"快乐成长 你我同行"大学生心理辅导活动策划书 篇1
阅读小贴士：篇1共计884个字，预计默读时长3分钟，朗读需要5分钟，中速朗读6分钟，在严肃场合朗读需要9分钟，本模板有265位用户喜欢。
一、活动名称
快乐成长，你我同行
二、活动性质
结构式、教育性成长小组
三、活动规模
每次40名组员，3位领导者。
四、参加对象
小组成员为在校大学生。组员是异质的，所有组员均有强烈的认识自我的意愿，能认真地对待小组活动，并遵守相应规则。
中专部、交通系、汽运系、机电系、车辆系、信工系、经管系。
五、团体活动时间和地点
每次2.5—3个小时。
地点在1号楼201教室。
六、组长介绍
符主任：学生处心理健康教育中心主任。长期从事学生工作，具备丰富的学生心理咨询实践经验。亲切和蔼，有良好的领导小组的意愿。为人真诚热情，善于沟通，协同能力强。
马老师：学生处心理健康教育中心咨询老师。学习过心理咨询等咨询类课程，具备较扎实的理论基础。曾参加过成长小组活动，有一定的实践经验。为人友善真诚，亲和力强，关心他人，沟通和协同能力较好。
种老师：学生处心理健康教育中心咨询老师。学习过心理咨询、团体辅导、学校心理辅导等咨询类课程，具备较扎实的理论基础。曾参加和领导过成长小组活动，有一定的实践经验；为人真诚、热情，性情随和，是良好的倾听者。
七、团体目标
通过为组员营造一个真诚、尊重和温暖的小组氛围，引导他们学习人际交往的技巧，体会团队合作的重要，从而提高团体的凝聚力。
八、活动方案
活动名称活动目标时间安排1微笑握手 让成员很快行动起来，在活跃的气氛中彼此认识和了解。 5分钟 2知你知我 相互认识，增加熟悉度。 5分钟 3对对碰 扩大交往圈子，拓展相识面。 10分钟 4连环自我介绍 进一步扩大交往范围，引发个人参与团体的兴趣。体会人际交往的技巧 20分钟 5心有千千结 团队合作，靠集体的力量解决困难，体会团队支持对个人的意义和重要性。 25分钟 6同舟共济 团队合作 20分钟 7突围闯关 促进人际关系，培养团队合作精神。 25分钟 8成长三部曲 学会用积极的心态面对生活中的挫折和困难 20分钟 填写团体活动练习单 “进入大学后的三个最”和“大学生活规划” 1 进入大学后我最高兴的是（ ） 2 进入大学后我最成功的是（ ） 3 进入大学后我最担忧的是（ ） 4 大学“生活拼图” 25分钟 9接龙 敢于面对输赢 10分钟 10龙头秀 相互欣赏 5分钟 11相互放松 活动结束 5分钟
学生处心理健康教育中心
__年3月2日
"快乐成长 你我同行"大学生心理辅导活动策划书 篇2
阅读小贴士：篇2共计1012个字，预计默读时长3分钟，朗读需要6分钟，中速朗读7分钟，在严肃场合朗读需要10分钟，本模板有250位用户喜欢。
一、活动背景
如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了说一不二，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是个别现象的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声谢谢也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方感恩节的机会，在校园内开展心存感恩，永不言弃的感恩节系列活动。
二、活动目的
中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：滴水之恩，当涌泉相报，谁言寸草心，报得三春晖。为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素质，让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，学校决定举办首届感恩节，对全体师生进行一次有意义的感恩教育活动，以此增进师生家校之间的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。
三、活动主题
心有慈孝 快乐成长
四、活动时间
五、活动过程
1.发起倡议（在宿舍对本班同学进行宣传）时间11月10日
2.一次主题班会
3.一封信
每个学生给父母或施恩于己的人，写一封感恩的信，力求真实生动，事迹感人。时间11月14日收
4.一枚感恩卡片
学生自制一枚送给父母的感恩卡片，暑假回家交由父母手中。时间11月15日
5.一次感恩自然的环保教育
环境是我们赖于生存的条件，让我们以感恩的心与自然共存。开展争做校园环保小卫士的活动。由班长组织大家对学校湖畔周围垃圾进行义务清理。对表现突出的同学予以奖励。时间11月17日
六、活动对象
2024届69班全体学生
七、活动预算
信纸：1本，1.5元
奖品：若干，5元
八、组织人员
第一组织者：牛昱斌
第二组织者：秦樟枞 张信辉
第三组织者：李伟 杨伟 谷云飞 牛犇 谢晓莹
"快乐成长 你我同行"大学生心理辅导活动策划书 篇3
阅读小贴士：篇3共计1045个字，预计默读时长3分钟，朗读需要6分钟，中速朗读7分钟，在严肃场合朗读需要10分钟，本模板有210位用户喜欢。
快乐成长元宵节系列策划
一、设计思考
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。
幼儿园刚开学，就迎来了如此重要的节日，老师们和孩子们自然欢欣不已。我们通过调查、表演、制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取快乐。
二、主题环境创设
(1)师幼共同布置“好看的花灯”和 “自制花灯展”；
(2)主题墙饰：关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参与活动的照片或表现性资料等；
(3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等；
(4)动手区：提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具；
(5)表演区：提供音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动；
三、活动设想：
(一)小班：元宵节里唱唱乐
活动目标：
1、知道元宵节是团圆的'节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。
2、愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。
3、学会多首小儿歌或歌曲；能快乐的表现歌曲；体验唱歌的快乐。
教学活动参考：
1、活动名称：好看的花灯 主要涉及领域：艺术、语言
2、活动名称：玩灯喽 主要涉及领域：音乐
3、活动名称：甜甜的元宵 主要涉及领域：社会、健康
(二)中班：元宵节里做做乐
活动目标：
1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。
2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受。
3、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。
4、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。
教学活动参考：
1、活动名称：我知道的元宵节 主要涉及领域：社会、语言
2、活动名称：做汤圆 主要涉及领域：综合
3、活动名称：卖汤圆 主要涉及领域：艺术、社会
(三)大班：元宵节里猜猜乐
活动目标：
1、通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。
2、灯谜的由来、种类和结构。
3、男女生配对积极参与赏灯猜谜活动，感受灯谜的主要特点。
4、学习猜谜的方法，共同体验竞猜的快乐。
教学活动参考：
1、活动名称：元宵节的传说与习俗 主要涉及领域：社会、语言
2、活动名称：元宵节到了 主要涉及领域：综合
3、活动名称：学做花灯 主要涉及领域：社会、艺术
4、活动名称：赏灯猜谜 主要涉及领域：语言、艺术
5、活动名称：闹花灯 主要涉及领域：艺术
行动起来吧，让每一个孩子收获别样精彩、别样快乐的元宵节！
