体育教师的辞职信模板（3篇范文）

发布时间：2024-07-21 15:10:03 查看人数：49

体育教师的辞职信模板

体育教师的辞职信篇1

阅读小贴士：篇1共计2402个字，预计默读时长7分钟，朗读需要13分钟，中速朗读17分钟，在严肃场合朗读需要22分钟，本模板有203位用户喜欢。

关于体育教师的辞职信

亲爱的各位老师们，晚上好！

首先很荣幸能站在这个讲台上跟大家分享一下我的教育生涯的一些小故事。2024年春季，我在广州市海珠区一所小学里面担任了其中一个学前班的班主任，当时周围的同学都说我，你一个学电脑专业的机器女，突然去教一个刚脱离妈妈怀抱的娃娃班，你真确定你要去吗？那个时候我也在我心里打了很多很多的问号？我能行吗？我不会哄小朋友，我不了解小朋友更需要的是什么，如果当班主任，突然面临很多家长的疑问，我该怎么办？我真的能行吗？咦，要么在打个电话问问那个主任，那个主任满口都说你~行的！

我去到那所学校时候，他们已经是上了一个星期多的课，当那个主任带我走进课室时，里面有两个临时的班主任在里面，然后里面小朋友吵闹声就像菜市场一样轰炸在我耳边，那一刻我愣住了，我有别的选择吗？慢慢了解到，这个班有62个娃娃，而且“大小老嫩”不一样，有4岁的，5岁的，6岁的，而且层次非常多样，有拉尿拉屎的，有乱跑掉的，有一整天都会哭闹想爸爸妈妈，吵着要回家的，有不会拿汤匙吃饭的，有语言表达不清的等，那个时候简直就像活在魔鬼般的地狱里面，而且每一个学前班都仅有一个老师，那就是班主任，上课，改作业，分饭，拖地，照看他们午睡，上体育课，午觉后叠被子，都是一个老师在干，所以现在你看到的我，不要问我如何减肥的？我就是这样减肥而来的。

那个时候的我还没毕业，当时我也是硬着一份不到地狱般的感觉，人生不算完美，所以我怀着这样心度过了3个月，临近毕业了，那个时候学校的指导老师电话吹着我赶毕业设计，白天上课，晚上还要自行加班完成本次毕业设计，那种生活非常让我觉得崩溃，于是无奈之下，想辞掉这个工作，回去好好完成毕业的作品及答辩吧。在我准备递交辞职信时，不可料的事情来了，一个课间，班上一个非常调皮的小男生被追赶撞到墙流血了，当时我把小朋友送到医务室，我的身上都是他的血，非常恐怖，我心一直发抖不平，经过包扎后，医生建议送到医院去缝针，那个时候我还是先通知家长到校先说吧，不久，出事的那个娃娃爸妈都来了，还好那家长挺好交流的，最后家长送孩子上医院去了。后来我回去调查清楚状况，问了知情的同学，他们的说法都不一致，我很困恼，最后那几个“知情者”都指着同一个同学，是某某——他，是我们班上唯一一个多动症且表达语言很不清晰的孩子，无论怎么表扬或批评都对他没用。而我也是无奈之下，才把他放在一个靠边边的第一个位置，以免打扰其他同学上课，但他每次课上面不是去动别人的笔就是翻别人书包，甚至睡在地上面或者趴在地上去画画，但我也从来不关注他再画什么，也不知道他画画水平怎么样？而且每天早上都拿了2、3瓶牛奶来学校，不是倒奶就是乱喷牛奶，我真够服他了，我没办法去对待这样的一个孩子了，于是，我的心已不在放在他的身上了，而且每次其他小朋友打小报告都有他的名单，这次又来给我捣乱追赶同学撞到墙，你什么时候才能让我省心一次？但这一次发生的事情很大，我必须搞懂到底怎么回事？于是我很多次跟这个多动症的.孩子家长交流，家长讲话挺委婉客气的，于是我很直接坦白这一次发生的事情告诉家长，家长在家里面也通过很多手段去鼓励他说出真相，最终真相是：他说他没有追那个撞到墙的同学（甲），当时我趴在地上面画画，是某某（乙同学）追赶，然后那个（甲）同学就踩到我的手，不小心撞到墙了，面对此事，我觉得我挺为这个多动症的孩子感到委屈的，后来我再次调查清楚，情况确实如这个多动症的孩子所说的那样，也正因为这个多动症的孩子的真诚打动了我，从那后，我多次观察他的行为，我知道他喜欢画画，我也去看了他的画画，而且出乎我意料，他画的画非常漂亮，也令我惊呆了，他对配色方面非常在行，于是我同过一些奖励，送他一些彩色笔和蜡笔，让他专心画画，说不定是未来的人才，而他也更加认真地去画画了，每次画画都询问我（虽然我不怎么听得太清楚他说话）但我知道他是在问我怎样配色好看点，怎样画会比较像真的。可是后来还是有人打他的“小报告”，连他对角的那边同学都会“陷害”他偷东西，乱拿东西，可是经调查后，事实上“捣蛋”的那个不是他。多次发生这样的“陷害情”我作为班主任，我的心不但替他感到委屈，我更应该好好反思我自己。那天晚上放学后，我和这个我一直不对他怀有好感的学生进行了一次和颜悦色的谈话，这是我第一次非常亲切的和他说话。在谈话中，我首先向问他你喜欢钟老师吗？他难以表达的心情点点头，很真诚地想说出喜欢这两个字，但我能感觉到他的心，我微笑对他说，其实老师也很喜欢你，老师希望你以后不管跟同学发生什么事情都跟老师说好不好，老师愿意跟你交朋友，既然是朋友，我们就做个无话不说的好朋友怎么样?他很兴奋地点点头，说了一句好。然后他指着我的书桌面那瓶牛奶，想表达是他送的，其实在我桌面上每天都有那么一瓶牛奶，问过是哪个同学的，但每次都人没承认那是自己的牛奶，而这次我问起他的时候，老师桌面上的牛奶是不是你的，他说他是送给我的，那个时候我的眼眶湿掉了，也许令我感动的不仅是他每天送我牛奶这件事，而是一直以来我忽略了对他的理解，对他的认可，我心里如此惭愧。

作为一名班主任，应用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只有这样，学生才会“亲其师，信其道”。学生才能成为自己所期望的人。同时，更让我明白了，作为一名班主任，必须热爱自己的学生，尊重自己的学生，理解自己的学生，只有这样，教师才会变得眼明心亮，才会成为学生喜欢的好老师。

因为有了这个故事，在以后的班主任工作中，我以火热的情怀辛勤工作，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。尽我的能力，坚持“不放弃一个学生”的原则去工作，因为我知道，放弃了一个学生对一个教师来说，不过是放弃了百分之几或百分之十几的希望，而对于一个家庭来说，放弃的却是百分之百的希望啊，我始终坚信一句话“只要功夫深，铁杵磨成针”，始终不放弃每一个孩子的天真和可爱！