教育学生的演讲稿 模板1
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尊敬的各位评委、各位领导、各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是《用爱搭建教育的蓝天》。
我的妈妈是一名教师，从小，我就梦想有一天我也能像妈妈一样，立足三尺讲台，手持三寸粉笔，画出天地方圆，写尽学海茫茫。后来，我读到这样一首诗：
我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾……
这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想！带着这份激情与梦想，我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，从此，我拥有了一个和妈妈一样神圣的名字——教师！
从妈妈身上，我早已懂得教育是一个单调而琐碎的职业，伟大在平凡中孕育，崇高以单调为面孔。但是，短短两年的教育生涯，渐渐平息了我初为人师的热情，当我回首这七百个(数字不确定，你自己改)日日夜夜，便对"教师"这个职业有了更深刻的认识和感悟，对曾经和仍然战斗在教育战线上的前辈们产生了更由衷的敬仰！
在这样繁重而平凡的工作中，他们默默奉献，甘于付出。而且，星河耿耿，银汉迢迢，岁月的长河，千回百转，千淘万漉，使他们中的一些皎皎者如一颗颗明珠浮出了水面，他们的异彩流光，道德风范，照亮了中国教育发展的历程，为千千万万的师者留下了宝贵的精神财富。
孔子的"师者为师亦为范,学高为师,德高为范。"韩愈的"师者，所以传道、授业、解惑者也。"陶行知的"你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。"林崇德教授的"疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣。"等等名言佳句一直启迪和警醒着我！从叶圣陶到吕叔相，从魏书生到余映朝，从夸美纽斯到苏霍姆林斯基，从杜威到马卡连柯，无一不诠释了"没有爱就没有教育，没有高尚的师德就无法成为一个优秀的教师。"这句话。它鞭策着我，鼓舞着我，使我向一名更优秀更崇高的教育者迈进！
孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，与同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师形象直接关系到学生素质的培养。学高为师，德高为范，"立师德，铸师魂，练师功，树师表。"是这个时代的召唤，"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"是教师不朽的追求。教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。因此，在这条道路上，我愿将青春融化在教育的沃土中，和在座的同仁们一起肩负起国家和人民赋予我们的责任，将一只只凝聚着师爱的手高高擎起，搭建一片教育的蓝天！
我的演讲完毕，谢谢大家！
教育学生的演讲稿 模板2
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敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!今天我演讲的题目是：“怀着感恩的心一路走来”。
今天很高兴有机会和大家在一起聊一聊当下倡导并受到人们广为关注的感恩教育。感恩，其实是无处不在的。今天我站在这里的理由是什么?那就是感恩。感谢父母给予我生命;感谢朋友让我感受到世界的温暖;感谢老师教给我知识;感谢太阳让我获得温暖;感谢今天的对手让我不断进取、努力;更感谢学校给予的这次机会……
有些人对感恩教育还不大明白。那么，究竟什么是感恩教育呢?我们曾被哪些事情感动过呢?我想起以前看过的一个真实的故事：1976年唐山大地震，几十万活泼的生命，随房屋的轰然倒塌，霎时归为沉寂。在清理废墟中，人们发现了一件震撼人心的事：许多年轻的母亲，都把孩子紧紧护在怀中，僵硬为辉煌的雕塑在这生死关头，她们最先想到的是孩子，几乎在同一时间，用同一种方式，以自己的血肉之躯来保护小生命，想抵挡死神坚硬的打击。孩子们在母亲的怀里虽然永远闭上了眼睛，身体却毫发未伤。这是一种多么伟大的母爱啊!她们永远把孩子放在第一位，因为爱孩子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同学的父母在遇到这种情况时，也会这样做的，因为我们是他们的孩子，他们关心我们胜过关心自己。
可是同学们，你们又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同学总是不断地报怨自己的父母这样不好，那样不对，对父母的行为和做法挑三拣四，横加指责，甚至于直接与父母顶撞!你们知道自己父母身体的健康状况吗?你们记得自己父母的生日吗?有的连自己父母的工作单位在哪都不知道，想想看，父母为你们付出那么多精力和心血，你关心过他们吗?你为你们的父母做过什么呢?如果什么也没做过的话，那又有什么理由去指责你们的父母呢?对待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你们会善待你们的老师和朋友呢?国家有难，又怎么敢指望你为他抛头胪洒热血呢?如果人人都是这么自私自利的话，社会哪里还会有温情呢?如果我们生活在这个失去温情的世界，那么我们活着又有什么意义呢?光靠喊口号是没有任何用处的，我们应该用我们实际的行动来关爱我们的父母!同学们，我想说，假如今天是我生命中的最后一天，首先我们应该怀着感恩的心，感谢父母对我们的养育之恩，为他们尽自己的一份孝心;感谢那些曾有恩于我们却不求回报的人。常怀感恩之心，我们对人对环境就会多一份欣赏，少一份挑剔。
当每天早晨睁开双眼，你应该庆幸，今天我还活着;活着是多么地美好，世界上每天发生那么多的灾难和不幸，却没有一件落在我的头上，我活得很快乐。什么是幸福?想起世界上有那么多的难民，你应该懂得吃得饱其实也是一种幸福。比起那么先天性残疾的人，我们为自己拥有健全的肢体和聪明的大脑感到，幸福。那些天生残疾的人尚且没有埋怨老天的残忍和不公，仍然为了能够更好地生存而在不断地奋斗着，那么拥有健全的肢体，聪明大脑的我们，又有什么理由去怨天尤人呢?
感恩是五彩画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”同学们，让我们象这首歌词里所写的，学会珍惜你的幸福吧!学会感谢你身边的一切吧!因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……
努力吧，同学们，为了我们国家的更加繁荣和富强，为了我们的母亲的强健和安康，努力吧!让我们怀着感恩的心一路走来，让我们的人生焕发出光彩吧!
教育学生的演讲稿 模板3
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尊敬的各位领导、老师，各位家长朋友们：
大家晚上好!
非常荣幸能在这和大家一起分享家庭教育的经验，孩子的进步离不开学校老师的辛勤教导，借此机会向学校的领导和老师表示衷心的感谢，谢谢你们，你们辛苦了。
短短的5分钟，不可能把对孩子的教育方法一一分享，就代表性的和大家分享几点。每个家庭，每个孩子都不可能相同，或许有些方法适合这个家庭，对这个家庭有用，但未必适合另一个家庭，所以，今天的经验只是一个分享的过程。
第一点：知识比分数更重要
我经常对孩子说：学到知识是你自己的，知识可以让我们变得聪明，知识可以让我们充满智慧，知识可以解决很多问题等等，让孩子明白知识的重要性。
每次考试结束，我从不过问孩子考了多少分。我要和孩子一起看试卷，无论多少分，70也好90也好，拿到试卷签名前的第一件事情就是先看试卷题，看看哪里丢分了，丢分的原因是什么?是粗心还是没有掌握好这部分的知识。时间长了，每次和孩子一起分析试卷，她都能主动的发现存在的问题，有时会不好意思的说：啊，我又粗心了，这里不该丢分的，或我不会做这道题，或我理解错误了等等，我的目的已经达到了，孩子开始明白自己的问题在哪里，知道错那了要改就容易得多了。
第二点：缺什么补什么
我们都知道，孩子却钙就给她补钙，缺锌就补锌。学习也是一样的，当孩子拿回一个70分回来时，我们先分析试卷，发现孩子的那一方面的知识没有掌握好，就给她补那一方面的。曾经，孩子的语文阅读理解不是太好，总是在那里丢分，我就买了一些阅读理解的试题给她练笔。时间长了，孩子也渐渐可以自己知道自己的问题，5年级时，孩子发现自己的数学总是上不去，她主动提出：妈妈我要补一补数学，其实，我知道并不是知识掌握不好，而是太粗心了，于是就买了一些数学试卷，在孩子空闲的时候，乐意接受的时候让她在轻松的环境下练练笔。
第三点：家庭作业完成的顺序
先做抄写算的作业，再做查资料、背书、预习等作业;先做最不拿手的作业，再做最拿手的作业;先做多的作业，再做少的作业;先做难的作业，在做易的作业。因为孩子的精力开始比较充沛，到最后会比较疲倦，没有精神。
查资料、背书、预习等作业会占用比较多的时间，且脑力比较少，而书写的作业特别是数学要动脑多先完成，最后背书虽然也要动脑，但可以在比较轻松的环境下完成，可以趴在床上，可以边吃水果边背，当孩子向你背书时错了不要打断，最后再告诉他那错了，再来一次，可以在背书时给予动作提醒(最好是生动幽默的动作)，搞笑一点没有关系，因为这样孩子一看到你的动作，想到你的动作就会想起了。而拿手的作业孩子完成起来比较快，不拿手的慢，先做不拿手把慢的完成了，最后时间比较紧迫，但剩下的是孩子拿手的，所以也就很快完成，心理负担自然就小，效果自然就好得多。
教育学生的演讲稿 模板4
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各位领导老师：
安全对我们生活的意义，就好比罗盘对航船的意义一样，没有罗盘，在茫茫大海上航行的船便难以到达成功的彼岸，而没有安全的保障，我们何以谈幸福的生活?
"孩子，绕过前面的石子"，这是母亲在我蹒跚学步时的指点;
"当心路上的汽车呀"，这是父亲在我飞车上学时身后的叮咛;
"珍爱生命，安全第一"，这是我现在恪守的信念。
从我们离开母亲的怀抱，摇摇晃晃行走在人生道路上时，我们一直依赖着"安全"这个拐杖。没有它，我们可能会摔得头破血流;没有它，我们可能走不过风风雨雨;没有它，我们更不可能到达人生辉煌的顶峰。谁若忽视安全，谁就将付出惨痛的代价!
你看，宽阔的马路上，一骑车男子抱着侥幸的态度闯红灯，结果与一辆从侧面驶来的大卡车相撞，骑车人因抢救无效当场死亡;放学路上，两名小学生一路上追赶嬉戏，在过马路时不幸被撞，造成一死一伤的惨剧。逝者已往，而留与生者的，该是何等的悲痛与无奈?
青年朋友们，当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的刹车声中，当你面对那些触目惊心的场景时，难道不感到痛心疾首吗?
安全意识的淡薄总是能让我们听到一次次血的教训，让我们看到一幕幕人间惨剧。但你们想过吗，其实，80%的意外伤害事故是可以避免的。红灯短暂而生命长久，当我们过马路时，多一份谦让与耐心，我们会收获更多美好。我始终坚信，安全重于一切，而我们，是安全的第一责任人。
没有安全，就谈不上生存，更谈不上发展!试问，保证不了安全，我们谈什么家庭幸福?谈什么个人理想?又谈什么创造生活，担负其使他人幸福，同时也使自己幸福的事业?亲爱的同学们，如果我们现在还没有安全第一的意识，那么，请从此刻开始树立这个意识吧!个人不仅仅是个人，因为个人的幸福与家庭的幸福息息相关，同时也与每个人的未来紧密相连，为了家庭的幸福，同时也为了我们自己，让我们共筑身体与心理的安全长城吧!
最后，祝大家永远与平安相伴，与幸福相随!谢谢大家!
教育学生的演讲稿 模板5
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李维波
一位教育家说过：教育不能没有感情，没有爱如同池塘没有水，没有爱便没有教育。是的，没有爱的心灵是黑暗的，教育的灵魂，那就是爱。
仰望历史的星空，教育大师的爱仍熠熠发光，照耀着我们前行的路。
远去的孔子用他毕生的心血浇灌了他的弟子，他用爱诠释了教育的内涵，所以他仁者无敌，流传千古。
已故的孙维刚用他全部的爱投身教育，他用爱铸造了教育的辉煌，所以他成了时代的典范，教师的楷模。
灵宝的十大杰出教师，也正是用他们无私的爱倾注了对教育的忠诚，用他们无私的爱谱写了动人的篇章，所以他们呕心历血，无怨无悔。
是的，爱是一种无私的奉献。爱学生，是教师的美德，爱学生，是教师的天职。每次和儿子一起玩耍，每次看着他快乐的眼神，都让我由衷地感到自豪，感到生命的延续。也正是在此时，我学会了"蹲下去看学生"，也逐渐体会到了"爱生如子"的真正内涵，那就是博大而无私的爱。
教师的爱是阳光，她能照进学生的心田，让灿烂在她们的心灵开花。教师的爱是春风，她能轻拂学生的心田，让笑容在她们脸颊绽放。教师的爱是雨露，她能滋润学生的心田，让爱的种子在她们心中发芽。
爱学生，就是爱自己。只有真心地爱学生，我们才能在喧嚣中守住心灵的宁静，只有真心的爱，我们才能在艰辛中品位成功的喜悦，也只有真心的爱，我们才能在奉献中找到人生的航标。
青春的岁月点燃着我们的激情，生命的轮回在诉说着我们的使命，教育的千秋伟业，在等着我们去开拓。老师们，让我们手挽手心连心用智慧用真诚用点燃每一颗渴望的心！用我们的爱去创造辉煌的明天！
教育学生的演讲稿 模板6
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尊敬的老师、亲爱的小朋友们：
大家好!
寒假快要到了，在这个长长的假期里，相信小朋友一定有许多开心的事要做，想去许多的地方玩，但小朋友一定要爱护自已，保护自己。你们的生命安全和健康成长，是一件很重要的事，关系到家里每个人的平安与幸福，老师要求小朋友们做到以下几点：
1、注意交通安全。小朋友要遵守交通规则，因为公路上来来往往的汽车很多，请不在马路上玩耍或奔跑，这样容易发生车祸;小朋友还没有长大，不能模仿大人在公路上骑车;走路时要靠右，横穿公路、出门坐车等要有大人陪同。
2、远离危险。小朋友要懂得识别危险的地带，例如小溪、池塘、水库等地方不能靠近，还要记住有大人的陪同才可以到游泳池去游泳。并且做到不爬树，不攀越楼梯扶手、走廊栏杆、围墙，确保自已的人身安全。不玩水、火、电，比如打火机，插座和电器等，不准燃放烟花爆竹，因为这些东西并不是小朋友的玩具，它们是非常危险的东西，会伤害到小朋友的，如果发生了事情要先通知大人。
3、遵守社会公德。要爱护公物，爱护花草树木，不乱扔垃圾，不乱打电话(例如：110、120、119等电话更不能乱打，这样做会扰乱警察叔叔的工作)。并且要与同伴友好相处，不打架，不说粗话，做个懂文明、讲礼貌的好孩子。
4、学会保护自已。在许多的地方，小朋友经常会遇到陌生人，虽然不是每个陌生人都是坏人，但由于小朋友年龄比较小，容易成为坏人的目标，所以小朋友不要和陌生人主动搭话，不给陌生人开门，陌生人给的东西不能要，更不能和陌生人走。在超市等人多的地方要跟紧大人，以防走失。在没有大人的陪同下，不能去离家太远的地方玩，小朋友要和同伴出去玩耍的时候，要先告诉家里人，还记得要准时回家。
5、小朋友要多学习(例如：唱歌、绘画、看书等)，并做到学习与休息相结合，看电视的时间不能太长，不然的话很容易得近视眼。多帮大人做些力所能及的事，多参加有益的活动，不找大人乱要零花钱，这样容易养成乱花钱的坏习惯，不去网吧或观看赌博游戏。
6、养成良好的饮食习惯。不准在街道散摊上购买物品，吃不清洁或变质的食物。
7、讲卫生。记得要多洗头，勤洗澡，养成良好的卫生习惯，主动做个讲卫生的好宝宝。
希望每一位小朋友都要记住老师的话，努力的过个快乐、平安的寒假，老师希望看到所有的小朋友们都能在安全环境下快乐、健康地成长，并祝小朋友们新年快乐!
教育学生的演讲稿 模板7
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关于应试教育的演讲稿
我发现一个现象，中国的家长和老师，普遍都关心学生的成绩。作为老师，如果学生成绩好，说明她的水平高，教的好。作为家长，最希望孩子考试100分了！这就是前些年对于应试教育的总结。现如今，这些观念正在逐步转变，尤其是老师们，更多的关注点落在了学生的素质教育上，就是德智体美劳全面发展教育上。
在应试教育的问题上，我们要能看到不足，如何弥补不足。前两天朋友圈被传疯的文章名字是"月薪三万撑不起暑假"，具体内容写的是学生在暑假期间为了不输在起跑线上，家长给报的各种补习班，还包括去国外实践活动的各种开销，加在一起要好几万！有学习方面的，其实就是对学校所学知识的.再学习，再巩固；有见识方面的，到国外实践不是谁想去就能去的，一个就是需要资金支持，二也是需要有组织的联系。如果没有家长们的盲目攀比，就不会有各种培训机构联系到国外实践活动。其实也是家长盲目攀比的心理导致学生一个暑假花了不少的培训费，还没有得到很好的休息！这件事情反映出的问题很多，更多的还是家长自身正确对待孩子的教育问题。
现在的家长更多的来自80后和90后，他们是独生子女的时代，从小的生活条件比较优越，赶上了中国的改革开放，对于学习的渴望很迫切。自己通过努力，目前已经在各行各业崭露头角，当上领导，所以他们对自己的下一代抱有很大的期望，甚至不惜一切代价，例如：花大把钱给孩子报各种补习班，不管孩子愿不愿意，各种乐器的学习，各种语言的训练，都是需要花时间和金钱去实施的。现在的孩子真的很累！而且如果不让他们玩，总是学习，他们也会不好好学，不仅钱白花，还会因不愉快而生病，家长和孩子都难受！
读万卷书不如行万里路，不知道从什么时候开始，兴起了带孩子出游提高孩子眼界的事。我也是一个80后，我对自己想要的生活和如何教育培养子女的事有我自己的看法。我不认为一定要花好多钱让孩子去国外看看，国内那么多好地方，一样可以带孩子开拓眼界，而且也不用花太多钱。最主要是得培养孩子健全的人格，开朗的性格，乐于助人的良好品德。有关补习班的问题，我也觉得没必要，如果你总是给孩子提前上各种补习班，他懂得多了，上课时会不好好听讲，总觉得自己都会了，从而耽误更系统的学习。再有就是各种乐器的学习，一个孩子更多的是喜欢玩，如果从小就不让他好好玩，等长大了想玩都不会玩了，到那时为时已晚。
80后和90后的家长朋友们，赶紧醒醒吧！老师们已经开始转变观念，不再为了成绩而应试教育了。作为家长，就要紧跟时代发展，全方面培养和教育自己的孩子，更要理性培养，更多的从孩子的角度出发，让孩子们在健康快乐的环境下茁壮成长！
教育学生的演讲稿 模板8
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各位老师各位同学：
大家好!
老师，我心中的大树。
有人说，老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人;有人说老师是园丁，辛勤耕耘，培育花朵。而我要说，老师是一株大树，他的根深植于大地，他的干挺拔不屈，他的叶茂盛婆娑。他，顶天立地，挡风遮雨，把一片片绿荫洒向大地。
我曾遇到过这样一位老师。她是一位慈祥 对待学生就像对待自己的孩子一样的老师。在一个寒冷冬天的体育课，我们都在跑步，突然我被一块石头拌倒了。几个同学围过来，把我扶起来，关切地问："你没事吧?""没事，就是脚有点痛。"这时正好班主任走了过来，看到我的伤势就抱着我到了附近的诊所，帮我买了一些药并把我背回了家……
这是一位非常普通的老师，却又是一位多么伟大的老师啊!这样的老师，这样的精神，难道不令你感动吗?每当想起她我总是想起心中的大树。正是有了无私的给予，众多的小树苗才能茁壮成长哪!
"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"人们常用这句话来形容老师。因为这正是老师那种默默奉献 不求回报精神的真实写照。
我曾在一本杂志上看到报道：有一位老师，她是一所小学的普通老师。在她的班上有几个残疾学生，其中有一个还是孤儿。但她并没有嫌弃他们。而是把他们接到家里像对待自己的孩子一样。她每天背他们上学 放学，帮他们洗脸洗澡，每晚又批改作业到深夜，终于老师倒下了。她临终前的最后一句话是："这辈子我最骄傲的就是当了老师，如果来生再让我选择，我还会选择当老师。"
平常的一句话，却道出了许多老师的心声。老师无怨无悔，默默奉献的精神，不正是大树的品质吗?
树是最最平常的，但又在平常中蕴藏着伟大。正因为有了它，我们的世界才有了绿色，有了生机，也因为有了它，我们的祖国才有了希望。
同学们，在我们身边，就有许多这样的大树，他们虽然没有惊天动地的事迹，没有豪言壮语，但在我们心中他们仍然是最崇高 最值得敬仰的，因为他们是对我们一生影响最大的人。
"好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土。"老师正像大树，将希望寄予春天，将祝福送给大地，深深扎根，默默奉献，把汗水洒向大地，为我们撑起一片蓝天。
教育学生的演讲稿 模板9
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关于生命教育的演讲稿
健康心理，完美人生。
处在班级体中的个体，不要忽视你自己的存在，你们中的每一个人都是班级体中的一份子。知道吗，你的一言一行都会牵动着班上每一个人的心。
早上，你换了与平时不一样的衣服，并非刻意的展示，却早已映入他人的眼帘，虽然她（他）并没有表现出你所期待的那份激动；中午，你买的是饺子而不是平时吃的米饭，这时候，你肯定没有发现别人的关注会悄然进入心灵的港湾；傍晚，你可曾注意到，你在运动场上矫健的身姿也不时引来她（他）赞赏的目光；卧谈会上，甚至你都是整晚话题的中心。知道吗，你们群体的每一个人都在关爱着你呢！他们注定可以成为你生命生活中的好朋友。
千万别忽视了你身边的人们，他们都在关心着你呢？只要你也把他们作为你的好朋友。如果遇到什么困难，想一想周围的朋友，想一想周围关爱着你的人，想一想组织，想一想你的父亲母亲，想一想你的辅导员，想一想为你付出辛苦劳动的人。他们是心地善良的，他们也是乐于助人的，他们更是关爱他人的。把这些挫折，这些困苦说出来，他们会伸出援助之手。人的一生中会遇到这样那样的困难，自己可能不会完全解决得掉，这时候一定记得向周围的人求助，求援。想一想你也是愿意帮助别人的人，别人也会十分愿意帮助你的。敞开你的心灵，放飞你的心情，爱始终在我们的身边。
呱呱坠地啼出第一个哭声，但是，所有的人都笑了。为什么？因为新的生命带来了不一样的活力。从此，你的生命就有了新的意义，你的父亲母亲，你的爷爷奶奶，你的外公外婆，你的亲戚朋友，你的老师，你的辅导员，你的朋友，你的室友，你的爱人，你的孩子，你的一切一切。看，所有身边的人都在关心着你，都在爱着你，生命因为他们的关心而显得格外有意义，生活也同样因为他们的关心而显得格外精彩。为了自己，也为了他人，让你的生命释放出更多彩的光芒，因为，别人都在关心着你，为了他们，你要珍爱自己的生命，你需要把生活变得靓丽起来。
主持人介绍目前学校学生心理健康情况。在校园里，我们看到有同学整天落落寡合，形影相吊，有同学忧心重重，沉闷不语，有同学脾气暴躁，心神不宁，有同学考试时过分紧张无法答题，有同学考试后忧郁到低谷，一蹶不振，这些都是我们周围同学身上可以看到的`心理表现，更严重的，有各种数据统计表明，中学生患抑郁症、自闭症的，有自杀倾向的人数在日益增多。生命只有一次，让生命之花长久盛开，就需要我们悉心呵护心理，关爱心理，健康生命。那么什么是心理健康呢？
1、提出问题：什么是心理健康？
2、学生代表一介绍有关心理健康的知识。
那么，我们在座的同学是否对自己的心理状况了如指掌呢？让我们通过游戏来走近自己，了解自己。
3、主持人任意抽取学号，学生参与心理测试——你是否具有"鸵鸟心态"。由此引出自闭症的问题。
4、学生代表二介绍有关自闭症的相关知识并演讲如何防止自闭症发生。
5、主持人任意抽取学号，学生参与心理测试——你是否具有和谐的交际能力。由此引出什么是抑郁症。
6、学生代表三介绍有关抑郁症的知识。
7、主持人组织同学参加活动——你是否具有领导才能。四个组推举代表回答问题。
8、班主任老师参与活动，出了两道脑筋急转弯，由珍惜时间讲到认真学习，由水滴入海联系到个人与集体的关系。既活跃气氛又教育同学。
9、活动总结。希望同学们拥有一个健康的心理和身体，成为全面发展的祖国栋梁。
1、主持人寻找有关心理测试题及答案，准备心理小游戏，写好串联词，以衔接各个活动环节。
2、选派3人分别查找《什么是健康的心理》、《什么是自闭症》、《什么是抑郁症》等书籍中的相关知识，并进行三分钟演讲。
3、将全班分为四大组。每位同学准备好纸和笔。
环境布置：在黑板上写上活动主题"关爱心理，生命健康"
活动对象：高一（9）班全体学生及班主任
1、让学生们了解心理方面相关问题的知识，熟悉高中生特具的心理状况。
2、通过活动使学生自身心理得到健康、全面发展。
3、引导学生加入到集体活动中来，形成积极向上的班级风气。
教育学生的演讲稿 模板10
阅读小贴士：模板10共计1032个字，预计阅读时长3分钟。朗读需要6分钟，中速朗读7分钟，在庄重严肃场合朗读需要10分钟，有113位用户喜欢。
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！我演讲的题目是《用爱播种教育的田园》。
著名教育家陶行知先生说过："爱是一种伟大力量，没有爱就没有教育"。爱是教师的天性，从一个个黄金般的青春年华到桑榆晚霞，有多少不知疲倦的跋涉者，留下一行行奋进的足迹，三尺讲台写就无悔人生。
到现在，我才在三尺讲台上耕耘五载，可以说是一个还摸不到门道的新手。从懵懂中走来的我，一边摸索一边教学，但我依然懂得一个最简单的道理，那就是用爱心教育每一个学生。记得我刚调到四中小学部的时候，担心城里的孩子调皮捣蛋，不听调遣，心里越想越害怕，有时还特意唬着个脸，给自己壮胆子，可是几天下来，同学们给我的`印象全然消除了我起初的担心，他们天真活泼，大胆可爱，热爱老师。特别是教师节那天，我收到他们精心绘制的贺卡，用零花钱买来的塑料花和各种小礼物，这是搭建师生爱心的桥梁，那永远不会凋零的塑料花，比玫瑰娇艳，比牡丹雍容，比水仙高雅，是我九月里见到的最美丽最馨香的花朵。从那天起，我更加用心地扑在我的小天地里，看他们一张张灿若星辰的笑脸，听他们琅琅悦耳的读书声，对学习好的同学我鼓励加鼓励，对学习困难的孩子我耐心加耐心。
我们班一个叫易学智的同学在开学不久，不小心让车给撞伤了腿，耽误了将近一个月的功课，腿伤还没好清，他就来上学了，可是落下的一大堆功课，一下子让他觉得如坠云里雾里。为了让他能尽快捡起丢下的功课，每次我都利用空闲时间，坐在他座位旁，耐心地给他讲解每个习题，直到他弄懂为止。每次家长来接他的时候，都对我投来充满谢意的眼光。如今，易学智又能开心地和大家一起学习一起玩耍，我非常开心。
当清晨的第一缕阳光射进校园的时候，我总能看到那一群群天真烂漫的孩子，那一张张春蕾般的笑脸，那一双双渴望求知的眼睛，那一声声老师好轻叩我的耳膜，我认为教育就是最朝阳的行业， 我就是最幸福的老师。
陶行知先生还说："捧着一颗心来，不带半根草去。"在这传道授业解惑的过程中，我会像蜜蜂一样，采过很多花，酿就更多蜜，对学生动之以情晓之以理，培养他们良好的学习习惯，教给他们正确的学习方法，教育他们做人的道理，用绿叶的情怀衬托红花的人生。正如泰戈尔说的那样：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫。
三寸粉笔，万钧重担。教师之责任，任重而道远。山登绝顶我为峰，莫管风逐秀林木。在漫漫的教学生涯中，我将一如既往地执着于教育，他日桃李园中芳菲一片，必定有几朵娇艳之花，凝聚着我缤纷的璎珞。
教育学生的演讲稿 模板11
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老师们，同学们，安全问题是老生常谈，但它却关系到千家万户的幸福与美满，我们有理由把安全问题放在重中之重的位置，希望我们从规范做起，从文明做起，杜绝一切安全事故的发生，创建出我们的平安校园!让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾，和谐的家园!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
教育学生的演讲稿 模板12
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小学生关于交通安全教育的演讲稿
红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，教育部将今年3月28日中小学生安全教育日主题定为"增强交通安全意识，提高自我保护能力"。为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出倡议：1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德；2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路；4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。
记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问："你们会不会游泳啊？"学者们异口同声地说不会。老者叹口气说："那你们就失去了全部的生命。"
虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的`警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。
遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。
今天是第十个全国中小学生安全教育日，我们希望这个日子能够再次唤醒同学们对交通安全的重视。大地苏醒，春风又绿。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。
教育学生的演讲稿 模板13
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尊敬的校长、各位领导、老师，亲爱的同学们：
伟大的教育家陶行知先生曾经说过：每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。虽然开始只是梦想，但只要不停地努力，不轻易放弃，生命的小船定能驾向梦想成真的彼岸。这句话一直深深地激励着我。12年来，我坚守着教育的梦想，将执著追求与脚踏实地植入自己的教育生命。
20__年，年仅18岁的我师范学校毕业后，怀着一份美好的教育梦想，走进了刚刚成立的民族实验学校，成为学校的第一批教师。当时的实验学校，教学楼刚刚竣工，绿色长廊还未染上绿色，新移植来的花草树木正在观望着积淀不深的校园，我们30多名教职工便迎来了500多名学生。虽然有12个教学班，但有的班级只有30多人。第一次教职工会上，校长就告诉我们，现在是创业阶段，底子薄，条件差，没有鲜花，也没有掌声，要成就辉煌就必须靠苦干、实干!从此，我跟着老教师们边干边学，一切在摸索中创造。
初登讲台，我非常认真地参照着优秀教案的做法和模式，从教材的处理，到教学环节的设计，甚至课后练习的安排，一切都照老教师的去做。可是，渐渐地，我发现我的课堂上有的学生在下面偷偷地聊天，看课外书，做小动作，甚至有的学生干脆趴在课桌上打起了瞌睡，作业更是一塌糊涂。我十分沮丧却束手无策。在我迷茫困惑之时，我们的老组长杨老师语重心长地说："教师和教师不同，学生和学生也不一样，别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊!"
一席话说得我茅塞顿开。"学然后知不足，教然后知困"带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去,把书籍作为自己成长的土壤。无论是床头、办公桌，只要是属于自己的地方，全部被书籍占满。"只有智慧的教育才能培养出智慧的人，只有有智慧的教师才能培养出有智慧的学生。"这些年的读书历程，丰富了我的思想内涵，使我对教学的解读更加深刻。读《细节决定成败》让我明白了教学无小事，读《吴正宪与小学数学》让我学会了如何和学生一起走进数学乐园，读《黄爱华与智慧课堂》让我了解课堂如何设计巧、效率高、气氛活，我尝试着将自己学习后的所思所悟用在教学中，创造性地改进自己的教学工作。慢慢地，我的课堂发生了变化，孩子们懵懂的眼神变得明亮了，高高举起的小手越来越多了……
大量的阅读，大胆的思考，脚踏实地的实践，让我在教学中形成自己的风格，在不断磨砺中获得成长的快乐。在2024年的南宁市优质课评比活动中，为上好《认识圆柱》这节课，我请全校讲过这节课的老师一个个谈上这节课的体会。我整整设计了10多遍教案，稿纸也不知揉掉了多少张，一次次备课，一次次试讲，一次次修改，时间最紧张的时候,往往是下午修改设计,晚上熟悉流程，第二天上午再进行试讲。为了多一些练习的机会，我经常把课桌当做学生。每讲一次课，都要进行一次反思，一个词语，一个动作，一张幻灯片中的一个字，都反复斟酌。甚至于为了设计出一个精彩的课堂练习，我查遍了苏教、北师大、新世纪版的教材。
朱永新教授曾经说过，一个人成功有两个前提，一是相信自己能够成功，二是追求成功。几年以来，我5次参加县优质课比赛获得一等奖，先后两次代表县参加南宁市优质课比赛均荣获一等奖，我也因此获得了"市优秀教师"的光荣称号。参加优质课比赛为我打开了另一扇窗，让我领略了无数的精彩。在这样反复地、螺旋式上升的实践中，我的教学水平有了更大的提高。
因为有一次次春蚕式的蜕变，所以前进的动力更加强大;因为饱受"煎熬"，经历了心跳与期待、欣喜与痛苦的情感体验，才有了今天的镇静和成熟。也许，我不能成为专家型教师，但我相信自己能成为一个拥有教育梦想的人;我仍会守护着我的教育梦想，执着追求着自己的教育人生，因为我坚信：梦在心中，路在脚下，一个勇于实现梦想的人，就是一个成功的人!
有关教育的演讲稿
教育学生的演讲稿 模板14
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尊敬的各位领导、各位专家评委、各位同仁，上午好！
非常荣幸有这样机会与各位交流自己对教育的理解与主张，通过参与____，更好的实现自己的信念与梦想，为__教育事业的发展做出自己的贡献。
经历是一种历练、经历是一种财富，经历也常常让人看到风雨之后彩虹的壮丽。____年，我毕业于_____，获学士学位后，分配到__中任教，从普通教师到教学副校长，回想自己__多年的教师生涯和__年多的学校管理实践，实际上就是一条孜孜不倦的学习之路，在教育一线的"所学、所思、所为、所获，使自己愈加成熟。特别是从各位领导和老师们身上学到了很多宝贵的执政新理念和从业新激情。这一切，对于今日竞聘校长的我赋予了更多的底气和信心。
想必在座的各位和我都有同感，那就是，学校中几乎所有的问题都是管理问题。"学校无小事，处处都育人"。学校中，三驾马车共存：教、德、保，教学是学校的中心工作；德育是根本；行政、后勤管理是保障，三者相互依存，相互作用，辩证统一。要创建一流学校，就必须树立以文化立校为理念，以教学为中心，以管理为突破，激发全体教职员工的执业豪情，走科学发展之路。要实现上述目标，校长尤为重要。我以为，校长对学校的领导首先应是理念引领，其次才是行政管理。校长不应手拿一个鞭子，而是要高举一面旗帜。
因此，我将本着"在继承中创新，在创新中发展，在发展中提升"的办学策略开展工作，努力构建一个鼓舞人、发展人、幸福人的和谐校园，使学校获得可持续发展的动力、活力与魅力。
下面我从两个层面来阐述我的文化立校理念和施政方略。
第一、发展班子，打造求真务实、以人为本的领导和管理文化。
文化立校，理念引领，谋划全局，关键在班子，班子建设关键在班长。校长要首当其冲，以身作则，率先垂范，"其身正，不令而行，其身不正，虽令不从"。在不断完善自身的基础上统班子、带队伍，按照班子成员各自特点，合理分工，使人尽其才，各尽所能。班子成员之间坦诚相待，相互支持，相互配合，形成合力。建立完善科学决策机制，严格执行班子议事规则，坚持民主集中制，健全各项制度，严格校务公开，规范财务管理，落实安全责任，力求学校管理精品化、教育教学管理精致化、后勤行政管理精细化，不断提高学校可持续发展的软实力。
第二、成功教师，营造敬业精业、协作高效的教师与教学文化。
"百年大计，教育为本，教育大计，教师为本"。
一要打造一个团队。发展学习型组织，鼓励教师多学习，及时更新教育理念，不断提升专业知识和人文素养。通过胜任型、骨干型和名师型三个不同的培养层次，形成合理的教师梯队，带动教师队伍整体水平的提高。
二要搭建一个平台。注重常规管理，创新激励机制，挖掘教师的内在潜力。开展"说课"、"赛课"、"评课"系列展示活动，努力提高课堂教学质量，推行"点课制"，研究"家常课"，探索新课改背景下的"好课"标准。满足教师自我实现的需要，促进教师可持续发展。
三要创设一种氛围。加大教科研力度，邀约更多的专家到学校讲学，通过一系列校本教研活动的开展，形成良好教研氛围。同时，加强校际间交流，"走出去，请进来"。把持久的培训学习作为一名老师最大的福利！真正变"教师苦教，学生苦学"为"教师善教，学生乐学"。
教育学生的演讲稿 模板15
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健康教育演讲稿
各位同学你们是祖国的花朵，是我们国家的未来，中国的未来需要你们成为德、智、体全面发展的新一代。没有一个好的健康的身体就不能担负起，将来建设祖国的重任，（单单学习成绩好、思想品德好还不行，必须要有一个好身体），怎样才能具有一个健康的身体呢？除了要参加一定的体育活动外，请同学们应该做好以下几点：
一、 从小养成良好的卫生习惯：
1、 吃东西以前和大小便后洗手。
许多传染病、寄生虫病是通过不干净的手、不干净的水、不干净的食品传染的，如甲肝、伤寒、痢疾、蛔虫病、钩虫病等肠道传染病。存在我们手上、水中、食品中的一些细菌和病毒很小，我们的肉眼见不到，在显微镜下放大几百倍甚至几万倍才能看到它们，这类有生命的微生物是一些传染病的病源菌，大多数通过口进入人体内，给人体带来疾病。
2、 养成不喝生水、不吃不熟食物，食物不能长期保存，食用前应彻底加热，消毒、杀死细菌，防止各种传染病，如伤寒、痢疾等，世界卫生组织在20__年曾经提出一个口号："洗干净你的手，煮熟你的食物。"可见这是非常重要的。
3、 养成勤剪指甲，衣服干净整洁（指甲里面会藏有能使你生病的细菌和病毒）。
4、 不随地大小便，不随地吐痰。一口痰中有很多细菌和病毒，可以传染很多细菌和病毒，会传染很多疾病，如感冒、肺炎、气管炎、肺结核等，这些病主要是由于随地吐痰、咳嗽、打喷嚏将病菌通过空气飞沬灰尘经鼻子吸入人体内，造成这些呼吸道传染病的传播。特别是肺结核病人要特别引起重视。创建国家卫生城市我市有"十不"规定，其中有"不随地吐痰"的规定，希望我们小学生能从小做起、从现在做起，养成良好的卫生习惯。
5、 适当休息有利于学习和身体健康。
小学生要有充足的睡眠，才能保证健康和提高学习效率，小学生每天睡眠以10个小时为好。
二、 及时有计划的接种疫苗（打防疫针）：
很多同学听说打防疫针并不陌生，因为每个同学小时候都打过，而且现在还要打一些疫苗。我们的国家为了造福后代，保障青少年、儿童及婴幼儿的健康成长，促进全民身体素质的提高，几十年来对各适龄人群开展了有计划的预防接种，取得了巨大成就，使很多传染病已经消灭或基本消灭，有的也得到控制，发病率大幅下降，如天花、小儿麻痹症、麻疹、白喉、百日咳、小儿破伤风、流脑、乙型脑炎等。
三、 健康的心理活动
什么是健康？世界卫生组织中规定："所谓健康，是身体上、精神上及社会适应上完好的状态，不仅仅是没有疾病或不虚弱。"所以我们要正确认识健康，不能认为没有疾病就是健康的。小学生要注意培养自己具有快乐的、积极向上的、与同学团结友爱的性格，与同学们一起玩耍，学会愉快、融洽的人际交往，学会调整自己的心理状态，如碰到困难，受到了挫折、要振作精神，要知道前途总是光明的。经常保持一种乐观愉快的情绪。
如平时学习成绩差或一次考试成绩掉下来了，要正确认识，不气馁克服困难，努力就有收获。
小学生的自我认识，具体包括认识自己的"生理状况（身高、体重、体态等），心理特征（如兴趣、能力、气质、性格等）以及自己与他人的关系。
自我认识是要正确的自我评价，如果不能正确的认识自己，就会使自己与周围的同学们的关系失去平衡，产生矛盾，如过高的评价自己，就看不到自己的缺点，产生骄傲自满的思想，与同学们搞不好团结，如过低的认识自己，会产生一种自卑的心理，这些都不利于心理上的健康成长，也会影响学习成绩。
小学生要进行自我体验，自我体验就是要有自尊感、自信感和自豪感，做到不自傲、不自卑、不自满，做错事感到内疚，做坏事感到羞耻。不断调节自己的行为，使行为符合群体规范，符合社会道德要求。
平时参加一些健康有益的活动，如文体活动，和有意义的社会活动，不要去网吧和游戏室等成人去的场所。
四、 全面、均衡、适量的营养
丰富的营养能促进小学生的生长发育，为健康身体提供物质基础。
中国学生营养促进会在1994年5月20日"中国学生营养日"提出营养贵在全面、均衡、适量。所谓全面就是营养的种类要全面（营养的种类有六大营养素：蛋白质、脂肪、糖类、矿物质、维生素和水）。因为少年儿童正处在生长发育期，需要的营养相对比成人多，营养和种类要更全面，提倡全面营养，需要多种食物，要求不能偏食、不能挑食，不能说我想吃什么就吃什么，不想吃什么就不吃，因为每种食品都有不同的营养成份，偏食和挑食会引起某种营养素的缺乏，影响你们少年儿童的身体健康。
近些年来，我国人民的生活水平有了很大的提高，已由温饱向全面达小康迈进，但据调查在少年儿童、小学生中还存在着营养不良和身体素质差的问题，这主要原因就是在小学生中许多人不能做到全面均衡适量的营养。
五、 眼睛的卫生保健
小学生预防眼睛近视要做到"六个不"：不走路看书、不乘车看书、不躺在床上看书，不在暗弱的光线下看书学习，不在强光下看书学习，不歪头看书学习，看书写字姿势要端正。
看电视时眼睛要与电视有一定的距离，一般在2米以上，时间不能过长，一般在一小时以内。看电视时房间应开一盏灯，看完电视用温水洗洗脸。
教育学生的演讲稿 模板16
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细心的同学一定发现了我们楼前的红色宣传横幅由原来的庆教师节内容变成了"走进新时代、建设新国防"九个大字。那是因为9月15日，又是我们开展国防教育宣传的第十个国防日。
什么是国防教育?国防教育实际是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和气节的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，是社会主义精神文明的一个重要方面，对于一个国家，一个民族，国防教育是必不可少的基础教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。
"国家兴亡，匹夫有责"。多少年来，我对这句话总是局限于字面上的理解;尤其是对于国防和国防教育，更是知之甚少，感觉十分遥远。总认为那是军队的事、国家的事，政府的事儿，与我等平头百姓没多大关系。
可是回顾近几年的国际状况，相信大家还没有淡忘科索沃战争，我驻南使馆的被炸，南斯拉夫战争，印度的核实验，日美建立防卫合作新体系，李登辉抛出"两国论"，美国间谍飞机频频骚扰我领空，海空卫士王伟血撒南海，等一幕幕惊心动魄，威胁国家主权尊严的事件连连发生，无不为我们敲响了巩固国防的警钟，增强我们的国防意识，树立国防观念，开展全民的国防教育，事在必行!
当今世界并不是太平盛世，国防战略环境正在发生巨大而深刻的变化，国防斗争形势错综复杂，霸权主义和强权政治依然存在，多极化发展的未来，群雄纷争，综合国力竞争日趋激烈，军事高科技竞争方兴未艾，我国周边不稳定因素尚存，美帝国主义亡我之心不死，日本军国主义妄想复活，__势力十分猖獗。我国的国防实力、综合国力与发达国家相比还有很大差距。
因此，必须大力加强国防建设，然而国防的昌盛，离不开我们强烈的国防意识、精神、热情，而这种"意识"、"精神"、"热情"又来自国防教育工作的好坏，维系着国家安全与民族兴衰，维系着民族凝聚力和向心力，也是我国建设社会主义市场经济必不可少的基础。老师们、同学们让我们共同努力吧!让我们心系祖国的发展，关注祖国的安危，让我们奋发的工作、学习为祖国的发展、强盛全力以赴。勿忘国耻，奋发图强。让我们的内心都永驻绿色，为这片绿取一个好听的名字——国防!
教育学生的演讲稿 模板17
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爱是教育的真谛演讲稿
大家晚上好！今晚的感动__，高中部领导让我发个言，真有点诚惶诚恐。就我们高中部而言，上有老当益壮的专家级老革命，下有风华正茂的青年才俊，让我这个说老不老，说年轻早已不年轻的发言，是领导的激励与鞭策吧。
谈到今年的小高考我们所取得的成绩，确实令人鼓舞，令人振奋。我和张长艳老师任教的化学学科，参考学生全部通过，a率达百分之四十三点七五，高于省均二十五点七一个百分点，高于市均二十一点八七个百分点，进入大市前十名行列。同时，为49名同学2024年高考总分加了1分，增强了高考的竞争力。这一成果，我们没想到，扬州市教育局领导没想到，兄弟学校的同仁也没想到。分组讨论时，一位教研员说"广陵区的化学a率怎么这么高？"（广陵区就我们__一所高中）我也在纳闷，我们__为什么就不能考得这么好？当时我真想反问一句，细想一下做人还是低调一点好。事实胜于雄辩！
好汉不提当年勇。来到__就是新的一员，一切从新开始。新的环境，新的目标，新的努力，新的作为。这就是我的心态。到__近两年，我的工作和生活是快乐的。好像进入了一个新天地，这里的领导、老师和蔼可亲，这里的学生文明礼貌、活泼可爱，这里的一草一木都那么招人喜欢。鲜明的办学思想，先进的办学理念，现代化的办学条件，和谐的校园文化，是教书育人的理想之地。特别是王校长爱的教育理念，体现了鲜明的办学个性，把握了教育的真谛。我被深深的感染着，感动着。把每一个学生当着自己的孩子，把每一个学生都看着是国家未来的栋梁，我的思想有了新的升华。说实在的，我毫无感动别人之处，而一直处在被别人感动之中。让我发言，也只能谈一些被感动的体会，把自己的一些思想和实践向大家做一个汇报。
面向全体，是无条件的爱每一个学生的核心和基础。教书育人，是教师的天职。教师除了传授知识，给学生以智慧，还要教会学生学习，教会学生做人，教会学生去爱生活，爱他人，爱我们的祖国，爱这个世界。爱，是一切教育的基础，没有爱，就没有教育。爱，是教育的出发点和归属；爱，是教师的天性。
爱学生，就是对学生的未来负责，一切为了学生的发展。教学上，我一切从学生的实际出发，面向全体学生，因材施教，尽最大的可能让学生得到尽可能的发展，为学生未来的`发展奠定基础。高三（1）班有几个同学对化学比较感兴趣，我就有意识的加以关注，保护和发展他们的兴趣，鼓励他们参加奥林匹克化学竞赛，经过过关斩将结果四人获得省二等奖，取得了许多四星级高中都没有取得的成绩。
我把爱的教育理念贯穿于教学过程之始终。无论是成绩好的还是成绩差的，无论是富家子弟还是贫困家庭的孩子，无论是受纪律的还是调皮甚至是会捣蛋的，我都努力做到"三个一视同仁"。即，严格要求、批评教育一视同仁；课堂提问、作业面批一视同仁；方法指导、个别辅导一视同仁。教育不是万能的。但，教育也不是无能的。教育不能化腐朽为神奇，但能化甘雨而滋润心田。使学生在原有基础上有所进步，有所发展，教育就是成功的，我们的努力就没有白费。高二（4）班，是我新接的一个班级，学生整体水平低，部分学生学习和生活行为习惯较差，是四个平行普通班中最差的一个班。不少学生及家长也感到小高考通过无望。大家都感到压力很大。小高考不通过，有的学生将失去参加高考的机会。我们没有退路。我们必须把认为不可能的变为可能。教学中，我坚持分层推进和分类指导，抓住重点，循序渐进。对个别特别差的学生采取特殊的帮助。在小高考最后冲刺阶段，我利用中午和晚自习前这一段时间进行强化辅导，一题一题地讲，一个知识点一个知识点的过，一对一地辅导，改变了我多年养成的午休习惯。苍天不负有心人，结果小高考全班全部通过，获a级5人，b级22人，c级3人。这一结果，令学生及学生家长都感到意外，不仅增强了他们的自信，也有力的促进了班风和学风建设。
大爱无言。"我爱你"，是男女相恋时的表白，不应成为教师的口头语。爱学生，不是放在嘴上，喊在口号上，而是要落实在具体的教育教学过程中。敬业爱岗，是真爱的基础；诲人不倦，是真爱的体现。爱，要爱得真诚。不同的学生，认知水平、个性特质、兴趣爱好是各不相同的。满足不同学生的学习要求，适时帮助他们克服学习上的困难，不仅体现在课堂教学上，而且还有课后的延伸。学生的需要就是我的工作。根据不同学生的具体实际，我准备一些课外小作业，供有不同需求的学生选用。我向学生承诺，有问题随时可以找我，我将尽可能地帮助你。办公桌旁多了学生，休息时间少了，活动时间少了，但看到一双双天真无邪、充满期待的眼睛，我感到再苦再累也值。
大爱无痕。爱学生，不是为了爱而爱，爱应体现在平时的工作中，体现在平时与学生的接触交流中，体现在平时的关爱和帮助中。爱，要爱得真切。与学生朝夕相处，教师的一言一行都在表现爱，都在传递爱。爱是高尚的，但他的表现形式却是简单的，是朴实无华的，不应有刻意的表现。爱如涓涓溪水，润物无声。
大爱无私。教师的爱，是不企回报的无私之爱。甘当红烛，甘为人梯，是教师无私之爱的充分体现。教师也是有理想、有梦想的人，也曾想过当科学家，当将军，当伟人，只是由于种种原因没有实现。但，至今我们的梦还在，我们的梦还在延续。这就是希望我们的学生将来能成为科学家，成为将军，成为伟人。希望我们孩提时代的理想和梦想，在我们的学生中实现，这也是几十年来一直激励我的工作动因之一。爱，要爱得真情。
对事业的执着追求，对事业的忠诚，是无条件爱每一个学生的力量源泉。记得有人说过，爱自己的孩子是人，爱他人的孩子是神。这是对教师的赞美，也是对教师的要求。无条件的爱每一个学生，是一种超越的爱，是一种体现人性光辉的爱！我深知，我成不了神，但，做一个称职的教师，做一个优秀的教师，是我永远的追求。我将永远追求下去！
谢谢大家！
教育学生的演讲稿 模板18
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尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
我今天演讲的题目是《做农村教育的播火者》。
我是来自汤沟中学的一名普通教师，我的学生，他们都是来自农村的孩子。他们没有上过正规幼儿园，没有丰富多彩的童年，他们没有条件去参加钢琴班、舞蹈班、书法班，他们有人甚至会因为贫困而辍学。他们的父母大多是脸朝黄土、背朝天的农民，有的为了生计奔波在外不得不把孩子丢给爷爷奶奶。由于环境的影响，孩子们的内心深处隐藏着自卑、怯懦，但他们和城里孩子一样渴望被理解、被关爱。
面对这群孩子，作为农村教师，我想我不仅仅是知识的传播者，更应该是播火者，我要用我的一颗心去温暖这一群孩子的心，用我的一点光去驱散孩子们心灵的雾霾。
在语文课上，我告诉我的学生们，虽然咱们是农村的孩子，但是我们不比任何人差；虽然，我们家庭条件不好，但是我们人穷不能志短。靠天靠地靠祖宗不算是好汉，改变命运只有靠自己。只有自己从怯懦、自卑中走出来，才能成为一个顶天立地的人。工作9年以来，我从来没有轻视任何一个学生，没有放弃任何一个学生。教育无贵无贱，每个学生都是一块金子。教师的平等心，就是对他们最大的鼓励。
我相信"好学生是夸出来的"，赏识他们，培养他们自信心特别重要。为此我要求他们在课堂上积极思考，主动地提问，大胆地回答问题；鼓励他们多参加学校的社团活动，锻炼自己的能力；引导他们正确认识自己，找到自己身上的闪光点……翻开我结婚时他们送给我的祝福本，每一页都留下孩子们自信的话语，我很欣慰。我相信，这些孩子带着自信走出去，一定会找到自己的成功之路。
我的学生中，还有一个特殊的群体——留守学生。他们有的住校，有的寄宿在亲戚家。平时，他们没有父母在身边嘘寒问暖，没有父母做的美味佳肴，情绪波动时也没有父母的安慰和鼓励。他们像野草一样孤独地生长。这些家长把孩子交给我们，再三叮嘱我们："老师，孩子交给你，就像你们多了一个弟弟妹妹，麻烦你们了。"看着他们充满信任又感激的眼神，我想其实这是我们的本分。作为人民教师，就应该树立为人民服务的理念。想人民之所想，急人民之所急。家长把孩子交给我们，就是把家庭的希望交给我们。如此的信任，我们有什么理由辜负他们的嘱托？"一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切"这是我们每个教师不容推卸的职责。学生的父母不在他们的身边，我们就是他们的亲人。天气变凉，我提醒学生添衣；学生生病，我送他们去看医生；学生没钱吃饭，我为他们买饭；学生叛逆，我宽容地引导；学生有情绪，我耐心地抚慰。我待他们一如待自己的弟弟妹妹。
在农村学校，因为大部分学生住校。我们教师早上7点就到班级，晚上10点半才拖着疲惫的身体回到家，有时听到女儿在梦中呼唤"妈妈……妈妈"，我的内心也曾彷徨，也曾纠结：这样辛苦是否值得？然而想到在棉花地里汗流浃背的农民，想到他们送孩子上学时那一双双渴望的眼睛，想到在大山深处支教的老师，我的这点苦又算得了什么呢？能让孩子的父母在外安心工作，能让农村的孩子成龙成凤，我无怨无悔！因为，农村的孩子多不容易啊！
为此，我有一个美好的梦想。我梦想，通过我们所有人的努力，多年以后，所有的农村孩子都能健康快乐地成长，所有的农村孩子都能在优越的教育环境中接受教育，所有的农村孩子都能昂首行走在适合自己发展的道路上，他们和城里的孩子能站在同一条起跑线上，到那时他们比拼的是自己的实力而不是家庭背景。
我有一个美好的梦想。我梦想中国的农村教育能够绽放出美丽的花朵，结出丰硕的果实。有人说振兴中国的希望在教育，振兴教育的希望在广袤的农村。因为中国是一个拥有十多亿人口的农业大国，农村教育的兴衰决定着中华民族的未来。把农村孩子培养成为对社会有用的人才是我们农村教师的神圣使命，我们责无旁贷。我们虽不是诗人，但是可以培养出诗人；我们虽不是科学家，但是有可能培养出科学家，我们手中孕育着未来无限的希望。
所以，我梦想自己与时俱进，勤奋读书，认真教书，做一个为民、务实、清廉的好教师，为农村孩子播撒希望的火种，为乡村教育贡献自己的绵薄之力；我梦想有一天，从汤沟中学走出来的学生可以昂首行走在学府丛林，他们可以自豪地说："我们来自长江北岸的汤沟中学，那里是我成长的乐园，那里是我成才的摇篮。"
教育的演讲稿
教育学生的演讲稿 模板19
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尊敬的各位校领导、老师，亲爱的同学们：大家好！
再一次回到母校，真有一种回家的亲切。就仿佛又回到了三年前，和在座的学弟学妹们一样，好奇地听着广播，小心地打量着全新的校园，打量着脸上充满自信和期待的老师，打量着陌生的同学那一张张稚嫩的脸庞，懵懂地张望着初中三年要走的路，全然不知道这三年会带来什么，收获什么，又会改变什么。
回头想来，三年的时光既漫长又十分短暂，有很多知识还没来得及梳理，有许多话还没来得及和同学们交谈，有许多难题还没来得及请教老师，有可能在某些时候无意中伤害了某一位同学，还没来得及真诚地说一声对不起，时间在紧张繁忙的学习中疏忽间就溜走了，（你们要珍惜这三年的美好时光）。回忆真是很美好：时间以一种不可思议的方式把三年的汗水、泪水酿成了美酒，现在品起来仍是香甜甘洌，回味无穷；时间将老师、同学这种最初陌生的人际关系铺展成了现在的情深似海；将学校这个原本未曾涉足的空间变成了一个温暖的家，将陌生的同学变成了情同手足的兄弟姐妹，这真是岁月馈赠给我们的一份厚礼啊！再一次回家，见到了熟稔的校园、熟悉的老师，见到了怀揣梦想的你们，想起当年的同窗好友，真是感慨万千！非常感谢母校给我提供了这么一次机会能重新回来，感谢在座的学弟学妹用掌声给我的鼓励，今天咱们一起来探讨探讨如何不虚度年华，度过初中三年美好的时光，在学习中快乐地成长这个话题。
现在言归正传，今天我和大家交谈的主题是《在学习中成长》。
提到学习，在许多人眼中，就意味着分数。对应想到的，就是课本和无边的考卷。我只是侥幸地比其他同学多考了几分，有幸得到了这个和大家交流的机会。其实在我们这一届，有许多同学比我优秀，他们考出了市第一、第二、第四的好成绩，有四名同学考取了西北师大附中，有十多名同学被西北师大附中择校录取，他们都是我平时追赶和学习的动力和榜样。因为他们15号去附中报到，所以引用一句阮籍的话"时无英雄，让竖子成名"，通俗点说，就是山中无老虎啊，猴子称霸王，让我捡了个便宜。（笑声）但我首先想说，从人生宏观的角度来看，分数不是唯一的。一个人的优秀，也不能只通过分数来体现（当然分数太低就考不上高中，考不上高中就无法接收高等教育，所以不能走极端，不能轻视分数，有好多同学因为分数太低与高中失之交臂，被分数的门槛挡在了外面），我就很佩服我身边和你们中间的很多同学，会很多才艺，读过很多书，品行很好……这都是很优秀的方面。就对于我来说，这些方面还做得欠缺、不够，还有待提高。所以实质上我们都一样，都在不断奋斗，为了实现自我认同的价值在不断提高自己。所以，下面我要是有说得不合适的地方，请大家随时可以打断我的话题，给我指出来，让我们一起进步。
刚才我说了，分数不是特别重要的。那么我就说说我个人认同的重要的东西。
我个人觉得，一个人的高度是很重要的。我所谓的高度，是指统摄了人敏锐的洞察力，独立的思考能力、分析问题、判断问题、解决问题的能力，驾驭复杂局面的能力，以及纵观全局的视野。拥有了高度，你就可以更加自信、更加明确地选择、追求；你就可以更加从容地坚持、探索；你就可以更加大度地包容、忍让、不屑于邪小；你就如同立于高山之上，用全局的眼光，可以清醒地辨识世界风云以及你个人所处的环境，可以更加理智地规划追求的方向，可以更大气地为人处世，化解矛盾，攀高山如履平地，处艰险如享安乐。那么，你的人生一定会如诗如画，绚丽多彩。那么，如何提升自己的高度呢？我个人认为，没有捷径，只有不断地刻苦学习，不断地在困难中历练，不断及积累知识，不断地增加阅历(本文转自实用工作文档频道)，"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，在学海中游泳，在生活中搏击，才能化腐朽为神奇，锻造锋利的宝剑，刺向阻挡在我们人生路上的恶魔，走向更加开阔的人生。
不管别人怎么看，但我特别佩服余秋雨先生，我是他文化散文的忠实读者，地地道道的粉丝。余秋雨是著名作家、戏剧学家、历史文化学者、艺术理论家。我佩服他是在于他的全球文化视野和人生高度。第一，他能清楚、理智地做出自己的选择，"在当今文坛普遍陷入一种象牙塔心理的今天"，它作为一个文人，敢于走出书斋，用生命直接与文明的大地撞击、对话，他的行为，从某种意义上颠覆了人们传统的对文人"文弱书生"的印象。将一个强而有力的生命在大空间里挥洒得气势夺人。第二，由于他的特殊选择，造就了许多媒体，批评人士不负责任、吹毛求疵的攻击，但它基本上沉默应对，我认为这是他大气而有高度的表现。
大家想想，一个学富五车，贯通中西，胸怀天下的学者，一个看遍了世间太多兴亡成败，值生死于度外，敢于万里奔波，探索、考察了中华文明、印度文明、希伯来文明、古希腊文明、罗马文明的人，他经历过人类最大的热闹，最沉痛的文明毁灭，怎么会因为一些"小声音"干扰自己淡定的内心呢？！一个人的精神世界如果仅有一杯水，那么一滴墨就会改变它的颜色；如果一个人的精神世界深广如海，高阔如天，思想如大江汹涌、澎湃，还有什么能改变他的大气与高贵呢？！
对于我们每一个人来讲，不奢求都成为余秋雨这样的大学者，但我们仍然希望在为人处事，情感取向，价值观念、人生选择上更加出色一些。哪怕我们只当一个最普通的工人、农民，我们也会挺直腰杆，渴望能够有一种世界来寄托自己的精神，安顿自己的灵魂。那么，拓宽我们的精神境界，就成了在学习中的一个非常重要的内容，而读书就是拓宽我们精神境界，开阔我们宏大视野的一种重要的方式。
说到读书，我就谈谈自己的体会和感受吧。非常庆幸我们生长在图书浩如烟海的盛世时代，一走进图书馆、图书超市、新华书店，各种图书扑面而来，让人应接不暇，眼花缭乱。全部消化显然是不可能的，只能根据个人的能力、兴趣爱好选择。我个人不主张大量地、生吞活剥地去读名著。当然了，名著对于一个人的成长尤其十分关键，它代表了人类最优秀的精神文明成果。但是，就我个人而言，我认为，我读过的名著，普遍存在一个认识不够，理解不透的问题，不知大家有没有这种感觉？因为进入初中阶段，我们要学的课本逐渐增多，大量阅读与课本作业冲突，不可能有时间去反复大量阅读名著，凡名著都是大部头，肯定会占用时间。所以我们必须有选择地去读。
举个例子：海明威的《老人与海》，是我们都非常熟悉的世界名著，但我读了以后，对他的认识仅仅限于表层；仅仅认为那个老头很坚强、很厉害，抓了那么大一条鱼，回来的路上又从那么多鲨鱼的围攻、海上那么恶劣的环境中活了下来，真是了不起。再多一点就是佩服他出色的叙事手法，很能抓住读者眼球和内心。但实际上，对于一位获得诺贝尔文学奖的伟大作家和他的主要作品，最初我并没有读到他核心的东西。后来看了其他书，特别是美学著作，通过仔细分析比较，我这才发现，这部作品真的不是那么简单。
《老人与海》提出了一个发人深省的沉重问题，什么才是胜利者？从小说来看，那个老人的目标是去捕鱼，但努力了半天，却只得到了一副鱼的骨架，还把自己搞得受了伤，显然是失败了。但是，他从那么多鲨鱼的围攻下奇迹般地突围出来，活了下来，在没有食物，缺少饮用水的情况下，战胜了自己，用坚强的意志完成了一个精彩的生命行为，从这个角度看，他无疑是一个胜利者。而且，由于他选择了孤独，才完成了这么伟大的生命行为。但谁又能说孤独不是对他生命的消耗与摧折呢？在这种阅读中，我经常在反思，究竟谁是真正的胜利者，是海明威？还是鲨鱼？这部名著至始至终没有告诉我答案，只能由我们靠自己的人生经验去理解，去寻找答案。从历史的胜败来看，那些胜利者难道没有在胜利的同时失败吗，失败给对手、失败给自己、失败给骄傲、失败给自负、失败给私欲、失败给犹豫、失败给迟疑、失败给气候、失败给地理……问题永运存在，各人有各人的理解，没有一部伟大的作品会有一个统一标准的答案，《老人与海》没有，《红楼梦》没有，《堂吉诃德》也没有，一切伟大的作品都没有，只能靠读者钻进书里去发现，这就是无言的伟大。
从上面的例子就可以说明，至少对于我，读名著仅仅出于较低的认识层次。我们需要一把钥匙，来开启自我完善的心智，从而能读懂名著，也能读懂生命这本厚重的大书。
今天，我为大家带来了三把钥匙。这三把钥匙是：哲学书、美学书、历史书。我就是从初中开始逐渐接触它们的，今天回过头来看当初的阅读，受益良多。下面我就粗浅地给大家说说这些书带给我的营养。
先说第一把钥匙。这第一把钥匙就是我刚才提到的哲学书。听到这两个字，我认为绝大多数人会像我当初一样，迅速害怕、躲闪、回避。其实，哲学并不高深、艰涩、难懂，它是关于世界观、方法论的学说，它源于人类追求智慧的本性，是人类认识世界、改造世界的规律，是行而上的道。哲学对于人生，就类似于果酱对于面包，虽不能说增加面包的分量，却可以使其更有滋味。它可以帮助我们认识掌握人类社会发展的规律，探寻人生真谛，区分假象和本质，比如培根的"四假象学说"，克尔恺格尔的人生三阶段划分，都是极好的认识自己的指导思想。哲学，还是一门最高级的知识，一切学问的最高境界必然是哲学的境界。对于我们来讲，哲学帮助我们回答人生的一些最根本的问题，诸如生从哪里来，死了到哪里去，认识我们生存的空间和时间的对应关系；可以锻炼我们的思维能力，让我们看问题更深入，更全面，从时间到空间，从内容到形式，从现象到本质，从质变到量变，每一次的深入都是对智慧的丰富。我们学了哲学，树立了正确的人生观、世界观、价值观，就解决了我们的人生问题，我们遇到困难和挫折就不会感到迷茫，学习就更有动力，目标就会更加专一，意志就会更加坚定。
第二把钥匙，就是美学。美学是一门帮助我们了解美、认识美、接近美的学问。从一个个审美现场中，让我们可以辨别真善美、假恶丑；帮助我们更加亲近艺术，学会审美，更好地鉴赏艺术作品、艺术表演的魅力；更好地帮助我们感悟生活、欣赏生活、理解生活、参与生活。
第三把钥匙，就是历史书。读历史会让我们变得深刻、稳重。它可以帮助我们了解历史上兴与亡，成与败，得与失、进与退，成为我们推动历史发展的"前车之鉴"；让我们更深刻地了解人类历史发展过程中的曲折，提高我们的洞察力、增强我们的判断力。如果学习文化史、艺术史，我们还可以为自己获取几分诗意、几分意境、几分智慧。最好的是我们可以超越时间，找到千年之前的远古知音——范仲淹的忧国忧民、韩愈的刚正骨气、苏东坡的旷达多情、竹林七贤的超脱淡远、岳飞的精忠报国、司马迁的忍辱负重、凯撒、拿破仑的战无不胜……
在现实生活中，我们每个人都有自己或失意，或得意的情绪，当我们遇到挫折时，翻开历史，与古人精神的互相交融，相互激励，就会成为一种感人的生命体验。当年，苏子在黄州与古人对话，想到了曹孟德、周郎，用他们刚健、豪放为自己的赤壁绝响楔入了英雄的主题，现在，有更多的人愿意以他为精神偶像，旷达处世。前呼后拥的回环往复，是文的主题。有了它们，就可以让我们在学习中成长自己的心智。这些看似与我们的学习无关，其实联系非常紧密，有了这三把钥匙，我们不但能够做人生的大学问，而且能够圆我们的大学梦。有了它，还可以让我们摆脱教科书的控制与束缚，开阔我们的大心胸，大气象，使我们更超拔，更高尚，心灵更自由。
通个前面的三把钥匙，我们有了人生全局的观念，但要实现这些，还必须脚踏实际，一步一个脚印地走好初中三年的求学之路，通过细小的、具体的行动，来完善自我，提升自我，一步一步向目标迈进。那就让我们再来探讨你们初中三年将要面临和遇到的学习问题：
对于我们所处的现阶段，不管初中，还是高中，我认为，争取高分是必须的。我在一些文章上看到，有人认为，我国现阶段的教育体制不太合理，特别提到考试制度，就一概否定。但我认为，比起将来走向社会的竞争，学校的学习竞争是唯一公平合理的，同样的校园，同样的老师，同样的授课时间，同样的考试题，只要你勤奋努力，就会取得好的成就，得到老师、同学们的认可。等将来走向社会，你的付出、你的汗水、你的努力就不一定能够得到领导、同事的认可，你的价值就不一定能够体现出来。所以，我认为分数对于我们来说，是一种资本。我们都知道，人处于这个社会，干什么都要有资本：为自己的生存，我们需要资本；创造人生价值，需要资本；创业，需要资本；报答一个人，需要资本；爱一个人，需要资本；为母校争光，需要资本；孝敬父母，需要资本；为人民服务，需要资本；为社会作贡献，需要资本；为国家出力，需要资本……而分数，是我们这个年龄段唯一能争取的未来与命运谈判的资本。然而，如果我们没有这个资本，就无力改变自己的命运，遑论为祖国的繁荣富强做贡献了。但只要我们肯下功夫，肯付出汗水、肯发挥自己的聪明才智，抓住该抓住的，比如时间，放弃该放弃的，比如过多的放纵自己，过多的贪玩，把主要心思放在学习文化知识上，放在陶冶情操上，放在锻炼身体上，锻炼出一副健康壮实的体魄，一身超强的技艺，积攒一肚子知识、学问，一脑瓜子思想、智慧，就一定能够扼住命运的咽喉，为自己搏出一个精彩的未来。
提到学习成绩，在我们年级，我的成绩不是最优秀的，属于中上水平。初一阶段，我的数学、英语两科是个短板，加上自己心气浮躁，这两门课程一直不能突破92分，满分是100分。我那个时候不喜欢英语，我说过，不是为了考大学，打死我都不学英语，但就是这门英语，影响了我的成绩，以至于让我的成绩遭到了"滑铁卢"的惨败，从年级前20来名下滑到60名，幸亏我醒悟得早，通过几个月的强化学习，牺牲了一些睡眠时间，将影响综合成绩的英语分数提到了95到97分，当然单元考试也考过满分。分数上来以后，增加了我的自信心，让我尝到了高分的甜头。
在写作文方面，还是我前面讲的，要多读书，深理解，多练习，养成自觉写作的习惯。不能说老师布置了就写，不布置就不写。要明确学习是为了自己，而不是为老师完任务。初中时，我在初一、初二阶段差不多坚持一周作文，当然了，有时候是自己自愿写的，有灵感、有写作的冲动，有激情；有时候是老师布置的，是硬性指标，必须完成；有时候是老爸逼的，不写能唠叨死人，所以为了应付老爸写的。但不管为了谁，写到最后，写顺手了，才知道归根结底是为了自己。所以不要怨恨家长，怨恨老师，要学会面对学习的挑战，锻炼接受家长不合理的要求的承受能力，当然这对于青春期的我们有点很残酷，担在写作上我的确享受到了一种调遣字词，行云流水，挥洒自如的快乐。希望不喜欢或者害怕写作文的同学克服为难情绪，从短文、日记开始，循序渐进，过好作文这一关。
对于具体的学习方法，各科老师会讲给大家，我的学习方法也不可能适合每一个人，希望大家在学习中不断摸索一套适合自己的科学的方法，有助于事半功倍地提高学习效率。我认为，最适合自己的方法一定是好方法。因为初中不同于小学，强调的是自学能力的培养，要有主动性，前瞻性，更要拓展知识面，谁能尽快适应，快速进入角色，谁就抓住了学习先机，就能跑在前面，给自己积累叩响重点高中大门的资本。
讲了半天，浪费了同学们这么长的时间，都是我一个人讲，大家被动地听，现在我希望接下来，用回答提问的方式，来解决大家学习方面遇到的困惑，咱们一起讨论。这样行吗？来，谁先举手提问（没人提问），没人提问的话，我在讲几句：学习是一个终身的过程，不仅仅学好课本，更多的要不断成长，完善心智，让我们的内心越来越强大，经得起任何挫折、风浪、打击，不至于被一次半次的挫折击倒。特别要注意课内外结合，发展综合素质，知识是相互联系的，只要我们肯用功，勤动脑子，大家都是很聪明的学生，没有克服不了的困难。我想，这三年给予我们的，将是人生中最美、最有分量的一页。今天就讲到这里，再次谢谢母校，谢谢老师，也谢谢学弟学妹，祝你们学习愉快，学业有成，三年之后的今天，在这金风送爽，硕果累累的季节，相信我们会有丰硕的收获。
（注：在原稿的基础上略有改动）
__年8月17日 r
教育学生的演讲稿 模板20
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尊敬的各位领导，各位评委：
大家好!今天我演讲的题目是：安全第一、生命至尊
朋友，当您每天上学和放学回家的时候，您是否想到今天我一定要安全呢?朋友，当您每天上下班的时候，您的心中是否惦记着安全呢?朋友，当您即将坐在人力车上奔往工作单位的时候，您是否想到了今天我要安全生产呢?朋友，当您在工作岗位上违章的一刹那，您是否会想到因为我的一个小小的违章，会导致事故的发生而使自己或者工友的生命受到伤害呢?朋友，如果，您还没有，那请让我提醒您：时刻牢记"安全第一，生命至上"。
人的生命只有一次，每一个人都想笑口常开，每一个家庭都愿幸福美满，每一个企业都愿兴旺发达，然而这一切都离不开安全，安全是人生永恒的主题。没有了安全也就谈不上发展，任何时候我们不能存在任何的侥幸。然而由于我们安全理念没有深入人心，部分干群不重视安全、不讲安全、不懂安全、不要安全;由于我们少数干群安全意识淡薄，对安全工作，说起来重要、干起来次要、忙起来不要，违章指挥、违章操作;由于我们的作业规程和安全规程不能在现场真正的落实等原因，导致安全事故一起又一起的发生，吞噬着我们的生命，毁坏着我们的幸福。
"前事不忘后事之师"，安全工作永远是‘从零开始，向零进军’。今年不到两个月的时间，在我们国家陕西南郑县、福建南平、广西合浦县、广东、山东潍坊、江苏等地相继发生了__月起中小学校园惨案，凶手直接把魔爪伸向那手无缚鸡之力的幼儿园学生和小学生，导致多少年轻幼小的、如花蕾般的生命在悲剧中落殒，多少原本一家三口的幸福家庭从此在悲剧中上演。朋友们，让我们大家携起手来，共同对抗社会的无聊、无耻、犯罪之徒，维护我们的生命，维护我们共同的家园。
安全伴随着家庭的稳定，社会的繁荣、发展和进步，安全是人民生存和发展最基本的条件，一个家庭、一个单位如果连起码的安全生产都不能保障，还谈什么效益，一个人如果没有生命，就谈不上生活，对自己、对家人更谈得上什么生活幸福。朋友，生命对于每个人来说只有一次，我们没有理由不珍爱自己的生命呀?难道你真的就愿意愧对那日夜翘首盼你平安归来的老父老母?难道你真的就忍心撇下那爱你、疼你、想你的妻儿撒手而去吗?
"生命诚可贵，安全责任大"。坚守在一线工作岗位的教师们、朋友们，每天都是一个新开始，每天都是一个新的起点，在实现生产效益的同时我们一定要保障安全的长治久安;为了自己和家人的幸福__，让我们每天"从零开始，向零进军"。孟子曰："生于忧患，死于安乐也"。鲁迅先生说："安全只存在于那些永远生活在忧患之中的人群和家庭"。我们共同牢记："安全工作只有满分，安全第一，生命至上"!
