风景演讲稿 模板1
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前几天在一份报刊上看到这样一个小故事：上帝交给麦克一个任务，叫他牵一只蜗牛去散步，可是蜗牛爬得实在太慢了。麦克又是催促又是吓唬又是责备，可蜗牛只是用抱歉的目光看着他，仿佛在说："我已经尽力。
"麦克又气又急，对蜗牛又扯又踢，蜗牛受了伤，爬得越发慢了。麦克真想丢下蜗牛不管，但又担心没法向上帝交代。
他只好耐着性子，让蜗牛慢慢爬，自己则以一种接近静止的速度跟在后面。就在这个时候，麦克突然闻到了花香，听见了鸟叫虫鸣，感到微风拂面的舒适。
麦克这才体会到上帝的巧妙用心："他不是叫我牵蜗牛去散步，而是叫蜗牛牵我去散步呀！"
的确如此，人生如果一味匆匆赶路，那会使你错过很多东西，所以更多的时候我们应该更多的去关注过程。而作为一名幼儿老师，在领略了这位笔者的用心之后，我在想，我们的教育是否也应该来更多的关注过程，减少一些对结果的在意呢？特别是对孩子，我一直认为孩子最主要的任务就是"玩"，玩的尽兴，玩的开心，便是孩子对自己童年最精彩的总结。
记得今年的"六一"儿童节，那天，从我们校园飘出的歌声、琴声、笑声，无不流露出孩子们的幸福与快乐。我知道，其实孩子们的歌声并不十分的动听，孩子们的舞姿也不是那么的轻舞飞扬，孩子们的琴声也显的有点稚嫩和生疏，但是就是因为他们自己在演，他们自己成了舞台上的主人公，每一个节目，每一个动作都在他们的身上诞生的，因为他们的参与才有了今天的一台节目，所以，他们是如此自豪，如此用心的在演绎着每一个环节，从他们每一张甜美的笑脸中，我们是如此真切的感受到了孩子们心中那份无法言语的喜悦。
而前些天在网上看到的另一个插曲，却让我有点"愤慨"，是说有位幼儿老师，为了上好一节完美的公开课，于是便用了一个小"计谋"，那就是让一些生性顽皮的孩子人为的"缺席"那堂活动，结果，课是上的完美了，专家一直评定：师生间的配合天衣无缝，然而，孩子纯洁而稚嫩的心灵却也从此被污染和伤害了：出席的孩子知道了，老师可以作假，那么我们以后也可以不诚实了，缺席的孩子在想，我真的很差吗？为什么老师连活动的机会都不给我，那以后有什么客人老师来听课我就得躲起来了。孩子的自信在那一瞬间瓦解了。
看完这则消息，我真的期望这只是网上的一个笑话，如果真有这么一位老师的话，那我觉得悲哀的就不仅仅是这群孩子了，更多的应该是这位老师，行走在孩子的世界这么多年，她似乎依然没有领略到与孩子一起成长的一路风景，在她的眼中，仅仅只看到了终点的那棵干枯的树。
我喜欢孩子，我更喜欢有孩子参与的过程，那会使过程充满更多的生机和活力，更多的欢声和笑语。此时，我突然想起冰心老人写的《雨后》里的一段诗：他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说："糟糕—糟糕！"而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。
瞧，他是多么享受玩的过程。
风景演讲稿 模板2
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关于风景演讲稿
"孤(枯)藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。"吟着这一首寂寞的诗，那留在我心底的风景缓缓升了上来。好久没有品味过这场风景了，但这风景却如高雅的红酒，经过了岁月的沉淀，味道就更加醇厚、清冽，让人回味无穷。
再次品味着这幅风景，滋味就完全不一样。那一股痛断心肠的思乡，在我的心中翻涌。一条孤独的藤蔓绕在古老的树身上，被时光的手摸过的树枝已经不剩一片枝叶。一只衰老的乌鸦栖息在树干上，昏浊的老目中流露出一什么?是对一世为它息脚的老树的不舍，还是对世间万物的漠然?是对最后生命的渴望，还是静静回顾以往的种种?在一座有人的小屋前，一道千古不会改变的小溪在流淌，在小溪上面，一座古朴的石桥正支撑着人们的身体。这一切的一切，都好像似曾相识。是的，这就像那儿时的小村，静静等待着游子的归来。
古老的小道上，苍凉的西风正凄厉的刮着，一匹瘦得没几两肉的马正带着一个人，夕阳正向西坠落，马背上的那个人被思乡之情折磨得痛断肝肠，正从天边走向故乡。落日没有了中午时的强烈，散发出一种温馨的深红，引导着远方的游戏子归来。一个人、一匹瘦马，慢慢的向夕阳走去、走去。最后，在落日中只剩下两个小影子，最终融化在夕阳之中。
"柴门闻犬吠，风雪夜归人。"到家了。
收起纷乱的思绪，沉下心底的风景，我想到了，一个人，斩不断故乡的思念，最终也会回到儿时的故乡，就像一滴水，总要回到大海，所有的游子，也会回到故乡。
这，就是留在我心底的风景!
关于风景演讲稿
从小到现在，有无数美好的风景让我伫足，在一次体育课上，出现了一道美好的风景让我铭记。
那天的体育课上，我们做完操后，老师让我们女同学去跑六圈，直线跑，弯道走。我想：这不挺容易的吗，还能走路呢。但后来让我意识到这个想法简直大错特错。
当老师说："可以开始跑了。"我们便一窝蜂跑出去，很快便来到第一个弯道。由于之前没花多少体力，所以我们走得很快。我和杜欣慧并肩行走，快要到直道的时候，我俩放慢脚步，然后，一，二，三，跑!我们像离弦的箭一般飞奔出去，为了快点达到休息区，我卖力地跑，当脚掌踏上弯道的区域时，踏实之感传遍全身。当我们在弯道上边走边养精蓄锐时，冬日里的阳光洒向大地，让人感觉暖和极了。
不知什么时候，梁仲玉赶上来了，她也没有超过我们，反而和我、和杜欣慧一起跑，一起休息。跑到最后一圈，我开始喘大气了，连在弯道走路时都难受。收回我之前讲跑步容易的话，我真是没有自知之明。就剩最后一个直道了，我有点放弃地说："杜欣慧、梁仲玉，你们俩先跑吧，我在后面慢慢跑。"我边说还边喘着气。谁知梁仲玉却说："不行，要一起跑!"起跑线就在脚下，我却有些疑迟，没想梁仲玉挽着我的手，拉我一起泡。我有点跟不上她的脚步，她松开我的手，放慢脚步，在我背后不重不轻、恰到好处地一推，使我又拥有了些力量，更加快了步伐。这饱含鼓励的一推让仿佛一辆快没油的汽车的我找到了加油站并灌满了油，也如阳光般直射我的心灵。当我跑到弯道时，耳边传来"又是一个幸福的弯道"的话说。是啊，我很幸福。
友谊是我们健康成长中不可缺少的精神营养，可以让我们在互帮互助中共同进步。体育课上的有意成为我心中一道美好的风景。
关于风景演讲稿
在一个暖洋洋的冬日午后，我与妈妈漫步在街道上，这是一道破旧的街道，眼前穿梭着一辆辆墨绿的三轮车，在暖阳的照耀下熠熠地闪着光。就这一辆辆三轮车，不由得让我记起，几年没坐三轮车了，泛黄的记忆就这样被擦饰一新。
于是萌生了坐三轮车的想法，话一说出口，不仅是妈妈，连我自己都被自己的话吓了一跳。坐三轮车!?坐上一辆破旧的三轮车，穿梭于热闹的街市!?我肯定是糊涂了，然而，怀旧的妈妈也糊涂起来，一起糊涂地坐上了三轮车。
蹬车的是位老人，穿着旧大衣，蹬双解放胶鞋，满是皱纹的脸上却总是笑意盎然，他十分健谈，一句句话从那没了牙的瘪嘴里飞出来，显得格外踏实。
"很多人说蹬三轮车没面子，苦，谁说的，每天玩遍靖江城，还挣到钱，这还锻炼了身体，何必整天闷在家晒太阳呢?"老人说这话时，正是段上坡路，老人快乐地躬起身子，呵呵笑了两声，更加用力地蹬了起来，节奏便越发地快了。我不由深深地敬佩他，这位与油画《父亲》一样苍老的老者，竟然说出这样一番平淡却富有哲理的话，我真想把不爱动换的爷爷也拉过来听听这位老者的人生哲理。
"许多人嫌我们老头子没用，要坐后生的车哩，我们老头子一样年轻。"于是心中泛起感动。这样一位饱经风霜的老人，面对生活的艰苦，如此淡定，如此从容。他是那样平凡，是靖江609位三轮车主中的一位，然而，他，与他那破旧的车子，成为我心中不灭的风景。
关于风景演讲稿
高速如同悬浮列车的生活，不愿如此却不得不这样度过。于是在花开花落，氤氲芳香的一呼一吸中，开始留意身边的风景。
不同于一日的两端 ，午后的长安公园总是很安静。阳光被枝叶筛下，在林荫道上缓缓流淌。忽而，一支饮料瓶映入眼帘，只见一小朋友费力将它扔进垃圾桶，欢快地跑向一个红衣阿姨，阿姨笑着抱起小朋友亲了口那充满稚气的脸，逗得他咯咯笑。
夕阳倾泻在那儿，镀成温馨的一刻。
在阳台，不经意瞥见隔壁楼顶绿意盎然。听说是个退休的老人，在楼顶开辟出一番翠绿。在城市的霓虹灯闪闪烁烁中，听得见他和藤蔓小声聊天，和豌豆芽儿低语，看得到向西红柿微笑，向茄子招手....感受到一片繁花落尽，生命的淡然与宁静。
记得一次上楼梯，犹思考着课上的题，不当心一个趔趄，膝盖磕在阶梯上，疼得我倒吸凉气。"同学你还好吗?"声音在耳边响起。抬头看，是一张陌生却充满关怀的脸庞。微笑着将我扶起："下次小心点，来。"
那个微笑，像冬日阳光般温暖。
忆起宿舍旁的小草，不知是哪阵风带它来到这儿，反正也就在这里，一片钢筋混凝土的门缝里，蓬勃起生机。每片叶子都透出一股倔强，主茎笔直，仿佛指向夜空中最明亮的一颗星星。
小心地捧着它，像捧着一个冬天的童话……
生活，若是一直保持列车般的快速，那一定是很无聊的吧。正是这一路需要留意才能看见的花儿，这一路的风景，点亮了一阵奇思妙想，芬芳了整个旅途。
关于风景演讲稿
生活中有很多风景，它们可以是宏伟辉煌的;也可以是你每天都会走过的，是你从未注意过的小角落。
校园一角
校园，清晨的阳光中，我每天都会去的地方，伴着书声与墨香度过一天。停车棚旁边的小花坛是我们的小天地，钻进一排杂乱而参差不齐的草丛里玩捉迷藏，这儿是个好地方。我们总是几个人挤在一起，从干枯脆黄的草缝里窥探着捉的人一步步走来，空气中弥漫着被挤出汁的猫薄荷味，那迷你荷叶般的小植物发出甜甜的香气。矮小的枫树，叶子早已干枯成一团，一碰就像玻璃掉到地上一样，碎成粉末了;有的细枝上却如同返老还童一般，冒出又嫩又小的、毛茸茸的叶尖，颜色却红的像血、像火苗一般燃烧着、温暖着冬天。
小区风景
每天放学，我在风景中都只是匆匆过客，从未细细欣赏过小区朴素的风景。小区的草坪确实不受欢迎，进去也只能扎一身杂乱的云杉籽和草刺;在成片的云杉下，阴沉沉的气息也掩盖了鸟语花香。但体会这里的风景，需要的是融入这里：假如你是一滴露水或一股清风，你将感觉到精灵的细语，听到铁树开出的铃铛般的小白花时摇出的自然之乐章，看到不起眼的小雏菊和如泡沫般细碎的绒球花，用默默无闻的花朵展现对阳光、雨露的崇敬。阳光下，花瓣随风飘飞，轻舞飞扬，这片草坪从未这么美过，这么多姿多彩过。
尾声
身边的风景很容易被遗忘，但只是要你去发现，探索它们，它们也会变得美起来!
风景演讲稿 模板3
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尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是来自陆渡中心小学的学生——张静。我很爱我的学校，不仅因为这个学校名声好，还是因为这个学校的景色好!
起初我刚来到这个学校，对学校还是很熟悉，但一眼就发现这个学校的环境十分不错!有桃树，樱花树，香樟树……还有许多美丽的花!再去教室一看，十分清爽，教室的空间很大，每人有一个专门的小柜子，更让我开心的是，每人的课桌都是双层的，主层放课本作业，磁层放一些小东西!更让我喜欢的是学校的操场!那里十分宽广，在原本的塑胶上还沾上了一层假草，这样双重保护，即使摔倒了也不会疼呢!在课上，我们自由的在操场上奔跑，嬉笑。还时不时的捉弄人，我的脑子好像一下掏空了一样，把所有的事都抛之脑后，真快活!
我爱我的学校，我更爱我学校的美景!
风景演讲稿 模板4
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尊敬的各们领导：
大家好！我曾听过这样的感叹：我生不逢时，没赶上英雄时代，要不我也会扬名天下！我也听到类似的抱怨：我时运不佳，没摊上一个好岗位，否则咱也能露露脸！
是啊，和平年代，普通工作，我们很平凡。但我要说，伟大正寓于平凡之中，平凡的我们一样能高扬精神的风帆，因为平凡中，我们一样能够奉献！
在我们的身边，有这样一位普通共产党员，他没有豪言壮语，没有惊天动地的事迹，有的只是无私无畏，默默奉献。在鲜红的党旗下，他履行着共产党员神圣的义务和职责，从我做起，塑造着新时期×××广电人的光辉形象。
他中等身材，四方脸，黑红的脸膛，双目炯炯有神，他就是×××广播电视局物管中心保卫科长，一名普通但又是优秀的共产党员。
××年，伴着新世纪的钟声，×××告别了与之相伴×年之久的绿色军营，打起背包，转业至××广播电视局物管中心保卫科工作。说起广播电视，外人首先想到的是无冕之王——新闻记者，还有公众人物——名播音、名主持，在这样一个颇具几分吸引力和神奇色彩的单位里，保卫科的工作岗位，实在是最基层、最平凡、最累而又最不起眼的工作。有的朋友甚至戏谑地对×××说，堂堂的连职转业干部，咋就看起了电视台的大门呢？可×××却说“广电事业的发展需要名主持、名记者，可也离不开像我们这样的普通一员。在广电这棵参天的大树上，做一片默默无闻的绿叶又何妨。”就这样，在一个平凡得不能再平凡的岗位上，赵光文用自己的赤诚和真情牢牢地扎下了根。
×年里，有多少个节假日、公休日，他是在工作中度过的，他数不清；×年里，不分白天黑夜，随叫随到地干了多少事，他说不清；×年里，他关了多少窗，关了多少水龙头，关了多少灯，他记不清。而他数得清的是广电中心大楼纵横交错的消防管道；他说得清的是大楼里密密麻麻的电线电缆布置线路；他说得清的是中心大楼里每一位工作人员的姓名和上班作息规律！
夏天，职工们在蚊蝇成群、臭气熏人的下水道口，见到的是疏通堵塞、排放积水的×××；冬天，在寒冷刺骨的风雪里，职工们见到的是忙着扫雪清障的×××；每天最早到班的是他，最迟下班的也是他……事实上，凡他认为是他分内的工作，哪怕再苦、再累、再险，他都会主动请缨，说干就干。但当他高烧39度要住院挂水时，他却一拖再拖；陪妻子孩子逛公园，他总是没时间；好容易有个星期天，他又忙碌在结对帮扶对象的家中……
××同志曾经说过：“在平凡的岗位上，在人们认为没有前途的地方，一样会出英雄人物；在人们认为有前途的工作岗位上，也不见得会成为英雄。”我想，这句话套用在×××身上是再适合不过的。因为他有着这样的信念：“世上三百六十行，行行都得有人干，既然干了这一行，就要对这一行负起责任。”应着这句“负起责任”的宣言，×××用他的行动给我们作了最有力的证明。那是一个夏日暴雨的凌晨，×××在睡梦中被电话惊醒，广电中心地下室浸水、配电房告急。×××立即冒着滂沱大雨，赶到现场。当时由于雨量太大，地下室的水位迅速上涨，距离配电柜仅有3、4公分的高度差距，按照当时水势的蔓延速度，只要再过十几分钟，积水就将淹没配电柜，引发大面积的短路，进而造成地下室两台变压器爆炸，在现场抢险的同志们将面临生命危险。面对死神的威胁，×××没有退缩，他镇定自若地带领闻讯赶来的消防官兵，趟着齐腰深的积水，一面堵住进水口，一面寻找最佳位置，抢排积水。分分秒秒间，×××与洪水进行着一场生死较量，一分钟、两分钟……半小时、一小时……水位终于止住了上涨的脚步，险情排除了，配电房保住了。“为人民服务，再苦再累再危险我也甘心”——这是他的行动，更是他的心声。
对工作，×××有着一股夏天般的火热激情，对同志，×××则始终象春天一样温暖。保卫科有一位同志一直认为保安工作低人一等，加之性格倔强，脾气暴躁，执勤时经常与人发生争吵，甚至顶撞领导。为了帮助这位同志摆脱“自暴自弃”的消极状态，×××主动地在工作上给予他指导和督促，在生活上给予关心和帮助，通过以身作则帮助他逐步树立“干一行、爱一行”的思想，这种以心交心、春风化雨般的真诚很快感动了这位同志，使他的工作态度有了彻底转变，重新找到了生活的坐标。就这样，×××的真诚和关爱化作一股凝聚力和感召力，将保卫科十多位同志的心紧紧连在一起，人人争先，乐于奉献也随之在全科上下蔚然成风。
心血、汗水、辛劳和热忱，终于为×××换来了一系列的荣誉：×××市新长征突击手、优秀共产党员、消防工作先进个人……那一张张奖状是他辛勤工作的结晶，那一本本证书是他创新求实的写照！这就是×××——安于平凡，耐得住寂寞，而又积极进取，乐于奉献。×××是平凡的，但谁又能否认，那样一份无私、一份奉献同样也是是一道亮丽而夺目的风景呢？
我的演讲到此结束，谢谢大家！
幼儿教师演讲稿：教师风景线
许多家长告诉我，说孩子都很喜欢我，觉得我最漂亮。我听了特高兴。可对着镜子想想，又觉得疑惑，比我漂亮的老师多得是，孩子们怎么会认为我最漂亮呢？忽然，脑海中浮现出一件件小事……
孟超是我班最调皮的孩子，经常打人，小朋友接二连三告他的状，对他这种攻击性行为，我不是简单地批评了事，而是分析他产生这种行为的原因，然后再想办法矫正其问题心理及行为。活动中我注意发现他的闪光点，及时给予表扬。现在，他不仅改掉了打人的坏毛病，还成了老师得力的助手。赵梓君是个文静内向的女孩子，平时不愿多说一句话，更不愿在同伴面前表现自己，容易被人忽视。游戏时，我寻找机会跟她聊天，陪她游戏，发现她的兴趣所在。一次我发现她拼塑积木能力很强，小朋友也称赞她，于是对她说："你拼得这么好，我和小朋友都想学，你来当我们的老师吧？"孩子们纷纷鼓掌。从那以后，她变得自信起来，逐渐爱说爱笑了。还有不爱午睡的谭玉文，骄傲任性的孙霖妤，受不得半点批评的大、小双，……在我适时地捕捉教育契机、耐心地引导下他们也逐渐发生了改变。想到这，我似乎找到了他们说我最漂亮的原因。原来在我一点一滴关注他们，爱护他们，尊重他们的时候，我和孩子之间，多了一份融洽，少了一份隔阂；多了一份亲切，少了一份威严；多了一份平等，少了一份距离。爱在平等的交谈中交汇，爱在平等的对视中延伸。
的确，当老师是不易的，必须无私、公平地对待每一位孩子。他们年龄虽小，但同样需要别人的尊重和理解。只有这样我们才能走进孩子的心灵深处;成为孩子们真正喜爱的好老师。
一次开学初，出于"让墙壁都能对孩子说话"的想法，我依据环境的整体性、教育性、趣味性相结合的原则，把活动室布置得焕然一新。家长们惊叹不已，孩子们欢呼雀跃，我的心里也美滋滋的。可好景不长，我发现精心布置的墙饰有几处被损坏了，我赶紧对孩子们进行了教育，反复强调要尊重老师的劳动，爱护墙壁布置。可没几天，类似的情况又发生了，我看见一个孩子正想把一处的墙饰撕下来，我一把抓住了他。可他这样向我解释："我觉得这个刺猬贴在那不好看，我想画一只蜗牛贴在那"。孩子的话让我把到嘴边的一大堆道理全咽了下去。是啊，我主观地认为只要布置漂亮了，就是给孩子营造了一个良好的学习环境，现在才知道孩子们只是在被动地接受这一切，起初的新奇消退后，他们动手的欲望悄悄萌生，可是我们布置得满满当当的墙壁哪有给他们动手的机会呢？孩子们是教育的客体，更是教育的主体，教育绝不能由教师一手包办，更不能让孩子"依葫芦画瓢"，而是要更新观念大胆放手，给孩子一个良好的空间，让他们有独特的个性和选择的自由。
教育家杜威曾说："教育的问题是抓住活动，并适时给活动以指导的问题"。杜威的思想，无疑给幼教工作者在课程内容的选择上提供了启示：要尊重孩子的兴趣，更要了解孩子的兴趣。
在小班主题活动《玩具真好玩》中，家长制作的小藤球引起了孩子们极大的兴趣。我根据小班幼儿喜欢玩拖拉、声响玩具的特点，在藤球上添加了铃铛和拖拉绳制成了好玩的铃铛球，并设计了体育活动《小猫玩铃铛球》。在活动中我恰当地运用师生互动和生
生互动，让孩子在宽松、和谐、自由的环境中主动探索铃铛球的多种玩法，并抓住孩子们喜欢扮演角色的心理特点，创设游戏情境，让孩子们通过"打老鼠"游戏，不断地获得经验和成功。整个活动孩子们始终兴味盎然，思维非常活跃，充分发挥了他们对一物多玩的想象力和创造力。
幼儿教师，不仅要教给孩子们知识，还要照顾孩子们的日常生活。鞋带松了找你；摔跤了找你；不会擦屁股，还得找你。上课时哪怕是你教得再直接，讲得再具体，仍然会有孩子问："老师，这怎么做呢？""老师写在哪里呀？"，甚至小朋友永远向你打不完的小报告……也许你会问："天天和这些孩子一起，干着包括擦屁股在内的繁琐工作，心里不烦吗？"如果说从来都没烦过，那是不真实的。一个母亲带一个孩子都有心烦的时候，更何况我们每天面对的是二三十个来自不同家庭，有着不同个性的孩子呢？但是我们是高尚的幼儿教师，就是要有更多的一份爱心、细心和耐心。面对着一颗颗真挚的童心，使我忘却烦恼，和孩子们同乐，使我永远年轻。
去年六月是我最难忘的日子，带了三年的孩子即将毕业。这些时日里他们是那么地活泼、可爱、聪明、懂事。一句句真情地告白深深打动着我……"老师，我不会忘记你，以后一定来看您……""我要画幅画，把我的老师和小朋友全画在上面，这样我就可以天天看见你们了……""我希望老师能把我后面的学生教得象我这么好，将来长大了能出国……""老师我会去找您，如果找不到就坐计乖车去找，一定能找到的……""老师，我都不想毕业了，还想从小班读起，和我心爱的老师小朋友在一起……"孩子啊！老师多想再抱紧你们，一起聊些不着边际的话；多想再拉起你们的小手随着音乐翩翩起舞；多想再和你们一起念好听的儿歌；多想再一起迎着寒风"一二、一二"的跑步；多想再一次铺开画纸，一起用彩色描绘梦想！一次次体味着这幸福而又痛楚的感觉。知道吗？当你们离开我的时候，我的心里很难过、很失落 ，但当你们展翅高飞的时候，我却为你们感到骄傲、为你们感到自豪！
"溪流湍急愿作桥，高山险峻甘为梯""铺路作石子，护花化春泥"。
我愿在幼教这片热土上继续耕耘下去。让我们在同一片蓝天下，共同托起明日的希望之星！
师德演讲稿：坐着的风景
有这样一些人，就在我们身边，他们站起来是一个大写的人，坐下时亦是一道动人的风景
那是春末夏初的一个晌午，永康二中行政楼二楼拐角的楼梯口，席地坐着一个体型微胖衣衫不整的中年男子。他上敞衣襟，下挽裤管，额挂汗珠，脸含微笑，凝视前方，气喘吁吁，在他身侧放着一副崭新的拐杖。一个学生经过，要去背他，他咧嘴憨笑摇手婉谢。学生走后，他挪动着想站起来，只是还未愈合的双腿经过一路的瘸行已又疼又无力。他想那我就再坐坐吧，至少这里离学生最近。这个人就是我们的施专政校长。
清晰的记得那是西方愚人节的早上，校园里遍传施校长被撞的谣言，没有人相信这是事实，连向来严肃的祝华明书记的证实，我们也不相信。谁愿相信，这绝对是愚人节骗人的鬼话而已，不可能！但是愚人节一过，很快被就证实一切都是真的。一辆疾驶而来的消防车把推车过人行道的施校长连人带车绊倒，紧接着一辆载货柳州五菱撞上了校长的左腿，导致粉碎性骨折，当晚就实施了数小时的手术。师生们打心底里疼起这个亲民的校长，纷纷责怪肇事司机的大意。
病床上的施校长心情好的让我们惊讶！为了不让我们担心，坐在床榻上的施校长始终是笑着的，笑着谈他的历险记；笑着说年轻司机竟是他三中任职时的学生；笑着说多亏这个学生刹车踩得有力，保住了他的另一条腿和性命；笑着让我们别担心。他用笑告诉我们什么叫面对不幸时的从容和淡定。我在遐想当时施校长忍痛笑着感谢和宽慰年轻人的时候，那位他当年的学生心里该是怎样的感动，眼里是否已饱含泪水。
住院期间的校长放下了家庭琐事，放下行政工作，却始终放不下莘莘学子。他在给高三同学的信中写道：“住院的日子我用心感受着你们的焦躁与兴奋、失望与期望、痛苦与快乐，我保证：在高考之前的这段日子里，我们全体教师将与你们风雨兼程、同舟共济，我也将拄着拐杖同大家一起迎接__年的高考，共同见证大家成功的泪水与荣耀。”为了这个保证，施校长忍痛咬牙练哪，从坐到站，从站到挪。八十多的母亲说：国家发你工资，会挪就去上班吧。他坚定地说“好”。转头深情的看了一眼妻子。就这样施校长一瘸一拐的来了。他怀着对学校的牵挂，咬牙拐过水泥走道，拐过行政大厅，拐过一楼，拐上二楼，他的办公室在三楼，可是他实在走不动了。于是他就席地坐在了二楼楼梯口，他凝望的方向正是学校的教学楼。高考的前两月校长应诺来陪伴高三学子，高考的时候校长如约扶着病躯、拄着拐杖送高三学子进入考场。
施校长就是这样一个人，爱家爱校爱生活。他为人子孝，为人父慈，为人夫爱，为人师宽厚，为校长敬业。在我们心中他是普通的他又是独特的，他是平凡的他更是伟大的！
在二中像这样平凡而又伟大的人何止施校长，转身之间尽是动人的风景。
“是教师就要站在讲台上”这是黄广东老师的工作誓言。可那一回他却坐在了讲台上而不是站着。__年2月27日，在上班的路上，黄广东老师不幸遭车祸，左脚脚裸骨折，可是他只在医院躺了一个多星期，就急着出院，身揣3个月的病假条，拄着双拐来到学校。这时离高考只有三个月，黄老师不想因为自己而耽误了高三学生的学业影响学生的前途。于是，三个多月，黄老师忍着疼痛，抬着沉重的石膏绷带，天天坐轮椅上课，一节课也没有落下，他用自己的行动，实践了“是老师就要站在讲台上”誓言。成为了一名感动二中感动学生的好老师。
像这样生动感人的故事俯拾即是，三年如一日为学生烧开水的周敏老师，任劳任怨安贫乐道的全国劳模胡君亮老师，多次登门为失聪学生补课的陈红晓老师，不厌其烦用诚心和耐心感化后进生的王江游老师，还有一群积极进取教学相长以校为家乐此不疲的年轻教师……
正是有这样的校长，才有二中老师的毫无怨言心甘情愿；正事有这样的老师才有二中学子的励志进取寒灯苦读；正是有了这些教育工作者才有了09届重点线上百人的突破；才有了二中的承泽拓新生生不息；才铿锵有力告诉世人什么叫“学为人师行为世范”！
风景演讲稿 模板5
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关于风景的优选演讲稿
无边无际的天空总是给人以无尽的遐想。
很小的时候，我总是固执地认为神话传说中的神仙是真的存在，且生活在天上的，我常呆呆的望着天上大朵大朵的白云，坚信上面一定站着无数天兵天将。那时天真的我暗暗发誓：一定要好好学习，长大以后像嫦娥飞到月亮上去一样飞到天庭，去看看七仙女到底有多漂亮;孙悟空到底在干什么;织女是如何织出朝霞与晚霞;太上老君的练丹炉到底几天能练一颗丹;如来佛的大手到底有多大……小小的我满脑子里都是对天空的想往。
童年总是充满梦幻的。
上了小学，我渐渐明白神话里的东西都是人杜撰出来的，没有所谓的天庭，更没有所谓的神仙。但我对天空的热情却丝毫没有减退。无论有云还是无云，早晨、中午还是夜晚，什么样的天空都使我心醉，无云的蓝天无边无际，让我也顿觉心胸宽广;有云的天空清新自然，让我感到心旷神怡;夜晚的星空更是神秘莫测，让我流连往返。于是诸如“天空中的云一会儿变成骏马，一会儿变成山羊，一会儿又变成白兔”;“天空像一个伟大的画家，时而将自己染成红色，时而将自己涂成蓝色，时而又把自己抹成黑色。”这样的句子就时常出现在我的日记本或作文本里。
童年总是令人神往的。
时光如梭，蓦然回首，才惊奇的发现童年——这道人生中纯净得犹如天空的风景线，正渐渐离我远去。现在由于学习任务的繁重，仰望天空的机会越来越少了，对天空的那份执着的追求也慢慢减小了。
百感交集之余，我坚定了信念，大步流星地迈向人生的下一道未知的风景线。
关于风景的优选演讲稿
走在路上，凛冽的寒风刮来，激起一阵凉意，路两旁的树木都脱净了绿衣，只剩一根光秃秃的枯杆立在那里，孤零零地显现着冬的萧瑟……。
我缩了缩脖子，加快了步伐走进车站。售票处早已挤满了人，排起一条长龙，春节临近，四处都是是焦急的渴望回家过年的游子，每个人都急切想得到一张返回家乡的车票，与思念已久的亲人团聚。排队等候实在是无聊，我伸着脖子四处张望，一扭头注意到一个中年男子站在一个打扮时髦的少妇身后，鬼鬼祟祟地弯着腰，左手中那把闪着寒光的长长的镊子狞笑着伸入那少妇口袋中，不一会，一个褐色的钱包就被夹了出来。中年男子的动作看上去十分娴熟，不慌不乱，少妇更是一点也没有察觉到。眼看钱包就要落入贼手，我的心都提到了嗓子眼，脑海中不禁浮现她发现钱包丢失后的焦急无助和急切渴望回家的期盼眼神。我犹豫着要不要给她一点儿提示，却见四周的人都只是目睹这一切，仿佛被这名男子施了障眼法一般，没有一个人来打破这场噩梦。再一抬头，小偷已带着胜利的果实消失在了人群中。
我无奈地低下头，脑海中乱哄哄的，刚试图整理好思绪，却又被队伍前方一阵噪杂的喧闹声所打断。我好奇地望去，只见一名带着黑色毛绒帽，穿着臃肿的大棉袄的老太太背着个大包硬是往队伍里挤，卡在了一个少女和她身后的一个高瘦的男子中间。男子显然十分不满她的插入，周围的人也对她的这一行为指指点点，就这样僵持了几分钟，她就是拖着个庞大的身躯硬赖在那儿，高瘦的男子大声叫骂着便愤愤地离去。可他这一走，她却也腾出了身子，大家这才恍然大悟，少女背后的背包上，早已划开了一道长长的口子。人群又立刻喧闹了起来，有批驳那小偷的，更多的是赞颂这个老太太。也有人担忧的问：您就不"怕他来报复吗?还是快走吧! 老"太太却豪气地说道：只要做事"对得起自己的良心就行了，哪来的什么怕不怕呀!" 说完就背着她的大包慢慢地挪到队伍后面去了。
我看着她那略显沉重的背影，回想起她淳朴、无畏的话语，羞愧地低下了头。
走出车站，天气还是略显阴沉，但我的心情却一下子明朗了许多。那蹒跚而又坚定的背影，将永远存于我的脑海中无法湮灭。
其实，只要你认真聆听，你就会听到新的生命在枯枝上生长的声音，它们，展现着春天的勃勃生机……
关于风景的优选演讲稿
江南好，风景旧曾谙;日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?——题记
江南如诗如画，一山一水，旖旎人家，浅墨清韵，何处飞花，碧水飘萍，沉落烟霞，水墨江南。
在泼墨山水画里，动人的不止是那诗人留下千古名篇里熙熙攘攘的秦淮河畔浆声灯影，而是那份淡雅深巷小径的宁静。
我穿行于水乡的灰墙白瓦间，不由的想起“江南水乡展旖旎，屋衍风铃声悦耳”这句诗，仿佛在一呼一吸的间隙间都充满了江南独有的气息。
置身于江南的亭台水榭，倘徉在小桥流水，垂条烟柳曳痕，走过一树一树的花开，桂花香了鼻尖，仿若薄雾轻拢纱，氤氲成一幅素雅的丹青水墨画，似风若沙，飘入空灵澄澈的梦境。睡莲呢喃，微雨湿了窗棂。曾几何时，文人墨客一袭长袖青衫，在幽径徘徊，提笔描写着风雅，着墨记载着年华。就如戴望舒《雨巷》所写的“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷”。
走在小巷，围墙不高，上有苔痕斑驳，墙里人家后院，修竹森森，小径曲折回环，巷陌深深，亦加幽静，泼墨处，恰如唐人常建的“曲径通幽处，禅房花木深”夜凉如水，月尽清寒。风将水的容颜刻画，雨落凝香，丝丝扣入心扉。幽雅迷离的江南，定格了多少留恋的目光;含蕾婉转的江南，倾泻了多少画屏般的深情古意?
江南的美，是朦胧而古朴的，是树下悠然的下棋，是花间醉然品酒，是庭中淡然品茶。绿水萦绕着白墙，红花洒落于青瓦，蜿蜒曲回的小河在清晨和夕阳中浅吟低唱。乘一叶扁舟撑一支蒿，穿行在青山绿水中，两岸是历经风浪的班驳和亘古柔情的飘零，一泓清水所承载的，是似水流年的痕迹和沧桑。
是谁，在绿荷苑中题词诉怀，又是谁在亭内研磨斟茶?临水画溪，一梦千寻。庭院深深深几许，花颜凋零，然，暗香盈袖。相遇江南，一曲琴音一阕词，山水一程，风雪又一更，几笔浮云梦，余霞沾染几抹乌墨。
雪月风花，轻抚琵琶，弹不断千丝岁月。月下独酌，波澜不惊，玉洁渊清。曲终，霓裳迎风舞，散尽一世风华。江南静谧，悠闲，是城市喧嚣纷扰中的一带洞天幽境，吴侬软语，江南丝竹，绘出一幅水墨江南。
寥寥几笔勾勒，便把江南的花语鸟啼、绿风清歌，遣倦过几度晚钟晨吟，在一卷漾漫江南气息的宋词里浅浅绽放，在一张萦绕江南旖旎的宣纸上缓缓流淌，水墨江南，倾尽天下。
关于风景的优选演讲稿
我最喜欢的风景，是位于我家附近的一座小花园。我童年时期的娱乐时间几乎都是在那里度过的。陪伴我长大的好朋友们也都在那里。穿上鞋，无需带礼物，我便要去拜访我的好朋友们了。
一走进小花园，落入眼帘的便是一棵古老的大榕树。啊，榕树爷爷，你还记得吗?儿时的我常常坐在您那粗壮的臂膀里，嘴里哼着《小星星》，小腿一摇一晃的，别提多惬意了。
沿着石头铺的小路走下去，抬头便可看见许许多多的芒果树。啊，芒果树先生，你还记得吗?儿时的我常常与小伙伴一起，摇晃着您的身躯，顿时，“啪啪啪”，重物落地的声音响起，您结的果实——芒果，便随着我们的摇晃而纷纷落地。我们高兴地将它们一一拾起，兴高采烈地带回家去，请求妈妈将它们做成各种各样的美食。
在树林里仔细地寻找，便可看见一簇开满了茶花的树丛。啊，茶花姐姐，你还记得吗?儿时的我常常不懂事地将你摘走，摆在我的房里。但是，没过几天，你就凋零了。现在想想，是你太热爱自然了吧?宁愿在树林里随风飘落，也不愿被束缚在小小的空间里。茶花姐姐，那时我太不懂你的心，今后决不会那么做了。
穿过这片树林，清澈的小河便映入我的眼帘。啊，小河姐姐，你还记得吗?儿时的我喜欢观赏你养的金鱼，喜欢捕捉你养的小蝌蚪。记得有一次，为了捕捉小蝌蚪，我还一不小心跌入了你的怀抱，浑身上下湿漉漉的，像一只小小的落汤鸡。那时的我是多么无忧无虑啊!
不知不觉，天空下起了细细的小雨，小花园便笼罩在了一片朦胧中。逐一拜访完这些朋友们，我便告别了，朝小花园挥了挥手，踏上了回家的旅途......
小花园是我最喜欢的风景所在地，它于我而言的意义不仅在于那是童年的陪伴，更在于它是一个成就孩童幻想与自由的伊甸园。
关于风景的优选演讲稿
正值青春盛时，待桃花笑，荷叶飘，银杏飞，雪花落。一年四季不及我看到的一池风景。
食堂路上
“五，四，三，二，一!”铃声如期而至，现在是中午十二点十二风，我已经做了充分地准备拉着好朋友小小冲出教室。同学们都用尽全力奔出了门。只可惜我们在五楼，一到二楼就堵得满满地，看着“人潮汹涌”的楼道，举步维艰。
我和小小有默契地对视一眼，笑道：“看来不只有我们两个吃货赶去食堂，吃香喷喷的米饭呀!”
终于，我和小小挤出了人群，加入了一大波奔跑的行列。寒冷的风疯狂地往我的裤管里灌，它在脸旁发出嗖嗖的响声。鼻子都快冻僵了。可是我拉着小小的手却是无比温和的。
小小惊奇的告诉我：“你快看!后面还有好多人。”我边跑边回头，一群飞奔的“人头”向我们袭来。我抓紧小小的手，大喊：“快跑!鸡腿——我们来了!”
走廊过道
一转眼，到了初三下期。
那是星期一的早晨，天阴沉沉的，清冽的秋风已完全变了模样。虽是初春，冬天逼人的风还未散尽，肆意地到处流窜。
从起床到现在，我的心一直都怦怦直跳。我才知道今天就要调班，听了老师通知，打了一个寒颤，我回到座位上，愤愤地说：“太冷了，还不如窝在床上不起来!”
收拾了东西，准备搬去另一个教室。走廊上有太多哭过的同学舍不得他们的朋友离开。我心里也空落落的，下意识回眸，小小正站在门口，看着我。她那一对笑涡特别地好看。
天下有太多的风景，没来看过的人不知那人潮汹涌的壮观，没来看过她笑起来有多美!世界上有太多分别，而那段时光，是我眼中不一样的风景。
