今天给各位分享儿童教师名言的知识，其中也会对与教师教育有关的名言名句，任何人都可以当老师的名言进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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8、应彩云一辈子的幼儿教师对幼教事业充满热情，应彩云一辈子的幼儿教师培训内容
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与教师教育有关的名言名句，任何人都可以当老师的名言
14个万能的常用测试语录！
名言警句可以用来考选择题、写作题、材料分析题。.....
1“教学相长”——出自《学习笔记》；
“当你教书的时候，你必须有一个正确的职业，当你退休的时候，你必须留在学校。”“藏与趣相辅相成”——指出课内与课外的结合；
3“陶与傅引，强与傅抑，开与”——体现了启发性的教学原则；
4“学不会，等不得。”“不要妄自菲薄。”——体现了循序渐进的教学原则；
5“学而不思则罔，思而不学则殆。”——它体现了“学—思—做”教学过程的理论；
6“边学边学”和“古为今用”——体现巩固性教学原则；
7“要把人变成风俗，那是必须要学的。”“建军为民，教学为先。”——指出了教育与政治的关系；
8“博学、审问、深思、明辨、忠信。”——孟思学派的教学过程理论；
9“一个坏老师泄露真相，一个好老师让人发现真相。”-Destuhui，体现了启发性的教学原则；
10“复习是学习之母。”-乌申斯基，体现了巩固原则；
11“问尽可能多的人，尊重尽可能多的人。”——马卡连柯，体现了严格要求与尊重学生相结合的道德原则；
12“一个人的能力是遗传的，其程度是由遗传决定的，就像所有生物的形状和身体组织都是由遗传决定的一样。”——高尔顿，基因决定论；
13“一两份遗产胜过一吨教育。”——霍尔，基因决定论；
14“给我一打健康有天赋的宝宝，在我自己设置的特定环境中教育他们。那么我愿意保证，任何一个婴儿都可以被培养成我选择的任何一种专家:医生、律师、艺术家、商业领袖甚至乞丐和小偷，不管他的天赋、爱好、取向、能力、才华和祖先的种族。”——华生《外交事务论》。
儿童教育格言经典语录，儿童教育 最经典的八句话图片
每个人都渴望得到别人的尊重。
孩子也是一样。
一个孩子受到成年人的尊重。
他长大后会知道如何尊重别人。
教育专家介绍
孩子最初的尊重感是从父母那里获得的。
尊重他人的意识也是通过日常生活中的很多训练和教育。
不断加强并逐步确立
只有尊重形成了自然和谐的氛围。
这样才能真实自然的体现出来。
我们应该在全社会形成“相互尊重”的时代风尚。
你必须从孩子们开始。
这里有八句话让你知道:如何正确教育孩子。
01
无论你是谁，只要有可能，当孩子专注的时候，
不要打扰孩子们，
让孩子按照自己的时间和意愿完成一件事。
02
无论你是谁，在哪里，请尊重孩子的节奏。
尽量不要用你的催促、责备、抱怨来加快孩子的速度。
03
无论你是谁，无论你在哪里，当你想和一个孩子说话的时候，
请蹲下，
让你和你的孩子在同一视觉水平上，
看着孩子的眼睛。
04
不管你是谁，在哪里，
请尊重孩子对自己物品的所有权和支配权，
尽量不要道德劝说，甚至不要要求孩子分享自己的财物。
05
无论你是谁，在哪里，请尊重孩子的选择权。
尊重孩子自己的喜好和偏好，
不要试图强化你的个人思想和意志。
06
无论你是谁，无论你在哪里，当你看到一个哭泣的孩子，
请给你的孩子一个允许和空间，让他发挥自己的情感，
表现出最大的耐心和理解。
07
不管你是谁，在哪里，发生了什么，
永远不要告诉你的孩子:
“你再这样，你妈妈(或者爸爸)就不要你了。
(或者不喜欢你，或者生气)！'
08
当一个孩子向你表达自己的时候，
请用你的眼睛看着孩子们，仔细听。
父母，在教育孩子的时候，不要武断地指责孩子。他们应该先检查一下自己平时的表现。我们希望我们的孩子做的是他们是否已经先做了。自己动手，然后教育孩子，要求孩子，孩子自然会听你的，跟着你走。孔子说:“如果你是正直的，你会不被命令而去做；它的身体不直，虽然它不服从。'
为了孩子，为了国家未来的栋梁，我们要从自己做起，加强自身修养，用自己的言行影响孩子，成为孩子难忘的榜样。
关于教育的名句图片，关于教育的名句名言
在教师资格证考试和教师招聘考试中，如果能写出一些关于教育的名言，会为你的答案增色不少。小月亮为可爱的孩子们收集了一些与学生有关的教育名言。拿着吧，不客气！
1.教育的本质是一棵树摇一棵树，一朵云推一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。——雅斯贝尔斯
2.什么是最好的教育？最好的教育是什么都不做的教育:学生看不到教育的发生，但它确实影响了他们的思想，帮助他们开发潜力。这是世界上最好的教育。-卢梭
3、在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成人格。——乌申斯基4。任何人都要有自尊、自信、独立，否则就是奴隶。但自尊不是贬低人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立5.每个人都是被生活所问，他只能用自己的生活来回答这个问题，只能用“责任”来回答生活。所以，“负责任”是人类存在最重要的本质。维克多·弗兰克
6.一个人从小受的教育引导到哪里，就能决定他未来的路向。-柏拉图
7.如果我们有快乐的想法，我们就会快乐...用快乐、乐观、豁达的心态去面对生活，我们的生活永远是幸福的。卡内基
8.教师要非常关心地对待孩子的内心世界，不能粗暴地把自己的意见强加给孩子，要耐心地倾听孩子的意见，以平等对待他人的态度参与他们的争论。-苏霍姆林斯基
9.教育首先应该引导孩子走独立的道路，这是我们教育的关键问题。-蒙特梭利
10.一个成功的人用幽默感处理挫折。——詹姆斯·潘
1.好习惯是人们储存在神经系统中的道德资本。这个资本是不断增值的，人们一生都在享受它的利息。-乌申斯基
12.滴自己的汗，吃自己的饭，做自己的事，靠人靠天，靠祖宗，都不是英雄。——陶行知
13.只有能激励学生自我教育的教育才是真正的教育。-苏霍姆林斯基
14.我觉得好老师不是教，不是教学生，而是教学生学习。——陶行知
15.播种一个行动，你会收获一种习惯，播种一种习惯，你会收获一种人格，播种一种性格，你会收获一种命运。-普德曼
16.低水平的老师只把真理奉献给学生，优秀的老师让学生自己去发现真理。-Thisduohui
7.教师应该利用一切可能的手段来激发孩子的求知欲和学习欲。-夸美纽斯
18.在学生的脑力劳动中，第一要务不是背书，不是记住别人的想法，而是让自己思考。-苏霍姆林斯基
19.作为父亲，最大的乐趣在于能够在孩子有生之年按照自己的道路去启蒙和教育孩子。-蒙田
20.自我教育需要非常重要和强大的促进因素——自尊、自重和自我激励。-苏霍姆林斯基
21.教育不能创造什么，但可以激发孩子的创造力从事创造性的工作。——陶行知
2.教育的目的是让年轻人能够终身自学。-哈钦斯
23.教育孩子透过周围世界的美、人际关系的美，看到高尚、善良、诚实的精神，并在此基础上，在自己身上建立美的品质。-苏霍姆林斯基
24.教育技巧的全部奥秘在于如何照顾孩子。-苏霍姆林斯基
25.教育技巧的全部诀窍在于抓住孩子的自我激励和道德自我鼓励。如果一个教育者不进步，不鼓励自己，他就不能培养孩子的良好品质。但是，只有在那些集体和老师首先看到孩子优点的地方，孩子才会被激励。-苏霍姆林斯基
26.教育可以开发人的智力。——贺拉斯
27.没有时间教育你的儿子，这意味着没有时间做人。-苏霍姆林斯基
28.教育是一个逐渐发现自己无知的过程。-杜兰特
29.对年轻人来说，把对教育和进步的责任与对恩人和支持者的义务结合起来是最合适的事情。我这样做是为了我的父母。-贝多芬
30.育人和种树是一样的。首先要了解花草树木的特性，根据不同情况给予施肥、浇水、栽培教育。这叫“因材施教”。——陶行知
31.双手和大脑都是创造教育的目的。中国教育革命的对策是联合双手和大脑。——陶行知
32.其实教育是一种早期的习惯。林肯
3.善于启发学生是教育中最宝贵的经验。-苏霍姆林斯基
34.作为一名教育工作者，我们不仅要教会学生知识和锻炼，更重要的是教会他们如何做人。——张伯岑
35.教育不仅是灌满一桶水，也是点燃一把火。叶芝
求最后一波！
关于赞美教师的名言名句，赞美教师的名句名言
1.教学相长。在教育教学的过程中，我们也会学到很多。
2.老师最大的幸福就是看着学生成长！
3.当你抱怨学生太笨的时候，你也要问问自己:什么叫教人不知疲倦？
4.教师的爱应该介于严格的爱和慷慨的爱之间。
5.把爱带给每一个学生。
6.在教育的花园里，没有园丁爱心的奉献，鲜花照样绽放。
7.金秋硕果园，硕果累累，离不开耕耘者心灵的浇灌。
8.今天的积累是为了明天的释放。有什么比看着学生飞得更高、更快、更远更让老师欣慰的呢？
9.有人把老师比作蜡烛，照亮别人，燃烧自己。我想只有这样，我们才能真正拥有一切。
10.在集体中，你要尽可能的要求和尊重每一个同学，让每一个同学都对自己有信心。
1.老师是学生的镜子，学生是老师的影子。
12.尊重和关心学生的自尊，像玫瑰花上的露珠一样小心翼翼。
13.要得到学生的尊重和喜爱，首先要学会尊重学生的人格，要求尽可能多的人，尊重尽可能多的人。
14.师生情的交集，是爱的圣地。
15、用千百次的辛苦，换来桃李满园香。
16.教师最大的幸福，就是把一群群孩子送到理想的彼岸。
17.知识不存在的地方，无知冒充科学；没有老师的地方，无知就变成了智慧。
18.和蔼可亲的态度永远是老师良好教学态度的注脚。
19.语言作为一项工作对我们来说就像马对骑士一样重要。
20.课堂教学的成功取决于一个骑士的老师驾驭一匹马的能力。
21.谷穗越饱满，头越低。他们越有知识，就越谦虚。
22.真诚的心灵是学生情感的钥匙，高尚的师德是学生心灵的镜子。
23.教师是学生的镜子。
24.教书育人是教师的天职，有苦也有乐。
25.没有老师的学生就像没有阳光的生活。
26.老师之所以伟大，是因为他(她)永远消耗着自己，照亮着别人。
27.鸟儿展翅看大鸟，学生的成长靠老师。
28.好笋出好竹，好老师出好徒弟。
29.老师总是希望学生未来超越自己。
30.愚蠢的老师只会教真理，聪明的老师要教学生发现真理。
31.感人的谈话可以治愈学生心灵的创伤。
32.为人正直，教学认真。
33.学为人师，做为人师表。
34.爱是教育。没有爱，就没有教育。
35、其身正，不可为之，其身不正，虽不可为之。
36.方林新叶催陈野，流水前浪作后浪。
37.学生尊敬老师的唯一来源在于他们的美德和才华。
38.燃烧自己，照亮别人。
39.宽容而不是纵容，诱导而不是命令。
40.德无常，主善为师。
41.每天晚上，蜡烛会哭干灯芯，春天的蚕会一直织到死去。
42.严师出高徒。
43.如果你不教，是你父亲的错；什么是老师？一个严格的传教士。
44.努力工作，努力工作，忘记自己。
45.双手撑起千树，用善良浇灌千花。
46.老师是火种，点燃学生心中的火。老师是石阶，承载着学生一步步稳步向上的攀登。
47.老师的工作就是激发学生对生活的无限好奇心。
48.教师人格是教育的基石。
49.教师要融入到师生的相互理解中。
50.受到学生的尊重和欢迎是教师的价值。
51.严是爱，松是害。
52.工作认真，为人诚实。
53.我愿意做园丁经常给它浇水，我愿意为了蜡烛而燃烧它。
54.在教学上，做一名教师和学者；写作上，做学问，为人师表。
5.愿意做学生进步的阶梯。
56.认真教书，踏实做人。
57.贫困学生应该更多地展示他们的老师的爱。
58.大家努力，科技教育百花齐放。
59.老师应该用心去爱和教育学生。
60.坚持启发式，避免注射。
61.知识、耐心和宽容是教师最基本的素质。
62.教师要善于挖掘学生的潜力，培养学生包括学习能力在内的各种能力。
63.想让人生精彩，就不要浪费青春。
64.不断挑战命运。
65.命运的绳索将掌握在你自己手中。
66.教而求真，学而为人。
67.教师最重要的职责之一是培养学生的自信心。
68.不要简单的对后进生说不。
69.什么样的老师造就什么样的学生。
70.是老师有说服力，不知疲倦。
71.太阳底下最光荣的职业——教师。
72.心灵的交流胜过知识的传递。
73.父亲+母亲=老师
74.思想塑造领域的最佳工程师。
75.教师的天职是勇于探索教育。
76.永恒的日子老了，老师的童心不灭。
77.老师要培养人花，用东风雨露的感觉，用春泥护花的寓意，画出灿烂的春天。
78.教师是传播知识种子、传递文明火炬的使者。
79.严格要求自己，对学生负责是教师的天职。
80.在一个好的群体里，学生的自尊心很容易培养。
81.如果不让孩子做，就像血液循环受阻，会阻碍孩子增强体质。
82.在知识的舞台上，最博学的老师也是最谦虚的学生。
83.教师和画家的共同点是都想塑造一个真实的、善的、美的活生生的人。
84.勤于松土、浇水、捕虫、给幼苗施肥的园丁们，终将迎来争奇斗艳的春天。
85.没有爱的教学，就像一个无水的池塘，终将干涸。
86.蜡烛是实心的，光芒四射。
87.圣贤老师不是给学生现成的知识殿堂，而是鼓励他们做砌砖，教他们建筑。
88.在对学生要求过高的同时，也要尽可能的尊重他们。
89.母爱的伟大之处在于它能包容孩子最应受谴责的行为。
90.孩子是可以羡慕的。他们要上天，要潜进蚁巢，往往比我们想得快得多。
91.每个自尊的老师都会给学生一个发展自尊的机会。
92.幼苗需要土壤的滋养，学生需要老师的爱。
93.为了孩子，一定要给他们新的作品，让他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽成长。
94.尊重孩子，不要急于对孩子做出好坏的评价。
95.与其做闲人享乐的温床，不如做奋斗者爬山的拐杖。
96.露珠不想和珍珠竞争，只默默滋养绿叶和花朵。
97.星星从不嫉妒太阳的光辉。它尽力在岗位上发光发热。
98.保持友谊，但不求利。知道者，功德不可数。
99.每一种学习方法对一个严格的老师来说都是困难的。要严格，然后尊重；尊重，然后人民知道和尊重学习。
00.教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
再说！！！！教育是一个长期的过程，不会停止，直到生命的尽头。虽然我现在粉丝不多，文章也不多，但也不是很专业。但是，我对0-6岁幼儿教育有一颗真诚的心，以后会陆续给大家介绍这些信息~希望你我为我的小花园贡献良多~ ~什么？
家长对老师说的一句话简短，家长最想对孩子说的三句话
没有家庭的配合，老师的努力会大打折扣。
一个孩子的成长过程离不开学校教育，但学校教育没有家长的支持是很难成功的。因此，学校和家庭是密不可分的教育者。
父母是孩子的第一任老师，老师也肩负着教书育人的重任。老师和家长是来自同一个起点的队友，一言一行，心连心，都是为了孩子的健康成长和学业成功。
父母的教养滋养孩子的心灵，老师的教育发展孩子的知识。他们有着共同的责任和使命:让孩子成才。
家长和老师作为队友，需要信任和配合，在孩子成长的道路上并肩而行。
老师通常是站在中立客观的角度看待学生，家长偶尔也会有家庭因素。
父母不信任老师，孩子也不信任老师。再好的老师对孩子的教育也是无效的，这对孩子的成长无疑是一种伤害。
如果说教育是一棵大树，父母的爱和教育是基础，学校和老师的教育是枝干。只有双方的配合，才能开出赏心悦目的花。
对老师的信任应该是每个家长的必修课。家长和老师一条心，是我们教育好孩子的基础。
希望所有的家长都能明白，家长和老师的合作越好，孩子的教育就越成功。
正确对待孩子的错误很重要。
教育学者尹建莉说:没有尝试和犯错的童年是可怕的。
每一个错误都可能是人生的转折点。世事无常，我们无法给孩子安排完美的人生。我们唯一能做的就是让他们知道如何从自己的错误中找到一个出口，创造一个新的局面，而不是害怕哭。
孩子的错误并不可怕。可怕的是父母对待孩子错误的方式，这将是生活中隐藏的悲伤。
如果孩子犯了错误，不能被容忍和接受，只能批评和指责，那么孩子以后就更难坦诚自己的错误，更倾向于隐瞒。
这样会让孩子一直处于恐慌状态，逐渐变得胆小自卑，害怕害怕，按照父母的脸色行事。
同样，当孩子犯错的时候，父母的过分纵容和纵容甚至会伤害孩子。
不要用年龄、意外等借口帮孩子避免犯错。孩子除了正确的引导，还需要从错误中成长。
纵容孩子的小错误，日积月累，就会逐渐凝结成明天的大错误，甚至可能造成不可挽回的局面。
挣扎着要坐起来的宝宝，蹒跚学步的孩子，都是在不断犯错，经历无数次失败后，才学会跑步的，这是孩子人生中的必修课。
不在乎就发脾气是最大的错误。
虽然学习的主体是孩子，但父母才是他们学习路上最好的帮手。
在孩子学习的过程中，家长的陪伴尤为重要。在此期间，请家长不要说“没时间，工作”，也请花点时间关心孩子的学习进度。
面对他们的压力，和他聊聊天，促膝谈心，帮助孩子放松紧绷的神经。
面对他们的拖延，父母要及时督促，适当推他一把，让他有紧迫感。
父母的有效陪伴是对孩子学习最大的支持。
父母不能只享受孩子的优秀果实，而不给予。这种付出，不仅仅指父母为孩子创造的良好环境，还包括他们为孩子所做的学业投入。更重要的是指父母在孩子成长过程中的陪伴和鼓励。
同样，一个考试分数的高低也是偶然的。
当孩子得了高分，高兴庆祝的时候，家长也要避免孩子的自满。当孩子不小心失败了，陪他接受结果并查漏补缺，赶上他。这时候的教训和愤怒只会增加孩子的压力，让你和孩子越走越远。
父母永远是孩子的避风港。不要让考试成绩成为亲子关系的试金石。只是一点点鼓励和耐心。你和孩子的距离越近，沟通就会越顺畅。
教育是“征服”而不是“征服”
孩子在成长过程中，大部分的自我认知来自最亲近的人，尤其是父母的评价。
家庭教育更重要的是对话和理解。用父母的“权威”来指挥孩子，只会让孩子渐渐远离你。
当父母和孩子就某件事发生争执时，父母总是要求孩子按照自己的意愿行事，甚至用威胁的手段迫使孩子改变主意。
“我这么做是为你好。”“我吃的盐比你吃过的都多，听我的没错。”“我生你的时候，你得听我的。”……这些看似合理实则不合理的说法，对孩子来说是很冒犯的。
父母要彻底抛弃那种高高在上、板着脸、说教的家长架子，变得居高临下，与孩子平等相处。只有这样，孩子才会变得愿意向父母倾诉，从“对抗”父母到愉快合作。
除了学习，还有很多品质是家长要注意的。
孩子的第一要务是学习，在学习中找到自己的理想，用知识为未来铺路。但有些东西比成绩更重要，家长不要忘记。
第一，身心健康，处于青春期的孩子，尤其是高中以后，非常情绪化，有很多负面情绪。
家长要及时帮助孩子处理负面情绪，积极引导孩子向好的方向发展。
同时，我们也要记得鼓励孩子参加体育活动，散步、打球、跳舞……这些都可以帮助孩子缓解压力，拥有良好的身体素质。
第二，廉洁勤政。孩子可以成绩低，但绝对不能是骗子，绝对不能是恶人。成绩不能代表一切，优秀的品行才是让孩子受益终生的。
如果你不进步，你将永远停滞不前。井底之蛙注定无法理解天鹅的野心。把孩子培养成一个勤劳的人，这样每一步都可以踏实而有意义。
第三，独立的能力，独立，是一个孩子一生最强的软实力。
孩子不应该是躲在温室里的花朵，而应该像野生植物一样，经历一场与病虫风雨的生死搏斗。
只有经历了严寒酷暑的考验，才能长成参天大树。只有父母放手，孩子才会长出独立的翅膀，才能在云端漫步。
世界上没有完美的父母，你也不必苛责自己。
可爱的家庭不是一群完美的人，好的父母也是有缺点的人。
请相信，你的独特有它自身的价值，你所辐射的能量会让你家里的每个人都找到最适合的生活方式。
不要试图做一个完美的父母，你应该为孩子树立一个榜样:面对生活中的不完美时，表现出优雅、从容、坦荡的风度。
我们追求的不应该是完美，而是完美的爱情！
也许你做一个完美父母的初衷是爱你的孩子，但其实追求完美是“无条件的爱”的大敌，会让你与爱渐行渐远。
没有完美的父母，只有成长中的父母。
在教育孩子的过程中，其实就是父母学习为人父母的过程。不要自责。对于孩子来说，你是最好的父母。
幼师育儿金句，幼师金句30条,这样说孩子才愿意听听后感
本文简介
良好的沟通可以增进亲子感情，促进师幼关系，促进孩子的语言表达和思维发展。与人沟通是一门艺术，与孩子沟通是一门技术。怎样才能成为一个会聊天会交流的知心老师？学会这30个词和孩子交流吧~
记住孩子的名字，给他们关爱。
在幼儿园，当老师叫孩子的名字时，孩子会感到更加亲切，感到被老师重视。
记住孩子的名字是师生沟通技巧的第一把钥匙，也是沟通的基础。
金句示范:
1.让我们为某某孩子的进步鼓掌。
2.你的名字真好听。你能大声再告诉老师一次你的名字吗？
谢谢XXX对我的帮助。(强调孩子的名字)
4.某某小朋友会举手发言，大家都为你高兴。
选择适当的语言来赞美和鼓励。
在交流的过程中，用什么样的语言合适？在与孩子交流时，教师要选择孩子容易理解的词语和句子作为与孩子交流的媒介。用词要准确，句子要完整具体。
1.你一心一意学习技能，老师真为你高兴。
我很高兴你这么做了。(描述具体事件)
你将来肯定还会这样做。
4.你又改正了一个小缺点，大家真的为你高兴。
5.你能发现美丽的点，孩子们羡慕你。
6.明天去幼儿园你会很开心吧？
老师应该和孩子们直接接触。
眼神交流本身就是一种交流。有经验的老师通常可以用眼睛与幼儿交流，幼儿可以通过他们的一只眼睛理解老师要说的话。
另外，和幼儿交流时，老师的视线要和幼儿平行。最好的办法就是蹲下来和孩子交流，让孩子感受到老师对他的重视，和老师处于平等的地位，在交流的时候更能感受到老师的关心。
1.你能像某某那样热情地招待客人吗？
2.当朋友帮助你的时候，你一定会说“谢谢”，对吗？
请慢慢说，不要着急。
4.当朋友有困难的时候，我想你一定会帮忙的。
你想对他说“对不起”吗？
6.你一定很想向他道歉，是吗？
7.能不能大胆清晰的对大家说？
用正确的语调和速度说话。
在交流过程中，老师的语调在交流中起着重要的作用。对于孩子来说，老师的语言抑扬顿挫会让交流效果更好，激发孩子交流的兴趣和欲望。
同时，与孩子交流时，语速要适中，不能太快，也不能太慢。太快容易导致孩子听不清楚。太慢会让孩子等得太快，原有的积极性会降低。交流的音量也要合适，只要每个孩子都能听清楚就行。
1.老师知道你会给每个人新玩具玩吧？
2.你能和你的朋友一起商量，画一幅美丽的画，这太好了。
3.你想到别人也想到自己，所有人都钦佩你。
要善良。
教师与幼儿交流时，语气是否亲切起着至关重要的作用。亲切的语气，孩子会感受到一点温暖的亲情，孩子也更容易接受。
另外，为了达到更好的交流效果，老师可以适当制造悬念，让孩子的注意力更加集中。
1.别担心，错了也没关系。
2.你坐得很有尊严，说话也很得体。
3.能和别人说的不一样吗？
4.你愿意把有趣的事情告诉大家吗？
5.你和你的朋友一起编了这本书，每个人都很感激你。
善于倾听
在语言活动中，我们经常会引导幼儿学会倾听，但我们有时会忽略这一点。在与孩子交流的过程中，要以身作则，用心倾听孩子的声音。
1.你想私下和我谈谈吗？
2.你愿意和你的老师交朋友吗？
3.你在想什么，能告诉我吗？
你很难过，愿意告诉我吗？
他很难过，你愿意安慰他吗？
临终遗言
许多年轻教师发现很难与他们的孩子交流。本来只是想关心他们，结果他们不领情，甚至还嘴...其实这可能是错误的沟通方式。不如换一种方式和孩子交流，也许会收到意想不到的惊喜！
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应彩云一辈子的幼儿教师对幼教事业充满热情，应彩云一辈子的幼儿教师培训内容
随着时间的推移，我当了30多年的幼师。岁月如歌，时间雕琢了世界，也造就了永恒的幼师。
作为学前教育专业的师范生，尽管学了几年专业，我还是带着深深的偏见走进了幼儿园。作为一名棚户区的幼师，虽然守着“不漏人子”的底线，但还是在做着各种准备，带着迷茫离开幼教行业。
然而，在这段浮躁而忙碌的时间里，我的孩子悄悄地改变了我的想法。
有一次，我感冒了，嗓子疼，鼻塞好几天。孩子们都看到了我的困难，不时向我示意:
“你轻声说话就可以了。”
放学后的第三天，父母来接他们的孩子，姜鸣的母亲把他拉到一边，急切地问他一些事情。我凑过去说:“怎么了？”
“我的那包药不见了。我去问问明明是不是我拿的。”妈妈好像有点着急。但是姜鸣脸红了，钻进了我。
“哦！拿去吧……”
早上在户外运动的时候，明明悄悄给了我一个白纸包:“感冒吃药。”我不经意间感谢了他。
妈妈更急切地问:“英老师，你吃饭了吗？”我有点歉意:“没有！忙碌了一天之后……”“我要是没吃饭就好了！”妈妈明显松了口气，压低了声音，“你不能吃。这是我的避孕药。”
啊？！我们俩突然大笑起来。微笑着，我看到了明明羞涩背后的关怀，这大概是世界上最温柔最真诚的关怀。哦！我担心我的孩子。这是我第一次感受到幼师的独特魅力。
在后来的日子里，我成功地让同屋的婆婆和媳妇同桌吃饭，让一个大男人的父亲认同了母亲低眉顺眼的愿望，让父母的邻居刮目相看“幼师也很书生气”，让部长的爷爷敬重“幼师也很专业”。渐渐的，我看到了:幼儿教师对孩子，对家庭，对社会的真正意义。渐渐地，我发现我可以成为一名有效的幼儿教师。
从那以后，我就把目光放在了孩子身上，一直到现在。
然而，人们认为和孩子打交道是如此简单，他们只需要吃饭、睡觉和上厕所。人家觉得小孩子单纯，单纯到可以哄。其实孩子的精神需求比我们想象的要丰富得多。
迪迪是个营养不良的女孩，又累又瘦(同学们说起新闻，就指着新闻照片说:“战乱国家的孩子好可怜，胳膊都像迪迪的”)。所以，我平时最担心的就是怎么让她多吃点，睡个好觉。
有一天，她意外地找到了我拼命寻找的东西。惊讶之余，我紧紧地拥抱着她。想到一个气质动作，却让滴滴的一天充满了快乐。她迫不及待地见到妈妈说:“今天英老师抱我了！我的胃口好多了！”
天啊，早知道拥抱会给她带来好胃口，为什么不尽早把她搂在怀里？
我感到内疚。
从此，我努力做一个善解人意的老师:孩子打喷嚏后，我默默递上一张纸巾；我家孩子腿骨折了，但他渴望参加运动会，我就把他背在背上，成了他的腿……孩子是老师的镜子。随即，我回馈给了一群“体贴”的孩子:蹲在地上做手工，从后面悄悄推了一把椅子在屁股下面，抬头看到两个孩子的笑脸；大玻璃杯静静地装满水，发现一个男孩正笑眯眯地看着你“贼贼”...
从那时起，我开始仔细研究每一个来到我身边的孩子，他们在性格和情绪上的异同，他们在成长和发展上的优势，他们喜恶趋同的特点...虽然读了无数的《儿女》，但还是害怕每一个生命的自成体系。
孩子的师德是怎样的？我坚信，了解和理解每一个不同孩子的成长特点和需求，是一个幼儿教师的美德。老师对孩子的方式是什么？我坚信，让每一个来到身边的孩子今天比昨天进步，是一个幼儿园老师的方式。
因此，我研究影响儿童成长的相关因素，如:为儿童自主学习创造环境，为儿童构建和实施一体化课程，创造具有学习价值的围墙环境等等。有一段时间，我觉得我教的孩子都很聪明，家长都很放心地把孩子送到我身边。
然而，一个在一起21天的孩子的死亡，让我反思幼儿园老师的价值，以及他们在孩子漫长人生中的作用。
我在教一个中班的时候，一个很漂亮的男生凯被调走了。
肖凯有一个崇尚读书学习的家庭——祖母、祖父和父母都受过高等教育。转到我们班的期望是“让肖凯的学习更好”。每天来接园的爷爷奶奶总会问:“肖凯今天技术怎么样？”对于有这样配合的父母，我也充满了信心。
肖凯很聪明，但是他目光短浅却很笨拙。于是，过了三五天，家里人决定下大力气“互相弥补”。我和你约定:我每天带一个折纸、剪纸等手工作业回家。肖凯很高兴做其他事情，但当谈到“做手工”时，悲伤立即充满了他的脸。我曾经安慰我妈说“其他都好”，我妈却说“我们不仅要目光快，还要聪明。”我曾经照顾过外婆“慢慢来”，外婆却说:“他以后会明白，我们都是为他好！”
在幼儿园，不管肖凯和大家在一起有多开心，每天来幼儿园和离开幼儿园的时候，总有乌云，因为他是带着完成的手工“作业”来幼儿园，带着要完成的手工“作业”离开幼儿园的。
就这样，第21天下午，肖凯说肚子“有点疼”，爷爷奶奶就把他接了回去，再也没有回来。
五天后接到爷爷的电话，我泪流满面。
很长一段时间，凯阴沉的脸在我眼前徘徊。
从那以后，如何让现在的孩子快乐就成了我的研究课题，如何让孩子享受愉快的学习之旅就成了我的教育教学目的。
我研究孩子最喜欢的学习情境，最喜欢的游戏，最喜欢的沟通方式，最喜欢的书籍和读物，最喜欢的亲子关系，最喜欢的班级环境，这些都是聚焦在孩子成长瞬间的情感体验。
渐渐地，在“顺其自然，随波逐流”的教育理念下，我建构并实践了一系列让孩子喜欢并启迪同龄人的课程；渐渐地，我的实践教学成了师范院校教学的典范；渐渐地，我看到了幼师的角色:一个孩子健康成长的守护者，一个可以分享快乐的伙伴，或者一个可以分担忧虑和疑惑的朋友。所以，我乐于用教学实践来解读幼儿教育规律，促进孩子成长。
从此，在我的世界里，“世界很大，地球很大，孩子最大”。
但是，随着教育教学专业技能的成熟，有老师建议:你的教育研究已经到了这种程度，只要做一些讲座，讲讲你的研究成果，不必在实践课上展示。于是，我陷入了新的困惑。
有一次，我去安庆师范大学完成国培项目，是一个农村幼儿教师培训班。听说要去教课，很多幼师都报名参加了培训。
由于学生都是一线老师，所以我还是上两门课。谁知，下课我还没坐下，一个校长就领着几个年轻女孩走到我面前，要求合影。
可是合影结束后，校长拉起一个女生说:“英老师，反正跟她合个影。”原来她今天5点起床就是为了看我。当她6点钟准备离开时，突然被告知留在幼儿园。她泪流满面:“上海这么远，平时只能在视频里看到。今天到了我家，不准我见她……”幼儿园的园长只好让她来了。但是因为她哭了，所以花了妆，一路上大家一起动手给她补妆。
我抱住她，拍了张照片，鼓励道:“你真漂亮！你有一张优秀幼儿园老师的脸。加油！”她用颤抖的声音激动地说:“我会尽力的！”
果然，她很快就在教育教学比赛中获奖了。
听到这个消息，我内心膨胀:我真的能给你前进的力量吗？我不确定。
赤峰，我第一次踏上内蒙古这片草原，参加一个语文教育论坛。席间，我看到一个中年妇女，在两个身强力壮的女孩的陪同下，向见面地点走来。当地一位主任告诉我，这位老师脊柱动了一次大手术，正在接受化疗。当他听说我在赤峰时，他坚持要参加会议:“我很高兴在课堂上看到蔡赟和她的孩子们！呆在家里无聊。”
听到这里我热泪盈眶:我真的能给你前进的力量吗？我确定。
此后，我继续心无旁骛地研究实践教学，一如既往地以实践者的身份传播我的教育理念。当青年教师在专业研究中遇到困难时，他们记住了我的座右铭:试试吧，对我们来说，“实践是永恒的”。
期间致力于带领本溪路幼儿园的青年教师，支教杨浦区和上海市的优秀青年教师，努力每年去郊区做公益教育教学论坛，每年去偏远贫困地区支教；期间，我悄悄把自己的教育实践研究和体会用文字表达出来，吸引了成千上万的幼师读者。
朋友问我:“一个专业的专栏，你写了9年。你是怎么做到的？”我很真诚:“因为很多人说喜欢看我的字！”
朋友还问“你哪来的这么多文字内容？”我更真诚:“不离开孩子是我写作的源泉！”
就这样，我一直在做幼师。
2016年清华大学论坛上，一位研究生问“应老师，你为什么为了这样的成绩去上课？是为了一个研究项目吗？可以分享一下研究吗？”
我纯粹的回应:“上课是为了教孩子。”
不是吗？教好孩子难道不是做幼师最纯粹的动力吗？
我是一名幼师，一名教了一辈子孩子的幼师。
怎样做一名幸福的幼儿教师，如何做好一名幸福的幼儿教师
(我)胸中的一个梦想
教师的幸福首先在于“胸中有梦”。之所以强调要为“胸中有梦”而奋斗，是因为有梦的人生才是幸福充实的人生，有梦的人生才是幸福快乐的人生。对于有梦想的快乐教师来说，教育不是牺牲，而是享受。教育不是重复，而是创造:教育不是谋生的手段，而是生活本身。我们的人生不一定要惊天动地的壮举，但要像百合一样，展开为花，凝聚为果；它应该像星星，远看像灯，近看像火。在“照亮”学生的过程中，我也“照亮”了自己。
我们当中有很多人“胸中有梦”。他们在教育生涯中有着非常明确的目标，在成就学生的过程中也成就了自己。
(二)有知觉
情感是所有人行动的动力。一个快乐的老师，一定要有亲情，友情，爱情，做一个情感的百万富翁！一个快乐的老师，在他的身上，一定充满了热情和澎湃的激情，一定充满了温馨的温暖和甜蜜的温柔，也有高雅有品位的闲适！
热情在每个人的人生旅途中都起着非常重要的作用，因为热情是人的“内在之神”。“没有热情，就没有伟大的成就”。大多数快乐的老师都有热情和激情。我非常热爱我的事业，热爱我的学生、学校和工作。
快乐的老师的感受往往表现为:“不要让我为学生在学习前的无知或遗忘而悲伤和痛苦，让我比母亲更有爱心，像母亲一样爱那些不是我亲生的孩子……给我简单和深度，让我在日常教学中避免繁琐和平淡，让我在工作中抛开个人的物质追求和世俗烦恼，让我在受罚时双手变得轻盈纤细。爱的时候更温柔……”(米斯特拉尔，智利著名女诗人)快乐的老师在通过教育引领班级学生的过程中，会用像海洋一样深沉博大的爱拥抱每一个孩子，让他们在爱的洗礼中成长为大树、栋梁，懂得用爱回报社会、回报生活。
激情应该是每个快乐教师的重要追求。马克思说，激情是人们追求自己的对象世界的一种必不可少的力量。快乐的教师对教育的热情应该从现在的外在表象转化为内在的精神气质。不随年龄、环境、地位而改变。
(3)手中的书
一位专家曾指出:“人类精神的历史就是一部阅读的历史。”金庸先生有一句名言:“只要有书读，就会幸福。”有人说，书是女人最好的美容产品；对于男人来说，书是一张很酷的名片。
俄罗斯作家契诃夫认为，人应该有三种头脑:一种是天生的，一种来自书本，一种来自生活。所有快乐的老师都知道，只有多读书，才能重新认识自己，保持头脑清醒，才能在竞争日益激烈的社会中立于不败之地。读书会让枯燥的生活变得有意义，让工作永葆活力，丰富我们的精神世界，让我们的内心永远纯洁、宁静、浪漫、激情…
快乐的老师会热爱阅读，把阅读当成一种生活方式，一种生活习惯；他们绝不会等到有时间才读书，他们想读书。千万不要坐在自习室看书，因为他们知道在哪里都可以看书；读书永远不会有用，因为他们知道急功近利是妄想；永远不要认为自己读书晚了，因为他们知道，只要行动起来，就会有所收获。
(四)你眼睛里的东西
快乐的老师是有眼力的人，能从别人想不到的地方想到问题，从别人看不到的地方发现事情。所谓眼睛有东西，是什么？是课堂上学生活力的激发，操场上学生生活的张扬，宿舍里学生生活的丰富多彩，食堂里学生身体发育的营养，大自然中生长的一草一木，日常生活中自己的一言一行。
快乐的老师善于观察工作中的事情，发现问题并及时跟进。可以说，所有快乐的老师眼里都有东西，眼里都有东西，眼里都有人，眼里都有生命，都可以用眼神表达和说话。他们总能发现学生和家长之间的尴尬问题，提前看到学生和家长接下来的要求和计划，在学生和家长提出要求之前解决问题。
我们应该学习和实践英国教育家赫克托·斯潘塞的快乐教育观点:第一，不要在孩子心情不好的时候教育孩子，因为这个时候，很容易在不经意间把自己的坏心情发泄到孩子身上，后果相当严重，因为孩子会感到莫名的委屈；二、努力营造快乐、鼓励的环境氛围，让孩子有自我价值感和成就感；第三，努力做一个乐观快乐的人，因为快乐的人会更容易看到孩子的优点，而不快乐的人会更容易看到孩子的缺点。“做好每一件小事”是快乐教师快乐的基本条件。
(5)用心工作
快乐的老师在工作中非常注重方法，努力工作，不断争取成功。换句话说，“努力”是快乐老师的重要特征。
快乐老师的“心”，表现在有一颗细心细致的心。有一个优秀的老师，他的工作意图就是把事情做透。这包括作息。在工作上投资，要有效率；下班后放下，放松一下。快乐的教师之心还表现在拥有一颗宽广宽容的心。这是因为学生的成长就像一条不断蜕皮的蛇。老师要一次又一次的帮助他们完成这种成长，相互之间难免会有摩擦和冲突。如果没有一颗宽广包容的心，学生往往会对学习、进步甚至生活失去信心。所以，一个老师一定要有一颗宽容的心，做孩子的良师益友，学会欣赏孩子。在评价孩子时，要保持鼓励的倾向，让孩子始终感到自信，激发他们的学习欲望和兴趣；在孩子犯错的时候，可以给孩子一个台阶下，在孩子做出成绩的时候；别忘了给孩子一点掌声；在孩子有困难的时候，他是孩子最好的心理医生，最真诚的朋友；当孩子大胆表达自己的时候，让自己成为最好的欣赏者。
(六)生命有“颜色”
快乐的老师永远不可能把工作当成生活的全部，更不可能把工作当成生活的唯一。我们不提倡做“工作狂”。工作之外还工作的人是苦行僧和清教徒。活着没有意义。这就背离了人性，背离了马列主义“不能休息的人就不能工作”的观点。如果你不知道如何休息，你就不知道如何工作；如果你不知道如何工作，你就不知道如何生活。同时，我们不提倡带病工作。
作为人，教书育人是享受，我们应该有其他的享受，这就构成了完整的幸福。善待自己，对得起自己。要树立“给生活留些时间，给自己留些生活”的观念。
业余生活最美好的部分就是丰富的文化生活，可以极大的改善自己的精神状态，调节自己的心情。工作再忙，也要善于请假，参加一些有益身心健康的活动，培养自己的兴趣爱好，学一点浪漫，多一些感性——
闭着眼睛听音乐，让优美的旋律从你全身的毛孔慢慢进入我们的内心，是最好的心理按摩；
看电视，了解外面的世界，和电视剧里的人物一起喜怒哀乐；
养几盆花，种点草，拉小提琴，练练字，看看书；
利用寒暑假彻底放松。“智者乐水，仁者乐水”，暂时把工作上的事情抛在脑后，在大自然的山川中自得其乐。
一定要努力把生活提升到“工作再忙，生活再苦”的水平。
我想对幼儿教师说的话，幼儿想对老师说一句话
08年初一，我们被要求根据幼儿教师虐童的新闻，写一篇观点，分析教师应该具备哪些基本素质！
我搜过很多关于幼师的话题，但是很多时候他们的社会地位并没有得到大家的认可和尊重！
2009年9月1日，我的毕业班离开了幼儿园，所以我上了一个新的小班:
“老师，我们没监控吗？'
“老师，我们孩子的晚饭怎么样？”
“老师，...'
当然，这些问题很常见，接受你的提问并回答也是正常的工作范围。
直到2020年12月的一天，一位家长理直气壮地指责我:
“你为什么给我们的孩子吃冰淇淋？现在他两分钟腹泻四次。”
此刻，我的心碎了。12月的天气，即使想买冰淇淋也买不到。作为老师，我想问为什么要给孩子吃冰淇淋？？
我们班有个孩子，长期由她奶奶照顾。由于老人只希望他们的孩子吃饱穿暖，他们很少考虑他们的舒适。孩子经常不洗澡。他们的小手早上入园就红红的，手背冬天冻裂了，像抓痕:
回家后第一天，在外打工的母亲就来替我们担责:“孩子的手怎么烧成这样了？你是怎么当老师的？”
其实生活中这样的小事还有很多很多。作为班主任，我不怕接受大家的批评和指正。让我不解的是，父母明明在自己的事业领域很成功，成年人却有能力明辨是非。为什么他们明明知道这些看似不合逻辑的事情的答案，却要来指责老师？
后来才知道，幼儿教师的社会地位从来没有被认可过。他们面对的是老师失去明辨是非的能力，随意揣测和指责。
而这些情绪的来源大多来自于新闻，网络上爆出的虐童事件，我不否认那些东西真的存在。
于是我上网搜索“虐童事件”，出乎我意料的是，记录的“虐童事件”大多是父母虐待自己的女儿。
老师能合理怀疑家长会虐待孩子吗？？
其实从客观的角度来说，学过专业的老师会比家长更适合带孩子，因为老师是有证的，家长是无证的！！虽然这不现实！
此外，我想说的是，自从我受雇以来，我受了无数次伤:
因为孩子小，或者有些家长会给孩子打人，我被抓伤过很多次，脸，手，胳膊…
因为偶然事件，比如老师低头孩子刚抬头，鼻子和嘴巴就被打出血了。
早上进公园的时候因为不想离开父母，被咬了胳膊。
因为你在柜子边收拾东西，想靠近你，所以你从后面把头完美的顶在柜子上…
因为他捡起一块小石头扔在你头上，然后，，，你的头接住了，你缝了五针！！！
......这样的事情太多了，每天都有突发事件！真的，真的，很多时候，受委屈的是我。
而且我真的不敢想象如果我和孩子的身份都换了会是什么样的情况。毫无疑问，我们会成长为恶毒的坏老师，恶毒的坏女人！
当然啦！我之所以这么说，并不是为了抱怨。我从来不觉得学前教育苦。我觉得他们是世界上最好最纯洁的人，和他们有很多爱的故事！
我只想说，不管你是看新闻还是听笑话，请明辨是非，就事论事，放过我们吧！我们不是人贩子！还是神经病！
给大家磕头！！
卑微的结局线———————————————————————
教师个人名言励志，关于教学科研的名言
1.勤勤恳恳给小苗浇水、松土、捉虫、施肥的园丁们，终将迎来竞争的春天。
2、投入的爱能让孩子早日开花结果！
3.不断挑战命运。
4.老师的工作就是激发孩子对生活的无限好奇心。
5.教而求真，学而为人。
6.他的身体是直立的，但不准他做，他的身体不是直立的，虽然他做不到。
7.老师是火种，点燃孩子心中的火。老师们是石阶，承受着孩子们一步一步稳健向上的攀登。
8.阳光下最灿烂的专业老师。
9.幼苗需要土壤的滋养，学生需要老师的爱。
10.有人把老师比作蜡烛，照亮别人，燃烧自己。我想只有这样，我们才能真正拥有一切。
1.教师要以东风雨露之感，以春泥护花之意，培育人花，画出灿烂的春天。
12.爱是教育。没有爱，就没有教育。
13.永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的态度面对学生。
14.尊重孩子，不要急于对孩子做出好坏的评价。
15.在教学上，做一名教师和学者；写作上，做学问，为人师表。
16.每个自尊的老师都会给学生一个发展自尊的机会。
17.命运的绳索将掌握在你自己手中。
8.知识、耐心和宽容是教师最基本的素质。
19.今天的积累是为了明天的释放。还有什么比看着学生飞得更高、更快、更远更让老师高兴的呢？
20.能当老师的当代人，一定是不平凡的人；因为教育本身就是一项非凡的事业。
激励教师的名言，教师教育励志名言
1.让我们用自己的行动和心灵去教育孩子。
2.只有为他人的幸福而努力，才能成就自己的完美。
3.老师是火种，点燃孩子心中的火。老师们是石阶，承受着孩子们一步一步稳健向上的攀登。
4.永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的态度面对学生。
5.是老师有说服力，不知疲倦。
6.在团体教学中，我们要尽可能地要求每一个孩子，尽可能地尊重每一个孩子，让每一个孩子都对自己有信心。
7.永恒的日子老了，老师的童心不灭。
8.与其做闲人享乐的温床，不如做奋斗者爬山的拐杖。
9.如果你想让自己的人生辉煌，就不要浪费青春。
10.俯首甘为孺子牛，舞动蹄子，做千里马。
11.心灵的交流胜过知识的传递。
12.老师应该用心去爱和教育学生。
13.大家努力，科技教育百花齐放。
14.爱是教育。没有爱，就没有教育。
15.语言作为一项工作对我们来说就像马对骑士一样重要；课堂教学成功与否，取决于一个骑士老师驾驭一匹骏马的能力。'
16.师德是一面镜子。
17.教学相长。在教育教学的过程中，我们也会学到很多。
18、"互相学习& # 34；在教育教学的过程中，我们也会学到很多。
19.教师最大的幸福，就是把一群群孩子送到理想的彼岸。
20.严格要求自己，对学生负责是教师的天职。
经典教育哲理名言及解析感悟，经典教育名言名句及解析
1.“带着一颗心来，不带半根草去”。
这是伟大的人民教育家陶行知先生亲笔题写的对联，是他一生伟大人格的光辉写照。这里的“心”，是一颗赤诚的赤子之心，无私奉献的爱心。这里的“草”是指个人私利。这句话告诫我们的中小学教师要“爱全世界”，要只谈对教育和孩子的奉献，而不谈个人私利。
2.“教化其精神，野蛮其肉体”。
这是毛泽东同志早年写的一副对联，勉励全世界的学者(知识分子)努力学习，不断提高思想觉悟。另一方面，也要注意体育锻炼，做一个思想解放、行为文明、体魄强健的有用之人。
3.“工人爱机器，农民爱土地，人民教师不能调皮”。
热爱学生是教师职业道德的核心和精髓。这句话说明老师要爱孩子，这是天经地义的道理。虽然有些孩子淘气，但老师应该真诚地爱他们。
4.“与其数十个孩子，不如奖一个功德”。“好孩子是夸出来的”。
这句话体现了一种“评价增益效应”，说明表扬和奖励的效果要比批评和惩罚的效果好，所以在教育的过程中要更多地使用表扬和奖励。但“好孩子都是夸出来的”这种说法是片面的，对孩子的教育要批评惩罚，而不是一味的表扬。
5.“少是天性，习惯是天性”。
这句话出自孔子家话，是古人总结出来的一句至理名言。意思是说，小时候养成的好习惯，就跟自然行为一样。很明显，这是在强调养成教育的重要性。
6、“授人以鱼，只为一餐饭；授人以渔，终身受益。”
这句话经常被大家引用，用来说明教会学生学习，加强学习方法指导的深刻道理。这里的“鱼”指的是现成的知识和答案；“钓鱼”指的是钓鱼的方法和技巧。它意味着告诫我们的教师不仅要在教学中传授知识和技能，而且要重视培养学生的能力，开发他们的智力，教会他们如何学习。
7.“食水不忘开井，永远做启蒙老师”。
这句话的意思很简单。就拿“一个喝了水还念念不忘开井的人”来类比，就引出了“一个成功的老师，永远是启蒙老师”。核心的意思是告诉人们不要忘记老师的恩情，要时刻记住老师的恩情来培养自己的才能。
8.“学生要发展，教师首先要学会发展”。
这是新课程改革中提出的新概念，强调教师专业成长的重要性。“一切为了学生的发展”是新课程改革的核心理念。要让学生发展，教师首先要学会发展，学会如何引导和促进学生发展。教师发展要走在学生发展的前面，引领学生健康全面发展。
9.“种树不伤树根，育人不伤自尊”。
这句话体现了尊重学生和严格要求相结合的教育原则，告诉我们在教育的过程中千万不要伤害学生的自尊心。苏姆林斯基曾经说过，“自尊是一种非常脆弱的东西。我们应该非常小心地对待它，就像玫瑰上的露珠一样。”
10.“老师是道德之父，智慧之母”。
这句话体现了教师的社会功能和作用，表明教师在社会延续和人才培养中发挥着与“道德之父”和“智慧之母”同等重要的作用。同时也说明教师有传播文明、启迪智慧的责任。
1.“尊重别人的人永远尊重别人，爱别人的人永远爱别人”。
这句话道出了人际交往的真谛。你尊重别人，别人也尊重你；如果你爱别人，别人也会爱你。愿大家都这样做，人际关系自然和谐。
12.“幼枝易直易弯”。
这是一个比喻，用“小树枝”比喻儿童和青少年。意思是说，儿童少年的成长，就像这根“小树枝”，容易长直，也容易长弯。人们必须多关心儿童和青少年，加强教育，绝不让他们误入歧途的箴言。
13.“成功是成功之母”。
这是上海成功教育课题组在成功教育实验中提出的命题。意在诱导“学困生”走出失败的阴影。在老师的期待和鼓励性的评价下，小成功一步步引向大成功，最后圆满成功。
14.“教育是科学，也是艺术”。
这句话的意思是，教育本身是有规律可循的。我们要按照教育规律办事，科学育人。同时，教育也有方法和技巧，需要我们在实践中努力探索，掌握教育的艺术技巧，而不是靠蛮力和苦练。
15.'问问哪里的运河如此清澈，因为那里有活水的源头'。
这句话的意思是，教师要不断更新知识储备，努力学习，勤于思考，勇于探索，这样才能不断进步，永不落后。
16.“十年树木，百年树人”。
这句话的意思是，培养人才是长期的，长期的效果。教育不能只关注眼前利益，也不能忽视长远的社会需求。要按照人才长期成长周期的规律，持之以恒，长期努力，而不是急功近利。
17.“跳起来摘个桃子”。“跳起来摘水果吃”。
这是我国广大中小学教师在总结自己的教学经验中创造的教学策略。意思是教学要有难度，这个难度要靠学生的努力来达到。也告诉人们在教学中不要给学生现成的“果实”，要让学生想尽办法去摘。
18.“与善人同住，如入兰芝之室，恒久自悦；与恶人为伍，如入鲍鱼馆，久则臭气熏天。”
这是中国历史上南北朝时期教育家颜之推的一句名言。这句话说明了环境对人的重要影响，以及养成教育在德育中的重要性。这句话告诉我们，在对学生的教育中，要善于运用熏陶的教育方法，创造和利用各种积极的情感和环境因素，潜移默化地影响学生。同时，也要注意让学生避免各种不良因素的影响。
9.“如果你是正直的，没有命令就不要做；他是不对的，虽然他不服从。”
出自《论语》中说:当管理者自身正确，以身作则时，管理者不发号施令，也会照办；相反，如果管理者本身不正确，要求管理者正确，那么管理者即使一再要求也不会服从。
20.“像树一样，我们应该让它们长得尽可能高。我们不应该强迫他们都长得一样高。我们应该在立足点上寻求平等，在起点上寻求自由。”
这句话出自陶行知。教育要以承认和尊重学生的个体差异为出发点，进行有针对性的教育，让每个学生都能发挥自己的才能，即因材施教。
老师鼓励幼儿园宝宝的话，幼儿园老师对幼儿鼓励的话
孩子会犯错。如何对他们进行适当的鼓励？
指出孩子老师的错误。你能说些什么来鼓励孩子继续勇敢下去？
如果一个孩子没有自信，如何鼓励他继续努力？
今天，边肖为幼师们整理了鼓励孩子最有效的句子，这是幼师们的必备！~
1.做错了没关系，改正了就是好孩子。
2.虽然这句话不对，但是老师佩服你的勇气。下次尽力而为！
3.你很勇敢，第一个举手，犯了错也没关系。
4.你是个聪明的孩子。如果你能再好一点，老师会更喜欢你。
7.老师知道你已经努力了，答错了也没关系。你在老师心里是好的！
8.犯错误是正常的。老师最喜欢健谈的孩子。没关系，再说一遍！
9.再试一次，会比刚才更好！
10.虽然你没有完整的回答问题，但是你能大胆的说出来就很好了！
1.老师真的很想看到你下次表现更好！
12.你一直是个聪明的孩子，如果遇到问题能更认真的思考就太好了！
孩子指出或纠正老师的错误并鼓励孩子坚持下去的陈述。
1.谢谢你指出老师的错误，让老师早点改正。
2.你发现了老师的错误。你真会观察问题。太牛逼了！
很抱歉老师犯了一个错误。谢谢你这么细心的发现，并勇敢地向老师提出。老师会更加小心，以后不再犯这样的错误。
1.小孩子真的很有活力。你能站起来给老师看吗？
2.为什么我们班的小歌手今天回答问题的声音这么低？孩子也想听你清脆的声音！你能再说一遍吗？
3.希望你在下一次工艺课上成为第一个完成工艺的人！
4.来，请把你的画分享给大家，你一定有和其他小朋友不一样的看法。
你的声音很好听，能大声读出来吗？
1.你真的很棒，而且你学到了新技能。
2.大家都夸你，你真是小手有本事。
3.你一心一意学习技能，老师真为你高兴。
我很高兴你这么做了。
5.你将来一定会做得很好。
6.通过你的发言，老师感觉到你不仅认真听讲，而且积极思考。加油！
7.你进步很大，老师为你高兴！
8.老师相信你经过努力一定能做到！
9.别急，慢慢说。大家都相信你会讲得很好。
10.你进步真快，没想到你这么聪明！我相信你能说得更好！
1.你真棒，能画出这么独特的画。
2.每次见到老师，总是甜甜地问:& # 34；好老师！"老师很喜欢你，但是在课堂上，老师要看到你把小手举得高高的！别把手放在角落里，好吗？
你问了很多问题，总是关注你周围的事情，你真细心！
4.你的问题很有价值，你要当小老师了。
5.比老师说的好。老师真的很佩服你，我也想向你学习。
6.老师伸出大拇指说:& # 34；看，大拇指在对你点头微笑。它说你是最棒的。"
7.每个人都钦佩你，因为你在唱歌和绘画方面都表现得如此出色，老师们都以你为荣。
8.你回答问题的时候那么认真，声音那么大。老师都被你感染了。
9.你记性很好。能记住这么多颜色真是太好了！
10.你自信的演讲很棒。
1.我为你今天的表现感到骄傲。
12.你的语言组织能力真棒。
13.你的想法很有创意。看来你在认真思考。
14.你真会动脑筋，你能解决这么难的问题！
15.你真棒！敢于向书提问，你的勇气令人钦佩！
1.没想到孩子这么聪明！老师真的低估你了！
孩子们，让我们为他鼓掌，为他加油！
在我们班，每个人都很活跃，你是最棒的！
4.第一组的孩子配合完成老师布置的任务，你的速度很快，出乎老师的意料。
你的想法好奇怪，老师真替你高兴。
6.你们是老师心目中最好的孩子。现在老师需要你的帮助！
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赞美老师的名言佳句大全，赞美老师的名言警句大全
01.亲其师，信其言，恨其师，轻忽其言。02.这些单词是我的老师给的。03.你的音容笑貌总是闪现在我的眼前；你是一个品德高尚的人，这将永远珍藏在我的记忆中。4.掌握好的方法是学业成功的前提；打好基础是职业发展所必需的；养成好习惯是终身受益的大事业。05.老师，你真诚，善良，美丽。愿所有学生的心向你敞开。06.蹲下来和学生说话，走下讲台给学生讲课。07.你的爱，阳光一般温暖，春风一般温暖，清泉一般甘甜。你的爱比父爱更严厉，比母爱更细腻，比友情更纯粹。08.只有为他人的幸福而努力，才能成就自己的完美。09.老师的春风每天都沐浴着我的心灵。10.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。11.园丁，高贵的称号，祝你遍天下，春暖花开。12.你尊重真诚和诚实，并把它作为生活的标准。你是我们学生眼中的楷模。13.你的心有多高，你的善良就有多深。请接受我真诚的祝愿。教师节快乐！14.老师是火种，点燃学生心中的火；老师是石阶，承载着学生一步步稳步向上的攀登。十五、师也，教事而于诸德也。——《礼记》16。立成文学:教育学生，从爱开始，爱是一种持久而深刻的感情。7.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力让学生在课堂上学习，在课外活动中受益。18.你的教学生涯中有无数值得骄傲和快乐的回忆，你却珍藏在心里，只看待开发的花园。9.老师是我们活着的父母！父母养育了我们，老师教育了我们！20、春雨，染绿了世界，却无声无息地消失在泥土里。老师，您是滋润我们心田的春雨。我们将永远感谢你。21.踏过你内心的每一个角落，每一寸内心，都充满了对你的尊重。22.不管秦心的冷，桃花的熟，李子的熟，种花容易育人难。谷中飞香非比寻常，诗画满天下，才子含笑。23.你的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰给了我巨大的热量:它会长久地印在我的心里。24.做世界模特和老师。25.坚守杏坛，甘于奉献。26.人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。27.有你一路的指引，你不会迷失方向；有你一路走来，你会更加自信和勇敢。谢谢老师！28.做人要踏实，做事要认真。29、阳光普照，园丁的心暖暖的；雨水滋润，桃李枝芽红。30.在学生眼里，你们是真理的种子，是善的使者，是美的旗帜。31.欣赏别人的好，宣扬别人的长，帮助别人太难了。32.赞美老师的名言:自然，彰显个性。——蔡元培33。把简单的事情做透，把平凡的事情做经典，把每一件小事做得更精彩。34.老师，大家都说您培养的是祖国的栋梁；但我想说，你是祖国的栋梁。是你们撑起了我们这一代人的脊梁！35.老师，祝您所教育的学生，个个才华横溢，精英荟萃。36.用一生的精力上好一堂课，启迪一代人的灵魂。37.心与心的碰撞，生命与生命的对话。38.抱着一颗心，不带半根草就走。——陶行知39。勤奋工作，快乐生活，正直做人。40.立成文学:俯首甘为孺子牛，挥蹄为千里马。41.在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬为我们开道。42.欣赏别人的优点，善待他们的缺点，尊重他们的隐私，对自己的生活感到幸福。43.用爱、耐心、真诚去启迪孩子纯真的童心。44.老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。45.教师职业神圣、光荣、光荣。教师的志向是纯洁、高尚、无私的。亲爱的老师，您真挚的爱唤醒了许多困惑，培育了许多自信，点燃了许多青春，击毁了许多风帆。47.教学的艺术不在于传授技巧，而在于启发和唤起。任何时候我们都在学习的过程中。49.把所有的知识教给所有的人。——夸美纽斯50、春天的蚕到死都要纺织，每晚蜡烛都要把灯芯抽干。——李商隐51。高德是一名教师，他的身体是一个模型。52.真空、坚定、谦逊、简单――这是你教我唱的歌，这是你指引我走的人生路。53.有一道彩虹，不会在雨后出现，也不会在天空中出现。它经常出现在我的心里，督促我要正直。54、十年树木，百年树人。我愿成为年轻人攀登我肩上科学高峰的梯子。——华56。海水退潮时，在沙滩上留下五颜六色的贝壳。当我们毕业的时候，我们给老师真诚的祝福。57.教育一个字贵，一个小字重要，哪怕是每天从小事做起。58.我们喜欢你，老师。你不仅有渊博的知识，还有一颗与我们相连的心。59.有人说，老师的恩情像一座山，因为山是崇高的，是崇敬的。我还想说，老师的恩情就像大海，因为大海浩瀚无边，不可估量。60.亲爱的老师，您的谆谆教诲就像春风、瑞雨一样，永远不会忘记我的心。61.教师的工作是教书育人，不仅要传授学生知识，还要教会学生如何做人。62.一个好老师胜过千万本书。63.老师手中掌握着一个年轻人的命运，就掌握着民族和人类的命运。——陶行知64。愿我溪流的音乐永远回荡在你的深谷。65.普通的孩子，经过适当的教育，会成为不平凡的人。66.老师，如果我能搏击蓝天，是您给了我飞翔的翅膀。如果我是一个勇敢的战士，你给了我冲浪的力量！67.要为别人照亮道路，你必须自己放出光明。68.教育技巧的全部奥秘在于如何照顾孩子。——苏赫姆林斯基69。享受人文课堂，享受动感课堂，享受智能课堂。70.别人能做到的事，只要有毅力和恒心，都是不可能的。71.立成文学:吾爱吾师，更爱真理。-亚里士多德72。我们佩服你的知识，佩服你的人格，一起庆祝你的节日！73.每个学生都是好学生。74.毫不吝惜地燃烧自己，放出所有的热量，所有的光，所有的能量。老师，您就像一根红烛，受人爱戴！75.用母爱赢得孩子的心；以高度的责任感赢得父母的信任；用艺术家的匠心激发学生的创新。76.老师，这个耀眼的名字，像一颗灿烂的星，永远高挂在我们的胸前。7.用爱、耐心和毅力挑战问题学生，给他们一个美好的童年。78.仁、礼、智，不是外来的，是我固有的地方。79.忠于道，忠于德，忠于仁，忠于艺。——孔子80。我们从幼苗成长为大树，但我们永远是您的学生。我祝你在六十岁时成为生命的常青树。81.只有有勇气的人才能一起工作，一起学习，不用言语。82.老师，人们都说您在培养祖国的脊梁。不如说你是祖国的脊梁。是你们撑起了我们这一代人的脊梁。83.在我心中，您是最严厉的父亲，也是最慈祥的母亲。你是无名英雄，是教学界的名师。84.养黄牛精神，做平凡工作。85.教育中百分之一的废品都会给国家造成严重损失。86.你因材施教，启迪心智。我们以优异的成绩祝贺你的胜利！87.金毛映日月，心满热血花。88.在人生的旅途上，你丰富了我的思想，开发了我的智力，为我点燃了希望之光。谢谢老师！89.如果时间可以倒流，让我回到学生时代――亲爱的老师，我真想再听一遍您的谆谆教诲。90.人类灵魂的工程师。91.你给了我老师的精神，温柔和母爱。你只知道给予，从来不想接受。我怎么能不对你表示由衷的敬意呢？92.在人生的大海上，老师，您就像一盏高高的航标灯，屹立在浩瀚的大海上，永远指引着我们前进！93.我愿意乘风破浪，我愿意读十年书。94.一日为师，一世为父。95.每个学生都是一本深奥的书，我会用一生的时间去努力读完每一本书。96.一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解越深刻。97.要在工作中取得最大的成功，尊重一个人的情感是很重要的。98.即使我两鬓斑白，我还是会发自内心地呼唤你。99.培养一个人，就是培养他的未来和幸福前景的方法。——马卡连柯100。老师，您是美的耕耘者和播种者。是你们，闪耀着美丽的阳光，滋润着美丽的雨露，我们的心中充满了绿草和鲜花！
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1.爱是教育。没有爱，就没有教育。
3、"互相学习& # 34；在教育教学的过程中，我们也会学到很多。
4.认真教书，踏实做人。
5.心灵的交流胜过知识的传递。
6.教学相长。在教育教学的过程中，我们也会学到很多。
7.我愿意做园丁经常浇水，我愿意为蜡烛燃烧。
8.今天的积累是为了明天的释放。还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远更让老师欣慰的呢？
9.露珠不想和珍珠竞争，只默默滋润绿叶和花朵。
10.幼苗需要土壤的滋养，学生需要老师的爱。
11.在教育的花园里，没有园丁爱心的奉献，鲜花照样绽放；
12.时光流逝，教师的童心永不泯灭。
13.老师应该用心去爱和教育学生。
14.让我们用自己的行动和心灵去教育孩子。
15.俯首甘为孺子牛，舞动蹄子，做千里马。
16.为了孩子，一定要给他们新的作品，让他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽成长。
17.人应该永远有两样东西:一盏永不熄灭的灯——希望之灯，和一扇长开的窗——接纳之窗。
18.教师的天职是勇于探索教育。
9.尊重孩子，不要急于对孩子做出好坏的评价。
20.与其做闲人享乐的温床，不如做奋斗者爬山的拐杖。
青年教师教育格言，送给青年教师励志的话
1.以责任为美德。
2.你老师的爱是世界上最伟大最干净的！
3.你们今天工作，但你们正在建设我们国家的未来；你在课堂上教书，但你的成绩却是祖国的四面八方。老师，如果把你比作一只蚌，那么学生就是蚌里的沙子；你用爱舔它，磨它，泡它，洗它。经年累月，沙粒变成了珍珠，闪闪发光。
4.老师和画家的区别在于，他要塑造一个真实的、善的、美的活生生的人。
5、道与赋和谐，强而赋易。而凯富达认为。
6.在教育的花园里，没有园丁爱的奉献，所有的花朵都会盛开；金秋硕果园，硕果累累，离不开耕耘者心灵的浇灌。
7.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力让学生在课堂上学到规律，在课外活动中受益。
8.在知识的舞台上，最博学的老师也是最谦虚的学生。
9.你就像一根蜡烛。虽然薄，但是有点热，会发光，照亮别人，也让自己疲惫。
10.我愿乘风破浪，十年谈书。
11.阳光下最光荣的职业是教师。
12.什么样的老师造就什么样的学生。
13.真正的老师会尽力防止他们的坏习惯传染给学生。
14.孩子是可以羡慕的。他们要上天，要潜进蚁巢，往往比我们想得快得多。
15.职业道德是做人和为人师表的根本。
16.老师在教，不是全部给，是镜头诱导。叶圣陶
17、以德服人，为人师表。
18.教是为了避免教。也就是说，我们老师要引导他们，让他们自己学习，终生学习，直到老。叶圣陶
19.老师，您是美的耕耘者和播种者。是你们，闪耀着美丽的阳光，滋润着美丽的雨露，我们的心中充满了绿草和鲜花！你忙着花开花落，果实成熟，默默挂着树叶的阴凉！啊，老师，您的精神将永远铭记我的心！
20.是老师有说服力，不知疲倦。
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