镇小学体育卫生艺术管理制度
镇小学体育、卫生、艺术管理制度
体育工作制度
1、学校成立体育工作领导小组。每学期召开三次会议,学校体育工作领导小组研究正常体育工作,群策群力解决难题。
2、班主任要把学校体育工作写入班主任工作计划之中,并且抓落实、勤检查。
3、体育组要制定每学期体育工作计划,提交体育工作领导小组研究审议,学期末有工作总结。
4、体育教师要认真参加教学研究活动,按时参加进修学习。
5、体育教师要认真组织开展群众体育活动,将学生体育达标工作列为重要内容之一。学校将达标作为评选文明班、文明学生的主要条件之一。班主任要积极配合体育教师做好达标工作,要勤督促、勤检查。
6、秋季举办一次体育节活动。
大课间活动管理制度
一、活动时间
每周二到周五上午两节课后
二、活动负责
活动教师:班主任、任课教师
器材出借:体育组教师
检查记录:值周教师
三、活动要求
1、师生全员参加,充分发挥师生的积极性,达到全体健身的目的。
2、各班学生由负责教师带队。各班按照活动安排表把学生带到所要求的场地开展活动。3、负责教师组织各班班长及体育委员到体育室领取自己班的活动器材参加活动,活动结束后点清数量归还器材,办好登记出借手续。
4、每个负责老师要清楚学生进行活动的要求和所需要注意的安全问题。如活动场所的安全隐患,班级之间进行活动场地的避让等。
5、活动结束后,仍由各班负责教师带队回教室。
6、如遇不好的天气,各班组织好学生在室内进行活动。如下棋、做室内操等。
四、器材出借要求:
1、负责器材老师提前5分钟到体育室。
2、准备好负责年级各班所用的器材。
3、记录好出借归还器材数量,如有缺少及时与班主任联系。
五、活动场地分布
1、一、二年级活动场地分布:教学楼后面的操场
2、三、四年级活动场地分布:大操场
3、五、六年级活动场地分布:篮球场
卫生工作制度
1、成立学校爱国卫生委员会,实行分工负责制,搞好学校卫生管理工作。各处、室、组、年级都是学校卫生工作的基层组织,负责各部门的卫生管理工作。
2、教室、办公室等所有室内卫生,要每天清扫,保持地面、桌面、墙面、整洁干净,桌、凳、橱、椅及所有用具摆放整齐、干净。不乱涂乱画,门窗明亮。教室内讲台、黑板整洁干净。
3、学校环境卫生,按照学校划分的卫生责任区,责任人要做到:每天一小扫,一周一大扫,要整洁干净,无纸,无垃圾,无杂草,无污水,无塑料袋,无果皮等。
4、个人卫生:教育学生养成“五要”“六不”的个人卫生习惯。五要:要按时作息,要睡前刷牙,要勤换衣服,勤洗澡,要勤剪指甲勤理发,要饭前便后洗手。六不:不喝生水,不吃不洁食物,不吸烟,不随地吐痰,不吃零食,不用公共毛巾、茶杯。注意眼睛卫生,看书写字姿势端正,不躺着看书,不在光线暗的地方和行走时看书,做好眼保健操,及时娇正眼病,定期轮换坐次。体育课、劳动课,要加强对学生的安全教育,每年一次对学生进行全面的体格检查,计入个人档案。
5、搞好饮食卫生:要搞好环境卫生和个人卫生,执行饮食卫生管理条例,确保饮食卫生,保证师生身心健康。
6、消灭四害,预防疾病:及时清除垃圾、污水,防止蚊蝇滋生地,及时清运垃圾,确保卫生干净。
7、加强卫生宣传,及时出刊板报,宣传卫生知识,利用《健康教育课》向学生进行卫生健康教育。并进行眼保健操.心理健康教育的咨询教育工作,举行常见病.多发病的卫生防疫知识讲座。
8、卫生检查评比制度:班主任、任课老师、班级卫生委员要检查、监督每天的环境卫生和眼保健操的执行情况。学校要组织检查评比,及时通报检查结果。每周一检查,一月一总结,根据检查评比结果颁发卫生流动红旗,一年一总评,表彰“卫生先进班”,对环境卫生,室内卫生、个人卫生、体育卫生保持好的班级评为先进班级的记录班主任工作档案,做为考核评估班主任的资料。
教学卫生制度
(一)教师教学卫生
1、学科内容要符合学生的实际接受能力,讲课前要注意观察学生的注意力,培养学生良好的听课习惯。
2、教学要坚持启发性,充分利用实物、挂图、电教等直观形象的教学手段,辅助学生的学习。
3、课内外作业适量,不加重学生的课业负担。
4、教学语言要清晰、声音适度、吐字清楚、准确、语速适宜,板书要字迹工整、条理清晰,利于学生的视听。
5、教师的教态要和蔼可亲,精神饱满,语言动作富于启发性、激动性和感染力,给学生良好的心理情绪感染。
6、严格按作息时间上、下课,不得拖延下课时间。
7、教室保持干净整洁,空气清新,及时通风。教室的采光、照明、通风、空间、课桌椅、黑板布置及师生所用的教具,都应达到卫生要求,如在实验室上课,所有的设备要卫生,对有毒、有害、有危险的物品,要有防护措施。
8、教师要注意指导和矫正学生坐、立、行、听、读、写、说等姿势,并结合教学实际向学生讲授必要的卫生知识,进行卫生教育,培养良好的卫生习惯。
9、严格按课程表上课,保证学生每天一小时的体育活动时间(含课间操、课外活动),任何人不得以任何理由,挪用体育活动时间。
(二)学生学习卫生
1、阅读卫生:
1)坐姿要正确。姿势端正,脊柱正直,两肘伏桌,不耸肩,前胸距桌约一拳远,大小腿成直角,重心稳落在坐骨和靠背的支撑点之间,不躺着或站着看书。
2)眼与书的距离应当保持在30―35厘米之间。
3)连续阅读的时间不能过长,不能超过20―30分钟,中间应适当休息。
4)不许学生在走路或乘车时间阅读。
5)阅读时的采光以左侧为宜。
6)课桌的高低度要适宜。
7)阅读的场所空气要新鲜,尽量避免噪音。
8)不让学生看文字、图画不清晰的书籍。
2、书写卫生:
1)做到“三个一”,眼距书本一尺远,手距笔尖一寸远,胸距桌子一拳远。
2)要选择不妨碍学生健康成长的书写工具。
3)要注意书写时间的规定,1―2年级以10分钟为宜,4―6年级以2
0分钟为宜,不留书写时间过长的作业。
3、考试卫生:
1)考试次数不要过频过多。
2)不搞学生没有准备的考试,不搞突然袭击。
3)要加强学生考试心理的卫生教育,让学生正确对待考试。
4)在考试过程中,对待差生不要讽刺挖苦或张贴他们的试卷。
5)考试时间要控制,一天不能超过两科,每科不超过90分钟。
6)考场应当肃静,通风采光好。
7)试卷要清晰无误,学生能顺利阅读。
8)注意考试时间的作息、食品营养和预防常见病。
4、用脑卫生:
1)保证学生的学习、活动时间,做到定时间,有节奏,并形成习惯。
2)合理组织课内外用脑作业,安排各种不同性质的活动,做到学习与活动相轮换,动静轮换,从而保证学生始终有较高的兴奋性与学习能力。
3)尽量减少使其大脑疲劳的因素,如:身心发育不良,营养不良、体弱,学习环境不好,教学内容与方法不符合学生年龄特点,生活制度不合理等。
4)安排学习活动要由易到难,由浅入深,由简单到复杂,把最难的部分放到大脑效率最高的时候去完成。
5)根据大脑的记忆特征(低年级以无意识机械记忆为主,中高年级以有意识和意义记忆为主),讲究合理的记忆方法,保护大脑,提高记忆效率,把无意记忆与有意记忆结合起来,掌握遗忘规律(先多后少,先快后慢)防止产生不应有的遗忘。
艺术教育工作制度
1、坚持发展和提高艺术教育的质量,正常有序开展我校的艺术工作,学校在条件允许的情况下成立舞蹈队、合唱队、鼓号队兴趣小组。
2、每学期制订教育计划,学期结束写好小结。
3、学校的艺术兴趣小组占学校活动小组的比例不少于40%。艺术兴趣小组的老师每学期写好教学日志。每学期召开一次作品展示会。
4、每年春季举办一次艺术节活动。
5、逐步开展器乐进课堂,三年级以上同学以()为抓手,让同学们学会一样小乐器的演奏方法,培养学生对器乐的热爱。
6、认真做好艺术教育工作资料的记载、总结与积累工作。
7、成立艺术教育委员会,负责管理学校艺术教育工作,使艺术教育规范化、制度化。
8、每月进行一次艺术教育广播,以培养学生对艺术的兴趣。
