第1篇 教师管理制度范文
本文目录
教师管理制度范文
教师电子备课室管理制度
中学教师办公室管理制度
一、计算机是教师了解教育信息、提高业务素质、提高工作效率的工具，计算机设备不得用于工作之外的用途，外来人员不得使用本单位的计算机。
二、为确保计算机的正常运转，防止病毒感染及造成计算机瘫痪，原则上不得将外来软盘、光盘、移动盘等在本单位计算机上使用（若工作需要使用，必须先经过杀毒处理），不得在计算机中任意安装与工作无关程序或删除重要文件。
三、不在计算机上做与工作无关的事。工作时间严禁在计算机上进行炒股和聊天、游戏等娱乐活动；不进入商业性网站进行猜奖、传销之类活动；遵守道德准则，严禁进入不健康网站；遵守网络规范，不传播有害信息。
四、爱护一切计算机设备，不得擅自更改设备配置，严禁将计算机设备移作它用，并做好防雷、防火、防盗、防潮工作，以保障计算机设备处于良好状态。确实需要，须经管理人员许可。
五、开机、并机等操作都必须严格遵守操作规程。在使用过程中如发现问题，应及时与管理人员进行联系处理。使用结束后，应切断电源。
六、做好计算机内文件资料的安全保密工作。不要将资料放在c盘，以免丢失。
七、保持计算机设备的干净整洁，并做好维护和保养工作。
八、每台计算机的管理员要认真管理，严格落实上述各项规定。
海宁市实验初中
教师电子备课室管理制度教师管理制度范文（2）
1、教师电子备课室全天向全校教职工开放；
2、教师进入电子备课室必须换鞋套；
3、不得私自携带外来磁盘、优盘、光盘进入计算机房，如必定要使用自己盘片时，必须先由管理员进行检查之后才可以使用；
4、教师电子备课室的资料（包括软件及工具书），可用于教师备课时查阅，凡属机房内部资料，一律不得外借；
5、在教师电子备课室上机时应保持安静，不得喧哗，不得聊天谈话以至影响其他老师上机；
6、教师上机时，应保持室内环境整洁，不得乱扔纸屑等杂物，不得随地吐痰以影响环境。计算机房内严禁抽烟；
7、教师电子备课室仅作教师备课、制作课件及学习之用，不得做玩游戏或上网聊天等与学习无关之事、
8、教师上机之后，应主动填写好该机的上机登记册，填写好日期、姓名、使用时间以及使用状况
9、教师若要使用教师电子备课室内的扫描仪、打印机、刻录机，必须先填写申请单，并由主管领导签同意后，由管理人员操作；
10、任何人不得擅自更改计算机软、硬件设置、ip地址、计算机名、工作组，如有违反，将取消上机资格并作适当的罚款处理；
11、任何人不得私自安装各类软件，如有需要，由机房管理员经审查允许后代为安装；
12、使用教师电子备课室，应该注意用电安全，使用完毕后应正常关闭系统及计算机，并切断电源
13、未经许可，学生不得擅入教师电子备课室。
中学教师办公室管理制度教师管理制度范文（3）
教师办公室是教师办公和开展教学活动的场所，教师办公室的工作由教师办
公室负责人具体负责，各位教师应在团结、合作的前提下，共同完成学校下达的
各项工作任务。
一、办公：
（1）按学校上下班要求按时上下班。办公时间偶然必须短时间外出，应向办公室
负责人请假，办公时间不请假或不准假而外出，作早退或旷工处理。
（2）上班期间认真工作，不宜大声嬉笑、高声谈论，以免影响他人工作，不做与
工作无关的事情。
（3）营造健康向上的办公室文化，体现教师身份，不宜说粗俗的话语，学生及客
人在场时尤其注意。对来客来宾有礼貌，热情接待。
（4）按要求操作电脑，上班时间不玩游戏，不看不健康的内容。
二、卫生：
（1）室内及教师办公桌上物品摆放整齐有序。
（2）养成良好的卫生习惯，每天上班时先做好办公桌的卫生工作。不随地吐痰，
不乱扔杂物（烟头等），乱倒茶叶渣等。
（3）健全值日制度，值日教师须在每天上班前（或放学后）打扫卫生，打好开水
。
（4）保持墙壁整洁，不乱挂衣物，不乱张贴，不乱钉它物。
三、财产：
（1）爱护节约用电。
（2）能少开灯就少开，不需开电扇（或空调）就不开，视气候情况而定。
（3）期初、期末与总务处核对财产使用情况。
四、安全：
（1）不得将办公室钥匙交给学生，不得擅自将单个学生留在办公室。
（2）放学或*时，最后一个离开办公室的老师应关闭电灯、空调，关锁好门窗
。
教师计算机使用管理制度2017教师管理制度（4）
1．教师配备的计算机以及相关外设设备需向总务处申请领用，办理领用手续。领用签单人即为该套设备使用及管理人。
2．教师一律不得私自向外出借或将计算机（或其中一部分）带出学校，也不得将计算机（或其中一部分）和其他教师私自进行调换；由于办公室调整而产生变动，需及时至总务处重新办理有关手续。
3．教师应当维持计算机操作系统的健康，学校统一设置分配的ip 地址、网关、子网掩码、用户名密码以及上网连接属性不得随意更改，否则将引起学校内部网络的冲突和混乱堵塞；教师不能删除在每台计算机特定分区内保存的计算机信息备份。
4．教师应当维持计算机硬件系统的完整配套性能，如有意外故障情况应当及时汇报相关老师，不得对没有把握的故障擅自进行修理，否则随之产生的设备进一步损坏将由该老师个人负责。学校一般在暑假中对设备统一进行检查和维护。
5．教师的计算机仅限在正常的教育教学范围内使用，不得剪贴、复制、传播不良信息、不得在办公室内玩各类游戏，不得在工作时间上网购物或在线观看影视剧，不得长时间播放与办公、教育无关的vcd、dvd等。
6．教师需正确操作计算机，按照程序合理的使用usb等接口外接设备。教师如需要频繁使用与教材配套光盘，应当将相应资料复制入计算机硬盘再使用，如遇无法直接复制的光盘可以和总务处联系获得帮助，尽量延长光驱的使用寿命（一般正常使用期至少3年）。
7．教师要保持计算机的干净整洁，尤其是要经常对液晶显示器背面进行除尘，不要用手指点、按压显示面板，也不能用力擦洗。
8．教师使用计算机时要注意节约用电，要设置好合适的节电模式、硬盘关闭时间和屏幕保护程序。每天下班前或外出前应当关闭计算机并切断电源。
9．教师需要妥善保管计算机的自创信息资料，重要信息资料需备份。借用别人的计算机时，不得删除他人信息资料。
10．教师要及时更新杀毒软件病毒库程序，并力求做到一星期一次定时杀毒，如果发现计算机病毒要立即进行查杀，并立即向总务处或计算机教师报告。
教师阅览室管理制度
第2篇 某高中外籍教师管理制度
高级中学外籍教师管理制度
为加强国际交流的需要的需要,我校拟聘请外籍教师,以提高学生眼界,发展学生国际交流能力,凸显我校的办学特色。为加强对外籍教师的管理,我校现拟订以下制度:
一、管理机构及其职责
(一)由xx高级中学按照有关规定,申请办理聘请外籍文教专家单位的资格,以使xx高级中学的外籍教师管理工作能依法按章办事。
(二)由校长主管外籍教师的管理工作,并建立由教务处、总务处有关负责人员组成的外籍教师管理工作领导小组。
(三)外籍教师管理工作领导小组的职责
1.负责联系外籍教师来源并与外籍教师签定聘用合同(包括解聘事宜)
2.负责外籍教师来华手续、延期手续及相关证件的办理
3.对外籍教师进行适当的培训(包括敦促、确认未受过岗前培训的外籍教师接受岗前培训)
4.帮助、协调外籍教师的教育教学工作
5.对外籍教师的教育教学水平进行评估、考核
6.负责外籍教师工资标准评定、工资发放
7.帮助解决外籍教师日常生活中遇到的其他问题
二、管理条例
(一)聘用规程
1.根据教学的需要,每学期/学年由学校制订外籍教师的需求计划,包括学科、人数、资历等各方面的要求,由外籍教师管理工作领导小组具体实施。
2.对拟聘用的外籍教师须经过切实的资格审查,尽可能多地把握拟聘教师的背景资料、担任教育教学工作的经历以及对我校教学的适应情况。
3.在初步确定聘用教师人选后,由外籍教师管理工作领导小组派专人按照规定向有关主管部门申办聘用手续。
4.在申请获准后,由校方与聘用教师签订正式的聘用合同,明确工作任务、要求、待遇、期限及奖惩办法、权利义务等。
5.由外籍教师管理工作领导小组对聘用教师的入境、住所、工作交接等进行安排。对聘用的教师进行中学教学的培训,以使他们更快地适应中学的教学实践工作。
6.经教学实践,确有不能适应我校教学的,应予以辞退并办理相关手续,按有关规定处理好善后事宜,不留后遗症。
7.聘期满后双方均感到比较满意的可考虑续聘。任期满后应协助外籍教师处理好回国事宜。
8.因上级相关政策改变或学校具体条件变化而采取的其他聘用规定。
(二)教学管理
1.切实保证外籍教师按我国的教育方针、政策、法规开展教育教学活动,严禁在课堂上进行反动、黄色或宗教的宣传。如有违反上述要求的情况发生,必须采取有力措施予以制止,并及时向有关部门报告。
2.要求聘用的外籍教师严格执行我校教学计划,理解我校的教学理念、教学特色、教学方法的内涵,确保教学质量。
3.学校指定专人作为外籍教师教学联系人。
4.给予外籍教师应有的教学自由。
5.教务处与所聘的外籍教师定期进行交流,听取他们的意见,加强相互间的交流。
6.建立针对所聘外籍教师教学工作的考评体系,定期检查他们的备课、上课、辅导等的情况,不断改进教学,提高教学质量。
(三)日常生活管理
1.外籍教师管理工作领导小组定期召开专门会议,向他们介绍中国的国情,宣传有关的政策和法律法规,与外籍教师加强沟通,提醒他们遵纪守法。
2.定期举办与外籍教师的联谊活动,经常关心外籍教师的工作和日常生活,及时帮助他们解决所遇到的困难和问题。
3.尊重外籍教师的本人习惯及其风俗,按照规定处理节假日活动。
4.为外籍教师的工作和生活场所提供必要的条件和设施(参见合同)。
5.做好安全保卫工作,注意外籍教师在华期间的人身财产安全。
6.遇到特殊情况,应在有关部门的指导下,切实做好外籍教师的稳定工作,采取必要的措施,及时处理好偶发事件。
附:关于外籍教师安全保卫工作的几点说明
(一)、组织涉外人员认真学习上级有关部门关于安全保卫工作的各项规定和要求,并认真贯彻执行。严格遵守我校的有关管理条例。
(二)、开展群众性的安全教育工作,每年新生入校后对涉外师生进行一次涉外纪律和安全教育。
(三)、加强对外籍教师的安全宣传,要求外籍教师遵守我国的法规法令。提醒外籍教师注意妥善保管自己的现金和贵重物品,离开寓所要关门上锁;安全用电、用水;禁止在室内存放易燃易爆物品,防止意外事故发生。
(四)、组织外籍教师外出参观、游览等活动,要派专人陪同,负责翻译及安全保卫工作;遵守交通规则,注意行车安全,并随时提醒外籍教师注意保管好随身携带的现金和贵重物品。
(五)、学生不得随意出入外籍教师的寓所。外籍教师不准私自在住处留宿来访人员。
(六)、学校指派思想政治可靠、作风正派的专人负责服务外籍教师的教学、工作、生活,遇有困难,应及时与有关部门联系解决。
(七)、学校与保卫、公安部门保持联系,发现问题及时反映解决。
第3篇 景东幼儿园教师奖罚管理制度
为了不断提高我园的保教质量和服务质量，充分调动教职工的工作主动性和积极性，客服现实干多干少和干的好干的不好一个样的状况，为此我园制定奖罚制度。
一、班务管理考核制度(每月50元)
1、各班教室门前卫生保持整洁干净，不能出现乱摆乱放的现象。(出现教室地面脏、墙壁乱涂乱画、东西乱摆乱放、教室有异味)任何一项2次以上扣5元。
3、因教师看护不力，导致幼儿经常尿湿裤子的(一月内尿湿裤子达到3次的)，每月扣5元。因教师疏忽，幼儿尿湿裤子后没有及时通知家长的或师不知让家长反映来的，一次扣10元(幼儿发烧等老师没有发现者)家长反映情况属实的，一次扣5元。
4、培养每一位幼儿良好的习惯，文明礼貌等，抓好幼儿日常生活常规。上课前，要教导幼儿衣着整洁，、手脸干净、不托鼻涕、梳好头发，杜绝幼儿的物品忘在园内(发现两次往上者扣其5元)若家长投诉老师对幼儿照顾不周，一次扣5元。
5、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班上课期间，不准关门，不准串岗，不准闲聊、不准接打与幼儿无关的电话、做到眼观六路.耳听八方，照顾好幼儿，各班教师要坚守岗位，不能以任何借口离开教室或做私活、看书、打瞌睡等。发现一次扣5元，全面照顾幼儿，避免发生意外事故。
6、班级教室环境布置要做到趣味化、课程化，要有可操作性，尽量随教学内容及时调整变化。(扣5―10元)
二、职业道德考核管理制度;(每学期30元)
1、关心爱护幼儿，对幼儿要有耐心、爱心，不得用语言侮辱、体罚和变相体罚幼儿。扣5---10元
2不服从领导安排者一次扣50元。
3、对家长要热心、真心、服务周到，上班期间要微笑面对家长来宾，不得向家长索要物品或与家长争吵，要妥善处理与家长的矛盾，不得因个人原因，情绪影响园里声誉。5―10元
4、教师在园内、园外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。教师之间不能挑拨离间说三到四。扣5―10元
5、衣表不整不当扣5元
违反上述规定，扣除当月职业道德奖;如有家长投诉，经核实老师确实存在过错，造成不良影响，视其情节轻重酌情扣除工资。若因此影响幼儿园正常的教育教学工作秩序造成恶劣影响的，应予辞退。
三、出勤考核管理制度;【每月20元，满勤10元】
1、按时上下交接班，值班期间认真负责，保持室内外卫生清洁。迟到早退：一次扣5元。
2、出满勤者每月奖励10元，请假1天扣满勤奖，扣工资10元。(特殊情况由行政会讨论为准】
3、无故旷工：1天扣本月全勤奖，扣工资50元，2天扣基本工资一半，旷工满5天应予辞退。
4值周老师必须早到25分在大门口接园(值周老师交接班时必须有记录)无扣5元。
5、早操、开会、学习，教师都要到场，集体活动和公益劳动都要参加，有事要请假，计入当月考勤，否则按旷课论处。(扣25―50元)6每天必须完成自己教案计划，每月完成后交给校方及检查。如有错字;不整洁;不详;不当者。(扣5---10元)三、安全管理考核制度：(20元)
1.工作中造成一般责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、抓伤、咬伤、扭伤等，有上述情况之一扣5---10元，如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担医疗费用。因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责，扣除本月工资。
2、幼儿在外玩玩具时老师必须到场。(下课教室里不能留幼儿)一次扣2元。
第4篇 教师计算机使用管理制度和考核方案
办公室配置计算机是为了方便老师学习计算机知识，浏览网络信息资源，更好地应用现代教育技术进行教育教学活动。现为了营造一个良好的、文明的使用环境，特制定以下规章制度：
一、使用规定
1、计算机周围应保持干燥、清洁，不宜把装水的容器放在电脑主机附近。
2、操作电脑要严格按操作要求进行，不能用力敲打键盘和随意开关电源。
3、未经学校主管部门许可，不得私自拆卸、连接和转移各种硬件设备。为不影响其他教师办公，音频输出只能使用耳麦，不得使用音响等设备。
4、使用软盘、u盘、光盘及移动硬盘时请注意病毒检查，避免病毒对计算机、校园网的侵害。
5、计算机只能用于查阅、下载教育教学资源，了解教育动态，电子备课以及电子办公等与教育教学有关的工作，不得用于与教育教学无关的操作，严禁装载游戏、休闲类软件。
6、不要随意下载安装各类软件，修改系统的各项设置，确保计算机的正常运行。
7、计算机软件、硬件出现问题，应及时与学校相关部门联系。
设备维修时使用人必须在场。维修结束后，及时填写维修登记表。
8、要随手关门关窗，防止计算机的重要部件遗失。
9、发现各项不良使用情况，办公室计算机管理负责人有权制止直至收回电脑使用权。
二、考核办法
1、下班后未关主机和显示器以及插座开关给予警告，二次以上给予通报批评。
2、违反专机专人使用的原则给予警告。
3、用办公计算机做工作以外的事（如打游戏，炒股等）给予通报批评，并取消评优评先资格。
4、播放反对、黄色音像、访问不健康网站，一经发现严肃处理。
5、因操作不当给工作或公共财产造成损失的，追究当事人的责任。
6、计算机使用考核由校长室每月末进行考核并定期巡查，发现问题，及时整改。
7、实行累计考核，一学期违反三次以上（含三次），该教师年度考核不得参与评先评优。
第5篇 教师奖惩管理规章制度
一、考勤
1、全勤计30元/月,办公时间:8:00 —— 10:00。
2、病假一个工作日扣2元(需出示病历或病情证明);请事假一个工作日扣10元(每月最多只允许3天);迟到: 5分钟以内扣1元,5-30分钟扣5元,迟到30分钟以上者以旷工论处;无故旷工者一次全扣,另加罚20元/次,连续及累计达3天以上者责令停课学习。
3、事假需事先调好课,学校不安排代课,病假需本人(危、重可亲属代替)亲自向校长或教导处或值周领导请假,学校安排代课,否则学校不予安排代课,若所任教班级无人上课便以旷课或矿工论处。
4、办公时间外出办私事每月累计时间折算为事假(30分钟以内/次不计);、上课时间无故频繁进出教室每次折算为迟到1次。
5、领导查堂迟到2元/次(5分钟以内),早退5元/次(5分钟以内),旷课(迟到、早退超过5分钟及无故不上课且没有人代课)扣20元/节,发现一节放鸭子课扣10元
6、函授学习超过三天以上不得全勤奖,跨月只计一个月。
7、以上各项扣除累计可得负数。
二、教学常规
1、教学奖20元/人每月,按个人工作量计算并入考勤中结算,每周五随机抽查2位教师常规,逢月底全查。
2、按时完成学科工作计划,不按时完成扣10元。
3、每月按时完成教案,不按时完成扣2元,以旧代新扣4元。
4、每月开展学生活动课2次并在手册上有记载,缺一次扣1元。
5、及时记载完成工作手册计(教学计划、教研教改,其中听课2节,全期不少于10节,集体备课1~2次,全期共6次),缺1次扣1元。
6、每月组织学生评定教师执行教学常规工作(是否按课表上课、作业批改是否及时、有无变相体罚和滥发作业等)情况以及其他情况(教师穿背心、拖鞋进教室,在教室吸烟接打手机等行为)并由学生评定出好、中、差三个等级,评差者扣除该项奖金,评比情况全校通报。
7、以上各项扣除累计可得负数。
三、课堂教学
1、私自调、换课发现1次扣2元,若导致责任事故由调、换课人负全责,课程一切以学校课程总表为准。
2、在课堂教学中,每出现一次安全事故扣5元。
3、变相体罚学生或滥发作业扣10元/每次。(以家长找到学校为准)
4、上课时使用通讯工具每次扣5元。
5、每月家访达到全班学生数的10%。
四、教学奖励及处罚
1、面向市、县、镇、校各级公开课或教研论文按省、120-100元,市100-80元、县80-60元、镇校30-10元发放。
2、辅导学生竞赛,国、省、市、县、镇、校,按国省60-40元,市50-30元,县40-20元、镇10元发放。
3、无故不服从学校工作安排(如任课安排、临时代课等)且无理取闹的,
4、期末考试平行班单独设奖金100、80、70元三个等级,平行班科平均分相差悬殊大于10分者不得该项奖金,一、二年级以综合分评比;镇抽、调考成绩低于往届成绩每一个名次减20元,倒数三名不得该项奖金,另按一、二、三名扣除30、20、10元(有既往史不扣,但未持平者扣);镇抽考成绩高于往届成绩每高一个名次递增10元,前三名另加30、20、10元。
5、镇抽、调考成绩需要有成绩通报。
五、本细则一经教代会审议后通过立即生效。
2023年二月领导查堂制度及安排
一、查堂领导要认真负责,本着公平、公正的原则如实填写查堂登记并填写在公开栏里。
二、查堂分必要查堂与空堂查堂:每日第3、4、6节课为必要查堂,其余为空堂时间查堂(每日保证两次)。
三、必要查堂主要查上课教师是否迟到、早退与放鸭子,特别体育课教师不能脱岗;空堂查堂主要查是否按表上课、是否私自调换课、是否频繁进出教室等。
四、查堂安排:星期一 ***, 星期二、五 ** , 星期三 **,星期四 **
第6篇 教师午餐管理点心管理制度
教师午餐管理和点心管理制度
一、教师分餐前应做到洗手。
二、教师应督促检查学生清洁双手、注意个人卫生。
三、分餐前必须带好手套和口罩进行分餐。
四、分餐时不吸烟,不对着食物打喷嚏、咳嗽和出现其他可能污染食物的不卫生动作。
五、在操作过程中,教师和学生不得用手直接抓取食物,必须使用清洁的餐具。
六、分餐时教师应督促检查学生认真进餐,细嚼慢咽,不讲话,保持安静的进餐环境。
七、教师应经常教育学生懂得营养和健康的关系,做到不偏食、不贪食、不滥食,切实预防学生的贫血、过度肥胖。
八、午餐后,教师应教育学生不奔跑,文明休息,避免造成身体的损伤或不适。
九、午餐后,教师应关心就餐同学,如发现有学生不适,要及时汇报卫生室,以便能迅速处理。
十、就餐完毕,教师要组织学生清理桌面和地面,保持餐后环境卫生。
第7篇 教师管理制度精选
幼儿园教师管理制度
幼儿园教师管理制度
一.幼儿园教师必须遵守作息时间，不迟到.不早退.不旷工.无大事不得请假，一个月内允
许请假一天（按基本工资扣除）超过一天（按基本工资扣除双倍），注：请半天假（在中午
十二点前算半天）
二.全勤的教职工每月发给全勤奖50元 ，有迟到.早退.旷工等现象无全勤奖，另外迟到.
早退者则在当月工资中扣除10元/次。
三.教师要把精力放在工作上，不带情绪进园，上班期间，不随意换班.替班.更不能串班
闲谈一切无关工作的事情，避免孩子发生意外，严格做到：视线绝对不能离开孩子，不允许
让孩子替教师做事，坚持正面教育，禁止任何形式的体罚或变相体罚，严禁打骂孩子。
四.孩子在园内发生责任事故（如(请你收藏好 范 文，请便下次访问www.haoword.com)磕伤.碰伤.烫伤.抓伤等）有上述情况，有当班老师自己
负责，接送期间孩子在园内发生责任事故的，则有值班老师负责。
五.班中所有物品保管好，如有变动.丢失或损坏等及时报告，如隐瞒不报造成后果有老
师负责，老师和孩子离开教室期间必须关掉所有电器，另外物品或工具不准随手乱放，用完
后必须放回原处。
六.教师在园内.园外都应维护教师形象和幼儿园声誉，对待家长态度友好，避免与家长
争吵。孩子在室内外活动娱乐期间（如滑梯.蹦床等玩具）必须有老师陪同看护，绝不能让
孩子自己玩耍，在午睡期间，各班孩子睡觉时，必须有老师值班。
七.每天记录孩子出勤情况，对全勤的孩子给予奖励，缺勤5天以上的孩子，老师必须
主动与家长沟通询问孩子的情况，家长意见不得隐瞒不报，否则按失职处理，同时要对家长
意见做好书面记录，每月的月底查看记录情况，以便我们改进。
八.饭前.饭后做好桌面地面卫生工作，注意孩子卫生，教室和宿舍每天必须消毒，每周
六将被褥晾晒一次，午睡后必须做到被褥整齐，地面干净，被褥有污染及时拆洗，下班之前
教室和宿舍全部打扫干净，今天的事不能拖到明天来做，查到则按失职处理，在当月工资中
扣除当班老师10元/次。
九.在午餐和午睡期间，避免孩子发生意外，老师必须随手关好大门并上锁，才能进教
室，老师离园前认真检查.关好门窗.切断电源，将所用物品放在指定位置.整洁卫生.保证安全.
方可离园。
为使本园办得更好，给孩子一个良好的环境，以上管理制度，望全体教职工严格遵
守。
第二篇：幼儿园教师管理制度
幼儿园教师管理制度
1、幼儿园教师必须遵守作息时间，不迟到、不早退、不旷
工无大事不得请假，一个月内允许请假一天（按全勤计算），另
每多请一天按10元/天在工资中扣除。迟到、早退、旷工5元/
次。
2、教师要把精力放在工作上，不带情绪进园，上班期间，
不随意换班、替班、更不能串班闲谈一切无关工作的事情，避免
孩子发生意外，严格做到：视线绝对不能离开孩子，不允许让孩
子替教师做事，坚持正面教育，禁止任何形式的体罚或变相体罚，
严禁打骂孩子。
3、孩子在园内发生责任事故（如磕伤.碰伤.烫伤.抓伤等）
有上述情况，各班老师自己负责。每天下课后，每班要有一人
在校园值班。值班教师带领学生到校园活动（每班两人轮换）
那班学生出问题，课间值班老师负责。发现没有人值班扣5
元。学生出安全问题的校内一次5元。家长找到学校的一次
10元。有家长上访到教办的一次50元。（有医疗事故的按责
任另行处理）
4、班中所有物品保管好，如有变动、丢失或损坏等及时报告，如隐瞒不报造成后果有老师负责。老师和孩子离开教室期间必须关掉所有电器，另外物品或工具不准随手乱放，用完后必须放回原处。
5、教师在园内.园外都应维护教师形象和幼儿园声誉，对待家长态度友好，避免与家长争吵。孩子在室内外活动娱乐期间（如滑梯.蹦床等玩具）必须有老师陪同看护，绝不能让孩子自己玩耍，在午睡期间，各班孩子睡觉时，必须有老师值班。
6、每天记录孩子出勤情况，缺勤5天以上的孩子，老师必须主动与家长沟通询问孩子的情况，家长意见不得隐瞒不报，否则按失职处理，同时要对家长意见做好书面记录，每月的月底查看记录情况，向学校报告。
7、饭前、饭后做好桌面地面卫生工作，注意孩子卫生，教室和宿舍每天必须消毒，每周六将被褥晾晒一次，午睡后必须做到被褥整齐，地面干净，被褥有污染及时拆洗，下班之前教室和宿舍全部打扫干净，今天的事不能拖到明天来做，查到则按失职
处理，在当月工资中扣除当班老师10元/次。
8、 在午餐和午睡期间，避免孩子发生意外，老师必须随手关好门并上锁，才能进教室，老师离园前认真检查.关好门窗、切断电源，将所用物品放在指定位置。整洁卫生、保证安全、方可离园。
9、教师根据自己制定的教育教学计划、月计划、周计划认真履行教学。学校每月进行考核，每月300元浮动绩效工资，（安全200元、教学100元）。本班本人在本月内无任何安全事故发生200元全得，有小的安全事故按责任扣除，重大事故或有医疗事故的按责任承担相应的民事赔偿。教学常规按时间上交、执行100元全得，有少交情况的每次扣5元，教案每少一个扣5元，不按照计划执行的一次扣5元。没有完成周教学计划的每次扣10元。
第三篇：辅导班教师管理制度
辅导班教师管理制度
为了更好地服务于每一名学生和家长，树立良好的辅导班，力造就一支素质精良，结构合理的教育教学团队，不断加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质；全面提高教育教学质量，特制定以下管理制度：
一、专职教师是中心教育教学工作的执行者。要不断更新教书育人理
念，按时完成教学、辅导任务；
二、专职教师要加强自身的学习和修养，努力使自己像一名合格的教
师靠拢。在工作中教书育人，为人师表；
三、专职教师必须熟练掌握几个基本环节：
1、备课：在每次上课前要做到课前备课，要做到满腔热忱，认真负
责。使学生每节课都能有最大的收获，并将本节课所讲的核心知 识点罗列出来交给主管。
2、辅导：以学生各学科检测出的漏洞为基础，换角度为学生讲解，努力让学生消化每个知识点。教师要负起对学生进行课外辅导和答疑的责任。要做到认真负责，形式多样，注重实效，耐心启发，
积极引导。特别要加强对后进生的辅导。辅导后写辅导纪录。
3、课后作业：以本节课所讲内容为主，下节课所讲内容为辅布置家庭作业，做到学生下来有事可做，并对下节课所讲内容有一个大概的认识，有利于提高学习效率。
4、阶段教学质量评析：专职教师要加强对学生平时学习情况的了解，经过一段时间的学习，要从大纲要求和教材内容出发，对学生出题测试，着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解决问题的能力。
四、教师应以身作则、为人师表，体现良好的师德和教育风范，努力做到教学育人、思想育人、行为育人。
五、教师不得打骂学生，要尊重学生、爱护学生，为学生的身心健康成长尽心尽责。
六、所有教师必须认真负责，对学生负责，对家长负责，对自己作为
一名教师的职业负责。课前认真备课，让自己的每一堂课内容充 实，生动有趣、秩序井然。课后认真做好学生的辅导工作，做学
生的朋友。
七、上班不迟到，有事要离开的必须要主管人员写出书面请假条并征得同意方可离开。
八、教师在工作过程中要积极配合，发挥整个团体的集体力量，更好地搞好辅导班的管理工作，提高教学效果。
九、教师要尽全力做好当天学生签到工作，确保学生安全。
十、教师在任何时候都要把学生的安全和自身的安全放在第一位，对
学生负责的同时也要对自己的安全高度警惕。在学校期间任何教 师在课间不得让学生搞危险性较大的活动。
十一、所有教师要在工作和生活中相互帮助，相互体谅，为构建和谐高效的教师团队而努力。
十二、教师要积极主动地与学生和学生家长沟通交流，全面了解学生，以便更好的促进学生全面发展。
十三、课堂管理：
1、课堂秩序良好，无学生起哄、说话现象
2、代课老师细心负责，讲课内容栩栩如生
3、师生合作、交流、探讨，班级气氛活跃
4、不得提前下课。
第四篇：幼儿园教师管理制度
幼儿园教师管理制度（2023年春）
1、幼儿园教师管理制度中全体教职工必须严格遵守作息时间制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。
2、幼儿园教师管理制度中全勤的教职工每月发给全勤奖50元，有迟到、早退、旷工、等现象的，请假一天扣出勤奖40元/天，旷工者扣50元/次，超过扣工资，一学期原则上不超过6天。
3、幼儿园教师管理制度中教师要把全部精力放在工作，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。发现违规一律扣20元。
4、幼儿园教师管理制度中因工作造成一般责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责一切费用，如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用。因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责。
5、设立综合考评奖每月100元，按出勤、平时课堂教学常规、每周的反馈表的掌握情况来综合评定，按百分制定，按得分多少领取，具体分案另定。
6、幼儿园教师管理制度中教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好，避免与家长争吵。
7、设立超工作量奖，按月班生数超30人起有补补贴，1、班生31-35人 ，超过部分按人均5元补贴，当班生36（含36人）人以上，按超过36人数人均补贴10元，其总数由班主任领70%，配班老师领30%。
8、幼儿园教师管理制度中教师有事情必须请假，凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。
9、幼儿园教师管理制度中值班老师应遵守值班时间，比正常上班时间早到半小时，下班时迟走半小时，当班或值班时间，不能因私事离开孩子，午休起床前老师要提前十分钟起床，并帮助幼儿整理衣物。
10、幼儿园教师管理制度中一月公布一次出勤。并将考勤列入奖惩、评比条例中。
11、幼儿园教师管理制度中教师要认真备课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。
12、幼儿园教师管理制度中教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。大型玩具要由老师保护幼儿玩耍，幼儿离园时要护送到安全地带。
13、幼儿园教师管理制度中，一个月内所教的班级无发生安全事故及家长投诉的，奖励教师50元。有家长投诉的一次警告，二次记过扣20元，扣完为止。
14、上课时间教师不得离开教室，不得在上课时间接手机，聊qq，不得做与教学无关的事。发现一次警告，第二次起开始扣10元/次。
15、不得体罚或变相体罚幼儿，不得出粗口骂人，发现一次警告，第二次起开始扣10元/次。
16、教师在园内要一律讲普通话，上课时间除非不得已，不然不准本地话。
17、严格按功课表上课，不得随意私调功课，否则按请假扣出勤奖。
第五篇：幼儿园教师管理制度
张庄学校附属幼儿园教师管理制度
一、教室于新学年初交带班教师，由带班教师负责保管使用。
二、室内物品要有序置放，做到物得其所，处于常态。
三、教育幼儿参与布置、美化教室，爱惜教室里的每一样公物，保持室内物品完好。
四、教室里的水、电设施要经常巡视，发现问题及时汇报，采取必要措施修复。
五、每天放学，教师要整理、检查教室关好门窗、水电。
六、每学期末要进行一次全面检查核对，形成文明之风，爱班之风。
张庄学校附属幼儿园
第8篇 某高中外籍教师管理人员工作制度
高级中学外籍教师管理人员工作制度
为增强英语教学实力,开展学科双语教学,我校拟聘请外籍教师,以提高学生英语水平,发展学生英语的实际运用能力,凸显我校英语学科的教学特色。除要求教职工在对外籍教师的接触中严格遵守国务院发布的《涉外人员守则》外,为加强对外籍教师管理机构工作人员日常工作的管理,结合我校具体情况,制订以下补充规定:
(一)、认真学习贯彻国家对外政策,强化组织观念,加强纪律性。重大事件及时请示汇报。
(二)、与海外人士接触时,我校全体人员应讲究文明礼貌,热情友好,不卑不亢,以礼相待。
(三)、严格执行保密规定,注意内外有别。不同外籍人士谈论不能公开的科研成果或其他的国家机密。不私自带外籍人士到研究室或其他对外保密的场所参观。
(四)、维护国家利益和民族尊严。如遇外籍人士发表有损于我国家或学校利益的言论或提出怀疑误解的问题时,应阐明国家、学校的立场或给予必要的解释。不做不利于国家或学校的事,不说不利于国家或学校的话。
(五)、严禁向外籍人士索取财物或兑换外币,不得背着学校同外籍人士私自交往,不得为个人的目的主动和外籍人士拉关系,甚至与外籍人员合谋,弄虚作假,欺骗学校。
(六)、与外籍人员交往时不接收贵重礼品。确实有不便拒绝的,应向校领导及有关外事管理部门汇报登记。
(七)、不得私自邀请外国记者、领使馆人员来校;未经批准,不得参加外国使馆组织的晚会或其他活动。
(八)、警惕个别外籍人员用各种手段腐蚀引诱、拉关系,刺探我国、我校政治、军事、经济、科技情报,进行非法活动。
(九)、除工作安排或与外籍人士有预约外,不得随意进入外籍人员住房,影响他们的工作和休息。不主动邀请外籍人士到学生宿舍。严禁与外籍人员发生不正当关系。
(十)、组织与外籍人士一起郊游或举行晚会、舞会须事先征得批准,坚持勤俭办事的原则,不搞铺张浪费。严禁酗酒。须严格控制饮酒量,饮酒不得超过个人酒量的三分之一。
(十一)、协助做好安全保卫工作,保证外籍人士的人身、财产安全及正常活动。
(十二)、经常组织学习外事纪律,检查遵守外事纪律的情况,及时处理违反外事纪律的人和事。
第9篇 z镇中心小学教师考勤管理制度
镇中心小学教师考勤管理试行制度
为加强学校管理,严肃工作纪律,保障正常的工作秩序,根据有关规定和学校实际,制定本制度。
第一条 考勤对象:学校全体教师。
第二条 总体要求:服从管理,坚持坐班,积极出勤。
第三条 考勤内容:
1、全体教师每天要按学校作息时间要求上下班,同时,升旗、*、教研活动、家长会、年级以上的大型活动及其他紧急情况所涉及到的相关人员的出勤情况纳入学校考勤范围,班主任还要按规定的时间到班到岗(含用餐、就寝、出操、读报、班谈、*、组织学生离校等)。
2、全体教师必须坚持按课程表上课,全体教师必须按要求参加各种会议、*、教研、公益劳动等学校或各室统一组织的活动。
3、所有后勤岗位和特定岗位必须按部门规定的要求到岗。
4、值日领导和教师应按工作要求到岗(详见行政值日职责、教师值日职责)。
5、特聘教师及兼职而不能坐班的须经校长同意并报教务处和办公室备案。
第四条 考勤管理:
1、各处室管理人员、任课教师每天上下班时,自觉签到和签退。
2、教导处设专职查岗员,定时和不定时对教师到岗和工作情况进行检查并做记录。
3、学校行政领导不定时对教学和非教学岗位情况进行抽查,并将结果记入日志。
4、分管教学领导、教导处、各年级组要定时做好教学岗位人员的巡课检查,并将缺勤情况交教导处登记。
5、办公室按月汇总、通报全校出勤情况。
第五条请假程序:
1、各类假期在2周以内的,须校长审批;2周以上的经学校领导班子集体研究并报教育局人事科审批;已婚育龄女教职工请假,须提供计划生育证明材料,假期最长不超过3个月,期满须续假的,必须提供新的计划生育证明。
2、请假必须严格履行请、销假手续。既有本人书面申请、有学校批准意见、有按时返岗销假手续。未办理请假手续、请假未经批准擅自离开工作岗位的、逾期不销假不到岗的、请假期间在其他单位兼课或做其他工作的、经查明属欺骗性质或开具**明的,一律按旷工处理。
3、教职工患有重病(瘫痪、癌症、精神病、传染病等)确实不能正常工作的,由本人(或家人)提出书面申请,出具县级以上医院诊断证明、病例和费用收据,由学校报县教育局人事科审批,办理重症病请假手续。
4、校长县外出发,须提前1天到县教育局办公室办理请假手续,经主要领导同意后,方可外出,外出返回后,要及时销假。
5、教师因公出差或参加学习培训等,一般应提前1天带通知原件到办公室填写公差派遣单后交由校长签批,公差派遣单在领导签字后个人留存,报帐后交办公室登记。
6、一般情况下,公差和事假均应由教师个人协调换课,返校后回换,病假或特殊情况下的课务安排实行个人换课和教导处安排顶课相结合,请假人必须与顶课教师搞好业务交接。
7、必须先履行手续然后离校,若属特殊情况(如:直系亲属病危需紧急抢救,家有突发自然灾害等紧急情况),要电话告知有关领导同意,并在事后及时补齐请假手续,手续不齐备的病事假等视为旷工。
8、教职工假满或提前返校均应及时到有关处室销假,续假须重新请假,否则作旷工处理。
9、校级和中层领导请假,由校长批准并告知办公室。
第六条 假期处理办法:
1、一般事、病假,符合请假手续的,按《zz镇中心学教职工绩效考核工作实施细则》中的考核办法处理。
2、病假期间执行以下工作待遇:(1)病假在2个月以内的,仍发放原工资;(2)病假超过两个月的,从第3个月起按照下列标准发给病假期间工资:工作年限不满10年的,发给本人工资的90%;工作年限满10年的,工资照发;(3)病假超过6个月的,从第7个月起按照下列标准发给病假期间工资:工作年限不满10年的,发给本人工资的70%;工作年限满10年和10年以上的,发给本人工资的80%。
第10篇 中学 教师管理制度
中学教师管理制度范文
加强教师工作纪律,是提高教育教学质量的重要前提。为了进一步严肃教师工作纪律,提高教师工作效率,特制定如下制度:
1、全体教师必须根据学校规定的时间按时上下班,不准迟到早退。上班时间必须认真工作,不得假公济私,哺乳期教师可以提前一节课下班。
2、教师坐班时间必须在所属办公室办公,不准私自调换办公室,各办公室由学校安排负责人,负责教师考勤及安排办公室日常工作。
3、教师在工作时间内接待学生家长、找学生谈话一律在办公室进行,否则视为旷到。
4、教师必须遵守国家规定的劳动纪律,确因病、因事需要请假的,按以下请假期限及审批权限办理:(1)事、病假。教师因事因病请假7天以内(含7天)的,由校长审批;7天以上15天以内的由学校校长签署意见后报镇教育总支审批;超过15天的,报县教育和文化体育局人事股审批。
(2)婚假。双方符合法定结婚年龄(男满22周岁,女满20周岁)结婚,可一次性享受5个工作日的婚假,双方属晚婚的(男满25岁,女满23周岁),可增加婚假20天。教师婚假由校长审批。
(3)产假。女教师产假90天,剖腹产增加产假15天;晚育(指女方在24周岁以上)的,增加产假30天,可给予男方15天的护理假;产假若正值寒暑假,其假期可以顺延。教职工产假由校长审批。
(4)丧假。教师直系亲属(父母、配偶和子女或独生子女岳父母和公婆)死亡时,可给予3天的丧假。教师丧假由校长审批。
(5)请假程序及手续。教师请假审批权限在学校和教育总支的,教师应提交书面申请,经校长、干事签字同意后,方可离岗;否则,离岗期间按旷工处理。请假审批权限在县教育和文化体育局的,教师请假时应提交书面申请一式两份(学校、县局各存一份),并附有关证明材料,先经校长、干事签名并加盖公章后报县教育和文化体育局人事股审批,经同意后,方可离岗;否则,离岗时间按旷工处理。申请病假的要有县级及以上医院出具的诊断证明、入院手续、化验单、医疗费发票等原件及复印件;申请婚假的要有结婚证书原件及复印件;申请产假的要有准生证、身份证原件及复印件。
(6)病假(病休)期间的工资折扣标准。一是病假(病休)在两个月以内的,发给原工资。二是病假(病休)超过两个月的,从第三个月起按照下列标准执行:①工作年限不满十年的,发给本人工资的90%;②工作年限满十年的,工资照发。三是病假超过六个月,从第七个月起按照下列标准执行:①工作年限不满十年的,发给本人工资的70%;②工作年限满十年和十年以上的,发给本人工资的80%。
(7)事假超过规定期限应扣发工资。工作年限未满五年,年累计事假超过7天的或工作年限五年以上年累计事假超过15天,按日平均工资标准扣发超假期间的工资。
5、学校对教师考勤实行查岗制,即由行政值周领导负责查岗,每个工作日至少查岗一次。教师考勤情况一周一汇总,一周一公布。
6、每月设全勤奖50元,凡因病因事(因公除外)在本月内请假达3节次或旷坐班达2节次或升旗例会两次不参加或缺堂误课达1节,则该教师将不享受全勤奖。另外因事(婚假、产假、病假、丧假、函授学习、自考除外)每节扣2元;旷坐班每节扣5元(一天按6节计算);缺堂误课每节扣20元(包括早晚自习),迟到、早退1次折合旷坐班0.5节;各种学习、会议、教研活动、升旗仪式缺席(婚、丧、产假、病假、公差、函授学习、自考除外)扣5元/次。有关扣款从绩效工资中扣除。凡缺勤另相应扣除量化评分。
7、教师因公、因病、因事不能上课,时间在一周以内的,由教师自己请人代课;时间在一周以上,属事先有准备的,由该教师自己请人代课,校长批假回执单报教导处备案;属突发性的(教师外调、伤亡等),由学校重新安排教师上课;凡代课课时津贴均要从被代教师课时津贴中扣除,代课津贴根据学校课时津贴发放办法据实发放。
8、教师坐班时间不得在办公室大声喧哗、闲谈,不得随意离开办公室、中途进进出出,不得随意串室,影响他人工作,不得迟到早退,不得看与课堂教学无关的书报杂志,不得将自己小孩引进办公室,办公室用品及书籍、作业本等须摆放整齐,最后离开办公室的教师要注意关灯锁门。
9、教师上课实行候堂制,必须严格做到“十不准”:不准迟到早退,不准空堂缺课,不准随意调课,不准坐教,不准随意进进出出,不准看与教学无关的书报杂志,不准穿背心、短裤、拖鞋上课,不准吸烟、打瞌睡,不准体罚学生,不准将与教学有关的书籍资料、实验器材课后放在教室。教导处将不定期的巡视检查,发现问题,全校通报。
10、教师的备教说评辅改考评等各环节工作必须按照《西湖中学教学常规管理细则》执行,教学常规检查在期末汇总后计入教师量化总分中。学校举行的各种考试的监考、阅卷,请事假1次扣10元,旷1次扣20元。以上扣款从绩效工资中扣除。此外,相应扣除量化评分。
第11篇 接送车教师安全管理制度
1、 为切实加强幼儿园幼儿接送车的安全工作管理，确保本园接送车各项工作的顺利进行，特制定接送车教师安全管理制度：
2、 车辆接送老师必须清楚并遵守接送时间。
3、 接送过程，老师不能坐副驾驶位置，锁好前后车门。
4、 工作时要本着“服务幼儿，方便家长”的宗旨，认真负责、细心稳定、热爱幼儿，尊重家长，态度和蔼热情。
5、 必须严格遵守幼儿园校车管理的各项规章制度，确保接送过程每个环节的安全，并要求做到：
严格执行园车安全管理责任制，明确岗位职责，并认真履行。负责做好幼儿上、下车安全，幼儿上下车时老师必须亲自下车扶下抱上。
严格执行校车接送制度，按要求为每位幼儿做好接送卡，一人一卡，做到凭卡接送。如果家长没有按时到指定地点接送幼儿，不得擅自将孩子放下车或让熟人顺便带走（家长交待过的除外），而应带孩子返园，并与班级老师做好交接工作，以便及时通知家长。
严格做好交接工作。与家长做交接工作时，家长交代事情必须做好详细记录，如有药物必须听家长交代清楚做好登记，并要求家长签名，回园后及时向各班主任交接。对班级教师的有关通知或口信尽量做到传递无误。学校通知或资料单据，必须由接送老师亲自转交家长手里，不能由学生转交。
每天出车前要自己清点幼儿人数或接送卡。下车前要检查车内有无未下的幼儿，车窗有无关闭好，确保接送工作无误。
加强对幼儿的安全教育，增强其安全乘车意识，做到头手不要伸出窗外，不在车内行走、打闹，确保乘车安全。
6、 园车在接送幼儿途中如遇到交通事故，应采取紧急措施，并积极配合交通部门进行事故处理。园领导应及时将事故情况报教育主管部门。
7、 按要求填写好交接登记和接送登记，每天早上回园后交到办公室签字。
8、 跟车期间不与司机闲谈、说笑；在外维护幼儿园形象和声誉。
如发现特殊情况及家长意见，必须报告幼儿园领导处。
金路3q幼儿园
2023年9月1日
第12篇 实小教师专业发展管理制度
湾龙实小教师专业发展管理制度
总则
教师是所有教育教学改革的关键。学校加强师资队伍管理的目的，是通过对教师关系的协调，来构建合作型教师专业发展群体；通过对学校组织结构的再设计，通过对学校教育资源的再配置，大力开发人力资源，来构建教师专业发展的组织保障与资源保障，不断培养出具有创新意识及有创造力的教师。
一、加强管理。
学校领导十分重视教师的专业发展，措施有力，组织落实，工作到位。对不同阶段、不同类型的教师提出不同的要求，采用不同的措施加以管理，以“人本”的思想感召人，以“民主”的思想凝聚人，以“科学”的思想约束人。
二、德才并重。
在促进教师专业发展过程中，学校注重教师德才并重，要求每一位教师树立“四个观念”、实现“六个发展”。“四个观念”即为推动社会的进步和经济的发展而奉献的观念；为促进学生终身可持续发展而服务的观念；为推动教育事业的发展而不断创新的观念；为使自身适应社会发展需要而终身学习的观念；“六个发展”，即在学历上，从低层次向高层次发展；在教学工作上，从“守摊型”向“开拓型”发展；在教研层面上，从“经验型”向“科研型”发展；在业务进修上，从“终结型”向“终身型”发展；在学识水平上，由“教书匠”向“学者型”发展。
三、制度规划。
为了推动教师专业发展，学校必须高瞻远瞩，用发展的目光来制定规划。我校对教师的专业发展一般每五年制定一个规划，每年制定一个计划，使学校教师的专业化水平稳步提高。
四、注重培训。
培训对于教师的专业发展十分重要，尤其是现在的信息时代，对教师不断及时地培训，是学校工作的一个重要环节。对教师的培训形式可以多样化，既有校本的，又有市、区级的，甚至可以走出国门，以培训，帮助教师提高认识，走出误区，拓宽知识。
湾龙区实验小学教育科研管理条例
为促进本校教科研工作的发展，提高全校教职工的教育科学研究水平和研究的实效性，发挥教育科学研究对教育改革和提高教资水平的积极作用，特制定本条例。
第一部分：教科室工作职责
教科室是校长直接领导下的教育研究机构，负责管理学校的教研、教师培训工作，负责校长所布置的工作任务，全校的教职工应该认真执行。
其主要职责是：
一、协助校长制订和实施学校的教学科研工作计划。
二、收集国内外教科研、教学管理工作的情报，为校长决策提供信息和依据。为提高教师的教科研水平打下良好的基础。
三、积极开展教育科研和教改实验，建立对教育教学有较大现实意义的课题组，组织各教研组、课题组认真开展教科研活动。
四、收集教科研成果并进入档案。为教师考核、职称评定，为推荐骨干教师、学科带头人、特级教师提供准确详实的事实材料。为校长对教师作出客观、公正的评价提供依据。
五、组织教师学习国内外先进的教育教学理论、研究方法、交流教学经验。引导教师努力探索现代化教学方法模式，按照教学规律进行教学，不断提高教学质量。主要做法如下：
1．举办科研讲座；
2．组织专题讨论；
3．组织论文和实验报告；
4．评选优秀论文和实验报告；
5．交流教科研成果，并向上一级推荐优秀论文。
六、组织开展教师继续教育、校本培训工作，全面提高教师的政治、文化和业务素质，使每个教师都在现有基础上得到进一步提高。
第二部分：教科研制度
1．领导定期研究和亲自承担课题制度。学校领导每学期要针对教科研工作进行例行研究，要亲自承担或参加一项课题的研究。
2．校内教科研组织和网络制度。成立有主管领导负责、有专职和兼职人员组成的教科研处，成立教科研骨干队伍，骨干队伍由教研组长、国家级、市级、区级和校级重点课题负责人组成。每年段设立教科研组（同教研组）。
3．教科研常规工作制度。
（1）学校有近期、远期工作计划。近期：学期、学年科研工作计划；远期：三年以上科研规划。
（2）教科室负责对校级以上课题的管理，具体检查计划的实施情况。
（3）编辑论文集。
4．履行各级教师职责，承担和参加科研课题制度。所有教师要承担或参加一项科研课题，开展课题研究。
5．教研组长承担科研课题制度。教研组长要亲自承担本教研组的科研课题并将本组课题加以分解，合理分工给本组教师，并负责本组各子课题的管理。
6．课题的申报、认定制度。每项课题的承担者首先要向教科研处申报，然后由教科研处对各项课题进行认定。
7．教科研处对各项课题组提供服务与指导、验收评奖制度。由教科研处负责对各项课题组提供服务与方法指导，发放教科研信息。教科研处负责对各项校级课题的验收及评奖。
8．承担课题计入工作量并列入年终考核项目制度。
9．优秀论文评审推荐制度。每年所评出的优秀论文，教科研处负责评审并向上一级部门推荐。
第三部分：校本研训管理制度
建立与新课程相适应的以校为本教学研究培训制度，是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务，也是深化教学改革的方向和重点。根据教育部《关于改进和加强教学研究工作的指导意见（征求意见稿）》的精神和区教育局关于教师四项达标规范的实施方案，结合我校工作实际，特制定本制度。
一、指导思想
校本教研的核心和灵魂是促进教师的专业发展和学生的身心健康发展，这是体现学校办学水平的主要内容。通过校本研究，旨在增强教师的研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题的能力，提高课程开发和建设的能力，使日常教学工作与教学研究、教师专业成长融为一体，形成在研究状态下工作的职业生活方式。
二、具体管理制度
（一）学校校本培训管理
1．建立“校长室--教科室、教务处--教研组”三级培训管理体系。学校校本培训工作直接由校级领导部署、管理，教科室负责校本培训具体策划并组织实施，并负责与校本培训职能部门的联系。校长、教科室主任、教务处主任以及其他中层以上干部要深入到教研组，了解教师在教学过程中的基本情况，定期参加教研组的教学研究活动，并对工作进行具体指导。
2．加强校本培训的指导管理工作。教科室负责制定促进本校教师素质提高、加强日常教学管理的各项制度或细则，教科室要联合教务处认真负责地及时布置并检查各项工作的进展及效果。
3．校本培训领导小组要带头学习教育理论并参与教学研究，要坚持深入课堂，坚持参加教研组的教研活动，成为教师的真诚的同伴，注重营造校本教研的氛围，积极搭建研讨、交流平台，定期举办理论学习、经验交流、协作研究等活动，并发挥好专业引领的作用。
4．切实组织好教师的培训工作。根据我校学科特点、师资素质的实际情况，结合教学规范四项达标活动，有计划有目的的帮助教师搞好理论学习和业务进修，开展多种形式的校本培训活动，努力做好校本培训工作。支持优秀教师参加高层次进修，做好骨干教师的选送和培训工作。积极组织“校际交流课”、“观摩课”、“研讨课”等交流活动等。
5．学校按计划确保校本培训经费到位，保证校本培训的顺利进行。
（二）教研组校本培训管理
教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要组织之一，本学科有关教学研究的各项工作由教研组长具体负责。
1．组织老师做好教研计划和总结工作。每学期开学，要在本组教师的共同讨论下，制定本组学期详细的教研计划，计划目标要明确并符合实际。每学期结束，要按时写出本组的工作小结。计划与小结要按时上交到教科室。
2．每学期要组织教师学习本学科课程标准。组织全组教师制定学期教学计划、并严格执行。大力抓好本学科教师的自我研修工作，督促本组教师认真钻研课程标准、教材、探索教法和学法，认真备课，写好规范化教案或教学设计。
3．组织好学科竞赛和本组内的公开课教学。教研组长要组织本组教师开出组内公开课教学，并进行评议，积极开展互相听课、评课、专题研究活动，把教学案例分析作为重要的研究内容。每学期都要组织组内教师进行各种形式的观摩课，促进教师尽快灵活应用本学科的教学方法。要组织教师积极参加学校及上级主管理部门组织的学科教研活动和竞赛活动，开阔视野，博采众长，争创佳绩。
4．做好新教师的指导工作。教研组要根据学校的统一安排，做好新教师的培养工作。每位新教师都要拜一位骨干教师为导师，实行师徒结对制，师徒彼此间相互听课，彼此交流。新教师可以随时听导师的课，每听一节课要写出自己的心得体会。导师应每学期至少听10节新教师的课，并对新教师的课进行点评，新教师应把导师的建议或指导性意见作为课后反思整理成文材料。教研组对新教师要关爱，要经常组织新教研的老师听新教师的课，并且对所上的课要进行评析。新教师也可以随时去听其他教师的课。
（三）教师校本培训管理
教师是开展校本培训工作的主体和受益者，是开展教研活动的出发点和归宿。教师参加教研活动的质量影响到全校教研活动的质量和教学工作的质量，教师必须主动、认真地进行教研活动，在活动中不断成长，不断提高自己的业务水平和能力。
1．认真参加教研组织的各项教研活动，态度端正。认真完成学校、教研组交给自己的任务。
2．开学初制定本学期个人教研的研究重点。认真完成学校交给自己的各项教学任务，在教研组讨论时认真准备，积极发言。
3．认真参加上课、听课、和评课活动。每位教师每学期上一节示范课或研讨课（要有公开课教案）。每位教师每学期听课不少于15节。
4．每位教师每学年读一本教育理论专着或教育理论专着的一部分，并写出读书笔记。
5．每位教师每学年写一篇教学小结或教学反思或教学论文。
6．每学期教师积极参加各级各类培训。
第四部分：课题管理办法
以课题的形式进行教育科研活动是教育科研的主要形式。因此必须做好课题的管理工作。
一、选题：
（1）选题必须有价值；
（2）选题必须有科学的现实性；
（3）选题必须具体明确；
（4）选题要新颖且有独创性；
（5）选题要有可行性。
2．申报：每项课题的承担者首先要向教科研处申报所研究的课题，然后由教科研处对各项课题进行审批、认定。
3．审批：教科研处根据上交的课题，逐一审批，避免课题的大而空、重复性、无创新、难完成等问题。
4．对已确定下来的国家、市、区级课题，课题承担人要写出研究方案。研究方案的内容有：
（1）课题名称。
（2）本课题研究的目的、意义（即研究本项目的实际意义和理论意义。）
（3）研究的主要内容。
（4）本课题的国内外研究现状，预计有哪些突破。
（5）完成本课题的条件分析：包括人员结构、资料准备和科研手段等。
（6）课题研究计划（计划要具体，能操作，有日程安排）以及审批部门要求填写的其它内容。
5．检查：各课题组依据论证报告定期上报阶段性成果，教科研处负责检查督促工作。
6．鉴定：课题研究的管理，其中最重要的是成果签定。主要分为两部分：
（1）资格签定：根据成果是否是教育科学知识和方法的创新，科研成果分为：
①无新意、仿效
②略有新意、说明、具体化
③有新意、补充、发展
④首创、全新
（2）综合评价：既通过自评、他评等方式，根据成果评价标准（科学性、创新性、应用性）给予综合的价值判断。
第五部分：科研论文评审标准
1.思想性
（1）论文选题和立项要坚持四项基本原则和“三个面向”精神。
（2）结合当前中国教育改革实际，体现现代教育思想。
2.科学性
（1）论点正确，符合客观实际。经科学抽象产生；表述准确明
白；要相对系统完整。
（2）论据真实可靠。典型充分，新颖稳定。论据严密，符合思想规律性。
（3）对实验和调查结果的处理要实事求是。
（4）研究方法科学、严谨，资料详实、数据充分、逻辑和统计分析正确。
3．创新性
（1）理论创新：提出新的教育理论，对原有理论提出补充修正，并提出新的例证。较好地反映作者的教育思想，对教育改革具有推动作用。
（2）方法创新：提出全新的研究方法和教育方法，对原有的研究方法和教育方法提出补充、修正。
4．应用性
（1）论文提出的观点和操作方法是教育实现中亟待解决的问题。
（2）论文提出的观点和方法具有推广价值。
5．条理性
（1）论文具有可读性。要求文字通顺，概念准确，通俗易懂。
（2）文章结构严谨、逻辑性强。
（3）条理清楚，观点明确。
