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提高班组长在班组安全管理中的四种能力

发布时间:2023-07-20 16:20:15 查看人数:14

提高班组长在班组安全管理中的四种能力

提高班组长在班组安全管理中的四种能力

在班组建设过程中,作为排头兵的班组长,要通过学习安全规程、文件、事故通报,不断提高在班组安全管理中的4种能力。

1提高发现事故隐患的能力

班组长在工作中能不能见微知著,及时发现存在的问题,是对班组长水平高低的实际检验。一些单位之所以一边出经验,一边出事故,根本原因在于发现事故隐患的能力不够。有的不愿承认问题,不敢揭短;有的工作作风漂浮,不去主动查找事故隐患;有的能力素质不高,发现不了问题。这就要求班组长通过安全技术知识的积累和实践锤炼,不断提高发现事故苗子的能力。一是要加强安全理论学习,要切实加强对安全工作规定、电力系统安全稳定规定、安全性评价、调度规程、现场运行规程、典型操作卡等的学习,从中深刻领悟和掌握安全技术的理论;二是要改进班组长作风,要力戒形式主义,在一线、摸实情、求实质、问实效;坚持实事求是,勇于正视矛盾,敢于承认不足;三是要增强洞察能力,要注重透过表象看本质,通过一斑窥全貌,理清大事小事,分出孰轻孰重,找准主要矛盾,把握关键问题。

2提高查找事故发生原因的能力

站在全局认识和分析问题。只有对事故的发生进行全方位的研究,才能查明引起事故的原因。要把同类事故进行横向比较,看清不同地方发生同类事故的不同原因。研究事故发展过程,分析事故发展的轨迹,把握其发展趋势。

3提高制定反事故对策的能力

纵观典型事故发展史,需要深入实际的调查研究,在电力实践中提出反事故的正确方法。为了提高班组长反事故的能力,要坚持把学习作为第一需要,以强烈的学习热情,深入钻研安全技术理论,广泛涉猎电力系统、管理学、组织行为学、工业心理学等与安全有关的各种知识,勤于潜心思考钻研,不断提高制定反事故对策的能力。

4提高事故预控能力

学习安全技术理论知识,落脚点和归宿点是提高对事故预控的能力。一是要有强烈的工作责任心,进一步抖擞精神,不断强化敬业意识和安全责任意识,积极进取,一门心思干安全工作;二是要有脚踏实地的工作态度,结合实际需要,提出切合实际的安全预控方法;三是要有科学求实的工作方法,不断提高安全工作的标准和质量;四是要自觉克服安于现状、不思进取的思想观念,积极探索,顽强攻关,不断提高事故预控能力。

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