 功底扎实,具有良好的解题能力及解题思路,对中、高考有深入研究和理解;
4. 注重学员综合能力和考试成绩的全面提高,能充分调动学生的学习积极性,富有感染力;
5. 了解新东方精神,认同新东方文化。
第3篇 某中学信息技术教师岗位职责
中学信息技术教师岗位职责
1.积极落实《天津市红桥区中小学教育技术工作规程》,配合主管主任制定学校信息技术教育工作规划;
2.有效开展信息技术教学工作,切实提高学生信息素养;
3.加强学生计算机应用能力培养,积极组织学生参加各级各类竞赛活动;
4.积极开展校本教研活动,进行课程改革专题研究;
5.学校信息技术教师业务上接受区教育技术应用研究室(区电教中心)信息技术教研员的管理和指导。
第4篇 中学体育教师岗位工作职责
职责一:中学体育教师岗位职责
1、教师应根据教学内容,提前填写好体育器材出借单,由老师(体育委员)向器材保管员借出。如有丢失、损坏,器材管理员必须做好登记,通报体育老师,由班级(个人)赔偿。
2、教师课前必须认真检查场地、器材,课上采取可靠的保护措施。课上如遇突发事件,要冷静稳定现场,按学校伤害事故处理预案及时上报,并作书面说明及参与事后处理。
3、严格执行学生考勤制度和统一的考核标准,不得任意降低或提高。对伤、病学生和例假期女生,要根据具体情况适当安排活动、见习或病假休息。对学生迟到、缺课不知情、不管理将被视作教学事故。
4、室内课时,要加强体育卫生保健等基础知识教学;介绍体育新成果,新动向,不断充实和更新教材内容
5、室外课时,要适当进行队列练习;技术动作示范要正确,动作要领讲解简明扼要,要注意突出动作的重点、难点和掌握技术的方法、技巧,做到精讲多练;课的结束部分应安排“放松”活动,并布置身体素质练习等作业。
6、加强对体育委员和小组长的培训,教会他们掌握整队集合和有关队列条例等,以发挥体育骨干的作用
7、教师要认真做好课后小结,对学生测试的相关数据,要做好记录并进行统计分析,倾听学生锻炼后的自我感觉和对教学的意见,以便及时调整、改进教学方法、教学策略,不断地提高教学质量
8、教师要加强对学生的思想品德教育和安全教育,爱护关心学生,严禁体罚和变相体罚学生
9、教师上课时(包括室内)必须着装运动服和运动鞋。按时上下课(预备铃响必须到场),不得擅自停课、调课、代课,不得接打电话,不得擅自离开活动场所。
职责二:白旄中学体育教师岗位职责
一、制订各年级学期和学年体育教学计划和群体工作计划,规范体育资料的管理。
二、认真落实体育教学常规中的各个环节,搞好体育课成绩考核。完成每学年度学生体质综合评价及学生身体素质评价的工作。落实
第5篇 中学数学教师岗位职责
中学数学教师 云南新东方培训学校 云南新东方培训学校,新东方 1、有深厚的相关科目功底,熟悉高考动态,对高考考点把握到位;
2、对学生有爱心,有耐心以及强烈的责任心;
3、普通话标准,讲课富有激情和感染力;
4、能在生活中发掘相关学科用途,有效传递给学生。
第6篇 中学语文教师岗位工作职责
职责一:中学语文教师岗位职责
1、拥护四项基本原则,执行党的教育方针,自觉遵守教师职业道德规范。
2、各级语文教师必须按照《全日制语文教学大纲》《语文课程标准》的要求,对学生进行严格的语文基础训练,使学生热爱祖国语言,能够准确理解和运用祖国的语言文字,具有阅读浅易文言文的能力,在语文教学过程中,要开拓学生的视野,发展学生的智力,培养学生的社会主义情操,健康高尚的审美观和爱国主义精神。
3、中学语文教师必须能承担本学科两个教学班的教学任务,认真完成备课、讲课、辅导、批改作业及作文、考核学生成绩等教学环节。
4、必须服从学校安排,担任班主任,履行班主任职责。
5、按时参加政治理论学习,积极参加教改活动,努力完成学校分配的其它任务。
职责二:中学语文教师岗位职责
1、认真备好每篇课文。备课既要备篇章结构、写作技巧、重点难点、字音词义,又要备教学目的、讲授方法,对每篇课文的讲授做到目的明确,内容实在,讲法科学。
2、坚持文道统一。讲课要充分挖掘教材的思想内容,利用教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱科学、真善美等方面的教育,培养学生良好的道德情操。
3、切实抓好基础知识的落实。充分体现语文学科工具性,注意字、词、句、篇等基础知识的教学。要熟悉教学 大纲对学生的各阶段、各学年的要求,落实学生在各学年、各阶段所应掌握的知识。
4、大力培养学生的能力。要贯彻启发式原则,培养学生听、说、读、写的能力,培养学生抽象思维和形象思维的能力。
5、努力搞好作文教学。作文教学要做到系列化、科学化。各阶段、各学年作文训练的重点明确,训练的量要适当,训练的形式要多样,要使作文批改成为学生提高写作能力的重要一环。在布置和评讲作文前要集体备课。
6、积极开展课外活动。课外活动要经常化、科学化。各年级课外小组活动的重点要突出,活动的内容要切合学生实际。语文知识讲座既生动又实在。要通过这些活动的开展达到培养学生语文兴趣,扩大学生语文视野,提高学生语文能力的目的。
职责三:中学语文教师岗位职责
1、忠诚党的教育事业,热爱本职工作,认真贯彻党的教育方针,教书育人,为人师表。
2、认真钻研教材和课程标准,作好教学各个环节的工作,突出重点,突破难点,努力提高课堂教学效率,提高对教材的驾驭能力以及对课堂教学的调控能力。
3、教学活动要遵从学校教务处、教研组、备课组统一安排,要统一进度,统一资料。课外辅导资料统一由备课组、学科组向教导处申请,学校同意后方可使用,不得私订资料。积极参加教研工作,关心教研工作,按时参加教研工作,执行教研组工作计划,不得无故缺席,在活动中应主动进行教学探讨和学术交流,主动承担学校和组内布置的各项任务(包括临时任务),并保质保量地完成。
4、教师要依据课程标准和教材内容,紧扣教学目标和我校学生实际,精心选择或设计学生作业题,每学期制定出作文计划,做到题型多样、题量适中、题目典型、难易恰当、具有梯度,要避免简单重复和学习机械抄写,减轻学生过重的课业负担,不得多留作业作为惩罚学生的手段。每学期大作文应完成教材编排的篇数,并安排适量的小作文(包括小练笔),一般大作文每月2篇。每篇由教师精批细改三分之二。其余由教师自行采取多种上形式批改或讲评。大作文批改分为精批与略批。精批要做到有总批,眉批,从标点符号到字、词、句、章都要进行修改。并且有重点的给优生面批,并及时进行讲评,讲评要有教案。教师批改书写要求正确、规范、端正、清楚。
5、针对语文教学实际,加强对《语文考试说明》及中考试题的研究,多方搜集中考信息,准确把握中考的命题思路及走势,提高教学的针对性和有效性。与班主任密切配合,做好学生语文学习方法的指导,掌握好基本知识、基本技能。注意与学生进行心理沟通和交流,做好学生心理健康教育工作。
6、熟练掌握现代化教育教学手段。能独立制作、使用课件,利用网上资源及多媒体设备进行教学。
7、虚心学习他人的经验,在学科组内及跨学科相互听课。大胆进行课堂教学改革,加强教学方法的研究,积极总结教学经验,努力做一名学者型、专家型教师。
8、学习和掌握现代教育教学理论,不断更新教育观念,努力提高教育教学水平; 不断总结教学经验,改进教学方法,进行教学改革和创新的尝试,撰写教育教学论文;每位教师一年至少要写一篇较高质量的论文。
9、培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情,培养学生社会主义思想道德和爱国主义精神,培养学生高尚的道德修养、文化品位、审美情趣和一定的审美能力,发展健康个性,形成健全人格。
10、进一步提高学生正确理解运用祖国语言文字的水平,使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力;进一步培养学生的思维方法、思维品质和思维能力,尤其要重视创造性思维的培养。使学生掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯。培养学生自主、合作、探究学习思想,为继续学习和终身发展打好基础。
11、加强课外阅读及指导,努力向各级各类报刊推荐学生作品,积极开展读书活动。搞好学生的语文课外实践活动。要加强课内外的沟通,可以采用读书报告会、辩论会、专题研究和社会调查等形式,利用广播、电视、网络等媒体,还可以组织各种文学社团,增加学生的语文实践的机会。
12、主动协助班主任做好学生的德育工作。
职责四:中学语文教师岗位职责
1、遵守国家法律法规和学校规章制度,服从学校工作安排,积极参加学校各项活动。 贯彻教育方针,树立素质教育观念,掌握新课程的教学理念。加强师德修养,关心爱护学生身心健康,自觉做到以身作则,言传身教,教书育人,为人师表。
2、承担语文课程及学校安排的其他相关课程的教学工作,认真完成教学任务。认真钻研大纲,新课程标准,把握学生实际,制定适合学生实际的教学计划,并认真执行。
3、重视培养学生能力,发展学生个性特长,认真组织指导课外活动小组活动,培养学生兴趣,扩大知识面,发挥其特长,组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作,积极扶持校内文学社团的组建与发展。
4、针对我校学生实际和专业特点,加强对学生课堂管理,培养良好习惯,寓教育于教学中,结合教学内容和学科特点,充分发挥语文课程的育人功能,全面提高学生的语文素养及整体素质。
5、注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展。
6、组织课外阅读,指导学生订阅报刊杂志,提示阅读方法,组织读书活动,组织文学社团,出版小报、板报、壁报、画报,组织学生写稿、投稿。
7、充分利用学校多媒体教学资源进行教学,提高课堂教学的效益。完成各类继续教育学习任务,坚持终身学习,不断提高理论素养和业务能力,参加各项教研活动,积极开展课题研究,提高教学质量。
第7篇 中学高级教师岗位工作职责
职责一:中学高级教师岗位职责
1、有良好的师德师风,遵纪守法,使用文明规范的语言开展教育教学活动。
2、遵循教学规律,认真做好教学各环节工作。
3、主动运用先进的教育思想、方法和手段进行教学。
4、加强业务进修,积极参加岗位培训,继续教育,不断提高教育教学业务水平。
5、具有校本教研能力,每学年具有1—2个校本教研课题,且研究具有明显成效。每学期至少写出一篇教学论文心得、体会、总结、在校内交流或在教育报刊杂志上公开发表。
6、能胜任并积极主动承担班主任工作。
7、主动承担学校安排的公开课、示范课、专题讲座、竞赛辅导等任务,做到有计划,教案或讲义和总结。
8、积极履行培养和指导中学一级教师的职责。
职责二:中学高级教师岗位职责
1、拥护四项基本原则,执行党的教育方针,自觉遵守教师职业道德规范。做到教书育人。发挥课堂教学主渠道作用,加强思想政治教育,做到以教书育人为本,不仅教书,更要注重学生的思想品质和职业道德的培养,把德育教育贯穿到教学中去。
2、担任课程的讲授及讲座教学工作。组织本学科各个环节的教学工作,研究与指导同本学科有关的新课程的开设与新教材的使用。
3、组织与指导本学科一、二、三教师的教育教学研究活动。
4、主持或参加编写、审议教材、教学参考及其它教学辅导资料,支持本学科的教学研究活动。
5、掌握本学科的国内外学术研究开发动态。主持或参加本学科的教学研究,有关专题科研、社会咨询等工作。
6、组织和辅导学生课外活动,并指导一、二、三级教师这方面的工作。
7、担任培养青年教师工作。
8、承担教学管理工作和学生思想政治教育工作。
职责三:中学高级教师岗位职责
1、承担高中或初中一门学科 所规定的周工作量,或承担学校安排的其他教育教学任务,并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务,教育教学质量高。
2、承担或指导教育教学研究任务。担任 教育教学管理工作。
3、承担学校或教研组安排的指导一、二、三级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务,在教育教学中起骨干作用。
4、在教研活动中起主导作用,主动承担教研课题,每学年至少开出一次教改研究课,并写出教研经验或论文,不定期在校内交流,争取公开发表。
5、承担学科 竞赛辅导工作和编写学生学科复习资料,开设学科讲座,辅导学科活动,协助毕业班教师做好毕业辅导工作。
6、每学期听课,并对授课情况提出指导性意见。
第8篇 中学二级教师岗位工作职责
职责一:中学二级教师岗位职责
1、承担高中或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量,备课、讲课、辅导,批改作业,考核学生成绩。
2、在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任,组织、辅导学生课外活动。
3、参加教学研究活动。
职责二:中学二级教师岗位职责
1、依照本岗位职责规范,担任本校1-3年级的循环教学任务。
2、依照学校教学计划和课程标准编制教学计划,承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作,完成教学任务。
3、承担学科的教学交流工作。
4、承担教学质量跟踪考察工作,按照教学质量要求和考试规定,认真做好学生成绩考核评定工作,不断提高教育教学质量。
5、承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身素质建设,不断提高学识水平和业务能力。
6、参与学生管理,承担班主任工作。
7、承担对年轻教师成长的指导工作。
8、完成学校下达的临时工作任务。
职责三:中学二级教师岗位职责
1、承担高中或初中一门学科 所规定的周工作量,并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量好。
2、有能力承担教育教学管理工作,参加学科辅导,开设学科讲座。
3、认真钻研教学大纲和教材,写出教案,虚心接受高级或一级教师的指导和辅导。
4、积极参加教育、教学研究活动,认真积累教育教学经验,勇于探索,争取开设研究课,写出教学心得体会文章。
5、坚持业务进修,全面提高任职素质。
职责四:中学二级教师岗位职责
1、能完成学校所规定的工作量(教育、教学)。
2、每年参加专业技术人员(初级)的考核,考核不合格者不能续聘。
3、在聘用期间每年完成区(校)级公开课2-3节。
4、在聘用期间完成教育论文或教科研总结1篇。
5、完成教师的240业务进修的基本学分
6、聘任中学二级教师的期限与聘用合同年限应相同。
第9篇 中学化学教师岗位职责
中学化学教师 江苏书人教育培训中心 江苏书人教育培训中心,书人 1、男女不限,相关工作经历优先,熟悉江苏高考或各地区中考;
2、理解并认同书人教育的教育理念和企业文化,具有良好的团队意识;
3、热爱教师职业,拥有较强的责任心、富有爱心;举止得体、自然、大方;
4、良好的个人素质,专业基本功扎实;讲课条理清楚有亲和力,思路清晰有幽默感,普通话标准有气质;
5、教师团队需要本科(含)以上学历,专业对口更受青睐;持教师资格证;
6、家教、带班经验,“优先权”非你莫属。
第10篇 中学数学教师岗位工作职责
1、认真履行教师职责,全面贯彻党的教育方针,认真学习教育教学理论,积极参与本学科教研的课题研究,切实落实课程标准的教学要求。
2、关注本组的发展。积极参加业务进修,按时参加教研活动,踊跃发表自己有建设性的意见。
3、精心备课,精心上课。认真落实教学常规要求,定期检查作业、教案、个别辅导等日常工作。
4、互相听课、学习,提高业务水平,每学期听课不少于15节,做好记录,及时完成评课反馈工作。
5、积极参加集体备课工作,每周进行一次集体备课,保障全组按照统一进度,统一尺度完成教学工作。
6、积极承担省、市、校组织的公开课、研究课和示范课,从而提高业务能力,充分发挥集体的力量,互相支持保障成绩。
7、积极组织学生参加全国、自治区、市、校等单位举办的各级各类数学竞赛活动,争取获得好的成绩。
8、抓好期中、期末考试的命题、阅卷或应考工作,抓好高考复习工作,稳步提升教学质量。
第11篇 初高中学科教师岗位职责
岗位职责:
1、针对学生情况,对其进行一对一课程讲授
2、授课期间因时制宜分阶段组织测验活动,以检验学生接受辅导的成效
3、参与学科教研交流,集中备课
4、关爱学生身心健康成长,帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的学习习惯
5、关注学生成绩快速提升,个性化教学、因材施教,在短期内迅速激发、培养学生学习兴趣和学习方法
任职资格:
1、师范类本科以上学历,非师范类优秀毕业生也可
2、有教师资格证等相关证件
3、热爱教师工作,熟悉苏教版教材,有相关授课、辅导经验者优先
4、熟悉中学生的生活及学习特点,善于因材施教,能开拓发掘组织多种教学方式,灵活教学
5、有良好的团队合作精神,富有亲和力,有责任心,有师德,擅长与学生进行沟通交流
第12篇 高中学科教师岗位职责
1.针对每位学生情况,进行课程辅导;
2.讲课条理清晰,能够因材施教,灵活教学;
3.帮助学生提高学习兴趣,养成良好的学习习惯,掌握高效的学习方法;
4.紧密结合学生教学进度,为学生查漏补缺,帮助学生尽快提高成绩;
5.在授课期间定时组织测验活动,以检验学生接受辅导的成效;
6.与本学科组内教师进行教研交流,教学研究;
7.完成校方安排的其它工作任务。
