第1篇 班组安全管理注意事项
⑴管理标准化是基础
管理标准化是基础,是企业管理之本。加强基础管理,就是将管理者和被管理者的行为纳入制度化、标准化管理之中,使员工的行为更规范、更标准。安全生产标准化建设的3个标准,第一个就是管理标准化。这是开展安全生产标准化工作的基础。主要是强调基础管理、规章制度和原始记录，要求安全基础管理扎实,规章制度齐全,原始记录准确。标准中规定了安全生产管理的基本制度、安全基础资料,用这些制度和基础资料记录来教育、规范、约束每一个员工的行为准则和道德观念,提高每个员工的安全意识,真正树立“安全第一”的思想。
管理标准化建设,是企业安全生产工作从传统管理模式向科学的安全管理模式的转变，是提高企业整体素质和综合管理水平的一项系统工程,是提高企业的综合管理水平的有效手段。
⑵现场标准化是条件
安全生产标准化建设的3个标准中, 第二个是现场标准化。这是实现安全生产标准化的条件。主要强调生产作业现场的管理,要求工作现场按国家标准,实现文明、卫生、整洁，各种安全标志、标语齐全醒目，各种信号、保险防护、警报装置齐全可靠,安全通道畅通,给工人创造一个舒适良好的工作环境,它能随时提醒、激发人的安全生产自觉性,也能防止人产生失误带来的种种危害。
⑶操作标准化是核心
这是安全生产标准化的核心。要求对每个工种岗位都要制定科学的、可行的操作程序和动作标准,使员工熟记并严格执行,培养一种正确的操作方法,纠正和避免习惯性违章作业。严格执行操作程序标准化的过程,是对职工进行教育和自我教育的过程,是提高职业操作技能和安全素质的过程,不同于以往要求工人简单地遵守安全操作规程,而是 将工人在进行某项操作时的程序与动作,用行为科学的方法使人——机(物)——环境
达到最佳状态,最终达到安全生产的 目的。
第2篇 提高认识搞好班组安全管理
班组是企业的细胞，是企业从事生产活动最基层的组织。企业的各项工和任务都要通过班组来落实。企业要搞好安全工作，就必须搞好班组安全管理。
1． 班组安全管理的地位和作用
1.1班组安全管理是企业安全管理工和的出发点和落脚点，抓好班组的安全管理，就抓住了企业安全管理的大头。“万丈高楼平地起”，抓企业安全管理，必须从班组抓起，扎扎实实地打好安全施工，预防事故的基础。由此可见，班组是企业安全管理的重点和基本环节。
1.2 班组是有效控制事故的前沿阵地。根据近几年的有关统计资料可知，企业90%以上的事故，发生在施工班组。导致事故的直接原因，或者是班组工人在施工中的违章行为，或者是机械设备等物和环境的各种“隐患”、“险情”未能及时发现和排除。事故教训告诉我们，若有效地控制事故，确保安全，关键在于抓好企业控制事故的前沿阵地即班组的安全管理。
1.3从目前的工作实际来看，班组的安全管理仍然是一个比较薄弱的环节。比如：有的企业领导、班组长对班组的安全管理未能引起足够的重视，抓得不紧不狠不实。表现为一般号召多，具体指导少；制定措施多，贯彻落实少；出了事故后被动应付多，主动开展预防少。还有的同志把安全管理和施工生产对立起来，重视抓施工生产，忽视抓安全管理，致使安全管理与施工生产出现“两层皮”。这种局面急需扭转。
2． 搞好班组安全管理的措施
2.1企业必须把安全管理的工作重点放到班组上
班组安全管理的地位与作用非常重要，企业必须把安全管理的工作重点放到班组上，要把班组安全管理纳入企业的重要议事日程，下大力气抓好班组的安全思想、技术知识和规章制度的建设；经常分析班组安全管理工作的形势，查找薄弱环节，适时提出改进措施，帮助班组搞好安全生产。
2.2发挥班组长在安全管理上的关键作用
班组是企业的“细胞”，而班组长则是“细胞”中的“细胞核”。从班组的安全管理来看，大量的工作要由班组长来完成，需要班组长负责具体实施。班组安全管理工作起关键作用的是班组长。要抓好班组的安全管理，必须从班组长抓起。要挑选那些政治坚定、热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，并有一定施工生产经验的职工担任班组长。同时，要注意抓好培养教育，帮助班组长提高安全素质和工作能力。其次，要把能否认真负责、善于管理作为考察班组长能否胜任本职工作的重要依据，好的予以表彰，差的批评教育；对因不负责任而造成事故者，要坚决撤换并给予相应的处罚。要形成一种压力，促使班组长尽职尽责地抓好安全管理。
2.3全面提高班组成员的安全素质
安全生产，以人为本。要增强职工的安全意识、法规意识，培养提高职工安全知识技能水平，调动职工搞好安全生产的积极性、主动性。对职工严格要求：每个职工要积极参加企业和班组的各项安全活动；在生产劳动中，要严格遵守安全生产的各项规章制度和劳动纪律；要积极学习本企业的安全技术、工业卫生知识，增强预防事故和职业危害的能力，要自觉地爱护和使用安全卫生防护设施，维护作业环境的安全卫生条件，发现问题及时提出改进意见，并积极参加技术改造的革新；要坚持正确使用各种安全防护用具和劳动保护用品；维护安全生产秩序，及时制止任何人违章指挥、违章作业，发挥团结友爱的精神，互相关心，互相帮助，共同搞好安全生产。
2.4明确并实现班组安全目标。班组要认真贯彻“安第一，预防为主”的方针，要杜绝重大人身伤亡、中毒、火灾、爆炸和设备事故，实现事故为零的目标。班组切实做好“控制未遂和异常”。
2.5班组要定期组织职工学习掌握党和国家的安全生产方针、政策、法律、法规和企业安全生产规章制度；学习掌握本岗位安全卫生技术知识、规程；训练安全技能及开展其他内容安全教育。
2.6开展多种多样安全活动。如安全竞赛、安全演讲比赛；又如“三不”伤害活动、事故判定活动、危险预知预防活动；开展班组建文明卫生“小家”活动。
2.7必须坚持班组安全日制度，搞好班组安全考核、评比、检查、总结工作。切实做好针对薄弱环节消除人与物的不安全因素。
第3篇 如何抓好班组的安全管理
在班组安全管理中，班组长要结合实际，狠抓工作落实，使班组安全管理形成一个有序的良性循环。
第一、要抓好班组的政治、业务、安全学习。认真学习制度，并作好记录，使班组成员认识到只有思想境界提高了、业务技术成熟了、安全生产重视了、才能在生产中思想不乱、队伍不散、工作不断，才能以新的姿态迎接新的挑战。
第二、要重视技术培训、加强日常管理、严格生产制度。在日常工作中，班组长要经常组织班组成员对疑难问题进行分析、归纳总结、交流，使班组成员积累业务经验和提高工作质量。
第三、重视班组成员的情绪。在工作上要严格认真、生活上要关心爱护。要因地制宜地开展丰富多彩的文体活动，使班组成员真正感受到作为大家庭一员的温暖，增强班组的凝聚力和工作积极性。
第四、重视班组长的带头作用。在细节管理上要做到奖惩制度透明，工作面前人人平等，凡事摆在明处、有事大家齐商。民主管理能使班组成员心服口服，自觉树立“我为人人、人人为我”的服务思想。
第4篇 班组安全管理知识
1. 班组长的安全责任:
班组长是班组安全生产第一责任人,也是班组兼职安全员,对本班组的安全生产负全面责任。
2. 班组长的角色:
班组长是企业生产的一线指挥员; 班组长是企业管理的基层组织者;
班组长是企业改革的积极支持者; 班组长是两个文明建设的带头人;
班组长是班组员工的知心人; 班组长是不断进取的时代挑战者!
3. 班组长的八大权力:
指挥管理权、劳动组织权、完善制度权、处理违章权、奖惩考核权、
奖励分配权、举才推荐权、维护权益权。
4. 班组长应开展的日常安全管理工作:
① 开好班前会,做好“五同时”;
②班前、班中、班后的安全检查;
③制止、纠正、处理违章行为;
④及时组织隐患整改;
⑤组织开展安全宣传和安全教育;
⑥协助处理各种事故;
⑦管理好各种档案资料和台帐;
⑧安排好交接班,做好交接班记录。
5. 班组应遵守的安全管理制度:
① 安全生产教育制度;
② 安全监督奖罚制度;
③ 危险作业审批制度;
④ 特种设备及特种作业人员管理制度;
⑤ 消防、交通管理制度;
⑥ 安全操作规程;
⑦ 其他管理制度;
6. 班组应保存哪些安全档案资料:
①《班组安全手册》;
②《班组日查记录》;
③ 班前会记录;
④ 交接班记录(如果有交接班的话)。
第5篇 班组建设与安全管理
班组是企业管理中最基础的一级管理组织，是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业一切工作的立足点。全面加强班组建设，实现班组管理的科学化、制度化、规范化，是实现企业安全管理现代化的一项重要工作。而如何才能建设出卓越的班组，提高班组的安全管理水平，我觉得应该从以下三个方面来：
一、加强班组的人员建设
每个组员是组成班组的最小单位，使每个组员都发挥出应该有的作用是班组建设的核心内容之一。作为班组核心的班组长，即是生产者又是管理者。一个班组的好与差，能否充分发挥班组在企业的生产活动和其它活动中的作用，班组长是关键人物。海口维修厂一车间四班组班组长王浩有着高度的事业心和责任感，既懂生产、精技术、通安全、熟管理，又有一套灵活的工作方法，有效的带动班组成员，形成合力。同时王浩作为班组的安全第一责任人，不断加强自己的安全生产意识、安全知识素养和安全责任感。平时不仅注意学习安全知识，宣传安全生产的重要性，而且还带头严格执行安全工作的各项规章制度，被班组员工所尊重、信任。
而作为班组成员的每个员工的潜力被激活，能力被释放，集体的力量也将是惊人的。因此，如何调动班组成员的积极性和创造性，发挥全员的潜能也是班组建设中的难点和重点之一。有一句话：“没有不好的员工，只有不会管的领导”，员工积极性不高，不能归咎于员工的素养和态度，而要在管理机制、领导方式等方面找原因。员工潜能的激活和挖掘需要正确的引导和有效的正向激励，而严格的考核制度考核、严厉的惩罚并不能激发员工的积极性 ，我们在实践的基础上总结了一系列可操作的班组管理机制和方法，比如给发现隐患的同志给予经济奖励，比如在班组讲评会上对本周工作表现突出或进步突出的同志给予表扬等，这些机制和方法的运用，能有效的化员工的消极被动为积极主动，充分调动起员工的尽责意识、安全意识、自主改善意识……
人是精神的动物，精神、荣誉激励往往能起到意想不到的结果，这包括，领导以及同事的认同、肯定、嘉许、表扬等等。海口维修厂一车间的规范之星的评选机制便是激活人的潜能的有效工具之一。规范之星的评选是对优秀工作者的肯定、荣誉的激励，同时也对后进者起着引导和示范的作用，是班组内扬善抑恶的基本工具。而对于整个班组，我们也通过规范考核评出月优秀班组和年度优秀班组，同样激励着每个员工的积极性。只要激活了人的潜能，甚至不用教会其多少技能和方法，他便会自动自发的进行改善。同时人的潜能激活需要教练式领导方式，这种领导方式的核心是引导、肯定、嘉许、激励，给予被管理者信心和动力。
在提高员工积极性的同时我们也需要提高员工个人自身综合能力，提高理论水平，拓展知识面。而注意工作熟练程度不同的新老员工的搭配以有利于知识面的相互补充，其原因在于新同志的英语水平普遍较高而动手能力及工作经验相对较差，部分老同志英语基础相对较差但动手能力及排故经验非常丰富。两者配合及既起到了老带新的作用，也督促了老同志的学习积极性。其次，让班组年轻成员多参与班组管理对班组建设也有很大的收获。以海口维修厂航线车间四班组为例，班组成员21人，其中30岁以上人员仅5人；占人员总数不到25%，40岁以上的人员仅仅只有1人，占总人数不到5%，由此可见航线车间四班组是一个非常年轻的队伍。于是航线四班组经过积极讨论决定让所有的班组年轻同志参与到班组管理工作中来，在每个班组讲评会上提供自己的管理意见与建议，集思广益来解决工作中所遇到的问题。全面提高了班组长的管理水平，从而促进班组建设与管理工作不断走上新的台阶，增强了班组管理的科学性。
二、加强班组的文化建设
制度是屏障，文化是纽带。班组文化是团结凝聚班组全体成员的桥梁和纽带，也是班组建设的核心内容之一。班组文化建设是为了创造和谐的工作环境及亲和力，我们要坚持以人为本，发扬团队精神，有意识、有计划、有组织地提炼和强化来完成这项复杂的系统工程。我们始终把班组文化建设作为提高员工队伍素质的一项重要工作来抓，同时和安全维修相结合，相互促进。我们提出了“努力学习，超越自我”的学习理念、“安全无小事，小事当大事”的安全理念、“精益求精，勇争一流”的质量理念，明确了“零事故、危险预知和全员参与”的安全工作原则，进一步提升班组成员素质，规范班组基础管理，使企业文化牢牢建立在班组文化建设之上。为了进一步做好班组文化建设，我们需要发挥以下四个作用：
1.发挥好宣传教育作用。维修单位安全管理的落脚点在班组，防范事故工作的终端是每一个员工，目的就是要努力保证他们的人身安全以及生产安全。因此，如何认真地确立起每一个员工的安全意识，使之实现从“要我安全”，到“我要安全”的根本性转变，是维修单位安全文化建设的中心任务。坚持以人为本的安全方针，营造“人人关注安全”良好氛围，必须拓宽宣传教育形式，建立起整体性的、全方位、全过程、全员的安全环境。可以通过报刊、板报、标语、横幅、读本等媒体和安全知识竞赛、安全管理论文征集等形式多样的活动，加强安全生产宣传攻势，做到寓教于乐，使安全生产意识深入人心，安全知识广为传播，潜移默化地规范人的安全行为，培养人的安全心态。
2.发挥好理念先导作用。心态安全是安全文化建设的基础和前提，最能体现以人为本的思想。无论是管理者还是普通职工，只有心态安全，才会行为安全；只有行为安全，才能保证安全制度落到实处。以安全价值观为核心的安全理念是心态安全文化建设的灵魂。追求健康是人皆有之的基本需求，可是为什么在维修单位一些“低级”的人为差错现象屡禁不止？最根本的问题就是观念问题，就是没有树立正确的安全理念。比如说，员工为了尽早下班，没有做好工作的交接，导致工卡漏签、工具丢失甚至引起飞机安全事故；又比如，“我要安全”本来应是职工本能的内在需要，可现在却变成了管理者强迫被管理者必须完成的一项硬性指标。如果上述错误观念不破除，正确的安全理念不树立，那么，以人为本的安全文化建设就永远是一座空中楼阁。
3.发挥好亲情感染作用。从理论上讲，促使全员树立正确的安全意识，最基本、最有效的手段就是宣传教育。安全生产的宣传教育适应了员工对安全生产知识的内在需求，从主观上讲职工是愿意接受的。但是以往的安全教育大多是“我说你听”，不是大道理满堂灌，就是家长式的训斥。要解决安全教育入心入脑的问题，还应注重情感投入。如海口维修厂一车间四班组经常组织班组野外拓展和聚餐等活动，利用拓展和聚餐时的放松愉快心情，不失时机、潜移默化地向职工宣传安全思想。为了加强整个班组成员的兄弟感情，四班组还经常组队参与各种体育竞赛活动，在激烈的竞赛活动中，不仅让队员之间的兄弟感情变的更加深厚，同时也让每个队员认识到自己并不只是一个人在为自己的荣誉而战斗，而是整个班组的兄弟在为整个班组的荣誉而努力。
4.发挥好管理规范作用。员工安全素质的高低与安全管理者的方法是有直接联系的。过去，管理者抓违章更多依赖的是批评教育加经济处罚。不可否认，批评和罚款能使违章职工的思想受到触动，但仅仅通过经济手段控制违章现象是不现实的。尤其是个别管理人员在执行制度过程中方法简单，很容易使员工感情上受到伤害，进而对安全管理人员产生抵触情绪和逆反心理，使经济处罚的有效作用大打折扣。为了增强管理效果，管理者应该在严格执行刚性制度的同时，注重柔性管理方法的使用。如海口维修厂一车间四班组设置的“班前会违章讲评制度”，让违章者说清楚违反了哪项制度，可能产生什么危害，促使其自我反思，自觉遵守规章制度。车间领导和班组长管理人员要发挥模范示范作用，当生产条件达不到安全、危害员工健康时，不得盲目指挥、违章操作。尤其当威胁到员工生命安全时，要把保证员工的安全放在第一位。此外，要为员工创造优美、舒适的工作生活环境，确保员工心情舒畅、精力充沛的去工作，这些都属于班组文化建设的一部分。
三、加强班组的安全建设
人是生产过程中最活跃的要素，是安全生产的实践者，安全管理的根本目的是为了人的安全。坚定不移地树立“以人为本，安全第一”的思想，是建立安全长效机制的前提和基础，也是尊重员工基本生存权的具体体现。因此在民航维修单位的安全建设中，要始终坚持以人为本的原则，以实现人的价值、保护人的生命安全与健康为宗旨。而加强班组的安全管理建设则需从以下三个方面入手：
1.班组安全管理中的现场安全管理，班组安全管理的重点在现场，维修单位的一切生产任务都要在班组完成，各项规章制度都要靠班组落实，把班组安全工作的重点放在现场，是维修单位把整个安全生产目标转化为实施运作的有效途径。搞好现场安全管理，必须把影响安全生产的主要因素（即人、机、料、法、环）有机地结合起来，只有通过高标准、严要求、勤检查等手段搞好班组的现场安全管理，才能确保安全生产。航线班组现场安全管理的内容主要涉及工具清点、工卡签署、安全检查单落实、维修手册和适航规章落实、员工安全、空防安全、生产组织及信息流程传递等诸多内容。要搞好上述现场安全管理，必须做到如下几点：①高标准、严要求。班组根据实际情况，订出现场安全管理的标准和要求，现场安全管理不但要求制度全，而且要求标准高。②严执行，勤检查。健全的制度，必须严格地执行，才能发挥作用。班组成员只有遵守现场安全管理的各项要求，才能保证现场各项安全工作落在实处。同时，还要经常检查，主要有安全质量管理部门的定期检查，车间的随机抽查，班组全面检查，对查出的不安全问题限期整改。③奖罚明、严考核。如海口维修厂一车间班组制订现场安全考核制度，每月车间主任在考核中严格按标准进行考核，坚持实事求是，做到一丝不苟，达到奖优罚劣。
2.班组安全管理中的动态安全管理，是指在整个维修生产过程中，对维修生产的工作流程和维修作业过程进行安全跟踪、预测控制，使安全生产在每时、每班、每个环节和角落都得到保证。对于班组来说，动态安全管理要做好四个控制：制度控制、过程控制、关键点控制、跟踪控制。班组动态安全管理是一种群体行为，只靠班组长远远不够，必须采取宏观控制和微观管理相结合、专业管理和员工自主管理相结合，特别要注意发挥员工的主人翁积极性。每个员工都是班组机器上的一颗螺丝钉，只有每颗螺丝钉都正常安全工作，才能保证整个班组正常安全的生产。
3.班组安全管理中的风险管理，简而言之就是预先知道维修过程中的可能会出现的事故隐患，进而采取措施，控制危险，保障安全。实践证明，班组开展风险预警管理是安全工作之法宝。班组成员要对本班组所有维护工作做到明确无误，对当天工作的重点、难点、危险点了如指掌，做到心中有数，防患于未然。海口维修厂一车间四班组经常通过班组讲评会对一些可能出现的事故隐患提出合理化意见，而对一些重大工作也先由有经验的同志给大家讲解难点和重点，再由班组长合理安排人力执行。通过这样的讲评会，班组的安全明显上了一个台阶。
安全管理和班组建设是密不可分的，只有通过以上三个方面把班组建设好，才能真正做到安全管理的现代化。班组是企业的基层组织，是加强企业管理、搞好安全生产的基础。班组是企业的细胞，是企业安全的最小安全单位。只有使每一个班组安全了，才能保住整个企业的安全。因此，在现有的条件下加强班组建设是航空公司加强安全生产管理，实现企业安全管理现代化的关键，也是减少伤亡和各类灾害事故最切实、最有效的办法。为了建设一流的班组，一流的安全管理，一流的航空公司，我们还需不懈的共同努力。目标就在前方，而道路就在脚下，需要的是我们坚定不移的一步一步走下去。
第6篇 拓展班组安全管理新路提升班组安全管理实效
安全生产来自哪里？来自设备的更新和完善；来自技术的精良和可靠；更来自班组有效的管理和员工过硬的素质！
宝钢多年前就已成功跻身世界500强，她的目标是成为全球最具竞争力的钢铁企业。一流的企业，需要一流的员工队伍。这支队伍没有文化不行！没有技术也不行！没有安全技能更不行！
宝钢股份炼钢厂一炼钢分厂连铸乙班1930铸坯管理小组担负着宝钢1930连铸产线板坯物流的平衡、实物质量的检验、信息验证后的传递等重要工作，也是宝钢以连铸为中心组织生产的重要中间环节。安全顺行不仅关系公司主作业线物流的平衡；而且关系能否构建健康和谐的班组工作氛围。自2006年宝钢开展安全“100班组”建设以来，班组坚持做到了“安全第一，事故为零、违章为零”。在提升现场安全防范能力方面，班组探索性地做了以下几项工作，却在班组安全建设方面取得了不菲的业绩。
班组安全工作之一：开展危险预知，组织课题活动，提升改进技能。
--掌控险源，防范及时，隐患查找和自主管理经常化
设备管理是安全生产的重要组成部分，它是确保生产安全顺行、提高产品质量、降低过程成本、实现企业价值最大化的基础保障。班组以精度理念、效率理念和价值理念为指导，从现场实际生产问题中提炼课题，通过课题将设备安全状态管理和价值形态管理相结合，不断追求着设备的长期可靠性和经济性。
空冷罩是班组在生产中常用的辅助设备，它经高温铸坯的长期烘烤后，会产生不同程度的弯曲。由于设计上存在安全隐患，导致行车在不平稳吊运过程中有行车夹钳钢牙高空打滑现象，存在坠落伤人和伤害设备的隐患。班组通过自主管理活动，提出并实施了空冷罩行车钳板增高技术、钢牙防滑挡坝技术。不仅消除了该设备在作业中的高空坠落隐患，还使它的平均使用寿命延长了一倍以上。确保了生产安全，也产生了经股份公司财务确认的年经济效益76万元。借助自主管理的活动平台，在班组长的带领下，班组先后消除了生产中12个安全隐患，例如：攻克了辊道冷却水影响设备运行安全和质量安全；手工清理枪的氧煤气管在清理位置移动过程中，常受外力牵拉、高温烘烤而易爆易脱落，并伤害作业人员；运行板坯的意外相互冲撞隐患；等等。课题活动的经常化，不仅有效提升了班组的综合技能，还为宝钢的降本增效做出了贡献，员工的个人bes网科技创新积分排名更是稳步向前，其中班组长的积分排名最为突出，他从07年的公司第96名，逐步上升到08年的公司第47名和09年的公司第36名。班组的《提高手工清理枪的使用安全》自主管理课题获得了2023年宝钢股份炼钢厂安全自主管理成果发布的第一名，还申报了《氧煤气管快速液压软管接头》的专利技术；其它课题也在厂部和分厂的发布会上获得不同的奖项。班组自主管理活动的长期开展，也提升着班组员工的技能水平和综合实力。
班组安全工作之二：改变教育模式，融入漫画管理，强化警示效果。
--警钟长鸣，警示在先，行为规范和劳动保护可视化
班组充分发挥组员的个人兴趣爱好，将漫画这一大家喜闻乐见、幽默生动的艺术表现形式与安全生产的工作理念、需积极倡导的优秀做法、务必规避防范的安全风险相结合，改变了以往安全教育形式单一、内容枯燥、效果不佳的局面。班组员工利用业余时间创作的安全宣传漫画，在班组工作间隙时，大家一起展开讨论。一幅幅幽默风趣的漫画，将遵章守纪的重要意义和违章违纪的严重后果都通俗易懂地展示出来。班组员工一方面兴趣盎然地欣赏着这些创意；另一方面与作者一起为每幅画斟酌标题、配上贴切的文字解说……在提高班组员工对安全学习的兴趣中，教育效果得到加强。用漫画揭示安全管理的深刻内涵，也有效降低了班组安全管理的难度和风险。安全理念的长期灌输，弥补了单纯《事故通报》学习针对性不强的弊端，更使安全教育的效果更加深入和持久。班组员工制作的《特种设备安全使用提示卡》，用图文并茂的形式，将设备安全使用的注意事项和长期以来使用者的习惯性违章项，一一在图片上表达出来，让使用者在快速浏览卡片后一目了然，铭记在心。班组还创新使用连环画，大大简化了紧急预案的文字流程，使员工在应对偶然的突发事件时，能够赢得更多宝贵的处置时间。班组更不断拓展漫画在安全生产领域的积极作用，踊跃参与上海市开展的安全生产月漫画宣传活动、公司及部门的多项试点工作的推进。班组先后承接了安全保卫部的《动火作业防护手册》的漫画插图和封面图标设计、《密闭空间安全作业可视化》培训小人书、炼钢厂《员工廉洁自律提示卡》等等。虽然漫画是一个员工创作的，但是大家都或多或少地参与一些相关工作，件件成果无不凝聚着班组的智慧和心血。漫画运用于班组安全管理的成功经验，也被《宝钢日报》的记者采访和报道，在整个宝钢集团内部产生很大的反响，更在2023年11月举行的全国钢劳联大会上，受到充分肯定。
漫画让班组员工更加方便和正确地认识了安全文化，更加牢固树立了“安全是生产的法定条件，班组是企业安全生产的主角”和“忽视安全，利益就是零”的安全价值观。班组员工的安全观念、安全意识、安全行为在欣赏漫画的过程中潜移默化地得到进一步加强和规范；安全价值、安全目标、安全责任也都得到进一步明确和落实。班组以新颖独特的教育方式，推动了现场安全防范的实效。
班组安全工作之三：编撰安全案例，进行感知训练，增强防范能力。
--善用资源，服务安全，防微杜渐和技术共享纵深化
怎样让员工透彻理解事故的过程、后果及教训是安全管理的重点。班组采取了两种方法，第一：安全活动设计。班组经常自发组织开展“安全建设到岗位，遵章守纪在班组”、“班组安全建设从我做起”、“诚信示范、遵章标兵”等主题安全班会，旨在结合班组的自身特点和现场实际，控制班组员工因本位主义或违章操作而导致的作业损失和各类事故、防范班组员工因违规违纪而危害企业形象和个人职业发展。每次班会前，班组长建议班组员工眼睛向内，从查找“有章不遵，有纪不守”的不安全现象入手，认真收集事例，并以此编撰案例。之后，班组“两长”对收到的案例进行分析、甄选，并从中解读出案例对今后班组安全工作的启发点。班会中，班组长担任案例发布的主持人，在简短作了活动主题的说明后，民主推选活动的发布人和记录员。在“全员参与、毫无遮掩说真话”的活动原则下，充分发挥班组发散思维的作用，员工们围绕“本质安全和遵章守纪”发表各自的观点和认识，提出许多好的建议，气氛也相当活跃。班会结束前，班组对讨论的内容和建议进行一一梳理，形成共识、找到问题的根源，制订出相应的防范措施。班会后，班组长对讨论的内容进行了整理，并再次征求班组员工的补充意见，在作适当修改完善后，收录在班组建设的管理台账中，也发布在作业区信息互动平台上。要求“两长一大员”自觉带头执行，同时也要带领好班组的其他成员。
敢于示真找根源，遵章守纪保安全的案例发布学习主题班会，由于主题选择得当、策划组织充分，使每次班会活动都取得了令人满意的效果。用当班作业长薛立秋的话来说：班组的安全活动设计，使员工进一步明确了自己的安全责任，组织安全案例小型发布会，使班组团结上进、坦诚沟通的氛围比之前更浓了。再看分厂书记余茂华对班组安全工作的评价：安全活动设计充分发掘了班组的潜能、发挥了班组的才干；员工不仅在活动中享受了快乐，而且在安全健康的氛围中，追求着企业和个人的共同发展。通过安全活动精心设计，大家坦诚交流、深入分析，形成的诚信和遵章守纪安全作业的集体共识，使制度少了管理的强制味，把安全工作逐步推向了和谐化、人本化。第二：管理技术交流。班组编写的《中间包下渣引起的粘结漏钢》案例被宝钢人才开发院录用为宝钢安全技能培训的网络教材。班组在及时提炼和总结安全工作方面所取得成功经验的同时，也不断反思管理中尚存的薄弱环节，并积极寻求改进的突破口，更积极参与同部门乃至跨部门的各种安全技术和管理交流，实现安全技术资源共享、优势互补。在《宝钢日报》上班组先后发表了超过百篇的管理类文章和漫画稿件。班组以生动教材的汇编，增强了班组员工的防范能力。
班组安全工作之四：加强基础建设，规范员工行为，营造和谐氛围。
--形成公约，规范言行，遵章守纪和环境治理自觉化
班组文明素质可以让一个班组更具凝聚力，更具执行力。《班组公约》可以很好解决随意性的问题、克服人情面影响执行力、员工凭情绪做事的难题。班组用《班组公约》来约束和规范一切班组行为，把个人行为提升为班组的安全行为，真正让班组成为一支有组织、守纪律的钢铁链式团队。班组始终坚持“有章可依、有章必依、执章必严、违章必究”、“制度面前人人平等”、“安全督察无界面”的安全工作宗旨。为此，班组在形成《设备管理公约》和《文明管理公约》等七大“班组公约”的基础上、在达成基本共识中使执行力得到有效保证，并逐渐渗透到员工的自觉行动中，逐步“淡化”了管理特具的浓烈强制味。
班组文明素质可以让员工更安全，设备更顺行。班组的管辖区内有许多敏感的光控设备，少量的积灰都可能导致设备事故的发生，并威胁操作工的人身安全。班组通过营造“员工个人良好行为素质养成”和“4s管理在岗全覆盖”的日常管理氛围，卫生环境得到改善，设备运行安全得到保证。班组还利用年、定、检修进行全员参与的全区大清扫；利用点、巡、班检进行个别参与的局部小清扫。形成了无时间界面、自觉性始终如一的安全卫生保障运行机制。员工文明素质的提高，推动了班组许多相关工作走上了良性循环的高速通道。班组以设备安全的稳定，确保了班组的人员安全。
班组安全工作之五：完善配套措施，落实制度实效，稳固安全基础。
--重视培训，认识使命，预案演练和本质安全长期化
首先，强化安全培训。班组所在的生产现场有许多先进的安全保护设施，但如果组员没有接受过充分的培训和演练。那么，在突发事件面前，他们仍会手足无措，临时抱佛脚是不能及时有效地发挥安全设施应有作用的。班组员工都能视安全培训为一项法律义务、为减少事故的一种投资、为保障个人利益的一条措施、为确保生命安全的一道防线。班组员工人人知道：安全知识的储备需要日积月累，并非一蹴而就，而安全知识的匮乏会因小失大。安全设施更新不止，员工的安全培训就要坚持不息。为此，班组每季度都会进行一次以上、有针对性的紧急预案的策划和演练，演练结束有总结和作业长对演练的评估。在模拟实战中不断提高班组在紧急状态下的判断能力、应变能力和协作能力。
其次，对《岗位规程》再学习、再消化、再吸收。设备不断改进引发规程与操作的脱节；技术完善逐渐显露部分操作流程的滞后；本质安全严格要求操作立体保障的周密。班组在对《岗位规程》进行自觉再学习的基础上，提出了不少针对《岗位规程》的增补、改进和完善建议。并经认真分析和实地/模拟操作，反复考量其安全性和可靠性。在有关职能部门的积极配合下，对《岗位规程》进行了进一步完善，使《岗位规程》在操作上更便捷、安全。通过《岗位规程》安全本质化完善活动的广泛深入的开展，不仅大大增强了班组员工的安全意识；而且使大家对安全的感受性比以前大有提高。班组倡导《岗位规程》的安全本质化完善活动要以人的五感，即：手的触觉、耳的听觉、眼的视觉、鼻的嗅觉、心的感觉为查找问题的工具；要以可能发生的原因之五大主要类别因素，即：人、机、料、法、环为查找问题的路径；要是以六位一体的推进思想，即：上、下、前、后、左、右方位与人物的安全关系为解决问题的入口；要是以自主管理活动的管理技术，即：计划阶段p、执行阶段d、检查阶段c、处理阶段a为解决问题的闭环。所以，班组员工都全心体会到了每项操作在安全本质化要求上存在差距的自我感受。活动的推进实现了班组员工从安全“被动的迟缓接受”到“自觉的急迫需求”的本质性转变。我班组还推行“三多二勤一规范”（多看、多想、多问，勤动手、勤沟通，动作规范）的安全工作方法。
最后，制定行为规范。“知人者智也，自知者明也”，班组的每位成员由于能够自觉地摆正自己的位置，所以才能真正有效提升自己的责任感、充分认识自己的使命感，共同创建了和谐的班组小氛围。班组员工在民主讨论的基础上，经反复酝酿提炼，并充分考虑到时刻保持人的积极性在达成目标上所具有的决定性作用，班组决定按两步走的构想，渐进式地制定了两个《班组行为规范》。规范一：五颗“心”即：行为忠心守制度；工作开心听指挥；任务放心赴全力；同事关心保平安；言语诚心树人品。这是对每个员工最基本的要求，之所以老话新提，是因为以前班组做得还不够到位。规范二：八个“不”即：忠诚敬业不懈怠；规范操作不违章；敢于负责不推诿；全力执行不敷衍；信息真实不造假；考核公正不偏心；沟通真诚不猜疑；排查彻底不疏漏。它涵盖的面相对广而深，并渗入了自主型员工的要求，全部达到颇具挑战性。班组以精益精细的苛求，稳固了班组的安全基础。
班组的安全管理新思路--漫画使安全形象化；训练使安全清晰化；觉悟使安全规范化；规程使安全标准化；课题使安全效益化；交流使安全共享化。通过这些新颖的形式，使安全内化成了班组的自觉行为素养。班组员工在以上五项班组安全工作中，先后提出并获批了《热机清板坯通过辊道倒回操作规程》、《2050热轧板坯反送操作规程》等4项规程的增订，也使以前班组员工认为最难改的夏天衣领敞开2排纽、袖口上翻等习惯性违章也得到了彻底的根治。为此，班组将继续把工作做细、制度订实、隐患查深、整改搞好、素养提高；发挥好员工安全代表的宣传员、监督员、信息员的三大作用；进一步夯实班组安全工作的基础，注重安全工作的实效，创建更安全、更和谐的工作环境，为班组不断成长和发展提供不竭的动力。
开展安全“100班组”建设，班组探索性地做了一些工作，也取得了一些成绩，班组从2000年以来“零事故，零违章、零记分”；从06年至今连续多年被宝钢股份评为“特级班组”；08年申报的“100班组”案例被炼钢厂评为优秀案例；08-09年班组及组员先后荣获宝钢股份 “优秀员工代表”、“优秀安全100班组”；09年“安康杯”上海赛区先进集体；“新钢杯”班组安全建设成果展示一等奖；上海市“安全生产月”宣传画比赛优胜奖，等荣誉称号。
班组员工安全素质和技术能力的提升，是企业健康发展和不断进步的坚实保障！今天班组大力推进“工会班组安全建设”，是为了明天班组和组员的更好发展！
第7篇 班组安全管理法的主要内容和特点
一、主要内容
在日常的生产实践中，结合实际施工特点，总结出了一套行之有效的班组管理方法，其主要内容可以概括为“六个三”，即“三勤”、“三细”、“三到位”、“三不少”、“三必谈”、“三提高”。
“三勤”：勤动脑、勤汇报、勤沟通
勤动脑：对井下施工现场情况，勤于思考，总结其中的规律，寻找解决问题的办法，以便在出现安全问题时，能够迅速处理，避免事态的进一步发展。
勤汇报：对生产过程中发现的隐患和问题，及时向领导汇报，以便领导及时了解情况，迅速采取应对处置办法。
勤沟通：经常与队领导沟通，了解队里的措施要求；与上一班和下一班的班长沟通，了解施工进度和施工过程中出现的问题；与工友沟通，了解掌握工友工作和生活情况，及时化解可能对生产安全构成危险的因素。
“三细”：心细、安排工作细、抓工程质量细
心细：从召开班前会开始，针对当班出勤状况，分析各岗位人员配置，做到心中有数，尤其是一些特殊岗位，班前会上要仔细观察这些岗位人员的精神状态。
安排工作细：认真考虑什么性格的人适合干什么性质的工作，量才使用，发挥长处，提高效率，减少个人因素可能带来的隐患。
抓工程质量细：严格按照施工要求、操作规程和安全技术措施施工，严把工程质量关。
“三到位”：布置工作到位、检查工作到位、隐患处理到位
布置工作到位：班前布置工作必须详细、清楚，工作任务、安全措施等必须向工友交代明白，哪个地方有上一班遗留的问题，必须提请工友注意，及时解决。
检查工作到位：对自己所管的范围，不厌其烦地巡回检查，每个环节、每个设施设备都及时检查，不放过任何一个隐患点。
隐患处理到位：无论到哪个地方，发现隐患和问题，能处理的及时处理，当时处理不了的，就在明显处用粉笔写下隐患情况，指令有关人员处理。
“三不少”：班前检查不能少、班中排查不能少、班中复查不能少
班前检查不能少：接班前对工作环境及各个环节、设备依次认真检查，排查现场隐患，确认上一班遗留问题，指定专人整改。
班中排查不能少：坚持每班对各个工作点进行巡回排查，重点排查在岗职工精神状态、班前隐患整改情况和生产过程中的动态隐患。
班后复查不能少：当班结束后，对安排的工作进行详细复查，重点复查工程质量和隐患整改情况，发现问题及时处理，处理不了的现场交接清楚，并及时汇报。
“三必谈”：发现情绪不正常的人必谈、对受到批评的人必谈、每月必须召开一次谈心会
发现情绪不正常的人必谈：注重观察工友在工作中的思想情绪，发现有情绪不正常、心情急躁、精力不集中或神情恍惚等问题的工友，及时谈心交流，弄清原因，因势利导，消除急躁和消极情绪，使其保持良好心态投入工作，提高安全生产注意力。
对受到批评的人必谈：对受到批评或处罚的人，单独与其谈心，讲明原因，消除抵触情绪。
每月必须召开一次谈心会：每月至少召开一次谈心会，组织工友聚在一起，谈安全工作经验，反思存在的问题和不足，互帮互学，共同提高。
“三提高”：提高安全意识、提高岗位技能、提高团队凝聚力和战斗力
提高安全意识：引导职工牢固树立“安全第一”理念，通过各种方式教导工友时刻绷紧安全这根弦，时刻把安全放在心上，坚决做到不安全不生产。
提高岗位技能：经常和工友一起学习、研究掘进各工种的工作原理和操作技术，提高安全操作技能。经常组织工友针对生产和现场管理中出现的问题一起讨论，共同寻找解决问题的办法，着力提高班组每一名工友的综合素质。
提高团队凝聚力和战斗力：想方设法调动每一个工友的积极性，不让一名班组成员掉队，争取让大家都学会本事。针对职工中存在的不文明现象，要求大家做文明人，行文明事。工友偶犯错误，不乱发脾气，而是因人施教，耐心指出问题根源，大伙儿一起帮助改正。
二、主要特点
一是秉遵安全第一理念，执行安全管理制度，任何情况下都要把安全生产放在第一位，坚决做到不安全绝不生产。
二是生产过程中注重质量，盯住细节，勤于检查，抓好落实，时刻注意把隐患消灭在萌芽状态。
三是刻苦学习，钻研技术，言传身教，带领工友努力成为开拓掘进的行家里手和技术能手。
四是坚持以人为本，亲善求和，以人性化管理和亲情感召凝聚工友思想意志，努力形成安全生产的整体合力。
五是始终如一，持之以恒，尽职尽责，在岗位上书写奉献，在平凡中创造不平凡的业绩。
第8篇 作业区班组安全管理办法
1目的和适用范围
1.1为了加强各部门/单位的安全基础管理工作,规范车间、班组安全管理,特制定本管理办法。
1.2本管理办法适用于红河钢铁有限公司(以下统称红钢)各单位(包括相关方)。
2 规范性引用文件
qp24-24《职业健康安全活动控制程序》
3术语、定义
3.1安全管理两个标准:是指《车间级安全管理考核评价标准》和《班组安全管理考核评价标准》的简称。
3.2班组安全核心:由班组长、班组安全员、工会小组长组成。
3.3四定四不推:四定是指定措施、定责任人、定整改完成期限(时间)、定验收人,四不推是指个人能整改的不推给班组,班组能整改的不推给车间、车间能整改的不推给厂矿、厂矿能整改的不推给公司。
4职责
4.1安全环保部负责制订和修订安全管理两个标准并在公司范围内推广运用,负责对各部门/单位安全管理两个标准的执行和运用情况进行监督和检查。
4.2各单位负责对本单位安全管理两个标准日常执行情况的监督、检查和考评,负责组织安全管理两个标准的相关培训工作。
5管理内容和要求
5.1安全管理两个标准是各车间、班组安全管理的工作标准,各单位应严格按安全管理两个标准要求组织开展车间和班组的安全管理工作,定期对作业区、班组的执行情况进行检查和考评。
5.2作业区安全管理工作
5.2.1各作业区必须执行《车间级安全管理考核评价标准》,按标准条款要求开展本车间的安全管理工作。
5.2.1.1每月组织一次车间安全领导小组会议,议题有:
a)对上月安全工作进行总结、分析并安排下月安全工作要点。
b)结合生产实际研究车间本月的安全工作重点(研究2-3个议题),针对议题制定相关工作措施,明确责任人对工作开展情况进行落实并向车间汇报。
c)制定下月班组安全日学习计划。学习内容安排要点:
l 第一周学习《岗位安全操作规程》;
l 第二、三周安排学习有关安全生产法律法规、安全报刊杂志文章、事故案例分析、班组安全管理五个图表等内容;
l 第四周对照《班组安全管理考核评价标准》和《班组反“三违”检查考核图表》查班组自身存在问题和不足。
5.2.1.2各作业区应根据班组生产特点制定切实可行的“作业区安全检查表”,由车间主任或分管主任对照“作业区安全检查表”每月组织4 次作业区安全大检查,对查出的问题和隐患按“四定四不推”原则组织整改并在《年度车间安全检查表》上填写检查结果;作业区无能力整改的问题和隐患须填写《隐患整改申报双联单》报安全环保部要求整改。
5.2.1.3各作业区管辖范围内的危险源(点)应纳入作业区重点安全管理内容,明确每一个危险源(点)的作业区及班组责任人并按要求每月进行检查确认,由责任人填写危险源(点)检查确认表。
5.2.1.4为推动班组安全管理工作,各作业区应安排管理人员作为班组联系人重点帮助所联系的班组,联系人每月至少参加一次班组安全日学习,对班组的安全管理工作提出建议和要求。
5.2.1.5各作业区每月对所管辖的班组进行一次对照标准考评,提出扣分原因并签署指导性意见。
5.2.2作业区开展的各项安全管理工作及其他基础资料必须按要求登记在《车间级安全管理工作台帐》上。
5.3班组安全管理工作
5.3.1必须按《班组安全管理考核评价标准》要求开展本班组的安全管理工作。
5.3.1.1应编制班组安全管理五个图表:
a)《岗位个人安全生产目标承包合同书》;
b) 《班组反“三违”检查考核图表》;
c) 《班组安全检查表》;
d) 《危险源(点)控制措施图表》;
e) 《班组事故预测预控图表》。
5.3.1.2每周按作业区下达的计划组织一次安全学习活动(安全日),全组人员应参加安全日活动且活动时间不得少于半小时,班组第二、三周的具体活动内容和方式由班组安全核心研究决定。
5.3.1.3应按《班组安全检查表》内容,由安全核心每周组织一次安全检查并在《班组安全检查表》上填写检查情况,对查出的问题和隐患按“四定四不推”原则组织整改和上报。
5.3.1.4安全核心根据各自作业区域特点和气候的变化等,每月查找一次不安全因素并制定控制措施,将本月不安全因素和应采取的控制措施写在班组宣传栏上告知全组人员。
5.3.2班组开展的各项安全管理工作情况必须按要求记录在《班组管理台帐》上。
5.4车间、班组安全管理考核评价标准的执行和落实情况检查执行《安全检查制度》。
第9篇 班组安全管理讲座：防止违章动火六大禁令
1.没有批准动火证,任何情况严格禁止动火;
2.不与生产系统隔绝,严格禁止动火;
3.不进行清洗、置换合格 ,严格禁止动火;
4.不把周围易燃物清除,严格禁止动火;
5.不按时做动火分析,严格禁止动火;
6.没有消防措施、无人监护,严格禁止动火。
第10篇 电力企业班组安全管理知识
班组是企业生产经营活动中基本的劳动组织，也是企业安全网最基层的单位，各种规章制度均要通过班组去实现，并在生产过程中去落实。所以，班组管生产必须同时管安全。班组安全管理的主要内容有安全教育、安全目标管理、安全工器具及劳动保护用品用具管理、不安全情况调查分析上报等，针对公司“三项制度”改革之后各岗位人员的交流、变动较大的实际情况，为确保各岗位人员安全地开展工作，达到让新到岗位的员工顺利进入角色、各项生产工作有序进行，班组安全教育工作显得尤为重要，现就有关班组安全教育工作谈一些看法。
班组安全教育按内容可分为：安全思想教育、安全知识教育、安全技术教育三大类。
（一）安全思想教育。只有思想上认识到安全工作的重要性，才会认真执行安全规章制度、学习安全知识、掌握安全技术。安全思想教育包括：安全方针、政策、纪律教育，法制教育，职业道德教育，安全生产先进经验教育和事故案例教育等部分。
（二）安全知识教育。主要是基础知识教育，如电气安全知识，防火、防爆、起重、焊接、转动机械设备的安全知识，登高作业和其他各种危险作业的安全知识教育。
（三）安全技术教育。包括一般安全技术和专业安全技术教育。一般安全技术是员工必须具备的、最基本的安全技术知识，掌握应知应会的安全技术。专业技术是指某个工种必须具备的专业安全技术。在完成一般安全技术教育的基础上，还要按照不同工种，进行专门的、深入的专业安全技术教育。安全技术还包括安全系统工程等现代化管理知识的内容，例如安全文化、事故隐患评估与治理、安全规程、“两票三制”等。
在日常的安全教育工作中，班组长要区别不同的情况，因时、因地、因人，采取有针对性的教育内容：如对刚参加工作人员进行新员工教育，对离岗满3个月或节假日后进行的“复工”和“收心”教育；对变动工作岗位的人员进行“调岗”教育；抓好经常性的安全教育等。通过教育，要使员工明确：绝大多数事故都是可以避免的；绝大多数暴露的问题都是可以控制的；安全是每项工作的一个组成部分；每一个工作人员都应负担具体的安全责任。
电力行业事故的经验教训告诉我们，导致事故的原因多属作业人员作业时，自觉或不自觉地诱发了已经潜在的危险点，使作业人员受到伤害。下面列举一些危险点查找的重点，以供公司各单位、班组在开展安全学习活动及对新到岗人员安全教育时参考、学习。
(一)线路施工不使用工作票，不停电、验电，不采取接地措施(或接地线数量不足、用个人保安线代替主接地线等)；个人不使用保安线、安全帽、安全带、线路命名卡、近电报警器等防护用品；登杆前不核对线路名称、杆号，不检查杆根、拉线等。
（二）自备电源管理不善，现场踏勘不全、不细；径流式小水电站采用约时停送电，开工前不再增设地线，未办理许可、终结等手续。
（三）线路交叉跨越管理不善，不查记录或不踏勘，仅凭记忆开工作票。
（四）重点部位的工作不监护或监护不严。
（五）倒闸操作前不认真仔细地复核、对照模拟图板，对操作前后的运行方式不认真分析；现场操作前不认真核对设备命名，解锁钥匙管理不严，有走错间隔、引起带负荷拉隔离开关、带电挂接地线的危险。
（六）下级调度发令操作上级调度的许可设备前，未征得上级调度的同意。
（七）擅自增加工作任务而不办理停电申请和工作票手续。
（八）开工前的站（所）班交底不严、不清、不考问，听取交底时缺席、迟到或不认真，盲目开工；工作票、任务单、程序卡等执行流于形式。
（九）起重、搬运、立杆、紧线等工作，受力器材的规格不符合要求，锚桩敷设不合格，现场没有统一指挥，不执行旗语、手势语和规范的统一术语，而是人人可以插嘴，且习惯采用语意含糊及多义性的土语、代用语、简略语等。
（十）驾驶员违章超速行车、弯道超车及开疲劳车等。
第11篇 班组安全管理应从三方面入手
班组是企业生产组织的基本单元，也是供电企业安全生产的基石。班组安全管理是处在最核心、最前沿位置。严格遵守安全规章制度，杜绝违章，树立全员保安全、人人要安全的思想意识是班组安全管理的关键。在班组安全管理中，规范、标准、严谨、细致地执行好每一项生产任务和每一个工作过程，是班组安全生产的根本。因此，笔者认为要抓好班组安全生产要重点从以下三方面入手。
一是抓安全思想不松懈。班组要加强员工安全意识的灌输，注重从思想上让员工认识到安全生产是与员工个人息息相关、关乎个人的生命前途，要彻底让员工认识到不是“要我安全”而是“我要安全”，要让班组全员认识到“安全帽”不是戴给领导看的，而是保护自己脑袋用的。班组要充分开好安全活动会。学习事故通报时，让员工主动谈谈自己对于事故通报的个人分析和体会，让员工谈谈这些事故的危害和后果，自己在工作中应该怎样防范。通过讨论学习的形式能更好地起到居安思危和绷紧安全这根弦的效果。
二是抓作业规范和标准化。为了确保班组作业现场规范标准，公司制定了各类标准化作业卡和作业指导书，班组要严抓作业标准化和规范化，使得工作流程严格按照事先拟定的程序进行，中途不得随意中断工作和跳跃步骤，更不得随意变换人员。如果工作过程不标准、不规范，容易造成人员疏忽大意，更进一步导致违章，从而引发事故。班组抓作业过程标准规范，不能依赖纸质指导书，更应做好管理人员的到岗到位监督。目前，到岗到位监督制度就是一种有效的手段，确保了工作现场作业标准规范，有效遏制了因人员违章作业引起的事故。班组应该制定详细的作业监督计划，确保作业现场的安全有人负责，有人监督。
三是抓班组作风建设不动摇。工作作风可以反映一个班组的安全管理状况。只有班组的风正气顺、纪律严明，才能取得长期的安全生产。因此作为基层班组要重点抓班组工作作风，通过严肃工作纪律，树立严谨的工作作风，让员工在工作中自觉、主动、认真的贯彻执行各项工作流程，确保作业安全。班组在抓班组作风的同时还须严抓安全执行。制度措施再多，如果不执行，一切等于零。因此班组管理，要特别注重执行，要采取长效机制确保各项安全制度执行到位、措施到位。班组管理人员在日常工作中必须加强监督，将安全管理工作做严、做实，这样才能抓好班组安全管理。
第12篇 企业班组安全管理浅析
班组是企业安全工作的基础，班组的安全工伤搞好了，才能确保完成公司的经营目标，才会有企业的发展和壮大。
我们是葛洲坝七公司水泥制品厂，由于生产工艺复杂，施工条件差，加上施工中用到起重设备和运输设备多，危险因素相应增加了，因此，安全生产的难度很大。针对这种对安全生产极为不利的现状，金洋公司领导根据企业自身的特点，狠抓班组安全管理，具体做法如下：
1抓班组安全思想教育
大量的伤亡事故表明，80%以上的安全事故都是由于人的不安全行为造成的。我们通常说，有什么样的思想，就会有什么样的行为。因此，只有通过安全思想教育工作，使职工牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，安全工作才会有保障，班组安全建设才会走上新的台阶。为此，我厂班组坚持每周1次安全例会，学习各种法规、文件及职业道德常识，并对一周安全工作进行汇报、总吉，各班结合各自班组生产特点、产品特点、作业环境特点强调生产时应注意的一些安全事项，尤其是危险作业部位更是反反复复进行交待，讲清安全要求，力争做到万无一失，最后由班组成员进行自评和互评，把平时做好的详细的原始记录，作为月考核依据。其次，还引导大家算经济帐，所安全生产与企业的经济效益，企业的效益与职工的收益相联系，让职工明白安全是最大的节约，事故是最大的浪费。有针对性地找一些身边发生的实例加以说明，例如：我公司“5.10”典型事例，给公司造成的经济损失是惨重的，足够发职工3个月的工资，在职工思想上产生了极大的震动。换句话讲，如果做好了安全思想工作，实现了安全生产，就完全可以避免这一损失。
2抓好班组安全管理
公司要求各班组基础管理扎实、规章制度齐全、原始记录准确。例如，涵管班组根据钢筋的调直、切断、绑扎、拆立模、砼拌和、砼运输、制管、养护、转场堆放及塔吊操作、行车操作等工艺流程的实际特点，使每道工序的操作严格遵守“11项规章制度”，并做好“11种原始资料”，并把各岗位的操作规程制成标牌挂在各自的岗位现场，及时对照，使职工清楚在自己的岗位上应该怎样做，不应该怎么做，真正做到了各项工伤有章可循。
为了加强金洋公司设备管理，保证设备的安全运行，公司制定了《金洋公司设备管理暂行办法》和《金洋公司设备维修保养制度》，并落实到班组，班组落实到人，采取定人定机。严格执行设备安全巡查制度，对查出的隐患和问题进行详细的记录，并及时上报公司，班组每年发现隐患和问题达80条以上。公司在资金比较紧张的情况下，投入一定的资金进行整改，整改率在95%以上，重大隐患整改率达100%。
3抓现场安全文明施工管理
多年的现场经济告诉我们，安全文明施工管理是班组安全管理的基础，一个单位文明施工水平体现了一个企业的整全管理水平。
为实现文明施工管理，公司根据企业自身的特点，制定了《金洋公司文明施工标准》、《金洋公司文明施工奖惩规定》等制度。在施工过程中对违反《标准》的班组和个人，严肃处理。此外，班组还将人的违章行为，设备、工具、材料堆放和生产现场的隐患列入“日考核”中，通过这样做，班组实现了现场文明、卫生、整洁，各种安全标志、标语齐全醒目，各种信事情、保险防护及消防设施完整可靠，安全通道畅通，给职工创造了良好的工作环境和舒适的工作条件。
4抓安全生产奖惩制度的落实
开展班组安全流动红旗竞赛，增强职工群体安全意识。公司安全领导小组对班组采取定期和不定期的安全检查，按月评比，对安全工作做得好的班组给予奖励，并按月兑现，鼓励职工的积极性，对安全工作做得不好的班组给予罚款，并限期整改。对违章操作和违反《标准》、《规定》的个人进行重罚。
班组安全管理，通过抓以上4个方面，并按照“重在建设、贵在坚持，严在管理、落在实处、创造特色”的思路，以限期达标为目的，以各项制度为保证，以验收复查为动力。1997、1998年实现了工伤事故、交通事故、机电事故、火灾事故均为零的目标。
左丹红
