第1篇 浅谈班组的安全管理
班组是企业生产和经营的基本环节，使企业组织机构的基石，是各项工作的落脚点，是推进企业技术进步的重要力量，也是增强企业活力的源头。从大量工伤事故案例分析，90%以上事故发生在班组，80%以上事故是由于违章指挥、违章作业和事故隐患没能及时发现和消除等人为因素造成的。因此，避免工伤事故和职业危害，最切实、最有效的办法，就是加强班组的安全管理，它是企业的一项重要基础工作，搞好班组的安全管理，对搞好企业的安全生产具有重大的意义，现就如何搞好班组的安全管理工作，谈几点看法：
一、 明确岗位安全职责，理顺关系，各负其责
要做好班组的安全工作就必须提高广大员工对安全工作重要性的认识，明确自身安全职责，班长不仅是班组安全生产的第一责任者，又是完成班组生产任务的核心人物，因此，班长在管好生产的同时也必须管好安全，否则在生产中一旦发生不安全现象乃至事故，班长的责任是不可推卸 ，但是一个班组只靠班长这个第一责任人是不能把班组的安全生产工作全部包下来的。因为班组在完成生产任务时，往往要分成几个作业组，而班长不可能同时负责多个工作面，这就需要每个作业组组长来负责本组的安全工作，承担起本作业组的安全第一责任者的职责，这些组长经常工作在生产第一线，是班组生产的基本骨干、中坚力量，班长的工作实际是由这些组长来保证的，而这些组长的工作又是由本组成员来保证的。这就要求在一个班组中明确各个岗位的安全职责，从班长到班员人人都要清楚，如果人人都明确自身的安全职责，各负其责，就会夯实班组的安全基础，班组的安全管理就会从根本上得到保证。因此。笔者认为，班组内认真执行好安全生产岗位责任制，是搞好班组安全工作的重点，也是做好班组安全工作的根本。
二 、搞好危险点分析、制定有效防范措施
班组在接受生产任务后，往往以完成任务为目标，而常常疏忽了作业中存在的那些影响人身和设备安全的危险因素，以至于发生各种始料未及的不安全问题，如果在每一项工作开工前，对该项工作的全过程的各个环节进行危险点分析，从中找出人身的、设备的、环境的以及管理等方面的危险点，就可以制定有效的预防措施，从而把危险点控制起来，做到防患于未然。
三 、开好班前班后会
开好班前班后会是电力《安全生产规定》主要内容之一，也是保障班组安全工作的主要手段，如何开好班前班后会？笔者认为，一是通过班前会能够了解班组成员的精神状态，使其对当天检修工作任务、安全措施，使用的安全工器具等做到心中有数。二是布置工作任务，强调质量进度，介绍现场条件、作业环境以及使用的机械设备和工器具性能、操作技术等，并指定工作负责人。三是交待工作中的安全措施及注意事项。工作结束后召开班后会，总结当日工作，表扬好人好事，指出存在问题、注意事项和防范措施，对违章违纪行为进行批评教育和考核。
四、全面提高员工的安全素质，增强员工的安全意识
提高员工的安全素质是个很重要问题。一个人的安全素质是一个人的安全知识、安全行为和安全思想的综合体现，应该说员工通过安全教育、培训和知识的学习，对各种规程、制度和国家有关安全生产的方针、政策、法规有了一定的了解，使员工具备了一定的安全素质，但随着科学的不断发展，各种新技术，新设备的不断涌现，员工的安全技术素质也急需提高，很多发达国家的经验充分证明，花大气力，出大价钱来提高员工的技术素质，其回报也是十分显著的。
至于怎样增强员工的安全意识？笔者认为应重点采取以下几种做法。
1、坚持做好对员工的安全教育
首先是抓好新入厂人员的三级安全教育，即厂、分厂和班组的三级教育，这是电业安全工作规程中明确规定的，厂级安全教育应注重结合电力生产形势，本厂安全生产特点、安全生产的重要性、电业生产的规章制度等进行。分厂级安全教育应注重结合本部门的安全生产特点、安全生产状况、安全工作规程的有关部分开展。班组的安全教育要根据所从事的具体工作进行教育。通过这样的三级安全教育，就会在新入厂人员的头脑中留下较深的印象，在以后的工作中对安全生产有足够的重视，达到我要安全，我保安全的效果。
2、坚持定期班组安全活动
班组的安全活动是提高职工安全意识的手段。安全活动的内容一般包括以下几个方面：一是学习上级下发的有关安全生产文件和事故通报、快报，总结经验，吸取教训；二是针对近期的工作重点学习规程的有关部分；三是针对本班组一周的安全情况进行总结。要保证安全活动的有效开展，首先必须从管理入手，必须检查监督到位，严格要求。一要有明确的规定；二要做细致的检查，促使班组正常开展活动；三必须发挥好班长的管理作用。在安全活动的开展上，要求班组长必须对活动有周密的组织，对本班组在工作中存在哪些不安全因素有全面地了解，并能总结得好、讲得清楚，使本班员工既能通过学习了解安全生产形势，掌握安全生产知识，又能清楚地知道哪些该做，那些不能做，从而提高自身的安全意识。
3、采用各种手段，加强安全生产管理
安全生产的管理手段主要由行政、思想教育、经济和心理四种管理方法。经济方法就是按照客观经济规律要求，运用经济手段，明确员工的经济利益关系，达到提高员工安全意识的目的。从安全角度讲，员工要满足自己的经济需要就必须遵守规章制度，杜绝违章作业。
行政方法就是运用命令、指令、规章制度等，采取令行禁止的手段施加影响和控制的方法，它可以统一目标、统一认识、统一行动，有效地控制各种不利于安全生产的不健康思想和不安全行为。
思想教育的方法就是通过各种思想教育对员工施加影响和控制，使员工从思想上能够清醒地认识到自己的安全联系着社会、企业和家庭，不重视安全就可能给企业和社会、给家庭的和睦幸福、给自身的健康带来危害。通过这些最基本的道理去启发员工的觉悟，可以提高员工对安全生产的认识，树立正确的思想，从而达到提高员工安全意识的目的。
心理方法就是运用心理方面的指示，按照心理活动的特点和客观规律，对员工施加影响和控制。消除员工不健康心理，以达到不发生习惯性违章的目的。
五、 科学采用激励机制，奖惩分明
行为科学家认为“人的需要产生动机，动机支配行为，行为导向目标”因此，在班组安全管理工作中，科学地采用激励机制，也是一种行之有效的措施，例如评先进，树立安全立功奖牌，设立违章曝光板，对违章者进行曝光，用现行警示教育他人等，但奖惩是两种激励方法，都有其自身特点和不同的使用效果。应该突出重奖重罚、奖罚分明，在给予精神奖励的同时，也给予一定的物质奖励，这样就会鼓舞士气，奖励一个，带动一片取得良好效果，对违反规程制度，甚至酿成事故的责任者，应根据责任大小、认识态度，给予处罚，但要注意，处罚要以事实为依据，摆事实讲道理，让被处罚者口服心服，使其不能将思想包袱带到以后的工作中，从而达到既教育本人，又警示大家的目的。
第2篇 安全自控型班组的建设与管理
安全是企业永恒的主题，是企业最大的效益。安全管理的重点在生产现场，难点同样也在生产现场。生产现场的各个点基本上都是由一个班或组构成的，因此大力倡导建设安全自控型班组是企业安全管理的一个重要手段。特别是煤矿点多、面广、人员分散，各点工作环境千差万别，更应重视和加强安全自控型班组的建设与管理。
安全自控型班组的建设
安全生产管理是个系统工程。安全自控型班组同样也是个系统工程。不同班组的工作性质、条件、环境等各有侧重，因此建设安全自控型班组不可能是同一个模式。关键是要根据实际情况，制定操作性强、具有实践意义的规章制度。万变不离其宗，它们同时又要包含以下几个方面的内容：
一要有健全的制度
１、班组职工岗位责任制。在一个班组内，每个职工的工作相对固定，有了岗位责任制度，也就明确了各自的工作职责，岗位行为。
２、安全自检、互检、专检制度。自检、互检和专检制度是安全检查制度的延伸和拓展。
３、安全教育与培训制度。提高职工安全意识，让职工熟练掌握业务技能是企业实现安全生产的重要一环。
４、安全奖惩制度。奖，奖在刀刃上；罚，罚在要害处，把职工生产安全与经济利益挂钩。
二要规范作业行为
规范职工作业行为，养成良好的作业习惯，对企业安全生产有着重要意义。
１、职工作业程序标准化，防止偷工减料或简化作业程序的行为，遵章守纪，杜绝冒险作业行为。
２、生产设备、安全设施标准化。最大程度地发挥机械设备和安全设施的作用。
３、安全用语标准化，班组成员心知肚明，不产生歧义或者误解。
４、职工个人劳动防护用品标准化，严格按规定着装穿戴，工作时正确使用劳保用品。
三要有完善的监督机制
监督检查不仅是保证规章制度落实的关键，而且对班组行为形成一种约束力。
１、上级主管和安监部门的监督和指导。确保班组整体工作思路和方针的正确。
２、班组长负责制。明确班组长安全职责，坚决贯彻安全生产“一票否决”制度。
３、发挥班组群监员、青岗员、安全员的作用，形成安全监督网络。
４、明确职工参与安全管理的权利，对违章作业、违章指挥有制止和举报投诉权。
安全自控型班组的管理
再完善的规章制度不执行都是一纸空文，安全自控型班组管理的关键就是抓规章制度的落实，抓标准化作业的落实，从而减少“三违”行为，杜绝事故发生。笔者认为安全自控型班组的管理应该注意以下几个方面：
一是要选拔高素质的班组长。一些企业只重视高层或中层管理人员的素质培养，而忽视了最基层管理者——班组长素质的提高，致使一些班组管理模式落后，缺乏创新精神。一名合格的班组长，不仅要熟练掌握本班组主要工作业务技能，解决一定层次的业务技术难题，还要具备一定的管理水平，才能起到模范带头作用，调动班组职工的劳动积极性。
二是安全检查要到位。安全检查不搞形式主义，一忌无重点、无目的，走走看看，不着边际，查了之后什么结果也没有；二要忌只查不改，隐患查出一大堆，十条八条照本记，过后石沉大海。这种检查只能助长歪风邪气，不利于班组安全整改。
三是增强班组管理的亲和力，在规章制度面前人人平等。班组管理直接面对的是个性、年龄、文化层次等差异很大的职工，如果板起面孔，一点人情味没有，那么班组就会失去亲和力，缺乏热情与活力。一方面，班组要严格做到用规章制度来管理和约束人，在对职工的奖惩上要行之有据；另一方面就是要积极做好职工的思想政治工作，努力化解其矛盾和不良思想情绪，帮助职工解决生活中的实际困难，让职工感到班组大家庭的温暖。
四是要不断鼓励班组管理创新，善于消化吸收外来经验。安全自控型班组的建设最根本的是要以人为本、以实际为本。措施、规章都要具有针对性和可操作性，把事故消灭在萌芽状态，最大限度地发挥班组管理的作用，保证企业生产安全。
第3篇 新形式下供电企业班组的安全管理
班组是企业中最基层的单位，也是企业安全管理的基础，班组安全管理的好坏，会直接会影响到企业的稳定。随着经济和社会的发展，电力行业改革的不断深入，内退、买断工龄等诸多政策的实施，给企业的发展带来生机的同时，也相应产生了一些新情况、新问题，使班组安全管理工作面临新的挑战，对此我们应积极探索，大胆创新，为电力班组安全管理工作开创一个新局面。
一、抓好班组安全管理，加强职工的政治思想工作是重中之中
电力行业安全生产的工作方针是：“安全第一，预防为主”。为了搞好安全生产，必须经常开展多种形式的反习惯性违章活动，以预防各类事故的发生。但尽管如此，各种违章现象还是屡屡发生，而且有些还相当严重。去年，某电力局先后发生了由于操作人员责任心不强，导致变电设备一次短路故障和线路作业人员人身触电未遂事故。透过以上违章事例，应该引起我们的深思。为什么在天天喊安全，处处抓安全的同时，还会出现这种违章行为呢？笔者认为除了监督约束机制不够健全外，还应该从思想上找原因。多年来“大锅饭”吃惯了，有些人常常有这样一个错误观念，好像疏于职守没什么了不起，而且有的职工特别是有些青年职工缺乏工作目标，缺少敬业精神，工作得过且过等。这就要求我们不仅要从制度上、措施上加大反违章力度，更重要的是要在思想上做好工作，使他们树立竞争意识、风险意识和忧患意识，并使他们牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，树立主人翁思想，为企业的发展发挥他们最大的潜能。
二、搞好班组安全管理，必须进一步完善班组安全生产管理机制
电力行业是技术复杂的产业，也是高危险行业，当前班组安全生产基础比较薄弱，班组的安全生产管理还不能完全适应改革和发展的需要。要落实“安全第一，预防为主”的方针，就必须有比较完善的保证安全的规章制度、技术措施和管理方法。实践证明，好的规章制度，好的措施只有在基层班组得到贯彻和落实才能收到实效。分析发生事故的原因，基本上都属于违反规程规定。要消除事故和违章行为的发生，就要坚持不懈地抓落实，搞好班组管理，建立班组安全生产体系，班长发挥好第一安全责任人的作用，安全员发挥好安全主导作用；其次要落实班组工作负责人在现场工作的直接安全责任，使工作负责人发挥现场工作的主要安全作用，除此之外还应加强设备维护，提高检修质量，及时消除事故隐患，对随时可能发生的事故隐患应采取果断措施，坚决整改，不能存在任何侥幸心理和麻痹思想。
三、搞好班组安全管理，应正确看待安全与效益的关系
安全与效益是相辅相成的，只有安全生产，企业才能获得最大的经济效益；企业要想获得效益，就必须依靠安全生产。可是有些单位确看不到这些，只看眼前利益，在施工中盲目追求效益和施工进度，把安全生产放在一边，总认为只要按时完成工作任务就行了，可不知这样做一旦出现安全事故，必将消耗本单位大量的人力、物力和财力，从而影响到本单位的经济效益，所以正确处理好安全与生产，安全与效益之间的关系，是关系到企业的改革与发展，班组人员思想稳定的大事。
四、好班组安全管理，必须加强职工培训
电力企业要安全生产，就必须有一支高素质的职工队伍。而近年来，随着用工制度的改革，有一部分人从非专业进入电力行业，他们的业务素质高低不一，专业技能不强，而另一方面，大专院校毕业的学生，在工作中重专业知识而缺乏实际工作经验，这就要求我们对走上工作岗位的新职工进行培训的同时，老职工也要不断接受培训，特别要强调不能搞单一培训，要实现一专多能，采取多种形式和方法，利用多种手段，做到形式与内容的统一，并且努力取得实效，使职工队伍的整体业务素质得到提高。
五、搞好班组安全管理，应正确使用重奖重罚原则
在新形式下，为了搞好班组的安全管理，提高工作效率，工作中应正确使用重奖重罚原则，使那些在安全生产中做出重大贡献者，得到重奖；使那些违章指挥、违章作业、有章不循者得到重罚，这样奖罚分明，不仅可以保持职工队伍的稳定，也有利于提高大家在工作中的安全意识。
班组的安全管理是一个艰苦而又细致的工作，应采取多种形式和方法，使每位职工都积极参与，为电力行业的发展而共同努力。
第4篇 班组的安全管理方法
一、白国周班组安全管理法
“白国周班组安全管理法”主要内容可以概括为“六个三”。即三勤、三细、三到位、三不少、三必谈、三提高。
1、“三勤”：勤动脑、勤汇报、勤沟通
勤动脑：对生产现场情况，勤于分析思考，总结其中的规律，寻找解决问题的办法，以便在出现安全问题时，能够迅速处理，避免事态进一步发展。
勤汇报：对生产过程中发现的隐患和问题，及时向领导汇报，以便领导及时了解情况，迅速采取应对处置办法。
勤沟通：经常用与队领导沟通，了解队里的措施要求；与前、后班的班长沟通，了解工作进度和出现的问题；与工友沟通，了解掌握工友工作和生活情况，及时化解可能的危险因素。
2、“三细”：心细、安排工作细、抓工程质量细
心细：从召开班前会开始，针对当班出勤情况，分析各岗位人员配置，做到心中有数，尤其是一些特殊岗位，班前会上要仔细观察这些岗位人员的精神状态。
安排工作细：认真考虑什么性格的人适合干什么性质的工作，量才使用，发挥长处，提高效率，减少个人因素可能带来的隐患。
抓工程质量细：严格按照要求、操作规程和安全技术措施生产作业，严把工程质量关。
3、“三到位”：帛置工作到位、检查工作到位、隐患处理到位
布置工作到位：班前布置工作必须详细、清楚，工作任务、安全措施等必须向工友交代明白，哪个地方有上一班遗留的问题，必须提请工友注意，及时解决。
检查工作到位：以自己所管的范围，不厌其烦地巡回检查，每个环节、每个设施设备都要及时检查，不放过任何一个隐患点。
隐患处理到位：无论到哪个地方，发现隐患和问题，能处理的及时处理掉，当时处理一了的，就在明显处用粉笔写下隐患情况，指令有关人员处理。
4、“三不少”：班前检查不能少、班中排查不能少，班后复查不能少<
班前检查不能少：接班前对工作环境及各个环节、设备依次认真检查，排检现场隐患，确认上一班遗留问题，指定专人整改。
班中排查不能少：坚持每班对各个工作点进行巡回排查，重点排查在岗职工精神状况、班前隐患整改情况和生产过程中的动态隐患。
班后复查不能少：当班结束后，对安排的工作进行详细复查，重点复查工程质量和隐患整改情况，发现问题及时处理，处理不了的现场交接清楚，并及时汇报。
5、“三必谈”：发现情绪不正常的必谈，对受到批评的人必谈，每月必须召开一次谈心会
发现情绪不正常用的必谈：注意观察工友在工作中的思想情绪，发现有情绪不正常6、心情急躁、精力不集中或神情恍惚等问题的工友，及时谈心交流，弄清原因，因势利导，消除急躁情绪，使其保持良好心态投入工作，提高安全生产注意力。
对受到批评的人必谈：对受到批评或处罚的人，单独与其谈心，讲明原因，消除抵触情绪。
每月必召开一次谈心会：每月至少召开一次谈心会，组织工友聚在一起，谈安全工作经验，反思存在的问题和不足，互学互帮、共同提高。
7、“三提高：”提高安意识、提高岗位技能、提高团队凝聚力和战斗力
提高安全意识：引导职工牢固树立“安全第一“理念，通过各种方式教导工友时刻绷紧安全这根弦，时刻把安全放在心上，坚决估到不安全绝不生产。
提高岗位技能：经常和工友一起学习、研究掘进各工种的工作原理和操作技术，提高安全操作技能。
提高团队凝聚力和战斗力：想方设法调动每一个工友的积极性，不让一名班组成员掉队，争取使大家都学会本事。针对职工中存在的一些不文明现象，要求大家做文明人、行文明事。要友偶犯错误，不乱发脾气，而是因人施教，耐心指出问题根源8、大伙儿一起帮助改正。
二、班组安全管理的常用方法
企业安全生产工作涉及各个班组和岗位，只有抓好了班组的安全管理，才能保证整个企业安全生产工作的有序进行。
班组常用的安全管理方法有：安全标准化管理、“6s“管理、目视管理、定置管理1、变更管理、应急管理。
三、安全质量标准化管理
安全质量标准化的基本要求是，企业在生产经营和管理过程中，自觉贯彻执行有关安全生产法律、法规、规程、规章和标准，依据这些法律、法规、规程、规章和标准制定本企业安全生产方面的规章、制度、规程、标准、办法，并在企业生产经营管理工作的全过程、全方位、全人员、全天候中切实得到贯彻实施，使企业的安全生产工作得到不断加强并持续改进，使企业的本质安全水平不断得到提升，使企业的人、机、环境始终处于和谐并保持在最好的安全状态下运行，进而保证和促进企业在安全的前提下快速发展。
2、安全标准化的内容
作业过程标准化。作业过程标准化分为作业程序的标准化和作业方法的标准化。
（1）作业程序的标准化包括：工序衔接的标准化、作业人员轮班（交接班）的标准化、操作程序的标准化（如起吊作业中对某个物件起吊过程应包括：准备、开动行车、开到吊物位置、落钩挂职吊、起吊、运行、指定位置、落钩、升钩等程序）等。
（2）作业方法标准化主要是指完成某项任务过程中各要素的配置情况如人员、器具3、材料、运作方式、作业组织等的配置。
行为标准化：行为标准化对安全具有重要意义，大多数事故是人为失误引起的。
操作者穿戴应符合作业规范，当使用劳动防护用品时，穿戴也应标准化。
指挥者其指挥动作应标准化，符合安全、准确、清楚明了原则。如拗挥的位置、姿势、动作幅度、速度、动作要素和运动轨迹范围和安全要点等都应标准化。
作业中的交流也应标准化，包括交流手势（体态语言标准，语言、口令标准、交流方式标准等。
（3）作业环境标准化。要求作业现场的设备装置性能良好，安装合格，按标准配备性能良好的安全设施，装设安全标志及安全标志牌；工具材料堆放整齐、标准化；作业环境卫生标准化；文明生产等。
（4）作业设备检修标准化。设备运行过程应进行监护，并应程序化、标准化。对各种类型的设备，应根据特点制定出检查、维护、定期修理的标准。
（5）作业管理标准化。包括管理制度标准化，安全信息标准化、安全业务活动标准化。
4、安全质量标准化的实施
（1）制定安全质量标准。《机械制造企业安全质量标准化考枋等级办法》、《煤矿安全质量标准化及考核评级办法（试行）》和《金属与非金属矿山安全质量标准化考评办法及标准（试行）》等已经想继颁布。这些标准的制定，使各企业实施安全质量标准化有了规范的标准作为依据。
（2）分解落实安全质量标准化责任。把安全质量标准化工作目标进行层层分解、落实到各企业和企业的各个阶段，形成层层把关负责、配套联动的责任体系。
（3）建立安全质量标准化监控机制。生产经营单位要安排专人负责此项工作、各车间、班组、岗位都要有专人（兼）职人员，形成完善的安全管理网络、及时发现和处理安全质量标准化活动中遇到的问题、使安全质量标准化工作始终处于有效的监督控制状态。
（4）完善安全质量标准化考核制度。建立生每月检查、每季考核、半年总结、全年评比的安全考核制度。
5、推行安全质量标准化注意事项
（1）推行安全质量标准化，需要对操作人员进行培训。培训要讲究方法和程序，首先是讲解示范，把各项规定交代清楚、透彻。
（2）建立奖惩机制，激励作业人员执行标准化作业.
（3）现场巡检、指导。班组长在到作业地点巡查检验，把握现场情况，必要时在现场对作业的做法进行实地指导。
四、“6s“管理”
所谓“6s“是指对生产现场各生产要素（主要是物的要素）所处状态不断进行整理、整顿、清洁、清扫、提高素养及安全的活动。由于整理（shiri）、整顿（seiyom）、清扫（seiso）、清洁（seiketsn）、素养（shitnke）和安全（safety）这六个词在日语中罗马拼音或英语中的第一个字母是“s”，所以简称6s。
1、整理
整理就是分清需要的和不需要的东西，以处理掉不需要的东西，建立需要物料的上限数量，优化现场空间库存，改善和增大作业面积，使道路畅通，使人舒心，利于安全。
整理的工作内容：
（1）理顺作业流程，按时定量领用各种辅助材料，减少现场库存量。
（2）清除当前车间里、工段里可班里放置的不必要的材料、零部件；
（3）对设备、工装夹具进行点检整备；
（4）使用的要器具、测量工具按整理要求放置，不得乱放；
（5）废弃物应分类处理，按各种回收制度、处理办法处理。
2、整顿
整顿就是将有用的东西有条理地定位或定置存放、保管，使这些物始终处于作业者能方便取放的位置，使“三流”（人流、物流、信息流）能合理协调，流动有序，提高时间利用率，保证安全生产。
整顿的工作内容：
（1）按物品的性质、用途、材质、形状、大小尺寸区分开来，工器具等小件物品归纳的容器内，并规定存放地点；
（2）重物在下、轻物在上，大件在下、小件在上；
（3）存放的物品、元器件和存放地点设置标识；
（4）按工艺操作顺序排列，尽量减少拿、取、走动的时间；
（5）按物品性质判定保管责任者，并组织定期检查。
3、清扫
清扫就是对设备、厂房等进行清扫，将包括机器、工具、地面、墙壁和其他现场物料的生产现场子打扫干净，做到无垃圾，无废弃物、无灰尘。
清扫的工作内容：
（1）地面（通道）上掉落的零件、灰尘、垃圾；
（2）机械各部位、仪器、 我工装夹具上的粉尘、机油等；
（3）配管配线上的灰尘、油渍；
4、清洁
（4）存放加油设施的地方及存放各种有机容剂的地方。
清洁就是通过标准化、制度化来维持和巩固整理、整顿和清扫的效果，始终使现场保持整洁、干净的状态。主要包括地面、窗户和墙壁、操作台、工具和工装、设备、货架和放置物料的场所以及通道清洁等。
（1）建立制度，保证前面“6s”的贯彻落实，如环境维护、设备管理、作业方法、现场巡视、考核评价、奖惩等实施制度化；
（2）养成要干净的习惯；
（3）建立视觉化的管制方式；
（4）明确每个人的责任，建立“责任制”，并严格执行。
5、修养
修养就是通过个人在知识技能等方面长期的学习和实践所达到的一定的水平，养成在为人处世方面的正确态度。
（1）加强修养的工作内容：
（2）树立“安全第一”观念；
（3）在日常生活中讲文明，讲礼貌；
（4）有责任心，努力做好本职工作；
（5）遵章守纪，无违纪行为；
（6）注重个人仪表，树立良好形象。
6、安全
安全就是以人为本，消除隐患，排除险情，消灭不安全行为，预防各种事故的发生。保障员工的人身安全和生产的正常运行。
安全的工作内容：
（1）遵守各项规章制度、操作规程；
（2）参加安全教育、危险预知训练；
（3）加强安全检查，发现隐患、及时纠正并防止发生；
（4）创造安全、舒适、高效的作业环境。
第5篇 浅谈施工项目中班组的安全管理
党和国家历来十分重视安全生产。加强劳动保护，搞好安全生产，保护建筑工人的安全和健康是我党的一贯方针。随着我国加入wto，建筑市场将面临着激烈的国际竞争，以人为本，重视人的生存与发展已经成为我们各种社会生活的共同出发点和目标。所以，安全管理也越来越受到党和政府的高度重视。我国先后颁布了《建筑法》、《安全生产法》，2003年11月国务院通过了《建设工程安全生产管理条理》。这些法律法规的颁布和实施，标志着安全生产已经成为我国现阶段建筑业工作的重点，安全生产制度被确立为促进我国建筑业发展的一项根本制度。
在建筑工程项目的施工管理中，班组的安全管理占有十分重要的地位。一方面是由于班组是建筑产品的直接生产者，另一方面施工班组的安全管理水平是企业管理水平的具体体现。施工项目的各种规章制度的实施，都是靠班组来贯彻和实行的，施工项目的各种经济技术指标最终要靠生产班组来完成。因此，从这方面来看班组的安全管理是项目安全管理的基础。所以施工项目要实现安全生产、文明施工的总目标，就必须抓好班组的安全管理，充分发挥班组的作用，使每个工人的切身利益与班组集体的安全生产紧密地联系在一起。施工项目管理的实践表明，抓项目的安全管理必须从班组入手。通过开展安全教育，严格各种规章制度和开展经常性的安全检查和讲评活动，使每施工班组的每个成员充分认识到预防和减少安全事故是施工生产的首要条件。
抓好班组的安全管理，首先要建立项目的安全管理的组织领导体系，建立和健全班组的各项安全管理的规章制度。施工项目要抓好安全管理，就必须制订严格规章制度。俗话说：没有规矩就不成方圆。安全管理制度是项目为了保障工人在施工过程中的人身和设备安全而制订的规章制度，如果项目安全管理没有一套严格的规章制度，生产必然会出现混乱的局面，势必会导致事故的发生 。 班组的安全管理制度应包括安全生产责任制度，安全生产检查制度，安全教育制度，岗位培训制度以及安全奖罚制度等。仅有了这一系列的安全管理制度还不够，还必须要让班组成员了解和熟悉这些制度、严格执行这些安全管理制度。由于建筑施工产品的固定性、和施工人员流动性的特点。每个施工企业或同一企业的不同项目的制度总有差异，加之班组工人的流动性快的特点就必须组织班组成员学习，了解这些制度和规定的内容，便于严格照章执行。同时项目安全管理领导体系要定期进行检查、通报安全管理制度的执行情况，体现制度的严肃性，才能使班组成员严格遵守安全操作规程，减少因违章所造成的安全事故。
加强班组成员的安全教育与培训是防止生产过程中人的不安全行为，减少因人的操作失误而造成安全事故的重要途径。近期，深圳市施工安全监督站有组织地开展对全市的建筑工人进行安全教育和培训活动，并用“安全卡”的形式进行统一管理。目的就是要通过对施工班组一线建筑工人进行岗位培训，提高班组成员的安全操作水平，保护自身和他人的安全。做到不违章作业，不冒险作业，同时要告诫班组成员在岗位操作中怎样操作是安全的和正确的，是符合规范的，如果不按规范进行操作可能带来的危害以及引起的安全事故的可能性。解决班组工人习惯性违章作业，重点是也解决班组成员的思想问题，有些重大事故的发生往往是由于班组工人的习惯性违章作业造成的，所以，对班组成员、特别是新工人进行岗位的安全培训与教育，让他们不断适应施工场地的作业环境，提高安全技术素质，是实现项目安全生产的重要措施。
认真履行分部分项工程的安全技术交底是搞好班组安全管理的又一措施。在施工项目的安全管理中，分部分项工程的安全技术交底是不仅是上级主管部门安全检查的一项重要内容，更重要的作用是在施工作业前，对即将施工的分项工程的安全技术的特点、施工环境、安全注意事项的具体的书面交代。是班组成员安全操作的指导书。是了解物的不安全因素和减少人的不安全行为的有效措施。但是在项目的施工实际管理中，部分项目工地的技术负责人或安全员没有认真地将安全交底证书的内容向施工人进行阅读和讲解，就让班组成员签个名就了事，仅作为应付上级安全主管部门检查的一纸凭证而已。致使分部分项工程的安全技术交底工作流于一种形式，给安全管理工作留下了严重的隐患。所以在进行安全交底时，施工班组长一定要组织全体成员到交底现场，倾听、理解安全交底的注意事项及内容，并让其本人签名。
总之，施工项目在抓班组的安全管理时，还应结合本班组和工程的实际情况，既要严格管理制度，也要关心每个成员的身体健康和心理健康状况，充分体现以人为本的管理理念。因为外来的控制与赏罚并不是班组安全管理的唯一方法，如果能让班组成员明白共同的安全管理目标和意义，以增强对整个项目的安全管理的参与程度，并进行精神鼓励，相对一个更高的思想境界来讲，班组成员就能够进行自我控制，这样就能更好地发挥人的想象力和创造力，以利于充分发挥个人的智慧与能力，达到实现个人价值的更高境界。真正体现“以人为本”的管理理念。
第6篇 农电企业班组的安全管理经
班组是落实农电安全生产最基层的生产组织，只有班组保障了安全，才能保障农电企业的安全生产，搞好班组的安全管理是实现农电企业安全目标的关键，只有抓好班组的安全管理，确保人身安全、杜绝农触、稳定设备运行，才会有全局的安全生产。
班组安全管理重在“以人为本”，并认真地、有针对性地开展班组建设各项活动，以活动抓管理，以管理抓安全，才能使班组的安全管理工作得以有效开展。
首先，班组长（多为各乡镇供电所所长）是班组的核心。负责组织班组的全面工作，是班组的安全第一责任人，班组长的素质决定了班组的管理水平，其一举一动，对全班每一个人都产生直接影响。农电企业的班组长文化素质和专业水平普遍偏低，提高这一层面带头人的综合素质尤为关键。如果班组长能加强自身建设，为人正直，办事公正，严于律己，以身作则，能明辨是非并能采纳他人的合理意见，能充分调动班组每个成员的积极性，发挥各自的技术特长，亲临作业现场、狠抓习惯性违章，严守规程、制度，为全班做出好的榜样，那么，“强将手下无弱兵”，这个班组肯定是一个思想作风优良、安全基础过硬的班组。
其次，班组长应能正确地理解并严格执行上级管理部门的各项安全管理制度和安全措施，在所内建立并层层签订安全生产责任书，把班组的安全生产目标和设备管理责任区域真正地落实分解到每个生产人员头上，组织制定符合本班组实际的、具有可行性的班组经济责任考核奖惩制度并严格执行，把所有的规章制度真正执行到位，不走形式、不走过场、不为检查而应付上级领导，对一些小的违章要引起重视，不能大事化小，小事化了，要真正做到“有功必奖”、“违章必罚”，以制度与考核的约束来开展安全管理。做到制度化、规范化管理。在班组考核奖惩上，必须克服人情观念，一碗水端平，发生事故一律按“四不放过”的原则处理。还要根据当前本班人员和设备存在的具体问题，找出薄弱环节，不断地调整班组安全生产工作的管理重点，及时消除存在的不安全因素，进行动态管理。这样，才能使所有生产人员的安全责任真正落到实处, 从而使农电安全管理工作得以落实。
第三，加强班组的安全思想教育，努力提高职工的安全思想意识。农电企业一线生产人员大多来自农村，其安全意识不高，工作责任心不强的现象普遍，这就要求我们要结合实际，深入了解，采取由浅入深、形式多样的安全宣传教育，特别是要及时地、有针对性地组织开展班组安全活动，在安全活动中，要克服念经式的宣读文件和通报的做法，更不能只作纸上的安全活动应付检查，必须结合自身状况、结合设备实际预想事故将别人的事故案例对自己的号，丰富的活动内容，要面对面谈感受，心连心话安全，调动他们的学习兴趣，增强学习的自觉性，才能真正从思想上重视起来，从根本上提高这些农民合同工的安全意识，使他们充分认识安全的重要性，从思想深处认识到因思想麻痹大意、玩忽职守、有章不循、措施不实、管理不严而发生事故，要付出的不仅是金钱，还有鲜血和生命，从而自觉地严格遵守各项安全规程、制度，自觉克服习惯性违章，真正实现“要我安全”为“我要安全”！
第四，加大培训教育力度，努力提高基层班组生产人员的技术业务水平。特别是农网临时雇佣工和新职工，上岗前必须经过培训教育考试合格方能上岗，设备改造后，更要及时组织技术培训，以便让大家在最短的时间内掌握新设备的运行方式。平时的技术培训工作也要抓实抓好，不断地进行岗位练兵，按季节开展有针对性的反事故演习，提高应变能力和实践经验水平，提高一线工人紧急事故处理的技术技能，培养职工遇险不惊、沉着冷静的心态，提高职工自防、互防能力。掌握工作中存在的不安全因素，克服跟随作业，盲目作业，集中思想，重视日常安全管理，集中精力于安全生产的整个过程。
第五，作业中（特别是农网等大型作业）认真开展危险点分析与预控工作，对班组所承担的操作、作业任务中可能发生哪些伤害、引发哪些事故，如触电、高空坠落、机械伤害、火灾爆炸、中毒窒息等，都要在作业前仔细预想，运用事故树状分析等方法，分别列出对策加以落实，做到防患于未然。
第六，加强班组民主管理。班组安全管理只靠班组长和兼职安全员是远远不够的，必须采取专业管理和群众自主管理相结合的方法，只有班组全员行动起来，在生产作业过程中努力做到个人无违章、岗位无隐患、班组无事故、过程无危险，才能实现班组的安全、稳定。要坚持全心全意领先职工办企业，真正使职工有家可当，有主可作。在班组内部管下上，要坚持考核公开、奖罚公平，做到职工心服口服，使人人肩上有担子，个个担子有分量，各尽所能，各尽其责。要坚持开好班务会、民主生活会和民主管理会，鼓励职工针对班内情况提出合理化建议，对涉及职工切身利益的问题，要广泛听取大家的意见，最终集思广益、民主决策，让职工拥有充分的参与决策权，对存在的问题要开展批评与自我批评，尽早做出整改。
第七，在设备缺陷管理方面，针对目前存在设备备品配件购置不及时、检修线路长、设备缺陷类别不清、处理责任不清等原因，致使部分设备缺陷、隐患不能及时处理，建议在今后的工作中，农电企业也要适时组织开展安全性评价，班组要按时统计上报常需的设备备品配件，上级有关部门应结合阶段性工作的验收和考核，及时给予落实解决，使设备大大小上的缺陷、隐患都能及时处理、不留“死角”。
第7篇 企业的安全管理应重视班组的作用
“上面千条线，下面一根针。”企业安全管理的千头万绪，最终都要落实到班组，通过班组工作才能实现。目前，在班组管理工作中，还存在以下弊端。
第一，班组建设工作还不够规范化、标准化。其原因是班组员工素质参差不齐，一些班组长管理理念落后造成的。现在，一部分老班组长的管理理念仍停留在 1994 年“双达标”水平上，而一些年轻班组长未接受过正规的培训，在理解班组规范、标准上存在误区和“教条主义”。比如，一些单位班组建设规定执行的是 1994 年版的，这些已不适应现在的管理理念与管理模式。
第二，班组成员在思想上不够重视班组活动。这种想法是错误的。我们现在的管理模式正处于经验管理与科学管理的过渡时期。一些班组的成功管理经验，是员工长期学习实践的成果。如果我们不能把它们规范化、标准化，就不能做到推广应用。推动班组建设规范化、制度化工作十分必要。
第三，班组在开展班组学习和活动时，形式不够灵活，内容不够丰富多彩。其实，我们日常工作中的许多细节，都是班组学习的活教材，不妨拿来一用，定能提高员工参与活动的积极性。
第四，各级领导的重视程度不一，一些班组长无自主权，任何事情都要听从上级安排；有的车间频繁调换班组人员，为班组的工作带来不便，使班组成员的工作积极性被挫伤，一些人甚至产生抵触心理。
管理重心下移到班组，是现代企业安全管理的新理念，这样不仅可以增强班组的活力，而且可以发挥员工的创造力，为公司创造更大的效益。同时也可以把企业高级管理层从繁杂的日常管理中解脱出来，为提高企业整体运营水平作出更大贡献。
第8篇 小议机械厂班组的安全管理工作
班组工作的沃土应是绽放安全玫瑰的园地。这朵玫瑰的生命伴随着机台生产时受人、机、料、法、环诸多安全因素的影响而凋谢或昌盛。所以，安全工作的重心应从班组抓起。
安全教育的落实最终在班组
今年“安全月”的主题是“遵章守纪，关爱生命”，为车间、班组的安全工作提出了纲领性、方向性目标，而班组“遵章守纪”中的薄弱环节直接威胁着“关爱生命”这一人性化的安全境界。所以，班组抓安全工作教育，使广大操作者走出安全生产的误区，是当前一项重点工作。如有的操作者未接受过“开机后人不能离开机台，操作时必须精力集中”的教育，认为“机台有自动停止装置”，于是操作中对工作以外的事浮想联翩，甚至于擅自离开机台，形成安全隐患。有一次数控机床加工凸缘时，零件还未加工完操作者就去洗手间，结果停止机构失灵，刀具继续在工装上切削，发出异响，临近机台师傅跑来紧急停机，才避免了一场设备事故的发生。如原重庆群林商场大火灾，就是聘用无上岗证的临时工充当焊工，在既未经过任何安全培训教育，更不懂得要采取任何防火措施，而当火花引燃了易燃物后又逃跑，使这一抗战时的大建筑物毁于一旦。这些都是安全教育未落实到基层造成的恶果。
安全工作的贯彻、执行最终在班组实现
车间、班组内应执行的安全制度、法规、规程在不经意中也可拿出一大摞，如进厂有《安全门卫制度》，进车间有《安全工作十不准》，新进人员有《三级培训制度》，作业指导书有《安全操作规程》等等，但工作一旦进入实质运作的地点——班组，就有可能大打折扣。如在劳保手套的使用上，虽三令五申不许戴手套操作机床，但却戴手套；钻床更换快换钻套时必须停机，却不停机；机台应先关防护门再开机，却先开机，等等。即使有血的教训，但侥幸者仍不乏其人，传统的“不以为然”劣根性仍侵蚀着我们基层的安全工作。所以，安全工作的实施、检查、执法重点仍在班组。
安全工作改进要依托班组工作来检验、落实和实现。
离开了操作者的参与，安全工作将流于形式。如安全操作规程的完善、安全防护硬件的改进等。由于班组处于使用者地位，他们最有发言权，也最能提出中肯实际的改良、改善的方法。如一次一个操作者刀具擦伤的安全事故，当然，除了她本人违规外，如果当初技术员听取班组意见，将紧固手柄略加长一些，或加一防护板，那也可避免。同时，班长又是最基层的管理者他们对人、机、料、法、环中影响安全的各因素了如指掌，只要发挥好班长在班组的中坚力量，对控制和减少安全事故的发生具有重要作用。
班组安全工作要不断改进
1改进安全管理
针对车间操作者安全意识良莠不齐的现状，实行“抓两头带中间”的策略，对安全工作也引入竞争机制，对能严格执行安全作业者给予褒奖，大张旗鼓宣传先进事迹，设立表扬台；对违规者予以“曝光”，设立曝光台，从荣誉感上激励操作者自觉遵章守纪。也可学习和借鉴交通管理的一些成功经验；对多次违章者不仅给黄牌警告，取消上岗证，还予待岗处理，造成一种优胜劣汰的声势，不单纯地执行“以罚代法”，给各种安全法规的执行奠定基础。
2改进安全教育
在班组内开展好常规性的安全培训工作，用事实真像和造成的危害性，从灵魂深处启发大家树立安全上的忧患意识，使大家树立正确的安全观，克服传统的不以为然和侥幸心理。这是一场长期的思想和心理战。
方法上要求灵活多变，讲求实效。班组内可用违规的典型事例，现身说法，让操作者感受真实，如安全事故现场会、良好作业习惯演示会、历史上今天安全事故回顾、安全故事等，寓教于乐。
在讲“警钟长鸣”“忧患意识”时，可引用古训，如孟子的“生于忧患死于安乐”，使大家懂得：在现实安全工作中，贪图一时的舒服而忽视了安全就会带来“杀身之祸”。如当年曹操带三十万大军，要与吴蜀五万联军决战。他轻信别人的“好言”把战舰用铁链连成一片，船面如平原，将士舒坦。却被孔明、周瑜的火战葬身于江底，挫伤了魏的元气。讲反违章作业，可用厂安全史、车间、厂内发生的鲜活事实，用血泪来控诉违章带来的个人、家庭悲剧，以昭示人们：违章是罪恶之源，安全是幸福之本。机械厂最容易发生手脚受伤，从人性化的角度讲，人来到人世间，就应充分享受人间幸福美好生活，否则是不健全的，造成肢体缺损，将对今后的生活投下阴影。我读中专时有二位同学，都是帅哥靓妹。实习铣工时男同学用手去摸加工件的光洁度，食指被铣刀铣成圆弧；女同学实习刨工，操作中打瞌睡，手指被“牛鼻子”碰成了“肉饼”。所以，通过安全教育使大家明白：违章不仅会造成一生生理和心灵的创伤，也是对生命的亵渎和辜负了父母拳拳之心。
3 加强岗位安全知识和法规的学习
在班组安全工作，不仅不可放松对技能的培训和学习，而且对一些常识性的安全防护知识和学习也不可掉以轻心，使操作者树立强烈的自我保护意识。
如对作业文件中涉及安全工作的一些要求：作业前、中、后的一些点检工作，决不能马虎。开机前检查设备地线是否脱落松动、设备是否漏电、工装是否松动、装夹部位是否磨损、各手柄是否在规定位置、刀具是否损坏等；作业中应留心有无异响、润滑、冷却、走刀等情况是否按规定运行等；作业后查各工装、刀具、手柄、是否处在安全位置，周边环境是否符合安全要求等。这些良好作业习惯，可以大大避免安全事故的发生。如手柄位置未点检好就开机，也许正好处在快速上，开机则易造成设备安全事故；脚踏板上油腻未清除干净，操作中造成滑倒，甚至于碰在刀刃上，后果不堪设想。
今年8月13日，是俄核潜艇失事五周年，那时潜艇训练中的射击班对炮位的弹道和炮弹的“点检”不到位，而造成鱼雷在弹道中“卡壳”爆炸，同时也引爆了动力仓，瞬间失去了人生存的条件。
如果在训练前对各种设施进行“点检”，发现“臭弹”立即停止演习，并进行全面的整顿，查出一切不安全隐患，也许可以避免这一场灾难；如果在学习中有严格自检规章制度，也许发现了弹道或鱼雷存在的制造或磨损所造成的安全隐患，在千钧一发之际退出鱼雷，也许可躲避了这一军事史上的奇耻大辱。
以上这些事实说明：在基层班组的安全管理上，加强安全法规和岗位安全知识的学习、培训，使思想上安全这根弦不能松、不能生锈，否则将受到客观规律的惩罚。
4 提高班长和安全员的综合素质
班长和安全员是现场生产的直接指挥员，他们能力的大小，常常决定着安全生产的命运。所以，提高他们的能力有重大意义。一般地说来我认为他们应具备以下能力：
▲善于观察。在班前会上或在生产中，对每一个成员的表情、心理、动作的协调性上，会分析、了解、揣摩生产中人的心理、身体素质上对安全影响的程度，达到合理调整工位，把握好人的不利安全因素。
▲视觉、听觉、触觉灵敏。在安全巡视中，各机台的冷却蒸气、加工中机器的轰鸣和刀具切削声，在眼耳的监控范围内；电机、轴承和牙箱冷却箱的温升在触觉监控范围，发现异常或将要出现异常作到“心中有数”，把握好设备的因素。
▲有对现场生产秩序的把握能力。杂乱无章往往是造成事故的一项重要的潜在因素。理顺好物流是其中的一项重要工作，这样使物各有其主，运动物体各行其道，整洁、整齐、规范划一，环境优雅，使人心情舒畅，工作会有条不紊、有节奏地进行，这样会把不安全因素降到最低，把握好环境的因素。
▲能不断提升自己安全知识的深度和广度，达到临危不惧，有正确指挥的能力。如正确起吊知识、安全用电知识、设备安全保护知识、消防知识等等。
▲能严格执行法律法规，把班组的安全工作落脚到“遵章守纪”，是对“关爱生命”，对人的尊严和树立“以人为本”的理念的最好行动。
美国的“9.11”事件把全球的安全意识彻底炸醒了。按1994年美国加入《国际民用航空条约》的规定，民用客机应按航线飞行，但他们并未引起充分重视以致于当恐怖分子的飞机严重偏离航线将撞击世贸大厦时也未采取措施，再现了美国自珍珠港事件以来最惨痛的噩梦，也是不“遵章守纪”给世人带来的刻骨铭心的教训。
班组出了废品可以整改重新生产出合格品；生产任务未完成可以加班或提高劳动生产率来完成；设备、工装坏了可以修复。但人的生命既不可复制也不可拷贝，人的生命只有一次。所以，班组的安全工作，是天大的工作，我们人人都要把“遵章守纪”，作为护身符，才能达到“关爱生命”的彼岸，让安全的玫瑰绽放在班组之中。
第9篇 班组长怎样搞好班组的安全管理
班组是企业的“细胞”，是企业各项工作的落脚点。班组安全管理搞得好，企业安全生产才有保障。班组长是“兵头将尾”，身处安全生产一线，安全管理的担子非常重。那么，班组长怎样才能做好班组的安全管理工作呢？
1 严格班组安全日常管理
认真执行“安全第一、预防为主，全员动手、综合治理”的方针，把班组的安全工作放在首位。对安全生产工作要按计划及时考评，坚决执行“管生产必须管安全”的原则，杜绝出现“安全说起来重要，干起来次要，忙起来不要”的现象，对“三违”现象，要坚决制止，并做到严格按规章制度处理。加强消防，严格执行用火作业安全管理规定和消防气防安全管理规定。
2 抓好班组员工精细操作
安全工作要做仔细，班组在生产中安全工作要做到勤检查、细检查，使每个操作环节，每一次交接班都符合安全生产的规范要求。班组成员在生产过程中要努力做到不忽视每一处疑点，不放过每一个隐患，及时准确地发现问题，把事故苗头消灭在萌芽状态。
3 培育班组安全文化
班长要注意把事故分析出的原因、总结利弊得到的启示和经验，通过归纳提炼为班组安全文化理念的结晶。
通过在全班开展人人讲、个个想、说身边的人、写身边的事、开展安全评估、安全征文、安全演讲、危险点排查、事故原因分析、生命价值研讨等各种形式的活动，增强职工的安全意识，由浅入深地贯彻安全文化理念。
4 明确责任及奖惩
要认真落实安全生产责任制，做到责任明确，考核项目、考核标准和奖励办法明确。努力实现“三包”，即“班组长包班员，师傅包徒弟，老工人包新工人”。在班组中实行安全岗位动态管理，使安全责任落实到人，班组成员遵章守纪，在安全生产中做出贡献的给予物质和荣誉奖励；违章违纪危及安全生产者则按条例处罚，造成责任事故者应当受到重罚重处。
5 班长发挥带头作用
班组长要在安全生产中发挥模范作用，用良好的安全生产行为影响和带动本班员工搞好安全。班组长要不违章指挥，不强令工人冒险作业。同时，班组长要检查、督促一线工人严格遵守安全生产规章制度和操作规程，遵守劳动纪律，坚守岗位，认真负责，不违章作业。
第10篇 如何抓好班组的安全管理工作
如何抓好班组的安全管理工作，充分发挥现有的班组长在现场安全生产管理中的作用，这是一个值得我们继续深入思考的话题，如果我们的班组长在现场生产过程中能多留一个神，多说一句话，多提一个醒，多一点查看，多一个预防，多一项措施，对每一项工作都仔细检查，认真落实，严格按标准作业，坚持“五个做到”，才有利于扎实抓好安全生产工作。
1、做到具有过硬的素质。一个好的班组长，应该是安全生产的行家里手，是一个班组的核心。班组长不仅在“会干”，而且要“会管”，就是对薄弱环节，做到心中有数，重点加以解决，在职工的眼中，班组长就是带头人，在日常生产工作中，要求班组成员做到的，班组长首先必须做到，管理不仅仅是一种手段，也体现一种思想，班组长的一言一行具有很强的导向作用，因此班组长要适应管理工作的需要，不仅要具备过硬的技术素质，而且要有良好的心理素质，要有超前的预测预算防范意识，做到超前指挥，超前管理，发现事故苗头时及时采取措施，做到防患于未然，遇事不慌，处变不惊，忙而不乱，有条不紊。
2、做到紧靠现场管理，安全管理的基础是现场管理，班组长紧靠现场，必须科学地有计划地组织生产，按章作业，坚持干标准活、放心活。我矿井下煤层地质条件复杂，回采工作面及掘进巷道顶板压力较大，巷道维修工作量多，现场管理工作难度较大，这就要求班组长时刻做到“三勤”(眼勤、手勤、嘴勤)及时发现并排除隐患、堵塞漏洞，做一台现场管理的“显微镜”，对问题不论大小，不留死角，一抓到底，不能视而不见，麻木不仁，避免现场管理出现“盲区”，努力做到生产现场“小隐患不过班，一般隐患不过天。”
3、做到严反“三违”不留情，班组长在生产一线，最接近工人，对每一名工人的素质和安全意识以及生产现场状况，也最了解，对“三违”现象看得最清，发现得最早，因此要搞好班组的安全工作，班组长要敢当“黑脸”包公，铁面无私，要做“三违”的克星，使“三违”找不到任何存活的“空间”。有些职工图省事、怕麻烦的懒惰、侥幸、习惯心里，甚至有些自认为工龄长、经验多、技术高，为抢时间、抢任务带头违章蛮干的现象时有发生，做为一名班组长，首先要认识到违章作业仍然是造成事故的根本原因，不出事故是偶然的、侥幸的，造成事故是必然的，任何姑息迁就，得过且过，甚至同情“三违”人员，都是害人害已的。
4、做到居安思危，绷紧安全弦。班组长抓安全工作要常常反思，现场施工中还有那些隐患，存在那些薄弱环节，那些地方仍有不足需要改进，安全措施是否真正落实到位。安全工作无止境，做为班组长，一方面要堵塞班组人员在安全生产中的“跑、冒、滴、漏”思想，另一方面要对班组每名职工的思想、心理、个性、行为等特点、健康状况以及家庭状况等做到了如指掌，尤其是农忙季节，更要时刻紧绷安全弦，念好“安全经”。
5、做到发扬民主，集思广益。做为一名班组长，必须懂得抓安全生产，个人的力量是有限的，“必须众人拾柴火焰高”。因此日常工作要充分发扬民主，集思广益，做到以人为本，处事公平，认真协调好班组成员之间的关系，依靠全班集体的力量，发挥大家的积极性，找差距，找不足，认真开好班前会，班组长要将危险的作业地点和潜在的危险因素给职工讲清楚，注意增强职工的自主保安，强化互保联保，相互提醒，相互关心，相互爱护，真正做到按章作业，确保安全生产。只有这样“安全生产”的口号才不至于成为一句空话，安全生产才能形成一道天然屏障。
第11篇 小班组的大安全管理
有这样一个数据统计，从历年来的事故中可以得出，80%的事故都发生在班组。班组是企业重最小的细胞，是安全环节中的重要一环。新的一年，公司提出的全方位覆盖的大安全管理理念，使班组安全从文化、技能、作业环境等都得到了提升。
“大安全”覆盖班组建设
以往的班组安全管理只局限于上级的条条框框，事故一多，领导就重视，生产一忙，就撂到一边。班组缺少主动性、自制性，群众参与的积极性不高，最终也只是“季节性高温”。
公司在不断总结经验的基础上提出了班组安全建设的三个转变即：安全管理工作模式从经验管理向规范化管理转变、从对事的管理向对人的管理转变、从对事故管理向风险预控管理转变。
首先以班组安全管理为切入点，通过检查评比，小到每本台帐，都树立“标杆”，实现了安全管理工作的规范化。二是加强对“人”的管理，强化“人”的思想意识，通过“班组安全技能大赛”“安全演讲”“家属座谈”等活动，不断强化班组成员的安全意识，激发学习的积极性，扭转了班组成员被动安全的局面，实现了从“要我安全”到“我要安全”的转变。三是推行安全风险管理，通过学习典型事故案例，掌握事故发生规律，班组成员亲自编写作业风险辨识范本，建立设备环境风险库，提高班组成员的安全风险意识和风险辨识能力，超前控制危险点，大幅降低了事故发生率，实现了从对事故管理向风险预控管理转变。
安全考核提升班组效率
责任制的落实是提高班组安全管理水平的基石。检修工区经理齐宏伟对此有很高的认识，他认为：“每位员工在各自的生产岗位都具有独特性和增值性，他们是企业最宝贵的财富，生产中职工并不想自己受伤，他们具有管理、预防伤害的能力，关键是领导如何运用科学管理手段去发挥他们各自的长处”。该工区在班组建设中，推行班组“安全生产积分”考核制度，将现场查处违章、安全职责到位、现场安全风险控制、检修质量等工作进行细化、量化，通过运用绩效考核这杆称确保安全责任落实到位。充分调动了每个班组成员的积极性和主动性，增强了人员责任心，促进了责任制的落实。
公司在班组安全责任制的管理中，将安全责任层层分解，逐级签定“安全生产责任状”，通过“安全到位考核办法”，使每个环节、每个岗位、每个员工，形成环环相扣的责任链条，创造出人人有责任、事事分功过的良好局面。
安全投入优化班组建设
安全与生产效益是统一的，不可分割，安全投入既能促进生产效益的发展，也能为正常有序的生产“买”了保险。为解决现场作业设备落后的问题，公司每年投入大额安措经费，为职工统一定做防静电工作服、配置近电报警手表、近电报警安全帽、全身式安全带，将金属检修架全部更换为绝缘检修架，在刀闸架构上安装了“防坠器”，解决了困扰多年的刀闸上工作，安全带低挂高用的不规范行为。不断补充完善吊车、升降车、电动升降梯等检修作业机具，提高了现场作业器材的技术含量，有效提升了现场作业的安全系数，实现了设备环境的本质安全。针对检修作业现场脏、乱、差的情况，为班组统一配备了暖水壶、保温杯、马扎、工具包、当日工作看板，做到了物品定置定位，码放整齐。还为检修车辆配备影碟机、安全警示片,营造了良好的安全生产氛围。
素质提升增强班组活力
公司把提高班组成员的安全素质做为突破口，实施创新管理。针对新人员经验不足、易冲动的特点，采取“一对一”签定师徒合同，每个老师傅帮扶一个新工人，并进行现场监管，使新工人快速地提高业务技术，同时也达到了现场危险点的控制。针对新设备、新技术的不断应用，该公司采取“派出去，请进来”的双向培训轨道，快速提升一线员工“驾驭”新设备的能力。通过全员、全面的安全教育和专业技能培训。使一线员工熟悉掌握“安规、两票”、风险、应急、承发包工程管理以及交通、消防、现场急救等相关知识。组织班组安全员开展工作互查，不断夯实。五是充分利用网络，开展《安规》网上自学，通过调考、普考、集中笔试调考及现场问答等多种形式，使员工学好安规、用好安规、执行好安规。
第12篇 班组安全管理讲座－班组的概念及职能
班组是企业中基本作业单位,是企业内部最基层的劳动和管理组织。在一般企业里,班组长不算“干部”,但实际上,班组长基本具备了“干部”的管理职能。因此,班组长也被称为“兵头将尾”。
现代企业的管理结构一般都是三角形样式,基本上可以分为三层,即决策层(高层)、执行层(中层)、操作层(基层)。高层“动脑”,中层“动口”,基层“动手”。班组即为基层组织。
班组的特点:
1. 结构小——班组为企业最基层单位,结构最小,不能再分。
2.管理全——质量、安全、生产、工艺、劳动纪律……麻雀虽小,五脏俱全。
3.工作细——班组工作非常具体,需要班组长耐心、细致。
4.任务实——上面千条线,下面一根针,企业所有管理内容最终都要落实到班组。
5.群众性——班组工作是一项群众性很强的活动,需要班组长团结员工,集中大家的智慧和力量才能更好地完成。
