公开演讲稿 模板1
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演讲口才与有效沟通的公开课
李易真老师网英语公开课回顾视频《演讲口才与有效沟通》
名师简介：
李易真（点击看李易真专访>;>;）语商lq概念首创者 著名演讲家 亿人星教育总裁 口才宝学院创始人
李老师有多年的综合素养培训、中英文口译培训、语商培训、职业潜能培训、卓越团队管理、九型人格深度研发等资历，先后被上海、江苏、广州企管干部培训中心、中国演讲与口才协会聘为客座教授。目前受聘于跨国集团公司任教育顾问，先后在多家境内外教育咨询机构任高级咨询顾问、自身培训讲师。先后在全国400多所院校进行巡回励志演讲，培训过60多家国内外知名企业，千场大中型训练，演讲听众达数百万人。点此去李易真老师部落主页
课堂提要：
1.什么是沟通
沟通是创造条件达到目标的过程。
沟通是为了一个特定的目标,把信息、思想和情感在个人或群体间传递并获得理解与反馈。
2.沟通三大功能：传递信息、交流情感、实现目标。
3.沟通的.基本模型：信息内容编码-沟通渠道-译码-理解
4.沟通的主要对象：子女、邻居、客户、父母、夫妻、朋友、同事、上司、下属、同学、陌生人
5.沟通分为两种：
一对一沟通：交流
一对n沟通：演讲
6.演讲的目的：使人知、令人信、动人情、促人行
7.演讲的核心要素：肢体（55%）、声音（38%）、内容（7%）
8.一对一沟通的soften法则：商务沟通黄金法则
smile微笑、open开放式、forward身体前倾、territory空间感、隐私意识、eye contacts眼神交流、nod点头
9.身体语言：眼神、微笑、表情、手势、体态、服饰、站姿、移动
10.微笑"一字诀"：引
11.演讲"一阳指"：提升风采
李易真老师公开课精彩语录：
1.沟通不代表说话：微笑、眼神、表情、手势、点头……都是沟通
2.沟通效果不取决时间，而是沟通的结果
3.语商三力（李易真老师独创）：表达力、表现力、表演力
4.一个人可以面对多少人讲话，就代表这个人的人生成就有多大。——丘吉尔
5.（讲话）没有说服力，永远不给力；有了说服力，就开法拉利！
6.沟通的最高境界是：说要说到别人很愿意听听要听到别人很愿意说！——卡耐基
7.好的说话有三美：音美以感官，一美也；形美以感目，二美也；意美以感心，三美也。——鲁迅
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公开演讲稿 模板2
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公开演讲的小窍门
一、公开演讲恐惧的原因
通常，人们害怕公开演讲是因为他们预想将要发生的一切，这点对任何演讲者来说都是种阻碍。你可能害怕听众的消极反应或是害怕当众出错的那种尴尬的感觉。
你可以这样想：如果听众反应很好呢?值得高兴的是你可以采取很多方式使听众青睐于你的演讲，这样你便会得到积极响应。
二、小窍门
1. 做准备
你准备的越好，演讲时越是得心应手。做好该做的事儿确保你彻底准备好了。
2. 做深入研究
把演讲稿吃透，了解其内外所旨，这是减少恐惧的万无一失的方法。事实上，一旦你做了全面的研究，不用看稿子你都可以做演讲了。
3. 练习你的演讲稿
可能你的演讲有些地方不是很顺畅，那是因为你没有做足够的练习。正是因为稿子不熟，你会感到沮丧而且再也不想做公开演讲了。但是，你不能让恐惧战胜你。
你要做的是：
花大量时间反复读稿。就像在学校做功课那样，通过一遍遍的演练，最终你肯定会把稿子的内容熟记于心。
试着区分演讲稿中的章节和参考文献，凭借大量知识你就可以得心应手的驾驭一场公开演讲。这样不仅能显示你的威力，而且会使你在演讲中放松。
4. 邀请一名观众试听你的演讲
让家人或朋友帮助你可以消除你有关公开演讲的任何疑虑。你可以邀请他们当你的听众。他们不仅会给出建设性意见，还能帮你平复情绪。
公开演讲稿 模板3
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综合美国《纽约时报》、politico报道："维基解密"网站周五公开一批据称来自民主党希拉里竞选经理波德波塔的帐户的电邮，涉及希拉里在2024和2024年间向华尔街银行家发表一连串闭门演说，显示她贊成开放贸易和开放边界，与她的竞选立场不同。希拉里一直拒绝公开这些演说内容。
这些电邮涉及希拉里在私人场合及发表演说，部分收取酬劳。其中一封2024年5月16日希拉里与巴西银行业人士谈话的电邮显示，她说："我的梦想是……打造整个（西）半球的共同市场，开放贸易与边界。"不过，希拉里于竞选期间公开反对奥巴马的《跨太平洋伙伴协定》（tpp），前述内容有可能被共和党阵营用作攻击她的武器。
此外，这些邮件显示希拉里与金融大佬们关系相当亲密，这些付费演讲在竞选中已经成为希拉里的黑点。希拉里阵营周五回应，指这又是俄罗斯的一次黑客袭击行动，并质疑有部分文件的内容曾经被人删改。
此外，飓风"马修"近日扑向美国东南部，希拉里原本花6.3万美元，买下多个州份天气频道的五天广告时段，打算借助飓风拉票。结果惹来共和党人斥责她借飓风抽水拉票"无耻"。希拉里阵营宣布押后有关竞选广告，分析指希拉里这次政治计算失准。
公开演讲稿 模板4
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各位领导、各位评委：
上午好。
我的基本情况想必各位已通过登记表有所了解，在此就不再多说。下面，我重点从学校管理的角度谈一谈自己的一些思考，因时间关系，不准备对办学理念、办学特色、办学目标、用人理念、培育开发市场的办法作详细说明，这些内容我可以在答辩中向大家汇报。
我理想中的管理应该是制度管理、人本管理的完美结合，制度管理、人本管理是学校管理的两大支柱与基石，二者地位相等、相得益彰，共同构建科学、民主的管理模式。
制度管理是学校管理的基础，其最大意义在于法治取代人治，实为学校管理的大势所趋和必然选择。一所学校要办好，必须有一个好的校长；一所学校要成为百年名校，就必须依赖制度与文化的创新。人们常说"一个好校长就是一所好学校"，我觉得这句话应该修正为"一个好校长加上一个好的制度，就是一所可以持续发展的好学校"。
一个设计得当、良好有效的制度应该至少传递三个层面的内容。首先是通过制度传递国家的教育法规，这是制度管理的题中应有之义。
其次是通过制度传递学校各种岗位的职责规范。一所学校各个层次、各种角色的责、权、利应该定位得非常清晰，力求做到"各就各位、各尽其责、层次分明、收放自如"。我理想的组织架构应该是"上者为闲"，校长不要陷入事务主义，不要成为救火队长，要相对闲一点，这样才能抓大放小、有所为有所不为；"能者居中"，能干的人做中层干部，强化提高执行能力；"专者居前"，专业人士担纲一线；"智者在侧"，要有一个智囊团在校长身边参与决策。
第三是通过制度传递教育思想与办学理念。在我看来，这是最容易被忽略，但同时却是最重要的内容。一个坏的管理是用权威传递思想。一个好的管理应该用制度来传递思想。我们常引用苏霍姆林期基的一句话："领导学校，首先是教育思想的领导，然后才是行政的领导"，教育思想的领导不能只停留在认识层面，更不能只成为口号，而应该将它们转化为可操作的制度和规范，制度应该成为教育思想、办学理念的载体，教师在遵守制度的同时就是在实践教育理念。例如，素质教育要求转变学生观、人才观，与其苦口婆心地要求教师善待学生，还不如按"多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生"的理念设计学生评价制度，改变评优规则、实现人人成功。
值得注意的是，制度管理是一柄双刃剑，既可以激励人，也可能束缚人。发挥其正面作用的关键是制度设计中必须渗透以人为本的理念。
除了设计人性化的管理制度外，人本管理还有三个层面的内容，即充分自主、充分尊重、充分民主。
首先是充分自主。在遵守共同的规则的前提下，每个人都是自己的主人，尤其是教师是一个充满了创造力与挑战性的职业，对自主发展的要求就更高。充分自主的前提是实行扁平化管理，减少管理层次、压缩管理机构，减少教师的"婆婆"，可以成立教学处，综合教务、教研、政教的职能；成立服务处，综合后勤、行政的职能。充分自主的关键在于强化管理的专业取向。要让教师享有充分的专业自主权，在本课程的的教学上拥有更大的发言权。有教师有个性，学校才会有特色。
其次是充分尊重。如果你想你的教师善待学生和家长，你就必须善待教师。作为校长必须从心底深处去尊重每一位教职工，要以校长的人性化管理换来教师的个性化工作，这是校长扩大非权力影响的重要内容。要多些"平等"，少点"架子"；多些"微笑"，少点"脸色"；多些"合作"，少点"说教"；多些"赞赏"，少点"指责"；多些"激励"，少点"恐吓"。
第三是充分民主。民主是更深一层的尊重。教师充分参与学校管理，不仅是以人为本的体现，也是遏制一言堂、防止腐败的良策。更重要的是，通过民主管理，全体员工能群策群力，真正视校为家，视己为主人。每位教师的最新创意能无阻碍地传递并分享，每位员工的建议能迅速地得到反馈并落实，这正是"无边界"管理的最佳境界。作为校长自身，绝不能视民主为花瓶，应该从骨子里具有一种民主意识，要认识到，教师的民主权利不是你给的，而是天生就应该有的；同时，民主不能是纸上谈兵，应该成为实实在在的机制，要成为"动真格"的民主。针对校长的监督可以实行"信任投票制、定期质询制"，校长任期届满时，全校教职工投票表决，信任票不足50%即自动免职；常设机构职代会可以在校长任期中对校长提出质询、答辩直至弹劾；针对中层干部可实行"年度述职、定期竞聘"的制度；重大事务的决策可建立"民意表决制"或者"公示制"，以大多数的教职工意见为准；成立校务委员会，建立由校长、中层、教师共同参与的决策、执行、监督机制，对重大改革的推进、教师评价奖惩、聘用教师等事务行使充分的民主权利。
有了良好的制度设计，有了充分的以人为本，我们可以相信学校管理将会呈现出这样一种情态：因为制度面前人人平等，所以老师们可以多谋事、少谋人，靠业绩说话；因为制度体现办学理念，所以老师可以受到正确的引导和制约，避免理念与实践两张皮；因为充分民主，校长的权力受到制约、教师的权利得到保障，共同愿景得以形成；因为充分自主，教师更有个性，学校更有持色。
接下来，我以教师发展为例具体说明制度管理与人本管理的运用。
教师发展是学校管理中最重要、最关键的内容，包含教师专业素质发展、个人素质提升、教学水平长进、科研能力提高等诸多方面，涉及到培训、评价、激励等多种机制。
师资培训我们不可谓抓得不紧，但有的单位效果并不好。关键是没有一套完备的制度与长远规划，导致许多培训是脚踩西瓜皮。我借鉴围棋段位制，制定了"九段教师制"，将教师的各方面素质要求从低到高分为九段，每段都有明确的要求。例如师德要求，一段要求学生满意率不低于50%，九段则为不低于90%，这是相当高的要求；计算机水平，一段要求能用word处理文档，九段要求独立制作学科网站；教育理信纸学习，一段要求每年读一本教育专著并作读书笔记，九段则要求累计读书若干本并有自己系统的教育观，以论文体现；科水平，一段要求能参与校内课题研究，九段则要求主持国家级课题并有国家级刊物发表论文。从一段到九段逐段而上、层次清晰。这样就会使教师明确自己所处的位置和努力的方向。教师自主申报段位，学校根据教师段位确定培训内容、开展有的放矢的培训。同时，为体现个性，避免全面平均、全面平庸的现象，对有特长或符合学校引导发展方向的教师应予以破格升段或累积分升段，例如外国语小学希望非英语学科教师具有较高的外语水平，以我自己为例，我先后通过了在大学英语四级、六级考试，获得了四级、六级证书，就可以加分或升段。
对教师的评价是教师发展的关键，是指挥棒。它必须跟着素质教育转。在我看来，教师评价应该刚柔相济。刚性评价是指将学生成绩、学生素质发展状况、自身科研成绩、培训成绩折合成分值，量化评价；柔性评价应是教师自我评价、年级集体评价、学生定性评价三者的结合。尤其是学生定性评价，借鉴北京四中的作法，可以让每个学生在每学期结束时写《我心目中的好老师》，只许写一位。学生在评价教师时，往往会不约而同地将师德放在第一位。学校将学生写的文章全部复印，写到谁就复印给谁，有的老师可能会收到很多篇，也有可能有的老师都没有，这对教师的触动会相当大。
对教师的激励有很多理论，我的设想是建立一种评聘分开基础上的"逐级头数晋升与末位淘汰制"和办学收入自主分配基础上的"教师股权期权制"。前者是指将所有教师按职称分为高中初三级，每个等级确定3%至5%的晋升与淘汰比例，根据年终考核，每级的后几名淘汰到下一级，每一级的前几名晋升到上一级，待遇自动降低或提高。单一的末位淘汰制只能触动极少数差的教师，对大多数教师没有意义，这样分级淘汰、分级晋升就能触动所有教师，既有降级的压力，也有晋级的机遇。
教师股权制是指每个教师自动拥有学校股权，除去办学成本、人工成本的办学收入分为三个部分，60%是办学发展基金，30%是教师发展基金，10%用为教师股权基金。这10%用于教师股份分配，这样就将学校办学收入的多少与每一位教师的切身利益绑在一起，有利于调动积极性；教师期权制是为了稳定优秀教师制定的制度，它是指学校与极少数优秀教师签定合同，约定服务多少年后给予的奖励，服务期间调离本校则不享受此期权津贴，这样有利于稳定高层次的教师。
从这个制度的设计我们可以很清楚地看到，教师既受制于这个制度，也得到较好的激励，充分地体现了制度管理与人本管理并重的内涵。
当然，理念再新，不转化制度无异于纸上谈兵；制度再好，不落到实处也是枉然。所以，我觉得，作为一个校长，他应该始终具有一种"顶天立地"的工作作风。所谓顶天，是指校长要具有超前的教育思想、独到的办学理念和正确的办学思路，所谓立地，是指校长应该具有脚踏实地、严谨务实的工作作风，将自己的思想、理念、思路实实在在地付诸于实践，要牢记"纸上谈兵终是空，身体力行方成真"。
最后，我想引用一位美国企业家的原话结束我的演讲，nothing can be more e_citing than starting a venture, and nothing makes people thirst for more than success.翻译成中文就是"没有什么比创业更激动人心，没有什么比成功更令人渴望"。所以，我请大家给我一个创业的机会，我也必将打拼出一个成功的天地"！
公开招聘会上的演讲稿
公开演讲稿 模板5
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公开演讲的4条必胜绝招
public speaking is a regular — and regularly feared — part of life, so it"s important to refine your skills. this year, challenge yourself by learning to lecture like a pro. here are four tips to help you polish your public speaking.
演讲是生活常事，也是常常头疼的事，所以提高演讲能力很重要。今年，挑战一下自己，学着像个演讲家那么去讲话。以下提供四条小贴士，帮助你提高口才。
1.assess yourself. what part of public speaking makes you nervous? where have you slipped up in the past? one reason public speaking is so nerve-racking is because there"s so much to manage — your presence, your words, your delivery, and your reaction. determine your weakest points, from stuttering to stiff hands, in order to tailor your speech improvement.
1、自我评估。讲哪个部分会紧张？以前在什么地方出过错？演讲之所以让人神经紧张，是因为演讲过程中要掌控的东西很多——你的仪态、用词、讲话和反应。从说话结巴到手势僵硬，找出自己最薄弱的地方，对症下药。
2. find opportunities to practice. it"s hard to feel confident about speaking if it"s something you rarely do, so look for the chance to polish your technique in everyday life. at a dinner party? offer to give the toast. working on a new project at the office? present it at the weekly staff meeting. public speaking is like anything else: the more you do it, the better you"ll become, and the more comfortable you"ll feel when the moment arises.
2、多多练习。如果不怎么讲话，那么讲话就会没自信。所以平日里要找机会锻炼讲话的能力。在晚会上，主动祝酒。工作上，每周员工会议演示新的工作项目。演讲和其他事情一样：熟能生巧，做得多再碰到就不怕了。
3. dress the part. confidence is crucial, and you"ll be much more sure of yourself if you know that your appearance conveys a sense of authority. it"s best to err on the dressy side when you plan to speak in front of an audience — and it"s crucial that your clothes fit well. tugging at the hem of your skirt or the sleeves of your blouse will distract both you and your audience. it"s important to look put-together, and the focus should be on your words, not your outfit.
3、注重穿着。自信至关重要，如果你的外表能给人一种权威感，就会更加自信。在观众面前演讲的时候，最好在衣着上讲究——并且衣服要合身。拉拉裙子、扯扯领子，会分散你和观众的注意力。穿着要统一得体，这样观众的焦点就会在你的讲话上，而不是衣着。
4. prepare, prepare, prepare. begin with standard prep techniques, like writing note cards and practicing in front of your friends, but also take the time to do some research. find out as much as you can about your audience, the conte_t of your speech, the environment, and the tools and media that will be available. most importantly, be sure that you"re achieving what was asked of you — confirm that you"re answering the right question and fulfilling the e_pectations of your audience.
4、准备准备再准备。做好前期基本准备工作，比如写提示卡、排练给朋友看看，但也要花点时间去弄清其他事。尽可能弄清你的观众是些什么人，了解演讲内容的"上下文，演讲的环境，确保道具和多媒体到时能用。最重要的是，确定你在做的是你需要做的准备——如看是不是准备了恰当的问题，有没有满足观众的期望值。
above all else, learn to rela_. everyone understands the stress and pressure involved with public speaking, so know that your audience will be empathetic toward your efforts. just remember the basics — to stand up straight, smile, and make eye contact — and be yourself, because personality and genuine enthusiasm are key to making great connections.
演讲过程中最重要的是，放轻松。大家都知道演讲时压力和紧张在所难免，所以观众会给予体谅。记住这些基本要素——站直、微笑、跟观众眼神交流，展示真实的自己，因为人格的魅力和真挚的热情是建立讲者和观众良好关系的关键。
公开演讲稿 模板6
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候选人发表竞选演讲的内容一般应包括以下几点：
（1）本人基本情况。如年龄、政治面貌、文化程度、家庭情况、工作简历、竞选条件（特长、能力、优缺点、政绩）等；
（2）竞选职位及理由；
（3）治村方案，包括三年任期工作目标及具体措施，为村民办哪些实事、好事；
（4）表明正确对待当选与落选的态度。每位候选人竞选演讲的内容要符合本村和本人的实际情况，实事求是，对自己的优点和成绩说得恰如其分，不夸大不缩小；对自己的缺点敢于正视，不掩饰，不推诿，征得选民的理解和支持。演讲时，只谈自己的情况和打算，不涉及他人，更不能攻击、贬低其他候选人或村民；要谦虚，不讲大话、空话、假话、不随意许愿。
候选人在回选民提出的问题时，应注意以下几点：
（1）回答问题要有礼貌，一般要给予正面答复，尤其对选民提出的比较尖锐的问题和与事实有出入的问题，必须保持冷静，本着有则改之，无则加勉的态度予以回答；
（2）回答问题，要摆事实，讲道理，以事实说服选民；
（3）回答问题不推诿，不回避，多做自我批评，善于缓解选民的情绪，避免与选民发生冲突或对立。对选民提出涉及违背国家法律、法规和有关政策，或者属于人身攻击、个人隐私，以及属于保守国家秘密范畴等有关内容的，候选人可不予回答。
公开演讲稿 模板7
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at 8:45 a.m. new york local time, a hijacked （劫持的） 767 commercial airliner (客机)with a full load of jet fuel for a transcontinental (横贯大陆的)flight collided with one w.t.c., the north tower, with enough impetus to carry it through to the opposite side. initially, terrorism (恐怖行动)was not a consideration in the mind of the public. this was merely a dreadful accident.
译文：
纽约当地时间上午8点45分，一架满载喷气然料准备横跨大陆飞行的767商用客机被劫持撞向世贸中心1号楼即北塔，巨大的冲力使飞机穿过大楼到了另一侧。起初，人们没有想到这是恐怖行动，认为这只是可怕的意外事故。
对上面英语句子的句法结构的分析：
首先，我们可以很清楚地看到，第一句英文是对物质世界的描述。这里描述的对象是一架767商用客机(767 commercial airliner)，它的运动方式是撞（collided with），这个动作从它的过去时可以看出，是发生在作者写这篇文章之前，即纽约当地时间上午8点45分（at 8:45 a.m. new york local time）这个具体时空。这个运动传递给了世贸中心1号楼(one w.t.c.)，几乎是同时，这个运动产生了一个伴随的结果，那就是巨大的冲力使飞机穿过大楼到了另一侧（with enough impetus to carry it through to the opposite side）。从hijacked一词我们可以看出，这个动作发生的原因是这个运动的执行者遭遇了劫持。顺便指出：这里作者为什么要用with一词，而不用for或about, by等介词呢，因为英语语法规定，通常要用with来引出一个动词不定式的动词的逻辑主语来表示一种具有伴随意义的条件或结果，这正是因为只有with这个介词才有伴随的意义。然后，我们也可以看出，后两句是对意识世界的描述。terrorism (恐慌怖行动)是一个意识的概念，作者表达的是它以没有被人们想到的状态或方式而存在。这里的was not是be动词的过去否定形式，所以我们可以这样说，terrorism (恐怖行动)是以其否定的方式而存在的，它存在的时间显然是起初（initially）,结合上下文，我们很容易想得到它是在8点45分这个时间之后的不长时间的某个时间点或时间段。另外，terrorism (恐怖行动)这个概念存在的状态是处在什么空间（也即什么地方），作者是用in the mind of the public， 来交待的。最后一句英文，这只不过是一个可怕的事故而已。这是一个判断句。那么这个判断是谁作出的呢，作者在这里真的没有作出交待。但是，因为作者知道，读者肯定可以根据上下文作出正确的判断，这正是作者不作交待的理由。
关于上述相关思想与观点的说明英语举例
公开演讲稿 模板8
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候选人公开演讲应注意哪些问题
候选人发表竞选演讲的内容一般应包括以下几点：
（1）本人基本情况。如年龄、政治面貌、文化程度、家庭情况、工作简历、竞选条件（特长、能力、优缺点、政绩）等；
（2）竞选职位及理由；
（3）治村方案，包括三年任期工作目标及具体措施，为村民办哪些实事、好事；
（4）表明正确对待当选与落选的态度。每位候选人竞选演讲的内容要符合本村和本人的实际情况，实事求是，对自己的"优点和成绩说得恰如其分，不夸大不缩小；对自己的缺点敢于正视，不掩饰，不推诿，征得选民的理解和支持。演讲时，只谈自己的情况和打算，不涉及他人，更不能攻击、贬低其他候选人或村民；要谦虚，不讲大话、空话、假话、不随意许愿。
候选人在回选民提出的问题时，应注意以下几点：
（1）回答问题要有礼貌，一般要给予正面答复，尤其对选民提出的比较尖锐的问题和与事实有出入的问题，必须保持冷静，本着有则改之，无则加勉的态度予以回答；
（2）回答问题，要摆事实，讲道理，以事实说服选民；
（3）回答问题不推诿，不回避，多做自我批评，善于缓解选民的情绪，避免与选民发生冲突或对立。对选民提出涉及违背国家法律、法规和有关政策，或者属于人身攻击、个人隐私，以及属于保守国家秘密范畴等有关内容的，候选人可不予回答。
