朗读主持词 模板1
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-《朗读者》第七期主题词 -
告别
节目卷首语：
告别是一种心情，告别也是一种决定。
南飞的大雁是对北方寒冷的告别;
秋天的落叶是对炎热夏的告别;
雨季是对干旱的告别;
彩虹是对风雨的告别;
山重水复后的柳暗花明是对迷失的告别;
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山海内存知己，天涯若比邻是豪迈的告别;
每一次的告别，都有一个故事，或激情燃烧，或凄美动人，或惊心动魄。
告别不是遗忘，而是转身，告别不是放弃，而是开始!
节目开场白：
海子说：我们最终都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别，告别是同向成长的苦行之路。
山盟虽在，锦书难托，这是陆游和唐琬之间痛彻心扉的告别。
我和谁都不争，和谁争我都不屑，我的双手烤着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了 ，这是杨绛先生平静超然的和这个世界告别。
在这期节目当中，让我记忆深刻的是作家曹文轩，他向我们娓娓道来和故乡和父亲的告别。也让我们仿佛明白了一个道理文学写了上百年上千年，其实作的就是文章：生离死别。
告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。面对告别，最好的态度就是好好告别!
人这一生早晚会遭遇告别，告别让我们成长，学会告别让我们成熟，而无论是主动地选择，还是被动地面对，告别多少有些伤感。
但是告别也蕴藏着希望，每一段告别的背后都有故事，一段又一段的告别构成了人间百态。
朗读主持词 模板2
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《朗读者》中的开场白直击人灵魂深处，又给人以美的享受，堪称教科书级别，值得收藏下来，细细品味。以下是酷猫写作范文网小编整理的董卿朗读者精彩主持词有关内容。
节目卷首语：
朗读者就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解，朗读是传播文字，而人则是展现生命，将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合就是我们的《朗读者》。
你有多久没有朗读了?很久了吧。因为很多人都觉得朗读，那是学生时代的事情，或者说它只属于一小部分人。
朗读属于每一个人。
节目开场白：
大家好，我是董卿。今天，是朗读者节目第一次和观众见面，所以，我们第一期节目的主题词，也特意选择了遇见。
古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。
蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。这是撩动心弦的遇见;
这位妹妹，我曾经见过。这是宝玉和黛玉之间，初见面时欢喜的遇见;
幸会，今晚你好吗?这是《罗马假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇见;
遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。
所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。也希望从今天开始，《朗读者》和大家的遇见，能够让我们彼此之间，感受到更多的美好。
节目中间插播：
朗读者第一季第一期，我们的主题词是遇见，因为从某种意义上来说：世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨，春遇到冬，有了岁月;天遇见地，有了永恒;人遇见了人，有了生命。
那么，《朗读者》遇见了你们，又会怎样呢?
朗读主持词 模板3
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《朗读者》是著名节目主持人董卿20多年电视经验的一次全情绽放，她不仅担纲节目的主持工作，还首次以制作人的身份转型大型电视节目的幕后制作，呈现出不同于以往主持人的另一面。以下是酷猫写作范文网小编整理的董卿朗读者第三期主持串词有关内容。
2024董卿朗读者第三期主持串词
节目卷首语：
生存还是毁灭，这是一个永恒的选择题。以至于到最后，我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择。
选择无处不在。面朝大海，春暖花开，是海子的选择;人不是生来被打败的，是海明威的选择;人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，是司马迁的选择。
在我们这期节目当中，你会看到的是，徐静蕾选择了挑战和变化;耶鲁村官秦玥飞选择了希望的田野;红丝带校长郭小平，选择了呵护与守望;最让我感动的是麦家，曾经叛逆的他，如今面对叛逆的儿子，选择了理解和宽容。
选择是一次又一次自我重塑的过程，让我们不断地成长，不断地完善。如果说，人生是一次不断选择的旅程，那么当千帆阅尽，最终留下的，就是一片属于自己的独一无二的风景。
节目开场白：
我们这期节目的主题词是选择。人这一生，要面临多少次的选择，小到今天我们吃点什么，大到在一些关键时刻的决策。
有一年，法国的一家报社举办了一个有奖竞答，其中有一道题目是，如果卢浮宫着火了，你选择救哪一副画?最终，获得金奖的答案是，我选择离门口最近的那一幅。所以说，选择是一种智慧，而我们的人生，也是一次又一次选择的结果。
朗读主持词 模板4
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小学生朗读比赛主持词
尊敬的各位领导、各位老师，
亲爱的同学们：
大家下午好
三月的大地，花如海，歌如潮。
三月的通小，诗情流溢，书香弥漫。
草长莺飞、生机勃勃的三月，我们在老师的精心指导下，开展了书香校园读书系列活动。
闻着从书页中散发出来的清香，
我们走进了经典
诵读千古美文，传承华夏文明
现在让我们怀着最真挚的情感，用我们最优美的语言，颂出最动人的篇章!
书香校园、文化通小新生命教育第二届读书节诗歌朗诵会现在开始!今天来到现场的评委有：
(1)黑夜给了我黑色的眼睛
我却用它寻找光明
我们都有一双明亮的眼睛
我们用它展现最最纯净的心灵
首先请听三二班的成家铭、曹倩倩为我们带来的诗歌朗诵《眼睛》
(2)暖春梨花的颜色
炎夏白荷的颜色
凉秋棉花的颜色
隆冬雪后的颜色
这究竟是怎样的色彩!
请听四五班同学的《洁白颂》
(3)教室的窗子，
朝着美丽的校园打开，
朝着温暖的春风打开，
朝着辽阔的天空打开
今天，三(4)班倪赛华同学为我们带来一扇《神奇的窗子》
(4)当她跌落在地板上时，她的手臂还紧贴着腿侧一个标准的前空翻。这是我们熟悉的桑兰，这个曾经受到过亿万中国人牵挂的坚强女孩，结束了在美国的治疗和康复，终于回来了。三(1)班诗歌朗诵《我又回来了》领诵者：顾宇堃
(5)春天的花开，秋天的风以及冬天的落阳,
春花雪月的诗句里
我们的歌声在飞扬，
那是我们
在快乐地成长
四(4)班带来《我们的歌声》
(6)有一种无法实现的愿望，我们把它叫做梦想
2008 北京 奥运
中国人却在莫斯科会场实现了祖国五千年来的愿望
请听四(1)四(2)班《奥运梦想》领颂者：黄蓓佳 毛一博
(7)有一些情绪没有缘由
有一些记忆无法抹去，
当你翻开像册，你还能记起谁是谁，
你又会对谁轻声低吟?
三(3班的孙佳莹、宋钰成为大家朗诵《照片中的女孩》
(8)对着太阳升起的地方，聆听黄河古老的歌唱
东方瑰丽的大地上，耸立起一个不朽的国度，
那正是我们的祖国!
请欣赏四(3)的《祖国颂》领颂者：张金慧 江海涛
诗歌的铿锵音韵还在我们耳边回响。
诗歌的千古风韵还在我们心头荡漾。
让我们诵读经典诗文，共同营造校园书香，让文明与智慧滋润我们茁壮成长。
书香校园、文化通小诗歌朗诵比赛到此结束。
朗读主持词 模板5
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节目卷首语：
我们这一期主题是第一次，人这辈子要遇到很多很多个第一次，就像这次节目当中让我记忆深刻的像刘震云，第一次给《安徽文学》投稿拿到了70多块钱的稿费，立马就去请女朋友吃饭，许镜清老人第一次在人民大会堂拥有了属于他自己的音乐会，但是为了这一天他等了三十年，王学圻二十年前就已经当导演了，但是这部电影拍到最后就剩下了三个人，让他欲哭无泪。
这都是非常难忘而宝贵的第一次，因为它们意味着我们的成长，就像作家汪曾祺说的人的第一次往往需要勇气，但是第一次往往也会有意想不到的收获，因为第一次是探索是挑战是机遇，所以说你的人生拥有越多的第一次，也意味着我们的人生越丰富越多彩。
节目开场白：
我们今天这一期节目的主题词是第一次。我们的一生，会经历许多的第一次，难忘而又宝贵，它意味着我们的成长。其实细想来，每一个人都是在第一次过自己的人生，不是吗?这条不能回头的人生道路上，正是许多不可复制的第一次，让我们从昨天走到今天，走向未来。
朗读主持词 模板6
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朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目，由著名节目主持人董卿首次担当制作人，央视创造传媒有限公司承担制作，于中央电视台综合频道与综艺频道黄金时间联合播出。那么节目中的主持词是怎样的呢，以下是酷猫写作范文网小编整理的董卿朗读者有关内容。
2024董卿朗读者第二期主持串词
节目卷首语：
为什么是陪伴?其实我们每一期的主题词的选择，是非常慎重的。有时候为了一个主题词会反反复复讨论很长时间，但是陪伴是最早确定下来的主题词，而且从来没有改变过。
我想因为陪伴很温暖，它意味着在这个世界上有人愿意把最美好的东西给你，那就是时间。当然陪伴也是一个很平常的词，日复一日，年复一年，到最后陪伴就成为了一种习惯，就像我们的朗读者，郑渊洁、乔榛都谈到了自己，夫妻之间的陪伴，父母对孩子的陪伴。
节目开场白：
草，在结它的种子，风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话。在顾城的诗里，陪伴就是这样简单而美好。
而在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴，比如说这会儿，你我之间是一段短暂的陪伴;比如说我们的学生时代，和我们的同学，那是几年的陪伴;还有一种陪伴，是生命里血脉注定一生的陪伴，那是我们和父母，和孩子之间的陪伴。
那么，下面，我们有请第一位嘉宾
朗读主持词 模板7
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节目卷首语：
在这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。
父母无私的爱的养育;经历苦难之后的成长;不断地学习所积累下来的智慧，这都是最好的礼物。
就像诺贝尔文学奖获得者切米沃什，在诗歌《礼物》当中所写到的：这是幸福的一天，我漫步在花园，对于这个世界，我已一无所求。这是诗人馈赠给自己心灵的一份礼物。
在我们这期节目当中，最让我感动的是清华大学经济管理学院的赵家和教授，虽然他已经在五年前离开了这个世界，但是他所播种下的一颗善的种子，是留给这个世界所有孩子的最好的一份礼物。
用纯净之心去创造、去发现、去感悟，你便拥有了属于自己的礼物。
节目开场白：
我们这期节目的主题词是礼物。礼物，多美好的一个词。
仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物;低头凝望，一花一叶，是大自然给世界的礼物;孩子是给父母的礼物;朋友是陪伴的礼物;回忆是时间的礼物。
那在我们今天的节目时间里，就让我们一起去打开一个个色彩各异，却同样充满情感的礼物。
朗读主持词 模板8
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《朗读者》是著名节目主持人董卿20多年电视经验的一次全情绽放，她不仅担纲节目的主持工作，还首次以制作人的身份转型大型电视节目的幕后制作，呈现出不同于以往主持人的另一面。以下是酷猫写作范文网小编整理的董卿朗读者第六期主持串词有关内容。
节目卷首语：
我们本期节目的主题词是眼泪。说到眼泪，你会想到什么呢?
软弱?眼泪有时候是软弱、有时候是坚强;有时候是忏悔、有时候是宽容;有时候是羞怯、有时候是勇气;有时候是失败、有时候是成功。就如同每一个人，都是哭着来到这个世界的，而当我们要谢幕的时候，也将会在别人的泪水里告别一样。
那今天，就让我们在一颗颗晶莹的泪水中，去感受那最真实的的生命印记。
节目开场白：
为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱的深沉。
主题词选择的标准，首先是它的情感张力，我希望所有的观众在听到这个主题词的时候，都会有很丰富的生命联想不管你是谁，不管你在哪里，不管你在做什么，比如说眼泪。
这期节目当中，张家敏是一位和乳腺癌抗争了二十三年的老太太，她说：她过去到现在所做的一切，就是为了昂起头，不让眼泪流下来;导演陆川是一个泪点很低的人，爱流眼泪，所以有时候，他会抗拒眼泪;斯琴高娃，一位一直在别人的故事里流着自己眼泪的优秀的演员，这一次在我们的现场，她流下的每一滴眼泪，都属于她自己。
眼泪是无色的，但是它分明又有着最丰富的生命的色彩。
串词：
这些年来
电影领域的创新和开拓
也是我们观众有目共睹的
比如说李安导演的
3d 4k 120帧的电影
比如说冯小刚用圆幕形式来呈现电影
2024年有一位导演
拍摄了一部自然电影
也填补了中国电影领域里的这一空白
今年是他执导第十六年
在这十六年的过程当中
他也有着许多自己的感悟
让我们掌声欢迎朗读者陆川
说到眼泪
有一种眼泪很特别
它仿佛是真实的
但同时它又是假设的
所谓在别人的故事里
流着自己的眼泪
那就是演员在塑造角色的时候
流下的眼泪
接下来要上场的这位朗读者
在荧幕上留下了许多
让我们难忘的形象
她也一次又一次
在角色当中流下热泪
让我们掌声欢迎朗读者斯琴高娃
接下来要上场的是一对夫妻
是一对年轻的患难夫妻
妻子身患重症
丈夫不离不弃
让人意外的是
在两年前
两个年轻人做出了一个
重要的决定
他们决定要在路上
开启一段新的生活
于是一辆三轮车陪伴着两个人
开始了在中国版图上
心形的一段爱之旅
日子过得虽然艰苦
但却也体会到了
相依为命的一份幸福
但是就是这样一种平静的生活
又在几个月前
被一个意外打破了
那么今天
他们会为谁朗读
他们又会如何去面对
未来的生活呢
让我们掌声欢迎朗读者丁一舟 赖敏
面对人生的打击我们会落泪
今年已经七十八岁的张家敏
在二十三年前发现自己
得了乳腺癌
但是用她的话说
从过去到现在到未来
我所做的就是昂起头
让眼泪不掉下来
让我们掌声欢迎朗读者张家敏
青藏铁路
一条史无前例的天路
之所以被称为是史无前例
我们都知道
因为它要解决的是高原缺氧
生态脆弱 长期冻土
这三大世界级的难题
特别是长期冻土
所谓冻土
就是因为地处高寒地带
土里边有冰
所以当气温升起来的时候
冰溶解
泥土就变得松软萎缩
一旦气温下降
泥土又出现了冻胀的现象
这对铺设铁路和以后的
安全运营
都造成了极大的困难
张鲁新
作为我们国家的冻土专家
也是青藏铁路建设总指挥部
唯一的首席科学家
可以说这几十年来
他带领着他的科研小组
解决了青藏铁路沿线
将近五百五十公里的冻土难题
从某种意义上来讲
没有他就没有青藏铁路
让我们掌声欢迎张鲁新
人的心灵应如浩渺瀚海
只有不断接纳希望 勇气 力量的百川
才可能风华长存
我们也从一位科学家的眼泪当中
感受到了一个人
愿意为了理想奉献终身
矢志不渝的情怀
勇敢的人不是不落泪的人
而是愿意含着眼泪
继续奔跑的人
朗读主持词 模板9
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一、开场白
眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。我爱读书，因为我知道书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实；我爱读书，因为我知道书是人类进步的阶梯。不必苦苦寻觅，我们的课本里就有许多经典美文，捧起它们，尽情诵读吧，用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。
二、比赛规则：
1、根据抽签确定诵读顺序；
2、诵读时限：每位选手限时5分钟；
3、百分制计分法：根据评委量分，设定一、二、三等奖，按团体积分评出优胜单位。
三、朗诵要求：
1、仪表端庄大方，有表情，有良好得精神风貌；
2、朗读口齿清楚，语言流畅清晰；
3、语言自然规范，有节奏干，停顿得当；
4、语气质调好，声韵调准确，无明显差错。
四、请允许我宣布：
沙窝乡中小学生课文诵读比赛现在开始。
五、报幕：
例如：首先有请黄山中学张冲同学为我们带来《海燕》。
……
六、结束语：
今天我们非常高兴聆听了这么多篇课内美文，你们的诵读让我们沉醉其中，没想到，课本上篇篇熟悉的文章，经你们一读，如此富有诗情画意，如此震撼人心，最是书能致远，好书伴我们一路远行，沙窝乡中小学生课文诵读比赛到此圆满结束！
祝大家身体健康，天天快乐，再见！
朗读比赛主持词
朗读主持词 模板10
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小学生朗读比赛主持词
尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好!
今天，我们欢聚在上饶县第三小学，诵读千古美文，传承华夏文明。
今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;
对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
上饶县第三小学第一届国学经典诵读比赛现在开始。
让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
首先有请二(1)班为我们诵读《弟子规》。
___的诗里有雪，鲁迅的小说里有雪，徐志摩的笔下也有雪，雪就犹如一个灵物，只要有它出现，好像所有的东西就变得晶莹剔透起来，耐看，耐听，更耐人寻味。下面请听三(2)班的同学们带来徐志摩的《雪花的快乐》。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形总被我们忽略。就如父母的爱，其实他的意义已经融入生命。请听四(1)班的同学为我们讲述《卡罗纳》的故事。
接下来二(2)班为我们诵读《弟子规》。
苏轼字号东坡居士，是继欧阳修之后北宋文坛的领袖人物。请听三(1)班诵读苏轼的《明月几时有》。
我们是长江的儿女，我们是黄河的子孙。我骄傲啊!请听五(1)班朗诵《我骄傲，我是中国人》。
下面有请二(3)班为我们诵读《弟子规》。
小鸟跟我飞，小鹿跟我追，我是中华小少年。请听六(2)班带来的《我是中华少年》。
前面我们听了一首徐志摩的《雪花的快乐》，接下来再欣赏五(2)班的同学给我们带来一首徐志摩的《再别康桥》。
下面有请四(2)班为我们诵读《弟子规》。
仰望长空那一轮皎洁的明月，诗人心中荡漾的是对故乡的爱，荡漾的是对故乡的思念和赞美。请听六(3)班诵读苏轼的《明月几时有》。
祖国是我们伟大的母亲，今年是祖国的六十华诞，让我们把最美好的祝福献给我们伟大的祖国母亲!请听六(1)班朗诵的《我爱你祖国》。
中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响;
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌;
吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
愿五千年文化的血脉永久传承。
上饶县第三小学国学经典诵读比赛，到此结束。
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朗读者主持词开场白
当我们拥有它的时候
往往并没有读懂他
而当我们能够读懂它的时候
它却早已远去
这首诗的名字就叫青春
青春是那么美好
在这段不可复制的旅途当中
我们拥有独一无二的记忆
不管它是迷茫的孤独的
不安的
还是欢腾的炽热的理想的
它都是最闪亮的日子
雨果曾经说
谁虚度了年华
朗读者第十二期开场白及串词
青春就将褪色
是的
青春是用来奋斗的
不是用来挥霍的
只有这样
当有一天我们回首来时路
和那个站在最绚烂的骄阳下
曾经青春的自己告别的时候
我们才可能说
谢谢你
再见
我们今天这期节目的
主题词是青春
青春仿佛是一种宣言
它昭示着
自古英雄出少年的激情
青春也是一种姿态
心有猛虎细嗅蔷薇
青春也是一种勇气
带着加速度在奔跑
渴望找到未来的答案
那今天就让我们在那些
也许正青春
也许不再青春的人们的身上
去感受青春永恒的美丽
我想在我们每个人的心底
都会有那么一首歌
唱起那首歌
会想起自己的青春
对于我们的父辈来说
那首歌可能是
《我的祖国》
《红梅赞》
《莫斯科郊外的晚上》
而对于很多成长在上一个世纪
八十年代的人来说
那首歌就是
《同桌的你》
《睡在我上铺的兄弟》
《青春无悔》
如今当年唱着这些歌的白衣少年
也早已褪去了青涩
今天的他又会怎样
回忆起自己当年的岁月呢
让我们掌声欢迎朗读者
老狼
我们很多人都会觉得
诗歌是一件极其雅致的事情
甚至离我们的生活有点远
但是就有这样一位农村女性
长期生活在乡间
身体带有残疾
她却把泥土中的生长
门墩上的期望
化作了最有力量的诗句
很多人把他比作是
中国的艾米莉·狄金森
但她却说不
我就是我我是余秀华
让我们掌声欢迎朗读者
余秀华
我们接下来要上场的这位嘉宾
年轻时是才华横溢的美工
编剧
中年时是著名导演
内地的贺岁片之父
如今他是中国商业电影的
一面旗帜
今天年近六十岁的他
也将和我们一起
来分享她的青春感悟
让我们掌声欢迎朗读者
冯小刚
我们在3月25号播出的
那期节目当中
迎来了一对夫妻
给我留下了很深的印象
丁一舟和赖敏
赖敏患有一种很罕见的我是可爱的点点疾病
叫小脑共济失调症
会导致你走路走不稳
站立站不稳
甚至失去生命
但是那对年轻人依然那么乐观
依然那么相爱
依然行走在路上看这世界的风景
那期节目播出之后
很多观众在询问说
他们俩的情况怎么样了
赖敏能否如她所愿做一个母亲
他们未来的生活
又会发生一些什么样的变化呢
今天我们也再一次
把丁一舟和赖敏
请回到了我们的现场
让我们掌声欢迎他们
北汽集团徐董来到我们《朗读者》的现场
所有来到我们现场的嘉宾
最终都要还原成一个
朗读者的面貌
您是不是应该在这里
也为我们大家朗读一段
您所喜爱的文字
今天《朗读者》的主题是青春
青春就好比百米赛跑的起跑
所以我想把艾青的《时代》
献给那些
把自己的青春
献给自己所热爱的事业的人们
2024年8月21日那天
巴西里约
中国女排姑娘们
在时隔十二年之后
又一次站上了奥运会的
最高领奖台
这也是最年轻的一届
中国女排姑娘
平均年龄不到24岁
他们开拓了中国女排的
第三个黄金时代
而在这样一个让举国振奋
喜悦的好成绩的背后
有一个我们大家都熟悉的
难忘的名字
郎平
三十多年前
以她为代表的中国女排姑娘
以五年冠的成绩
让那一个时代
留下了一个深刻的记忆
他们的青春
是奋斗的青春
是拼搏的青春
是荣誉和汗水交织的青春
接下来就让我们
掌声欢迎朗读者
郎平
我们经常说
时间的长河滚滚向前
永远不等人
但是也总是有那么一些人
到死都是年轻的
我想那就是因为精神
就像不畏强敌
敢于拼搏的女排精神
比五连冠成绩本身更重要一样
女排的队员可能会老去
但是女排的精神
永远不过时
终于到了要说再见的时候了
我还记得节目开播的那一天
我站在这里对大家说
你好
我们那期节目的主题词是遇见
我说希望这一次的遇见
让我们彼此感受到更多的美好
我感受到了
感谢所有
带到这个舞台上的朗读者
感谢所有
昨天我们朗读亭的朗读者
感谢所有
热爱《朗读者》的观众朋友们
有人说青春是那么美好
唯一的缺点就是消逝去的太快
人生又何尝不是如此呢
而正因为如此
我们更需要拼尽全力
好好生活
朗读主持词 模板12
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-《朗读者》第八期主题词 -
勇气
节目卷首语：
就像茨威格所说，勇气是逆境当中绽放的光芒一样，它是一笔财富，拥有了勇气，就拥有了改变的机会。
岳飞的三十功名尘与土，文天祥的留取丹心照汗青;
贝多芬的扼住命运的咽喉，海伦凯勒的假如给我三天光明;
这些勇气都彪炳在史册上，流传在故事里;
勇气有时候是一瞬间的闪念，有时候是一辈子的执念。
勇气是在你看清了生活真相之后，依然热爱生活。
节目开场白：
勇气是我们生命当中最鲜艳的一抹原色，很多的文字都在赞美勇气。
莎士比亚说，有得必有勇，正直的人不会胆怯，试想一下，如果历史失去 了勇气那将失去改写的英雄;
如果人生失去了勇气，那很多日子就会变得苍白无力。今天就让我们感受一位又一位朗读者身上的勇气。
朗读主持词 模板13
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让我们用最亮的嗓音来表达对经典的热爱，下面是酷猫写作范文网小编收集的2024教师朗读比赛主持词，祝您生活愉快
教师朗读比赛主持词
(男)敬爱的老师们，
(女)亲爱的同学们，
(合)大家下午好!
(男)今天，我们欢聚在这儿，诵读千古美文，传承华夏文明。
(女)今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(女)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;
它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
(男)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
(女)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
对话圣贤，我们感受千年文字的力量
(合)龙川小学首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗诵比赛活动现在开始。
二、张校长致开幕词
女：首先让我们用热烈的掌声欢迎张校长致开幕词。
三、全体学生朗诵《中国少年说》拉开比赛帷幕
男：让我们再一次用热烈的掌声感谢张校长抑扬顿挫，慷慨激昂的讲话。接下来，就让我们每一位老师延续这一份激情，拉长这一份激昂，用我们的朗诵，阐释中国少年，为此次比赛拉开帷幕。
四、教师朗诵比赛
女：果然是美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆!终于轮到我们翘首企盼的教师朗诵了，第一位上场的会是谁呢?
1、 黄 英 《我是一个任性的孩子》
我是一个任性的孩子我想在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛，都习惯光明。也许，我是被妈妈宠坏的孩子。我任性，我希望，每一个时刻，都像彩色蜡笔那样美丽。掌声欢迎黄英老师给我们带来《我是一个任性的孩子》。
2、汪红育 余春英 《我愿是一条激流》
黄老师的嗓音真是甜美，让我不禁陶醉了，让我们为这份甜美喝彩、鼓掌!
我愿是一块云朵，是一面破碎的大旗，在旷野的上空，疲倦地傲然挺立;我愿是一所小草棚，在幽谷中隐藏，饱经风雨的打击，屋顶留下了创伤;我愿是一片荒林，座落在河流两岸，我高声呼叫着，同暴风雨作战;我愿是一条激流，是山间的小河，穿过崎岖的道路，从山岩中间流过。请欣赏汪红育老师和余春英老师的《我愿是一条激流》，掌声欢迎!
3、 郑爱军《将进酒》
汪老师和余老师配合的真默契啊，朗诵的真有感情啊，让我们用掌声表达我们的敬佩之心吧!
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。这脍炙人口的名篇是什么呀?就让郑爱军老师的《将进酒》来告诉你吧，掌声有请!
4、 胡建良：《卜算子咏梅》
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名，我相信郑老师的诵读声一定也能留其名。
梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题。宋代林和靖，这位赏梅爱梅的大隐士就有不断吟唱梅花的诗篇。以妻梅子鹤的感情寄寓于梅花之中，可谓爱梅之最的文人了。___以一代大诗人的风范，出手不凡，一首咏梅诗力扫过去文人那种哀怨、颓唐、隐逸之气，创出一种新的景观与新的气象，令人叹为观止，心服口服。请欣赏胡建良老师为我们带来的___的《卜算子咏梅》，掌声欢迎!
5、 余小美：《祖国颂》
好惊佩于胡老师的嗓音，活脱脱现代一个___啊!来，掌声再一次送给胡老师!
在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广， ;在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强; 奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁， 这就是我们的祖国中国!让我们用热烈的掌声欢迎余小美老师带来的《祖国颂》。
6、 蔡益峰：《满江红》
余老师朗诵美吗?(答)那就用热烈的掌声送给她吧!
半江瑟瑟半江红。遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切!这旋律熟悉吧?!就让我们在蔡益峰老师的朗读声里，回味岳飞的《满江红》吧，掌有请!
7、 毛瑜挺《临江仙》
让我们再一次用掌声感谢蔡老师的精彩诵读!
滚滚长江，汹涌东逝，不可拒，不可留。浪花飞溅，千古英雄在个中湮没不闻。对也罢，错也罢;成也好，败也好，功名，事业，一转眼的工夫就随着江水流逝，烟消云灭，不见踪影。只有青山仍旧矗立眼前，看着一次又一次的夕阳西下。请毛老师给我们带来铿锵有力、慷慨激昂的《临江仙》，让我们用热烈的掌声期待吧!
8、 张东华《匆匆》
毛老师的朗诵如此激昂，我相信我们送给毛老师的掌声会更响亮的，对吧?!
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?想大家都很熟悉这句话吧，请欣赏朱自清的《匆匆》，感受时光的流逝，朗诵者是谁呢?对，就请我们学校的大牌张校长上场吧，掌声响起来!
9、 余红飞《春天的太阳》
张校长的诵读让我们似乎看见了时光的来去匆匆、逃去如飞，让我们为这一份精彩鼓掌吧!
春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，冰雪融化，泉水叮咚，百花齐放，百鸟争鸣。春天来了，大地上到处都弥漫着泥土的清香，小燕子也飞回来了，大地上的一切都焕然一新。春天的太阳也来了请欣赏余红飞老师给我们带来的《春天的太阳》，掌声欢迎!
10.柯海雁：《别离情》
在余老师的朗读声中，我也仿佛看见了春天的太阳
妈妈的爱，是一生相伴的盈盈笑语，是漂泊天涯的切切思念，是儿女病榻前的关切焦灼，是儿女成长的殷殷期盼
儿行千里母担忧，但长大的人牵记着妈妈的爱，更是难忘那浓浓的离别情! 就让我们在柯海燕老师的朗读中，感受这一份《离别情》吧，掌声有请!
11、章小妹：《清明雨上》
柯老师的朗读，让我们感受到了浓浓的离别情，双眼似乎也迷蒙了。就让我们再一次用掌声感谢柯老师的朗读吧!
小楼一夜听风雨，幽风裹细雨，淋湿了哪朝的古道凉亭;一曲长恨君王泪，又唱绝了哪嘲的帝王悲。四月的清风吹醒了眉梢上沉睡的惆怅，转眼又是一年春之伤。让我们用热烈的掌声欢迎章小妹老师呈上的《清明雨上》，看它如何演尽世间各种惆怅。
12、郑娟美：《孩子，来生还要一起走》
水墨写意的宣纸上，又是谁人的妙笔描下了伊人的红妆。那诗情画意的龙川小学里，又是谁人的诵读掀起了我们的惆怅呢?!再次用我们的掌声感谢章老师这如诗如画的诵读!
汶川大地震，灾区无数让人动容的画面，撼动了人们的心灵。那些孩子，他们沉睡在废墟里，消防队员找出他们的书包，排放在一起。看到这样的场景，再冰冷的心也会悸动。孩子，你走吧。前面的路，再也没有忧愁，没有读不完的课本和爸爸的拳头。你要记住，我和爸爸的摸样。孩子，来生还要一起走!请欣赏郑娟美的《孩子，来生还要一起走》，掌声欢迎!
13、余书兵：《陋室铭》
郑老师的朗读让我们简直声泪欲下啊，千言万语 ，就让我们用掌声来传达吧!
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。陋室铭中可以窥见居住者的追求之高雅，精神之富有，使人感受的是陋室不陋!请看余书兵老师如何演绎《陋室铭》，让我们用掌声期待!
(男)让我们再一次用热烈的掌声感谢校领导和老师们的精彩表演。
(女)有爱读书的领导、爱读书的老师，相信一定能培养出更多的书香少年。
(合)让我们共建一个充满浓郁文化氛围的书香校园。
五、高年级朗诵《念奴娇赤壁》结束
(男)金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
(女)金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
(男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
(女) 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌
吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
(男) 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
(女)悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳
(女)愿五千年文化的血脉永久传承
