某小学网络教研考核管理办法
小学网络教研考核管理办法4
网络教研制度的建立是网络教研的保障和促进力,规范网络教研行为可以促使教师更积极地参与教研,真正拓展教研的时间和空间。根据我校的实际开展情况,出台相关运行机制、激励机制和保障措施,定期进行优秀网络教研组、网络教研先进教师的评比。
一、学校网络教研领导小组职责:
1、重视建立网络教研平台,完善学校网站,设立相关栏目为教师网上教研创造条件,并及时组织进行有关培训。定期举行网络安全培训班,学习网络法律、法规,提高全体教职工的网络安全意识,提高网络安全水平。
2、成立组织机构,负责组织与指导本校网络教研活动,积极选派骨干教师参加网络教研技术培训,提高网络教研技术水平。
3、充分发挥信息技术设备的作用,不断完善信息技术系统的建设,为教师利用网络进行教研提供支持。
4、学校每学期统计一次教师参与网络教研、投稿情况,并公布教师投稿的数量,期末进行评价表彰。
二、各教研组职责:
1、各学科组要制定切实可行的网络教研计划,制定制度,形成常规化的运作机制。
2、创建本学科组博客门户,链接本学科组各位教师的博客网页,形成本组博客圈,及时发布本组教研信息,上传优秀博文,组织教师在线交流、促进教师间和谐发展、共同提高。
3、组织本学科组教师积极参与学校网络教研活动和各项评比活动,记录每个成员的活动轨迹。
4、教研组在开展网络教研过程中,要坚持点面结合,以点带面,分层推进。要树立典型,发挥示范教师的引领作用,最终带动全组教师的专业成长和教学研究水平提高。
5、利用校园网实现常规教研网络化管理,协助学校出台完善的教研评价和考核制度。
6、充分发挥校园网的教研功能,完成本学科优秀资源库建设,实现资源交流共享,为教育教学工作服务。
三、考核的主要内容和要求
1、网络教研培训:积极参加学校组织的网络教研培训工作,不迟到早退,不无故缺席,认真做好培训笔记。
2、远教资源应用课,按要求上好远程教育资源应用课,做好课前预约和登记记录工作,不允许出现只预约不上课的情况。
3.网络教研工作总结:主要包括网络教研工作成果 、问题、体会及以后的工作计划与建议。
4.网络教研工作参与度:各学科教师博客的日志数、参与评论数、访问数量、本人的评论数与回应数。
5.日常网络教研工作:提供教师教学学习资源,注重时效与质量,组织教学热点问题和难点的讨论,研究互动方式,提高互动式频数,丰富互动内容。
6.学校把教师博客(主页)建设纳入到对教师的业务考核中,把教师博客(主页)作为活的教师业务档案,有些相关的教师业务检查和评选活动可以直接在网上进行。 教师个人博客:设计美观、内容齐全、注重实效,形成自主管理和更新的机制。博客的主要内容如下:
(1)个人学期年度教学工作计划;
(2)教师的教学反思,教学论文;
(3)教师学习资源:教案、案例评价、课堂实录、课件、单元测试卷等。
(4)网上热点、难点问题讨论。
(5)积极参与新思考的网络教研主题的讨论。
(6)参与学校网络教研主题的讨论。
(7)对学校教师提出问题的回复(全部回复)。
7、参与网络教研的有关要求
(1)积极参加本学科网上研讨活动,结合主题活动,在上面发表相关的评论。采用实名制,以备学校检查。
(2)教学设计:每人须在开学前两个月内完成本学期自己所代内容的上传任务。
(3) 教学反思:每学期至少完成4篇的上传任务,每月上传的篇数不得少于1篇,于当月25日前完成。
(4)、教学案例:每学期至少完成1篇的上传任务,于期末结束前一个月内完成。
(5)、理论园地:每人针对本学科内的研究主题至少上传1篇有关的理论文章,于期末结束前一个月内完成。
四、考核结果应用
1.对网络教研工作进行奖励:每学期学校将评出一名“博客之星”,并根据平时考核情况设一等、二等、三等奖若干名进行奖励。
2.网络教研工作考核结果按一定权重计入月考核。
