孩子演讲稿 模板1
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最近，看了叫做《怎样爱孩子》的"文章。说的是现在的家长在孩子的成长过程中各种爱孩子的方式。现在都是独生子女，孩子在家都是皇帝公主，家长都视为掌上明珠，对孩子的溺爱是无止尽的。然儿，爱孩子也是需要有一定的方式和方法，而不是一味的所有事情都包办，不给孩子经历各种磨难各种锻炼的机会，甚至连孩子力所能及的的是都不让孩子自己动手。
在这些被溺爱的孩子的意识里，他们认为好的东西都应该归他，所有的事情都应该由父母替他来做，家长也觉得只有这样才是让孩子在幸福中成长。却没有意识到这样的溺爱孩子是在害孩子。父母的爱是最高尚最无私的，但是如果爱的不恰当，到头来这种"甜蜜的爱"只会结下苦果。
相反，如果在孩子很小的时候，家长就培养他自己解决事物的能力，让孩子自己做力所能及的事情，从小在生活中得到该得的锻炼，让孩子从小在健康的爱中逐渐成长。
孩子演讲稿 模板2
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您正在查看《关于实践锻炼演讲稿——爱孩子不能越俎代庖》 "教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。"这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。"一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。"这要求每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。
关于教育需要爱这个观点，广大教育工作者均已达成共识，在此不必赘述。最重要的是我们还得深思下一个问题——怎能去爱？我们都知道中国的末代皇帝溥仪长期受到无微不至的爱，吮奶经历竟达八年之久，饭来张口，衣来伸手，以至二三十岁了都还不会系鞋带。造成这种现象的原因何在昵？难道溥仪没有得到爱吗？事实恰恰相反，他得到了无微不至的"爱"，本来应该溥仪自己做的一丁点儿小事都有人替他代劳。正是这无微不至的"爱"，使溥仪丧失了基本的生活自理能力。由此可见，爱不能越俎代庖。
"溥仪现象"毕竟是历史，我们更关心的是现实。令我们痛心的是一些家长和教育工作者却正在有意或无意之中扮演着太监和侍女的角色。近年来，随着家庭物质生活条件逐渐优裕，对独生子女宠爱、偏爱、溺爱的风气也有逐渐扩大的趋势。在生活上，有的家长对子女总是采用"抱养"的方式，代子女洗衣、叠被、穿鞋，甚至出现老师布置劳动，家长奋勇代劳的怪现象；在教学中，有的教师对学生一味采用注入式教学法，代学生"拾柴"、"烧火"、"做饭"、甚至于出现了代学生"品味"的怪做法。教育者（广义）将无微不至的关怀，方方面面的照顾，多种形式的包办代替视为无私的爱。教师的思维代替了学生的思维，势必扼杀了学生思维的创造性，浇灭了学生智慧的火花。这样教育的结果是学生失去了自理能力，失掉了自立意识，丧失了自强精神。这些孩子普遍缺乏生活经验，自我服务能力差；热衷于自我设计，缺乏社会责任感；在人格道德方面存在严重缺陷，缺乏健康的心理素质，成了名副其实的"小皇帝"、发 生了许多闹剧。诸如"鸡蛋无缝无法剥"、"鸡蛋外壳很脏，洗干净后放在太阳下曝晒"、"拿麦苗当韭菜"的笑话以及高分低能现象。从1995年关于"中日夏令营中的较量"的热烈讨论，可以看出我们的孩子在生活实际中缺乏生存能力、责任感以及对困难和挫折的承受能力，缺乏与困难作斗争的意志和毅力，往往因失败而颓废，从而失去了进步的勇气。尽管事情已告一段落，但它的冲击波是永存的，警钟是长鸣的。
孩子演讲稿 模板3
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法国著名作家雨果在他的不朽名著《悲惨世界》中这样写到：比陆地更大的海洋，比海洋更大的天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗？当我们的心中充满了对孩子的爱，我们便会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩。
清晨，当花儿一样的孩子甜甜地叫一声："老师早"时，我们便会感到无比的满足，在孩子们中间，我们得到了别人无法感受到的乐趣，我们的每一天充实而富有朝气。
孩子们从熟悉的家庭来到陌生的幼儿园，他们离开自己的亲人，和陌生的老师同伴在一起，这是生活的巨大变化，这时的孩子容易产生分离焦虑，只有用我们的爱改变他们的不安心理状态，才能使他们尽快适应新环境，才能留住孩子的心。
那么应该怎么做才能留主孩子的心呢？我认为要做到这点，就必须时刻把孩子放在自己的心里。把孩子抱在怀里、挂在嘴上是每个老师都会做的事，但是要真正把孩子完完全全地放在心中是很不容易的，因为这需要老师有所奉献和有所牺牲。奉献的是自己全身心的爱，牺牲的是自己的时间、精力，有时甚至是财力。正如陶行知先生说的那样：捧着一颗心来，不带半根草去。要留住孩子的心，就要根据他们的不同特点，用他们愿意接受的方式欢迎他们的到来，并不断用亲切的语言与之交谈、沟通，使他们感受到老师的可亲可爱。我细心照顾每一位幼儿，不让任何一人有冷落、孤独感，对那些身患残疾的孩子，我则给予他们更多的关怀和爱。
记得我曾带过一个孩子叫王诗怡，小诗怡在妈妈肚子里时，手指被脐带缠绕，出生后，左手没有一个手指，吃饭、穿衣都很困难，我给予了她无微不至地关怀：小便后，帮她整理衣服；吃饭时，一口一口地喂她，不仅如此，我觉得，教会她吃饭穿衣比什么都重要，我要让她成为一个自立的孩子，在我的关心和她自己的努力下，小诗怡进步了，她的自理能力得到了很大的提高，还代表我们班参加了年级组的自我服务能力的比赛，获得了优胜奖，我真为她感到骄傲和自豪。
顾立恩也是一个较为特殊的孩子。从开学初的家访中，我们了解到，他的母亲是一个聋哑人，父亲的工作又很忙，平时与孩子的交流较少，刚入园时，顾立恩各方面的能力都较差，性格内向、孤僻，整天只知道哭，还经常尿床。怎样才能使顾立恩尽快适应幼儿园的生活？我们一次又一次的进行家访，在幼儿园的日常生活中，我把顾立恩看成是自己的孩子，关心他、爱护他、帮助他：尿床了，我就帮他换上干净的衣裤；每次午睡前，都要提醒他小便，在午睡过程中，再提醒他一次，慢慢的帮他改掉尿床的坏习惯；我还鼓励能力强的孩子去关心他，多与他交往，渐渐的，顾立恩变的开朗了，小脸上整天挂着笑容，尿床的坏习惯也改掉了，我们再去他家家访时，他会主动给我们开门，主动和我们打招呼；在学期结束的文艺汇演时，顾立恩一家来了四口人，看到顾立恩在演出中的出色表现时，他们一连声地对我说："钱老师，谢谢你，真是太谢谢你了！"教师节这天，顾立恩的外公还特地给我寄来了一封表扬信。能得到家长的肯定，即使付出再多，我也无怨无悔！
孩子们虽然小，可他们的情感世界是十分丰富的，一份耕耘，一份收获，也只有付出以后，才会得到回报。在去年，和我相处了三年的孩子即将毕业，毕业前夕，我教孩子们朗诵《毕业诗》，孩子们都被诗的内容感动了，不由自主全都哭了，有的拉着我的手说："老师，我不要进小学，我舍不得你！"我也忍不住流泪了，看着孩子们的一双双泪眼，置身于孩子们纯真的哭声中，我清楚地感到了孩子们那一颗颗滚烫、无暇的心，这些心紧紧地把我围住了，我感到无比的自豪，因为孩子们和我心贴着心，我留住了他们的心！
孩子演讲稿 模板4
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每个孩子都是一个天使演讲稿
人们都说老师是个好职业，因为总能和孩子们在一起。孩子的世界是天真无邪的，未经世事，所以总他们接触，人的性格也会变得纯真起来。有天使，就会有"小恶魔"。这不，在我任教的班级里，也有这么几个。时而让我欣慰，时而让我头疼的"小恶魔"们。
在班级里，有一个比较"特殊"的男生。说他特殊，是因为在我接手这个班级的时候，就对他有一些耳闻。后来管理这个班级，才知道了他的一些"特殊情况"。他是一个从2年级降下来的学生，年龄上比其他学生都大。在性格上，他可是十足的"淘气包"。和同学之间大大小小淘气的事情多的数不清。
可能是由于他年龄大的原因，有时候甚至连我的话都不听。上课随便下坐去拿比人东西都是常事，下课在走廊里疯跑，打闹。为班级扣分却满不在乎。即使被主任抓到了，还有几分"你能拿我怎么样？！"的态度呢！有几次都直接顶撞我，真的被他气的无语了。这时候我就在想，之所以发生这样的事情，都是我没有良好的方法去管理这样的孩子。
于是我就静下心来细细琢磨如何能够"制服"这个"小恶魔"。首先我要和他成为思想在同一平面的朋友。不能用我"教师管理者"的眼光去审视他。来硬的是指定不行的，我决定就从软的开始。当他再犯错误的时候，不是严厉的批评指责他，而是把他叫到办公室，让他坐在我对面，细心的对他进行教育。然后还会给他水果吃。最初，他不相信我，觉得我是在哄他。可是后来，我用我真诚的话语和诚恳的目光打动了他。当他全部的信任我之后，我就会把我的教育理念慢慢的渗透给他，让他同意我的观点，照着我说的话去做。
慢慢的，我真的发现他在变化，以前见到我会绕着跑过去，而现在见到我会主动的说："老师好！"；以前看见班级地上有垃圾时，他会不屑一顾的置之不理，而现在，他会主动的拿起扫帚，勤快的把垃圾扫干净；以前他上课总是假装拿书，其实是在做小动作，而现在，他会主动的看书，并且能积极的发言。
有一次，班主任临时开会，班级正是我的课。开会时间有些长，于是我就担心班级里的孩子们。心里忐忑不安。终于开完会了，我赶忙的回到教室。出乎预料的.是，班级竟然没有像我想象的那么乱，取而代之的是他们都静静的低着头写字呢。我进班级之后，他就对我说"老师，是我让他们都不说话，写字的！"我听了后真的很感动。突然觉得孩子们都长大了，不需要我在多说和多做什么了。尤其是他的进步很大。没有带头扰乱纪律，而是带头学习。我真的很欣慰。
他的变化看在我眼里，甜在我心里。真的，特别有成就感。不是因为他能够很尊敬我，也不是因为他能够为我做事。而是他能够把我当做可以信任的人，这点信任，让我有很大的使命感。
是啊！我是个容易满足的人，不能教出个个双百的学生，但只要他们都信任我，听我的话，我就会很开心，不奢望会因为他们取得什么好成绩而授予我荣誉。孩子们，只要你们都能康健的成长，快乐的和我学习知识我就满足了。就让我和可爱的你们一起加油，一起进步吧！
孩子演讲稿 模板5
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和孩子建立良好的亲子关系演讲稿
各位同事：
咱们在坐的各位大部分都已为人父母。如何教育孩子、如何建立良好的亲子关系就成为大家工作之余常谈的话题。因为一个孩子的未来一定程度上决定了一个家庭的未来，也许是我以前当老师的时间太长，也许是以前职业的习惯，我个人喜欢，也经常关注孩子教育方面的话题，今天我和大家讨论的话题是：建立良好的亲子关系。
近日我在网上看到这样一则母子对话，母亲对孩子说："你现在要努力学习，将来要考上名牌大学"，孩子说："您都不是名牌大学毕业的还要我上？看了这则对话后，我就想难到这个母亲错了吗？
我觉得，母亲是从以下四点出发的：
一、光宗耀祖，学而优则仕的传统观念已根深蒂固。
二、严峻的就业压力让众多学生家长开始为孩子将来的就业感到担忧。
三、宋代陈元靓说过"养儿防老，积谷防饥"，父母为了晚年生活安稳无忧，不得不从孩子小时候就为他们设计好未来，要求孩子按自己设计的路一步步去走。
四、为了孩子长大具有较强的独立生活和工作能力，不受别人的歧视。
如此说来，这位母亲再淳朴不过的一点期望，还真的"没有错。
我再试想这个孩子吧：
孩子随着年龄的增长，对父母的依赖性逐渐减弱，渴望独立，自作主张的意识已不自觉地形成。孩子自然就有了自己的理想，有了自己判断是非的标准。有时难免就会为捍卫自己的理想和主见同父母而战！
这样想来，孩子也没有错。
那么，这对母子产生矛盾、发生冲突的症结在那呢？
一边是父母对子女过分的关爱；一边是孩子对这关爱的排斥和抗拒。从而使两代人在对待学习、择校这一事物的认识上产生了分歧，心理上出现了裂痕，产生了代沟。
这就让孩子有事、有问题时，不愿与家长谈，甚至以不满、顶撞、反抗等方式试图摆脱家长的监护，按着自已的想法做事。所以和孩子建立良好的亲子关系就显得尤为重要。
如何建立良好的亲子关系呢？
首先，我觉得我们作父母的要对孩子多一些赏识，坚信"好孩子是夸出来的"。总不要一天到头觉得孩子这也不好，那也不好，相信每个孩子都肯定有他的优点，纵然是一个思想差，学习成绩不好的学生，他在某一方面都肯定会有闪光点。我们作为家长要及时发现孩子的闪光点，给孩子多一些鼓励，多一些赏，让孩子相信"我能行"。
其次，我们作父母的要用发展的眼光去看待每一个孩子，对孩子有一颗宽容之心。鲁迅先生说：一滴水用放大镜来看，也是一个大世界。孩子在成长的过程中，不犯错误是不可能的，关键是我们如何帮助他们通过错误而养成良好的习惯，当孩子犯了一些小错误的时候，我们每次都应该换位思考，假如我们是孩子，我们又会怎么办呢？在这一次次的思考中，如何教育孩子的办法就会应运而生，和风细雨的教育才能起到"随风潜入夜、润物细无声"的效果。
再是，在教育孩子时，我个人一直主张不能搞"一刀切"，不是一种教育方法就能适应所有的孩子，别人教育孩子的方法不能拿来已用，因为每个孩子都有自身的性格特点。我希望我们在坐的各位在教育孩子时要多思考、多换位、多交流沟通、多鼓励、多引导。找到适合自已孩子的教育方法。
最后，愿我们在坐的各位都能和孩子建立起一种平等、尊重、信任、宽容的亲情关系，给孩子创造一个健康、宽松的成长的空间，也给自己的家庭一个阳光灿烂的未来！
孩子演讲稿 模板6
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又是一学期开始了，可是又不同于其他的学期，因为我们是毕业班了。这是我与孩子们相处的最后一学期，这次我写时的底气明显得由原先的七分减少到了三分：先前的只是一点自信在作祟，那是盲目的，说白了就是"三分钟热度"。
到了今天才让我感觉到肩上的担子沉重。老师对孩子们教育的如何?老师给孩子们的印象如何?学校对于你一学年的工作表现如何?古人谈到：不以成败论英雄。但对于这个社会，只有你的表现才是人们所关注的。但我把学校工作放于心中，把孩子们放于心中，诚诚恳恳工作，不论站在讲台上，还是坐在办公室里，心里踏实多了。因为，要做一个好老师，一个好班主任，这毕竟不是一朝一夕就可以练成的，它不仅是一项技术，更是一门艺术――可望而不可及啊!
业绩始于计划，当然计划也不是唯一的，一味的照着计划按部就班，那就失去了工作本身的意义，所以现在暂且根据学校的大方向及班级的小细节初拟一个计划，使得日后的工作更具规范性与效率性。
一班级情况分析
从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的――班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯，但是仍不排除一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，狠抓学生的成绩，努力提高教学质量。争取引导个别学生有进步，顺利迎接小学毕业全市统考的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
二本学期目标
1进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2巩固良好班风，完善班级管理制度，做到"人人有事做，事事有人做"，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4与学生融洽相处，建立"亦师亦友"的新型师生关系。
5争取学科质量有所突破。
6争取在期末的百花奖中有好的名次。
7抓好早读以及中午的教学工作。
三具体措施
(一)思想教育：
1.每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《小学生日常行为规范》，教育学生做到"事前三秒钟，事后三分钟"，努力克制不良习惯。
2.定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。
3.多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好"心理专家"和"引导者"。
4.适时开展青春期心理专题会。
(二)常规工作：
1.适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
2.每一个月换一次座位。
3.适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到"人人有事干，事事有人干"并制定行之有效的班级卫生检查制度
4.作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报，做到每月一换。
5.出操做到静、齐。
(三)学风建设：
1.加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。
2.做好"后进生"转化工作。
3.加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。
4.加强自主作业时的自主管理。
(四)活动安排：
二月份
1报名注册，打扫校园卫生。
2组织好始业教育的纪律。
3加强期初行为规范教育。
4五项竞赛开始，做好学生的工作，使学生尽快进入角色。
5积极鼓励学生参加假日活动。
6校报，班报刊出，努力让学生自己动手。
7假日活动开始，组织好学生参加时的纪律。
8"我为学校献一计"金点子大赛。
9建立差生管理档案，制定转化措施。
10跳绳比赛。
三月份
1"学雷锋，树新风"主题教育活动。
2庆祝"三八"妇女节，让学生向妈妈说一句祝愿的话，我为妈妈做家务劳动。
3植树节活动。
4"我爱集体"系列活动汇报。
5学生社会实践活动。
6"学会生活"系列活动汇报。
四月份
1"伟大的民族精神"征文活动。
2校报，班报刊出。
3立定跳远。
4期中质量检查。
5"伟大的民族精神"演讲赛。
五月份
1评比表彰行为规范达标优秀生及优秀班级。
2校排球赛。
3课题成果现场汇报会。
4朗读测试。
5写字测试。
6作文片断比赛。
7班报，校报刊出。
8迎"六一"手抄报比赛。
六月份
1古诗积累比赛。
2假日活动成果展示。
3毕业考试。
孩子演讲稿 模板7
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多肯定，少否定。多沟通，少责骂。多鼓励，少打击。
多陪伴，少放任。多身教，少说教。多关心，少溺爱。
多理财，少给钱。多学习，共成长。好习惯，益终身。
我深信"没有教育不好的孩子，只有不适合孩子的教育。"孩子使我们的生活变得充实，使我们变得更成熟。所以，实际上我们是在和孩子共同成长。最后，衷心祝愿每一位家长都能和自己的孩子共同成长，找到适合自己孩子的教育方法，从而让孩子快乐地接受教育，健康快乐地成长。
孩子演讲稿 模板8
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致我亲爱的孩子演讲稿
致我亲爱的孩子
——写在毕业典礼后
心情——分离的不舍
六年的时间太过匆匆，
一场典礼也过于形式。
已至凌晨，竟不能入睡。
昨晚还忙着修改课件，
今夜却突然无所事事，
猛然想起，
你们已离我而去，
后知后觉的我，
心中感觉空落落。
平时的夜里，
想想明天要讲什么课，
想想还要说说哪个小调皮，
今夜，
我则沉浸在分离的泪里。
设想过很多次与大家分别的场景，
没想到今天竟是这样的平静。
典礼上，
一心想把过去的点滴拾起，
让照片和音乐带大家回到过去。
可心中的感动与离愁，
却没能找到一个倾泄的出口。
毕业典礼匆匆结束，
没来及和大家好好道别，
你们就离我而去。
借着下发试卷，
掩饰自己不平的情绪。
不敢多说，怕大家哭成一团。
吴馨雨，找我合影，
曹艳妈妈也过来告别，
大家眼中都含着泪水。
回到家，看着你们群里的留言，
我的`眼泪瞬间崩塌。
回忆——我们共同记得
朱自清的《匆匆》，
你们常在我耳边念起，
而让我感觉到时间流逝飞快的，
是你们的成长。
王志翔、童芳、张晶晶、郑心怡、许字国、庄泽瑞，
我们朝夕相处了六年，
吴馨雨、朱雨婷、纪静雯、汤健、张齐云、姚文武也有两三年，
邓远卓、贾邦齐、刘奔只有一年，
不管你何时加入，
不管你来自何方，
我们已经成为了一家人。
可能，父母都没法看穿你们的内心，
而我，你们抑或踊跃，抑或深沉，
透过你明亮的眸子，
我一一可以洞察清。
想起在我们埋头奋战的最后阶段，
你们的表现左右着我的情绪，
对你们的和蔼与可亲，
对你们的严厉与批评，
都有你们自己决定。
有时候，
我会忘了自己是一个老师，
随便发脾气，
那是因为你们的表现差强人意，
而我退化得跟你们父母一样的焦急。
孩子——谢谢你们
想起了我们互赠礼物
送给大家练字的毛笔与水写布，
送给小姑娘们发卡，头花，
也接受过大家的糖果与鲜花。
记得问吴馨雨，那蝴蝶结怎么不戴？
你说：我要好好珍藏。
记得送涂涂我做的蛋糕，
涂涂在日记里说：他尝到了鼓励的味道。
那一刻，我也尝到了一种特别的味道，
那是一种身为师者的幸福与感动。
嗓子哑了，冯全磊、王志翔、姚文武
是你们给我送来了润喉片，
还有那个不署名的小妞，
悄悄在我桌上放了奶糖。
那个"小妞"，我总爱叫她"小妞"，
因为她是我特别喜欢的一个"小妞"。
因为我相信，她一定
会由一只"丑小鸭"变成一只"白天鹅"。
我们的祁梦丽，
一说话就紧张得脸红，
我相信，一定会有一天，
会大方地站在我们面前。
我们的邢正阳、张齐云，
写出的字，就像花卷，
我相信，一定有一天，
会有所改变。
还有很多人，
我没能一一点名，
但你们都在我的心里，
对你们的期待也一直都在心里。
希望——你们飞得更高
今天的伤感与别离，
是为了明天更好的相聚，
不管我们来自何方，
不管我们去向何处，
有一天，我们一定会再聚首。
人生的路很漫长，也很短暂，
有了困惑，尽管来找我，
在你们的人生道路上，
我会一直陪伴在你左右。
这些天，
我六年前的毕业生给我送来好消息，
一本，二本，都很棒，
我相信六年后的这时候，
你们一定会更棒！
让我们做一个约定——
让我们把相聚定在六年后，
让我们把为了梦想好好把握，
等我带完下一届六年的毕业生，
你们再来看我！
爱你们的韩老师
孩子演讲稿 模板9
阅读小贴士：模板9共计1444个字，预计阅读时长4分钟。朗读需要8分钟，中速朗读10分钟，在庄重严肃场合朗读需要14分钟，有206位用户喜欢。
孩子在我心中演讲稿
法国著名作家雨果在他的不朽名著《悲惨世界》中这样写到：比陆地更大的海洋，比海洋更大的天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗？当我们的心中充满了对孩子的爱，我们便会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩。
清晨，当花儿一样的孩子甜甜地叫一声："老师早"时，我们便会感到无比的满足，在孩子们中间，我们得到了别人无法感受到的乐趣，我们的每一天充实而富有朝气。
孩子们从熟悉的家庭来到陌生的幼儿园，他们离开自己的亲人，和陌生的老师同伴在一起，这是生活的巨大变化，这时的孩子容易产生分离焦虑，只有用我们的爱改变他们的不安心理状态，才能使他们尽快适应新环境，才能留住孩子的心。
那么应该怎么做才能留主孩子的心呢？我认为要做到这点，就必须时刻把孩子放在自己的心里。把孩子抱在怀里、挂在嘴上是每个老师都会做的事，但是要真正把孩子完完全全地放在心中是很不容易的，因为这需要老师有所奉献和有所牺牲。奉献的是自己全身心的爱，牺牲的是自己的时间、精力，有时甚至是财力。正如陶行知先生说的`那样：捧着一颗心来，不带半根草去。要留住孩子的心，就要根据他们的不同特点，用他们愿意接受的方式欢迎他们的到来，并不断用亲切的语言与之交谈、沟通，使他们感受到老师的可亲可爱。我细心照顾每一位幼儿，不让任何一人有冷落、孤独感，对那些身患残疾的孩子，我则给予他们更多的关怀和爱。
记得我曾带过一个孩子叫王诗怡，小诗怡在妈妈肚子里时，手指被脐带缠绕，出生后，左手没有一个手指，吃饭、穿衣都很困难，我给予了她无微不至地关怀：小便后，帮她整理衣服；吃饭时，一口一口地喂她，不仅如此，我觉得，教会她吃饭穿衣比什么都重要，我要让她成为一个自立的孩子，在我的关心和她自己的努力下，小诗怡进步了，她的自理能力得到了很大的提高，还代表我们班参加了年级组的自我服务能力的比赛，获得了优胜奖，我真为她感到骄傲和自豪。
顾立恩也是一个较为特殊的孩子。从开学初的家访中，我们了解到，他的母亲是一个聋哑人，父亲的工作又很忙，平时与孩子的交流较少，刚入园时，顾立恩各方面的能力都较差，性格内向、孤僻，整天只知道哭，还经常尿床。怎样才能使顾立恩尽快适应幼儿园的生活？我们一次又一次的进行家访，在幼儿园的日常生活中，我把顾立恩看成是自己的孩子，关心他、爱护他、帮助他：尿床了，我就帮他换上干净的衣裤；每次午睡前，都要提醒他小便。
在午睡过程中，再提醒他一次，慢慢的帮他改掉尿床的坏习惯；我还鼓励能力强的孩子去关心他，多与他交往，渐渐的，顾立恩变的开朗了，小脸上整天挂着笑容，尿床的坏习惯也改掉了，我们再去他家家访时，他会主动给我们开门，主动和我们打招呼；在学期结束的文艺汇演时，顾立恩一家来了四口人，看到顾立恩在演出中的出色表现时，他们一连声地对我说："钱老师，谢谢你，真是太谢谢你了！"教师节这天，顾立恩的外公还特地给我寄来了一封表扬信。能得到家长的肯定，即使付出再多，我也无怨无悔！
孩子们虽然小，可他们的情感世界是十分丰富的，一份耕耘，一份收获，也只有付出以后，才会得到回报。在去年，和我相处了三年的孩子即将毕业，毕业前夕，我教孩子们朗诵《毕业诗》，孩子们都被诗的内容感动了，不由自主全都哭了，有的拉着我的手说："老师，我不要进小学，我舍不得你！"我也忍不住流泪了，看着孩子们的一双双泪眼，置身于孩子们纯真的哭声中，我清楚地感到了孩子们那一颗颗滚烫、无暇的心，这些心紧紧地把我围住了，我感到无比的自豪，因为孩子们和我心贴着心，我留住了他们的心！
孩子演讲稿 模板10
阅读小贴士：模板10共计1656个字，预计阅读时长5分钟。朗读需要9分钟，中速朗读12分钟，在庄重严肃场合朗读需要16分钟，有242位用户喜欢。
大家好!我演讲的题目是：为了孩子。
朋友们，今天，我们在这里共同回味"三项学习教育活动"给予我们的营养，重提记者这一职业的责任和良心，我们不妨从昔日的奔忙中冷静下来，思考这样一个问题--我们应该做怎样的记者，我们的镜头和笔应该指向哪里?下面，就让我用自己的亲身经历来回答这个问题吧。今年春节前一天，一位母亲曾哭着对我说："你们帮帮我吧!我的儿子圆圆迷恋网吧，已经有8天没回家了。我找遍了附近的所有的网吧，可就是找不着他。他要是不回家，我这个年可怎么过呀?他要真有个三长两短，我可怎么活呀……"面对这位母亲的哭诉和乞求，我的心一下子悬了起来。
第二天，我在报纸上代她发出了这样的呼唤--《过年了，恋网的儿呀回家吧》。在家人团圆的除夕之夜，我和圆圆的妈妈踏上了艰辛的寻找之路。天冷路滑，我和圆圆的妈妈互相搀扶着，深一脚浅一脚地往前赶。跌倒在雪地上，我们爬起来接着走，总把希望和目标寄托在下一个网吧。在一家网吧的门前，一个孩子的背影让圆圆妈妈眼睛一亮："圆圆!圆圆--"她一个箭步扑了过去，不小心一脚踏空，整个人从五六级台阶上滚了下来。圆圆的妈妈挣扎着坐了起来，仔细看了看孩子，却发现并不是圆圆，失望地摇了摇头，大滴大滴的眼泪从脸上滚落下来%26#8226;．…．在除夕之夜此起彼伏的鞭炮声中，圆圆的妈妈再也控制不住了，一下子坐在雪地里，大声哭喊着："我的孩子呀，你跑哪儿去了……"那一瞬间，我第一次感受到了什么叫无助。我只能默默地扶起她，又奔向下一家网吧，第十五家、第十六家……直到凌晨4点多钟，我才回到家。当妈妈把热腾腾的饺子端上来的时候，我已经在那里睡着了。
功夫不负有心人，大年初三的上午，我们终于在一家网吧的角落里找到了圆圆。那孩子都熬成啥样儿了--蓬头垢面，小脸蜡黄……妈妈一下子把他搂在怀里，紧紧地，紧紧地，久久不愿松开，好像她一松手，圆圆就会再次从她身边溜走一样。在这次寻找圆圆的过程中，我们意外地发现了一群和圆圆一样迷恋网吧的孩子。面对他们，我们忽然觉得肩上的担子更重了，手中的笔更沉了。为了挽救更多的圆圆，我们通过精心策划，一场揭露违规网吧黑幕的暗访战役打响了。多少个不眠之夜啊，《江城晚报》的记者深入到各个角落的黑心网吧，用偷拍机进行暗访，让他们的经营大白天下。有一次暗访，记者被网吧老板盯上了，黑心网吧的大铁门一关，他们也就被关在了里面。几个"小平头"在他们身边晃来晃去，监视着他们的一举一动。有的记者敲击键盘的手都不由自主抖了起来。可最终他们努力使自己平静下来，继续暗中寻找网吧违规的证据。还有一次，当记者暗访走出网吧时，从网吧里出来几个高大的人，紧紧地跟在他们身后，一跟就是好远，直到记者靠近夜巡警车，那些人才不得不离开……恐吓电话也打到了记者的手机里："我早盯上你了。你们再上我网吧来，我就打折你们的腿!"面对威胁，他们没有畏惧!因为在他们的背后，有报社的支持，有千千万万个圆圆的妈妈的期待。他们怎敢有半点的犹豫和彷徨，他们怎敢有一丝的胆怯和退让?短短两个月内，他们接连对70余家黑心网吧进行了曝光，将暗访进行到底!面对无数沉迷网吧的圆圆，面对无数泪流满面的母亲，老一辈新闻工作者穆青的话语再一次回荡在我们的耳畔--勿忘人民!为了千百个孩子，为了千百个母亲，为了千百个家庭，《江城晚报》的记者又与公安、文化等部门联手出击，开展了打击违规网吧的专项行动。他们提供了上百家网吧违规的线索和证据，合力查处了100多家网巴。
与此同时，100余家网吧纷纷打出了遵纪守法的绿色名片。越来越多的圆圆回来了，回到了学校，回到了课堂，回到了妈妈的怀抱。一时间，百姓为之欢呼，人民为之叫好!"朋友们，当你看见我们的时候，我们和新闻在纸上；当你看不见我们的时候，我们和新闻在路上。打黑车、查假货；解危难、济贫弱……沐浴着"三项学习教育活动"的春风，我们一批又一批的记者上路了!
朋友们，让你、让我、让我们大家一起上路吧!弘扬职业精神，恪守职业道德，让我们用实际行动来履行新闻工作者的神圣职责，用青春和热血谱写新闻事业的新篇章。谢谢大家!
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孩子的拥抱让我温暖演讲稿
拥抱，一个温暖的字眼。不论是父母的还是爱人的，都透着温情与暖意，让人那么向往。孩子的拥抱呢？作为幼儿教师的我有幸的感觉到了。
一次我中午值班。孩子们陆陆续续都睡着了。我坐在隔壁的办公室备课，可以清楚的听的.见隔壁的孩子们传来的均匀的鼾声和偶尔的咳嗽声。忽然我听见有孩子哭的声音，我忙跑过去一看——焦守鑫哭着醒了，坐在那里呢。我以为这孩子有什么不舒服，忙身手过去想把他扶起来。
他竟然顺着我的"拉力"，一下子扑到我的怀里！好象在家睡觉醒了要让妈妈抱抱一样。我心里一阵暖意，忍不住轻轻拍着孩子小小的身子。感觉刚刚二十岁多一点的我像极了一位母亲，真是从来没有过的感觉。值得一说的是焦守鑫是一个很不爱说话，甚至有点孤僻的孩子，平日里很少主动的和孩子说一句话。就在那一瞬间我明白了孩子的内心，渴望老师的爱抚的孩子的心。在以后的工作中，我学会了用自己的拥抱来表达对孩子的感情，作为肢体语言的拥抱对孩子来说远远超过口头的表扬所带来的愉悦。
孩子的拥抱真的让我觉得特别温暖，也让我明白了很多。
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"单亲家庭"孩子背后的辛酸 演讲稿
人世间往往最珍贵的东西是最容易破碎了，如果整天放纵自己，而其原因就是父母的离异，自己迎头面对不了！这样的生活还有什么意义？与其这样的浮躁生活，不如早点脱离这样的状况，毕竟，这已成为了不可磨灭的现实，不可能让现实改变，只有让自己为现实而改变自己
社会上还有很多很多生活在单亲家庭里的孩子，他们失去的太多太多了，这可能才是促使他们学业无成的重要原因吧。
单亲家庭，顾名思义，就是父母离异，孩子跟一方生活在一起，才构成了"单亲家庭"这样的一个名词。在现代社会中，这些孩子引起了人们的注意，往往，生活在单亲家庭里的孩子性格孤僻、内向，这很大一部分的原因就是在于他们失去了大部分的爱......
家庭，听起来就不舒服。一个孩子，自小就需要两种爱：父爱，母爱。两种缺一不可。从小父母就离婚的孩子，心理上必定造成一些伤害，阴影。可能有些孩子会习惯于这种生活状况，而熟悉这种状况只是会放纵自己，单亲的孩子会因为承受不了父母离异的打击而放纵自己，一方父（母）因一心为离婚而不顾及到孩子，就这样，从而使孩子养成了各种不良习惯，导致以后的学习受到影响。
现代社会中，"单亲家庭"就成了父母离异后的代名词。离婚的父（母）可能因为觉得孩子受到的伤害太多了，从而太过于溺爱孩子，也能使孩子养成各种不良习惯。单亲家庭里的孩子，在社会中使人同情，可能使孩子心理上蒙上一层阴影，总觉得我比别人少了很多，我是"另类"！的确，这些孩子值得我们去关注，去同情。但是，我们如果给予他们的单单是同情，可能这样会使他们更加的自卑。所以，我们应该深思，面对单亲家庭的孩子，我们应该怎么做，才能使这些心灵上曾经受过巨大打击的孩子得到一丝安慰。
说实话，父母的离异对孩子的伤害有多大，至今无法解答。为什么这么说呢，我们可以假想一下，假如说，这个孩子很想让父母在一起，而父母因为种种原因不可能在在一起了，这时，就要离婚。离婚这个词可能让孩子接受不了，如果说父母因为其他的一些原因，整天打架、吵架。日子跟本无法过，这样的话，离开，也许是最好的解决办法。那么，这时的离异，对于孩子而言，是件幸福的事情：父母不用每天吵来吵去了。这可能是孩子最美好的一个愿望了。
单亲家庭里生活的孩子，无非有三种：一种就是长大后学业无成，成为社会、家庭的累赘。一种是经受了无数的艰难，使他（她）的心振作起来，不为离异的事情，从而彻底的放纵自己。离异使他（她）奋发图强，最终取得了优异的成绩。另一种就是学业很平淡，没有什么恶习，也没有取得一番成就，成人后，就靠打零工，看小摊儿来顾住自己的生活开销。这就是单亲家庭带给孩子的影响。能够经受得住的孩子成为有用之才，经受不了的孩子整日游手好闲，彻底的放纵自己到了最底限制，而那些觉得无所谓的孩子，生活也将一切正常，很平常。所以，他（她）的一生也就像他（她）对于离异的态度一样，平平常常的过去了。由此可见，离异给孩子带来的伤害，远远不止我们想象的那么简单。它可能决定孩子今后的一生。
当然，这也是很片面的。总之，这是大部分单亲家庭里的孩子今后的生活状况。也肯定有个别的孩子。不过，照这样发展，又有多少无辜的孩子被牵扯进去，又有多少无辜的孩子，将把一生栽倒在离异！如果他们的父母没有离婚，他们也许成为今后的栋梁。但是，在这些特殊的人群里，又有多少孩子能够承受得住呢？他们需要的是两种不同的爱啊！一方父母是不可能给予他（她）两种无私而伟大的爱的。面对这种状况，许许多多的孩子松懈了，对今后的生活渺茫了，彻底的放纵了。这使一个个优秀的孩子变成了社会的"渣子"，又有谁能想到，在他们的背后，又有着怎样的辛酸和激烈的内心挣扎呢？！
是的，上天对他们太不公平了！他们原本是可以过着幸福平常的生活的，但是，父母的离异带给了他们巨大的打击，往日的幸福，在今天看来，也无非是那种奢侈和浮华了。父母的分开，给了他们一种无形中的伤害，这种伤害，不是一天两天能够安抚的，它可能永远都不会好。也可能在未来的某一天，曾经怠慢的心灵真正领悟了一些人世间的苍凉，他可能从此笑敖人生，回想以前的生活，在看今天的日子，可能，他懂得了，人世间往往最珍贵的东西是最容易破碎了，如果整天放纵自己，而其原因就是父母的离异，自己迎头面对不了！这样的生活还有什么意义？与其这样的浮躁生活，不如早点脱离这样的状况，毕竟，这已成为了不可磨灭的现实，不可能让现实改变，只有让自己为现实而改变自己，与其自生自灭，不如振作起来，回到现实中去，早日的去适应这样的生活，长大后的某一天，再翻开尘封多年了 "历史"，也许，你会这样对自己说：
"笑看人生，伤痕，永远是尘封的过去！"
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亲爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐、弟弟妹妹们：
大家中午好，首先，在这里我感谢大家的到来，感谢大家一起来为我庆祝这个对我来说意义非凡的生日。
十三岁生日的今天，我似乎一下子觉得自己长大了，懂事了。十三岁生日的今天，我知道了时间的宝贵，让我懂得了珍惜时间。十三岁生日的今天，我更感觉到了亲情的温馨，友情的难得!十三岁生日的今天，我沉浸在长辈、同学们赐予我的祝福中。
我已越过了人生的第十三个年轮，从一个任性无知的孩子，长成了一个活泼开朗的少女。我的人生将从幼稚走向成熟，从一个个不同的胜利走向成功!
十三年前当我赤裸裸的来到这个世界的时候，一无所有，而今天却是“小荷已露尖尖角，吾家有女初长成”。感谢最亲爱的爸爸妈妈，是你们带我来到这个世界上，让我这么幸福、这么快乐，让我衣食无忧，让我学到知识，让我懂得爱，并学会去爱别人。在这个世界上，你们是为我付出最多的人：从我呀呀学语的那天起，妈妈就开始陪我读书了，是您让我享受到了阅读的快乐，把我带到了知识的海洋。又是您不辞辛苦的为我辅导、批改、打印作文，我已经有六本日记了，为我的童年生活留下美好的回忆。当我在数学、英语上遇到困难时，是爸爸耐心的一次又一次地给我讲解，爸爸不是老师，却胜似老师，不光教我答案，还教给我方法，不光教我知识，还教我做人。在爸爸妈妈陪伴下，我有了一次次优异的成绩，你们总会露出满意的笑容，这时我感到无比的幸福!这些恩情我都铭记在心里。爸爸妈妈，真的谢谢你们!谢谢你们为我所做的一切!你们的女儿已经长大了，已懂得感恩，请相信我，我会用全力的去爱你们，我要让你们成为最幸福的父母!
再次，我要感谢的是所有教过我的老师们。感谢老师，给我前进的动力;感谢老师，给我飞翔的翅膀;感谢老师，给我指明人生的方向;感谢老师，给我放眼世界的慧眼……我发自内心地感谢您，我的老师，感谢您为我所做的一切!
今天参加我生日的还有我的同学们，这六年的朝夕共处，早已让我们建立了深厚的友谊，请相信，我们永远都是好朋友!
我是幸福的，我是快乐的，在这个新年的第一天，在这样一个喜庆的日子里，我希望能将我的快乐传播，希望每个人都和我一样的幸福着、快乐着。
最后，祝愿爷爷奶奶们身体健康、福如东海;叔叔阿姨们工作顺利、家庭快乐;小朋友们和我一样天天向上、快乐成长。
谢谢大家!
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各位家长，老师，朋友们，大家好：
然而，工作中没有掌声，没有鲜花，更没有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子们平实的相处，他们哭了，我要去哄他们;他们闹矛盾了，我又要当裁判，给他们讲道理;他们病了，我要带他们去看医生;拉了，吐了，还要帮他们收拾，打理;有的只是工作一天下来，疲惫的身躯;有的知识，日复一日琐碎的工作;理想在哪里?报复在哪里?于是，我茫然了，这样的生活，离我想象中的太院。想象中的我，应该穿着职业装，拎着包，穿梭于不同的城市，接触者不同的人，尽管辛苦，却感受着不同的生活，享受着成功的喜悦。可是，我选择了幼儿教师，就等于选择了不一样的生活。不同的职业性质不同，却都有着这样那样的艰辛。比如提起医生，大家会说：“他们工资高呀!”可是，当他们一大早就坐在诊室里一个个为病人看病的时候，您不觉得他们辛苦么?提起警察，有的人会说：“他们多威风啊!穿着警服，开着警车……”可是，当他们在风雪里为我们指挥交通的时候，当他们为了擒拿歹徒冲锋陷阵的时候，当他们，为了侦破案件整夜整夜加班的时候，您还只看到他们的威风么?再说说公交车司机，有的人会认为，这是一个很舒服的工作，风刮不着，雨淋不着，可是，当他们披星戴月，走在我们前面为我们一站一站服务的时候，您不觉得他们辛苦么?因此，工作者是一种责任，更是自我价值的体现。随着时间的推移，我也日渐成熟，认清了工作的价值，于是，现在的我，成了这个样子：
清晨，当悠扬的音乐响起，我开始一天的工作，我会带着清新的笑脸，迎来可爱的孩子们;
我会把哭闹的孩子揽到怀里，用亲切的话语安慰她们;
我会和孩子们一起收集资料，为了一个问题而争论不休;
我会扮成大猫，在孩子们拉起的老鼠洞外跑来跑去，和他们一起游戏，听他们兴奋的尖叫;
我会和他们一起蹲下来，观察采花粉的蝴蝶为何一动也不动;
我会和班上的老师一起，走进孩子的家庭，和他们交流，当我听到孩子的父母告诉我，孩子为了等我一大早就起床了的消息时，我又会，默默地感动;
我会在我的笔记里，记下孩子的喜怒哀乐，分析这些情况，找出有针对性的教育方法，帮他们进步;并且，会把这些笔记拿给孩子的家长看，让他们知道，我在像他们一样的，爱着他们的孩子。
爱，是一切美好行为的动力和源泉，只有爱，才会修成良好的品德。时间犹如看风景，稍瞬即逝，我要好好抓住他们，好好爱我的孩子们。
孩子，我的心在歌唱，我要献给你，我心中的歌。愿我的爱像涓涓细流，默默的滋润着你们，愿你们的生命中，不分昼夜，不分四季，永远盛开着姹紫嫣红的花朵!朋友们，让我们一起，为了这些美丽的花朵，扬起绿色的风帆;让我们为了这些美丽的花朵，放声歌唱吧!
孩子演讲稿 模板15
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各位领导、各位同事：大家中午好!
感谢领导给我这样一次反思自己教育的机会。站在这儿的我其实很忐忑，因为我帮扶的对象并没有想象中的改变，不过他却改变了我。
小李与我有一年的缘分，我们之间的酸甜苦辣我用几万字进行了记录，他是怎样的孩子在这我不赘述，只想读一读我婆婆的一段描述：
上学期的一个星期六,小霞陪女儿跳舞回家带回了一位小子，敦实的个头，圆圆黑黑的脸蛋，有点腼腆。我问齐齐："你又交了个大朋友?"小孙女回答："是的，他是我妈妈班上的学生。""叫什么名字呀?"小子望着我不回答。齐齐抢着说："李永胜。"哦，这个名字好像很熟。我边让他坐下，边问："你的名字很好听，爸妈取的，还是爷爷奶奶叫的?"这时小子才回答我："不知道。"哦，总算开口了。其实我早就听过小霞与晓刚谈到过他。
在刚接班的第一期，班上有位男孩，三天二天就要与同学打架，不是打伤这个，就是弄坏了那个人的东西，害得他母亲基本上每周接孩子时就得赔不是。这么一位不入调的孩子现在就在我的面前坐着，我还真的顾忌我的小孙女不要学坏了，但看他不好意思的样子，我又安慰说："到了我们家就像自己的家，做了齐齐的大朋友，做个哥哥的样子。"接着与他聊起家住哪里?爸妈干什么?都经常和爷爷奶奶、外公外婆在一起吗?你喜欢吃什么?喜欢家里什么人等。孩子其实挺健谈，通过聊天，我知道原来他父母都是来常打工的安徽人，他是出生在常州郊区的，爸妈来常十多年了，干得很辛苦，现在做了小老板，不容易。爷爷奶奶从没见过，早没了，外婆外公是每年过年回老家时见上一次，听他慢慢道来，觉得他父母也不容易，这孩子还是蛮讲道理的，可孩子身上怎么又恼人的现实问题。小霞后来讲："这孩子本质上不坏，主要是母亲管不住他，父亲不管，要管就是一顿打。"原来如此——缺少有效的家庭关爱。
此后，李永胜又来过家里两次，一次比一次有礼貌，最后一次他还自己买了小礼物送给齐齐，我问，你哪来
的钱，他回答："是妈给的。"我又说："妈给了钱是让你买学习上需要的用品，怎么买玩具送小朋友呢?"他爽朗地说："送给齐齐的没关系。"我又望着齐齐："你谢了没有?"齐齐马上俏皮地答："谢谢哥哥，但你不要再和同学打架喽!"我示意地拉了下齐齐，生怕李永胜受不了，谁知，他投向齐齐的是善意、友好的眼光，一副憨厚的样子。
以上是我婆婆眼里的小李。
我眼里的小李是个有着164公分的个子，130.4斤的体重的壮小伙，个子比我还要高一点，体重与我有的一拼，来硬的他比你更硬，来软的他似乎受用，硬汉也有柔情面，流动红旗来我班，他会主动挂好;体动课上初中的一女生钥匙掉进操场的阴沟里，他开动脑筋细心地帮姐姐将钥匙取出来;教室饮水机漏水了，他总会袖子一掳拿水桶接水。
但硬汉终究是硬汉，有意无意从宿舍的上铺摔下压得小薛嘴唇缝了十几针差点破相，故意欺负班上的女生引得家长来学校找我三次，即便是这样的尴尬境地他依然保持脸不红心不跳的状态，让你不得不佩服。
"为什么我对他这般好，他却还是这般我行我素?"我无数次的问老公。"不要怪他，你太功利了，他不是有所收敛了吗?你指望他在你带班的时候不给你添一点麻烦，那是不可能的。"老公一针见血地指出我的功利心。
在老公的指点下我变得淡定了，为了给孩子们留一点什么，毕业典礼的前一天，我耐住6个小时的无聊坐在理发店里换了一个发型。典礼当天，我穿着一年前接手这个班报道当天穿过一次的旗袍，精神头十足充满期待地问孩子们，今天我送给他们的寄语是两个成语，就在我的身上。孩子们是聪明的、敏感的.，很快有了答案：从头再来，有始有终。是的孩子读懂了，这是我对孩子进入初中的期望。去报告厅的当儿，我问小李，我好看吗?他将我上下打量了一番，憨憨的一笑，冷不丁地来了一句："人妖!"哦，我的肺似乎要炸开了，但我知道不能上他的当，我笑着回了一句："谢谢!人妖是美的代言词!"嘿，小子没辙了，回以一笑。第一回合，我赢了!典礼结束后，孩子们拿着红红的毕业证三五成群地往教室走，嘿，这小子又来到了我身边，毕业证往我眼前一晃，转身对我身边的小沈来了句："结婚证!""是呀，你和星辰学校结婚了!"我想迅速化解尴尬，不曾想，小李更快地补了一句，"我正想把这红本本换成绿本本!""干嘛?和星辰学校结婚不好吗?"这次小李子没有回我!直到离开时也没有一句。
与小李分开后我们没有交集，多次我与老公表示自己好失败，小李子没有丝毫改变。"有变化，他愿意与你讲就证明他没有把你当敌人。""噢，这样也算!"尽管内心不满足但还是表示认同。
我给小李的帮助不大，但与小李的相处却给了我很大的启示：不轻易给孩子贴标签。
思想指导实践，今年我带这个班我坚持的原则就是不给孩子下定论，眼前刚刚发生的事就是一例子。今天我们一年级要进行拼音的笔试调研，调研题型学校给了一份样卷，我在教室了做了一下发现能考到90分以上的仅有22人，100分的只有3人，为了不让分数过早植入孩子心中，90分以下的我都没有打分，但我一一给周五来接孩子的家长看了试卷，并逐一分析孩子还需关注的点，家长很认同。班上有8个乘专线车的小朋友，其中小谢小朋友呈现出令人担忧的状况，于是我与其家长联系让她抽空来一趟。小谢的妈妈如约而至，我将她拉到一旁拿出孩子的卷子分析给她听，并表示，这一状况咱不批评孩子，我们合作一起帮助他。妈妈是认真的，孩子是可塑的，星期二的调研考试小谢居然考到了100分。当我把这条消息发给孩子的妈妈时，她居然打电话确认是不是我发错了还是她看错了。我庆幸自己没有鲁莽地给孩子下结论，否则我伤的不是孩子的一时而是孩子的一生。忘不了今天夏天我的第一届学生源源跟我讲的一段话："数学是我的硬伤，三年级之前我数学一直很好，可三年级时碰到一位很巴结的年纪很大的数学老师，他在我一次考试失败的后请来了家长表示我的数学学习问题很大，听到此番定论的我似乎逃不脱这一魔咒，从此数学上花的时间最多，而收效甚微，直到考大学时也无法逃脱魔咒，狠狠地栽在了数学上，无缘理想的大学!"源源的话深深促动了我，提醒我千万别给孩子贴标签。
学习上如此，其实班主任工作上也是如此。7岁多的孩子正是调皮的时候，刚排好的队伍在你转身的一瞬间就移了位，你必须忍着、等着;阳光明媚的秋日午后，带着一帮毛头娃来到操场上，一边听着呈直角排列的孩子们背诵儿歌，眼睛还必须关照早早背诵完毕正在享受暖阳的孩子们的安全，累着，乐着。
罗罗嗦嗦讲了一大堆，也不知道自己要表达什么，但有一点始终很明确，那就是坚决不能在我的班里人为地出现第二个李永胜。
孩子演讲稿 模板16
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让每个孩子笑得更灿烂演讲稿
从事幼教事业将近十年，在这十年中，我目睹了幼教事业的不断发展，也真真切切地感受着它的日新月异，从80年代以"智育"为中心发展至今注重整体发展为方向，促进幼儿个性的全面发展，我们广大的幼儿教师正孜孜不倦地努力着。而我，作为其中的一分子，面临着当今幼儿教育崇尚以"儿童发展为本"的教育方向，也常常在思考怎样做一个懂得教育的老师，去挖掘每个孩子的潜能，在思考怎样科学、合理地运用"因材施教"，让每个孩子笑得更灿烂！
孩子，是百花园中的小花，而我，作为一名园丁，就应全身心地去呵护、照顾、培育好每一朵小花，使之成为独一无二的一朵。凡是来过我班的老师都会感受到孩子对我的热情、依恋和他们之间的平衡发展。其实，刚进园时，他们中形形色色的孩子都有，我这个班级共有39个孩子，而其中就有24名是私办幼儿园转过来的，常规、普通话表现能力都极差，而且还伴随着家长层次的普遍不高，给我的工作带来困难。但我并不气馁，我看着这些孩子，用心感受着他们就是我的孩子，需要我的尊重、研究和了解，提供给他们合适的教育，也就是我们常说的"面向全体、因材施教"。那么，我是如何做的呢？
一、理论先行，观念更新
现代伟大的人民教育家陶行知先生指出：教育切忌一刀切、一律化。规程也明确指出：遵循幼儿身心发展的"规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因材施教，引导幼儿个性全面发展。而我，也正是深刻领会了"因材施教"的观念和丰富的内涵，把握住"上不封顶，下要保底"原则，做到看中的是每一位孩子在原有水平上的提高，而不是某中理想化的标准。
二、勤于探索，用于实践
首先，注重观察，现代教师，不仅仅是知识的传播者，而首先是一个观察者，这会帮助我了解幼儿个体差异，也是直接获得第一手材料所必须的。为此，我针对孩子的具体情况进行各方面的测试，还注重一日活动中的观察，捕捉着孩子一瞬即逝的现象和变化过程。而且，我还加入他们的游戏、生活，参与他们的活动，这样会使观察更真实，更能消除各种人为的误差。第二，目标设定，在充分了解掌握班级幼儿发展水平的基础上，制定切实可行的保教目标和计划，对培养目标、教育要求进行分层，灵活设计教育活动方案，并根据幼儿自发生成的主题及时调整目标。最后，因人施教。每天我都会利用一段时间在教室里和孩子们玩作一团，这时，孩子们会万分高兴，把我当作是他们的一分子。我园的老师都说：黄老师带出来的孩子和她一样，活泼、好动、有点夸张。我想，正是我的亲近，使孩子们感觉到了友好、平等、相互尊重和学习的良好氛围，对孩子的成长起着举足轻重的作用。但幼儿园中并不是每时每刻充满欢声笑语的，特殊的孩子班班都有。如我班有个叫"黄昭妍"的孩子，一开始，自私、霸道、任性，小朋友都不愿意和她玩，但我觉得我不仅仅只看到她的短处，更应看到她的长处，并让长处完善短处。如她的口语表达能力不错，我就让她经常给小朋友讲故事，让小朋友通过故事慢慢地接纳她，也逐步逐步的减掉她原有的毛病，而我在评价她时，则降低了标准，让孩子觉得自己成功了，增加了信心。这关键就在于老师不能用统一的要求、统一的目光看待所有幼儿，而应注重孩子在原由基础上的点滴进步，并在一日活动中注重分层指导，为他们寻找最近发展区。
总之，在因材施教的过程中，我始终将教育观念的更新放在首位，深入观察、细致了解每位幼儿，并充分尊重、相信他们，灵活处理好集体、小组、个别、家园之间的关系，进行分层指导，促进每个孩子在原有基础上的进步，使他们更快地获得适应21世纪世界经济时代全面和谐发展的能力。
孩子演讲稿 模板17
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尊敬的各位家长朋友：
在我心中，总有一种感觉：当您把您的孩子交给我时，就是我的孩子。对待孩子，用一颗真诚的心灵去对待孩子，比什么都重要。孩子的心灵是相当敏感的，老师用一颗真诚的心灵对待他们，他们也会用一颗真诚的心灵回报老师。做了二十多年小学老师，每每回忆起孩子对我那种真情时，总会感动得热泪盈眶。上周，我给404班的孩子们放上届603班的幻灯片，放完后，我站在讲台上没有动，站了许久。这时，孩子们静极了，平时上课喜欢讲小话的他们，这时谁也没有出声。这时，一个小女孩儿站起来说："肖老师，你哭了！"接着，又一个孩子站起来说："我知道，你想他们了！"做老师，这就是最大的幸福。
我是一个长期带小学高年级的老师，我知道，这个年龄段的孩子，比任何时候都需要呵护。我形象的称这个年龄段为孩子的第二个"断奶期"。这上年龄段的孩子，从一个朦胧的幼儿，走向一个懂事的少年，这个时期，是孩子们性格形成的重要时期，会影响他们一处的成长。从个人性格上来说，他由父母的全程操办开始走向独立；在学习上，开始由老师的全程讲解，走向自我感悟。所以，我们做父母的，当老师的，就要由台前转移到幕后，让他们学会独立生活，学会自我学习、学习独立思考。我常常在和家长拉家长的时候，总是说，让孩子自己去做，不要怕他们做错。
有一句话说得好，学校是什么，学校是允许孩子犯错误的地方。我在班级管理中，常常让孩子们自己管理清洁卫生，常常找一个学生副班主任，在工作中，他们肯定会有这样或那样的失误，失误了怕什么，只不过是那天的检查多扣一分，有十次失误，换回一次成功，也是孩子们巨大的胜利。因为他们学会了自我管理。学校不是每学期都要给孩子们退生活费吗，几千元的生活费我就全给孩子们，让他们中间的两个人给同学们退钱，是肖老师有些懒吗，不是，我要让他们自己养成认真做事的好习惯。有人说，如果退错了怎么办，我相信我的.孩子们，谁多领了钱会退回来。万一退错了，不就是几百元钱吗，肖老师乐意为孩子们补上这个缺口。
说实话，在金东方三年时间来，还没有哪个孩子出过差错。学校每年都要发校服，每次都有一些孩子的校服不合身，我全让他们自己到总务处，找相关老师办理此事。也许，我自己去办，要省事儿的多，一次就可以解决问题。孩子们去办，往往要跑上几个来回，有时还要我打电话。我乐意这么多，孩子们自己的事总要让他们自己去做，多跑几次路，多说几句话，正是锻炼他们的好机会。也放有的家长朋友会说，孩子还小，我要说，孩子的能力往往就是从这些小事开台做起的。爸爸妈妈和我们当老师的要做的，就是当好后勤部长、当好参谋长，千万不要当作战部长，冲锋找头阵的事，还要靠他们自己。
四年级的孩子，在学习上，和三年级有一个很大的跨度，这是我和数学老师、英语老师共同的看法，随着知识的加深，思维方式的改变，他们也会有一个不适应。我也非常惊喜的看到，孩子们成熟了，长大了，在两个月的时间里，有了非常大的进步。最难处管理的是在五六年级，他们那时正处理青春发育的初期，开始有自己的独立思维和想法，又处在一个叛离期，总认为自己是正确的，总想脱离爸爸妈妈和老师的掌控，去高高的飞翔。说实话，他们还不懂事，处于一个半懂事的时期，你放手，他们会有许多的曲折和波动，这就是我们要处理好的一个关键时期，到时候，我会和家长朋友进行沟通。
上半年，我带六年级的时候，常常和家长一打电话就是半小时以上。在这段时段，老师和爸爸妈妈就要演好双簧，相互之间打好配合战。在四年级，爸爸妈妈和老师就要下点儿狠心，改变孩子一些不好的习惯，比如说：书写习惯、作业速度、做事持之以恒的品质、仔细认真的态度。孩子一但进入青春发育期，这些习惯一旦养成，就比在四年级改正要难得多。我也有过一些教训，我带上一届的时候，在五年级时，我总认为他们还小，下不了手，可到了六年级后，他们正处于一个叛离期，为了改变有些孩子不好的习惯，我和他们的爸爸妈妈真的是下了九牛二虎之力。
另一个方面是关于语文学习，我的设想是让孩子学会自己解决基础知识，老师把主要精力放在提高孩子的语文素养上，让孩子们多读书，多写作。语文，在孩子们成长的过程中，起决定作用的还是读书和写作。我让孩子们每天写作文，对于某些孩子来说，工作量有点儿大。在这里，我把这个秘密给家长朋友说穿，这种写作，不是我们常规意义上的写作，而是一种选择性的摘抄。如果让孩子们做纯粹的摘抄笔记，他们抄得再多，也不会用。我每天给他们出一个题目，就是让他们每天把一个方面的内容摘抄进行一个重组。我对他们说，是作文，时间长了，在他们心灵深处就会形成一种心理暗示，我的作文写得很好，我的语言很优美，我不怕作文。在四年级，我就是让他们在作文上达到一个目的，不怕作文。在五年级时，我要让他们写长，每个人都能写一千五到两千字以上的文章，到六年级，再让他们把文章写短，浓缩的才是精华。
另一个方面，我让学生自己给同学的文章写点评，在写点评之前，我下了很大的功夫教给学生写点评的方法。当孩子们自己会给别人的文章写点评后，他们在自己的作文中，就会自然而然地注意自己的表达和运用。现在，两个班的孩子都能给别人的文章写一百五十字以上的点评了，有部分同学给别人的文章写点评已经可以达到五六百字了。一个孩子能够站在一个高度给别人的文章点评，那他自己的语文素养也要达到一个高度。一段时间后，我不但要让他们给同学的文章写点评，还要让他们给课文写点评。大家放心，我有信心，让他们每个孩子都成为一个"小小文学评论家"。
我记得，上半年，我应一家出版社的邀请，改写了一本外国名著《金银岛》，我让两个孩子写读后感，他们每个孩子居然写了二千四百多字，都是自己独特的感悟。当然，没有一定的文学功底是达不到这种境界的。这两班孩子，我如果能带他们三年，我会让每个孩子在文学领域里找到一个适合他们自己个性的目标和境界。
谢谢各位家长朋友，为了我们共同的希望，我们走到了一起，我们是朋友，我们是一家人。真诚地和您真心相通，是我们追求的一种境界，我相信，在孩子的教育中，我们会"心有灵犀一点通。"
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《别吝啬你的阳光》讲的是：有人做过一个试验。试验的对象是一群七、八岁的小学生/他们有的成绩优异，是老师的心肝宝贝；有的则学习很差，属于所谓的"问题学生"，试验过程中，教师一句话不说，只是面带微笑抚摩一个孩子的头，然后请其离开，结果，无论是"优等学生"还是"问题学生"，在得到这种无声的嘉许后都无一例外地流露出兴奋和喜悦的神情。有的甚至欢呼雀跃着跑开，并且在当天的学习中皆有出色表现。
由此可见，孩子的心最敏感，也最需要呵护。在平时的教育教学中，作为教育者的我们，应多向学生洒下一些阳光，多给孩子一些梦想。一位先哲说过：教育就应该给孩子以梦。
梦是一种内在的，对美与善的向往。梦浓缩了人们的理想与追求。它是生活的一种预演。
梦，尤其是孩子的梦，美丽而又脆弱。它是孩子们柔弱心灵的化身，我们不要轻易打破。但现实中，教育往往扮演着残酷的角色，用无形的手碾碎他们的梦，剥夺了他们做梦的权利。
世界万物都需要阳光，需要雨露，让他们在多梦的时节，尽情地享受那阳光灿烂，那雨露滋润；在斑斓的时空，让他们的梦像潺潺的溪水，跳动着欢快的音符吧！
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家长们好!
很感谢老师们能给我这样个机会和大家交流。
有很多当爹当妈的都这么说啊："家里就有这么一个宝贝，全家围着他团团转，咱们管吃管喝管住管学，一个字"累"啊。"其实啊，这么累的原因就在于也许是咱们阿管得太多了。
相反西方人更重视孩子独立性和生存能力的培养，家长都是上班不忙，回家不累。家里大的孩子都是生活自理，小的呢都是满地爬。一旦重视独立性培养，当爹妈的就能轻松百倍!所以咱们现在就开始培养吧。
独立性的概念是很广泛的，它包括独立思考，独立生活等等方面。
1、独立生活
其实我们的孩子们现在都遇到过，在座的有没有觉得孩子上了幼儿园后开始变得具有一定的独立性和自理能力了呢?这里还是要感谢老师们的帮助。因为当孩子们真正长时间的离开父母后，他必须学会自己面对幼儿园里的学习和生活。老师时不时的指导，也需要我们家长们趁热打铁，积极给与配合。所以回到家后，要给孩子们更多的机会参与家务。只要是安全的，完全可以放手让孩子们干。必要时给与指导。比如回家后我们会要求孩子自己盛饭。解完手后，自己清理等等.
曾经，有这样一个好笑的故事。过节回南京老家带上了yy，当我们大人们在谈笑的时候，我发现yy自己拿了个小痰盂到洗手间，关上门。开始没太注意，可是过了好久她没出来。她把自己反锁了?真的反锁了，我用力的敲门拼命呼喊。没有回应。然后就是听见里面哗哗的水声，我似乎想到了些什么，对着门里说："你有困难吗?"yy打开门说："妈妈!我试了，可是冲不掉。"再一看，她把便便倒在浴缸里了。我并没有批评她，反而称赞了她独立尝试的勇气，并同时告诉她该应怎么做，后来，她真的会自己清理了。
2、独立思考
世界上最聪明的犹太人就是给孩子一个独立的属于孩子们自己的空间，让孩子们自己布置，自己管理。激发独立思考和创新的能力。
很多情况下，我们也应该放手让孩子们自己去思考创造。其实孩子们的思想是非常有创意的。比如，yy有天在家独自把可拼插的地垫，任意创造出各种立体几何图形，然后组合拼插成各种形状的小屋，放进了玩具动物们，还真像动物园。这些都是她一个人完成的。有些时候，有个挺管用的方法就是在孩子面前表现得比较无能一些。孩子们说不定会主动站出来帮助你的呢!比如她问你："这个怎么打开?"我回答说："这个。。这个。我还没想出办法。要不咱们看谁先想办法打开吧?"
3、创造让孩子独立的机会
实际上平时我也有过一些尝试发现效果不错，比如前段时间我忙着家里装修，周末我就把yy放在朋友家里。接她的时候她居然都不想回家了。朋友也说yy能自己吃饭，自己玩，一点也没拘束。
还有晚上的时候，不要用魔怪或猛兽吓唬孩子。鼓励孩子到黑黑的房间拿东西。
最后，要说的是重要的是平等，我们更多的是充当孩子的朋友。不要对孩子过分的担心、过分的保护，让他们自己处理问题，自己思考问题。相信不久的将来，我们的孩子们都能独立起来。
谢谢大家!
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敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好!今天，我荣幸地站在这神圣的国旗下演讲，满怀激动。我演讲的主题是——中华孝道。
孝道是中国人传统的礼仪，是从古到今延续的一种美德。古往今来，人们常说，百善孝为先。孝，是一切美的事物的根源，孝道是立身之本，是万业之始。
小时候，懵懵懂懂的我，并不理解中华孝道的精神所在。渐渐的，我长大了，慢慢学会了用爱的眼睛去捕捉身边孝道故事。生活中的每一天，爸爸妈妈言传身教中华孝道。他们的一言一行一次次撞击我幼小的心灵，让我终身受益匪浅。
我的爸爸就是一个时常被亲戚们啧啧称赞的"大孝子"。乡下的奶奶七十多岁了，还舍不得关闭那经营了几十年的小杂货店，尽管没什么生意，奶奶仍每天坚守岗位，乐此不疲。因为担心奶奶的身体，妈妈和姑姑们使出浑身解数，软硬兼施劝奶奶停业休息，但没能打消奶奶的积极性。只要爸爸，不动声色地帮奶奶在杂货店装上空调，搬来彩电，清理货物，给奶奶制定合理的作息时间表，奶奶像孩子似的露出灿烂的笑脸。我问爸爸，为什么不直接劝奶奶停业呢?爸爸意味深长地告诉我："孝顺孝顺，就是要顺她的心，奶奶心情愉快了，身体才会健康。"在我看来，爸爸简直是宠着奶奶了。
爸爸不仅对爷爷奶奶百依百顺，对外公外婆其他长辈也是如此。每次开车接送长辈，我经常看到爸爸有一个习惯性的动作，当他们上下车时，他总是先伸出宽大的手掌搭在车门上，防止他们的头不小心撞上车门，就是这么一个小小的动作，让人心里暖流涌动。
这让我想到《二十四孝》中的几个故事："亲尝汤药"中汉文帝刘恒以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。"百里负米"中仲由自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。"扼虎救父"中杨香为救父亲，全然不顾自己的安危，急忙跳上前，用尽全身气力扼住猛虎的咽喉，猛虎终于放下父亲跑掉等等这些无不体现着他们内心深处的孝感，让我们从中去学习如何关心、侍奉和感恩父母。
孝的传递者源于我们每一个人。我们应该学习了解父母和懂得父母的需要。父母的付出，我们看在眼里，记在心里。他们或许不要求我们给予他们什么，只是希望我们将来过的比他们好，他们处处为我们着想，时刻为我们担忧，唯恐自己做的不周，这就是父母—我们最可爱的人。因此我们应懂得为父母分忧，让他们为我们放心，少为我们操心。同学们，让我们常怀一颗感恩之心，在爸爸妈妈劳累时为他们捶捶背，倒杯茶;在爸爸妈妈忙碌时，帮他们做几件力所能及的小事;在学习上，认认真真，以优异的成绩回报父母，让父母也体会到我们的爱，就像乌鸦反哺一样，用自己最大的力量孝敬父母，做一个孝顺的好孩子。
